2 месячный малыш что должен уметь: Ребенку 2 месяца: развитие, режим дня, норма веса, уход

Ребенок 2 месяца. Календарь развития ребенка на 7я.ру

В 2 месяца ребенок уже дальше видит, чем новорожденный, — на 2-3 метра, и учится фиксировать взгляд на самом интересном предмете — лице матери. Сначала малыш и взрослый устанавливают зрительный контакт, вскоре 2-месячный малыш одарит вас улыбкой. Развитие ребенка в 2 месяца в большей степени эмоциональное, нежели физическое. Малыш пытается подчинить себе руки и ноги, но двигаются они по большей части хаотично.

Рост и вес детей в 2 месяца — нормативы по данным ВОЗ

Питание ребенка в 2 месяца

Грудное вскармливание по требованию, без выраженного режима. Частые прикладывания могут происходить до 4 раз в час, полноценные кормления примерно через 40 минут — 2,5 часа. Основное время ночных кормлений — между 3 и 8 часами. Малыш 2 месяцев обычно просит грудь при засыпании и при пробуждении.

Уход за ребенком в возрасте 2 месяца

Мочеиспускания по-прежнему частые, однако ребенок способен спать сухим и при пробуждении подавать сигнал матери. Стул может быть как 5-8 раз в день, так и один раз в день и даже через день.

Сон. Малыш в 2 месяца начинает заметно меньше спать. У него появляются обычно 5 периодов дневного сна, 2 длинных — по 1-3 часа и 3 коротких — по 10-30 минут. Устанавливается ночной сон продолжительностью 10-12 часов (с перерывами для кормления, во время которых ребенок может полностью не просыпаться). Во время сна малыш еще может нуждаться в ограничении пространства (спать уткнувшись в подушку), в том числе и в пеленании — если будит себя, вскидывая руки.

▷ Что должен уметь ребенок в 1 год: календарь развития ребенка

В самом начале своей жизни малыши очень интенсивно развиваются, поэтому каждому родителю будет полезно узнать, что должен уметь ребенок в один год.

Если раньше ваш грудничок был совершенно беспомощным, то в один год он уже превращается в маленького человечка со своими особенностями характера и своими потребностями.

Давайте разбираться, какие навыки обязательные для годовалого малыша и как он должен развиваться в этом возрасте.

Физическое и психическое развитие ребенка в 1 год

Что касается физического развития годовалых малышей, то для них характерно следующее:

• Вес 12 месячного малыша становится в три раза больше, чем был на момент рождения. В среднем в этом возрасте дети весят 10-11 кг.
• Рост годовалого карапуза составляет 70-77 см.
• У крошки уже может быть около восьми молочных зубов. Но здесь все индивидуально.
• Ножки карапуза по-прежнему остаются плоскими и свод пока что незаметен.
• В этом возрасте детки уже без проблем могут сидеть и стоять, ходить, держась за руку или опору. Некоторые пробуют бегать и передвигаться без помощи мамы. Добавьте в этот список навыков способность спуститься с лестницы, держать за руку. Еще малыши должны уметь вставать самостоятельно, если сидели на полу или вскарабкаться на небольшой диван.
• Такой карапуз может построить башенку или пирамидку из цветных кубиков.

Многие родители интересуются, что должен уметь в год ребенок-мальчик или каковым должно быть развитие в 1 год ребенка-девочки.

Это не тот возраст, когда нужно ограничивать ваше чадо и разделять его игрушки и увлечения на девчачьи и мальчишечьи.

Если ваша дочка предпочитает машинки, а мальчик любит играться с куклами, займите позицию прогрессивного понимающего родителя: сейчас ваш ребёнок просто познает мир и ваша задача не ограничивать его в этом.

А теперь поговорим о нормах психического развития ребенка этого возраста.

Ваше чадо должно уметь:

• Произносить первые слова.
• Уметь выполнять простые просьбы, например, подать маме ложку или убрать игрушки.
• Пробовать самостоятельно пить воду из бутылочки или кушать ложкой.
• Понимать просьбы мамы и папы, различать, что такое «можно», а что такое «нельзя».
• Запоминать события, которые были пару дней назад: в это время у детей развивается долговременная память.
• Играть в простые игры с сюжетом: ваше чадо может уложить куклу спать, попробовать её покормить и т.д.
• Пританцовывать под музыку.
• Узнавать животных на улице: котиков, собачек, птичек и др.

Как понять что ребенок отстает в развитии

Ребенку год и он отстает в развитии если не умеет следующее:

• Сохранять равновесие
• Самостоятельно подниматься
• Не умеет ходить
• Не может удерживать в руках те вещи, которые вы ему дали
• У него плохой аппетит
• Не реагирует на движение, не воспринимает окружающих его людей и не смотрит им в глаза
• Не слышит и не понимает, когда к нему обращаются
• Не знает и не понимает, для чего нужна ложка, бутылочка, чашка и др.
• Не реагирует на свое имя
• Не произносит хорошо знакомо ему предметы, практически никак не говорит
• Не проявляет эмоции
• Не интересуется окружающим его миром

Что делать, если ребенок отстал в развитии?

Если вы заметили один или несколько признаков из тех, которые мы перечислили выше, то вам следует обратиться к детскому доктору, дефектологу или психологу.

Только специалисты смогут точно сказать, действительно ли имеют место быть какие-либо проблемы или вы просто чересчур беспокоитесь о своем карапузе.

Сейчас ваша задача – создать для малыша такие условия, в которых ему будет проще схватывать новую информацию: чаще хвалите его за успехи, помогайте, объясняете. А еще поощряйте и к самостоятельности, но при этом не ставьте чересчур высокую планку.

Важно позаботиться о том, чтобы маленький человечек был окружен комфортом. Не последнюю роль в этом вопросе играет детская одежда для малышей: она должна быть максимально приятной в носке, не натирать и не травмировать кожу, хорошо пропускать воздух и впитывать влагу.

Оптимальный вариант для годовалых малышей – вещи из комсомольского трикотажа ТМ Деми.

Обновки DemiBaby подарит вашему солнышку такой желанный уют и комфорт, так что вы сможете сосредоточиться на том, что действительно важно.

Что должен уметь ребенок в 9 месяцев?

Что происходит в этом возрасте?

Пожалуй, самое важное, что умеет ребенок в девять месяцев (иногда чуть раньше или чуть позже), — это распознавание собственного имени. Он реагирует уже не на интонацию, а на сочетание звуков, которые начинает отождествлять с собой: вы зовёте — он отзывается. При этом одиночества ребёнок по-прежнему боится и не переносит — ему важно знать, что мама или папа где-то рядом.

Что должен уметь ребенок?

Итак, что должен уметь ребенок в 9 месяцев? По сравнению с более ранним возрастом, можно отметить в первую очередь:

• умение сидеть без дополнительной опоры;
• попытки стоять;
• новый способ брать предметы — большим и указательным пальцами;
• попытки подражать действиям взрослых.

Ребёнок принимает более сложные решения, чем раньше: ставит цель и держит её в голове, пытается хитрить, играет с интонацией голоса.

Физические навыки

Среди всего, что должен уметь ребенок в девять месяцев, физические навыки будут особенно заметны. Если раньше малышу надо было опираться на кресло, диван или ещё какую-нибудь мебель, чтобы сидеть и не падать, то теперь в качестве опоры служит одна рука. При этом второй рукой ребёнок пытается дотянуться до игрушки или другого предмета.

Ползает малыш уже активно, но пока не по-пластунски, а всем телом. Ближе к десяти месяцам многие дети уже учатся стоять на подошвах — им ещё предстоит многому научиться, прежде чем положение станет устойчивым и можно будет делать первые шаги. Можно подбадривать ребёнка в этих попытках, поддерживать за руку; следить за тем, чтобы он падал на мягкий ковёр и не ушибался (падения при попытках встать неизбежны).

Наконец, ребёнок учится по-новому брать предметы. Для этого он складывает большой и указательный пальцы, используя так называемый щипковый захват. Это позволяет брать в руку мелкие предметы и удерживать их гораздо прочнее, чем раньше, когда захват производился всей ладонью. Всё ещё неловко и не без помощи взрослого, но ребёнок учится пить из чашки.

Рост и вес

В среднем рост ребёнка в этом возрасте — от 70 до 73 сантиметров, а вес — от 9,2 до 9,9 килограмма, хотя уже возможны небольшие отступления от стандартных значений. Окружность головы составляет в среднем от 45 до 46 сантиметров, а обхват грудной клетки — от 44 до 45.

Режим питания

Кормить ребёнка в этом возрасте необходимо четыре-пять раз в день, примерно через каждые четыре часа.

Распорядок дня

Ночной сон в этом возрасте — 10–11 часов. Днём спать ребёнку лучше всего дважды, примерно по два — два с половиной часа. У ребёнка уже формируются собственные предпочтения относительно режима дня, но его следует приучать к регулярности и стабильности.

Эмоциональное развитие

Активное развитие ребенка в 9 месяцев приводит его к новым открытиям: он учится открывать, заполнять и опустошать ёмкости, а также осознаёт, что преграда может быть прозрачной (стекло аквариума или оконное стекло). А вот скрытые источники звука всё ещё вызывают недоумение: ребёнок может подолгу трясти игрушку, которая издаёт звук, пытаясь «вытряхнуть» источник шума.

Малыш осваивает в качестве «музыкального инструмента» свой голос, начинает играть с интонацией и с громкостью, хотя слов пока ещё нет — есть только нечёткий лепет и отдельные слоги, часто повторяемые. Ребёнок уже не только определяет по тону голоса настроение мамы или папы, но и использует собственную интонацию, чтобы передать эмоцию: желание играть, радость, печаль, боль, тревогу. Однако эмоции пока не превращаются в чёткие приоритеты. Например, если ребёнок услышит вопрос «Где?», он может найти несколько любимых игрушек и выложить их все перед собой.

Социальное развитие

Малыш наблюдает за родителями и за другими взрослыми людьми, пытается подражать разным занятиям. На гостей он может реагировать по-разному: кого-то принимает радостно и дружелюбно, кого-то сторонится, побаивается или стесняется. Ребёнка уже следует воспринимать как полноценного участника событий, говорить с ним и заранее предупреждать о том, что кто-то собирается прийти.

В этом возрасте многие дети уже учатся хитрить, и это огромное достижение. Пока ещё очень наивно и неправдоподобно, но они пытаются сделать вид, например, что плохо себя чувствуют, если надо отвлекаться от игры и идти купаться. Не ругайте ребёнка за эти попытки — обыгрывайте хитрость без лишней строгости.

Игры и игрушки

Одна из любимых игр ребёнка, который научился ориентироваться в окружающем мире, — прятки. Это всё ещё упрощённая версия пряток: на самом деле мама или папа только делают вид, что прячутся. Но ребёнок уже радуется возможности самостоятельно их «найти» за диваном или за дверцей шкафа.

Из игрушек отлично подойдут погремушки и другие предметы, способные издавать различные звуки. Кроме того, мелкую моторику ребёнка будут развивать игрушки с наполнителем, способные менять форму (их можно мять), пищащие молоточки, прозрачные игрушки с наполнителями, игрушки с липучками.

Развивать последовательность мышления помогают пирамидки, где нужно надеть кольца в определённой последовательности. Это комплексное развитие: визуальный анализ, моторика, умение планировать и достигать результата — то есть целеустремлённость. Наконец, можно играть с ребёнком, используя книжки с красочными картинками — это должны быть мягкие книги или книги с толстыми картонными страницами, чтобы ребёнок не порезался и не порвал книгу неловким движением.

На что обратить внимание

Ребёнок уже воспринимает и различает других людей! Не думайте, что можно просто так общаться с другими взрослыми, потому что малыш «всё равно ничего не понимает» — уже понимает, и очень хорошо. Обращайте внимание на то, как он реагирует на гостей. Если увидите, что реакция настороженная или испуганная, наладьте у ребёнка контакт с новым человеком, расскажите о нём, дайте понять, что бояться нечего.

Игрушки в этом возрасте уже должны быть развивающими. В этом возрасте пора от «неизменных» игрушек переходить к интерактивным: трансформируемым, собираемым-разбираемым, меняющим цвет или издающим звуки. Вполне возможно, что ребёнок будет брать и кидать игрушки — не запрещайте ему этого! Таким образом он тренирует пальцы и руки, а заодно учится соотносить желаемое с результатом.

Возможные проблемы в этом возрасте

С учётом того, что умеет ребенок в 9 месяцев, проследите за тем, чтобы он оставался в безопасности и чувствовал себя хорошо:

• Малыш теперь способен хватать и удерживать мелкие предметы. Внимательно следите за тем, чтобы он не засунул ничего себе в нос или в рот.
• Попытки ползти, сидеть или стоять чреваты падениями. Не бойтесь этого, но следите за тем, чтобы пол и мебель были мягкими, а вблизи не оказывалось острых углов и травмирующих предметов.
• Следите за тем, чтобы ребёнок не оказывался вблизи от ступеней, открытого окна, работающей бытовой техники. Ему всё интересно, и он всюду попытается дотянуться, чтобы исследовать неизведанную часть мира.

Помимо всего прочего, следите за тем, чтобы вокруг не появлялось ничего пугающего: резких звуков из телевизора, громко работающего пылесоса, агрессивных животных. Пережитый стресс может потом сказываться очень долго.

Что должен уметь ребенок в 10 месяцев

Развитие малышей в первые 12 месяцев жизни происходит очень активно. Младенец начинает пить воду, становиться на ножки, агукать, употреблять твердую пищу и пробовать новые продукты, фруктовые соки и кисломолочные напитки. С каждым днем малыш становится все более активным и любознательным, однако родители должны следить за тем, чтобы развитие протекало правильно. Сегодня мы поговорим о том, что должен уметь ребенок, достигший прекрасного возраста 10 месяцев.

Как должен развиваться ребенок в 10 месяцев? Физиология

Развитие детей протекает по-разному, ведь мальчики взрослеют чуть медленнее, чем девочки. 10-месячный ребенок любого пола начинает больше кушать, средняя прибавка в весе составляет около 300-500 г, в росте – 2-3 см. Средний рост 10-месячного ребенка составляет 70-75 см, а вес 9-10 кг. У крохи есть 4 парных зуба (по 2 сверху и снизу), с помощью которых он уже может грызть твердую пищу, например, детское печенье или мягкие фрукты.

Малыш очень активный, ведь в дневное время он ползает и встает на ножки, держась руками за опору, делая уверенные шаги. Общая суточная продолжительность сна составляет в среднем 12-15 часов, однако все зависит от индивидуальных особенностей организма, активности и наличия четкого графика. Днем ребенок спит в течение 3-4 часов один или два раза, в период бодрствования он ползает, пытается ходить по манежу или комнате, интересуется игрушками и радуется, играя с мамой.

Навыки и умения

В 10 месяцев ребенок уже умет сидеть без опоры, быстро ползать и медленно ходить, держась за опору. Также кроха имеет следующие навыки:

• 
  Играется, знает слова «дай», «на», «держи», «иди на ручки» и другие.
• 
  Может сам себя занять, уделяя играм или просмотру книги 10-20 минут.
• 
  Имеет любимую игрушку, которую берет с собой в кровать.
• 
  Сосет пустышку, поднимается по нескольким ступеням, держась за руку родителя.
• 
  Умеет пить из бутылочки и специальной чашки, некоторые дети уже осваивают ложку, перемазывая все вокруг пюре или кашей.
• 
  Умеет или учится вылезать на предметы, например, на диван, стул или свой манеж. Получается не всегда, но стремление есть.
• 
  Берет мелкие предметы рукой и некоторыми пальцами, что свидетельствует о развитии мелкой моторики.
• 
  Проявляет интерес к животным, которых встречает в квартире или на улице.
• 
  Понимает значение слов «можно» и «нельзя», учится слушаться родителей.
• 
  Знает о том, для чего нужны те или иные предметы. Он, дотянувшись до телефона, будет прикладывать его к уху, ложку отправит в рот, а помадой мамы накрасит губы.

Малыш уже хорошо знает о том, где находится его кровать и ящик с игрушками, пытается включать пультом телевизор, достает конфету или фрукты из тарелки.

Психологическое развитие

В 10 месяцев ребенок должен уметь здороваться, махая ручкой знакомым людям. Он осваивает азы коммуникации, показывает жестами то, что хочет взять или куда хочет пойти (чаще всего указывает пальцем или рукой). Малыш знает свое имя и обращает внимание на людей, которые его зовут. В этот период происходит становление характера, поэтому ребенок капризничает, если не получает желаемый десерт, игрушку или предмет.

Кроха умеет координировать движения и мысли, у него уже есть несколько любимых мультфильмов и даже друзья, с которыми он с удовольствием гуляет на улице и ползает по квартире. Родители могут заметить то, какой рукой предпочитает пользоваться ребенок. Если малыш берет чашку, ложку и другие предметы левой рукой, то не рекомендуется его переучивать.

Кроха узнает любимые песенки, может пританцовывать, хлопать в ладоши. Засыпает без укачивания, спокойно отправляясь в свою кроватку. Сон бывает спокойным и неспокойным, в последнем случае ребенок быстро перестает плакать после того, как мама берет его на руки или дает попить воды, сока, молока. Важно уделить много внимания формированию правильного графика, который станет залогом успешного дальнейшего развития и послушания.

Горшок

Ребенок уже должен знать о том, что такое горшок. Кроха даже умеет спокойно сидеть на нем в течение нескольких минут. Некоторые родители практикуют ранние высаживания, которые помогают побыстрее отказаться от подгузников. Приучение к горшку – вопрос индивидуальный, поэтому важно следить за реакцией малыша.

Развитие речи

В 10 месяцев ребенок должен произносить звуки, иногда в них можно узнать слова «дай», «ма», «ба» и другие. К 1 году в его словарном запасе должно быть 2-5 слов.

Как должен питаться ребенок в возрасте 10 месяцев?

Основой рациона продолжает оставаться грудное молоко, у малышей на искусственном вскармливании – смесь. Кроха постепенно отказывается от ночных кормлений. Педиатры рекомендуют утром и вечером (первое и последнее кормление) давать малышу либо грудное молоко, либо молочную смесь. В дневное время рацион состоит из овощных и фруктовых пюре, яичного желтка, каши, измельченного нежирного мяса, творога, а также питья – чай, сок, компот, вода и молоко.

Суточный объем питания должен составляет около 1000-1100 мл, количество кормлений – 5, объем порции – 200-210 мл. Однако здесь все тоже индивидуально, а рацион формируется на базе вкусовых предпочтений, темпов набора веса, наличия или отсутствия пищевых аллергических реакций, советов педиатра.

Как помочь малышу развиваться правильно?

Родители должны помогать ребенку, используя нижеприведенные игры и методы:

• 
  Нужно обеспечить малышу хорошую опору, помогающую ему ходить.
• 
  Стоит создать безопасную зону, ведь ползающий ребенок способен залезть под кровать, спрятаться в шкафу или уронить на себя предметы, стоящие на тумбочках и столах.
• 
  Важно играть в игры: пальчиковое рисование под присмотром папы или мамы, «Сорока-ворона», бросание мяча, открывание коробки с игрушками. Основная цель игр – развитие мелкой моторики и сенсорики.
• 
  Прогулки, массажи, ползание по полу – все это способствует укреплению опорно-двигательного аппарата.
• 
  Самостоятельные приемы пищи. Да, кроха будет вымазываться, но в 1-1,5 года он уже умело будет управляться с ложкой и чашкой.

Выбирая правильные методики, родители должны учитывать вкусы и интересы сына или дочери. Стоит получить консультацию педиатра, также уже можно посещать центры раннего развития, грудничковое плавание.

Как понять, что ребенок развивается неправильно?

Развитие малыша может протекать чуть быстрее или медленнее, ведь один ребенок в 10 месяцев активно болтает и уверенно стоит на ногах, другой умеет кушать ложкой и ходит на горшок. Однако тревогу стоит бить в случае, если малыш не умеет:

• 
  держать головку;
• 
  сидеть без опоры;
• 
  ползать и стоять на ножках, держась за опору или с помощью родителей;
• 
  самостоятельно жевать пищу малой и средней жесткости;
• 
  издавать какие-либо звуки;
• 
  концентрировать внимание;
• 
  повторять некоторые действия за взрослыми, например, закрыть ручками глазки или проследить глазками за интересным предметом.

Во всех этих случаях необходимо обратиться за консультацией сначала к педиатру, а потом к невропатологу. Некоторые причины отставания в развитии можно устранить с помощью гимнастики, массажа и других простых медицинских процедур.

Мне нравится
0

Похожие посты

Оставить комментарий

Наблюдение ребенка специалистами от 0 до 18 лет

Видеть своего малыша здоровым, бодрым, активным, жизнерадостным — не это ли мечта всех родителей? Необходимо понимать, что интенсивное развитие и рост ребенка, особенно в сочетании с неблагоприятной экологической обстановкой, могут спровоцировать развитие различных отклонений в здоровье. Поэтому поддержание и укрепление здоровья — это не только ежедневный уход и забота, но и обеспечение достойного медицинского обслуживания своему ребенку. Врачи-специалисты, наблюдая за становлением организма, нервно-психическим развитием, вовремя выявят начальные стадии изменений в системе органов и заболевания в ранней стадии. В соответствии с возрастом ребенка назначат определенный режим, рекомендуют физические упражнения, питание, методы закаливания, профилактические средства, своевременно окажут лечебную помощь и тем самым предупредят развитие ряда хронических заболеваний и их обострений.

Осмотр детей в тот или иной возрастной период обусловлено особенностями развития ребёнка.

Малыша до года нужно обследовать чаще, ведь любой родитель знает о том, что в течение первого года жизни малыш растет не по дням, а по часам, прибавляет в весе, приобретает навыки, совершенствует зрение и слух, проходит важные периоды становления костно-мышечной, пищеварительной и других систем, а основы будущего здоровья закладываются ещё в младенчестве. Грудничка осматривают врачи-специалисты в 1. 3, 6, 12 мес.

ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ

На первом месяце жизни важно исключить врождённую патологию органов и систем, которые имеют основополагающее значение для дальнейшего роста и развития.

Детский невролог во время осмотра определяет реакцию малыша на громкие звуки, что помогает исключить врожденную глухоту или снижение слуха, исследует состояние позвоночника, черепных швов, большого и малого родничков, для исключения дефектов позвоночника и внутричерепной гипертензии. Оценивает нервно-психическое развитие ребенка, проверяя рефлексы и способность малыша взаимодействовать с окружающим миром, т. е. поведенческие реакции; безусловные рефлексы новорожденных: поисковый, хоботковый, сосательный — без них кроха не может находить мамину грудь и получать из неё молоко, защитный — повернуть голову в сторону случае опасности прекращения доступа воздуха.

Детский хирург в силу своей профессии владеет знаниями не только хирургического профиля, но и знаниями в области ортопедии и урологи. Специалист осматривает ребенка на предмет наличия многих заболеваний: врожденного вывиха бедра, дисплазии (недоразвитие) тазобедренных суставов, врожденной мышечной кривошеи, косолапости, пяточных или плоско-вальгусных стоп, переломов: костей черепа, конечностей, ключиц, позвонков, вывиха плеча, кровоизлияния в мышцы, кефалогематомы, пупочной, паховой грыжи, грыжи белой линии живота. Для исключения дисплазии тазобедренных суставов всем детям назначается ультразвуковое исследование тазобедренных суставов.Достаточно часто выявляются при осмотре гемангиомы (доброкачественная опухоль)различной локализации. У грудничков тщательно исследуются половые органы. У маленьких девочек чаще всего в первый месяц жизни может быть сращение половых губ (синехии), поскольку синехии могут вызывать задержку мочеиспускания и, возможно, понадобится хирургическое вмешательство. А что же у мальчиков? Может быть обнаружена водянка яичка или крипторхизм — не опущение одного или обоих яичек в мошонку(встречается у 10-20% мальчиков). Смотрят, где открывается отверстие мочеиспускательного канала. Иногда оно бывает расположено не на вершине головки (так должно быть), а на верхней или нижней поверхности полового члена (гипоспадия или эписпадия). Такая патология не причиняет боли малышу, но в дальнейшем может быть причиной искривления полового члена и затруднений при половой жизни.

Осмотр офтальмолога очень важен для крохи, особенно недоношенных детей и малышей с осложнениями в родах или при неблагоприятном течении беременности. У них необходимо исключить ретинопатии. Специалист осмотрит глазное дно ребенка, оценит реакцию зрачков на свет, исключит слепоту и пороки развития слезных каналов, серьезные нарушения остроты зрения. В норме у новорожденных детей физиологическая дальнозоркость, когда изображение предметов фокусируется не на сетчатке, а позади нее. Ориентировочно до 1 года врачи считают нормой дальнозоркость от +3 до +6 диоптрий. Помимо этого в таком раннем возрасте можно своевременно выявить и успешно лечить такие заболевания, как глаукома, катаракта, врожденную опухоль сетчатки — ретинобластому.

ТРИ МЕСЯЦА

В 3 месяца жизни в связи с интенсивным ростом и развитием костно-мышечной системы малыша, проявления изменений мышечного тонуса, предстоящим освоением новых видов движения: перевороты, присаживание, а затем и ползание необходимо детскому неврологу и травматологу- ортопеду. Зачастую невролог впервые в этом возрасте диагностирует двигательные нарушения.

К этому возрасту могут появиться начальные проявления приобретённой патологии в частности посттравматической кривошее в результате повреждения грудинно-ключичной мышцы и формирования рубца, или неправильно сросшегося перелома ключицы; дефицита витамина «Д» (уплощение затылочной кости, мягкость и податливость костей в области родничка и швов, а также залысина на затылке). Врач-травматолог — ортопед осуществляет контроль за течением и лечением ранее выявленных заболеваний. До 3-х месячного возраста практически полностью восстанавливаются функции тазобедренных суставов.

6 мес. Основная цель осмотра детского хирурга — проверка моторных навыков и выявление признаков нарушения обмена — фосфат-диабета, рахита. Детки уже активно переворачиваются, пытаются сесть, начинает формироваться грудной и поясничный изгиб позвоночника. Осматривает голову, грудную клетку на наличие рахитических изменений: в области перехода костной части ребер в хрящевую — утолщения — рахитические четки, сдавление с боков, выпячивание грудины вперед в виде киля лодки. Позвоночник искривляется кзади, формируется кифоз. Часто усиливаются физиологические изгибы, но при сильной степени появляются и новые искривления.

Детский невролог оценивает состояние мышечного тонуса, двигательной активности, развитие физического и психомоторного развития (гуление, начало лепета, эмоции и социальное поведение) при наличии патологии нервной системы отслеживается динамика течения заболевания.

1 ГОД

Осмотр в 12 месяцев — подведение итогов самого богатого изменениями года в жизни ребёнка. Итак, на что смотрят и что хотят увидеть у вашего ребенка специалисты.

Детский хирург — выявляет проблемы пупка и пупочного кольца, пороки развития органов грудной клетки и живота, грыжи. К этому возрасту может быть самопроизвольное закрытие грыж белой линии живота, самоизлечение водянки яичек у мальчиков. Особое внимание уделит малышу, если он состоит на учете у невролога с ПЭП (перинатальной энцефалопатией) или попал на заметку к педиатру из-за рахита. У таких детей отмечается слабость мышц и связок. Ребенок активно шагает по жизни — за ручку или уже самостоятельно. При этом ножки малыша испытывают серьёзную нагрузку. Поэтому важно не допустить плоскостопия и не позволить сформироваться так называемой конской стопе, когда малыш фактически передвигается на цыпочках, не нагружая пятки. Кроме того возможно появление О или Х образного искривления ножек. Особое внимание осмотру половых органов у мальчиков. Яички у мальчика должны находиться в мошонке. Если яичко к году не опустилось самостоятельно, малышу назначают операцию — яичко опускают в мошонку и фиксируют там. Осуществляется контроль за развитием ранее выявленной патологии — гипоспадия или эписпадия. Смотрят выведение головки полового члена. У детей может быть физиологический фимоз. При закрытой головке под крайней плотью смазка, вырабатываемая сальными железами, вкупе со всевозможными бактериями может стать причиной воспаления крайней плоти и головки полового члена (баланопостит), что может быть причиной задержки мочеиспускания или формирования рубцов полового члена. В дальнейшем детский хирург будет ежегодно отслеживать течение выявленных хирургических заболеваний.

Оториноларинголог — исключает у ребенка глухоту, врожденную узость носовых ходов, пороки развития носа, ушей и ротовой полости, выявляет воспалительные заболевания носоглотки. Ведь в силу анатомических особенностей банальный ринит ведет к набуханию слизистой и еще большему сужению носовых ходов, что затрудняет дыхание через нос. В этом случае малыш становится беспокойным, капризным, дышит через рот, плохо спит.

Детский невролог подводит итог нервно-психического развития за год. Оценивает состояние мышечного тонуса и сухожильных рефлексов. Как развита активная и понимаемая речь у ребёнка, какие приобрёл навыки за год, насколько эффективным было лечение патологии нервной системы и какой возможен прогноз имеющегося заболевания.

Вновь осматривает офтальмолог. Он определяет рефракцию, т.е. оптическое строение глаза (дальнозоркость, близорукость, астигматизм) и при необходимости назначает соответствующую коррекцию с целью профилактики ухудшения остроты зрения, возможного возникновения амблиопии (“ленивый глаз”) и косоглазия. Осматривает глаза на предмет наличия глаукомы, катаракты, ретинобластомы, дистрофии сетчатки, атрофии зрительного нерва.

Кроху впервые осматривает детский стоматолог для контроля за процессом прорезывания молочных зубов и исключения врожденного отсутствия их закладки. Он осматривает прорезавшиеся зубки, оценивает их состояние. Определит состояние уздечки языка и верхней губы. Врач расскажет о правильном уходе за ротовой полостью малютки. За зубами лучше правильно ухаживать, чем потом их хорошо лечить.

Помимо этих врачей специалистов малышу предстоит встреча с детским психиатром. Ребенок, как губка, впитывает информацию, звуки и эмоции из окружающего его мира, и не имея возможности выразить свои эмоции словами, ребенок реагирует на них психоэмоциональными реакциями, которые в итоге могут выливаться не только в психическое расстройство, но и в полноценное соматическое заболевание. Задача психиатра выявить предвестники этих расстройств, помочь родителям с формированием характера маленького человека.

3 ГОДА

В жизни вашего ребенка намечаются большие перемены – он идет в детский сад. Новый ритм дня, непривычный рацион, а главное – новое окружение. Это настоящее испытание для иммунной системы маленького человека!

Ухо, горло и нос являются входными воротами для множества инфекций, потому важно содержать их в порядке, и осмотр оториноларинголога очень важен. Значительная часть малышей страдает увеличением аденоидов, хроническим тонзиллитом – необходимо определиться с показаниями для их оперативного лечения, особенно у длительно и часто болеющих детей. С 1,5 — 2 лет начинают формироваться придаточные пазухи носа, поэтому у ребенка осложнениями ринита могут быть синуситы. Осматривает нос на предмет приобретённого искривления носовой перегородки, как результата от полученных бытовых травм во время игр и падений. Определяет проблемы со слухом, в том числе и за-за наличие серных пробок в наружном слуховом проходе.

Всё возрастающая двигательная активность влияет на формирование костно-мышечной системы, как и развитие опорно-двигательного аппарата на двигательную активность ребёнка. Задача детского хирурга убедиться в отсутствии плоскостопия, раннего искривления позвоночника (сколиоз, кифоз, лордоз). Врач проводит оценку динамики деформации грудной клетки, именно к этому возрасту при лечении могут исправиться слабые степени воронкообразного искривления. Исключить последствия травм у детей, которые имеют особенности. Растяжения, вывихи случаются редко из-за эластичности связок, чаще наблюдаются переломы в ростковой зоне, иногда с отрывом. Не выявленная травма может привести к нарушению роста и деформации конечности.

Детский невролог проверяет рефлексы, координацию, чувствительность, соответствие возраста ребенка и уровня его развития. Выявляет гипервозбудимость и неусидчивость, энурез, общее недоразвитие речи, различные виды заикания, проблемы нарушение сна.

Врач — акушер-гинеколог выявляет особенности полового развития ребенка, правильность формирования половых органов и наличие или отсутствие воспалительных заболеваний.

Врач — уролог-андролог осматривает состояние половых органов после оперативного лечения, если таковое проводилось по поводу гипосподии, крипторхизма; выведение головки полового члена — к 3 — 4 годам исчезает физиологический фимоз; наличие воспалительных заболеваний мочеполовой системы.

Еще не достигнув школьного возраста, ребенок все больше времени проводит за компьютером или игровыми приставками. Офтальмолог оценивает остроту зрения и соответствует ли она возрастной норме. Проводит коррекцию нарушений рефракции.

Почти все стоматологические заболевания — необратимые. Другими словами, кариозная полость сама по себе не восстанавливается, а утраченные зубы не вырастают заново. Поэтому при осмотре полости рта детский стоматолог выясняет, есть ли у малыша проблемы с зубами — кариес, заболевания десен, стоматит, неправильный прикус, искривление зубов и все ли в порядке с развитием челюстно-лицевого аппарата.

Общая нервность (раздражительность, возбудимость, сниженный аппетит, двигательное беспокойство, склонность к беспричинным колебаниям температуры), замкнутость, склонностью к агрессии и тревожности станут предметом разбирательства детского психиатра. Кроме того доктор даст советы, как сделать адаптацию к коллективу наименее травматичной для малыша.

В 4 и 5 лет необходимо посетить детского хирурга. Ведь к этому времени полностью сформированным физиологические изгибы позвоночника и возможным нарушениям осанки. К 5 годам также сформировались своды стопы и уже можно с уверенностью поставить или исключить диагноз «плоскостопие».

6 ЛЕТ

6 лет это подготовительный год к школе. Важно убедиться в отсутствии проблем со зрением. К 6 годам начинает уменьшаться дальнозоркость, и какова острота зрения в целом и соответствует ли она возрастной. Выявить аномалии цветоощущения. Ведь дефекты зрения задерживают психо-моторное развитие (95 % информации о внешнем мире мы получаем благодаря зрению). Поэтому так важно показать офтальмологу своего ребёнка.

Предполагается, что грызть гранит науки нужно со здоровыми зубами. Поэтому детям необходимо провести санацию полости рта: выявить пораженные кариесом зубы и провести лечение, оценить изменения в прикусе и получить советы, как избежать новых проблем. Не вылеченный вовремя молочный зуб способен дать осложнения, которые приведут к повреждению зачатка постоянного зуба. А если молочный зуб удаляется раньше времени и его сразу не замещает постоянный, то ребенку гарантирована патология прикуса. Характер прикуса влияет на артикуляцию речи.

Отклонения в психо-моторном (энурез, двигательная расторможенность или наоборот чрезмерная медлительность в действиях, вредные привычки – теребит одежду, кусает ногти или губы, мигает, сосёт палец) и сомато-вегетативном (различные боли, повышенная потливость, нарушения аппетита проблемы сна) развитии предстоит выяснить детскому неврологу при осмотре ребёнка, и пока есть время до поступления в школу назначить соответствующее лечение.

7 ЛЕТ И ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

7 лет начинается процесс обучения в школе и предстоит определить готовность к большим нагрузкам, а по результатам осмотра врачами-специалистами наметить план ведения школьным врачом.

Уролог-андролог и акушер-гинеколог-исключают преждевременное половое созревание, которое, как правило, связано с серьезными эндокринными заболеваниями, требующими безотлагательного лечения.

Оториноларинголог – исключает проблемы снижения слуха, затруднённого носового дыхания (аденоиды, искривление носовой перегородки, гипертрофия слизистой носа, полипы), которые ведут к быстрой утомляемости школьника и как результат — не справляется с программой.

В этот период происходит активный рост ребенка. Неправильное положение, сидя за столом, ожирение, недостаточная физическая активность приводят к нарушению скелетно-мышечной системы. Осматривая ребёнка, травматолог-ортопед выявляет начальные стадии нарушения осанки, искривления позвоночника, а также он должен определить, нет ли патологии в развитии стоп и голени.

Детскому неврологу предстоит при наличии проблемы внимания и поведения, нарушения сна, тревожность, нервные тики, наличие головной боли, нарушения речи исключить или установить связь с патологией нервной системы и дать рекомендации по правильной организации адаптации к школьной жизни.

Детский психиатр с помощью тестов определяет уровень психологической зрелости, готовности ребенка к школе и обозначит его «слабые места». Готовность к школе предполагает: наличие у ребенка сформированной позиции школьника — малыш понимает, почему важно учиться, зачем нужно преодолевать трудности, осознает, что учеба – это не очередная игра, ему интересно узнавать новое, он должен уметь подчиняться правилам и работать по инструкции, должна быть развита моторика, от которой зависит письмо будущего ученика. В этом возрасте часто диагностируется синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), который может развиваться в рамках различных расстройств — от психотравмирующих воздействий, легкого органического поражения ЦНС до шизофрении. Раннее начало психокоррекционных воздействий во многом определяет их эффективность.

Обследование у детского стоматолога покажет, есть ли у ребёнка проблемы с зубами (кариес, заболевания десен, неправильный прикус, искривление зубов).

Офтальмолог оценивает остроту зрения, выявляет наличие косоглазия, атрофии зрительного нерва, как результата течения заболеваний нервной системы. Исключает воспалительные заболевания глаз, аллергические конъюнктивиты, патологию цветоощущения.

С возрастом не уменьшается, а возрастает необходимость контроля состояния здоровья детей. Наиболее выраженный рост числа заболеваний наблюдается у детей в возрасте от 7 до 18 лет и совпадает со временем обучения в школе. За школьный период число детей с хроническими заболеваниями увеличилось на 20%, ежегодно возрастает частота хронической патологии и за последние 5 лет увеличилась в полтора раза. Сегодня у каждого ребенка до 14 лет как минимум два заболевания. В школе заметно возрастают нагрузки на различные системы организма.

В частности, особого внимания требует зрение. Количество нарушений зрения (близорукость, дальнозоркость, астигматизм, амблиопия, косоглазие) у детей школьного возраста возросло практически вдвое. Причина в неумеренном использовании компьютеров, планшетов и сотовых телефонов, да и в школе в разы увеличивается нагрузка на зрительный аппарат ребенка. В связи, с чем посещения врача офтальмолога начиная с 10 лет должны стать ежегодными и особенно для детей в семье которых есть родственники с нарушением зрения.

Не менее подвержен меняющемуся режиму ребенка (больше сидит, и не всегда правильно, меньше двигается или наоборот, начинает активно занимается спортом) опорно-двигательный аппарат. Что сказывается на позвоночнике, повышается риск его искривления, а также развития плоскостопия. С 8 до 14 лет занятия спортом могут спровоцировать проявление возрастной патологии болезни Шинца, проявляющейся болями в пятках, иногда припухлостью. Без лечения может затянуться на годы. В 11-15 лет идет стремительный рост тела. Часто мышцы не справляются с увеличившейся нагрузкой, возникает опасность деформации позвоночника. В этом возрасте заболевание часто прогрессирует, что ведет к усилению сколиоза, деформации грудной клетки и таза, нарушению функции легких и сердца, тазовых органов. Также в этот возрастной период подростков могут беспокоить боли в коленном суставе, причиной которых может быть болезнь Осгуда-Шляттера. Это проблема растущей кости подростка. Она может пройти самостоятельно, а может оставить неприятные последствия. Занятия спортом тоже следует согласовывать со специалистом, ведь некоторые виды могут быть противопоказаны при наличии изменений опорно-двигательного аппарата. Поэтому в 10 лет напрашивается визит к травматологу – ортопеду.

Профилактический осмотр стоматолога в 10 и 14 лет позволит выявить и своевременно откорректировать патологию прикуса. С прорезыванием первого постоянного зуба начинается сменный прикус, представляющий собой более высокую степень развития и дифференцировки жевательного аппарата, который продолжается до14 лет. В период формирования сменного прикуса происходит и наиболее интенсивный рост челюстных костей. Кроме того начиная с подросткового периода (14 лет) ежегодный осмотр с санацией полости рта (лечение кариеса, пародонтоза, выявление кист зубного канала, удаление отложений зубного камня) позволит сохранить зубы на длительные годы.

На 10 лет стоит запланировать осмотр акушера-гинеколога девочки и уролога-андролога мальчику. На этом этапе важно убедиться насколько правильно формируется женский и мужской фенотип соответственно. Как начинают развиваться вторичные половые признаки. Ребёнок превращается в подростка, проходя через период полового созревания.

Каждая девочка приходит в этот мир для продолжения рода человеческого. С 12 лет начинается период становления менструальной функции. К сожалению, репродуктивное здоровье наших девочек из поколения в поколение ухудшается. По статистике, у каждой пятой девушки нарушен менструальный цикл, а у 20% имеются хронические заболевания воспалительного характера. Не лучшее влияние на репродуктивные органы оказывает ранняя половая жизнь девочек. Выявить признаки нарушения полового созревания призваны профилактические осмотры акушера-гинеколога в 12 лет, а начиная с 14 летнего возраста ежегодно.

Ровно как для девочек, так и для мальчиков необходимы регулярные осмотры уролога-андролога в 14 , 15, 16, 17 лет с целью контроля полового созревания и раннего выявления воспалительных изменений половых органов (орхиты, уретриты).

К 10 годам накопилось множество проблем, на первый взгляд не связанных с эндокринной системой: нарушения веса — как его дефицит, так и избыток, отставание в росте от сверстников или излишне быстрый рост, не соответствие последовательности появления вторичных половых признаков возрастным нормам повышенная эмоциональная возбудимость, особенно у девочек (плаксивость, даже агрессивность), тремор рук, увеличение глазных яблок, появление разницы в давлении — сниженное диастолическое и повышенное систолическое (пульсовое), тонкая, нежная, даже сухая кожа, оказывается причина таких нарушений кроется в нарушении работы гипофиза, надпочечников, щитовидной железы. Неправильное питание: продукты, содержащие трансжиры (печенье, чипсы) и избыток сладкого, а нынешняя молодежь предпочитает именно такую пищу становится причиной избыточного веса, ожирения, ведёт к нарушению жирового обмена а вслед за ним и углеводного обмена и развитию диабета. Недостаточная физическая активность и даже излишне долгое пребывание у компьютера в раннем возрасте могут провоцировать развитие такого заболеваний щитовидной железы, как аутоимунный тиреоидит. Кроме того необходимо проверить костный возраст. Если ростковые зоны закрылись в 14-15 лет, значит, ребенок уже не будет расти, и это неблагоприятный признак. Таким образом, осмотр детского эндокринолога крайне важен в 10,15,16,17 лет.

В связи с меняющейся информационной, социальной средой и психологической нагрузкой на школьника, для своевременной диагностики душевных заболеваний и своевременного их лечения необходимы осмотр детей детским (в 10 лет) а затем подростковым психиатром. В младшем школьном возрасте (8-12 лет) отчётливо проявляются задержки развития — речевого, моторного, интеллектуального развития, поведенческие реакции не поддаются коррекции методами психолого-педагогического воздействия — ребенок драчлив, чрезмерно агрессивен, «неуправляем» и представляет опасность для других детей и (или) самого себя или же становится замкнутым, необщительным, резко снижаются темпы развития навыков, памяти. Возможны появление дневного или ночного недержания мочи или кала (при отсутствии поражения спинного мозга и урологических заболеваний), стойкие повторяющие страхи в дневное и ночное время, снохождение, сноговорение. В 14-15 лет, а то и раньше возможно приобщение к алкогольной и (или) наркологической зависимости. В этот период возможны проявления нарушения поведения (агрессивность, жестокость, склонность к уходам и бродяжничеству, суицидальные высказывания, ненависть к близким, замкнутость), упорное ограничение приема пищи со стремлением похудеть, болезненное отношение к реальному незначительному физическому недостатку (чрезмерная фиксация на нем), чрезмерные односторонние увлечения, которым уделяется большая часть времени в ущерб учебе и общению. Ребёнок, который хотя бы раз высказался о суициде — подлежит немедленному осмотру психиатра и длительному наблюдению.

Наконец, ни одна проблема, связанная со здоровьем не обойдёт педиатра. Именно педиатр становится свидетелем того, как растёт и меняется ребёнок. Ещё на первом году жизни, когда педиатр взвешивает малыша, измеряет рост, проверяет соответствие нервно-психическое развития возрасту, контролирует правильность кормления и ввода продуктов прикорма, выдает разрешение на проведение профилактических прививок и дает рекомендации по закаливанию малыша и уходу. Именно в этот год, зарождается тесный контакт с педиатром, и чем теснее будет этот контакт, тем лучше для здоровья ребенка. Прием узких специалистов обычно ограничивается только обследованием конкретного органа или системы. И только педиатр способен «соединить» результаты этих обследований в целостную картинку. Проводя ежемесячные на первом году, а в дальнейшем ежегодные осмотры детей, первым выявит отклонения в состоянии здоровья: врождённые аномалии органов и систем, латентно текущие заболевания, несоответствие физического и нервно-психического развития возрастным нормам, проявление острых заболеваний и витаминодифицитных состояний. Своевременно проведёт диагностические мероприятия, которые нужны именно вашему мальчику или девочке. При наличии показаний направит ребенка на консультацию к любому специалисту: аллергологу, кардиологу, эндокринологу, гастроэнтерологу, иммунологу.

Итак, стоит ли пренебрегать профилактическими осмотрами, если речь идет о здоровье вашего ребенка? Ответ очевиден. А когда доктора подтвердят, что ваш ребёнок хорошо развит интеллектуально, достаточно активен и жизнерадостен, а главное — здоров, вы почувствуете, что здоровье и благополучие вашего малыша в ваших руках и вы все делаете правильно.

Развитие ребенка в 2 месяца — вес, рост и что должен уметь?

Некоторым может показаться нелогичным употребление понятия «режим» по отношению к грудничку на втором месяце жизни. На что способен новорожденный кроме еды и сна? В какой-то мере это справедливо, так как до 4-месячного возраста младенцы руководствуются в основном физиологическими потребностями. Но даже в этих нехитрых проявлениях возможно выявить склонности крохи и применить их для его развития. Кроме того, подобные наблюдения дадут маме шанс выполнить некоторые дела по дому, подстроившись под ритм малыша. Рассмотрим подробнее из чего состоит режим дня ребенка в 2 месяца.

Сон малыша

Самый животрепещущий вопрос – сколько спит ребенок в 2 месяца? Сон новорожденного этого возраста занимает около 17 часов в сутки. Дневной отдых чередуется с бодрствованием, а по ночам дети пробуждаются, только чтобы покушать.

Стоит учесть, что спит ребенок в 2 месяца на грудном вскармливании довольно нестабильно, а уснуть один, вообще, не может. Идеальным вариантом для него является засыпание на груди у мамы.

Если мамочка наблюдает беспокойный сон у своего крохи, стоит исключить влияние следующих факторов:

• физический дискомфорт – ребенок голоден или хочет чистый подгузник,
• несоблюдение температурного режима в комнате (норма – 20-23оС),
• лишний шум (уличные звуки или громко вещающий телевизор),
• излишек света (в дневное врем лучше загородить ребенка от солнечных лучей плотными шторами, а в ночное – ограничиться использованием ночника),
• боль – в 2 месяца младенца все еще беспокоят колики, и нужно помочь избавиться от них.

Что умеют дети в 2 месяца

В этом возрасте младенцы еще не могут похвастастаться существенными успехами в развитии. И все же определенные умения и навыки у них уже есть:

1. Удерживание головки в вертикальном положении. Малыш может ее поворачивать в сторону источника звуков. Так дитя реагирует на слуховые раздражители и голоса близких людей.
2. Улыбка. Это показатель развития эмоциональной сферы. Первую улыбку мама может заметить, когда дитя спит. А во время бодрствования малыш выражает радость от общения с близкими.
3. Развитие интонации, мимики. В этом возрасте расширяется диапазон эмоциональных реакций крохи. Плач уже может содержать нотки возмущения, требований кормления. Мышцы лица все больше отображают эмоциональное состояние.

Кормление

Распорядки дня у малышей на грудном и искусственном питании несколько различны. Грудное вскармливание рекомендуется осуществлять по требованию. Малыши со временем сами устанавливают режим питания и едят с интервалом в три часа. Однако во время болезни кроха может «висеть на груди» часами.

Младенцев, питающихся смесью, следует кормить четко по часам, так как даже наиболее качественной смеси нужно время на переваривание. В среднем за сутки младенец должен питаться 5-6 раз по 120-140 мл смеси. Спит ребенок в 2 месяца на искусственном вскармливании по ночам довольно спокойно, так что вскоре можно будет перейти к питанию с интервалом в 4 часа.

Объем и кратность питания недоношенных детишек на искусственном вскармливании определяет педиатр.

Уход — важная часть в развитие ребенка в два месяца

В два месяца ребенок становится более активным, и увеличиваются промежутки между сном. То есть он начинает более длительное время находиться без сна. Хотя пока что еще режим дня новорожденного не меняется. Днем малыш спит четыре раза. Режим начинает постепенно сдвигаться с трех месяцев, и дальше идет переход на трехразовый дневной сон. Увеличивается время бодрствования, и увеличивается продолжительность развивающих игр с малышом.

Уход за двух месячным ребенком пока остается прежним

• Гигиенические процедуры. Утренний туалет, регулярная смена подгузников и подмывание, ежедневное купание 5 – 10 мин.
• Прогулки. Они по-прежнему совмещаются с дневным сном. Лучше всего спать на свежем воздухе. Поэтому гулять с малышом рекомендуется в любую погоду. Продолжительность будет зависеть от природных условий. Доспать ребенок может и дома. А можно иногда укладывать его на балконе.
• Закаливание. Если дома тепло, или на улице лето, то для полноценного развития детей в 2 месяца их нужно как можно больше держать практически без одежды. Или, по крайней мере, раздевать всякий раз после сна, перед кормлением и во время него.

Есть видео с рассказом о гигиены малыша. Занимательное видео для тех, кто не знает, как это надо делать.

Купание

Есть ряд основополагающих рекомендаций для купания грудничка. Во-первых, моющие средства нужно использовать только раз в неделю, а в остальные дни достаточно простой воды. Для купания детишек с кожными проблемами можно использовать травяные отвары (например, из ромашки).

Во-вторых, нужно учитывать предпочтения малыша относительно времени купания. Традиционно принято отводить этой процедуре вечернее время. Но отнюдь не всем деткам по душе такой расклад. Если младенец капризничает и плохо засыпает после купания, лучше перенести моцион на день.

В-третьих, вода для купания не должна быть горячее 37 C⁰. Если, погрузив в ванночку локоть, мама чувствует приятное тепло, то температура воды оптимальна.

Занятия для развития

Для стимуляции физического развития малыша родители должны использовать:

• Массаж и легкую гимнастику.
• Воздушные ванны. Кроху нужно уложить на пеленальный столик и полностью раздеть, оставив лежать без одежды. Начинайте с 1 минуты такой ванны, а затем постепенно повышайте длительность до 10 минут.
• Прогулки на свежем воздухе в течение 2-4 часов ежедневно (длительность зависит от погодных условий).
• Частое выкладывание на животик, чтобы ребенок тренировался удерживать голову.

Носите малыша на руках, держа его «столбиком», показывая окружающие предметы и знакомя младенца с другими людьми. Дайте возможность малышу изучать лица и голоса взрослых и других детей. Обеспечьте возможность крохе изучать собственное тело, а также лицо родителей на ощупь.

Чтобы ребенок учился удерживать предметы, улучшал тактильную чувствительность и моторику, в его ручки регулярно вкладывают небольшие шарики из разного материала (дерева, резины, пластмассы и другого) с разным весом. Такие шарики могут быть мягкими и твердыми, гладкими или рельефными. Вам нужно вложить предметы в раскрытые ладошки ребенка и добиться, чтобы кроха рефлекторно их схватил. Шарики можно привязать к ленточкам и опускать их к ребенку, а когда малыш схватит предметы, тянуть их к себе, тем самым стимулируя ухватить шарики крепче. Шарики можно заменить палочками (гладкими или ребристыми) и вкладышами разной ткани.

Попробуйте сделать упражнение «Вот подарок малышу», которое показывает Татьяна Лазарева в следующем видео.

Для развития слуха младенца стоит использовать тихую классическую музыку, погремушки и колокольчики. Уложите кроху на спинку, возьмите в руку колокольчик и, держа его в 60-70 сантиметрах от груди малыша, сделайте несколько звоночков. Дождавшись затихания звука, сделайте еще два-три звоночка. Также можно привязать к колокольчику леску и перемещать его, стимулируя кроху искать глазами источник звука. Такие тренировки слуха можно проводить несколько раз в день, но после 3-4 дней занятий стоит сделать перерыв на неделю.

Физические параметры

Параметры роста, веса и объема головы ребенка 2 месяцев:

Одни детки уже при рождении имеют вес, который другие набирают в 3, а то и 5 месяцев. Слишком обращать внимание на абсолютные показатели не стоит, лучше проанализировать динамику прироста и привеса. По рекомендациям ВООЗ прибавка в весе за второй месяц в среднем составляет около 800 грамм, рост увеличивается на 3 см, окружность головы – на 1,5 см. С момента рождения до двух месяцев ребенок вырастает на 6 см, а поправляется почти на 1,5 кг.

Существуют доступные таблицы и графики, в которых обозначены верхняя и нижняя границы нормы веса. Они разработаны отдельно для девочек и мальчиков. Если ребенок находится в этом поле, то не нужно никакого дополнительного докорма, даже если малыш не набрал ни грамма за месяц. Ежедневные взвешивания и применение препаратов «для аппетита» просто категорически воспрещены. Как говорит доктор Комаровский во многочисленных видео о первых месяцах жизни, лучше купить на эти деньги успокоительного маме (бабушке), чтобы та отстала от дитя.

Развитие ребенка в 2 месяца. Второй месяц жизни младенца – это итог предыдущего, полного забот периода. Малыш уже адаптировался к окружающему миру и занял свое место в вашей семье, проявляя первые признаки характера. В периоды бодрствования некоторые малыши спокойно могут лежать в кроватке, а некоторые неугомонно требуют осмотра квартиры, сидя на ваших руках. Вы привыкли к бешеному распорядку дня, удивляясь, сколько можно успеть сделать за 24 часа.
Физическое развитие

За второй месяц ребенок набирает в среднем 800г. Но этот прирост может варьироваться в пределах 100-200г. Длина тела увеличивается на 3 см.

Двигательная активность

Нервная система продолжает совершенствоваться. Постепенно исчезают врожденные рефлексы, а появляются приобретенные рефлексы и навыки. Движения уже более координированные, но не целенаправленные. Ручки и ножки еще согнуты, но все чаще малыш раскидывает в стороны ручки и выпрямляет ноги. Сжатость кулачков постепенно проходит и до конца второго месяца можно увидеть раскрытую ладошку.

Головка все еще «тяжелая», но шейные мышцы уже частично контролируются. К концу второго месяца кроха, лежа на животе, должен удерживать голову 15-20 секунд. Чем чаще класть ребенка на живот, тем крепче будут его мышцы. Тренируйте деток!

Большинство малышей получают наслаждение от купания. А для вас настал период, когда перед купанием вашего сыночка или дочки стоит надеть непромокаемую одежду. Ведь так весело бултыхать ножками, окатывая водой все вокруг. Купите крохе специальный круг на шею для новорожденных и запускайте в большую ванну. Плавание стимулирует двигательную активность малыша и укрепляет мышечный корсет.

Уже опасно оставлять ребенка без присмотра на диване или пеленальном столике. Пусть даже вы уверены, что малыш не может передвигаться, это может случиться неожиданно. Если все же малыш упал – не паникуйте. Успокойте ребенка, последите за его реакцией. Чаще всего обходится испугом, но если ребенок плачет больше часа, вырвал или подозрительно долго спит, то езжайте в больницу.

Сон

Только вы почувствовали, что начинаете превращаться в «зомби» от недосыпания, как малыш, жалея вас, начинает спать лучше. Сон длится в среднем 7-8 часов, если конечно не мучают колики.

Некоторые дети любят менять в своем режиме день и ночь, выбирая дневной длительный период сна и активное поведение ночью. Лучший выход – это будить ребенка через 3-4 часа непрерывного сна днем, тем самым предлагая сменить режим. Может на несколько дней семья потеряет покой и сон, но цель оправдывает средства.

Часто именно на втором месяце происходит деформация черепа ребенка. Это последствия лежания в одном положении. Меняйте положение ребенка в кровати. Если малыш поворачивает голову только в одну сторону, проконсультируйтесь с хирургом, чтобы не пропустить возможное последствие родовой травмы. Еще педиатр посоветует принимать витамин Д2 или Д3, нехватка которого делает кости мягче. Чаще всего головка выравнивается, когда начинается «сидячий период».

Слух и зрение

Второй месяц проявляется улучшением слуха и зрения. Ребенок может проследить глазами за предметом, который вы водите из стороны в сторону, сверху вниз, по кругу на расстоянии не меньше 50 см. Малыш внимательно разглядывает лица. Если его вывозят на прогулку, с интересом следит за движением листьев. В этом возрасте дети различают только два цвета: черный и белый. Для развития зрения и интеллекта малыша показывайте ему в течение дня контрастные картинки. Это могут быть ломаные линии, геометрические фигуры, спирали, схематические изображения лиц. Можно нарисовать самому черной краской, а можно напечатать. Скоро малыш начнет узнавать и реагировать на особо любимые картинки, добавляйте новые изображения.

Теперь малыш начинает распознавать звуки. Он поворачивает головку в сторону источника звука, прислушивается. И основное – кроха начинает вокализировать. Одинокие гортанные звуки постепенно складываются в лепетание.

Крик

Он по-прежнему остается главным способом общения, но появляются оттенки. Мама уже может распознать, чем недоволен ее кроха.

• Крик от голода обычно имеет приказной характер. Ребенок крутит головкой, шевелит губами, как бы сосет. Помолчав немного, прислушиваясь, поняли ли его, опять плачет, пока не начнется кормление.
• Крик из-за неудобства или скуки — ноющий. И, если вы разгадали этот ребус и убрали мокрую пеленку, лишнее одеяло, давящую резинку или взяли на руки, малыш сразу успокаивается.
• Крик от колик – пронзительный и сопровождается беспокойством: малыш перебирает ножками, выгибается у вас на руках, выпускает газы, живот надутый.

Колики у малыша

Колики у ребенка это частый «атрибут» второго месяца жизни. Вот некоторые советы, которые помогут избавиться от колик или уменьшить боли.

1. Старайтесь кормить малыша в спокойной обстановке, в тихой комнате, стараясь, чтобы ребенок не заглатывал воздух.
2. После каждого кормления подержите несколько минут малыша вертикально, прислонив животиком к груди, а головку положив на свое плечо. Дождитесь, когда воздух отойдет через рот.
3. Если кормите грудью, то пересмотрите свой режим питания. Кофе, крепкий чай, капуста, бобовые могут причинить образование колик.
4. Хорошо помогает массаж животика. Легко погладьте живот по часовой стрелке, похлопайте подушечками пальцев, обходя область печени. Пузырьки воздуха перемещаются ближе к выходу и спазмы успокаиваются.
5. Положите малыша на живот и дайте пососать пустышку. Это тоже стимулирует кишечник.
6. Положите на животик теплую грелку или нагретую пеленку.
7. Можно между кормлениями давать чай от колик на основе трав или укропа, «Эспумизан» детский в каплях.

Чувствительная кожа

У детей первого года кожица очень чувствительная. Начиная примерно с 5 недели, у малыша появляется сыпь на шее, груди, животике. Причинами этого являются незрелость потовых и сальных желез. Избегайте перегревания малыша. Причиной сыпи также может быть пищевая аллергия на смесь или продукт, который съела мама. Пересмотрите питание малыша. Травяные ванночки с чередой и ромашкой помогут успокоить кожу младенца. Хорошо помогает крем «Бепантен».

Частой жалобой этого периода является появление коже головы чешуек кожи. Это явление физиологичное. Это из-за незрелости обмена веществ, желез. Как от них избавиться? За 30-40 минут до ванночки густо намажьте кожу головы детским маслом. Перед самым купанием осторожно снимите чешуйки ватным тампоном, а после купания детской щеточкой расчесывайте волосики назад ото лба к затылку минут 5.

Итак, что умеет делать ребенок в 2 месяца?

• Лежа на животе, приподнимает голову и грудь и некоторое время удерживает их в этом положении
• Следит за медленно движущимся предметом
• Исчезает рефлекс ползания
• Реагирует на звук поворотом головы
• Пускает слюни и пузыри
• Сосет кулак и пальцы

Чем заняться с грудничком?

Малышу нужно не только видеть маму, но и общаться с ней. Погремушкой он потрясет несколько секунд, и игрушка ему надоест, а «беседовать» с любимыми людьми может подолгу. При таком общении можно не только развлекать малыша, но и развивать его память, мышление и внимание. Говорите с ним разными голосами, спрячьтесь за дверь или занавеску и позовите кроху. Приобретите ему погремушки с разным звучанием, одну ярко-красную, другую – желтую. Со временем ребенок начнет понимать, откуда доносится мамин голос, какая игрушка сейчас пошумела. Он и сам будет хватать погремушку и трясти, чтобы услышать колокольчик или шум перекатывающихся камешков.

Покупайте игрушки только в специализированных магазинах, на рынке вам могут продать товар из вредных материалов или с нестойкой окраской. Ребенок обязательно потянет погремушку в рот – она должна быть безопасной.

Для физического развития ребенку необходимы гимнастика и массаж. Если врач заметит какие-то отклонения в мышцах или суставах, он может направить грудничка на процедуры к специалисту.

Обязательно выкладывайте младенца на животик, он будет двигать ручками и ножками, поднимать голову. При таких упражнениях получают нагрузку все мышцы тела. В теплые летние дни занятия лучше проводить на свежем воздухе. Когда вы держите грудничка вертикально, он несколько секунд может удерживать головку в правильном положении. Не забывайте, что шея еще недостаточно окрепла, до 3 месяцев придерживайте затылок, чтобы голова не запрокинулась.

Следите за гигиеной младенца. Подгузник всегда должен быть сухим, а кожа – чистой. Регулярно проводите водные процедуры. Это может быть обычное купание или занятия по раннему плаванию. Если после рождения вы правильно приучали малыша к ванне, сейчас он с восторгом идет купаться. Ребенок с удовольствием колотит ручками и ножками по воде, радуется брызгам.

Особенности развития к 2 месяцам

Продолжение формирования нервной системы ребенка уменьшает реакцию рефлексов от рождения. Ребенок учится запоминать навыки движений, развивается координация. Новые привычки помогают двигательной активности. Нельзя оставлять ребенка в период бодрствования одного. Он вполне способен:

• перевернуться;
• упасть со столика или кровати;
• высовывать ручки из пеленки;
• выталкивать ножки.

Движения перестают быть хаотичными, они приобретают целевую направленность. В утробе мамы до рождения корпус плода согнут. Поэтому кроха длительное время прижимает ножки, ручки к телу, пальчики сжаты. Периодически карапуз:

• распрямляет конечности;
• может потянуться;
• разжимает пальчики на руках.

К концу второго месяца жизни ребенок осваивает полное раскрывание кисти, может ее не напрягать. Идет быстрое развитие плечевого пояса и шеи. Для ускорения укрепления группы мышц нужно постепенно выкладывать кроху на животик. Детская кроватка для него только место для сна или безопасного бодрствования.

Спокойный сон

Развитие мелкой моторики | Советы педиатра (Первый год жизни малыша)

Развитие мелкой моторики

Роль мелкой моторики в формировании речи и её развитие у детей с рождения до 6 месяцев.

В.А. Сухомлинский: «Истоки способностей и дарования детей на кончиках их пальцев»

Мелкая моторика — комплекс скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног при участии нервной, мышечной, костной, а также зрительной систем. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин «ловкость».

К мелкой моторике можно отнести разнообразные движения и жесты, начиная от самых простых (захват ручкой ребенка предмета) до сложных (рисование, письмо).

В головном мозге человека речевой и моторный центры расположены близко друг к другу, поэтому развивая двигательные навыки рук, мы способствуем развитию речи, внимания, мышления, памяти, воображения и координации.

Положительное влияние упражнений с участием рук и пальцев на деятельность мозга начали изучать еще до нашей эры на древнем Востоке. Японские врачи доказали, что на кистях рук расположено много точек, массируя которые можно воздействовать на развитие памяти и мышления, что лежит в основе акупунктуры. Исследования российских физиологов также подтверждают эту взаимосвязь. Невропатолог и психиатр В.М.Бехтерев писал, что движения руки всегда были тесно связаны с речью и способствовали её развитию.

Развитие навыков мелкой моторики очень важно, потому что использование точных, координированных движений понадобятся ребенку в дальнейшем: чтобы одеваться, рисовать, писать, а также выполнять множество разнообразных учебных и бытовых действий. Развитие у ребёнка мелкой моторики начинается ещё в первые месяцы жизни, когда ребенок непроизвольно сжимает и разжимает кулачки. Поэтому работу по её развитию нужно начинать с самого раннего возраста.

В первые месяцы это поглаживание и легкий массаж пальчиков. Возьмите в свою ладонь его маленькую ручку, погладьте и слегка помассируйте каждый пальчик сначала на правой, а затем на левой ручке. Это очень полезное и приятное занятие, которое оказывает положительное влияние на общее развитие, укрепляет иммунитет и способствует развитию речи в дальнейшем.

К 3 месяцам малыш с интересом разглядывает свои ручки и пытается ими управлять, рассматривает пальчики. В этом же возрасте начинает формироваться навык захвата предмета. Вложенная в ручку игрушка быстро схватывается и, как правило, тянется в рот. Не давайте детям тяжелые погремушки, чтобы во время игры малыш не ударил ими себя по голове!

К 4 месяцам ребенок уже сознательно берет игрушку всей ладошкой, а к 6 месяцам удерживает ее двумя руками, изучает пальчиками предметы более детально. Именно с помощью тактильного восприятия складываются первые впечатления о форме, текстуре и величине. Одна из самых простых игр — это знакомство с миром на ощупь. Дайте малышу возможность прикоснуться к новому предмету. Проводите его ручкой по разным предметам и поверхностям (стенка, шкаф, меховое пальто, ковер и т.д.). Это дает возможность крохе больше узнать о том, что находится вокруг. Не забывайте произносить название того, что ребенок трогает в данный момент. Особенно интересно играть в эту игру на улице в теплое время года: маленький исследователь может изучить наощупь листочки, цветы, кору деревьев, песок и т.д.

Пальчиковые игры

Самое оптимальное время для того, чтобы начинать осваивать наиболее простых из них – это 5 — 6 месяцев.

Пальчиковые игры создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка. Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять. Развивается память ребёнка — он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений. Выберите время, когда ребенок находится в хорошем настроении. Для стимулирования развития речи важно делать упражнения на сгибание и разгибание пальчиков, а также игры, которые укрепляют ручки ребенка, делают их более сильными, подвижными и ловкими. Пока ребенок маленький, и не может самостоятельно выполнять различные упражнения — помогайте ему. Читая малышу стихотворение или потешки поочередно загибайте пальчики, немного их массируя и поглаживая:

«Сорока-ворона кашу варила (водите пальцем по часовой стрелке по ладошке ребенка), деток кормила.

этому дала, (загибаем мизинчик)

этому дала, (загибаем безымянный палец)

этому дала, (загибаем средний палец)

этому дала, (загибаем указательный палец)

а этому не дала (держим большой палец и НЕ загибаем его):

ты – дров не рубил, кашу не варил, мне не помогал.»

*********************

«Раз, два, три, четыре, пять — вышли пальчики гулять.

Этот пальчик — самый первый,

этот пальчик — самый смелый,

этот пальчик — кашу ел,

этот пальчик — песни пел,

этот пальчик в лес пошел и большущий гриб нашел»

Стихи должны быть короткими, чтобы не наскучили малышу. Занятия пальчиковыми играми в возрасте до года не должны превышать 5-7 минут. Заканчивать их лучше до появления у ребенка первых признаков усталости или потери интереса.

В 7 месяцев ребенок начинает перекладывать игрушки из одной ручки в другую, хлопать в ладоши. Все с детства знают потешку «Ладушки-ладушки»:

«Ладушки, ладушки,

Где были? — у бабушки.

Что ели? — кашку.

Что пили? — бражку.

Полетели, полетели,

На головку сели.»

Развить силу пальчиков поможет игра с разрыванием бумаги (например, салфетку) на кусочки «Лепим снежок». Дайте малышу салфетку в ручки и покажите, как нужно отрывать от нее маленькие кусочки, сминать и превращать в белоснежные шарики-снежки. Малыши предаются этой забаве подолгу и с удовольствием. Снабжайте своего малыша мячиками для сжимания, игрушками, которые издают звуки и мелодии, которые можно потрясти и перемещать в них детали.

В 8-10 месяцев кроха постепенно осваивает очень важный для развития детей навык — способность брать что-либо только двумя пальчиками — «пинцетный захват». Ребенок берет кончиками указательного и большого пальца более мелкие детали. Из новых игр в этом возрасте можно попробовать собирание: рассыпьте несколько больших пуговиц, или шариков, или палочек, или других подобных предметов, и предложите ребенку собрать предметы в банку или коробку. Только будьте очень внимательны: во время игр постоянно находитесь рядом с малышом, не оставляйте его ни на секунду без присмотра! Не давайте ребенку слишком мелкие предметы! Они могут быть проглочены или засунуты в нос или ухо, поэтому следите за тем, что вы даете малышу и как он обращается с данными предметами!

К 10-12 месяцам учите ребенка разбирать и собирать пирамиду без учета размера колец. В этом возрасте можно начинать учить ребёнка держать ложку, чашку, вкладывать в ручку карандаш, учить рисовать «каракули». В этом возрасте появляется указательный жест. Это очень важный момент в развитии ребенка, предшествующий появлению первых слов, ведь перед тем, как назвать предмет, малышу нужно научиться его показывать. Можно поиграть в игру «где, что находится?». Попросите своего малыша показать пальчиком « Где машинка? Пирамидка? Печенье?» и т.д.

Ближе к году приступайте к более сложным пальчиковым играм — показывайте крохе движения его руками и попросите их повторить. Например:

Мы капусту рубим, рубим,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту трем, трем,

Мы капусту жмем, жмем.

Важные советы родителям:
1. Работа по развитию мелкой моторики руки должна проводиться регулярно. Выбирайте те игры и задания, которые подходят по возрасту и интересам именно вашему малышу. Их длительность в возрасте ребенка до года не должна превышать 5-7 минут.
2.Выбирайте время, когда ваш малыш спокоен и находится в хорошем настроении.
3. Пальчиковые игры и задания должны приносить ребенку радость!!!
4. Чаще разговаривайте с малышом, называйте все предметы, ведите диалог, разыгрывайте сценки, сочиняйте сказки и истории.
5. Во время беседы с ребенком поглаживайте ручки и каждый пальчик по-отдельности.
6. В играх с более мелкими предметами не оставляйте ребенка одного без присмотра!
7. Не ограничивайте детей в проявлении фантазии.

Интересных и увлекательных игр вам и вашему малышу!

Врач-невролог, Лемеш О.Ю.

• Дата публикации: 29.04.2019
• Поделиться:

Обучение, игра и возраст от 1 до 3 месяцев (для родителей)

Чему учится мой ребенок?

Научившись распознавать ваш голос, лицо и прикосновения и ассоциировать их с комфортом, ваш ребенок в эти месяцы начнет еще больше реагировать на вас — и даже будет улыбаться вам!

Младенцы этого возраста проводят больше времени в бодрствовании и проявляют больше интереса к своему окружению. Они становятся физически сильнее и лучше координируют движения.Поощряйте процесс обучения, разговаривая с малышом, реагируя на его или ее голосовые выражения и предоставляя красочные игрушки, соответствующие возрасту.

Теперь вы увидите, как проявляется личность вашего ребенка. В первые месяц или два жизни новорожденные зависят от других, чтобы инициировать взаимодействие. Но к концу третьего месяца ваш ребенок будет привлекать вас мимикой, вокализацией и жестами.

Ваш ребенок будет внимательно следить за выражением вашего лица и прислушиваться к вашему голосу, отвечая на вас воркованием и бульканьем.Примерно в 2 месяца ваш ребенок ответит на вашу улыбку улыбкой. В возрасте от 3 до 4 месяцев большинство младенцев могут визжать от восторга и громко смеяться.

Младенцы начнут открывать и сжимать кулаки, открывая новые возможности. Они могут держать в руках погремушку. Вскоре они обнаружат, что это они заставили погремушку издавать звук!

Младенцы также начинают исследовать свое окружение руками, протягивая руку, хлопая по ней и хватаясь за любимую игрушку.Они также начнут замечать свои руки и ноги и станут источником развлечения. Им нравится смотреть на свои руки, играть пальцами и подносить руки или игрушку ко рту.

Как я могу помочь своему ребенку учиться?

Отвечайте на воркование и бульканье собственными звуками. Поощряйте ребенка продолжать использовать свой голос. Таким образом, ваш малыш узнает о языке и разговорной речи.

Обеспечьте малыша красочными игрушками разной текстуры, форм и размеров, которые он сможет подержать и исследовать.Это хороший возраст, чтобы познакомить ребенка с тренажерным залом с интересными болтающимися предметами, чтобы ваш ребенок мог их ударить. Или держите игрушку так, чтобы ребенок не мог дотянуться до нее, хлопнуть и схватить ее. Но не вешайте игрушки на кроватки или другое детское оборудование — ваш ребенок может запутаться в них.

Следите за признаками — суетой, извивающимся или плачущим — о том, что ваш малыш готов к перерыву.

Некоторые другие идеи

Другие идеи, как побудить вашего ребенка учиться и играть:

• Слегка похлопайте ребенка в ладоши или вытяните руки (скрещенные, широко расставленные или над головой).
• Плавно двигайте ножками ребенка, как будто крутите педали велосипеда.
• Используйте любимую игрушку для вашего ребенка, чтобы сосредоточиться и следовать за ней, или встряхните погремушку, чтобы ваш ребенок нашел ее.
• Пока вы бодрствуете, позвольте вашему ребенку провести некоторое время на животе, чтобы укрепить шею и плечи. Всегда наблюдайте за своим младенцем во время «животика» и будьте готовы помочь, если он или она устанет или расстроится в этой позе. Никогда не укладывайте ребенка спать на животе. Младенцы должны спать на спине, чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС).
• Создавайте для своего ребенка различные выражения лица.
• Поговорите с младенцем и позвольте ему ответить.
• Читайте своему малышу.

Имейте в виду, что дети развиваются с разной скоростью, и существует широкий диапазон нормального развития. Поговорите со своим врачом, если вас беспокоит то, как ваш ребенок видит и слышит, или если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу развития вашего ребенка.

2 месяца — Здоровое будущее

В двухмесячном возрасте ваш ребенок может:

Держите его / ее голову вверх, когда он / ее животик — Вашему ребенку необходимо каждый день проводить некоторое время на животе в бодрствующем состоянии, чтобы помочь ему в правильном развитии.«Время для живота» на твердой поверхности важно для последующих этапов развития, таких как контроль головы, сидение, перекатывание и ползание.

Начать общение и построение доверия — Уход за двухмесячным ребенком затруднен, так как он не может сказать вам, что у него болит. Но ваш ребенок будет улыбаться и ворковать, когда он счастлив, или плакать, когда его нет. Сохраняйте спокойствие и попробуйте разными способами успокоить его. Помните, что вы первый и самый влиятельный учитель своего ребенка. Вы учите своего ребенка доверять, что является ключевым строительным блоком для роста и обучения.Младенцев нужно держать на руках и знать, что вы рядом с ними.

Получайте от пяти до восьми унций в неделю. — Вы должны кормить грудью примерно каждые три или четыре часа или давать от 24 до 36 унций смеси в день, чтобы поддерживать здоровый рост веса. Помните, что скачки роста являются обычным явлением в возрасте от шести до двенадцати недель. В это время ваш ребенок может чаще кормить грудью, и ваше тело будет увеличивать выработку молока.

Сон 14-18 часов в сутки

Следуй за яркими объектами

Сосать палец, большой палец или пустышку, не испытывая чувства голода

Возможно, вы уже думаете о возвращении на работу. Если вы планируете продолжить грудное вскармливание, существует множество возможных стратегий продолжения грудного вскармливания после того, как вы вернетесь на работу. «Правильный» подход зависит от ваших личных обстоятельств. Некоторые мамы могут кормить грудью своих младенцев в обеденный перерыв; некоторые могут посылать сцеженное молоко вместе со своими младенцами в течение дня, а другие решают добавлять смеси, пока их нет. Некоторым работодателям может быть полезно рассказать им о том, как на рабочем месте можно поддерживать грудное вскармливание. Вы можете сообщить своему работодателю о долгосрочных преимуществах грудного вскармливания: меньшее количество респираторных и ушных инфекций, а также снижение риска пищевой аллергии, не говоря уже о положительном влиянии грудного вскармливания на уровень продуктивности удовлетворенной работающей матери. .Есть много профессионалов и продуктов, которые помогут вам в этом переходе. Свяжитесь с медсестрой программы Healthy Futures для получения дополнительной информации и полезных ресурсов.

Если вы все еще ищете услуги по уходу за детьми, посетите greatstartconnect.org или позвоните по телефону 1-877-614-7328, чтобы найти качественные лицензированные услуги по уходу рядом с вами в северном Мичигане.

Для родителей полезно отдохнуть от малыша. Примите помощь по уходу за ребенком от семьи и друзей. При выборе няни помните о ее возрасте, опыте работы с младенцами и о том, закончила ли она занятия по присмотру за детьми.

Узнайте о безопасном использовании детских товаров и оборудования. Некоторое детское оборудование, продаваемое в магазинах, может быть вредным или нарушить рост и развитие вашего ребенка. Для получения дополнительной информации посетите greatstartkids.com и перейдите на вкладку «Документы и ссылки».

Не забывайте делать прививки! Болезни, предупреждаемые с помощью вакцин, могут нанести серьезный вред детям, которые не были полностью иммунизированы. Вашему ребенку необходимо пройти двухмесячную вакцинацию и пройти медицинский осмотр.Позвоните лечащему врачу вашего ребенка или в местный отдел здравоохранения, чтобы записаться на прием

Помните о правилах безопасного сна. Младенцам необходимо спать на спине, в одиночестве и в кроватке с плотно прилегающей простыней, без одеял, одеял или мягких игрушек. Кроме того, грудное вскармливание и запрет на курение в машине и дома — вот некоторые вещи, которые родители могут сделать, чтобы сохранить здоровье детей.

Ваша медсестра по программе «Здоровое будущее» также здесь для вас. Обратитесь к медсестре по здоровому будущему, если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы.

Вопросы, которые следует задать своему поставщику медицинских услуг

Потребности вашего ребенка во фториде и витамине D различаются в зависимости от того, находится он на грудном вскармливании или из бутылочки. В это время младенцам, находящимся на исключительно грудном вскармливании, можно рекомендовать ежедневный прием витаминно-минеральных добавок. Спросите у врача вашего ребенка о потребностях вашего ребенка в дополнительных витаминах и минералах.

Не забудьте запланировать двухмесячный медицинский осмотр ребенка.

Признаки, диагноз и следующие шаги

Аутизм или расстройство аутистического спектра (РАС) — это нарушение развития, которое может повлиять на то, как человек ведет себя, взаимодействует и общается.Некоторые ранние признаки аутизма у младенцев и детей младшего возраста могут включать избегание зрительного контакта, задержку языкового развития и ограниченное выражение лица.

Медицинские работники используют термин ASD, потому что аутизм — это спектр, что означает, что он может вызывать различные формы поведения и характеристики, которые различаются по степени тяжести.

Они называют это расстройством развития, потому что обычно оно развивается до того, как человеку исполнится 2 года. Однако человек может получить диагноз РАС в любом возрасте.

РАС не является заболеванием и не требует лечения. Однако человеку может быть легче управлять некоторыми характеристиками РАС с помощью поддержки или терапии.

Поддержка с раннего возраста может помочь улучшить развитие, язык и интерактивные навыки аутичного ребенка.

В этой статье перечислены возможные ранние признаки РАС и объясняются шаги, которые необходимо предпринять после постановки диагноза.

Обычно признаки РАС у ребенка появляются в возрасте от 12⁠ до 24 месяцев.Однако признаки РАС у младенцев могут развиваться за пределами этого возрастного диапазона.

Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) отмечают, что у ребенка могут проявляться признаки РАС с 9 месяцев. Тем не менее, Научный фонд аутизма заявляет, что ранние признаки РАС могут появиться у младенцев в возрасте 2 месяцев.

Диагностировать РАС непросто. Одна из причин этого заключается в том, что состояние проявляется по-разному у всех людей.

Младенцы могут достигать вех в развитии в несколько разном возрасте, даже если у них нет никаких заболеваний.Однако некоторые различия в развитии указывают на то, что ребенок может быть аутистом. К ним относятся:

Отсутствие зрительного контакта и совместного внимания

Совместное внимание означает, что два человека сосредотачиваются на одном и том же объекте после того, как один предупреждает другого об этом предмете, используя вербальные или невербальные сигналы. Например, родитель или опекун укажет на игрушку или расскажет о ней ребенку, и ребенок затем посмотрит на игрушку. Совместное внимание — важный способ общения и взаимодействия с другими людьми.

Согласно статье 2016 года в PLOS ONE , с 9-месячного возраста ребенок должен иметь возможность регулярно смотреть в глаза и делиться вниманием со своими опекунами.

Аутичным младенцам может быть сложно уловить эти социальные сигналы, и они могут игнорировать человека или объект, на который они указывают.

Не отвечает на свое имя

Согласно CDC, ребенок должен уметь реагировать на свое имя примерно с 6 месяцев.

Однако исследование 2017 года показало, что дети, у которых развиваются РАС, часто не реагируют на свое имя в 9 месяцев.

Затруднения с невербальным общением

CDC утверждает, что примерно с 9 месяцев ребенок должен уметь указывать на вещи. В этом возрасте они также должны уметь копировать звуки и жесты других людей.

Исследование, проведенное в 2019 году, показало, что в 18 месяцев аутичные дети указывают и жестикулируют гораздо меньше, чем дети, не страдающие аутизмом. Отсутствие невербального общения может указывать на задержку языкового развития.

Ограниченное выражение лица

К 4 месяцам человек может ожидать, что ребенок будет в состоянии копировать выражения лица, например, улыбаться или хмуриться.Ребенок также должен уметь спонтанно улыбаться и сообщать другим, если им грустно. В 6 месяцев ребенок должен распознавать эмоции других людей и уметь на них реагировать.

Аутичный ребенок, с другой стороны, может не реагировать на улыбку или другие выражения лица. Они также могут реагировать на определенные выражения или переживания неприемлемыми выражениями лица.

Задержки в развитии речи

К 1 году ребенок должен уметь произносить от одного до трех отдельных слов и пытаться копировать слова, которые говорят другие люди.

Национальный институт глухоты и других коммуникативных расстройств отмечает, что у аутичных детей могут быть проблемы с развитием языковых навыков и пониманием того, что говорят другие люди. По данным March of Dimes, около 40% аутичных детей вообще не говорят.

Регрессия

Регрессия — это когда ребенок начинает терять навыки, которые у него были ранее, такие как вербальное общение или социальное поведение. Исследование, проведенное в 2015 году, показало, что около трети аутичных детей теряют некоторые навыки в дошкольном возрасте.

Согласно Научному фонду аутизма, человек должен поговорить с врачом, если двухмесячный младенец не делает следующее:

• реагирует на громкие звуки
• наблюдает за движением вещей
• улыбается другим
• подносит руки ко рту
• держит голову вверх, когда лежит на животе и поднимается вверх

Человеку следует поговорить с врачом, если четырехмесячный ребенок не выполняет следующие действия:

• держит на руках голова устойчиво
• издает звуки
• подносит предметы ко рту
• толкает их ногами, когда родитель или опекун ставит ноги на твердую поверхность
• двигает обоими глазами во всех направлениях

Рекомендуется обратиться к врачу по поводу 6-месячный ребенок, который кажется необычно гибким или жестким, или не таков:

• тянется к предметам
• , демонстрируя привязанность к своим родителям или заботу дающие
• реагируют на окружающие звуки
• произносят гласные звуки
• смеются

Человек может ожидать, что здоровый 9-месячный ребенок будет:

• смотрящий туда, куда указывает человек
• , реагируя на свое имя
• лепет
• узнающих людей
• сидящих без посторонней помощи
• играющих вперед-назад
• опираясь на ноги, с опорой
• перемещая игрушки между руками

Человек должен поговорить с врачом, если 12-месячный ребенок показывает признаки регресса или нет:

• указывает на объекты
• жестикулирует, например, машет головой или качает головой
• произносит отдельные слова, такие как «до свидания» или «сок»
• ползет
• стоя, с опорой

ДМР возможен, если 18-месячный ребенок теряет навыки, которые у него ранее были, или нет:

• указание, чтобы показать что-то другим
• распознавание знакомых предметов, таких как ложки или чашки
• имитация других
• использование не менее шести слов
• показывающая способность учить новые слова
• реагирование, когда родитель или опекун уходит или возвращается
• ходьба

Если человек думает, что у его ребенка может быть аутизм, ему следует обратиться к врачу.Врач начнет диагностику с наблюдения и оценки поведения ребенка.

Если врач подозревает РАС, он может порекомендовать дальнейшее обследование.

CDC отмечает, что 1 из 54 детей в США страдает аутизмом.

При обследовании задержки развития за ребенком наблюдает врач. Врач также задаст родителям или опекунам вопросы о поведении ребенка.

Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует, чтобы младенцы проходили плановую оценку развития во время всех посещений и обследований задержки развития, когда им 9, 18, 24 или 30 месяцев.Врач должен провести обследование на наличие аутизма, когда ребенку исполнится 18 и 24 месяца.

Хотя некоторые задержки в развитии могут вызывать беспокойство, дети развиваются и растут в своем собственном темпе. Однако может быть полезно иметь представление о том, каких вех должен достичь ребенок и когда.

Если человек хочет проследить, как развивается его ребенок, CDC предлагает список этапов развития. У CDC также есть приложение для отслеживания вех, которое включает в себя контрольный список, советы и рекомендации.

РАС — это нарушение развития, и у ребенка может быть аутизм. Чем раньше медицинский работник диагностирует РАС, тем раньше ребенок сможет получить необходимую поддержку.

Человек может искать различные признаки, если думает, что его ребенок аутист. Хотя медицинские работники обычно диагностируют РАС у детей в возрасте до 2 лет, человек может впервые проявить признаки РАС в любом возрасте. AAP рекомендует, чтобы младенцы проходили регулярный скрининг на РАС и другие нарушения развития.

Любому, кто замечает признаки аутизма у ребенка, находящегося на его попечении, следует поговорить с врачом.

Основные этапы развития вашего ребенка — от 0 до 6 месяцев

К 1 месяцу

Большинство детей достигают этих этапов к этому возрасту:

Общая моторика

Ваш ребенок будет двигать головой вверх, лежа на животике.

Тонкий мотор

Руки вашего ребенка могут быть сжаты в кулаки, но руки отпущены. Их глаза могут фиксироваться на объектах, и они предпочтут смотреть на лица.

Общение и слух

Ваш ребенок будет внимателен к звукам и гортанным звукам.

Социальное и эмоциональное

Ваш ребенок будет узнавать вас и сближаться.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок предпочтет смотреть на лица, а не на предметы. Они будут фиксировать яркий объект и следить за ним глазами.

К 2 месяцам

Большинство детей достигают этих этапов к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок:

• будет двигать грудью вверх, лежа на животике
• покачивать головой в вертикальном положении, если их держат
• сидеть, опираясь спиной на колени

Мелкий мотор

Ваш ребенок будет:

• двигать глазами, чтобы проследить за объектом, проходящим мимо его середины тела
• ненадолго подержать погремушку период
• примерно в половине случаев руки расслаблены, а не сжаты в кулаки
• Общение и слух
• Ваш ребенок будет ворковать.Они будут смотреть на говорящих людей.

Социальное и эмоциональное

У вашего ребенка будет социальная улыбка. Это означает, что они улыбаются вам в ответ, когда вы им улыбаетесь.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет использовать глаза, чтобы отслеживать объект или человека по горизонтали за серединой своего тела. Они также могут отслеживать движение по вертикали, чтобы смотреть на то, что движется вверх или вниз.

К 3 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок будет хорошо контролировать свою голову, когда его подталкивают к сидению.

Они будут опираться на предплечья (часть между локтем и запястьем), лежа на животе.

Тонкий мотор

Ваш ребенок:

• будет бить руками по объектам
• большую часть времени держать руки расслабленными, а не сжимать кулаки
• использовать глаза, чтобы следить за объектом по круговой схеме

Общение и слушание

Ваш ребенок будет смеяться. Они будут повторять звуки, издаваемые говорящим.

Социальные и эмоциональные

Их крики будут различаться в зависимости от того, что они пытаются сказать. Например, голод или боль.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет смотреть на 1-дюймовый блок.

К 4 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок будет кататься из стороны в сторону. Они смогут держать голову ровно на одной линии с туловищем.Это предотвратит отставание головы от плеч при поднятии.

Тонкий мотор

Ваш ребенок будет хвататься за предметы. Они протягивают руку и двигают руками, лежа на спине.

Общение и слух

Ваш ребенок будет:

• смеяться вслух
• двигать своим телом навстречу голосу
• издавать звуки, похожие на «ай-гу»
• слушать людей, которые говорят
• издавать звук, когда человек перестает говорить

Социальное и эмоциональное

Ваш ребенок узнает свою мать.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет тянуться к предметам и смотреть на них, держа их в руках.

К 5 месяцам

Большинство младенцев достигают этих вех к этому возрасту:

Полная моторика

Ваш ребенок будет кататься из стороны в сторону. Когда их заставляют сесть, они поднимают голову.

Тонкий мотор

Они перемещают предметы из одной руки в другую.

Общение и слух

Ваш ребенок будет:

• улыбаться и издавать звуки, когда видит себя в зеркале
• имитирует голос человека, издавая звуки голоса
• издает «малиновые» звуки
• Социальные и эмоциональные
• Ваш ребенок спонтанно улыбнется

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок может протянуть руку и схватить болтающийся предмет.Они начинают с интересом разглядывать мелкие предметы.

К 6 месяцам

Большинство младенцев достигают этих этапов к этому возрасту:

Полная мощность

Ваш ребенок сможет сидеть с опорой. Они могут подпирать себя руками.

Тонкий мотор

Ваш ребенок сможет переносить предметы из одной руки в другую.

Общение и слух

Ваш ребенок будет издавать случайные бормотания, такие как «баба» и «гагага».

Социальные и эмоциональные

Ваш ребенок будет отдавать предпочтение определенному человеку.

Решение проблем, обучение и понимание

Ваш ребенок будет смотреть в пол, когда роняет игрушку.

Как ухаживать за двухмесячным ребенком: советы и рекомендации

Чего ожидать в течение третьего месяца жизни вашего ребенка

Когда у вашего ребенка начнется третий месяц жизни, многие вещи в вашей повседневной жизни останутся прежними. Во многих отношениях двухмесячный ребенок не сильно отличается от от одномесячного или от трехмесячного — но, оглянувшись через несколько месяцев, вы увидите уникальные вещи. на каждом этапе развития вашего ребенка.Фактически, как новый родитель, вы, вероятно, считаете каждую уникальную веху, происходящую каждую неделю!

В этот момент вам, вероятно, становится все более комфортно быть новым родителем. Тем не менее, вы можете не знать, как подходить к уходу за двухмесячным ребенком. Что нормально, и о чем следует беспокоиться? Какие большие изменения вы можете ожидать, когда вашему ребенку будет от восьми до 12 недель?

В этой статье вы найдете несколько советов по уходу за двухмесячным ребенком, которые помогут вам избавиться от беспокойства.Если вы добились успеха в последние два месяца жизни вашего ребенка, вы, вероятно, будете в порядке, когда дело доходит до ухода за двухмесячным ребенком. Тем не менее, быть готовым никогда не повредит!

Чего ожидать от двухмесячного ребенка: важные вехи

На этом этапе жизни вашего ребенка вы, вероятно, начали точно определять, что ему нравится, а что нет. В конце концов, они определенно умеют сообщить вам об этом. Кто знал, что такие маленькие люди могут производить столько шума?

К счастью (и к сожалению), ваш ребенок находится на пике своей плачущей карьеры, когда ему исполняется два месяца.Это нормально — беспокоиться, если ребенок начинает плакать дольше и сильнее, чем раньше, но помните, что этого следовало ожидать. Ваш ребенок может не всегда плакать, когда ему что-то нужно; они могут быть подавлены раздражителями, переутомлены или просто хотят успокоиться. Одна из самых важных частей того, как заботиться о двухмесячном ребенке во время одного из этих приступов плача, — это сделать глубокий вдох и попытаться сохранить хладнокровие. Никогда не трясите ребенка, чтобы он перестал плакать, и не бойтесь, , попросить о помощи, , если вам нужен перерыв в это время.В большинстве случаев ваши родительские инстинкты будут на высоте; Вашему ребенку может потребоваться дополнительное время, чтобы успокоиться.

Вы также можете ожидать, что на третьем месяце жизни вашего ребенка непроизвольный рефлекс захвата сменится преднамеренным захватом. Это может быть интересно для вас; Ваш ребенок может начать держаться за погремушки и другие маленькие (но безопасные) игрушки, чтобы развлечь себя.

Вы также будете хихикать, наблюдая, как ваш ребенок впервые замечает пальцы на руках и ногах .Ваш ребенок будет отслеживать движение своих придатков и всего, что находится рядом с его лицом, по мере того, как его зрение продолжает развиваться — еще одна забавная вещь в вашем списке того, чего ожидать от двухмесячного ребенка.

Вашему ребенку может потребоваться обновлений по некоторым прививкам в течение третьего месяца жизни. Обязательно поговорите со своим педиатром об этом расписании, а также обо всех проблемах, которые могут у вас возникнуть при определении того, чего ожидать от двухмесячного ребенка.

Как ухаживать за двухмесячным ребенком: начало работы

Хорошая новость: научиться заботиться о двухмесячном ребенке не так сложно, поскольку это очень похоже на уход за младенцем в первые два месяца его жизни.Не очень хорошие новости? Ваш ребенок по-прежнему будет держать вас в тонусе, практически не имея установленного расписания на его день.

Держитесь, новая мама или папа — со временем станет легче!

Двухмесячный график кормления

Для родителей нормально беспокоиться о том, сколько съедает их новый ребенок. Вы можете спросить: Сколько смеси для двухмесячного ребенка подходит на одно кормление? Как часто мне следует кормить двухмесячного ребенка? Как мне узнать, достаточно ли ест мой ребенок?

Как и в первые несколько месяцев жизни вашего ребенка, трудно точно сказать, сколько и как часто кормить двухмесячного ребенка.Ваш ребенок сообщит вам, что он голоден, поэтому продолжайте кормить его, пока не исчезнут эти признаки (чмоканье, сосание, плач). Когда ваш ребенок насытится, он отворачивается, отвлекается или засыпает. Это означает, что он или она уже достаточно поели. Вы всегда можете поговорить со своим педиатром, чтобы убедиться, что ваш ребенок набирает достаточно веса для его возраста.

На этом этапе вы должны кормить своего двухмесячного ребенка только грудным молоком или смесью (если ваш педиатр не дал иных указаний).У вас еще есть несколько месяцев, прежде чем вы сможете включить воду и твердую пищу в рацион ребенка.

График сна на 2 месяца

К тому же, график сна для двухмесячного ребенка на данный момент практически отсутствует. Если вам интересно, сколько должен спать двухмесячный ребенок, большинство детей в этом возрасте спят около 15 с половиной часов в день.

Как долго ваш малыш спит — решать им; Каждый ребенок уникален, и то, что подходит одному, не подойдет другому.Однако вы можете быть одним из немногих счастливых родителей, чьи дети спят по пять-шесть часов ночью. Если ваш ребенок все еще просыпается каждые несколько часов, это нормально; не пытайтесь заставить двухмесячного ребенка спать чем-то, чем он не является.

Опять же, если вас беспокоит режим сна вашего двухмесячного ребенка (или какие-либо аспекты ухода за двухмесячным ребенком), не бойтесь поговорить со своим педиатром. У каждого ребенка свой график, и новым родителям может быть непонятно, чего ожидать от двухмесячного ребенка и о чем беспокоиться.Помните, что всегда есть ресурсы, чтобы помочь — но не забудьте уделить время и одновременно насладиться этим коротким периодом жизни вашего новорожденного!

Высокая температура (лихорадка) у детей

Высокая температура очень часто встречается у маленьких детей. Обычно температура нормализуется в течение 3-4 дней.

Что такое высокая температура?

Информация:

Нормальная температура у младенцев и детей около 36.4C, но это может немного отличаться от ребенка к ребенку.

Высокая температура 38 ° C или выше.

Высокая температура — это естественная реакция организма на борьбу с такими инфекциями, как кашель и простуда.

Высокая температура у детей может быть вызвана многими вещами, от распространенных детских болезней, таких как ветряная оспа и тонзиллит, до вакцинации.

Проверка высокой температуры

Ваш ребенок может:

• чувствовать жар, чем обычно, при прикосновении к его спине или груди
• потеть
• выглядеть или плохо себя чувствовать

Используйте цифровой термометр, который вы можете купить в аптеках и супермаркетах, чтобы взять термометр вашего ребенка. температура.

Как измерить температуру вашего ребенка

1. Поместите термометр в верхней части подмышечной впадины.
2. Осторожно закройте руку над термометром и удерживайте ее прижатой к боковой стороне корпуса.
3. Оставьте термометр на месте столько, сколько указано в инструкции. Некоторые цифровые термометры издают звуковой сигнал, когда они готовы.
4. Снимите термометр. На дисплее будет отображаться температура вашего ребенка.

Если ваш ребенок только что принял ванну или был закутан в одеяло, его температура на короткое время может повыситься.Подождите несколько минут и попробуйте еще раз.

Что делать, если у ребенка высокая температура

Обычно вы можете присматривать за своим ребенком или младенцем дома. Температура должна снизиться через 3-4 дня.

Делать

• дайте им побольше жидкости

• обратите внимание на признаки обезвоживания

• дайте им еду, если они хотят

• Регулярно осматривайте ребенка в ночное время

• держать их дома

• Дайте им парацетамол, если они расстроены или нездоровы

• обратитесь к врачу, если вы беспокоитесь о своем ребенке

Не

• не раздевайте ребенка и не протирайте его губкой, чтобы охладить его, высокая температура — естественный и здоровый ответ на инфекцию

• не прикрывайте их слишком большим количеством одежды или постельного белья

• Не давайте аспирин детям до 16 лет

• не сочетайте ибупрофен и парацетамол, если только терапевт не скажет вам по телефону

  .

• не давайте парацетамол детям младше 2 месяцев

• не давайте ибупрофен детям младше 3 месяцев или менее 5 кг

• не давайте ибупрофен детям с астмой

Подробнее о лекарствах для детей

Важный:
Коронавирус (COVID-19)

В настоящее время может быть трудно понять, что делать, если ваш ребенок нездоров.

Высокая температура может быстро привести к ухудшению самочувствия ребенка. Если вам нужна медицинская помощь, очень важно получить ее.

Срочный совет: позвоните 111 или своему терапевту, если ваш ребенок:

• младше 3 месяцев и имеет температуру 38 ° C или выше, или вы думаете, что у них высокая температура
• возраст от 3 до 6 месяцев и температура 39 ° C или выше, или вы думаете, что у них высокая температура
• имеет другие признаки болезни, такие как сыпь, а также высокая температура
• имеет высокую температуру, которая сохраняется в течение 5 дней и более
• не хочет есть или отличается от обычного, и вы беспокоитесь
• имеет высокую температуру, которая не снижается парацетамолом
• обезвожена — например, не очень влажные подгузники, запавшие глаза и отсутствие слез, когда они плачут

Видео: Уход за детьми с повышенной температурой в домашних условиях

Посмотрите этот видеоролик о том, как помочь ребенку с лихорадкой как можно быстрее выздороветь.

Последний раз просмотр СМИ: 1 июня 2020 г.
Срок сдачи обзора СМИ: 1 июня 2023 г.

Последняя проверка страницы: 21 декабря 2020 г.
Срок следующего рассмотрения: 21 декабря 2023 г.

Налоговая скидка на ребенка: родители с младенцами, родившимися в 2021 году, могут получить до 3600 долларов США

Новые родители по-прежнему могут получать ежемесячные налоговые выплаты на детей, но им, возможно, придется немного подождать, чтобы обновить свои данные.

Сара Тью / CNET

Расходы на ребенка могут показаться новым родителям нескончаемыми. А во время пандемии затраты — и стрессы — могут быть выше. Кроме того, родители должны понять, что для них означают новые правила налогового кредита на детей. В предыдущие годы родители заявляли о своих детях в налоговых декларациях и получали налоговую скидку на детей в размере 2000 долларов в качестве части возмещения. Но в 2021 году все будет по-другому: чек на ребенка теперь составляет до 3600 долларов для детей в возрасте до 6 лет и 3000 долларов для детей в возрасте от 6 до 17 лет.

Еще одно большое изменение — график платежей. В этом году IRS ежемесячно отправляет авансовые частичные платежи соответствующим семьям (если вы не откажетесь от участия). Это отличная новость для родителей, которым нужны дополнительные деньги сейчас, но требования могут сбивать с толку — особенно для тех, у кого в этом году родились новорожденные (и тем более для родителей, ожидающих детей в 2022 году). Родители младенцев 2021 года должны выполнить один дополнительный шаг, чтобы начать получать авансовые платежи по налоговым льготам на детей в этом году.

Мы разберем требования к участникам и способы использования веб-порталов IRS для получения ваших платежей.Читайте дальше, чтобы понять, как работают порталы и как вы будете использовать их для получения кредита на детей, родившихся или усыновленных в 2021 году, или любых новых иждивенцев, которые не были указаны в вашей декларации 2020 года. Кроме того, вот как запросить дополнительный кредит на расходы по уходу за ребенком и что мы знаем о предстоящей четвертой стимулирующей проверке. Эта история обновлена.

Какова сумма налоговых льгот на детей для новых родителей?

Новый налоговый кредит на детей для новорожденных в 2021 году будет ограничен 3600 долларами на ребенка, имеющего на это право, и будет снижаться по мере роста вашего дохода.IRS использует различные лимиты прекращения подачи документов AGI (когда ваш доход слишком высок, чтобы претендовать на полную сумму кредита) для заявителей, подающих заявку в одиночку, глав семьи и супружеских пар, подающих совместную заявку. CNET построил калькулятор для определения вашего конкретного права на выплату, который вам обязательно стоит попробовать, особенно если у вас есть дети старшего возраста (дети от 6 лет и старше имеют право на меньшее), разделяют опеку или не имеют гражданства США.

Сейчас играет:
Смотри:

Налоговая скидка на ребенка: все, что мы знаем

4:17

Как родители детей, рожденных в 2021 году, могут получить кредит?

Если о ваших иждивенцах не сообщили в IRS в этом месяце (или они еще не родились), у вас есть два варианта получения последующих выплат.Во-первых, вы всегда можете дождаться подачи декларации следующей весной и получить всю налоговую льготу на ребенка единовременно, точно так же, как работала предыдущая версия кредита. Но если вы хотите получать ежемесячные платежи до начала налогового сезона в следующем году, есть другой вариант.

IRS создала два онлайн-портала для особых случаев, подобных этому. Портал обновления детской налоговой скидки позволит налогоплательщикам сообщать о любых изменениях в статусе (иждивенцы, доход) в течение года.Эти семьи смогут использовать портал в ближайшие месяцы, чтобы убедиться, что их информация верна, включая добавление любых детей 2021 года в качестве квалифицированных иждивенцев.

Поскольку право на получение оплаты зависит от возраста вашего ребенка на 31 декабря, ежемесячные чеки не будут пропорционально распределены. Все дети (которые соответствуют всем другим требованиям), родившиеся 31 декабря 2021 г. или ранее, получат полный налоговый кредит в размере 3600 долларов США. А родители близнецов могут получить до 7200 долларов. Единственное изменение будет заключаться во времени каждой проверки.Давайте рассмотрим несколько примеров:

• Младенцы и дети, родившиеся до 2021 года. : Вам не нужно ничего делать для получения налоговых льгот на детей (если вы обычно не подаете налоги вообще).
• Младенцы, родившиеся в период с 1 января по 31 июля 2021 г. : Если о ребенке сообщили в IRS до того, как в июле был отправлен первый чек, чеки будут проходить в соответствии с обычным графиком, показанным в таблице ниже. Однако IRS не будет включать возможность добавлять новых иждивенцев на портале до конца лета или начала осени.
• Младенцы, родившиеся в период с 1 июля по ноябрь. 30, 2021 : Если к тому времени, когда вы сможете зарегистрировать или обновить свою информацию, уже были произведены некоторые платежи, вы получите все последующие ежемесячные платежи, а оставшаяся часть будет отправлена ​​вместе с вашей налоговой декларацией следующей весной.
• Младенцы, родившиеся в декабре 2021 г. : после отправки последней проверки вам больше не нужно будет использовать веб-порталы. Вместо этого вы получите полную сумму в размере 3600 долларов, когда подадите налоговую декларацию в 2022 году и заявите там своего нового иждивенца.
• Младенцы, родившиеся в 2022 году и позже : Если не будет предоставлен расширенный налоговый кредит на детей, родители детей 2022 года не будут получать ежемесячные чеки или полную сумму в размере 3600 долларов на 2021 год. Это означает, что ребенок, родившийся 31 декабря, имеет право на участие, а ребенок, родившийся 1 января 2022 года, — нет. Так же действовала детская налоговая льгота в прошлом.

Когда в 2021 году начнутся выплаты налоговых льгот на детей?

В отличие от стимулирующих проверок, расширенный налоговый кредит на детей будет выплачиваться в два отдельных этапа.Половина вашего налогового кредита на ребенка будет поступать в виде ежемесячных чеков, которые начнутся 15 июля и будут продолжаться 15 числа каждого месяца по декабрь (кроме августа, когда чеки приходят 13 числа). Другая половина будет выплачена в вашей налоговой декларации за 2021 год, когда вы подадите ее в 2022 году.

Любой, кто соответствует требованиям и подал налоговую декларацию 2020 года до 17 мая этого года, начнет получать ежемесячные чеки автоматически — нет необходимости подавать, требовать и т. Д. запрашивать или иным образом выслеживать ваши деньги, если IRS знает, сколько у вас иждивенцев.

График уплаты детского налогового кредита

Если вы еще не отказались от ежемесячных авансовых платежей, вы должны были получить первый платеж не позднее 15 июля. Новые родители могут отказаться от участия до 2 августа, чтобы избежать дополнительных ежемесячных платежей. . Если вы откажетесь от участия сейчас, вы получите единовременную налоговую скидку на ребенка вместе с налоговой декларацией в следующем году. Новые родители могут использовать портал обновлений, чтобы проверить свое право на участие и отказаться от участия.

Что еще может повлиять на право моего ребенка на получение налогового кредита?

Одно важное предостережение: и вы, и ваш ребенок должны быть гражданами США, и вашему ребенку нужен номер социального страхования. И еще: возрастная группа вашего ребенка зависит от его возраста на декабрь.31 января 2021 года, поэтому любой, кто переходит в следующую платежную категорию в любой момент в 2021 году, будет считаться частью этой группы в течение всего года. (В этом году пятилетнему ребенку исполняется 6 лет? К сожалению, вы можете потерять около 600 долларов.)

Мы будем обновлять эту историю по мере появления новой информации о расширенной налоговой льготе на детей.