Учить время по часам и минутам: Часы и время — онлайн игры и тренажеры — Kid-mama

Как научить ребёнка определять время по часам с циферблатом

У родителей сегодня очень популярно развивать ребёнка как можно раньше. Не все понимают: развивать ребёнка и обучать – это не одно и то же. Малыш может понимать, как течёт время, меняются сезоны, месяцы, дни недели, день сменяет ночь. Он может знать, на какие отрезки делятся сутки, но не определять, который час. Родители должны осознавать свою цель: они хотят научить малыша определять время суток по прибору с циферблатом или дать ему понятие о течении времени. Эти задачи решаются в разном возрасте.

Родители зачастую не разделяют проблемы. Они хотят, чтобы дошкольник сказал, который час, то есть научился пользоваться механизмом со стрелками. Но последовательность обучения должна быть другая.

1. Сначала нужно понимать, что время движется, наблюдая за приметами его течения (с самого раннего возраста).
2. Потом малыш должен осознать: существуют повторяющиеся отрезки времени (лет с трёх).
3. И на последнем этапе дошкольник должен познакомиться с часами — прибором для измерения времени, отсчитывающим часы, минуты и секунды (не раньше 5 лет). Только после этого учим разбираться в сложной часовой системе, определять, который час (6-7 лет или даже в младшей школе).

Если не прилагать специальных усилий, младший школьник различает времена года, части суток, понимает, что секунда меньше минуты. А вот ориентироваться по часам не умеют даже некоторые пятиклассники, хотя мы учимся этому в школе. Так происходит потому, что на всех электронных устройствах, в интерьере сегодня нет циферблатов.

Советы родителям, как начать обучение

• Не торопите события. Нельзя требовать от ребёнка умений только потому, что сын подруги такого же возраста уже бойко говорит: «Сейчас полседьмого». Дождитесь естественного вопроса малыша.
• Чтобы возник вопрос, человек должен увидеть проблему. Повесьте в детской комнате часы. Цифры на них нужны арабские, если ребёнок уже знает цифры. Или любые, если он цифр не знает. К циферблату обращайтесь постоянно. Иногда полезно сообщать: «Большая стрелка стоит на 8, а маленькая на 12 – восемь вечера, пора спать. Или: «Большая стрелка стоит на 1, а маленькая на 12 – час дня, пора обедать». Не объясняйте: «Если маленькая стрелка.., а большая стрелка…». Вспомните, вас так нудно не учили. Дошкольники, малыши учатся не так, как школьники.
• Схитрите, добейтесь вопроса, просьбы. Пообещайте сюрприз через 20 минут. Дети нетерпеливы, последует вопрос: «Долго ждать?» Здесь расскажите, что показывают часики.

Что должен знать ребёнок, чтобы определять время по часам

1. Уметь считать до 60.
2. Знать, как пишутся числа от 1 до 12.
3. Уметь считать через 5 (то есть таблицу умножения на 5). Этот навык необязателен, его можно развить, изучая циферблат.

Три способа подготовки к обучению детей разных типов

1. Для детей-практиков. У 3-5-летних преобладает предметно-действенное мышление. Они понимают, учатся, когда сталкиваются с предметом, рассматривают его, трогают, производят действия. Такому ребёнку придётся пожертвовать часики, самые обычные, без стекла. Чем меньше ребёнок, тем больше нужны стрелки (будильник не подойдёт). Существуют специальные игрушечные часы-конструкторы. Игрушку-часы нужно сначала собрать из сегментов, потом прикрутить к ней стрелки, закрепить по местам цифры.
2. Для детей-художников. Нарисуйте циферблат. Удобно рисовать на картонной тарелке, если её слегка расплющить. Можно просто на картоне. Взрослый делит круг на 12 сегментов, как пирог. Ребёнок — подпишет цифры, если он уже умеет писать. Малыш с удовольствием разукрасит каждый час-сегмент в любимые цвета. Ребёнку с преобладающим образным мышлением легко будет «увидеть» каждый час: один — зелёный, как трава; два – малиновый, как малинка, три – серый, как слон…
3. Для детей-логиков. Наглядность им тоже нужна, особенно дошкольникам. Но только этот тип детей способен воспринимать рассуждения родителей. Только им хорошо бы ответить на вопрос «Долго ждать?» так: «Осталось ждать 20 минут. Я дам тебе игрушку, когда маленькая стрелочка будет стоять на цифре 5, а большая пройдёт 4 деления».

Учимся определять, который час

Объясняем pебёнку-практику

Ребёнку-практику дать в руки часики со стрелками. Предложить ему подвигать одну из стрелок. Показать, что стрелки связаны. Объяснить, в какую сторону они движутся. Дать понять, что большая движется быстрее, чем маленькая. Показать, что большая стрелка совершает целый круг, пока маленькая перемещается на 1 деление.

Такому ребёнку нужно поменьше объяснять, а показывать. Установить время на 1, 2, 5 и называть: это 1 час, это 2, это 5. Так же объяснить понятия «половина», «четверть», «без четверти». Если ребёнку меньше 5 лет, на этом объяснения можно прервать. Если малыш хорошо считает до 100 и, главное, имеет понятие о составе числа, то есть понимает, что 60 минут – это 5+5+5.., научите его определять точное время. Состав числа изучается в первых двух классах школы.

Объясняем pебёнку-художнику

Ребёнку-художнику, после того как он разрисует свой циферблат, помочь придумать сказку, которая объяснит перемещение стрелок. Например, такую.

Сказка о сёстрах-стрелочках

Жили-были две сестры: часовая и минутная стрелки. Минутная стрелка была старше, длинная и стройная. Часовая стрелочка была маленькая, очень медлительная. Минутная всё время тянула за собой часовую. Минутная привела часовую на зелёную поляну (первый сегмент) и побежала дальше. Она уже целый круг обошла, а маленькая сестричка часовая только на малиновую грядку переходит (второй сегмент). Подвинулась длинная минутная стрелка с зелёной поляны на малиновую грядку – часовая чуть-чуть пошевелилась, дошла до цифры 6 – черничного островка – часовая до середины малиновой поляны доползла…

Маленькая стрелочка так хотела большую догнать, но Фея её остановила. Она сказала: «Если вы обе будете двигаться быстро, никто не сможет успеть вовремя». Пока сестричка минутная стрелка проходит 12 раз по 5 минут, сестричка часовая проходит только одно деление, но для неё это час. Одна и та же полянка для часовой – час, для минутной – 5 минут. Две полянки – два часа для одной, 10 минут для другой…

Рассказывая сказку, нужно всё показывать, лучше предложить ребёнку изображать самому. Стрелочки можно сделать из карандашей или кисточек разной длины, вырезать и подписать, оформить в виде человечков. Задачи тоже должны быть сказочные. Например: где окажутся сёстры в 7 часов 27 минут; часовая стрелка пришла на цифру 7, где будет минутная; часовая стрелка прошла четверть полянки васильков, где будет минутная?

Объясняем pебёнку-логику

Традиционные объяснения подходят ребёнку-логику. Чем младше ребёнок, тем нужнее для него сопровождать каждое утверждение демонстрацией. После того как у дошкольника возникнет вопрос, ему нужно рассказать, что часы измеряют время, которое проходит за сутки. За 24 часа часовая стрелка делает два круга. Минутная – 24 круга. Половина времени – это ночь, нужная для сна и отдыха. Другая половина – это день, когда учатся, играют. Не забудьте показать, в какую сторону движутся стрелки, обратить внимание на то, что часы соответствуют движению времени в одну сторону, вперёд.

Дальше расскажите о часовой и минутной стрелках. Потом покажите: одно деление соответствует 1 часу для часовой стрелки и 5 минутам для минутной. Посчитайте с дошкольником, сколько минут в 1 часе. Определите, сколько минут пройдёт, когда минутная стрелка переместится на 2-3-4 деления. Решите, сколько минут не хватает до целого часа, если минутная стрелка стоит за 2-3-4 деления до 12.

Закрепление знаний

Тренируйтесь не менее одного раза в день в течение месяца. Старайтесь сделать это время нескучным и интересным. Недопустимо принуждать дошкольника к занятиям. Единственный путь – заинтересовать. Способы решения задач разные: двигать стрелки, рисовать циферблат, составлять распорядок дня, узнавать время. Способ решения зависит от каждого человека, его возраста. Ребёнку-логику можно предложить составить распорядок дня. Если он не знает цифр и букв, время можно не писать, а рисовать на циферблате, а дело изображать в виде схематической картинки-символа: ложка – обед, книга – учёба, кровать – сон. Для ребёнка-художника картинки могут быть большими, подробными. Ребёнку-практику можно предложить показать на часиках, когда нужно обедать или спать.

Задачки-игры для закрепления умения ориентироваться по часам

• Который час? Пусть ребёнок ответит. А потом предложите ему поспрашивать вас.
• Нарисуй часики. Простое, но очень эффективное задание.
• Нарисуй время. Нужно сделать много заготовок циферблатов. Вы называете – ребёнок изображает.
• Узнай время. Вы готовите несколько нарисованных циферблатов, на которых указано время подъёма, завтрака, обеда… Просите выбрать часы-обед, сон, подъём.
• Сделай вовремя. Приготовленные циферблаты нужно расположить по порядку по времени суток.
• Помоги Золушке (или другому герою) всё успеть. Нужно приготовить циферблаты с нарисованными сроками, карточки с написанными, нарисованными делами. Ребёнок должен подобрать соответствующие.

Что делать, если ваш взрослый ребёнок не умеет пользоваться прибором с циферблатом

• Не паниковать. Ученика 3-6 класса можно научить быстро, ведь он умеет считать, всё знает об отрезках времени и приборе для их измерения.
• Объяснить школьнику, не делая скидки на возраст. Смело рассказывайте о секундах.
• Купить симпатичные часики с циферблатом или найти в телефоне-смартфоне вашего сына или дочери.
• Проанализировать, почему ваш ребёнок не усвоил эту тему в младшей школе.

Всему свое время. Не торопитесь обучить ребенка как можно раньше и не упустите время наиболее благоприятное для усвоения понятия о времени. Будьте внимательны к своему ребенку и вы сами поймете когда он готов к усвоению новой информации. 

Как научить ребенка понимать время по часам? Советы, методики, упражнения

Зачем нужно ребенка учить определять время?

Представьте, что вы совсем не можете ориентироваться во времени. Вы не знаете, когда вам нужно выходить на работу, когда возвращаться домой, когда наступит обед или же, во сколько ложиться спать и просыпаться.
Также и ваш малыш не понимает, как долго нужно ждать, чтобы мама забрала его из садика. Он может капризничать, если вы говорите ему подождать пять минут, ведь он не понимает – сколько это, может ждать придется целый день.
Если малыш подрос до того возраста, когда его можно оставлять одного дома, вы скажите ему, что вернетесь через два часа, а без умения определять время по циферблату ребенок будет растерян, он не будет знать, насколько долго мамы не будет рядом.
Чтобы ваш малыш мог ориентироваться во всех этих вещах, а также был более дисциплинированным, а также готовым к школе, его необходимо обучить определению времени по часам.

Как мотивировать ребёнка быстрее научиться распознавать время на часах

Конечно же, для успешного обучения дошкольник сам должен быть заинтересован разобраться с устройством часов со стрелками. Мотивация может быть следующей:

• Рассказать малышу, что часы просто необходимы человеку, чтобы никуда не опаздывать, распределять своё время.
• Почаще обращать внимание на временные промежутки: «Сейчас я закончу свои дела, и через 15 минут мы пойдём гулять», «Ты ляжешь спать в 9 часов, а пока можешь поиграть» и т. п.
• Повесить в комнате ребёнка оригинальные часы, привлекающие его внимание, и предложить научиться их понимать.

С чего начать

В понимании ребенка время – понятие сложное, несуществующее, его нельзя потрогать или попробовать на вкус. Кроха понимает, что все вокруг него меняется, но измерить или почувствовать изменения он не может.

Первое, с чем стоит начать знакомство – это базовое деление времени на будущее, настоящее и прошлое. На простых примерах объясните ребенку эти понятия:

• Будущее: вечером мы пойдем гулять.
• Настоящее: сейчас мы играем.
• Прошлое: утром мы завтракали.

Объясните разницу между ними при помощи понятных и интересных крохе слов и примеров.

Начинаем с самого́ понятия времени: как в нём ориентироваться, что такое сутки

Как уже было сказано, прежде чем знакомить малыша с часами со стрелками, нужно, чтобы он осознал само понятие времени (делать это можно задолго до занятий с часами, уже в 3–4 года). Сложность в том, что время абстрактно, его нельзя увидеть или потрогать руками. Информацию следует разбить на конкретные блоки.

• Время не стоит на месте, оно всё время движется, «течёт». Есть прошлое — то, что уже было и никогда не вернётся, настоящее — один миг, который происходит сейчас, будущее — события, которые ещё наступят. Нужно обязательно приводить конкретные примеры: «Сегодня утром ты гулял во дворе, сейчас мы с тобой разговариваем, вечером будем есть вкусный ужин». Также полезно разглядывание фотоальбома («Смотри, какой ты был маленький, и какой стал»). Обязательно следует использовать дидактические материалы, например, игру «Сначала и потом». Ребёнку предлагаются картинки предметов и объектов, а потом другие карточки с изображением того, что с ними стало по прошествии времени. Задача дошкольника — составить пары карточек.

Подобный материал поможет ребёнку почувствовать, что время не стоит на месте, а всё время движется

• Существуют времена года, которые сменяют друг друга. Это малышу понять довольно просто. Объяснение опять-таки подкрепляется наглядностью. Также нужно упомянуть, что год делится на месяцы, месяц — на недели, в каждой неделе 7 дней.

Обычно дети легко понимают, что такое времена года

• Ключевым понятием в данном случае будут части суток. Ребёнок должен усвоить, что сутки делятся на 4 части. Всего же они длятся 24 часа. Запомнить понятия «утро», «день», «вечер», «ночь» помогут опять-таки картинки, а также ассоциации («Утром ты идёшь в садик», «Вечером ты ложишься спать»). Можно ориентироваться по солнышку: утром оно только встаёт над горизонтом, днём находится высоко в небе, вечером опять опускается, ночью солнце скрывается, зато на небе видна луна).

Ключевым понятием для обучения станут части суток

Понятие времени

На ранних этапах можно предложить малышу сыграть в такие игры.

• «День и ночь». Формируется умение различать дневное и ночное время суток. Как правило, трудностей занятие не вызывает.
• «Когда это бывает». Ребенку дается конкретная ситуация (например, дети идут в садик). Ему необходимо определить, днем или ночью она происходит.
• «Части суток». Задание направлено на формирование понятий «утро», «день», «вечер», «ночь» и их различение. Сначала родитель, задавая наводящие вопросы, помогает ребенку ответить, что происходит утром (дети встают, идут умываться, идут в садки и так далее). Потом закрепляет полученные знания, предлагая малышу уже самостоятельно перечислить признаки утра – не только действия самого ребенка, но изменения в окружающем мире (становится светло, появляется солнце).

После таких занятий ребенок должен разбираться в следующих понятиях:

• сутки;
• части суток – утро, день, вечер, ночь.

Когда малыш понял, что такое сутки и то, что каждые сутки делятся на 4 части, можно приступать к следующему этапу обучения.

Когда обучать ребенка определению времени

Познакомить ребенка с базовым делением на будущее, прошлое, настоящее, временами года и суток следует как можно раньше. Двух-трехлетние детки достаточно легко ориентируются в понятиях дня и ночи, зимы и лета, а также сегодня и завтра. Родителям следует научить свою кроху называть 12 месяцев и времена года.

Чтобы научить ребенка определению времени по часам, малыш должен немного подрасти. Специалисты считают оптимальным возраст 5-6 лет, т.к. впоследствии этот навык потребуется ребенку в школе.

Что должен уметь ребенок, чтобы правильно определять время по часам

Что должен уметь ребенок, чтобы правильно определять время по часам:

1. Считать от 1 до 100. 

Пусть ребенок напишет на листе бумаги цифры от 1 до 60. Пока пишет, пусть проговаривает.

• Если этот навык еще не отработан, повесьте этот лист бумаги на видное место и пусть ребенок регулярно повторяет.
• При любой возможность показывайте малышу однозначные и двузначные числа и просите правильно их назвать.
• Обязательно хвалите за успехи, поощряйте.

2. Считать пятерками. 

Пусть ребенок напишет цифры, желательно при этом проговаривать: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60.

• Сочините песенку «Считаем пятерками» на любой мотив. Главное, чтобы легко запоминалось. К песне можно добавить хлопки, притопы, прыжки и т.п. Например, на все цифры, заканчивающиеся на 5 — приседаем, на 0 — встаем.
• Регулярно пойте эту песню, чтобы ребенок хорошо усвоил счет пятерками в прямом и обратном порядке.

3. Иметь общее представление о времени.

Ребенок должен понимать значение понятий «утро», «день», «вечер», «ночь».  

• Пусть ребенок придумает и скажет, какие у него ассоциации с каждым временем суток.
• Убедитесь, что ребенок понимает, что за ночью наступит утро, потом день и т д.
• Можно спросить: «Что мы делаем по утрам?”, «Что происходит вечером?”, «Что ты будешь делать ночью?» и т.п.

4. Визуально распознавать числа от 1 до 12, уметь их писать.

5. Знать, что такое «до», «после», «четверть», «половина».

Если все это ваш ребенок уже знает и умеет, смело можете объяснять ему время на часах.

Знакомство с циферблатом и стрелками

Знакомить ребёнка с циферблатом проще на игрушечных часах. Они бывают плоскими или же более объёмными. Главное — чтобы отчётливо были видны цифры и легко вращались стрелки.

Обучать ребёнка лучше не на настоящих часах, а на игрушечных, где отчётливо видны цифры и легко вращаются стрелки

Сделать такую вещь можно и самостоятельно из обычного картона или одноразовой тарелки.

Сделать часы для обучения можно и самостоятельно

Нужно рассказать малышу, что поверхность часов называется циферблатом. Его можно сравнить с пирогом или апельсином: его можно мысленно разделить на кусочки или дольки. На циферблате есть две стрелки: более короткая (она показывает часы) и длинная (показывает минуты).

Необходимо вскользь упомянуть и про секундную стрелку, рассказать, что она бывает не на всех часах. Это стрелочка, которая движется очень быстро, ведь секунда — очень короткая единица времени, это буквально один миг.

Далее взрослый объясняет, что хотя в сутках и 24 часа, на циферблате отражено только 12 цифр. Всё дело в том, что за сутки часовая стрелка (короткая) обходит круг два раза.

Учим определять часы на тренажёре с маленькой стрелкой

Вначале стоит акцентировать внимание ребёнка на движении часовой стрелки (минутную пока не трогаем). Например, мы ставим короткую стрелку на отметку «2» и объясняем малышу, что часы показывают, соответственно, 2 часа (если позволяет конструкция игрушечных часов, минутную стрелку можно пока снять).

Затем дошкольнику предлагается самому выставить время, которое скажет ему взрослый.

Вначале пусть малыш научится определять точное время (только часы, без минут)

Переходим к минутам

Затем к обучению присоединяется минутная стрелка. Вначале лучше всего объяснить дошкольнику понятие «полчаса» — когда длинная стрелка стоит на отметке «6» (одновременно «30»). Можно сравнить это с половиной пирога.

После этого переходим к понятию «15 минут» (цифра «3» на циферблате, или четверть пирога).

Вначале проще показать, что такое полчаса и 15 минут

После этого уже переходим к остальным минутным промежуткам — демонстрируем ребёнку все возможные варианты и предлагаем ему самостоятельно выставить тот или иной по заданию взрослого.

Пусть дошкольник показывает на часах самые разные временные промежутки в минутах

Вначале может быть немного сложно, но многократные повторения сделают своё дело. Кроме того, чтобы проще было считать большие промежутки, можно вначале разделять их на две части: 30 минут и 10 минут — получается 40 минут.

Затем следует рассказать ребёнку, что минутная стрелка может стоять не только на отметке, кратной пяти, но и на других делениях (например, она может показывать 6, 14, 27 минут и т. д. Нужно обратить внимание малыша, что эти деления чаще всего не подписаны, а просто отмечены короткими отрезками или точками. Это делается, чтобы не загромождать циферблат.

Нужно обратить внимание, что стрелка не всегда может указывать на цифру, кратную пяти

Также стоит заметить, что взрослые иногда округляют время. Например, если минутная стрелка показывает 29 минут, то часто говорят «сейчас 30 минут» и т. д.

Обучение с помощью рисования

Дети лучше воспринимают информацию во время игры, поэтому можно вместе нарисовать и вырезать самодельные часы со стрелками. Для начала из картона вырезают круг и рисуют на нем циферблат. Дают ребенку возможность раскрасить его по своему вкусу и наносят цифры яркими красками. На картоне рисуют две стрелки (часовую и минутную), вырезают их и прикрепляют к циферблату таким образом, чтобы они могли двигаться по кругу.

Болтик или кнопка отлично подойдут в качестве крепежа.

Для знакомства с четвертью циферблата, самодельный механизм разделяют на отделения по 15 минут. В каждом отделении надо посчитать количество черточек. Можно нарисовать на циферблате разноцветные кусочки пирога, каждый кусочек которого равен 15 минутам. Чтобы изучить полчаса, циферблат разделяют на две одинаковые половины и заштриховывают их разными штрихами. Родитель объясняет, что в часе есть две равные половинки по 30 минут.

Объединяем часы и минуты и учим узнавать время на часах

Когда кроха научиться отдельно показывать на циферблате заданные часы и минуты, можно объединять эти единицы. Опять-таки вначале взрослый показывает различные примеры, например, 2 часа 15 минут. Затем уже тренируется дошкольник.

Здесь есть один нюанс. Малыш должен усвоить, что когда движется минутная стрелка, то и часовая чуть-чуть сдвигается. Например, если время 5 часов 30 минут, то часовая стрелка будет не на отметке «5», о посередине между «5» и «6» (Ведь уже не ровно 5 часов, а прошло определённое время).

Ребёнок должен понять, что когда движется минутная стрелка, то медленно перемещается и часовая

Как наглядно объяснить «дневное» и «ночное» время

И последний этап обучения — объяснить ребёнку, что существует «ночное» и «дневное» время (мы уже говорили ему ранее, что в сутках 24 часа, и часовая стрелка за это время дважды обходит циферблат).

Разобраться с этой сложностью лучше всего поможет специальный тренажёр, который легко сделать своими руками:

1. Нужно вырезать два картонных круга одинакового размера, но разного цвета. Первый будет «дневной», на нём пишутся цифры от 1 до 12. Второй, соответственно, «ночной» (цифры от 13 до 24). На первом циферблате делаются небольшие надрезы — так, чтобы цифру можно было слегка отогнуть. Также изготавливаются стрелки.

Нужно вырезать два циферблата разного цвета и подписать на них разные цифры

2. Циферблаты скрепляются между собой (их фиксируют стрелки). Сверху находится «дневная» часть. Затем мы показываем ребёнку, например, 4 часа утра и показываем, какая «ночная» цифра этому соответствует (это будет 16 часов).

3. Следует понимать, что деление на «ночное» и «дневное» время довольно условное. Ведь 2 часа — это, по сути, ночь, а не день, а 15 часов — день, а не ночь. Ребёнок просто должен понять, что когда мы говорим, например, 19 часов, то это вечер, но часовая стрелка будет указывать на цифру 7 и т. д. А потренироваться в этом он как раз-таки может на указанном тренажёре.

Обучение времени и закрепление материала в игровой форме

Как известно, дети лучше всего воспринимают информацию в игровой форме, поэтому родителям следует позаботиться о создании интересного и веселого учебного процесса.

С помощью конструктора

Можно приобрести в магазине специальный комплект, в который входит деревянный конструктор и тетрадь с заданиями. Благодаря дополнительным развивающим материалам, которые есть в тетради, малыш не только освоит циферблат, но и подготовится к школе.

Деревянный конструктор – это циферблат с цифрами от 1 до 12 и от 1 до 24. На конструкторе отмечены минуты и секунды, а также имеются подвижные стрелки, с помощью которых кроха сможет устанавливать время. Конструктор можно раскрашивать по своему усмотрению.

Такой конструктор ребенок собирает самостоятельно, что изначально его поможет заинтересовать игрой.

Интересные онлайн-игры

Сегодня многие дети определяют время только по электронным механизмам, ведь это гораздо проще. Онлайн-игра «Учим время» помогает понять, какое время показывают механические часы. Игра предлагает взглянуть на электронные часы и среди предложенных механических вариантов найти такие, что показывают такие же цифры. После подтверждения выбора малыш переходит к следующему заданию.

Познавательная онлайн-игра «Часики – изучаем время» знакомит юного игрока с механическими и электронными механизмами.

Игра рассчитана на малышей от 3 до 5 лет. Здесь можно увидеть механические часы в форме домика, где обитает кукушка. В правом углу экрана расположены электронные часы. Сначала определяют время на механических, а затем выставляют его на электронных часах. Малышу надо следить за видом из окна, чтобы правильно определить время суток.

Игры для закрепления результата

Обучение подкрепляйте несложными практическими заданиями в игровой форме. Выполняя определенное действие: ложась спать, просыпаясь, накрывая стол к ужину, просите ребенка смотреть и говорить вам, сколько времени показывают часы.

Включая мультики, компьютерную игру, отправляясь в гости или гулять, четко проговаривайте планируемый временной интервал: 15 минут, полчаса, час — и обращайте внимание на расположение стрелок при этом.

Просите помощи у ребенка, выполняя домашние обязанности, например, попросите его напомнить вам выключить плиту через 5 минут, сказать, что пора ужинать, если большая стрелка стоит на цифре 6. Приучайте к пунктуальности: собираясь куда-нибудь, проговаривайте время на сборы и дорогу.

Вот несколько способов освоить временные категории играючи:

• «Подскажи, который час». Установите время на макете. Возьмите игрушечного мишку, скажите малышу, что он торопится домой и спрашивает, сколько времени. Малыш должен ответить, если не сможет, помогите ему.
• Усложните упражнение, меняя положение стрелок на циферблате. Повторите несколько раз для закрепления результата.
• «Составь распорядок дня». Возьмите в руки макет часов. Выставьте стрелки на время, когда малыш обычно просыпается, затем, передвигая их ход, обговорите все действия, которые он выполняет в течение дня, утром, в обед и вечером.
• «Верно — неверно». Выставьте стрелки на макете, спрашивайте у ребенка, правильно ли, что сейчас столько-то времени. Он должен подтвердить сказанное или опровергнуть. Если он в затруднении, задавайте наводящие вопросы.
• «Расписание». Предложите малышу начать играть в автостанцию. Для отправления машин ему нужно самому выставить стрелки часов на заданное время. Сначала употребляйте целые числа, потом усложняйте задачу, применяя такие определения, как «полдень», «четверть часа».

«Кубики»

Для игры понадобится 4 игральных кубика и наши самодельные часы. Бросаем кубики попарно. Первая пара кубиков определит часы, вторая пара — минуты. Время, которое выпало, нужно установить на игрушечных часах.

Интерактивные игры с часами есть и на платформе ЛогикЛайк. У нас более 3500 увлекательных заданий для детей дошкольного и младшего школьного возраста, которые помогают развивать логику, мышление, память.

Стихи о времени для детей

Очень хорошо в процессе обучения использовать короткие стишки для запоминания основ времени. Так ребенку будет веселее и проще погрузиться в процесс познания этого понятия.

Вот самые веселые и интересные стихотворения.

Пробегут часы, минутки
Соберутся вместе в сутки.
В них двадцать четыре часа,
И стрелки творят чудеса.

Стрелка первый круг проходит, —
Полдень в гости к нам приходит,
А она спешит опять
Час за часом отмечать.

Стрелка круг второй прошла, —
В гости полночь к нам пришла,
День прошел, прошла и ночь, —
Убежали сутки прочь.

***

На секунды счет идет,
Гномик вырвался вперед,
Но не знает он пока,
Как секунда коротка.

Посмотри — ка на часы —
Стрелки здесь не для красы:
Они указали для нас
Секунду, минуту и час.

Секунду — тоненькая,
Минуту — длинненькая,
А коротенькая — час:
Так бывает всякий раз.

Шестьдесят секунд прошли —
Мы к минуте подошли.
Ну, а шестьдесят минут
Вместе целый час дадут.

***

Ходики внезапно стали.
Что случилось, что стряслось?
Стрелки сразу перестали
День наматывать на ось.
Оглядел их мрачновато
Сероглазый циферблат:
«Если вы не виноваты,
Кто-то всё же виноват?»
«Может быть, — подумал Рома –
Сил у маятника нет, —
Головою вниз попробуй
Покачайся столько лет!»

***

На стенке в комнате  часы,
Висят они не для красы.
И в ритм  стуча: тик – так, тик — так.
Всем  подают условный знак.
День —  ночь  меняют за окном.
Рассвет чудесный. А  потом
У человека  круглый год
Пришла пора  дневных  забот.

Посмотрите еще одно интересное видео про обучению времени детей.

Ценить время, использовать его с толком ребенка нужно учить с детства. Спрашивайте его, что хорошего, полезного или приятного можно сделать за час, минуту, полчаса. Не ждите быстрых результатов, не торопите в процессе обучения: ориентация во времени – навык сложный.

Чем меньше ребенок, тем короче должен быть урок. Чтобы он быстрее научился разбираться в сложных понятиях, научился понимать ход механизма, узнавать, сколько времени, купите ему яркие наручные часы. Так малыш быстрее станет пользоваться полученными знаниями на практике.

Знакомим ребенка с электронными, солнечными, песочными часами

Когда ребенок научился определять время по часам со стрелками, пора познакомить его и с другими часами. Вам есть, куда двигаться дальше! Знакомство с электронными, солнечными, песочными часами поможет ребенку углубить свое понимание времени. Тем более, с ними будет не менее интересно разобраться.

Электронные часы более условны, чем часы со стрелками, по ним не отследить ход времени наглядно. Но если ребенок разобрался с тем, как считаются часы и минуты, то проблем возникнуть не должно. Обзаведитесь электронными часами и поручайте ребенку следить за временем и на них. В той же программе телепередач всегда указано время в электронном формате, поэтому первым делом можно запомнить, во сколько начинаются мультики и детские передачи.

Солнечные часы больше похожи на часы со стрелками, поэтому с ними будет проще разобраться. Осталось дождаться солнечного дня, начертить на песке круг, установить в центре деревянную палочку, сверить время с механическими часами и дорисовать циферблат. И можно завороженно наблюдать, как тень от палочки постепенно ползет по часовой стрелке.

Песочные часы также будет удобнее всего сопоставить со стрелочными. Они отмеряют совсем небольшие промежутки времени. Предложите ребенку одновременно наблюдать за секундной стрелкой на механических часах и ходом времени в песочных часах. Кстати, с ними намного веселее выполнять задания на время: застелить постель, сложить все игрушки в коробку и т.д., пока песок не перестанет сыпаться.

Научить ребенка понимать время не так сложно, как кажется. Решив эту проблему в детстве, вы поможете ребенку стать человеком пунктуальным, для которого ощущение времени не будет слабым местом.

В 5-7 лет у большинства детей — пик познавательной активности. И это во многом лучшее время, чтобы вместе интересно и разнообразно развиваться. Пока ребёнка не затянуло в школьные будни.

Родителям в помощь — занимательные логические задания, упражнения на развитие мышления, внимания, памяти и речи. Поделиться с друзьями: Подключайте к ЛогикЛайк

Тренируйтесь по 20 минут в день и наблюдайте прогресс уже через несколько месяцев. Ребёнок начнёт лучше понимать любую новую информацию.

Источники

• https://40-nedel.ru/935-Uchim-rebenka-polzovatsya-chasami.html
• https://melkie.net/vospitanie-detej/kak-nauchit-rebenka-opredelyat-vremya-po-chasam.html
• https://detkiportal.ru/kak-nauchit-rebenka-chasam/
• https://Razvivashka.online/poznavatelnoe/opredelyat-vremya-po-chasam
• http://rastishka.by/articles/kak-nauchit-detej-ponimat-vremya-po-chasam/
• https://kaknazvat.com/deti/nauchit-rebenka-ponimat-vremya-na-chasax/
• https://razvitie-vospitanie.ru/kak_nauchit/rebenka_vremeni_na_chasah.html
• https://logiclike.com/obuchenie-rebenka/vremya-chasy

Урок 12. час. минута. определение времени по часам — Математика — 2 класс

Математика, 2 класс

Урок № 12. Час. Минута. Определение времени по часам

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

— Как определять время по часам?

-Чему равен час в минутах?

Глоссарий по теме:

Единицы измерения времени — час, минута

Час — это единица времени равная 60 мин

Основная и дополнительная литература по теме урока (точные библиографические данные с указанием страниц):

1. Математика. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч.1/ М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др. –8-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – с.31

2. Математика. КИМы. 2 кл: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ Глаголева Ю.И., Волкова С.И.-М.: Просвещение, Уч.лит., 2017 — с.9, 10

3. Математика. Рабочая тетрадь. 2 кл. 1 часть: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ Волкова С.И.-М.: Просвещение, 2017 — с. 33

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Человек изобрел часы очень давно. Первыми появились солнечные часы. Начертили люди круг под открытым небом и поставили посредине колышек. Идет по небу солнышко – идет по площадке тень от колышка. Она и показывает время. Но эти часы хороши были только днем и в солнечную погоду. Пришлось тогда людям придумывать другие часы. Появились водяные, песочные. Люди сейчас пользуются механическими и электронными часами. Недавно ученые изобрели атомные часы, которые показывают самое точное время.

Мы должны научиться пользоваться часами.

Посмотрим на модель часов.

Чаще у часов бывает две стрелки. Маленькая стрелка двигается медленно, еле-еле и проходит расстояние от одного большого деления до другого за один час. Называется стрелка – часовая.

Другая стрелка двигается по кругу побыстрее. Она длиннее, тоньше часовой и проходит расстояние от одного маленького деления до другого за одну минуту. Называется эта стрелка – минутная.

Маленькая стрелка начинает своё движение, большая тоже движется. От одной большой чёрточки до другой большая проходит пять минут, давайте посчитаем вместе, сколько минут она пройдёт за час. Пять минут да пять минут — будет десять минут; десять минут да пять минут – будет пятнадцать минут, да ещё пять минут – будет двадцать минут; двадцать минут да пять минут — будет двадцать пять минут, да ещё пять минут – будет тридцать минут; плюс пять минут – тридцать пять минут, да ещё пять минут – будет сорок минут; сорок минут, да ещё пять минут – будет сорок пять минут; сорок пять минут, да ещё пять минут – будет пятьдесят минут, да ещё пять минут – будет пятьдесят пять минут, да ещё пять минут – будет шестьдесят минут.

Значит в одном часе шестьдесят минут. Сокращенно записывают так:

1ч=60мин

Давайте составим правило определения времени по часам:

1) определяем по маленькой стрелке, сколько часов,

2) определяем по большой стрелке, сколько минут.

Определим время на часах 4ч10мин

Рассмотрим электронные часы, на их табло несколько цифр, причём перед двумя последними цифрами стоит точка.

Тогда:

1) число перед этой точкой показывает количество часов;

2) число после точки показывает минуты.

Время на электронных часах 22 часа 43 минуты

Тренировочные задания.

1. Восстановите последовательность. Расставьте часы в порядке следования времени

Подсказка: Это первая половина дня

Правильный вариант:

2. Какое время показывают часы? Выберите из предложенных вариантов и подпишите изображения.

Варианты ответов:

2 ч. 10 мин. 4 ч. 12 ч. 7 ч.

Правильные варианты:

1. 4 ч. 2. 7 ч. 3. 2 ч. 10 мин.

Время часов на английском языке в таблице

Изучаем Часы

Часы.

Изучение циферблата часов будет способствовать развитию математического мышления у ребенка, который в результате познавательного процесса привыкает к цифрам, на познавательном уровне овладевает порядковым счетом, усваивает технику сложения методом увеличения числа на единицу.
Как научить ребенка определять время? Как научить ребенка, какая стрелка показывает час, а какая минуты?
Для этого нам помогут часики сделанные своими руками.

Как сделать часы из бумаги?

Для начала скачайте и распечатайте изображение циферблата часов.
Раскрасить изображение часов вместе с Вашим ребенком используя разноцветные карандаши, фломастеры или краски.
Вырезаем аккуратно круг.
Вырезаем из цветной бумаги стрелки. Минутная стрелка должна быть побольше чем часовая стрелка.

Сделать часы своими руками

Часы для занятий с ребенком

Определяем время вместе с ребенком

Как научиться определять время?

1. Для начала расскажите ребенку, что обозначает каждая стрелка.

2. На первом этапе можно начать обучение только с часовой стрелки. Объясните по часам ребенку в какое время он встает (поставьте часовую стрелку на 7 часов), в какое время ребенок завтракает, обедает или ужинает, в какое время сон час, в какое время смотрит любимый мультфильм и т.д.
Для закрепления поиграйте в игру. Располагайте по-разному стрелки и спрашивайте «Который сейчас час?»
12.00 — двенадцать часов
10.00 — десять часов

3. После того как ребенок научится определять время с помощью маленькой часовой стрелки, можно приступить к обучению понятия минуты. Объясните сколько минут показывает стрелка находясь на каждой цифре циферблата. Для этого вы распечатали циферблат о котором говорилось выше.
Поиграйте в игры на закрепление минут. Например ребенок ставит стрелки на бумажных часиках также как показывает время на настенных часах. При этом называет полностью «Который сейчас час». Например:
08.40 — восемь часов сорок минут
06.25 — шесть часов двадцать пять минут

4. После того как ребенок усвоит и научится определять время используя и часовую и минутную стрелку, вы можете научить ребенка употреблять такие выражения как:
09.15 — пятнадцать минут десятого (это 15 минут после девяти)
08.50 — без десяти минут девятого (это 10 минут до девяти)
10.30 — половина одиннадцатого

http://www.razvitierebenka.com/

What time is it? Говорим о времени по-английски

Время — это основа жизни, а каждый новый день — это возможность потратить время с пользой. Ежедневно мы сталкиваемся с понятием времени: когда договариваемся о встрече с другом, записываемся на прием к доктору, заказываем столик в ресторане или просто подсказываем точный час прохожему на улице.

Изучающим английский язык нужно знать, как указать точное время суток и сегодня мы разберемся, как это сделать, чтобы не ввести никого в заблуждение.

Из этой статьи вы узнаете, как правильно назвать время суток по-английски, как пишется это время, как назвать точный час, как будет 30 минут по-английски и другую полезную информацию на тему времени.

Время суток по-английски

Time (время) состоит из таких основных понятий, как seconds (секунды), minutes (минуты), hours (часы) и более длительных, таких как days (дни), weeks (недели), years (года), centuries (столетия) и других.

Конечно, самый распространенный вопрос этой темы — «Как сказать, сколько времени по-английски».

В первую очередь нужно знать числа на циферблате и своеобразную схему, по которой можно сказать о любом времени.

Итак, основные деления циферблата на английском:

1 (One) = 5 (five) minutes

2 (Two) = 10 (ten) minutes

3 (Three) = 15 (fifteen) minutes

4 (Four) = 20 (twenty) minutes

5 (Five) = 25 (twenty five) minutes

6 (Six) = 30 (fitry) minutes

7 (Seven) = 35 (thirty five) minutes

8 (Eight) = 40 (forty) minutes

9 (Nine) = 45 (forty five) minutes

10 (Ten) = 50 (fifty) minutes

11 (Eleven) = 55 (fifty five) minutes

12 (Twelve) = 60 (sixty) minutes

> Ровное время

Если на часах ровное время (час, три часа, пять часов и т.д.), то самый распространенный способ сказать это — просто добавив o’clock к числу:

It’s five o’clock — Сейчас пять часов

It’s ten o’clock — Сейчас десять часов

Есть и более изысканные варианты сказать точное время, но они встречаются в речи гораздо реже:

It’s five o’clock sharp — Сейчас ровно пять часов

It’s ten o’clock on the dot — Сейчас десять часов минута в минуту

> Тридцать минут

Если часы показывают ровно 30 минут, то мы используем выражение half past (половина после…).

Причем если в русском языке мы говорим обычно что время «половина такого-то часа», то это же время англичане назовут как «тридцать минут после такого-то часа».

It’s half past seven — Половина после семи = Половина восьмого = Семь тридцать

> Пятнадцать минут и сколько угодно минут

Когда на часах время не точное, а с минутами, то здесь нужно запомнить простое основное правило:

Если на часах меньше 30 минут — то мы говорим past (после такого-то часа), если больше 30 минут — то мы говорим to (до такого-то часа). При этом, само слово minutes (минуты) не называется, но подразумевается.

И опять же, соблюдается правило, которое мы узнали чуть выше: что для русскоговорящего человека десять минут третьего, то для англичанина — десять минут после двух.

К этому правилу сложно привыкнуть, но стоит немного потренироваться — и вы сможете всегда держать это в голове на случай, когда нужно будет сказать точное время в разговоре.

Например:

It’s five past four — Пять минут после четырех = Пять минут пятого
It’s five to four — Пять минут до четырех = Без пяти четыре

It’s twenty past nine — Двадцать минут после девяти = Двадцать минут десятого
It’s twenty to nine — Двадцать минут до девяти = Без двадцати девять

Когда мы говорим о пятнадцати минутах в русском языке, то обычно используем слово «четверть». Англичане для этого используют слово «quarter».

Только если минутная стрелка показывает 15 минут — это будет quarter past (четверть после) и будет назван предыдущий час, а если минутная стрелка будет на отметке в 45 минут — это будет quarter to (четверть до) и будет назван следующий час.

It’s quarter past five — Четверть после пяти = Четверть шестого = Пятнадцать минут седьмого = Шесть пятнадцать

It’s quarter to five — Четверть до пяти = Без четверти пять = Без пятнадцати пять = Четыре сорок пять

> Примерное время

Если вы не знаете точное время и хотите сказать только примерное — используйте предлоги about (около) или almost (почти).

It’s about five — Сейчас около пяти
It’s almost five — Сейчас почти пять

A.M. и P.M.

Эти сокращения часто употребляются в англоязычных странах для обозначения времени суток. В них 24 часа, которые можно разделить на первые 12 (с полуночи до полудня) — это будет a.m. (ante meridiem) и на другие 12 (с полудня до полуночи) — это будет p.m. (post meridiem).

Если по русски мы говорим, например, 5 часов утра — то в Америке скажут 5 a.m., а если 5 часов вечера — то это будет уже 5 p.m.

Многие путаются с 12-часовым форматом и обозначениями в том случае, когда нужно указать полдень или полночь. Запомните:

12 p.m. = Полдень (12 часов дня)

12 a.m. = Полночь (12 часов ночи)

Важно: сокращения a.m. и p.m. никогда не употребляются вместе с o’clock. То есть, может быть five o’clock или 5 p.m., но никак не 5 o’clock p.m.

Вместе с o’clock мы можем использовать только указание времени суток: in the morning (утра), in the afternoon (дня) или in the evening (вечера).

It’s seven a.m. = It’s seven o’clock in the morning = Семь утра

Как спросить который час по-английски?

Самый простой способ узнать время у собеседника — задать ему вопрос What time is it? или What is the time? (Который час?).

Этот вопрос поймут все от мала до велика.

Одной из самых распространенных ошибок в этом вопросе для русскоговорящих становится перевод. Если по-русски мы обычно спрашиваем: «Не могли бы вы сказать, сколько сейчас времени?» то, переводя эту фразу на английский дословно, человек может спросить «Can you tell the time?». Что по сути означает, мы спрашиваем человека умеет ли он называть и определять время по часам. Это, конечно, не такая грубая ошибка, и иностранец поймет, что вы от него хотите, но лучше запомнить самый универсальный вопрос:

What time is it?

Или если вы хотите быть очень вежливыми, можно сказать:

Could you please tell me what time it is?

Предлоги времени

Различные предлоги помогут выразить более точное время или период времени в английском языке.

> Предлоги для обозначения конкретного момента во времени

Если мы говорим о днях — используем предлог on:

We will see her on Sunday — Мы увидим ее в воскресенье

My vacation begins on Friday — Мой отпуск начнется в пятницу

Если говорим о конкретном времени в сутках, полудне, полуночи или ночи в целом — используем предлог at:

His train arrives at midnight — Его поезд прибывает в полночь

We like to walk at night — Нам нравится гулять ночью

The concert finished at 11 p.m. — Концерт закончился в 11 часов вечера

Если говорим о другом времени суток (днем или утром), а также о месяцах, годах и временах года — используем предлог in:

Cats usually sleep in the afternoon — Кошки обычно спят днём

The nights are long in December — В декабре ночи длинные

The birds leave in late autumn — Птицы улетают поздней осенью

This town was founded in 1834 — Этот город был основан в 1834 году

> Предлоги для обозначения периода времени

Если мы говорим об определенном периоде во времени на английском — используем разные предлоги в зависимости от ситуации: since, for, by, from-to, from-until, during, (with)in. Например:

They are going to Prague for a week — Они собираются в Прагу на неделю

Mary has been sick since yesterday — Мэри больна со вчерашнего дня

It often rains in St. Petersburg from March to June — C марта по июнь в Санкт-Петербурге часто идут дожди

She will be on a business trip since August until the end of September — Она будет в командировке с августа по конец сентября

We are going to visit Italy, Germany and Belgium during our vacation — Мы собираемся посетить Италию, Германию и Бельгию во время нашего отпуска

John was the first student to finish up the work within an hour — Джон был первым студентом, закончившим работу в течение часа

Лексика на тему «время» в английском языке

Morning — утро

In the morning — утром

Afternoon — день

In the afternoon — днем

Noon / midday — полдень

Evening — вечер

In the evening — вечером

Tonight — сегодня вечером

At noon / at midday — в полдень

Night — ночь

At night — ночью

Midnight — полночь

At midnight — в полночь

Today — сегодня

Now — сейчас

Yesterday — вчера

Past October — в прошлом октябре

Tomorrow — завтра

Next summer — следующим летом

The day after tomorrow — послезавтра

The day before yesterday — позавчера

In a week — через неделю

Времена года — Seasons

Month — месяц

Spring — весна

May — май

March — март

April — апрель

Summer — лето

June — июнь

July — июль

August — август

Autumn / Fall — осень

September — сентябрь

October — октябрь

November — ноябрь

Winter — зима

December — декабрь

January — январь

February — февраль

Indian summer — бабье лето

Days of the week — дни недели

Monday — понедельник

Tuesday — вторник

Wednesday — среда

Thursday — четверг

Friday — пятница

Saturday — суббота

Sunday — воскресенье

Clock — настенные часы

Alarm clock — будильник

watch — наручные часы

To wind up — заводить

Rush hour — час пик

Minute — минута

Quarter — четверть

Half — половина

Hour — час

At odd hours — на досуге, время от времени

Ahead of time — раньше времени

At a wrong time — не вовремя

Time flies — время летит

Time drags — время тянется

No time to lose — время не ждет (нужно поторопиться)

Time goes by / passes — время проходит

Устойчивые выражения со словом time

В этом разделе вы узнаете распространенные устойчивые выражения со словом time и в каких случаях они употребляются. Не переживайте, это doesn’t take a lot of time (не займет много времени).

Пожалуй, одно из самых распространенных выражений о времени на английском языке — это time is money (время — деньги). Также, часто можно услышать all in good time (всему свое время) и time heals all wounds (время все лечит). Но есть еще несколько устойчивых выражений, которые часто встречаются в разговорной речи англичан:

Not the time / hardly the time — не время

It’s not the time to ask my father about a favour – Сейчас не время просить моего отца об одолжении

There’s no time like the present — сейчас самое подходящее время (когда речь идет о чем-то, что нужно сделать прямо сейчас)

When do you want to call him? I think, there’s no time like the present –— Когда ты думаешь позвонить ему? Я думаю, сейчас самое подходящее время.

To have all the time in the world — иметь много времени (дословно: иметь все время в мире)

We don’t have to rush, we have all the time in the world — Нам не нужно спешить, у нас масса времени

To have no / little time to spare — нет / мало свободного времени

Kate had no time to spare for cooking. – У Кейт не было времени на готовку.

With time to spare — раньше, чем ожидалось

We will arrive in Tokyo with time to spare — Мы прибудем в Токио раньше, чем ожидалось.

Have time on your hands — иметь много свободного времени (не знать, чем себя занять)

Now that he started to live alone, he has too much time on his hands — Теперь, когда он живет один, он не знает, чем себя занять

Half the time — почти всегда (дословно: половину времени), употребляется обычно в негативном ключе, как упрек, поэтому при отрицании можно перевести как “почти никогда”.

Half the time you don’t even notice what I’m wearing — Ты почти никогда не замечаешь даже во что я одета

At all times — всегда (обычно употребляется в официальной речи или объявлениях)

Children must be supervised by adults at all times while in the museum — Находясь в музее, дети должны находится под постоянным присмотром взрослых

To take one’s time — не спешить

Here is the menu, sir. I’ll return in ten minutes, so, take your time. — Вот меню, сэр. Я вернусь через десять минут, так что, не спешите.

(Right / bang / dead) on time — вовремя

The taxi arrived right on time — Такси приехало как раз вовремя

Ahead of time — раньше, чем было запланировано

The plane arrived 40 minutes ahead of time — Самолет прибыл на 40 минут раньше

Behind time — позже, чем было запланировано

The plane arrived 20 minutes behind time — Самолет прибыл на 20 минут позже

In no time / in next to no time — очень скоро, быстро

Don’t worry, I’ll be back in next to no time — Не волнуйся, я мигом (Не волнуйся, я скоро вернусь)

To make good time — быстро добраться куда-либо (дословно: сделали хорошее время)

We made good time and were at home by five — Мы довольно быстро добрались и были дома к пяти

To race / work / battle against time — стараться уложиться в срок, хоть у вас и очень мало времени для этого

John was racing against time to complete the project by Monday — Джон изо всех сил старался уложиться в сроки и закончить проект к понедельнику

To kill time — занять время, пока вы ждете чего-либо (дословно: убить время)

We have 2 hours left before the meeting and we need to kill some time — У нас осталось 2 часа до встречи и нам нужно чем-то занять время

Как научить ребенка определять время по часам?

После того, как малыш овладел понятиями «утро, день, вечер, ночь», узнал о временах года, месяцах и днях недели, можно учить его понимать время по часам и пользоваться этим прибором. Насколько успешно малыш будет осваивать данную науку, во многом зависит от родителей. Мы расскажем, для чего нужен игрушечный циферблат, какие пособия и игры научат малыша узнавать время по часам.

Знакомим ребенка с часами

Рассмотрите и послушайте часы, которые есть у вас дома. Объясните ребенку, что часы бывают настенные и наручные, электронные и со стрелками, расскажите, что такое будильник и песочные часы. Найдите отличия, обратите внимание на технические нюансы и разнообразный дизайн. Пройдите с малышом по магазинам, где продают часы (наверняка, большой интерес вызовут часы с кукушкой или старинные с боем). Любого ребенка приведут в восторг «кукольные» часы на здании театра им. Образцова или гигантские часы в атриуме «Центрального детского магазина на Лубянке» в Москве.

Купите или сделайте сами макет часов с большим циферблатом и яркими подвижными стрелками. Возле цифр, изображающих количество часов, напишите цифры, показывающие количество минут. Такой тренажер должен быть постоянно в поле зрения малыша. Хотя по электронным часам значительно проще определять время, именно часы со стрелками делает временное пространство более наглядным.

Познакомьте малыша с понятием секунда, минута, час. Хлопните в ладошки – это и есть секунда. Похлопайте вместе с ребенком, сосчитав вслух до 60, пояснив, что прошла минута. Порассуждайте, что можно успеть за секунду? А за минуту? Назовите несколько событий, происходящих друг за другом, чтобы объяснить понятие часа.

Расскажите ребенку, что длинная стрелка отсчитывает минуты, а короткая – часы. Уточните, что стрелки двигаются только слева-направо по кругу, это называется «движение по часовой стрелке», а за сутки, в которых 24 часа, маленькая часовая стрелка должна обойти весь циферблат дважды.

Объясните, что час – это когда минутная стрелка стоит ровно на 12, а часовая на любой другой цифре. Цифра, на которую указывает часовая стрелка, и есть «точное время».

Учим ребенка определять время по часам

Научите ребенка представлять, что такое пять минут и час, чем они отличаются. Ему важно понимать, что значит «мы играем еще пять минут, а потом идем домой», «мы будем ехать в машине целый час».

Предлагайте ребенку выполнять задания за определенный промежуток времени. Например, обуться за одну минуту, чистить зубы в течение трех минут. Используйте для наглядности песочные часы.

Старайтесь привязывать все временные понятия к привычным для ребенка событиям. Например, «мы пойдем гулять в 11 часов, когда позавтракаем», «мы поедем в парк в пять часов вечера, после дневного сна».

Расскажите ребенку, что он проснулся, например, в восемь часов утра. При этом показывайте на макете часов заранее переведенное время, когда большая стрелка стоит на двенадцати, а маленькая на восьми.

Покажите ребенку на часах, во сколько часов он ужинает, в какое время приходит с работы папа. Малышу будет интересно самому переводить стрелки на игрушечных часах и показывать различное время.

Когда собираетесь на прогулку, акцентируйте внимание ребенка на том, сколько сейчас времени. После того, как придете, посчитайте по часам и минутам, сколько времени прошло.

Озвучьте интересные планы на ближайшее время (например, «в два часа к нам придут в гости твои друзья», «через 10 минут начнется интересная телепередача», «через полчаса нужно достать пирог из духовки»). Ребенок будет ждать этих событий и внимательно следить за временем.

При помощи минутной стрелки на картонных часах покажите значение половины часа. Установить минутную стрелку на нужное значение (цифра 6), медленно перемещая ее по кругу циферблата до цифры 12. Пусть ребенок поймет, что именно так проходит полчаса.

Потренируйтесь с разными положениями часовой стрелки. Попросите малыша установить на игрушечных часах время, которое вы назовете. Или установите стрелки сами, и пусть малыш ребенок скажет, сколько сейчас времени.

Полезные пособия, которые научат ребенка определять время на часах:

Т.Шорыгина «Беседы о пространстве и времени» 

Тору Кумон «KUMON. Учимся определять время» 

Н.Цветкова «Время и часы» 

О.Земцова «Веселые часы» 

Л.Петерсон, Е.Кочемасова «Который час?» 

Татьяна Петулько

Первая часть материала тут.

Поделиться

Твитнуть

Класс

Поделиться

Научитесь определять время — 2-й класс по математике

Научитесь определять время

Время определения очень полезно.

👉 Помогает планировать свой день и строить планы вместе с другими.

Представьте, что ваш друг спрашивает вас:

Можем ли мы сыграть в 16:00?

Давайте узнаем, что 16:00 означает.

16:00 — это время , — это день .

🤔 Вы помните, что такое день ?

👉 день — время между восходами.🌞

Время говорит нам, в какой части дня мы находимся! Мы говорим время в часов, минут, и секунд.

В каждом дне 24 часов .

Вы знаете, почему в сутках ровно 24 часа? 🤔

Это потому, что люди в раннем человечестве просто все соглашались с этим. 🤓

Часы довольно длинные, поэтому, чтобы сделать жизнь более удобной, мы также разбиваем часов на минут .

Есть 60 минут через каждые часов .

Есть 60 секунд каждые минут !

Запомни тех. 👍

🤔 Знаете ли вы, почему между восходами и закатов есть 24 часа ?

👉 Потому что планета Земля всегда вращается вокруг Солнца! Выглядит это примерно так:

Солнце светит на планете и делает дневной свет.

Вы видите, насколько ярка половина планеты, обращенная к Солнцу?

🌙 У другой половины ночное время.

Большинство людей говорят на английском (на том языке, на котором вы говорите!) говорят время вот так:

😺 Давайте узнаем о каждой части.

Говорить час

Час всегда находится между 1 и 12.

👉 Через час после 12:00, снова становится 1:00!

Но подождите, разве в сутках не 24 часа? Да!

👉Поэтому нам нужен а.м и 210005

Если вы видите утра, означает первая половина дня.

вечера означает вторая половина дня.

🤓 Совет: Если вы видите AM или PM, означает то же самое, что и утра, и вечера. Часы иногда используют заглавные буквы AM и PM, но утра, и вечера. Вернее .

Говорить минуты

Один час — это очень много.Чтобы облегчить жизнь всем, мы также показываем время с помощью минут! 😺

В каждом часе 60 минут !

Минуты на часах всегда находятся в диапазоне от 0 до 59.

Вы видите, как идет час после 1:59?

Как вы думаете, сколько времени после 2:59 утра?

Верно! 3:00 утра

Что такое часы?

Иногда говорят:

Сейчас 3

3 часа — это то же самое, что сказать 3 часа.

Часы означает 00 минут. Люди также называют это вершиной часа.

Когда мы переходим с утра на вечер?

Вот здесь время становится немного странным. Как вы думаете, что будет после 11:59?

Сейчас НЕ 12:00. Посмотрите:

.

После 11:59 — 12:00!

🤓 12:00 также называется полдень. Это когда большинство людей обедают.

12:00 п.м. — это начало второй половины дня.

👉После 12:00 приходит 13:00 !

В 12:00 солнце высоко в небе. На улице жарко и ярко! 🌞

Когда начинается день?

🤔 Как вы думаете, что будет после 23:59?

Подсказка: 11:59 — последняя минута второй половины дня.

Верно! После 11:59 р.м, переходим на 12:00

12:00 — начало нового дня!

Представьте, что сейчас , 23:59. за день до вашего дня рождения. Через 1 минуту в 12:00 будет ваш день рождения! 🎉

Если 12:00 (полдень) ярко, как вы думаете, 12:00 ?

Верно! 12:00 темно. Это называется полночь. Вы, наверное, спите в полночь.

🤔 Что будет через 1 час после 12:00 а.м.?

👉 Верно! Сейчас 1:00 утра

Давайте посмотрим еще на несколько примеров.

Время дня

Вы можете проснуться в 7:00 утра, и пойти в школу в 8:00 утра.

Около 12:00 вечера большинство людей обедают. Это называется полдень.

В полдень, на улице жарко и ярко! Это когда ваша часть планеты больше всего обращена к солнцу.

3 часа После обеда вы возвращаетесь из школы домой.Сейчас , 15:00. В 19:00 вы ужинаете. В 21:00. ты иди в кровать.

А на следующий день ты снова просыпаешься в 7:00 утра !

Определение времени с помощью часов

Чтобы узнать время, вам понадобятся часы.

В вашем доме может быть 2 типа часов: цифровые часы и аналоговые часы. Они оба используют часов и минут , чтобы сообщить нам время.

Цифровые часы

Цифровые часы используют чисел для отображения часа и минут.

Аналоговые часы

Аналоговые часы используют движущихся стрелок , указывающих на час и минуты.

Аналоговые часы могут быть довольно запутанными при чтении. Цифры на часах не такие, какими кажутся.

Мы узнаем больше об аналоговых часах в следующих уроках.

Смотри и учись

Поздравления 🎉 Вы знаете основы определения времени. Начните свою практику ниже.

Что такое 12-часовой и 24-часовой формат?

Что такое 12-часовой и 24-часовой формат?

Есть два способа указать время:

12-часовые часы работают с 1:00 до 12:00, а затем с 13:00 до 12:00.

В 24-часовом формате используются числа с 00:00 до 23:59 (полночь — 00:00).

11.00

90.00

Дети в год 1 аналоговые часы, чтобы узнать который выглядит так:

На этом этапе они учатся определять время с точностью до часа и получаса.

В году 2 они узнают, что в сутках 24 часа, 60 минут в часе и 30 минут в получасе . Они переходят на , считая время до четверти часа, а затем до ближайших пяти минут . Они также начинают узнавать о временных интервалах (вычисляя промежуток времени между двумя временами).

В классе 3 дети узнают, что в минуте 60 секунд. Они продолжают определять время с возрастающей скоростью и точностью.Вот пример проблемы со словом временного интервала, связанной с 12-часовыми часами, с которой они могут столкнуться:

Я поставил баранину в духовку в 10.30 утра. Выношу в 11.20 того же утра. Как долго он был в духовке?

В классе 4 детям необходимо переводить единицы времени (часы и минуты). Им необходимо считывать, записывать и преобразовывать время между аналоговыми и цифровыми 12-часовыми и 24-часовыми часами.

В 5-й и 6-й классы детей просят решить задачи, связанные с преобразованием единиц времени.Ребенок 5 или 6 лет может столкнуться с такой проблемой, как следующая, которая требует от него отработать временной интервал, используя свои знания как о 12-часовых, так и о 24-часовых часах:

Я иду поездом 13:46 до Манчестер, который занимает ровно три часа пять минут. За сколько минут до 17:00 я приеду в Манчестер?

Если бы ребенок боролся с этим, его можно было бы попросить нарисовать числовую линию, чтобы отсчитать 3 часа 5 минут вперед:

Затем они могли бы преобразовать 24-часовое время в 12-часовое, что будет в 16:51.Затем они должны быть в состоянии решить, что прибудут в Манчестер за 9 минут до 17:00.

Который час? 9 важных уроков о том, как определять время по-английски

Каждый изучает числа, когда впервые начинает изучать новый язык.

Однако говоря о времени, речь идет не только о цифрах на часах.

Возможность задавать вопросы и говорить о разе — основа разговора на любом языке, и это также верно, если вы только начинаете учить английский.

Итак, вместо того, чтобы просто произносить числа, которые вы видите на часах, вы можете говорить как носитель языка, используя те же фразы и термины, что и большинство носителей английского языка.

Слова и фразы из этой статьи можно использовать в вашем родном городе или во время путешествий, и они могут даже быть частью ваших ежедневных дневников для практики английского языка.

Используя этот пост, вы выучите каждое английское слово и фразу, которые вам нужны для определения времени, как естественные!

И если вы хотите, чтобы разговор на любую другую тему звучал естественно, вам нужно проверить FluentU .

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

FluentU предоставит вам доступ к тысячам видео, в которых на английском говорят носители языка. Попробуйте бесплатно, и вы в кратчайшие сроки достигнете местного произношения!

Загрузить:
Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

1. Научитесь говорить о времени суток

Цифры могут сказать вам точное время. Тем не менее, многие люди будут говорить об общем времени суток вместо того, чтобы быть конкретным. Вот слова, которые вы можете услышать и использовать, когда точное время не очень важно.

полдень

Полдень означает 12:00, в самом начале дня.

«В какое время мы встречаемся в эти выходные?»
«Около , полдень , так что мы можем поспать.”

Полдень

Иногда это означает то же самое, что и полдень, потому что полдень — это середина дня. Полдень также может быть в любое время с 11:00 до 14:00.

Это в основном, когда люди начинают и заканчивают обед (имеется в виду середина дня).

«Сегодня в , в полдень , должно быть очень жарко и солнечно».

После полудня

Поскольку эта фраза означает «после полудня», она действительно универсальна. Это может быть в любое время между полуднем (12:00 р.м.) и до захода солнца (обычно около 18:00). Если вы не живете на экваторе, время заката всегда меняется в зависимости от времени года. Закат может быть в 16:00. зимой и в 21:00. летом. Это означает, что «полдень» может быть короче или длиннее в зависимости от сезона.

«Я занят весь после обеда , так что давай поужинаем вместе сегодня вечером».

полночь

Полночь означает середину ночи. Однако сейчас многие люди используют его для обозначения 12:00 утра (12:00 a.м.), когда наступит следующий день.

Фраза полуночные часы относится к любому времени между 12:00 и 3:00 утра (3:00 утра) .

«Люди целуются в канун Нового года в , в полночь ».

Сумерки

«Сумерки» могут быть просто популярной книгой и сериалом для некоторых людей, однако сумерки — это на самом деле время, когда солнце едва (очень слабо или очень мало) освещает небо. Обычно это происходит прямо перед восходом или сразу после захода солнца.Лучший способ запомнить это время — это то, что оно находится посередине между окончанием одного дня и началом нового дня, а небо имеет синий или фиолетовый оттенок (легкий цвет).

«Мне нравится, как деревья смотрят на сумерки ».

Закат и восход

Когда солнце заходит (идет вниз) или восходит (поднимается), вы можете назвать это время закатом и восходом. Закат прямо перед наступлением сумерек, когда небо начинает становиться розовым и оранжевым, но еще не темнеет.Восход солнца происходит, когда солнце начинает восходить утром (после наступления утренних сумерек) и имеет тот же оранжевый и розовый цвета, что и закат.

«Давайте поднимемся на гору до восхода , чтобы увидеть восход солнца».
«Я лучше уйду днем ​​и посмотрю на закат ».

После темноты

Время суток после наступления темноты обычно с 9:00 ночи до 1:00 утра или даже позже. Это также может быть фраза, когда ночная жизнь начинается в городе, и люди выходят, чтобы выпить или потанцевать, когда солнце полностью село.Хороший способ запомнить это время — это то, что если большинство людей засыпают или собираются спать в ближайшее время, то это уже после наступления темноты.

«Вы когда-нибудь были в Лос-Анджелесе после наступления темноты ?»
«Нет, но я слышал, что это сходит с ума».

Рассвет

Фактическое время для рассвета — это когда вы впервые начинаете видеть свет в небе, но солнце еще не видно. Люди часто используют этот термин для того, чтобы просыпаться перед солнцем или просто очень рано, около 4-6 часов утра.

«Если мы хотим сократить пробки завтра, нам нужно будет проснуться на рассвете ».

2. Скажи часы

Когда вы называете время на английском языке, сначала всегда идут часы. . Если вы посмотрите на часы и увидите, что сейчас , 15:00, , то вы можете сказать: «Сейчас три» или «Сейчас три часа». Это так просто!

Помните, что когда вы говорите о только о часах , а не о минутах, тогда вы часто будете использовать «часы».”

3. Используйте часы

Часы — это сокращение от старой фразы, означающей часов, , и это то, что вы можете произнести после того, как скажете, какой сейчас час. Однако вы используете это только для определения часа. Если вам нужно указать минуты, вы не можете сказать «часы».

«Сэр, вы знаете, который час?»
«Сейчас двенадцать после полудня».

Вот как это работает для каждого часа на часах:

1:00 — Час

2:00 — Два часа

3:00 — Три часа

4:00 — Четыре часа

5:00 — Пять часов

6:00 — Шесть часов

7:00 — Семь часов

8:00 — Восемь часов

9:00 — Девять часов

10:00 — Десять часов

11:00 — Одиннадцать часов

12:00 — Двенадцать часов

4.Знайте о утре, дне, вечере и ночи

В любой части англоязычного мира на часах написано всего двенадцати часов . Это может быть верно и для региона, в котором вы живете. Это очень распространенная система определения времени. Однако это означает, что он будет 6:00 , дважды каждый день, один раз утром и один раз ночью! Итак, как вы говорите о 6:00 утра и 6:00 ночи ?

Проще говоря, вы можете точно сказать, о каком времени суток вы говорите.Например:

Утро (с 12:00 до 12:00)

1:00 — час ночи.

6:00 — это шесть утра.

11:00 — Одиннадцать утра.

После полудня (с 12:00 до заката)

13:00 — Сейчас час дня.

15:00 — Сейчас три часа дня.

16:00 — Сейчас четыре часа дня.

Вечерний (с 17:00 п.м. до 20:00)

18:00 — Сейчас шесть вечера.

20:00 — Сейчас восемь вечера.

Ночь (с 18:00 до 12:00)

5. Используйте до полудня и после полудня.

Когда вы говорите что-то в шесть часов, вы должны сообщить человеку, имеете ли вы в виду утро (утро) или после полудня. (ночь). Эти слова являются сокращениями латинских терминов «ante meridiem» и «post meridiem», что означает до полудня и после полудня.

«Кажется, я проспал, сколько сейчас времени?»
«Сейчас 12:30.”
“ 12:30 или 210005 ? »
“12:30 вечера “

6. Говоря о минутах

Когда вы сообщаете точное время в минутах, способ произнесения времени может быть другим. Например, говоря 3:05, 3:06 и т. Д., Вы должны произнести это как « три о пять, » или « три о шесть, », как если бы вы говорили «час». Это потому, что иногда мы называем ноль (0) «о» на английском языке, и сказать «о, пять» быстрее и легче, чем сказать «ноль пять».”

Все остальные минуты с 10 по 59 произносятся нормально («десять» и «пятьдесят девять»). Однако есть много других способов говорить о минутах, кроме точного числа.

Полчаса

Поскольку час равен 60 минутам , полчаса составляет 30 минут. Чтобы использовать термин «полчаса», не обязательно должно быть ровно 00:30, вы можете использовать его для времени от 25 до 35 минут.

«Сколько еще до 6?»
«Около полчаса .”

Четверть часа

Поскольку полчаса составляет тридцать минут, четверть часа составляет 15 минут. Вы можете использовать термин квартал вместе с после и с до при указании времени. Например, 7:45 — это « — , , четверть восьмого, », , , а 8:15 — это «четверть восьмого / восьмое». Мы поговорим об этих словах, прошлых и будущих, позже в этой статье, так что продолжайте читать!

Вы все еще можете сказать «четверть», если у вас есть минут от 12 до 17.

«Сколько еще до 6?»

«Примерно четверть часа »

«Который сейчас час?»
«А кварт тер до девяти ».

7. Используйте Military Time

Если вы не хотите использовать утро или вечер, вы можете использовать то, что американцы называют военным временем .

При использовании этого метода подсчета часов дня вы начинаете с 00:00 в полночь (12:00) и отсчитываете оттуда до 23:59 для 11:59 p.м .

Люди также будут произносить это по-другому, поэтому вместо «двадцать три и ноль минут» для 23:00 вы должны сказать «двадцать три часа».

«Вам нужно явиться в офис по телефону , полторы тысячи часов , сегодня. После этого вы можете уехать по номеру , семнадцать пятьдесят девять, девятьсот шестьдесят шесть.

8. Используйте классические фразы из истории

Когда звонят часы / Когда звонят колокола

Это старые термины для определения времени, потому что они основаны на больших часовых башнях, таких как Биг-Бен в Англии.

И звонок , и звонок означают звонок в колокол. В церквях и центрах городов (а иногда и в часах в домах) колокол звенел каждый новый час. Итак, бывают случаи, когда вы можете сказать, что сделаете что-то в начале следующего часа, используя эти фразы. Вы, вероятно, услышите это чаще в старых фильмах и книгах, а иногда и в шутку.

«Увидимся после того, как часы прозвонят ».

9. Будьте более общими

Может быть, вы не хотите использовать очень точное время, например 7:56.Однако вы также не хотите быть слишком общим, говоря «вечер» (с 5:00 до 8:00 ночи). Вы можете использовать приведенные ниже термины, чтобы быстро сказать, сколько сейчас времени, без необходимости уточнять.

Прошлое и До

Вы можете использовать их вместе с любым сочетанием слов о времени. Какой из них вы используете, зависит от того, считаете ли вы вперед или назад.

6:30 может быть либо половина шестого , либо тридцатью минутами до 7. (Till — более простой способ сказать от до , вы можете использовать любой из них в зависимости от ситуации.)

22:30 — Половина после десять. / Тридцать минут с по 11.

11:30 — половина после одиннадцать. / Тридцать минут с по 12.

Пара и несколько

Пара чего-либо обычно означает два чего-либо. Если вы говорите, что у вас есть пара минут, это означает около двух или трех минут. Несколько обычно означают от трех до пяти чего-то, поэтому несколько минут немного больше, чем пара, однако они обычно используются одинаково.

Оба могут сказать людям, что до чего-то осталось совсем немного времени, или могут сделать время дня менее конкретным. Вы можете использовать пару или несколько минут или часов.

«Как скоро мы уедем?»
« несколько минут».

«Который час?»
« пара, минут пятого».

Пять, десять или двадцать

При определении общего времени люди обычно считают пятерки, десятки или двадцатки. Например, гораздо чаще слышать, как человек говорит «пять девятого», чем слышать «четыре девятого».«Если человеку нужно точное время, вы можете сказать ему, но хорошее правило — считать по группам по пять человек, так как минуты в любом случае очень короткие.

«Вы знаете, который час?»
«Примерно десять минут после полуночи».
«А когда поезда перестают ходить?»
«В двадцать после двенадцати».

Теперь вы знаете, как по-разному ответить на вопрос «Который час?» с легкостью.

Это требует практики, но вы сможете быстро произнести все эти словарные слова естественным образом!

Кристин МакГахи — американская писательница, живущая в настоящее время в Южной Корее, которая в течение нескольких лет работала волонтером для обучения студентов и взрослых английскому языку.

Загрузить:
Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.
Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

И еще кое-что …

Если вам нравится изучать английский с помощью фильмов и онлайн-СМИ, вам также стоит зайти на FluentU. FluentU позволяет учить английский по популярным ток-шоу, запоминающимся музыкальным клипам и забавным рекламным роликам, как вы можете видеть здесь:

Если вы хотите его посмотреть, возможно, он есть в приложении FluentU.

Приложение и веб-сайт FluentU позволяют очень легко смотреть видео на английском языке. Есть интерактивные подписи. Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

FluentU позволяет изучать увлекательный контент со всемирно известными знаменитостями.

Например, нажав на слово «поиск», вы увидите следующее:

FluentU позволяет нажать, чтобы найти любое слово.

Выучите словарный запас из любого видео с помощью викторин.Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете.

FluentU поможет вам быстро учиться с помощью полезных вопросов и множества примеров. Выучить больше.

Лучшая часть? FluentU запоминает словарный запас, который вы изучаете. Это дает вам дополнительную возможность попрактиковаться в трудных словах и напоминает вам, когда пришло время повторить то, что вы узнали. У вас действительно индивидуальный опыт.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из iTunes или из магазина Google Play.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вы полюбите FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Как узнать время на корейском — Знай свои часы и минуты на корейском

Хотите узнать все о времени на корейском языке? Вы пришли в нужное место! Ни один план изучения корейского языка не будет полным без знания времени.

Мы дадим вам основную корейскую лексику и фразы, необходимые для определения времени, чтобы вы никогда не опоздали на следующую встречу.Если вы хотите узнать, как сказать «время» по-корейски, это отдельная запись в блоге. Этот пост посвящен самому времени.

Большая часть этой статьи будет использовать хангыль (한글), поэтому вы можете сослаться на латинизацию, если еще не умеете ее читать. Но мы настоятельно рекомендуем выучить алфавит как можно скорее. Вы можете получить руководство здесь.

Ну что ж, давайте запомним час и начнем!

Вот бесплатное руководство в формате PDF, которое вы можете скачать и взять с собой:

Начало работы с номерами

Чтобы узнать время по-корейски, вам нужно немного узнать о числах по-корейски.Используются две системы счисления, и обе используются для определения времени в Южной Корее. У нас есть отличная запись в блоге о корейских цифрах, так что изучите ее, если вам интересно.

На данный момент вы можете сослаться на этот график:

Вкратце, цифры слева (корейская система) используются для обозначения часов, а числа справа (китайская система) — для минут.

Просто знайте: чтобы назвать число из китайской системы больше 20, используйте 이십 (20 | isip), 삼십 (30 | samsip) и т. Д.+ число ниже 10. Итак, 22 — это 이십 이 (исипи), 34 — это 삼십 사 (самсипса) и так далее.

В нашем уроке о числах мы рассмотрим этот вопрос более подробно (ссылка на сообщение в блоге над диаграммой). Так что давайте поговорим о времени в Южной Корее!

Еще не умеете читать по-корейски? Щелкните здесь, чтобы узнать бесплатно примерно за 60 минут!

с указанием часов

При указании часа в Южной Корее вы используете слово 시 (си) или 시간 (сиган). Помните, что при использовании часов вы используете числа из системы счисления 하나, 둘, 셋 (hana, dul, set).

시 (si) используется специально для определения времени ( 4 часа = 네시 | nesi), тогда как 시간 (sigan) означает количество времени ( 4 часа = 네 시간 | ne sigan) вместо того, чтобы говорить Это. Посмотрите на эти временные примеры.

Пример:

2 часа = 두시 | dusi

5 часов = 다섯 시 | daseotsi

Говорящие минуты

Если вы указываете минуты, используйте слово 분 (булочка). При использовании минут следует использовать числа из системы счисления 일 (il), 이 (i), 삼 (sam).

В отличие от часов, 분 (булочка) используется как для обозначения времени, так и для обозначения суммы. Вот несколько примеров того, как будет выглядеть время в минутах.

Пример:

34 минуты = 삼십 사분 (самсипсабун)

42 минуты = 사십 이 분 (булочка сасипи)

Определение времени по-корейски

Теперь, когда мы рассмотрели наши корейские числа и знаем, как определять часы (시 | si) и минуты (분 | bun), мы можем сложить их все вместе.Но кое-что нужно знать перед тем, как погрузиться во времени, Южная Корея. В корейском языке также есть слово «половина прошедшего» (например, 4:30), то есть 반 (запрет). Это буквально означает «половина» на корейском языке. Это немного упрощает чтение времени. Взгляните на этот раз.

Пример:

4:30 = 네시 반 | Naesi Ban

Можно также сказать 네시 삼십분 (naesi samsipbun), но 네시 반 (naesi ban) немного легче определить время, не так ли? Обратите внимание, что, хотя при определении времени используется слово «половина прошедшего», нет эквивалентов «четверть прошедшего» или «четверть минувшего».«Тебе просто нужно будет прочитать это вовремя.

Кроме того, между словами обычно есть пробелы. Однако с часами и минутами, измеряющими время, места нет. Итак, хотя вы можете увидеть 2 часа , записанные как 두시 (дуси) и 두 시 (дю си), первая, 두시 (дуси), является правильной формой корейского времени. Но в настоящее время в Южной Корее это не строгое правило.

Итак, разобравшись с этим, мы можем начать практиковаться!

Вы знаете, как бы вы назвали время 2:33?

2:34 = 두시 삼십 사분 (dusi samsipsabun)

Отлично! Как насчет времени 5:42?

5:42 = 다섯 시 사십 이 분 (булочка дасеотси сасипи)

Вы можете немного попрактиковаться в этом сами, и нам нужно знать немного больше о том, как определять время на корейском языке, прежде чем мы сможем сказать, что мы это освоили.

12-часовой или 24-часовой?

Возможно, вы знаете о двух разных способах определения времени: 12-часовом формате (AM, PM) и 24-часовом формате, обычно используемом в вооруженных силах (ЧЧ: мм). Южная Корея использует обе эти системы для определения времени в повседневной жизни, но в разных ситуациях.

В подавляющем большинстве ситуаций вы услышите, что в Южной Корее используются 12-часовые часы. Однако вы можете столкнуться с 24-часовыми часами, когда увидите время, записанное в расписании, например, в расписании в аэропорту или в расписании телепередач.В 24-часовой форме это число + 시 (si).

Пример:

14:35 = 십사 시 삼십 오분 (sipsasi samsibobun)

Заметили здесь разницу? Когда время указывается в 24-часовой форме, оно читается только с использованием номеров китайской системы. Но хотя военнослужащие или официальные лица Кореи будут читать время, как указано выше, вы очень редко встретите такое выражение в Южной Корее.

Почти во всех других ситуациях, даже если это записано в 24-часовой форме, люди все равно будут указывать время в 12-часовой форме.Таким образом, большинство людей прочитали бы указанное выше время как 두시 삼십 오분 (dusi samsipobun), и мы рекомендуем вам поступить так же.

Теперь, как отличить AM от PM? Мы сейчас к этому вернемся.

Говоря AM и PM

В Южной Корее словарь AM — 오전 (ojeon). Вы могли бы использовать это для определения времени в утренние часы до полудня.

Словарь для PM: 오후 (ohu). Вы можете использовать это для определения времени в Южной Корее днем ​​и вечером.Обратите внимание, что 오후 (оху) также означает «вечер».

Однако, в отличие от большинства других мест, они помещаются в начале , а не в конце. Вот несколько временных примеров.

Пример:

2:13 = 오전 두시 십 삼분 (ojeon dusi sipsambun)

19:30 = 오후 일곱 시 삼십분 (оху илгопси самсипбун) или 오후 일곱 시 반 (оху илгопси бан)

Время от времени вы можете видеть, что AM и PM ставятся в конце времени. Или, если кто-то говорит об утре (ачим) или вечере 저녁 (чонек), тогда AM и PM будут полностью опущены.Однако по большей части вы захотите сначала сказать их, когда говорите время вслух.

Если все ясно, давайте подведем итоги нашего словаря времени и добавим несколько фраз, которые вы можете использовать для определения времени в разговоре!

Essential Time Словарь

Часы — | si

Минуты — | булочка

AM — | ojeon

PM — | ohu

Половина — | бан

Рассвет по-корейски

Рассвет — это время дня, когда начинает появляться солнечный свет, и обычно он символизирует новое начало.Это английское слово означает 새벽 (saebyeok) по-корейски. Если вы жаворонок, то, скорее всего, уже проснулись к рассвету.

Сумерки по корейски

По определению, сумерки случаются незадолго до ночи, когда солнце село, но еще не совсем темно. По-корейски это можно назвать 황혼 (хванхон) или 땅거미 (ттангёми), однако 해질녘 (хэджилнёк) — более распространенный термин, используемый для обозначения сумерек.

Полночь по-корейски

Полночь сигнализирует о переходе от одного дня к другому, особенно в 12 часов ночи.По-корейски это обычно произносится как 자정 (jajeong) или 밤 12 (열두) 시 (bam yeoldusi).

Полдень по-корейски

Полдень или полдень — это 12 часов дня. В корейском языке наиболее распространенные способы сказать это 정오 (jeong-o) или 낮 12 (열두) 시 (naj yeoldusi).

Время в Южной Корее

Время в Южной Корее соответствует часовому поясу корейского стандартного времени (KST) (UTC / GMT + 9 часов). Чтобы помочь вам визуализировать разницу во времени, мы перечислили некоторые города мира и их часовые пояса по сравнению со стандартным часовым поясом Кореи, принятым в Южной Корее.В некоторых перечисленных странах соблюдается летнее время (DST). Однако в Южной Корее летнее время не соблюдается.

Нью-Йорк, США

Южная Корея опережает Нью-Йорк на 13 часов после часового пояса (GMT-4). Это означает, что если в Нью-Йорке (EST) сегодня 20:00, четверг, то в Южной Корее (KST) время пятницы — 9:00.

Токио, Япония

Время в Южной Корее и Японии одинаковое, поскольку обе страны имеют одинаковые часовые пояса (GMT + 9 часов).Однако часовой пояс Японии известен как стандартное японское время (JST).

Лондон, Великобритания

Время в Южной Корее опережает лондонское с разницей во времени 8 часов. Например, если в Лондоне 8 утра, что соответствует часовому поясу британского стандартного времени (BST), то в Южной Корее (KST) уже 16:00. Другой пример: если в среду в Южной Корее 6 часов утра (корейское стандартное время), то во вторник в Лондоне все еще 10 часов вечера (корейское стандартное время).

Манила, Филиппины

Южная Корея всего на час опережает Филиппины, поэтому довольно легко определить корейское стандартное время по сравнению с Манилой.

Париж, Франция

Время в Южной Корее на 7 часов опережает время во Франции. Они наблюдают 12 различных часовых поясов в зависимости от летнего времени.

Пекин, Китай

Как и в Маниле, время в Южной Корее также на 1 час опережает время в Пекине, что соответствует часовому поясу китайского стандартного времени (CST). Разницу во времени вспомнить не составит труда.

Пример предложений корейского времени

Здесь мы дадим вам несколько распространенных корейских фраз на разных уровнях вежливости, чтобы вы всегда были готовы.

Официальный корейский

Вы должны использовать этот корейский язык в профессиональной среде или с людьми старше вас, с которыми вы не близки.

1. 오후 다섯 시 삼십분 비행기 입니다. 잊지 마십시오. → Ваш рейс вылетает в 17:30. Пожалуйста, не опаздывай.

ohu daseotsi samsipbun bihaenggiimnida. itji masipsio

2. 서울행 버스 는 15 분 지연 되어 오전 여덟 시 사십 오분 에 출발 예정 입니다. → Следующий автобус до Сеула опаздывает на 15 минут и теперь отправляется в 8:45.

seoulhaeng beoseuneun sipobun jiyeondoeeo ojeon yeodeolsi sasibobune chulbal yejeongimnida

Стандартный корейский

Вы можете использовать эти предложения о времени в Южной Корее практически в любой ситуации, и они считаются вежливыми.

1. 지금 몇 시 예요? → Сколько сейчас времени?

jigeum myeot siyeyo?

2. 지금 오전 아홉 시 예요. → Сейчас 9 утра.

jigeum ahopsiyeyo.

3.우리 몇 시 에 만날 까요? → Во сколько нам встретиться?

uri myeot sie mannalkkayo?

4. 오후 두시 반 에 만나요. → Встретимся в 14:30.

оху дуси бэйн маннайо

Примеры неофициальных корейских приговоров

В Южной Корее этот стиль разговора используется с друзьями, семьей или другими людьми, с которыми вы близки.

1. 몇 시 영화 야? → Во сколько идет фильм?

myeot si yeonghwaya?

2. 여섯시 십분 에 시작해. → Начинается в 6:10.

yeoseotsi sipbune sijakae

Теперь вы знаете все о времени в Южной Корее и о том, как узнать время по-корейски!

Для связанных уроков:

Это много информации! Если у вас есть какие-либо вопросы по содержанию этого урока, не стесняйтесь оставлять комментарии ниже. Пока не претендуйте на мантию Повелителя Времени, ведь еще предстоит освоить еще много корейского. Но теперь вы также должны знать разницу во времени с Южной Кореей с указанными выше часовыми поясами.Ознакомьтесь с другими нашими публикациями, которые помогут вам выучить основные корейские фразы! У нас также есть онлайн-курс, который поможет вам улучшить свои знания корейского языка.

Абсолютный первый шаг в обучении учащихся определять время — неважно, какой уровень учебы!

Определить время по аналоговым часам может быть очень сложно для некоторых студентов, особенно сейчас, когда цифровые часы широко используются.

Итак, как научить студентов определять время?

Наконец-то ответ здесь.

И это НЕ начинается с определения времени по часам.

Этот шаг настолько важен, что его следует пересматривать и преподавать каждый год , независимо от того, в каком классе вы учитесь, независимо от того, в какой стандарт времени вы преподаете.

Шаг первый: изучение пространства часа

Вместо того, чтобы учить студентов определять время по часам, научите их определять время на часах.

Почему это должно быть вашим первым шагом

Видите ли, когда мы учим учеников определять время по часам в детском саду, их учат, что 2:00 — это когда часовая стрелка указывает прямо на двойку, а минутная стрелка — прямо на двенадцать.

Но это приводит к проблемам в будущем, когда ученики начинают отсчитывать время с точностью до минуты, потому что 1:55 очень похож на 2 часа.

Учащиеся сначала инстинктивно смотрят на часовую стрелку, потому что именно так их впервые учили в детском саду.

Первым шагом всегда должно быть обучение студентов интервалу часа, , независимо от уровня обучения .

От детского сада до третьего класса это всегда должно быть первое, что вы просматриваете, прежде чем продолжать учить учеников определять время.

Получите свою копию распечатанного выше, когда подпишетесь на мой список рассылки. Я отправлю его прямо на ваш почтовый ящик!

Прогресс в обучении студентов определять время

По мере того, как учащиеся становятся старше, стандарты обучения студентов определять время становятся более сложными. Давайте посмотрим на развитие стандартов:

Детский сад

В детском саду нет официального стандарта времени. Многие учителя все равно вводят время и учат часу.

Я рекомендую просто обучать интервалу времени в детском саду, не вводя ни одной руки.

Первый класс

1.MD.3 Укажите и запишите время в часах и полчаса с использованием аналоговых и цифровых часов.

В первом классе ученики впервые знакомятся с аналоговыми часами. Они изучают разные руки и количество цифр на циферблате.

Первоклассники учатся размещению чисел на циферблате, часам и минутам, а также учатся правильно считывать время на цифровых часах.

После этого ученики учатся определять время с точностью до ближайшего часа и ближайшего получаса. Это важное время, чтобы пересматривать время каждого часа.

Студенты начнут замечать, что часовая стрелка больше не указывает прямо на час, а вместо этого находится на полпути между одним часом и следующим.

Каждый раз, когда они сообщают время получасу, они должны решить, какой час выбрать. Вот почему так важно знать время каждого часа.

Ресурсы для обучения учеников определять время в первом классе

можно здесь .

Второй класс

2.MD.7 Считайте и запишите время с аналоговых и цифровых часов с точностью до ближайших пяти минут, используя до полудня и после полудня.

Во втором классе учащиеся узнают разницу между часами утра и вечера. и разные виды деятельности, которые будут происходить в разное время дня. Это помогает им лучше осознавать время в своей повседневной жизни.

Второклассники также учатся определять время с точностью до ближайших пяти минут. Это означает, что минутные стрелки указывают прямо на цифру на циферблате.

Прежде чем обучать этому , важно, чтобы вы пересмотрели интервал времени в час. В противном случае учащиеся, скорее всего, запутаются при определении времени, например 11:45, 3:50, 4:55 и т. Д.

Ресурсы для обучения учеников определять время в

втором классе можно найти здесь .

Третий класс

3.MD.1 Назовите и запишите время с точностью до минуты и измерьте интервалы времени в минутах. Решайте задачи со словами, включая сложение и вычитание временных интервалов в минутах, например, представляя задачу на числовой диаграмме.

Вау, это был большой скачок со второго места на третье, не так ли? На самом деле, я лично считаю, что четвертый класс рассчитывать на время легче, чем третий.

Тем не менее, в третьем классе от учеников ждут многого, когда дело касается определения времени.

Третьеклассники должны сейчас:

• Используйте то, что они знают о чтении аналоговых часов, и теперь показывайте время с точностью до минуты.
• Используйте то, что они знают о первой и второй половине дня. чтобы время прошло.
• Используйте то, что они знают о минутах в час, чтобы истечь время.

Этот стандарт может показаться непосильным для третьеклассников, и я считаю, что лучше не торопиться (без каламбура) и учить его шаг за шагом. Начните с обзора всего, что студенты узнали до этого момента, и постепенно добавляйте новую информацию.

Ресурсы для обучения школьников определять время в третьем классе

можно здесь.

Четвертый класс

В четвертом классе эталон времени находится в эталоне преобразования единиц измерения.

4.MD.1 Знать относительные размеры единиц измерения в одной системе единиц, включая км, м, см; кг, г; фунт, унция; л, мл; час, мин, сек . В рамках единой системы измерения выразите измерения в большей единице через меньшую единицу.Запишите эквиваленты измерений в таблицу из двух столбцов.

В четвертом классе ученики будут использовать то, что они знают о времени (60 минут в час, 60 секунд в минуте), чтобы делать эквиваленты таблиц из двух столбцов.

Ресурсы для обучения учеников определять время в

четвертом классе можно здесь.

МОДУЛЬ ВРЕМЕНИ

M3 — Время

Проект

«Улучшение математического образования в школах» (TIMES)

вернуться к индексу

Опыт до начала школы

Маленькие дети познают язык времени еще до того, как они пойдут в школу.Они часто будут знать определенное время дня, которое связано с событиями в их жизни, например, время отхода ко сну или время начала любимой телевизионной программы. Они могут знать, что часы используются для измерения времени.

Предполагаемые знания

Учащиеся младших классов начальной школы разовьют понимание времени в процессе обучения.

Ожидается, что к 4 классу большинство студентов смогут:

• Используйте дни недели, месяцы года, времена года и календари.
• Укажите время с точностью до минуты и используйте «прошлое» и «до» для аналоговых и цифровых часов.

Мотивация

Измерение времени и понимание продолжительности времени — важные жизненные навыки.
Способность понимать, как устроены дни, недели, месяцы и годы,
как работают календари и связь времени с естественными явлениями
помогает нам в работе и на отдыхе. Общение с другими людьми о времени чрезвычайно важно.

Содержание

Изучение времени дает ребенку новые концепции, которые необходимо понять. Студенты, которые только недавно научились считать до сотни, должны иметь дело со сложной многобазовой системой, в которой присутствуют базовые 60, 24 и 7. Кроме того, они должны уметь использовать как аналоговые, так и цифровые часы. При изучении аналоговых часов они будут встречать смесь цифр и отметок на циферблате, и необходимо понимать функции часовой, минутной и секундной стрелок.Кроме того, необходимо выучить значительный словарный запас, включая названия дней и месяцев.

Маленькие дети начинают со сравнения и упорядочивания продолжительности повседневных событий.
Например, съесть яблоко быстрее, чем поехать из дома в дом
бабушки.

Не все общества одинаково воспринимают время. В разных культурах на протяжении всей истории использовались разные календари. Например, часы, дни и недели были введены в некоторых странах только с европейским урегулированием.

Можем ли мы видеть время?

В умеренных поясах времена года меняются в течение года. Сезоны отмечены изменениями погоды и продолжительности светового дня. Эти изменения вызваны наклоном земной оси и движением Земли вокруг Солнца в течение года.

Обычно месяцы года, выпадающие в каждом сезоне в Австралии:

В западных культурах времена года обычно — весна, лето, осень и зима.В древнеанглийском языке осень называлась осенью из-за падения листьев с деревьев, и эта терминология до сих пор используется в некоторых странах, в том числе в США. Термин осень происходит от старофранцузского слова autompne.

В тропических зонах времена года совершенно разные, и некоторые племена аборигенов признают шесть сезонов.

дней и лет

Мы можем видеть две единицы времени, а именно день и год.

Один день — это время, за которое Земля совершит полный оборот вокруг своей оси.
Мы можем видеть дни в чередовании дней и ночей.

Один солнечный год — это время, за которое Земля совершает полный оборот по орбите вокруг Солнца. Мы можем видеть годы в смене сезонов. Каждый солнечный год длится примерно 365 дней. Поскольку солнечный год — это не целое количество дней, мы используем календарный год, чтобы отслеживать время. Календарный год состоит из 365 дней, но мы компенсируем приближение, имея 366 дней в каждом четвертом календарном году. Мы называем календарный год с 366 днями високосным.Это добавление одного дня каждые четыре года на самом деле является небольшой сверхкомпенсацией, и мы компенсируем это тем, что время от времени пропускаем високосный год.

С точки зрения григорианского или стандартного календаря, который используется в Австралии, годы, которые делятся на 4, являются високосными, если они не делятся на 100, и в этом случае они не являются високосными годами. Исключением является то, что годы, кратные 400, являются високосными. Таким образом, 1600 и 2000 были високосными, а 1700, 1800 и 1900 — нет. Заглядывая в будущее, 2100, 2200, 2300, 2500, 2600, 2700, 2900 и 3000 не будут високосными, а 2400 и 2800 будут.

недель и месяцев

В нашем календаре двенадцать месяцев и количество дней в каждом следующие:

Календарные месяцы в общих чертах основаны на движении Луны.Происхождение слова «месяц» такое же, как и у слова «луна». Лунный месяц — это время, за которое Луна совершает полный оборот по своей орбите вокруг Земли. Лунный месяц длится от 28 до 29 дней.

В неделе семь дней. Возможно, это потому, что в лунном месяце было примерно 28 дней.

Рифма, которая используется с 15 века, помогает запомнить количество дней в каждом месяце:

30 дней имеют сентябрь,
апрель, июнь и ноябрь
Все остальные имеют 31,
кроме одного февраля,
, который имеет 28 чистых дней,
и 29 в каждом високосном году.

Еще один способ запомнить количество дней в месяце — это считать по костяшкам пальцев. Подсчитайте холмы (суставы) как месяцы с 31 днем, долины между суставами — как месяцы с 30 днями, за исключением февраля.

Единственный способ научиться понимать календарь — это использовать его. Учителя младшего возраста включают чтение календаря, наименование времен года, месяца, числа и дня недели в повседневные занятия в классе.

Сентябрь, октябрь, ноябрь и декабрь получили свои названия от латинских префиксов sept-, oct-, nov- и dec-, означающих седьмой, восьмой, девятый и десятый.Это может немного сбивать с толку, потому что на самом деле это девятый, десятый, одиннадцатый и двенадцатый месяцы в календаре. Январь и февраль изначально были одиннадцатым и двенадцатым месяцами года соответственно, но указ Юлия Цезаря изменил начало года на январь, изменив положение всех остальных месяцев на два.

В 46 г. до н.э. Юлий Цезарь реформировал римский календарь, чтобы исправить его астрономическое соответствие. Было постановлено, что каждый год должен состоять из 365 дней с високосным годом в каждом четвертом году, а название месяца рождения Цезаря, Квинтилис, было изменено на Юлий.Вскоре после этого Август продолжил реформу римского календаря, исправив некоторую путаницу в датах високосных лет. Месяц Секстилис был переименован в Август в его честь.

КЛАССНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Используйте деление, чтобы вычислить, сколько недель в календарном году из 365 дней.
(у вас будет остаток)

Часы, минуты и секунды

Каждый день состоит из меньших единиц времени.

На экваторе 24 часа дня равномерно разделены между днем ​​и ночью.Таким образом, на экваторе ежедневно 12 часов светового дня и 12 часов ночи.

КЛАССНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Почему часы идут по часовой стрелке? Сделайте солнечные часы из бумаги (сверните лист бумаги и отрежьте один конец под углом, чтобы указатель стоял под углом). Используйте фонарик, чтобы смоделировать движение солнца. В северном полушарии солнце находится на юге. Как тень указателя перемещается, когда солнце движется с востока на запад?

Если бы часы были изобретены в южном полушарии, они бы пошли против часовой стрелки!

Почему НЕ БАЗА 10?

Время — одна из немногих вещей, которые мы измеряем с использованием системы, отличной от десятичной.Отчасти это связано с тем, что единицы времени, которые мы можем видеть, такие как дни и годы, не подходят друг к другу в степени десяти.

Это еще и потому, что первые часы, которые использовались более 3000 лет назад, были солнечными часами. Именно вавилоняне решили, что в круге будет 360 градусов и 60 минут в часе. Вавилоняне использовали смесь баз, но в основном 60.

Число 60 состоит из двенадцати множителей, а именно 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30 и 60, из которых два, три и пять являются простыми числами.Одним из преимуществ 60 является то, что один час можно равномерно разделить на 30 минут, 20 минут, 15 минут, 12 минут, 10 минут, 6 минут, 5 минут и т. Д.

КОНВЕРСИИ

Способ измерения времени означает, что преобразование единиц измерения времени сложнее, чем преобразование других единиц измерения.

Чтобы преобразовать часы и минуты в минуты, умножьте количество часов на 60, чтобы получить минуты, и добавьте дополнительные минуты.

Например,

Аналогично при преобразовании времени, записанного в часах, минутах и ​​секундах, в секунды.
Например,

Чтобы преобразовать минуты в часы и минуты, отсчитайте количество, кратное 60, чтобы получить количество часов, а остаток — это дополнительные минуты.Например,

Если речь идет о больших числах, мы делим на 60.

Например, чтобы преобразовать 4000 секунд в часы, минуты и секунды. Сначала разделите на
60, чтобы получить количество минут.Расчет:

Итак, 4000 секунд = 66 минут 40 секунд.

Затем снова разделите на 60, чтобы получить часы, минуты и секунды.

Итак, 4000 секунд = 66 минут, 40 секунд = 1 час, 6 минут и 40 секунд

Следующая диаграмма иллюстрирует эти преобразования.

УПРАЖНЕНИЕ 1

a

Сколько секунд в 2 часах?

б

Сколько минут ты жив?

Время записи, чтения и измерения

Время можно описать качественно, используя такие слова, как быстрее, медленнее, быстрее, дольше и короче.Его также можно использовать количественно с использованием единиц измерения. Студенты должны научиться измерять время и преобразовывать единицы времени.

AM и PM

Слово полдень на латыни — меридием. Мы говорим о часах до полудня как о ante meridiem или, для краткости, am. Мы говорим о часах после полудня как о пост-меридиеме или, для краткости, после полудня. Итак, 7:00 — это семь часов утра, а 19:00 — семь часов вечера.

Традиционно 12 утра означает полночь, а 12 вечера означает полдень, хотя лучше избегать путаницы, используя вместо них слова полдень и полночь.

Даты

Мы идентифицируем день по его номеру, месяцу и году. Это соответствует стандарту Международной организации по стандартизации ISO8601.

Итак, 8 октября 2025 года будет 8-10-2025 или 8-10-25, хотя некоторые люди могут написать 8.10.25 или 8/10/25. В некоторых странах, например в США, сначала пишут месяц, затем день, а затем год, а 8 октября 2025 года пишут как 10-8-25.

Чтобы избежать путаницы, многие ученые, особенно астрономы, используют соглашение о датировании, которое начинается с самой большой единицы и приближается к самой маленькой; так они написали бы 2025-10-8.Это обозначение является стандартным в Китае и понимается во всех других странах. В этой форме обозначение можно расширить, включив в него часы, минуты и секунды в 24-часовом формате, так что 45 секунд после 15:12 в этот день будут записаны как 2025-10-8T15: 12: 45. Символ T используется, чтобы указать, где начинается измерение времени, во многом так же, как мы используем десятичную точку в индийско-арабской нотации. Систему можно расширить до десятичных долей секунды для большей точности.

Аббревиатуры до н.э. и н.э. обозначают годы до и после рождения Иисуса Христа.BC — это сокращение от «До Рождества Христова», а AD — это сокращение от Anno Domini, что на латыни означает «в год нашего Господа». Обозначение лет как до н.э. и н.э. началось только в шестом столетии, когда аббат Дионисий Экзигуус устроил христианский календарь, чтобы определить дату Пасхи. Использование BC и AD было впервые принято в Риме в шестом веке и по всей Европе в восьмом веке. По этой системе невозможно иметь год 0. Год до рождения Христа — это 1 год до н.э., а год его рождения обозначен как 1 год нашей эры, без промежуточного года.

Аналоговые часы

Аналоговые часы состоят из круглого циферблата, разделенного отметками на 60 дуг, и двух или трех стрелок, расположенных в центре, которые вращаются с постоянной скоростью. Некоторые аналоговые часы имеют только 12 цифр на циферблате, не все имеют 60 дуг.

Студенты сначала должны понять, что разные стрелки на часах измеряют разные вещи. Трудно избежать таких фраз, как «длинная стрелка» и «короткая стрелка» или «большая стрелка» и «маленькая стрелка», потому что мы должны объяснить, что такое минутная стрелка, а какая часовая.Однако важно постепенно переходить от физически описательной терминологии к единицам измерения.

Часовая стрелка

Для измерения часов используется короткая толстая стрелка. Один полный оборот часовой стрелки аналоговых часов составляет 12 часов в сутки.

Минутная стрелка

Для измерения минут используется более длинная и немного более тонкая стрелка. Минутная стрелка совершает полный оборот за один час, а каждая отметка на круге отмеряет одну минуту.

Подержанный

У некоторых часов есть длинная тонкая стрелка для измерения секунд. Секундная стрелка совершает один полный оборот за одну минуту, при этом каждая отметка на круге отмеряет одну секунду.

УПРАЖНЕНИЕ 2

a

Сколько градусов представляет каждая дуга на циферблате? (То есть найти угол, образованный дугой в центре)

b

Сколько минут измеряет каждая из 60 дуг на окружности при движении часовой стрелки?

24 часа в сутки делятся на две пары по 12 часов.Время заката и восхода солнца меняется в течение года. Полдень — это время, когда солнце находится выше всего в небе, хотя это время может меняться в зависимости от часового пояса. Стрелки часов в полдень указывают прямо вверх.

Положение часовой стрелки каждый час отмечается на циферблате цифрами от 1 до 12. Большинство аналоговых часов — 12-часовые.

Когда дети учатся определять время, родители и учителя обычно начинают со времени, указанного в часах, и вводят слово «часы», которое является сокращением слов «часы» или «часы» и означает «по часам». .Затем ребенок может начать использовать получасовое время, а затем следует попросить указать время с точностью до пяти минут, а затем до минуты.

Считывание времени, когда количество минут составляет от 1 до 30, выполняется путем произнесения количества минут после часа. Например, 7:23 читается как «двадцать три минуты восьмого», а 7:11 читается как «одиннадцать минут восьмого».

Считать время после получаса можно двумя способами. Мы можем прочитать 7:35 как семь тридцать пять или произвести промежуточное вычисление, которое преобразует количество минут после часа в количество минут «до» следующего часа.

Мы вычитаем количество минут из 60 минут, чтобы получить количество минут до следующего часа. Итак, 7:35 читается как «без двадцати пяти минут до восьми», а 7:59 читается как «без одной минуты до восьми».

Мы также можем использовать дроби, когда читаем время. В получасе 30 минут, а в четверти часа 15 минут. Итак, мы читаем 7:30 как «половина восьмого»,

.

Часы цифровые

На цифровых часах первые две цифры указывают количество часов, а следующие две цифры указывают количество минут.Таким образом, 06:23 читается как «шесть двадцать три» или «двадцать три минуты после шести», а 11:48 читается как «одиннадцать сорок восемь» или «двенадцать минут до двенадцати».

24-часовое время

Цифровые часы могут отображать время в традиционном режиме с использованием am и pm, но иногда они используют 24-часовое время, особенно когда может возникнуть путаница, если используется 12-часовое время. Примеры этого включают расписания авиакомпаний, в больницах, в вооруженных силах или на DVD-плеере и духовке дома.Двадцать четыре часа означает, что мы начинаем с 00:00 в полночь и идем до 2359. Первые две цифры измеряют часы, а последние две цифры — минуты. Часто при написании 24-часового времени двоеточие не используется.

Если еще до полудня, то 24-часовое время соответствует двенадцатичасовому.
Итак, 07:30 означает 7:30 утра.

Если сейчас после полудня, то 24-часовое время на 12 часов больше, чем время, которое было бы показано на 12-часовом формате. Например, 13:00 на самом деле составляет 12 + 1 час, поэтому 13:25 — это 1325
в 24-часовом формате.Чтобы вернуться с 24-часового времени обратно к аналоговому времени, при необходимости мы вычитаем 12 часов. Итак, 0855 по-прежнему без пяти девять утра, но 1645 — 16:45, потому что
16-12 = 4.

Часовые пояса

Когда Земля вращается, часть Земли
лицом к солнцу переживает дневное время и
часть, обращенная от солнца,
переживает ночь.

Один из способов продемонстрировать это ученикам — использовать фонарик и земной шар для обсуждения часовых поясов мира.Удерживая фонарь в фиксированном положении, чтобы он действовал как солнце, затем поверните земной шар с запада на восток. Используйте луч фонаря, чтобы показать, что когда в Европе ночь, здесь, в Австралии, день.

Мир разделен на часовые пояса. В определенном часовом поясе время одинаково во всех его точках. В больших странах, таких как Австралия и Китай, есть несколько часовых поясов.

В Австралии три часовых пояса:

Хронология

Временные шкалы могут помочь нам увидеть, сколько времени потрачено на различные вещи, и они могут помочь в подсчете прошедшего времени. Школьники привыкли составлять график своего школьного дня.

Например, Адриан встает каждое утро в 6 утра и ложится спать в 9 вечера.Вот график, представляющий типичный будний день.

Временные шкалы также можно использовать для описания событий, которые происходят в течение длительного времени.

Хронология технологии измерения времени. [Источник Википедия]

• 1600 г. до н.э. Первое использование водяных часов
• 270 до н.э. — Ктесибий строит популярные водяные часы, названные клепсидрой
• 46 до н.э. — Юлий Цезарь и Сосиген разработали солнечный календарь с високосными годами
• 11 век — Наборы песочных часов поддерживались на страницах корабля, чтобы отмечать продвижение корабля во время его плавания.
• XI век — в Европе для отображения местного времени использовались часы больших городов, поддерживаемые вручную
• 1335 — Первые известные механические часы
• 1502 — Питер Генлейн создает первые карманные часы
• 1582 — Папа Григорий XIII, Алоизий Лилий и Христофор Клавий вводят григорианский календарь с улучшенной системой високосных лет
• 1655 — Кассини строит гелиометр Сан-Петронио в Болонье, чтобы стандартизировать солнечный полдень.
• 1656 — Кристиан Гюйгенс создает первые точные маятниковые часы
• 1676 — Движение и минутная стрелка представлены Даниэлем Куэром
• 1680 — введено в употребление
• 1737 — Джон Харрисон представляет первый стабильный морской хронометр, позволяющий точно определять долготу в море
• 1884 — Международная конференция по меридианам принимает среднее время по Гринвичу для согласования с наблюдениями Невила Маскелина 18-го века для метода лунных расстояний
• 1928 — Джозеф Хортон и Уоррен Моррисон создают первые часы с кварцевым кварцевым генератором
• 1946 — Феликс Блох и Эдвард Перселл разрабатывают ядерный магнитный резонанс
• 1949 — Гарольд Лайонс разрабатывает атомные часы, основанные на квантово-механических колебаниях молекулы аммиака
• 1982 — Федерация швейцарской часовой промышленности FH основана в результате слияния двух предыдущих организаций
• 1983 — Радиоуправляемые часы стали обычным делом

Расписания

Расписание — это план времени, в которое запланированы события.

ПРИМЕР

Это расписание на 5/6 год.

a

Сколько времени каждый день проводит в классе?

б

Сколько времени тратится на математику каждую неделю?

.

.

Решение

Истекшее время

Иногда нам нужно посчитать, сколько времени находится между двумя значениями.Это называется подсчетом прошедшего времени. Слово «прошедшее» означает «прошедшее», поэтому прошедшее время означает количество времени, которое прошло или прошло.

Мы вычисляем прошедшее время, увеличивая его до целых минут, часов или дней, отслеживая количество времени в процессе. Например, если поезд Хелен отправился из Мэриборо в 14:55 и прибыл в Дейзи-Хилл в 15:45, сколько времени это заняло? Мы можем вычислить прошедшее время, увеличив время с 2:55 до 3:00. Потом еще 45 минут.Поездка Хелен на поезде заняла 50 минут.

ПРИМЕР

Марафонцам требуется около 3 часов, чтобы пробежать 42 км. Если бегун стартовал в 11:23:00 (23 минуты после 11, без секунд) и финишировал в 14:40:49, сколько времени ушло на завершение марафона?

Решение

Время, необходимое для прохождения марафона, рассчитывается путем приближения к следующей целой минуте или часу.

UTC

Всемирное координированное время (UTC) — стандартное время, общее для всех мест в мире.Оно заменило среднее время по Гринвичу (GMT) в качестве мирового стандарта времени в 1986 году и основано на атомных измерениях, а не на вращении Земли. Иногда делаются незначительные корректировки, называемые дополнительными секундами, чтобы учесть изменения в солнечном цикле. Всемирное координированное время (UTC) выражается в 24-часовом формате и используется в навигации самолетов и судов.

Пересылка ссылок И ПРИЛОЖЕНИЯ

К концу 8-го класса ученики должны уметь рассчитывать прошедшее время, конвертировать единицы времени и использовать расписания.Время используется во многих других областях математики. Учащиеся средней школы будут вычислять скорость и ускорение, и обычно строят графики, используя время в качестве одной из переменных. Они должны свободно владеть как аналоговыми, так и цифровыми часами.

История

Широкое использование механических часов для измерения времени — явление относительно недавнее и тесно связано с промышленной революцией. Фабрики требовали большого количества людей, работающих по фиксированному расписанию.Приступить к работе вовремя было серьезной проблемой для большинства сотрудников, и во многих городах были установлены большие часы в стратегических местах, чтобы помочь работникам вовремя. Великие часы Вестминстера, широко известные как Биг Бен, возможно, самые известные из них; это часы в Вестминстерском дворце (здание британского парламента в Лондоне), которые впервые тикают 31 мая 1859 года.

Самыми ранними часами были солнечные часы, но они не использовались ночью! Ранние попытки измерить время без использования солнечного света включали калиброванные свечи, песочные часы с песком в них и водяные часы, в которых для измерения времени использовалась проточная вода.Водяные часы использовались в Древнем Египте с 16 века до нашей эры. Усовершенствовав базовую конструкцию, Ктесибий примерно в 270 г. до н.э. разработал особенно точные водяные часы, названные клепсидрой. Клепсидра была настолько точной, что превосходила ранние механические часы, а ее точность была непревзойденной до изобретения маятниковых часов в 18 веке нашей эры.

Измерение времени всегда было важным элементом точной навигации. Находясь вне поля зрения суши, навигация полагается на точные измерения местоположения с точки зрения широты и долготы.Широту (расстояние с севера на юг от экватора) разумно рассчитать по углу возвышения солнца в полдень. Расстояние с востока на запад, которое мы теперь называем долготой, измерить гораздо сложнее. Один из способов измерить это, предложенный Гиппархом во 2 веке до нашей эры, — отслеживать время в точке вашего происхождения. Когда в море полдень (когда солнце находится на самом высоком уровне), вы проверяете время в исходной точке и используете разницу для расчета своего смещения с востока на запад.

Неточное измерение времени ведет к заблуду и стало причиной гибели многих людей на море. Даже когда были доступны водяные часы, песочные часы с песком использовались для измерения времени в море из-за того, что управлять клепсидрой на корабле было трудно. Изобретение маятниковых часов не улучшило дела, потому что раскачивание корабля существенно влияет на его точность. Проблема была настолько серьезной, что британское правительство учредило в 1714 году Премию долготы как стимул для повышения точности вычислений долготы.Наконец, приз был вручен Джону Харрисону, изобретателю морского хронометра, и большая часть призовых была выплачена ему двумя частями в 1765 и 1773 годах.

Механические часы с колесом использовались римлянами, а часы с приводом от веса использовались в Италии в 9 веке. Самое старое описание механических часов датируется
–1379 гг., Написанное Генрихом Де Виком о часах в башне дворца Карла V во Франции. Галилей и Гюйгенс работали над маятниковыми часами в 1600-х годах.

Слово «календарь» происходит от латинского kalendarium — списка платежей, которые должны были быть произведены в первые дни месяцев, kalendae. Календари и лунные циклы использовались ранней христианской церковью для расчета дат Пасхи и других святых дней. Древние китайские календари менялись с каждым императором и использовались до 2000 года до нашей эры.

Список литературы

History of Mathematics Volume II, D. E. Smith, Dover публикации, Нью-Йорк, (1953)

https: // en.wikipedia.org/wiki/Timeline_of_time_measurement_technology

https://en.wikipedia.org/wiki/water_clock

ОТВЕТ НА УПРАЖНЕНИЯ

УПРАЖНЕНИЕ 1

а) 2 х 60 х 60 = 7200 секунд.

б) ответы будут отличаться

УПРАЖНЕНИЕ 2

а) 360 ÷ 60 = 6 °

б) 60 ÷ 5 = 12 минут.

Проект «Улучшение математического образования в школах» (TIMES) на 2009–2011 годы финансировался Министерством образования, занятости и трудовых отношений правительства Австралии.

Мнения, выраженные здесь, принадлежат автору и не обязательно отражают точку зрения Департамента образования, занятости и трудовых отношений Австралийского правительства.

© Мельбурнский университет от имени Международного центра передового опыта в области образования в области математики (ICE-EM), образовательного подразделения Австралийского института математических наук (AMSI), 2010 г. (если не указано иное). Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Непортированная лицензия.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/

Учителя, определяя время ⋆ Учитель синего мозга, Сельма Давани

Определение времени — один из тех жизненных навыков, которые нам всем необходимо освоить. С каждым днем ​​мир становится все более цифровым, но умение читать аналоговые «старомодные» часы по-прежнему является важным навыком.

Аналоговые часы также позволяют учащимся увидеть, на что похоже время, они могут визуально увидеть, сколько минут пять минут.Для них это действительно отличный способ почувствовать время и его цикличность, недоступную цифровым часам.

Прежде чем начать учить с указанием времени , убедитесь, что у ваших учеников была возможность соблюдать свое расписание. Убедитесь, что у вас есть наглядное расписание с указанием времени, и обращайтесь к нему в течение дня, говоря, что у вас осталось X минут, чтобы завершить задание, X часов до следующего специального мероприятия и т. Д. Учащимся необходимо понимать важность времени и знаний. это еще до того, как начать его учить.Студенты также должны уметь считать по 5.

Анекдоты

Какая порода собак умеет определять время? Сторожевой пес.

Почему этот глупец выбросил часы в окно? Он хотел увидеть, как время летит.

Почему девушка села на часы? Быть вовремя.

Обсуждение:

Почему важно время?

Что было бы, если бы у нас не было часов?

Как мы узнаем, когда встать и лечь спать?

Как мы используем часы, чтобы определять время?

Представьте стихотворение: Tick Tock Сельмы Давани

Тик-так идет на аналоговые часы
С двумя руками на циферблате
Длинная считает минуты
Короткие, медленнее и отсчитывают час,
Чтобы узнать время, просто…
Назовите короткое, то есть час, а затем длинное, то есть минуты.

После представления стихотворения я дам студентам часовую и минутную стрелки и проинструктирую их написать на них свое имя. Они должны написать свое имя в час и свою фамилию в минуту. Объясните, что это тоже прием, который они могут использовать, чтобы помочь им вспомнить, что сказать в первую очередь. Скачать стрелки часов и стихотворение можно здесь.

Затем я дам им бумажную тарелку, и они будут следовать инструкциям.

Сложите пополам и откройте обратно. Напишите 12 вверху и 6 внизу.Попросите их использовать внутренний круг бумажной тарелки для обозначения часов. Обязательно объясните важность размещения этих чисел. Поговорите о том, как вы буквально вдвое уменьшили время. У нас есть 60 минут на всем лице, поэтому, когда это 59 минут, минутная стрелка будет на 00, и это будет час. Также самое время поговорить о том, когда минутная стрелка находится на 30, это половина хода часов, поэтому мы говорим, что полчаса.

Затем ученик сложит часы по горизонтали.Таким образом, у вас есть часы, разделенные на четверти. Попросите их обозначить это 3 и 9. Если кто-то скажет, что сейчас четверть часа, вы поймете, что они имеют в виду четверть здесь…. Если они говорят, что сейчас без четверти часа, они будут иметь в виду здесь.

Теперь давайте заполним остальные часы. Помните, когда вы пишете часы, чтобы оставить равное пространство.

Теперь, когда у нас есть часы, чтобы упростить изучение минут, давайте запишем их. У нас есть 60 минут на циферблате.«Давайте посчитаем до 5 и посмотрим, нужно ли нам разделить их таким образом». Начните с 0 и коснитесь 22, затем попросите учащихся коснуться каждой часовой стрелки и сосчитать до 5, но они наберут 55, затем остановите их и сосчитайте 56, 57, 58, 59, 00. Затем введите эти минуты.

Теперь потренируемся.

Практикуйтесь в определении времени с точностью до часа.

Попрактикуйтесь в определении времени с точностью до получаса.

Попрактикуйтесь в определении времени на четверть прошедшего.

Попрактикуйтесь в определении времени до четверти.

Практикуйтесь в определении времени с шагом 5 минут.

Попрактикуйтесь в определении времени по любой старой минуте.

УЧЕБНЫЙ СОВЕТ: опасная зона

Объясните, как обычно легче определить час, пока вы не попадете в опасную зону. Возьмите бумажную тарелку и раскрасьте четверть в красный цвет. Когда минутная стрелка находится в опасной зоне, часовая стрелка приближается к новому или следующему часу, будьте здесь осторожны!

УЧЕБНЫЙ СОВЕТ: старшие классы

Иногда дети пропускают эти уроки, оказываются в средней школе и не умеют читать аналог.Быстрый и грязный совет, чтобы помочь этим ученикам, не давая никому об этом знать, — это несколько раз во время уроков сверяться с часами. Указывая на время прямо сейчас, а затем говоря, что они будут делать до ожидаемого времени. Например: «Хорошо, сейчас 9:47, будем писать до 10:05». Когда время приближается к 10:05, вы можете сказать: «Хорошо, минутная стрелка почти на 1, поэтому нам нужно начать завершать ее». Если вы сделаете это достаточно, это действительно поможет тем ученикам, которые в этом нуждаются, без явного обучения тому, как определять время.

УЧЕБНЫЙ СОВЕТ: Практика в течение дня

Попросите учащихся добавить время к домашнему заданию, когда они сдают его.

В начале дня раздайте студентам учетную карточку с указанием времени. Они будут смотреть на часы, чтобы узнать свое время, и когда придет время, они могут принести их вам, чтобы получить наклейку или штамп.

.