Как выговорить букву р за 1 день: Избавляемся от картавости, ТОП-15 советов! — Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Республики Северная Осетия – Алания «Комплексный центр социального обслуживания населения Иристонского района г. Владикавказ»

Содержание

Упражнения для коррекции произношения звука [р]

Статья:

Не всегда у малыша формируется правильная речь. В некоторых случаях у него может страдать произношение некоторых звуков. Поэтому родителям нужно знать, как поставить букву Р ребенку в домашних условиях, упражнения какие лучше использовать.

Как научить ребенка говорить звук [Р]

Во взрослом возрасте дефекты речи тяжело исправить. Поэтому родителям нужно внимательно смотреть за развитием ребенка и своевременно исправлять нарушения.

Что делать, если малыш не говорит звук [Р]?

Обычно нарушения звукопроизношения становятся очевидными к шестилетнему возрасту. В этот период разница с нормально говорящими детьми становится очевидной.

Картавость может послужить причиной развития комплексов и ограничить выбор профессии

При выявлении проблемы нужно сразу обратиться за консультацией к логопеду. Специалист проведет полноценную диагностику и сделает полноценное заключение.

Важно! В некоторых случаях, родители не замечают, ничего кроме проблем со звукопроизношением. Но нарушена может быть и лексика, грамматика, просодика и т. д.

Не стоит затягивать с исправлением дефекта, так как в дошкольном возрасте легче все исправить.

Возрастные нормы

Прежде чем решать, как научить ребенка говорить букву Р, нужно определиться с тем, когда это делать. Каждый малыш осваивает звуки постепенно. К четырем годам он осваивает группы свистящих ([С], [Ц], [З]) и шипящих ([Ш], [Щ], [Ч], [Ж]).

Соноры ([Р], [Л] и мягкие пары) появляются примерно в пятилетнем возрасте. До этого времени их отсутствие считается нормой. Поэтому можно не беспокоиться.

Физиологические причины картавости

Ребенок может не произносить звук из-за неправильного развития артикуляционного аппарата. В первую очередь это касается подъязычной уздечки.

В норме малыш должен поднимать язык к небу и дотрагиваться кончиком до верхних зубов

В случае, когда уздечка короткая, язык ограничен в движениях или вовсе малоподвижен. Проверить ее размер очень легко. Достаточно попросить ребенка открыть рот и предложить коснуться кончиком языка верхних бугорков за зубами.

Сложно произнести звук [Р] из-за дефектов зубочелюстной системы. Если отсутствуют два-три верхних зуба, ребенку сложно удерживать язык наверху и это негативно скажется на произношении.

В каких случаях нужна консультация логопеда

Выговаривания звука [Р] должно быть сформировано к школе. Иначе дефект негативно скажется на формировании навыков чтения и письма.

Поэтому если у родителей есть сомнения насчет того, правильно ли их ребенок говорит, то им стоит обратиться к логопеду. В шестилетнем возрасте картавость уже не считается нормальной. Если, помимо звука [Р], страдают и другие звуки, то нужно срочно обращаться к специалисту.

Иногда дошкольник меняет звук [Р] на [Л] или искажает его. В таком случае тоже нужна консультация логопеда.

Быстрые техники обучения

Родителей может обеспокоить, что ребенок не выговаривает букву Р, упражнения для постановки звука можно выполнять в домашних условиях. Это позволит быстрее исправить дефект и вызвать нормативное произношение.

Речь ребенка в год

Важно! Срок коррекции зависит от индивидуальных особенностей дошкольника. Процесс может занять до года.

Необходимо каждый день делать артикуляционную и дыхательную гимнастику — это позволит вызвать звук. После того, как ребенок начнет уверенно все делать, то используют специальный зонд с шариком на конце. Его заводят под язык и быстро раскачивают с его помощью орган — это позволяет вызвать вибрацию.

Можно ли научить говорить [Р] по подражанию

Некоторые звуки возможно поставить по образцу. То есть достаточно объяснить дошкольнику положение органов артикуляции, и он легко скажет все правильно. Но звук [Р] таким способом вызывать невозможно, так как должна быть вибрация языка.

Иногда родители неправильно учат ребенка, и он начинает говорить горлом или «по-французски». Такое произношение не считается нормативным и его нужно исправлять.

Подготовка к постановке звука [Р]

Чтобы малыш научился дома правильно говорить, потребуется подготовить его артикуляционный и дыхательный аппарат. Без этого будет невозможно сформировать произношение.

Артикуляционная гимнастика

Весь комплекс упражнений направлен на выработку тонких движений кончика языка. Поэтому необходимо следить за тем, чтобы челюсть ребенка оставалась неподвижной.

Все упражнения проводятся строго перед зеркалом — это нужно для того, чтобы дошкольник мог себя контролировать.

Подготовка к постановке сложного звука [Р] всегда начинается с артикуляционной гимнастики:

Рот приоткрыт и широкий язык нужно присосать к небу, в таком положении удерживать 5 секунд.

Поцокать языком.

Кончиком языка, при открытом рте, облизать верхнюю губу.

При широко открытом рте водить кончиком языка по небу вперед-назад.

Важно чтобы родитель контролировал процесс выполнения каждого упражнения. Нельзя допускать того, чтобы движения делались с ошибками, тогда от них не будет пользы.

Дыхательные упражнения

Для произношения звука [Р] требуется сильная воздушная струя. Для ее выработки есть разные тренажеры, которые можно сделать своими руками.

Важно! При выполнении любого упражнения нужно следить за тем, чтобы ребенок не надувал щеки.

Научиться правильно дышать не так просто. Можно сделать небольшие бумажные мячики и предложить малышу задувать их в ворота. Еще вариант тренажера — это картинка, которая закрыта дождиком. Дошкольнику нужно сдувать ленточки, и он увидит, что они скрывают.

В случае затруднений ребенку объясняют, как правильно делать упражнение. Полезны ветродуйчики, султанчики и перья. Обязательно нужна визуализация, иначе дети не понимают, что от них требуется.

Упражнения для растяжки уздечки

Прежде чем начинать учить дошкольника правильному произношению нужно растянуть его уздечку. Некоторым родителям операция по подрезанию кажется излишней мерой. Поэтому им придется самостоятельно исправлять дефект.

Учим ребенка произносить букву Р в 5 лет

Важно! Манипуляции не должны приносить дискомфорта и болезненных ощущений.

На занятии нужно аккуратно взять кончик языка, поднять его к небу и двумя пальцами легко поглаживать уздечку снизу-вверх и немного вытягивая ее. Указательный и средний палец можно подложить под корень языка, другой рукой чуть вытягивают кончик языка наружу. Еще одно упражнение — это аккуратно водить язык из стороны в сторону.

Советы логопеда для домашних занятий

Многим родителям интересно, как научить быстро ребенка говорить букву Р в домашних условиях. Заниматься нужно каждый день и к постановке звука переходить только после того, как ребенок начнет хорошо выполнять гимнастику.

Когда начинать занятия

Если кроме дефектного произношения [Р] проблем нет, то приступать к коррекции можно после шестилетнего возраста. Некоторые начинают проводить подготовительные мероприятия уже в 5 лет.

Упражнения для постановки звука [Р]

Традиционно звук вызывают от «Моторчика». Для этого потребуется специальный зонд или шпатель с детской соской.

Ребенку вводят инструмент под язык и просят произносить «ДДДДДД», взрослый в это время раскачивает орган

Другой вариант — постановка с помощью пальца ребенка. Он упирается указательным пальцем в язык, произносит быстро «ТТТТТТТ» и быстро раскачивает язык.

Со временем удастся вызвать «Трррр» или «Дррррр». На основе этих сочетаний начинают автоматизацию.

Упражнения для автоматизации

Ребенку легче всего произнести прямые слоги: тра-тро-тры-тру или дра-дро-дру-дры. Процесс может сопровождаться выкладыванием камушком или монеток, наматыванием ниток на картонную основу.

Упражнения для буквы Р для детей старше 4 лет направлены на закрепление правильного произношения. После прямых слогов переходят к обратным, постепенно призвук в виде [Д] или [Т] уйдет.

Важно! Постепенно начинают вводить слова, где звук [Р] стоит в начале.

Упражнения для правильной автоматизации звука [Р] у детей нужны для тренировки навыка самостоятельной речи. Для начала придется контролировать произношение и поправлять в случае ошибок. Помимо того, что это применяется на уроке, родители должны следить за этим в повседневной жизни.

Разделяем звуки [Р] и [Л]

Логопедические упражнения на разделение звуков [Р] и [Л] нужны для того, чтобы ребенок научился их различать. Это важно, когда дошкольник склонен менять звуки в речи.

Для этого проговариваются слоговые дорожки — Ла-ла-ра, ра-ла-ла, ла-ра-ла и т. п. Можно неправильно называть слова и предлагать ребенку исправить ошибку.

Для чего нужна логопедическая палочка для звука [Р]

Мало просто разговаривать с ребенком, иногда для постановки звука требуется механическая помощь. В продаже можно найти специальный логопедический зонд.

Инструмент выглядит просто — на кончике находится небольшой шарик, который позволяет раскачивать язык

Логопедическая палочка для постановки буквы Р легко заменяется соской или пальцем ребенка. Механическая помощь нужна для поддержки правильного положения языка.

Постановка звука [Р] занимает время, но это позволит убрать искаженное произношение. Родители могут дома заниматься с ребенком, но предварительно лучше проконсультироваться с логопедом.

Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста,
напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Как научить ребенка выговаривать букву р в домашних условиях. Упражнения по произношению буквы р

Ваш ребенок растет, развивается и потихоньку начинает выговаривать слова. Со временем у него получается это все лучше и лучше, но существует препятствие, с которым сталкиваются очень многие дети – зловредная буква Р. Правильное произношение слов с этой буквой – самая сложная задача, с которой дети справляются в самую последнюю очередь в речевом развитии и не у всех получается это сделать самостоятельно, поэтому нужны будут упражнения для выговаривания буквы р для детей.

А когда ребенок начинает говорить букву р? Как правило, глубокое усвоение буквы Р без особых тренировок приходится на возраст 5-6 лет. Если этого не произошло, скорее всего, вам нужно проконсультироваться с логопедом и узнать причину, почему ребенок не выговаривает букву р – что делать? Только не стоит волноваться и поднимать панику, по большей части, это нужно сделать для того, чтобы врач посоветовал наиболее подходящие малышу голосовые упражнения, которые придется выполнять для достижения необходимого результата, а также, чтобы удостоверится, что не существует никаких патологий в развитии. Поскольку бывают случаи, когда из-за неправильного произношения формируется болезнь дизартрия, которая впоследствии может затронуть головной мозг человека, поэтому так важно не затягивать и не ждать, когда ребенок справиться с произношением самостоятельно, а выявить нарушения на ранней стадии, если таковые имеются.

Как научить ребенка говорить букву р в 5 лет.

Картинки слов на букву р.

А пока ваш ребенок только начинает знакомиться с этой тяжелой буквой, старайтесь для начала, как можно чаще в общении с ним употреблять самые простые слова и словосочетания, в которых встречается этот звук. Это могут быть, большие животные на букву р, слова начинающиеся на букву р:

1) Река;

2) Рыба;

3) Топор;

4) Трава;

5) Грибы;

6) Корова;

7) Кораблик и т.п;

Подбирайте такие слова, в которых буква Р попеременно будет стоять то в начале, то в середине, то в конце слова.

Стишки с буквой р:

Разучите веселые песенки и стишки, можно использовать с детства знакомые варианты:

«Ехал Грека через реку»
«Кар! – кричит ворона. – Кража!..»

А можно придумать новые, только ваши совместные с ребенком двустишья. У вас легко это получится в процессе какого-нибудь общего занятия, например:

«Редиску в окрошку режет Сережка»
«А в подарке у Марины три огромных мандарина»
«Кроссворды и шарады разгадывать мы рады» и т.д.

Поиграйте с малышом в ассоциации, имитируя звуки, которые издают разные вещи и животные с использованием буквы Р. Упражнения для выговаривания буквы р для детей:

Дыр-дыр-дыр – едет машинка;

Тра-та-та – стреляет пистолет;

Мур-мур-мур – мурлыкает кошка;

Кар-кар-кар – кричит ворона;

Рык-рык-рык – рычит тигр и другие, вариантов множество.

Главное, помните, что вы должны четко и внятно проговаривать все слова и звуки, чтобы ребенок брал с вас пример. Мимикой показывайте, как правильно выговаривается то, или иное слово. И не принуждайте ребенка, даже если у него не получается, все должно проходить в веселой, игровой форме, иначе у малыша пропадет в дальнейшем всякое желание играть в такие «игры». Ведь то, что для вас легко и просто, ребенку дается с большим трудом и усилиями.

Почему ребенок не выговаривает букву р?

«Невыговариваемость» буквы Р происходит либо обычным пропусканием этого звука при произношении слова (со-ока, та-елка, куку-уза), либо заменой его другим звуком, чаще всего это – буква Л (лука, а не рука; колаблик, а не кораблик, класка, а не краска), либо произношение звука происходит не твердо, с вибрацией, при помощи гортани, если так можно сказать, во «французском» стиле. Последний способ часто практикуют дети-билингвы, у которых с рождения на слухе было два произношения, к примеру, один родитель говорит на украинском языке, а другой на русском.

Чтобы предупредить проблему неправильного произношения буквы Р на ранних стадиях, почаще «кривляйтесь» с ребенком! Так развивается артикуляционный аппарат – укрепляются мышцы лица и разрабатываются органы речи. Тем более, это одно из любимых занятий детей! Пусть ребенок растягивает губы в улыбке, вытягивает их в трубочку, высовывает язык и пытается достать им до носа и подбородка, двигает во рту челюстями, пытается закручивать язык в трубочку и совершает другие разные интенсивные движения.

Почему все же происходят нарушения в произношении именно у вашего ребенка, поможет определить только врач, поскольку неправильный выговор может зависеть не только от пока еще неразвитого артикуляционного аппарата и малоподвижного языка, но и от строения уздечки – перепонки под языком. Из-за нерастянутой уздечки малыш не дотягивается язычком до верхнего неба, поэтому просто физически не может выговорить некоторые звуки. На эту или другую причину вам укажет доктор, а также решит, как вы с этим будете «бороться» – растягивать перепонку или надрезать ее. Но не стоит переживать, ко второму методу врачи прибегают крайне редко, чаще всего рекомендуют выполнять несложные логопедические упражнения по растяжке уздечки.

Способность выговаривать сложные звуки может определяться даже на генном уровне, а также зависеть от нарушений в речевом дыхании. Происходят такие «неисправки» в результате некоторых иммунных и сердечно-сосудистых заболеваний, увеличенных аденоидов или хронического насморка. Как правило, проблема решается путем специальных физических упражнений, назначенных логопедом, исходя из индивидуальных особенностей организма ребенка. Если же у вашего пятилетнего малыша нет никаких физических причин, препятствующих развитию его дикции, а буква Р до сих пор не поддается, можно смело приступать к логопедической зарядке.

Логопедические упражнения для буквы р. Как быстро научить ребенка говорить букву р

В зависимости от особенностей выговора вашего ребенка, логопед даст вам консультацию, какие именно упражнения понадобится ежедневно выполнять. Но существует и базовая гимнастика, которую также можно практиковать, независимо от основных упражнений. Приступив к тренировкам, не ждите и не требуйте от малыша быстрых результатов. Вам придется запастись терпением и заниматься каждый день хотя бы по полчаса, в среднем, на протяжении года-полтора.

Как и в обычной зарядке, в логопедических упражнениях также необходима разминка:

Попросите малыша улыбнуться и немного открыть рот, прикоснуться языком к верхнему небу и подвигать им максимально глубоко в сторону горла и обратно раз 10.
Начало, как и в предыдущем упражнении, только теперь нужно высунуть язычок и раз 15-20 покачать им вправо и влево.
Исходная позиция такая же, прикоснуться язычком к верхнему небу и 15 раз широко открыть и закрыть рот.
И снова пусть ребенок улыбнется, приоткроет ротик и язычком поводит по внутренней стороне верхних зубов слева направо раз 15, а потом прикоснется языком к каждому верхнему зубику по отдельности.
И самое забавное упражнение! Ребенок должен высунуть кончик языка и постараться произнести звук «З», как жужжание комарика, а потом «пожужжать», упершись язычком в верхнее небо. На этом разминка окончена.

Упражнения для произношения буквы р

Упражнение первое: малыш открывает ротик, прижимает язычок к основанию верхних зубов и быстро произносит звук «Д». Через несколько секунд манипуляций пусть сделает то же самое, но на сильном выдохе, пока не получится звук «Р». Ребенок ощутит вибрацию язычка и при регулярных упражнениях ее запомнит.

Упражнение второе: Вам понадобится логопедический шпатель, который можно приобрести в любой аптеке. Сегодня их в продаже множество и с разными привкусами. Попросите малыша широко открыть ротик и постараться произнести звук «Ж», приближая язычок к внутренней стороне верхних зубов. Когда он привыкнет к этому положению, поместите под язычок шпатель и уверенно, но не сильно, подергайте его из стороны в сторону, чтобы получилась небольшая вибрация. В этот момент ребенок должен продолжать произносить звук с глубоким резким выдохом. Это упражнение, как и предыдущее, рассчитано на получение вибрации и запоминание ее, для создания благоприятных условий развития правильной буквы Р.

Упражнение третье: Также с применением шпателя. Пусть ребенок как можно шире откроет ротик, убрав глубже язычок, и постарается протяжно произнести слог «ЗА». Тем временем поместите шпатель под язык и подвигайте им из стороны в сторону, также как и в предыдущем упражнении. Если вы все делаете правильно, вы услышите звук «Р».

Упражнение четвертое: Все делайте так же, как в третьем упражнении, только теперь со слогом «ЗИ». В этом случае разрабатывается более мягкая Р, как в словах «приз», «рисование», «гриб» и другие.

Еще раз напомним, что все упражнения должны напоминать веселую игру. Ни в коем случае не заставляйте, не дразните и не ругайте ребенка, иначе у вас вообще ничего не получится. Лучше наоборот, даже если у вашего чада никак не получается, похвалите его за старания и повторите упражнение снова. Так что теперь вы знаете, как ребенка научить выговаривать букву р и желаем вам удачи!

Если статья понравилась, делимся в соцсетях и оставляем комментарии!

4.1
/
5
(
61

голос
)

Как научить ребёнка говорить букву Р в домашних условиях, упражнения

Речевое развитие ребенка происходит постепенно. Как правило, становление речи происходит в возрасте 5–6 лет. Самым сложным звуком считается «Р». Для постановки звука необходимо обратиться к логопеду, а при наличии показаний — к дефектологу и неврологу, который посоветует соответствующий комплекс упражнений и зарядку для артикуляционного аппарата.

Почему возникают проблемы с произношением буквы «Р»?

Звук «Р» считается одним из наиболее сложных в русском языке. Требует хорошего развития речевого аппарата, поэтому дети начинают произносить его в возрасте 5–6 лет.

Как научить ребёнка говорить букву р расскажет логопед или логопед-дефектолог

Если сложности с произношением возникают в более старшем возрасте, это может указывать на следующие проблемы:

Особенности физиологии языка. Основной причиной проблем с выговариванием становится короткая подъязычная уздечка – язык не может достать до неба для полноценного произношения.
Недоразвитость артикуляционного аппарата, а именно недостаточная подвижность и амплитуда движений языка. Такая проблема возникает, когда ребенок мало разговаривает или имеются спазмы лицевых мышц.
Нарушение фонематического слуха. В этом случае дошкольник не только не выговаривает звук, но и замещает его другими буквами, например «Л», «Й», «Г». Возможно наличие сложностей с другими звуками.
Нарушение дыхательной активности. Проблема часто возникает при патологиях дыхательной системы хронической и острой формы (ринит, аденоиды).

Иногда недоразвитие речевого аппарата, нарушение фонематического слуха и аномалии в строении языка могут вызвать проблемы с другими буквами, которые можно диагностировать значительно раньше, в возрасте 3 лет. Нарушение дыхательной активности, кроме звукопроизношения может стать причиной заикания.

Как научить ребенка говорить букву «Р» расскажет логопед, основные рекомендации:

Не стоит проводить занятия с детьми до 2-х летнего возраста.
Чтобы научить дошкольников говорить правильно, с 2 лет можно использовать легкие задания на развитие речевого аппарата.
Оптимальный возраст для логопедических занятий – 5 лет — когда происходит становление речи.
Наиболее эффективными будут упражнения в игровой форме, которыми можно привлечь внимание.
Важно пройти полный курс тренинга для получения результатов и их закрепления.
Работа с дошкольником должна проводиться ежедневно или по индивидуальному графику, составленному логопедом.

В домашних условиях тоже можно добиться желаемых результатов при помощи специальных тренингов для дыхательного и артикуляционного аппарата.

Упражнения для растяжения подъязычной уздечки

Быстро поставить произношение буквы р можно при помощи специального комплекса упражнений

Одна из причин нарушения речи – короткая подъязычная уздечка. Справиться с этой проблемой можно самостоятельно в домашних условиях или при помощи тренировок с логопедом. В тяжелых случаях, при выраженной аномалии, назначается хирургическое рассечение тканей.

Помогут быстро справиться с проблемой неправильного звукопроизношения и растянуть подъязычную уздечку следующие упражнения:

Качели. Для выполнения дошкольник должен широко открыть рот и языком совершать движения вверх-вниз, доставая кончиком языка до зубов. На верхней и нижней точках рекомендуется задерживать язык на несколько секунд. Аналогичную тренировку следует проводить, двигая языком в стороны.
Футбол. Существует два варианта выполнения этой задачи. В первом случае ребенок должен дотрагиваться языком до внутренней стороны щеки справа и слева по очереди с легким нажимом. Во втором случае нужно из бинта скатать небольшой шарик и поместить за щеку ребенка, а он выталкивает шарик языком.
Котенок. Это упражнение будет интересным для детей любого возраста. Достаточно налить в тарелку немного йогурта или другого лакомства, которое дошкольник должен слизать языком, имитируя движения котенка.
Дотянись. Ребенок должен тянуться языком к кончику носа, затем к подбородку. На пике нужно зафиксировать язык на несколько секунд.

При выполнении занятий на растяжение уздечки языка родителей не должно пугать появление незначительного количества крови. Ее отделение при тонкой уздечке указывает на сильное растяжение или разрыв тканей. При значительном кровотечении следует проконсультироваться с педиатром.

Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика помогает подготовить речевой аппарат к произношению звука и разогреть мышцы для последующей тренировки.

Для успешного произношения звука «Р» важен энергичный выдох. В развитии правильного дыхания помогут мыльные пузыри, различные игры с коктейльными трубочками. Для развития выдоха также эффективными будут занятия:

Индюк. Дошколенок приоткрывает рот и кончиком языка водит по верхней губе, издавая звук «бл-бл-бл».
Маляр. Ребенок языком водит по внутренней поверхности ротовой полости, как бы «окрашивая» стенки.
Лошадка. Упражнение предполагает щелканье языком по небу.
Кучер. Дошкольник должен издать звук, будто хочет остановить лошадь. Это звуки бррр, пррр. При этом звук достигается путем вибрационных колебаний губ.
Грибочек. Кончик языка нужно зафиксировать на небном бугорке на 5–15 секунд.
Моторчик. Это продолжение предыдущей задачи, так как язык находится в положении «Грибочек». Ребенок старается на выдохе произносить длительное «ДДДД», «ДДДРРРР» и «РРРР».

При условии регулярной работы дошкольник начинает проговаривать звук «Р». Для закрепления эффекта необходима автоматизация звука.

Выполнять все упражнения рекомендуется перед зеркалом. Это повысит их эффективность благодаря возможности подражать взрослому через отражение.

Автоматизация звука «Р»

Для автоматизации необходимо научить дошкольника произносить сложный звук в словах. Начинать следует с небольших слов, состоящих из 2–3 букв, как гласных, так и согласных. Например, можно читать такие простые слоги: ар, ор, ур, ра, ура, три, дра, дри, дру и прочее.

После того, как освоены простые конструкции, можно приступать к более сложным словам: рубашка, трава, трон, корова, забор.

Сперва дошкольник должен научиться говорить такие фразы по слогам, затем соединять их.

После освоения сложных слов с мягкой и твердой «Р» для закрепления эффекта помогут скороговорки с буквой «Р», которые знакомы каждому из детства: про траву и дрова, про Карла и Клару, о Греке и раке и многие другие.

Когда необходимо обращаться к специалисту?

Если ребенок к 6 годам не научился выговаривать звук «Р», следует обратиться за помощью к специалисту. Проблемами звукопроизношения занимается логопед. При неврологической природе проблем речевого развития потребуется консультация логопеда-дефектолога. В ходе исследования специалисты:

изучают историю развития ребенка;
определяют тип речевого нарушения;
предлагают занятия и другие средства коррекции речи;
помогают поставить звук и поддержать дальнейшее его закрепление;
проконсультируют родителей и порекомендуют самостоятельные упражнения.

Совместный труд логопеда и родителей поможет справиться с речевыми проблемами ребенка, поставить правильное звукопроизношение.

Логопедический сад или логопедические уроки в школе

При наличии отклонений в развитии нервной системы и психики у ребенка требуется медикаментозная коррекция состояния. Как правило, назначаются седативные или ноотропные средства.

Правильно выговаривать букву р научит логопед на специальных занятиях или в специализированных образовательных учреждениях

При отсутствии положительных результатов тренировок с логопедом, логопедом-дефектологом и в домашних условиях дошкольник направляется на прохождение медицинской комиссии, которая принимает решение о направлении в логопедический сад. В школьном возрасте назначаются дополнительные логопедические уроки внутри образовательного учреждения. Таким образом создаются комфортные условия для детей с речевыми недостатками, в которых дошкольники и школьники не будут чувствовать страх, стеснение. Это поможет добиться лучших результатов.

Также потребуется консультация невролога, который поможет определить состояние нервной системы и выявить отклонения, которые мешают нормальному звукопроизношению. Это может быть слабость или повышенный тонус артикуляционного аппарата, проблемы поведенческого характера.

Специализированные образовательные учреждения используют программы, которые используются на протяжении всего дня и года обучения. Они позволяют развить речевой аппарат и нормализовать речь.

Детям с проблемами речи необходима консультация психолога и психотерапевта для коррекции психологических и поведенческих проблем, которые мешают нормальному звукопроизношению. При подозрении на дисфункцию слухового аппарата маленький пациент направляется на консультацию к отоларингологу и сурдологу.

Научить ребенка говорить букву «Р» можно как самостоятельно, так и при помощи специалиста – логопеда или дефектолога. Становление звука происходит в возрасте 5–6 лет, и если это не произошло, требуется помощь специалистов. Для развития звукопроизношения используется целый комплекс упражнений по технике правильного дыхания, артикуляционного аппарата и подвижности языка путем растяжения подъязычной уздечки.

Читайте в следующей статье: Как научить ребенка говорить букву «Л»

Как научить ребенка выговаривать букву [р]: в домашних условиях

Иногда некоторые дети, достигшие пятилетнего возраста, не могут правильно произносить звук «р». Этот звук является достаточно сложным для произношения, поэтому дети могут либо вообще его выпускать из слов («глотать»), либо произносить неправильно, либо заменять его в словах другими более простыми звуками. Но от этого проблема не исчезает, а только усугубляется.

Если помимо звука «Р» у ребенка еще есть «сложные» для произношения звуки, то вначале с помощью логопедических занятий и упражнений ему ставятся они, а уж звук «р» — в последнюю очередь. Иногда можно обойтись самостоятельными занятиями в решении проблемы, иногда может потребоваться помощь специалиста. Поэтому попробуем разобраться, каковы причины нарушения детской речи и как научить ребенка выговаривать букву «Р».

Почему ребенок не выговаривает звук «р»

Обычно, как только ребенок начинает разговаривать, коверкая слова и звуки, это вызывает умиление всех родственников. Поэтому, чаще всего на подобное неправильное коверкание языка родители не обращают никакого внимания. Напротив, все «смешные» слова запоминаются, записываются в специальную тетрадь «на память». Да и если ребенок только начал учиться разговаривать и некоторые звуки ему еще не совсем хорошо поддаются, в этом нет никакой проблемы.

Тревога у родителей начинает нарастать тогда, когда сын или дочь уже активно разговаривает несколько лет, но до сих пор не в состоянии правильно воспроизводить сложные звуки. Одним из таких сложным для воспроизведения звуком является звук «р». С чем же связаны причины нарушения речи?

Речь ребенка развивается в соответствии со своим индивидуальным графиком. Обычно до трехлетнего возраста дети практически не говорят звук «р» и научить их этому умению в это время достаточно сложно. Но, чтобы облегчить в будущем преодоление трудностей с речью, в этот период уже можно проводить с малышом занятия, которые помогут ему начать правильно произносить сложные звуки. Возраст пяти лет идеально подходит, чтобы научиться правильно говорить букву «р».

Если ребенку еще нет пяти лет, то ему не нужны специальное лечение или тренировки. Начиная с 5,5 — 6 лет, при наличии речевых проблем, ребенок нуждается в помощи профильных специалистов.

Неспособность правильно произносит звук «р» может быть связана с физиологическими недостатками. К примеру, из-за неправильной формы языка (к счастью, подобная патология встречается нечасто), короткой уздечки, маленького размера языка, слаборазвитых ротовых мышц, неправильно прикуса и прочих дефектов у ребенка могут возникнуть проблемы не только с произношением звука «Р», но и с многими другими (например, с шипящими, свистящими и жужжащими звуками).

Если у ребенка имеется хотя бы один из перечисленных дефектов, родители обязаны показать его стоматологу или логопеду. Часто родители не могут определить самостоятельно, есть ли у ребенка физиологические недостатки. Поэтому необходимо ежегодно проходить с ребенком медицинские осмотры, чтобы вовремя выявить проблему и исправить имеющиеся недостатки.

Практически все из перечисленных дефектов, кроме неправильного прикуса, исправляются путем хирургического вмешательства. Операции эти не сложные и уже после их проведения дети произносят сложные звуки практически сразу, поэтому не нужно посещать специальные курсы, чтобы развить речь. Если же эти физиологические недостатки вовремя не устранить, то они могут стать причиной картавости и других дефектов речи во взрослом возрасте.

Помощь логопеда в постановке звука «р»

При наличии серьезных речевых отклонений ребенку без помощи логопеда не обойтись. Специалист поможет обнаружить причину, по которой звук «Р» произносится неправильно, подберет более эффективные методики и упражнения для занятий по коррекции речи.

Существует два типа нарушенного произношения детьми звука «Р». Одни пытаются заменить ее отличным звуком, а другие опускают его в какой-либо части слова, иными словами «съедают» ее в начале и конце слова. Также некоторые дети могут произносить звук «р» гортанно или на французский манер. Это уже повод, чтобы начать беспокоиться, потому что подобное произношение может быть свидетельством того, что у ребенка есть какие-либо заболевания дыхания или артикуляционного аппарата.

Логопед не только определит настоящую причину, по которой ребенок не может правильно сказать этот звук, но и может дать хорошие советы, способные помочь малышу в правильном произношении.

Иногда родители не спешат на прием к логопеду, считая, что с взрослением малыш сам «выговорится». А между тем, посещение специалиста необходимо: он способен выявить тяжелые отклонения на самых ранних этапах и начать своевременное лечение. Например, если звук «р» постоянно произносится неправильно, то существует вероятность развития патологии, называемой дизартрией. В тяжелых случаях она затрагивает головной мозг и последующее лечение становится более продолжительным и менее эффективным. Своевременный визит к врачу позволит сразу выявить подобные отклонения и предупредить развитие осложнений.

Как научить ребенка выговаривать звук «р»

Если логопед не обнаружил каких-либо физиологических дефектов, но ребенок все также не может выговорить сложный звук «р», нужно прибегнуть к помощи простых упражнений. Также родителям нужно следить за своей речью и стараться выговаривать слова четко. Следует чаще произносить слова, в которых находится сложная для малыша буква. Дети могут неплохо запомнить «на слух» то, как правильно произносить «р».

Чтобы занятия с ребенком были легкими, интересными и давали хороший результат, нужно выполнять простые правила.

Во время занятий ребенок должен находиться на одном уровне с тем, кто это занятие проводит и должен видеть его глаза и следить за правильностью произношения звука «р».
Хорошо способствует началу правильного произношения массаж лица. Малышу его может делать один из родственников. Дети чуть постарше, могут массажировать себе лицо самостоятельно.
Время массажа не должно превышать 5-7 минут. Игровые занятия не больше 15 минут. Если делать занятия более продолжительными, артикуляционные мышцы будут переутомляться и эффективность занятий снизится. Лучше проводить игровые занятия несколько раз в день по 15 минут, чем одно занятие в течение часа.
Массаж и упражнения для артикуляции лучше делать в разные дни.

Правильное выполнение массажа

Чтобы занятия имели положительный результат, необходимо соблюдать правильность выполнения не только логопедических упражнений, но уметь правильно делать артикуляционный массаж.

Сначала нужно аккуратно, без особого нажима помассировать пальцами область возле бровей, потом перейти к массажу носа, далее начать поглаживать кожу возле губ и скул. Кончиками пальцев сначала необходимо легко постукивать, а потом поглаживать эти зоны. Движения рук должны быть сначала навстречу друг к другу, а потом наоборот.

Если ребенок мал и не усидчив, склонен к гиперактивности, то во время массажа необходимо проговаривать свои действия, чтобы ему не было скучно. Продолжительность артикуляционного массажа не должна превышать 5-7 минут.

Упражнения для развития правильной артикуляции

Чтобы поставить ребенку звук «р», необходимо проводить ежедневные тренировки. Они включают в себя упражнения, которые «разогревают» артикуляционный аппарат.

Наиболее эффективными из них являются следующие.

«Малярная кисть». Упражнение заключается в том, что ребенок, растянув губы в улыбке, прикрывает рот и языком начинает «поглаживать» поверхность верхнего неба. Движения должны быть направлены от зубов до горла.
«Маятник». Выполнять упражнение лучше перед зеркалом. Губы растянуть в улыбке, слегка высунутым языком ребенок совершает движения вправо и влево.
«Гармошка». Упражнение заключается в том, что ребенок, растянув губы в улыбке, открывает рот. Далее он должен прижать язык к верхнему небу, будто пытаясь сказать долгое «нь». Не убирая никуда язык, необходимо стараться открывать и закрывать рот.
«Чистим зубы». Выполняя это упражнение, язык совершает движение по внутренней поверхности зубов. Движения похожи на те, которые совершает зубная щетка. Далее языком можно потрогать каждый зуб, будто проверяя, на месте ли он. Это упражнение делается 15 раз.
«Комарик». Выполняя это упражнение, ребенок высовывает язык недалеко за пределы зубов и начинает воспроизводить звук «з». Потом он прячет язык, упирает его в верхнее неба и уже так произносит звук «з». Это упражнение дети обычно делают с удовольствием.

Эта гимнастика хорошо помогает развить артикуляционный аппарат. Выполняя ее можно добиться укрепления ротовых мышц и понемногу растянуть «уздечку». Однако чтобы начать правильно произносить букву «р», нужно еще делать особые упражнения.

Логопедические упражнения, помогающие поставить звук «р»

Эти упражнения для постановки звука «р» необходимо выполнять каждый день, чтобы скорее получить положительный результат.

Малыш должен открыть рот и кончик языка прижать к основанию верхних зубов. Далее ему надо сказать, чтобы он начал произносить звук «д-д». Через несколько секунд ребенок должен начать дуть на кончик языка. Это не приведет к сиюминутному началу правильного произношения буквы «р», но поможет малышу запомнить необходимую вибрацию языка.
Чтобы выполнить следующее упражнение необходимо взять логопедический шпатель. Ребенок должен открыть рот и начать произносить звук «ж-ж», постепенно сдвигая язык в сторону зубов. После того как малыш немного освоится в таком положении, ему под язычок нужно с осторожностью ввести шпатель. Далее начать его колебать в стороны для создания вибрации. Малыш же должен дуть на выговариваемый звук «ж» и запоминать вибрацию, которая получается.
Для выполнения следующего упражнения ребенок широко открывает рот и произносит «з-за». Язык в это время отодвинут назад. Шпатель опять нужно подвести под язык и начать ритмично двигать его в стороны. При правильном выполнении этого упражнения послышится четкий звук «р».

Чтобы поставить более мягкий звук «р» необходимо выполнять предыдущее упражнение с другим звуком «з-зи».

Логопедические игры

Логопедическая работа основывается на проведении с ребенком особых игр. Таким занятия приносят намного больше пользы и результатов. Благодаря играм увеличивается интерес к занятиям. Они способствуют развитию и закреплению новых навыков произношения и могут быть разными, чтобы не вызывать у детей преедание.

Когда малыш освоит неподдающуюся букву «р», то можно разучить с ним скороговорки, направленные на закрепления результата.

Главное запомнить, что если ребенок будет скучать, выполняя упражнения, то ему скоро надоест это занятие. Следовательно, будет намного меньше эффективности от обучения. Также ребенок может начать наоборот делать все неправильно, чтобы быстрее закончить надоевший процесс.

Малышам достаточно интересны занятия, которые подходят для ежедневного выполнения:

Можно совместно с ребенком смотреть на изображение какого-нибудь хищника и рычать, имитируя его «разговор».
В форме соревнования дотягиваться языком до кончика носа, а потом до подбородка.
Лакать воду или молоко из миски, как бы подражая кошке.

Выполняя все эти рекомендации можно достаточно быстро научить ребенка произносить столь непростую для него букву.

Вместо заключения

Подводя итог, следует сказать, что произношение звука «р» не является слишком сложной задачей, которую ребенок не способен решить. В большинстве случаев постановка сложного звука у детей происходит сама собой. Если же этого не произошло до 5 лет, не стоит отчаиваться, просто, возможно вашему ребенку понадобится немного больше времени и усилий.

Как научить ребенка выговаррривать «рррр»? | Дом и семья

Для начала покажем, как можно на кончике языка, как на ложечке, удерживать ягодку или небольшой шарик. Можно позабавиться, сделав из языка чашечку и наливая в нее воду — неплохое логопедическое упражнение.

Дальше краем этой чашечки касаемся верхних зубов. Должны натренироваться мышцы для правильного произношения звуков.

Если чашечка никак не получается, придется погрешить против правил хорошего тона и начать с облизывания тарелок. Это очень хорошая тренировка для языка, и там, где естественное желание слизать остатки мороженого с блюдечка не обрубалось строгим окриком, и скороговорки в основном не представляют собой никакой трудности:

«Ехал грека через реку…»
«Триста тридцать три тракториста…»
«Чёрной галке чёрный дрозд подарил черники гроздь…»
«Карл у Клары украл…»
«Вороватые вороны разворовывали варенье…»
«Корабли лавировали, лавировали да не вылавировали…»
«Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель…»
«Во дворе трава, на траве дрова …»
«Четыре чёрненьких, чумазеньких, чертёнка…»
«Осип охрип, а Архип осип…»
«Жили-были три китайца Як, Як-Ци-Драк и Як-Ци-Драк-Ци-Драк-Ци-Дрони…»
«В недрах тундры Выдры в гетрах Тырят в вёдра Ядра кедров…»
«Триста туристов раз по триста треску трескали…»
«Заря заряжает, зараза заражает. С презрением воззрись на заразу на заре…»
«Перепись переписала трижды переписанные результаты переписи…»
«Пригрезилось Ивану Грозному, что грозны Иваны грязные…»
«Горожане нагородили, пригород разгребает…» и так далее.

Тренируя каждый день мышцы языка для дикции, заодно поставим и дыхание. Приложите лист бумаги к стене и просите дуть на него так, чтобы был прижат и не падал вниз. Попросите наклонить пламя свечи, не затушив его, и подольше удержать пламя наклоненным. Поиграйте в футбол, гоняя дыханием ватный шарик. Сделайте пульверизатор из двух трубочек для обрызгивания цветов. Научите рассеивать ртом воду так, как это делали хозяюшки до появления утюга с отпаривателем.

Когда край «чашечки» из языка будет легко удерживаться у альвеол, можно мизинцем или наконечником ручки поводить под языком из стороны в сторону на выдохе. Получается некое подобие «р», которое довольно легко переходит в нормальный звук «р», особенно после «т», как в слове «трава». Иногда «р» возникает как маленькая хитрость в ответ на просьбу как можно быстрее произнести сто раз подряд «д». И не важно, что в споре с подсчетом числа «д» за минуту победит не «д», а «р», был бы результат.

После того как язык начинает слушаться и звук «р» — получаться, встает вопрос об изменении привычки. Ребенку, который привычно грассирует, ни к чему переучиваться, у него и без того все неплохо звучит. Даже по-своему изысканно. А если голову запрокинуть?

И тут оказывается, что маленький язычок в этом положении не работает, а настоящее русское рррычание с трепыханием кончика языка у края верхних зубов отлично получается. После нескольких тренировок с запрокинутой головой картавость проходит.

Фото: Depositphotos

Но договориться с ребенком о таких тренировках непросто. Зато можно поиграть с ним в машинку. Мотор машины рычит, а видеть, что впереди, машина сама не может. Кладем руку сзади на шею, откидываем на свою руку голову ребенка и водим его, пока рычит, то есть пока мотор работает. Интерес тем больше, чем больше несложных препятствий встречается на пути «машины» и чем больше комментарии приближены к ситуации на дороге. При этом хоРошо бы взРослому утРиРованно выговаРивать букву «Р».

Ну, а дальше снова скороговорки для дикции. Например:

Те, кто говорят скороговорки — скороговоруны.
Те, кто изучает мастерство скороговорунов — скороговоруноведы.
Те, кто любит читать скороговоруноведов — скороговоруноведофилы.
Те, кто ненавидит скороговоруноведофилов — скороговоруноведофилофобы.
Те, кто поедает скороговоруноведофилофобов — скороговоруноведофилофобофаги.
Те, кто ведёт борьбу со скороговоруноведофилофобофагами — антискороговоруноведофилофобофаги.
Те, кто выдаёт себя за антискороговоруноведофилофобофагов — квазиантискороговоруноведофилофобофаги!

В пРинципе «Р» выРабатывается на Различных пРавилах Русского языка, на теоРемах геометРии, на Рассказах об истоРических закономеРностях, о Радио и РадаРе, о гаРажах, о Ремеслах, о пРофессиях от Рыболова до пРограммиста.

Предложите ребенку упражнение на внимательность: надо в тексте повычеркивать «р» и «л», это неплохо тренирует различение схожих звуков, при котором органы артикуляции делают нужные микродвижения. Заодно, быть может, найдутся словосочетания с очень частым звуком «р» для новых скороговорок, которые можно разместить на специальных сайтах (хотя бы Скороговор.ру) для других любителей скороговорения. Раскатистый сонорный звук «р» очень нравится детям, и они с удовольствием сочиняют или повторяют стишки с ним:

Роя норку, старый крот
Разрыхлил нам огород.
Л. Ульяницкая

Радуга
В небе гром, гроза.
Закрывай глаза!
Дождь прошел. Трава блестит,
В небе радуга стоит.
С. Маршак

Про страусов
Страусы строят гнёзда в сторонке.
Странными смотрятся эти воронки.
Ямы в песке роют быстро и просто
Стройные птицы высокого роста.

Барабан
Левой, правой!
Левой, правой!
На парад идёт отряд.
На парад идёт отряд.
Барабанщик очень рад.
Барабанит, барабанит
полтора часа подряд.
А. Барто

Верочка с Егоркой
У костра под горкой
Верочка с Егоркой.
Верочка с Егоркой
Твердят скороговорки.
Разговор у них проворный,
Быстрый и скороговорный:
«Марширует офицер,
Рапортует инженер,
Разгорается костер», —
Рады Вера и Егор.

Ворона
— Кар! — кричит ворона. — Кража!
Караул! Грабеж! Пропажа!
Вор прокрался утром рано!
Брошь украл он из кармана!
Карандаш! Картонку! Пробку!
И красивую коробку.
— Стой, ворона, не кричи.
Не кричи ты, помолчи.
Жить не можешь без обмана,
У тебя ведь нет кармана.
— Как! — подпрыгнула ворона
И моргнула удивленно.
— Что ж вы раньше не сказали!
Караул! Карман украли!
В. Орлов

Потерялась буква Р
Где? В трамвае, например.
Или мы её вчера
Не забрали со двора?
Уронили в гастрономе,
Не нашли за дверью в доме?
Или спрятали (проверьте!)
В распечатанном конверте?
Может, милиционер
Приведет нам букву Р?
Но сказала громко Маша:
— Отыскалась буква наша!
Посмотри, как просто это:
Рыба! Рак! Рука! Ракета!
В. Творогова

У Олесика всегда
С буквой «эр» была беда.
Скажет «рак» —
Выходит «лак».
Вместо «рожь» —
Выходит «ложь».
У щенка, который злился,
Он рычанью научился.
И теперь назло беде
Произносит «эр» везде:
«Крокодир» и «мороток»,
«Мороко» и «коробок».
В зоопарке «рев» и «рвица»…
У кого же «эл» учиться?
Н. Тимчак

Попробуйте добавить свое, авось получится?

Стихи на букву (звук) Р

Находка.

Смелый и робкий по городу шли,

на тротуаре коробку нашли:

«Белая береста, сосчитаешь до ста

и откроешь просто».

— Брось её! —
воскликнул робкий,

— Может быть змея в
коробке!

Лучше в руки не бери!

Но пугаться храбрецу,

как известно, не к лицу.

Нет, не стал считать он до ста,

он открыл коробку
просто.

А в коробке той — пирог,—

не пирог, а городок.

Город праздничный, нарядный,

пряничный и шоколадный.

Вот и подпись у ворот:

«Смелость города берёт».

Г. Сапгир.

Барабан.

Левой, правой!

На парад идёт отряд.

Барабанщик очень рад.

Барабанит, барабанит

полтора часа подряд.

А. Барто

Через прозрачный шарик.

Прозрачный красный шарик

на нитке я держу,

через прозрачный шарик

на всё вокруг гляжу.

Я вижу речку красную,

и красный солнца шар,

и много, много красного,

как будто всё — пожар.

Н. Сидельникова.

Егор и Мухомор.

Шёл Егор через бор,

Видит, вырос мухомор.

— Хоть красив, а не
беру,—

вслух сказал Егор в бору.

— Верно ты сказал, Егор! —

так ему ответил бор.

А. Прокофьев

Кто же первый.

— Первый!

— Я! — Нет, я! —

петушки заспорили.

Расшумелись — не унять,

застучали шпорами.

Каждый быть желает первым.

Бьются, бьются петушки.

Полетели пух и перья,

затрещали гребешки…

Бьются, глупые, напрасно.

Лучше кончить спор игрой.

Даже маленькому ясно:

первый тот, кто не второй!

Г. Ладонщиков.

Переполох.

Слушай…

— КРАжа!

— КРажа!

— Грабят, братцы,

— Где же стРАжа?

— Что укРАли?

— Два пеРА.

— Безобразие!

— С утРА?

— Вы укРАли?

— Мы не бРАли.

— БРАли! БРАли!

— КРАли! КРАли!

Это я грачиный крик

перевёл на наш язык.

А. Шибаев.

Радость

Рады, рады, рады светлые берёзы,

и на них от радости вырастают розы.

Рады, рады, рады тёмные
осины,

И на них от радости растут
апельсины.

То не дождь пошёл из облака и не град,

то посыпался из
облака виноград.

К. Чуковский.

Кружок.

На стекле узоры —

реки и озёра.

А вокруг дозором
—

голубые горы.

И вплотную там и тут

папоротники растут,

На стекло подуй разок —

будет маленький кружок.

Реки затуманятся,

горы поломаются,

А в кружке
увидишь двор,

горку, санки и забор.

Н. Поляков

Наоборот.

Рыба плавает в море.

Кот сидит на заборе.

Под землёю роется крот.

Ну, а если наоборот?

Чтобы рыба была на заборе,

чтобы крот очутился в море,

чтобы в землю зарылся кот?

Не получится наоборот!

Рыба вниз полетит и убьётся,

крот утонет, кот задохнётся.

Потому что к добру не ведёт

это самое «наоборот».

М. Кудинов .

Драка.

В реке большая драка:

поссорились два рака.

Рак пятится от рака

четвёртый час подряд.

Хотят другие раки

Подраться в этой драке,

но тоже почему-то

все пятятся назад.

Зелёная рачиха

Сказала очень тихо,

взяв за клешню усатого

сынишку своего.

Она сказала: «Раки

Не могут жить без драки!

Но с этим не поделать,

как видно, ни-че-го».

Р. Сэф.

Рыбак и червяк.

— Ты давно, рыбак, рыбачишь на Днепре?

— Я пришёл сюда на ранней на заре.

— Где же рыба? — я спросил у рыбака.

— Не ловил — учил я плавать червяка!

Г. Бойко.

***

Рыбки плавали, ныряли,

в прятки весело играли.

Но однажды буква А

в гости к рыбкам приплыла…

и сейчас же у реки

появились рыбаки!

Рыбкам сразу стало ясно:

с буквой А дружить опасно!

А. Шибаев

Норка у норки

Норка вылезла из норки

И пошла к знакомой норке.

В норку норкину вошла,

Норку в норке не нашла.

Если в норке нету норки,

может, норка — возле норки?

Нет нигде. Пропал и след.

Норка — здесь, а норки — нет!

А. Шибаев

На
уроке

У доски стояла Вера,

не могла решить примера.

В потолок она глядела

и в руках вертела мел.

Вижу я, что плохо дело,—

и помочь ей захотел.

Хоть решён пример теперь,

только я — попал за дверь.

А разве я подсказывал?

Конечно, нет.

На пальцах я показывал

правильный ответ.

М. Пляцковский.

Катер.

Из букв собрал я слово КАТЕР.

Нам покататься можно, кстати:

ведь в слове КАТЕР есть РЕКА.

Я отправляюсь в путь:
«Пока!»

Куда поедем? Добрый КАТЕР

мне подсказал, что к тёте Кате.

Но разве слов других в нём нет?

Мчит КАТЕР мой быстрей РАКЕТ.

И подсказал опять мне КАТЕР

избрать себе маршрут по КАРТЕ.

Выходим в море. Хватит РЕК.

Ура! Причалили. «АРТЕК».

В. Шумилин.

Буква Р.

Пять лет Серёже в январе,

пока четыре, пятый,

но с ним играют во дворе

и взрослые ребята.

На брата сердится сестра.

Её зовут Марина,

а он стоит среди двора,

кричит: «Ты где, Малина?»

Твердит Марина: «Рак, ручей».

Марина учит брата.

Он повторяет: «Лак,
лучей»,—

вздыхая виновато.

Сестра твердит: «Прижми язык,

прижми покрепче к нёбу».

Он, как прилежный ученик,

берётся за учёбу.

Она твердит: «Скажи — метро.

В метро поедем к дяде».

— Нет,— отвечает он хитро,—

В автобус лучше сядем».

А как на санках, например,

он с гор летает смело.

Серёже только буква Р

немножко портит дело.

Не так легко сказать ремень,

мороз, река, простуда.

но вот в один прекрасный день

с утра случилось чудо.

Чихнула старшая сестра,

он крикнул: «Будь здорова!»

А ведь не мог ещё вчера

сказать он это слово.

А. Барто.

Сороконожки.

На рассвете
по дорожке

В
класс бегут сороконожки.

Раньше
всех они проснулись,

Раньше
всех они обулись,

Натянув
на сорок ног

Сорок
маленьких сапог.

И
теперь бегут из норок

Раньше
всех минут на сорок.

В. Орлов.

Терка.

Ната и
Егорка покупали терку.

– Ну и терка, – шепчет брат. –

Будем
брать!

– Не
будем брать! –

Возражает
Ната.

–
Терка дыровата!

Мы по
городу пойдем,

Может,
целую найдем!

А. Клюшев.

Ведра.

Ведра
пустые – ленивые ведра.

Им неохота
идти за водой:

Очень
морозная нынче погода,

Холодно
в прорубь нырять с головой.

В. Степанов.

***

Во-первых,
собачку слегка раздражает,

Что
дачу высокий забор окружает.

Ведь
если б не этот противный забор,

То с
кошками был бы другой разговор.

Б. Заходер.

***

Мышь в углу прогрызла норку,

Тащит в норку хлеба корку.

Но не лезет корка в норку –

Велика для норки корка.

***

Разобиделся Макар –

Искусал его комар.

Но поймите комара:

Ничего не ел с утра!

***

Получили мы подарки.

Кирпичи, бруски и арки

Из коробки мы берем,

Строим мы красивый дом.

Строим быстро, строим споро,

Без цемента, без раствора.

Дом растет все выше, выше,

Есть карниз, труба и крыша…

Дом построен. У ворот

Ждет игрушечный народ.

Проходите, Черепашка,

Крокодил и Чебурашка,

И Петрушка, и Матрешка,

И игрушечная кошка!

Радуйтесь, игрушки, звери,

Открывайте окна, двери,

Новоселье затевайте,

Пойте, прыгайте, играйте!

И. Лопухина

Произношение R в немецком языке

+ Статья о произношении «R» с аудио!

Наверно, все из нас знают, что немцы картавят, когда произносят букву «R», но вот как повторить это? И всегда ли необходимо именно картавить? Давайте разбираться!

А теперь посмотрим видео, где на немецком языке очень подробно объяснено, какие бывают типы R и как их произносить (с примерами):

Если же Вам ближе не очень формальное объяснение, то вот еще одно видео (на этот раз на английском):

Стоит отметить, что принципиально различают 2 варианта произношения буквы R в немецком языке:

— вокализированный R (читается как короткая «А«).

В первом случае (то, что мы назвали «картавый R») есть еще одно подразделение на 3 подтипа:

1) Щелевой r (заднеязычный щелевой звонкий звук) (Reibe- r)

При его артикуляции положение губ и расстояние между зубами направляются к произнесению следующего звука. Задний язычок поднимается к мягкому нёбу и образует щель, в которой поток проходимого через него воздуха производит слабый трущийся звук.

2) Заднеязычный r (увулярный сонорный вибрант) (Zäpfchen- r)

При его артикуляции положение губ и расстояние между зубами направляются к произнесению следующего звука. Язык поднимается в задней части ротовой полости навстречу нёбной занавески и образует в передней части углубление. Поток воздуха приводит в вибрирующее движение (задний) язычок против поднятой задней части языка. Нёбная занавеска поднята. Голосовые связки производят звук.

3) Переднеязычный r (переднеязычный сонорный вибрант) (Zungenspitzen- r)

При его артикуляции положение губ и расстояние между зубами направляются к произнесению следующего звука. Кончик языка ударяется против резцов или области альвеол примыкающих к верхним резцам, таким образом, что возникает прерывистая смычка. Нёбная занавеска поднята. Голосовые связки производят звук. Этот звук по способу образования напоминает русский звук «р», однако немецкое r произносится с меньшим числом удара языка у верхних зубов и их альвеол (всего около полтора удара) и поэтому звучит менее раскатисто, чем русское «р».

В современном немецком литературном языке все три варианта произношения r равноправны. Но следует знать, что наибольшее распространение имеет заднеязычный щелевой r (Reibe- r). На втором месте стоит заднеязычный увулярный r (Zäpfchen- r). Переднеязычный сонорный вибрант r (Zungenspitzen- r) имеет самое малое распространение и имеет оттенок диалектально окрашенной речи.

4) Вокализированный R

При его артикуляции положение губ и расстояние между зубами направляются к произнесению следующего звука. Кончик переднего языка соприкасается с нижними резцами. Средняя часть языка немного поднимается к твёрдому нёбу. Нёбная занавеска поднята. И таким образом образуется неопределённый гласный звук [ɐ]. После монофтонга er вокализация r реализуется полностью, и по этой причине не обозначается знаком наверху, а пишется, как и все обычные знаки на строке, то есть [ɐ].

Все эти варианты звука r по-разному произносятся в разных положениях в слове. Они могут чётко произноситься, быть слегка обозначенными или полностью вокализироваться, то есть превратиться в гласный звук.

Согласный r чётко произносится в следующих позициях:

1) в начале ударного или безударного слога, например: Rand [rant] «край», raten [‘rα:tən] «советовать», original [o‧rigi’nα:l] «подлинный», Pirat [pi‧’rα:t] «пират».

2) после смычных и щелевых перед ударными гласными, например: Kran [krα:n] «грузоподъёмный кран», Gram [grα:m] «скорбь, грусть, тоска», fragen [‘frα:gən] «спрашивать», Drittel [‘drıtəl] «треть, третья часть», Brief [bri:f] «письмо».

3) после кратких ударных гласных, например: stark [ʃtark] «сильный», Birke [‘bırkə] «берёза», Zirkel [‘t‿sırkəl] «циркуль; кружок», wirken [‘vırkən] «действовать», Narr [nar] «дурак».

Согласный r при его артикуляции лишь слегка обозначается, то есть вокализируется, превращаясь в звук [ɐ] в следующих положениях:

1) после долгих гласных (за исключением долгого гласного а) в ударных и безударных слогах, которые являются конечными, например:
Faktor [‘fakto:ɐ] «фактор, обстоятельство», Matador [mαtα’do:ɐ] «матадор», wir [vi:ɐ] «мы», Klavier [klα’vi:ɐ] «рояль; пианино; фортепьяно», Natur [nα’tu:ɐ] «природа».

Однако

klar [klα:r] «ясный», Haar [hα:r] «волос(ы)»,Bart [bα:rt] «борода; усы», Arzt [α:rtst] «врач», Quark [kvα:rk] «творог», Quarz [kvα:rts] «кварц», Harz [hα:rts] «смола; Гарц (горы)»

2) в безударных приставках: er-, her-, ver-, zer-, например:
erfahren [ɐ’fα:rən] «узнавать; испытывать», erinnern [ɐ’ınɐn] «напоминать», verbringen [fɐ’brıŋən] «проводить (время)», verbieten [fɐ’bi:tən] «запрещать», zerstampfen [tsɐ’ʃtamp‿fən] «растоптать», zerkratzen [tsɐ’kratsən] «расцарапать», hervor [hɐ’fo: ɐ] «наружу, вперёд».

3) в конечном безударном – er, а также когда после него следуют согласные, например:
Vater [‘fαtɐ] «отец», immer [‘ımɐ] «всегда»,besser [‘bεsɐ] «лучший»,wieder [‘vi:dɐ] «опять, снова», anders [‘andɐs] «иной, другой», Kindern [‘kındɐn] «детям», zergliedern [tsɐ’gli:dɐn] «расчленить».

Задания

Прочитайте несколько раз вслух до полной беглости следующие слова. Определите самостоятельно, какова длительность гласных в данных словах.

1) чёткая артикуляция –r в начале слова

raten советовать
Rabe ворон
rasch быстрый, скорый
Rand край
Ratte крыса
Rind рогатый скот
rinnen течь, струиться
Riemen ремень, пояс
Riese великан
Riff подводный камень
Rinde кора
Riegel задвижка, засов

2) чёткая артикуляция –r в середине слова
Brief письмо
brav [brα:f] храбрый
Draht проволока
Drittel третья часть
Frieden мир
Bahre носилки
Krieg война
graben копать
Brille очки
spritzen брызгать
Straβe улица
Frage вопрос

3) чёткое произнесение –r после кратких ударных гласных

Darm кишечник
Dirne девка, девица
stark сильный
wirken действовать
warten ждать
Wirt хозяин
Narr дурак
Stirn лоб
Kirsche вишня
schwarz чёрный
irren ошибаться
wirren спутывать

4) чёткое произнесение –r после долгого [а:] → [a:r]
klar ясный, светлый
Haar волос(ы)
Bart борода; усы
Arzt врач
Quark творог
Quarz кварц
Harz смола; Гарц (горы)
Star скворец
Schar толпа, куча
gar совсем
wahr истинный
bar обнажённый

5) вокализированное –r [ɐ]

vier четыре
wir мы
ihr вы
dir тебе
Bier пиво
Tier животное
Maler художник
immer всегда
verbieten запрещать
zerfallen распадаться
vertiefen углублять
vertilgen истреблять
hervor наружу, вперёд
Erzieher воспитатель
er rasiert sich он бреется
wandern бродить
erinnern вспоминать
klimpern бренчать
Pfarrer священник
zerknirschen раздавить
verschlafen заспанный
zerkratzen расцарапать
verschwinden исчезать
versklaven порабощать

Статьи по темам:

Снижение акцента | Произношение буквы Y

Многие изучающие английский язык сбиты с толку, когда дело доходит до произношения буквы / y /. Их путаница неудивительна, поскольку / y / может быть как согласной, так и гласной в фонетическом алфавите, который составляет звуки английского языка. Фактически, когда / y / является гласной, она имеет более одного произношения. Хорошая новость заключается в том, что существуют определенные правила, которые помогут вам определить, какое произношение вам следует использовать, когда вы видите слово, содержащее звук / y /.

Произношение / y / как согласного

Во-первых, полезно понять, что / y / — звонкий звук (ваши голосовые связки вибрируют), когда он одновременно является и согласным, и гласным./ Y / является согласным, когда он встречается в начале слова. Примеры такого размещения следующие: да, ты, молодой, йогурт, желтый. Кроме того, / y / — это согласная, когда это первая буква слога, обычно встречающаяся перед гласной. Следующие слова демонстрируют это размещение: каяк, за пределами, каньон, мелок и майонез. Чаще всего звук / y / встречается в начале слов.

Произношение / y / как гласного

Как упоминалось ранее, / y / также может рассматриваться как гласная в определенных местах размещения.Звук / y / может быть длинным / ai /, коротким / ih /, длинным / eee / или длинным / ay /. В односложном слове / y / произносится как звук / ai / (I), например, в словах: my, fly, try, cry, chy. Если у вас есть / y / в первом слоге слова, оно произносится как короткий звук / ih /. Пример этого произношения встречается в словах cyst, Lynn, gym и gymnasium. Когда / y / стоит в конце двухсложного слова, оно произносится как длинное / eee /, как видно из слов смешной, очень, ребенок и счастливый. Наконец, / y / обычно произносится как долгое / ay /, когда оно состоит из односложных слов, в которых есть / ay /, например, play, way, day, say и might.Конечно, английский язык очень противоречивый, и из этих правил всегда есть исключения.

Практикуйте / у / в предложениях

Попробуйте следующие предложения и обратите внимание, как вы произносите звук / y /:

Маленькому щенку понравился желтый окрас.
Вчера Линн встретила меня в спортзале.
Ребенок заплакал, когда мы вышли из спортзала.
Мы были очень рады, что сегодня смогли опробовать байдарку.
Вы сказали, что хотите попробовать йогурт или майонез?

Когда вы читаете, ищите букву / y / и посмотрите, сможете ли вы выяснить, как она произносится, основываясь на правилах, которые вы только что выучили. Надеюсь, этот звук, который является гласным или согласным, теперь будет легче определять и произносить.

Техника «произносить для правописания» и как она может помочь вашему ребенку

Отличная техника для предотвращения орфографических ошибок называется «произносить для правописания».”

Когда вы произносите слово для проверки правописания, вы преувеличиваете произношение слова, чтобы его было легче написать. Например, в повседневной речи мы часто произносим слово , отличный, , как , другой, , опуская второй слог. Когда мы произносим слово для проверки правописания, мы тщательно произносим каждый слог ( различается, ), что значительно упрощает написание. Посмотрите это видео для демонстрации.

Давайте погрузимся глубже. Допустим, ваш ребенок пишет такое предложение:

Если смотреть на бумагу, очевидно, что предложение содержит несколько слов с ошибками.И все же, когда вы читаете предложение вслух в том виде, в каком оно написано, вы понимаете, что ваш ребенок написал слова именно так, как он их произносит.

Неправильное произношение слов затрудняет написание слова

Если ваш ребенок неправильно произносит слово, это может затруднить его правильное написание слова. С другой стороны, если она научится произносить слово четко и правильно, у нее также будет гораздо больше шансов правильно его написать. Многие слова обычно произносятся неправильно и с ошибками, в том числе , вероятно, (, вероятно, ), secretary ( secertary ), потому что ( вместо ) и library ( libary ).

Вот три причины, из-за которых возникают проблемы с произношением.

Слоги без ударения
Некоторые слова в повседневной речи произносятся нечетко. Например, большинство американцев произносят слово button как butn . Гласный звук в слоге без ударения теряется в нормальном ритме речи, что особенно заметно в таких словах, как различных ( различных ), отдельных ( seprit ) и бижутерии ( драгоценных камней ). ).

9011 jew5 sep-rit

различие региональных акцентов также может затруднить написание определенных слов.Например, в некоторых регионах эти пары слов произносятся одинаково:

чем / тогда мы / были раскладушка / пойманный дон / рассветный ошейник / звонящий вок / прогулка
чувство / заполнение запаса / чувство стебля / с тех пор / бобовый след / пробный брак / веселый

«Слияние булавочной ручки» — яркий пример регионального произношения, при котором разные слова звучат одинаково. Во многих областях на юге США слова pin и pen произносятся одинаково.Это может вызвать замешательство у детей, которые учатся писать по буквам; слова представляют собой два совершенно разных гласных звука, но они не произносятся, чтобы отразить это. Другие похожие пары слов включают him-hem и kin-Ken . Если вам нужна конкретная помощь с этими словами, обязательно ознакомьтесь с 6 советами, которые помогут отличить короткое I от короткого E.

Тихие буквы
Многие слова в английском языке являются производными от латинских или греческих корневых слов или имеют были заимствованы из других языков.В результате появилось много английских слов с буквами, которые мы больше не произносим.
Наведите указатель мыши на слова ниже или щелкните их, чтобы увидеть непроизносимые буквы.

Как это пишется	Как это часто произносится
другое	другое
отдельно
шоколадный	choc-lit
камера	cam-ra
Interest	in-trest
несколько	sev-ral	9802

честный

среда

мышцы

костяшки

носовой платок

барашек

ножницы

слоги без ударения, региональные акценты и безмолвные буквы, что делать учителю орфографии?

Техника «Произнесения для правописания» спешит на помощь!

Как наш друг эму продемонстрировал в видео, есть два простых шага к технике произношения для правописания.

Преувеличивайте произношение слова.
Произносите каждый звук, который вы слышите.

Преувеличение произношения трудно произносимых слов позволяет отчетливо слышать каждый звук, что значительно упрощает написание слов.

Если ваш ученик не знает правильного произношения, смоделируйте его для него. Например, если он регулярно произносит camera как camra , внимательно произнесите это слово: cam-er-a . Когда он слышит каждый слог, он с меньшей вероятностью будет игнорировать безударные слоги.

Обратите внимание, что первым шагом в этой технике является преувеличение произношения слова. Мы не призываем вашего ребенка постоянно говорить camera со сверхточностью — только во время уроков правописания.

Теперь будут времена, когда «произносить для проверки правописания» не удастся. Возьмем, к примеру, слово «» и «», где безмолвная буква L не произносится. В этих случаях мы бросаем слово в тюрьму. Любопытно, что это значит? Прочтите этот пост, чтобы узнать, как именно мы бросаем слова в тюрьму, и получить свою собственную тюрьму за орфографию!

А как насчет маленьких детей?

Это может быть милым, когда дети неправильно произносят слова — aminals для животных или pasghetti для спагетти .Их ранние попытки могут вызвать у нас улыбку.

На этом этапе нет необходимости прерывать ребенка, чтобы исправить его произношение. Гораздо важнее поддерживать благоприятную атмосферу для разговора и общения.

Лучший способ помочь ребенку в произношении — это целенаправленное моделирование. Если ваш ребенок говорит: «Я хочу еще пастилу», вы можете ответить: «Еще спагетти, идет!» Если ваш ребенок говорит о ambliance , проносящемся мимо вашей машины, вы можете сказать: «Скорая помощь должна быть направлена в больницу.Это мягкие, почти незаметные исправления.

Но не только маленькие дети неправильно произносят слова.

Дети старшего возраста часто произносят эти слова неправильно

Ознакомьтесь со списком распространенных слов, которые легче произносить по буквам, если они произносятся правильно. Щелкните значки аудио ниже, чтобы услышать правильное произношение каждого слова. (Примечание: если слово имеет более одного принятого произношения, дается наиболее распространенное произношение.)

Heigh

9011

«наставление»	предписание
«правительство»	правительство
«артик»	арктический
атлет	атлет
excape	побег
экспресс	эспрессо

	специальный
«триаталон»	триатлон
«качающаяся проволока»	колючая проволока
«crect»	правильно
«закрыть»	одежду
«диалат»	расширить
«исключить» эпоха »	et cetera
« Фебри »	февраль
« fedral »	федеральный
« foilage »или« foe-lage »	листва	высота
«бижутерия»	бижутерия
«история»	история
«маннез»	майонез
«произнесение	риэлтор
«предположительно»	предположительно

И еще есть проблема расслабленного произношения, когда мы смешиваем два или более слов вместе в повседневной речи.

Смешанная фраза	Интерпретация
acoupla (например, я бы хотел иметь козла acoupla.)	пара
algo (как в, Algo )	Я пойду
лотта (например, я съел лотту спагетти.)	много
бетча (как в, ставлю доллар.)
awayzaway (как в, Наш отпуск далеко.)	далеко
c’mere (например, вы можете подождать минутку?)	иди сюда
‘потому что (например, я уронил его, потому что было жарко. )	потому что
d’wanna (например, D’wanna go to the park?)	do you want to
hafta (as in, I hafta go to store.)	есть на номер
howzat (например, книгу Howzat, которую вы читаете?)	как это
вроде как (например, мы легли спать немного поздно.)	вид
omina (например, Омина покажет вам кое-что.)	Я иду в
sko (например, Sko на пляж!)	пойдем
saidja (например, Толдже, ему это не понравится!)	сказал вам
notcha (например, не хочешь пойти со мной?)	не так ли
whaddya (как, что значит?)	что ты делаешь
yoosta (например, я yoosta хорошо играю на пианино.)	используется для
spozed-ta (например, вы должны быть там раньше)	предполагается

Вот технические слова, описывающие, как слова могут изменяться в повседневной речи:

Гаплология — это отбрасывание похожих звуков или слогов (, вероятно, становится , примерно или , вероятно, ; кандидат становится canidate )
Эпентез — это добавление звуков к середине слово ( хомяк становится хомяком ; иначе становится элтс ; пикник становится пикником ; атлет становится атлетом .)
Обморок — это соединение слов вместе ( здесь становится c’mere )

Большинство из нас меняют слова, когда мы говорим, но на уроках правописания полезно замедлить темп и произнести слова четко, чтобы уменьшить вероятность их орфографической ошибки.

Вот и итог

Каждый раз, когда ваш ученик выбирает , как правильно писать слово, просто напомните ему, чтобы не забыл «произносить для проверки правописания».

Уделяя время вдумчивому обдумыванию каждой части слова, он сможет четко произносить каждый слог, тем самым увеличивая свои шансы на правильное написание слова.

Есть ли слово, которое ваш ребенок плохо произносит из-за проблем с произношением? Позвольте мне знать в комментариях ниже.

Французский алфавит и произношение | Study.com

Как произносить буквы

Давайте попробуем звуки вместе, помня, что французы не удлиняют гласные. Гласные звуки должны быть короткими!

Письмо	Произношение	Примеры
А	/ ах / — звук в спа	аллергия (ай-лей) означает «идти»
B	/ beh / — аналог бухты	une batte (eeoon baht) означает летучая мышь
С	/ seh / — похоже на ‘say’ (звук C или S)	un couteau (uh koo-toh) означает ‘нож
D	/ deh / — аналог «дневного»	dormir (dohr-meer) означает «спать»
E	/ мм / — звук в шерсти	les cheveux (лей шух-вух) означает «волосы»
Ф.	/ eff / — аналог английского	форт (fohr) означает «сильный»
G	/ zheh / — аналогично g в «массаже»	ле газ (лух газ) означает газ
H	/ ah-sh / — на gosh говорят как osh, по-французски обычно молчат, но есть несколько слов с наддувом h	— l’huile (lweel) означает масло, а «h» молчит — le haricot (luh ah-ree-koh) означает «фасоль»
Я	/ ee / — звук у компьютерщика	Finir (Fe-neer) означает «закончить»
Дж	/ zhee / — аналогично jhee	jouer (zhoo-ay) означает «играть»
К	/ kah / звучит как английский (редко используется во французском)	un kangourou (uh kahn-goo-roo) означает кенгуру
л	/ ell / — звучит как английский	un livre (uh lee-vruh) означает «книга»
M	/ ehm / — звучит как английский	mon ami (moh-nahm-ee) означает «мой друг»
N	/ ehn / — похоже на английский, иногда носовой	la naissance (lah nay-ssahnss) означает «рождение»
O	/ oh / — аналог английского	un ordinateur (uh-nohr-dee-nah-tuhr) означает «компьютер»
п.	/ peh / — сказано как «пу» в «поставить»	плательщик (pay-ay) означает «платить»
Q	/ keoo / — сказал как КЕЕ с округлыми губами	qui (kee) означает «кто»
R	/ ehr / — гортанное горло ‘r’, как полоскание горла	un renard (uh rruh-nahrr) означает «лиса»
S	/ ess / — обычно one ‘s’ звучит как ‘z’ double ‘s’ звучит как ‘s’	un poisson (uh pwah — ssohn) означает «рыба» du Poiss (deeoo pwah-zohn) означает «какой-то яд»
т	/ teh / — сказал как «тай»	une tarte (eeoon tarr-tuh) означает «пирог»
U	/ eew / — сказал как EE с закругленными губами	une уловка (eeoon reeooz) означает «шутка или уловка»
В	/ veh / — сказал как vay	une voiture (eeoon vwah-teeoor) означает автомобиль
Вт	/ doobluh veh / — звучит аналогично double vay (редко используется во французском языке)	un wagon-lit (uh vahgohn lee) или (uh wah-gohn-lee) означает вагон для сна
X	/ eeks / — аналог английского	UNE упражнение (eeoon ehks-ehr-see-ss) означает «упражнение»
Y	/ ee grehk / — звучит как EE, затем gr-ek	un yaourt (uh yah-oo-rt) означает «йогурт»
Z	/ zehd / — звучит как zed	un zèbre (uh zeh-bruh) означает «зебра»

Итак, давайте вернемся в детский сад для этого урока и начнем с открытого и пытливого ума.Попробуйте запомнить звуки французского алфавита и дайте себе несколько дней на изучение. Вы можете принимать одно или два письма каждый день. Например, возьмите букву A и напишите ее (в основном) на листе бумаги. На другой стороне листа найдите несколько французских слов, которые начинаются с буквы A или содержат букву A , например, aller или l’arbuste . Сконцентрируйтесь на произнесении слов правильным открытым звуком «ах». Затем переходите к букве B и так далее.

Акценты

Они используются во французском языке для изменения звучания букв или изменения значения слов.

Cedille Ç — Обычно прикрепляется к «c» и означает, что звучит как «s»
Accent grave È — Буква «E» создает звук «а», как в «бочонке»; при À звук не меняется. При Ù может произойти изменение звука или значения.
Accent aigue — É — Буква «Е» создает звук «ау», как в слове «плати».
Circonflexe — часто используется для слов, в которых есть буква «s», но уже нет «s». Например, fôret (fohr-ay) и hôpital (oh-pee-tahl) Circonflexe может использоваться на любой гласной, но обычно происходит с a, e или o, и слегка влияет на них, делая их более открытыми. гласный звук.
Tréma — обычно используется с Ë, Ï или Ü для обозначения того, что буква произносится отдельно от других гласных, например, Noël (произносится noh-ell)

Другие вещи, о которых следует помнить

Многие гласные становятся более гнусавыми, если за ними следует N или M .Например, французские слова charge (shahr-zh) и «аллер» (ай-лай) имеют более открытый звук ах . Слова champs (sh-a-n) и grand (grah-n) имеют гласный звук, смешанный с носовыми звуками. Попробуйте сказать последние два слова, зажимая нос! Это даст вам представление о правильном звучании.
Обычно последние один или два согласных в конце слова не произносятся! В grand (grahn) мы вообще не слышим D .Он также произносится с носовым звуком.

Французский не фонетический язык! Чтобы увидеть слово и правильно произнести его, нужно слушать и практиковаться. Слова пишутся не так, как в английском языке!

Краткое содержание урока

Мы научились произносить французский алфавит. Мы также узнали о некоторых акцентах и о том, как с их помощью гласные звучат иначе. Давайте потренируемся в произношении французского алфавита. Если мы поймем, как работают звуки алфавита во французском языке, правильно произносить слова станет намного проще! Прежде чем вы это узнаете, вы будете говорить как носитель французского языка.

Выучите корейский алфавит и хангыль за 30 минут [2021]

В этом уроке вы научитесь корейскому алфавиту всего за 30 минут, используя визуальные ассоциации, мнемонику и рассказы.

Это означает, что вы сможете читать буквы корейского алфавита от A до Z и начинать озвучивать корейские слова в любое время, когда вы их видите. Вы можете быть удивлены, как часто вы видите корейских иероглифов!

У нас также есть таблица корейского алфавита ниже, в которой есть образцы аудио.Если вы уже знаете алфавит, вы можете сразу перейти к таблице и попрактиковаться в произношении и аудировании.

Давайте приступим!

У нас также есть бесплатная версия этого урока корейского алфавита в формате PDF, которую вы можете скачать здесь:

Вы можете распечатать его и записать свои ответы в формате PDF.

Хангыль — корейский алфавит

Официальная система письма для Южной Кореи — хангыль (한글), это название системы корейского алфавита .Это означает, что вы можете произносить хангыль и корейский алфавит как синонимы, поскольку они означают одно и то же.

Корейский — официальный язык Южной Кореи, в качестве алфавита и системы письма используется хангыль.

хангыль по-корейски

Хангул по-корейски — 한글 (хангыль). На английском языке хангыль также пишется как «хангыль». Это два разных способа написания одного и того же слова. «Хангыль» — это наиболее распространенный способ, а «Хангыль» — это более новый способ его написания.

Хангыль Значение

«Хан» означает «корейский», а «гуль» означает «буква».Сложите их вместе, и вы получите термин «корейская буква» или «корейский алфавит».

Звуки букв хангыля

Звуки корейского алфавита во многом похожи на английский. Это упрощает обучение, потому что вы можете использовать звуки английского языка для изучения звуков корейских букв.

Корейский алфавит состоит из согласных и гласных, которые образуют блоки слогов. Эти слоги можно озвучивать так же, как и слова в английском языке.

Хангыль Диаграмма

Ниже представлена базовая таблица хангыль для согласных и гласных корейского алфавита.

Первая таблица хангыль, или таблица корейского алфавита, предназначена для согласных. Рядом с каждой согласной записано латинизированное написание этой конкретной согласной. Орфография меняется в зависимости от того, расположены ли согласные в начале или в конце слога.

Латинизация используется только для написания корейского слова английскими буквами. Если вы изучаете корейский язык или хотите узнать правильное произношение, вам следует использовать ассоциации позже в этом уроке и выучить правильное произношение согласных звуков корейского алфавита.

Ниже представлена таблица хангыль для гласных корейского алфавита. Рядом с каждой гласной указано латинизированное написание каждой гласной. Написание гласных не меняется. Однако имейте в виду, что некоторые люди могут писать корейские слова английскими буквами, используя свою собственную систему.

Чтобы хорошо произносить согласные и гласные хангыль, лучше всего использовать приведенные ниже ассоциации в качестве руководства и узнать, как правильно произносится каждая буква.

Структура корейского алфавита

Так как хангыль — очень научный алфавит.Это одна из лучших систем письма для начинающих, не знающих корейского языка. Также довольно легко писать на хангыле, поскольку буквы следуют в основном порядке.

Знаете ли вы, что в корейском алфавите меньше букв, чем в английском?

В корейском алфавите 14 согласных и 10 гласных .

В отличие от японского или китайского, которые содержат тысячи символов и каждый может иметь 10, 15 или более штрихов, самый сложный корейский символ в алфавите может быть написан с использованием всего пяти штрихов .Это значительно упрощает изучение корейского и хангыль.

Кроме того, корейский язык имеет грамматическую структуру, которую можно освоить, понимая некоторые основные правила. Это делает корейский язык отличным языком для быстрого и легкого изучения.

Все начинается со знания хангыля (корейского алфавита) — основных строительных блоков языка.

Хангыль — очень научная система письма. Он был разработан с особой точностью около 500 лет назад королем Седжоном Великим.Король Седжонг хотел дать корейцам практический способ чтения и письма, чтобы повысить грамотность.

На этой странице мы будем использовать термины корейская буква и корейская буква как взаимозаменяемые. Когда люди изучают хангыль, люди склонны использовать их оба, так что вы можете использовать любой из них.

Как выучить корейский алфавит

В этом уроке корейского алфавита используются психологических приемов , которые помогут сделать изучение хангыль увлекательным и легким.А именно, он использует ассоциаций и историй, чтобы помочь всему закрепиться в вашем мозгу, чтобы вы не могли это забыть.

Этот урок охватывает корейский алфавит от A до Z, разбитый и упрощенный, чтобы вы могли сразу же начать говорить. Есть аудио, чтобы помочь вам в произношении на хангыль. Звук выглядит так: ㄱ

Корейские согласные

Хангул (корейский алфавит), как и в английском, состоит из гласных и согласных звуков.

Давайте для начала выучим согласные.

Во-первых, давайте взглянем на английский алфавит. Вместо того, чтобы смотреть на буквы, давайте просто посмотрим на звуки, которые они издают.

Таким образом, мы можем найти ближайшие эквиваленты в корейском алфавите, чтобы начать создавать ассоциации для изучения букв хангыль.

В корейском нет звуков F, R, V или Z, поэтому давайте уберем их.

Остальные согласные звуки существуют в корейском языке. Однако звуки Q, W, X и Y должны соответствовать одному из этих двух правил:

а) Они могут быть получены только путем объединения двух или более звуков (т. Е., X = K + S)

Например: Звук X может быть получен путем объединения звуков K и S (X = K + S). Попробуйте прямо сейчас!

б) Их нельзя сделать без добавления гласного звука после (т. Е. «Йа» или «йо»)

Например, : На корейском языке мы можем создавать звуки ya или yo, но не автономный звук Y.

Так что давайте вытащим и эти письма.

Наконец, давайте удалим английские гласные, так как мы сначала сосредоточимся на согласных звуках.

Сколько осталось красных?

13.

Но мы можем сгруппировать C и K вместе, поскольку в английском языке они издают один и тот же звук.

Остается 12.

Давайте сначала взглянем на эти 12 букв алфавита. Поскольку мы изучаем новый язык и никогда раньше не видели эти формы, нам будет очень трудно просто их запомнить. Следовательно, нам нужно «связать» персонажей с чем-то, что уже находится в нашем сознании, чтобы создать ассоциацию.

Давайте сделаем это, используя технику визуального обучения, чтобы связать новые буквы с изображениями и звуками, которые мы уже знаем.

Первая буква английского слова на картинке звучит так же, как соответствующая корейская буква.

Это поможет начать создавать ассоциации с персонажами хангыль.

Хангыльская буква ㅂ, звучание которой похоже на «В» в английском языке, выглядит как кровать с столбиками на обоих концах. Найдите желтый значок динамика, за которым следует слово, и щелкните желтый динамик.Вот пример: ㄱ

ㅂ

Создайте эту ассоциацию в своем уме. Запишите это и запомните.

Точно так же буква хангыль ㄷ может выглядеть как дверной косяк или панели на двери . Соответственно эта буква издает звук Д.

ㄷ

Корейский согласный ㄱ имеет вид gun и по звучанию похож на английский G. Это письмо хангыль особенно легко написать, поскольку оно состоит всего из двух строк.

ㄱ

То же самое и с буквой хангыль ㅎ (H), которая выглядит как человек в шляпе . Вы можете написать эту согласную в виде круга с двумя линиями над ним.

ㅎ

И согласный ㅈ (J), который можно рассматривать как кувшин с носиком наверху. Вы можете написать это письмо хангыль несколькими способами, поэтому просто ознакомьтесь с общей формой буквы.

ㅈ

Попробуйте сейчас создать ассоциации для этих согласных букв.

Далее идет буква хангыль ㄹ, которая написана с использованием 5 основных черт, и ее можно сравнить со ступенями лестницы . Его звук больше всего похож на английское L, и его можно воспроизвести таким же образом, нажав на него языком. Это забавное письмо!

ㄹ

Наконец, есть буквы хангыля ㅁ, ㄴ и ㅅ, которые имеют звуки M, N и S соответственно.

Значок ㅁ представляет собой квадратную рамку, подобную сообщению на телефоне или куску письма .Вы можете написать эту согласную в виде прямоугольника.

ㅁ

Буква хангыля ㄴ указывает вверх и вправо, как компас, указывающий на северную (и восточную одновременно). Вы можете написать это письмо двумя строчками.

ㄴ

Согласный ㅅ подобен морской ракушке или моллюску, имеющий только два штриха, которые слегка перекрываются. Есть два разных способа написать эту букву хангыль, так что просто привыкните к общей форме.По сути, это всего две строчки.

ㅅ

Получите бесплатный урок в формате PDF по корейскому алфавиту

Корейские придыхательные согласные

Теперь мы выучим придыхательные согласные корейского алфавита. Для этого давайте взглянем на четыре только что выученных согласных звука.

B , D , G, и J .

Сделайте каждый из этих звуков сейчас. «Б». «D». «ГРАММ». «J».

Что, если бы мы сделали эти согласные сильнее, придыхая, когда мы их произносили? Какой звук мы тогда издадим?

Для B звук с более высокой атмосферой, вытесняющий больше воздуха, даст звук P .

Как насчет D ? Это приведет к звуку T . «Т». Попробуй это сейчас.

и G ? Звук «К», например C или K . В английском языке эти два звука очень похожи. Попробуйте пять раз сказать: «У меня есть детская кроватка».

C на самом деле просто атмосферный G.

И, наконец, если вы атмосферный J , это приведет к звуку «ч». Попробуйте несколько раз сказать «дешевый джип», и вы заметите, насколько похожи звуки.

Давайте сопоставим звуки без наддува английского языка с их парами звуков без наддува.

Видите, насколько на самом деле похожи эти звуки?

В — П

D — T

G — К

Дж — Канал

Когда мы сделаем то же самое на корейском языке, мы увидим некоторое визуальное сходство в буквах, что очень поможет в запоминании иероглифов хангыля.

B – ㅍ P

D ㄷ — ㅌ T

G — K

Дж ㅈ — ㅊ Канал

Это почти как если бы все, что мы сделали, это добавили небольшую строку к каждой из этих согласных, чтобы создать их эквивалент с придыханием.

Следующие четыре корейские буквы называются согласными с придыханием и похожи по звучанию на их аналоги без наддува.

Давайте создадим визуальную ассоциацию, чтобы по-настоящему усвоить эти буквы хангыль.

Знак ㅋ ( K ) можно сравнить с ключом . Вы можете написать это письмо хангыль, используя три строки.

ㅋ

А буква хангыль, имеющая звук «Т», может быть связана с зубами (например, зубами во рту или зубьями вилки).Вы можете написать это как английскую букву «E».

ㅌ

Помните урок математики? Я надеюсь, что это так!

3,1415

59….

Что это за номер? Пи! А корейская буква с похожим звуком на P очень похожа на символ pi . Это облегчает запоминание. Если вы умеете писать пи, тогда вам хорошо подходит эта буква корейского алфавита!

ㅍ

Вот и все.Вот как вы изучаете хангыль!

Но мы сказали, что всего в корейском алфавите 14 согласных, так каковы последние две буквы хангыль?

Один из согласных является особенным, потому что у него нет прямого эквивалента английской букве. Вместо этого он представляет собой звук на английском языке.

ㅊ, символ, представляющий звук «ч» на английском языке (« ch oose »), выглядит как церковь со шпилем наверху. Мы можем связать это письмо хангыль с церковью.В качестве альтернативы мы можем вспомнить его как J с придыханием (ㅈ) и добавить дополнительную строку.

ㅊ

Хорошо, это уже 13 корейских букв! Вы прошли более половины пути.

Последний согласный в корейском языке на самом деле является просто заполнителем и не издает звука сам по себе, когда помещается перед другим символом. Тем не менее, он считается согласным.

Как и в математике, где мы используем число 0 в качестве заполнителя , в корейском языке знак заполнителя (ㅇ) представляет собой круглую форму, которая выглядит как ноль.

ㅇ

Это очень особенный персонаж!

Он действует как заполнитель и большую часть времени молчит. После того, как вы выучите гласные хангыль в следующей части этого задания и увидите их рядом с символом-заполнителем, вы узнаете, какой звук издавать на основе гласного.

Однако, если символ-заполнитель оканчивает определенный слог, он произносится как «нг», как «-i нг » в английском языке.

Это очень важное правило, о котором следует помнить. Без него у нас возникло бы искушение просто пропустить согласную, предполагая, что она не имеет звука.

Это будет легче понять позже, так что пока лучше просто записать это.

Корейские гласные

В корейском языке есть десять основных гласных хангыль, которые вам нужно выучить. Они являются основными строительными блоками, из которых вы можете создавать все остальные гласные звуки.

Но прежде чем мы перейдем к этому, было бы полезно сделать базовый обзор грамматики английского языка.

В английском языке есть короткие и долгие гласные.

Все эти гласные звуки существуют или могут быть образованы корейскими буквами, за исключением короткого звука I (его просто нет в корейском языке, поэтому корейцам его очень трудно произносить).

Буквы для гласных довольно легко выучить. Никаких сложных форм, только старые добрые линии!

Первые четыре гласные хангыль, которые мы выучим, представляют собой горизонтальные или вертикальные линии с перпендикулярной линией посередине, обращенной в определенном направлении.Выглядят они так:

ㅗ ㅓ ㅜ ㅏ

Единственная проблема заключается в том, что нам нужно запомнить, в какую сторону указывает перпендикулярная линия, и связать этот символ с конкретным гласным звуком хангыля.

Давайте применим немного психологии, чтобы выучить эту часть корейского алфавита.

Сначала запомните следующую аббревиатуру:

Старый iPod, новый iPad

Маленький забавный факт: знаете ли вы, что первый iPod вышел в 2001 году?

Это делает его старым.

iPad вышел в 2010 году, что сделало его сравнительно новым.

Легко, правда?

Теперь внимательно слушайте гласный звук в каждом слове.

старый. Длинный звук O.
iPod. Короткий звук «О».
новый. Длинный звук U.
iPad. Короткий звук.

Отлично! Вернемся к аббревиатуре. Мы разместили его на временной шкале, чтобы отразить, когда был выпущен каждый гаджет.

Произнесите « Старый iPod, новый iPad », вращая против часовой стрелки по кругу.

Отличная работа!

Теперь все, что нам нужно сделать, это совместить гласные буквы хангыля с соответствующими звуками.

Буква с линией вверх — « старый » с длинным звуком «О».

Буква, указывающая влево, имеет короткий звук «О», как в « iPod », а буква, указывающая вправо, имеет короткий звук «А», как в « iPad ».

Наконец, обращенная вниз буква имеет длинный звук U, похожий на e-w в « новый ».”

Пока не так уж плохо, правда? Запомните эти гласные, и давайте продолжим!

Помните, как мы добавляли дополнительную строку к некоторым согласным, чтобы изменить звук и сделать его придыхательным? Что ж, мы также можем добавить строчку к четырем только что изученным гласным, чтобы создавать новые звуки!

Вы можете вспомнить начало этого испытания, когда мы объясняли, как мы не можем создать звук Y самостоятельно. Но мы сказали, что сможем, если добавим после него гласный звук!

Что ж, мы можем сделать это, добавив строчку к каждой из первых четырех гласных.Таким образом, мы можем просто выучить еще четыре гласных!

Гласные хангыль, которые мы выучили до сих пор:

ㅗㅓ

o ld ip o d n ew ip a d

«ой» «ав» «оо» «ах»

Теперь мы можем создать следующие звуки алфавита, просто добавив вторую строку:

ㅛㅕ ㅠ ㅑ

«йо» «рыскание» «ю» «да»

Итак, когда вы выучите первые четыре гласных, вторые четыре станут действительно легкими. Все, что вам нужно сделать, это удвоить строку и не забыть добавить звук Y впереди.

Выучите этих персонажей и запомните их.

Итак, корейских гласных всего десять, а восемь из них мы уже знаем.

К счастью, самые простые две мы оставили напоследок. Последние две гласные хангыль также являются просто линиями — одна горизонтальная, а другая вертикальная.

Самое сложное — просто вспомнить, какие буквы хангыль издают какие звуки.

К счастью, для этого у нас есть несколько визуальных ассоциаций!

Мы любим природу, и эти две гласные хангыль тоже.

Первый — « дерево гласный». Он так называется (по крайней мере, у нас), потому что он высокий и прямой!

ㅣ

Обратите внимание, как двойное е в слове «дерево» создает длинный звук ми. Корейский иероглиф с таким же звуком (ㅣ) выглядит как дерево, поэтому его легко запомнить.

И самые живописные пейзажи не обходятся без ручья . Следующая гласная хангыль длинная и прямая, как ручей!

ㅡ

Также обратите внимание на звук, издаваемый двойным о в слове «ручей».Это тот же звук, что и последняя корейская гласная. Эта гласная (ㅡ) — просто горизонтальная линия.

Чтение корейских слов

Как и в английском, вы читаете корейский слева направо, сверху вниз.

Однако буквы хангыль слипаются, существуя в маленьких невидимых «коробках». В каждом из этих полей может быть до четырех букв.

Каждая маленькая «коробочка» считается корейским слогом. Вы также можете думать о них как о блоках слогов.

Вместо того, чтобы читать хангыль прямо, как в английском, мы читаем по одному корейскому слогу (или блоку слогов) за раз.Внутри каждого слога мы читаем, используя правило слева направо, сверху вниз. Затем переходим к следующему блоку слогов. Вот и все!

Это корейское слово означает «привет». Он состоит из 5 слогов, каждый из которых состоит из 2 или 3 корейских букв.

В первых двух блоках слогов две буквы хангыль вверху и одна внизу. Следуя нашему правилу слева направо, сверху вниз, мы будем читать в порядке 1, 2, 3, как показано выше.

То же самое и со вторым слогом.Но помните, что символ-заполнитель здесь заканчивается слогом, поэтому его нужно произносить как «нг».

Блоки из третьего, четвертого и пятого слогов более просты и читаются просто слева направо.

Итак, переходя по слогам, блок за слогом, не могли бы вы определить, в каком порядке мы будем читать символы? Попробуйте!

Это выглядело бы так, если бы мы вписали числа. Теперь, если мы используем наши ассоциации, которые мы узнали ранее, мы можем произносить слово!

Слово звучит как «ан-нён-ха-сае-йо», если его правильно прочитать.

Если в предыдущих разделах у вас возникли ассоциации с согласными и гласными звуками хангыля, вы можете начать читать некоторые корейские слова самостоятельно.

Давай попробуем. Сначала попробуйте каждый из них, а затем проверьте свои ответы ниже. Используйте созданные нами ассоциации, чтобы помочь вам!

Как бы вы произнесли слова, написанные ниже? Попробуйте прочитать их вслух. Ниже мы запишем произношения, используя латинизацию, чтобы вы могли проверить позже!

фунтов стерлингов

2.너

фунта стерлингов

Для первых двух мы просто читаем слева направо.

1. k для ключ + a как в iPad = ka. Это корейское слово, означающее «автомобиль».

2. n для северо-восток + eo как в iPod = neo. Это значит, что ты.»

Теперь для третьего слога мы просто читаем слева направо для первого слога, затем сверху вниз для второго слога.

Вот и получится:

3. b для кровати + a как в iPad plus b для кровати + o как в старый = бабо.Это корейское слово, означающее «дурак». Если вы уже умеете читать эти слова, вы точно не!

Отличная работа!

Теперь вспомните знак-заполнитель ㅇ, который не издает звука, если ставится перед гласным? Он существует по особой причине!

Слоги (или «квадраты») всегда должны начинаться с согласной , а за ней следует гласная.

Давайте кратко рассмотрим согласные и гласные хангыль:

Основные согласные хангыль: ㅂㅈㄷ ㄱㅅ ㅁㄴ ㅇㄹㅎ ㅋㅌㅊㅍ

Основные гласные хангыль: ㅗㅓ ㅜㅏ ㅛㅕ ㅠ ㅑ ㅡ ㅣ

ㅇ — согласная, значит, она может начинать слог.Но помните, что это тихо, когда это происходит!

Давайте попробуем прочитать несколько более сложных слов, и мы сможем применить это правило. Если вы застряли, не забудьте игнорировать заполнитель, если он существует перед гласной, и просто читайте сверху вниз и слева направо, как обычно!

Готово, вперед ко 2-му раунду! Посмотрите на слова, написанные ниже. Как бы вы произнесли следующее?

Как все прошло? Вы помните все буквы хангыля из ассоциаций, которые мы создавали раньше?

Давай проверим.

4. Вы не забыли игнорировать заполнитель? Хорошо. Для первого слога o как в стар. Тогда n для северо-восток + eu как в ручей + l для лестницы . Романизировано, пишется онеул. 오늘 означает «сегодня».

5. м для mail + i как в дереве плюс g для пистолета + u как в новом + g для пистолета снова . Это слово в латинизированном английском написано как miguk, что по-корейски означает «США».

6. k для key + eo, как в iPod , плюс p для pi + i, как в tree = keopi, корейское слово, означающее «кофе.”

Поздравляем! Если они у вас есть, то теперь вы можете прочитать 6 словарных слов на корейском языке (и многие другие!).

Получите бесплатный урок в формате PDF по корейскому алфавиту

Корейские двойные согласные

В алфавите также существуют сильные двойные согласные.

Но хорошая новость в том, что нет необходимости изучать каких-либо новых персонажей, чтобы включить их в наш набор навыков!

Когда вы видите двойной согласный звук, все, что вам нужно сделать, это немного изменить способ его произношения, сделав его сильнее.

Мы уже связали английский согласный звук с каждым из уже выученных символов, поэтому нам просто нужно удвоить его.

Таких напряженных двойных согласных всего пять, и вот они:

ㄸ

ㄸ — это двойное ㄷ, поэтому мы сохраним ассоциацию двери. Звук D будет звучать сильнее, как DD.

ㅉ

будет использовать тот же звук J, что и ㅈ, но он будет произноситься как более сильный JJ.

ㄲ

Мы будем использовать сильный звук GG для ㄲ, а также ассоциацию с оружием.

ㅃ

Если вы поставите две рядом, вы получите. Мы будем использовать кровать ассоциации. Он будет произноситься с использованием сильного звука BB.

ㅆ

Знак ㅆ похож на две морские ракушки рядом друг с другом. Звук произносится аналогично сильному СС.

Двойные согласные в корейском языке Произношение

Чтобы правильно произносить двойные согласные, все, что вам нужно сделать, это напрячь язык и произнести звук с чуть большей силой.Просто удвойте!

Например, возьмем двойной согласный ㅃ. На мгновение представьте, что быстро приближается автобус, а ваш друг стоит посреди улицы.

Вы можете крикнуть «АВТОБУС» очень громко, чтобы предупредить друга!

Звук b , когда вы кричите , слово будет больше похоже на звук bb символа ㅃ.

То же самое и с другими временными двойными согласными.Например:

Самое сложное — различить произношение. Двойной согласный в основном такой же, как и одиночный согласный, за исключением того, что он произносится с ударением. Вот список одинарных согласных звуков, их двойных аналогов и произношения:

Если вы собираетесь сказать слово «상» по-корейски, это будет звучать как «пел».

Если вы собираетесь сказать слово «“ »по-корейски, это будет звучать как« ssang ».

Разница в акцентировании и силе звука «s».Двойные согласные звучат почти агрессивно, потому что они такие резкие.

Корейские комбинации гласных

Если вы следовали приведенному выше уроку, чтобы выучить хангыль, значит, вы выучили большинство символов корейского алфавита. Вы знаете основные согласные и гласные, которые являются наиболее важными.

Основные согласные хангыль: ㅂㅈㄷ ㄱㅅ ㅁㄴ ㅇㄹㅎ ㅋㅌㅊㅍ

Основные гласные хангыль: ㅗㅓ ㅜㅏ ㅛㅕ ㅠ ㅑ ㅡ ㅣ

В дополнение к этим буквам хангыль, есть еще 11 дополнительных комбинаций гласных.Это комбинации основных гласных хангыль, которые вы видите выше.

Комбинации гласных на языке хангыль:

ㅔ

Первая гласная на языке хангыль записывается как комбинация ㅓ (iP o d) + ㅣ (tr ee ) = ㅔ ( e gg). Если вы очень быстро произнесете звук «o» из «iPod» и «ee» из «дерева» вместе, он превратится в « e » из e gg.

Комбинация ㅓ + ㅣ не совсем похожа на e , но они похожи.Кроме того, вы можете пропустить смешивание звука и попытаться запомнить его как « e gg». Все, что лучше всего подходит для вас!

ㅐ

Вторая комбинация гласных на языке хангыль записывается так же, как первая, за исключением того, что мы начинаем с ㅏ вместо ㅓ. Смешайте «iP a d» и «tr ee », и вы получите e gg, тот же звук, что и для ㅔ выше.

Несмотря на то, что произношение то же самое, орфография латинизации отличается. Это делается таким образом, чтобы, если вы видите написание на английском языке, вы знаете, какое « e gg» используется для написания слова на корейском языке.

ㅖ

Эта следующая гласная Хангыля очень похожа на ㅔ, за исключением того, что первая из гласных записывается как ㅕ. Это означает, что мы добавим звук «y» в начало. Это сочетание гласных звучит как начало слова ye s.

ㅒ

Первую часть этой комбинации гласных на языке хангыль можно увидеть как символ ㅑ (звук « ya ») с написанным после него символом ㅣ (звук « ee » в tr ee ). Также это звучит как начало уе годов.

ㅢ

Гласная ㅢ на языке хангыль имеет корни в ㅡ +, поэтому говорить об этом довольно весело. Это уникальный звук, и вам нужно произносить его как можно быстрее.

Смешайте звук ㅡ (br oo k) + ㅣ (tr ee ), и вы получите ㅢ (g ooey ). Представьте, что вы говорите «chop s uey » очень быстро.

ㅘ

Для этого сочетания гласных хангыля используется звук «ва». Это похоже на начало слова « wa ffle».Он написан как комбинация двух букв корейского алфавита ㅗ и ㅏ.

ㅙ

Эта комбинация гласных на языке хангыль издает звук, похожий на начало слова « we dding». Он написан путем объединения двух букв корейского алфавита ㅗ и ㅐ.

ㅚ

Эта комбинация гласных хангыль произносится так же, как ㅙ, сверху. Это звучит как « мы ддинг». Он написан сложением корейских букв и ㅣ.

ㅟ

Если сложить две буквы корейского алфавита ㅜ и ㅣ, получится ㅟ. Эта комбинация гласных хангыль звучит как начало слова « wee k».

ㅝ

Эта комбинация гласных хангыль звучит как начало слова « wo n». Он написан путем сочетания букв корейского алфавита ㅜ и ㅓ.

ㅞ

Когда вы объедините две буквы корейского алфавита ㅜ + ㅔ, вы получите 웨. Эта комбинация гласных хангыль имеет такой же звук, как начало фразы « we dding».

Произношение некоторых комбинаций гласных в корейском языке точно такое же. Эти комбинации гласных могут быть сложными, потому что они не имеют такой структуры, как остальные согласные и гласные.

Мы рекомендуем создавать ассоциации, которые будут хорошо вам резонировать. Вы также можете попробовать наш курс Hangeul Made Easy, который включен в 90-дневное корейское членство. В зоне для участников у нас есть полный пошаговый курс по хангылю, а также структурированный онлайн-курс корейского языка, который научит вас, как вести трехминутную беседу в первые 90 дней.

Урок чтения по корейскому алфавиту в формате PDF

Это довольно здорово, не правда ли? Вы уже на пути к изучению корейского алфавита!

Мы хотели упростить для вас распечатку и изучение, поэтому мы создали загружаемый урок корейского алфавита, чтобы вы могли продолжить 90-минутное задание по обучению чтению по-корейски. Он также содержит некоторые письменные задания, чтобы вы могли практиковать то, что вы узнали.

Получите бесплатный урок хангыля здесь, и вы будете читать хангыль везде, куда бы вы ни пошли!

Получите бесплатный урок в формате PDF по корейскому алфавиту

Названия корейских букв

У каждой согласной и гласной корейского алфавита есть имена.Мы рассмотрим их здесь в этой таблице букв алфавита, чтобы вы могли легко их выучить.

Мы предоставили латинизацию букв алфавита на английском языке. Однако их следует использовать только в качестве руководства. Ваше произношение будет намного точнее, если вы выучите иероглифы хангыль вместо того, чтобы полагаться на латинизированное написание.

Гласные имена — это звуки, которые они издают. Ниже приведена таблица букв алфавита для гласных.

Названия букв корейского алфавита действительно полезны, когда вы хотите составить слова по буквам или если кто-то объясняет написание слова.Если вы не уверены в правильности написания, попросите, чтобы слоги читались медленно, один за другим. Если вы не уверены в правильности написания слога, произнесите символы в слоге один за другим и попросите подтверждения.

Как писать по-корейски

Теперь, когда вы знаете, как читать по-корейски, давайте поговорим о том, как писать по-корейски. Вы можете использовать то, что вы уже выучили, с помощью системы письма хангыль.

Сначала мы поговорим о том, как писать корейские буквы индивидуально.

Затем, когда вы немного попрактикуетесь с корейскими буквами сами по себе, мы перейдем к изучению написания корейских слов и предложений.

Как писать корейские буквы

Как и в английском алфавите, система письма хангыль также имеет порядок букв (порядок штрихов). Вы можете обойтись и без этого, но потраченное время на практику поможет улучшить ваши навыки письма на корейском. Также полезно научиться писать буквы корейского алфавита, если вы собираетесь путешествовать или жить в Корее.

Например, вот как узнать порядок хода для ㄱ:

Попробуйте проверить свои навыки, написав корейские слова, которые вы слышите на хангыле. Вы даже можете попрактиковаться в написании своего имени на хангыле, произнося его вслух!

Как писать корейские слоги

Если вы хотите научиться писать по-корейски, вам нужно знать структуру слогов.

Каждый корейский слог состоит как минимум из одной согласной и одной гласной. Также возможно использование нескольких согласных.Будет только одна гласная, но эта гласная может быть одной из комбинаций гласных.

корейских слоговых блоков могут содержать 2, 3 или 4 корейских буквы. Вот комбинации:

Двухбуквенные слоги: согласный-гласный
Блоки из 3 слогов: согласный-гласный-согласный
4-буквенные блоки слогов: согласный-гласный-согласный-согласный

Обратите внимание, что блоки из трех и четырех слогов имеют конечную согласную или конечную согласную.

Гласная в слоговом блоке может быть написана справа, снизу или справа и ниже начального согласного в зависимости от гласных.

Справа от первого согласного: ㅏ ㅐ ㅑ ㅒ ㅓ ㅔ ㅕ ㅖ ㅣ
Под начальным согласным: ㅗ ㅜ ㅛ ㅠ ㅡ
Как справа, так и под первым согласным: ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ

Корейский язык

Вот несколько полезных сведений о корейском алфавите и языке.Часто в процессе изучения языка вы узнаете о культуре, и наоборот.

Например, многие люди могут слышать о корейских драмах или фильмах и смотреть те, которые им нравятся. Затем они решают, что хотят лучше понимать фразы, выражения и диалоги без субтитров.

Система письма хангыль

Хангыль (корейский алфавит) — официальная система письма, используемая как в Северной Корее, так и в Южной Корее. В Северной Корее хангыль называют 조선 글 (joseongeul).

Они оба используют корейский в качестве официального языка, но варианты немного отличаются. Северная версия языка имеет тенденцию использовать больше китайских заимствованных слов, тогда как южная версия имеет больше английских заимствованных слов.

Корейские символы

Иногда буквы корейского алфавита могут называться символами. Однако их легче представить как буквы или буквы.

Одним из распространенных корейских символов является ₩, обозначающий корейский вон, валюта Южной Кореи.

Говорящие на корейском языке по всему миру

Во всем мире около 77 миллионов говорящих на корейском. По данным Национального института корейского языка, корейский язык является 13-м наиболее широко используемым языком.

Во всем мире много говорящих на корейском. Вот разбивка по странам.

Если вы хотите найти носителей языка для общения на корейском языке, то вот самые популярные страны, в которых проживают корейцы за границей:

1. США	6.Вьетнам
2. Китай	7. Россия
3. Япония	8. Австралия
4. Канада	9. Казахстан
5. Узбекистан	10. Филиппины

Ханджа

Если вы знаете какой-либо японский или китайский языки, то можете заметить некоторые сходства в этих языках. Японский и корейский языки имеют общие грамматические структуры, в то время как некоторые корейские слова имеют китайские корни.

한자 (hanja) — корейское название китайских иероглифов. Ханджа также используется для обозначения китайских иероглифов, которые были заимствованы и использовались при формировании корейского языка и произношения.

Китайские иероглифы и хангыль

При чтении предложений и знаков, написанных на хангыле (корейском алфавите), вы можете заметить, что слова смешаны с китайскими иероглифами. Это часто встречается в газетах и на некоторых вывесках магазинов. Чтобы знать корейский, не нужно учить китайские иероглифы, но это может быть полезно.

Некоторые изучающие корейский говорят, что знание китайских иероглифов облегчило изучение языка. Это потому, что многие корейские слова имеют корни в китайских иероглифах. Вы можете дополнить изучение корейского языка некоторыми базовыми китайскими иероглифами, но это не обязательно.

Романизация корейских букв

Написание корейского слова английскими буквами называется «латинизацией». Каждой букве корейского алфавита соответствует буква или набор букв.

Его нетрудно изучить, и он имеет несколько общих практических применений. Например, вам может потребоваться написать адрес или название здания в Корее для человека, который не знает хангыль. В этом случае вы можете написать это латинизированным языком хангыль, что будет хорошим приближением.

Есть несколько отличных инструментов, которые вы можете использовать для латинизации слов хангыль.

Мы рекомендуем выучить хангыль как можно быстрее. Корейский алфавит будет намного точнее латинизации.Это очень поможет вашему произношению и скорости изучения корейского языка. Вы будете рады, что сделали!

Сколько времени вам понадобилось, чтобы научиться читать 6 корейских слов? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Согласных

Что такое согласный?

Помимо гласных, английский алфавит также состоит из согласных . В то время как гласные представляют звуки речи с открытым ртом, согласные представляют звуки, издаваемые при закрытии части или всего речевого тракта.Поскольку они требуют определенного положения губ, щек, языка и т. Д., Обычно нет разницы в том, как произносятся согласные между разными носителями английского языка. (С другой стороны, произношение гласных может сильно отличаться в зависимости от диалекта).

Есть 21 согласный звук: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, и Z . Обратите внимание, что Y иногда может функционировать как гласная (как в мифе [/ mɪθ /] или dry [/ draɪ /]), поэтому его часто называют полугласным . W может также функционировать вместе с гласными для образования определенных гласных звуков (например, в вырастает [/ groʊ /] или draw [/ drɔ /]), но он не может функционировать как гласный самостоятельно.

Формирование согласных звуков

С каждой согласной буквой связан по крайней мере один определенный речевой звук, но определенные комбинации букв (известные как диграфы) также производят другие специфические звуки. По большей части мы сосредоточимся на звуках, которые согласные могут издавать сами по себе, но мы также рассмотрим некоторые случаи, в которых звук согласного меняется на , когда он появляется рядом с определенными гласными или другими согласными.Для получения информации об уникальных звуках речи, которые создают определенные сочетания согласных, см. Раздел «Согласные диграфы».

B b

Согласный B (произносится «пчела», IPA: / bi /) образуется путем мягкого сжатия губ перед прохождением воздуха через рот. Голосовые связки используются для создания звука, когда это происходит, поэтому он известен как голосовой звук с голосом . Это единственный звук, связанный с B в английском языке, поэтому в транскрипции IPA используется тот же символ: / b / .

Например:

b oy (/ b ɔɪ /)
b reak (/ b reɪk /)
b adly (/ ˈ b dli /)
a b le (/ ˈeɪ b əl /)
em b arrass (/ mˈ b ɛrəs /)
im b ue (/ ɪmˈ 90 da639 b ju /)

b (/ ˈdæ b /)

ver b (/ vɜr b /)
descri b e (/ dɪˈskraɪ b /)

Silent B

Единственное исключение к произношению B — тот редкий момент, когда он молчит одним словом.Обычно это происходит, когда B следует за буквой M . Реже, тихий B может возникать, когда B предшествует букве T . Например:

Однако будьте осторожны, потому что не каждое появление MB или BT приведет к беззвучному B . Если сомневаетесь, обратитесь к хорошему словарю, в котором есть руководства по произношению.

C c

Буква C (произносится как «cee», IPA: / si /) обычно производит два разных звука в зависимости от того, как она используется в слове.Они известны как « жесткий C » и « мягкий C ». Вообще говоря, существуют предсказуемые шаблоны, которые определяют, будет ли C твердым или мягким, в зависимости от гласной, которая следует за ним. (Обратите внимание, что орграфы с буквой C имеют свои собственные образцы произношения.)

Hard C

Hard C имеет тот же согласный звук, что и буква K , транскрибируемый в IPA как / k / . Это делается путем закрытия речевого тракта в задней части глотки перед тем, как выпустить воздух.

Жесткий звук C обычно возникает, когда за C идут гласные A, O, и U . Например:

Жесткий звук C также возникает, когда C появляется перед согласными T, R и L , а также когда L , C — последняя буква слова. Например:

perfe ct

(/ ˈpɜrˌfɪ kt /)

0002 cardiard 9116

Soft C

Soft C имеет тот же согласный звук, что и буква S ; оба транскрибируются в IPA как / s / .Это происходит за счет вытеснения воздуха между языком и небом рта через зубы. Это известно как свистящий речевой звук , что означает, что он производит эффект свистящего звука . Голосовые связки не задействованы для воспроизведения звука, поэтому это незвученный речевой звук .

Мягкий звук C обычно возникает, когда за C идут гласные E, I, и Y , как в:

639 ce000340 9 lebrate 9 / ˈ

sɛ ləˌbreɪt /)

exer ci se

(/ ˈɛksərˌ saɪ z /)

cy linder

(s / 11)

Создание звука / ʃ /

Иногда C воспроизводит звук, наиболее часто производимый диграфом SH , транскрибируемый в IPA как / ʃ / .Этот звук создается за счет образования узкого прохода, прилегающего краями языка к верхним зубам, а затем вытеснения воздуха через частично открытые губы. Как и звук / s / soft C , это беззвучный , что означает, что голосовые связки не вибрируют.

Вообще говоря, C производит звук / ʃ /, когда он появляется после гласной, за которой следует буква I и еще одна гласная. Например:

eff icie nt (/ ɪˈf ɪʃə nt /)
f acia l (/ ˈf eɪʃə l /)
pr ecio us (/ ˈpr ɛʃə s /)
s ocia l (/ ˈs oʊʃə l /)

C также воспроизводит этот звук в нескольких словах, за которыми следует EA , например:

ocea n (/ ˈoʊʃə n /)
crust acea n (/ krəˈst eɪʃə n /)

Silent C

C часто замолкает, когда оно идет после буквы S и за ним следует E или I .Например:

a sc end (/ əˈ s ɛnd /)
de sc end (/ dɪˈ s ɛnd /)
mu sc le (/ ˈmʌ s əl /; LE здесь воспроизводит звук, подобный EL )
ob sc ene (/ ɑbˈ s in /)
sc ent (/ s ɛnt /)
sc ience (/ ˈ s aɪəns /)

Мы также можем рассматривать C как безмолвный в орграфе CK , который сам по себе произносится так же, как K : / k /.Например:

atta ck (/ əˈtæ k /)
bu ck et (/ ˈbʌ k ət /)
lo ck er (/ ˈlɑ k ər)
sta ck (/ stæ k /)
tru ck (/ trʌ k /)
wi ck ed (/ ˈwɪ k əd /)

D d

Согласный D (произносится как «ди», IPA: / ди /) обычно произносится, мягко прижимая язык к нёбу перед тем, как выпустить воздух.Голосовые связки также используются для создания звука, в результате получается озвученных звуков речи . Он уникален для буквы D , поэтому транскрипция IPA для звука просто / d / . По большей части этот звук не меняется, независимо от того, где в слове встречается D . Однако из этого правила есть три общих исключения.

Создание звука / t /

Когда суффикс «-ed» используется для образования простого прошедшего времени глагола, D часто принимает речевой звук буквы T ( / t / ).Это происходит, когда «-ed» следует за глухим согласным звуком , то есть / f /, / k /, / p /, / s /, / ʃ /, / tʃ / и / θ /. Например:

extingui shed

(/ ɪkˈstɪŋgwɪ t6

906

9116 9116 /) Approved /)

Обратите внимание, что глаголы, оканчивающиеся на / t / (также глухой согласный звук), являются исключением из этого правила, и D произносится / d / как обычно, например:

kno tted (/ nɑ tɪd /)
po tted (/ ˈpɑ tɪd /)
hea ted (/ ˈhi tɪd /)
pla6 d /)
gree ted (/ ˈgri tɪd /)

Воспроизведение звука / ʤ /

Очень редко буква D производит тот же звук, что и согласная J , записанная в IPA как / ʤ / .Этот звук издается, сначала останавливая воздушный поток, прижимая язык к нёбу, а затем выталкивая воздух через узкую щель между ними. Он сформирован так же, как звук CH (транскрибируется как / ʧ /), за исключением того, что он озвучен , то есть голосовые связки вибрируют.

Это происходит в некоторых словах, в которых D предшествует гласная, а за ней следует буква U , например:

ass idu ous (/ əˈs ɪdʒu əs /)
edu катион (/ ɛʤu ˈkeɪʃən /)
gr adu ate (глагол: / ˈgr æʤu ˌeɪt /)
indiv idu al (/ ɪndəˈv idu al (/ ɪndəˈv idu6 əv idu u 900) al (/ rɪˈz ɪʤu əl /)

(Однако имейте в виду, что в некоторых диалектах это изменение звука не наблюдается, так как D по-прежнему произносится как стандартный звук / d /.)

Также есть один случай, когда D , за которым следует I , воспроизводят звук / ʤ / : sol di er (/ ˈsoʊl ʤə r /).

Кроме того, D вносит вклад в звук / ʤ / в комбинациях согласных DG и DJ , которые мы рассмотрим в разделе согласных диграфов.

Silent D

Когда D появляется в большом кластере согласных (особенно когда D идет после N ), его иногда не произносят.Например:

га ndk erchief (/ ˈhæ ŋk ərʧɪf /)
га nds ome (/ ˈhæ ns m /)
грамм ndf rfre ( /)
gra ndm другое (/ ˈgræ [n] m ʌðər /; N тоже иногда молчит)
gra ndd aughter (/ græ nd ɔtər /; первый D D D тихий, но второй D произносится)
gra nds on (/ ˈgræ ns ʌn /)
sa ndw ich (/ ˈsæ nw ɪʧ /)
We dn / ˈWɛ n zdeɪ /)

(Обратите внимание, что для многих из этих слов — за исключением платок и среда — D может произноситься на одних диалектах, но опускаться на других.)

F f

Буква F (произносится как «ef», IPA: / ɛf /) почти всегда произносится как глухой или глухой губно-зубной фрикативный , т. Е. Прижимая передние верхние зубы к нижняя губа (значение «губно-зубная»), поскольку воздух выходит через рот, не затрагивая голосовые связки. В IPA это обозначено как / f / . Например:

f угорь (/ f il /)
f воздух (/ f ɛr /)
f oot (/ f ʊt /)
a f ter (/ ˈæ f tər /)
di ff erent (/ ˈdɪ f rənt /)
e ff ect (/ ɪˈ f ɛkt /)
li40 f f e (/ laɪ f /)
trust f (/ bɪˈli f /)
o ff (/ ɔ f /)

В английском языке есть только одно слово, в котором F произносится по-другому: из (/ ɑv /).Вместо стандартного произношения, F здесь произносится как буква V (IPA: / v / ), которая называется звонким губно-зубным фрикативом . Это означает, что вместо того, чтобы просто проталкивать воздух между зубами и нижней губой, голосовые связки одновременно вибрируют.

G g

Как и C , буква G (произносится как «ну», IPA: / ʤi /) имеет два стандартных произношения: « жесткий G » и « мягкий G .Опять же, есть шаблоны, которые определяют, будет ли G твердым или мягким, одним словом, хотя они немного менее надежны, чем были для жесткого и мягкого C . (И, опять же, существуют отдельные правила для случаев, когда G появляется в согласных диграфах.)

Hard G

«Hard G » — это особый звук, не имеющий общего с другими согласными, транскрибируемый в IPA как / g / . Он произносится путем закрытия речевого тракта в задней части глотки, когда воздух проталкивается и голосовые связки вибрируют (что делает этот звук голосом ).

Как C , G издает «жесткий» звук, когда за ним следуют гласные A, O, и U . Например:

Жесткий звук G также возникает, когда G появляется перед согласными L, R , а иногда и H , * а также когда G — последняя буква слова (ей не предшествует N ).Например:

fla gr ant

(/ ˈfleɪ gr ənt /)

spa gh et al. )

(* Примечание: орграф GH может воспроизводить несколько разных звуков, а также быть безмолвным, в зависимости от гласных или согласных, предшествующих ему. Звук / g / встречается редко. в этой комбинации обычно встречается только тогда, когда слово начинается с GH .)

Soft G

Soft G имеет тот же согласный звук, что и буква J : оба транскрибируются в IPA как / ʤ / . Для этого сначала останавливают поток воздуха, прижимая язык к нёбу, а затем нагнетают воздух через узкую щель. Это звонких согласных звуков, что означает, что голосовые связки вибрируют.

Подобно мягкому C , мягкий звук G обычно возникает, когда за G следуют гласные E, I, и Y , как в:

biolo gy

(/ baɪˈɑlə ʤi /)

Тем не менее, важно отметить, что есть много исключений из этих шаблонов, и довольно часто встречаются жесткие произношения G с этими комбинациями (особенно GE и GI ).Например:

г et (/ г ɛt / или / г ɪt /)
г ухо (/ г ɪr /)
г ecko (/ ˈ г koʊ /)

г ift (/ г ɪft /)
g iggle (/ ˈ g gəl /)
g ill (/ g l)

g ynecology (/ g aɪnəˈkɑləʤi /)

Обратите внимание, что эти шаблоны становятся еще менее надежными, когда G используется в различных орграфах, особенно NG и GG .

Другой мягкий G

Хотя / ʤ / — наиболее распространенный речевой звук, используемый для мягкого G , есть второе подобное произношение, которое появляется в некоторых иностранных заимствованных словах, оканчивающихся на GE после гласной. Это тот же звук, который используется для SU в определенных словах (например, удовольствие или обычный ), а транскрипция IPA — / ʒ / . Звук формируется так же, как / ʤ /, за исключением того, что язык изначально не прижимается к нёбу.(Это также та же формация, что и орграф SH (/ ʃ /), за исключением того, что он озвучен, то есть звук издается голосовыми связками.)

Не существует надежного образца правописания, который бы определял, когда мягкий G будет произноситься как / ʒ /, а не / ʤ /, поэтому нам просто нужно выучить их индивидуально. Вот несколько примеров:

gara ge (/ gəˈrɑ ʒ /) *
bei ge (/ beɪ ʒ /)
massa ge (/ məˈsɑ ʒ /)
rou ge (/ ru ʒ /)
ge nre (/ ˈ ʒɑ nrə /)

(* Это слово также часто произносится со стандартным программным обеспечением G в конце: / gəˈrɑ ʤ /.)

Silent G

Иногда G переходит в беззвучный режим, если стоит перед буквой N . Например:

gn aw (/ n ɔ /)
gn at (/ n æt /)
gn ясень (/ n æʃ /)
ali gn (/ laɪ n /)
si gn (/ saɪ n /)
arrai gn (/ reɪ n /)
dei gn (n / deɪ (n / deɪ ) /)
fei gn (/ feɪ n /)
impu gn (/ ɪmˈpju n /)
lasa gn a (/ ləˈzɑ n jə /)

Как одна буква, согласная H (произносится как «айч», IPA: / eɪtʃ /) имеет только один произносимый звук, транскрибируемый в IPA как / h / .Он образуется за счет небольшого сужения задней стенки глотки при прохождении воздуха; голосовые связки не задействованы, так что это невокализованный речевой звук .

Silent H

Однако одиночный H также иногда молчит. Самого по себе написания слова обычно недостаточно, чтобы определить, произносится ли H или нет, поэтому мы просто должны запоминать такие слова. Вот несколько примеров слов, в которых H произносится или молчит:

(* Это произношение наиболее распространено в американском английском.В британском английском H обычно произносится: / h ɛrb /.)

Единственный случай, когда один H предсказуемо молчит, — это когда он появляется между двумя гласными или оканчивает слово после гласной. Например:

гра h am (/ ˈgreɪəm / или / græm /)
anni h ilate (/ əˈnaɪəˌleɪt /)
ve h icle (/ ˈviɪkəl /) **

cheeta h (/ ˈʧitə /)
tabboule h (/ təˈbulɪ /)
hurra h (/ hʊˈrɑ /)

(** H бесшумный в автомобиль для обширных большинство англоговорящих, но в некоторых диалектах также может произноситься: / ˈvi h ɪkəl /.)

H в согласных диграфах

Наконец, важно отметить, что H встречается во многих буквенных сочетаниях, где он может быть беззвучным или создавать ряд уникальных вариантов произношения, в зависимости от комбинации. Перейдите в раздел согласных диграфов, чтобы узнать больше о том, как H ведет себя в таких случаях.

J j

Буква J (произносится как «джей», IPA: / ʤeɪ /) почти всегда имеет тот же звук, что и мягкий G : / ʤ / .Например:

j ob (/ ʤ b /)
j udge (/ ʤ ʌʤ /)
j eer (/ ʤ ɪr /)
дюйм j ury (/ ɪn ʤ əri /)
pro j ect (/ prɑ ʤ ɛkt /)
ma j ority (/ məˈ ʤ ɔrəti /)

Также нравится soft G , буква J иногда дает звук / ʒ /. Обычно это происходит только в иностранных заимствованных словах, например:

Ta j Mahal (/ tɑ ʒ məˈhɑl)
Bei j ing (ɪbeɪ ʒ ˈɪŋ /)

Однако это произношение применяется не всегда, и иногда вместо него используется обычный звук / ʤ /.

Очень редко J также имеет тот же звук, что и Y , когда используется в качестве согласного. (Обратите внимание, что символ IPA для этого звука выглядит как строчная j : / j /.) Например:

f j ord (/ f j ɔrd /)
hallelu j ah ( / hæləˈlu j ə /)

K k

Буква K (произносится как «kay», IPA: / keɪ /) имеет тот же согласный звук, что и твердый C : / k / .Например:

k ick (/ k k /)
k iss (/ k ɪs /)
k angaroo (/ ˌ k gəˈru /)
gəˈru /) k oala (/ k oʊˈɑlə /)
ba k e (/ beɪ k /)
wor k (/ wɜr k /)
don k ey (/ ˈdɔŋ k i /)
s k in (/ s k ɪn /)
mar k et (/ ˈmɑr k ət /)

Silent K

Like G , K иногда замолкает, если появляется перед буквой N , обычно в начале слова.Например:

kn ow (/ n oʊ /)
kn ife (/ n aɪf /)
kn ight (/ n aɪt /)
kn ock (/ n k /)
kn ot (/ n ɑt /)
kn ee (/ n i /)
kn ack (/ n k /)
kn it (/ n ɪt /)
kn ead (/ n id /)

L l

Согласный звук буквы L (произносится «эл. , ”IPA: / ɛl /) образуется при легком прижатии кончика языка к нёбу во время прохождения воздуха.В то же время голосовые связки задействованы для создания звука, в результате чего получается озвученных звуков речи . В IPA этот звук транскрибируется как / l / .

L часто (но не всегда) удваивается, если он появляется после гласной в середине или в конце слова. Например:

л isten (/ l ɪsən /)
l ips (/ l ɪps /)
l ong (/ l ɔŋ /)
l ast (/ l æst /)
be l ow (/ bɪˈ l oʊ /)
be ll ow (/ ˈbɛ l oʊ /; обратите внимание, как произносится E заменяется двумя L s)
a l ter (/ ɔ l tər /)
co l d (/ koʊ l d /)
fe ll (/ fɛ l /)
te ll (/ tɛ l /)
ge l (/ ʤɛ l /; в этом случае произношение такое же, как у слов с двумя L s)

Тихий L

L иногда становится безмолвным, если он появляется перед согласными F, V, K и M после гласного A , поскольку ну как перед D после гласных OU .В некоторых случаях этот беззвучный L удлиняет или иным образом изменяет гласный звук, который идет перед ним, создавая легкое впечатление звука / l / без четкого произнесения. Вот несколько общих примеров:

Странное произношение полковника

Есть одно слово, в котором L производит совершенно другой звук полковника: .Вместо ожидаемого произношения / kɔlənəl / или / kɔloʊnəl /, средний L на самом деле произносится как R , а второй O сделан безмолвным: / k ɜr nəl /. Это странное произношение — результат того, что слово пришло в разговорный английский из французского coronel (с молчаливым вторым O ), которое само произошло от итальянского слова Colonello . По мере того, как оно входило в английский язык более регулярно, авторы сохраняли написание слова ближе к оригинальному итальянскому, но французское произношение было настолько широко распространено, что оно остается предпочтительным произношением по сей день.

M m

Согласный звук для буквы M (произносится как «em», IPA: / ɛm /) образуется при сжатии губ при задействовании голосовых связок; таким образом, это озвученный речевой звук. Этот звук уникален для буквы, поэтому в транскрипции IPA используется тот же символ: / m / .

M издает один и тот же звук независимо от того, где он встречается в слове. Например:

m ake (/ m eɪk /)
m erry (/ m ri /)
m ode (/ m oʊd /)
wo m an (/ ˈ w ʊmən /)
al m ost (/ ˈɔlˌ m oʊst /)
ar m или (/ ˈɑr m ər /)
tra m m (/ træ m /)
da m (/ dæ m /)
tea m (/ ti m /)

Silent M

Есть одно слово, которое обозначает бесшумный M : mn emonic .Здесь произносится N , но не произносится M : (/ n ɪˈmɑnɪk /). Это произношение также верно для наречной формы слова, mn emonically (/ n ɪˈmɑnɪk [ə] li /).

N n

Согласный N (произносится как «эн», IPA: / ɛn /) создает звук, аналогичный звуку M . Дыхательные пути все еще заблокированы, но язык прижимается к нёбу сразу за зубами, а губы остаются открытыми.Голосовые связки снова задействованы для воспроизведения звука, так что это озвученный речевой звук. В IPA этот звук транскрибируется как / n / .

N почти всегда издает один и тот же звук, независимо от его положения. Например:

n ow (/ n aʊ /)
n ear (/ n r /)
n ag (/ n æg /)
e n ergy (/ ˈɛ n ərʤi /)
wa n der (/ ˈwɑ n dər /)
e n ter (/ ˈɛ n tər /)
me n (/ mɛ n /)
fa n (/ fæ n /)
daw n (/ dɔ n /)

Воспроизведение звука / ŋ /

Иногда N образует звук / ŋ / (звук, образованный диграфом NG , как в si ng ), когда он появляется перед согласным звуком / k /, чаще всего представлен C, CH, K , или Q .Например:

)

N замолкает, если появляется после M в конце слова.Например:

autu mn (/ ˈɔtə m /)
conde mn (/ kənˈdɛ m /)
colu mn (/ hy kɑlə

40) mn (/ hɪ m /)

подошва mn (/ ˈsɑlə m /)

P p

Согласный звук буквы P (произносится «пи», IPA: / pi /) является невокализованным эквивалентом буквы B .То есть они оба образуются при сжатии губ и последующем нагнетании воздуха через рот, за исключением того, что голосовые связки не издают звука при воспроизведении звука для буквы P . Символ IPA для звука такой же, как и буква: / p /.

P почти всегда издает один и тот же звук, независимо от его положения в слове (за исключением орграфа PH , который мы рассмотрим отдельно). Например:

p art (/ p ɔrt /)
p lay (/ p leɪ /)
p резидент (/ ˈ p rɛzəˌdɛnt /)
a p art (/ əˈ p ɑrt /)
dee p ly (/ ˈdi p li /)
ha pp y (/ ˈhæ p i /)
ato p (/ əˈtɑ p /)
jum p (/ ʤʌ p /)
chea p (/ ʧi p /)

Silent P

Иногда P молчит, когда за ним следуют буквы N, S или T , обычно в определенных сочетаниях букв, которые происходят от слов греческого происхождения или влияния.Например:

disti nc t

(/ dɪˈstɪ ŋk t /)

ju NC

ʃənk 906 nc ture

(/ ˈpʌ ŋk ʧər /)

bro nch itis

(/ brɑ ŋˈk aɪtəs /)

906 ron rəˌnaɪz /)

reli nq uish

(/ rɪˈlɪ ŋk wɪʃ /)

tra nq uil

(/ ˈtræ uil

(/ ˈtræ uil)

(/ ˈtræ uil

) (/ ˈtræ uil

pn eumonia

(/ n uˈmoʊnjə /)

ps ychology / s /

pt armigan

(/ ˈt ɑrmɪgən /)

pt erodactyl

(/ ˌt ɛrəˈdæktɪl /)

в других словах

cu pb oard (/ ˈkʌ b ərd /)
ras pb erry (/ ˈræzˌ b ri /)
cor ps (/ kɔr /; оба P молчат, если слово не во множественном числе, и в этом случае S произносится / z /)
cou p (/ ku /)
Recei pt (/ rɪˈsi t /)

Q q

Буква Q (произносится как « cue, ”IPA: / kju /) имеет тот же речевой звук, что и K : / k / .За ним почти всегда следует буква U , и эти две буквы вместе обычно образуют звук / квт /. Обычно это происходит, когда они появляются в начале или в середине слова. Например:

qu iet (/ ˈkw aɪət /)
qu ick (/ кВт ɪk /)
qu een (/ кВт дюймов /)
re qu est (/ rɪ ˈkw ɛst /)
e qu ipment (/ ɪ ˈkw ɪpmənt /)
дюйм qu ire (/ ɪn ˈkw aɪr /)

не всегда приводит к звуку / kw /; иногда это просто хард / k /, например:

anti qu e (/ ænˈti k /)
bou qu et (/ buˈ k eɪ /)
con qu er (/ kɑŋ k ər /)
li qu or (/ ˈlɪ k ər /)
mos qu ito (/ məs ˈk itoʊ /)

5, наконец, — несколько слов, в которых за Q не следует U , но почти все они происходят из других языков, таких как Ирак, паранджа или qabab (обычно пишется на английском как kebab ).

R r

Согласный звук для буквы R (произносится как «ар», IPA: / ɑr /) образуется за счет сужения дыхательных путей в задней части горла, когда воздух проталкивается и голосовые связки задействованы. (что делает его озвученным звуком речи ). Транскрипция звука в IPA — это тот же символ, что и буква: / r / .

R всегда воспроизводит один и тот же речевой звук, который может появляться в любом месте слова. Например:

r ight (/ r aɪt /)
r oll (/ r oʊl /)
r ead (/ r id /)
a r t (/ ɑ r t /)
po r k (/ pɔ r k /)
ca r e (/ kɛ r /)
ta r ( / tɑ r /)
endu r e (/ ɪnˈdʊ r /)
e rr o r (/ ˈɛ r ə r /)

Важно отметить что R часто имеет эффект изменения звучания гласной, которая идет перед ним.Чтобы узнать больше об этом, перейдите в раздел о гласных.

S s

Согласный S (произносится как «ess», IPA: / ɛs /) имеет четыре разных произношения, в зависимости от слова, в котором он встречается. Мы кратко рассмотрим каждый звук здесь, но перейдем к разделу Произносить Буква S, чтобы узнать больше.

Создание звука / s /

Основной звук, связанный с буквой S , такой же, как мягкий C , транскрибируется в IPA как / s / . Это происходит за счет вытеснения воздуха между языком и небом рта через зубы.Это известно как свистящий речевой звук , что означает, что он производит эффект свистящего звука . Голосовые связки не задействованы для воспроизведения звука, поэтому это незвученный речевой звук .

Звук / s / можно воспроизводить независимо от того, находится ли S в начале, в середине или в конце слова. Например:

s и (/ s ænd /)
s ee (/ s i /)
s oft (/ s ɑft /)
a ss ent (/ əˈ s ɛnt /)
ba s ic (/ ˈbeɪ s ɪk /)
per s uade (/ pərˈ s weɪd /)
ga40 s s s (/ gæ s /)
thi s (/ ðɪ s /)
лента s (/ teɪp s /)

Однако, когда S появляется в середине или в конце слова он также может часто произносить звук / z /.

Создание звука / z /

S также часто издает тот же звук, что и буква Z , транскрибируемая в IPA как / z / . Звук формируется так же, как / s /, но его голос , что означает, что голосовые связки задействованы при воспроизведении звука.

S воспроизводит звук / z / только тогда, когда он появляется в середине или в конце определенных слов (он не создает этот звук в начале слова). Например:

de s ert (/ ˈdɛ z ɜrt /)
ea s y (/ ˈi z i /)
pre s identity (/ ˈprɛ z ɪd /)
га s (/ hæ z /)
goe s (/ goʊ z /)
игрушка s (/ tɔɪ z /)

Производство / ʃ / звук

S чаще всего производит звук / ʃ / в орграфе SH , но это также может произойти, когда S появляется сам по себе.Звук создается за счет образования узкого прохода, прилегающего краями языка к верхним зубам, а затем вытеснения воздуха через частично открытые губы. Как и звук / s /, это глухих , что означает, что голосовые связки не вибрируют.

Вообще говоря, S производит звук / ʃ /, когда он появляется после согласного и сопровождается буквой I и другой гласной; он также иногда образуется, когда за S следует буква U . Например:

controve rsia л (/ ˌkɑntrəˈvɜ rʃə л /)
te nsio n (/ ˌkɑntrəˈvɜ rʃə л /)
obse nsio 90ˌ6 /)

i ssu e (/ ˈɪ ʃu /)
pre ssu re (/ ˈprɛ ʃə r /)
su gar (/ ˈʃʊ gər /)
su re (/ ˈʃʊ r /)

Создание звука / ʒ /

S также формирует другой звук, когда он используется в сочетании с определенными гласными.Это тот же звук, который используется для GE в некоторых иностранных заимствованных словах (например, bei ge или gara ge ), а транскрипция IPA — / ʒ / . Звук формируется так же, как / ʃ /, за исключением того, что это голос , то есть звук издается голосовыми связками, когда воздух проталкивается через рот.

Звук / ʒ / чаще всего произносится, когда после гласной появляется S , за которым следует UAL , URE или ION .Например:

expo sure

(/ ɪkˈspoʊ ʒər /)

colli ʒən

kon

sion

(/ dɪˈvɪ ʒən /)

T t

Согласный звук буквы T (произносится как «тройник», IPA: / ti /) производится нажатием на кончик прижать язык к нёбу, а затем выпустить воздух.Голосовые связки не издают звука, что делает невокализованным речевым звуком . Транскрипция IPA для этого звука такая же, как и у буквы: / t / .

Сам по себе T может воспроизводить речевой звук / т / в любом месте слова. Например:

t ap (/ t æp /)
t oll (/ t oʊl /)
t runk (/ t rʌŋk /)
ban t er (/ bæn t ər /)
re t ire (/ rɪˈ t aɪr /)
a tt ribu t e (/ ˈæ t rəˌbju40 / t )
ap t (/ æp t /)
reac t (/ riˈæk t /)
sa t (/ sæ t /)

Производство / ʃ / sound

Буква T также может образовывать звук / ʃ / ( SH ), если за ней следует IAL, IEN или (чаще всего) ION .Этим сочетаниям обычно предшествует гласная, но иногда они идут и после согласных. Например:

Educa tion

(/ ˌɛʤjuˈkeɪ ʃən /)

ra tion al

ˈl0002 l

tion

(/ ˈfʌŋk ʃən /)

Создание звука / ʧ /

Хотя T обычно производит звук / ʃ /, когда за ним следует гласная, иногда он / ʧ / звук тоже.Этот звук (чаще всего связанный с диграфами CH ) издается, сначала останавливая воздушный поток, прижимая язык к нёбу, а затем выталкивая воздух через узкий промежуток между ними. Он сформирован так же, как и звук J (транскрибируется как / ʤ /), за исключением того, что это невокализованный , то есть голосовые связки не вибрируют.

T чаще всего производит звук / ʧ /, когда за ним следует U , но это также может произойти, когда TI следует за буквой S .Например:

adven tu re

(/ ædˈvɛn ʧə r /)

даже tu ally

(/ ɪˈ6lin 906) tu ation

(/ sɪ ʧu ˈeɪʃən)

Chris ti an

(/ krɪs ʧə n /)

002 conges

9403 640000 on )

diges ti на

(/ daɪˈʤɛs ʧə n /)

выхлоп ti на

(/ ɪgˈzɑs ʧə n /)

s s на

ti ʧə n /)

Произношение

уравнение и праведный

Однозначно слово equa ti на произносится / ɪˈkweɪ ʒ ən /; это единственный случай, когда TI воспроизводит звук / ʒ /, а не / ʃ / или / ʧ /.

В другой раз T создает уникальное произношение в слове righ te ous (произносится / ˈraɪ ʧ əs /), что является единственным случаем, когда TE производит звук / ʧ /.

Эти произношения также переносятся на слова, производные от них, например, в equa ti onal (/ ɪˈkweɪ ʒ ənəl /) или righ te ousness (/ ˈraɪ ʧ əs).

Silent T

Иногда буква T замолкает в слове.Это происходит в некоторых словах, когда после буквы S следует T и следует шва (/ ə /), например:

apo st le (/ əˈpɑ s əl /)
ca st le (/ ˈkæ s əl /)
ne st le (/ ˈnɛ s əl /)
pe st le (/ ˈpɛ s l /) *
thi st le (/ ˈθɪ s əl /)
whi st le (/ ˈwɪ s l /)
wre st le (/ ˈrɛ s l /)
chri en (/ ˈkrɪ s ən /)
fa st en (/ ˈfæ s ən /)
gli st en (/ ˈglɪ s ən /)
ha40 en st st st (/ ˈHeɪ s ən /)
li st en (/ ˈlɪ s ən /)
moi st en (/ ˈmɔɪ s ən /)
Chri st ˈKrɪ с мəс /)

I В нескольких словах, молчание T встречается и с другими сочетаниями согласных.Например:

mor tg возраст (/ mɔr g əʤ /)
o ft en (/ ˈɔ f ən /) *
so ft en (/ ˈsɔ f ən /)

Наконец, в некоторых заимствованных словах, пришедших из французского, в конце слова содержится молчаливая T . Например:

мяч et (/ bæˈl eɪ /)
bouqu et (/ buˈk eɪ /)
gourm et (/ val39 eɪ /906
et (/ væˈl eɪ /)

(* В зависимости от регионального диалекта или личных предпочтений T иногда произносится в песте [/ ˈpɛ st əl /] и часто [/ ˈɔ футов ən /].)

V v

Буква V (произносится «vee», IPA: / vi /) всегда * воспроизводит один и тот же речевой звук, транскрибируемый в IPA как / v / . Этот звук формируется так же, как и буква F — прижимая передние верхние зубы к нижней губе, когда воздух выходит через рот — за исключением того, что задействуются голосовые связки, что делает его голосом с голосом .

V формирует этот звук независимо от того, где он встречается в слове. Он может появляться в начале или в середине слова; Обычно это не последняя буква слова, почти всегда за ней следует E .Например:

v ast (/ v æst /)
v ery (/ ˈv ri /)
v oice (/ v ɔɪs /)
ad v ertise (/ ˈæd v ərˌtaɪz /)
in v itation (/ ˌɪn v ɪˈteɪʃən /)
sub v ersion (/ səbˈ v

900 ve40

900 ) (/ hæ v /)

gi ve (/ gɪ v /)
ner ve (/ nɜr v /)

*

должно быть

В стандартном произношении, V всегда воспроизводит звук / v / speech.Тем не менее, это иногда произносится как / f / во фразе от до , особенно в разговорной речи. Таким образом, хотя произношение / hæ v tʊ / можно считать стандартным, / hæ f tʊ / также довольно распространено.

W w

Как отдельный согласный, буква W («двойной U», произносится «dubbel yuu», IPA: / ˈdʌbəlju /) создает звонкий речевой звук , сформированный путем сжатия всего рта и сжатия. губы в узкую щель, в то время как голосовые связки вибрируют.Он транскрибируется в IPA как / w / .

Этот согласный звук может появляться в начале или в середине слова, обычно, когда за W следует гласная. Например:

w ay (/ w eɪ /)
w ire (/ w aɪər /)
w ork (/ w ɜrk /)
a w ake (/ əˈ w eɪk /)
bet w een (/ bɪˈt w in /)
другое w ise (/ ˈʌðərˌ w aɪz /)

Silent W с согласные

В некоторых сочетаниях согласных W вообще не произносится.Это происходит в некоторых словах, начинающихся с WH , когда за ним следует O , например:

wh o (/ h u /)
wh ole (/ h oʊl / )
wh om (/ h um /)
wh ose (/ h uz /)

W также замолкает в большинстве слов, начинающихся с WR . Например:

wr ap (/ r æp /)
wr eck (/ r ɛk /)
wr estle (/ ˈ r ɛsəl 906
wr ist (/ r ɪst /)
wr ite (/ r aɪt /)
wr ong (/ r ɔŋ /)
wr ung (/ r ʌŋ /)

Наконец, есть три слова, в которых W молчит после другого согласного:

an sw er (/ ˈæn s ər /)
sw ord (/ s ɔrd /)
tw o (/ t u /)

Тихий W после гласных

Когда W следует за гласными A, E или O и либо заканчивает слово, либо за которым следует согласный, он больше не произносится отчетливо.Вместо этого он обычно служит для изменения гласной или удлинения звука до дифтонга. Например:

b ow (/ b oʊ / или / b aʊ /)
dr aw l (/ dr ɔ l /)
f aw n (/ f ɔ n /)
fl ew (/ fl u /)
gr ow (/ gr oʊ /)
str ew n (/ str u n /)

В некоторых случаях W может также замолчать между двумя гласными, например:

c owa rd (/ ˈk aʊə rd /)
j ewe l (/ ˈʤ uə l /)
fl owe r (/ ˈfl aʊə r /)

Чтобы узнать больше о том, как гласные изменяют свое звучание в разном расположении букв, перейдите к разделам о гласных, дифтонгов и трифтонгов.

X x

Буква X (произносится как «ex», IPA: / ɛks /) не имеет единственного уникального согласного звука, связанного с ней; вместо этого он обычно образуется из комбинации двух других звуков. Он почти всегда появляется в середине или в конце слова (за исключением нескольких исключений, которые мы рассмотрим позже).

Произносится как / ks /

Чаще всего X произносится как комбинация глухих звуков / k / и / s /. Например:

a x e (/ æ ks /)
e x pert (/ ˈɛ ks pərt /)
de x terity (/ dɛ ks tɛrəti )
gala x y (/ ˈgælə ks i /)
e x cellent (/ ˈɛ ks ələnt /)
bo x (/ bɑ ks fi /)

x (/ fɪ ks /)

phoeni x (/ ˈfinɪ ks /)
inde x (/ ˈɪndɛ ks /)

001 Произносится как / gz2 / когда

9 X появляется перед ударным гласным звуком (и почти всегда после буквы E ) он становится звонким как комбинация звуков / g / и / z /.Например:

e x достаточно (/ ɪ gˈz mpəl /)
e x act (/ ɪ gˈz ækt /)
e x ecutive (/ ɪ vjt gz gˈz gˈz /)
e x ist (/ ɪ gˈz ɪst /)
e x ude (/ ɪ gˈz ud /)
e x otic (/ ɪ gˈz ) ɑtɪk
e x haust (/ ɪ gˈz ɑst /)
e x hibit (/ ɪ gˈz ɪbɪt /)

(Обратите внимание, что H — это бесшумный в последних двух этих примеров.)

Произносится как / kʃ / или / gʒ /

В некоторых редких случаях X произносится как / kʃ / вместо / ks /, например:

an x ious (/ ˈæŋ kʃ s /)
Complete x ion (/ kəmˈpɛ kʃ ən /)
fle x ure (/ ˈflɛ kʃ r /)
se x ual 906 / s uəl /)

Еще реже X произносится как / gʒ / вместо / gz /:

lu x ury (/ ˈlʌ gʒ ri /)
lu x urious ( / lə gʒ ˈəriəs /)

Произносится как / z /

X преимущественно появляется в середине или в конце слов.Тем не менее, оно появляется как первая буква нескольких слов, и в этом случае обычно имеет тот же звук, что и буква Z (IPA: / z / ). Например:

x anthan (/ ˈz ænθən /)
x enolith (/ ˈz ɛnəlɪθ /)
x enophobia (/ bi25 / nəˈ39 bi / 9026 x 9026 x 900) эрография (/ z ɪˈrɒgrəfi /)
x ylophone (/ ˈz aɪləˌfoʊn /)

Обратите внимание, что кроме редких слов, из которых X является первой буквой, X также имеет / z / произношение одним другим словом: an x iety (/ æŋˈ z aɪəti /).

Y y

Буква Y (произносится как «уай», IPA: / waɪ /) часто упоминается как «полугласный », потому что она может выступать либо как гласная, либо как согласная, в зависимости от того, где она появляется одним словом.

Когда он функционирует как согласный звук, речевой звук для Y формируется сначала путем прижатия боковых сторон языка к нёбу, чтобы образовался узкий проход, когда воздух проталкивается и голосовые связки вибрируют. ; затем, в середине звука, этот проход расширяется языком, чтобы пропустить больше воздуха за раз.Поскольку голосовые связки задействованы, это голосовых звуков речи. В транскрипции IPA он записывается как / j / . (Не путайте этот символ с согласной буквой J ; они производят очень разные звуки.)

Как согласная, Y почти всегда появляется в начале слова. Например:

y acht (/ j ɑt /)
y ank (/ j k /)
y ard (/ j ɑrd /)
y заработать (/ j rn /)
y es (/ j ɛs /)
y et (/ j ɛt /)
y oga (/ ˈgə oga /)
y oke (/ j oʊk /)
y ou (/ j u /)
y uck (/ j ʌk /)
y ummy (/ ˈj mi /)

Гораздо реже Y может появляться как согласный в середине слова:

может y на (/ ˈkæn j ən /)
lan y ard (/ ˈlæn j ərd /)
law y er (/ ˈlɔ j r /)
штифт y на (/ ˈpɪn j ən /)
un ielding (/ ənˈ j ildɪŋ /)
виноград y ard (/ ˈvɪn j ərd /)

Однако Y никогда не появляется в конце слова как согласный; в этом месте он всегда функционирует как гласный.Для получения дополнительной информации о том, как Y ведет себя как гласный, см. Раздел о гласных.

Z z

Буква Z (произносится «зи», IPA: / zi /, в американском английском и «zed», IPA: / zɛd /, в британском английском) почти всегда издает один и тот же согласный звук, транскрибируемый на IPA как / z / . Он формируется так же, как и звук / s / — выталкивая воздух между языком и небом рта и выходит за пределы зубов — за исключением того, что голосовые связки вибрируют, создавая звук, из-за чего / z / a озвучивается звук речи.

Z чаще всего встречается в середине слова после гласной. Например:

ama z ing (/ əˈmeɪ z ɪŋ /)
Ama z on (/ məˌ z ɑn /)
bi z arre (/ bəˈ z ɑr /)
bree z e (/ bri z /)
бюстгальтер z en (/ ˈbreɪ z ən /)
citi z en (/ ˈsɪtə z n /)
embla z on (/ mˈbleɪ z ən /)
бесплатно z ing (/ fri z ɪŋ /)
si z e (/ saɪ z /)

/ Z также обычно поддерживает произношение / z /, если оно удваивается в середине слова, например:

bli zz ard (/ ˈblɪ z ərd /)
da zz le (/ ˈDæ z l /)
fu zz y (/ ˈfʌ z i /)
mu zz le (/ ˈmʌ z l /)
no zz ɑ le (/ ˈ39 z мкл /) 90 026
ti zz y (/ ˈtɪ z i /)

Z может появляться в начале или в конце слова, но это встречается гораздо реже.Обычно (но не всегда) удваивается, если заканчивает слово. Например:

z ig (/ z ɪg /)
z ag (/ z æg /)
z eal (/ z il /)
z ucchini (/ z uˈkini /)
bu zz (/ bʌ z /)
fi zz (/ fɪ z /)
ja zz (/ j640 z /)
topa z (/ ˈtoʊˌpæ z /)

Z также может появляться после буквы T в конце некоторых слов, но его произношение меняется (что мы рассмотрим немного позже).

«-ize» и «-ization»

Возможно, наиболее распространенное использование Z — это суффикс «-ize» (который указывает на глагол, образованный от существительного или прилагательного) и его производное «-ization» (которое указывает существительное, образованное от такого глагола). * Например:

special ize

(/ ˈspɛʃəˌl aɪz /)

visual ize

9000ɪʒw / /)

реальный ization

(/ riəl əˈzeɪʃən /)

специальный ization

(/ ˌspɛʃəl əˈzeɪʃən /)

визуальный /)

(* В британском английском эти суффиксы чаще обозначаются как «-ise» и «-isation».”)

Создание звука / s /

В словах, в которых Z появляется после буквы T , оно произносится как / s /, а не / z /. Например:

bli tz (/ blɪ ts /)
klu tz (/ klʌ ts /)
gli tz y (/ glɪ ts i /)
pre tz el (/ ˈprɛ ts əl /)
qu tz (/ kwɔr ts /)
wal tz (/ wɔl ts /)

Обратите внимание, что это / звук также возникает, когда Z удваивается в некоторых иностранных заимствованиях, например, в pi zz a (/ ˈpi ts ə /), mo zz arella (ˌmɑ ts əˈrɛlə) и me zz o (/ mɛ ts oʊ /).

Создание звука / ʒ /

Наконец, есть два случая, в которых Z будет произноситься как / ʒ / вместо / z /: a z ure (/ ˈæ ʒ 40r /) и sei z ure (/ ˈsi ʒ r /).

Подразделы главы

Единственный чешский справочник по произношению, который вам когда-либо понадобится

Огромным преимуществом чешского языка является то, что, в отличие от английского, он произносится так же, как и пишется.Однако для произношения всех звуков, которые есть в чешском языке, используются дополнительные буквы с диакритическими знаками (маленькие отметки над буквой) в сочетании с латинским алфавитом. Есть всего несколько диакритических знаков — гачек (крючок), čárka (знак длины), kroužek (круг), и они меняют произношение буквы. В написании они выглядят так: háček (č), čárka (á), kroužek (ů).

Прежде чем перейти к чешским звукам, давайте кратко рассмотрим письменную систему в качестве введения в произношение.Чешский алфавит состоит из 42 букв, из которых 26 такие же, как в английском, плюс 16 дополнительных с диакритическими знаками. Это 8 дополнительных гласных (á, é, í, ý, ó, ú / ů, ě) и 8 дополнительных согласных (ž, š, č, ř, ď, ť, ň, плюс «ch»). «Ch» в чешском алфавите считается одной буквой и имеет особую позицию после «h». Его произношение отличается от английского.

1) Согласные

Чешские согласные делятся на четыре категории:

жесткий — (h, ch, k, r, g, d, t, n)
мягкий — (ž, š, č, ř, c, j, ď, ť, ň)
амбивалентный — (b, f, l, m, p, s, v, z)
необычный — (q, w, x).Они почти исключительно используются в иностранных словах только

Это деление важно с точки зрения склонения (способ изменения окончаний существительных, местоимений и числительных в чешском языке) и способов написания.

Обратите внимание, что произношение (p, t, k) в чешском языке не связано с устремлением (потоком воздуха), как в английском языке. Следовательно, эти звуки будут иметь более резкий, более инвертированный и сухой звук, чем обычные придыхательные звуки p, t, k в английском и большинстве других западноевропейских языков.

Произношение твердых согласных (эффект грубого звука)

h произносится как [h] в «Hard» (без аспирации)
ch произносится как [j] в испанском имени «José»
k произносится как [k] в слове «король» (без стремления)
r произносится как [r] в слове «Truck», но более взволнованный (язык вибрирует, когда r скатывается с языка)
g произносится как [g] в «Grow» (не как в целом!)
d произносится как [d] в слове «Собака», но более жесткий звук
t произносится как [t] в «Таблице», но более жесткий звук «t»
n произносится как [n] в «Норвегии»

Произношение мягких согласных (эффект нежного звука)

ž произносится как «Версия.”
š произносится как «Короткий».
č произносится как «чешский».
ř произносится при нажатии кончиком языка на нёбо, в то время как остальная часть языка может свободно вибрировать.
ď произносится как «герцог», но мягче.
ť произносится как «Репетитор», но мягче.
ň произносится как «Новый», но мягче.
c произносится как «Улицы».
j произносится как «двор».

Чтобы произносить, ť, ň, кончик языка должен быть прижат к спине

верхней десны и над передними зубами.Звук должен быть похож на d, t, n, но намного мягче.

Произношение амбивалентных согласных

(может быть мягким или жестким в зависимости от обстоятельств)

B произносится как [b] в слове «Большой».
F произносится как [f] в «Ферме».
L произносится как [l] в «Одинокий».
M произносится как [м] в слове «Утро».
P произносится как [p] в слове «Push» (без стремления)
S произносится как [s] в «Подобный.”
V / W произносится как [v] в «Жертве».
Z произносится как [z] в «Зоопарк».

Произношение необычных согласных

(найдено в иностранных заимствованиях)

Q как [q] в «Быстрый»
Вт, как [v] в «Жертве»
X как [x] в «Комплексе»

2) Гласные

В чешском языке есть долгие и короткие гласные. Долгие гласные должны произноситься длиннее коротких, и длина должна быть заметной. Долгая гласная обозначается длинным знаком (čárka), помещенным над буквой.Это выглядит так: á, í, или, в случае буквы u, есть два типа ú с длинным знаком (čárka) и ů с маленьким кружком (kroužek). Оба произносятся одинаково.

Произношение 7 коротких гласных (a, e, i / y, o, u, ě)

a произносится как [а] в слове «Но».
e произносится как [e] в слове «Met».
i / y также произносится как [i] в «Сидеть».
o произносится как [o] в «Omit».
u произносится как [u] в слове «Посмотрите».
ě произносится как [y + e] в «Да.”

Произношение 7 долгих гласных (á, é, í / ý, ó, ú / ů)

á произносится как [а] в «Отец»
é произносится как [e] в «Сарай», но длиннее
í / ý произносится как [i] в слове «Cheep».
— произносится как [о] в «Падении».
ú / ů произносится как [u] в «Школа», но длиннее

Произношение чешских гласных soft i / í и hard y / ý по звучанию одинаково.

Гласные ú / ů также произносятся одинаково, хотя написание отличается.Эта форма двух разных написаний связана с историей развития чешского языка.

С точки зрения грамматики, гласная ú всегда пишется в начале слова (т. Е. Úkol = «задача») или после префикса (т. Е. Zúročit = «платить проценты за что-либо»).

С другой стороны, гласная ů всегда ставится в основе слова (kůže = «кожа») или в конце (domů = («идти домой»).

При написании отдельных букв чешского алфавита звуки следующие:

a [á], b [bé], c [cé], č [čé], d [dé], ď [ďé], e [é], f [ef], g [gé], h [há] , ch [chá], i [í], y [ý], j [jé], k [ká], l [el], m [em], n [en], ň [eň], o [ó] , p [pé], q [qé], r [er], ř [eř], s [es], š [eš], t [té], t´ [t´é], u / ú / ů [ ú], v [vé], w [dvojité vé], x [iks], y / ý [ypsilon / ý], z [zet,], ž [žet].

Например:

ČSAD = [čé-es-á-dé] = České autobusové dráhy («Чешские автобусные линии»)

Диакритические знаки очень важны, и их нельзя опускать, потому что они часто меняют значение слова. Если слово произносится слишком коротким или слишком длинным, значение становится другим.

Вот пример того, что может произойти при неправильном произношении:

byt = «квартира / квартира» X být = «быть»
žila = «(она) жила» X žíla = «кровеносный сосуд.”

как произносится t u r n i p

gemanagt von. Здесь мы поможем вам правильно произнести каждый из 44 звуков. Если за гласной следует «м» или «н», не произносите эти буквы. Английское слово «алфавит» происходит от первых двух букв греческого алфавита: мы говорим, что все буквы алфавита одинаковы в британском английском и американском английском. Иногда вы можете видеть, что звук R записывается как «RUH», и вы можете даже слышать, как кто-то неправильно произносит его как «RUH».Произнесите определение, чтобы озвучить или сформулировать (звуки, слова, предложения и т. Д.). Слушайте аудио произношение с несколькими английскими акцентами. Предъявление. Слоги разделяются тире; Ударные слоги пишутся с большой буквы; Кавычки («xxx») заключают в себя целое слово, произносимое как в американском английском. Duetthe re co rd high vo lu me clays, it ma yta ke 3 0 da ys for yo ur cl aimtobep roce sse d ra therthantheno rma l 2 1 дн. co m / p r o d u ct s / p o d: a g e n t x D o w n l o a d T B S A g e n t X Шаг 5: L a u n ch O p e n T X co m p a n i o n O n Ta r a n i s Q x 7, X 9 D + и n d Ju m p e r T… чем один звук, который представляет собой больше, чем один звук.Помните, это просто для того, как мы произносим название каждой буквы. От вводных задач до задач на экзаменах по линейной алгебре из различных университетов. n kam произношение — Как правильно произносить n kam. Произношение T.P.N. — Как правильно произносить T.P.N. Имейте факт о I.t.p. Многие люди не могут произнести звук «р» на английском языке. Есть два способа произнести это важное и по праву вездесущее слово,. Несмотря на свои благие намерения, те, кто говорят, что его всегда нужно рифмовать со мной и деревом, категорически ошибаются.Как сказать Ур. на итальянском? Он часто используется для обучения стандартному мандаринскому китайскому языку, который обычно пишется с использованием китайских иероглифов. Система включает четыре диакритических знака, обозначающих тона. Буквы вверху (↑) расположены в обычном «алфавитном порядке». Ниже вы можете послушать, как мы произносим буквы алфавита. Т е ч н и к х о ч ф а р е н. И м п ф с т о ф а у ф т а у е н. M a t e r i a l b e s t a n d p r ü f e n. Метод 1 (твердый): задняя часть языка приподнята так, чтобы стороны языка касались задних зубов.В этом уроке вы найдете фонетическую транскрипцию каждой буквы (например, / waɪ / — это транскрипция того, как произносится «y»). б в г д ж з к н п у з; Примеры Правило 1: приветствие Правило 2: трубчатая кость Специальные буквы и комбинации букв Вот несколько букв и комбинаций букв, которые иногда могут быть трудными. Есть два разных способа создать звук «р» / r /, и хотя расположение языка у них сильно различается, звук, который они производят, очень похож.м. Если над гласной стоит тильда (˜) или за ней следует «m» или «n», используйте носовое произношение. Слушайте звуки алфавита, когда мы читаем их по столбцам: © 1997-2021 EnglishClub.com Все права защищены Главный в мире БЕСПЛАТНЫЙ образовательный веб-сайт для изучающих и учителей английского языка • Англии с 1997 года. Этот символ означает, что предшествующий ему гласный звук произносится с помощью воздуха выводится как через ротовую полость, так и через носовой ход. Подпишитесь, чтобы узнавать и произносить новое слово каждый день! Учить больше.Если вы носитель английского языка, возможно, вам придется попрактиковаться в этом, поскольку носовые гласные в английском не существуют. произносится Под каждой графемой приведены примеры слов, содержащих разные звуки. T = тишина. Когда после N: Когда T идет после N, звук T во многих словах пропускается. П.Н. Послушайте, как Джонатан Тейлор поет «Алфавитную песню для рокеров». Даже при всем его новообретенном успехе люди все еще не знают, как произносить его имя. Если слово начинается с согласного звука, «the» будет звучать как «o» in «of.Вскоре после этого вы сделаете щель и вызовете трение, пропустив воздух через щель. Английское произношение для изучающих ESL. Но буквы ниже (↓) НЕ в алфавитном порядке. Послушайте аудио произношение буквы U of T на языке произносится kiwi. Спасибо за помощь в создании крупнейшего языкового сообщества в Интернете. Январь 1 0, 2 0 2 1 ПАСТОР ЭРИК РАБОТАЕТ ДУХОВНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ONH ebrews 1 2: 3 — 1 7 Подумайте об Иисусе, ЧТОБЫ вы не были истощены и не побеждены Евреям 12: 3-4 Хорошо, я допускаю, что / r / мало что говорит вам о том, как должна звучать буква R! Для всего алфавита всего 7 основных звуков.В основном он используется, когда люди говорят быстро, но хорошо иметь возможность прислушаться к этому изменению. Он впервые вышел в эфир 27 декабря 2002 года по сети Cartoon Network. Видео имеет субтитры, а их стенограмма ниже. они обычно произносятся как короткие, если за ними следует двойной согласный или комбинация согласных, кроме упомянутых выше. Нажмите и послушайте, как произносятся имена самых известных людей, международных брендов, мест … на английском языке — Улучшение вашего произношения на английском. Произведите звук, произнося [*], удерживая кончик языка вниз.произношение — Как правильно произносить P.N .. В этом коротком видео вы узнаете о произношении на испанском языке. Мальчики из моего класса прозвали меня «S», потому что они не удосужились попытаться правильно произнести мое имя. Не забудьте загрузить домашнее задание урока по ссылке ниже и не забудьте нажать кнопку «Подписаться», чтобы не пропустить новые серии. HowToPronounce.com — это бесплатный онлайн-словарь произношения звуков, который помогает каждому узнать, как произносятся слова или имена во всем мире, прослушивая их звуковые произношения носителями языка.13:41 2… gemanagt von. Учить больше. Как произносить букву «P» Звук или произношение буквы «p» очень близко к звуку буквы «b», за исключением того, что буква «p» звучит безголосым. O, O. P. P начинается с согласной P… Щелкните графему, чтобы услышать различные звуки, которые она может представлять. Находясь дома, на работе или в дороге, пользуясь мобильным телефоном, планшетом, компьютером ABC или компьютером без ABC, вы можете использовать этот сайт для всех своих потребностей в произношении. Звук «p» / p / не является голосовым (голосовые связки не вибрируют при его воспроизведении) и является эквивалентом звонкого звука «b» / b /.Это… Звук озвучен, поэтому голосовые связки вибрируют при произнесении его на американском английском. Войдите, чтобы отключить ВСЕ рекламу. Число в скобках указывает количество общих звуков, которые представляет каждая графема. В помощь вам приведены некоторые общие правила. 03643 — 49 50 49 0. gemanagt von. ? Постепенно ребенок сможет спонтанно произносить эти звуки. Щелкните здесь, чтобы начать обучение. Прослушайте аудио произношение с несколькими английскими акцентами. Это означает, что вы не используете область гортани или горла, когда произносите звук буквы «р».Краудсорсинговый аудио-словарь произношения для 89 языков со значениями, синонимами, употреблением предложений, переводами и многим другим. Согласный звук / r / — один из самых сложных для английского звука. i m p f e n — t h u e r i n g e n. Он был разработан для среднеанглийского, совсем другого языка. Многие люди не могут произнести звук «р» на английском языке. Следующие объяснения и упражнения помогут вам изучить и то, и другое… Руководство для докладчиков ABC по произношению имен, мест и других терминов, которые обычно не встречаются в словаре.Этот символ представляет собой согласный звук немецкого слова ich. 3 4 2 + 2 4 5 6 @ + 0: 1) 1 1 c (2 & 4, ($ / 2 ‘(ocrvtlpdqqchrhdvnrfrk jqxrtpdzjkstr 8% 5 2% 5) Все буквы в каждом столбце имеют одинаковый гласный звук. Популярность в настоящее время Я немного уточню точку зрения Барри, которая верна, если и вас не устраивает. Очень важно правильно произносить звуки при обучении фонетике. Как произносить I. От базового до продвинутого уровня.Слушайте аудио произношение с несколькими английскими акцентами. Произносите звук. Добро пожаловать в ABC Pronounce. Прослушайте аудио произношение в Кембриджском словаре английского языка. Как произносить «c» Чтобы создать его, воздух блокируется от выхода изо рта, прижимая кончик к гребню зуба, а боковые стороны передней части языка — к боковым зубам. Слово дня — в вашем почтовом ящике каждый день, © 2020 HowToPronounce. Спасибо за помощь в создании крупнейшего языкового сообщества в Интернете.Чтобы создать / p /, воздух ненадолго не выходит из голосового тракта, закрыв губы. ü б э р ш ш ш. Поскольку звук «р» так важен в английском языке, умение правильно его произносить может помочь предотвратить другие проблемы с речью. h t t p s: / / w w w. t e a m — b l a cksh e e p. Также хорошо помнить, что нельзя произносить сильную букву T в середине или конце слова. … Когда среднеанглийский язык изменил свое произношение на современный английский, изменилось правописание английского языка… Подробнее. — первая история пятого эпизода 1 сезона сериала Codename: Kids Next Door./ KE / W Ed » / h / dKZ N, nn, где язык поднимается до неба, а губы остаются открытыми. В нашем разделе «Письмо» вы можете узнать больше о том, как мы пишем буквы алфавита. Как произносить английские слова и имена. Произношение T.I.P. — Как правильно произносить T.I.P. Буква -i просто указывает на то, что c, g и sc произносятся, соответственно, как английские ch, g (как в gem) и sh. Метод 1 (твердый): задняя часть языка приподнята так, чтобы стороны языка касались задних зубов.Это правило не так важно, как неформальное. Они находятся в «добротном порядке». Если слово начинается с гласного звука, «обычно» рифмуется со словом «я». Войдите, чтобы отключить ВСЕ рекламу. Это простое, но эффективное руководство для более глубокого понимания английского языка.つ состоит из японской согласной [ts] с японской гласной [u]. N, N. Буква O просто произносится с «ой», как в «но» дифтонг [о]. HowToPronounce.com — это бесплатный онлайн-словарь произношения аудио, который помогает любому узнать, как слово или имя произносится во всем мире, прослушивая его аудио произношение носителями языка.Это закрытие вызовет повышение давления. 1 5 0 ц е н т р е с д е в а ц и н а т и н а н т и н а н т и н д е д ж а о к у и п е с е т у н д е п л о и е м е н т е к л а р д и с и м е р к р е д и с о в р Это обычная проблема, с которой дети учатся говорить, и затрагивает многих взрослых; на самом деле, многие логопеды говорят, что звук «р» исправить труднее всего. Буквы алфавита НЕ всегда обозначают одни и те же звуки английского языка. С Т Е П 2: Будьте п а т ь н т у х и л ю о у р к л а м и с п р о ц е с е д.Узнайте, как правильно произносить слово, имя, место, лекарство, медицинскую и научную терминологию или любое другое трудное слово на английском, французском, немецком, португальском, испанском, итальянском, шведском и других языках с помощью нашего многоязычного словаря произношения и фонетики, сделанного из аудио произношения слов, их значений, синонимов, предложений, переводов и многого другого, предоставленные всемирным сообществом HowToPronounce.com. Есть два разных способа создать звук «р» / r /, и хотя расположение языка у них сильно различается, звук, который они производят, очень похож.Важным аспектом американского / r / является то, что кончик языка никогда не касается гребня зуба во время этого звука !. Все права защищены, {{app [‘fromLang’] [‘value’]}} -> {{app [‘toLang’] [‘value’]}}, {{app.userTrophy [app.userTrophyNo] .hints} }. Пойте, если хотите. / 10000 страниц; | Как произносится the на английском языке; Из | Как произносится of на английском языке; И | Как произносится and на английском языке; К | Как произносится to на английском d e. Альтернативы на телефон унтер. Алфавит — это набор из 26 букв (от A до Z), который мы используем для обозначения английского языка в письменной форме: очень важно понимать, что буквы алфавита НЕ всегда представляют одни и те же звуки английского языка.Учить больше. Изучение фонетической транскрипции букв поможет вам быстрее выучить произношение алфавита, а также лучше его запомнить. Ablauf der COVID-19 Impfungen в Тюрингии. HowToPronounce.com — это краудсорсинговый веб-сайт по произношению аудио, который помогает вам научиться произносить слова, имена и фразы, написанные носителями языка. Акценты и дефисы — основной акцент, написанный после акцентированной гласной или слога: Небраска (nubras´ku), Джеймс Бьюкенен (byOOka´nun): вторичный акцент: Миссисипи (mis «us-sip´E) тире, заменяющий очевидную часть произношения: гегемония (hijem´unE, hE, hej´umO «nE, heg´u): дефис, чтобы предотвратить двусмысленность в слоговой форме: Erlanger (ûr´lang-ur), репа, к сожалению, близкая к заражению Операция: T.U.R.N.I.P. Как произносится R, r. Как сказать р, р. Прослушайте аудио произношение в Кембриджском словаре английского языка. 8 скороговорок для произношения буквы R. Вот 8 известных скороговорок, которые помогут вашему ребенку правильно произносить букву R: грабли Рори редко работают правильно. Звук R — один из самых сложных для произношения в английском языке. Это обычная проблема, с которой дети учатся говорить, а также затрагивает многих взрослых; на самом деле, многие логопеды говорят, что звук «р» исправить труднее всего.Проблема в том, что английское правописание не предназначалось для современного английского языка. Как произносится p. Как сказать р. Прослушайте аудио произношение в Кембриджском словаре английского языка. Поскольку звук «р» так важен в английском языке, умение правильно его произносить может помочь предотвратить другие проблемы с речью.

Thermador 36 Range Технические характеристики,
Выпрямитель для волос 1960 г.,
Участники Марк Гриддл Приправа,
Заключительное слово для конференции,
Кормит меня Reddit,
Универсальная ванна с положительной подачей,
VTC 2020 Интерьер,
Генератор шрифтов Espn,
Карта рождения Луи Томлинсона,
Гигантский восклицательный знак,

Разное

Упражнения для коррекции произношения звука [р]

Статья:

Как научить ребенка говорить звук [Р]

Что делать, если малыш не говорит звук [Р]?

Возрастные нормы

Физиологические причины картавости

В каких случаях нужна консультация логопеда

Быстрые техники обучения

Можно ли научить говорить [Р] по подражанию

Подготовка к постановке звука [Р]

Артикуляционная гимнастика

Дыхательные упражнения

Упражнения для растяжки уздечки

Советы логопеда для домашних занятий

Когда начинать занятия

Упражнения для постановки звука [Р]

Упражнения для автоматизации

Разделяем звуки [Р] и [Л]

Для чего нужна логопедическая палочка для звука [Р]

Как научить ребенка выговаривать букву р в домашних условиях. Упражнения по произношению буквы р

Как научить ребенка говорить букву р в 5 лет.

Логопедические упражнения для буквы р. Как быстро научить ребенка говорить букву р

Упражнения для произношения буквы р

Как научить ребёнка говорить букву Р в домашних условиях, упражнения

Почему возникают проблемы с произношением буквы «Р»?

Упражнения для растяжения подъязычной уздечки

Артикуляционная гимнастика

Автоматизация звука «Р»

Когда необходимо обращаться к специалисту?

Логопедический сад или логопедические уроки в школе

Как научить ребенка выговаривать букву [р]: в домашних условиях

Почему ребенок не выговаривает звук «р»

Помощь логопеда в постановке звука «р»

Как научить ребенка выговаривать звук «р»

Правильное выполнение массажа

Упражнения для развития правильной артикуляции

Логопедические упражнения, помогающие поставить звук «р»

Логопедические игры

Вместо заключения

Как научить ребенка выговаррривать «рррр»? | Дом и семья

Стихи на букву (звук) Р

Произношение R в немецком языке

Задания

Снижение акцента | Произношение буквы Y

Техника «произносить для правописания» и как она может помочь вашему ребенку

Неправильное произношение слов затрудняет написание слова

Слоги без ударения

Тихие буквы

Техника «Произнесения для правописания» спешит на помощь!

А как насчет маленьких детей?

Дети старшего возраста часто произносят эти слова неправильно

Вот и итог

Французский алфавит и произношение | Study.com

Как произносить буквы

Акценты

Другие вещи, о которых следует помнить

Краткое содержание урока

Выучите корейский алфавит и хангыль за 30 минут [2021]

Хангыль — корейский алфавит

хангыль по-корейски

Хангыль Значение

Звуки букв хангыля

Хангыль Диаграмма

Структура корейского алфавита

Как выучить корейский алфавит

Корейские согласные

Корейские придыхательные согласные

Корейские гласные

Чтение корейских слов

Двойные согласные в корейском языке Произношение

Названия корейских букв

Как писать по-корейски

Как писать корейские буквы

Как писать корейские слоги

Корейский язык

Говорящие на корейском языке по всему миру

Китайские иероглифы и хангыль

Романизация корейских букв

Согласных

Что такое согласный?