Почему годовалый: «Я научился бить»: Как отучить ребенка кусаться и драться в 1 год

«Я научился бить»: Как отучить ребенка кусаться и драться в 1 год

: Время прочтения:

Одногодка избивает маму и держит в страхе всю семью? Да, и такое бывает! Почему и что делать рассказывает детский психолог Елена Лагунова.

Годовалый ребенок с одинаково невинным взглядом может проситься на руки и колотить родных. Потому что не очень понимает разницу.

На приеме у меня жалуется молодая мама Катя:

«Мой годовалый ребенок дерется, Севушка всех бьет — меня, папу, брата. Достается и коту, хотя это, наверное, у всех. Что дальше будет? Ну ладно, когда что-то не по нему, а чаще ведь просто, без причины. Может с веселым лицом подойти и стукнуть. Я от неожиданности (а то и боли) чуть не реву, говорю: „Милый мой, солнышко, не злись. Так нельзя, мамочке больно. Не делай так больше“. А он — смеется. Слов не понимает. И на детской площадке так же. Нравится чужая игрушка — отбирает. И в кого он такой агрессивный, бандит просто! Это потому, что мальчик? Может его лечить пора? Или ремня, как папа предлагает? Вот вы мне скажите, это вообще нормально, нет?».

В это время ее сын Севушка смотрит на меня ангельскими глазами, делает несмелые шаги по кабинету, спокойно играет игрушками и на бандита, знаете ли, совсем не походит.

Екатерину можно понять. Любому родителю хочется вырастить ребенка, который умеет общаться дружелюбно. Но как это сделать? Откуда такая агрессия в этом возрасте?

Причины. Почему ребенок дерется в 1 год

Почти все годовалые детки дерутся. Бывает даже, ребенок 1 год кусается без остановки. И тому есть четыре основные причины.

Ребенок требует понравившуюся вещь. В этом возрасте кроха открывает, что отобрать или стукнуть — один из способов получить желаемое. И пробует снова и снова.

Пытается что-то сказать. Годовалый малыш может не говорить или говорить плохо. Как ему порой обидно, что он не может донести свою мысль! И речь других он понимает с трудом, особенно слова, которые не относятся к конкретным предметам:

«Это ложка, это кошка, а ваше „нельзя“, оно где? Один раз я его рядом с мамой слышал, другой — рядом с плитой. Везде оно что ли?».

Развивайте речь малыша, и уже к двум годам во многих случаях вместо драки он начнет договариваться. А пока ребенок кусается в 1 год, пытаясь войти в контакт, так, например, он проявляет свое недовольство или заинтересованность.

Не контролирует эмоции. Чувства годовалого быстро сменяют друг друга. Сегодня он бушует, а завтра само спокойствие. Контролировать эмоции и выражать их приемлемыми способами ему еще предстоит научиться. Часто малыш настолько захвачен злостью, что бьет всех, кто попал под руку. Годовалый ребенок бьет маму по лицу, а успокоившись снова обнимает и гладит. Укус или удар по лицу не отличаются для ребенка по смыслу, он просто дерется, хотя маме и кажется иначе.

Привлекает внимание. Только после трех лет малыш научится оценивать, хорошо или плохо он поступает. В год он стремится получить любые эмоции взрослого, не понимая разницы между позитивными и негативными. Допустим, он полез к розетке и увидел целый спектакль: мама хмурит брови, срывается с места и многословно ругает. Он обязательно попросит ее выступить еще — снова поползет туда же. Годовалый ребенок кусается и щипается, потому что может воспринимать происходящее как игру. Поверьте, к подлинной жестокости этот поступок не имеет никакого отношения.

В год нельзя сказать, агрессивный ребенок или нет. Слишком многое зависит от настроения, ситуации. Понять, спокойный он или задиристый, можно будет годам к трем-четырем.

Конечно, такое поведение может быть признаком расстройства. Но заболевание всегда имеет несколько признаков, родителя должно напрягать еще что-то. При аутизме, например, ребенок не только дерется, но и плохо идет на контакт, не смотрит в глаза. Все настораживающие признаки можно обсудить у психиатра, которого всем малышам рекомендуют проходить в возрасте одного года.

«Если любовь к дракам — возрастное, получается, само пройдет?». Правда, но лишь отчасти. Грамотные действия взрослого помогут малышу освоить жизнь без рукоприкладства. А из-за неграмотных нормальная драчливость может перерасти в подлинную агрессивность.

Что делать. Как отучить годовалого ребенка драться

Итак, ребенок 1 год дерется что делать родителям? Вот несколько советов, как отучить ребенка в год драться.

1 Говорите кратко и четко. Повторяйте одно и ту же мысль много раз. Твердо и уверенно, не переходя на крик. Не только запрещайте, но и учите, что можно делать. Лучше всего ребенок усвоит запрет, если вы соединяете слова и действия, покажете пример.

2 Помогите понять, что драться неэффективно. И научите другим способам договорится с сверстником или взрослым: поменяться, подождать и т д.

3 Предлагайте альтернативу. Если ребенок в игре замахнулся, чтобы ударить, поймайте его руку и скажите: «Нельзя. Береги меня. Можно бить мяч». И покажите, как это делается. Если ребенок замахивается в приступе охватившей его злости, лучше отойти и сказать: «Нельзя. Береги меня. Ты злишься. Потопай и покричи, чтобы злость ушла».

4 Не наказывайте. Даже, если малыш лезет в драку снова и снова, не стоит шлепать его или громко кричать. Ребенок совсем запутается: почему словами родитель запрещает бить, а сам делает это? Примеру взрослого дети верят больше, чем речи. Если малыш проявляет настойчивость, можно увеличить расстояние с ним, но не более того.

5 Следите за своими чувствами. Злиться на малыша за драки всерьез глупо. Со своими эмоциями ребенок рано или поздно начнет справляться. А родительская несдержанность может привести к самым печальным последствиям.

6 Давайте позитивные оценки. Ребенок чувствителен к родительским словам. Если говорить: «Жадный», «бандит», «драчун», таким и будет. Попробуйте внушать, что он «щедрый» и «Дружелюбный».

А если ребенок дал сдачи обидчику? Тут мнения психологов расходятся, но большинство считает, что давать сдачу надо учить ближе к семи годам. До этого возраста малыши не могут соотнести силу воздействия на них и силу ответа — из-за этого «сдачу» они могут дать гораздо сильнее обиды.

Иногда родителям тоже нужно поработать над собой

Задаваясь вопросом, как отучить ребенка кусаться в 1 год, надо также проанализировать, почему поведение малыша вызывает такой страх у самого родителя.

Вернусь к истории из начала статьи. Вместе с мамой Катей мы проанализировали ее чувства. Оказалось, она боится детской злости и вообще любой агрессии. Родители учили ее, что гнев — это очень плохо, что злиться нельзя. Поэтому драки и ставят маму в тупик.

А ведь на самом деле злиться — нормально. Злость появляется, когда желаемое не совпадает с результатом. Задача родителей — не подавлять чувства малыша, а помочь ему научиться выражать их без вреда для других.

Все это я и объяснила маме Екатерине. Она ушла успокоенная и обрадованная, что лечить ребенка не надо. А через месяц я получила от нее сообщение в соцсети. Сева почти перестал драться, стал чаще обнимать маму. И даже «люблю» говорить научился.

Драки в год — распространенное явление. Реагировать на них нужно спокойно и решительно. Вместо того, чтобы ругать, скажите малышу: «Нельзя. Береги меня».

Почему кусается ребенок? – «Интернет-кабинет здорового ребенка»

Чтобы понять, почему малыш стал кусаться, надо оценить ситуацию, в которой это произошло, а также учитывать возраст ребенка. Причины, по которым кусается ребенок в 10 месяцев, будут кардинально отличаться от причин, по которым двух-четырехлетний ребенок начал кусаться. И способы справиться с таким поведением тоже будут разными.

Рассмотрим причины того, почему маленькие дети кусаются.

Ребенок кусается в 5-8 месяцев

Скорее всего, причина этому — дискомфорт и боль, связанные с прорезыванием зубов. Ребенок становится капризным, плаксивым, он готов кусать и грызть все, что попадется под руку. Когда ребёнок кусает, он тем самым пытается понизить нагрузку на десны, либо избавиться от неприятных ощущений, возникающих во рту во время прорезывания зубов. Если маленький ребенок кусается, потому что его десны набухли и покраснели, пусть у него под рукой всегда будут игрушки-прорезыватели. Но до года-полутора проблема с болезненным прорезыванием зубов в любом случае может сохраняться, поэтому этот период можно просто переждать, не предпринимая особых мер.

Ребенок кусается в 1 год

Если зубки ребенка уже не беспокоят, но годовалый ребенок кусается во время игры или просто так — это может говорить о переутомлении, потребность укусить у годовалого ребёнка возникает, когда он злится или устал. Детям, в силу возраста, еще не хватает языковых навыков, чтобы выразить нахлынувшие чувства и эмоции словами, например, такие чувства как: раздражение, страх, беспомощность. Переизбыток эмоций, с которыми малыш не может справиться, становится причиной, почему годовалый ребенок кусается. Если Ваш малыш в радостном или гневном порыве может больно укусить родителя или товарища по игре, нельзя оставлять это без внимания. Для того, чтобы отучить ребенка кусаться в этом возрасте, покажите свое недовольство, скажите ребенку твердое «нельзя», прервите игру, покажите, что обижены и не намерены продолжать игру. Если ребенок кусает других детей — заберите его из игры и объясните, что так будет всякий раз, когда он будет кусаться.

Еще один способ как отучить годовалого ребенка кусаться: предложить ему интересные и одновременно успокаивающие, требующие созидательного труда занятия (лепку, конструктор, игры с песком и водой, рисование карандашами и мелками и т.д.), а также почаще предлагать погрызть твердую пищу, например, сушки, морковку или яблоко.

Ребенок кусается в 2 года

В возрасте 2-х лет дети могут укусить взрослого или других детей из-за желания контролировать действия другого человека, либо из-за возникшего чувства раздражения. Двухлетним детям также сложно выразить свои чувства словами. Из-за нехватки языковых навыков кусанием дети выражают свои чувства, дают выход накопившимся эмоциям.

Для того, чтобы отучить ребенка 2-х лет кусаться, ему необходимо дать понять, что такое поведение недопустимо. Если Ваш ребенок укусил товарища, вместе с ним подойдите для того, чтобы пожалеть пострадавшего и попросить прощения: малыш должен знать, как следует поступить, чтобы исправить положение.

Ребенок кусается в 3-4 года

Если кусается ребенок 3-х лет и старше, обратите пристальное внимание на его отношения со сверстниками. Может быть, у ребенка есть проблемы в общении, и ему приходится таким образом защищаться.

Если же ребенок не защищается, а именно атакует, у него могут быть проблемы с самоконтролем. В таком случае, чтобы определить, как отучить ребенка кусаться, необходимо проконсультироваться со специалистом (неврологом и психологом).

Уважаемые родители! Попытайтесь понять причину, почему кусается маленький ребенок. С одной стороны, укусы для ребенка – это замена вербального способа выражения отрицательных эмоций. При неразвитой речи в определенном возрасте сложно объяснить, почему ты злишься или обижен, что тебе не нравится, что ты хочешь, чтобы этот малыш вернул твою игрушку. С другой стороны, укусы – это проявление агрессии как способа заявить о чем-то, чего не замечают. А вот на что ребенок так реагирует – надо выяснять родителям. Понаблюдайте внимательно за вашим малышом: когда, где и на что, на какое поведение окружающих он начинает кусаться. Ведь укусы – это реакция малыша на то неблагополучие в отношениях, в которых в данный момент ребенок находится. Источник может быть и в семье, и в детском саду. И чем больше ласки и заботы Вы проявите к ребенку, тем больше шансов, что кусаться он не будет. Снижению агрессивности ребенка также будут способствовать психологический комфорт в семье, здоровый распорядок дня, достаточный сон и продолжительные прогулки.

Почему ребенок храпит когда спит?

Лечение храпа у детей в ЛОР клинике №1

Рейтинг статьи

5.00 (Проголосовало: 3)

Любая мать с рождения своего малыша очень чутко прислушивается к его дыханию ночью. Отчасти это связано с подсознательным чувством тревоги и потребностью постоянного контроля самочувствия своего ребенка. Ведь свободное дыхание – это жизнь, это показатель здоровья и благополучия его состояния.

И действительно, только при свободных дыхательных путях: носа, носоглотки, гортани, трахеи и бронхов, возможно спокойное, почти бесшумное дыхание во время сна при сомкнутых губах.

Поэтому абсолютно правильно, что такой симптом, как храп – это сигнал тревоги, сигнал опасности и его нельзя оставлять без внимания.

Наиболее частые причины храпа у детей дошкольного возраста.

• Гипертрофия аденоидов
• Гипертрофия небных миндалин
• Выраженный отек слизистой носа и носоглотки

Механизм появления храпа у ребенка

Особенность расположения аденоидов (они заполняют свод носоглотки, как раз там, где «заканчивается нос»), создают условия наиболее выраженного затруднения, а иногда и полного блока носового дыхания при их гипертрофии (разрастании, отеке, увеличения в размерах). Изменение аэродинамики воздушной струи, которая с большим затруднением проходя по носоглотке, дает вибрацию мягких тканей носа, носолотки, аденоидных вегетаций на вдохе и выдохе, слышимое как храп.

Не надо забывать, что не меньшие проявления могут быть вызваны сочетанным увеличением аденоидных вегетаций и небных миндалин. Вот почему даже после аденотомии (удаления аденоидов) храп во время сна может продолжаться. Это особенно заметно при гипертрофии небных миндалин III степени, а иногда полном их смыкании, что также мешает прохождению воздуха в нижние дыхательные пути во время сна и сопровождается храпом.

В чем опасность появления храпа у ребенка?

Уже само наличие храпа безусловно говорит о том, что во время сна нарушен воздухообмен, значительно снижен объем поступаемого с дыханием в легкие воздуха, а значит формируется дефицит поступающего из легких в кровеносное русло кислорода, следовательно страдает функция дыхания каждой клеточки организма. Временная гипоксия (недостаток кислорода) связанный с острым заболеванием, конечно к большим нарушениям не приведет и нивелируется при выздоровлении организма. Но наличие хронической гипоксии неблагоприятно скажется на развитии растущего организма и проявится недомоганием, рассеянностью внимания, снижением памяти, сонливостью и вялостью днем. Сон не будет давать нужной порции отдыха и прилива новых сил для нового дня.

Но наибольшую опасность представляет наличие у ребенка синдрома апное (остановка дыхания на какой-то промежуток времени во время сна), чем оно длительнее и чем чаще периоды апное, тем больше внешние проявления: синева под глазами, синюшность носогубного треугольника, бледность кожных покровов, что уже свидетельствует об очень серьезных нарушениях и серьезных возможных последствиях этого процесса.

Во время апное происходит резкое и значительное снижение концентрации кислорода в периферической крови, а это уже опасно.

К какому специалисту обратиться за помощью, если ребенок храпит?

Не затягивайте течение симптомов, не бросайте все «на самотек», обратитесь в специализированную ЛОР клинику к врачу оториноларингологу. С помощью видеоэндоскопического осмотра носо- и ротоглотки врач осмотрит аденоидные вегетации и небные миндалины, оценит степень их увеличения, наличие воспалительных изменений, состояние ушей (в связи с возможной дисфункции слуховых труб и формирования экссудативного отита, как следствия блока слуховых труб аденоидными вегетациями). А также будет определена тактика лечебных мероприятий, направленных на сокращение объема аденоидных вегетаций и небных миндалин, снятие воспаления и отечности слизистой носа и носоглотки.

В тяжелых случаях, при неэффективности консервативной терапии и частых апное, будет рекомендована аденотомия и тонзилотомия.

Возможности лечения храпа у детей в ЛОР клинике номер 1

В ЛОР клинике номер 1 кроме широких диагностических возможностей, есть большой арсенал аппаратного и физиотерапевтического лечения (УЗОЛ — терапия, фотохромотерапия, лазеротерапия и т.д.), направленного на максимально эффективное снятие воспаления с аденоидной ткани и ткани миндалин, уменьшение этих лимфоидных образований в диаметре, облегчения носового дыхания уже после первых процедур.

Для Вашего удобства ЛОР врачами ЛОР клиники номер 1 разработаны различные программы лечения аденоидитов и тонзиллитов, позволяющие не только эффективно и максимально быстро справиться с проблемой, но и сделать это за минимальную стоимость (на проведение программ предусмотрена скидка 20-25% от общей стоимости курса).

Помните, чем раньше Вы обратитесь при появлении симптома храпа у Вашего ребенка в ЛОР клинику, тем больше вероятность безоперационного восстановления носового дыхания.

Не теряйте время, обратитесь к специалисту оториноларингологу и сон Вашего малыша будет здоровым и безмятежным!

Почему ребенок пьет много воды?

Сколько было сказано и написано, что вода – главный источник наших жизненных сил, и выпивать в день надо не менее 1,5 литров воды. Но лишь небольшой процент людей следует этой рекомендации. А для активно растущего организма ребенка потребление достаточного количества питьевой воды еще важнее.

Но если ваш ребенок пьет чрезмерно много воды, это не всегда хорошо. Постоянная жажда может быть признаком некоторых заболеваний. Но давайте по порядку разберемся, почему ребенок пьет много воды.

Если со взрослой дневной нормой потребления воды все более-менее понятно, то расчеты специалистов по ежедневному объему потребления воды для детей дал примерно такие результаты. Дети в возрасте до 3-х лет должны выпивать около 700 мл воды; от 3 до 7 лет – около литра; от 7 до 12 лет – до 1,5 литров; старше 12 лет – до 2,2 литра. Но в отличие от взрослых, здесь необходимо учитывать не только чистую воду, но и чаи, соки, компоты, супы и прочее. Это среднестатистические расчеты, и не стоит забывать об индивидуальных особенностях каждого организма. К тому же, на объемы потребляемой ребенком воды влияет достаточно много факторов: возраст, физическая активность, температура и влажность в помещении, рацион питания, состояние здоровья ребенка, время года и многое другое. Поэтому вполне закономерно, что после физических нагрузок, при повышенной температуре, после приема соленой пищи ребенок будет хотеть пить больше обычного.

Но если вам кажется, что ребенок стал чрезмерно много пить, то определить, почему ребенок пьет очень много воды, в первую очередь, поможет анализ микроклимата в помещении. Температура в помещении должна быть 18-22оС, а влажность – не менее 50%. Если в помещении жарче, а влажность ниже, потребность в воде будет выше. Регулярно проветривайте помещение, делайте влажные уборки и в идеале приобретите увлажнитель.

Причиной, почему годовалый ребенок много пьет воды, может стать введение прикорма в его рацион. У него чувство жажды могут вызывать новые вкусы: сладкое или соленое. Но есть и другие причины, по которым грудной ребенок пьет много жидкости. Это связано с привычкой сосания. Если грудничок не сосет грудь, или не держит во рту пустышку, то он может психологически компенсировать эту привычку путем питья воды, чая или компота из бутылочки через соску. Проверить, балуется ли ребенок или действительно он хочет пить, можно достаточно простым способом: например, дать ему обычную воду вместо его любимого напитка, в другой чашке, поильнике или бутылочке. Если ребенок откажется от этого и закапризничает, то, скорее всего, это баловство.

Резонен и вопрос, почему ребенок много пьет воды ночью. Здесь актуально все выше сказанное. Но у ночных «водопоев» свои особенности. По мнению педиатров, ребенок, проснувшись ночью или перед сном, считает самым простым способом уснуть – что-то съесть или попить. В то же время, если он не хочет спать, то будет придумывать занятия: попить, поесть, сходить в туалет и другие забавы, лишь бы оттянуть момент укладывания. Чтобы избежать ночных пробуждений для питья воды, не давайте ребенку перед сном пищу, которая может вызвать жажду.

Итак, если ребенок пьет много воды, то причины этого могут крыться в:

• привычке;
• потребности организма в восполнении жидкости;
• заболевании.

Если ребенок без причины, по вашему мнению, стал много пить воды, то сдайте анализ крови на сахар. На повышенный уровень сахара в крови могут указывать и другие симптомы: моча, тяга к сладкому, усталость, набор или потеря веса и другое.

Чтобы не строить догадки и не подвергать риску здоровье своего ребенка, пройдите медицинское обследование, если вам кажется, что ваш ребенок стал пить много жидкости. Это особенно необходимо сделать, если вы заметили один из симптомов:

• частое мочеиспускание;
• образование отеков;
• изменение массы тела;
• повышение температуры;
• появилась капризность, раздражительность;
• просит много сладкого.

В заключение, хочется успокоить родителей, которым кажется, что их ребенок много пьет. Как правило, это нормальное явление, связанное с перегревом или привычкой, активной игрой или соленой едой. И все это легко корректируется. А заказать питьевую воду для детей Вы можете в нашем интернет-магазине.

Ребёнок плохо спит ночью: 7 способов наладить сон малыша

Дата публикации: понедельник, 9 декабря 2019 г.

Автор: Виктория

Чем старше становится ваш карапуз, тем больше его режим начинает напоминать тот, по которому живёт вся остальная его семья. И хотя большинство малышей в возрасте 12-14 месяцев уже практически привыкли к «взрослому режиму», многие молодые мамочки жалуются, что ребёнок плохо спит ночью, капризничает, плачет.

Такая ситуация не является нормой и поэтому родителям стоит заняться этим вопросом вплотную. У бессонницы может быть множество причин: главное выявить ту, которая является основной для вашего маленького человечка.

Почему ребёнок плохо спит: причины бессонницы

По наблюдениям детских врачей примерно 20 % малышей в возрасте до двух лет могут просыпаться до пяти раз в неделю во время ночного сна. Цифры, на самом деле, довольно большие.

И причин того, почему ребёнок в год плохо спит ночью может быть несколько:

• У малыша отсутствует сформированный и стабильный режим дня.
• Кроха настолько привыкла к вашей опеке, что попросту не умеет засыпать самостоятельно, что провоцирует дополнительные проблемы со сном.
• Ещё одно возможные причины, почему годовалый ребёнок плохо спит ночью является дискомфорт. Вполне возможно, вашей крошке мешает неудобный матрас, чересчур жаркая высокая температура в помещении, колючее одеяло или некачественная детская одежда.
• Сын или дочка долго спали в дневное время. Это может привести к тому, что привычный распорядок дня сместился и карапуз попросту пока что не готов идти в кроватку.
• Чересчур много играл днём и поэтому теперь не может расслабиться и настроиться на отдых.
• Малыш чувствует себя плохо и его беспокоят какие-то боли. В таком случае решение вашей проблемы зависит от диагноза врача.

7 способов, как наладить сон ребёнка

Ни одна мама не будет чувствовать себя комфортно, если её ребёнок плохо спит ночью, просыпается и плачет. Теперь, когда вы знаете основные причины нарушения ночного сна, мы дадим вам самые распространённые способы устранения этих причин.

1. Если ангелочек долго высыпается днём, попросту не позволяйте ему этого делать. Нет, мы не говорим о таком варианте, когда маленькому человечку нужно полностью отказаться от дневного сна. Но если вы столкнулись ситуации, когда ваше чадо спит более 2 часов, постарайтесь мягко его разбудить.
2. Если же причина того, что солнышко не хочет спать заключается в отсутствии режима дня, маме самое время усиленно поработать над этим вопросом. Правильный распорядок дня – залог гармоничного существования мамы и её чада. Удобный график позволит малышу чувствовать себя комфортно, а родителям успевать решать все свои домашние дела и при этом чувствует себя бодрыми.
3. Не играйте в активные игры во второй половине дня. Так как вы рискуете перевозбудить малыша и он ещё долго будет хотеть играть и баловаться. Запланируйте все активности на первую половину дня, чтобы вечером ваш малыш жил в более размеренном и спокойном ритме.
4. Научите маленького ребёнка засыпать самостоятельно. На самом деле, это одна из самых сложных задач для молодой мамы, однако её обязательно нужно решить. Если вы не можете самостоятельно справиться с этой ситуацией, обратитесь к детскому врачу за консультацией.
5. Ночной сон не должен начинаться позднее 22.00. Вне зависимости от того, празднуете вы чей-то День рождения, Новый год или другой праздник, маленький человечек должен быть в кроватке в положенное время.
6. Не перекармливайте перед сном. Это ещё одна возможная причина того, что маленькое солнышко капризничает, хнычет и не хочет засыпать.
7. Если же причина заключается в том, что ребёнку некомфортно в одежде, поспешите заменить её на качественные вещи из натуральных материалов. Этот вопрос решается довольно просто – с приобретением добротного детского трикотажа ваше чадо легко настроится на нужный лад и уснёт за считанные минуты.

Большой выбор уютных, тёплых и невероятно приятных к телу вещей вы найдёте в ассортименте торговой марки Виктория Стиль. Самые мягкие пижамки, аккуратное нательное детское белье, практичные костюмчики и многое другое, без чего невозможно представить жизнь современного малыша. Мы знаем, как наладить ночной сон ребенка и работаем для того, чтобы наполнить вашу жизнь невиданным ранее комфортом.

Мы ценим детское здоровье и поэтому используем лучшую натуральную ткань – комсомольский трикотаж.

А также мы понимаем, как дорога мамам каждая минутка здорового сна их чада. Именно поэтому в пижамах от Виктории Стиль ваш малыш всегда будет чувствовать себя комфортно, словно мама и во сне находится где-то рядом и оберегает его каждую минуту.

Тигр откусил палец годовалому ребенку в парке «Тайган» в Крыму :: Общество :: РБК

Фото: СК РФ по Республике Крым и г. Севастополю

Следователи начали проверку, после того как тигр травмировал ребенка в сафари-парке «Тайган» в Крыму. Об этом сообщается на сайте регионального следственного управления СК.

Инцидент, по данным ведомства, произошел 26 сентября, когда 22-летняя женщина с ребенком находились на территории парка. Женщина подошла вплотную к клетке с хищными животными и перенесла ребенка через защитное ограждение, рассказали в СК, заметив, что ребенок в результате «получил повреждение руки». «Комсомольская правда» со ссылкой на неназванный источник пишет, что тигр откусил годовалому ребенку палец.

В региональном Минздраве уточнили «РИА Новости», что малыша доставили в больницу «с ампутацией пальца». Как пишет агентство со ссылкой на прокуратуру и СК по Крыму, по предварительной информации, годовалому ребенку палец откусил тигр.

«Ребенок госпитализирован в ГБУЗ РК «Республиканская детская клиническая больница», состояние удовлетворительное», — сообщили РБК в пресс-службе Минздрава Крыма.

В парке Симферополя лошадь откусила палец пятилетней девочке

Почему ребенок поздно ложится спать

   Ваш ребенок ложится спать поздно? И все попытки укладывать его раньше всего лишь увеличивают время укладывания? Бывает и так, что ребенок ложился спать в 23 часа вечера, засыпая на полу с игрушками? А бывает, что малыш только в 19 часов просыпается после дневного сна, и даже через 2-3 часа его никто не может уложить спать никакими способами? В такой ситуации поможет разобраться наша статья.

 Почему малыш засыпает слишком поздним вечером или глубокой ночью?

   Для позднего засыпания может быть несколько причин:

1. Очень длительный дневной сон.

   Посчитайте, сколько в сумме дневного сна получает ваш малыш, попробуйте сравнить с нормами сна. Проанализируйте, не слишком ли много дневного сна у ребенка? Потому что для качественного ночного сна очень важно распределение сна в течение суток. Малыш может выспаться за день, соответственно, вечером не готов так рано ко сну. Что же делать? Можно рекомендовать будить маленького соню, если дневной сон затянулся. Или убирать лишний дневной сон, если он мешает ночному сну.

2. Время бодрствования перед ночным сном очень длинное.

   В случае слишком длительного бодрствования малыш переутомляется, в организме вырабатывается «гормон стресса» кортизол, который действует настолько бодряще на ребенка, что его можно сравнить с чашкой крепкого кофе. Но под действием кортизола страдает качество сна, потому что он очень плохо выводится из организма, и в результате мама наблюдает частые пробуждения ночью, ранний подъем, и признаки недосыпа. Наши бабушки называли действие гормона стресса домашним и знакомым словом «перегулял». В такой ситуации важно: следить за временем бодрствования ребенка, не допускать переутомления, при признаках усталости укладывать малыша спать.

3. Перевозбуждение перед сном.

   Бурные эмоции от ярких событий, гостей, новых игрушек, конечно уводят ребенка от расслабленного состояния, которое необходимо ему перед сном. Постарайтесь исключить подобные события перед сном, пусть малыш получит заряд положительных эмоций от долгожданной игрушки утром. Детская психика еще не так совершенна, поэтому взрослые помогают ее успокоить: вечером через спокойные занятия и игры мягко перейти к укладыванию и сну.

4. Образ жизни родителей.

   Взрослые не любят режим, часто пренебрежительно относятся к своему сну, а потому сами поздно ложатся спать и своего малыша укладывают спать поздним вечером или глубокой ночью. Если вы столкнулись с тем, что малыш стал спать очень плохо, то пора сделать сон приоритетом для всей семьи. Режим для ребенка – это привычное, предсказуемое, а потому ассоциируется с безопасностью. Помогайте ребенку привыкать к режиму. Помните, что прежде всего через свой пример мы обучаем ребенка – позаботьтесь и о своем сне, ложитесь спать пораньше!

5. Малыш ждет маму или папу с работы.

   Бывает и такое. Конечно, общение с близкими – важный фактор гармоничного развития и формирования здоровой привязанности между родителем и ребенком. Поэтому тут нужно быть гибкими и рассмотреть варианты: предложить ребенку встречать папу только по вторникам и четвергам, говорить папе «спокойной ночи» по видео-скайпу, или вставать утром пораньше, чтобы «наобщаться» с любимыми!

ВИДЕОУРОКИ

Уроки о сне малышей
от 0 до 7 лет

Подробнее

 Если ребенок засыпает слишком поздно вечером?

   Чтобы решить проблему слишком позднего отхода ко сну, важно разобраться, насколько ребенку подходит такой режим?

   Если вас устраивает, как спит ваш малыш ночью и днем. Если малыш даже при позднем режиме получает свою норму сна, чувствует себя отлично и достаточно активен для его возраста, засыпает и просыпается в хорошем настроении, не демонстрирует признаков недосыпа, а поздний режим вписывается в вашу семейную концепцию – поздравляем, у вас всё хорошо! Не нужно искать проблему там, где ее нет!

   Но если приходится прилагать очень много усилий и времени на укладывание, иногда даже до 2 часов… Если нужно уговаривать ребенка, укачивать, читать по 10 сказок, подключать всех родственников… Если вы измотаны и устали, засыпаете сами, а малыш все еще возится с игрушками или скачет по квартире. Если после двухчасового укладывания он все же заснул, но несколько раз среди ночи просыпается с криком…  Если утром, несмотря ни на что, просыпается слишком рано или к обеду, закатывает истерики весь день, протестует против дневного сна, при этом физическая активность снизилась, аппетит стал хуже… Наступает вечер и опять он ложился спать к полуночи.  Если вы узнаете в этом описании свою ситуацию – знайте, вы не одиноки. И задумайтесь, возможно пора попробовать переход на ранний режим.

 Что такое «ранний режим»?

   Не секрет, что консультанты проекта Спи, Малыш придерживаются концепции «раннего режима» для детей. Ранний режим — это не только ранний подъем, но и раннее укладывание: 

• подъем утром в промежутке с 6:00 до 7:30
• и укладывание на ночной сон в промежутке с 19:00 до 20:30 – «окно сна»

   Почему мы рекомендуем именно эти промежутки времени и насколько они подходят всем детям? Многочисленные исследования сна доказали, что именно эти промежутки времени самые благоприятные для выстраивания комфортного режима в соответствии с биоритмами детского организма и работой гормональной системы, в частности, выработкой «гормона сна» мелатонина.

   Когда именно ваш малыш должен спать в 19:35 или в 20:15? На самом деле, промежутки для укладывания указаны довольно широкие с шагом 1,5 часа, потому что наши рекомендации учитывают возраст и индивидуальные особенности. Все дети разные и каждый ребенок особенный, со своим ритмом сна и бодрствования. Чтобы выстроить этот ритм комфортно для малыша, родителям нужно проявить внимательность и терпение, наблюдать признаки готовности ко сну, найти золотое «окно сна» и постепенно переходить на новый режим.

вех в возрасте 1 года | Развитие малышей

Жизнь для годовалого ребенка очень увлекательна, когда он начинает говорить свои первые слова и делать первые шаги.

Вот руководство по основным вехам …

Кратко

• Развитие вашего малыша
• Ключевые вехи
• Социальное развитие
• Как помочь ребенку

Празднуйте достижения

Поскольку гордые родители любят широко и широко транслировать последние достижения своих детей, может казаться, что некоторые малыши осваивают скрипку, болтают на французском и решают сложные математические уравнения, а вы спокойно гордитесь впечатлениями животных и строительством башни.Но правда в том, что все дети развиваются с разной скоростью, и важно только то, что вы как сумасшедшие празднуете каждую важную веху. Что может быть более захватывающим, чем наблюдать за тем, как ваша маленькая суперзвезда делает свои первые шаги!

Чего ожидать

Вот список того, чего можно ожидать от годовалой отметки:

• Ходьба без посторонней помощи, даже если она немного шатается!

• Вставание без помощи мебели и людей

• Указание на интересующие объекты

• Произнести два или три узнаваемых слова

• Умышленно бросает игрушки и ищет их.

О чем не стоит беспокоиться — застенчивость с другими детьми

Некоторые дети от природы более замкнуты, чем другие, особенно в обществе незнакомцев, и им может потребоваться больше поддержки в социальных ситуациях. Это самая нормальная вещь на свете, но после небольшой подготовки вы можете помочь им расцвести.

Попробуйте устраивать индивидуальные свидания у себя дома, а не присоединяться к большим группам мам и детей. Вы можете заранее помочь подготовить ребенка к свиданию, рассказав ему, кто идет и с чем вы все будете играть.

Как вы можете помочь своему ребенку в этом возрасте

• Дети этого возраста любят складывать игрушки, строить из кирпичей или складывать вещи в контейнеры — все это помогает развивать мелкую моторику.
• Поощряйте ребенка к творчеству с помощью мелков, красок и пластилина
• Притворяйтесь разными животными вместе — развивайте воображение и творческие способности
• Купите детскую коляску или тележку для покупок — переваливаясь, толкая ее, они будут чувствовать себя более уверенно при ходьбе в одиночку.
• Игра — один из основных способов обучения детей, и вы можете развить их физические, социальные, эмоциональные и интеллектуальные навыки, сочетая отличные игры.

Не сравнивайте!

Не беспокойтесь о развитии вашего ребенка, не сравнивайте его с другими и не думайте, что он отстает. Все дети разные, развиваются в разных сферах с разной скоростью. Например, все ожидают, что их ребенок будет ходить к 12 месяцам, но эксперты считают, что ходьба откладывается только тогда, когда она не началась к 18 месяцам. И даже тогда это может быть вполне нормальным для некоторых поздно ходящих. Так что не волнуйтесь — каждый раз, когда вы достигаете важной вехи, просто обязательно отмечайте это великое достижение для своего ребенка.

Вы также можете узнать больше о развитии вашего малыша в нашей таблице основных этапов.

Нужен совет?

Если вы действительно обеспокоены, почему бы не поговорить со своим патронажным врачом или терапевтом? Затем они могут либо успокоить вас, либо организовать оценку развития.

Отец годовалого ребенка, госпитализированный с COVID-19 в Cox, поделился сообщением

SPRINGFIELD, Mo.(KY3) — Отец годовалого младенца, госпитализированного в Спрингфилде с COVID-19, получил душераздирающее сообщение после того, как увидел, как его сын борется.

Картер Бутрам родился на три месяца раньше срока в прошлом году, и его семья проводила довольно много времени в больницах, ухаживая за своим ребенком. После месяцев прогресса его родители думали, что их малыш покончил с больницами.

«Нет ничего меньшего, чем наблюдать, как кто-то, кто не может говорить за себя, проходит через это и не может помочь», — сказал отец Картера, Кайл Бутрам.

Наряду с тревогой и беспокойством, семью Арканзаса поглощает чувство знакомства. Бутрум после преждевременного рождения много месяцев нуждался в особом уходе.

«Пять месяцев размышлял, вернется ли он когда-нибудь домой», — сказал Кайл Бутрам. «И я думал, что мы закончили с основными больничными делами. Теперь я здесь, год спустя, и гадаю, вернется ли он когда-нибудь домой ».

Снова есть подозрения об уязвимости, но на этот раз из-за COVID-19.В конце прошлой недели у Картера были симптомы простуды в детском саду, но тесты на RSV и COVID изначально дали отрицательные результаты.

В понедельник дела пошли еще хуже. Картер был доставлен в неотложную медицинскую помощь, и у него был положительный результат на COVID-19.

«Прошлой ночью и ночью казалось, что он не может отдышаться», — сказал Бутрам. «Я имею в виду, он дышал, но кашель был сильным».

Остановка в Коксе в Брэнсоне превратилась в экстренную поездку в Кокс-Саут в Спрингфилде. Картеру теперь нужен кислород.

«Он просто вымотан и делает все, что может», — сказал Бутрам. «Ему всего один год. Годовалый ребенок может сделать так много, когда он полностью истощен.

Пока Картер находится со своей мамой в Кокс-Саут, его отец все еще тревожится, хотя он не может быть рядом с сыном.

«Это худшее, второй — беспомощный в ситуации, теперь вы совершенно беспомощны, потому что не можете даже общаться с людьми, которые пытаются помочь», — сказал Бутрам.

Его сын все время думает.

«То, чего можно избежать, это несправедливо по отношению к нему», — сказал он.

Отец Картера сказал, что не хочет, чтобы кто-либо испытал то, через что он проходит. Он хочет, чтобы люди знали, что вирус действительно может повлиять на кого угодно.

«Это может случиться с вашими детьми», — сказал он. «Это может случиться с твоей мамой. Это может случиться с вашими тетями, дядями, двоюродными братьями и сестрами. На песке нет линии. Это случилось с моим годовалым ребенком. И независимо от того, что вы думаете, вы являетесь частью общества.

Как сообщество, он сказал, что каждый должен внести свой вклад, начиная с вакцины.

«Таким образом, просто активно предпочитать не делать этого — значит активно подвергать опасности кого-то еще», — сказал Бутрам. «И это несправедливо по отношению к тем, кто не может принять такое решение. Пожалуйста, не позволяйте этому случиться с вашими детьми. Это того не стоит.

Бутрам сказал, что вакцинация — это не только для вас, это для защиты тех, кто не может защитить себя, особенно маленьких детей.

Чтобы сообщить об исправлении или опечатке, напишите по электронной почте digitalnews @ ky3.com

Авторские права 2021 KY3. Все права защищены.

Веселые, суетливые дети от 12 до 24 месяцев: Эймс, Луиза Бейтс, Илг, Фрэнсис Л .: 9780440506720: Amazon.com: Книги

Об авторе

Луиза Бейтс Эймс — преподаватель Йельского центра изучения детей и почетный доцент Йельского университета. Она является соучредителем Института развития ребенка Гезелла и соавтором или соавтором около трех десятков книг, в том числе Первые пять лет жизни, Младенец и ребенок в современной культуре, Ответы ребенка Роршаха, и series Ваш годовалый – Ваш 10-14-летний .У нее один ребенок, трое внуков и четверо правнуков.

Фрэнсис Л. Илг написала множество книг, в том числе «Ребенок от пяти до десяти», «Молодежь: годы от десяти до шестнадцати», и «Поведение ребенка», до ее смерти в 1981 году. Она также была соучредителем. Института развития ребенка Гезелла в Йельском университете.

Выдержка. © Печатается с разрешения автора. Все права защищены.

Глава первая
ВАШ МЛАДЕНЦЕВ
СТАНОВИТСЯ МАЛЕНЬКОМ

Ваш мальчик или девочка официально являются годовалыми до того времени, когда он или она не станет официально двухлетним.

В момент своего важного первого дня рождения ваш младенец — это сокровище и радость для всех, кого это касается. Ваш типичный двенадцатимесячный ребенок имеет тенденцию быть очень милым маленьким человеком — дружелюбным, общительным, послушным. Учитывая достаточно благоприятный характер, обычно хорошее здоровье и умеренно благоприятную среду, большинство годовалых детей, кажется, довольно легко адаптируются к тому, что думает взрослый опекун. И взрослому обычно легко приспособиться к тому, что задумал ребенок.

Ваш двухлетний ребенок тоже должен быть веселым.К двум годам ему будет что сказать. Он будет любить других людей и ценить их внимание. Он будет обниматься и целоваться. По запросу он с гордостью покажет вам свои глаза, нос, рот, руки, ступни. Он в восторге от того, что он знает и что он может сделать. Ему нравится, когда вы играете с ним, и он обычно делает все возможное, чтобы доставить вам удовольствие.

Он может накормить себя, даже если это грязно, и он склонен сотрудничать, когда вы одеваете и меняете его. Короче говоря, большую часть времени он доставляет окружающим настоящее удовольствие.

Все это правда, с одним таким восхитительным и двумя такими потрясающими, мы можем ожидать, что за месяцы между первым и вторым днем ​​рождения вашего ребенка, с подвижностью и определенным количеством языка среди его новых способностей, жизнь станет еще проще.

Так ли это? Проходят ли дети в эти особенные месяцы плавно, просто становясь больше и способнее по мере приближения ко Второму? Нисколько.

Конечно, по мере того, как ребенок переходит от двенадцати к пятнадцати, восемнадцати и двадцать одному месяцу, его словарный запас растет, его способность обращаться с предметами увеличивается, и он становится более мобильным.Передвижение больше не ограничивается ползанием на четвереньках или движением рядом с устойчивыми объектами. Теперь ваш малыш может легко ходить по дому, бегать и подниматься и спускаться по лестнице.

Это действительно правда, что многие дети на этом втором году жизни, кажется, на несколько световых лет развивают свои основные способности. Но с ними не обязательно становится легче жить. По мере развития человеческого поведения часто отрицательные стороны личности проявляются раньше положительных. Вы обнаружите, что большинство маленьких мальчиков и девочек, как правило, говорят «нет», прежде чем говорят «да», бросают вещи, прежде чем они начинают интересоваться их поднятием, убегают от вас, прежде чем они смогут ответить на «иди сюда, дорогой».

Фактически, большая часть усилий любого ребенка на втором году жизни, кажется, направлена ​​на формирование его или ее собственного независимого образа действий, и этот способ в большинстве случаев является полной противоположностью тому, что вы делаете. Родитель, имея в виду.

Таким образом, прохождение двенадцатимесячной отметки и выход из младенческого возраста никоим образом не означают, что ваш ребенок скоро остепенится. Напротив, он, кажется, жаждет использовать свои новые способности. Он становится требовательным. Он натягивает поводок.В то время как он был одет, его теперь, возможно, придется держать телесно. В своем кресле он требовательно тянется вперед к вещам, которых он не может дотянуться. Он хочет держать и носить что-то в каждой руке, или он может сам захотеть, чтобы его несли даже после того, как его увеличивающийся вес делает его чем-то вроде охапки. И он начинает настаивать на том, чтобы делать что-то для себя.

Мы можем думать о жизни годовалого как о строительной волне, которая достигает пика примерно в возрасте восемнадцати месяцев. Даже к пятнадцати месяцам эта волна растущего эгоцентризма, требовательности и противодействия находится на подъеме.Просто заставить ребенка этого возраста выполнять его или ее повседневные дела — это не пикник.

В возрасте восемнадцати месяцев, что мы особенно подчеркнем в этом томе, эта гипотетическая волна достигнет пика. Затем, на пути к спокойствию, которое обычно наступает примерно в два года, ребенок проходит стадию 21-месячного возраста. Будет ли эта возрастная зона плавной или бурной, во многом зависит от конкретного ребенка. Если он хорошо развит в поведении, он или она может приближаться к спокойствию и уравновешенности Двойки.Если ребенок менее развит, двадцать один месяц могут быть такими же бурными и трудными, как восемнадцать месяцев.

В целом, однако, родители будут находить растущие способности своего годовалого ребенка во всех сферах источником удовольствия и гордости, даже если с негативной стороной его личности будет трудно справиться. Каким бы ни был темперамент вашего ребенка, двенадцать месяцев после его первого дня рождения будут полны сюрпризов. Это будет время, когда вам понадобится вся изобретательность, вся сила, на которую вы способны.Мы надеемся, что информация, которую мы даем вам в этой книге, может помочь сделать этот часто бурный год жизни более гладким, чем он мог бы в противном случае.

глава вторая
ЧТО ВЫ ВИДЕТЕ В
РАННЕЕ ДЕТСКОЕ МОЖЕТ
ПОМОЧЬ ВАМ ПОНЯТЬ
ПОЗДНЕЕ ПОВЕДЕНИЕ

Вероятно, повезло, что младенцы становятся младенцами прежде, чем они становятся кем-либо еще, поскольку младенцы преподают нам много уроков, которые, если хорошо усвоить прямо сейчас начало, сослужат любому родителю хорошую службу на протяжении долгих лет детства.

Из двух основных уроков, которые преподает вам младенец, первый заключается в том, что никакие ваши действия не ускорят его развитие. Различные способности появятся, когда они запрограммированы природой. Точно так же, как вы не можете ускорить прорезывание зубов у своего ребенка, вы не можете даже серьезными усилиями существенно ускорить время, когда различное поведение станет очевидным.

Второй важный урок заключается в том, что каждый младенец и каждый ребенок — это индивидуальность, которая во многом отличается от всех остальных.Родители могут помочь детям полностью выразить свои положительные качества и обычно могут отговорить их от некоторых менее положительных качеств. Но как родитель вы не можете определить, каким будет ваш ребенок.

Третий важный урок, который может преподать вам любой младенец, заключается в том, что вам не нужно учить его, как выполнять многие из основных жизненных задач. В конце концов, ваш ребенок будет сидеть один, и вы лишь будете его поощрять. Он будет ползать, а позже и ползать, даже если вы не покажете ему, как это сделать.Хотя вы можете в своем энтузиазме поощрять такие детские игры, как похлопывание по пирогу, фактическое базовое движение, лежащее в основе этой игры (похлопывание рук вместе в горизонтальном движении рук), входит в репертуар младенца совершенно естественно и без вашей демонстрации. .

Жизненно важный и волнующий вопрос индивидуальных различий будет подробно рассмотрен в девятой главе. Здесь мы хотели бы подчеркнуть тот важный факт, что в большинстве случаев, даже при достаточно энергичных и благонамеренных усилиях, родители не могут существенно ускорить какое-либо обычное поведение младенца.

Многочисленные исследования, проведенные доктором Арнольдом Гезеллом и его сотрудниками в бывшей Йельской клинике детского развития, окончательно подтвердили этот факт. Используя в качестве испытуемых однояйцевых близнецов, было проведено исследование, чтобы выяснить, можно ли ускорить поведение. Проверяемые виды поведения включали подъем по лестнице, строительство блоков, речь и другие базовые модели поведения.

Примерно в то время, когда можно было ожидать появления нового поведения, но ни один из близнецов еще не проявлял этого поведения, один из близнецов довольно строго обучался этому представлению.Другой близнец не был представлен ситуации (лестницы, блоки или что-то еще), пока первый близнец не тренировался в течение нескольких недель.

В типичном случае, когда обоим близнецам было 46 недель, и ни один из них еще не поднимался и не пытался подниматься по лестнице, одному из близнецов (Т — обученный) давали шестинедельное поощрение и тренировку по лестнице. К концу этого периода она отлично лазала. Другой близнец (C — контроль) содержался в жизненной ситуации, когда не было лестниц в течение шести недель обучения T, и затем был представлен к лестнице, когда ей было пятьдесят две недели.

В течение дня она карабкалась так же эффективно и даже с той же схемой рук и коленей, что и ее близнец, хотя раньше она не видела лестниц и не видела, как ее близнец поднимался по ним.

Подобные исследования убедили нас в том, что примерно в то время, когда должно появиться новое поведение, добавленный возраст столь же эффективен, как и прилежное обучение, чтобы заставить это поведение проявиться.

Итак, если вы действительно не можете заметно ускорить поведение, и если вам действительно не нужно учить своего ребенка таким базовым навыкам, как ползание, ползание и построение блоков, что вы можете сделать? Что вы должны сделать? Безусловно, желание помочь ребенку развиваться — это природа родителей, и большинство молодых родителей сильно мотивированы в этом направлении.

Наш лучший совет, когда дело доходит до младенчества, — проводить много времени со своим ребенком; будьте полны энтузиазма и интереса. Для большинства родителей это обычно не составляет особого труда. Играйте с ним или с ней так, как вам нравится. Вам не понадобится много обучающего оборудования или модных игрушек.

Младенцы любят, чтобы их заметили. Им нравится, когда вы их держите, качаете, разговариваете с ними и поете им. Им нравится то, что любящие родители делают вполне естественно.

Ваш ребенок будет ползать, а позже и ползать, даже если вы не особо с этим справляетесь, но ваше восторженное одобрение его успехов побудит его повторить те действия, которые доставляют и вам, и ему большое удовольствие.

Хотя вам не нужно учить ребенка читать, считать, писать по буквам или решать арифметические задачи, как предполагают некоторые психологи, вы все время обучаете его, просто находясь с ним и играя с ним. Вы учите его, что он ценный и любимый человек, что взрослые поддерживают и помогают, что мир хорош.

Вам больше всего может помочь осознание того, что нужно делать, осознание того, что разум ребенка неотделим от всего остального. Ему не нужно петь, чтобы сказать вам, что его ум работает.Когда он лежит на спине и смотрит на свои машущие руки, он познает мир. Когда он подкрадывается к мячу, подносит его ко рту, он познает мир. Очень, очень рано он узнает, как получить необходимое ему питание, как привлечь внимание, которого он желает.

Но младенцы, возможно, даже старше восемнадцати месяцев, нуждаются во времени для себя. Задушить маленького малыша вниманием можно, особенно если вся семья сидит без дела и постоянно восхищается его достижениями.Ему нужно время для себя так же, как и для вас. Он очень четко скажет вам, когда вы ему действительно понадобитесь.

Ваше время с младенцем должно быть, насколько это возможно, временем расслабляющего удовольствия и удовольствия. Он научится всему, что ему нужно, из того, что вы как родитель делаете с ним и для него вполне естественно. Вам действительно не нужно читать книгу, чтобы узнать, как жить и любить своего ребенка.

Все эти уроки могут быть очень полезны в будущем. Когда ваш ребенок еще младенец, относительно легко принять тот факт, что вы не можете и не должны ускорять его развитие.Ваш ребенок еще не ползет? Да будет так. Ему не хватает слов, чтобы выразить свои потребности? Вы уверены, что слова придут вовремя.

Большинство родителей не склонны торопиться с развитием своих младенцев. Когда ребенок подрастет и соблазн поспешить еще больше, неплохо вспомнить о терпении и принятии, которые вы чувствовали, когда ваш ребенок был младенцем.

Такое же понимание важно, когда вы думаете о втором уроке младенчества — о том, что нельзя существенно изменить основную личность ребенка.Очень важно, чтобы вы пытались принять своего ребенка таким, какой он есть, а не таким, каким вы хотели бы его видеть.

И, наконец, когда дело доходит до обучения, есть много вещей, которым нужно научить ребенка, когда он вырастет. Но помните, что базовые возрастные изменения приходят и уходят сами по себе. Доктор Гезелл однажды прокомментировал: «Факторы окружающей среды модулируют и изменяют, но они не определяют ход развития».

Язык и грамотность среди годовалых детей — Better Kid Care — Penn State Extension

Какими бы захватывающими ни были эти первые слова, они — лишь часть языковых достижений, которые получают годовалые дети.Узнайте, как люди меняются и растут в своем понимании и использовании языка.

Говорю!

Чем занимаются дети:

Большинство детей произносят первые узнаваемые слова в свой первый день рождения. Они постепенно пополняют свой словарный запас словами, которые имеют отношение к их опыту. Через 18 месяцев они проходят период быстрого изучения слов, часто заучивая и используя в среднем 10-20 новых слов в неделю. Большинство этих новых слов являются ярлыками для объектов.

Что могут предоставить лица по уходу:

• Много разговорной речи — это самое главное.
• Интересные вещи для разговора с детьми.
• Прочные настольные книги, в которых есть знакомые предметы и действия.
• Фотографии и другие ориентированные на ребенка изображения на стенах на уровне детей.

Что могут сказать и сделать опекуны:

• Общайтесь лицом к лицу с малышами. Это наиболее эффективное средство поддержки изучения языка.Убедитесь, что вас хорошо слышат и видят.
• Разговаривайте с детьми во время игр и занятий. Поощряйте их речевые усилия.
• Предложите им много разнообразного языка и разговоров.
• Помните, что дети всегда понимают гораздо больше языка, чем могут воспроизвести. Подумайте о том, чтобы научить их использовать простой язык жестов.

Обучение разговорным навыкам

Чем занимаются дети:

Люди знакомы с двусторонним характером разговора: очередность — взрослый говорит, затем ждет, пока ребенок что-то сделает, а затем отвечает, как если бы ребенок ответил.Люди стремятся добавить к разговору свой язык. Чем больше лиц, осуществляющих уход, ведет с ними беседу, чем больше языка они слышат, тем больше практики и языковых навыков они приобретают.

Что могут предоставить лица по уходу:

• Возможности для непринужденной беседы один на один в течение дня.
• Возможность поделиться книгой с тремя или меньшими детьми. Проведите интерактивный разговор об истории.
• Песни или движения, включающие призыв-ответ или имитацию.

Что могут сказать и сделать опекуны:

• Распознавайте, когда ребенок начинает разговор, даже если он не словесный (ребенок протягивает чашку). Отвечайте так, чтобы побудить к большему взаимодействию.
• Обратите внимание на то, насколько взрослый язык директивен (говорит ребенку что-то делать или не делать). Сведите к минимуму адресную лексику.

Знакомство с книгами

Чем занимаются дети:

Люди переходят от взаимодействия с книгами в качестве игрушки к имитации поведения при чтении книг.Они отдают предпочтение определенным книгам и определенным страницам или изображениям в книге. По мере того, как их словарный запас и навыки памяти растут, они запоминают слова из знакомых книг и предвкушают, что будет дальше.

Что могут предоставить лица по уходу:

• Коллекция прочных, соответствующих возрасту книг, к которым можно получить доступ в течение дня.
• Время каждый день для совместного чтения книг с опекуном или взрослым волонтером.

Что могут сказать и сделать опекуны:

• Обратите внимание на индивидуальные предпочтения детей в отношении конкретных книг или картинок.
• Будьте гибкими в выборе места для просмотра книг детьми. Скорее всего, кто-то будет носить с собой книги в другие части комнаты.
• Спонтанно воспользуйтесь возможностью читать вслух, когда ребенок проявляет интерес к определенной книге.
• Модель обращения с книгами. Поговорите о том, как хорошо заботиться о книгах и получать удовольствие от чтения.

Значение рисунка с картинок

Чем занимаются дети:

Люди начинают понимать, что фотография или иллюстрация представляют реальный объект.Они пытаются понять, почему репрезентация и «реальная вещь» одинаковы и чем они отличаются. Они пытаются понять ярлыки, используемые для категорий объектов, когда есть очевидные различия между вещами, входящими в эту категорию (собаки могут сильно отличаться друг от друга).

Что могут предоставить лица по уходу:

• Фотоколлекции знакомых людей, предметов, мест и событий.
• Ярлыки с рисунками на контейнерах для хранения игрушек и материалов.
• Книги, в которых описываются действия, события или эмоции, которые человек узнает и может связать со своим собственным опытом.

Что могут сказать и сделать опекуны:

• Поощряйте людей устанавливать связи между изображениями и реальной жизнью, когда они делятся книгами и картинками. («Это детское одеяло, не так ли?
  Где твое одеяло?»)
• Делайте фотографии занятий и создавайте дисплеи или фотоальбомы, чтобы обсудить их вместе.

Имейте в виду…

Важно помнить, что у каждого ребенка свой график изучения языка. Так что нормально? Спектр изучения языков широк. Появление первых слов колеблется от 8 месяцев до 18 месяцев. Те, кто рано говорит, не имеют общего преимущества. Большинство опаздывающих людей догоняют своих ровесников примерно через год. Однако поздний лепет и разговор не следует игнорировать — это может быть ранним признаком проблем со слухом или других задержек в развитии.Если есть сомнения, не стесняйтесь спрашивать мнение профессионала. Чем раньше обнаруживаются проблемы, тем раньше дети могут получить необходимую им поддержку.

Насадки 16-4

30 Интересные игрушки для годовалых

Эта коллекция игрушек для годовалых принесла мне столько радости, сколько я собрал ее!

По мере того, как каждая игрушка добавлялась в список, мои мысли о пухлых ручонках и ранних годах захлестнули меня.

Не только эти игрушки понравились трем моим мальчикам, но многие из них все еще существуют (и используются) сегодня!

Это 30 игрушек для годовалых, которые понравятся вашим детям и помогут создать для всех вас незабываемые моменты игры в первые годы жизни!

СВЯЗАННЫЕ: Используйте эти игрушки с этим списком занятий для годовалых детей!

Какие игрушки подходят для годовалых детей?

Выбирая игрушки для подарка другу или малышу, я учитываю несколько важных моментов.

Я хочу, чтобы мой годовалый ребенок участвовал в обучении через игру, чтобы стимулировать ум и чувства. Я хочу игрушку, которая позволит моему ребенку решать проблемы и открывать новые связи с окружающим миром.

Будьте готовы подготовить почву для игры!

Годовалым детям нужны игрушки, которые:

• стопка
• рулон
• издают звук — без нажатия электронной кнопки
• стимулируют чувства
• скручивают
• толкают
• тянуть
• имеют текстуру
• задействовать общие моторные мышцы
• требуют координации
• стимулируют зрительно-моторную координацию
• вдохновляют ролевые игры
• поощряют естественное любопытство

Поверьте мне, мама троих детей, эти игрушки для годовалых детей впечатляющие и будут вокруг уже давно!

Days with Gray является участником партнерской рекламной программы Amazon Services LLC.Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Подробнее об этих ссылках читайте в моей политике раскрытия информации.

Эти игрушки стимулируют умственный, физический и эмоциональный рост.

Этот список игрушек для малышей также подготовит почву для обучения в игре каждый день!

Давайте нырнем.

SoftScape Toddler Corner Climber

Этот игровой угловой альпинист поставляется в различных цветах и ​​помогает маленьким детям лазать, ползать и скользить.Это помогает укрепить большие мышцы, которые в конечном итоге помогут при ходьбе, беге и метании. Отлично подходит для игры в помещении дома и, на мой взгляд, намного лучше, чем площадка для игры в мяч.

Игрушка Деревянная качалка

Деревянная качалка станет отличной игрушкой на долгие годы! Годовалые дети могут начать подтягивать качельку и использовать эту игрушку по мере того, как они развиваются и растут на следующих нескольких этапах развития. Он хорошо сделан и красив. Это отличный подарок для активного годовалого ребенка!

Плюшевая кукла Эльмо ​​

Двигайся, Говорящий Элмо! Я ищу простую плюшевую игрушку, которую мой ребенок будет обожать, но не будет разговаривать со мной часами.По моему опыту, в 99,9% случаев Элмо является хитом. Элмо все еще сидит на кровати моего старшего ребенка. Он классический хит!

Плюшевый Cookie Monster

Мой младший взял «любовь» к Cookie Monster, и я нахожу это абсолютно восхитительным. Он все еще ищет Куки в три года и любит обниматься со своим плюшевым Монстром Куки в постели.

Мягкая книга Peek-a-Boo Forest

Когда я была беременна своим первым сыном, подруга подарила нам эту сладкую книгу. Это чудесно! Он наполнен мягкими страницами и очаровательным лесом, чтобы вдохновить даже самого юного читателя.

Лошадка-качалка Little Tikes

Давайте начнем с лошадки-качалки Little Tikes. Удовольствие для игр в помещении или на открытом воздухе. Лучшее в этой игрушке то, что вы можете легко бросить ее на заднем сиденье машины для поездки в парк или в дом бабушек и дедушек. Удовольствие на ходу!

Grimm’s Stacker Toy

Я знаю, что игрушки Гримм стоят дороже, поэтому я стараюсь ограничить количество предметов, которыми я делюсь. Продукция Grimm отличается превосходным качеством и долговечностью цвета.Эта классика неподвластна времени и может быть передана следующему поколению! Он включает в себя простую математическую игру и воображаемые идеи. Это яркая, красочная и навсегда игрушка в моем списке!

Мелисса и Дуг Юнит-блоки

Приветствия юнит-блокам и бесконечное количество открытой игры, которую они приносят! Блок-блоки могут развлекать младенцев, и с ними можно играть даже после того, как вашему ребенку исполнится семь лет. Вам придется поверить мне в этом. Эти деревянные блоки помогают с настойчивостью в игре, чувством пространства, общением, идеями планирования, решением проблем и НАМНОГО ДРУГОГО!

Fat Brain Toys Suction Kupz

Забавная игрушка, которую можно складывать, катить или наклеивать! Маленькие ручки легко сжимают и сжимают.Решение проблем во время игры! Добавьте их в ванну для водных игр или прикрепите к столу, пока закончите готовить ужин.

Головоломка с алфавитом

Раннее знакомство с подобными формами и размерами — отличный способ стимулировать мозг. Крупные яркие буквы, которые идеально подходят для детей, которые могут схватить их и улучшить свои мелкие моторики.

Manhattan Toy Skwish Color Burst Rattle and Teether

Детям нравится эта игрушка! Он идеально подходит для перелетов или длительных поездок на автомобиле, чтобы выиграть время между перекусами и сном.Отличное дополнение к вашей коллекции игрушек на вынос!

Самокат «Толкайся и катайся»

Одно из моих самых ярких воспоминаний — это дети, которые катались на самокатах и ​​гудели в комнатах вокруг дома. У нас до сих пор есть самокаты, потому что мальчики их обожают! Внизу они хранят игрушки и осуществляют доставку. Такой забавный подарок для малышей, которые переходят прямо в дошкольные игры!

Radio Flyer Wagon

Эта ходунка — интересный способ поднять и поднять вашего годовалого ребенка.Удобный для мебели бампер защищает ваш дом, так как ваш малыш укрепляет ноги и тело. Классический дизайн, можно использовать как хранилище для игрушек!

Музыкальные инструменты

Этот набор из пяти предметов включает 17-дюймовую гавайскую гитару, бубен, трещотку, погремушку и генератор дождя — отличный набор для начинающих знакомить детей с музыкой. Вашему ребенку это очень понравится; они никогда не захотят опускать эти инструменты. Вы можете поместить их в корзину, когда вам нужно немного тишины.

Деревянная игрушка-тяга

У вашего малыша разовьется мелкая моторика при хватании мягких фруктов! Легко хранить и увлекательный способ изучать цвета, открывать новые текстуры и зажигать воображаемые игры!

Корзина мягких фруктов

Развивайте мелкую моторику при хватании мягких фруктов! Легко хранить, это увлекательный способ изучать цвета, открывать новые текстуры и зажигать воображаемые игры!

Ведра для ванны

Используйте эти пять ведер с тремя различными эффектами разбрызгивания в ванне или для игр с водой на открытом воздухе.Очаровательный дизайн с удобными ручками!

Лодки для штабелирования ванн

Эти пластиковые шлюпки для штабелирования разработаны с широкими палубами для черпания и разлива воды. Высушите их после использования и сложите для удобства хранения.

Игрушка для укладки «Вращайся снова»

Поощряйте зрительно-моторную координацию, причинно-следственные связи, двигательные движения, текстуры и тактильное исследование. Яркие цвета укрепляют навыки визуального распознавания и способствуют подсчету, когда ваш годовалый ребенок вращает и складывает диски.

Mega Bloks

Нам подарили Mega Bloks на первый день рождения моего старшего сына, и мальчик был тем фантастическим подарком! Угадайте, что дети еще вытаскивают и играют? Ага, Mega Bloks. Идеально подходит для построения, сортировки, штабелирования, построения и совместной работы с несколькими дочерними элементами. Если в вашей коллекции игрушек нет Mega Bloks, добавьте их в этот праздничный сезон.

Tobble Toys

Баланс, гнездо, вращение и складывание! Я люблю эту игрушку за то, что она пробуждает любопытство и вдохновляет молодые умы на решение проблем.Отлично подходит для захвата и укрепления мелких мышц рук.

Первая кукла-младенец

Эти мягкие куклы-младенцы бывают разных оттенков кожи. Игрушечные куклы очаровательны и милы. Manhattan Toy Company существует с 1978 года и заботится о своих клиентах.

Hape Pound and Tap Bench

Мы обожаем эту скамейку для фунтов и кранов от Hape! Шуметь и возбуждать звуки, не нажимая светящуюся кнопку, занимает одно из первых мест в нашем списке.Это отличная игрушка для годовалого малыша!

Rainbow Caterpillar

Эта красочная гусеница отлично подходит для длительных поездок на автомобиле или простых домашних игр. Мой старший ребенок и папа каждое утро играли с этой игрушкой, чтобы укрепить руки и научиться распознавать цвета. Нам очень нравится эта игрушка Мелиссы и Дуга!

Самосвал Green Toys

В нашем транспортном контейнере хранится коллекция Green Toys, которая всегда будет повторяться. Зеленые игрушки долговечны и представлены в большом разнообразии — от гидросамолетов до пожарных машин — нам нравятся эти автомобили!

Игрушечный поезд

Зеленые игрушки для победы снова с этим поездом, сделанным в США! 100% переработанный пластик, можно мыть в посудомоечной машине.Этот поезд будет у нас еще несколько лет!

Буксир Green Toys

Ага! Еще одна победа Green Toys. Мы используем этот буксир в ванне. Эта красочная лодка также сделана из переработанного пластика и ее также можно мыть в посудомоечной машине. Это позволяет легко содержать его в чистоте для здоровья моих детей!

Touchy-Feely Books

Принесите нам все трогательные книги! Мы обожаем их и используем их на протяжении многих лет со всеми нашими мальчиками. Эта книга станет прекрасным подарком для вашего годовалого ребенка.

Игрушечные ключи

Игрушечные ключи получили пятизвездочную оценку от всех трех моих детей. Каждый из них любит использовать игрушечные ключи в своей воображаемой игре, когда они носятся по дому. Ключи от игрушек станут отличным подарком для друга или вашего ребенка.

Мне очень понравилось составлять этот список игрушек для годовалых!

Какую игрушку вы добавите в список подарков к празднику в этом году?

Как понять детей, которые кусаются, и как реагировать на них

Укус — типичное поведение, которое часто наблюдается у младенцев, детей ясельного и двухлетнего возраста.Когда дети взрослеют, обретают самоконтроль и развивают навыки решения проблем, они обычно перерастают такое поведение. Хотя это не редкость, укус может быть неприятным и потенциально опасным поведением. Лучше всего препятствовать этому с самого первого эпизода. Эта статья поможет вам понять причины, по которым маленькие дети кусаются, и даст вам некоторые идеи и стратегии, как правильно реагировать.

Почему маленькие дети кусаются?

Некоторые дети кусаются инстинктивно, потому что у них не развито самообладание.Например, когда 3-летний Маркус хватает куклу у своей 2-летней сестры Джины, ее первая реакция — укусить его и схватить куклу. Она не перестает думать о других способах действия или результате своих действий. Но есть много других причин, по которым дети могут укусить.

Ребенок может укусить до

• Снимает боль при прорезывании зубов.
• Изучите причину и следствие («Что происходит, когда я кусаюсь?»).
• Испытайте ощущение укуса.
• Удовлетворяет потребность в орально-моторной стимуляции.
• Подражайте другим детям и взрослым.
• Почувствуйте себя сильным и контролирующим.
• Привлечь внимание.
• Действовать в порядке самообороны.
• Сообщайте о потребностях и желаниях, например о голоде или усталости.
• Сообщать или выражать трудные чувства, такие как разочарование, гнев, замешательство или страх («Здесь слишком много людей, и мне тесно»).

Что могут сделать семьи, чтобы предотвратить укусы?

Есть множество способов предотвратить укусы в семье.Помогает

• Имейте соответствующие возрасту ожидания в отношении поведения вашего ребенка, основанные на его или ее текущих навыках и способностях.
• Убедитесь, что распорядок, распорядок и переходы вашего ребенка предсказуемы и последовательны. Во время еды и сна старайтесь делать что-то одинаково и в одно и то же время. Маленькие дети процветают, когда знают, что будет дальше.
• Предложите занятия и материалы, которые позволят вашему ребенку расслабиться и снять напряжение. Некоторым детям нравится йога или глубокое дыхание.Предложите пластилин, шарики из пенопласта, пузыри, мягкую музыку и другие предметы, снимающие стресс.
• Используйте стратегии позитивного руководства, чтобы помочь ребенку развить самоконтроль. Например, предложите мягкие напоминания, сформулированные таким образом, чтобы они знали, какое поведение ожидается. «Обязательно повесьте пальто на крючок». «У каждого из вас может быть ведро для использования в песочнице». «Нанесите немного зубной пасты на щетку. Для чистки зубов много не понадобится.
• Приготовьте предметы, которые можно укусить, например, кольца для прорезывания зубов или чистые, влажные, холодные мочалки, хранящиеся в холодильнике.Это помогает детям узнать, что они могут безопасно укусить, не причинив вреда никому.

Как мне реагировать, когда мой ребенок кусается?

Хотя все ситуации индивидуальны, вот несколько общих рекомендаций, как реагировать, когда ребенок кусается.

Младенцы
Младенцы познают окружающий мир, исследуя его руками, глазами и ртом. Но младенцы часто нуждаются в помощи, чтобы узнать, что им следует и что нельзя кусать.

Если ваш ребенок экспериментально укусил материнскую грудь или плечо дедушки, сохраняйте спокойствие и используйте четкие сигналы, чтобы сообщить, что один человек кусает другого.Твердое «нет» или «не кусаться!» это уместный ответ.

Малыши и дошкольники
У малышей много сильных эмоций, с которыми они только учатся управлять. Малыши могут кусаться, чтобы выразить гнев или разочарование, или потому, что им не хватает языковых навыков, необходимых для выражения своих чувств.

Укус у дошкольников встречается реже, чем у детей ясельного возраста. Когда дошкольник кусается, это может быть связано с чем-то дома или в программе ухода за ребенком, что заставляет его расстраиваться, расстраиваться, сбивать с толку или бояться.Дошкольник также может укусить, чтобы привлечь внимание или действовать в порядке самообороны.

Следуйте приведенным ниже инструкциям как для детей ясельного, так и для дошкольного возраста.

1. Если вы видите инцидент с укусом, быстро переходите к месту происшествия и переходите на уровень детей. Ответьте ребенку, который укусил. Серьезным, твердым тоном сделайте решительное заявление: «Не кусайся. Укус больно. Я не могу позволить тебе причинить боль Джози или кому-либо еще. Затем предложите выбор: «Вы можете помочь Джози почувствовать себя лучше или можете посидеть тихо, пока я не смогу поговорить с вами.«Помогите ребенку сделать выбор, если необходимо.
2. Ответьте ребенку, который пострадал, утешив его словами и действиями: «Мне жаль, что тебе больно. Давай возьмем лед. При необходимости окажите первую помощь. Ребенок, который укусил, может помочь утешить укушенного ребенка, если обе стороны согласны. Помогите пострадавшему ребенку найти занятие.
3. Наконец, поговорите с ребенком, который укусил. Поддерживайте зрительный контакт и говорите простыми словами, используя спокойный твердый тон голоса.Постарайтесь выяснить, что привело к инциденту. Повторите правило: «Кусать нельзя». Смоделируйте использование слов, описывающих чувства: «Ким забрала твой мяч. Вы злились. Ты укусил Ким. Я не могу позволить тебе обидеть Ким. Никаких укусов ». Обсудите, как ребенок может реагировать на подобные ситуации в будущем.

Что, если у моего ребенка станет привычка кусаться?

Если у вашего ребенка становится привычкой кусаться, а постоянное позитивное руководство неэффективно, пора назначить встречу с учителем (-ами) вашего ребенка.Вместе вы можете спланировать подход к решению проблемы поведения, который можно последовательно применять дома и в программе. Вместе вы можете обсудить и определить поведение и найти его причину. Затем вы и учитель (и) можете разработать план по устранению причин и помочь вашему ребенку заменить кусание приемлемым поведением. Попробуйте этот план в течение нескольких недель, но наберитесь терпения. Чтобы изменить поведение, ставшее привычкой, нужно время. Оставайтесь на связи с учителями вашего ребенка, чтобы поделиться информацией об изменениях в поведении.Через несколько недель оцените эффективность плана и при необходимости внесите изменения.

Какие стратегии я могу использовать, чтобы помочь моему ребенку избавиться от привычки кусаться?

Вот несколько стратегий, которые помогут избавиться от привычки кусать ребенка.

• Понаблюдайте за своим ребенком, чтобы узнать, где, когда и в каких ситуациях происходит укус. Иногда взрослому может потребоваться оставаться рядом с ребенком, чтобы не укусить его.
• Обратите внимание на сигналы. Держитесь ближе и вмешивайтесь, если ваш ребенок готов укусить.
• Предложите приемлемые способы выражения сильных чувств. Помогите своему ребенку научиться сообщать о своих желаниях и потребностях («Эми, скажи своей сестре, что вы все еще играли с грузовиком»).
• Используйте систему напоминаний, чтобы помочь вашему ребенку научиться выражать сильные чувства соответствующими словами и действиями («Скажите Мануэлю, что вам не нравится, когда он подходит к вам так близко»).
• Подкрепляйте позитивное поведение, признавая правильные слова и действия ребенка («Вам не нравилось, когда вас щекотали, поэтому вы использовали свои слова, чтобы попросить меня остановиться»).
• Предоставьте вашему ребенку возможность сделать выбор и почувствовать силу.
• Убедитесь, что ваши ожидания в отношении поведения соответствуют возрасту и индивидуально подходят для вашего ребенка. Ожидание, что ребенок сделает то, что он или она не может сделать, может вызвать у детей стресс. Стресс может привести к укусу.
• Предлагайте продукты различной текстуры, чтобы удовлетворить сенсорные потребности вашего ребенка.
• Учите ребенка определять ограничения, например, «нет», «стоп» или «это мое».”

Какие стратегии бесполезны?

Эти стратегии не следует использовать, чтобы избавиться от привычки кусать ребенка.

• Не называйте ребенка «кусачим». Отрицательные ярлыки могут повлиять на то, как вы относитесь к своему ребенку, и даже повлиять на его чувства к себе.
• Никогда не кусайте ребенка, чтобы наказать или показать ему, каково это — быть укушенным. Укус ребенка означает, что насилие является допустимым поведением, которое можно использовать для решения проблем.
• Не сердитесь, не кричите и не пристыдите ребенка.
• Не уделяйте слишком много внимания ребенку, который кусается после инцидента. Хотя обычно это негативное внимание, оно может усилить поведение и побудить ребенка повторить его.
• Не заставляйте ребенка, который укусил, и ребенка, который получил травму, играть вместе.
• Не наказывайте кусающих детей. Наказание не помогает детям научиться дисциплине и самообладанию. Напротив, это заставляет детей злиться, расстраиваться, вызывающе и смущаться.Это также подрывает отношения между вами и вашим ребенком.

Для дальнейшего чтения

Бэнкс, Р. и С. Йи. 2007. «Как бороться с кусающимся поведением у маленьких детей». Информационный центр по раннему образованию и воспитанию детей. http://ceep.crc.uiuc.edu/poptopics/biting.html .

Центр социальных и эмоциональных основ раннего обучения (CSEFEL). «Как реагировать на укус вашего ребенка». www.vanderbilt.edu/csefel/documents/biting-parenting_tool.pdf .

Crisalli, L. 2008. «Все об укусе». Exchange 184: 61–63. http://www.ccie.com/library/5018461.pdf .

Центр исследований социальной интеграции и инвалидности Университета штата Мэн. «Ой! Больно! — Кусачий. (Советы по выращиванию идей). http://umaine.edu/ccids/files/2009/12/biting120309.pdf .

От нуля до трех. «Почему кусают малыши? Поиск правильного ответа ». www.zerotothree.org/child-development/challenging-behavior/chew-on-this-resources-on-biting.html .

Источник: адаптировано из Д. Коралек, «Понимание и реагирование на укусы», In Classroom Strategies to Promote Kids Social and Emotional Development , 135–138. Lewisville, NC: Kaplan Press, 1999. © 1999 The Devereux Foundation, Villanova , Пенсильвания.

Луиза Бейтс Эймс «Веселая, суетливая девочка от 12 до 24 месяцев»

Это обнадеживающее, прозаичное и в целом точное описание общих черт и трудностей, с которыми сталкиваются дети этого возраста.Я прочитал это, когда моему сыну должно было исполниться два года, и поймал себя на мысли: «А, так это БЫЛО нормально …» на протяжении большей части этого.

Некоторые точки зрения, которые другие рецензенты сочли устаревшими, я лично нашел освежающими и в некоторой степени освобождающими — они обеспечивали столь необходимое холодное отношение к воспитанию детей, которое уравновешивает некоторых придирчивых и перфекционистских

— факт и в целом точное описание общих черт и трудностей, с которыми сталкиваются дети этого возраста.Я прочитал это, когда моему сыну должно было исполниться два года, и поймал себя на мысли: «А, так это БЫЛО нормально …» на протяжении большей части этого.

Некоторые из взглядов, которые другие рецензенты сочли устаревшими, я лично нашел освежающими и в некоторой степени освобождающими — они обеспечивали столь необходимое, холодное отношение к воспитанию детей, которое уравновешивает некоторые из придирчивых советов по воспитанию перфекционистов, которые так распространены в наши дни. Это отношение больше связано с тем, что «вот каково это жить с годовалым ребенком и как с этим справиться», а не «это все основные способы безупречного поведения, чтобы вырастить самого счастливого / самого умного / самого здорового ребенка».(Я переполнен такими книгами и блогами, и очень беспокоюсь о том, чтобы « поступать правильно », но иногда приятно напоминать, что просто позволяя детям быть такими, какие они есть, существовать свободно и живет так, как мы занимаемся своими делами, также является важной формой доброты и любви.)

Если бы не одна конкретная глава, я бы, вероятно, дал ей пять звезд. Я изучаю психологию личности, и я обнаружил, что глава, разделяющая детей на разные физические и индивидуальные типы, очень причудливая и неточная — не совсем без некоторых зернышек истины, но также с большим количеством того, что может ввести в заблуждение или даже потенциально вредно для родителей без знания. на этой арене.Я советую читателям пропустить его или, по крайней мере, беззаботно прочитать для вдохновения, как гороскоп.