Что должен уметь малыш 3 месяца: Что должен уметь ребенок в 3 месяца — развитие малыша в 3 месяца жизни

Содержание

Развитие ребенка в 2 года и 3 месяца – навыки и способности малыша в два и 3 месяца

Развитие каждого малыша индивидуально. Кто-то раньше начинает говорить, кто-то — ходить, а у кого-то быстрее вырастают все молочные зубки. Зато у всех без исключения детишек в этом возрасте, 2 года и 3 месяца, возрастает активность и любопытство. Задача заботливых родителей — помочь чаду в познании окружающего мира и получении новых навыков.

Смотрите, подробный календарь развития ребенка с рождения до 3 лет по месяцам

Физическое развитие малыша в 2 года 3 месяца

С каждым днем шаги крохи становятся более уверенными. Ему все реже требуется держать взрослого за руку, чтобы преодолеть препятствия (ступеньки, кочки, подъём вверх по склону).

На прогулке малыш активно двигается, бегает и прыгает, проявляет интерес к аттракционам и турникам, пытается вскарабкаться по лесенке. В песочнице лепит фигурки из песка, использует игрушки по назначению (лопаткой копает песок, собирает его в ведерко).

Малыши учатся самостоятельно одеваться и раздеваться. Некоторые перед выходом из дома предпочитают выбирать, что надеть, не стесняясь настаивать на своем выборе. Ничего страшного в этом нет.

Если выбор карапуза соответствует погоде за окном — поддержите его. Если в выбранном наряде ребенку может быть холодно, то предложите дополнить его «образ» теплой кофтой, шапочкой или курточкой.

В этот период продолжает улучшаться координация и начинает преобладать активность правой руки (либо левой, если ребенок левша) и указательных пальцев.

В 2 года 3 месяца дети учатся открывать и закрывать двери.

Родителям необходимо проявить осторожность и следить, чтобы любимое чадо не прищемило пальчики!

К этому возрасту ночью кроха спит не более 10 часов, а днем достаточно 2-3 часов сна после прогулки и обеда.

Процесс кормления упрощается, потому что малыш самостоятельно орудует ложкой и пьет из чашки, не расплескивая ее содержимое.

Особенности психики у детей в 2 года и 3 месяца

В два и 3 месяца ребенок начинает осознавать себя как отдельную личность. Это способствует повышению интереса к окружающим людям, протестам против ограничений свободы его действий и выражению своих предпочтений.

Малыш старается выполнить какое-то действие (сложить игрушки, отнести бутылочку на кухню, одеться и т. д.) качественно, ожидая от взрослых похвалы.

Детей обязательно надо хвалить за хорошие поступки и попытки освоить что-то новое. Ни в коем случае нельзя насмехаться, если им что-то не удается! Этим можно нанести подрастающему поколению психологическую травму.

Детям в 2 года и 3 месяца нравится постоянство, спокойная домашняя атмосфера, взаимодействие с привычными предметами. Несмотря на это, при необходимости малыш быстро приспосабливается к новой обстановке и условиям, благодаря пластичности психики.

Поход в детский сад влечет за собой разлуку с мамой, самым близким человеком, на несколько часов или целый день. Из-за этого ребенок испытывает стресс, который может выражаться истериками, отказом от еды в детском саду, обидой, апатичным или, наоборот, агрессивным поведением.

Постарайтесь обратить внимание крохи на преимущества посещения детского сада. Укажите ему на возможность общения и игр со сверстниками и получение новых навыков и знаний благодаря занятиям с воспитателями.

Негативные эмоции способствуют снижению активности малыша, он теряет интерес к изучению окружающего мира. Поэтому его нельзя оставлять одного в плохом настроении. Благо, подбодрить карапуза в этом возрасте довольно просто. Дети в 2 года 3 месяца быстро переключаются на что-то новое (игра, просмотр мультфильма, животное).

К этому возрасту спектр эмоций, которые способно испытывать чадо, постоянно расширяется. Карапуз учится сопереживать и гордиться собой, когда его хвалят.

Кроха нуждается в заботе родителей, ждет от них поддержки и защиты.

Общение с окружающими и речь ребенка в 2 года и 3 месяца

Малышу все больше нравятся игры со сверстниками, которые становятся более разнообразными. С родными и знакомыми карапуз охотно разговаривает, а незнакомцев опасается.

Словарный запас в этом возрасте достигает около 200 слов и постоянно обогащается.

Родителям желательно следить за своей речью и просить знакомых, которые контактируют с ребенком, сделать то же самое.

Постепенно в крохе просыпается «почемучка», которая начинает усиленно терроризировать взрослых.

Отвечать малышу необходимо в доброжелательной манере, стараясь как можно более понятно объяснить то, что его интересует. Ни в коем случае не надо выказывать недовольство. С вашей помощью кроха познает мир и учится новому.

Новые навыки у малышей в 2 года и 3 месяца

Список того, что ребенок способен делать без помощи взрослых, постоянно дополняется.
На прогулках в норму входят прыжки с высоты 10-15 см. Карапуз теперь может не только бросать мячик, попытки поймать его всё чаще оказываются успешными.

К этому возрасту детки в состоянии сами развлекать себя в течение некоторого времени. С одной стороны, это освобождает мамам и воспитателям немного времени. С другой стороны, необходимо помнить, что любопытство в этом возрасте поистине безгранично.

Поэтому все предметы, которые могут нести опасность (нанести травму, быть проглоченными, засунутыми в уши, нос), должны быть вне зоны досягаемости крохи-исследователя.

Малыш может выучить наизусть небольшие стишки, говорит предложениями из 3-5 слов.

Если чадо упорно отказывается разговаривать, это не повод для паники, но посещение опытного логопеда не будет лишним. Специалист поможет подобрать методики, способствующие активизации «разговорчивости».

Помимо этого, карапуз учится быстрее справляться с застежками, завязками и пуговицами на одежде.

Рацион питания для малышей 2 года 3 месяца

  • Детям необходим сбалансированный рацион. В течение дня должно быть 4 приема пищи. Большинство продуктов должны содержать животный белок. Его много в мясе, молочной продукции, яйцах, птице и рыбе.
  • Белковое меню нужно обязательно дополнять свежими фруктами и овощами, в которых содержится много витаминов и микроэлементов.
  • Суточная норма мясной продукции для детей в этом возрасте — 85 г. Допускается давать ребенку нежирную телятину, курицу, говядину и свинину в вареном или тушеном виде в первой половине дня.

Мясо довольно долго переваривается, и подобный ужин может спровоцировать проблемы со сном.

  • Лучший гарнир — каша вязкой консистенции или тушеные овощи.

Вкусно и полезно: рецепты на каждый день для детей в возрасте два года 3 месяца

Детям, как и взрослым, надоедает кушать изо дня в день одно и то же. Поэтому заботливые мамы стараются разнообразить меню для любимых деток.

Омлет с кабачками

Сытное и вкусное блюдо на 4-6 порций.

Понадобится:

  • 4 яйца
  • 2 средних кабачка
  • 100 г сыра
  • 2 зубчика чеснока
  • 1 ч. л. муки
  • 250 мл молока
  • 1 помидор
  • 50 г свежей зелени

Кабачки необходимо тщательно вымыть, натереть на крупной терке и отжать с них сок. В емкость с тертыми кабачками добавить выдавленный через пресс чеснок и соль по вкусу.

Муку смешать с молоком, добавить яйца, немного соли и перемешать. Дно формы смазать сливочным маслом, выложить тертые кабачки и залить все молочно-яичной смесью.

Помидор ошпарить кипятком, снять кожуру, нарезать небольшими ломтиками и добавить к запеканке, сверху посыпать нарезанной зеленью и сыром.

Блюдо запекается в духовке при температуре 180 градусов в течение получаса.

Куриный крем-суп с брокколи

Хороший способ разнообразить привычные постные борщи и супчики.

Понадобится:

  • 1 куриная грудка
  • 5 соцветий свежих брокколи
  • 60 г сливочного масла
  • Пара гренок
  • Сметана

Курицу необходимо промыть, залить водой, слегка посолить и варить в течение 50 минут. На поверхности воды в процессе приготовления будет возникать пенка, которую необходимо снимать.

Отваренную грудку вынуть из бульона и поместить в чистую емкость для остывания. Брокколи промыть, добавить в кипящий бульон, проварить 15 минут и снять с огня.

Курицу нарезать мелкими ломтиками, добавить вместе со сливочным маслом в бульон и взбить блендером. В тарелке суп можно украсить, нарисовав сметаной забавные фигурки или рожицы. Подавать с гренками.

Коктейль молочный с бананом и ягодами

Все малыши — сладкоежки, они любят мороженое, конфеты и напитки. Вместо магазинных сладостей, которые напичканы ароматизаторами, консервантами и усилителями вкуса, на десерт можно приготовить вкусный и полезный коктейль.

Понадобится:

  • 1 стакан молока
  • 1 банан
  • 20 г коричневого сахара
  • Горсть свежих или замороженных ягод на выбор (клубника, вишня, черника, ежевика, малина)

Банан необходимо очистить от кожуры, поломать на несколько частей, положить в блендер, добавить горсть ягод, сахар и залить молоком. Блендером взбить продукты до однородной консистенции. Полезный и вкусный десерт готов!

Перед приготовлением необходимо убедиться, что у малыша нет аллергии на продукты из списков ингредиентов!

Уход и забота за ребенком в 2 года и 3 месяца

Ребенок в 2 года и 3 месяца начинает больше контактировать с окружающими. Поэтому необходимо своевременно делать все плановые прививки, проводить больше времени на свежем воздухе, по возможности возить малыша на отдых к морю или на природу.

Развитию координации поспособствуют ежедневные занятия гимнастикой. В теплое время года их можно проводить на свежем воздухе во время прогулки.

Развивающие игры для непосед в возрасте 2 года 3 месяца

  • Конструкторы и игрушки с подвижными деталями улучшат мелкую моторику, а музыка и рисование развивает творческие способности. Но нельзя пренебрегать подвижными играми.
  • Игра с солнечным зайчиком будет увлекательной разминкой. С помощью зеркала или фонарика взрослый проецирует на стену и пол солнечного зайчика, а малыш должен ловить его ручками, пытаясь на полу прыгнуть на него.
  • Салочки или догонялки — беспроигрышный вариант.
  • Птички забавная игра, в которой дети взбираются на небольшие возвышения, взрослый сообщает, что солнышко встало и птичкам пора летать. Малыши спрыгивают, изображая порхание крыльев, клевание зернышек, чириканье и т. п. Затем ведущий объявляет «Дождь идет! Птичкам пора прятаться!», и малыши возвращаются обратно.
  • Игра «Поиски пары» предполагает, что все малыши делятся по двое. Каждой паре дают разные предметы. У первой в руках может быть по ленточке синего цвета, у второй — по ленточке красного цвета, у третьей — по мячику и т. д. По команде дети начинают бегать по комнате или площадке, а после сигнала «Начинаем искать!» должны как можно быстрее отыскать свою пару.

Забота, внимательность, любовь, терпение, справедливость и последовательность в решениях и поступках — главное, что должны проявлять родители по отношению к ребенку, чтобы его личность была гармонично сформированной.

Календарь развития ребенка от 2 до 3 лет по месяцам

Поделитесь с друзьями:

Развитие ребенка в 15 месяцев


Содержание


Введение


15 месяцев – это возраст нескончаемых исследований и удивительных открытий. Мир малыша уже давно не ограничивается детской комнатой и коляской на прогулке. Теперь он стал более доступен для изучения благодаря возможности ребенка самостоятельно передвигаться. В этот период детки буквально впитывают в себя всю получаемую информацию. Ускоряется темп интеллектуального развития. Теперь родители могут практически каждый месяц замечать изменения в развитии своего малыша.

Физическое развитие ребенка в 15 месяцев


Детки этого возраста могут развиваться несколько по-разному, но все они схожи в одном – неугомонности, непоседливости и желании везде успеть. Неустанное движение определяет ход развития. Благодаря постоянным «тренировкам» мышцы становятся крепче, улучшается координация движений, ориентация в пространстве. Малыш уже способен не только ходить без поддержки, но и одновременно удерживает что-то в руках при ходьбе или толкает перед собой игрушку. Также появляется навык отступать назад. Развитие ребенка в 15 месяцев у мальчиков может несколько опережать девочек по физической активности и непоседливости.

Зрение


Малыш закрепляет ранее полученные навыки. Может более точно определить расстояние до игрушки. Например, если мишка сидит на полке шкафа, ребенок визуально определит, сможет ли он сам до него дотянуться. Рассматривание картинок и детских книжек становится более увлекательным. Теперь карапуз радостно узнает знакомых животных и героев и уже неплохо различает цвета. На просьбу мамы показать конкретный цвет, малыш поставит в книжке на него пальчик.

Слух


У ребенка появляются любимые песенки. Подпевать он пока не может, но будет ярко выражать радость при звуках знакомой мелодии. Если в разговоре упомянуть кого-то из родных и близких, малыш поймет, о ком идет речь (о бабушке, папе или домашней кошке). Хорошо воспринимает просьбы старших: принеси куклу, подай книжку. Знает свое имя.

Речь


Постепенно расширяется словарный запас. Теперь ребенок не только покажет пальцем на нужный ему предмет, но и произнесет первый слог названия предмета. Зачастую детки произносят первые слова на свой лад. Например, вместо «банан» – «нанан», вместо «машина» — «шиа» и тд. За игрой малыш активно общается с игрушками, щебечет сам с собой, неустанно повторяя различные звуки. Речь приобретает интонационную окраску. Обычно речевое развитие ребенка в 15 месяцев у девочек идет более быстрыми темпами.

Моторика


В этом возрасте большинство детей уже умеют полноценно ходить, причем не только вперед, но и со сменой курса в желаемую сторону. Также деткам под силу стоя оглянуться назад через плечо. Уверенно освоены такие действия, как подъем и спуск с дивана, перешагивание препятствий, катание игрушки за веревочку или ее толкание перед собой. Малыш уже может научиться топать ножкой и вставать на цыпочки в попытке дотянуться до игрушки. Развитие мелкой моторики позволяет ребенку самому листать книжку с толстыми страницами, держать ложку за едой, рисовать каракули карандашом.

Эмоции


В 1 год и 3 месяца малыши очень эмоциональны. Они бурно выражают восторг или негодование. Но контролировать этот поток эмоций они пока не в силах. Поэтому в данном возрасте уже можно обучать ребенка пониманию своих чувств и правильному их выражению. Этому поможет проговаривание основных эмоций. Например, когда малыш расстроен и сердится, можно сказать: «Понимаю, ты злишься, что мы не купили эту игрушку. Я тоже иногда злюсь». Тогда малыш будет с раннего возраста привыкать к мысли, что любые эмоции – это нормально. Но выражать их нужно без ущерба для окружающих. Здесь лучшим примером будут сами родители. Если они умеют справляться с различными эмоциями, то и ребенку будет проще перенять этот навык.

Нормы роста и веса у ребенка в 15 месяцев


Физические показатели меняются совсем не значительно. Основная часть получаемой малышом энергии расходуется при движении, поэтому в большинстве случаев детки этого возраста имеют худощавое телосложение. Это также обусловлено тем, что развитие направлено в первую очередь на увеличение роста, формирование крепкого скелета и мышц.





Показатель


Развитие у мальчиков в 15 месяцев


Развитие у девочек в 15 месяцев


Вес


10 кг – 13 кг


9 кг – 12 кг


Рост


76 см – 83 см


75 см – 82 см

Что должен уметь ребенок в 15 месяцев

  • Уверенно ходит самостоятельно, перешагивает сам через препятствия.
  • Хорошо ориентируется дома, знает где кухня, а где ванная.
  • Познает первые причинно-следственные связи (если бросить тарелку, она разобьется; если толкнуть мячик, он будет катиться).
  • Знает основные части тела (глазки, носик, ручки).
  • Различает цвета.
  • Выражает чувства через объятия и поцелуи.
  • Подражает действиям старших и сверстников.
  • Проявляет интерес к предметам домашнего обихода (веник, расческа, кастрюли) и использует их в игре.
  • Кушает ложкой и пьет из детской кружечки.
  • Ярко выражает любые эмоции и стремится к самостоятельности.

Режим дня ребенка в 15 месяцев


Существенных изменений в режиме дня для этого возраста не будет. Следует помнить о том, что деткам легче придерживаться определенного четкого распорядка изо дня в день. Когда малыш знает, что после завтрака следует прогулка, за ней обед и дневной сон, он будет готов выполнять привычные действия без капризов. Ежедневные ритуалы важны для малыша. Они помогают ему чувствовать себя в безопасности и спокойствии.

Сон


Длительность сна для детей в 1 год и 3 месяца должна быть не менее 12-14 часов. Это время делится между ночным сном (не менее 10 часов) и дневным (около 2х часов). Рекомендуется не затягивать до позднего часа вечернее укладывание. Большинство педиатров приветствует отбой не позднее 21-00. В этом случае к 3х-летнему возрасту твердо сформируется режим сна, удобный для посещения детского сада. И не придется перестраивать ребенка под новые обстоятельства.

Прогулки


От количества и активности прогулок напрямую зависит познание окружающего мира для ребенка. Поэтому выход из дома должен быть ежедневным. При благоприятной погоде продолжительность гуляния можно увеличить до 2-3 часов или разделить его на утренний и вечерний выход. В мороз и дождливую погоду также не стоит отказываться от прогулки. Даже получасовой променад пойдет на пользу при подходящей одежде (теплый комбинезон, дождевик и тд). К тому же регулярное гуляние на свежем воздухе – это укрепление иммунитета и хорошая профилактика инфекционных заболеваний.

Питание


Рацион малыша постепенно расширяется новыми продуктами. Можно предлагать ребенку свежие фрукты, овощи и ягоды. Но следует помнить, что любая непривычная пища вводится постепенно. Это позволит избежать расстройств пищеварения и аллергических реакций. В детском питании непременно должны присутствовать следующие продукты:

  • Кефир, йогурт — 200 мл.
  • Творог – 50 г.
  • Каши (овсяная, кукурузная, пшенная, рисовая) до 200 г. Допустимо ввести в рацион манную кашу, но не чаще 1 раза в неделю.
  • Мясо (нежирная свинина, курица, крольчатина, индейка, телятина) – 80 г на одну порцию.
  • Овощи (кабачок, капуста, морковь, тыква, огурцы, томаты, свекла) – 200 г. Картофель рекомендуется предлагать не более 2х раз в неделю из-за высокого содержания крахмала.
  • Фрукты (яблоки, груши, сливы, абрикосы, персики, вишни, смородина) – 100 г.
  • Яйца (куриные и перепелиные) – 3 раза в неделю.
  • Масло растительное нерафинированное (в салаты и гарниры) – 5 г, масло сливочное – 15 г.
  • Хлеб – 40 г.
  • Рыба нежирных сортов – 2 раза в неделю по 60 г.
  • Сыр, сметана – 10 г
  • Питьевая вода, компоты, морсы, кисели по потребностям ребенка.


Даже после года грудное молоко остается важным компонентом питания подрастающего малыша. Оно помогает лучшему усвоению пищи и защищает ребенка от инфекций. Для ребенка в 15 месяцев будет достаточно 1-2 кормлений грудью (рано утром и/или перед сном).


В случае прекращения грудного вскармливания необходимо позаботиться о выборе качественной смеси под возрастные потребности малыша. В линейке детского питания Кабрита есть смеси, специально разработанные для детей старше годика. Они производятся на основе козьего молока – мягкого и легкоусвояемого продукта. Смесь максимально адаптирована под белково-сывороточный состав грудного молока. Что позволяет говорить о ее безопасности и пользе для детского организма. Конечно, искусственное питание не заменит грудное молоко, но насколько это возможно, восполнит дефицит необходимых ребенку веществ.

Как поддерживать развитие ребенка в 15 месяцев

  • Игры на развитие координации: кидание и перекатывание мяча, веселая гимнастика под музыку вместе с мамой (повороты, наклоны, приседания).
  • Проползание под препятствием на высоте 40-45см за игрушкой.
  • Игра «поиск пары» с помощью различных предметов.
  • Лепка из пластилина, рисование, чтение коротких рассказов и стишков.
  • Приобщение к простым делам (совместное собирание игрушек, наведение порядка). Также можно давать элементарные поручения малышу («открой, пожалуйста, шкаф» или «подай мне полотенце»).
  • Раскладывание небольших предметов по ячейкам.
  • Игра с прищепками. Можно прицепить их мишке на лапу и предложить ребенку снять. Для этой игры прищепки должны быть не тугими.
  • Игра с проталкиванием предметов (сортеры с простыми фигурами, копилки, пластиковые бутылки)
  • Поддержание полезных привычек: умывание, причесывание, мытье ручек после улицы, чистка зубов.
  • Задувание свечки, также можно дуть на бумажный кораблик в большой миске с водой.

Возможные проблемы

Приучение к горшку


Большинство малышей уже знакомы с этим предметом, а некоторым даже периодически удается успешно его использовать. Существует миф, что чем раньше родители начнут приучать ребенка к горшку, тем лучше он будет справляться с этой задачей самостоятельно. Но здесь не все так просто. За контроль выделительной системы отвечают определенные зоны мозга. До их созревания ребенок просто не сможет физически уловить, что ему пора сесть на горшок. У большинства деток эти зоны формируются к 1,5-2 годам. То есть раньше этого возраста высаживание горшок – это скорее игра для ребенка, чем реальное приучение к правильным походам в туалет.

Проблемы с засыпанием


Детки этого возраста порой имеют трудности с засыпанием из-за излишней эмоциональности, обилия полученных впечатлений или отступления от режима. Нужно помнить несколько простых правил, которые помогут избежать этой проблемы:

  • Четкое соблюдение режима дня поможет спокойному отходу ко сну. Возможны отступления от привычного ритма на 20-30 минут.
  • Слишком позднее пробуждение после дневного сна или недостаток активности во второй половине дня могут привести к тому, что малыш не успевает устать до вечернего укладывания.
  • Излишне плотный ужин также мешает спокойно заснуть.
  • Активные игры перед сном, эмоциональное перевозбуждение не способствуют быстрому укладыванию.
  • Слишком душный или теплый воздух в детской провоцирует беспокойство ребенка. В идеале температура не должны быть выше 22°С.
  • Хорошим правилом будет ежедневное применение вечернего ритуала. Например, уборка игрушек, питье кефира, водные процедуры, чтение в кроватке перед сном. Строгая последовательность действий, выполняемых каждый день, помогут ребенку эмоционально подготовиться ко сну.

Ребёнок в 3 месяца: что должен уметь делать

Когда в семье появляется ребенок, у молодых родителей значительно прибавляется хлопот. Они учатся вместе с ним, прибегают к помощи старших, более опытных в этом деле, друзей, бабушек, читают соответствующую литературу. Кажется, что малыш только недавно родился, но ему уже 3 месяца. Он подрос, набрал вес, стал значительно подвижнее.

Этот период необходимо использовать максимально эффективно, чтобы у малыша заложились основные умения, привычки. Весь первый год своей жизни ребенок развивается быстрыми темпами, и третий месяц является показательным. Это связано с тем, что его перестают мучить боли в животике и теперь он готов покорять вершины.

Особенности физического развития

До трехмесячного возраста ребенок, в основном, только есть и спит. Но постепенно его режим начинает меняться. Он все больше времени проводит в общении с окружающим миром. Его мышцы постепенно крепнут, а сам ребенок начинает проявлять активность и интерес ко всему, что его окружает.

В физическом развитии младенец очень изменился, подрос, окреп и поправился. Его вес за последний месяц мог увеличиться от 600 граммов до 1 килограмма, а рост – примерно на 2-3 сантиметра. Кроха становится пухленьким, у него появляются щечки и складочки на тельце. Это объясняется развитием подкожно-жировой ткани младенца.

Нужно отметить, что интервалы прибавки веса могут колебаться, это зависит от того, какой изначальны вес был у малыша при рождении, от генетики и характера кормления (например, одни мамы кормят своих детей по часам, другие – по требованию).

В три месяца ребенку становится скучно лежать только на спинке, и он начинает пытаться переворачиваться на животик. Чтобы эти навыки быстрее закрепились, необходимо помогать малышу. Для этого полезно будет делать специальные упражнения, которые помогут ребенку быстрее освоить новые навыки и даже ускорить их формирование.

  • Упражнения, которые стимулируют перевороты ребенка. Выполняются они следующим образом: ребенка, лежащего на спинке, нужно слегка приподнять за голень ножки и постараться завести ее вокруг тельца, стимулируя поворот. Поворот нужно делать с некоторым импульсом, чтобы помочь ребенку таким образом перевернуться на животик. Такие упражнения нужно делать как в правую, так и в левую стороны.
  • Регулярные выкладывания на животик. Такие упражнения помогают укрепить спинные мышцы и мышцы шеи крохи. Чтобы малышу было не скучно лежать на животике, лучше раскладывать перед ним яркие игрушки, или использовать развивающий коврик;
  • Комплекс упражнений, рекомендуемый педиатром.

Лежа на животике, ребенок активно познает окружающее пространство: поднимает головку, приподнимает плечики и опирается на ручки. Это основные навыки младенца трехмесячного возраста. Совсем скоро он научиться удерживаться в таком положении и играть с игрушками. Если положить перед ребенком яркую погремушку, он обязательно будет стараться дотянуться до нее, что поможет ему научиться скорее ползать.

Важно следить за тем, чтобы ребенок не уставал лежать на животе. Если он опускает головку, словно хочет спать, нужно перевернуть его на спину и дать отдохнуть. В это время дети начинают все тащить в рот и пробовать.

С трех месяцев у ребенка начинает формироваться подобие режима сна и бодрствования, отдыхает он примерно в одно и то же время, что дает маме возможность подстраиваться под кроху и успевать делать домашние дела.

Все действия ребенка регулируются с помощью инстинктов и рефлексов. К трехмесячному возрасту большинство детских рефлексов исчезают, хотя, некоторые из них еще сохраняются. К таким относят сосательный рефлекс, рефлекс Моро (вскидывание ручек в ответ на поднятие ножек младенца или выкладывание его на спину) и рефлекс ползания. Они выражены еще очень сильно, поскольку влияют на дальнейшее развитие крохи.

На плановом осмотре у педиатра ребенку трехмесячного возраста сделают необходимые прививки: капли в ротик от полиомиелита (ОПВ) и инъекция от коклюша, дифтерии и столбняка (КДС).

В три месяца ребенка осматривает врач-ортопед, который помогает выявить возможные патологии и объясняет, какие ортопедические проблемы могут появиться у малыша в этом возрасте и что нужно исключить из занятий и упражнений с ним. Врач проверит подвижность суставов, симметричность складок, симметричность положения на животе (ребенок не должен заваливаться в какую-то сторону), опору на ручки.

Особенности психологического развития

По психологическим потребностям малыша третий месяц очень отличается от двух предыдущих. Начиная с третьего месяца, ребенок начинает нуждаться в маминых эмоциях. Если в первые месяцы жизни крохи мама только привыкает к своему новому статусу, и даже может находиться в послеродовой депрессии, а общение с ребенком может сводиться к механическому уходу за ним, то с третьего месяца маме придется активно проявлять эмоции по отношению к малышу.

Младенец трех месяцев от роду очень сильно нуждается в любых эмоциях, будь-то радость, удивление, уныние, расстройство, счастье и так далее. Это происходит потому, что, начиная с этого возраста, у него формируется так называемый механизм безопасности, который психологи называют «доверием зеркалу». Его продолжительность не велика и продолжается примерно до полугода.

Что оно дает: в последствии, когда ребенок еще немного подрастет и начнет активно передвигаться в помещении, подползая к различным предметам, он должен уметь по материнской эмоции понимать, опасно ли трогать тот или иной предмет или нет.

Дети в три месяца становятся очень «болтливыми», умеют яростно выражать свои эмоции: недовольство, радость и другое. Появляются и другие потребности: дети требуют к себе много внимания, любят, чтобы их носили на руках и показывали новые предметы в интерьере. Ребенок может показать свои чувства окружающим, если он рад видеть какого-то человека, то непременно начинает гулить при его появлении, радостно вскидывает ручки и оживляться.

Также в три месяца у крохи начинают активно развиваться органы чувств: слух, зрение, обоняние и осязание. Малыш начинает удерживать взгляд на каком-то конкретном предмете, следить за движущейся игрушкой и некоторое время может всматриваться в какой-либо предмет или объект. У него формируется бинокулярное зрение, которое позволяет смотреть на предметы обоими глазами в одном направлении.

Чаще всего, в этом возрасте можно заметить такую патологию у младенца, как косоглазие.

Вместе со зрением у крохи развивается и предметное восприятие: все предметы он пытается попробовать «на зуб», чтобы получить о них комплексную информацию. Колоссальные изменения происходят и в развитии слуха малыша. Он уже может различать звуки и их источники, интонации, голоса близких людей.

Основные умения и навыки в 3 месяца

Развитие ребенка в три месяца дает возможность ему осваивать новые горизонты. В этом возрасте хорошо развитый здоровый ребенок умеет не так уж и мало.

  • Пытается переворачиваться со спины на живот, хорошо держит головку, рассматривает предметы по сторонам;
  • из положения лежа на животе пытается дотягиваться до игрушек, но пока еще не дотягивается;
  • активно выражает свои эмоции, смеется, улыбается, выражает протест;
  • гулит, произносит звуки нараспев, «участвует» в диалоге с близкими людьми;
  • малыш хорошо переворачивается на бочок из положения лежа на спине;
  • старается захватывать ручками игрушки;
  • умеет фокусировать взгляд на предмете;
  • исследовать все «на зуб», тянуть в рот руки.

Питание и сон

Не смотря на то, что многие мамы кладут спать маленьких детей с собой в кровать, объясняя это повышенным комфортом для обоих, все же ребенку следует спать в собственной кроватке. В среднем ночной сон малыша длиться от 8 до 10 часов и дневной в общем счете составляет порядка 7-8 часов.

Дневных снов у ребенка должно быть около четырех. В возрасте трех месяцев у детей начинает формироваться режим сна и бодрствования. Безусловно, он будет еще долгое время корректироваться в зависимости от взросления крохи.

В трехмесячном возрасте важно соблюдать симметричность кормлений . В этом возрасте для малыша очень важно и полезно грудное вскармливание, которое обеспечивает ему стойкий иммунитет. Он должен получать питание попеременно с правой и левой груди. Интервалы между кормлениями не должны превышать 3 часов, но это правило не касается тех детей, которые получают грудь по требованию.

Если малыш получает смесь, то его режим кормления зависит от того, какую смесь и какого производителя выбрала мама. Рекомендации, косаемые интервалов и объемов кормления, можно найти на упаковке смеси.

С грудным вскармливанием могут появиться некоторые проблемы. Это связано со стабилизацией лактации и отсутствием приливов, которые мамы часто истолковывают, как нехватку грудного молока и начинают докармливать кроху смесью, что может привести к нарушению пищеварения у малыша, расстройством кишечника и прочим неприятностям.

В этом случае педиатры рекомендуют чаще прикладывать ребенка к груди. Никакой другой прикорм в трехмесячном возрасте детям не вводится.

Игры и развлечения

В три месяца ребенок все меньше спит и все больше уделяет внимания игрушкам. Но, на долго этого внимания не хватает, поэтому мамам приходится иногда хитрить, чтобы успеть выполнить необходимую работу по дому. В часы бодрствования ребенок много двигается. Бодрствуя примерно 30 минут на каждый час дневного времени, малыш активно познает мир.

На третьем месяце жизни ребенок ведет себя по отношению к людям более подвижно и живо, чем по отношению к вещам. Это так называемый комплекс оживления. Для трехмесячного крохи можно сделать крохотный турничок. К кроватке нужно прикрепить маленькую палочку так, чтобы малыш, лежа на спине, мог до нее дотянуться.

Такое упражнение поможет ему скорее научиться сидеть, а впоследствии и стоять самостоятельно. Из всех игрушек больше всего трехмесячному ребенку нравятся красочные погремушки, которые удобно держать.

С трех месяцев можете смело читать своему чаду детские стихи и сказки. Будьте уверены, то, что надо, он обязательно поймет.

Можно использовать для игр развивающий коврик, на котором периодически необходимо менять игрушки. За неделю две малыш изучит предложенные ему игрушки и они ему быстро наскучат. Поэтому важно постоянно обновлять ассортимент развлечений на коврике. Можно совместить приятное с полезным и положить малыша на развивающий коврик без подгузника, с голой попой, чтобы он получал воздушные ванны.

Важно, что бы расцветка детских игрушек была яркой, красочной и контрастной, например, в черно-белом исполнении, или вариаций других цветов. Это могут быть зебры, пингвины и прочее. В этом возрасте зрение малыша позволяет видеть ему окружающие предметы цветными пятнами. Поэтому игрушки контрастных оттенков будут вызывать у него больший интерес, чем те же игрушки пастельных тонов. Также важно, чтобы игрушки различались не только по цвету, но и по форме, и по материалу изготовления.

Дети очень быстро осваивают новые навыки и умения, поэтому оставлять ребенка одного на диване в этом возрасте уже опасно.

Детский стульчик помогает маме справляться с домашними делами и одновременно заниматься с ребенком. Стоит сказать, что далеко не все стульчики подойдут для малышей в возрасте трех месяцев, ведь они еще не умеют сидеть. Поэтому очень важно обращать внимание на характеристики таких приспособлений, в них должно быть указано, что стульчик применим для детей от рождения, т.е. он должен иметь возможность наклоняться, чтобы ребенок мог в нем лежать и быть оснащенным ремнями безопасности.

Заключение

Развитие малыша целиком зависит от родителей. Это хороший период, когда закладываются основные навыки и умения, поэтому очень важно не упустить этот этап развития.

Важно помнить, что мама должна быть отдохнувшей и полной сил, чтобы помогать любимому чаду постигать окружающий мир. Важно не скупиться на похвалу и хвалить кроху за любое его достижение, каким бы маленьким оно не было.

Ребенок в 3 месяца – что умеет, как правильно кормить и развивать кроху?

Дети развиваются очень быстро. Ребенок в 3 месяца уже многое умеет и радует родителей своими первыми достижениями. Каждая мать хочет, чтобы ее малыш жил по установленному правильному режиму, был здоровым и развивался согласно норме, хотя эта норма условная. Все индивидуально, и детей нельзя сравнивать по одним и тем же четким показателями.

Рост и вес ребенка в 3 месяца

В первые месяцы жизни дети преодолевают этап адаптации к окружающему миру и начинают активно его познавать. Они растут очень быстро, набирая в среднем по 500-900 г каждые 30 дней и вытягиваясь на пару сантиметров. Регулярно оценивать физическое развитие малыша обязан педиатр, но сделать это могут и родители по внешним признакам. Здесь есть свои стандарты:

  • средний вес ребенка в 3 месяца составляет 5-7 кг;
  • рост (для обеих полов) – 62 см.

Мальчики как правило крупнее девочек, но не обязательно. Находящиеся на грудном вскармливании набирают вес активнее. За искусственниками следует следить внимательнее, советуясь с педиатром относительно отклонений в параметрах. Однако если вес и рост ребенка не соответствует «норме», и при этом малыш чувствует себя отлично, повода для переживаний нет.

Питание ребенка в 3 месяца

На третьем месяце жизни пищеварительная система малыша немного изменяется: вместимость желудка увеличивается, как и объем получаемой пищи. Сколько съедает ребенок в 3 месяца? За один прием около 150 мл жидкости, суточная доза – до 900 мл. Но по-прежнему малыш не готов принимать ничего, кроме грудного молока или молочной смеси. Единственное возможное дополнение к рациону (по совету врача) – витамин Д, как профилактика возникновению рахита. Дается в виде капель. Прикорм в этом нежном возрасте вводить еще рано.

3 месяца – грудное вскармливание ребенка

Маленькие детки кушают регулярно, с незначительными перерывами. В среднем это 10-12 дневных приема пищи и до 4-х ночных, начиная с момента пробуждения и заканчивая кормлением перед отходом ко сну. Грудной ребенок 3 месяца способен самостоятельно регулировать объем получаемого молока. Если он наелся, он сам отпустит грудь. Как и в предыдущие месяцы, пища дается по требованию. Кормящим мамам важно знать, что в этот период грудного молока может стать меньше (лактационный криз), но малышу его хватает, прекращать ГВ не стоит.

3 месяца – искусственное вскармливание ребенка

Более строгий режим питания предусмотрен для деток, находящихся на вскармливании адаптированной смесью. Среднее количество кормлений – шесть, промежутки между ними – 3-3,5 часа. Объем молока высчитывается по следующей схеме: вес ребенка поделить на 6, полученную цифру поделить на число суточных кормлений. В среднем это 150-180 мл молока за раз. Питание ребенка в 3 месяца на ИВ – ответственность родителей. Мать должна быть уверена, что малыш получает норму пищу в нужно время. Но если он не наелся и просит больше «меры», нельзя лишать его дополнительного питания.

Режим ребенка в 3 месяца

Основы распорядка дня важны для развития малыша. Ребенок в 3 месяца готов к тому, чтобы приучать его к режиму. Главная радость для родителей – адекватное восприятия периодов бодрствования и сна. Темное время суток ассоциируется с отдыхом. Режим малыша в 3 месяца предусматривает более длительный ночной сон. Важно приучить к местам для кормления и отдыха, укладывать без бутылочки в своей кроватке и не забывать про прогулки на свежем воздухе. В теплое время года можно проводить с крохой до 6 часов на улице.

Сколько должен спать ребенок в 3 месяца?

Один из главных вопросов, который волнует родителей: сколько спит ребенок в 3 месяца? Чтобы жизнь в семье шла своим чередом, мамы и папы пытаются добиться, чтобы малыш больше отдыхал ночью и бодрствовал днем. В среднем трехмесячные детки спят от 12 до 18 часов в сутки, большая часть из них (8-10) приходится на ночь, но все зависит от темперамента и правильного поведения родителей. Остальные 3-4 часа распределяются на дневной отдых, который не обязательно должен быть равномерным:

  • один или два дневных сна по 1-2 часа;
  • один или больше сокращенных, длительностью 40-45 минут.

Малыш 3 месяца плохо спит

Нередко родители сталкиваются с неприятной ситуацией, когда ребенка в 3 месяца спит плохо в течение всего дня – с трудом засыпает, ведет себя тревожно, вскакивает от любого шороха. Если не выходит подстроиться под «нормальный» режим, малыш формирует свой, но это не сказывается на его здоровье, возможно, времени сна ему хватает. В остальных случаях режим следует скорректировать. Сон ребенка в 3 месяца могут нарушать такие факторы, как:

  1. Сформированная привычка. Например, если в первые месяцы жизни малыш привык засыпать в коляске во время прогулки, на руках у мамы, а потом его внезапно лишили этой возможности, перестроиться будет непросто. Поэтому с самого рождения малыш должен засыпать в кроватке.
  2. Ошибки в кормлении. Голодный ребенок плохо спит, возможно, он не насытился перед тем, как отойти ко сну. Особенно проблематично докормить малыша ночью, но мать может быстро сунуть ему бутылочку или дать грудь, так он не проснется до утра.
  3. Проблемы со здоровьем. Колики – самая распространенная проблема, мешающая младенцам спокойно спать. Стоит своевременно позаботиться о здоровье пищеварительного тракта, чтобы не возникало трудностей. Регулярные проблемы со сном, причину которых родители не могут диагностировать, требуют консультации педиатра.

Малыш в 3 месяца – развитие

В первые два месяца жизни малыша он только привыкает в окружающей его действительности: ест, спит, набирается сил. Вся забота о ребенке сводится к уходу за ним – механическим действиям, ежедневным ритуалам. Этого крохе хватает. Но начиная с третьего месяца возникают психологические потребности: малыш нуждается в эмоциях со стороны родителей, он реагирует на улыбку мамы, разговоры, смех. Ребенок и сам активно проявляет эмоции: радуется, «гулит», плачет и кричит, когда чем-то недоволен.

Психологическое развитие ребенка в 3 месяца характеризуется появлением обоняния, улучшением других органов чувств (слуха, зрения, осязания), возникновением интереса к окружающему миру и способности выражать свои эмоции. Малыш фокусируется на одном предмете (игрушке, маме), подолгу наблюдает за ним. В это время ребенка полезно носить на руках, показывать бытовые предметы, знакомить с яркими картинками.

Что должен уметь малыш в 3 месяца?

Молодых родителей, которые только постигают азы материнства и отцовства, волнует вопрос: что умеет ребенок в 3 месяца? Пытаясь соответствовать норме, они сравнивают навыки и достижения своего крохи. Все индивидуально, и все же большинство детей развиваются одинаково. С точки зрения физического и эмоционального состояния ребенок должен уметь в 3 месяца:

  • уверенно держать головку;
  • рассматривать предметы, расположенные неподалеку;
  • стараться ухватить их;
  • пробовать предметы «на зуб»;
  • делать активные попытки перевернуться со спины на животик;
  • оживляться, когда видит знакомое лицо;
  • произносить звуки нараспев, общаясь с близкими;
  • к живым людям проявлять больший интерес, чем к вещам.

Как развивать ребенка в 3 месяца?

Чтобы ребенок быстрее постигал мир, полезно проводить с ним обучающие занятия в форме игр и упражнений. Некоторые действия ребенок может совершать самостоятельно, когда находится в кроватке. Для этого в зоне видимости развешиваются яркие погремушки, в досягаемости располагают крохотный турник-палочку, до которого малыш способен дотянуться. Это поможет ему скорее научиться сидеть. Полезен и развивающий коврик, с помощью которого совершенствуются не только зрение, но и осязание.

Ребенок слишком мал, но родители должны выделять время на занятия с малышом, 3 месяца – хорошее время для начала чтения сказок, диалога, пояснений (во время прогулок каждый увиденный предмет нужно называть своими именами). Это поможет заложить лексический словарь, к тому же малышу просто приятно слышать голос мамы. Делать привычную гимнастику можно в звуковом сопровождении: петь ребенку песенки, читать стишки.

Игрушки для малышей 3 месяца

Лучшие игрушки для данного периода: яркие погремушки, резиновые фигурки (зверей и людей), пупсы, развивающие коврики. Они должны быть приятными на ощупь. Обилие цветов и фактур, издаваемые звуки помогут привлечь внимание ребенка, помочь формированию тактильных, слуховых и зрительных ощущений. Малыш в 3 месяца нуждается в поддержании диалога со взрослыми, поэтому хорошо, если игры сопровождаются комментариями родителей. Когда ребенку позволяется играть самостоятельно, важно убедиться, что предметы в его доступе чистые и не травмоопасны (без острых краев, легкие).

3 месяца – массаж ребенку

Педиатры рекомендуют для полноценного развития каждый день делать ребенку массаж, проводимый совместно с играми. Особенно такие процедуры важны для недоношенных детей и имеющих проблемы с мышцами шеи (тяжело удерживают голову). Главная цель массажа – развить и укрепить мышечный каркас, опорно-двигательную систему, моторику рук. Дети в 3 месяца пытаются научиться переворачиваться со спины на живот, зарядка поможет им в этом. На сеанс массажа следует уделять 10-20 минут в день, дополнять его купанием, занятиями с мячом (фитболом).

Рекомендации по проведению массажа:

  1. Начинать процедуру в хорошем настроении (и взрослого, и ребенка).
  2. По возможности проводить манипуляции чистыми сухими руками (без кремов и присыпок).
  3. Сопровождать массаж разговорами, рассказывать стихи, потешки.
  4. Первые движение (они же завершающие) – легкие поглаживания, успокаивающие ребенка.
  5. Поочередно разминаются и массируются руки (от плеч до пальчиков) со сведением и разведением, потом животик, ножки и спинка.
  6. Коленки растирать строго не рекомендуется. А стопы обрабатываются очень аккуратно – от пяточек к пальцам, без резких движений.
  7. Спинка разминается снизу вверх – от ягодиц к плечам.

Гимнастика для малышей 3 месяца

Гимнастика – полезная процедура, которую стоит практиковать ежедневно. Трехмесячный малыш действует в соответствии с рефлексами. Если поднять его, аккуратно поддерживая руками за грудку, и удерживать горизонтально, ребенок прогнется, поднимет головку и ножки. Это упражнение полезно для развития мышц. А если лежащего малыша взять за коленку и подтянуть ее к противоположному боку, он начнет переворачиваться всем телом вслед за ножкой. Так он быстрее сможет освоить переворот на животик.

Комплекс мер по правильному уходу за малышом включает правильное питание (молоко или смесь), полноценный отдых, чередуемый с нагрузкой. Полезны не только прогулки на свежем воздухе, но и зарядка дома, массаж, развивающие упражнения и игры. Все занятия с малышом не отнимут у родителей много сил и времени. Но благодаря им ребенок в 3 месяца сможет освоить все необходимые навыки, чтобы гармонично развиваться и не отставать от сверстников.

 

Что щенок должен уметь в 3 месяца?

Опубликовано: 19 февраля 2018 года
Просмотров: 64979


Удивительно, но обучать щенка первым командам можно сразу после переезда в новый дом. То есть всего в 2-3 месяца: подробнее об этом в статье «С чего начать воспитание щенка». Многому малыш учится у своей мамы еще до встречи со своим новым постоянным родителем. Он инстинктивно копирует ее поведение и осваивает азы общения с сородичами и человеком. Но самое интересное начинается с момента переезда щенка в новый дом. Ему предстоит стать частью новой семьи, выучить свою кличку, свое место, свои мисочки, приспособиться к новому режиму дня и освоить первые команды. О том, что малышу полезно знать и уметь к 3 месяцам, поговорим в нашей статье.


Что должен уметь щенок к 3 месяцам?


Если вы приобрели щенка у заводчика и все прошло по плану, то к 3 месяцам щенок уже более-менее приучен к хозяину и членам семьи. Он знает свою кличку, свое место, привыкает к режиму кормления, осваивает поводок или шлейку, учится адекватно реагировать на внешние раздражители (например, на сигналы машин на улице) и спокойно переносить процедуры по уходу. А также поддерживать в доме порядок: ходить в туалет на пеленки или на улицу (после прохождения вакцинации и карантина), не совершать запрещенные хозяином действия, не игнорировать команды. Конечно, и вам тоже предстоит многому научиться. Например, быть последовательными в воспитании и дрессировке, понимать возможности питомца и не требовать с него сверх меры, подавать команды четко и в правильной ситуации. Налаживайте работу в вашей новоявленной команде — и все получится!


Топ-5 первых команд в жизни щенка


Этим командам вы можете обучать малыша уже с первых дней в новом доме. Не стоит ждать, что он сразу все поймет и усвоит. Но постепенно, путем проб, ошибок и повторения, кроха всему научится.


— Место


— Нельзя


— Фу


— Ко мне


— Гуляй.


В период с 3 до 6 месяцев этот список станет больше в два раза. А уж сколько команд собака будет знать к году!



Как научить щенка первым командам?


  • Как обучить щенка команде «Место»?


Обучить щенка этой команде, как правило, очень просто. Вы можете приступить к ней с первых дней появления щенка в новом доме, как только он немного адаптируется. 


Выберите для щенка удобную лежанку и поместите ее в спокойное место без сквозняков. Положите на лежанку любимые игрушки щенка и лакомство. Как только вы увидите, что малыш утомился и собирается отдохнуть, отнесите его на лежанку и позвольте съесть лакомство. При этом мягко повторяйте команду «Место». 


Если щенок попытается убежать с места после того, как вы положили его на лежанку, удержите его и повторите команду. Погладьте малыша, подождите, пока он успокоится, дайте лакомство, скажите «хорошо» и отойдите. Щенок может снова подняться и убежать. В таком случае наблюдайте за ним. Когда щенок захочет прилечь, снова отнесите его на лежанку и повторите все действия. В первое время упражнение нужно повторять 3-4 раза в день.



  • Как обучить щенка команде «Фу»?


«Фу» — важнейшая команда в жизни собаки. Она означает категорический запрет и используется в серьезных и опасных случаях: когда питомец подбирает еду на улице, выражает агрессию, воет, напрыгивает на людей и пр. 


Чтобы щенок ее усвоил, нужно повторять команду «фу» каждый раз, когда он производит нежелательное действие. Команда должна произноситься четко и строго. В первое время она должна обязательно сопровождаться рывком поводка, чтобы щенок понял, что от него требуется.


«Фу» — серьезная команда. Используйте ее только по делу, а не при любом удобной поводе для подстраховки. Иначе собака перестанет на нее реагировать, а это может привести к печальным последствиям.


  • Как обучить щенка команде «Нельзя»?


Команда «Нельзя», на первый взгляд, очень похожа на команду «Фу». Но у них разные назначения. Если «Фу» — это категоричный запрет, который должен соблюдаться всегда, то команда «нельзя» — запрет временный. 


При обучении этой команде щенка важно отвлечь от нежелательного на данный момент действия, т.е. переключить его внимание на другое занятие. Например, вы решили усесться в любимое кресло, а щенок запрыгнул на него впереди вас. Нужно быстро переключить его внимание, например, бросить на пол игрушку. Как только щенок спрыгнет с кресла (то есть прекратит нежелательное действие), спокойным тоном скомандуйте «Нельзя». 




  • Как обучить щенка команде «Ко мне?»


К этой команде можно переходить, когда между вами и щенком уже установилось доверие и когда щенок уже знает свою кличку. Для отработки команды потребуется лакомство. Когда щенок увидит лакомство в вашей руке, он побежит к вам. В этот момент скомандуйте «Ко мне», а как только щенок подбежит – угостите его лакомством и похвалите. По той же схеме можно отрабатывать команду с кормлениями.


Сначала проводите упражнения в пределах комнаты, пока щенок ничем не занят. В дальнейшем зовите его из соседней комнаты, когда он увлечен другим делом и т.д. Плавно перейдите к отработке команды на улице. Повторяйте упражнение 3-5 раза в день. 



  • Как обучить щенка команде «Гуляй»?


Когда щенок выучил команду «Ко мне», можно освоить новую – «Гуляй».


Для этого отстегните поводок. Дайте команду «Гуляй» и пробегитесь немного вперед, увлекая собаку за собой: можно слегка потянуть за ошейник. Позвольте щенку погулять, потом похвалите его и поощрите лакомством. Со временем сокращайте свою пробежку и учитесь посылать щенка вперед одним движением руки. Затем – просто голосовой командой. Упражнение повторяйте 3-5 раз  день. 


Во время прогулки отстегните поводок, подайте команду «Гуляй» и небольшой пробежкой увлеките за собой щенка так, чтобы он выбежал вперед. После того, как щенок немного погуляет, поощрите поглаживанием и лакомством. 


В дальнейшем, подав команду «Гуляй», сокращайте пробежку, а в последующем просто посылайте его вперед. В течение дня упражнение повторяйте 4–5 раз.


Воспитание и дрессировка собаки – сложный и ответственный процесс. При отсутствии опыта желательно обратиться за поддержкой к специалисту. Он научит азам и поможет скорректировать недочеты. 


Все собаки разные. Каждый питомец растет в своем темпе и по-разному усваивает информацию. Одни демонстрируют чудеса дрессировки уже в три месяца, а другие слишком сильно переживают из-за смены зубов или адаптации на новом месте и пока «халтурят» с командами.


Найти подход к питомцу бывает сложно. Особенно, если выбранная вами порода славится упрямством и самостоятельностью. Но пускать все на самотек нельзя. Чем старше становится питомец, тем прочнее в нем укореняются модели поведения. Перевоспитать подростка или взрослую собаку будет гораздо труднее. Поэтому продолжайте налаживать связь с питомцем и подружитесь с профессиональным кинологом или зоопсихологом: они очень помогут!


В нашей следующей статье мы расскажем, какие ошибки начинающие собаководы допускают в воспитании. Возьмите их на заметку, чтобы случайно не повторить.

Что ребенок должен уметь в 3 месяца

Ваш малыш к 3-м месяцам прибавил не только в росте и весе, наверняка, вы заметили, что его действия и поступки стали более осознанными. К этому возрасту у него уже должен был выработаться определенный режим дня, разгружающий маму и дающий ей время на отдых.

Далее вы можете узнать о том, что ребенок должен уметь в 3 месяца и как ему помочь, если он не дотягивает до нормы.


 

Содержание

 

Моторное развитие ребёнка в 3 месяца

Координационные навыки

Режим сна

Чувства и поведение

Общение

Если навыки ребенка в 3 месяца не соответствуют норме

Помогаем развивать умения

Ещё некоторые советы для родителей

 


 

 

 

Моторное развитие ребёнка в 3 месяца

 

К концу третьего месяца жизни ребенок должен:

 

  • достаточно уверенно держать голову;
  • пробовать переворачиваться с живота или спины на бок;
  • иметь достаточно сильные ножки (если его поднять вертикально и поставить ногами на поверхность, он будет от нее отталкиваться).
  • лежа на животе, опираться на руки, осматриваться, поднимая верхнюю часть туловища.

 

Все эти действия – отличные упражнения, укрепляющие основные группы мышц, чтобы малютка в следующие несколько месяцев смог самостоятельно сесть и поползти.

 


 

Вы также можете узнать про нормы роста и веса малыша

 


 

 

 

 

Координационные навыки

 

Наблюдая за своим малюткой, вы можете заметить некоторые ранние признаки координированной (согласованной) работы рук и глаз. Малыш может сводить и разводить руки, проводить пальцами по разноцветным висящим игрушкам.

Трехмесячный ребёнок уже постепенно начинает осваивать навык захвата предметов, беря в руку все, до чего может дотянуться. На данном этапе он одинаково хорошо владеет обеими руками, и так будет примерно до двух или трех лет.

Скорее всего, он будет подолгу рассматривать свои ноги и руки, и со стороны будет казаться, что он пытается заставить их совершать те движения, которые ему хочется, что, впрочем, недалеко от истины.

В это время у грудничка начинает развиваться ощущение расстояния: он уже постепенно понимает, как далеко придется тянуться, чтобы взять тот ли иной предмет.


 

3 месячный ребенок

 


 

 

 

Режим сна

 

Нервная система вашего 3-месячного ребенка продолжает созревать, и его желудок уже может вместить больше молока или смеси. Эти изменения приводят к тому, что малыш может спать по шесть или семь часов в ночное время, что позволяет высыпаться и маме.

Если младенец просыпается среди ночи, подождите около 30 секунд, прежде чем подходить к его кроватке. Иногда дети плачут несколько секунд, а затем снова засыпают. Если вы будете реагировать на малейший звук, ваш ребенок не научится засыпать самостоятельно.

В случае, если крики не прекращаются, и вам нужно подойти к малышу посреди ночи, выполняйте только самые необходимые действия. Если возможно, кормить и переодевать лучше в темноте, и сразу после этого возвращайте кроху в кроватку. В конце концов он поймет, что ночь предназначена только для сна.

Дневной график сна вашего грудничка также должен стать более предсказуемым. Большинство 3-месячных малышей спят днем дважды по 1,5-2 часа.

 

 

 

 

Чувства и поведение

 

Даже новорожденный отдает явное предпочтение родителям. Однако, когда малышу исполнится 3 месяца, его слух и зрение улучшатся, он уже сможет явно показать, что узнает близких ему людей. Младенец может улыбаться или махать руками при виде знакомого человека, а также может повернуть голову и глаза в его сторону.

Когда кроху возьмут на руки, он притихнет и, скорее всего, будет смотреть в глаза взрослому. Также дети часто успокаиваются, слыша знакомый голос, чувствуя знакомое прикосновение и запах. Ещё им нравится слушать все виды музыки.

Обратите внимание, что ваш ненаглядный мальчик или девочка предпочитает смотреть на яркие игрушки. Это потому, что резкие контрасты малютке легче разглядеть. 

Лица абсолютно завораживают 3-месячных детей. Кроха подолгу и с удовольствием будет рассматривать как лицо мамы, так и лицо куклы или плюшевого мишки. Также пристально младенец будет наблюдать за собственным отражением в зеркале.

 

 

 

 

Общение

 

Через три месяца вы уже можете заметить некоторые индивидуальные особенности у вашего подрастающего мальчика или девочки. Это этап, когда дети выходят из своих «раковин» и начинают реагировать на происходящее, высказывать своё отношение к окружающему их миру. 

Частью этого процесса является взаимодействие с людьми, в первую очередь выказываемое улыбкой удовольствия, иногда её называют социальная улыбка.

К третьему месяцу плач уже не является основным способом общения грудничка. В норме 3-месячные дети должны плакать не более часа каждый день. Если плач превышает эти показатели или кажется вам чрезмерно не обоснованным, следует проконсультироваться у педиатра, потому что причиной слез может быть рефлюкс или другая медицинская проблема.

 

 

К этому возрасту малыш вместо плача начинает использовать другой способ общения – гуление – издаёт гласные звуки (например, «о» и «а»). Вовлекайте своего малыша в разговор, отвечая на эти звуки и рассказывая, что вы делаете, когда находитесь рядом, также вы можете комментировать и то, что делает ребенок (высказывать предположения о его мыслях и чувствах). 

Скажите: «Я собираюсь сменить твой подгузник» или «Время обедать!». Малютка будет слушать ваш голос и наблюдать за выражением лица, пока вы говорите. Так вы поможете ему увеличить количество издаваемых звуков, которые затем будут соединяться в слоги. Общение является отличным способом развития речи.

 

 

 

 

Если навыки ребенка в 3 месяца не соответствуют норме

 

Все дети разные. Не пугайтесь, если ваш 3-х месячный ребенок еще не освоил какие-то из перечисленных выше действий. Отставание в развитии вполне допустимо, особенно, если роды были преждевременными.

 


Тем не менее, стоит проконсультироваться с педиатром, если ваш малыш:

 

  1. не реагирует на шум;
  2. не следит глазами за людьми или предметами;
  3. не улыбается;
  4. не старается дотянуться до рядом расположенных предметов.

 

 

 

 

 

Помогаем развивать умения

 

Если то, что умеет ваш ребёнок в 3 месяца, кажется вам недостаточным или вы хотите усовершенствовать его навыки, есть множество способов ему помочь.

Отвечайте на агуканье вашего малыша. Поощряйте его продолжать «беседу» с вами. Таким образом, ваш малыш учится языку и общению.

Предлагайте ему разноцветные игрушки разных текстур, форм и размеров, чтобы ваш кроха мог их держать и исследовать. Держите игрушку вне досягаемости вашего крохи, чтобы он потянулся за ней. 

 

Внимание! Будьте осторожны, когда натягиваете игрушки на кроватки, коляски или другое детское оборудование — ваш ребенок может запутаться в них.

 

Если в процессе занятий ваш малыш начинает суетиться, извиваться или плакать – это сигнал к перерыву.

 

 

Другие идеи обучающих игр:

 

  • Аккуратно сложите руки малютки, вытяните вперед, скрестите, помогите обхватить туловище или поднимите над головой.
  • Аккуратно двигайте ногами крохи, как будто он едет на велосипеде.
  • Используйте любимую игрушку своего ребенка, чтобы сосредоточить его внимание на ней и побудить следовать за ней взглядом.
  • После сна, дайте сыну или дочке полежать некоторое время на животе, чтобы укрепить шею и верхнюю часть туловища. Всегда следите за своим малышом, когда он на животике, и будьте готовы помочь, если он устанет или начнет выказывать недовольство. Никогда не оставляйте ребенка спать на животе. Младенцы должны спать на спине, чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС).
  • Стройте гримасы своему малышу, вскоре он будет вам подражать.
  • Начинайте читать книги, если до сих пор ещё этого не сделали.

 

 

 

Ещё некоторые советы для родителей

 

  • Множество специалистов дают советы по воспитанию детей, в частности, о том, как уложить спать ребенка ночью. Вы можете прислушаться к совету, но доверяйте своим чувствам. Если вы оставили малыша в кроватке засыпать самостоятельно, а он плачет и долго не успокаивается – очевидно, что этот метод не работает для вашего ребенка.
  • Вы можете услышать от своих знакомых, что они уже начали вводить прикорм своему малышу аналогичного возраста, и это помогает ему чувствовать себя сытым и спать всю ночь. Но вам лучше подождать хотя бы еще один месяц. Педиатры категорически не рекомендует детям есть что-либо, кроме грудного молока или молочных смесей, до достижения ими возраста от 4 до 6 месяцев.

 

Ребенок в 3 месяца

 

Что должен уметь ребенок в 3 месяца?

В возрасте трех месяцев ваш малыш поразительным образом меняется: полностью зависимый новорожденный младенец превращается в активно реагирующего малыша. К этому возрасту у ребенка пропадут многие из рефлексов, свойственных новорожденным, он будет в большей мере управлять своим телом. Каждый новый день приносит новые умения и открытия. 

Но родителям не следует забывать, что существуют определенные стандарты, типичные для развития малышей в этом возрасте, и их нужно знать.

Двигательное развитие

  • Поднимает голову и грудь, лежа на животе.

  • Приподнимает верхнюю часть тела руками, лежа на животе.

  • Вытягивает ноги и толкается ими, лежа на животе или спине.

  • Раскрывает ладони и сжимает кулачки.

  • Отталкивается ногами, когда ступни находятся на твердой поверхности.

  • Подносит руки ко рту.

  • Ударяет свисающие предметы руками.

  • Хватает игрушки и трясет ими.

Зрительное и слуховое развитие

  • Внимательно разглядывает лица.

  • Следит за движущимися предметами.

  • Узнает знакомые предметы и людей на расстоянии.

  • Начинает согласовывать движения рук и направление взгляда. Формируется зрительно-двигательная координация движений. 

  • Улыбается при звуке вашего голоса. 

  • Начинает гулить. 

  • Начинает подражать некоторым звукам. 

  • Поворачивает голову в направлении звука. 

Социальное и эмоциональное развитие

  • Появление «социальной» улыбки (начинает улыбаться людям). 

  • Радуется, играя с другими людьми, и может заплакать, когда игра прекращается. 

  • Становится более общительным, все больше может выражать свои эмоции с помощью движений и выражения лица. 

  • Копирует некоторые движения и выражения лиц. Подражает мимике взрослого. 

Контроль за развитием ребенка

На что стоит обратить внимание, чтобы вовремя заметить возможные проблемы:

  • Не реагирует на громкие звуки. 

  • К возрасту двух месяцев не начинает обращать внимание на свои руки. 

  • К возрасту двух месяцев не улыбается на звук вашего голоса. 

  • К возрасту двух-трех месяцев не следит взглядом за движущими предметами.

  • К возрасту трех месяцев не хватает и не удерживает предметы. 

  • К возрасту трех месяцев не улыбается людям. 

  • Не может хорошо держать голову в три месяца. 

  • К возрасту трех-четырех месяцев не тянется к игрушкам и не хватает их. 

  • К возрасту трех-четырех месяцев не начинает гулить. 

  • К возрасту четырех месяцев не начинает тянуть предметы в рот. 

  • К возрасту четырех месяцев начинает лепетать, но не пытается копировать никакие звуки. 

  • К возрасту четырех месяцев не отталкивается ногами, когда ступни находятся на твердой поверхности. 

  • Не может свободно двигать каким-то одним или двумя глазами во всех направлениях. 

  • Косит глазами большую часть времени (редкое косоглазие нормально в эти первые месяцы). 

  • Не обращает внимания на новые лица, или выглядит очень испуганным при появлении новых лиц или попадании в новую обстановку. 

  • Сохраняет тонический шейный рефлекс в возрасте от четырех-пяти месяцев. 

Как работать с трехмесячным ребенком на его этапах

Важно знать, идет ли ваш трехмесячный ребенок по пути к здоровому развитию, но со всем остальным необходимо уравновесить, когда рождается ребенок — беременны ли вы первым или пытаться совмещать несколько — развитие новорожденного может показаться еще сложнее.

Для меня этапы развития ребенка можно было бы переименовать во что-то вроде «Маркеры беспокойства для матерей» или «Измерения того, насколько нормален ваш ребенок», когда я была беременна.

В первый раз, когда я услышал о них, вскоре после того, как узнал, что беременна своим сыном, я сразу же отправился по неизбежной цепочке мыслей в кроличью нору «Беспокойство мамы:» Какие вехи мне нужно знать? Что мне делать, если мой ребенок не достигает поставленных целей? Делает ли это меня плохой матерью или означает, что у моего ребенка будут проблемы? Как я могу помочь своему сыну или дочери достичь своих целей?

О, Боже, что мои родственники скажут, если мой ребенок не достигнет поставленных целей?

Слава богу за логику.Мой врач очень легко объяснил мне, что основные вехи — это просто общие ожидания, которые у младенцев есть в определенные периоды их жизни; она подчеркнула, что основные этапы развития, от недели к неделе до месяца к месяцу, от развития новорожденного до развития малыша, являются всего лишь руководством для каждого ребенка. И когда дело доходит до этого, каждый ребенок индивидуален. Я немного расслабился, когда она показала мне несколько примеров. Хотя мне еще не было и четырех месяцев, знания меня очень утешили.Нет ничего более успокаивающего перед лицом «что, если» и «что могло бы быть», чем «чего ожидать» и «что делать, если… произойдет».

Ее руководство было необходимым напоминанием после рождения моего сына, особенно в первые три месяца его жизни. Как мать-новичок, я хотела убедиться в двух вещах: во-первых, что мой сын соответствовал его младенческим рефлексам, и, во-вторых, что я была хорошей мамой, помогая ему выучить рефлексы, которые ему нужно было знать. .

Трехмесячный ребенок — первый месяц — самый длинный месяц

Первый месяц знаменует много волнений в матери.Мы мгновенно сбросили с родов около десяти фунтов, если не больше, и знакомимся с нашим малышом. Все этапы развития ребенка начинаются с простых способов узнать вас поближе. Смотреть на свое лицо, как на его мать, — одно из первых.

Ваш ребенок должен иметь возможность смотреть на вас в течение первого месяца; вы можете увидеть это уже на третьем месяце, поэтому, если ваш ребенок не смотрит вам в лицо до тех пор, это нормально. Возможно, он просто больше интересовался чем-то другим; моему сыну очень нравилось смотреть на свой мобильный телефон, когда он менял подгузник или когда я клала его в кроватку.

Цель состоит в том, чтобы ваш ребенок смотрел вам в глаза. Чтобы проверить зрительный контакт, держите ребенка на вытянутой руке перед лицом или положите его на спину на таком же расстоянии. Я кладу сына и дочь на пол на одеяло, а затем наклоняюсь над ними. Сосредоточьте свой взгляд на лице ребенка. Здесь ваш ребенок должен иметь возможность смотреть вам в глаза. Я часто говорил с ними вот так, чтобы они не только посмотрели на меня, но и начали лепетать. Это было так мило; Я хотел посмотреть, будут ли они «отвечать» мне.

В той же строке одна из следующих вех детей — то, как они реагируют на громкие звуки или усиливаются и прекращают свою деятельность. Это помогает проверить их слуховые способности, и это очень просто; все, что вам нужно сделать, это проверить реакцию ребенка на громкие звуки. Для этого это действительно процесс обучения; младенцы сначала не знают, как на них реагировать. Мне пришлось самому научиться этому; когда моя дочь сначала не отреагировала на лай моей собаки, я почувствовал, что беспокойство закрадывается. Но позже она начала смеяться над собакой, когда она лаяла, так что это могло объяснить, почему она не прыгала, не вздрагивала и не плакала сразу.

Чтобы проверить это более объективно, положите ребенка на спину на ровную поверхность. Хлопайте в ладоши; держите их там, где ребенок не видит. Ваш ребенок должен реагировать на громкие звуки, либо прекращая свою деятельность, либо усиливая мимику, движения конечностей или сосание. В один месяц ребенок не может много двигаться, чтобы увидеть, откуда исходит звук; в три месяца ему, возможно, будет удобнее поворачивать голову в сторону звука.

На более физическом уровне ожидается, что в первый месяц ребенок начнет совершать симметричные движения в своем теле.Это означает, что движения вашего ребенка должны быть похожими, но не идентичными для каждой из его рук и ног. Чтобы проверить симметрию движений ребенка, вам нужно будет уложить ребенка на спину и наблюдать за его движениями.

Скорость и сила должны быть относительно одинаковыми во всех конечностях, чтобы не было руки или ноги, в которых ваш ребенок двигался бы значительно меньше, чем другие.

Это некоторые из первых ключевых вех. Одна из моих любимых вещей в жизни и с детьми — это то, что чем больше вы пытаетесь сделать, тем меньше вы успеваете.Если вы можете самостоятельно проверить эти четыре вехи и чувствовать себя комфортно (или, по крайней мере, не неудобно), выполняя их, это хорошее начало.

Как работать с трехмесячным ребенком на его этапах Начало второго месяца

По мере того, как первый месяц сменяется вторым, физические движения начинают становиться более выраженными. Вы увидите, как ваш ребенок начинает двигаться чаще и увереннее. Однажды я сказала своему мужу, что после второго месяца жизни я привыкла к весу ребенка, и мне было намного легче держать его на своем конце; для меня обоих, сила, которую они могли использовать руками и ногами, делала меня более комфортным.

В течение второго месяца, если ваш ребенок начал смотреть на ваше лицо, вы также можете увидеть, как он начинает использовать глаза, чтобы следить за движущимся объектом. Я довольно рано увидел это со своим сыном; у нас в доме было две кошки, и, просто глядя на него, я мог сказать, что он хотел знать, что это были за кошки. Я стягивал их вниз и позволял «погладить» их. Он начинал наблюдать за ними, пока они освободились. К тому времени, когда пришла моя дочь, кошки уже привыкли рожать, поэтому подошли к ней сами.

Чтобы проверить способность поддерживать зрительный контакт и мимические движения в движении, или следить за движущимся объектом, вы можете положить ребенка на спину или подержать его на коленях перед другим человеком. Когда ребенок смотрит, двигайте лицом влево и вправо (всего на несколько дюймов в каждую сторону) через центр его зрения на расстоянии примерно 20-30 дюймов от глаз ребенка. Поскольку вы его мать (или отец), и он знаком с вами, вы можете увидеть, будет ли он следить за вашим лицом.

Вы также можете проделать этот шаг с таким предметом, как погремушка или другая игрушка, или даже с кошкой, как я.Ключ к успеху в первых двух попытках — не сопровождать тесты голосами или звуками. Ваш ребенок должен быть в состоянии следовать за лицом родителя или за предметом в темпе другого человека или за предметом, который он держал перед глазами.

Трехмесячный ребенок, контрольные точки месяца Третий месяц и четвертый месяц развития

Поскольку все дети разные, их измерения, как на диаграммах роста, так и на этапах развития ребенка, могут быть разными, независимо от того, сколько у вас детей ( хотя некоторые могут быть такими же).Вы должны стараться видеть младенческие этапы с каждым ребенком как продолжение; каждый день они становятся старше и, узнавая что-то новое, они все еще могут делать старые шаги.

Это проявляется в том, что ваш ребенок следит за вашим лицом, когда вы пересекаете его поле зрения. Это похоже на предыдущую веху, которая является началом помощи ему в достижении следующей вехи в развитии; это веха, на которой он отслеживает движения по средней линии своего видения.

Чтобы проверить способность вашего ребенка смотреть в глаза и отслеживать движение лица или движущийся объект, подготовьте его наблюдать за вами.Вы можете сделать это, положив его на спину или сев на колени у кого-то другого. Когда ребенок поднимает глаза вверх, двигайте головой влево и вправо через центр (на этот раз примерно на 30 сантиметров в каждую сторону) на расстоянии около 20-30 дюймов от глаз ребенка. Повторить действие можно с любым предметом или игрушкой.

Как и при предыдущей контрольной проверке, вокруг не должно быть шума, чтобы помочь вашему ребенку сосредоточиться. Ваш ребенок должен иметь возможность следить за нашим лицом или объектом в вашем собственном темпе, или за объектом, который вы держите перед его глазами.

Помните, что этот шаг сложнее для вашего ребенка, чем предыдущий; в результате, пока эта веха проявляется уже на втором месяце; это могло произойти не раньше четвертого месяца. Я несколько раз узнавал, что некоторые дети просто не достигают некоторых стадий развития.

Мой сын начал ползать в пять месяцев, а в десять месяцев шел; моя дочь, наблюдая, как ее брат играет и бегает с нашей собакой, не начала ползать до восьми месяцев, и она так сильно хотела ходить, что ей пренебрегли ползанием.Но даже несмотря на то, что она хочет ходить больше, чем ползать, есть одна веха, которая мне больше всего понравилась с обоими моими детьми: улыбка.

Если ваш ребенок улыбается в ответ на социальную стимуляцию, вы достигли еще одной вехи, и это счастливой. Поговорите с малышом или дразните его, прикоснувшись к лицу или подбородку, чтобы проверить, улыбается ли ваш ребенок и реагирует ли он на этот стимул.

Мне понравилось, когда оба моих ребенка начали улыбаться; это был просто волшебный момент.Я видел, что они счастливы, и, более того, когда они начинали улыбаться, я видел в этом знак того, что делало их счастливыми. Видя, как они улыбаются моему мужу, или улыбаются, когда они видят, как я иду в их сторону, или как они счастливы, когда видят собаку или кошек, просто наполняют меня такой радостью.

Хотя я рассмотрел некоторые из более ранних этапов — зрительный контакт, отслеживание, подобные движения и улыбку — я хочу заверить вас, что любой из них может появиться в любое время в течение первых трех месяцев, а некоторые даже в четвертый месяц.Важно проверять основные этапы, чтобы убедиться, что ваш ребенок хорошо развивается и идет в ногу с его прогрессом.

Если ваш ребенок не делает ничего из этого, это должно быть знаком, чтобы отвести его к врачу, чтобы он проверил его. Здесь важно только то, что вы уделяете своему ребенку внимание и достаточно хорошо знаете своего ребенка, чтобы видеть, если что-то не так или что-то нужно проверить у специалиста.

По мере того, как ваш ребенок растет, вы, как его родитель, должны видеть, что что-то не так.У каждого ребенка есть своя личность, а также уровень способностей. Я знал одну маленькую девочку, которая родилась примерно в то же время, что и мой сын, и улыбалась она нечасто. Она начала чаще улыбаться, когда была малышкой, но в младенчестве была просто очень серьезной. С ней все было в порядке; все это была личность.

Важные напоминания

Как родитель, вы должны быть в состоянии видеть вехи. Перед рождением ребенка кажется, что нужно много работать, чтобы за ним присмотреть или помочь малышам развить навыки и способности.Но в первые три месяца ваш мир изгибается и окружает вашего ребенка. Вы любите своего ребенка и будете постоянно за ним наблюдать. Вы захотите познакомиться с ними и помочь им развиваться. Первый месяц жизни обоих моих детей был очень долгим, но и очень коротким; как только они у меня появились, я влюбился в них, а после того, как вы упали, наступает блаженный период восстановления, когда вы меняете свои приоритеты. Каждая минута была драгоценной и торжественной, но к началу четвертого месяца все казалось очень коротким.

Трехмесячный ребенок Заключениеa

Первые три месяца жизни вашего ребенка наполнены обучением и узнаванием друг о друге. Хотя этапы развития ребенка и вехи развития могут показаться стрессовыми, вам будет лучшая помощь в их преодолении: безусловная и сильная любовь вашего ребенка.

Какие этапы от 0 до 3 вы пробовали? Ваш ребенок перебрал их все или пропустил один или два? Мы были бы рады получить известия от вас.

Ваш любопытный трехмесячный ребенок — по-матерински

Когда-то давно я был одним из самых молодых сотрудников в любом месте, где я работал.Милая малышка готова изменить мир! Ух, боже мой, кто-нибудь вернется и убедит ее. Но я отвлекся…

Я хочу сказать, что за эти годы я работал со множеством мам. Моя карьера в управлении некоммерческой организацией означает, что я работал со многими женщинами, потому что колода некоммерческих организаций состоит в основном из женщин. И хотя само собой разумеется, что эти работающие мамы были просто потрясающими, я многого не осознавала, пока сама не стала работающей мамой.

Я видел, как работающие мамы приходили взволнованно в 8 часов утра.м. и не осознавали битвы, которые они уже вели в тот день, чтобы накормить, одеть детей и вовремя уехать в школу.


Я наблюдал, как работающие мамы вешают глупые рисунки, сделанные их детьми, не осознавая, что маленький человечек дома сказал: «Я сделал это для твоей офисной мамы», и что на самом деле это было самое красивое произведение искусства, которое они когда-либо делали. видимый.

Я наблюдал, как работающие мамы ходили на встречи, которые можно было бы описать по электронной почте, работали над проектами, над которыми коллеги работали слишком долго, и читали невыносимые записки с грацией и терпением королевы.Они знали то, чего не знал я, ничто из того, что происходит в офисе, не имеет ничего общего с тем, что происходило в их жизни дома.

Я наблюдал, как работающие мамы отсчитывают до 17:00 и выбегают за дверь, как будто их штаны горят. Я понятия не имел, что они только начали вторую половину своего дня. Понятия не имею, что они анализировали, собираются ли они попасть в детский сад или после ухода вовремя до того, как начнутся сборы за просрочку. Я не понимал, что они попадут в пробку и начнут считать, сколько времени до них, сколько минут до дома, чтобы приготовить ужин, сделать домашнее задание, принять ванну и пора ложиться спать.Я не понимал, что поездка может быть единственным временем, которое у них будет в течение дня, и им придется активно отключаться от рабочего режима и переходить в режим «мама».

Я не знал, что они будут чувствовать себя виноватыми за то, что хотят сделать карьеру, или за то, что они больше не заботятся о своей карьере, или за то, что им хорошо там, где они были, потому что повышение по службе могло опрокинуть их лодку-качалку.

Я наблюдал, как работающие мамы улыбаются мне, когда я был до невозможности груб и не мог вспомнить имена их детей, хотя мы работали вместе годами.Я вежливо улыбнулся ее милым рассказам, но не осознавал, насколько полно было ее сердце от тех особых моментов.

Я не понимал, что для работающих мам «привилегия» — ходить в ванную одну с закрытой дверью.

Я наблюдал, как работающие мамы звонили (а позже по электронной почте и текстовым сообщениям), чтобы сказать, что их ребенок заболел, и их не будет дома. А можно ли покрыть этим ? Или кто-то может позвонить, чтобы перенести , что ? Я понятия не имел, с каким чувством вины они боролись, насколько они истощены от того, что не спали всю ночь, а иногда и каким облегчением они могли быть, просто побыв дома на один день.Даже если это означало убрать блевотину.

Я приглашал работающих мам на вечеринки, которые устраивали мои друзья и которые начинались безумно поздно ночью. Я смеялся, когда они сказали, что не могут приехать, и сказали им, что упускают возможность. Я понятия не имел, что это не так.

Я не понимал, что звонок из школы может вызвать панику, и что большинство этих звонков на самом деле начинаются с того, что кто-то говорит: «Ваш ребенок в порядке, но … » , а затем продолжает объяснять любой номер инцидентов, которые произошли, и с которыми им придется иметь дело позже.

Я не знала, что иногда работа была перерывом после тяжелой ночи дома. А в некоторые дни работа отвлекала их от лучшей ночи дома.

Я не знал, что они понятия не имели, насколько хорошо они справляются. В большинстве случаев они качали работу и уходили домой, и материнство было потрясено. И что они никогда об этом не подумают. И они проводили ночь, размышляя, как им стать лучше на следующий день.

Изначально это сообщение было опубликовано здесь.

Вам также может понравиться:

Как ухаживать за трехмесячным ребенком?

На этой странице:

Вы так быстро достигли этого рубежа, но вам интересно, как ухаживать за трехмесячным ребенком? Ваш новорожденный растет, и к трем месяцам вы уже должны заметить некоторые изменения в его развитии.Вы уже наверняка являетесь экспертом в смене подгузников и кормлении, но, вероятно, у вас есть вопросы по поводу следующего этапа. Проще говоря, как ухаживать за трехмесячным ребенком? В этом посте мы стремимся помочь вам распознать вехи ребенка и позаботиться о нем.

Развитие ребенка и вехи

В 3 месяца вы уже будете замечать, что ваш ребенок вырос, меньше плачет и более привычен. Здесь мы описываем основные этапы развития, которых вы можете ожидать:

  • Вес и рост ребенка:

    В 3 месяца ваш ребенок должен быть заметно больше, чем при рождении.Средний вес 3-месячного ребенка должен составлять от 5 до 6 кг. Помните, что это средний показатель, и все дети развиваются по-разному, и мальчики будут немного крупнее девочек. Если ваш ребенок весит немного больше или меньше указанного в инструкции, не беспокойтесь, пока вы видите, что ваш ребенок вырос, все в порядке.

  • Режимы сна:

    Хорошая новость заключается в том, что в 3 месяца ваш ребенок должен спать дольше и непрерывно. Ага! 5-6 часов должны быть нормальными для этого возраста, а это значит, что вы больше спите! Если ваш ребенок все же просыпается посреди ночи, подождите немного, прежде чем поспешить его покормить, поскольку он может снова заснуть в свое время.Не нужно слишком много суетиться; вы не хотите, чтобы у вашего ребенка возникла зависимость от вас в раннем возрасте, когда вы засыпаете.

  • Связь:

    В 3 месяца вы заметите, что ваш ребенок становится более выразительным. Плач больше не должен быть основным способом общения. Им следует быть более осведомленными и любопытными по поводу своего окружения, и они должны начать ворковать или просто шуметь. Поговорите с малышом, издайте глупые звуки или поиграйте в «прятки», чтобы поощрить его.Ваш голос успокоит вашего ребенка.

  • Двигательные навыки:

    К 3 месяцам ваш малыш будет развивать самостоятельное движение. Они должны быть в состоянии держать голову с небольшой поддержкой. Ваш ребенок также должен уметь брать предметы самостоятельно, и, если начать координацию рук и глаз, эти предметы попадут ему прямо в рот. Это нормальное явление, но будьте осторожны, держите мелкие предметы (которыми они могут легко подавиться) вне их досягаемости!

  • Чувств:

    В 3 месяца зрение и слух вашего ребенка улучшатся.Это тот возраст, когда они начнут реагировать на голос родителей или музыку. Именно тогда вы увидите улыбку своего малыша! Яркие цвета, лица и их окружение станут любопытством вашего малыша. Стимулируйте это с помощью ярких игрушек, глядя ему в глаза, или даже начните гулять с ними в парке.

  • Вехи недоношенных детей (сводка):

    Каждый ребенок индивидуален, поэтому не паникуйте, если ваш ребенок не достиг всех вышеперечисленных этапов в 3 месяца, особенно если он родился преждевременно.Однако, если по прошествии 3 месяцев ваш ребенок не улыбался, не пытался поднять голову, не реагировал на визуальную стимуляцию или ваш голос, пора обратиться к врачу.

Кормление и сон

Самый важный способ ухода за трехмесячным ребенком — это продолжать грудное вскармливание или кормление смесью. Вы можете подумать, что они готовы приступить к работе с твердыми телами, но это еще не так! Вашему ребенку должно быть не менее 4 месяцев до начала приема твердой пищи, и он должен удвоить свой вес с момента рождения.В 3 месяца ваш ребенок будет есть регулярно и более эффективно, и пока он набирает вес, нет необходимости добавлять что-либо еще в его рацион.

Если вам нужно вернуться на работу, попробуйте сцеживать грудное молоко и хранить его в специальных детских бутылочках для кормления или мешках для хранения грудного молока. Это поможет вам всегда иметь под рукой грудное молоко для дневного ухода или даже если вы хотите отдохнуть на ночь, и папа может взять все на себя! Ваш ребенок по-прежнему не будет спать всю ночь, но он должен спать по 5-7 часов, чтобы вы могли отдохнуть.

Что насчет тебя?

Ваш новорожденный будет центром вашего мира, но не забывайте заботиться о вас. Перекус может показаться простым вариантом, но вам нужно убедиться, что вы соблюдаете хорошо сбалансированную диету, которая даст вам достаточно энергии, чтобы заботиться о своем малыше.

Попробуйте расслабиться и наслаждайтесь временем кормления вашего ребенка. Важно обнимать ребенка, прижимать его к себе и уделять время формированию этой особой эмоциональной связи. Когда ваш ребенок спит, постарайтесь найти время, чтобы расслабиться и отдохнуть.Не воспринимайте это как время, чтобы заняться всеми делами по дому, вы не суперженщина! Если у вас есть партнер или другие члены семьи, вовлеките их в домашние дела. Это отличный способ наладить семейные узы, и, что более важно, у семьи будет больше времени на совместные дела.

Найдите время для других «взрослых» друзей, чтобы не оказаться в изоляции. Собраться с друзьями, у которых есть дети, или подружиться с другими мамами в детском саду — это простой способ повзрослеть.Если вам время от времени нужен полный перерыв, не чувствуйте себя виноватым, займитесь йогой в течение часа или просто прогуляйтесь. Важно иметь это «время для себя».

Несколько заключительных советов по уходу за трехмесячным ребенком

В 3 месяца ваш ребенок будет очень быстро развиваться. Убедитесь, что вы максимально используете это время и общаетесь со своим ребенком, выполнив следующие действия:

  • Часто улыбайтесь и смотрите в глаза;
  • Говори, читай и пой со своим малышом;
  • Убедитесь, что у вашего ребенка много стимулов, используя яркие игрушки, погремушки или даже подвесной мобильный телефон над его кроваткой;
  • Храните подальше мелкие предметы, острые предметы и даже лекарства.Помните, в этом возрасте все будет идти прямо в их маленькие рты.

Список литературы

Обычные заболевания, которые лечат в отделении интенсивной терапии

Недоношенные и другие очень больные новорожденные сталкиваются с некоторыми из тех же проблем со здоровьем.

Какие самые распространенные проблемы со здоровьем у младенцев в отделении интенсивной терапии?

Перечисленные условия могут не иметь отношения к ситуации вашего ребенка. Мы рекомендуем вам читать только то, что, по вашему мнению, будет полезно вам и конкретным обстоятельствам вашего ребенка.Чтобы узнать больше о конкретных состояниях, обратитесь к нашим экспертам в области здравоохранения.

Дополнительную информацию и поддержку для семей с младенцами в отделении интенсивной терапии можно найти на сайте «Поделитесь своей историей», веб-сайте March of Dimes для семей отделения интенсивной терапии.

Недоношенные дети часто страдают анемией. Это означает, что им не хватает эритроцитов. Обычно плод накапливает железо в последние месяцы беременности и использует его после рождения для выработки красных кровяных телец. Младенцы, рожденные слишком рано, могли не иметь достаточно времени для хранения железа.Потеря крови из-за частых анализов крови также может способствовать развитию анемии. Младенцев с анемией можно лечить с помощью пищевых добавок с железом, лекарств, повышающих выработку красных кровяных телец, или, в некоторых случаях, переливания крови.

Недоношенные дети часто имеют проблемы с дыханием, потому что их легкие не полностью развиты. У доношенных детей также могут развиться проблемы с дыханием из-за осложнений во время родов, врожденных дефектов и инфекций. Младенцу с проблемами дыхания могут быть назначены лекарства, аппарат искусственной вентиляции легких, чтобы помочь ему дышать, или комбинация этих двух методов лечения.

Апноэ: Недоношенные дети иногда не дышат регулярно. Ребенок может сделать долгий вдох, затем короткий, а затем сделать паузу на 5-10 секунд, прежде чем начать нормально дышать. Это называется периодическим дыханием. Апноэ — это когда ребенок перестает дышать более чем на 15 секунд. Апноэ может сопровождаться замедлением сердечного ритма, которое называется брадикардией. Младенцы в отделении интенсивной терапии постоянно находятся под наблюдением на предмет апноэ и брадикардии (часто называемых «A и B»).

Датчики на груди ребенка отправляют информацию о его дыхании и частоте сердечных сокращений на устройство, расположенное рядом с инкубатором.Если ребенок перестанет дышать, раздастся звуковой сигнал. Медсестра будет стимулировать ребенка начать дышать, похлопывая его или касаясь подошв его ног. Неонатолог может подумать о том, чтобы дать ребенку лекарство или использовать оборудование, такое как C-PAP (постоянное положительное давление в дыхательных путях; доставка воздуха в легкие ребенка через маленькие трубки в носу ребенка или через трубку, вставленную в дыхательное горло).

Бронхолегочная дисплазия (БЛД): Это хроническое заболевание легких чаще всего встречается у недоношенных детей, которые лечились от респираторного дистресс-синдрома (РДС) (см. Ниже).У младенцев с РДС незрелые легкие. Иногда им нужен аппарат искусственной вентиляции легких, чтобы помочь им дышать. У некоторых детей, получающих лечение от RDS, могут развиться симптомы ПРЛ, включая жидкость в легких, рубцы и повреждение легких.

Младенцы с ПРЛ получают лекарственные препараты, облегчающие дыхание. Их медленно отлучают от аппарата искусственной вентиляции легких. Их легкие обычно улучшаются в течение первых двух лет жизни. Но у некоторых детей развивается хроническое заболевание легких, напоминающее астму. БЛД также иногда возникает у доношенных новорожденных после пневмонии или других инфекций.

Стойкая легочная гипертензия новорожденных (PPHN): Младенцы с PPHN не могут нормально дышать, потому что у них высокое кровяное давление в легких. При рождении в ответ на первые минуты дыхания воздухом кровеносные сосуды в легких обычно расслабляются и позволяют крови течь по ним. Так кровь забирает кислород. У детей с PPHN такой реакции не возникает. Это приводит к недостатку кислорода в крови, а иногда и к другим осложнениям, включая повреждение головного мозга.Младенцы с PPHN часто имеют врожденные дефекты (например, пороки сердца) или страдают от родовых осложнений.

Младенцам с PPHN часто требуется искусственная вентиляция легких, чтобы помочь им дышать. Им могут вводить газ, называемый оксидом азота, через трубку в дыхательном горле. Это лечение может помочь кровеносным сосудам в легких расслабиться и улучшить дыхание.

Пневмония: Эта легочная инфекция часто встречается у недоношенных и других больных новорожденных. Врачи могут заподозрить пневмонию, если у ребенка затрудненное дыхание, если у него изменилась частота дыхания или если у ребенка увеличилось количество эпизодов апноэ.

Врач послушает легкие ребенка с помощью стетоскопа, а затем сделает рентгеновский снимок, чтобы увидеть, есть ли в легких избыток жидкости. Иногда врач может вставить в легкие трубку, чтобы взять образец легочной жидкости. Затем жидкость проверяется, чтобы определить, какой тип бактерии или вируса вызывает инфекцию, чтобы врач мог выбрать наиболее эффективное лекарство для ее лечения. Младенцев с пневмонией обычно лечат антибиотиками. Им также может потребоваться дополнительный кислород, пока инфекция не исчезнет.

Респираторный дистресс-синдром (RDS): У детей, рожденных до 34 недель беременности, часто возникает эта серьезная проблема с дыханием. Младенцам с RDS не хватает сурфактанта, который не дает маленьким воздушным мешочкам в легких разрушаться. Лечение сурфактантом помогает пострадавшим детям легче дышать.

Младенцы с RDS также могут получать лечение, называемое C-PAP (постоянное положительное давление в дыхательных путях). Воздух может подаваться через маленькие трубочки в носу ребенка или через трубку, вставленную в его трахею.Как и лечение сурфактантом, C-PAP помогает предотвратить разрушение небольших воздушных мешочков. C-PAP помогает вашему ребенку дышать, но не дышит за него. Самым больным младенцам может временно потребоваться искусственная вентиляция легких, чтобы они могли дышать, пока их легкие восстанавливаются.

Эти пороки сердца присутствуют при рождении. Они возникают на ранних сроках беременности, когда формируется сердце.

Брадикардия: Недоношенные дети иногда не дышат регулярно. Прерывистое дыхание, также называемое апноэ, может вызвать брадикардию.Брадикардия — это нездоровая медленная частота сердечных сокращений. Сотрудники отделения интенсивной терапии называют эти состояния А и Б: апноэ и брадикардия. Лечение включает в себя лекарства и поддержку дыхания.

Коарктация аорты: Аорта — это большая артерия, по которой кровь от сердца поступает к остальным частям тела. В этом состоянии аорта может быть слишком узкой для равномерного кровотока. Хирург может отрезать узкую часть и сшить открытые концы вместе, заменить суженную часть искусственным материалом или залатать ее частью кровеносного сосуда, взятой из другого места на теле.Иногда эту суженную область можно расширить, надув баллон на кончике катетера, вводимого через артерию.

Аномалии сердечного клапана: Некоторые дети рождаются с сердечными клапанами, которые сужены, закрыты или заблокированы и препятствуют плавному течению крови. Некоторым младенцам может потребоваться установка шунта (искусственного трансплантата), чтобы кровь могла обойти закупорку, пока ребенок не станет достаточно большим для ремонта или замены клапана.

Открытый артериальный проток (PDA): PDA — наиболее частая проблема с сердцем у недоношенных детей.Перед рождением большая часть крови плода проходит через канал (артериальный проток) от одного кровеносного сосуда к другому, а не через легкие, потому что легкие еще не используются. Этот проход должен закрываться вскоре после рождения, чтобы кровь могла пройти нормальным путем от сердца к легким и обратно. Если он не закрывается, кровь не течет правильно. В некоторых случаях лекарство может помочь закрыть проход. Если это не сработает, хирургическое вмешательство также может закрыть его.

Дефекты перегородки: Дефект перегородки — это отверстие в стенке (перегородке), которое разделяет две верхние или нижние камеры сердца.Из-за этой дыры кровь не может циркулировать должным образом, и сердцу приходится очень тяжело работать. Хирург может закрыть отверстие, зашив или залатав его. Небольшие отверстия могут зажить сами по себе и вообще не нуждаться в ремонте.

Тетралогия Фалло: В этом состоянии комбинация четырех пороков сердца препятствует попаданию крови в легкие. В результате у ребенка появляются эпизоды цианоза (кожа становится синей из-за недостатка кислорода) и он может плохо расти. Чтобы исправить этот сложный порок сердца, проводится операция.

Транспозиция магистральных артерий: Здесь положение двух основных артерий, выходящих из сердца, меняется на противоположное. Каждая артерия возникает из неправильной насосной камеры. Операция проводится для исправления положения артерий.

Эксперты сходятся во мнении, что грудное молоко обеспечивает множество замечательных и жизненно важных преимуществ для здоровья новорожденных, особенно недоношенных или больных. И это то, что может дать своему ребенку только мама. Чтобы расти и стать сильнее, малышу необходимо полноценное питание.Но, возможно, ей придется какое-то время кормить по-другому, прежде чем она будет готова к груди или из бутылочки.

Очень маленьких или больных младенцев часто кормят внутривенно (через вену). Крошечная игла вводится в вену на руке, ступне, черепе или пупке ребенка. Она будет получать сахар (глюкозу) и необходимые питательные вещества через вену. Как только она станет достаточно сильной, ребенка начнут кормить грудным молоком или смесью через трубку, которую вводят через нос или рот в желудок или кишечник.Это называется кормлением через зонд.

При кормлении через зонд зонд можно оставлять на месте или вставлять при каждом кормлении. Введение трубки не должно слишком беспокоить ребенка, потому что у таких маленьких детей обычно не возникает рвотных масс. Когда ребенок сможет эффективно сосать и глотать, кормление через желудочный зонд будет остановлено, и ребенок сможет кормить грудью или кормить из бутылочки.

Многие дети в отделениях интенсивной терапии получают трофическое (минимальное) кормление вскоре после рождения. Это делается для стимуляции кишечника ребенка до тех пор, пока ребенок не станет достаточно сильным, чтобы переносить большие кормления.

Гипогликемия — это низкий уровень сахара в крови (глюкозы). Обычно это диагностируется у ребенка вскоре после рождения. У младенцев, рожденных от матерей с диабетом, регулярно проверяют уровень глюкозы для выявления гипогликемии. Раннее кормление и внутривенное введение раствора глюкозы помогают предотвратить и лечить гипогликемию.

Ребенок с этим заболеванием растет в утробе медленнее, чем обычно, и при рождении меньше нормального для своего гестационного возраста. ЗВУР обычно диагностируется во время беременности с помощью УЗИ.Обычно это происходит из-за осложнений у плода или матери. При поступлении в отделение интенсивной терапии новорожденных проходят обследование для определения возможных причин, хотя это не всегда можно определить.

ВЖК относится к мозговому кровотечению и чаще всего встречается у самых маленьких недоношенных детей (весом менее 3 1/3 фунта). Кровотечения обычно возникают в первые четыре дня жизни. Кровотечение обычно происходит возле заполненных жидкостью пространств (желудочков) в центре головного мозга. Ультразвуковое исследование может показать, было ли у ребенка кровотечение в мозг и насколько оно серьезно.

Мозговым кровотечениям обычно присваивают числа от 1 до 4, причем 4 является наиболее серьезным. Большинство мозговых кровотечений легкие (1 и 2 степени) и проходят сами собой без каких-либо длительных проблем или с небольшими длительными проблемами. Более сильные кровотечения могут вызвать затруднения у малыша во время госпитализации и возможные проблемы в будущем. Некоторые потребуют тщательного наблюдения за развитием ребенка в младенчестве и детстве.

У детей с желтухой желтоватая кожа и глаза.Желтуха возникает, когда печень слишком незрелая или больная, чтобы удалить из крови продукт жизнедеятельности, называемый билирубином. Билирубин образуется при разрушении старых красных кровяных телец. Желтуха особенно часто встречается у недоношенных детей и детей, у которых группа крови несовместима с их матерями (например, резус-инфекция, несовместимость по системе ABO или болезнь G6PD).

Желтуха сама по себе обычно не причиняет вреда ребенку. Но если уровень билирубина становится слишком высоким, это может вызвать более серьезные проблемы. По этой причине у ребенка часто проверяют уровень билирубина.Если он становится слишком высоким, его лечат специальным синим светом (фототерапия), который помогает организму разрушаться и выводить билирубин.

Иногда ребенку требуется специальный вид переливания крови, называемый обменным, для снижения очень высокого уровня билирубина. В этой процедуре часть крови ребенка удаляется и заменяется кровью донора.

Младенцы, которые рождаются слишком маленькими и слишком рано начинают испытывать проблемы с контролем температуры тела. В отличие от здоровых доношенных детей, у них недостаточно жира, чтобы предотвратить потерю тепла своим телом.Младенцы в отделении интенсивной терапии сразу после рождения помещаются в инкубатор или обогреватель, чтобы помочь контролировать их температуру. Крошечный термометр, прикрепленный к животу ребенка, определяет температуру ее тела и регулирует температуру в инкубаторе. Ребенок будет расти быстрее, если он будет поддерживать нормальную температуру тела (98,6 градуса по Фаренгейту).

Состояние, при котором ребенок рождается с избыточной массой тела при рождении, то есть 4500 граммов (9 фунтов 14 унций) или более. Обычно это происходит из-за диабета у матери и может потребоваться кесарево сечение.Эти дети также находятся под наблюдением на предмет гипогликемии.

Эта потенциально опасная кишечная проблема чаще всего поражает недоношенных детей. При снижении кровоснабжения кишечник может быть поврежден. Бактерии, которые обычно присутствуют в кишечнике, проникают в поврежденную область, вызывая еще больший ущерб. У младенцев с НЭК возникают проблемы с кормлением, вздутие живота и другие осложнения. Если анализы покажут, что у ребенка НЭК, его будут кормить внутривенно, пока кишечник заживает. Иногда необходимо удалить поврежденные участки кишечника хирургическим путем.

ROP — аномальное разрастание кровеносных сосудов глаза. Чаще всего встречается у детей, родившихся до 30 недель беременности. ROP может привести к кровотечению и рубцеванию, которые могут повредить сетчатку глаза (подкладка в задней части глаза, которая передает сообщения в мозг). Это может привести к потере зрения. Офтальмолог (глазной врач) осмотрит глаза ребенка на предмет признаков ROP.

Большинство легких случаев излечиваются без лечения с незначительной потерей зрения или без нее. В более тяжелых случаях офтальмолог может провести лазерную терапию или процедуру, называемую криотерапией (замораживание), для устранения аномальных кровеносных сосудов и шрамов.Оба метода лечения помогают защитить сетчатку.

Некоторых младенцев госпитализируют в отделение интенсивной терапии, чтобы определить, есть ли у них эта потенциально опасная инфекция кровотока. Инфекция вызвана микробом, с которым ребенку трудно бороться. Определенные лабораторные тесты, посевы и рентген могут помочь диагностировать это состояние. Эти тесты могут быть рекомендованы, если у вашего ребенка есть такие симптомы, как нестабильность температуры, высокий или низкий уровень сахара в крови, проблемы с дыханием или низкое кровяное давление.Состояние лечат антибиотиками, и за ребенком внимательно следят, чтобы улучшить симптомы.

Последняя проверка: август 2014 г.

Программа питания женщин, младенцев и детей (WIC)

Нужна помощь? Если у вас проблемы с пониманием английского языка или у вас есть инвалидность, по запросу предоставляется бесплатная языковая помощь или другие вспомогательные средства и услуги. Обратитесь в местную клинику WIC.

11 марта 2021 года президент Байден подписал Закон об американском плане спасения (ARPA) 2021 года, который позволяет Министерству сельского хозяйства США временно увеличивать денежное пособие до 35 долларов.00 для участников (CVB) на покупку фруктов и овощей. Эта сумма будет предоставлена ​​всем участникам-женщинам и детям. Повышение на 35 долларов США носит временный характер и будет действовать с 1 июня 2021 года по 30 сентября 2021 года.

Помощь здесь: Американский план спасения обеспечивает значительные налоговые льготы для семей с детьми

Налоговая скидка на детей, часть Американского плана спасения, предназначена для того, чтобы помочь семьям, воспитывающим детей, сводить концы с концами. Ознакомьтесь с некоторыми ресурсами ниже.

Ваша команда SC WIC работает над тем, чтобы наши участники могли использовать свои преимущества WIC в эти трудные времена.Мы ценим наших участников WIC и делаем все, чтобы предоставить вам ваши преимущества. Мы продолжим отслеживать статус COVID-19 и обновлять эту страницу по мере поступления информации. Если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы, обратитесь в местный офис WIC.

Предупреждение о фишинге / мошенничестве

Программа SC WIC осведомлена о попытках фишинга / мошенничества с помощью текстовых сообщений, в которых участникам предлагается отправить по электронной почте свою карту eWIC с паролем, чтобы повторно использовать свои преимущества. ЭТО НЕ СООБЩЕНИЕ ОТ ПРОГРАММЫ SC WIC .Чтобы повторно использовать ваши преимущества, нам НЕ НУЖДАЕТСЯ ваша карта eWIC или пароль. НЕ ОТПРАВЛЯЙТЕ ПАРОЛЬ И НЕ ОТПРАВЛЯЙТЕ КАРТУ НИКОМУ!

НОВИНКА! Увеличение выбора продуктов питания

В ответ на спрос на питательные продукты во время пандемии COVID-19 DHEC предоставляет участникам программы WIC из Южной Каролины дополнительные продукты питания. До дальнейшего уведомления у участников будет больше вариантов покупки молока, йогурта, фруктов и овощей. Вступают в силу следующие изменения:

  • Участники могут приобрести 1% молоко, обезжиренное молоко, 2% молоко, 2% молоко без лактозы, 1% молоко без лактозы, обезжиренное молоко без лактозы или соевое молоко.
  • Участники могут приобрести йогурт любой жирности (цельный, обезжиренный или обезжиренный).
  • Участники, которые предпочитают получать денежные льготы (CVB) вместо детского питания, могут покупать свежие, замороженные или консервированные фрукты и овощи.

Удаленные службы

Для защиты здоровья участников WIC и сотрудников WIC, до дальнейшего уведомления , участникам WIC больше не требуется посещать клинику.Все услуги будут предоставляться только удаленно по телефону.

Hasta nuevo aviso, los membersantes del Programa para Mujeres, Bebés y Niños (WIC) no están Obligados a visitar la clínica. Todos los servicios se ofrecerán por teléfono.

Удаленные службы

ОБНОВЛЕНИЕ Октябрь 2020 г.

В связи с пандемией COVID-19 Министерство сельского хозяйства США временно отказалось от требования физического присутствия участников во время сертификации.Чтобы наша программа продолжала предлагать услуги высочайшего уровня, мы создали форму направления к врачу (pdf). Цель формы — собрать точные и актуальные антропометрические данные. В вашем офисе могут быть клиенты, которые просят заполнить форму для следующего приема в программу WIC, или ее можно использовать для направления нового клиента, которому будут полезны услуги WIC. Для получения дополнительной информации обратитесь к письму директора WIC Южной Каролины.

Изменения пищевых пакетов

Чтобы помочь решить возникшую нехватку продуктов WIC, участники WIC теперь могут выбирать из расширенных вариантов в различных категориях продуктов питания.Вы можете проверить, что доступно, нажав здесь.

В вашем продуктовом магазине закончились детские смеси WIC? Обратитесь в местную клинику WIC и попросите совета. , а не , пытайтесь приготовить домашнюю молочную смесь, так как это опасно для вашего ребенка.

Вы кормите грудью? Ознакомьтесь с руководством CDC.

Разоблачение мифов

Программа SC WIC осведомлена о распространении ложной информации о льготах WIC.Наши участники программы WIC и новые заявители могут получать пособия без физического присутствия. Отказ от физического присутствия USDA отменяет требование физического присутствия для получения услуг во время пандемии COVID-19. Действует до дальнейшего уведомления . Отказ распространяется на районы, на которые повлияли закрытие клиник WIC, приказы о продолжении пребывания дома и лица, находящиеся на карантине.

Часы работы клиники

и доступность персонала будут зависеть от местных и государственных распоряжений в связи с пандемией.Кандидатам и нынешним участникам следует обратиться в свою местную клинику WIC, чтобы узнать, какие варианты доступны.

В то время как места закрыты для публики, все телефонные линии WIC открыты. Новые заявители будут оценены, сертифицированы и выписаны льготы местным персоналом клиники с использованием телефона, компьютера и других технологий. Благодаря недавнему внедрению eWIC, сотрудники могут удаленно выплачивать продовольственные пособия тем, кто определен как право на участие в программе. Мы предлагаем все, что если бы человек вошел в наш офис по телефону.Наша цель — поддерживать нормальную работу, насколько это возможно, с учетом всех обстоятельств. Мы можем загружать карточки eWIC после того, как каждый участник пришел на прием, и ему не нужно выходить из дома. Если они новички в программе, карточки будут отправлены по почте.

Наша цель — удовлетворить потребности общества, оказавшись рядом с теми, кто находится в группе риска или нуждается в помощи. Мы призываем наших участников продолжать принимать меры по защите от болезней.

WIC — это программа питания, которая предоставляет бесплатное образование, здоровое питание, поддержку грудного вскармливания и другие услуги семьям из Южной Каролины, которые соответствуют требованиям.

Чтобы узнать, имеете ли вы право на льготы WIC, посетите Инструмент предварительного отбора WIC.

Чтобы подать заявление на участие в программе WIC или записаться на прием, позвоните по телефону 1-855-4-SCDHEC (1-855-472-3432) .

Ознакомьтесь с рекомендациями по доходам для WIC.

Как подать заявку на участие в программе WIC

Это так же просто, как 1-2-3!

Позвоните 1-855-4-SCDHEC (1-855-472-3432) , чтобы записаться на прием.

WIC предлагает дневные, дневные и ранние вечерние встречи. В некоторых клиниках также могут быть назначены вечерние и субботние приемы. У WIC даже есть часы работы!

Помните, , пожалуйста, приведите на прием членов семьи, подающих заявление на услуги WIC (вы, ваш ребенок и / или ваш младенец). Если назначен прием для ребенка, только родитель или законный опекун, который живет с ребенком, может привести ребенка и заполнить документы.

При приеме на прием вам необходимо будет предоставить информацию, указанную в разделе «3 шага» , в WIC .

WIC поддерживает приемные семьи

Все приемные дети в возрасте до 5 лет автоматически имеют право на участие в программе WIC. Приемные семьи играют важную роль в росте и развитии своих детей. Узнайте больше о том, как WIC помогает приемным семьям здесь.

Регистрация избирателей в клиниках WIC

Национальный закон о регистрации избирателей (NVRA) 1993 года, публичный закон 103-31, предусматривает, что клиники WIC служат в качестве пунктов помощи при регистрации избирателей по всей Южной Каролине.Бланки регистрации избирателей доступны в клиниках WIC. Участники также могут зарегистрироваться для голосования на странице https://www.scvotes.org/south-carolina-voter-registration-information.

Предотвращение мошенничества

Программа WIC в Южной Каролине предназначена для семей, нуждающихся в образовании и поддержке в области питания. Продукты и смеси WIC должны использоваться участником программы WIC только и не могут быть проданы или отданы. Продукты WIC, которые не использовались участником, должны быть возвращены на местный сайт WIC.Мошенничество и злоупотребления отнимают ресурсы у тех, кто в них больше всего нуждается. Узнайте больше о предотвращении мошенничества в рамках программы WIC.

В соответствии с Федеральным законом о гражданских правах и правилами и политиками в области гражданских прав Министерства сельского хозяйства США (USDA), USDA, его агентствам, офисам и сотрудникам, а также учреждениям, участвующим в программах USDA или управляющим ими, запрещается дискриминация по признаку расы, цвета кожи. , национальное происхождение, пол, инвалидность, возраст, репрессалии или репрессалии за предыдущую правозащитную деятельность в любой программе или деятельности, проводимой или финансируемой USDA.

Лица с ограниченными возможностями, которым требуются альтернативные средства связи для получения информации о программе (например, шрифт Брайля, крупный шрифт, аудиозапись, американский язык жестов и т. Д.), Должны связаться с агентством (государственным или местным), в которое они подали заявление на получение пособия. Глухие, слабослышащие или люди с нарушениями речи могут связаться с USDA через Федеральную службу ретрансляции по телефону (800) 877-8339. Кроме того, информация о программе может быть доступна на других языках, кроме английского.

Чтобы подать жалобу на дискриминацию в рамках программы, заполните форму жалобы о дискриминации в рамках программы USDA (AD-3027), которую можно найти в Интернете по адресу: http: // www.ascr.usda.gov/complaint_filing_cust.html, и в любом офисе USDA, или напишите письмо в USDA и предоставьте в письме всю информацию, запрошенную в форме. Чтобы запросить копию формы жалобы, позвоните по телефону (866) 632-9992. Отправьте заполненную форму или письмо в USDA до:

  1. Почта: Министерство сельского хозяйства США
    Офис помощника секретаря по гражданским правам
    1400 Independence Avenue, SW
    Вашингтон, округ Колумбия 20250-9410;
  2. Факс: (202) 690-7442; или
  3. Электронная почта: программа[email protected]

Это учреждение предоставляет равные возможности.

Bowlby & Ainsworth: что такое теория привязанности?

Теория привязанности сосредоточена на отношениях и связях между людьми, особенно на долгосрочных отношениях, в том числе между родителем и ребенком, а также между романтическими партнерами.

Веривелл / JR Bee

Как развивалась теория привязанности

Британский психолог Джон Боулби был первым теоретиком привязанности, описав привязанность как «прочную психологическую связь между людьми».Боулби интересовался пониманием страха разлуки и дистресса, которые испытывают дети, когда они разлучены со своими основными опекунами.

Некоторые из самых ранних поведенческих теорий предполагали, что привязанность — это просто усвоенное поведение. Эти теории предполагали, что привязанность была просто результатом кормящих отношений между ребенком и опекуном. Поскольку воспитатель кормит ребенка и дает ему пищу, ребенок становится привязанным.

Боулби заметил, что даже кормление не уменьшало беспокойства, которое испытывали дети, когда они были разлучены со своими основными опекунами.Вместо этого он обнаружил, что привязанность характеризовалась четкими моделями поведения и мотивации. Когда дети напуганы, они будут искать близости к своему основному опекуну, чтобы получить как комфорт, так и заботу.

Понимание приложения

Привязанность — это эмоциональная связь с другим человеком. Боулби считал, что самые ранние связи, сформированные детьми со своими опекунами, имеют огромное влияние, которое сохраняется на протяжении всей жизни. Он предположил, что привязанность также помогает удерживать ребенка рядом с матерью, тем самым повышая шансы ребенка на выживание.

Боулби рассматривал привязанность как продукт эволюционных процессов. В то время как поведенческие теории привязанности предполагали, что привязанность была усвоенным процессом, Боулби и другие предположили, что дети рождаются с врожденным стремлением формировать привязанность к опекунам.

На протяжении всей истории дети, которые сохраняли близость к фигуре привязанности, с большей вероятностью получали комфорт и защиту и, следовательно, с большей вероятностью дожили до взрослой жизни. В процессе естественного отбора возникла мотивационная система, призванная регулировать привязанность.

Так что же определяет успешное прикрепление? Бихевиористы предполагают, что именно еда привела к формированию этого поведения привязанности, но Боулби и другие продемонстрировали, что забота и отзывчивость были основными детерминантами привязанности.

Тема теории привязанности

Центральная тема теории привязанности состоит в том, что основные опекуны, которые доступны и чутко реагируют на потребности младенца, позволяют ребенку развить чувство безопасности. Младенец знает, что на опекуна можно положиться, что создает для него надежную основу для исследования мира.

«Странная ситуация» Эйнсворт

В своем исследовании 1970-х годов психолог Мэри Эйнсворт значительно расширила оригинальную работу Боулби. Ее новаторское исследование «Странная ситуация» выявило глубокое влияние привязанности на поведение. В ходе исследования исследователи наблюдали за детьми в возрасте от 12 до 18 месяцев, когда они реагировали на ситуацию, когда их ненадолго оставляли одних, а затем воссоединяли со своими матерями.

Основываясь на ответах исследователей, Эйнсворт описала три основных стиля привязанности: безопасную привязанность, амбивалентно-небезопасную привязанность и избегающую-небезопасную привязанность.Позже исследователи Мэйн и Соломон (1986) добавили четвертый стиль привязанности, названный неорганизованной-небезопасной привязанностью, на основе их собственных исследований.

С тех пор ряд исследований подтвердил стиль привязанности Эйнсворт и показал, что стили привязанности также влияют на поведение в более позднем возрасте.

Исследования материнской депривации

Печально известные исследования Гарри Харлоу о материнской депривации и социальной изоляции в 1950-х и 1960-х годах также изучали ранние связи.В серии экспериментов Харлоу продемонстрировал, как возникают такие связи и какое мощное влияние они оказывают на поведение и функционирование.

В одной из версий его эксперимента новорожденных макак-резусов отделяли от своих биологических матерей и выращивали суррогатные матери. Детенышей обезьян помещали в клетки с двумя матерями-проволочными обезьянами. Одна из проволочных обезьян держала бутылку, из которой детеныш обезьяны мог кормиться, а другая проволочная обезьяна была покрыта мягкой махровой тканью.

В то время как детеныши обезьян шли к матери из проволоки за едой, они проводили большую часть своих дней с матерью из мягкой ткани. Испуганные детеныши обезьянок обращались к своей матери, покрытой тканью, за утешением и безопасностью.

Работа

Харлоу также продемонстрировала, что ранние привязанности были результатом получения комфорта и заботы со стороны опекуна, а не просто результатом кормления.

Этапы привязанности

Исследователи Рудольф Шаффер и Пегги Эмерсон проанализировали количество отношений привязанности, которые формируются у младенцев, в продольном исследовании с 60 младенцами.Младенцев наблюдали каждые четыре недели в течение первого года жизни, а затем еще раз в 18 месяцев.

Основываясь на своих наблюдениях, Шаффер и Эмерсон выделили четыре различных фазы привязанности, в том числе:

Стадия предварительного прикрепления

От рождения до 3 месяцев младенцы не проявляют особой привязанности к конкретному опекуну. Сигналы младенца, такие как плач и беспокойство, естественным образом привлекают внимание опекуна, а положительные реакции ребенка побуждают опекуна оставаться рядом.

Беспорядочная привязанность

В возрасте от 6 недель до 7 месяцев младенцы начинают отдавать предпочтение лицам, осуществляющим первичный и вторичный уход. У младенцев появляется уверенность в том, что воспитатель откликнется на их потребности. Хотя они все еще принимают помощь от других, младенцы начинают различать знакомых и незнакомых людей, более позитивно реагируя на основного опекуна.

Дискриминационная привязанность

На этом этапе, примерно от 7 до 11 месяцев, младенцы проявляют сильную привязанность и предпочтение к одному конкретному человеку.Они будут протестовать, когда их разлучат с основной фигурой привязанности (тревога разлуки), и начнут проявлять тревогу по отношению к незнакомцам (тревога незнакомцев).

Несколько вложений

Примерно после 9 месяцев у детей начинают формироваться сильные эмоциональные связи с другими опекунами, выходящие за рамки основной привязанности. Это часто включает отца, старших братьев и сестер, бабушек и дедушек.

Факторы, влияющие на привязанность

Хотя этот процесс может показаться простым, есть несколько факторов, которые могут повлиять на то, как и когда развиваются привязанности, в том числе:

  • Возможность для привязанности : Дети, не получающие первичной медицинской помощи, например, воспитанные в детских домах, могут не развить в себе чувство доверия, необходимое для формирования привязанности.
  • Качественный уход : Когда воспитатели реагируют быстро и последовательно, дети узнают, что они могут зависеть от людей, которые несут ответственность за их уход, что является важным основанием для привязанности. Это жизненно важный фактор.

Образцы крепления

Существует четыре модели привязанности, в том числе:

  • Амбивалентная привязанность : Эти дети очень расстраиваются, когда их родители уезжают. Амбивалентный стиль привязанности считается необычным и затрагивает примерно 7–15% U.С. дети. В результате недостаточной доступности родителей эти дети не могут рассчитывать на то, что их основной опекун будет рядом, когда они им понадобятся.
  • Избегающая привязанность : Дети с избегающей привязанностью склонны избегать родителей или опекунов, не отдавая предпочтения между опекуном и совершенно незнакомым человеком. Такой стиль привязанности может быть результатом жестокого обращения или пренебрежения опекунами. Дети, которых наказывают за то, что они полагаются на опекунов, научатся избегать обращения за помощью в будущем.
  • Неорганизованная привязанность : Эти дети демонстрируют смешанное поведение, кажущееся дезориентированным, ошеломленным или сбитым с толку. Они могут избегать родителей или сопротивляться им. Отсутствие четкой схемы привязанности, вероятно, связано с непоследовательным поведением опекуна. В таких случаях родители могут служить одновременно источником комфорта и страха, что приводит к неорганизованному поведению.
  • Надежная привязанность : Дети, которые могут зависеть от своих опекунов, испытывают страдания, когда их разлучают, и радуются, когда воссоединяются.Хотя ребенок может быть расстроен, он уверен, что воспитатель вернется. Когда они напуганы, надежно привязанные дети чувствуют себя комфортно, ища поддержки у опекунов.

Продолжительное влияние ранней привязанности

Исследования показывают, что неспособность сформировать надежную привязанность в раннем возрасте может негативно сказаться на поведении в более позднем детстве и на протяжении всей жизни.

Дети с диагнозом оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD), расстройство поведения (CD) или посттравматическое стрессовое расстройство (PTSD) часто демонстрируют проблемы с привязанностью, возможно, из-за раннего жестокого обращения, пренебрежения или травмы.Клиницисты предполагают, что дети, усыновленные после 6 месяцев, имеют более высокий риск проблем с привязанностью.

Хотя стили привязанности, проявляемые во взрослом возрасте, не обязательно такие же, как в младенчестве, ранние привязанности могут оказать серьезное влияние на более поздние отношения. Те, кто был надежно привязан в детстве, как правило, обладают хорошей самооценкой, крепкими романтическими отношениями и способностью раскрывать себя другим.

Дети, которые в младенчестве надежно привязаны к себе, как правило, по мере взросления развивают более высокую самооценку и большую уверенность в себе.Эти дети также, как правило, более независимы, лучше учатся в школе, имеют успешные социальные отношения и меньше переживают депрессию и беспокойство.

Часто задаваемые вопросы | SNAP

Часто задаваемые вопросы

Ответы на многие часто задаваемые вопросы о Программе дополнительного питания (SNAP) можно найти в этом разделе. Нажмите на каждый из вопросов ниже, чтобы узнать больше о SNAP.

Как я могу узнать, где подать заявку на SNAP?

Наверное, самый быстрый способ — подать заявку на SNAP онлайн на сайте myBenefits.ny.gov или https://access.nyc.gov/, если вы живете в Нью-Йорке. После того, как ваше заявление будет подано, офис SNAP проверит вашу информацию, проведет собеседование и определит, имеет ли ваша семья право на участие в программе SNAP.

Вы также можете подать заявление лично, по почте или факсу. Чтобы узнать адрес и номер телефона ближайшего к вам офиса SNAP, позвоните на бесплатную горячую линию штата Нью-Йорк по временной помощи 1-800-342-3009. Следуя подсказкам в системе автоматического ответа на звонки, вы можете найти адрес и номер телефона офиса SNAP по месту вашего проживания.

Вы также можете выбрать вариант разговора с оператором, и он предоставит вам информацию об отделении SNAP по месту вашего проживания. Вы также можете найти список Департамента социальных служб вашего округа на синих страницах списков государственных учреждений в своей телефонной книге. Если вы живете в Нью-Йорке, вам следует поискать в списках Управления людских ресурсов. Вы также можете посетить следующие веб-сайты: местные департаменты социальных служб или центры SNAP города Нью-Йорка.

Во многих местах штата Нью-Йорк есть общественные организации, которые могут помочь вам получить и заполнить заявку на участие в программе SNAP. Большинство этих организаций также могут проверить вас, чтобы узнать, имеете ли вы право на участие. Список этих организаций можно найти на веб-сайте поставщиков образовательных услуг в области питания. Текущее приложение SNAP / Food Stamp также доступно на этом сайте на английском, арабском, китайском, гаитянском / креольском, корейском, русском и испанском языках.

Как мне получить SNAP?

Если вы хотите узнать, имеете ли вы право на получение SNAP, посетите myBenefits.ny.gov и нажмите Имею ли я право? , чтобы использовать инструмент предварительной проверки соответствия требованиям SNAP. Обратите внимание: этот инструмент предварительной проверки не является приложением для SNAP.

Чтобы подать заявление на SNAP, вам необходимо подать заявление в электронном или бумажном виде в Департамент социальных служб вашего округа или, если вы живете в одном из пяти районов города Нью-Йорка, в местный центр SNAP.

Если вы решите подать заявление в бумажном виде, офис SNAP должен предоставить вам форму заявления в тот же день, когда вы ее запрашиваете.Офис также должен принять и зарегистрировать ваше заявление в тот же день, когда вы его подадите.

Вы можете подать, и офис SNAP должен принять ваше заявление, если вы указали свое имя, адрес и номер телефона (если он у вас есть) и подписали заявление. Однако вам следует постараться предоставить как можно больше информации. Независимо от того, какую информацию вы не можете предоставить, работник программы SNAP поможет вам заполнить на собеседовании.

Вы можете пройти полное собеседование в день подачи заявления, или вас могут попросить вернуться в другой день, чтобы пройти полное собеседование.
интервью.Если вы имеете право на участие в программе SNAP, вы должны получить их не позднее, чем через 30 дней с даты получения вашего заявления в офис.

Можно ли мне отправить заявку по почте?

Да, чтобы запросить отправленное по почте заявление, вам следует позвонить или написать в местный офис Департамента социальных служб или, в г. Нью-Йорке, в местный центр SNAP.

Кроме того, вы можете загрузить и распечатать заявление SNAP с этого веб-сайта или попросить кого-нибудь забрать его для вас в местном отделении или центре Департамента социального обслуживания округа.

Кто может помочь мне подать заявку на SNAP?

Во многих местах по всему штату Нью-Йорк доступны поставщики услуг по питанию, которые помогут вам подать заявку на участие в программе SNAP. Дополнительную информацию можно найти на http://otda.ny.gov/programs/snap/online.asp.

Как я могу узнать, имею ли я право на SNAP?

Чтобы узнать, имеете ли вы право на льготы SNAP, посетите myBenefits.ny.gov и нажмите Имею ли я право? , чтобы использовать инструмент предварительной проверки соответствия требованиям SNAP.Обратите внимание: инструмент предварительной проверки не является приложением для SNAP. Инструмент изучит предоставленную вами информацию, чтобы узнать, сможете ли вы получить помощь при покупке продуктов питания и других услуг. Вам нужно будет подать заявку на участие в перечисленных программах, чтобы получить окончательное решение о льготах, и вам будет предоставлена ​​информация, чтобы вы знали, как это сделать. Помните, что вы всегда имеете право подать заявление на получение этих льгот.

В штате Нью-Йорк программа SNAP теперь позволяет вам иметь больше денег на текущем или сберегательном счете или даже на пенсионном счете, не влияя на ваше право на получение пособия SNAP.С 1 января 2008 г. большинству домохозяйств, подающих заявление на получение пособия по программе SNAP, больше не нужно проходить тест на сбережения / ресурсы, чтобы получить пособие по программе SNAP. Это означает, что наличие денег на сберегательном, текущем или пенсионном счетах или наличие других ресурсов не помешает вам иметь право на льготы по программе SNAP, если вы соответствуете требованиям к доходу.

Я слышал о том, что некоторые люди получают SNAP сразу или в течение нескольких дней после подачи заявления. Как такое возможно?

Даже если офис SNAP не может провести для вас полное собеседование в день подачи заявления, вы, по крайней мере, должны пройти проверку, чтобы определить, соответствуете ли вы критериям так называемого «ускоренного» рассмотрения.

Если у вашей семьи мало или совсем нет денег и вам срочно нужна помощь, вы можете иметь право на «ускоренную» программу SNAP. Если вы это сделаете, вы должны получить свое первоначальное пособие по программе SNAP в течение пяти дней. Вам все равно придется завершить процесс определения права на участие и предоставить всю необходимую документацию позже.

Могу ли я получить пособие по программе SNAP как негражданин?

Многие неграждане могут иметь право на пособие по программе SNAP, если они являются одним из следующих:

  • Беженцы, кубинские / гаитянские въезжающие, беженцы, иммигранты из Америки, лица, в отношении которых отказано в депортации или высылке, хмонги или горцы Лаоса, жертвы торговли людьми, условно-досрочно освобожденные на срок не менее одного года, условно въезжающие, североамериканские индейцы, родившиеся в Канаде, и члены признанные на федеральном уровне племена;
  • Почетно демобилизованный У.С. ветеран, супруг (а) и не состоящие в браке дети-иждивенцы;
  • Иностранцы, находящиеся на действительной военной службе США, супруги и не состоящие в браке дети-иждивенцы;
  • Иностранцев условно-досрочно въехали в США на срок не менее одного года;
  • Некоторые подвергшиеся побоям иммигранты и их дети или родители; и
  • Легальный постоянный резидент (LPR) в США на 5 лет
  • LPR с определенными пособиями по инвалидности
  • ЛНР с 40 квалификационными четвертями
  • LPR моложе 18 лет

Могут ли студенты колледжа получить SNAP?

Большинство трудоспособных студентов в возрасте от 18 до 49 лет, зачисленных как минимум на полставки в колледж или другое высшее учебное заведение, не имеют права на участие в программе SNAP.Тем не менее, студенты могут иметь возможность получить SNAP, если они имеют на это право, если они:

  • Получать государственную помощь по программе Раздела IV-A; или
  • Принять участие в программе профессионального обучения, финансируемой государством или государством; или
  • Работают в среднем 20 часов в неделю; или
  • Родитель-одиночка, обучающийся полный рабочий день и заботящийся о члене домохозяйства на иждивении в возрасте до 12 лет.

Учащиеся также могут иметь право на получение программы SNAP, если они имеют на это право, если они ухаживают за членом домохозяйства на иждивении в возрасте до 6 лет или если они ухаживают за членом домохозяйства на иждивении в возрасте от 6 до 11 лет и не имеют адекватный уход за детьми, позволяющий им работать не менее 20 часов в неделю или участвовать в программе обучения на рабочем месте, финансируемой государством или государством, во время учебы в школе.

Студенты, которые назначены или помещены в колледж или некоторые другие школы в рамках определенных программ профессиональной подготовки или трудоустройства, или посещают общеобразовательный колледж, технологический колледж или общественный колледж SUNY или CUNY и зачислены на квалифицированную программу карьерного и технического образования. также может иметь право на участие в программе SNAP. Кроме того, учащиеся, посещающие любой из 10 центров образовательных возможностей (EOC) в штате Нью-Йорк и зачисленные на программу профессионального и технического образования, коррекционные курсы, базовое образование для взрослых, грамотность или английский как второй язык, также могут иметь право на участие в программе SNAP.

Что я могу приобрести по протоколу SNAP?

Программа дополнительной продовольственной помощи (SNAP) устанавливает строгие правила и положения в отношении использования льгот по программе SNAP. Допустимые покупки продуктов питания очень специфичны.

Подробный список товаров, которые можно приобрести с помощью льгот SNAP, можно найти по адресу http://www.fns.usda.gov/snap/elhibited-food-items/.

Домохозяйства МОГУТ использовать льготы по программе SNAP для покупки:

Продукты питания для домашнего хозяйства, такие как, помимо прочего:

  • Хлеб и крупы
  • Фрукты и овощи
  • Мясо, рыба и птица
  • Молочные продукты
  • Семена и растения, дающие пищу для домашнего хозяйства
Домохозяйства НЕ МОГУТ использовать льготы по программе SNAP для покупки:
  • Пиво, вино, спиртные напитки, сигареты или табак
  • Еда, которую съедят в магазине
  • Горячие продукты
  • Любые непродовольственные товары, такие как:
    • Корма для домашних животных
    • Мыло, бумажные изделия
    • Товары для дома
    • Витамины и лекарства

Что мне делать, если мне больше не нужны льготы по программе SNAP и я хочу закрыть свое дело по программе SNAP?

Если вы хотите закрыть дело по программе SNAP, вы должны связаться с местным отделом социальных служб.Обратите внимание, что в настоящее время вы не можете запросить закрытие вашего дела онлайн.

Что мне делать, если мое финансовое положение изменится?

Об изменениях в семейных обстоятельствах, которые происходят в течение периода сертификации SNAP, может потребоваться сообщать в зависимости от правил отчетности, которые применяются в вашей семье. Пожалуйста, обратитесь к ФОРМЕ ОТЧЕТА ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПИТАТЕЛЬНОЙ ПОМОЩИ (SNAP) для получения информации о правилах сообщения об изменениях, которые применяются к вашей семье, или обратитесь в местный Департамент социальных служб, если у вас возникнут дополнительные вопросы.

Для получения дополнительной информации и места подачи заявки позвоните по телефону 1-800-342-3009 или, если вы находитесь в Нью-Йорке, по телефону 1-877-472-8411 или 311. Для получения дополнительной информации посетите Управление кадров Нью-Йорка.

Почему от штата Нью-Йорк требуется выполнение требований о трудоспособных взрослых без иждивенцев (ABAWD)?

Правила

ABAWD требуются федеральным правительством. Округа социальных служб, которые не имеют права на отказ от права ABAWD на уровне округа, обязаны выполнять требования ABAWD.

Штат Нью-Йорк в настоящее время действует в соответствии с федеральным отказом от ограничения времени ABAWD во всех областях штата в период с 1 октября 2020 года по 30 сентября 2022 года, поэтому ни один ABAWD не подлежит требованию ограничения времени в этот период.

Кто

Не Подпадает под требования ABAWD?

Получатель SNAP, который соответствует любому из следующих условий, — это , а не , в соответствии с рабочими требованиями ABAWD; но в некоторых случаях может потребоваться участие в трудовой деятельности, назначенной в рамках государственной помощи и / или занятости и обучения SNAP:

  • Лицо моложе 18 лет или 50 лет и старше
  • Взрослый в семье SNAP с ребенком до 18 лет
  • Лицо, ответственное за уход за недееспособным лицом (инвалиду НЕ обязательно жить в домашнем хозяйстве)
  • Беременная
  • Физически или психически неспособны работать не менее 80 часов в месяц
  • Постоянный участник программы реабилитации от алкогольной или наркотической зависимости
  • Получатель компенсации по инвалидности по делам ветеранов (VA)
  • Получатель пособия по инвалидности из государственного или частного источника, например, социального страхования по инвалидности (SSDI) или пособия по инвалидности штата Нью-Йорк
  • Получатель или ожидающий получения страхового пособия по безработице (UIB)
  • Учащийся, зачисленный в любую признанную школу, профессиональную подготовку или высшее учебное заведение по крайней мере на полставки и отвечающий критериям права учащегося для получения SNAP
  • Заявитель на получение пособий по программе SNAP и дополнительного социального дохода (SSI) совместно или при получении SSI
  • Работающие или самостоятельно занятые и работающие не менее 30 часов в неделю или , получающие еженедельный заработок, по крайней мере равный федеральной минимальной заработной плате, умноженной на 30 (в настоящее время 217 долларов.50 в неделю)

Примечание: штат Нью-Йорк в настоящее время действует в рамках федерального отказа от ограничения времени ABAWD во всех областях штата в период с 1 октября 2020 года по 30 сентября 2022 года, поэтому ни один ABAWD не подлежит требованию ограничения времени в этот период. .

Что должен делать ABAWD?

Для сохранения права на льготы по программе SNAP в течение более трех месяцев в течение 36-месячного периода, который начался 1 января 2019 г., ABAWD должен каждый месяц заполнять и документировать участие в одном из следующих мероприятий:

  • Работа (включая работу «натурой» и волонтерскую работу) не менее 80 часов в месяц;
  • Участвовать в квалификационной программе работы / обучения, утвержденной округом социальных служб, не менее 80 часов в месяц;
  • Выполните задание по программе стажировки (WEP) на количество часов в месяц, равное гранту SNAP, разделенному на наибольшую из федеральных или государственных минимальных зарплат.
  • Примите участие в программе трудоустройства и обучения ветеранов, проводимой Министерством труда или Департаментом по делам ветеранов не менее 80 часов в месяц.
  • Участвовать в программе в соответствии с Законом об инновациях и возможностях рабочей силы или Законом о торговле, которая может включать поиск работы, готовность к работе, профессиональную подготовку и образовательные мероприятия в течение не менее 80 часов в месяц; или
  • Участвуйте в сочетании рабочих или квалификационных рабочих программ не менее 80 часов в месяц.

Примечание: штат Нью-Йорк в настоящее время действует в рамках федерального отказа от ограничения времени ABAWD во всех областях штата в период с 1 октября 2020 года по 30 сентября 2022 года, поэтому ни один ABAWD не подлежит требованию ограничения времени в этот период. .

Как я могу ознакомиться с планом штата по трудоустройству и обучению (E&T) SNAP?

Копию государственного плана SNAP E&T можно получить в главном офисе Управления временного пособия штата Нью-Йорк, расположенном по адресу: 40 North Pearl Street, Albany, New York 12243.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.