Что должен уметь малыш в год: 404 Not Found 1 — дополнительная информация Mothercare

Что должен уметь ребенок в 1 год?

Молодые родители пристально следят за развитием малыша и вместе с ним радуются его успехам. И хотя все знают о том, что не стоит сравнивать детей, так как каждый развивается в своем темпе, невольно мамы и папы задаются вопросом: «А все ли в порядке?». Зачастую тревога подогревается рассказами знакомых и старших родственников о том, что их ребенок в годик читал стихи и сам одевался. Существует ряд навыков, которыми среднестатистический малыш овладевает к своему первому дню рождения. Рассмотрим подробнее, что должен уметь ребенок в 1 год.

Физическое развитие ребенка в 1 год

Как правило, ребенок в 1 год  уже уверенно стоит на ногах, а многие дети даже ходят и поднимаются на ступеньки, опираясь на руку взрослого, могут нести впереди себя легкие предметы (игрушки, тазик, книжку), держа их двумя руками.

Активность ребенка 1 года

К этому времени для юного исследователя не остается неизведанных мест в доме. Ребенок в 1 год ходит во все комнаты, забирается на кровати и диваны, прячется под столами и стульями. Любимым местом зачастую является кухня, где можно погреметь кастрюлями и ложками, исследовать шкафчики и высыпать содержимое пакетов и банок на пол. Малыш с жадностью следит за действиями взрослых и пытается подражать. Это самый удачный момент, чтобы научить его простым играм: уложить спать куклу, покормить плюшевого зайца, строить башенки из кубиков. Ребенок в 1 год уже может нанизывать колечки на пирамидку, разбирать матрешку.

Такая повышенная активность и постоянная жажда познания имеют и обратную, опасную, сторону. Ребенок в 1 год еще не имеет жизненного опыта, но очень любопытен. Включенный утюг, чашка с горячим чаем, нож, забытый на краю стола – все может привлечь его внимание и привести к ожогам, травмам, попаданию мелких предметов в уши и нос. В этом возрасте малыша ни на минутку нельзя оставлять одного, даже если помещение выглядит безопасным со стороны взрослого.

Взаимодействие годовалого ребенка с окружающими

Ребенок в 1 год понимает многие слова из повседневной речи взрослых: названия игрушек, одежды, повторяющиеся действия, имена членов семьи. Чутко улавливает интонации и настроение родственников, общается с помощью жестов. Может подать игрушку в ответ на просьбу, показывает части лица и тела. Ему нравится смотреть в окно на машины, людей, наблюдать за птицами и животными. Животные вообще вызывают повышенное внимание и восторг, малыш постоянно норовит схватить пушистых питомцев. Ребенок в 1 год любит все трогать, ощупывать, гладить, знакомясь с новыми текстурами и ощущениями, особое внимание привлекают блестящие предметы и украшения.

Ребенок в 1 год начинает протягивать ручки и ножки при одевании и раздевании, может сам попытаться снять одежду, подставляет личико при умывании, умеет сморкаться в носовой платок. И это лишь основные действия из тех, что умеет ребенок в год.

Развитие речи ребенка в 1 год

Развитие речи также не стоит на месте. Сколько слов должен говорить ребенок в год? Кроме большого пассивного словарного запаса, ребенок сам учится говорить первые 8-10 слов, сначала односложных, а затем и двусложных. В его речи чувствуются нотки подражания взрослым и интонация. В этот период возникает умение обобщать. Так, «авой» он называет не только живую собаку на улице, но и плюшевого щенка, и рисунок собаки в книге. Это значительная веха в интеллектуальном развитии.

Ребенок 1 года и музыка

Пожалуй, нет малышей, которые равнодушны к музыке в этом возрасте. У детей развивается чувство ритма, поэтому родители должны как можно чаще включать музыкальные произведения, не ограничиваясь детскими песенками. Лучше, если ребенок будет слышать музыку различных жанров: и классическую, и народную, и джаз, и латиноамериканские ритмы. В играх с малышом по прежнему стоит использовать ритмичные стишки и потешки. Все это направлено на формирование музыкального вкуса и чувства прекрасного.

Эмоциональное развитие ребенка 1 года

Поведение ребенка в 1 год изменяется, поскольку развивается эмоциональная сфера малыша. Ребенок в 1 год проявляет сочувствие, может плакать от обиды, когда ему что-либо запрещают, или от сострадания другому плачущему ребенку. Малыш проявляет все больший интерес к совместной деятельности со взрослыми и играм с другими детьми. Ему уже очень хочется, чтобы его приняли в коллективную игру, и хотя координация зачастую еще подводит, он пытается ловить и отбивать мяч, как старшие дети.

Развитие самостоятельности у годовалого ребенка

Ребенок в 1 год, в своем стремлении подражать взрослым, все чаще пытается использовать ложку по назначению. Это удачное время, чтобы позволить кушать ему самостоятельно. Возможно, первое время ложка будет чаще попадать мимо рта, и большая часть еды окажется разлитой или рассыпанной, но полезные навыки ребенка в 1 год будут постепенно совершенствоваться. Ребенок в 1 год уже вполне может жевать твердую пищу, пережевывать кусочки, пить из трубочки, самостоятельно держать чашку и пить из нее.

Познавательное развитие ребенка в 1 год

Любимое занятие в этом возрасте – вытаскивать содержимое ящиков и складывать все назад, двигать коробки и стулья, тянуть за ткань (в том числе и за скатерть), опрокидывать, разрушать все, что только возможно. Для него это этап познавательной деятельности, а не баловство, так как он не понимает еще причиняемого вреда или опасности для него самого. Родственникам не следует ругать, сердится или даже наказывать годовалого ребенка. За ним необходимо внимательно следить, направлять его действия и постоянно все объяснять.

Итак, мы достаточно подробно и полно рассмотрели вопрос о том, что должен уметь ребенок в 1 год. Не стоит переживать и расстраиваться, если ваш малыш еще не умеет чего-то из перечисленного выше. Ведь, как уже было сказано, все малыши развиваются в своем темпе. Проявите немного терпения, и ваш ребенок обязательно порадует вас своими достижениями.

Что должен уметь ребенок в 1 год и 5 месяцев. Развитие ребенка: мальчика или девочки

В 1 год и 5 месяцев ребенок превращается в настоящего «хозяина» дома, теперь никакие события в семье не обходятся без его чрезвычайно деятельного участия, а спастись от маленького непоседы можно только на высоком дереве или в глубоком подвале, да и то ненадолго. Внимательные родители, желающие знать, что должен уметь ребенок в 1 год и 5 месяцев, не всегда могут найти нужную информацию, ведь наши российские «нормы» сильно отличаются от зарубежных.

Отечественные врачи и психологи считают, что в этом возрасте ребенок уже должен приучаться к горшку, уметь есть пищу ложкой, пить из чашки и произносить 10-20 слов. Американские педиатры советуют родителям не пытаться опередить естественное развитие ребенка и больше времени уделять играм, ничем не ограничивая любопытство и естественные реакции малыша, в том числе и его физиологические отправления. Опытные родители и детские психологи со стажем ищут истину где-то посередине – не стоит сильно расстраиваться, если ваш малыш не может выполнить всех рекомендуемых действий, но и пускать его развитие на самотек тоже нельзя. Нужно контролировать навыки малыша в 1 год и 5 месяцев и если он пока чему-то не научился, значит, нужно больше времени уделять его физическому или психическому развитию.

Физическое развитие ребенка

В 1 год и 5 месяцев ребенок чаще всего уже уверенно ходит, умеет подниматься и спускаться по лестнице приставным шагом, с легкостью поворачивается, наклоняется и садится. В этом возрасте очень важно чтобы малыш умел самостоятельно садиться на стульчик, пытался больше ходить и везде лазить, низкая двигательная активность ребенка может быть связана с неврологическими нарушениями, проблемами с опорно-двигательным аппаратом и другими патологиями.

Почти полуторагодовалый карапуз спит только 1 раз в день, а все остальное время проводит в постоянном движении, дети уже меньше падают, достаточно хорошо держат равновесие и очень любят куда-нибудь залезать, что-то открывать, закрывать и выбрасывать вещи из шкафов. Большинство детей уже умеют подниматься и опускаться по наклонной поверхности, залезать на вертикальную лесенку и перешагивать через невысокие предметы.

В этом возрасте дети очень любят играть в мяч, хотя пока они еще не умеют ловить его, а кидают совсем недалеко и не попадают в цель.

Если ребенка до этого уже учили есть самостоятельно, то в 17 месяцев он вполне уверенно держит ложку, умеет сам есть полужидкую пищу, пить из чашки и учиться пить из трубочки. К 1 году и 5 месяцам у детей вырастает от 10 до 20 зубов, они едят твердую пищу и очень любят «питаться» из тарелки своих родителей, предпочитая «взрослую» еду их полезной «детской» пище.

Одна из интересных особенностей детей в этом возрасте – это бесконечные повторения нового или понравившегося навыка. Дети буквально доводят взрослых до изнеможения требуя повторять одно и то же, но, к сожалению, другого способа «отработки» вновь усвоенных навыков у них не существует, так что родителям стоит запастись терпением и позволить ребенку повторять свои действия снова и снова.

Нервно-психическое развитие ребенка

В 1 год и 5 месяцев меняется поведение ребенка – теперь он уже не бросается сразу же за помощью к маме и другим взрослым и не так часто плачет. Ближе к полутора годам дети пытаются сначала решить свои проблемы самостоятельно и только потом, если у него не получается, привлекает к себе внимание.

Если раньше дети любые эмоции выражали криком и плачем, то теперь они пытаются передать свои эмоции словами, жестами и мимикой, но, конечно, в более «сложных» случаях тут же «переключаясь» на испытанные способы – слезы и плач. Очень важно не препятствовать попыткам ребенка самостоятельно найти решение и не пытаться подсказать или помочь до того, как он сам попросит помощи. Даже если у малыша не получается правильно собрать пирамидку, пересыпать песок или нарисовать пальчиком рисунок, ни в коем случае нельзя исправлять его действия или переделывать за ним – это может привести к тому, что ребенок перестанет стараться что-то сделать самостоятельно.

Ближе к 1 году и 5 месяцам ребенок уже произносит несколько простейших слов, может жестами и мимикой объяснить, что ему нужно, отлично разбирается в эмоциях и словах окружающих и умеет «помогать» взрослым в их делах. Малыш должен уметь умываться, знать свою одежду, пытаться самостоятельно одеться, выполнять просьбы окружающих и знать назначение всех предметов в доме.

В этом возрасте дети любят книги с яркими красочными картинками и простыми, короткими текстами, малыши уже знают любимые сказки и могут отвечать на вопросы, показывая в книжке сказочных героев и объясняя, что они делают.

Не менее важно эмоциональное развитие ребенка – дети в 17 месяцев уже хорошо понимают настроение и эмоции взрослых по тону, манере обращения с ними. Сами дети в этом возрасте становятся гораздо спокойнее и послушнее – с удовольствием повторяют все действия взрослых, реже плачут и капризничают. Пока они еще не способны к полноценному общению со сверстниками, малыши в 17 месяцев плохо играют с друг другом, так как не отдают свои игрушки и любят отнимать чужие. Играть в любые игры они предпочитают с родителями или детьми постарше, которые не пытаются конкурировать с ними за любимые игрушки. Любимыми игрушками детей в 1 год и 5 месяцев остаются всевозможные «каталки», машинки с веревочками, мячики, кукольные коляски и предметы, которые можно складывать, собирать, нанизывать и так далее.

Что должен уметь ребенок в 1 год и 5 месяцев

К основным навыкам в 1 год и 5 месяцев педиатры относят:

• умение вставать и ходить (хотя бы несколько шагов) самостоятельно;
• умение поднимать и спускаться по лестнице с помощью взрослых;
• умение наклоняться, поворачиваться, садиться на стульчик;
• умение пить из чашки и есть ложкой полужидкую пищу;
• умение выполнять просьбы взрослого и минимальные навыки самообслуживания – знает, как умываться, просится на горшок, одеваться и так далее;
• умение произносить несколько слов, звукосочетаниями обозначать названия разных предметов, действий, с помощью звуков, жестов и мимики объяснить, что он хочет и что ему нужно;
• умение находить на картинке и среди игрушек предметы одинаковой формы, цвета или общие по какому-то признаку – посуду, собачек или кубики;
• умение собирать пирамидку, играть мячом и попытки чертить на бумаге карандашом или фломастером.

Девочки и мальчики в 1 год и 5 месяцев

Девочки в 17 месяцев отличаются повышенной чувствительностью и эмоциональностью, они очень привязаны к родителям, бабушкам с дедушками и любят демонстрировать свои чувства с помощью объятий и поцелуев. В этом возрасте маленькую девочку может напугать и огорчить все что угодно: от минутного невнимания мамы до грустной песенки или сломанного цветка.

Мальчики обычно более эмоционально устойчивы, они реже выражают свои чувства и эмоции, зато гораздо спокойнее и уравновешеннее. Причем в этом возрасте маленькие непоседы не боятся практически ничего и в отличие от девочек не стесняются демонстрировать свои чувства к представительницам прекрасного пола. Мальчики в 17 месяцев уже обращают внимание на конкретных девочек такого же возраста или старше и при встрече с ними бросаются обниматься, целоваться и даже могут подарить ей свою любимую машинку.

Дата: 04.04.2015.

Обновлено: 26.11.2019

Фото:pixabay.com

Что должен уметь ребенок в 1 год

Ваш ребенок

Питание и уход за малышом

Сон и безопасность

Развивающие игры

Развиваем координацию и зрение

Игра 1. «Делаем бусы»

Игра направлена на развитие координации движений обеих рук, а также совершенствование зрительно-моторной координации.

Вам понадобятся:

10 крупных бусин (колёсиков от пирамидки или любых других деталей со сквозным отверстием), толстая леска или проволока, непрозрачный пакет.

План игры:

• Сложите бусины в пакет и сядьте рядом с ребёнком, положив пакет за собой;
• Покажите малышу леску, достаньте одну из бусин и медленно нанижите её на леску;
• Достаньте из пакета вторую бусину и предложите ребёнку сделать то же самое;
• Когда все бусины окажутся на леске, завяжите концы узлом и наденьте на шею ребёнка. Выразите своё восхищение получившимся украшением.

Родителям на заметку:

• Если ребёнку понравится игра, можно постепенно уменьшать размер бусин для развития ловкости рук;
• Не оставляйте малыша без присмотра с готовыми бусами, чтобы он не причинил себе вред, пытаясь надеть или снять их.

Игра подготовлена Марией Баулиной – нейропсихологом, кандидатом психологических наук, специалистом по детской нейропсихологии и проблемам развития психологических функций ребенка.

Развитие: наблюдаем за малышом

Позади первый день рожденья малыша. Всего за 12 месяцев кроха из беспомощного свертка, который принесли из роддома, превратился во вполне самостоятельного человека со своим характером и привычками.

В этот период дети растут и набирают вес неравномерно, приблизительно 100-300 г и 1,0-1,2 см в месяц. К полутора годам мальчики весят 9,8-12,2 кг при росте 79,6-85,0 см, соответствующие показатели для девочек: 9,1-11,6 кг и 77,8-83,6 см*. Меняются пропорции детского тела: ручки и ножки постепенно становятся длиннее, живот становится более плоским. Все дети разные: высокие и не очень, пухленькие и худые. Главным показателем физического здоровья ребенка в этом возрасте является не количество набранных килограммов и сантиметров, а стабильное развитие.

В возрасте одного года большинство детей уверенно передвигаются по дому, держась за опору, многие начинают ходить самостоятельно. К полутора годам малыши начнут бегать и даже играть в «футбол»: катать мяч, пинать его ногами и бросать вперед или вверх.

Ребенок продолжает с интересом исследовать окружающий мир, особенно теперь, когда для этого появилось больше возможностей. Он может забраться на ранее недоступные вершины с помощью стула или кресла.

Игры с предметами становятся сложнее. Теперь маленькому экспериментатору необходимо узнать, можно ли разделить предмет на составные части Если не получиться разделить на части игрушку руками, он может бросить ее на пол — так она точно развалится на куски. Разбирать пирамиду из кубиков на части, а потом пытаться снова собрать ее в одно целое, — одно из любимых занятий малыша в этом возрасте.

Развиваются детское зрение и слух: дети хорошо различают мелкие предметы и лучше видят вдаль. Повышается глубина восприятия — способность воспринимать предметы «объемно» и оценивать расстояние до них. Для полноценного развития всех органов чувств детям необходима смена впечатлений.

К одному году многие дети уже умело подражали речи взрослых, теперь этот навык продолжает совершенствоваться: малыши более свободно владеют интонацией, активно помогают себе жестами, произносят практически все звуки по отдельности, а некоторые по слогам. Растет словарный запас ребенка – то есть количество тех слов, значение которых он хорошо понимает. Ребенок этого возраста уже способен выполнять сложные просьбы, состоящие из нескольких этапов: «Подойди к папе, возьми у него книжку, принеси ее маме». Он знает всех членов семьи по имени и может найти их на фотографии.

В полтора года малыш активно использует для общения несколько слов и правильно отвечает на простые вопросы, указывая на части тела, предметы и людей вокруг. Однако связной и понятной взрослому человеку речи еще нет: малыши продолжают «лопотать» на особом детском языке, понять который способны только любящие родители и близкие. А вот выражать свои эмоции мимикой и жестами малыш умеет в совершенстве, так, что каждому станет понятно, что именно в данный момент хочет ваш ребенок.

На основе данных, которые предоставили эксперты Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) по результатам Многофокусного исследования по эталонам роста (МИЭР).

В нем участвовали дети, уход за которыми соответствовал правилам охраны здоровья, принятым ВОЗ, — например таким, как грудное вскармливание и отказ матери от курения. На сегодняшний день результаты МИЭР — это признанные мировые стандарты, с которыми можно и нужно сверять развитие детей независимо от их места проживания, типа вскармливания и принадлежности к разным этническим группам и культурам.

Поведение: понимаем малыша

Годовалые дети активно стремятся к самостоятельности: они сами решают, куда им отправиться и какую игрушку взять. При этом, малыши стараются проявить независимость, поступая наперекор пожеланиям и просьбам взрослых. Слово «нет» в этот период может вызвать у малыша негативную реакцию, вплоть до истерики. Придется маме с папой запастись терпением и позволить малышу «самоутвердиться» и расширить личные границы.

Новые «неприятные» особенности в поведении малышей в этом возрасте часто связывают с «кризисом первого года». Научившись ходить и говорить (хоть и на своем, особенном, языке) ребенок пытается осознать свое место в мире и уже не чувствует такой неразрывной связи с родителями, как раньше. Быть самостоятельным не так-то легко: малыш хочет достать игрушку с полки, но не может до нее дотянуться; он хочет сказать, что ему не нравятся эти штанишки, но не может подобрать слова; он хочет добежать до горки без помощи мамы, но не слушаются его и он падает. Стоит ли удивляться тому, что столкнувшийся с таким несоответствием своих желаний и возможностей ребенок начинает капризничать, может неожиданно закричать или повести себя агрессивно.

Проявляя «характер», дети в этом возрасте все же остаются «малышами». Им по-прежнему необходимо чувствовать опеку и защиту родителей, чтобы ощущать себя в безопасности. Прикосновения и объятия помогут повзрослевшему малышу почувствовать родительскую любовь и заботу.

Всегда будьте готовы поддержать ребенка: малыш может заниматься «строительством» или «наведением порядка» в своем ящике с игрушками в одиночестве, но ему необходимо знать, что мама недалеко и сразу придет на помощь, если он испугается или упадет.

Для того, чтобы добиться желаемого от взрослых, в арсенале ребенка постепенно накапливается множество способов, от улыбки и объятий, до хныканья, крика и плача. Малыш постоянно экспериментирует, пытаясь понять, как лучше привлечь к себе внимание, и какие способы поведения вызывают позитивную реакцию у мамы и папы. Например, ребенок быстро понимает, что в общении с родителями плач «делу не поможет», а бабушка или дедушка скорее выполнят просьбу, если громко заплакать.

Ближе к полутора годам дети с удовольствием копируют сложное поведение взрослых, в том числе выполнение обычной домашней работы. Хотя гудение пылесоса может вызывать у малыша тревогу (громкие звуки в этом возрасте начинают ассоциироваться с опасностью), он скоро забудет о своем страхе, помогая маме водить щеткой по ковру. А мытье посуды и вовсе станет его заветной мечтой, ведь большинство детей обожают возиться с водой.

В этом возрасте большинство детей не сразу готовы к активной социализации. Поначалу им не нравится находиться в компании незнакомых взрослых или играть с другими детьми. Малыш активно отстаивает свою территорию, не желая делить внимание родителей и свои игрушки с посторонними. Постепенно кроха учится взаимодействовать с окружающим миром, проявляя особенности своего характера и поведения. Ребенку будет интересно поиграть с детьми постарше, которым можно подражать. Они возьмут на себя роль лидера и на собственном примере продемонстрируют, как лучше играть в компании. Общение с ровесниками проходит по другому сценарию: вначале малыши могут просто играть рядом, потом начинают повторять определенные действия друг за другом. Привыкнув, они могут обменяться игрушками, или отнимать их друг у друга, внимательно наблюдая за реакцией ровесника.

Питание

Детям в этом возрасте нравится находиться за общим столом в компании мамы и папы. Старайтесь чаще устраивать «семейные» приемы пищи: подражая взрослым, ребенок быстрее учится самостоятельно пользоваться столовыми приборами и «взрослой» посудой. Для безопасности и удобства малыша, обязательно сажайте его на специальный стульчик.

Темпы роста детей к полутора годам замедляются, что может привести к снижению аппетита и интереса к новой пище. Могут измениться и вкусовые предпочтения вашего малыша, о чем он вполне убедительно сообщит вам жестами и мимикой. Не стоит игнорировать его пожелания. Если какие-либо продукты и блюда ему совсем не по вкусу, попробуйте заменить их другими, содержащими те же витамины и полезные вещества. Детские предпочтения в еде могут меняться. Если в год ребенок отказывался даже попробовать рыбу, то в полтора рыбные котлеты могут стать его любимым лакомством.

К полутора годам малыш обычно привыкает к «взрослому» режиму питания, который включает завтрак, обед, полдник и ужин. Желательно кормить ребенка в одно и то же время, чтобы промежутки между приемами пищи были примерно одинаковыми.

На втором году жизни дети могут есть практически любую взрослую пищу, однако, ее обязательно нужно измельчать. Домашнюю еду можно сочетать с детским питанием промышленного производства. По возможности, продолжайте грудное вскармливание. Материнское молоко помогает пищеварительной системе малыша.

Подвижных детей нельзя ограничивать в питье. Для утоления жажды отлично подойдет кипяченая вода или некрепкий чай. Травяные чаи, например, из фенхеля или ромашки, успокаивают и способствуют нормализации пищеварения.

Чтобы предотвратить появление аллергии, ограничивайте количество натуральных специй в пище малыша и избегайте искусственных добавок. Какао или другие напитки на основе шоколада включать в рацион ребенка пока рано. Булочки, печенья, пироги из дрожжевого теста, вафли и мороженное также не лучшее угощение для детей младше 18 месяцев. Идеальный десерт для маленького сластены – фруктовый салат, заправленный йогуртом, или мусс на основе манной крупы с фруктами и ягодами.

Супы и вторые блюда для годовалых детей лучше готовить на пару или варить.

Уход за ребенком

В этом возрасте детям необходима большая физическая нагрузка, чем прежде. Предоставьте ребенку возможность ползать, ходить, бегать и прыгать до тех пор, пока он не устанет.

Вам придется чаще купать малыша, ведь он активно исследует мир: с удовольствием стоит в луже, пробует на вкус землю и старается погладить любое животное, которое попадется ему на пути. Обратите внимание на состояние кожи после купания. При необходимости воспользуйтесь увлажняющими средствами или средствами против потницы.

Пока ребенок учится ходить и бегать, будьте готовы к синякам и ссадинам: запаситесь пластырем с веселыми «детскими» картинками, дезинфицирующими средствами и гелем от ушибов. Не переживайте, совсем скоро ваш малыш научится твердо стоять на ногах!

Превратите уход за волосами в веселую игру. Причешите вместе с малышом куклу. Поняв, как обращаться с расческой, ребенок охотно причешет и куклу, и папу, и маму. Если, именно мама — главный детский стилист, пощелкайте ножницами рядом с волосами куклы, чтобы доказать, что это совсем не больно. Поход в парикмахерскую для мальчика может стать частью особого “мужского” ритуала, ведь папа тоже должен стричь волосы.

Отправляясь на плановый осмотр к врачу, заранее подготовьте список вопросов, по которым хотите получить консультацию: режим сна, развитие речи, рост и вес, особенности поведения и т.д.

Обучение и общение: занимаемся с малышом

В период от года до полутора лет малыши стремительно расширяют границы своего мира, совершенствуя двигательные навыки. Поощряйте стремление ребенка к физической активности и исследованиям. Обеспечьте ему безопасное пространство для игр и возможность самостоятельно его трансформировать. Для хранения игрушек можно использовать легкие ящики на колесиках, корзинки и коробки, которые легко можно подвинуть или перевернуть.

Ваш малыш учится продумывать свои действия наперед, чтобы добиться желаемого: например использовать подручные предметы, чтобы залезть повыше и достать интересную игрушку. Поставьте в его комнате стульчик, скамеечку или маленькую лесенку с двумя ступеньками, чтобы он мог сам пододвинуть их к комоду, на котором лежит интересная книжка или сидит плюшевый медведь.

Для развития зрения ребенку необходима цветовая стимуляция. Используйте разноцветные игрушки и книжки с картинками, цветные детали в интерьере детской комнаты и детскую одежду ярких цветов. Развитию цветного зрения также способствуют регулярные прогулки на улице.

Малыш с удовольствием будет собирать кубики в коробку, стараясь придать им правильную форму, а потом высыплет все на пол, чтобы начать процесс заново.

Игра в «матрешку» надолго увлечет маленького исследователя. Вместо куклы-матрешки можно использовать картонные коробки разного размера. В самую маленькую коробочку положите приз — кусочек печенья или виноградину без косточек.

Мягкие цветные карандаши или мелки — великолепный подарок для будущего художника. Малыш с удовольствием будет изучать интересное свойство предметов — способность оставлять цветные следы на бумаге (или одежде и обоях).

Старый дедушкин бумажник, ненужная связка ключей и мамина сумочка могут стать спасением для родителей в дождливый день. Активный малыш охотно попытается вести себя «как взрослый» и использовать эти «сокровища» по назначению: вставить ключ в замочную скважину, проверить, сколько отделений в бумажнике, поместиться ли он в сумочку и т.д.

Песок — отличный объект для изучения. Если погода не позволяет поиграть в песочнице — не беда. Постелите на пол клеенку, приготовьте пластмассовое сито и песок. Покажите малышу, что если поднимать сито на разную высоту, то лучше видно, как сквозь дырочки сыпется песок. Вместо песка можно воспользоваться обыкновенной манной крупой.

Знакомьте малыша с новыми словами и понятиями не только в процессе игры, но и во время еды, одевания, купания и других ежедневных совместных действий. Пробуя новые блюда и продукты, описывайте вслух вкусы и запахи.

Собираясь на прогулку, спросите малыша, какие носки он предпочитает — синие или красные, хочет ли взять с собой лопатку или другую игрушку. Если вы зашли в магазин, четко проговаривайте названия всех покупаемых товаров и «советуйтесь» с ребенком, выбирая яблоки или сорт молока. Поднимаясь с малышом по лестнице, не забывайте вслух считать ступеньки, а на прогулке каждый раз обсуждайте погоду и явления природы.

Не огорчайтесь, если занятия с ребенком не дают мгновенного результата. Самое главное, чтобы вам с малышом было весело и интересно. Ребенок, как губка, впитывает всю полученную информацию и однажды удивит маму тем, что в нужном месте произнесет слово “гуси”, слушая любимый стишок.

Сон

Полноценный сон необходим для физического и эмоционального здоровья ребенка. Режим и количество дневных снов могут быть разными и зависят от активности малыша, однако, важно соблюдать распорядок дня.

Примерный режим сна для малышей от года до полутора лет:

• ночной сон — 10-11 часов; 
• первый дневной сон – около 2-2,5 часов; 
• второй дневной сон – 1,5 часа*.

Дети легче соглашаются поспать днем и быстрее успокаиваются вечером, если укладывать их в одно и то же время каждый день, соблюдая определенный ритуал. Как бы вы ни укутывали малыша перед сном, ночью он обязательно скинет с себя одеяльце. Оденьте на маленького непоседу теплую пижаму.

Даже если уставший за день малыш быстро успокоился и заснул вечером, это не значит, что родителям можно расслабиться до утра. В этом возрасте дети часто просыпаются ночью и не могут заснуть снова без помощи мамы или папы. Какой бы способ вы ни выбрали, чтобы усыпить ребенка, не забывайте, что он должен быть достаточно универсален. Малыш наверняка потребует повторения в следующий раз, когда не сможет заснуть. Получив от мамы глоточек воды и кусочек печенья, он вряд ли успокоится, пока не подкрепится, проснувшись в очередной раз среди ночи.

Ребенок чувствует себя в безопасности, если знает, чего ожидать. Неутомимый исследователь всего нового в течение дня, вечером он превращается в завзятого консерватора, сопротивляясь любым изменениям в привычном порядке вещей. Поэтому, хотя годовалые дети еще не испытывают страха перед темнотой, они не смогут спокойно заснуть в темной комнате, если привыкли к свету ночника. Если малыш привык засыпать под тихую музыку, то ночная тишина только смутит его сон.

Вышеприведенные нормы – усредненные, продолжительность и время сна зависит от темперамента малыша. Главным критерием «нормы» всегда остается хорошее самочувствие малыша, улыбки и жизнерадостность. Если у Вас всё же возникают какие-то сомнения, проконсультируйтесь с Вашим педиатром.

Безопасность

Дом, в котором растет ребенок, меняется вместе с малышом. Хрупкие и опасные предметы спрятаны в труднодоступных местах, двери и ящики в шкафах и комодах теперь могут открыть только взрослые, а в комнате, где живет и играет малыш, нет острых углов.

К году дети начинают самостоятельно перемещаться по всему дому. Поставьте специальные дверки-решетки, преграждая ребенку путь к опасному месту – лестнице, двери в чулан или на балкон.

Проверьте ручки и задвижки на окнах: они должны быть снабжены защитным механизмом, чтобы ребенок не смог открыть окно самостоятельно.

Годовалые дети уже умеют поднимать и бросать достаточно большие и тяжелые предметы, а к полутора годам сооружают лесенки из любых подручных материалов, чтобы забраться повыше. Обязательно проверьте на прочность ящики и коробки для игрушек, а также все крупные игрушки.

Если вы регулярно путешествуете с малышом на автомобиле, позаботьтесь о том, чтобы размер и тип детского автокресла соответствовал росту и весу вашего ребенка.

Ребенку 1 год и 1 месяц: развитие, питание и сон

Начальное развитие малыша в первый год жизни характеризуется его дальнейшим совершенствованием, ростом и формированием двигательных навыков, разговорной речи, умственного мышления. Возраст 1 год и 1 месяц – это тот возраст, который требует наибольшего внимания и общения. Малышу интересно играть со своими сверстниками. В этот период родителям стоит активно общаться и заниматься с ребенком, так как в этом промежутке малыш познает мир, многому учиться. Однако не стоит переусердствовать, чтобы не переутомлять его. Обучение и познание всего нового должно проходить в форме игры.

Что должен уметь ребенок в этом возрасте

В период, когда ребенку исполняется 1 год и 1 месяц он уже способен самостоятельно ходить, хотя в большинстве случаев делает он это довольно неуверенно и неустойчиво, на носочках или придерживаясь за руку, учится произносить свои первые слова, зато довольно уверенно передвигает предметы.

Малыши в этом возрасте становятся достаточно внимательными к предметам и действиям, которые их заинтересовали. Например, слушая маму или папу, он понимает своего родителя и может выполнять несложные просьбы и поручения, например, принести свою игрушку или подать знакомый ему предмет. Ребенок уже умеет самостоятельно сидеть за своим столиком во время приема пищи, ему интереснее держать ложку самому и кушать с небольшой помощью.

Речь ребенка развивается со слов, имеющих повторные слоги: «мама», «папа», «баба», в том числе слова, имеющие несложные произношения: «на», «дай». Также кроха любит повторять звуки любимых животных: «мяу», «гав», «му-му». В этот период времени кроха учится различать и запоминать звуки. Одно из увлекательных занятий – разговоры с самим собой на непонятном взрослому человеку языке. Звуки могут издаваться то слишком громко, то еле слышно, так ребенок слушает себя и свою интонацию.

Ребенок возрастом в 1 год и 1 месяц требует постоянного движения, он с трудом может усидеть на одно месте дольше 5 минут, при этом все движения сопровождаются перемещением за собой различных предметов или вещей. Для родителей в это не легкое время стоит запастись большим терпением.

Малышу общения с близкими уже недостаточно для познания всего окружающего, поэтому это та самая пора, идеально подходящая для знакомства со сверстниками. Необходимо подобрать подходящую компанию, которая придется по душе ребенку среди своих знакомых, родственников, друзей. Ребенок в этом возрасте способен найти себе единомышленников в детской песочнице или дошкольной школе развития.

Занятия и игры с ребенком 1 год и 1 месяц

Всевозможные увлекательные занятия с малышом несут познавательный и укрепляющий характер. Основной целью является совершенствование правильной ходьбы, развитие процессов речи. Игровые занятия учат ребенка управлять игрушками: вынимать и складывать в коробку, различать по цвету и размеру. Дети с радостью воспринимают игрушки, которые могут собираться-разбираться, трансформироваться. К таким можно отнести матрешки, цветные кубики, коробочки с крышками, занимательные детские книжки с крупно нарисованными персонажами.

Важно, чтобы листы книг для детей возраста 1 год и 1 месяц были плотными, можно картонными, чтобы ребенок мог самостоятельно перелистывать странички, и при этом не порвать книжку.

Ниже приведем несколько игр для детей возраста 1 год и 1 месяц. На основании этих занятий родители могут придумывать и другие развлечения, чтобы занять кроху и в тоже время активно участвовать в его психо-физическом развитии.

Занятия и игры с кубами. Цель заключается в ознакомлении ребенка с основными особенностями куба. Геометрические фигуры в количестве восьми штук одинакового размера помещают в коробку и закрывают крышкой. Кроха открывает ее и поочередно достает кубики, таким образом, ребенок осваивает действие последовательного выкладывания предметов. Когда коробочка опустеет ее необходимо показать малышу и подтвердить факт отсутствия в ней предметов, также можно предложить крохе заглянуть во внутрь. Последующей частью занятия с кубиками – постройка башенки или паровозика (кубики выкладываются в вертикальной или горизонтальной плоскости).

Занятия с матрешками. Познавательная игра с раскладывающейся конструкцией. Для начала достаточно двух игрушек – маленькой и больше. Ход такой игры несет увлекательный характер. Матрешки можно катать на машинах, танцевать, играть в прятки. Спрятанная матрешка под платочек заставит малыша поразмышлять над поиском. Мама также может предложить своему крохе накормить и напоить матрешек. Матрешкам ставят импровизированные столики и посуду, мама помогает ребенку обыграть ситуацию кормления и чаепития, в конце игры матрешки благодарят малыша. Также многие детишки любят произвольную игру с матрешками.

Особенности питания детей в 1 год и 1 месяц

Основной составляющей рациона годовалого малыша – разнообразие молочных продуктов. Деткам с режимом грудного вскармливания добавляют в меню сметану, творог, сыр, кефир, натуральный йогурт. Чтобы обезопасить кроху от попадания в организм разного рода ненужных жиров и вредных консервантов следует отдать предпочтение детской молочной продукции.

Чтобы в детский организм поступали витамины и минералы, малышам в этом возрасте дают свежие овощи и фрукты. У ребенка уже есть несколько зубов, поэтому он с удовольствием будет грызть кусочек яблочка или морковки. Также в рационе ребенка могут быть тушеные овощи, рагу и прочие блюда из овощей. Овощные салаты полезны для детского организма. Их можно приготовить из отварного картофеля, моркови, свеклы или кабачков. Идеально сочетаются овощи с добавлением яичного желтка.

Наступило время добавлять в меню крохи мясо. Идеально подойдет молодая телятина, нежирная говядина или нежная курица. Из хорошо проваренного мяса можно приготовить паштет, паровые котлетки, запеканки. Мясной продукцией лучше кормить ребенка в обед. Из рациона годовалого малыша не должна быть исключена и рыба. Нежирный минтай или треску можно отварить и покормить ребенка нежным филе. К рыбе можно добавить немного овощей.

Максимально полезны кашки из овсяных хлопьев или гречка. Чтобы разнообразить рацион каши можно чередовать перловкой, ячневой или манной крупой. Это подходящее блюдо для завтрака можно приготовить на нежирном молоке или на воде добавив несколько грамм сливочного масла.

Салатики из фруктов станут отличным полдником для малыша. Плоды подаются натертые на терке, в основу могут входить бананы, яблоки, груши. В натертые фрукты добавляют ягодки малинки, смородинки, клюквы.

Особенности сна у детей в 1 год и 1 месяц

Правильный полноценный сон восстановит силы крохи, даст необходимую для малыша энергию и здоровое состояние ребенку. Для полноценного отдыха крохе требуется 13,5-14 часов сна в сутки, 2 часа отводиться на дневной сон, остальная часть на ночь.

Приготовление ко сну следует начинать за час до сна, чтобы все успеть: искупать, сделать расслабляющий массаж, почитать книжку. Кроха, таким образом привыкает к каждодневному режиму и в 21:00 он уже спит. Постоянство благоприятно воздействует на психологическое состояние и полноценное развитие ребенка.

Возраст 1 год и 1 месяц – это только начало активного пути ребенка, еще многое впереди и родителям следует запасаться огромным терпением, чтобы успевать помогать крохе познавать этот удивительный мир.

Развитие ребенка в 1 год. Таблица развития малыша.

Общаясь с другими мамами и их детьми непроизвольно сравниваешь своего ребенка с его ровесниками. И очень сильно переживаешь, если твой ребенок в чем-то уступает соседскому малышу. Масла в огонь часто подливают родственники и знакомые «осведомленные» о том, что должен уметь ребенок в этом возрасте и рассказывающие о каких-то фантастических малышах, умеющих в год чуть ли не читать стихи.

Помимо этого в Интернете много статей с перечнем того, что должен уметь малыш в 1 год, после прочтения которых складывается впечатление, что твой ребенок безнадежно отсталый.

— Смотрите так же: Дети застукали вас во время секса? Что делать?

Надо понимать, что у каждого ребенка свои индивидуальные темпы роста и развития. Однако есть определенные возрастные нормы и, если те или иные навыки и умения не сформируются у ребенка к 1 году, то можно говорить о задержке развития.

Давайте попробуем разобраться, что же всё-таки должен уметь годовалый малыш. Ниже мы собрали таблицу развития ребенка в 1 год.

Физическое развитие ребенка в 1 год

По данным ВОЗ средний рост девочек в 12 месяцев составляет 74 см (границы нормы от 71,4 до 76,6 см) при весе 8,9 кг (границы нормы от 7,9 до 10,1 кг).

Средний рост мальчиков в 12 месяцев составляет 75,7 см (границы нормы от 73,4 до 78,1 см) при весе 9,6 кг (границы нормы от 8,6 до 10,8 кг).

Нормы ВОЗ разработаны с учетом того, что дети, находящиеся на грудном вскармливании, набирают вес медленнее ровесников, находящихся на искусственном вскармливании.

Также хотелось отметить, что к году у ребенка должен быть хотя бы один зуб или набухшая десна, показатель того, что зуб скоро появится.

Таблица развития ребенка приведена на основе издания доктора медицинских наук, профессора — Шабалова Николая Петровича.

Развитие ребенка в 1 год соответствует норме если он умеет:

• ​Уверенно самостоятельно сидеть.
• ​ Активно ползать (за исключением малышей, которые начинают вставать и ходить, минуя период ползания, что также является вариантом нормы).
• ​Лазить по лестнице вверх или вниз.
• ​Забираться на невысокие предметы, мебель.
• ​Вставать на ножки из любого положения и уверенно стоять на них.
• ​Ходить при помощи взрослого, держась за одну или две ручки.
• Кушать с ложки, пить из чашки. Предпринимать попытки самостоятельно пить из чашки и есть ложкой.
• Держать в руках нетяжелые предметы и перекладывать их с места на место.
• Показывать рукой на интересующий предмет (указательный жест).

— Смотрите так же: Фото, которое должно быть у каждой мамы

Развитие речи ребенка в 1 год. Умственное и психологическое развитие соответствует норме если он:

• Понимает значение хотя бы 10-30 слов.
• Понимает простые бытовые инструкции, типа «найди», «дай», «отнеси».
• Понимает понятия «можно» и «нельзя».
• Понимает, когда его хвалят или ругают.
• Выражает свои эмоции. Плачет или сердится, если его ругают. Радуется, увидев близкого взрослого.
• Различает интонации голосов и выражения лиц и по-разному на них реагирует.
• Узнает голоса и лица членов семьи.
• Реагирует на своё имя, знает имена близких людей или заменяющие их слова «мама», «папа» и т.п.
• Знает и реагирует на некоторые бытовые звуки – шум машины, лай собаки, звонок телефона.
• Проявляет интерес к своему изображению в зеркале.
• Несколько минут удерживает внимание на одном действии, например, рассматривание картинки в книжке или просмотр мультфильма.
• Лепечет, повторяет слоги, подражает различным звукам, повторяет звуки за взрослыми.
• Подражает действиям взрослых.

Так же, рекомендуем прочитать вот эту статью, где развитие ребенка расписано по неделям: Основные этапы развития младенца по неделям. Что и когда должен уметь делать малыш.

Что действительно должно насторожить в развитии ребенка 1 года:

• Речь малыша лепетная, практически нет слогов, он не использует слова.
• Его не интересуют игры с другими детьми.
• Не стремится подражать действиям взрослых.
• Не прислушивается к звукам музыки, к речи взрослого.
• Не обращает внимания на свое отражение в зеркале и не гримасничает.
• Игры ребенка носят разрушительный, а не конструктивный характер.
• Не может выполнить простейшие просьбы взрослого, например, найти или принести.
• Не может удерживать в руках игрушки и не может их подать по просьбе взрослого.
• Не умеет ползать на четвереньках (некоторые дети предпочитают ползать по-пластунски, но если надо, то становятся на четвереньки).
• Не может сделать несколько шагов держась за руки взрослого или ходит с поддержкой за счет опоры на носки.
• У ребенка выраженное ограничение действий у той либо другой руки.

Если родители заметили один или несколько перечисленных выше признаков, то следует обратиться за советом к педиатру. Надеемся такая таблица развития ребенка в 1 год поможет вам разобраться, что должен уметь малыш.

Спасибо! Обязательно подпишитесь на наш блог для молодых мам 🙂

Что должен уметь ребенок в 1 год: список умений

12 месяцев

Всех мам малышей, которых ждет первый день рождения, волнует вопрос: «что должен уметь ребенок в год?». В этот период у него появляются первые зачатки сюжетно-ролевой игры. До года игрушки малыша манипулятивные: такие, которые можно трогать, грызть, трясти.

Но ближе к 12-14 месяцам, мамы вдруг видят, как сын катает самосвал и приговаривает «бр-р-р». Ребенок начинает «оживлять» игрушки, то есть представлять, что самосвал настоящий и гудит, как машины на улице. Девочки качают кукол и мишек, кормят их кашей, укладывают спать. Для карапуза это первые попытки переработать информацию и эмоции, приходящие из окружающего мира 

Что уже умеет ребенок в 1 год? Лепечет «ма-ма-ма-ма», «ба-ба-ба-ба», «па-па-па-па» или даже говорит первые слова. Не нужны специальные карточки или книги, чтобы пополнять пассивный и активный словарь ребенка. Плоская картинка с мячиком дает меньше сенсорного опыта, чем настоящий мячик. Называй и ощупывай вместе с малышом игрушки, кастрюли и шумовки на кухне, одуванчики на летней прогулке. 

С замиранием он будет слушать новые звуки и сам пытаться их извлекать. Помни, что ребенок не хочет тебя «довести», когда стучит машинкой по столу или книжкой по новенькому ксилофону. Это нужно, чтобы научиться творить собственные звуки, то есть говорить.

А что же что должен уметь делать ребенок в год? Если ребенок еще не ходит, то, как правило, он искусно ползает. И это хорошо, не торопи малыша: ползание развивает межполушарные связи и полезно для физического развития. 

Ребенок сам развивает чувство баланса и равновесия (а как еще научишься ходить, бегать, прыгать!). Для этого он выполняет «странные» по мнению родителей упражнения: стремится наступить на кубик или мишку, бегает по комнате, усыпанной игрушками, то и дело спотыкаясь. Будь рядом, чтобы помочь, если он плюхнется на попу и расплачется, но не запрещай это делать. 

Не пропустите

Что еще умеет ребенок в год и месяц? Учится кидать и ловить предметы. Это может быть не только мячик! Резиновая лягушка «летит» совсем не так, как плюшевый зайка. Дети сами экспериментируют и бросают разные предметы. Следи за безопасностью и разреши малышу получить этот сенсорный опыт.

16 месяцев

К этому возрасту в арсенале современного ребенка есть пирамидки, сортеры, крупные мозаики, кубики, конструктор. Карапуз активно учится или уже умеет: 

• нанизывать колечки на стержень пирамидки (в разном порядке и даже не стремится их как-то отсортировать), 
• просовывать предметы в дырочку (для этой цели не нужно много сортеров: сгодится коробка, в которой вырезали отверстия разной величины),
• находить игрушку, которую вы спрятали под полотенце или в коробку,
• разворачивать фрукты или овощи из фольги, которые вы предварительно завернули (следи, чтобы ребенок не пробовал фольгу на вкус — пусть грызет яблоко и морковь, которые нашел),
• разрушать башню из кубиков, которую ты построила (это не значит, что у ребенка характер хулигана — чтобы научиться строить, надо понять «физику и механику» этого процесса, как раз это и происходит, когда малыш наблюдает, как рассыпается башенка). 

Это время активного исследования мира вокруг. Не души интерес формальными правилами и обучением. Ребенок научится собирать пирамидку «правильно», выкладывать узоры по образцу, строить из конструктора по инструкции, но через пару лет. Сейчас пусть удовлетворит потребность в свободной игре и экспериментировании. 

Не пропустите

Ребенок активно использует жесты и старается общаться с помощью них со взрослыми: 

• машет ручкой, чтобы показать нежелание контактировать (дедушка пришел в гости и хочет взять малыша на ручки, а он вместо этого вцепился в маму и машет дедушке «пока-пока», хотя тот только вошел в квартиру), 
• тянет руку по направлению к понравившемуся предмету и стремится схватить (это жест «Дай!» или даже «Хочу!» —иногда он подкрепляется характерным криком),
• звук «Э-э-ы» с вопросительной интонацией и указание на предмет — ребенок хочет, чтобы мама назвала предмет и рассказала о нем — малыш берет в руки ложку поднимает вверх и говорит «э-э-ы» вопрошающе смотрит на родителя и ждет знакомого рассказа: «Это ложка, чтобы кушать кашку!»),
• примеряет высоту предмета своим ростом (малыш подходит к стулу и ложится на него животом, если получается, значит это высота, которую можно покорить, дальше ребенок пытается вскарабкаться на этот стул, кресло или диван, если предмет немного выше, чем половина роста, то ребенок проявляет чудеса изобретательности — подставляет коробку или игрушечный самосвал, чтобы забраться),
• приседает и не теряет равновесие (конечно, ребенок пока не может долго сидеть на корточках, поэтому не злись и не ругайся, если в песочнице малыш то и дело садится на грязный песок). 

18 месяцев

Малыш продолжает учиться играть с сюжетными игрушками. Что умеет ребенок в полтора года? В этот период он осваивает новые приемы: использование предметов заместителей и «невидимый предмет». Ты увидишь, как дочка кормит куклу «невидимой кашей», а перед этим помешивает ее не ложечкой из кукольного набора, а палочкой из конструктора. 

Не стремись купить ребенку много реалистичных игрушек: лучше на ходу придумывать, что коробка — это гараж для автомобиля, кусок ткани — озеро для лягушки, а шнурок — червячок или гусеница. 

Карапуз любит лепить из соленого теста колбаски, лепешки, шарики. Не жди, что он сам сделает цветочек, и ты подаришь его папе на день рождения. Карапуз с удовольствием помнет и порвет тесто, а потом убежит играть с кошкой. Доделывать придется тебе. Дети получают удовольствие от процесса, но пока не стремятся к результату. 

Малышу понравится пересыпать крупу из стакана в стакан. Пока это получается неаккуратно. Поэтому пусть ребенок делает это на гладком полу, чтобы ты могла быстро смести остатки. 

Не пропустите

Дети с наслаждением рвут и комкают бумагу. Отличная тренировка для пальчиков! Только позаботься, чтобы это были не книжки и не документы. 

Ребенок учится рассматривать книги и самостоятельно перелистывать страницы. Чем толще листы, тем быстрее ребенок научится листать. Запасись терпением: малыш влюбляется в одну книжку и пересказывать «колобка» придется по десять раз за день. 

В этом возрасте дети чувствительны к моторным активностям. Они сами изобретают для себя упражнения. Ты идешь по улице и вместо того, чтобы пройти по дорожке ребенок стремится пролезть между двумя сросшимися деревьями. Это не глупость или очередная шалость! Малыш пытается лучше почувствовать свое тело, понять его границы. И такое «пролезание» дает необходимый сенсорный опыт. 

То же происходит, если ребенок пытается перешагивать красные плиточки на тротуаре, пинать камешки на дороге, перелезает через невысокий заборчик, хотя рядом есть калиточка. Следи за безопасностью, но не ограничивай физическую активность шаблонами о «хорошем» и «плохом». 

24 месяца

В этом возрасте малыш умеет самостоятельно играть десять-пятнадцать минут, пока ты готовишь обед или гладишь платье на прогулку.

Дети продолжают сюжет игры, который ты начала вместе с ними. Сначала малыш с мамой рассаживает фигурки за игрушечный столик. Потом ты чистишь картошку для супа, а ребенок продолжает «накрывать стол» для котенка и собачки: раскладывает кубики-чашечки и пластилиновые пирожки. Лучше, если ты будешь в той же комнате и постараешься комментировать игру ребенка: «Какие вкусные пирожки! Котенок просит еще. Положи ему на тарелочку!».

Еще малыш стремится сложить картинку из двух-трех частей. Кубики не подойдут: на них надо сначала найти нужную грань, а потом правильно присоединить. Лучше использовать плоские крупные картинки. 

Различает цвета и приносит по просьбе родителя красное колечко или зеленую машинку. Если ты используешь в речи слова «правый» и «левый», то ребенок к этому возрасту понимает просьбы: «Дай правую ручку», «наступи левой ножкой». 

Ребенок специально идет в гору или радостно сбегает вниз. Он тренирует навык ходьбы по наклонной поверхности. Детская горка для катания не подойдет. Лучше найти гимнастические бревна, где с одной стороны есть уклонная часть. На новых уличных комплексах есть разные уровни и переходы между ними: ребенок сам ходит туда-сюда по 10-15 минут и тренирует этот навык. 

Не пропустите

Прыжки на диване или кровати. Бабушка будет против. Но научиться прыгать на пружинящих поверхностях легче, чем на полу. И дети сами это замечают, когда во время борьбы с папой, шутливо валятся на диван и ощущают вибрацию. От пола малыш прыгает, держась за твои руки. 

Стоять на одной ножке или перепрыгивать еще сложно: дети учатся этому на третьем или даже четвертом году жизни. 

Если твой ребенок чего-то не умеет, не надо беспокоиться. Тревога мамы действует как стресс на малыша и замедляет развитие. Показывай, предлагай, помогай, но не стремись поскорее научить и повесить себе на грудь очередную «педагогическую медальку». Кроха всему научится, если ты чутко поддерживаешь его и следуешь за его интересами.

Эксперт

Ксения Несютина

Психолог, ТРИЗ-педагог, автор книг для развития творческого мышления у детей

Что должен уметь ребенок в 1 год и последующие месяцы до 2 лет

Что должен уметь ребёнок в 1 год и 5 месяцев, а что в год и 10, знает не каждый родитель. Чему учить детей на втором году жизни и какие навыки прививать?

Развитие детей нельзя пускать на самотёк, особенно это касается малюток раннего возраста. Его нужно контролировать и направлять, чтобы чадо ровно и уверенно шло в ногу со сверстниками. Но что должен уметь ребёнок в 1 год и 5 месяцев, а что в год и 10, знает не каждый родитель. Чему учить детей на втором году жизни, и какие навыки им нужно успеть привить в этом возрасте?

Известный всем Евгений Комаровский приоритетным видом деятельности для маленьких детей считает не интеллектуальную, к которой стремится большинство родителей, а именно физическую. Ежедневное купание, многочасовые прогулки, активные игры – вот, что важнее всяких развивающих игрушек и книжек, уверен Комаровский.

Чего достиг годовасик

Для начала определимся, что умеет делать годовалый малыш. Он ходит, и хотя делает это пока не уверенно, часто падает, этот важнейший навык существенно ускорит его физическое, интеллектуальное и речевое развитие.

Годовасики произносят около 10 слов. Некоторые пока сильно отличаются от привычного нам языка, но родители их понимают. К году дети должны знать и показывать хотя бы несколько частей тела.

Также в этом возрасте малыши знакомятся с назначением предметов гигиены, учатся пользоваться столовыми приборами.

Дети после года

На втором году жизни крошки его двигательные навыки будут совершенствоваться с каждым днём. Так, в год 3 дети начинают бегать, кружиться, учатся залезать и слезать с дивана и другой мебели; к году и 5 они уже умеют подниматься по ступеням, перешагивать препятствия, ходить назад; в год и 10 многие любят ходить по перекладине.

Что должен делать ребёнок на втором году жизни и чему его надо учить?

13 месяцев

Развитие: подражает действиям взрослых, понимает запреты, изучает содержимое ящиков, выполняет несколько простых команд («принеси», «дай», «закрой»).

Чему учить: имитировать звуки, которые издают животные; собирать пирамидку, башню из кубиков; пальчиковым гимнастикам.

14 месяцев

Развитие: прекращает тащить в рот предметы; выражает свои желания при помощи нетерпеливого крика; прибавляется еще около 10 слов и поясняющие жесты.

Чему учить: переливать воду, рвать бумагу, откручивать крышки; читайте небольшие стихотворения, сопровождая их описываемыми действиями («Мишка косолапый»).

15 месяцев

Развитие: появляется оправдательное поведение (забавный виноватый вид), рисует, стремится к самостоятельности.

Чему учить: 5-10 минут в день уделяйте развивающим играм —  надевайте и снимайте кольца пирамидки, сортируйте парные предметы, описывайте свойства – горячее и холодное, мягкое и твердое, большое и маленькое.

16 месяцев

Развитие: быстро переключает внимание, может рассмеяться или заплакать «за компанию»; появляются гендерные различия – мальчики менее эмоциональны и более независимы, девочки любят посидеть в обнимку, чаще плачут.

Чему учить: начните делать гимнастику, например под музыку Железновых. Подберите 2-3 композиции и добавляйте новые движения каждые 10 дней.

17 месяцев

Развитие: пьет из чашки, ест ложкой кашу, показывает пальчиком где/кто нарисован; в этом возрасте могут появиться страхи (боязнь темноты, чужих людей и даже игрушек).

Чему учить: сморкаться! Покажите, как пыхтит ёжик. Закройте одну ноздрю, продемонстрируйте, как при помощи другой ноздри сдуть кусочек бумажки.

18 месяцев

Развитие: сообщает о голоде, жажде; интересуется проявлением эмоций других детей; собирает 5 колец пирамидки; играет с предметами домашнего обихода, используя их по назначению; катает и бросает мяч.

Чему учить: самостоятельно раздеваться, чистить зубы, пользоваться горшком; лепите из соленого теста, рисуйте восковыми мелками и пальчиковыми красками.

Кстати, Комаровский рекомендует учить детей ходить на горшок именно в год и 6, поясняя, что в более раннем возрасте дети не готовы к этому, прежде всего физиологически.

19 месяцев

Развитие: игнорирует запреты и злится, если что-то «нельзя»; накапливает пассивный запас слов; копирует поведение взрослых (кормит куклу, метёт веником, «варит» кашу).

Чему учить: приобщайте к домашним хлопотам, развивайте мелкую моторику при помощи крупной мозаики и конструкторов, познакомьте с вежливыми словами.

20 месяцев

Развитие: понимает разницу между формами, цветами и размерами; интересуется другими детьми; некоторые складывают первые фразы и предложения. В год и 10 многие малыши могут заупрямиться, если не та тарелка или не те носочки, с возрастом список предпочтений будет только расти. Таким образом кроха самовыражается.

Чему учить: класть игрушки и вещи по своим местам; самостоятельно мыть руки.

21 месяц

Развитие: одевает некоторые элементы одежды без помощи взрослых; рисует прямые и закругленные линий; показывает родных на фотографиях; может делать несколько действий по инструкции («Иди на кухню и принеси совок»).

Чему учить: используйте пазлы и сортеры для развития логического мышления; играя, добавляйте сюжетно-ролевые элементы («Зайка упал и испачкался. Вымой его»).

22 месяца

Развитие: способен на сочувствие и заботу, переживает при разлуке с родными; отстаивает свое мнение.

Чему учить: используйте игровые наборы с элементами разных цветов и форм; прививайте навыки общения с другими детьми (делиться, сотрудничать в игре).

24 месяца

Развитие: контролирует физиологические потребности; играет в сложные ролевые игры, подключая воображение; оперирует от 100 до 200 слов, среди которых много упрощенных; строит конструкции из кубиков и лего по образцу родителя.

Тематический материал:

Чему учить: называть свое имя, показывать или говорить, сколько лет. Год и 10 – 2 года – время, когда кроха впитывает информацию как губка, поэтому старайтесь регулярно с ним заниматься, учите буквы, осваивайте счет до 10, читайте, изучайте свойства предметов.

Тест

Вышеперечисленные навыки и весьма условны, ведь каждый малыш индивидуален, а значит, проходит свой путь развития. Однако есть ряд таких признаков, которые свидетельствуют об отставании от возрастных норм:

• до полутора лет ребёнок не научился ходить;
• в 2 годика безразлично относится к отсутствию родителей;
• в год и 10 малютка не понимает обращенную к нему речь;
• к двум годам не использует и нескольких слов;
• не играет даже в самые простые игры.

Отсутствие любого из этих навыков является тревожным сигналом и поводом для обращения к врачу.

Что мешает развитию

Большинство вопросов, возникающих у родителей, обычно связано именно с воспитанием. Уже в этом возрасте малютка должен чётко понимать, что решающее слово за взрослым, следовать установленным правилам в отношении понятий «можно» и «нельзя».

Однако в стремлении вырастить чадо дисциплинированным и послушным, помните:

• категорические запреты могут затормозить развитие крошки;
• не пытайтесь оградить его от всех возможных неприятностей, собственный опыт – лучший учитель;
• предупреждайте об опасности, будьте рядом, но не мешайте ребёнку;
• регулярные упреки порождают чувство неуверенности в себе и своих силах;
• если что-то совсем нельзя, предложите альтернативное занятие, или изучите заинтересовавшую кроху опасность вместе.

Осмотр вашего ребенка: 15 месяцев (для родителей)

Чего ожидать во время этого визита

Ваш врач и / или медсестра, вероятно, будут:

1. Проверьте вес, длину и окружность головы вашего ребенка и нанесите результаты измерений на диаграммы роста.

2. Задавайте вопросы, решайте проблемы и дайте рекомендации о состоянии вашего малыша:

Еда. К 15 месяцам большинство малышей едят разнообразную пищу и лучше справляются с консистенцией.Предложите малышу трехразовое питание и два или три запланированных питательных перекуса в день. На втором году жизни рост замедляется, поэтому не удивляйтесь, если у вашего ребенка снизился аппетит. Ваш ребенок может пить из чашки и может пользоваться ложкой, но, вероятно, предпочитает кормить его пальцами.

Какает. По мере того, как вы вводите новые продукты и цельное молоко, внешний вид и частота пухлых подгузников у вашего ребенка могут меняться день ото дня. Сообщите своему врачу, если у вашего ребенка диарея, запор или стул, который трудно вывести.

Спящий. Существует широкий спектр нормальных, но обычно малышам требуется от 12 до 14 часов сна в день, включая один или два дневных сна.

Развивающийся. К 15 месяцам у многих малышей обычно:

• произнести от трех до пяти слов
• понимать простые команды и выполнять их
• точка на одну часть тела
• ходить один и бегать
• залезть на мебель
• делать отметки мелком
• имитация деятельности, например, работа по дому

3.Пройдите медицинский осмотр с раздетым ребенком, пока вы присутствуете. Это будет включать осмотр зрения, осмотр зубов, осмотр сердца и легких и уделение внимания моторике и поведению вашего малыша.

4. Обновите прививки. Прививки могут защитить детей от серьезных детских болезней, поэтому важно, чтобы ваш ребенок получил их вовремя. График иммунизации может варьироваться от офиса к офису, поэтому поговорите со своим врачом о том, чего ожидать.

с.1

Взгляд вперед

Вот некоторые вещи, о которых следует помнить до следующего осмотра вашего ребенка в 18 месяцев:

Кормление

1. Давайте ребенку цельное молоко (не обезжиренное или обезжиренное молоко, если это не рекомендует врач) до 2 лет.
2. Ограничьте потребление ребенком коровьего молока примерно до 16–24 унций (480–720 мл) в день.
3. Подавать обогащенных железом злаков и продуктов, богатых железом, включая мясо, птицу, хорошо прожаренную листовую зелень, фасоль (белую, черную и почечную) и тофу.
4. Подавайте блюд , но позвольте вашему ребенку решать, что ему есть и когда он или она насытились.
5. Переход от бутылки к чашке . Если вы кормите грудью, предложите молоко в чашке.
6. Подавайте сока в чашке и ограничьте его употребление до 4 унций (120 мл) в день. Избегайте сладких напитков, таких как газировка.
7. Избегайте продуктов с высоким содержанием сахара и жиров и низким содержанием питательных веществ.
8. Избегайте продуктов, которые могут вызвать удушье , таких как хот-доги, цельный виноград, сырые овощи, орехи, твердые фрукты или конфеты.

Обучение

1. Малыши учатся лучше всего, общаясь с людьми . Выделите время, чтобы говорить, читать, петь и играть со своим ребенком каждый день.
2. Подумайте об ограничении экранного времени вашего ребенка . Телевидение, видео, телефоны, планшеты и другие средства массовой информации не рекомендуются для детей младше 18 месяцев.
3. Имейте безопасную игровую площадку и оставьте достаточно времени для изучения.

Текущий уход и безопасность

1. Чистите детских зубов маленькой зубной щеткой и небольшим количеством зубной пасты (размером с рисовое зернышко).Запланируйте визит к стоматологу, если вы еще этого не сделали.
2. Имейте регулярный распорядок дня перед сном . Если ваш ребенок просыпается ночью и не успокаивается, успокойте его, но старайтесь общаться кратко.
3. Истерики обычны в этом возрасте и, как правило, усиливаются, когда дети устают или голодны. Постарайтесь предотвратить истерику до того, как она случится — отвлекитесь или отвлеките ребенка от неприятных ситуаций.
4. Подарите своему ребенку столь желанное чувство независимости с помощью , предложив два варианта между приемлемыми вариантами.
5. Хвалите за хорошее поведение и игнорируйте поведение, которое вам не нравится. Не шлепайте своего ребенка. Дети не связывают шлепки с поведением, которое вы пытаетесь исправить. Вы можете использовать короткий тайм-аут, чтобы дисциплинировать малыша.
6. Продолжайте удерживать ребенка в автокресле , обращенном назад, , на заднем сиденье до 2 лет или до тех пор, пока ребенок не достигнет предела веса или роста, установленного производителем автокресла.
7. Нанесите солнцезащитный крем с SPF 30 или выше на кожу ребенка не менее чем за 15 минут до выхода на улицу, чтобы поиграть, и повторно наносите примерно каждые 2 часа.
8. Защитите своего ребенка от пассивного курения , которое увеличивает риск сердечных и легочных заболеваний. Пассивный пар от электронных сигарет также вреден.
9. Убедитесь, что ваш дом безопасен для вашего любознательного малыша:
   • Держать вне досягаемости : опасность удушья; шнуры; горячие, острые и хрупкие предметы; и ядовитые вещества (закрытые лекарства и бытовая химия).
   • Держите номера служб экстренной помощи, в том числе номер службы помощи Poison Control по телефону 1-800-222-1222 , рядом с телефоном.
   • Используйте защитные ворота и внимательно наблюдайте за малышом, когда он поднимается по лестнице.
   • – предотвращать утопление , закрывать двери в ванных комнатах, держать сиденья унитаза опущенными и всегда следить за ребенком, находящимся у воды (включая ванну).
   • Защитите своего ребенка от огнестрельных ранений , не храня оружие дома. Если у вас есть пистолет, держите его незаряженным и запертым. Боеприпасы следует запирать отдельно. Убедитесь, что дети не могут получить доступ к ключам.

Эти контрольные листы соответствуют рекомендациям Американской академии педиатрии (AAP) / Bright Futures.

Детский церебральный паралич; Симптомы, причины, лечение и лечение

Обзор

Что такое церебральный паралич?

Детский церебральный паралич (ДЦП) вызывается повреждением незрелого мозга, которое вызывает нарушение движения и осанки. Это может произойти до или во время родов или в первые два года их жизни.

Дети и взрослые с церебральным параличом имеют проблемы с движением, контролем и координацией своих мышц. У некоторых людей с церебральным параличом также есть умственная отсталость, судороги и проблемы со зрением или слухом.Хотя лечения нет, медицинские работники могут уменьшить симптомы с помощью терапии, лекарств и хирургии.

Насколько распространен церебральный паралич?

Детский церебральный паралич — наиболее распространенная двигательная инвалидность у детей в Соединенных Штатах. Из каждых 1000 детей, рожденных в США ежегодно, от 1 до 4 страдают церебральным параличом. Мальчики несколько чаще заболевают ХП, и это заболевание чаще встречается у детей с близнецом. Младенцы, рожденные недоношенными или с низкой массой тела при рождении, имеют более высокий риск ХП.

Какие бывают типы церебрального паралича?

Детский церебральный паралич подразделяется на две группы: какие части тела поражаются больше всего и какое двигательное расстройство является наиболее выраженным.

Существует четыре типа двигательных нарушений церебрального паралича. Они возникают в результате повреждения разных участков мозга.

Типы детского церебрального паралича:

• Спастический церебральный паралич: Около 75% людей с ДЦП страдают спастическим церебральным параличом. Люди со спастическим ДЦП имеют жесткие, напряженные мышцы, которые неконтролируемо сокращаются.Их движения, в том числе ходьба и разговор, могут казаться отрывистыми из-за мышечной спастичности (жесткости).
• Дискинетический церебральный паралич: Также известный как атетоидный церебральный паралич, этот тип ДЦП вызывает нерегулярные движения в конечностях, лице и языке. Движения могут быть плавными и медленными или быстрыми и отрывистыми. Человек может выглядеть так, как будто он корчится или скручивается. Когда человек активен, движения более выражены. У людей с дискинетическим ХП часто возникают проблемы с глотанием слюны, поэтому они могут пускать слюни.
• Атаксический церебральный паралич: Этот тип ДЦП вызывает проблемы с восприятием глубины, координацией и равновесием. Им может быть трудно стоять или ходить, не раскачиваясь и не падая. Дети с этим типом ДЦП часто ходят, расставив ноги. Они могут выглядеть так, как будто их трясет, когда они двигаются.
• Смешанные типы: Повреждение более чем одной области мозга может вызвать сразу несколько симптомов. У человека со смешанным ХП наблюдается сочетание симптомов спастического, дискинетического и атаксического церебрального паралича.

Области тела, на которые может повлиять церебральный паралич:

• Все четыре конечности (квадриплегия).
• Только ноги (диплегия).
• Конечности на одной стороне тела (гемиплегия).

Симптомы и причины

Каковы признаки церебрального паралича?

Детский церебральный паралич поражает всех по-разному, и симптомы варьируются от легких до тяжелых. У некоторых людей с ХП наблюдается легкая слабость в одной руке или ноге. Другие люди с ДЦП имеют тяжелую инвалидность, из-за которой им трудно говорить, ходить или выполнять повседневные задачи.

Признаки церебрального паралича могут появиться при рождении или в первые годы жизни. Симптомы различаются в зависимости от типа ХП. В их числе:

• Задержки в развитии: У младенцев с ДЦП часто наблюдается задержка в достижении таких этапов развития, как сидение, переворачивание, ползание или ходьба. У детей с ДЦП может быть задержка речи или нарушение обучаемости.
• Низкий мышечный тонус: Некоторые дети с ХП имеют низкий мышечный тонус (гипотония). Они чувствуют себя вялыми, слабыми или вялыми и имеют плохую осанку.Младенцы с гипотонией могут не контролировать свою голову. Их конечности могут быть очень гибкими.
• Повышенный мышечный тонус: Некоторые типы ХП вызывают повышенный мышечный тонус (гипертонус). Младенцам с ДЦП может казаться, что они постоянно выгибают спину или вытягивают руки. Их ноги могут напрягаться и двигаться как ножницы, а мышцы могут неконтролируемо сокращаться.
• Затруднения при разговоре и глотании: Проблемы с мышечным тонусом и мышечным контролем могут затруднить разговор людей с ДЦП.У них могут быть проблемы с едой или питьем из-за проблем с жеванием, глотанием и контролем мышц рта, языка и горла.
• Предпочтение одной стороне тела: Младенцы с гемиплегическим ХП могут ползать, используя только одну ногу и одну руку. Они могут дотянуться до предметов только одной рукой. Дети постарше могут хромать при ходьбе.

Какие состояния могут возникать при церебральном параличе?

Детский церебральный паралич часто возникает вместе с рядом других состояний и расстройств.Дети и взрослые с ХП также могут иметь:

• Проблемы с мочевым пузырем и кишечником.
• Хроническая (длительная) боль.
• Эпилепсия и судорожные расстройства.
• Желудочно-кишечные (GI) проблемы, проблемы с пищеварением и хронический гастроэзофагеальный кислотный рефлюкс (GERD).
• Умственная отсталость, трудности в обучении и поведенческие проблемы.
• Аномалии позвоночника и сколиоз.
• Проблемы со зрением или слухом.

Что вызывает церебральный паралич?

CP возникает в результате повреждения развивающегося мозга.Повреждение может произойти в утробе матери, во время родов или в первые два года жизни ребенка. Во многих случаях медработники не знают, что вызвало повреждение головного мозга.

Несколько факторов могут повлиять на риск развития церебрального паралича у ребенка. Дети, рожденные недоношенными (до 37 недель) или с низкой массой тела при рождении, имеют более высокий риск. Повреждение мозга, которое приводит к CP, может возникнуть в результате:

• Осложнения во время родов: У небольшого числа детей с ХП заболевание развивается из-за родовой травмы.Некоторые осложнения во время родов могут блокировать поступление кислорода к ребенку, что может вызвать ХП.
• Инфекция: Инфекции во время беременности, такие как токсоплазмоз или краснуха (немецкая корь), могут вызывать повреждение головного мозга, которое приводит к ХП. Такие заболевания, как менингит и энцефалит в течение первых двух лет жизни, также могут приводить к ХП.
• Травма или заболевание: У ребенка, перенесшего травму головы или инсульт в течение первых двух лет, может развиться церебральный паралич. Младенцы с серповидно-клеточной анемией, нарушениями свертывания крови или сердечными заболеваниями имеют более высокий риск развития ХП.
• Желтуха у новорожденных: Без лечения тяжелая желтуха может вызвать повреждение головного мозга у новорожденных. Из-за желтухи кожа и белки глаз становятся желтыми. Когда беременной женщине не хватает белка в крови (резус-фактор), а у ребенка есть белок, может возникнуть тяжелая желтуха и другие осложнения.

Диагностика и тесты

Как диагностируется церебральный паралич?

Чтобы диагностировать церебральный паралич, ваш лечащий врач проверит мышечный тонус, моторику, координацию и движения вашего ребенка.Ваш врач задаст несколько вопросов о развитии вашего ребенка и истории его рождений. Вы должны поделиться информацией о вехах, которых достиг ваш ребенок, а также о любых задержках.

Ваш лечащий врач может заказать сканирование изображений, чтобы получить четкое изображение мозга вашего ребенка. Магнитно-резонансная томография (МРТ) и компьютерная томография (КТ) показывают расположение и тяжесть повреждения головного мозга. Эти изображения позволяют врачу вашего ребенка поставить точный диагноз и порекомендовать наиболее эффективные методы лечения.Однако вам не требуется визуализация для диагностики церебрального паралича, поэтому медработник вашего ребенка может порекомендовать подождать, пока он не станет старше, чтобы не подвергать ребенка анестезии для исследования. Или они могут предложить вашему ребенку сделать сканирование одновременно с анестезией для другой процедуры или теста.

Ведение и лечение

Можно ли вылечить церебральный паралич?

Целью лечения ХП является улучшение движений, речи и качества жизни.Самым распространенным методом лечения церебрального паралича является терапия.

Очень важно начать терапию как можно раньше. Квалифицированные терапевты могут помочь детям научиться ходить, общаться и заботиться о себе. Они также могут помочь вам узнать, как предоставить вашему ребенку терапевтические возможности дома. Планы лечения у всех разные и могут включать:

• Терапия: Физическая, профессиональная и логопедическая терапия улучшают то, как ребенок двигается, играет и взаимодействует с окружающим миром.
• Лекарства: Инъекции ботулинического токсина (Ботокс®) временно ослабляют мышцы, улучшая диапазон движений и жесткость. Препараты, расслабляющие мышцы, такие как баклофен, могут помочь при жесткости и спазмах.
• Хирургия: Ваш врач может порекомендовать операцию для улучшения мобильности. Хирурги могут удлинить сухожилия и мышцы или исправить проблемы в позвоночнике. Некоторым пациентам может помочь процедура, называемая селективной дорсальной ризотомией (SDR). В SDR хирурги уменьшают мышечную спастичность ног, перерезая сверхактивные нервы в позвоночнике.

Профилактика

Можно ли предотвратить церебральный паралич?

Хотя невозможно предотвратить церебральный паралич, вы можете снизить риск рождения ребенка с ДЦП. Если вы беременны или планируете создать семью, позаботьтесь о надлежащем дородовом уходе. Ваш поставщик услуг будет следить за вами и вашим ребенком и решать проблемы со здоровьем, если они возникнут.

Отвозите ребенка к врачу для регулярных осмотров. Будьте в курсе вакцин, чтобы защитить своего ребенка от инфекций, которые могут вызвать церебральный паралич.

Перспективы / Прогноз

Каковы перспективы у людей с церебральным параличом?

Перспективы людей с ХП сильно различаются и зависят от тяжести состояния. Многие дети с церебральным параличом поправляются с помощью терапии и других методов лечения. Люди с легким церебральным параличом живут полноценной независимой жизнью. Если симптомы более серьезны, ребенку может потребоваться круглосуточный уход, чтобы помочь с едой, купанием, одеванием и пользованием туалетом.

Большинство детей с ДЦП учатся ходить самостоятельно, с ходунками или костылями.Детский церебральный паралич не прогрессирует. Хотя симптомы могут по-разному влиять на вашего ребенка по мере его роста и развития, они не должны ухудшаться со временем, если другое заболевание не вызывает проблем со здоровьем.

Жить с

Когда мне следует обратиться к врачу по поводу церебрального паралича?

Если вас беспокоит развитие ребенка, поговорите со своим врачом. Очень важно провести оценку вашего ребенка, если вы заметите задержки в ползании, ходьбе, разговоре или достижении других этапов развития.Если у вашего ребенка ДЦП, раннее лечение может значительно улучшить качество его жизни.

Записка из клиники Кливленда

Если у вашего ребенка церебральный паралич, вы можете чувствовать себя подавленным и беспокоиться о будущем. Поговорите со своим врачом о поиске сети поддержки для лиц, осуществляющих уход, и членов семьи. Терапия и другие методы лечения помогают многим людям с ДЦП жить независимой жизнью. Достижения в области технологий, такие как роботизированные устройства, которые помогают при ходьбе, изменили жизнь людей с церебральным параличом.Многообещающие исследования и прорывы в лечении вселяют надежду в людей с ДЦП и открывают больше возможностей для детей и взрослых в полной мере раскрыть свой потенциал.

12-месячный ребенок: вехи развития | Pampers

Можете ли вы поверить, что прошел год? Вашему малышу уже исполнилось 12 месяцев, и теперь ему так много поводов для волнения! Он становится более способным питаться и самовыражаться, и, если он еще не сделал этого, он готовится сделать эти важнейшие первые шаги.На данный момент его диета может немного измениться, и спать всю ночь может быть немного сложно, но он узнает больше о своем мире каждый день. Узнайте больше о том, что ждет вас и вашего 12-месячного ребенка в этом месяце.

Вехи развития ребенка

В этом месяце вы обязательно испытаете волну вех в развитии 12-месячного ребенка, и его первые слова и шаги тоже могут быть не за горами. Он обретает независимость от своей новой мобильности, ползет ли он, бегает, путешествует (идет, держась за мебель для поддержки) или уже идет.Ваш ребенок может также начать формировать звуки и слоги, которые в конечном итоге станут словами.

Рост и физическое развитие: продолжайте наблюдать, как он растет

Ваш ребенок много вырос за последние 12 месяцев! Фактически, к своему первому дню рождения он может утроить свой вес при рождении и вырастет до внушительных размеров от 28 до 32 дюймов. Знайте, что рост детей имеет тенденцию немного замедляться в первый день рождения, но вы всегда можете проверить графики роста, которые использует врач вашего ребенка, чтобы убедиться, что он прогрессирует так, как ожидалось.Эти же графики часто используются для отслеживания роста до возраста 24 месяцев.

Когда ваш малыш начинает делать первые несколько пробных шагов, вы можете заметить, что его ступни повернуты наружу. Это нормально и должно исправиться само собой. По мере того, как в ближайшие месяцы он станет сильнее на ногах, связки его бедер будут напрягаться, и его ступни начнут указывать вперед.

Гигиена полости рта тоже важна. Эксперты советуют вам записаться на прием к стоматологу в первый раз, когда у него прорежется первый зуб, но обязательно к его первому дню рождения.Как только эти первые зубы начнут появляться, обязательно аккуратно чистите их два раза в день и сосредоточьтесь на том, чтобы отучить ребенка от бутылочки к его первому дню рождения, чтобы предотвратить кариес. Младенцы могут по-разному определять, когда у них начинают появляться первые зубы, поэтому не беспокойтесь о том, сколько зубов у него может быть, а может и нет, и сосредоточьтесь на гигиене полости рта.

Чувства: проницательные и любопытные

К настоящему времени зрение вашего 12-месячного ребенка достигло нормального взрослого уровня и стало острее, чем когда-либо.Теперь он может видеть так же ясно, как и вы! Вы можете заметить, что у него улучшается зрительно-моторная координация. Его зрение и моторика теперь могут позволить ему тянуться к определенным объектам и поднимать их, и даже кормить себя с большим контролем. На этом этапе он может лучше сосредоточиться на мелких деталях и, например, сможет легче справляться с небольшими кусочками еды. Также вероятно, что во рту оказывается больше еды, чем на полу, поскольку он становится более опытным в том, чтобы направлять пищу пальцами или, возможно, ложку ко рту и пользоваться чашкой-поильником.

Движение: круизинг и балансировка

Эти первые шаткие шаги относятся к числу наиболее захватывающих этапов 12-месячного ребенка, которые ваш ребенок может достичь примерно в это время или в ближайшие месяц или два. К этому возрасту ваш малыш может стать профессионалом в том, чтобы принимать стоячее положение и даже делать шаги, держась за мебель (это называется круизом). Его равновесие улучшается, поэтому вы можете видеть, как он отпускает мебель или ваши руки и делает два или три шага самостоятельно, без поддержки.Он будет терять равновесие и время от времени падать на пол, но до тех пор, пока вы предоставите безопасное место для этих первых шагов, все это будет частью процесса обучения. Большинство младенцев спотыкаются лишь на короткое время, прежде чем встают на ноги и начинают уверенно ходить.

Когнитивное развитие: отработка звуков и слов

К настоящему времени ваш ребенок может имитировать жесты и указывать или ползать к чему-то, что он хочет. Он также усердно работает над тем, чтобы достичь того момента, когда сможет выразить то, что он хочет, простыми словами.Например, он экспериментирует со звуками, и вы можете обнаружить, что он может составить несколько узнаваемых слогов, таких как «ма», «га» или «ба». Все это ступеньки к его первым настоящим словам. Возможно, вы с нетерпением ждете его первого слова, но имейте в виду, что все дети разные и начинают говорить в разное время. Продолжайте говорить и читать ему, и вы вдохновите его практиковать больше звуков и, в конечном итоге, попытаетесь общаться с вами.

Как поддержать развитие вашего ребенка

Существует бесконечное множество способов стимулировать любопытство вашего 12-месячного ребенка и способствовать его развитию.Говорите с малышом, когда занимаетесь своим днем, и не забывайте также играть и читать вместе. Придерживайтесь установленного распорядка дня перед сном, едой и играми. Например, если вашему ребенку нравится рассказывать истории перед сном или какое-то время, посвященное игре на полу, убедитесь, что вы включили эти успокаивающие занятия в свой распорядок дня. Ознакомьтесь с нашими видео-руководствами, чтобы узнать, как легче ложиться спать. Если воспитатель проводит время с вашим ребенком, убедитесь, что он или она также следует обычным делам вашей семьи.

Игры должны приносить удовольствие и вам, и вашему ребенку, поскольку это дает ему возможность поработать над важными навыками. Вот несколько идей, о которых следует помнить:

• Позвольте ему поиграть с мягкими кубиками или другими складными игрушками, чтобы улучшить его координацию и моторику. На этом этапе 12-месячные детские игрушки не должны быть сложными или дорогими: иногда предметы домашнего обихода, такие как миски, так же интересны для него, как и модные дорогостоящие предметы.

• Поиграйте в пикабу вместе.Эта простая игра обеспечивает бесконечное развлечение для вашего ребенка и помогает ему понять постоянство объектов, идею о том, что объекты продолжают существовать, даже когда мы их не видим.

• Эксперты по развитию рекомендуют ограничивать время использования экрана и доступ к цифровым устройствам в первые два года жизни вашего ребенка. Будьте осторожны с «фоновыми носителями», такими как телефон и телевизор, поскольку все, что привлекает ваше внимание, отвлекает внимание от вашего ребенка. Когда ребенок не спит, рекомендуется отложить телефон и выключить телевизор.Узнайте больше об оптимальном времени просмотра перед экраном для младенцев и маленьких детей и о том, как сделать разумный выбор всей семьей.

Кормление 12-месячного ребенка

После первого дня рождения ребенка можно начинать приучать его к коровьему молоку — цельному или с пониженным содержанием жира (2%) — и постепенно отказываться от смеси. Однако вы можете продолжать кормить грудью по требованию, если ваш ребенок этого хочет. Чтобы начать переход от молочной смеси к коровьему молоку, просто замените бутылочки или стаканчики со смесью бутылками с коровьим молоком.Начинайте давать коровье молоко постепенно, увеличивая до 2–3 стаканов молока каждый день. Если вы заметили какие-либо симптомы, такие как крапивница, свистящее дыхание, рвота или диарея, в течение нескольких часов или дней после того, как ваш ребенок впервые попробовал коровье молоко, обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка, который может провести некоторые тесты, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка аллергия на молоко.

Сейчас он может меньше интересоваться детским питанием и больше интересоваться тем, что происходит и что вас едят за семейным обеденным столом, так что вы можете начать предлагать ему больше продуктов с разным вкусом и текстурой и поделиться с ним некоторыми своими блюдами. , будь то небольшие кусочки овощей на пару или кусочки пасты.Просто убедитесь, что любая еда для взрослых не содержит приправы (младенцам не нужна соль) и измельчена или нарезана на кусочки, чтобы предотвратить удушье.

Вы, вероятно, также заметили, что он все лучше справляется с едой, которую едят руками, и питается сам, делая прием пищи менее беспорядочным. Если он не кажется особенно взволнованным новым блюдом, имейте в виду, что может потребоваться от 10 до 15 попыток, прежде чем ребенок сможет по-настоящему решить, нравится ли ему определенная еда или вкус.

Теперь, когда ваш ребенок наслаждается более разнообразной пищей, в том числе коровьим молоком, вы можете заметить, что частота и консистенция его пухлых подгузников изменится.Не волнуйтесь, если у него нет диареи или признаков запора, которые могут включать твердый стул, или если он не проявляет признаков дистресса при дефекации, если у него запор, и повышенного содержания жидкости, если у него диарея. Это здорово, если он наслаждается новой едой, но имейте в виду, что примерно половина его калорий должна поступать из грудного молока или смеси (около 24 унций в день), а остальная часть может поступать из его новых любимых столовых продуктов.

Если вы еще этого не сделали, сейчас прекрасное время для загрузки приложения Pampers Club.Получайте вознаграждения за покупки Pampers, такие как подарки, подарочные карты и купоны.

Сколько сна нужно 12-месячному ребенку?

В этом возрасте вашему ребенку необходимо от 12 до 16 часов сна каждый день, включая два дневных сна, которые могут длиться от 30 минут до двух часов каждый. Если повезет, она спит дольше по ночам, хотя, если она испытывает тревогу разлуки, она может время от времени просыпаться и плакать.

Чтобы помочь вам обоим пережить эти более трудные ночи, вот несколько советов по успешному сну 12-месячного ребенка:

• Придерживайтесь распорядка сна. Ванна, рассказ и колыбельная — несколько хороших успокаивающих средств, и полезно пытаться выполнять эти действия каждый день в одно и то же время, поскольку постоянство часто является ключом к хорошему ночному сну.

• Пусть попробует устроиться сама. Если ваш ребенок просыпается ночью, дайте ему несколько минут, чтобы попытаться снова уснуть, прежде чем броситься к нему.

• Мягкое заверение. Если она расстроена ночью, вы можете сказать несколько утешительных слов и быстро проверить подгузники.Не включайте свет и не поднимайте ее, и со временем она научится снова засыпать самостоятельно.

Один день из жизни вашего ребенка

Каждый ребенок и каждая семья индивидуальны, но вот посмотрите, что вы могли бы включить в дом с 12-месячным ребенком.

Здоровье вашего ребенка: проблемы с дыханием и аллергией

От хронических состояний до временных приступов несварения желудка ваш ребенок может поражаться целым рядом недугов. Она может с трудом переваривать некоторые из новых продуктов, которые ей нравятся, и вы также можете заметить некоторые реакции на ее окружение, такие как чихание или другие симптомы, похожие на аллергию.Ниже приведены несколько условий, на которые следует обратить внимание:

• Диарея и запор. Со всеми этими новыми продуктами, которые нравятся вашему ребенку, включая возможное добавление коровьего молока в его рацион, вы можете иногда замечать диарею или запор. Если она плачет при дефекации или ее стул кажется твердым, это может указывать на запор, поэтому обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка, который может посоветовать дать ей дополнительную воду или фруктовый сок, чтобы помочь с увлажнением и смягчить стул.Особенно важно сообщить лечащему врачу вашего ребенка, если запор сопровождается рвотой или лихорадкой.

• Астма. Это хроническое заболевание возникает при воспалении и сужении дыхательных путей в легких. Астма вызывает отчетливый хрипящий звук, обычно ночью или рано утром. Это может быть связь с аллергией, хотя она может поразить даже детей, у которых аллергия неизвестна. Приступы астмы более вероятны, когда у ребенка респираторная инфекция, например, простуда, а также могут быть спровоцированы стрессом.Это сложное состояние, и симптомы могут значительно отличаться от человека к человеку. Обратитесь к лечащему врачу вашего ребенка, если у вашего ребенка есть эпизоды свистящего дыхания. Ваш врач может поставить диагноз и посоветовать, как с уверенностью справиться с этими эпизодами в будущем.

• Сенная лихорадка. Насморк и красные зудящие глаза — некоторые из распространенных симптомов сенной лихорадки (или аллергического ринита), которая является реакцией на такие аллергены, как пыльца, пыль, плесень или шерсть домашних животных.Хотя у него есть симптомы, похожие на симптомы простуды, есть несколько отличий. При сенной лихорадке вы можете заметить прозрачные выделения из носа, кашель, кровотечение из носа, темные круги под глазами и постоянное прочищение горла. Если вы подозреваете, что у вашего ребенка сенная лихорадка, которая, как правило, передается по наследству, проконсультируйтесь с лечащим врачом вашего ребенка для определения диагноза и вариантов лечения.

Краткий обзор часто задаваемых вопросов

Сколько весят младенцы в 12 месяцев? Вес 12-месячного ребенка варьируется, но большинство детей утроили свой вес при рождении.Помните, что рост обычно немного замедляется в месяцы, предшествующие первому дню рождения.

Могут ли дети ходить в возрасте 1 года? Каждый ребенок индивидуален. В 12 месяцев ваш ребенок может ходить или не ходить, и любой сценарий является нормальным. Скорее всего, она стала профессионалом в том, чтобы принимать стоячее положение, и, возможно, она привыкла путешествовать по комнате, держась за мебель для поддержки. Примерно в это время она может предпринять несколько пробных шагов без посторонней помощи и поправится, когда ее равновесие улучшится.

Сколько калорий в день должен потреблять годовалый ребенок? Стремитесь давать ребенку около 1000 калорий в день. Около половины этих калорий должно поступать из грудного молока, смеси и, в конечном итоге, из коровьего молока; остальное может быть получено из более широкого разнообразия продуктов, которые она сейчас пробует.

Чем я могу кормить своего 12-месячного ребенка? Попробуйте покормить ее образцами того, что вы едите. Вы можете предложить такие вещи, как приготовленные макароны, яичницу, цельнозерновой хлеб или тосты.Просто убедитесь, что любой столовый продукт размят или нарезан на мелкие кусочки, чтобы не подавиться. Помните, что 12-месячное детское питание теперь может включать немного больше разнообразия, и вы начнете замечать, что у нее есть определенные предпочтения.

Сколько молока нужно 12-месячному ребенку? Вашему ребенку необходимы питательные вещества из не менее 16 унций коровьего молока каждый день, чтобы он получал необходимые витамин D и кальций для укрепления костей и развития мозга.

Сколько должен спать 12-месячный ребенок? Она может спать от 12 до 16 часов в сутки, включая два дневных сна и более продолжительный ночной сон.

Как научить ребенка говорить? Поговорите со своим младенцем. Опишите, что происходит во время кормления, ванны и других занятий. Читайте ей каждый день и поощряйте ее произносить звуки и практиковать разные слоги в «разговоре» с вами. Не волнуйтесь, если поначалу ваши разговоры с малышом не будут для вас особенными. Все дети учатся в своем собственном темпе, и вы можете быть уверены, что она учится на вашем примере, даже если ее слов еще недостаточно.

Ваша жизнь как родителя: создание долговечных воспоминаний

Вероятно, у вас есть массив фотографий вашего малыша на вашем телефоне, но думали ли вы о том, чтобы превратить эти снимки в более долговечные воспоминания? Подумайте о создании альбома для вырезок, фотоальбома, шкатулки для воспоминаний или другого подарка на память, который поможет вам запечатлеть и запомнить первый год вашего ребенка.Может быть, вы сохранили больничный браслет вашего ребенка с момента его рождения или вы висели на прядке волос с той самой первой стрижки. Такие уникальные сувениры идеальны для включения; не забудьте добавить фотографии себя и других членов семьи, когда они были вместе с вашим ребенком. Вот еще несколько идей, которые помогут вам отметить этот особенный день рождения. Веселье на первый день рождения
Готовитесь к первому дню рождения вашего малыша? Это захватывающая веха, и вы непременно захотите отпраздновать ее со своими близкими.Один из способов начать планирование — выбрать тему. Вы можете выбрать сезонную тему, например, вечеринку в саду для вашего весеннего ребенка или праздничную осеннюю тему для вашего осеннего ребенка. Или вы можете руководствоваться интересами вашего ребенка и спланировать свою тему вокруг животных, машин или чего-либо еще, что привлекает внимание вашего ребенка. Если у вас есть тема, выбор приглашений и украшений станет немного проще. Затем подумайте о своем списке гостей: сохраните ли вы его интимно и пригласите только близких родственников и друзей? Или вы планируете большую вечеринку с соседями, коллегами и всеми их семьями? Вам решать, что вы выберете, но самое главное — сделать много снимков, насладиться днем ​​и отпраздновать, как далеко вы продвинулись как родитель и как семья!

BOLI: Закон штата Орегон об отпуске по семейным обстоятельствам (OFLA): Для работников: штат Орегон

Департамент социальных услуг

Медицинские программы, доступные в Южной Дакоте

Программа страхования здоровья детей (CHIP)

Программа медицинского страхования детей Южной Дакоты, более известная как CHIP, обеспечивает качественное медицинское обслуживание.
(включая регулярные осмотры, осмотры Well-Child Care, стоматологическое обслуживание и уход за зрением) для детей и молодежи.

Чтобы иметь право на участие в программе CHIP, дети должны быть младше 19 лет и постоянно проживать в Южной Дакоте.

Дети, которые не застрахованы или уже имеют медицинскую страховку, могут иметь право на получение программы CHIP в зависимости от их дохода и критериев соответствия.

Малообеспеченные семьи

Семьи с низким доходом в Южной Дакоте (с частной медицинской страховкой или без нее) могут иметь право на БЕСПЛАТНУЮ или недорогую программу Medicaid Южной Дакоты, включая регулярные осмотры, осмотры по уходу за детьми, стоматологическое обслуживание и уход за зрением.

Чтобы иметь право на участие, семья должна состоять из родителя или другого взрослого опекуна и ребенка-иждивенца.
Родственник, осуществляющий уход, может быть родителем, бабушкой или дедушкой, братом, сестрой, отчимом и т. Д. Ребенок-иждивенец — это ребенок младше
возраст 18 лет, проживающий с одним из родителей или опекуном. Если ребенку 18 лет и он все еще учится на дневном отделении в
В средней школе ребенок считается ребенком-иждивенцем, если ожидается, что он или она закончит среднюю школу до достижения 19-летнего возраста.

Беременные

Департамент социальных услуг предоставляет Медикейд штата Южная Дакота беременным женщинам, которые соответствуют ограничениям доходов и ресурсов и общим требованиям.
правила отбора.Беременные женщины могут иметь право на ограниченное страховое покрытие или
полный охват.

• Ограниченное медицинское страхование беременных женщин предоставляет ограниченное медицинское страхование беременным женщинам, отвечающим установленным пределам дохода и общим требованиям. Пределы дохода более либеральны, чем в случае полного медицинского обслуживания.
  Программа страхования для беременных. Медицинское страхование — это ограниченное покрытие, непосредственно связанное с беременностью и родами.
  Покрытие также включает 60-дневный послеродовой уход и услуги по планированию семьи.
• Полное медицинское страхование беременных женщин обеспечивает полное медицинское страхование беременных женщин, отвечающих установленным пределам дохода и общим требованиям. Пределы дохода более строгие, чем Ограниченные.
  Программа медицинского страхования для беременных женщин. Послеродовые услуги и услуги по планированию семьи доступны в течение двух месяцев.
  после окончания беременности.

Южная Дакота Medicaid для некоторых новорожденных

ребенка из Южной Дакоты, рожденные женщинами, имеющими право на участие в программе Medicaid Южной Дакоты, также имеют право на участие в программе Medicaid Южной Дакоты.

Требования к участникам

• Ребенок должен родиться у женщины, имеющей право на получение Medicaid Южной Дакоты и получающей ее, в день рождения ребенка.
• Нет ограничений по ресурсам или доходам.
• Покрытие продолжается с месяца рождения до конца месяца, в котором ребенку исполняется один год, пока
  ребенок продолжает жить в Южной Дакоте.

Программа для детей-инвалидов

Программа для детей-инвалидов предоставляет Медикейд штата Южная Дакота некоторым детям-инвалидам в Южной Дакоте.Программа
предназначен для детей с ограниченными возможностями, которые имеют тяжелые с медицинской точки зрения состояния, требующие квалифицированного ухода в медицинском учреждении
если бы о них не заботились дома.

Требования к участникам

• Ребенок должен быть младше 19 лет.
• Ребенок должен быть признан инвалидом Администрацией социального обеспечения или Департаментом социальных служб с использованием стандартов инвалидности из Закона о социальном обеспечении.
• Ребенку должна требоваться медицинская помощь на дому, сопоставимая с уровнем ухода, необходимым в больнице, учреждении сестринского ухода или учреждении промежуточного ухода.Считается, что ребенок, который находится в стабильном состоянии с медицинской точки зрения, даже если он инвалид, в уходе определенного уровня. Ребенок является стабильным с медицинской точки зрения, если его или ее медицинское обслуживание и медицинские потребности таковы, что ему или ей не потребуется уход в медицинском учреждении.
• Медицинские услуги, получаемые на дому, должны быть заказаны врачом и могут быть оказаны только врачом или медсестрой, если ребенок находится в медицинском учреждении.
• Стоимость ежемесячного медицинского обслуживания ребенка на дому должна быть такой же или меньше стоимости лечения ребенка в медицинском учреждении.
• Ежемесячный доход ребенка не должен превышать 300 процентов от стандартной суммы пособия SSI (2382 доллара США), а ресурсы не должны превышать 2000 долларов США. (Ресурсы включают такие элементы, как текущие и сберегательные счета и депозитные сертификаты.) Доход и ресурсы родителей не считаются определяющими для определения права на участие.

Программа рака груди и шейки матки

Программа рака груди и шейки матки предназначена для женщин из Южной Дакоты, которые нуждаются в лечении рака груди или шейки матки.
включая предраковые состояния и рак ранней стадии.

Требования к участникам

• Женщина должна пройти обследование на рак груди и шейки матки в рамках Программы по борьбе с раком груди и шейки матки, проводимой Министерством здравоохранения.
• Женщина не должна быть застрахована.
• Женщина должна соответствовать возрастным требованиям.
• Годовой доход человека может составлять до 25 520 долларов.
• Покрытие соответствия критериям прекращается, когда женщина завершает курс лечения или государство определяет, что она больше не соответствует критериям для этой категории соответствия.(Например, покрытие прекращается, если женщина достигает 65 лет или имеет страховое покрытие.)

Южная Дакота Medicaid для работников с ограниченными возможностями (MAWD)

Программа Medicaid для работников с ограниченными возможностями Южной Дакоты предназначена для жителей Южной Дакоты, которые работают и имеют
значительная инвалидность. Эта программа позволяет инвалидам вернуться к работе или продолжить работу.

Требования к участникам MAWD

• Физическое лицо должно быть трудоустроено.
• Лицо должно иметь серьезную инвалидность.
• Человек должен иметь ресурсы менее 8000 долларов.
• Физическое лицо должно иметь менее 814 долларов ежемесячного нетрудового дохода (деньги, такие как VA или SSDI, но не деньги.
  заработанные на работе или в бизнесе.

Служба поддержки семьи

Служба поддержки семьи

предоставляет Медикейд штата Южная Дакота для жителей Южной Дакоты с отклонениями в развитии, такими как синдром Дауна, аутизм или церебральный паралич.

Требования к участникам

• Человек должен проживать в семейном доме на постоянной основе.
• Только дети, живущие с родными, приемными, приемными семьями или родственниками, которые выступают в качестве родителей, могут иметь право на участие.
• Человек должен быть признан инвалидом Администрацией социального обеспечения или Департаментом социальных служб.
• Ежемесячный доход человека не должен превышать 300 процентов от стандартной суммы пособия SSI (2382 доллара США), а ресурсы не должны превышать 2000 долларов США.Ресурсы включают такие элементы, как текущие и сберегательные счета и депозитные сертификаты. Доход и ресурсы родителей не учитываются при определении права на участие.

Помимо к стандартным услугам , покрываемым Medicaid, через Службу поддержки семьи доступны следующие услуги:

• Координация обслуживания: Включает услуги, которые помогут человеку получить доступ к необходимым услугам и полному спектру
  Южная Дакота Medicaid, а также необходимые медицинские, социальные, образовательные и другие услуги.
• Временный уход: Включает услуги, предоставляемые лицам, не способным заботиться о себе. Он предоставляется с периодичностью, определенной в индивидуальном плане ухода, в связи с отсутствием или необходимостью оказания помощи лицам, обычно обеспечивающим уход.
• Специализированное медицинское и адаптивное оборудование и принадлежности: Включает устройства, элементы управления или приспособления, которые позволяют людям повышать свои способности выполнять повседневную деятельность или воспринимать, контролировать или общаться с окружающей средой.
• Пищевые добавки: Некоторые пищевые добавки, услуги которых не покрываются полным спектром услуг Medicaid Южной Дакоты.
• Личная гигиена: Помощь с едой, купанием, одеванием, личной гигиеной или повседневными делами. Эта услуга может включать помощь в приготовлении пищи, но не включает стоимость самих блюд. Если это указано в плане, эта услуга может также включать такие домашние работы, как заправка постели, вытирание пыли и уборка пылесосом, которые связаны с предоставленным уходом или важны для здоровья и благополучия человека, а не его семьи.
• Сопутствующий уход: Немедицинские услуги, специально предназначенные для детей, находящихся на переходном этапе от детства к взрослой жизни, и включают контролируемую интегрированную социализацию, ролевое моделирование и развитие навыков независимой жизни. Это услуга по развитию навыков, которая может включать в себя такие задачи, как помощь и / или надзор за приготовлением еды, стиркой и покупками.
  • Примеры сопутствующих услуг по уходу включают: повышение навыков в областях составления бюджета и списка покупок, совершения покупок, принятия надлежащих решений и совершения покупки; участие в общественном мероприятии для развития соответствующих навыков социализации и интеграции в сообщество; приготовление еды, стирка или другие домашние дела.
• Адаптация к экологической доступности (модификации дома / автомобиля): Те физические адаптации, которые требуются индивидуальным планом ухода, которые необходимы для обеспечения здоровья, благополучия и безопасности человека или которые позволяют человеку действовать с большей независимостью без что, индивидуум потребует институционализации.
  • Такие приспособления могут включать в себя установку пандусов и поручней, расширение дверных проемов, модификацию ванных комнат или установку специализированных электрических и сантехнических систем, необходимых для размещения медицинского оборудования и материалов, необходимых для благополучия человека. .Может также включать модификации транспортных средств, такие как подъемники и крепления для инвалидных колясок. Все услуги должны предоставляться в соответствии с применимыми местными строительными нормами.

Услуги на дому и по месту жительства для инвалидов по развитию

Услуги на дому и по месту жительства предоставляют Медикейд в Южной Дакоте для лиц с нарушениями развития, которые
в противном случае быть помещенным в больницу, учреждение сестринского ухода или учреждение промежуточного ухода, финансируемое программой Medicaid.

Требования к участникам

• Человек должен иметь инвалидность в развитии.
• Человек должен быть пожилым, слепым или инвалидом.
• Лицо должно проживать в доме одного из родителей, другого родственника, законного опекуна, приемного дома для взрослых, лицензированного государством, специального терапевтического приемного дома, лицензированного государством, общежития, утвержденного Департаментом социальных служб, утвержденной квартиры под присмотром Департаментом социальных служб или общественными учреждениями абилитации, утвержденными Департаментом социальных служб, в собственном доме человека.
• Ежемесячный доход человека не должен превышать 300 процентов от стандартной суммы пособия SSI (2382 доллара США). Лимит ресурсов составляет 2000 долларов на человека. Ресурсы включают такие элементы, как текущие и сберегательные счета и депозитные сертификаты.

Помимо к стандартным услугам , покрываемым Medicaid, в рамках программы обслуживания на дому и по месту жительства доступны следующие услуги:

• Управление делами и поддержка потребителей: Сюда входит адаптивное оборудование, стоимость которого не превышает 500 долларов США на человека в год.Примерами адаптивного оборудования могут быть устройства связи, очки, слуховые аппараты и т. Д.
• Абилитация и обучение потребителей: Абилитация и обучение включают в себя обучение и обучение навыкам жизни в сообществе, личным жизненным навыкам, социальным и коммуникативным навыкам, крупной и мелкой моторике и повседневной деятельности.

Дополнительную информацию об услугах на дому и в общине можно найти здесь: Отдел по проблемам развития Департамента социальных служб

Южная Дакота Medicaid для лиц, находящихся в приемных семьях для взрослых

Лица, находящиеся в приемных семьях для взрослых и отвечающие всем критериям, могут иметь право на участие в программе Medicaid в Южной Дакоте.

Требования к участникам

• Лицо должно быть 65 лет и старше. Если человек младше 65 лет, он должен быть слепым или инвалидом.
• Человек должен быть резидентом Южной Дакоты и соответствовать определенным требованиям гражданства США.
• Медицинские потребности человека таковы, что они требуют уровня ухода, который должен предоставляться в приемном доме для взрослых.
• Ежемесячный доход заявителя за вычетом допустимых вычетов должен быть меньше, чем текущая государственная ставка возмещения расходов приемному дому для взрослых.
• Лимит ресурса — 2000 долларов. Ресурсы включают такие элементы, как текущие и сберегательные счета и депозитные сертификаты.

Южная Дакота Medicaid для лиц, проживающих в учреждениях для престарелых, учреждениях престарелых или домах.

Лица, проживающие в центрах ухода за престарелыми, учреждениях престарелых или домах престарелых, которые отвечают всем критериям отбора, могут иметь право на участие в программе.
Южная Дакота Медикейд.

Требования к участникам

• Лицо должно быть 65 лет и старше.Если человек младше 65 лет, он должен быть слепым или инвалидом.
• Человек должен быть резидентом Южной Дакоты и соответствовать определенным требованиям гражданства США.
• Медицинские потребности человека таковы, что они требуют уровня ухода, предоставляемого в доме престарелых.
• Максимальный ежемесячный доход составляет 300 процентов от стандартной суммы пособия SSI. (2382 долл. США)
• Лимит ресурса — 2000 долларов. Ресурсы включают такие элементы, как текущие и сберегательные счета и депозитные сертификаты.

Южная Дакота Medicaid для лиц с хроническим заболеванием почек

Программа предназначена для людей, страдающих хронической почечной недостаточностью и неспособных оплатить полную стоимость жизненно необходимой помощи и лечения почечной недостаточности.

Требования к участникам

• Физическое лицо не имеет стороннего плательщика (программы Medicare и Indian Health Services не считаются сторонними плательщиками).
• Пациент является подходящим кандидатом на уход и лечение, определенное центром почечной болезни или лечащим врачом.
• Доход семьи не должен превышать 150% от Федерального норматива бедности.
• Лимит ресурсов составляет 4000 долларов на одного человека и 6000 долларов на человека с супругом. Ресурсы включают такие элементы, как текущие и сберегательные счета и депозитные сертификаты.
• Должен соответствовать некоторым другим нефинансовым критериям, таким как местожительство и гражданство штата.

Покрываемые услуги

Покрываемые услуги ограничиваются услугами, предоставляемыми при длительном диализе или трансплантации из-за необратимой хронической почечной недостаточности.По данной программе могут быть оплачены следующие услуги:

1. Лечение диализа (стационарное, амбулаторное или домашнее).
2. Госпитализация (операции по пересадке органов).
3. Расходные материалы, оборудование и водоумягчители, необходимые для домашнего диализа.
4. Лекарства, отпускаемые по рецепту, необходимые для диализа или трансплантации.

Транспортные расходы на лечение почек и обратно.

Пациенты с квадриплегией, которым потребовался бы уход в доме престарелых, если бы не специальные услуги, оказываемые в их доме

Лица с квадриплегией, живущие самостоятельно в собственном доме, могут иметь право на участие в программе Medicaid в Южной Дакоте.Лица, которые
имеют право на полное покрытие Medicaid штата Южная Дакота.

Требования к участникам

• Человек должен быть старше 18 лет и иметь квадриплегию.
• Максимальный доход может составлять до 2382 долларов в месяц.
• Лимит ресурса — 2000 долларов. Ресурсы включают такие элементы, как текущие и сберегательные счета и депозитные сертификаты.

Пожилые люди, которым потребуется уход в доме престарелых
если бы не специальные услуги, выполняемые в их доме

Пожилые люди, живущие самостоятельно в собственном доме, могут иметь право на участие в программе Medicaid Южной Дакоты.

Требования к участникам

• Человек должен нуждаться в уходе в учреждении сестринского ухода.
• Человек не должен проживать в больнице, учреждении сестринского ухода или учреждении промежуточного ухода для умственно отсталых.
• Человек должен быть резидентом Южной Дакоты и соответствовать определенным требованиям гражданства США.
• Максимальный ежемесячный доход составляет 300 процентов от стандартной суммы пособия SSI. (2382 долл. США)
• Лимит ресурса — 2000 долларов.Ресурсы включают такие элементы, как текущие или сберегательные счета и депозитные сертификаты.

Помимо к стандартным услугам, покрываемым Medicaid , Medicaid в Южной Дакоте покрывает следующие услуги:

• Услуги домашней прислуги: Обучение и обучение навыкам домашнего хозяйства, поощрение ухода за собой, заправка кроватей, смена постельного белья, мытье посуды, стирка, уход за полом и уборка дома. Обеспечение приготовления еды, покупок и планирования меню. Предоставление программы Medicaid, не зарегистрированной в Южной Дакоте, в плане мобильности, личного комфорта и ухода за лицом.Организация перевозки.
• Частный медсестринский уход: Медсестринские услуги, предоставляемые лицензированным профессиональным медперсоналом для пациентов с хроническими и стабильными состояниями, которым требуется более индивидуальный и постоянный уход, чем в случае неполного или прерывистого медсестринского обслуживания.
• Дневной уход за взрослыми: Услуги, предоставляющие структурированные медицинские и социальные услуги вне дома на регулярной основе и в дневное время.
• Системы экстренного реагирования: Система экстренного реагирования — это электронное устройство, позволяющее людям предупреждать соседей или семью и вызывать помощь в случае возникновения чрезвычайной ситуации.
• Питание и пищевые добавки: Питание может быть организовано в тех районах, где нет программы доставки еды на дом. Услуга может включать приготовленную еду, замороженное блюдо или пищевую добавку.

Refugee South Dakota Medicaid

Программа Medicaid для беженцев из Южной Дакоты (RMA) была учреждена для оказания медицинской помощи нуждающимся беженцам, не отвечающим требованиям какой-либо другой программы здравоохранения. Программа Medicaid для беженцев из Южной Дакоты доступна имеющим на это право беженцам в течение восьми месяцев с месяца въезда в Соединенные Штаты.

Южная Дакота Medicaid для молодежи, ранее находившейся в приемных семьях

Медицинская программа для бывших приемных семей обеспечивает расширенное медицинское страхование для молодых людей в возрасте от 18 до 26 лет, покидающих штат
воспитание в приемных семьях после 18-летия. Направления для участия в этой программе обычно выдаются Отделом по защите детей.
сотрудники. Вы также можете позвонить по телефону 877.999.5612 для получения дополнительной информации.

Требования к участникам

• В день своего 18-летия юноша должен был находиться в приемной семье под ответственностью штата Южная Дакота.
• Юноша должен быть жителем Южной Дакоты.
• Нет ограничений по ресурсам или доходам.
• Право на участие сохраняется с месяца, в котором молодой человек больше не находится под ответственностью государства, до конца месяца, в котором молодой человек достигает возраста 26 лет, если он / она отвечает всем остальным критериям отбора.

Право на участие в программе продовольственных талонов | Отдел помощи семье

Право на участие в этой программе зависит от дохода, ресурсов и расходов.Домохозяйства, в которых есть пожилые люди или инвалиды, должны удовлетворять только требованиям к чистому доходу. Если все члены семьи получают дополнительный социальный доход (SSI), временную помощь нуждающимся семьям (TANF), финансовую помощь и / или государственную надбавку (помощь по старости, помощь нуждающимся слепым, помощь постоянно и полностью инвалидам), нет никаких требований к доходу или ресурсам.

Общие требования

Статус гражданства / иммиграция и удостоверение личности: вы должны быть либо гражданином США, либо имеющим на это право иностранцем, и вы должны быть тем, кем вы себя называете.

Резиденция: вы должны быть текущим резидентом NH, но вам не обязательно проживать здесь или намереваться здесь жить в течение какого-либо указанного периода времени. Если вы бездомный, вы все равно можете иметь право на получение помощи.

Номер социального страхования (SSN): Закон требует, чтобы вы предоставили SSN или подтвердили заявку на получение SSN, если он никогда не выдавался или вы не можете предоставить номера для всех членов семьи.

Условия проживания: Вы должны быть готовы описать нам свою жизненную ситуацию.Нам нужно будет знать, живете ли вы самостоятельно или состоите в браке. Если вы живете с другими людьми, нам нужно будет знать размер вашей семьи, живете ли вы в групповом доме и какие меры вы предприняли для покупки и приготовления еды.

Финансовые требования

Финансовые требования разбиты на две составляющие: доход и ресурсы. Вы имеете право на участие в программе фудстемпов, если удовлетворены требования как к доходу, так и к ресурсам.

Семейный доход: При определении вашего права на получение фудстемпов учитывается весь доступный доход для всех членов вашей семьи. Однако мы вычитаем из этой суммы определенные расходы. Если после вычитания ваших расходов ваш общий чистый доход равен или падает ниже месячных пределов чистого дохода для количества людей в вашей семье, вы считаются имеющими право на получение дохода. Конкретные требования к доходу для программы продовольственных талонов см. В разделе «Пределы чистого ежемесячного дохода DFA».

Ресурсы домохозяйства: При определении права на участие учитываются все ресурсы, которыми владеете вы и члены вашей семьи. Примеры ресурсов: наличные деньги, банковские счета, акции, облигации, постоянно незанятая недвижимость и некоторые трасты. Мы не учитываем определенные ресурсы, такие как дом, в котором вы живете, ваша мебель и определенные транспортные средства. Если после подсчета или исключения ресурсов вашего домохозяйства ваши общие исчисляемые ресурсы равны лимиту ресурсов или упадут ниже его, вы будете считаться имеющим право на получение ресурсов.Информацию о конкретных требованиях к ресурсам для программы продовольственных талонов см. В Информационном бюллетене программы DFA.

Домашние расходы: Некоторые домашние расходы могут быть вычтены из дохода, который доступен или считается доступным для группы помощи.

• Жилье и коммунальные услуги — Из вашего дохода могут вычитаться вычеты на расходы на жилье, включая арендную плату, ипотеку, налог на недвижимость и плату за кондоминиум. Коммунальные расходы, такие как расходы на отопление, воду и канализацию, колодец, септическую систему, телефоны, интернет-услуги (включая мобильные данные), электричество и сбор мусора, также могут быть вычтены, если эти расходы понесены отдельно от арендной платы или ипотеки.
• Уход за детьми — Фактическая подтвержденная невозмещенная стоимость ухода за ребенком-иждивенцем или недееспособным родителем также может быть вычтена из скорректированного валового дохода лица. Невозмещенные расходы — это общие расходы за вычетом любых возмещений, произведенных членами группы, не оказывающей помощи. Максимально допустимые пределы вычета по уходу за ребенком составляют 200 долларов США для ухода за ребенком в возрасте до 2 лет и 175 долларов США для детей старше 2 лет.
• Юридически обязательные выплаты алиментов — также разрешены в качестве вычета при расчетах чистого дохода, если заявитель выплачивает их не члену семьи, включая погашение задолженности.
• Расходы на самозанятость — Фактические затраты на ведение бизнеса могут быть вычтены из дохода от самозанятости, чтобы получить исчисляемый доход от самозанятости, который затем добавляется к другому доходу домохозяйства.
• Медицинские расходы для пожилых людей и инвалидов — подтвержденные невозмещенные медицинские расходы, превышающие 35 долларов в месяц и понесенные членами семьи, которые являются пожилыми или инвалидами, могут быть вычтены.

Что сейчас происходит?

Если вы соответствуете указанным выше требованиям и считаете, что ваш доход и ресурсы близки к указанным цифрам, и хотите подать заявку на участие в программе фудстемпов, вы можете подать заявление на получение фудстемпов онлайн по адресу: https: // nheasy.nh.gov или посетите нашу страницу заявки, чтобы узнать о других способах подачи заявки.

Обратите внимание: если вы бездомный или у вас мало денег для покрытия текущих расходов, вы можете иметь право на получение помощи в течение 7 дней, если не раньше, и, возможно, вам не придется предоставлять определенные доказательства до более позднего времени. Не стесняйтесь подавать заявление на получение фудстемпов. Ваше право на участие начинается в день подачи заявления, и вы будете получать пособие даже за неполные месяцы.

Право на административное рассмотрение апелляции

Если вы не согласны с каким-либо решением, принятым Отделом помощи семьям по вашему делу, вы можете запросить слушание по административным апелляциям.

формат Adobe Acrobat Reader. Вы можете скачать бесплатную программу чтения от Adobe.

Медицинское страхование для детей до 19 лет | Офис Medicaid Business and Policy

NH Medicaid Сохранение здоровья и здоровья детей NH

Мы знаем, что для вас важно, чтобы ваши дети оставались сильными и здоровыми. Страхование здоровья — один из способов сделать это. Теперь больше детей NH в возрасте до 19 лет могут иметь право на страхование NH Medicaid. Например, семья из четырех человек с общим ежемесячным доходом не более 5 763 долларов США * может иметь право на страховое покрытие.

Есть много веских причин, по которым страхование NH Medicaid может помочь сохранить здоровье ваших детей.

• Комплексное медицинское и стоматологическое страхование
  NH Medicaid обеспечивает полную бесплатную медицинскую и стоматологическую страховку для вашей семьи. Это включает в себя множество стандартных услуг, таких как осмотр детей и вакцинация.
• Душевное спокойствие
  Могут произойти несчастные случаи, дети заболеют, и медицинские счета могут быстро накапливаться. NH Medicaid включает покрытие госпитализаций и рецептов.Таким образом, вы можете быть спокойны, зная, что можете позаботиться о своих детях, когда они в этом нуждаются.
• Крепкие и здоровые дети
  Здоровые дети готовы учиться, могут заниматься спортом и быть активными. Покрытие, на которое вы можете рассчитывать при профилактике, помогает детям оставаться сильными и здоровыми.

Часто задаваемые вопросы

Я подавал заявку на страховое покрытие раньше, но мои дети не соответствовали требованиям. Почему мои дети могут иметь право сейчас?
Изменения 2012 года в программе NH Medicaid означают, что больше детей NH в возрасте до 19 лет могут иметь право на нее.Например, дети в семье из 3 человек, чей общий доход не превышает 57 270 долларов США * в год, могут иметь право на страховое покрытие. Ознакомьтесь с федеральными правилами доходов.

Мой доход близок к пределу дохода, поэтому я не думаю, что мои дети будут иметь право на пособие. Могу ли я перед подачей заявления проверить, могут ли мои дети соответствовать требованиям?
Если ваш доход близок к установленному пределу, некоторые расходы, такие как уход за ребенком, могут быть вычтены из вашего дохода. Узнайте, могут ли ваши дети иметь право на медицинское страхование в рамках NH Medicaid.

Мой ребенок много лет ходил к одному врачу. Как я могу узнать, принимает ли врач или стоматолог моего ребенка программу NH Medicaid?
Обратитесь в службу поддержки клиентов Medicaid (800) 852-3345, добавочный номер 4344 или (603) 271-4344 (звонки за пределами штата), или посетите страницу «Связаться со службой поддержки клиентов Medicaid».

Мой ребенок в настоящее время не обращается к одному врачу. Как я могу найти врача, который принимает NH Medicaid?
Обратитесь в службу поддержки клиентов Medicaid (800) 852-4344, добавочный номер 4344 или (603) 271-4344 (звонки за пределами штата), или посетите страницу «Связаться со службой поддержки клиентов Medicaid».

Покрытие может сбивать с толку. Как мне узнать, какие услуги покрывает NH Medicaid?
Чтобы узнать больше о покрытии вашего ребенка в рамках NH Medicaid, просмотрите наш список покрываемых услуг или ознакомьтесь с информационным бюллетенем NH Medicaid:

Должен ли я платить страховой взнос NH Medicaid?
С 1 июля 2012 года NH Medicaid предоставляет медицинское и стоматологическое страхование тем, кто ранее имел статус «Healthy Kids Silver». В рамках перехода с «Healthy Kids Silver» на NH Medicaid Департамент предлагает премиальный отпуск.Это означает, что в течение 18 месяцев, начиная с 1 июля 2012 года, NH Medicaid не будет взимать страховые взносы с семей, участвующих в программе NH Medicaid. Те семьи с общим ежемесячным доходом от 186 до 300 процентов федерального уровня бедности будут уведомлены заранее, когда Департамент возобновит сбор страховых взносов в 2014 году.

Я слышал о новой программе управления медицинским обслуживанием NH Medicaid. Что это значит для моей семьи?
Программа управления медицинским обслуживанием NH Medicaid предложит большинству семей NH, покрываемых программой Medicaid, выбор для координации медицинского обслуживания.Департамент выбрал для вас три организации управляемого медицинского обслуживания или MCO. MCO будут привлекать вас к принятию решений о медицинском обслуживании вашего ребенка и помогут вам координировать уход, в котором нуждается ваш ребенок, когда он понадобится вашему ребенку.