Примеры из жизни самовоспитания: Примеры из жизни для сочинения 15.3: Что такое самовоспитание (ОГЭ по русскому языку)

Примеры из жизни для сочинения 15.3: Что такое самовоспитание (ОГЭ по русскому языку)

Самовоспитание – это систематическая работа над совершенствованием своей личности, будь то в физическом или духовном плане. Процесс развития и контроля своих психологических качеств и работа над своим поведением. Самовоспитание дает толчок к совершенствованию человека как личности. 

Многомудрый Литрекон призывает Вас рассмотреть аргументы из жизненного опыта, кино, СМИ и истории. Они не только помогут Вам написать сочинение 15.3 для ОГЭ по русскому языку, но и послужат мотивацией для самосовершенствования. 

1. Пример из жизни: В школьные годы во время учебы можно явно проследить, кто стремится к самовоспитанию, а кто просто плывет по течению и думает, что жизнь его зависит не от него, а от других людей. Те, кто понимал важность развития и не сидел на месте, уже после школы стремятся работать, не покладая рук. Они ищут работу, совмещают ее с учебой в университете, находят время и для чтения, и для друзей, и для любви. Именно такими были мои родители, и именно к этому я стремлюсь, чтобы реализовать весь свой потенциал.
2. Пример из кино: В фильме «Одержимость» Дэмьена Шазелла главный герой, Эндрю мечтает стать великим музыкантом. Кажется, что вот-вот его мечта осуществится, его замечает настоящий гений, лучший дирижер в стране. Но просто в жизни ничего не бывает. Учитель оказался настоящим тираном, а желание Эндрю добиться своей цели переросло в одержимость. Наставник создает стрессовые ситуации и требует результатов вне человеческих возможностей. Кто же победит в этой схватке? Конечно, несмотря на все трудности, герой не опускает руки, добивается признания и выходит победителем. 
3. Пример из кино: Всеми любимые фильмы телекомпании «Марвел» показывают на примере супергероев, что подвиги – это тоже самовоспитание. Например, Бэтмен не рождался сильным и смелым. У него был страх с детства, его родителей убили преступники, но путем силы воли он справляется со своим страхом и даже сам начинает борьбу с криминалом. Все его подвиги – последствие целенаправленного и систематического самовоспитания. 
4. Пример из СМИ: Сколько великих людей, без которых мы теперь не представляем нашу историю, стали таковыми, почти не имея возможности на это! Например, известный общественный деятель Ник Вулич родился без жизненно необходимых конечностей и даже хотел покончить с собой, но взял волю в кулак, воспитал себя и стал успешным человеком, создав прекрасную семью. Он смог воспитать себя и справиться с проблемами, не имея ни рук, ни ног.
5. Пример из истории. Вспомним Иоганна Себастьяна Баха, который будучи слепым, не сдался и писал музыку. Он стал известнейшим композитором в мире и не оставил своего дела, даже когда полностью ослеп после неудачной операции. Его ограниченные возможности превратились в безграничный талант, ставший вечным напоминанием о нем. Теперь мы наслаждаемся его неповторимыми музыкальными шедеврами, рожденными силой самовоспитания. 
6. Пример из кино. Всеми любимый русский фильм Н. Лебедева «Легенда №17» как раз показывает, как самовоспитание вкупе с волей и желанием осуществить свою мечту рождает стремление к достижению цели. На примере советского хоккеиста, Харламова, зритель может проследить, что только упорные и изматывающие тренировки приводят спортсмена к истинным достижениям. Главный герой доказал, что цена победы — это самовоспитание.
7. Пример из истории: Александр Суворов, великий полководец, не родился здоровым и сильным мужчиной. С самого детства он был хилым и болезненным ребенком, но мечтал о карьере военного. Александр все детство занимался закаливанием, тренировал тело и изучал военное дело, а также учил иностранные языки и стремился стать всесторонне образованным. Главную роль в его успехе сыграло самовоспитание, которое привело Суворова к поставленной цели.  
8. Пример из истории: Великий царь, Петр I любил говорить: «Я царь, а у меня мозоли на руках». Рабочий день царя начинался в 3-4 утра и продолжался почти без минуты отдыха. Он сам контролировал постройку судов в Адмиралтействе, занимался своим любимым токарным делом, затем он обедал, а далее снова брался за дела, но уже государственные. Именно самовоспитание помогло ему построить империю, которая внушала уважение соседним державам.
9. Пример из истории: Наш великий писатель, А.П. Чехов большую часть времени занимался самовоспитанием и писал своей жене О. Л. Книппер-Чеховой: «Ты… завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы характер у меня резкий, я вспыльчивый и пр. и пр. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает». Этой фразой автор доказал, что только самовоспитание позволяет нам быть теми, кем мы хотим быть.
10. Пример из истории: Знаменитый писатель, Лев Николаевич Толстой записывал в дневник все о своих планах на саморазвитие: описывал ход работы над собой и всегда придумывал новые достижения, которых ему хотелось бы добиться. Кропотливый труд не был напрасным: автор оставил огромное творческое наследие, которое до сих пор изучается по всему миру.

Автор: Марина Амелина

Сочинение Примеры самовоспитания из жизни

Многие из нас часто слышали о такой вещи как самовоспитание. Что же означает это слово? Оно означает процесс воспитания человека, в котором роль воспитателя играет сам воспитуемый. Вначале человек намечает цели – каким я хочу стать, какие черты характера или умения приобрести? Затем он ищет пути – какими путями я могу воспитать в себе нужные черты характера? Сам же термин «воспитание» различные учёные определяют по-разному: это и формирование устойчивых поведенческих привычек, и формирование общественно-необходимых отношений к окружающему миру, и получение необходимых в общественно-полезной деятельности умений и знаний.

Можно привести множество примеров из жизни, в которых люди воспитывают сами себя. К самовоспитанию относится самообразование – как если человек, например, сам обучается рисованию, взяв соответствующую книгу, или сам обучается столярному ремеслу, посмотрев видео из Интернета. Благодаря полученным знаниям и умениям он может теперь войти в новый вид деятельности, и начать извлекать из этого выгоды – заработать деньги, приобрести известность в творческих кругах, окружить себя собственноручно созданными предметами и произведениями искусства.

Процесс самовоспитания можно разделить на несколько этапов. Самым первым будет осознанное принятие решения о самовоспитании, получение ясного представления того, какими будут результаты самовоспитания, и каково нынешнее положение человека, который путь самовоспитания пока не начал. Следующий этап – это поиск путей к конечной цели самовоспитания, составление плана самовоспитания. За ним идёт этап реализации намеченной программы, состоящей из нескольких последовательных пунктов. Конечный пункт в процессе самовоспитания – окончание процесса самовоспитания. На этом этапе представляется возможность оценить пройденный путь и качество результата процесса самовоспитания. В этом процессе важно иметь силу воли, которая не даст прекратить человеку выполнение пунктов программы самовоспитания.

Процесс самовоспитания требует от человека самостоятельно сравнивать себя с другими, самому поощрять и критиковать себя, самому оценивать результаты самовоспитания, самому искать стимулы, наблюдать за собой со стороны, контролировать самого себя в ходе этого процесса. К самовоспитанию можно отнести выработку правильного режима дня, самостоятельное обучение различным знаниям и умениям, выработку умения контролировать свои эмоции, выработку привычки культурно разговаривать, аккуратно писать.

Другие сочинения:

Примеры самовоспитания из жизни

Несколько интересных сочинений

• О проявлении нравственного начала в истории, в жизни, в судьбе сочинение

  Нравственность – это понятия, объясняющее стремление человека соответствовать каким-либо нормам, порядкам, или же, стандартам. Человек по своей природе существо, зависимое от мнения и оценки людей, которые его окружают

• Война в романе Доктор Живаго Пастернака сочинение

  Гражданская война… Сколько боли и суровых страданий принесла она вместе с собственным приходом… Разочарование и дикий ужас… Такой темный период в истории человечества не мог не запечатлеть великий писатель и поэт — Борис Леонидович Пастернак

• Образ и характеристика Господина из Сан-Франциско в рассказе Бунина

  В своем произведение И.А. Бунин повествует о путешествии в Европу некого господина из Сан-Франциско с женой и дочерью. Семья плывет на пароходе с символичным названием

• Сочинение на тему Если бы я был президентом

  Президент в переводе с латинского означает сидящий впереди. Находясь у власти он может всё и даже больше. Люди, отдавая на честных выборах свой голос за определённую личность, вверяют ему свои надежды и мечты на лучшее будущее своё и своих детей

• Каждый ли человек ищет смысл жизни? Сочинение

  Очень часто смысл жизни сравнивают с поиском счастья или объединяют с понятием цель. На примере некоторых произведений, я хочу сам во всем разобраться.

Примеры самовоспитания из литературы

В произведении под названием Евгений Онегин герой очень много занимался самообразованием. Постоянно читал разные книги, выделяя в них важные мысли. Благодаря чтению формировался характер личности Евгения. Герой воспитал в себе некоторые качества, которые были применимы к героям некоторых произведения. Герой увлекался Адамом Смитом, однако, не выносил Гомера с Феокритом. Самовоспитание заключалось в постоянном познании нового и воспитании своего характера.

Примером отсутствия самовоспитания является герой Митрофанушка из произведения под названием Недоросль. Мать мальчика тратит на образование своего сына очень большие деньги, однако, ему ничего не нужно. Он не хочет учиться. К сожалению, Митрофанушке не смогли привить воспитание и дать ему образование. Причиной тому является отсутствие у героя желания развиваться. Софья является полной противоположностью этому нерадивому герою. Она постоянно упражняла свой разум и двигалась вперед.

Повесть под названием «Собачье сердце» наглядно показывает, к чему ведет отсутствие самодисциплины. Шариков обрел человеческую плоть, но внутри так и остался низким и неотесанным. Поэтому профессор и осознал, что собака не может принести пользы в таком положении. Именно духовный рост делает из тебя настоящим человеком. Тот, кто водим другими и не хочет развиваться застрял на определенной ступени, причем очень низкой.

Повесть под названием Судьба человека показывает пример самовоспитания при очень тяжелых условиях. Герой не сдался, когда на него обрушились жестокие страдания. Он устоял, отдал долг отечеству и принял чужого мальчика. Этот герой является примером многих положительных качеств.

Поэма под названием Василий Тёркин являет собой примером самовоспитания в тяжелейших условиях. Парень оказался в критичных условиях, он еще даже жизни не успел повидать, но не сдался. Это сформировала в нем такие качества, как: отвага, любовь к своему отечеству, смелость и доблесть. В таких условиях очень сложно не сдаться и остаться человеком.

Произведение под названием Четвертая высота являет собой невероятный пример самовоспитания. Героиня воспитала в себе храбрость и самоотверженность. Если бы она не работала над своим характером, то не смогла бы помогать другим людям, рискуя собственной жизнью.

Самодисциплина необходима каждому человеку, она является залогом успеха и личностного роста.

Вариант 2

Самовоспитание – процесс развития человеком в самом себе определенных качеств личности, черт характера. Это процесс, длящийся у многих людей годами, ведь сформировать даже новые привычки бывает нелегко, а что уж говорить о том, чтобы изменить, улучшить характер! Человек, решивший заняться самовоспитанием, встречает на этом пути немало трудностей, которые связаны как с его внутренними устоями, так и с влиянием окружающих, среды. И всё-таки такой человек достоин восхищения, потому что он работает над собой, честно признает собственные несовершенства и пороки и вступает на путь искоренения недостатков.

История знает немало примеров выдающихся людей, которые долгие годы занимались самовоспитанием, работали над собой, и это помогло им выработать волю, характер, выносливость.

С ранней юности Лев Николаевич Толстой вел дневники, которые были для него беспощадной исповедью перед самим собой, в которых он честно говорил о далеко не безупречных поступках и качествах характера. И всё же это помогало ему совершенствоваться, избегать дурного, видеть свою жизнь в зеркале совести.

Также общеизвестным является пример полководца Александра Васильевича Суворова. Болезненный и слабый в детские года, он сумел физическими упражнениями и закалкой развить силу воли, выносливость. Эти качества были очень важны в становлении характера будущего военного.

На страницах литературных произведений мы встречаем немало примеров того, как в суровых жизненных обстоятельствах герои приобретают новые черты характера, взрослеют, становятся более решительными, дисциплинированными, собранными. Такие изменения в себе ощущают девушки – героини повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие». Вчерашние школьницы должны в короткий срок стать настоящими солдатами, зенитчицами. Они приучаются быть внимательнее и строже, ответственнее относиться к себе и другим. Не только война воспитывает их, но и они сами понимают, как важно освоить новые знания и честно выполнить свой долг на вверенном им рубеже. Девушки теряют близких, но не черствеют душой. Начинают еще больше ценить жизнь, дружбу.

В сложных послевоенных условиях проходит детство героя рассказа Валентина Распутина «Уроки французского». Мальчик живет у чужих людей, вынужден экономить деньги, старается лучше учиться. Кажется, сама жизнь формирует в нем силу воли, стремление к знаниям, честность, справедливость. Он допускает ошибку, войдя в компанию подростков, играющих на деньги, но и в противостоянии Вадику проявляется его твёрдость характера, целеустремленность. К счастью, на пути героя рассказа встречается учитель, помогающий определить жизненные ориентиры, поддерживающий ребенка. Писатель показывает нам, что натура ребенка формируется не просто внешними факторами, благоприятными или неблагоприятными обстоятельствами. Решающую роль при этом играет сам человек, его нравственный стержень, его понимание ответственности за происходящее.

Самовоспитание, как показывают примеры из биографий великих людей и судьбы героев литературных произведений, способно сыграть важнейшую роль в формировании личности, развить в душе человека лучшие качества, которые затем он пронесет через всю жизнь.

Другие сочинения:

Примеры самовоспитания из литературы

Несколько интересных сочинений

• Анализ 3 действия комедии Ревизор Гоголя

  Третье действие комедии «Ревизор» является её композиционным центром. А собственно кульминация – это сцена вранья Хлестакова. В ней все чиновники города, которые в начале пьесы только узнали

• Сочинение Что значит «принести мечту в жертву»?

  Выражение «приносить в жертву что-либо» означает осознанный отказ от чего-либо в пользу другого. Иными словами, если человек говорит, что он что-то принес в жертву, то это значит, что он отказался от реализации своих стремлений ради иных вещей.

• Характеристика и образ Сони Мармеладовой в романе Преступление и наказание Достоевского сочинение

  Соня Мармеладова — главный женский образ романа Фёдора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание».

• Сочинение Сны Раскольникова в романе Преступление и наказание Достоевского (роль снов)

  Сны в литературных произведениях носят символический характер. Особенно это хорошо прослеживается у Ф.М. Достоевского. Так, например, в романе «Преступление и наказание» такие сны снятся двум героям Родиону Раскольникову и Аркадию Свидригайлову

• Сочинение Взаимопонимание с близкими людьми

  Мы все чаще слышим, о том, что близкие люди друг друга не понимают, не могут прийти к какому либо общему мнению. Мы иногда даже не задумываемся, почему так происходит?

Примеры самовоспитания из жизни

На протяжении существенной части своей жизни я потакал другим людям, мне казалось, будто такое поведение является действительно верным, а также нужно непременно делать как все и тогда будет и чувство общности и нечто правильное. Только совсем недавно благодаря прочитанной литературе и собственным рассуждениям, я пришел к выводу о том, что большинство довольно часто ошибается и не всегда нужно идти у людей на поводу. Ведь многие из низ от меня не особенно отличаются и тоже просто повторяют за другими, делают как все, но, если они делают как другие, а другие как они, то на чем вообще держится такая система?

На мой взгляд, тогда, вероятно, подобное может держаться только на глупости и слабостях. Ведь люди довольно часто выбирают просто удобное и выгодное для себя, потакают своим слабостям.

Поэтому с того времени как я понял эти факты, я посчитал нужным заняться собственным самовоспитанием. Этот пример и хочется рассмотреть. Я стал более критично относиться к словам других людей, к различным традициям и привычкам, просто стал делать свой взгляд на мир менее зашоренным.

Отсюда я столкнулся с другой проблемой – есть огромное количество идей и мнений и если ты развиваешь свой кругозор, то неизбежно узнаешь много противоречащих взглядов и такое количество идей, что становится довольно трудно. Однако, свобода всегда трудна и всегда предполагает ответственность, в том числе и ответственность выбора, ответственность за принятие той или иной идеи. И сейчас я тоже продолжаю воспитывать себя в подобном ключе, ищу различные взгляды, пытаюсь смотреть на мир более глубоко и разнообразно.

Конечно, кто-то может посоветовать выбрать что-то одно и двигаться, так сказать в глубину. К примеру, для нашей страны есть давно придуманный рецепт: православие, доверие и подчинение власти, уважение к мнению старших и коллектива, простая мораль, стереотипы культуры. Такие варианты выбирают многие и просто двигаются как бы в общем русле, но мне подобное кажется не всегда честным, а иногда и глупым, просто подчинениям другим, потакание.

К примеру, сколько людей раньше были коммунистами, а теперь проклинают коммунизм? Во многом они не принадлежат себе, так просто делают все. Также и в малом, они часто глупо подчиняются и потакают.

Мне подобное поведение кажется отсутствием самовоспитания и в себе я хочу воспитывать свободу. Такую свободу, которая предполагает личную ответственность, но и дает независимость, возможность настоящего выбора.

Также читают:

Картинка к сочинению Примеры самовоспитания из жизни

Популярные сегодня темы

• План рассказа Человек в футляре Чехова

  Два охотника травили байки и шутки. Им не спалось, и они так развлекались. По образованию один был ветеринаром, а второй – учителем.

• Бабушка Лермонтова

  Каждый человек, который оказался приближенным к тому или иному писателю, имеет отражение своих жизненных эпизодов или себя в его сочинениях.

• Сочинение Можно ли убежать от реальности (итоговое 11 класс)

  Быстрая смена событий, большой объем информации, и всеобщая усталость дают о себе знать. Человек устает, стремится расслабиться и пытается убежать от реальности. Возможно, ли убежать от реальности?

• Сочинение Красота души человека

  Что такое красота души человека? Прочитав вопрос, наверное каждый задумается над этим. Ведь красота, это то, что мы видим, что нам нравится. А душу мы увидеть не можем.

• Сочинение по картине Грабаря Февральская лазурь 5 класс

  Когда смотришь на произведение «Февральская лазурь» на первый взгляд, кажется, что художник изобразил самую обыкновенную зимнюю природу. На земле голубоватым покрывалом лежит снег.

Примеры самовоспитания из литературы — аргументы для сочинения

Центральное место во многих произведениях отечественной и зарубежной классики занимает проблема образования и воспитания. Очень часто из этих проблем выходит третья — проблема самовоспитания. Многие писатели задумывались над тем, должен ли себя воспитывать человек, как он должен это делать, что его побуждает к этому.

Мартин Иден

Лично для меня самый яркий пример самовоспитания в литературе — это Мартин Иден из одноименного романа Джека Лондона, классика американской литературы. Главный герой встретил прекрасную девушку, Рут, которая была очень образована и начитана. Мартин Иден влюбился в нее и попытался соответствовать ее уровню. Он стал читать книги, при чем абсолютно разные. Со временем чувство Мартина к Рут остыло, но стремление к совершенству осталось. Молодой человек увлекся писательством и добился успеха. Заслуга этому — строгость к себе и упорная работа.

Обломов

Примеров самовоспитания немало и в отечественной литературе. Например, Андрей Штольц из романа «Обломов». Стремление к саморазвитию вложил в него отец, хозяин уездной школы. С тех пор Андрей Штольц ни минуты без дела не проводил. Он много над собой работал и хотел изменить окружающий его мир, в том числе и его друга, Илью Обломова.

Отцы и дети

Также можно назвать и Базарова, героя романа Ивана Тургенева «Отцы и дети». Ему принадлежат слова, что каждый человек должен себя воспитывать. Он считал себя хорошим примером моральной и умственной работы над собой. Он много читал и изучал, проводил опыты.

Горе от ума

Александр Чацкий из комедии «Горе от ума» Грибоедова также уделял много времени самовоспитанию. Он считал, что образование и знания — высшая ценность, высшее благо, поэтому каждый человек должен стремиться к развитию и совершенствованию. Это правило Александр Чацкий применял и к себе, много работая и учась.

Он конфликтовал с Молчалиным и другими, которые признавали книги, знания и образование за зло, требующее истребления. Стоит сказать, что общество не смогло принять «нового» человека, поэтому Александр Чацкий был вынужден стать изгнанником.

Самовоспитание — одна из главных тем литературы XIX-XX века. Тогда общество стало понимать роль и значение образования. Образование было доступно не всем, но с признанием его важности, учение становилось доступнее. Данные примеры подтверждают, что главное — желание к саморазвитию. Желание побуждает искать способ реализации, который есть всегда.

Также читают:

Картинка к сочинению Примеры самовоспитания из литературы — аргументы

Популярные сегодня темы

• Сочинение Скоро Новый год 4 класс

  Приближается самый замечательный праздник, Новый год. Этот праздник любят практически все, и взрослые и дети. Новый год – это сказка, волшебство и чудеса. В этот праздник все счастливы. Я тоже люблю Новый год.

• Анализ произведения Палата № 6 Чехова

  Рассказ Чехова палата №6 является одним из наиболее популярных и популярность эта обуславливается в основном абсурдным сюжетом, который парадоксальным образом довольно точно описывает действительность.

• Анализ главы София (Путешествие из Петербурга в Москву) сочинение

  Данная глава произведения посвящена ямщикам. На примере представителей этого рода занятий Радищев показывает тяготы жизни русского народа.

• Сочинение рассуждение Реклама

  Реклама в современной жизни проходит новый виток своего развития. Сила рекламного слова способна затмить любой литературный образ. Являясь стартовым этапом практически в любой деятельности реклама заполняет собой всё новые и новые ниши

• План рассказа Хлеб для собаки Тендрякова

  В детстве мальчик Володя пережил трудное послереволюционное время, годы массовых репрессий. Он вместе с друзьями не раз встречал в сквере своего поселка голодных умирающих людей

Примеры самовоспитания из жизни школьника

пожалуйста если можно с объяснением!!!​

пожалуйста,срочно!!!!​

Помогите 14-ый номер!! 21БАЛЛА

9. Укажите верное продолжение предложения.
Возвращаясь домой.
1) Ване захотелось купаться.
2) нужно позвонить бабушке.
3) идите быстро,
4) я встретил
…

брата.

в каком слове букв больше чем звуков 1) объем 2) здравствуй 3) маяк 4) юнга​

заменить части предложения(я их написала большими буквами)причастиями.1.На столе стояла свеча,КОТОРАЯ ТУСКЛО ГОРЕЛА. 2.Ветеринар-это врач,КОТОРЫЙ ЛЕЧИ
…

Т ЖИВОТНЫХ. 3.Мальчик долго не мог найти друга,КОТОРЫЙ СПРЯТАЛСЯ ЗА ДЕРЕВЬЯМИ.4.При лунном свете,КОТОРЫЙ ЛИЛСЯ С ВЫСОТЫ,вся равнина была виднп как на ладони.​

Билеты по русскому языку
Билет 1
Самостоятельные и служебные части речи.
Не с существительными, прилагательными, наречиями.
Билет 2
Существительное ка
…

к часть речи.
Н и нн в прилагательных.
Билет 3
Система склонений существительных.
2. Не с причастиями.
Билет 4
Имя прилагательное как часть речи. Разряды прилагательных по значению.
Не с глаголами и деепричастиями.
Билет 5
Степени сравнения прилагательных.
Н и нн в причастиях .
Билет 6
Местоимения как часть речи. Разряды местоимений по значению.
Буква ь после шипящих.
Билет 7
Имя числительное как часть речи. Разряды числительных по значению.
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
Билет 8
Склонение количественных числительных, обозначающих целые числа.
Основные способы образования слов в русском языке.
Билет 9
Склонение порядковых, собирательных и дробных числительных.
Не и ни в отрицательных местоимениях и наречиях.
Билет 10
Глагол как часть речи.
Буква ь в числительных.
Билет 11
Наклонение глаголов.
Буквы ы-и после ц.
Билет 12
Причастие как часть речи.
Сочетаемость собирательных числительных с существительными и местоимениями.
Билет 13
О, е, ё после шипящих в различных частях речи.
Причастный оборот. Знаки препинания при причастных оборотах.
Билет 14
Деепричастие как часть речи. Образование деепричастий.
Дефисное написание наречий.
Билет 15
Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте.
Правописание сложных прилагательных.
Билет 16
Наречие как часть речи. Смысловые группы наречий.
Правописание гласных в суффиксах глаголов.
Билет 17
Предлог как часть речи. Грамматическое значение предлогов.
Приставки пре- и при-.
Билет 18
Союз как часть речи.
Дефисное написание местоимений.
Билет 19
Частица как часть речи.
Буквы о и а на конце наречий.
Билет 20
Сочинительные и подчинительные союзы.
Правописание чередующихся гласных в корне слова.
Билет 21
Частицы не и ни.
Правописание слов с пол- и полу-.
Билет 22
Междометие как часть речи.
Правописание производных предлогов.
Билет 23
Слова категории состояния.
Правописание союзов тоже, также, зато, чтобы.
Билет 24
Безличные глаголы.
Степени сравнения наречий.
Билет 25
Род несклоняемых имён существительных.
Суффиксы к и ск в прилагательных.

Не могут быть однородными

скласти 2 речення з водними словами​

Найдите лишнее. Помогите пж​

Самовоспитание — это что такое: определение термина, примеры из жизненного опыта и обществознания

Определение понятия

Значение слова «самовоспитание» заключается в работе над собой. Человек может ставить цели, выбирать пути их достижения, определять свои принципы, идеи и идеалы для подражания, устранять свои недостатки.

Психологи считают, что личность нужно формировать с самого детства, поэтому ребенку необходимо давать некоторую самостоятельность в его поступках. Новые образовательные стандарты и программы позволяют детям развиваться с помощью особых домашних заданий и на наглядных примерах людей, которые благодаря самовоспитанию достигли успеха.

У человека, который решил совершенствоваться, должна быть железная сила воли и настойчивость. Ведь чтобы начать развиваться, необходимо соблюдать некоторые правила:

• помогать окружающим;
• добросовестно выполнять свои обязанности;
• ставить интересны коллектива или семьи выше своих;
• быть честным;
• не хвастаться своими достижениями.

Нужно составить план своих действий, четко обозначить цели, понимать суть и преимущества саморазвития. Проявить упорство и желание совершенствоваться недостаточно. Необходимо также познать себя, разобраться в своих проблемах, блокировать все отвлекающие факторы. Нелишним будет обучиться контролировать свои эмоции и поведение, придерживаться режима дня, ставить на приоритетные места важные дела и обязанности.

Достоевский и саморазвитие

Приведем конкретные примеры из литературы. Самовоспитание — тема, которая просматривается в трудах Достоевского. Главный герой «Преступления и наказания» Раскольников ощущает настоящие угрызения совести за то, что им было совершено такое страшное преступление. На протяжении всего романа он ищет в себе силы для того, чтобы измениться, самосовершенствоваться. Тот Раскольников, который предстает перед читателями в эпилоге — абсолютно другой человек, с новой системой ценностей. Есть и другие примеры из литературы, самовоспитание в которых рассматривается как необходимость. В качестве такого примера можно упомянуть произведение А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Преимущества и недостатки

Не у каждого человека хватает силы воли для самопознания и развития. Из-за этого возникают определенные трудности. У самовоспитания есть свои преимущества и недостатки. К первым относят:

• решение проблем;
• приобретение опыта;
• выработка настойчивости;
• достижение жизненных целей.

Каждый хоть раз задумывался о том, какова роль самовоспитания в жизни человека. Совершенствование личности позволяет решить большинство проблем. Чем развитее индивидуум, тем больше у него шансов найти любимое дело, престижную работу, стать образованным.

Небогатый жизненный опыт расширяется благодаря самостоятельному воспитанию. Появляются новые увлечения, знания, изучаются правила поведения в обществе, развивается чувство ответственности. У ребенка и взрослого человека вырабатывается упорство и целеустремленность. Это помогает быстро достигать желаемого и научиться не отступать при появлении преград. Планировать свое будущее станет проще, как и добиваться установленных целей.

Но возникают и некоторые трудности у того, кто решил самосовершенствоваться:

• борьба с ленью;
• устранение недостатков;
• отсутствие мотивации;
• необъективная оценка собственных возможностей.

Первое, с чем придется столкнуться, — это лень. Для малейших изменений нужно приложить достаточно усилий. Если не перебороть себя и не перестать лениться, то добиться развития не получится. Самовоспитание обычно происходит в сложных ситуациях, когда для положительных перемен нужно что-то в себе изменить. Иногда достаточно просто избавиться от некоторых недостатков.

У человека должен был стимул для совершенствования. Без желания изменить себя самовоспитание невозможно. Необходимо придерживаться режима дня, соблюдать дисциплину, проявлять терпение и настойчивость. Такая непростая задача как самовоспитание требует усидчивости, упорства и стремления к лучшей жизни.

Вариант 2

Самовоспитание – процесс развития человеком в самом себе определенных качеств личности, черт характера. Это процесс, длящийся у многих людей годами, ведь сформировать даже новые привычки бывает нелегко, а что уж говорить о том, чтобы изменить, улучшить характер! Человек, решивший заняться самовоспитанием, встречает на этом пути немало трудностей, которые связаны как с его внутренними устоями, так и с влиянием окружающих, среды. И всё-таки такой человек достоин восхищения, потому что он работает над собой, честно признает собственные несовершенства и пороки и вступает на путь искоренения недостатков.

История знает немало примеров выдающихся людей, которые долгие годы занимались самовоспитанием, работали над собой, и это помогло им выработать волю, характер, выносливость.

С ранней юности Лев Николаевич Толстой вел дневники, которые были для него беспощадной исповедью перед самим собой, в которых он честно говорил о далеко не безупречных поступках и качествах характера. И всё же это помогало ему совершенствоваться, избегать дурного, видеть свою жизнь в зеркале совести.

Также общеизвестным является пример полководца Александра Васильевича Суворова. Болезненный и слабый в детские года, он сумел физическими упражнениями и закалкой развить силу воли, выносливость. Эти качества были очень важны в становлении характера будущего военного.

На страницах литературных произведений мы встречаем немало примеров того, как в суровых жизненных обстоятельствах герои приобретают новые черты характера, взрослеют, становятся более решительными, дисциплинированными, собранными. Такие изменения в себе ощущают девушки – героини повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие». Вчерашние школьницы должны в короткий срок стать настоящими солдатами, зенитчицами. Они приучаются быть внимательнее и строже, ответственнее относиться к себе и другим. Не только война воспитывает их, но и они сами понимают, как важно освоить новые знания и честно выполнить свой долг на вверенном им рубеже. Девушки теряют близких, но не черствеют душой. Начинают еще больше ценить жизнь, дружбу.

В сложных послевоенных условиях проходит детство героя рассказа Валентина Распутина «Уроки французского». Мальчик живет у чужих людей, вынужден экономить деньги, старается лучше учиться. Кажется, сама жизнь формирует в нем силу воли, стремление к знаниям, честность, справедливость. Он допускает ошибку, войдя в компанию подростков, играющих на деньги, но и в противостоянии Вадику проявляется его твёрдость характера, целеустремленность. К счастью, на пути героя рассказа встречается учитель, помогающий определить жизненные ориентиры, поддерживающий ребенка. Писатель показывает нам, что натура ребенка формируется не просто внешними факторами, благоприятными или неблагоприятными обстоятельствами. Решающую роль при этом играет сам человек, его нравственный стержень, его понимание ответственности за происходящее.

Самовоспитание, как показывают примеры из биографий великих людей и судьбы героев литературных произведений, способно сыграть важнейшую роль в формировании личности, развить в душе человека лучшие качества, которые затем он пронесет через всю жизнь.

Другие сочинения: ← Примеры доброты из литературы↑ 11 класс и ЕГЭПримеры целеустремленности из жизни →

Этапы самовоспитания

Основная цель саморазвития заключается в выработке полезных навыков и избавлении от недостатков. Главное — нужно перебороть лень. Сделать это можно в несколько этапов:

• принять решение об изменениях;
• познать себя;
• составить план;
• реализовать его.

Сначала необходимо осознать неправильный образ жизни и понять, что именно может дать самовоспитание. После этого человек оценивает уровень своего развития, познает себя и свои положительные качества.

Также важно определить сферу занятий, в которой хочется достигнуть успехов. Это может быть изучение иностранных языков, какой-либо из видов искусства, владение оружием, спортивные игры или наука, другие увлечения.

Далее, нужно составить план действий — расписать дневной режим, определить часы занятий и отдыха. И в заключение необходимо реализовать намеченное. Обязательно нужно преодолевать барьеры и соблазны. Нельзя отказываться от поставленных целей из-за отвлекающих факторов, жертвовать занятиями ради отдыха. Стоит также избавиться от нерешительности, в большинстве случаев именно она мешает что-то поменять в себе. Страх перед переменами заставляет оставаться на месте.

«Война и мир» в самосовершенствовании

Самовоспитание в классической литературе – привычное явление. Например, в произведении Л. Н. Толстого «Война и мир» показано, как формируется система собственных ценностей у главной героини – Наташи Ростовой. Автор словно демонстрирует на ее примере, что всегда можно найти способ измениться, стать искреннее, добрее, умнее. Наташа, знакомясь с разными людьми, пытается найти свой жизненный путь, позаимствовать какие-то качества у других, что-то оспорить, от чего-то отказаться. Ее литературный образ становится образцом определенной ценностной системы, которую читатели могут принять или отвергнуть.

Примеры из реальной жизни

Если по-прежнему человеку трудно решиться изменить себя, то он постоянно находится в рассуждениях о том, нужно ли заниматься самообразованием. Иногда задуматься о переменах заставляют примеры из реальной жизни. В мире есть люди, которые благодаря самовоспитанию достигли значительных успехов:

• Бетани Хэмилтон;
• Людвиг ван Бетховен;
• Джон Нэш;
• Кристи Браун;
• Альберт Энштейн.

Знаменитая серфингистка Бетани Хэмилтон в 13 лет лишилась руки из-за нападения акулы. Но девушка через три недели снова встала на доску и продолжила покорять волны. Именно по ее жизненной истории сняли фильм «Серфер души». Людвиг ван Бетховен в молодости лишился слуха. Но это не помешало ему сочинять прекрасную музыку, хотя образование получил у приятелей своего отца и частных педагогов, а не в специальных школах. Когда композитор стал уже полностью глухим, он создал свои величайшие произведения. Он не остановился перед физическими барьерами и продолжил самосовершенствоваться.

Математик Джон Нэш страдал от параноидной шизофрении. Это не стало препятствием для получения звания лауреата Нобелевской премии. Его судьба легла в основу фильма «Игры разума».

У ирландского художника Кристи Брауна был церебральный паралич. У него двигалась только одна нога, которой он и создавал свои картины. Браун стал известным и как писатель.

Великое наследие оставил после себя Альберт Эйнштейн. До трех лет будущий ученый вообще не разговаривал, доктора считали его отстающим в умственном развитии, а учителя в начальной и средней школе жаловались родителям на неуспеваемость. У него действительно были проблемы с усвоением информации. Но Эйнштейн нашел науку, которая его заинтересовала, и начал развиваться в этой области. Благодаря настойчивости он добился колоссальных успехов и стал выдающимся ученым.

Популярные сочинения

• Сочинение Русский язык в современном мире
  Русский язык является одним из наиболее сложных в современном мире, но он не так распространен как многие другие. Особенностью русского языка является невероятная выразительность и возможность составлять слова
• Сочинение Хлестаков в современной жизни (мире)
  В своих произведениях Гоголь очень часто говорил о людях, о том какие они, и о том, как они себя проявляют в той или иной ситуации, исход которой, напрямую связан с их благополучием. Он очень часто говорил о том
• Сочинение-описание по картине Село Хмелевка Ромадина (9 класс)
  Исходя из названия, нетрудно догадаться, что на картине Н. Ромадина «Село Хмелевка» изображено именно вышеупомянутое поселение. Тонкие березки с присущими осени желто – красными листьями, деревенские дома, ухоженные огороды.

Почему самообразование важно для успеха

Вы окружены обычными людьми, которые советуют вам получить высшее образование? Что ж, формальное образование хорошо для нормальной жизни. Но если вы хотите жить необычной жизнью и жизнью, о которой мечтаете, вам нужно самообразоваться. Самообразование важно для успеха и роста в жизни.

Без самообразования невозможно добиться успеха.

Большинство людей выбирают формальное образование и после получения степени перестают учиться.

Но чтобы добиться успеха в жизни, нужно заниматься самообразованием. Наполните свое мышление лучшими книгами.

Например, вы можете читать книги по самосовершенствованию, бизнес-книги, вдохновляющие книги и т. Д.

Но прежде чем вы начнете заниматься самообразованием, вам нужно убедить свой разум в том, почему это так важно для успеха?

Вот почему самообразование важно для успеха.

1. Заставляет мыслить нестандартно.

Самообразование заставит мыслить нестандартно.Он превращает вас в нового человека. Когда вы начнете заниматься самообразованием, ваш мозг выйдет из узкого мышления. И это начнет расширять ваше мировоззрение.

Вы без труда сможете решить любые проблемы. Большинство людей, которые никогда не пробуют самообразование, всегда остаются на одном и том же месте.

Они перестают учиться после получения высшего образования, и это мешает им мыслить нестандартно.

Однако успешные люди читают и самообразовываются.Это заставляет их мыслить нестандартно.

Вот 11 способов мыслить нестандартно.

2. Это делает вас умнее других.

Если вы хотите быть умнее других, начните самообразование. Это навсегда изменит вашу жизнь. Это даст вам много знаний об успехе и росте.

Большинство людей остаются средними, потому что никогда не выбирают самообразование. Они думают, что они умнее других, но это не так. Они только воображают себя умным человеком.

Однако успешные люди никогда не признают себя умными, потому что верят в обучение на протяжении всей жизни. Они называют себя «учениками жизни».

Они считают, что самообразование важно для успеха, и поэтому они улучшают себя, узнавая что-то новое каждый день.

3. Это делает вас оптимистичным человеком.

«Пессимист всегда видит трудность в каждой возможности, а оптимист всегда видит возможность в каждой трудности».

Самообразование сделает вас оптимистичным человеком, потому что у вас будет больше рекомендаций.Другими словами, вы будете думать, как «если он может это сделать, то я тоже смогу».

К сожалению, большинство людей никогда не ищут рефералов, поэтому они считают, что добиться успеха в жизни сложно.

Это причина, по которой вам нужно самообразоваться. Есть много преимуществ самообразования, которые вы можете использовать, чтобы добиться успеха.

Прочтите это, если хотите узнать 7 лучших способов стать оптимистичным человеком.

4. Это делает вас богатым человеком.

Самообразование обязательно сделает вас богатым.85% миллионеров — миллионеры, заработавшие сами. Они приобрели это богатство благодаря самообразованию.

Самообразование даст вам финансовый интеллект. Когда вы обладаете финансовым интеллектом, вы, несомненно, станете богатым.

Большинство людей считают, что разбогатеть можно, только получив высшее образование, но на самом деле все иначе. 30% миллиардеров бросают колледж. И состояние этих миллиардеров составляет 85% всего населения.

Это причина того, что самообразование важно для успеха и роста в жизни.

5. Это улучшит коммуникатор.

Люди, обладающие прекрасными коммуникативными способностями, часто завоевывают сердца других. Есть много книг о коммуникации, таких как «Как заводить друзей и влиять на людей» Дейла Карнеги.

Если вы хотите добиться успеха, вам нужно быть отличным коммуникатором. Это поможет вам в долгосрочной перспективе добиться успеха.

Большинство людей не умеют профессионально общаться с другими людьми.

К сожалению, именно поэтому им нравится, когда их окружают обычные люди.

Если вы хотите расти, вам нужно взаимодействовать с успешными людьми, и для этого вам нужны отличные коммуникативные навыки.

Прочтите это, если хотите узнать 9 лучших способов стать отличным коммуникатором.

6. Заставляет мыслить масштабно

Масштабное мышление очень важно в жизни. Самообразование важно для успеха, потому что оно помогает вам мыслить масштабно, как и другие успешные люди.

Это заставляет мыслить без ограничений, и это главная причина, по которой люди преуспевают в жизни.

Большинству людей неудобно мыслить масштабно, потому что они считают, что этого невозможно достичь.

Если вы хотите достичь высокого уровня успеха в жизни, вам нужно мыслить масштабно. И это будет результат самообразования. Чем больше у вас рефералов, тем больше вы будете думать.

7. Это сделает вас неудержимым.

Самообразование сделает вас неудержимым. Когда вы начнете заниматься самообразованием, вы станете более продуктивным в жизни. Чем больше вы будете продуктивны, тем больше вас не остановить.

Вы окажетесь на том уровне, на котором никто никогда не остановит вас в достижении ваших целей.

Большинство людей слушают других и в конце концов останавливаются. Это неправильный путь.

Успешные люди никогда не слушают друзей, семью, знакомых или Интернет. Если они верят во что-то, они могут это сделать, в конечном итоге они это делают.

Прочтите это, если хотите узнать 10 лучших способов повысить свою продуктивность.

Вот причины, по которым самообразование важно для успеха.

Поделитесь этим сейчас со своими друзьями и семьей, если вы хотите, чтобы они знали об этой информации.

Featured Image: Getty Image

Навыки, которые помогут вам оставаться впереди

Я всегда видел, как мой отец использовал Photoshop, и мне было любопытно научиться. Итак, в 7-м классе я собрал свое пособие и купил копию Photoshop для чайников.

За несколько часов практики, наряду с чтением этой книги и онлайн-руководств я изучил основы редактирования изображений в Photoshop.Хотя я все еще не мастер редактирования изображений, мои базовые навыки работы с Photoshop продолжают служить мне по сей день. И все потому, что я решил заняться этим первым учебным проектом самостоятельно.

Это тоже не последний подобный проект. С тех пор я выучил HTML, рисование, рисование и даже испанский язык.

Плюс, я уверен, что смогу научиться любому новому навыку, который меня интересует или будет полезен для продвижения по карьерной лестнице. Мой ранний подход к самообразованию был довольно случайным, но с тех пор я узнал гораздо больше о том, как эффективно учить себя новому.

В этом посте я поделюсь своими любимыми уроками для самообразования по любому предмету. Мы начнем с рассмотрения , почему самообразование является таким ценным навыком. Затем мы перейдем к процессу, который вы сможете использовать, чтобы начать свое собственное приключение по самообразованию.

Почему вы должны учиться

Если вы уже понимаете ценность самообразования, переходите к следующему разделу. Но если вам все еще нужно убеждать, вот почему самообразование — самый важный навык, который вы можете освоить:

Достижения уже недостаточно

Было время, когда наличие высшего образования было достаточно, чтобы получить хорошую работу.Но сейчас, когда больше людей заканчивают колледж, чем когда-либо, вам нужны другие способы выделиться.

Хотя есть много способов выделиться на собеседовании, один из лучших — продемонстрировать, что вы самостоятельны и мотивированы. И я не могу придумать лучшего способа продемонстрировать эти качества, чем рассказать интервьюеру о новом навыке, которому вы научились сами.

По сравнению с другими приложениями с такими же степенями, средним баллом и дополнительными предметами, самостоятельный ученик обязательно будет выделяться.

Самообразование — высшее конкурентное преимущество

Несмотря на опасения, что автоматизация разрушит рабочие места, история показывает нам, что новые технологии часто приводят к созданию новых рабочих мест и возможностей.

Если вы хотите воспользоваться преимуществами новой работы, вам нужно научиться чему-то новому. Традиционное обучение в классе просто слишком медленно, чтобы успевать за меняющимися темпами развития технологий, так что решать вам.

Вот лишь некоторые из новых рабочих мест, которые были созданы с помощью технических достижений за последние десять-двадцать лет:

• Видеоредактор YouTube
• Продюсер подкастов
• Руководитель отдела содержания блога (моя работа)
• Менеджер социальных сетей
• Оператор дрона

Это может быть не только интересная, хорошо оплачиваемая работа, но и вы можете научиться ее выполнять, не требуя трудоемкого и дорогостоящего формального образования.

Но как выглядит этот процесс? Это тема остальной части этой статьи.

Как обучать себя

Обучение — это сугубо личный процесс, и набор предметов для изучения огромен. Поэтому сложно дать точных шагов для самообразования.

Но следующий процесс должен дать вам очень хорошее начало, особенно в тех областях, где новые независимые ученики, как правило, испытывают трудности.

Определите, что вы хотите изучить

Очевидным первым шагом к изучению чего-то нового является выбор навыка или предмета.Вы, вероятно, уже имеете в виду смутное представление, но я призываю вас сделать его более конкретным. Таким образом, вы сможете лучше отслеживать свой прогресс в обучении.

Например, вы хотите научиться играть на фортепиано. «Выучить фортепиано» — не очень полезная цель — она ​​слишком расплывчата. Что именно ты хочешь узнать? Чтобы сыграть несколько ваших любимых песен? Играть в группе с друзьями? Стать следующим солистом Карнеги-холла?

Все они относятся к категории «Обучение игре на фортепиано», но это очень разные цели, требующие разного количества усилий.Таким образом, вы понимаете, почему так важна постановка конкретной цели обучения.

Помимо конкретной информации о том, что вы хотите изучить, вы также должны определить , почему вы хотите это изучить. Как и в случае с формированием хороших привычек, вы не должны принимать решение учиться чему-то только потому, что так сказал ваш друг, мама или какой-то парень в Интернете.

Лучше выбирать цели обучения, которые имеют личный смысл. Это может помочь вам продвинуться по карьерной лестнице, но это также может быть чистое любопытство.Как бы то ни было, у вас больше шансов придерживаться учебной цели, если у вас есть четкое «зачем».

Определите, как вы лучше всего учитесь

После того, как вы выбрали цель обучения, вы можете начать поиск учебных ресурсов. Но прежде чем углубляться в конкретные книги или курсы, вам следует подумать о том, как вы лучше всего усваиваете.

По сути, вам нужно определить свой стиль обучения. Однако это не так просто, как устаревшая идея о трех разных стилях обучения. На самом деле, вы, вероятно, хорошо учитесь разными способами, и лучший подход также будет зависеть от темы.

В общем, вот несколько основных способов научиться чему-то:

Ни один из этих методов не лучше других. Все они полезны для изучения разных предметов, и вам нужно будет поэкспериментировать, чтобы определить, что лучше всего подходит.

Например, видео может быть отличным вариантом для демонстрации техники приготовления блюда, но письменные инструкции лучше подходят для передачи мелких деталей рецепта. Так что, если вы учитесь готовить, вам, вероятно, захочется использовать сочетание видео и письменных рецептов.

Самое замечательное в том, что, поскольку вы направляете свое обучение, вы можете смешивать и сочетать методы и стили обучения, которые лучше всего подходят для вас. Вы не связаны предпочтениями одного преподавателя или ваших одноклассников.

Начните с правильных учебных ресурсов

Если вы новичок в предмете, я рекомендую для начала прочитать некоторые существующие учебные планы или учебные ресурсы. Вам не обязательно строго их придерживаться, но они могут дать вам некоторые рекомендации по составлению более индивидуального плана.Просто погуглите «как узнать [ЧТО ВЫ ХОТИТЕ УЗНАТЬ]», чтобы начать поиск этих ресурсов.

Сосредоточьтесь на ресурсах, которые делают несколько предположений, и сосредоточьтесь на обучении абсолютных новичков. Таким образом, вы не упустите основы и не разовьете дурные привычки, которые могут вернуться и преследовать вас позже. Помимо этого, выберите те учебные ресурсы, которые лучше всего подходят для вашего стиля.

Я также сделаю одно предостережение для изучения физических навыков: найдите учителя. Обладая физическими навыками, такими как спорт или музыка, учитель может помочь вам избежать вредных привычек или даже травм, вызванных неправильной техникой.Даже если вы берете уроки виртуально, живые отзывы учителя неоценимы для правильного старта.

Учитесь в спринтах

Вы могли заметить, что я не говорил о создании подробного плана обучения. Хотя это может быть полезно для определенных проектов, я обычно считаю его неэффективным для изучения новых навыков. Планирование всего вначале слишком негибкое, так как ваши учебные цели со временем меняются.

Вместо этого я предпочитаю изучать вещи в двухнедельных спринтах.Каждые две недели я выбираю конкретный аспект навыка, на котором буду сосредоточиваться на своих практических занятиях. Это не дает мне отвлекаться и не скучать. Кроме того, это дает возможность регулярно оценивать свой прогресс и переориентировать мои усилия.

В качестве примера из реальной жизни я недавно понял, что не могу плавно переключаться между аккордами на банджо. Так что последние две недели я посвятил медленной смене аккордов с помощью метронома. Теперь, когда этот цикл практики закончился, я могу перейти к совершенствованию другого конкретного аспекта моей игры.

Практикуйтесь осознанно

Если вы больше ничего не узнаете о самообразовании из этого руководства, пусть это будет концепция осознанной практики.

Когда вы практикуете осознанно, вы устанавливаете конкретное намерение для своего сеанса практики и безжалостно сосредотачиваетесь только на нем. Вы также честно оцениваете свои текущие результаты и постоянно спрашиваете, как можно улучшить.

Популярные идеи, такие как правило 10 000 часов, создают впечатление, что «потратить часы» — это все, что вам нужно для улучшения чего-либо.

Но просто потратить часы недостаточно. Я мог бренчать на гитаре 10 000 часов и все равно не приблизиться к игре, как Пэт Метени. Рецепт совершенствования навыков — это достаточно много часов осознанной и целенаправленной практики.

Чтобы узнать больше о том, как осознанно практиковаться, посмотрите это видео:

Используйте интервальные повторения, чтобы закрепить информацию

При изучении любого нового навыка вам рано или поздно придется что-то запоминать. И если вы желаете быстрого и точного запоминания, то предпочтительным оружием должно быть повторение с интервалом.

Интервал повторения аналогичен традиционным карточкам с одной важной особенностью. Вместо того, чтобы тратить равное время на изучение каждой карточки, системы интервальных повторений сосредотачивают ваше обучение на информации, с которой вам приходится бороться больше всего.

Между тем, интервальное повторение также заставляет вас просматривать информацию прямо перед тем, как вы собираетесь ее забыть. Это гарантирует, что вы сохраните всю необходимую информацию, не тратя время на изучение того, что вы уже знаете.

Прочтите это руководство, чтобы узнать, как использовать интервальные повторения в самообразовании.

Регулярно оценивайте свои способности

Мы все ненавидим тесты, но они могут быть очень полезны для честной оценки ваших способностей.

Вам не нужно составлять формальный тест, как в школе. Вам просто нужен способ измерить свой прогресс, чтобы вы могли убедиться, что ваше обучение идет по правильному пути. Если что-то не получается, вы можете соответствующим образом скорректировать свой распорядок.

Но как оценить свои способности?

Мой главный совет — выбрать объективную, стороннюю меру.То есть не оценивайте свои способности, основываясь только на собственном (ограниченном и предвзятом) суждении.

Если вы можете попросить кого-то более опытного критиковать вашу работу, это прекрасно. Но вы также можете пройти онлайн-тестирование или записать видео.

Чтобы дать вам несколько идей, вот как я бы оценил свой прогресс в нескольких различных навыках:

• Музыка — Запишите себя на свой телефон (или сделайте видео).
• Рисование — Сделайте определенное количество набросков объекта, а затем попросите более опытного друга-художника дать отзыв.
• Изучение языка — Настройте разговор с учителем на iTalki и попросите его критиковать мою грамматику, произношение и т. Д.

Ежедневно вы также можете отслеживать свой прогресс с помощью приложения для отслеживания привычек или записной книжки . Визуальная запись вашего прогресса будет мотивировать вас продолжать, показывая, как далеко продвинулись ваши способности с тех пор, как вы начали.

Часто задаваемые вопросы о самообразовании

В завершение этой статьи приведем ответы на некоторые общие вопросы о самообразовании:

Сколько времени нужно, чтобы освоить новый навык?

Однозначного ответа нет.Малкольм Гладуэлл популяризировал идею о том, что для того, чтобы стать экспертом в какой-либо дисциплине, требуется 10 000 часов, но в действительности все гораздо сложнее.

Для начала, действительно ли ваша цель стать экспертом? Во многих случаях вы можете получить огромную пользу от изучения предмета даже на базовом или среднем уровне.

Например, я не умею готовить так же хорошо, как профессиональный повар, но я научился готовить лучше среднего. У меня нет стремления быть экспертом; только для того, чтобы приготовить сытную и вкусную еду для себя и периодического званого обеда.

Другими словами, время, необходимое для изучения предмета, зависит от уровня, которого вы хотите достичь.

Кроме того, это также зависит от того, сколько времени вы можете посвятить обучению. Например, учебные курсы по разработке программного обеспечения отчасти помогают людям так быстро повышать квалификацию, что их ученики тратят 8 часов в день на изучение предмета.

Если вы можете посвятить чему-то все свое время, вы сможете очень быстро прогрессировать. Но если у вас есть только час или два в день, ожидайте, что ваш прогресс будет медленнее.

Что такое своевременное обучение и нужно ли это делать?

Большая часть этой статьи посвящена целенаправленному подходу к самообразованию. С помощью этой техники вы определяете, чему хотите научиться, а затем планируете время для работы над этим. Хотя это может быть отличным способом выучить новые предметы, у него есть свои недостатки.

В основном целенаправленное обучение может занимать довольно много времени. В конечном итоге вы можете потратить время на ненужную информацию и вернуться назад. К тому же не у всех есть необходимое время.

По этой причине вам также следует подумать о своевременном обучении. При таком подходе вы не ставите конкретных целей обучения. Скорее, вы изучаете новую информацию или навыки, когда они становятся актуальными. То есть вы изучаете их «как раз вовремя», а не за месяцы или годы до того, как вам это понадобится.

Я довольно регулярно использую обучение точно в срок в своей работе. Например, если мне нужно уточнить какой-то грамматический вопрос, я найду его. Это намного эффективнее, чем пытаться запомнить все существующие грамматические правила «на всякий случай».

Чему я должен научиться?

То, что вам следует усвоить, носит сугубо личный характер, и я недостаточно знаю о вашей ситуации, чтобы дать исчерпывающий ответ. Однако этот список полезных навыков — отличное место для начала.

Какие учебные ресурсы самые лучшие?

Как и в предыдущем вопросе, все зависит от обстоятельств. Но следующие ресурсы являются одними из лучших, которые мы нашли по широкому кругу предметов:

Учиться — это радость

Теперь вы должны лучше понимать, как самообучаться, а также почему это важный навык. для цифровой эпохи.

Но помимо «практических» причин для изучения нового, я приведу еще одну причину: чистая радость обучения . Изучение нового навыка может быть более захватывающим, чем любое телешоу, более захватывающим, чем любая видеоигра, и более полезным, чем оба.

Обязательно узнайте что-то новое, чтобы увеличить свой доход или даже сменить карьеру. Но не забывай получать удовольствие.

Хотите узнать что-то новое прямо сейчас? Ознакомьтесь с нашими бесплатными курсами по привычкам и продуктивности.

Изображение предоставлено: женщина, читающая

Процесс обучения на протяжении всей жизни на JSTOR

Abstract

Авторы работали вместе в течение трех лет, разрабатывая концепции и практики Walkabout-Challenge-Self-Education. В этой статье они описывают растущее во всем мире признание того, что образовательные услуги должны обучать людей и обеспечивать системы поддержки для непрерывного самостоятельного образования. Чтобы справиться с трудным переходом от авторитетного к самостоятельному обучению, они разработали четырехэтапную программу: влиятельное отцовство; инициативное обучение учащихся начальной школы; проблемное образование для учащихся средних школ; и услуги по самообразованию и поддержке взрослых.Все они сейчас находятся на разных этапах реализации. Опираясь на литературу и свой опыт, они выделяют десять основных элементов программ, предназначенных для обучения самообразованию, включая визуализацию, стиль обучения, индивидуальное планирование учебной программы, опыт риска и самокультуру. /// Авторы работы над троянами и разработчиками концепций и практических занятий проекта «Прогулка — вызов — самообразование» — фонд для педагогики по проекту. В этой статье, посвященной изучению того, что проходит через мир, говорится о плюсах и важных услугах по обучению, обеспечивающих эффективную подготовку к индивидуальному образованию и постоянное автономное образование.Afin de фасилитатор la transition Entre l’apprentissage dirigé et l’apprentissage autonome ils ont conçu un program en quatre étapes: des parent efficaces; l’entraînement à l’autonomie pour les élèves du primaire; défi education pour les étudiants du secondaire; l’apprentissage autonome et les services de soutien aux Adults. Tous sont mises en application, bien qu’à des degrés divers. Документация и опыт работы включают в себя 10 основных элементов программ, связанных с созданием соответствующих автоответчиков: режимы представления; les styles d’apprentissage; подготовка к программе исследований; les expériences audacieuses; la Культура персонала.

Информация о журнале

Канадский журнал образования (CJE) издается Канадским обществом изучения образования (CSSE). CJE — ведущий двуязычный журнал о стипендиях в области образования в Канаде. Подписка на CJE включена в членство в CSSE.

Информация об издателе

Канадское общество изучения образования — крупнейшая организация профессоров, студентов, исследователей и практиков в области образования в Канаде.CSSE — это главный национальный голос тех, кто создает образовательные знания, готовит учителей и руководителей системы образования и применяет исследования в школах, классах и учреждениях Канады. Двуязычный CSSE, основанный в 1972 году, является зонтичной организацией, состоящей из нескольких национальных ассоциаций.

La Société canadienne pour l’étude de l’éducation est le plus vaste reroupement de professeures et.La SCÉÉ составляет основной национальный портал для людей, которые занимаются прогрессом в образовании, улучшением качества образования, обеспечения качества поварами и поварами в мире образования и тихими исследованиями в практических целях. les maisons d’enseignement du Canada. Fondée en 1972, la SCÉÉ, qui est bilingue, regroupe plusieurs association nationales constituantes.

Что такое обучение на протяжении всей жизни? Его важность, преимущества и примеры

8 апреля 2019 г.

Узнайте:

Что такое непрерывное обучение?

Обучение на протяжении всей жизни — это форма самостоятельного обучения, направленного на личностное развитие.Хотя стандартизованного определения обучения на протяжении всей жизни не существует, обычно оно относится к обучению, происходящему за пределами формального учебного заведения, такого как школа, университет или корпоративное обучение.

Однако непрерывное обучение не обязательно должно ограничиваться неформальным обучением. Лучше всего это описать как добровольное с целью достижения личного удовлетворения. Средства для достижения этого могут привести к неформальному или формальному образованию.

Мы все учимся на протяжении всей жизни

Но что означает личное удовлетворение?

Реальность такова, что у большинства из нас есть цели или интересы, выходящие за рамки формального образования и работы.Это часть того, что значит быть человеком: у нас есть естественное любопытство, и мы прирожденные ученики. Мы развиваемся и растем благодаря способности учиться.

Обучение на протяжении всей жизни предполагает, что не все наше обучение происходит в классе.

• Например, в детстве мы учимся разговаривать или ездить на велосипеде.
• Став взрослыми, мы учимся пользоваться смартфоном или учимся готовить новое блюдо.

Это примеры повседневного обучения на протяжении всей жизни, которым мы занимаемся каждый день посредством социализации, проб и ошибок или самостоятельного обучения.

Самореализация и развитие личности относятся к естественным интересам, любопытству и мотивации, которые побуждают нас учиться новому. Мы учимся для себя, а не для кого-то другого.

Ключевой контрольный список для непрерывного обучения:

• Добровольный
• Самостоятельный или самостоятельный
• Не всегда требует затрат
• Часто неформально
• Самоучка или обучение, которое требуется
• Мотивация отсутствует личный интерес или личностное развитие

Организационное обучение на протяжении всей жизни

Иногда обучение на протяжении всей жизни используется для описания типа поведения, которого работодатели добиваются в организации.Работодатели признают, что формальное образование — не единственный способ распознать и развить талант и что обучение на протяжении всей жизни может быть желаемой чертой.

Благодаря быстрым темпам сегодняшней экономики знаний организации рассматривают обучение на протяжении всей жизни как ключевой компонент в развитии сотрудников. Идея состоит в том, что сотрудники должны участвовать в постоянном личном обучении, чтобы быть адаптируемыми и гибкими, чтобы организация оставалась конкурентоспособной и актуальной.

Этот тип личного обучения часто называют непрерывным обучением.Вы можете узнать больше о непрерывном обучении и его значении как для сотрудника, так и для работодателя здесь.

По мнению некоторых исследователей, однако, существует критика в отношении того, что организации используют концепцию обучения на протяжении всей жизни, чтобы возложить ответственность за обучение на сотрудников, вместо того, чтобы предлагать ресурсы, поддержку и обучение, необходимые для развития такой рабочей силы.

Нужно ли мне проявлять инициативу в отношении обучения на протяжении всей жизни?

Большинство людей узнают что-то новое в какой-то момент своей повседневной жизни, просто разговаривая с другими людьми, просматривая Интернет на основе личных интересов, читая газету или занимаясь личными интересами.

Однако, если прилагать больше усилий для изучения чего-то нового важно по личным, семейным или карьерным причинам, или существует потребность в более организованной структуре, то вот несколько шагов для начала.

Как внедрить обучение на протяжении всей жизни в свою жизнь?

1. Признайте свои личные интересы и цели

Обучение на протяжении всей жизни — это вы, а не другие люди и их желания. Подумайте о том, чем вы увлечены и что представляете себе в будущем.

Если карьерный рост является вашим личным интересом, то есть способы участвовать в самостоятельном обучении для достижения этой цели. Если вы увлекаетесь изучением истории, есть и другие способы исследовать этот интерес дальше.

2. Составьте список того, чему вы хотели бы научиться или уметь делать

После того, как вы определили, что вас мотивирует, исследуйте, что именно в этом конкретном интересе или цели, которую вы хотите достичь.

Возвращаясь к нашему примеру человека, увлеченного историей, возможно, желательно просто расширить знания по истории Европы.Или, может быть, интерес настолько велик, что собираясь получить докторскую степень. цель мечты.

Оба эти уровня представляют собой разные уровни интереса, которые влекут за собой разные способы обучения.

3. Определите, как вы хотели бы принять участие и какие ресурсы доступны.

Достижение наших личных целей начинается с выяснения того, с чего начать.

Изучение и чтение интересов и целей могут помочь сформулировать, как их изучать.

В нашем примере из истории: человек, который хочет просто узнать больше об определенном историческом периоде времени, может найти книги в каталоге библиотеки, блогах, журналах и подкастах, посвященных этой теме, или даже музеи и беседы.

Человек, который хотел получить степень доктора философии. В качестве личной цели можно было бы исследовать университетские программы, которые можно было бы выполнять заочно или в режиме онлайн, а также шаги, которые необходимо было бы предпринять, чтобы достичь уровня докторантуры.

4. Структурируйте учебную цель в своей жизни

Чтобы приспособить новую учебную цель к вашей загруженной жизни, требуются внимание и усилия. Если вы не найдете для этого времени и места, этого не произойдет.

Это может легко привести к разочарованию или вообще отказу от обучения.

Спланируйте, как требования новой учебной инициативы могут вписаться в вашу жизнь или что вам нужно сделать, чтобы она соответствовала. Например, если целью обучения является изучение нового языка, можете ли вы выделить время на один час в день? Или 15 минут в день звучат более реалистично?

Понимание времени и места, которое вы можете посвятить цели обучения, может помочь вам придерживаться этой цели в долгосрочной перспективе.

5. Возьмите на себя обязательство

Принятие решения принять участие в новой учебной инициативе — это последний и самый важный шаг.Если вы установили реалистичные ожидания и имеете самомотивацию, чтобы довести дело до конца, сделайте это и не оправдывайтесь.

Примеры непрерывного обучения

Вот некоторые из типов инициатив непрерывного обучения, в которых вы можете участвовать:

• Развитие нового навыка (например, шитье, кулинария, программирование, публичные выступления и т. Д.)
• Самоучка (например, изучение нового языка, изучение интересующей темы, подписка на подкаст и т. Д.)
• Изучение нового вида спорта или занятия (например.Присоединение к боевым искусствам, обучение катанию на лыжах, обучение упражнениям и т. Д.)
• Обучение использованию новой технологии (интеллектуальные устройства, новые программные приложения и т. Д.)
• Приобретение новых знаний (прохождение курса для личных интересов через Интернет образование или курс обучения в классе)

Преимущества обучения на протяжении всей жизни

Включение обучения на протяжении всей жизни может принести много долгосрочных преимуществ, в том числе:

1. Возобновление самомотивации

Иногда мы застреваем в колее, делая вещи просто потому, что мы должны их делать, например, идти на работу или убираться в доме.

Определение того, что вас вдохновляет, возвращает вас на место водителя и является напоминанием о том, что вы действительно можете делать в жизни то, чем хотите.

2. Признание личных интересов и целей

Возобновление того, что заставляет вас двигаться, уменьшает скуку, делает жизнь более интересной и даже может открыть новые возможности.

Вы никогда не знаете, куда приведут вас ваши интересы, если вы сосредоточитесь на них.

3. Улучшение других личных и профессиональных навыков

Пока мы заняты изучением нового навыка или приобретением новых знаний, мы также развиваем другие ценные навыки, которые могут помочь нам в нашей личной и профессиональной жизни.

Это потому, что мы используем другие навыки, чтобы узнать что-то новое. Например, обучение шитью требует решения проблем. Обучение рисованию предполагает развитие творческих способностей.

Развитие навыков может включать навыки межличностного общения, творчество, решение проблем, критическое мышление, лидерство, рефлексию, адаптивность и многое другое.

4. Повышение уверенности в себе

Повышение уровня знаний или навыков в чем-либо может повысить нашу уверенность в себе как в личной, так и в профессиональной жизни.

• В нашей личной жизни эта уверенность может проистекать из удовлетворения от посвящения времени и усилий обучению и совершенствованию, что дает нам чувство выполненного долга.
• В нашей профессиональной жизни эта уверенность в себе может быть чувством доверия, которое мы испытываем к нашим знаниям и способности применять то, что мы узнали.

Важность обучения на протяжении всей жизни

Преследование личных интересов и увлечений или погоня за профессиональными амбициями — обучение на протяжении всей жизни может помочь нам достичь личной самореализации и удовлетворения.

Он признает, что у людей есть естественное стремление исследовать, учиться и расти, и побуждает нас улучшать качество нашей жизни и чувство собственного достоинства, обращая внимание на идеи и цели, которые нас вдохновляют.

Самообучение; Почему это так важно в 21 веке | Сэм Ридер | Блог WONDR

Согласно Малкому Ноулзу, самообучение определяется как:

«процесс, с помощью которого люди проявляют инициативу, с помощью или без помощи других, в диагностике своих потребностей в обучении, формулировании целей обучения, идентификации людей и материальные ресурсы для обучения и оценки результатов обучения ».

Исследование, проведенное Harvard Business Review, также показывает, что мы «редко растем в одиночку» и что мы лучше подготовлены, чтобы учиться и расширять наши знания как коллектив.

Это способствует росту сетей единомышленников, особенно внутри организаций и команд. Однако, поскольку мы стремимся к более значимым занятиям в нашей жизни, способность учиться для себя выходит далеко за рамки рабочего места.

Там, где есть пробелы в знаниях, страх заполняет пустоту!

В экономике и обществе, которые внедряют инновации быстрее, чем когда-либо в истории человечества, также возникают проблемы, требующие столь же быстрого решения.Перед лицом будущего, которое мы не можем предвидеть, способность адаптироваться и учиться является ключевым фактором.

Однако там, где есть пробелы в знаниях, страх может заполнить пустоту и вызвать промедление, отрицание и невежество.

Технологии и взаимодействие людей — единственный способ вооружиться мобильностью, необходимой нам для борьбы с этим неизвестным будущим.

Вы можете видеть это в растущем распространении Интернета во всем мире, росте систем онлайн-обучения, переходе университетских курсов на онлайн, и даже сайты социальных сетей оказывают значительное влияние на общество (не все хорошо).

Но из-за темпов роста инноваций, значительные пробелы в навыках возникают быстрее, чем когда-либо, что заставляет нас постоянно повышать квалификацию.

По мере того, как информация становится повсеместной, технологии играют важную роль в ускорении доступа к этим знаниям. Это особенно важно для современного образования.

Результаты, опубликованные в Международном обзоре исследований в области открытого и дистанционного обучения, утверждают, что «объем знаний, полученных в онлайн-классе, несколько больше, чем в традиционных курсах, основанных на лекциях.Кроме того, даже наименее подготовленные люди получали знания не хуже тех, кто уже был «опытен» в этом предмете.

Самостоятельное обучение | Планирование образования

Вспомните моменты в своей жизни, когда вы хотели что-то узнать или научиться чему-то, не проходя формальный урок или курс. Возможно, вы хотели научиться играть на гитаре или другом музыкальном инструменте просто для развлечения. Или, может быть, вы хотели стать другой «рок-звездой» — освоить сложный рецепт или сделать самодельный проект, найденный на Pinterest.Рассмотрите моменты, когда вы искали знания полностью самостоятельно, потому что тема вас интересовала или вы просто хотели научиться что-то делать.

Вы когда-нибудь учились ремеслу для собственного удовольствия? Или читаете ради удовольствия, потому что хотели узнать больше о теме или были в восторге от автора? Возможно, в Facebook был интригующий пост, который вдохновил вас подписаться на определенную ленту или узнать больше о конкретной причине. Когда вы в последний раз смотрели сериал, потому что персонажи и история каким-то образом вызвали у вас интерес?

Вспомните, когда вы занимались какой-то специальной темой, потому что она увлекала вас, но никак не связана с вашим формальным образованием.Вы когда-нибудь загружали приложение, чтобы узнать что-то новое? Или погуглил тему просто для удовольствия? Какой жизненный опыт расширил ваше понимание и знания? Вы когда-нибудь были волонтером в общественной организации? Что вы узнали из этого опыта?

В то же время подумайте, сколько раз вы были вынуждены выучить что-то или выполнить задание курса самостоятельно или в сотрудничестве с другими. Подумайте о своих мотивах для успешного завершения определенного задания или курса обучения.Вспомните случаи, когда вы, возможно, вдохновляли других или работали в сотрудничестве с коллегами, чтобы успешно выполнить командное задание. Это все примеры самостоятельного обучения . Этот термин широко используется в теории высшего образования и в разговорах о различных способах обучения как в неформальной, так и в формальной обстановке. По словам известного педагога для взрослых Малкольма С. Ноулза:

Самостоятельное обучение — это процесс, в котором люди проявляют инициативу, с помощью или без помощи других, в диагностике своих потребностей в обучении, формулировании целей обучения, выявлении человеческих и материальных ресурсов для обучения, выборе и реализации соответствующих стратегий обучения, а также оценка результатов обучения (1975; стр.18).

Ноулз выделяет несколько ключевых аспектов обучения, которые являются самостоятельными, а не управляются другими. В этом определении он утверждает, что люди сами определяют свои потребности в обучении и способы достижения своих индивидуальных целей. Самостоятельные учащиеся определяют ресурсы, необходимые для обучения и достижения успеха, и разрабатывают для этого свои собственные стратегии. В этом контексте самостоятельные учащиеся также оценивают степень, в которой они достигли своих собственных целей обучения.

Например, возьмем самостоятельного ученика в неформальной обстановке, который хочет научиться играть на гитаре.Возможно, изначально ее вдохновили наблюдения за любимыми гитаристами. Для начала ученик изучает базовую информацию и изучает Википедию, чтобы выучить основные гитарные аккорды. Затем она заходит на YouTube, чтобы посмотреть видеоуроки по игре на гитаре, и на WikiHow, где можно найти конкретные уроки по гитарным аккордам.

Начинающая гитаристка тратит много времени на самостоятельную практику игры на инструменте, работая со звуками и техниками, которые она наблюдала самостоятельно. Она может загрузить приложения для игры в гитаре, которые также помогут в процессе обучения.Самостоятельный ученик постоянно оценивает свое обучение.

В сегодняшней открытой онлайн-среде учащиеся могут получать знания с помощью массовых открытых онлайн-курсов (МООК). Наш будущий гитарный герой может выбрать бесплатные курсы в Музыкальном колледже Беркли через Coursera, провайдер MOOC. Или она может решить, что после самостоятельной практики и просмотра серии обучающих видео она готова присоединиться к группе или ей могут потребоваться более формальные уроки.Самостоятельный ученик размышляет о собственном обучении и о том, в какой степени он достиг своих целей, а затем принимает решение о том, что делать дальше.

Самостоятельное обучение также имеет место в формальной обстановке, например, на курсах в колледже. Некоторые преподаватели могут поощрять самостоятельное обучение посредством разработки творческих заданий, которые побуждают учащихся быть более независимыми и делать выбор в отношении своего обучения.

В других случаях учащемуся может потребоваться самостоятельное обучение, потому что он хочет выйти за рамки ожидаемых или у него может не быть всех ресурсов, необходимых для успешного прохождения курса.Курс может быть настолько сложным, что учащийся разрабатывает индивидуальные стратегии для достижения успеха. Например, самостоятельный ученик может использовать учебные материалы вне определенного курса, такие как библиотека или онлайн-уроки, учебные группы или ресурсы письменного центра, потому что он определил, что ему нужно больше, чем то, что доступно в курсе, чтобы достигать собственных учебных целей и задач.

начальная учебная деятельность

Часть 1: Индивидуальное отражение

Для первой части этого учебного задания подумайте о тех случаях, когда вы были самостоятельным учеником.Напишите абзац, описывающий вашу роль в конкретной ситуации как самостоятельного ученика. При этом учитывайте элементы, указанные Малкольмом Ноулзом:

.

1. Когда и почему вы взяли на себя инициативу стать самостоятельным учеником?
2. Как вы диагностировали или определяли свои собственные потребности в обучении?
3. Как вы определили или разработали свои собственные цели обучения и каковы были ваши конкретные цели обучения?
4. Какие конкретные материалы требовались для этого учебного процесса?
5. Как вы реализовали свои стратегии обучения?
6. Как вы оценивали собственное обучение?

Часть 2: Отражение коллег

Во второй части этого учебного задания поговорите с кем-нибудь (например, с другом, учителем или коллегой) о том, как он или она осуществляли самостоятельное обучение, и сравните это со своим собственным опытом.Это интервью даст вам представление о процессе самостоятельного обучения и позволит вам, возможно, расширить свой репертуар. Спросите этого человека, как он или она участвовал в самостоятельном обучении, а затем подумайте о тех компонентах из опыта, которые этот человек может добавить к вашему собственному подходу. Напишите о результатах собеседования и о том, как опыт этого человека может повлиять на ваши собственные приключения в самостоятельном обучении в будущем.

Отправить:

• индивидуальное отражение
• одноранговое отражение

деятельность по углубленному изучению

Завершите начальное учебное задание, указанное выше, для которого вы, скорее всего, решили написать о том, что вам удалось изучить.А теперь переосмыслите понятие неудачи. Как вы справляетесь с неудачей? Как вы можете максимально использовать свои неудачи? И как на самом деле неудача может принести вам пользу с точки зрения обучения?

В новостной программе общественного радио «Здесь и сейчас» глава компании обсуждает реализацию «стены отказа», чтобы мотивировать и вдохновлять своих сотрудников. Послушайте, как он описывает реакцию его сотрудников в следующем сегменте:

Теперь определите время, которое вы не смогли выучить. Проанализируйте и поразмышляйте над этой неудачей:

• Опишите время, когда вы потерпели неудачу, и что вы узнали из этого опыта.
• Проанализируйте, что стало причиной сбоя.
• Как вы могли бы использовать то, что вы узнали, чтобы в следующий раз «лучше терпеть неудачу»?
• Если бы вы снова попробовали это обучение, зная то, что вы знаете сейчас, что бы вы сделали по-другому, чтобы направить свое обучение?

Отправить:

• индивидуальное отражение
• одноранговое отражение
• размышление о неуспеваемости с анализом того, как «лучше терпеть неудачу» и по-другому подходить к обучению для достижения успеха

Связанные цели обучения в колледже

Активное обучение: Оценивайте и опирайтесь на предыдущие знания и опыт, чтобы продолжить обучение самостоятельно и в сотрудничестве с другими.

Критическое мышление и решение проблем: Оценивать, анализировать, синтезировать и критиковать ключевые концепции и опыт, а также применять различные точки зрения для поиска творческих решений проблем, касающихся поведения человека, общества и мира природы.

Для получения дополнительной информации см. Политику в отношении целей обучения в колледже.

Как учиться и быть эффективным самообучением

Инновации и автоматизация повсюду во многих отраслях мира.Это чудо, но с этим возникают некоторые проблемы, когда все больше и больше людей заменяются роботами и им приходится переучиваться или переходить в другую область.

Для того, чтобы люди делали эти вещи, большинство людей часто возвращаются в школу, вместо того чтобы рассматривать другие варианты. Хотя возвращение в школу может быть полезным, вы всегда можете подумать о том, чтобы научиться самообразованию.

Может быть, давным-давно этот вариант не был реальностью, но с учетом качественной информации и других факторов стоит подумать о самообразовании сейчас.Даже если вы не хотите искать новую работу.

Что значит самообразование?

Самообразование означает наличие ряда привычек, которые способствуют самообразованию. Если говорить более подробно, эти привычки составляют систему, которая поможет вам не отставать от актуальных тем, которые вам интересны.

Как я упоминал ранее, этот метод появился только в последние годы как допустимый вариант. Причина в том, что информация была недоступна.Несколько десятилетий назад наша информация поступала из газет, радио и телевидения.

Но теперь информация создается каждый день тысячами через сообщения в блогах, которые ведут профессионалы или представители крупного бизнеса.

Качество информации и ее количество повысились благодаря Интернету и его дальнейшему расширению. Дело в том, что самообразование означает использование информации из Интернета.

Можно ли заниматься самообразованием, не поступая в институт?

Поскольку Интернет — лучший способ сбора информации, вполне возможно самообразоваться, не поступая в институт.Вот несколько способов начать:

1. Будьте в курсе новостей отрасли

Не только новости отрасли, в которой вы работаете, но и других областей, которые вас интересуют.

Как я уже сказал, отрасли меняются, потому что всегда что-то происходит. Один из способов самообразования — знать, что происходит в отрасли.

Единственное, о чем нужно помнить, — это то, что существует множество способов оставаться в курсе событий в отрасли. Вам не нужно платить за подписку на несколько газет или журналов, чтобы оставаться в курсе.Обратитесь в социальные сети и найдите соответствующие хэштеги или ключевые слова или подпишитесь на списки рассылки новостных агентств. Есть много бесплатных вариантов.

2. Подпишитесь на онлайн-курсы

Информации стало так много, что доступны все виды курсов. Онлайн-обучение в наши дни также является действительно эффективным способом обучения. Некоторые варианты, к которым вы можете обратиться, — это такие сайты, как Udemy или Skillshare, на которых доступны тысячи курсов. Вот еще несколько сайтов для самообучения: 25 убийственных сайтов для онлайн-образования

Некоторые университеты даже открыли онлайн-курсы бесплатно.Одним из примеров сайта, предоставляющего это, является edX, на котором есть курсы Массачусетского технологического института, Гарварда, Университета Беркли и других. И в Lifehack мы также предлагаем несколько бесплатных занятий.

3. Найдите наставника

В каждой отрасли есть квалифицированные специалисты, готовые обучать других. Опираясь на многолетний опыт работы в этой области, они могут передать ценные уроки, которым не мог бы научить вас никакой другой класс.

Это еще один сильный метод, потому что наставник, скорее всего, будет опережать всех остальных. Их многолетний опыт и понимание отрасли могут дать более конкретные советы.В конце концов, традиционные колледжи и университеты, как правило, сосредотачиваются на широко распространенной информации, а не на том, что вам действительно нужно знать.

Наставник — еще один способ получить индивидуальный опыт. Вот несколько советов по поиску наставника, который вам подходит: Как найти наставника, который поможет вам добиться успеха

4. Запишитесь на курсы искусств

Хотя некоторые люди думают, что любые искусства — пустая трата времени или шутка, в наши дни к этому стоит серьезно задуматься.

Напомним, что инновации проистекают из способности людей смотреть на проблему и находить творческие решения.Вам не кажется, что это требует творческого мышления?

Хотя вы, возможно, и не хотите быть законодателем мод в отрасли, вычурность или творчество могут дать и другие преимущества. На ум приходят следующие преимущества:

• Вы можете делать это в одиночку. Сделано самостоятельно и научено самостоятельно, имеет свои преимущества.
• Это дешево сделать. Хотите стать писателем лучше? Откройте документ на своем компьютере и начните печатать. Вы можете сделать то же самое с любым другим устройством. Даже если вы хотите рисовать или раскрашивать художественные принадлежности, это не так уж и дорого, и вы можете сколько угодно двигаться в ритме.
• Вы могли бы познакомиться с другими людьми. В вашем городе есть другие писатели, художники, певцы и многие другие. Нужно их поискать.
• Вы получите новые навыки. Если вы посмотрите на все эти медиумы, вы получите различные навыки. Не только это, но вы также можете узнать о себе через эту среду.

5. Начни вести дневник

Даже если искусство тебе не нравится, я бы по крайней мере посоветовал заняться дневником.В частности, ведение дневника ради размышлений.

Это не означает, что вы должны вести дневник о своем дне, а скорее сосредоточьтесь на информации, которую вы узнали в этот день — личной или иной. Это важно, потому что информация остается актуальной для нас только до тех пор, пока мы ее вспоминаем и сохраняем.

Имея это в виду, вы можете использовать дневник, чтобы записывать важные уроки в этот день, цитаты или другую небольшую лакомую информацию, которую вы хотите запомнить. После этого не забудьте проверять этот дневник раз в неделю, чтобы повторять то, что вы узнали.

Попробуйте одну из этих 15 вдохновляющих журнальных идей, чтобы начать вести дневник.

6. Всегда ищите что-нибудь новое

Google и Википедия — мощные источники информации. Старайтесь использовать его каждый день в той или иной степени, особенно если у вас есть смартфон или вы работаете за компьютером.

Еще одна альтернатива — взять с собой словарь или энциклопедию. Идея состоит в том, чтобы найти новое слово и попытаться найти на него ссылку в течение дня.

Как эффективно учиться как самоучка

Одно дело — знать, как обучать себя, и другое — быть в этом эффективным. Некоторые стратегии могут быть сосредоточены на одном из перечисленных выше действий и тратить на это всего 15 минут в день. Однако есть и другие методы, которые следует учитывать для эффективного самообучения.

Используйте метод песочницы

Первый метод, который я предлагаю, — это метод песочницы. Это непрерывный процесс самообразования, основанный на том, как мы учимся и обрабатываем информацию.

Этот метод учитывает, что нам не всегда нужно запоминать факты, формулы или другие конкретные фрагменты информации. Вместо этого метод помогает нам развить глубокое понимание навыков, которые мы используем, и познакомить нас с большим количеством информации по этой теме. Затем мы можем использовать эту информацию, чтобы улучшить себя и стимулировать дальнейшее обучение.

Вот описание метода:

1. Создайте песочницу. Это означает определение того, откуда вы получаете информацию и о чем она.Ваша песочница к концу должна быть дешевой или бесплатной, иметь низкие ставки и иметь некоторый публичный элемент.
2. Проведите исследование . Начните с инструкций и общей информации о том, что вы изучаете. Это поможет вам попрактиковаться в своих навыках, которые дадут нам лучшее понимание темы.
3. Реализация и практика. После того, как вы освоите навык самостоятельно, нужно сделать его более общедоступным. Например, если вы хотите научиться печь, начните печь товары для гостей или для вечеринки.
4. Получите обратную связь. Как только вы что-то сделали, вернитесь и проведите дополнительное исследование. Продолжайте заполнять пробелы в знаниях. Создайте свой цикл обратной связи. Может, есть способ лучше испечь пирог? Или, возможно, ваша форма была нарушена при поднятии тяжестей? Как бы то ни было, вы должны быть уверены, что делаете это правильно или находите способы улучшить свою текущую производительность.

Возьмите на вооружение эти обучающие привычки

Хотя метод песочницы — отличный метод, есть и другие альтернативы.А именно сильные привычки, которые сами по себе мало что могут сделать, но со многими могут дать вам всесторонний опыт обучения.

Вот несколько идей, которые приходят в голову:

• Наличие учебной среды. У вас нет класса, поэтому лучше всего сделать место, в которое вы часто бываете, местом учебы. Это может быть библиотека, комната в вашем доме или кафе. Как бы то ни было, имейте место, где вы можете учиться и учиться целенаправленно.
• Выделить информацию. Если вы любите покупать книги или электронные книги, используйте маркеры. Вы также можете рассмотреть другие приложения для создания заметок, в которых вы можете хранить определенные фрагменты информации. Для этого отлично подходят такие приложения, как Evernote или OneNote.
• Обучение на различных носителях. Есть 7 стилей обучения, которые мы можем использовать, хотя больше всего мы предпочитаем только один или два из них. Определите, какие из них вам нравятся, и поставьте перед собой задачу научиться другим способом.
• Ставить цели. Чтобы учиться стало образом жизни, важно сохранить эту привычку.Цели — это хороший способ придерживаться тех привычек, которые вы хотите иметь.
• Рассмотрите возможность дополнительного обучения. Вы можете не только получать деньги за наставников, но и укреплять то, что вы изучаете. Репетиторство — это также способ подтвердить и убедить, что то, что вы изучаете, остается с вами.

Заключительные мысли

Самообучение — это все о принятии и использовании различных методов самообразования. Хотя поступление в университет по-прежнему является допустимым вариантом, огромное количество доступной информации позволяет любому человеку узнать обо всем.

Так что сэкономьте массу времени и денег, чтобы пойти в университет и принять во внимание эти привычки. Эти привычки могут со временем окупиться.

Дополнительные советы для самообучающихся

Изображение предоставлено Кэссиди Келли через unsplash.com

.