Дети погодки что значит: Что нужно знать о детях-погодках?

Что нужно знать о детях-погодках?

Как часто вы встречаете на улице маму с детишками, разница между которыми — едва ли год, ну, может, чуть больше? Если раньше погодки, как правило, получались по воле случая и из-за мифа контрацептивного свойства длительного грудного вскармливания, то сейчас все больше родителей совершают осознанный выбор в пользу детей-погодков. Так ли это здорово, в чем минусы и плюсы, мы сейчас разберемся.

Погодок, -дка, м. Человек, родившийся годом позже или годом раньше своего брата, сестры. Мы с сестрой — погодки.
Согласно словарю Ожегова (Толковый словарь Ожегова. С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. 1949–1992)

Начнем с очевидных минусов

Скорая беременность — испытание для мамы.

Специалисты недаром советуют делать перерыв между беременностями хотя бы 2 – 3 года — это обусловлено физиологией: организм женщины должен успеть восстановиться, чтобы на новую беременность и роды были силы. Если же следующая беременность наступает, когда ребенку еще не исполнилось и года, то это огромный стресс для организма будущей мамы. Выход из положения: сбалансированное питание, наблюдение у врачей, прием витаминов и отдых — а значит, без помощи папы, бабушек или нянь не обойтись, ведь за старшим ребенком нужен глаз да глаз.

В случае если первая беременность разрешилась путем кесарева сечения, последующая скорая беременность может стать довольно опасным испытанием для организма женщины, поскольку шов на матке не успел зарубцеваться и существует риск его расхождения, а это угроза для жизни молодой мамы.

Совет:

Каждая беременность уникальна. И если с первой не было никаких проблем, это не значит, что вторая пройдет так же гладко. К этому нужно быть готовой.

Завершение грудного вскармливания (ГВ).

Считается, что наступившая беременность является противопоказанием для продолжения грудного вскармливания, а значит, мама лишает старшего ребенка своего такого ценного молока. И, естественно, завершение ГВ — это стресс для ребенка, особенно если оно скорое. Есть вариант: на время свернуть ГВ (как правило, это происходит в третьем триместре беременности, когда молочные железы особенно чувствительны — и ГВ попросту становится болезненным), а после, с рождением младшего — наладить тандемное вскармливание.

Погодки — это тяжело.

И дело не только в тандемном ГВ или в переходе на смеси, что само по себе в разы усложняет процесс кормления. Вот кажется, что у погодков одинаковые интересы и потребности. Но это не так: пока младшему нужны лишь сон и молоко, старший уже требует прогулок, беготни, чтения книжек, рисования пальчиками — и придется совместить все!

Мамы погодков отмечают, что самые тяжелые — первые два года. Причем, если обычная мама с нетерпением ждет, когда малыш пойдет, мама погодков ждет этого с ужасом, ведь она одна, а дети будут разбегаться на площадке в разные стороны!

Стресс для ребенка.

Он хотя и маленький, но уже старший. Нередко с рождением младшего у старшего ребенка случается регресс, и малыш, который вчера уже ходил на горшок или хотя бы пытался начать это делать, резко переходит на режим подгузников, все выученные слова забываются — и включается функция «я маленький». Выход: как можно больше объятий, ласки и неукоснительное соблюдение правила: час в день один на один со старшим ребенком.

Выключение из жизни.

Погодки — это социальная изоляция надолго. Есть, конечно, супермамы, которые одного в коляску, другого в слинг — и пошли гулять по музеям, но будем честными: это очень и очень тяжело! А значит, либо обращаемся за помощью к родственникам и близким, либо сидим дома. Прибавьте к этому возможности бабушек, дедушек и папы сидеть не с одним, а с двумя маленькими детьми одновременно. Многие ли на это согласятся?

Но все не так уж и печально, как может показаться на первый взгляд. И у погодков есть свои плюсы, причем очень и очень весомые.

На детской волне.

Известный факт: чем старше становится первый ребенок, тем тяжелее маме решиться на второго или третьего, ведь придется опять погружаться в ГВ, бессонные ночи, смену подгузников. Перейти снова на детский режим решаются не многие. С погодками же такая проблема не стоит. Мама еще не потеряла эту детскую волну, ее навыки доведены до автоматизма, уход за младшим происходит по хорошо налаженной схеме, отнимая меньше времени и сил.

Короткий декрет.

Если мама мечтает о карьере, то погодки — идеальный вариант. Декрет будет длиться недолго, а значит, женщина не успеет выпасть из профессии и быстрее сможет вернуться в строй.

Экономия бюджета.

Оговоримся сразу, что это работает только до 3 – 4 лет и лишь при условии, что погодки окажутся одного пола. Тем не менее: кроватка, коляска, радионяня, развивающие коврики и другие детские приспособления уже есть, а порою и большая часть одежды от старшего переходит по наследству к младшему.

Вдвоем веселее.

Это самое интересное. Многие родители, которые делают осознанный выбор в пользу погодков, говорят о том, что у старшего появляется друг и товарищ по играм — и у младшего, соответственно, тоже. Конечно, играть вместе или хотя бы рядом они начнут, когда младшему исполнится год-полтора, но с этого момента им будет интересно друг с другом, и они будут играть вдвоем, лишь изредка обращаясь к помощи мамы. Да, они будут ссориться, конкурировать, ревновать, не без этого, но здесь все зависит от настроя родителей и от того, как они выстроят воспитательный процесс.

Время для себя.

Нередко от мам можно услышать, что, только родив второго с маленькой разницей в возрасте, понимаешь: с одним ребенком был просто курорт. Безусловно, это так. Но есть один очень важный нюанс: наличие погодков невероятно дисциплинирует, мама осваивает все секреты тайм-менеджмента, и слово «режим» теперь священно. А когда все расписано по минутам, отработано и идет по накатанной — возможностей для себя, как ни странно, появляется намного больше.

Развитие детей.

Младший будет тянуться за старшим. Он постарается быстрее начать сидеть и ходить, собирать те же пазлы, что и старший брат (сестра), ведь для младшего он — царь и бог. Помните игры в школу? Так вот, стоит научить старшего читать, писать и считать — и младший активизируется в этом направлении. Конечно, не стоит забывать о том, что у них будет один садик и, скорее всего, одна школа. И пусть поделок на выставку вам придется делать не одну, а сразу две, согласитесь: проще сделать двух оленей из желудей, чем с одним ребенком разбирать интегралы, а второго еще только учить читать и считать.

Быть или не быть погодкам — решать только родителям. Но, если так случилось, что первый еще висит в слинге и просит грудь, а на подходе уже второй, главное — не паниковать, а попытаться извлечь из этого положения все плюсы. И, как видите, их немало.

Погодки, дети погодки — секреты воспитания, как подготовиться

Как воспитывать детей в большой семье? Как вырастить их интересными и разносторонними личностями? И самое главное — как сделать их счастливыми? В новой рубрике «КЛУБ МНОГОДЕТНЫХ» на портале «Православие и мир» опытом делится психолог и многодетная мама Екатерина Бурмистрова. Пятое заседание посвящено теме воспитания погодков — детей с разницей в возрасте до 2 лет.

Екатерина Бурмистрова. Фото Юлии Маковейчук

Не секрет, что во многих семьях растут дети-погодки, т. е.дети с совсем небольшой разницей в возрасте. И когда возникает необходимость возить их на занятия, готовить их к школе, возникают определённые сложности.

Дети-погодки — это вообще особая ситуация развития. Надо сказать, что погодками считается разница не только в год, а от года до двух — они тоже растут как погодки.

Потребности таких детей близки, но не одинаковы. Для ребенка-дошкольника каждые несколько месяцев — это огромная ступень развития. А погодки находятся в такой ситуации, что как будто бы младшему почти возможно догнать старшего (с его точки зрения).

Очень часто ритм и развитие младшего ребенка обусловливается именно скоростью развития старшего: он все время тот, кто догоняет, и даже пытается перегнать. Когда старшему, а вскорости и младшему исполняется 3, начинается эра социализации, появляется возможность водить детей на занятия, и у родителей возникает вопрос: как же лучше устроить жизнь с погодками?

Мне кажется, что какой бы маленькой ни была разница, пока дети не выйдут из подросткового возраста, пока им не исполнится 16–17 лет, их не стоит объединять в занятиях. Я знаю ни одну семью, где мама из соображения удобства отдавала погодков в один класс.

Да, это экономит и силы и время, но если мы их отдаем куда-то вместе, мы их ставим в близнецовую ситуацию, и получается, что младшему нужно бежать не в своем темпе, потому что обычно близнецовая ситуация ориентируется не на уровень развития младшего ребенка, а на уровень развития старшего.

Желая объединить погодков, скорее, младшего отдадут на занятия пораньше, чем старшего попозже. И это приведет к тому, что у младшего ребенка возникнут к себе очень высокие требования. У второго из детей-погодков эти требования и так довольно высоки: он и так постоянно смотрит на старшего брата или сестру и старается быть как он. Если еще и родители, и ситуация на занятиях эту идею подкрепляют, младший может стать очень нервным и даже дойти до каких-то невротических проявлений.

Например, 3 и 4 года — колоссальная разница для тех, кто знает, что такое развитие детей. То, что у четырехлетки получается легко и быстро, у младшего получается гораздо медленнее и не так легко просто в силу особенностей созревания нервной системы. У четырехлетки уже дозрело, у трехлетки еще нет.

У четырехлетнего или пятилетнего ребенка уже миелинизированность в нервной системе большая и, соответственно, более быстрая реакция, более высокие результаты. У младшего ребенка в силу того, что еще мало миелина на нервных волокнах, реакции медленнее. И это развитие не в своем темпе накладывает серьезный отпечаток на всю жизнь, даже взрослую. Поэтому краткий ответ на вопрос: водить ли детей вместе на занятия — нет, не водить.

А дома, когда мама занимается с детьми, на кого ей стоит ориентироваться? Она выбирает книжку: выбирать книжку для старшего или для младшего, чтобы почитать сразу обоим?

В занятиях дома с детьми, когда нужно выбирать, какого уровня книжку читать, все-таки нужно выбирать две книжки. Даже год, а минимальная разница год и три, — это совсем не мало. Разные потребности: кому-то нужна «Курочка ряба» еще, а кому-то уже нужна «Красная шапочка» или «Золушка».

Мне кажется, что погодкам нужно выделять их собственный уникальный профиль: вот твой любимый цвет, вот то, во что ты любишь играть (если у одного медведи, то у другого, например, ежи).

Для погодков это особенно важно, потому что у них, как и у близнецов, может быть так называемый феномен слияния эго — что они плохо различают, где кто. Спросишь: «Кто это сделал?», — и они показывают перекрестно: «Это он», — «Нет, это он». И не потому, что они врут — они как будто слитное существо. Нужна спецификация: тебе идет клеточка, а тебе идет полосочка, ты любишь играть в рыцарей, а ты любишь играть в проволочных человечков.

Нужно не сливать их, а, наоборот, подчеркивать различия. Соответственно, если мы дадим себе немного труда, это совсем не сложно.

И важно также, чтобы младший не все донашивал за старшим, потому что это тоже приводит к слиянию. Требования разные, но при этом на младшего как-то особо «не заморачиваются»: все осталось от старшего, мы на него и наденем, ничего, что немножко выстиранное, что не очень идет (покупалось под другой цвет глаз), — ничего, сойдет.

Мне кажется, очень важно какие-то небольшие вещи понимать про каждого ребенка. Конечно же, основная одежда у вас останется. Но купите что-нибудь, что именно его, ему идет, его по стилю, подчеркнет его индивидуальность.

В плане занятий подумайте, что ему более интересно — что не было интересно вашему старшему. Тут нужно не на сходствах акцентировать внимание, а на различиях. Удивительный феномен, что чем больше мама и папа разрешают этих различий, тем мягче отношения между детьми.

Когда каждый из погодков лучше ощущает, кто он, у него становится меньше вражды, и он меньше воспринимает второго как соперника. Нет ситуации отражения: это моя тень, и я хочу от нее отклеиться. Этого все равно в отношениях погодков будет много: младший будет обезьянничать, а потом чуть позже старший будет переживать, что у младшего что-то получается лучше, и он за ним будет тянуться. Поэтому задача родителей — понять уникальность каждого и создать ему личную не только зону в доме, но и личную нишу успешности, развития.

Мне кажется, у погодков обязательно должны быть свои кроватки, и лучше, если они будут не выкатные (есть такие кровати для маленьких комнат, когда одна кровать выкатывается из-под другой ночью, а днем она закатывается). Получается как в камере.

Кровать — это зона, это место жизни, это территория обитания. Там сидят какие-то игрушки, мишки, там под подушкой можно спрятать всякие сокровища. Эта зона должна быть неприкосновенна. Это то, с чем ребенок себя ассоциирует.

Дети-дошкольники любят двухэтажные кровати. Но традиционно, пока младший еще малыш, верхний этаж достается старшему. Вот когда погодки подрастают, может быть, может иметь смыл периодически меняться, договариваться, что «до Деда Мороза ты спишь наверху (до конца декабря — до середины января), а после Деда Мороза, когда елку убираем, до лета спишь ты наверху». Но часто бывает, что одному комфортно внизу, а другому комфортно наверху. И наверху не всегда комфортно старшему. Надо подойти к этому гибко.

Очень важно, пытаясь заниматься дома с детьми, не давать им одинаковое задание, а пытаться учитывать возраст. Мама всегда ориентирована на старшего, мама заточена на потребности старшего. Если вы покупаете рабочие тетрадки, подумайте о том, что было бы интересно второму — не покупайте две одинаковые тетрадки. Есть очень простой ход, который поможет объяснить вашим погодкам, почему вы поступаете именно так. Нужно говорить: «Смотри, тебе сколько годиков (для ребенка количество лет — это магическое понятие, магическое число)?« — «Мне четыре», — «А на этой тетрадке написано: „Пять“. Это только тем, кому пять. Вот ему уже можно. Когда на следующий год тебе будет пять, мы пойдем и купим тебе точно такую же книжку».

Это не будет поводом потом для ревности. Аргументы, связанные с возрастом, ребенок воспринимает как данность. Они немножко чужаки в нашем мире, поэтому магию числа — возраст — они воспринимают с очень большим доверием и почтением.

Точно также, апеллируя к возрасту, стоит реагировать, когда младший сокрушается о своих не таких больших успехах. Например, он все-таки что-то нарисовал, или слепил, или построил — а старший построил лучше. Особенно четко эта разница видна у однополых погодков. Девочка и мальчик — всегда немножко разная сфера. А если обе девочки или оба мальчика, — конкуренция жестче, соответственно, младший попробовал, сделал, а это хуже.

Очень полезно с погодками говорить: «Тебе сейчас сколько лет? Пять? Давай посмотрим нашу папку, как рисовал наш старший Сенечка в пять лет. Видишь, как он рисовал? Но сейчас-то ему шесть с половиной. Что ты смотришь на то, как он рисует сейчас? Давай посмотрим на то, как он рисовал, когда ему было столько же, сколько тебе. И давай посмотрим, как рисуют дети твоего возраста».

Нужно ориентироваться на достижения сверстников. И, конечно, это даст перспективу роста, представления о том, что он может сделать, когда станет старше.

Но есть такое понятие — «возраст психологический». Иногда бывает, что психологический возраст отличается от календарного. Младший может оказаться более зрелым, чем старший.

Мне доводилось консультировать семьи, где младший погодок уже перерос старшего. Не в 3 или в 4 года, но в 6 или в 10 лет это вполне возможно. Он выглядит физически взрослее, физически крупнее; в подростковом возрасте у него могут даже раньше начаться процессы, связанные с созреванием. И тут уже ситуация травмирует старшего: маленькому удалось догнать и перегнать.

Если вы, родители, видите такую историю, нужно говорить вашему старшему о том, что мы все разные; рассказать детям о психологическом возрасте, апеллируя к тем примерам, которые есть в его опыте. Ведь среди нас, взрослых, тоже очень четко видны различия паспортного возраста и календарного: кто-то в 50 лет может выглядеть абсолютным дедушкой, а кто-то — вполне бодрым моложавым мужчиной. И с женщинами такая же картина.

Можно говорить о том, что есть то, сколько человеку лет, а есть то, как он себя чувствует и на сколько выглядит. Это бывает, и это не плохо. Это то же самое, что у него лучше физика, а у тебя лучше русский. Опять же — та же идея спецификации, та же идея подчеркивания различий между погодками с усилением личностных достоинств.

Как быть, если мы поняли, что у нас однополые погодки, и одно и то же занятие им было бы интересно? Нужно смотреть, какого возраста дети в группе, и выбирать этот вариант, только если наши дети находятся в возрастной серединке.

Педагоги инстинктивно любят сравнивать братьев и сестер, а это — огромный повод для развития ревности. Очень неполезно сравнивать братьев и сестер по достижениям. Очень неполезно говорить: «Ну что ж ты, Юля! У тебя вон Маша как легко научилась!».

Тем самым мы просто испортим их отношения. Дети несопоставимы — это как разные планеты, как разные народы. Они родились в одной семье, они очень тесно связаны, но они абсолютно разные. И они не могут быть одинаковые. Даже однояйцевых близнецов нельзя сравнивать, людей вообще нельзя сравнивать.

Идея сравнения людей между собой порождает очень большую вражду, в особенности при маленькой разнице между детьми. Поэтому, даже отдавая в разные группы, но к одному и тому же педагогу, стоит внимательно проконтролировать, а не станет ли он их сравнивать, и, по возможности, предупредить, если с педагогом есть контакт, если педагог вменяем, если у него есть силы, чтобы с родителями общаться.

И если кто-то где то: педагоги, или бабушки, или друзья и подруги, или кто-то на улице, — сравнили детей, нужно обязательно это взять в рамку, сказать: «Знаешь, а мне вообще не нравится идея сравнения. Вы же не скаковые лошади, и вы родились не для того, чтобы соревноваться. Вы родились для того чтобы дополнять друг друга». Тогда отношения будут более мягкими, и ревности будет меньше.

Читайте также:

Клуб многодетных. Можно ли выжить в круговороте дел?

Клуб многодетных. Самый заброшенный человек в семье

Клуб многодетных. Дети из больших семей в немногодетном мире

Клуб многодетных. Не сделанные дела

Дети-погодки

Дети-погодки такая уж и редкость сейчас, однако, многие узнают о второй беременности спонтанно и, обычно, она не запланирована. Решать рожать или нет, остается только маме, однако перед принятием этого решения лучше понимать все плюсы и минусы детей-погодок.

Прежде всего, кто такие дети-погодки? Это дети с минимальной разницей в возрасте (до двух лет).

Врачи не рекомендуют рожать ребенка сразу же после беременности. Самым оптимальным периодом после беременности считается 3-4 года, когда женский организм полностью восстановился и готов вынашивать новую жизнь. Особенно опасно вынашивание следующей беременности для тех, кто родил прошлого малыша посредством кесарево сечения.

Так как кесарево сечение предполагает разрезы, то при наступлении скорой следующей беременности есть вероятность, что раны не успели затянуться. Потому существует угроза жизни самой матери. В связи с этим, если у вас было кесарево сечение, вероятнее всего наблюдение со стороны врачей будет более чем усиленное.

Для того, чтобы разобраться, стоит ли решаться на скорую беременность и как поступать, если она уже наступила, нужно рассмотреть плюсы и минусы детей-погодок.

Минусы:

• Грудное вскармливание

Как только вы обнаруживаете себя в новом статусе, ваше молоко начинает адаптироваться под ребенка, который у вас в животе, из-за чего старший может испытывать трудности и отказаться от молока в целом. Если ваш малыш больше рекомендуемых для грудного вскармливания 6 месяцев, то отлучение от груди не так сильно ударит по его иммунитету, как если ему меньше. В связи с этим нужно осознавать риск прекращения грудного вскармливания для старшего ребенка и быть готовым к этому.

Если же малыш не заметил изменений в составе молока, то можно продолжать вскармливание, но уже с третьего триместра стоит либо отлучать ребенка от грудного вскармливания, либо делать перерыв, начав потом тандемное вскармливание. Связано это с тем, что во время грудного вскармливания в организме женщины происходит выброс гормонов, который влияет на маточные сокращения и может привести к преждевременным родам. Так же попросту вам будет больно продолжать грудное вскармливание, в связи с болезненностью груди в третьем триместре.

• Разность развития

Дети-погодки в начале жизни отличаются интересами, так как старший к рождению младшего начнет уже ходить и активничать, а младшему нужен сон и кормление. Соответственно, проходя через этап с прорезыванием зубов и коликами, есть вероятность того, что младший будет мешать старшему ребенку и отбирать ваше внимание. Важно учитывать то, что каждый ребенок находится на разном этапе развития и имеет свои интересы, как минимум, до 3-х лет, потому вам нужно будет совмещать их, составляя соответствующий режим дня.

• Регресс

Бывают случаи, когда старший ребенок начинает регрессировать в развитии при рождении младшего. Связано это с тем, что если мама уделяет больше внимания младшему ребенку, то старший будет возвращаться в прошлый возраст, чтобы мама проявляла такую же заботу и к нему сейчас, что была раньше в его жизни. Потому обязательно не забывайте уделять время и дарить свое внимание старшему ребенку, чтобы он чувствовал, что так же дорог вам.

Лучше всего готовить его к рождению ребенка заранее, объясняя ему, что и как будет и как весело им будет вместе. Приучайте его к самостоятельности и вовлекайте в процесс воспитания. Так ребенок будет чувствовать себя нужным и так же сможет проводить больше времени с вами.

Плюсы:

• Память и привычки

Так как только недавно у вас родился ребенок, то, как за ним ухаживать у вас все еще есть в памяти и вам даже будет намного проще смотреть за ним, нежели за первым. Родители, у которых ребенок уже подрос, с опаской решаются заводить следующего ребенка, так как понимать, что им придется снова пройти через пеленки-распашонки. В ситуации с погодками эта проблема не страшна и маме, в какой-то степени, будет даже проще.

То же самое относится и к папе. Мужчине будет проще и интересней воспитывать детей-погодок, так как он еще не утратил отцовских навыков, а даже наоборот – приобрел. К тому же, ему легче будет обращаться с маленьким, так как у него уже есть опыт обращения со старшим ребенком.

• Декрет

Для мамы-карьеристки дети-погодки – это отличная возможность быстрее закончить декрет и вернуться к работе, не теряя время при второй, а то и третьей беременности.

• Бюджет

Дети-погодки – это еще и экономия бюджета, но только до 3-лет, так как вне зависимости от пола, можно использовать кроватку, коляску или вещи старшего. Потом этот принцип перестает работать, так как стоит осознавать, что каждый из детей – отдельная личность и младший так же хочет новые вещи, а не донашивать их постоянно за старшим.

• Дисциплина

Появление детей-погодок в семье невероятно дисциплинирует маму и всю семью, так как нужно вписывать в расписание время на всех. Однако, продуманный тайм-менеджмент позволяет маме так же найти время и на себя.

• Развитие

Как только младшему ребенку исполнится полгода, старшему будет намного интересней проводить с ним время, а так же младший, смотря на старшего ребенка, захочет быстрее развиваться.

Помните, что дети-погодки – это большая ответственность, так как нужно уделять время каждому и привлекать к воспитанию родных, однако это так прекрасно, когда в доме льется детский смех и дети наполняют вас счастьем.

Дети погодки. Радости и сложности

Мне, маме погодок (Есению сейчас – 2 года 6 месяцев, Вселене– 1 год 3 месяца), часто задают вопросы о сложностях воспитания малышей, таких «одинаковых» и безумно разных. Ну что же, раз спрашивали, «слушайте» 🙂  

Начну, как всегда, издалека. 

Рождение погодок – двойной удар по здоровью и фигуре! Только спустя три года после родов восстанавливается гормональный фон; все органы брюшной полости встают на свои места и возвращаются к своему размеру лишь спустя год; психо-эмоциональное состояние выравнивается спустя полгода, то есть даже оно не восстановилось, а Вы вновь ждете малыша. Частые роды – это повышенный риск варикозного расширения вен, развития анемии и других проблем. 

Погодок мы планировали, посему подготовились! Переехали за город на свежий воздух и поближе к фермерским продуктам. Я занималась «спортом», на беговой дорожке слушала лекции психологов, Дима меня полностью разгрузил физически и, как все вы заметили, от работы я тоже частично отстранилась. 

Есеша, несмотря на свой совсем скромный возраст, понимал, что в животике у мамы живет его сестричка. Через пупочек он пытался угостить ее сосочкой, нежно кулачком туда стучал, слушал животик и целовал. 

Надо признать, что период, когда оба ребенка маленькие, но при этом имеют совершенно разные потребности, для матери (даже с помощниками – мужем/бабушками/нянями) довольно сложный. Посему к моменту рождения второго ребенка, первого необходимо приучить к строгому режиму и дисциплине. Он должен спать в своей кроватке, ходить на горшок, частично самостоятельно кушать, чистить зубки, беспрекословно мыть ручки после прогулки, играть в одиночку хотя бы минут 20 и убирать за собой игрушки. Дети – величайшие манипуляторы! Один раз вы спустите им что-то с рук (уберете за них игрушки, успокоите истерику пряником и т.д.), они сразу нащупают слабую точку и «сядут на шею». Обучить этому ребенка в 1,3-1,5 года труда не составляет, главное – набраться терпения. 

Помощь в первые полгода, даже эпизодическая, определенно потребуется. Но не советами, а поступками. Основополагающая потребность для мамы – отдых! Муж, родные или няня должны дать вам час в день на психологическую разгрузку и спокойный уход за собой. Спустя полгода у погодков вырабатывается общий режим, затем – общий рацион питания. 

Конечно, дети очень дисциплинируют! Я даже порой шучу, когда мне кто-то, не имеющий деток, говорит, что у него на что-то не хватает времени: «нет времени – роди ребенка, если вновь нет времени – роди второго». Все мы адаптируемся к любым обстоятельствам! Не пугайтесь препятствий. Поверьте это того стоит! 😉 

Отвлеклась. Продолжим. 

Хочу развеять миф об общих книжках и занятиях, что якобы облегчает жизнь мамы после года жизни младшего из погодок. Нет! Погодки – это не двойняшки! Дети-погодки – это сложное развитие, требующее от родителей особой мудрости. Для ребенка до 7 лет каждый месяц жизни – это огромный рывок в развитии. Да и детки могут быть разными по характеру/темпераменту, их реакции на происходящее могут кардинально отличаться. (Это я еще молчу о разнополых погодках!) Старший, по сути, еще совсем кроха, а младший может незаметно для вас занять место вечно догоняющего и не успевающего (с его точки зрения). Их потребности близки, но не едины! (Но речь и моторика младшего ребенка, подражающего старшему, действительно развиваются быстрее!) 

Погодок нельзя отдавать в одну группу яслей или детского сада. Это приведет к тому, что у младшего возникнут к себе слишком высокие требования, физиологически невозможно реализуемые, что способно спровоцировать невротические расстройства. В 4 года у человека уже дозрела нервная система, достаточно миелина на волокнах, а значит, он способен к быстрому реагированию и значительно более высоким результатам, нежели его брат или сестра младшие всего на «какой-то» годик. Младший сравнивает себе со старшим, подобные сравнения чаще не в его пользу, что может привести к истерикам и последующей закомплексованности. 

Чтобы не допустить слияния эго, у каждого из погодков, особенно однополых, необходимо выделять уникальность: «Ты любишь кашку с медом, а ты с вареньем», «Ему нравятся роботы, а тебе машинки» и т. п. Необходимо вникать в потребности каждого ребенка, искать его особенности, выделять их и акцентировать на них внимание. У каждого человека, даже если ему всего годик, есть своя ниша успешности, и нужно уделять больше внимания ее развитию, чем борьбе с такими же крохотными недостатками, как и сами детки. 

Развивающие занятия дома также должны разниться. Рост личных достоинств и последующая уверенность в своих силах закладываются с пеленок. Детей даже с разницей в один месяц категорически нельзя сравнивать, что уж говорить о разнице в ЦЕЛЫЙ ГОД! И поделки в папки нужно собирать не совсем для того, чтобы в старости над ними лить теплые слезы приятных воспоминаний. При первом же подозрении младшего ребенка в сравнении своей работы с работой старшего и недовольстве своим успехом нужно открыть папку, отмотав год назад, и показать младшему, что и старший малыш был в его возрасте не так талантлив, как сейчас. 

Надеюсь, я не напугала Вас 🙂 Давайте о приятном 🙂 

Папа в семье, где растут погодки, по большей части, вовлечен в уход за детьми и в их воспитание, а это совершенно другой уровень уважения и заботы о жене и маме своих детей. 

Ревность среди погодков – явление довольно редкое и никогда не принимающее жестких форм. 

Можно существенно сэкономить на одежде первого года жизни. Я обожаю белый цвет и не терплю всевозможные аппликации, посему Вселене от Есения перепало огромное количество очень красивых, качественных и абсолютно свежих вещей. 

Старший малыш с «пеленок» учится заботе о близких. Есений не успел научиться ходить, как уже начал помогать нам кормить Вселешу из бутылочки, подавал ей выпавшую сосочку, надевал на ножки пинетки, включал выключающуюся музыку в качельках и приносил игрушки. 

Выговорить ее имя ему сложно, так что он «прозвал» ее Си, а мы подцепили 🙂 Вот так и живут в нашем доме малыш Сеша и малышка Си 🙂 

Сейчас они самая настоящая банда — хоть и занимаются всегда врозь, но играют вместе. Есений возвращается с занятий, в это время начинаются занятия у Вселеши, но единственное, что он повторяет, пока ее нет: «Где моя Си? Мама, где же моя Си?» И нет ничего милее, чем их прогулки за ручку. Они целуют друг друга по утрам и перед сном, да и просто так в течение дня. 

Мы можем сделать домик под журнальным столиком, и если кого-то из них нет, то его нужно непременно позвать. Вселеша берет Есения за ручку и ведет в домик, несет ему туда подушки. А Есений, если нет Вселены, просит: «Си мою позови, пожаста (пожалуйста)». Они могут часами бегать друг за другом вокруг обеденного стола, играть в прятки или втихомолку залезть в ящик, вынуть банку с изюмом, сесть на пол и кормить им друг друга, думая, что никто за ними не наблюдает. 

Все это такое нежное, робкое, искреннее и волшебное, что сложности уходят на второй план. Погодки – это, определенно, чудесно!

Поделиться в социальных сетях

Материнский капитал. Дети-погодки. — Радио ВЕРА

Поделиться

Гостья программы «Материнский капитал» семейный психолог и психотерапевт, Екатерина Бурмистрова.

С.Бакалеева:

— Здравствуйте, это программа «Материнский капитал». Программа о самом дорогом – о семье и детях. У нас в гостях детский психолог, семейный психотерапевт, мама десятерых детей, создатель интернет-проекта «Семья растет» Екатерина Бурмистрова. Здравствуйте, Катя!

Е.Бурмистрова:

— Здравствуйте, Софья!

С.Бакалеева:

— Не секрет, что во многих семья растут дети-погодки, то есть дети с небольшой совсем разницей. И когда возникает необходимость, скажем, возить их на занятия, готовить их к школе, существуют ли какие-то сложности в этом, Кать? Как Ваш опыт подсказывает?

Е.Бурмистрова:

— Вы знаете, дети-погодки – это вообще особая ситуация развития. Надо сказать, что погодками считается разница не только в год, а от года до двух между детьми. Если около двух разница, тоже они растут как погодки.

С.Бакалеева:

— То есть их потребности очень близки?

Е.Бурмистрова:

— Близки, но не одинаковы. Понимаете, для ребенка дошкольника каждые несколько месяцев – это просто огромная ступень развития. А погодки находятся в такой ситуации, что как будто бы младшему почти возможно догнать старшего, с его точки зрения. И очень часто ритмы развития младшего ребенка обуславливаются именно скоростью развития старшего, он как бы все время догоняет и даже пытается перегнать. И когда детям, скажем, исполняется, старшему три и потом в скорости младшему три, начинается эра социализации, начинается возможность возить на занятия, у родителей всегда возникает вопрос: как же лучше устроить жизнь с погодками. Мне кажется, что какой бы маленькой не была разница, пока дети не выйдут из подросткового возраста, то есть пока им не исполнится 16-17 лет, их не стоит объединять в занятиях. Я знаю не одну семью, где мама из соображений удобства отдавала  погодков в один класс…

С.Бакалеева:

— Ну да, казалось бы, это сэкономит и силы, и время.

Е.Бурмистрова:

— Понимаете, если мы их отдаем куда-то вместе, мы их ставим в так называемую близнецовую ситуацию. И получается, что младшему нужно как бы бежать не в своем темпе. Потому что обычно эта близнецовая ситуация ориентируется не на уровень развития младшего ребенка, а на уровень развития старшего. То есть, скорее младшего отдадут пораньше, чем старшего отдадут попозже, желая объединить  погодков на занятиях. И это приведет к тому, может привести к тому, что у младшего ребенка возникнут к себе очень высокие требования. У второго из детей  погодков эти требования и так довольно высоки, он и так постоянно смотрит на старшего брата, или сестру, и старается быть как он. Если еще и родители, и ситуация на занятиях эту идею подкрепляет, младший может стать очень нервным и дойти просто до каких-то таких невротических проявлений даже. Потому что, вот скажем, три года и четыре года – колоссальная разница для тех, кто знает, что такое развитие детей. И, например, то, что у четырехлетки получается легко и быстро, у младшего получается гораздо медленнее и не так легко, просто в силу особенностей созревания нервной системы. У четырехлетки уже дозрела, у трехлетки еще нет. У четырехлетнего, там, или пятилетнего, скажем, ребенка, уже миелинизированность в нервной системе – покрытие волокон нервных миелином большее и соответственно более быстрая реакция, более быстрый результат. У младшего ребенка, в силу того, что еще мало миелина на нервных волокнах, реакция медленнее. И вот это развитие не в своем темпе, накладывать серьезный может отпечаток на просто всю жизнь, даже взрослую. Поэтому такой краткий ответ, надо ли водить детей вместе на занятия, мой – нет, не водить.

С.Бакалеева:

— А скажем, дома, когда мама занимается с детьми, на кого ей все-таки стоит ориентироваться? Ну, скажем, она выбирает книжку. Выбирать книжку для старшего, или для младшего, чтобы почитать сразу обоим?

Е.Бурмистрова:

— Вы знаете, мне кажется, опять же это зависит от силы и энтузиазма, и это кажется сложным, на самом деле, если это войдет в систему – это совсем не сложно, что все-таки, нужно выбирать две книжки. Даже год разницы, обычно все-таки минимальная разница год и три – это совсем не мало, разные потребности. Кому-то нужна «Курочка Ряба» еще, а кому-то уже нужна «Красная шапочка», или «Золушка».

С.Бакалеева:

— То есть, прочитать их последовательно?

Е.Бурмистрова:

— Последовательно, мне кажется, вообще погодкам нужно выделять, их как бы собственный уникальный профиль. Вот, твой любимый цвет, вот то, во что ты любишь играть. Если у тебя медведи, то у тебя, например, ежи.

С.Бакалеева:

— То есть Вы говорите об организации детской?

Е.Бурмистрова:

— Я говорю вообще о спецификации, выделении  специфики каждого ребенка. У  погодков это особенно важно, потому что у них, как и у близнецов, может быть, так называемый, феномен слияния эго, что они плохо различают, где кто. И спрашиваешь: «Кто это сделал?», — и они так показывают перекрестно…

С.Бакалеева:

— Друг на друга.

Е.Бурмистрова:

— Там, «Это Петя» — «Это Вася». «Это он» — «Нет, это он». И не потому, что они врут…

С.Бакалеева:

— То есть они друг друга как бы считают одним целым?

Е.Бурмистрова:

— Они как будто слитное существо. И эта спецификация, вот тебе идет клеточка, а тебе идет полосочка. Ты любишь играть в рыцарей…

С.Бакалеева:

— Надо подчеркивать?

Е.Бурмистрова:

— Да. А ты любишь играть в проволочных человечков. Тут нужно не сливать их, а наоборот подчеркивать различия. Соответственно, если мы дадим себе немного труда, это совсем не сложно. И очень важно, чтобы младший не все донашивал за старшим. Это тоже приводит к слиянию. Иногда бывает, что требования разные, но на младшего как-то особо не, извиняюсь, за сленговое слово, не заморачиваются. Ну что, все осталось от старшего, мы на него все и оденем. Ну да, оно немножко выстиранное, да оно не так ему идет, потому что покупалось под другой цвет глаз, но ничего, сойдет. Мне кажется, очень важно какие-то небольшие вещи понимать про каждого ребенка. Ну, конечно же, основная одежда у вас останется, но купите ему что-нибудь, что именно его, ему идет, его по стилю, подчеркнет его индивидуальность. В плане занятий подумайте, что ему более интересно, что, скажем, не было интересно вашему старшему, а этот вдруг интересуется, какими-нибудь птицами, или там какими-нибудь рыцарями. Или этот никогда не рисовал, в основном строил, а этот вдруг рисует. Вот тут нужно скорее не на сходствах акцентировать внимание, а на различиях. Удивительный феномен, что чем больше мама разрешает и папа разрешает этих различий, тем мягче отношения между детьми.

С.Бакалеева:

— То есть, это не на разрыв, а наоборот на слияние, да?

Е.Бурмистрова:

— Когда каждый из  погодков лучше чувствует самого себя, кто он, у него становится меньше вражды и он меньше воспринимает, как соперника. Нет вот этой ситуации отражения, что это моя тень, я хочу от нее отклеиться. Этого все равно в отношениях погодков будет много, что младший будет обезьянничать, а потом чуть позже старший будет переживать, что у старшего что-то получается лучше, и он за ним будет тянуться. Поэтому задача, мне кажется, родителей, понять уникальность каждого и создать ему такую личную, не только зону в доме, но и личную нишу развития такого успешного, нишу успешности.

С.Бакалеева:

— А как создать зону в доме, что это такое?

Е.Бурмистрова:

— Мне кажется у погодков обязательно должны быть свои, ну кроватки, понятно и лучше, если они не выкатные, есть такой тип кроватей для маленьких комнат, где одна кровать выкатывается из под другой, а другой она закатывается. Получается, как в камере, я извиняюсь за аналогию.

С.Бакалеева:

— Это плохо почему, потому что она как бы второстепенная?

Е.Бурмистрова:

— Кровать – это зона, кровать – это место жизни, территория обитания, там сидят какие-то игрушки, мишки, там под подушкой можно спрятать всякие сокровища, хотя, конечно…

С.Бакалеева:

— То есть, она должна быть незыблема эта зона?

Е.Бурмистрова:

— Неприкосновенная, то, с чем ребенок себя ассоциирует.

С.Бакалеева:

— А двухэтажные кровати допустимы?

Е.Бурмистрова:

— Вы знаете, дети дошкольники любят двухэтажные кровати, но традиционно, пока младший еще малыш, верхний этаж достается старшему. Вот, когда погодки подрастают, может быть… может имеет смысл периодически меняться, договариваться, что до деда Мороза ты спишь наверху до конца декабря, до середины января, а после деда Мороза, когда елку убираем, до лета, спишь ты наверху. Но часто бывает, что одному комфортно внизу, а другому наверху и наверху не обязательно хорошо старшему. Тут нужно подойти гибко. Очень важно, пытаясь заниматься дома с детьми, все-таки не давать им одинаковые задания, а пытаться учитывать возраст. И если вы покупаете тетрадки… мамы всегда ориентированы на старшего, мамы заточены на потребности старшего, подумайте о том, что было бы интересно второму, не покупайте две одинаковые тетрадки. Есть очень простой ход, который поможет объяснить вашим погодкам, почему вы поступаете именно так. Нужно говорить: «Смотри, тебе, сколько годиков?», — для ребенка количество лет – это магическое совершенно понятие, это магическое число, — «Мне четыре» — «Вот смотри, на этой тетрадке написано пять, это только тем, кому пять, вот уже значит ему можно. Когда на следующий год тебе будет пять, мы пойдем тебе купим точно такую же книжку».

С.Бакалеева:

— Это не будет поводом для ревности?

Е.Бурмистрова:

— Нет, вот понимаете, аргументы, связанные с возрастом, ребенок воспринимает как данность. Они такие немножко чудаки в нашем мире, поэтому эту магию числа, возраста, они воспринимают с очень большим доверием и почтением. И, точно также апеллируя к возрасту стоит реагировать, когда младший сокрушается о своих не таких больших успехах. Например, вот он все-таки что-то нарисовал, или слепил, или построил, а старший построил лучше, особенно четко эта разница видна у однополых погодков, которые… ну там, девочка и мальчик – это всегда немножечко разные сферы, а если это обе девочки, или оба мальчика, конкуренция жестче, соответственно младший попробовал, сделал, а это хуже. Очень полезно с погодками говорить: «Смотри, тебе сейчас, сколько лет, пять? Давай посмотрим нашу папку, как у нас рисовал наш старший Сенечка в пять лет. Ты видишь, как он рисовал? Но сейчас-то ему уже шесть с половиной».

С.Бакалеева:

— Это дает такой запас на вырост младшему.

Е.Бурмистрова:

— «Что ты смотришь, как он рисует сейчас, давай посмотрим, как он рисовал, когда ему было столько же, сколько тебе. И давай посмотрим, как рисуют дети твоего возраста»,  — вот это очень важно, потому что, конечно же, да, нужно ориентироваться на достижения сверстников. И конечно, это да, как Вы правильно совершенно сказали, даст перспективу роста, представление о том, что он может сделать, когда станет старше. Но есть такая штука, да, как возраст, понятие, «возраст психологический» и иногда бывает, что психологический возраст отличается от календарного.

С.Бакалеева:

— То есть младший может оказаться более зрелым, чем старший?

Е.Бурмистрова:

— Иногда да, мне доводилось консультировать семьи, где младший погодок уже перерос старшего, не в три и не в четыре года, но в шесть, или десять лет, вполне возможно. Он выглядит физически взрослее, физически крупнее, в подростковом возрасте у него может быть даже раньше начинаются какие-то процессы, связанные с созреванием и тут уже ситуация травмирует…

С.Бакалеева:

— Старшего, наоборот.

Е.Бурмистрова:

— Старшего, что этому маленькому удалось догнать и перегнать. Если вы родители видите такую историю, нужно очень грамотно брать ее в рамку, как говорится. И говорить вашему старшему о том, что мы все разные, и говорить ему про это самое понятие психологического возраста, апеллируя к тем примерам, которые есть в его опыте. Среди нас взрослых тоже очень четко видны различия паспортного возраста и календарного. Кто-то в 50 лет может выглядеть абсолютным дедушкой, а кто-то вполне бодрым моложавым мужчиной и с женщинами такая же картина. Можно говорить о том, что есть то, сколько человеку лет, а есть то, как он себя чувствует, насколько он выглядит. И что это бывает, и это не плохо – это просто… у него лучше физика, а у тебя лучше русский. Вот, опять же, та же идея спецификации, та же идея подчеркивания различий между погодками с усилением личностных достоинств.

С.Бакалеева:

— А если, скажем, вернемся к занятиям, мы поняли, что если у нас однополые погодки, что одно и то же занятие им было бы интересно, эта ситуация в принципе допустима?

Е.Бурмистрова:

— Вы знаете, нужно смотреть. Во-первых, какие дети…

С.Бакалеева:

— Или это всегда почва будет для разногласий?

Е.Бурмистрова:

— Я бы скорее посоветовала избегать, хотя это очень удобно маме. Понимаете, нужно смотреть, что за дети в группе и выбирать этот вариант только, если дети действительно посередине.

С.Бакалеева:

— То есть наши дети оказываются в возрастной серединке этой группы?

Е.Бурмистрова:

— Да, что младшему чуть-чуть простовато должно быть в этой ситуации. И, понимаете еще, почему нет, дело в том, что педагоги инстинктивно любят сравнивать братьев и сестер, а это огромный повод для развития ревности. Очень неполезно сравнивать братьев и сестер по достижениям. Очень неполезно говорить: «Ну что же ты там, Юля, у тебя же Маша вон как легко научилась».

С.Бакалеева:

— Тем самым мы просто испортим их отношения друг с другом?

Е.Бурмистрова:

— Да, потому что ни не сопоставимы, это как разные планеты, как разные народы. Они родились в одной семье, они очень тесно связаны, но они абсолютно разные. И они не могут быть одинаковыми. Даже у однояйцевых близнецов полезна вот эта вот история поиска различий, без сравнения. Что вас нельзя сравнивать, что людей вообще нельзя сравнивать. Идея сравнения людей между собой порождает очень большую вражду, в особенности, при маленькой разнице между детьми, поэтому, даже отдавая в разные группы, но к одному и тому же педагогу, стоит внимательно проконтролировать, а не станет ли он их сравнивать.

С.Бакалеева:

— Может быть предупредить педагога?

Е.Бурмистрова:

— И по возможности предупредить, если с педагогом есть контакт, если педагог, что называется, вменяем, если у него есть силы на то, чтобы с родителями общаться. Но и если где-то кто-то – педагоги, или бабушки, друзья и подруги на улице сравнили детей, нужно опять же это взять в рамку. И сказать о том, что ты знаешь, а мне вообще не нравится идея сравнения, вы же не скаковые лошади и вы родились не для того, чтобы соревноваться, вы родились для того, чтобы дополнять друг друга, как бы образуя такой гармоничный танец, может быть как-то так. И тогда отношения будут более мягкие, и ревности будет меньше.

С.Бакалеева:

— Спасибо большое Екатерина. У нас в гостях была детский психолог, автор и создатель интернет-проекта «Семья растет» — Екатерина Бурмистрова. Мы говорили о погодках, о том, что это такие родные, но такие непохожие друг на друга дети, которым… каждому из них нужно найти себя. Помогите им в этом! До свидания!

«При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии c распоряжением Президента Российской Федерации № 11-рп от 17.01.2014 г. и на основании конкурса, проведенного Общероссийской общественной организацией «Российский Союз Молодежи».

Плюсы и минусы детей-погодок в семье

Появление в семье малыша – большая радость, а появление вслед за первенцем второго крохи – двойное счастье. Многие родители мечтают о детях с небольшой разницей в возрасте. Погодкам вместе веселее, интереснее; они учатся друг у друга и имеют одинаковые интересы, общие игры и друзей. Но так ли это просто, как кажется? Возможно ли совместное обучение погодок в дошкольный и школьный период? Насколько это оправдано и полезно для детей? Давайте разберемся в этих вопросах и поймем, как воспитывать и обучать погодок, принимать решение о совместном обучении в саду и школе.

Кто такие погодки?

Прежде чем погрузиться в мир детей-погодок, нужно понять, кто относится к этой категории.

Вообще, погодками называют детей, родившихся с разницей в год, но часто к ним относят и малышей, отличие между которыми до 2-х лет. Почему такая разбежка?

Как правило, дети с маленьким промежутком появления на свет, попадают в одинаковые возрастные группы, практически одновременно проходят через основные этапы взросления. Особенно хорошо это равенство видно, если старшим является мальчик.

Представители мужского пола медленнее взрослеют и приобретают необходимые навыки. К переходному возрасту девочки опережают в развитии своих сверстников приблизительно на 2 года. Если у вас старший мальчик, а младшая девочка, то к школе они будут развиты приблизительно одинаково.

Обратная ситуация, если старшей является девочка. Обладая врожденным «материнским инстинктом», она будет чувствовать необходимость опекать младшего брата, процесс ее взросления ускорится, при этом младший будет тянуться за ней, но в силу своего пола не сможет соответствовать ее показателям.

С детьми-погодками одного пола очевидны схожие тенденции, но младший, перенимая множество навыков у старшего, будет взрослеть и обучаться чуть раньше. В результате достаточно бурного роста навыков младших детей, иногда родители начинают воспринимать обоих, как близнецов или ровесников, но это не совсем верная позиция. Даже, если младший показывает приблизительно одинаковые возможности со старшим, не стоит их сравнивать и ставить на одну линию.

В любом случае нужно давать поблажки младшему, чтобы не повлиять на его психоэмоциональное развитие через непомерные нагрузки.

Положительные и отрицательные стороны появления в семье детей-погодок

Наблюдать за взрослением крошек-погодок очень интересно. Небольшая возрастная разница позволяет приобретать навыки общения, учиться регулировать отношения и искать общие занятия на равных, предлагая друг другу игры, интересные обоим. При этом они обычно очень привязаны и не представляют себе жизни друг без друга.

Но взросление детей с небольшой разницей в возрасте имеет и явные сложности: не обойдется без агрессии и конфликтов, неожиданных трудностей в воспитании. Правильный подход к детям-погодкам позволяет преодолевать возникающие вопросы, воспитать товарищей и близких людей.

Положительные стороны

Растить детей-погодок − нелегкий труд, но он имеет и множество преимуществ. Среди наиболее выдающихся:

• Психологический аспект. Дети, у которых возрастная разница не превышает 2 года, намного проще переносят наличие соперника, они не помнят времени, когда они были одни. При правильном подходе у них в меньшей степени проявляется эгоизм, ревность, агрессия по отношению к брату или сестре. Психологи отмечают, что дети-погодки легче решают конфликтные ситуации с другими детьми, взрослыми, быстрее находят компромисс;
• Возрастные кризисы. У детей с небольшой разницей в возрасте кризисные проявления наступают практически в одно время и родителям проще с ними справляться. В подростковом возрасте одновозрастные дети могут стать друг для друга советчиком и поддержкой. Если разница между детьми больше, то кризисы происходят попеременно, и мама с папой вынуждены преодолевать их с каждым ребенком по отдельности, отчего может сложиться впечатление бесконечного стресса;
• Карьера мамы. Семьи, которые хотят двоих детей, часто задумываются о вопросах прерывания деятельности мамы на период декрета. Если разница между детьми превышает 2 года, то мама вынуждена дважды прерывать карьеру на 3 года, что сказывается на общем стаже и достижениях на рабочем месте. В случае с детьми-погодками прерывать карьеру нужно однократно и общий срок нахождения в декрете будет максимум 5 лет без прерывания, что положительно скажется на будущих возможностях мамы. Отдельно нужно сказать о плюсах взросления детей-погодок, которые позволяют родителям регулировать свой график. Дети будут посещать одно учебное заведение и, когда станут старше, смогут возвращаться со школы вдвоем;
• Одежда. Для однополых детей наличие брата или сестры практически одного возраста прекрасный вариант, чтобы не донашивать одежду, а меняться, что создает дополнительные возможности для обоих и экономит семейный бюджет. В младшем дошкольном возрасте нет необходимости повторно покупать все необходимые предметы одежды и ухода. Практически все останется от старшего ребенка и не успеет прийти в негодность;
• Общение. Малыши-погодки никогда не будут скучать, у них будет соратник в шалостях, друг в играх и напарник для приключений. Чаще всего дети с небольшой разницей в возрасте имеют разные характеры, в таком тандеме более бойкий малыш стимулирует второго на действие и развитие. Не всегда более активным ребенком является первенец, в случае, когда командой заправляет младший ребенок, неплохо попросить старшего тщательно обдумывать действия и уметь противостоять явно неправильным поступкам;
• Адаптация в социуме. Дети-погодки легче проходят процесс социализации. На момент похода в садик они уже имеют опыт общения с другими детьми, меньше конфликтуют, поддерживают друг друга. Самым сложным в адаптации к садику является привыкание к новым условиям, полностью отличающихся от домашних. Если дети вместе идут в сад, то наличие знакомого, родного человека делает обстановку дружелюбнее;
• Опыт мамы. Уход за первенцем чаще всего сопровождается большим количеством переживаний, связанных с правильностью действий, определением благополучия крохи, выбором подхода к воспитанию и обучению. Все эти заботы отнимают много времени на изучение вопроса, наблюдение и выполнение множества не всегда необходимых действий. Когда в семье через небольшое время появляется второй малыш, мама еще хорошо помнит все необходимые действия, лучше понимает желания и изменения крохи, поэтому ей легче. Затрачивается значительно меньшее время на уход за младшим и получается сочетать его с занятиями со старшим. Зная о большинстве вариантов развития ошибок, обладая умением предугадать поведение крохи, мама легче переносит сложный период новорожденности второго ребенка, сохраняя спокойствие и доброе расположение духа, находит время на заботу и уход за первенцем.

Наличие такого большого количества плюсов от появления детей с разницей в возрасте до 2-х лет привлекает, но прежде чем делать вывод, нужно понять, какие минусы есть в семьях с погодками.

Возможные минусы воспитания детей-погодок

Среди наиболее часто встречаемых трудностей в семьях, где растут дети с разницей в возрасте до 2-х лет, можно отметить:

• Здоровье мамы. Беременность – стресс для организма. Большинство врачей-гинекологов сходится во мнении, что для полного восстановления мамы после родов должно пройти не менее 3-х лет, а в случае с детьми погодками проходит от 3-х месяцев, это может негативно сказаться на самочувствии. Чаще всего маленький срок между беременностью приводит к сложностям при вынашивании второго ребенка. Дополнительная психологическая и физическая нагрузка при уходе за первенцем не добавит сил и спокойствия. Часто при второй беременности сильнее выражен токсикоз, поэтому стоит проконсультироваться с врачом о способах минимизации негативных проявлений. Женщине, которая вынашивает второго ребенка, нужно внимательно следить за своим самочувствием, максимально привлекать родных и близких к помощи;
• Режим. После появления второго ребенка необходимо задуматься над режимом, который бы позволял маме находить время на достаточный отдых. В первый год после рождения младшего особенно актуальна помощь близких людей, которые бы могли некоторое время развлекать старшего, пока мама отдыхает с младшим. Часто родители для снижения нагрузки определяют первенца в детский сад. Психологи советуют при использовании такого варианта не отправлять старшего в садик в первые месяцы появления младшего, чтобы не спровоцировать агрессию со стороны ребенка по отношению к младшему. Поход в детский сад – стресс для ребенка, процесс адаптации может проходить очень сложно, а если в одно время с изменениями в жизни малыша появится второй ребенок, то он может предположить, что именно кроха виновен в изменившейся обстановке. Лучше, если вы отдадите старшего в сад спустя полгода после появления младшего, когда первенец уже привыкнет к наличию брата или сестры;
• Сложности в отношениях. Первые сложности в отношениях между детьми-погодками возникают с того момента, когда младший начнет садиться и передвигаться по квартире. Дети будут отбирать друг у друга игрушки, старший может проявлять агрессию, не желая делиться игровым пространством, не понимая, как играть с младшим. Но этот период продлится недолго. Уже к 1,5 годам младшего ребенка они смогут наладить контакт и постепенно научатся играть вместе. С первых проявлений негативных поступков и реакций родителям стоит проводить работу по мягкому научению обоих детей навыку общения между собой. Если у вас растут погодки, то не стоит старшего одномоментно переводить в разряд взрослого и понимающего, он еще слишком мал. Не стоит улыбаться и смеяться, если еще несмышленый младший обижает старшего. Сделайте вид, что вы расстроены и мягко поругайте за неправильное поведение на глазах у старшего крохи. Так вы проявите равенство между детьми и покажете, что при неправильных поступках каждый будет наказан;
• Отношение к старшему ребенку. Некоторые родители допускают ошибку: с появлением младшего крохи, повышают требования к первенцу, как более старшему. Это неверная позиция. Старший еще слишком мал, чтобы соответствовать вашим требованиям и ожиданиям, ему нужно ваше внимание, тепло, любовь не меньше, чем новорожденному. Требуя от него понимания и соблюдения тишины, спокойствия и порядка, вы стимулируете агрессию по отношению к новому члену семьи, запрещаете следовать инстинктам и тормозите развитие в соответствии с возрастом. Малыш будет отчаянно сопротивляться такому давлению и ничего хорошего из этого не получится. Оптимально с появлением второго ребенка, проявлять к старшему как можно больше внимания, не ругать, а показывать иной вариант занятий, принимать возможность вести себя тихо и не бегать.

Негативные стороны воспитания детей-погодок будут проявлять себя периодически в разных ситуациях, но при правильном подходе, внимании и желании справиться с возникающими трудностями без потерь вы сможете их преодолеть. Каждый из минусов при грамотном подходе может превратиться в плюс, а смех и беготня по дому двух прекрасных малышей затмят все неприятные воспоминания.

Наличие разнообразных плюсов и минусов в воспитании детей приблизительно одного возраста − важный фактор при принятии решения о рождении двух малышей. Также родителям погодок стоит учитывать и особенности обучения и воспитания погодок.

Если статья понравилась, пожалуйста, поделитесь ссылкой на нее

Дети-погодки. Все преимущества и недостатки

Weather Wiz Kids информация о погоде для детей

Weather Wiz Kids информация о погоде для детей

Погода
Слова

A B C
D E F
G H I
J K L M
N O P Q
R S T
U
V W X Y Z

Advisory — Прогноз, выпущенный
Национальная метеорологическая служба, чтобы выделить условия, которые требуют осторожности, но являются
не считается непосредственно опасным для жизни.

Воздух
— Смесь газов, образующих
атмосфера Земли.

Воздух
Загрязнение — химические вещества или вещества в атмосфере, которые
прямо или косвенно вредные для живых существ.

Воздух
Давление — вес воздуха, давящего на землю. Давление воздуха может
переходить с места на место, и это вызывает движение воздуха, выходящего из областей
высокое давление в сторону областей с низким давлением. Это то же самое, что и барометрический
давление.

Альберта
Машинка для стрижки — быстро движущаяся система низкого давления, возникающая во время
зимой и простирается к юго-востоку от Альберты, Канада, через северную часть Великого
Равнины и Средний Запад Соединенных Штатов. Эти штормы обычно приносят несколько
дюймов снега.

Альманах — календарь, использующий астрономическую информацию.
и данные о погоде. В альманахах перечислены данные о приливах, указаны положения звезд и
прогноз погоды на каждый день.

Alto — Приставка к именам облачного типа для облаков в целом.
находится между 3000 и 7000 метров.Альто происходит от латинского слова, означающего
«середина».

Анемометр — метеорологический прибор, измеряющий ветер.
скорость.

Антициклон — система высокого давления, которая движется в
движение по часовой стрелке. Это принесет вам солнечное небо.

Арктика
Воздух — воздушная масса, которая берет начало над Канадой и приносит нам холод.
температуры.

Атмосфера — слой газов, окружающий планету. В
Атмосфера Земли делится на пять слоев: экзосфера, термосфера,
мезосфера, стратосфера и тропосфера.

Аврора
Borealis — его часто называют «северным сиянием». Это происходит от 50 до
На высоте 100 миль над землей, когда энергичные частицы солнечной бури вызывают
газы в верхних слоях атмосферы тлеют. Полярные сияния могут длиться от нескольких
от минут до нескольких часов. Распространен на Аляске и в северных
Канада.

Осень — время года, наступающее после лета.
и до зимы. Осень официально начинается в конце сентября.

Лавина — большое тело из снега, льда или камней и обломков.
скольжение с горы.Во всем мире происходит около миллиона снежных лавин за
год.

Backing Wind — Ветер, который меняет
направление против часовой стрелки. Например, северо-западный ветер меняет
к западному ветру.

Барометр — прибор для измерения давления воздуха.

Барометрическое давление — это то же самое, что и воздух.
давление. Давление, оказываемое атмосферой в данной точке.

Beaufort Wind
Масштаб — система оценки и сообщения о скорости ветра.Он основан на
Сила или число Бофорта, которое складывается из скорости ветра,
описательный термин и видимое воздействие на наземные объекты и / или море
поверхности. Шкала была изобретена сэром Фрэнсисом Бофортом (1777-1857),
гидрограф Британского королевского флота.

Бермуды
Высокая — это погодная система, которая часто преобладает на востоке.
Соединенные Штаты летом. Полупостоянный субтропический с высоким давлением
система над северной частью Атлантического океана приносит теплый и влажный воздух в течение многих дней.
или недели за раз.Он получил свое название, потому что иногда его центр
Бермуды. Он способствует возникновению волн тепла в США, когда простирается на запад в Залив.
Мексика и Дальний Юг.

Blizzard — Сильный зимний шторм с ветром до 35.
m.p.h. или выше при падении и / или метели, чтобы уменьшить видимость ниже
1/4 мили как минимум на три часа.

Дует
Информация о снеге — снег, переносимый ветром, снижает видимость поверхности
вызывая опасные условия вождения.Может идти метель или снег, который
уже скопился на земле, но его подхватывают и уносят сильные
ветры.

Breeze — Легкий ветер.

Потолок — Высота самого нижнего яруса.
разорванного или облачного слоя облаков.

Cirro — префикс к именам облачного типа для
облака, которые находятся на большой высоте и состоят из кристаллов льда.

Cirrus
Облака — тонкие тонкие облака, которые образуются высоко в атмосфере как их
водяной пар замерзает в кристаллы льда.Перистые облака — главное облако
тип.

Прозрачный
Небо — когда на небе нет облаков.

Климат — описывает средние погодные условия в
определенное место или в определенное время года. Погода может меняться день ото дня,
но климат меняется только за сотни или тысячи лет. Многие животные и
растениям нужен один вид климата, чтобы выжить. Дельфины и пальмы могут жить
только в теплом климате, а белым медведям и елям нужен холодный климат.

Облака — видимое скопление крошечных капель воды или,
при более низких температурах кристаллы льда плавают в воздухе над поверхностью.
Облака бывают разных размеров и форм. Облака могут образовываться на земле
уровень, который представляет собой туман, на больших высотах в атмосфере и везде в
между. Облака дают важные ключи к пониманию и прогнозированию
Погода.

Прибрежный
Наводнение — это когда ветер и / или приливы вызывают подъем уровня моря.
уровень, затопляющий прибрежные районы.

Прибрежный
Предупреждение о наводнении — ожидается, что участки земли вдоль побережья станут, или
стали, затоплены морской водой выше обычного прилива
действие.

Прибрежный
Наблюдение за наводнениями — существует возможность затопления земельных участков.
вдоль побережья в течение следующих 12–36 часов.

Холодный
Спереди — граница между двумя воздушными массами, одна холодная, а другая теплая,
двигайтесь так, чтобы более холодный воздух заменял более теплый воздух.

Конденсация — превращение водяного пара в жидкость.
вода, как при образовании тумана или росы.

Инверсионные следы — длинные узкие облака из кристаллов льда, образующие
за реактивными самолетами, летящими на большой высоте при отрицательных температурах. Они
возникает в результате конденсации водяного пара, остающегося в выхлопе струи.

Конвекция — Движение в жидкости, транспортирующее и перемешивающее.
свойства жидкости. Этими свойствами могут быть тепло и / или влажность.Когда используется для обозначения только вертикального движения вверх, тогда это противоположно
проседание.

Сила Кориолиса — сила, которая отклоняет движущиеся объекты к
с одной стороны из-за вращения Земли. Объект все еще находится в эксплуатации
прямо, но Земля движется под ним, создавая впечатление, что она движется в
одна сторона. В Северном полушарии сила Кориолиса отклоняет объекты на
право.

Кучево-дождевые облака — плотное вертикально развитое облако.
который производит грозы.Облако может принести ливни, град,
молнии, сильные ветры и иногда торнадо.

Кучевые облака
Облака — пушистые облака среднего уровня, которые имеют высокие формы и
сигнализировать о хорошей погоде. Кучевые облака — это основной тип облаков.

Cyclone — Система низкого давления. Это термин по-разному
применяется к смерчам, смерчам, пыльным бурям, ураганам и даже к любым
сильный ветер.

Dense Fog — Его туман, который уменьшает
горизонтальная видимость до 1/4 мили или меньше.Густой туман обычно создает путешествия
проблемы и задержки.

плотный
Сообщение о тумане — выдается, когда густой туман покрывает обширную территорию.
и уменьшает видимость до мили или меньше.

Роса — вода, которая образуется на объектах, расположенных близко к земле.
когда его температура опускается ниже точки росы приземного воздуха.

Роса
Точка — Температура, при которой вода начинает конденсироваться из
определенная воздушная масса. Температура точки росы меняется только тогда, когда влажность
содержание воздуха меняется.Чем выше точка росы, тем больше влажность
контент витает в воздухе.

Возмущение — Система низкого давления, тропическая зона
шторм или любая местность с пасмурной погодой,
осадки или ветер.

Downburst — Сильный нисходящий поток воздуха, который
производит разрушительный порыв ветра на поверхности или вблизи нее.

Дрейфующий снег — неравномерное количество снегопадов или существующий снегопад.
снег на земле, вызванный сильным ветром.Метель может быть очень опасной
для водителей.

Морось — Легкий дождь, состоящий из капель воды, которые
очень маленькие.

Засуха — период, когда в регионе мало осадков.
Засуха может затронуть довольно небольшую территорию за сезон или весь континент за сезон.
годы. Слишком мало осадков может вызвать перебои с водоснабжением, разрушить
посевы и вызывают повсеместный голод. Засуха также иссушает почву, которая затем подвергается
улавливается ветром и вызывает пыльные бури.

Сухой
Линия — граница, отделяющая теплый сухой воздух от теплого влажного воздуха. В
различия в двух воздушных массах могут быть значительными. Сухая линия обычно
граница, где образуются грозы.

Пыль
Дьявол — Маленькие вихри пыли, которые образуются в сухих местах, таких как пустыня.
Они могут выглядеть как торнадо, но пыльные дьяволы не образуются грозами.
и не упади с неба. Пыльные дьяволы вызваны вихрями ветров, которые
Поднимитесь с теплым воздухом над землей.

Земля — ​​Третья планета от Солнца
и это наш дом.

Землетрясение — сотрясение или движение части
Поверхность Земли.

Эл
Ниньо — необычное потепление поверхностных вод восточного побережья.
тропический Тихий океан. Это вызывает изменения в структуре ветра, которые
влияние на погоду по всему миру.

Окружающая среда — Внешние условия и окружение,
особенно те, которые влияют на качество жизни растений, животных и человека
существа.

Экватор — воображаемый большой круг в 0 градусов.
широта на поверхности Земли, отделяющая Северное полушарие от
Южное полушарие.

Эрозия — Износ поверхности Земли.
под воздействием моря, проточной воды, движущегося льда, осадков или ветра.

Испарение — процесс замены жидкости (например,
вода) в пар. Это противоположность конденсации.

Предупреждение о чрезмерном нагреве — выдается в течение 12
часов с момента наступления жары, указанной в чрезмерной жаре
смотреть.

Чрезмерно высокая температура — выдается, когда
в течение 12-36 часов наступают следующие условия: тепловой индекс не менее 105
градусов более 3 часов в день в течение 2 дней подряд или индекс жары
более 115 градусов за любой период времени.

Flash Flood — Внезапное наводнение, которое
происходит, когда паводковые воды быстро поднимаются без предупреждения в течение нескольких часов после
сильный дождь. Они часто возникают после сильного дождя из-за медленного движения.
грозы.В узких каньонах и долинах паводковые воды текут быстрее, чем на
более плоская почва и может быть весьма разрушительной.

Вспышка
Предупреждение о наводнении — выдается для оповещения населения, чрезвычайной ситуации.
менеджмент и другие сотрудничающие агентства, в которых происходит внезапное наводнение
или может случиться.

Наводнение — это результат дней сильного дождя и / или
тающие снега, когда реки поднимаются и выходят из берегов.

Наводнение
Равнина — низменность, граничащая с рекой, обычно сухая, но подверженная
наводнение, когда река высока.

Наводнение
Стадия — уровень, на котором начинается ручей, река или другой водоем.
к или начнет покидать свои берега.

Fog — Облако на земле, ухудшающее видимость.

Замерзание — возникает, когда температура опускается ниже 32
градусов на большой площади в течение длительного периода времени.

Заморозить
Предупреждение — выдается во время вегетационного периода, когда
температура опускается ниже 32 градусов на большой площади в течение длительного периода
время.Заморозки могут уничтожить посевы.

Freezing Rain — Дождь, который падает в жидкой форме, но
при ударе замерзает, образуя слой глазури на земле и на открытых
объекты.

Фронт — граница между двумя разными воздушными массами,
в результате ненастная погода. Фронт обычно представляет собой разделительную линию между
теплые и холодные воздушные массы.

Frost — Белые кристаллы льда, образующиеся на поверхности, например
земля или листья растения. Мороз создается, когда температура воздуха
падает ниже нуля, и водяной пар в воздухе превращается в кристаллы льда.

Мороз
Информационное сообщение — выдается во время вегетационного периода, когда широко распространено
ожидаются заморозки на обширной территории. Температуры обычно средние.
30-е гг.

Обморожение — это случается при чрезмерном воздействии
к очень холодной погоде. Обычно поражаются пальцы ног, пальцы рук, уши и кончик.
носа. Обморожение становится более опасным, потому что нет ощущения
боли, и пострадавший может даже не знать, что он обморожен.

Fujita
Масштаб — шкала, которая измеряет силу торнадо на основе
скорость ветра.

F0: ветер 40-72 миль в час. —
(Легкий урон) Обломанные ветви деревьев

F1: скорость ветра 73-112 м / ч. —
(Умеренный урон) Деревья сломаны, и передвижной дом оттолкнулся.
фундамент

F2: ветер 113-157 миль в час. —
(Значительный ущерб) Передвижные дома снесены, деревья выкорчеваны

F3: скорость ветра 158-206 миль в час. —
(Серьезные повреждения) Поезда перевернулись и автомобили оторвались от земли

F4: ветер 207-260 м.п.х. —
(Разрушительный урон) Дома выровнены, а машины брошены на некотором расстоянии

F5: скорость ветра 261-318 миль в час. —
(Невероятный урон) Дома подняты и отброшены на некоторое расстояние

Воронка
Облако — смерч, не достигающий земли. Имеет вращающийся
конусообразный столб воздуха, идущий вниз от основания кучево-дождевых облаков или
грозовое облако, но циркуляция которого не контактирует с
земля.

Ледник — Большой кусок льда,
выживает много лет, медленно вырезая лицо земли.

Глазурь — покрытие льда, обычно прозрачное и гладкое,
образуются на открытых объектах из-за переохлаждения дождя, мороси или тумана.

Глобальный
Потепление — теория о повышении концентрации парниковых газов.
вызывают повышение температуры поверхности Земли.

Парниковый эффект — тепловой эффект Земли
Атмосфера. Атмосфера действует как оранжерея, потому что солнечный свет свободно
проходит через него и нагревает поверхность, но повторно излучаемое тепло Земли
замедлил свой побег с планеты обратно в космос.

Земля
Беспорядок — шаблон радарных эхосигналов от неподвижных объектов, таких как
постройки возле РЛС. Беспорядок на земле может скрывать или сбивать с толку осадки
эхо рядом с антенной радара.

Земля
Туман — неглубокий слой тумана на земле, который ухудшает видимость.
по горизонтали, чем по вертикали.

залив
Ручей — быстрое теплое течение в Атлантическом океане, вытекающее из
Мексиканский залив вдоль восточного побережья США, а затем на северо-востоке.
в сторону Европы.

Gustnado — Это просто порывистый торнадо.
Это небольшой и слабый торнадо, который возникает на фронте порыва
гроза и не остается на земле в течение длительного времени.

Град — Смесь жидкого и замороженного.
осадки. Град состоит из слоев льда и может стать довольно
большие, когда сильные порывы восходящего воздуха удерживают их внутри облака. В качестве
они двигаются внутри облака они сталкиваются с каплями дождя, добавляя слои
и расти прежде, чем упадут на землю.

Жесткий
Заморозка — Замерзание при температуре воздуха 26 градусов или ниже для
не менее четырех часов подряд. Обычно это означает, что сезонная растительность будет
быть уничтоженным.

Haze — Крошечные частицы пыли, дыма, соли или загрязнений.
капли, разлетающиеся по воздуху. Частицы слишком малы, чтобы их можно было
видно или ощущается индивидуально, но они уменьшают видимость.

Тепло
Информационное сообщение — оно выдается в течение 12 часов с момента начала
следующие условия: тепловой индекс не менее 105 градусов, но менее 115
градусов в течение менее 3 часов в день или если ночные минимумы остаются выше 80
градусов в течение 2 дней подряд.

Тепло
Индекс — это «ощущаемая» температура в жаркий день.
Тепловой индекс — это число, которое выражает согревающий эффект влажности при
разные температуры. Только температура и относительная влажность воздуха используются в
расчет теплового индекса.

Тепло
Молния — не существует такой вещи, как тепловая молния. Тепловая молния
просто обычная молния, за исключением того, что она слишком далеко, чтобы ее гром мог быть
слышал, или облако, производящее его, чтобы было видно.

Тяжелый
Предупреждение о снегопаде — выдается, когда выпадает снегопад высотой 6 дюймов или
ожидается больше через 12 часов или меньше. Также выдается при 8
дюймов или больше снега за 24 часа или меньше.

Высокая
Система давления — крутящаяся масса холодного сухого воздуха, которая обычно приносит
ясная погода и слабый ветер. Если смотреть сверху, ветры выходят по спирали из
центр высокого давления при вращении по часовой стрелке в Северном полушарии. Эти
принести солнечное небо.

Высокая
Предупреждение о ветре — выдается при скорости ветра 40 миль в час или более.
происходящие или ожидаемые в течение как минимум одного часа. Это также происходит, если ветер
ожидается 58 миль в час или больше.

Высокая
Wind Watch — выдается, когда условия благоприятны для
развитие сильных ветров.

Влажность — количество водяного пара в воздухе.

Hurricane — Это сильные штормы с сильными ветрами.
до 150 миль в час.Обычно около 300 миль в поперечнике, ураганы бывают
В 1000-5000 раз больше, чем торнадо. Ураганы известны по разным
имена по всему миру. В Японии это тайфуны, а австралийцы их называют
Вилли-Виллис.

Сезон ураганов — шестимесячный период с 1 июня по
30 ноября, когда условия благоприятны для развития урагана.

Гигрометр — прибор для измерения водяного пара.
содержание воздуха или влажность.

Лед — водное вещество в твердом теле.
фаза.

Лед
Штормы — они случаются, когда температура ниже дождевого облака очень высока.
холод, в результате чего капли дождя становятся переохлажденными (менее 32 градусов
Фаренгейт). Ледяной дождь покрывает улицы, дома и деревья толстым слоем
льда, вызывая опасения за опасное вождение, и повреждения от веса
лед.

Лед
Предупреждение о шторме — выдается при повреждении скоплений льда.
ожидается во время ледяного дождя.

Индийский
Лето — теплая, спокойная погода осенью, особенно
после периода холодов.Этот термин чаще всего используется на Среднем Западе и
Новой Англии.

Инверсия — слой в атмосфере, где
температура увеличивается с высотой.

Изобар — линия, соединяющая равные точки
давление.

Jet Stream — Сильный сильный ветер
найдены в атмосфере, которая может развивать скорость более 200 миль в час, обычно
происходящие от 6 до 9 миль над землей. Эти ветры часто управляют движением
приземных воздушных масс и погодных систем.

Ла-Нинья — Повсеместное похолодание
поверхностные воды восточной части тропического Тихого океана. Это
напротив Эль-Ниньо.

Озеро
Эффект снега — локализованный снег, который образуется на подветренной стороне больших
озера. В районе Великих озер это обычное явление поздней осенью и зимой.
когда холодно, сухой воздух собирает влагу с незамерзшей поверхности озера.

Широта — положение поверхности Земли.
к северу или к югу от экватора.

Подветренный
Сторона — сторона объекта, обращенная в противоположную сторону от направления,
дует ветер.

Молния — огромная и очень горячая искра
электричество, производимое грозами. Сама молния может нагреть
воздух, через который он перемещается до 54000 ° F.

Долгота — положение поверхности Земли.
к востоку или западу от гринвичского меридиана.

Низкий
Система давления — вихревой поток теплого влажного воздуха, который обычно
приносит ненастную погоду с сильным ветром.Если смотреть сверху, ветер закручивается по спирали.
в центр низкого давления при вращении против часовой стрелки на севере
Полушарие.

Macroburst — большой нисходящий поток воздуха.
с диаметром оттока 2,5 мили или больше и сильными ветрами.
от 5 до 20 минут. Это может достигать интенсивности торнадо.

Microburst — Небольшой нисходящий поток воздуха с выходом
диаметром менее 2,5 миль при максимальных ветрах от 2 до 5
минут. Это может повлиять на характеристики самолетов.

Меридиональный поток — это когда ветер дует в верхних
уровни атмосферы дуют с севера на юг, что обычно
создает эффект коробления в струе струи.

Метеор — это падающая звезда. Краткая полоса
свет как объект из космоса погружается в атмосферу Земли.

Метеор
Душ — событие, когда появляются сотни метеоров или падающих звезд.
небо в определенное время.

Метеорит — это метеорит, достигающий Земли
поверхность.

Метеоролог — ученый, изучающий и предсказывающий
Погода. Метеорологи используют сложное оборудование, такое как доплеровский радар и
суперкомпьютеры, но они также полагаются на старомодные наблюдения за небом.

Метеорология — Изучение атмосферы и всей ее
явления, включая погоду, и способы ее прогнозирования.

Mist — Капли воды настолько мелкие, что плавают в них.
воздух. Поскольку капли тумана не падают, туман является разновидностью тумана.

Муссон — сезонный ветер, особенно распространенный в Азии,
меняет направление между летом и зимой и часто приносит тяжелые
дожди.

Muggy — Описание теплого и влажного воздуха.

Национальный центр ураганов — они выпускают
часы, предупреждения, прогнозы и анализ опасной тропической погоды.

Национальная метеорологическая служба — Федеральное агентство,
предоставляет прогнозы погоды, гидрологические и климатические прогнозы и предупреждения для США.
Состояния.

Nexrad — это «метеорологический радар нового поколения»,
общенациональная сеть из 120 доплеровских радаров, используемых National Weather
Служба метеорологов для обнаружения осадков и измерения атмосферных движений.
и выпускать предупреждения о суровой погоде.

Нимбус — The
Латинское слово «дождь» используется для описания облака или группы облаков, из которых
идет дождь.

Nor’easter — мощная система низкого давления, которая движется
к северу вдоль Атлантического побережья.Он называется Nor’easter, потому что
прибрежные ветры с северо-востока. Сильный дождь, снег и частый прибой
происходить.

Окклюзия спереди — комбинация двух
фронты, которые образуются, когда холодный фронт догоняет и настигает теплый
передний.

Пасмурно — Когда обширный слой облаков покрывает все
неба. В облачном слое могут быть тонкие или светлые пятна, но нет
проемы.

Обгон — Состояние, которое происходит, когда воздушная масса
движется вверх и над более плотной воздушной массой на поверхности.Это создает низкие облака,
туман, без осадков.

Озон — форма кислорода со слабым запахом хлора.
Озон нагревает верхние слои атмосферы, поглощая ультрафиолет солнечного света. в
тропосфере озон является загрязнителем, но в стратосфере он отфильтровывает
вредное ультрафиолетовое излучение.

Осадки — Общее название воды.
в любой форме падают с облаков. Это включает дождь, морось, град, снег и
мокрый снег. Хотя роса, иней и туман не считаются осадками.

Радар — Электронный прибор, который
определяет направление и расстояние до объектов, которые отражают энергию радиоизлучения.
обратно на сайт радара. Это то, что используют метеорологи, чтобы увидеть дождь или снег.

Дождь
— Жидкие осадки в виде капель воды, падающих с облаков.
в течение нескольких часов.

Радуга — они одни из самых распространенных, но самых
впечатляющие показы неба. Радуга вызвана отражением и преломлением
(изгиб) солнечного света, проходящего через капли дождя.В сильные дожди двойной
часто можно увидеть радугу. Последовательность цветов радуги — красный, оранжевый,
желтый, зеленый, синий, индиго и фиолетовый.

Дождь
Датчик — инструмент, используемый для измерения количества дождя,
упал. Измерения производятся в сотых долях дюйма (0,01 дюйма).

Относительная влажность — соотношение содержания водяного пара
в воздухе по сравнению с максимальным количеством влаги, которое воздух может удерживать при
эта конкретная температура и давление.

Ридж — это удлиненный участок высокого
давление.

Шкала Саффира-Симпсона — Ураган
шкала интенсивности, которая связывает ущерб от урагана со скоростью ветра и системой кондиционирования воздуха
давления.

Категория 1: скорость ветра 74-95
m.p.h.

Категория 2: скорость ветра
96-110 м.ч.

Категория 3: скорость ветра
111-130 миль в час.

Категория 4: скорость ветра
131-155 миль в час.

Категория 5: скорость ветра выше
155 м.п.х.

Песчаная буря — сильный ветер, несущий песок через
воздух. Обычно встречается в пустынных районах, часто среди песчаных дюн.

Времена года — Положение Земли относительно Солнца
всегда меняется. Земля вращается вокруг своей оси, воображаемой линии, которая проходит
между северным и южным полюсами. Одно полное вращение занимает 24 часа, и в любой
Сейчас половина земли освещена и теплая (день), а другая половина обращена к
вдали от солнца (ночь). Земля вращается вокруг Солнца.
по кругу, называемому орбитой, и на завершение орбиты уходит один год.Как
Земля движется и вращается, она наклонена в одну сторону под углом 23 градуса.
Он все время остается наклоненным, когда вращается вокруг Солнца, так что каждая область Земли
получает разное количество солнечной энергии в разное время года.
Вот почему у нас есть сезоны.

Море
Бриз — дневной прибрежный бриз, дующий с моря на берег.
земля. Это вызвано разницей температур, когда поверхность
земля теплее, чем прилегающий водоем.Преобладают в течение дня, это
достигает максимума с раннего до середины дня. Он дует в противоположном направлении
наземного бриза.

Тяжелая
Гроза — гроза со скоростью ветра 58 миль в час или больше и / или
с градом диаметром ¾ дюйма или более.

Тяжелая
Предупреждение о грозе — выдается, чтобы предупредить население, чрезвычайную ситуацию.
управления и других сотрудничающих агентств, когда сильная гроза
прогноз наступает или происходит. В предупреждении будет указано, где был шторм.
возникновение, направление его движения и основная угроза от шторма.

Тяжелая
Грозовой дозор — выдается, когда условия благоприятны для
развитие сильной грозы.

Тяжелая
Погода — это любое разрушительное или опасное для жизни погодное явление.
Грозы, которые могут быть разрушительными, во время торнадо, сильного ветра, града,
чрезмерные осадки и молнии могут быть опасными для жизни.

Ливни — это просто дождь, падающий с неба.
образование луж на земле.

Shear — это просто изменение скорости ветра.
и / или направление на короткое расстояние.

Shortwave — По сути, это корыто. Это
удлиненная зона низкого давления. Это может привести к ненастной погоде.

Sleet — твердые осадки в виде ледяной крупы.
образуются, когда капли дождя, возникающие в более теплом воздухе наверху, замерзают при падении
через замерзший воздух у поверхности Земли.

мокрый снег
Предупреждение — выдается, когда количество мокрого снега превышает
ожидается полдюйма. Это очень редко.

Слякоть — это снег или лед на земле,
превратилась в мягкую водянистую смесь из-за дождя или высоких температур.

Маленький
Craft Advisory — Рекомендация по малому судну — это вид предупреждения, выпущенного
Национальная метеорологическая служба, чаще всего в прибрежных районах. Выдается
когда ветер достигнет или ожидается в течение 12 часов скорости
немного меньше, чем считается штормовой силой, обычно 25-38
миль / ч

Смог — видимое загрязнение воздуха в городских районах.
Это похоже на грязный туман в больших городах.

Снег — Осадки, состоящие из белого льда.
кристаллы, падающие из облаков.Снег может слипаться и образовывать снежинки,
которые имеют шестиугольную или шестигранную форму.

Снег
Накопление — Фактическая высота снежного покрова на земле в любой момент.
Это происходит во время или после метели.

Снег
Информационное сообщение — выдается, когда ожидается, что количество снегопадов превысит 2
дюймов, но не более 5 дюймов.

Снег
Шквалы — кратковременные выпадения очень слабого снега, который дает мало или
нет накоплений.

Снег
Ливневые дожди — кратковременные выпадения снега от слабого до умеренного, который может
образуют скопления снега.

Снежинки — Пакеты падающего снега образуются при
по крайней мере, несколько кристаллов льда сплелись друг с другом. Самые большие снежинки стремятся
возникают, когда температура близка к нулю. Снежинки имеют шестиугольную или
шестигранная форма.

Весна — Сезон между зимой и летом. Весна
официально начинается в конце марта и длится до конца июня.

Sprinkle — очень слабый дождь с едва заметным дождем.
смачивание земли.

Шквал
Линия — линия грозы, иногда длиной в несколько сотен миль, которая
может вызвать сильную грозу, а иногда и суровую погоду.

Конюшня
Воздух — воздух, который холоднее окружающей среды и устойчив к
движение вверх.

Стационарный фронт — граница между двумя воздушными массами.
что более или менее не движется, но некоторые неподвижные фронты могут качаться назад
и вперед на несколько сотен миль в день.

Шторм — Любое нарушенное состояние атмосферы, которое
создает неприятную погоду, такую ​​как дождь, молния, гром, град, снег, мокрый снег,
и ледяной дождь.

Stratus
Облака — низкорасположенные серые и пластинчатые облака, которые часто создают
морось.Слоистые облака — это основной тип облаков.

Strato — Префикс к именам облаков для облаков.
обычно находится низко в атмосфере.

Сублимация — процесс изменения твердого вещества (льда).
непосредственно в газ (водяной пар) или водяной пар, переходящий непосредственно в лед,
при той же температуре, даже не переходя в жидкое состояние (воду).

Лето — Самое теплое время года. Лето
официально начинается в конце июня и продлится до конца сентября.

Sun — отвечает за большую часть
земная погода, даже несмотря на то, что она находится на расстоянии 93 миллионов миль. Солнце
сильная жара дает энергию земной атмосфере и приводит ее в движение. В
Солнце — это звезда размером 868 000 миль в центре нашей солнечной
система.

Восход — время, когда солнце появляется над
горизонт.

Закат — Время, когда солнце скрывается за горизонтом.

Supercell — Сильная гроза, восходящие потоки которой и
нисходящие потоки почти сбалансированы в течение нескольких часов.Суперячейки часто производят
крупный град и смерчи.

Температура — Измерение температуры
или холодно что-то есть.

Термометр — прибор для измерения температуры.

Гром — Взрывной звук расширяющегося воздуха.
нагревается молнией.

Гроза — шторм, вызванный кучево-дождевым облаком.
и всегда есть молния и гром. Дождь, град и сильный ветер могут или не могут
происходить.

Tide — Регулярный подъем и падение уровня Мирового океана.
вызванные действиями лунной и солнечной гравитации, действующей на
вращающаяся Земля.

Tidal
Диапазон — разница в уровне воды между приливом и отливом в
данное место.

Tidal
Волна — разрушительный и высокий подъем воды вдоль берега моря. Приливный
волны вызваны подводными землетрясениями, извержениями вулканов или оползнями и имеют
ничего общего с приливами и отливами.

Торнадо — Начинается как воронкообразное облако с вращением.
столбы воздуха, падающие после сильной грозы. Когда они достигнут
на земле они становятся смерчами.Торнадо имеют ширину от 300 до 2000 футов и
путешествовать со скоростью от 20 до 45 миль в час. Обычно они длятся всего несколько
минут, но их крутящийся ветер со скоростью до 300 миль в час может поднимать дома
в воздух и срывайте деревья с земли.

Торнадо
Предупреждение — выдается, чтобы предупредить население, управление чрезвычайными ситуациями и
другие сотрудничающие агентства при прогнозировании или возникновении торнадо.
В предупреждении будет указано, где происходил шторм и где он
ожидается поехать.

Торнадо
Watch — выдается, когда условия благоприятны для
развитие смерчей.

Торнадо
Аллея — часть Соединенных Штатов, где чаще всего случаются торнадо.
часто. Аллея торнадо находится между равнинами и Скалистыми горами.
на западе до Аппалачских гор на востоке.

Торговля
Ветры — ветры, дующие с тропических поясов высокого давления в сторону
экваториальная область низкого давления. В Северном полушарии пассаты
удар с северо-востока.

Транспирация — Процесс, при котором вода в растениях
переносится в атмосферу в виде водяного пара.

Тропический шторм — это нарушение низкого давления.
который формируется над теплыми тропическими водами океана. В США тропический
шторм имеет скорость ветра 39-73 миль в час.

Тропическая депрессия — низкое давление
возмущение, которое формируется над теплыми тропическими водами океана и вызывает ветры силой 38
m.p.h. или менее.

Тропосфера — это самая нижняя часть земной
Атмосфера.Он содержит примерно 75% массы атмосферы и 99%
его водяной пар и аэрозоли. Ежедневно в тропосфере бывает погода.

Желоб — это удлиненный участок с низким
давление.

Цунами — японский термин, обозначающий необычно большой океан.
волна, вызванная подводным землетрясением, оползнем или извержением вулкана. Только несколько
дюймов высотой в открытом океане, цунами обостряются и поднимаются на мелководье и
может достигать высоты 200 футов.

Тайфун — ураган в западной части Тихого океана.

Unstable Air — Воздух, который теплее
его окружение и имеет тенденцию подниматься, что приводит к образованию облаков и
осадки.

Veering Wind — Ветер, который меняет
направление по часовой стрелке. Например, западный ветер сменился на
северо-западный ветер.

Вирга — Дождь или снег, падающий из облака, но
испаряется прежде, чем достигнет земли.

Видимость — Наибольшее расстояние, которое возможно для
человека, чтобы увидеть его глазами.Когда возникает туман, видимость людей снижается.
понижен.

Вулкан — это любое место, где есть лава, пепел или
вулканические газы выходят на поверхность. Вулканы бывают самых разных форм и
размеры.

Wall Cloud — Область облаков.
что распространяется под грозой. Если облако на стене вращается, оно может образовывать
торнадо.

Теплый
Спереди — граница между двумя воздушными массами, одной прохладной, а другой.
теплый, движущийся так, чтобы более теплый воздух заменял более прохладный.

Предупреждение — прогноз, выпущенный Национальной службой погоды.
Сервис, указывающий, что конкретное погодное событие действительно
происходит.

Часы

— Прогноз, выпущенный Национальной службой погоды.
Сервис, указывающий, что условия благоприятны для конкретной погоды
опасность.

Вода
Пар — это газ в атмосфере. Его очень мало в
воздух. Водяной пар составляет от 1 до 4% атмосферы, но без него мы бы
нет облаков, дождя или снега.Водяной пар — один из парниковых газов,
которые помогают удерживать тепло земли.

Водяной смерч — смерч, возникающий над водой.

Погода — описывает состояние воздуха в
конкретное время и место. Погода также сообщает, как движется воздух (ветер) и
описывает все, что он может нести, например дождь, снег или облака. Гром,
молнии, радуги, дымка и другие особые события — все это часть
Погода.

Белая мгла — результат экстремальной метели.
во время которой метель или падающий снег ухудшают видимость, так что небо, воздух,
и земля становится неразличимой.Все кажется белым и может быть
крайне опасно для водителей.

Ветер — Движение воздуха относительно поверхности
Земля. Считается серьезным, если 58 миль в час. или выше. ураган
скорость ветра составляет 74 мили в час или больше, а максимальная скорость торнадо составляет около 318
m.p.h.

Ветер
Advisory — рекомендация Национальной метеорологической службы при ветре.
составляют от 29 до 38 миль в час. продолжительностью более одного часа или при порывах ветра
между 44-57 м.п.х.

Ветер
Озноб — это «ощущение» температуры в холодный день.
когда вы учитываете ветер.

Ветер
Фактор охлаждения — это число, которое выражает охлаждающий эффект
движущийся воздух при разных температурах. Только температура воздуха и скорость ветра
используется при расчете температуры охлаждения ветром. Холодная ветром температура
30 градусов ниже нуля или ниже на открытых участках кожи могут вызвать обморожение
короткий период времени.

Ветер
Уведомление о холоде — выдается при ветре 10 м.п.х. или больше
ожидается создание факторов охлаждения ветром до 30 градусов ниже нуля или более.

Наветренная сторона — сторона объекта, обращенная к
в том направлении, откуда дует ветер.

Зима — самое холодное время года. Зима
официально начинается с конца декабря до конца марта.

Зима
Предупреждение о шторме — выдается, когда наступает опасная зимняя погода.
происходит или вероятно над определенной областью. Опасная зимняя погода включает в себя
сильные снегопады, метели, ледяные бури, ледяной дождь, ледяная морось и
мокрый снег.

Зима
Сообщение о погоде — оно выдается для зимних погодных условий,
может привести к опасным условиям.

Зональный поток — это когда ветер дует
верхние уровни атмосферы дуют от берега к берегу с небольшим или без
отклонение. Другими словами, поток шуток создает прямую
линия.

Что такое изменение климата? | НАСА Climate Kids

Краткий ответ:

Изменение климата описывает изменение средних условий, таких как температура и количество осадков, в регионе за длительный период времени.Ученые НАСА наблюдали, как поверхность Земли нагревается, и многие из самых теплых лет в истории наблюдений приходились на последние 20 лет.

Погода и климат

Погода описывает внешние условия прямо сейчас в определенном месте. Например, если вы видите, что прямо сейчас на улице идет дождь, это способ описать сегодняшнюю погоду. Дождь, снег, ветер, ураганы, смерчи — все это погодные явления.

Климат , с другой стороны, — это больше, чем один или два дождливых дня.Климат описывает погодные условия, которые ожидаются в регионе в определенное время года.

Это обычно дождливо или обычно сухо? Обычно он горячий или обычно холодный? Климат региона определяется путем наблюдения за погодой в течение многих лет — обычно 30 лет или более.

Так, например, одна или две недели дождливой погоды не изменит того факта, что в Фениксе обычно сухой, пустынный климат . Несмотря на то, что сейчас идет дождь, мы все равно ожидаем, что в Фениксе будет сухо, потому что обычно так и бывает.

Хотите узнать больше о разнице между погодой и климатом? Посмотрите это видео!

Что такое изменение климата?

Ледник Мьюир на Аляске в августе 1941 г. и августе 2004 г. Существенные изменения произошли за 63 года между этими двумя фотографиями. Кредит: USGS

.

Изменение климата описывает изменение средних условий, таких как температура и количество осадков, в регионе в течение длительного периода времени. Например, 20 000 лет назад большая часть Соединенных Штатов была покрыта ледниками.Сегодня в Соединенных Штатах более теплый климат и меньше ледников.

Глобальное изменение климата относится к средним долгосрочным изменениям на всей Земле. К ним относятся повышение температуры и изменение количества осадков, а также эффекты потепления Земли, такие как:

• Повышение уровня моря
• Сокращение горных ледников
• Таяние льда в Гренландии, Антарктиде и Арктике более быстрыми темпами, чем обычно
• Изменение времени цветения цветов и растений.

Климат Земли постоянно менялся — даже задолго до появления человека. Однако в последнее время ученые наблюдали необычные изменения. Например, средняя температура Земли повышалась намного быстрее, чем они ожидали, за последние 150 лет.

Хотите узнать больше о том, откуда мы знаем, что происходит изменение климата? Все это можно посмотреть здесь!

Насколько сильно меняется климат Земли прямо сейчас?

График изменения годовой глобальной температуры по сравнению со средней глобальной годовой температурой с 1880 по 1899 год.Предоставлено: Центр космических полетов имени Годдарда НАСА

.

Некоторые части Земли нагреваются быстрее, чем другие. Но в среднем глобальная температура воздуха у поверхности Земли за последние 100 лет поднялась примерно на 2 градуса по Фаренгейту. Фактически, последние пять лет были самыми теплыми пятью годами за всю историю человечества.

Многие люди, в том числе ученые, обеспокоены этим потеплением. Поскольку климат Земли продолжает нагреваться, ожидается, что интенсивность и количество осадков во время штормов, таких как ураганы, увеличатся.Ожидается, что засухи и аномальная жара станут более интенсивными по мере потепления климата.

Когда температура на всей Земле изменяется на один или два градуса, это изменение может иметь большое влияние на здоровье растений и животных Земли.

Что вызывает изменение климата?

Упрощенная анимация парникового эффекта. Предоставлено: NASA / JPL-Caltech

.

На климат Земли влияет множество факторов. Однако ученые сходятся во мнении, что за последние 50–100 лет Земля стала теплее из-за деятельности человека.

Определенные газы в атмосфере Земли блокируют выход тепла. Это называется парниковым эффектом. Эти газы согревают Землю, как стекло в теплице согревает растения.

Деятельность человека — например, сжигание топлива для электростанций, автомобилей и автобусов — меняет естественную теплицу. Эти изменения заставляют атмосферу улавливать больше тепла, чем раньше, что приводит к потеплению Земли.

Имеет ли значение то, что мы делаем?

На этом видео показано, как меняется морской лед в Арктике с 1984 года.Предоставлено: NASA

.

Да. Когда деятельность человека создает парниковые газы, Земля нагревается. Это важно, потому что океаны, земля, воздух, растения, животные и энергия Солнца влияют друг на друга. Совокупный эффект всего этого дает нам наш глобальный климат . Другими словами, климат Земли функционирует как одна большая взаимосвязанная система.

Думать о вещах как о системах означает искать, как каждая часть соотносится с другими. Спутники НАСА для наблюдения за Землей собирают информацию об изменении атмосферы, воды и суши нашей планеты.

Изучая эту информацию, ученые могут наблюдать, как системы Земли работают вместе. Это поможет нам понять, как небольшие изменения в одном месте могут способствовать более значительным изменениям глобального климата Земли.

как люди узнают, какая будет погода?

Это статья из серии для детей «Любопытные дети». В беседе детей просят присылать вопросы, на которые им нужен эксперт. Приветствуются все вопросы — серьезные, странные или дурацкие! Вам также может понравиться подкаст «Представь это», совместное производство ABC KIDS listen и The Conversation, основанное на «Любопытных детях».

Как люди узнают, какая погода? — Лиам, 5 лет.

Погода влияет на всех нас каждый день, и для таких людей, как пилоты, моряки и пожарные, очень важно знать, какую погоду им следует ожидать. Но как узнать, какая погода будет завтра или на следующей неделе?

Это работа метеорологов. Они не знатоки метеоров, они знатоки погоды!

Название «метеоролог» происходит от очень-очень старого греческого слова, которое означает «изучение предметов, находящихся высоко в воздухе».

Они используют три основные вещи, которые помогают им решить, какая погода приближается: наблюдения за погодой, компьютерные модели погоды и собственный опыт.

Погодные наблюдения

Это означает, что сейчас делает погода. Поэтому им нужно много измерений, таких как давление воздуха, температура и количество осадков, не только с земли, но и высоко в небе, и даже из космоса. Для этих измерений они полагаются на метеозонд и самолеты, а также радары и спутники.

Компьютерные погодные модели

Действительно мощные компьютеры используют информацию о погоде сейчас и о том, как она вела себя в прошлом, чтобы предсказать, как она будет себя вести в будущем. Они проводят много-много вычислений, чтобы сказать нам, что может произойти с наибольшей вероятностью.

опыта

Последнее, что нужно метеорологам, — это их собственный опыт. Это помогает им решить, верен ли прогноз компьютера или, возможно, его нужно немного изменить.Обычно метеорологи долго изучают погоду, поэтому они действительно хорошо знают, как она себя ведет.

Подробнее:
Любопытные дети: Что существовало до Большого взрыва? Что-то должно быть там, чтобы взлететь?

Дважды в день Бюро метеорологии (которое иногда называют Бюро погоды) рассылает официальные прогнозы погоды для городов по всей Австралии.

Эти прогнозы относятся только к следующим семи дням, потому что чем дальше они пытаются предсказать, тем труднее сделать это правильно.Это также означает, что прогноз на завтра или послезавтра, вероятно, будет более точным, чем прогноз на это время на следующей неделе.

Также следует помнить, что иногда погода бывает очень местной. Это означает, что в одном месте может идти дождь, а всего в нескольких километрах — сухо и солнечно. Так что в следующий раз, когда вы увидите прогноз на «пару ливней», но увидите в основном голубое небо там, где находитесь, позвоните своему другу на другом конце города. Они могли быть в плаще и прятаться под зонтиком!

Итак, мы не всегда точно знаем, какая погода будет у вас дома, но благодаря Бюро метеорологии мы можем дать вам очень хорошее представление о том, чего ожидать.

Подробнее:
Любопытные дети: откуда берутся облака и почему они имеют разную форму?

Здравствуйте, любопытные детки! У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ от эксперта? Попросите кого-нибудь из взрослых отправить свой вопрос по адресу [email protected]

CC BY-ND

Сообщите нам свое имя, возраст и город, в котором вы живете. Мы не сможем ответить на все вопросы, но сделаем все возможное.

Что такое Эль-Ниньо и Ла-Нина?

Для просмотра этого видео включите JavaScript и рассмотрите возможность обновления до веб-браузера, который
поддерживает видео HTML5

Температура океана выше или ниже средней в одной части мира может влиять на
погода по всему миру. Посмотрите это видео Ocean Today, чтобы
посмотреть, как это работает.

В нормальных условиях в Тихом океане пассаты дуют на запад вдоль
экватор, уносящий теплую воду из Южной Америки в Азию.Чтобы заменить эту теплую воду, холодную
вода поднимается из глубины — процесс, называемый апвеллингом.
Эль-Ниньо и Ла-Нинья — две противоположные климатические модели, нарушающие эти нормальные условия.
Ученые называют эти явления циклом Эль-Ниньо и Южного колебания (ЭНСО). Эль-Ниньо и Ла
Нинья может иметь глобальные
воздействие на погоду, пожары,
экосистемы
и экономика.
Эпизоды Эль-Ниньо и Ла-Нинья обычно длятся от 9 до 12 месяцев, но иногда могут длиться
годы.Явления Эль-Ниньо и Ла-Нинья происходят в среднем каждые два-семь лет, но не
происходят по регулярному графику. Как правило, Эль-Ниньо происходит чаще, чем Ла-Нинья.

Эль-Ниньо

Во время Эль-Ниньо ослабевают пассаты. Теплая вода отталкивается на восток, к западному побережью
Америка.

Эль-Ниньо означает «Маленький мальчик» или «Младенец Христос» на испанском языке. Южноамериканские рыбаки впервые заметили
периоды необычно теплой воды в Тихом океане в 1600-х гг.Полное имя, которое они использовали, было
Эль-Ниньо-де-Навидад, потому что пик Эль-Ниньо обычно приходится на декабрь.

Эль-Ниньо может повлиять
наша погода значительно. Более теплые воды заставляют тихоокеанский реактивный поток двигаться на юг
своего нейтрального положения. С этим сдвигом районы на севере США и Канады стали более сухими и
теплее, чем обычно. Но на побережье Мексиканского залива и на юго-востоке США эти периоды более влажные, чем обычно.
и увеличилось затопление.

Эль-Ниньо заставляет тихоокеанский реактивный поток двигаться на юг и распространяться дальше на восток.Зимой это приводит к более влажным условиям, чем обычно, на юге США и более теплым и сухим условиям на севере.

Эль-Ниньо также оказывает сильное влияние на морскую жизнь у тихоокеанского побережья. Во время нормального
в условиях апвеллинга вода с глубины выносится на поверхность; эта вода холодная и питательная
богатый. Во время Эль-Ниньо апвеллинг ослабевает или полностью прекращается. Без питательных веществ из глубины,
там меньше
фитопланктон у берегов.Это влияет на рыб, питающихся фитопланктоном, и, в свою очередь, влияет на
все, что ест рыбу. Более теплые воды также могут принести тропические виды, такие как желтохвост и
альбакора, в районы, где обычно слишком холодно.

Ла-Нинья

Ла-Нинья в переводе с испанского означает «Маленькая девочка». Ла-Нинья также иногда называют Эль-Вьехо, анти-Эль-Ниньо или
просто «холодное мероприятие». Эффект Ла-Нинья противоположен Эль-Ниньо. Во время Ла-Нинья
Во время событий пассаты даже сильнее, чем обычно, выталкивая больше теплой воды в Азию.С
на западном побережье Америки, апвеллинг увеличивается, принося холодную, богатую питательными веществами воду в
поверхность.

Эти холодные воды Тихого океана толкают струйный поток на север. Это обычно приводит к засухе в
на юге США, а также проливные дожди и наводнения на северо-западе Тихого океана и в Канаде. Во время а ля
Год Нинья, зимние температуры теплее, чем обычно, на юге и прохладнее, чем обычно, на юге.
Север. Ла-Нинья также может привести к большему
сезон сильных ураганов.

Ла-Нинья заставляет струйный поток двигаться на север и ослабевать над восточной частью Тихого океана. Зимой Ла-Нинья на юге более теплые и засушливые условия, чем обычно. Север и Канада, как правило, более влажные и холодные.

Во время Ла-Нинья воды у тихоокеанского побережья холоднее и содержат больше питательных веществ, чем обычно.
Эта среда поддерживает больше морских обитателей и привлекает больше холодноводных видов, таких как кальмары и
лосось в такие места, как побережье Калифорнии.

Погода | TheSchoolRun

Погода возникает, когда Земля нагревается солнцем неравномерно. Изменения температуры вызывают образование ветров, которые затем перемещают карманы теплого или холодного воздуха вокруг. Когда воздух движется вверх (вертикально), это может вызвать образование облаков, что может привести к осадкам (дождю) и штормам. Когда воздух движется вокруг Земли (горизонтально), он перемещает карманы теплого воздуха из тропиков в районы с более умеренным климатом.

Разные ветры приносят разную погоду. Юго-западный ветер в Великобритании теплый, а северный холодный. Это потому, что ветер с юго-запада дует из более теплой части мира, а северный ветер дует с арктического побережья. В такой стране, как Австралия, все будет наоборот.

Погода в Великобритании теплее, когда мы ближе к солнцу летом, и когда теплые ветры дуют теплый воздух с юга. Температура в Великобритании, как правило, достигает высоких 20 и низких 30 градусов по Цельсию в разгар лета.Самая высокая температура, когда-либо зарегистрированная в Великобритании, была в Кенте, Англия, в 2003 году. Температура в тот день поднялась до 38,5 ° по Цельсию.

В Великобритании очень холодно, когда северные ветры дуют ледяную погоду с арктических регионов. Зимой, когда северное полушарие наиболее удалено от солнца, иногда бывает чистое небо с очень холодным ветром и снегом. Самая низкая температура, когда-либо зарегистрированная в Великобритании, была в Бремаре в Шотландии в 1982 году. Температура в тот день упала до -27 ° C.

Штормы обычно образуются, когда большая часть холодного сухого воздуха переходит в большую часть теплого влажного воздуха. Штормы обычно сопровождаются густыми темными облаками и сильными ветрами. Часто бывает сильный дождь или мокрый снег, град или снег, а также гром и молния.

Многие страны, такие как страны Азии и Северной Америки, испытывают экстремальных ветров и штормов, таких как ураганы, циклоны, торнадо . Все они имеют очень сильный ветер, который может опрокидывать здания и вырывать деревья с земли.Они также могут вызвать наводнение.

В некоторых странах, таких как Бразилия, Кения и Индонезия, наблюдается сильная жара, когда температура достигает более 100 градусов. Эти страны проходят через экватор и находятся ближе всего к солнцу. У них тропический климат. Люди в этих странах стараются избегать самых жарких периодов дня, оставаясь дома. Подобные экстремальные температуры могут быть очень опасными, если люди находятся на улице в течение длительного времени.

Страны, расположенные к северу и югу от земли, имеют гораздо более холодный климат.Некоторые части России и Гренландии, а также части Канады находятся в полярных регионах и испытывают тундровый климат. У них долгая холодная зима и довольно холодное лето.

Метеостанции разбросаны повсюду на ровной поверхности, вдали от деревьев, зданий, холмов или гор. Это небольшая территория, где используется специальное оборудование для записи погоды. Оборудование включает дождемеры, анемометры, термометры, барометры и солнечные датчики.

Нам нужно знать, какая погода будет каждый день, чтобы знать, что надеть.В жаркие солнечные дни мы носим прохладную легкую одежду, а в холодные дождливые дни нам нужно больше слоев, таких как джемперы и водонепроницаемое пальто. Погода прогнозируется с помощью спутниковых снимков Земли и метеостанций. Специально обученные люди, называемые метеорологами, используют компьютеры, чтобы помочь им предсказать, какая погода будет в ближайшие несколько часов и дней.

Слова, которые необходимо знать:

Температура — насколько горячий или холодный воздух
Облако — водяной пар, сконденсировавшийся в воздухе
Осадки — любая форма воды, падающая из облаков (снег, мокрый снег , град, дождь)
Дождь — капли воды, падающие с облаков
Мокрый снег — полузамороженный дождь
Град — замерзший дождь
УФ-излучение — вредные лучи, исходящие от солнца
Климат — средняя погода определенного места за период времени
Микроклимат — климат небольшого и определенного места (например, города или горы)
Blizzard — снежная буря
Breeze — a легкий ветер
Тропический шторм — шторм в тропиках
Радуга — солнце светит сквозь капли воды, в свою очередь разделяя свет на части разного цвета
Наводнение — когда вода лежит глубоко на земле и не впитывается
Прогноз погоды — прогноз погоды на ближайшие несколько часов и дней
Ветер носок — измерение направления ветра
Метеостанция — место, где установлено оборудование для измерения погоды
Датчик дождя — измеряет количество осадков
Внезапное наводнение — наводнение, которое возникает внезапно, а не медленно
Мороз — ледяная роса
Глобальное потепление — эффекты парникового эффекта на постепенное повышение общей температуры Земли
Парниковый эффект — когда загрязнение атмосферы препятствует уходу тепла с Земли и нагревает Землю
Молния — электричество, накапливаемое в облако, которое прыгает на землю
Гром — шум, создаваемый, когда воздух внезапно нагревается после удара молнии
9078 8 Туман — крошечные капельки воды, рассеянные в воздухе
Относительная влажность — количество влаги в воздухе
Сезон — периоды года, которые часто характеризуются изменением погодных условий
Термометр — измеряет температуру
Холодный ветер — влияние ветра на повышение температуры
Атмосфера — воздух и газы, окружающие Землю
Засуха — при недостатке воды
Испарение — когда тепло превращает воду в газ
Муссон — очень сильные дожди в тропических регионах
Умеренный климат — регион мира с умеренными изменениями погоды
Тропический климат — регион мира, который испытывает высокие температуры и сильные муссонные дожди
Полярный климат — регион мира с очень холодной продолжительной зимой и холодным летом
Холодный климат e — районы мира с постоянными ледяными шапками и коротким летом
Сухой климат — регион мира с жаркой сухой погодой и малым количеством осадков
Дождемер — оборудование, используемое для измерения осадков
Анемометр — оборудование используется для измерения скорости ветра
Барометр — оборудование, используемое для измерения относительной влажности
Датчик солнечного света — оборудование, используемое для измерения количества и интенсивности солнечного света

Разговор с детьми о суровой погоде

В последнее время в новостях преобладает суровая погода .Мы, вместе с нашими детьми, видим и слышим в СМИ изображения домов, потерянных из-за торнадо, наводнений или суровых погодных условий. Некоторые из нас напрямую пострадали или были вынуждены эвакуироваться, чтобы укрыться.

Подобные события приносят в нашу жизнь чувство неуверенности и уязвимости, а также порождают огромный прилив эмоций: неверие, грусть, страх и, возможно, даже гнев. Они также вызывают у наших детей вопросы и эмоции.

Подобные экстраординарные события испытывают нас как родителей, как опекунов детей, пытающихся сохранить их эмоциональную безопасность, так и пытающихся воспитать их, чтобы они стали просветленными и чуткими взрослыми.Дети учатся на том, что мы говорим и не говорим о мире и своем месте в нем, а также они учатся на наших действиях.

По мере того, как дети становятся старше и их понимание мира за пределами их дома растет, они нуждаются не только в том, чтобы мы были спокойными и обнадеживающими, но и в наших знаниях и представлениях о более серьезных проблемах. Жизнь непредсказуема — стихийные бедствия и антропогенные катастрофы регулярно приводят к катастрофам и трагедиям.

Самое важное, что мы можем сделать для наших детей, — это быть рядом, чтобы откликнуться на их эмоциональные и образовательные потребности, выслушать и проявить себя самым внимательным образом.Семья может быть безопасным убежищем, где дети выражают свои идеи и опасения, и могут быть уверены, что родители сделают все возможное, чтобы защитить их. Это может быть место, где они могут рассказать им о мире, который они унаследуют.

У детей, находящихся на грани катастрофы или услышавших о катастрофе, могут возникнуть следующие вопросы:

• Я буду в порядке?
• Вы будете в порядке?
• Будут ли все в порядке со всеми, кого я люблю?

Многие дети, которые видят или слышат отрывки из последствий недавней суровой погоды, могут думать: «Это мог быть я, или мой друг, или мои родственники, или кто-то, кого я люблю», или «Это мог быть я или кто-то, кого я люблю. в следующий раз.»

Но дело не только в беспокойстве о погоде. Важно помнить, что для детей старшего возраста воздействие может быть менее эмоциональным, травматичным и более интеллектуальным. «Почему это произошло? Как это произошло? Что нам теперь делать?» Для них это может быть очень важно или, возможно, просто интересно, и они хотят знать больше.

Взрослые в значительной степени задают эмоциональный ландшафт для детей. Дети зависят от нас, чтобы быть сильными и твердыми, знать, что происходит, и вести их через мели мутной воды.Их чувство безопасности исходит от нас — больших, сильных взрослых, которые защищают их от несчастий, о которых они даже не подозревали.

Реагирование на суровую погоду

Некоторые дети дошкольного и школьного возраста будут реагировать на сообщения о суровой погоде с беспокойством и вопросами, другие — с небольшим беспокойством, но с большим интересом. Тем не менее, другие дети могут не испытывать особого беспокойства и небольшого интереса.

Наша ответственность как родителей заключается в следующем:

• Признайте, что каждый ребенок индивидуален.
• Убедите детей в их собственной безопасности.
• Помогите детям поиграть и рассказать о своих чувствах и понимании.
• Ограничьте их воздействие на пугающие изображения, уменьшив воздействие средств массовой информации.
• Помогите детям участвовать в глобальных событиях так, как это важно для них.

Детская игра

Для детей естественно отражать события вокруг них. Если суровые погодные условия преобладают в разговорах взрослых и в новостях, вы можете обнаружить, что маленькие дети выражают озабоченность или интерес к своим вопросам, играм или искусству.

Ответы на вопросы детей о суровой погоде

Если наши дети заинтересованы в обсуждении наводнений или торнадо, будьте готовы с фактами ситуации и на соответствующем языке. Ключевые моменты для разговора с любым ребенком:

• Адаптируйте свою реакцию к конкретному ребенку, учитывая его возраст, личность и уровень интереса.
• Спросите, что ребенок знает и о чем думает; отвечать на их вопросы, не вдаваясь в чрезмерные объяснения и предоставляя больше подробностей, чем необходимо.
• Если детей старшего возраста интересует, как случаются торнадо или наводнения, помогите им узнать больше об этом процессе.
• Родители могут использовать вопросы и утверждения детей в качестве «обучающих моментов», чтобы поделиться своим политическим и религиозным мышлением и ценностями по основным вопросам.
• Детей младшего возраста можно просто заверить в том, что мы обеспечим их безопасность. Дети постарше могут захотеть узнать немного больше о том, чем их ситуация отличается от условий, которые они видят в средствах массовой информации.

Некоторые конкретные вопросы, которые могут задать дети

Что такое наводнение?

Для детей дошкольного возраста: наводнения случаются, когда воды настолько много, что вода покрывает все.

Для детей школьного возраста: наводнение — это когда много воды попадает в сухую местность. Слишком много дождя заставляет реки, ручьи или озера выходить из берегов и затоплять прилегающие территории. Высокий уровень океана и высокие волны также могут вызвать наводнение. Иногда конструкции, используемые для борьбы с наводнениями, такие как дамбы, дамбы или защитные стены от наводнений, ломаются, и выпускаемая вода затопляет территорию.Поливное наводнение случается внезапно после внезапного дождя.

Для развития наводнения обычно требуется время, а его место можно спрогнозировать и спланировать. Наводнения случаются из-за того, что вода течет вниз под действием силы тяжести. Люди, живущие в районах, где часто случаются наводнения, могут быть осторожны и спланировать побег, когда наводнения вероятны.

Что такое торнадо?

Для детей дошкольного возраста: смерчи — это очень сильные штормы с ветром, которые могут сбить что угодно. Их называют твистерами, потому что ветер крутится и кружится.Когда есть предупреждения о торнадо, каждый должен отправиться в безопасное место — обычно в подвал или комнату в доме без окон.

Для детей школьного возраста: смерчи образуются из грозовых облаков и являются самым мощным штормом для своего размера. Они очень быстро кружатся, закручиваются воронкообразными облаками со скоростью до 300 миль в час (почти так же быстро, как реактивный самолет). В отличие от ураганов, которые вихряются наружу, торнадо или смерчи вихряются внутрь и вращаются вокруг воронки низкого давления.Они похожи на перевернутый конус.

Торнадо обычно движутся над поверхностью со скоростью от 35 до 50 миль в час (миль в час), но могут достигать скорости до 70 миль в час. Когда они приземляются, они могут поглотить и уничтожить все на своем пути: деревья, грузовики, мосты, дома и другие здания, даже коров. Их путь может составлять милю, две или сотни миль. Большинство торнадо обрушиваются на Соединенные Штаты в апреле, мае и июне.

Торнадо возникают внезапно из шторма, и иногда нет особого предупреждения о том, что у шторма появились вихри.Но люди могут быть в безопасности, прислушиваясь к сиренам и включив радио или телевизор, и имея безопасное место, чтобы быстро уйти, если в районе торнадо.

Почему нам иногда приходится «прятаться»?

Для дошкольников и школьников: время от времени, если кажется, что приближается действительно плохая погода, нас могут посоветовать пойти в приют на всякий случай. В случае торнадо взрослые, с которыми вы находитесь, могут посоветовать вам пойти в место без окон, например в ванную или подвал.Вам, вероятно, придется действовать быстро, имея очень мало времени на подготовку. Во время наводнения взрослые, с которыми вы находитесь, могут посоветовать вам «эвакуироваться» (что означает уйти и уйти в более безопасное место) в место, куда не уйдут паводковые воды. Обычно при наводнении у вас есть больше времени, чтобы подготовиться.

«Укрытие» или «эвакуация» — это то, что мы делаем, чтобы обезопасить себя и других. Если вы находитесь вдали от родителей (например, в школе или в детском саду), ваши учителя будут знать, что делать, и помогут вам эвакуироваться или укрыться.