Домашнее обучение как оформить: Ошибка 404. Страница не найдена • Онлайн-школа «Фоксфорд»

Документы для перехода на семейное образование

Что такое семейное образование

Семейное образование (СО) — это форма обучения вне традиционной школы. Родители сами организуют образовательный процесс для ребёнка с учётом его интересов и возможностей и несут за это ответственность. Иногда СО называют домашним обучением или хоумскулингом, ведь такие дети часто занимаются прямо в своей комнате. 

«В Российской Федерации образование может быть получено вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования)». 
                                                        Закон «Об образовании в Российской Федерации»

Ребёнок, обучающийся на СО, должен, как и сверстники, осваивать программу средней школы и подтверждать свои знания на промежуточных аттестациях. Кроме того, он должен сдавать государственные итоговые аттестации — ОГЭ после 9 класса и ЕГЭ после 11. 

На время аттестаций ребёнок на семейном образовании получает статус экстерна. Важно помнить, что экстернат — это не самостоятельная форма получения образования, а именно форма сдачи аттестаций. 

<<Форма с консультацией>>

Права и обязанности семей, которые выбрали СО, конкретизированы в письме Минобрнауки России от 15 ноября 2013 года. Оно так и называется — «Об организации получения образования в семейной форме». 

Родителям нужно будет подготовить несколько документов для перевода на домашнее обучение. Они узаконивают отношения хоумскулеров с органом управления образования и школой. 

Документы для перехода на домашнее обучение

Унифицированного перечня документов не существует. Возможны региональные особенности, но чаще всего родители имеют дело со следующими заявлениями и договорами. 

Уведомление о смене формы обучения 

В 63 статье закона «Об образовании в Российской Федерации» есть пункт, обязывающий родителей уведомить органы местного управления образования о переводе ребёнка на СО. Сделать это нужно сразу после принятия решения. 

Органы управления образования ведут учёт всех детей, и если ребёнок перестанет ходить в школу без уведомления о смене формы обучения, то семьёй заинтересуются органы опеки. 

<<Перелинковка>>

Часто форму для уведомления о домашнем обучении выдают в самом органе управления образования. Но можно написать его и самостоятельно. Важно указать, что при переходе на СО родители пользуются своими правами в соответствии с законом об образовании и решение принято с учётом мнения ребёнка. 

При отправлении уведомления почтой (в том числе электронной) важно удостовериться в том, что письмо получено. Для этого родителям нужно составить два экземпляра уведомления, поставить личную подпись и при отправке добавить просьбу проинформировать о получении письма.

Подробнее об уведомлениях→

Заявление об отчислении

Если ребёнок уже обучался в школе, нужно написать заявление об отчислении из её контингента в связи с переходом на семейную форму образования. Заявление пишется на имя директора образовательной организации.

После принятия заявления о домашнем обучении необходимо забрать из школы личное дело ребёнка, а также справки об обучении, аттестации и прочие документы, которые подтверждают освоение образовательных программ. 

Заявление о прохождении аттестаций

Этот документ необходимо подать в образовательную организацию, где планируется сдавать аттестации. Это может быть та же школа, в которой ребёнок обучался очно. 

В заявлении должна быть просьба зачислить ребёнка в школу в качестве экстерна с возможностью посещения лабораторных и практических занятий по некоторым предметам (если это понадобится), пользования библиотекой и, конечно, сдачи промежуточных аттестаций по согласованному графику. 

Договор об аттестациях 

Необязательный, но крайне полезный для родителей документ, который обычно составляется одновременно с заявлением об аттестациях. В таком договоре прописываются все условия прохождения аттестаций:

• График консультаций и экзаменов. 
• Перечень предметов и тем, по которым будут проводиться аттестации.
• Формы экзамена по каждому предмету. Важно заранее обсудить это с учителями, например, договориться, чтобы ребёнок по истории принёс реферат, а не писал внезапную контрольную работу. 
• Возможность присутствия родителя на аттестациях. 
• Любые другие условия, которые вы посчитаете нужным включить в договор. 

Заявление на возмещение затрат 

Если ребёнок будет проходить аттестации в школе в Свердловской, Ульяновской областях или Пермском крае, то его родители могут рассчитывать на компенсацию за семейное образование. Это возмещение средств, которые родители тратят на обучение ребёнка.  

В зависимости от региона определяется, кто выплачивает компенсацию — образовательная организация, к которой прикреплён ребёнок, или органы управления образования. Например, в Свердловской области заявление на возмещение затрат на семейное обучение подаётся в школу.

Также родителей могут попросить заключить договор, где будет прописан размер компенсации и порядок её выплаты. Такой документ для домашнего обучения является более полным, ведь в нём чётко определены права и обязанности родителей и организации, которая будет её выплачивать. 

<<Перелинковка2>>

Резюме

Документальное оформление семейного образования не требует много бумаг. Однако многие родители теряются при их составлении, ведь чётких образцов нет, приходится искать в интернете, спрашивать совет у более опытных «семейников». 

Именно поэтому эксперты «Экстерната и домашней школы Фоксфорда» подготовили для родителей «Пошаговое руководство по переходу на семейное образование». Это чёткая инструкция, в которой вы найдёте составленные юристом образцы документов для оформления СО. Они помогут вам легко и быстро перейти на домашнее обучение. 

Получить книгу может любой желающий бесплатно — нужно лишь заполнить заявку по ссылке. Мы пришлём вам pdf-версию книги по электронной почте.

с чего начинать родителям обучение ребенка «дома» — Учёба.ру

Читайте рекомендации и задавайте вопросы автору во время трансляции спецпроекта «Развитие субъектности на семейном образовании» на ММСО, который в этом году проходит в режиме онлайн с 26 апреля по 8 мая. Подробнее на сайте ММСО.

1. Разбираемся в формах образования

Для начала разберемся, какие официальные формы получения общего образования возможны в нашей стране.

По Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» ребенок может получать образование:

1. В образовательной организации по очной, очно-заочной и заочной форме;
2. Вне образовательной организации — семейное образование (1-9 классы) и самообразование (10-11 классы).

В первом случае за процесс и результаты обучения отвечает организация, осуществляющая образовательную деятельность. Очная форма — привычное посещение школы, заочная — ребенок учится по программе школы, сдает промежуточные аттестации и пишет контрольные, которые назначит школа, очно-заочное — это обучение и дома, и в школе.

Во втором случае родитель или сам ученик имеет возможность организовать обучение по своей собственной программе, которая, как им кажется, является более удобной и правильной, при этом ориентируясь на ФГОС, но не ограничиваясь, без копирования школьных методов и подходов к образованию. Обратите внимание! Дистанционное обучение не является формой получения образования. Это способ поддержки образовательного процесса.

Не стоит путать семейное образование с надомным обучением. Последнее осуществляется по медицинским показателям на дому и организуется школой по заявлению родителей на основании медицинских документов. Домашнее (надомное) обучение — это когда к ребенку приходит учитель домой, и учит его так, как в школе, без каких-то вариаций.

По закону именно родитель выбирает, какая форма обучения подходит его ребенку (или с 14 лет сам ребенок). Не директор школы, не социальная защита и не Управление образования. Исключение представляют только приемные дети, форма обучения которых должна быть согласована с опекой.

2. Определяем отношения со школой

В случае выбора семейного образования родитель не имеет отношения со школой. Он в своем лице является и заказчиком и исполнителем образовательных услуг. Для начала родитель обязан написать заявление о переходе на семейное образование в Управление образования по прописке и по месту жительства.

И уже дальше он может выбирать программы, в любой момент вступать и расторгать отношения с образовательными организациями, менять / миксовать / подключать специалистов. Он может устраивать круглогодичный учебный цикл (некоторым это очень удобно), может перепрыгивать через классы и т.д.

Минимальный возраст начала обучения — 6,5 лет. Если ребенку на 1 сентября меньше 6,5 лет, документы на присоединение к школе для аттестации не примут. Без присоединения к школе можно приступать к обучению хоть с 3-х лет, никто это контролировать не будет. Максимальный возраст, когда ребенок уже должен начать обучение — 8 лет. То есть, если на 1 сентября ему уже больше 8-ми полных лет, родитель обязан выбрать ему форму образования и начать регулярное обучение.

Таким образом, у родителей есть 1,5 года, в пределах которых они могут свободно выбирать, когда именно начинать организованную учебу своего ребенка. Бонус для «ленивых»: если ребенку исполняется 8 лет не 1-го, а 2-го сентября, то вы имеете право не ходить в школу и не учиться еще целый год. Но на следующий год родители обязаны выбрать для него форму образования. В этом плане у родителей «осенне-зимних» детей есть возможность на законных основаниях «продлить детство» без обязательств перед государством. Многие родители таких детей используют этот дополнительный временной промежуток для того, чтобы попробовать семейное образование без обязательств и сопутствующих переживаний, в охотку для себя и в удовольствие для ребенка.

Отчитывается родитель перед государством по окончании 9-го класса, когда ребенок обязан сдать ГИА-9 (ОГЭ), и если ребенок не ушел после 9-го класса в колледж или техникум, то и аттестоваться за 10-й и 11-й классы. По закону наши дети до 18-ти лет обязаны учиться хоть где-то, после 18 лет — это их свободный выбор, как совершеннолетних граждан страны.

3. Выбираем формы контроля за обучением

Промежуточные аттестации — это очный или заочный контроль усвоения материала школьной программы по всем предметам, входящим во ФГОС с 1-го по 11-й класс. Промежуточные аттестации могут проводиться с разной периодичностью (в зависимости от рвения и фантазии проверяющей организации) — от одного раза в месяц до одного раза в год.

Следовательно, если ребенок имеет отношения со школой (очное, заочное, очно-заочное), то он должен выполнять условия школы. А значит справедливо и законно, когда образовательное учреждение ставит условия, в какой форме и когда будут проводиться промежуточные аттестации. Школа аттестует по своей программе. Это может быть по-четвертная аттестация, раз в полгода, раз в год — дистанционно, через интернет или личным присутствием. Тем не менее, если родителя не устраивает график аттестаций в одной школе, он может выбирать для себя любую другую школу, которая будет удобна именно ему и его ребенку.

Если ребенок находится на семейном образовании, у вас свои правила. Все должны встретиться в 9-м классе, чтобы отчитаться перед государством. Часто «семейники» тоже аттестовываются. Основные причины следующие:

• Им удобно проверять самих себя, чтобы не расслабляться и сильно «не гнать» по программе или не отставать от нее.
• В некоторых регионах «семейникам» положены льготы, которые привязаны к аттестациям.
• Родители не хотят конфликтов с контролирующими органами.

О том, что на семейном образовании промежуточные аттестации не обязательны, часто не знает само Управление образования. Так, например, в НАСО (Национальную Ассоциацию Семейного образования) пришел ответ от заместителя министра образования одной из областей, в котором чиновник написала, что промежуточные аттестации должны сдавать все!

Очевидно, что многие «семейники» — это заочники, то есть родители обучают своих детей сами, но предпочли отчитаться перед школой. И всё же, большинству такая форма категорически неудобна: они идут по своей программе и в случае аттестации каждый год им приходится учиться по двум программам — своей и государственной, вместо одной.

Как аттестовать ребенка на семейном обучении:

• Лично договориться со школой (бесплатно, здесь все зависит от ваших отношений и адекватности администрации школы). Приходите, пишите заявление, узнаете график сдачи экзаменов, консультируетесь с «учителями-предметниками», готовитесь, сдаете.
• Воспользоваться аттестационными платформами и сервисами, которые берут всё общение со школой на себя (за деньги, но это упрощает процесс и психологически комфортнее).

Бывает, что многие уходят из своей школы в результате конфликта, и семьи не хотят иметь больше иметь с ней отношения. Есть «дикие» случаи, когда в результате безграмотности чиновников семьям отказывают в аттестации в другом месте. Знайте, что это незаконно.

Незаконно требовать от семьи наличия парт и доски в доме или учебников по ФГОС. Эти требования касаются только школ. Но находятся региональные умельцы «кошмарить» семью на эту тему, как и подсылать к ней Комиссию по делам несовершеннолетних и прочие проверяющие органы.

4. Организуем обучение

Сразу скажем, данная подсказка-схема для новичков, чтобы было с чего начать, а потом сделать все иначе, чётко под себя. В этом же и есть смысл семейного образования.

В младших классах

Основную сложность вызывают русский язык, математика и чтение. Окружающий мир, музыка, рисование, физкультура, труд, как правило, осваиваются через кружки, секции и наличие большого числа материалов для поделок.

Домашние дети имеют несколько более протяженный по сравнению со школьными детьми период творчества своими руками. Поэтому они будут очень много рисовать, лепить, конструировать, чертить, копать, готовить.

И делать это будут сами по себе, если они никогда не учились в школе. А если учились, то будут лежать на диване и ничего не делать. Но не спешите расстраиваться, ребенка можно замотивировать.

Инструкция

Чтение

Каждый день хотя бы полчаса. Можно начинать так: вы читаете строчку, ребенок строчку. Потом он читает все больше, вы читаете все меньше. В процессе показывайте значение знаков препинания. Выбирайте любимые книги по возрасту, не забывайте про стихи. Имейте привычку учить стихи. Список книг и стихотворений можно найти в любом рекомендованном списке в интернете или на ваших книжных полках.

Математика, русский язык

Выбираем учебную программу, а значит учебники. Это могут быть учебники, по которым обучают детей в вашей школе, сталинские, советские учебники, программы Русской Классической Школы, новые УМК, кто-то находит американские, британские программы. Предлагаем пролистать каждый (найти в интернете варианты — просмотреть, примерить на себя).

Можно упростить себе задачу, зайти на ресурс «Учи.ру». Здесь всё по ФГОС. Скачайте рабочие программы по основным предметам, посчитайте количество тем, распределите по количеству недель. Составьте недельное расписание с прописанными темами. Теперь у вас есть учебный план.

Подсказки

Сколько по времени займет изучение всей школьной программы? Предметы младшей школы в домашнем режиме — 1-2 часа в день, а не 4-5, как в школе.

Ваш учебный план примерный, потому что дети будут «гнать» на опережение, но обязательно «застрянут» на какой-нибудь теме. Основную часть учебы у вас займут дополнительные занятия, внезапные научные проекты, посещения музеев, мероприятий и встречи с людьми по интересам. И это все организуется через живой интерес вашего ребенка к внезапным темам. Это и будет 90% учебы, а не школьная программа. И именно поэтому родители на семейном образовании не понимают вопроса про социализацию.

Лучше всего дети учатся утром, поэтому вещи, требующие особой точности и внимательности, постарайтесь делать по утрам (русский язык, математика, занятия музыкой).

Помните, что математику можно и интересно учить, лёжа в кровати, русский язык можно закреплять в момент чтения: «Кстати, сынок, найди в этом предложении шипящие звуки и слова, которые отвечают на вопрос: что делать?»

Все время возвращайтесь к пройденным темам, это можно делать напрямую: » А ну-ка, скажи, как пишется это слово» или косвенно — делаете задание по новой теме и даете обязательно что-то из пройденного.

Учите ребенка самостоятельности: «Напиши», «Покажи итог», «Сделай работу над ошибками», «Поставь себе оценку», «Что понравилось», «Что не понравилось», «Что нового», «В чем была трудность».

Если ребенок очевидно не справляется с темой, отложите и вернитесь к ней позже. У вас есть время! Если ребенок «мчит» вперёд, мчитесь за ним, но не забывайте повторять пройденный материал.

Помните, вы ребенку — не учитель, а помощник в учебе. Поэтому не ведите себя как «училка с указкой у доски», оставайтесь собой. Не бойтесь говорить: «Кстати, я не помню что это, давай посмотрим вместе». Свой авторитет перед ребенком вы не потеряете и научите его искать и уточнять материал.

Знайте! Нервничать и психовать будете вы, а не ваш ребенок. Ему будет хорошо — он высыпается, занят классными вещами и ему некуда торопиться. А родители первые полгода будут испытывать стресс — неужели это так легко, где подводные камни?

А теперь самое главное: обязательно настанет тот день, когда вы перестанете понимать смысл наличия учебников и захотите перейти на обучение предметными блоками. Это уже другое семейное образование, которое объясняет, почему опытные «семейники» так не хотят проходить промежуточные аттестации.

В средних классах

Классическая ситуация — 6-й класс и семья понимает, что так продолжаться больше не может! Либо ребенок категорически не желает учиться, либо очень много времени уходит на межличностные тягостные взаимоотношения с преподавателями, другими родителями и самим ребенком, либо много времени тратится не понятно на что, а итог не радует.

Итак, семья решает, что семейное образование будет для них оптимальным решением. Прежде чем решиться на это, вы должны смириться с тем, что ваш ребенок, скорее всего:

1. Обладает случайным набором знаний, мало связанных между собой;
2. Не хочет и не умеет учиться: он привык к тому, что «говорящая голова» что-то вещает на уроках по своему разумению и его задача ловко не попасться отвечать у доски;
3. Считает, что оценка — цель, чтобы на него не кричали учителя и родители;
4. Предпочтет скорее списывать, чем напрягаться;
5. Будет заниматься только тем, что ему интересно, и отворачиваться от информации по другим темам;
6. Без жёсткого контроля учиться не будет.

Ваш ребенок таков, потому что он очень долго находился в специфической среде, и потому что у него настал соответствующий возраст.

Инструкция

Проводим ревизию знаний, начиная с начальной школы. Можно попросить помочь профессионала, которому доверяете. Можно самим воспользоваться материалами с официального сайта ВПР.

Пока вы не восполните пробелы знаний вашего ребенка, идти дальше по программе нет смысла. Дайте ребенку время наверстать упущенного. Выбирайте новую форму обучения для ребенка, вы ее сможете легко изменить в любой момент. Вот несколько вариантов, которые можно между собой сочетать:

• Так называемые «нешколы», альтернативные школы, семейные клубы. Ребенок будет посещать занятия по графику. Если вы — компания из нескольких родителей (и один из вас очень активен), можете создать свою «нешколу», на которую будете приглашать «своих» преподавателей. Из минусов — недешево. Из плюсов — более привычный формат.
• Онлайн платформы для обучения, когда ребенок будет проходить материал в интернете. Из минусов — нет контакта «глаза в глаза» и снижена роль «надзирателя». Из плюсов — дешевле, чем очное обучение в частных и семейных школах и «нешколах», нет привязки к конкретным месту и времени.
• Самостоятельное обучение силами родителей. Из минусов — вся нагрузка на родителе. Из плюсов — вы полностью контролируете процесс и уверены в знаниях ребенка.

Более эффективно обучение блоками и «погружениями». Берёте список предметов, делите их по парам на 2 месяца. Например: сентябрь-октябрь только история и биология, ноябрь-декабрь литература и химия и т.д. Через «погружение» в предмет вы сможете отследить тот, который особенно понравится вашему ребенку. Если он внезапно зажжется интересом к какому-то предмету, при переходе к следующему блоку обязательно оставьте его как «пряник».

Проверять ребенка можно самостоятельно по тем же ВПР. Отличный онлайн-тренажёр для самоподготовки и самопроверки — Решу.ВПР. Можно подключаться к аттестационным платформам и готовиться по их демо-тестам. Можно договариваться со школой по графику сдачи и ходить на консультации к «учителям-предметникам» (здесь уже важен момент доброжелательности и доброй воли самой школы).

Подсказки

Когда вы узнаете уровень знаний своих детей, вы переживете целую гамму чувств. Это нормально. И именно поэтому семейное образование с каждым годом становится все популярнее. Вам придется пережить это и шагнуть дальше: теперь вы Дед Мороз образования вашего ребенка.

Есть такое понятие «расшколивание». Так называют реакцию мышления и воли ребенка на потерю рамок классно-урочной системы с наличием «человека с палкой». Чем больше ребенок ходил в школу, тем этот период дольше. Родителей этот период тоже затронет, им «расшколиваться» ничуть не легче. «Расшколиваться» вы с ребенком будете от полугода до полутора лет.

Скорее всего, ваш ребенок не готов ни к самостоятельной учебе, ни к работе по дому. Это логично, утром ребенок уходил, сильно после обеда возвращался на все готовое. Вы тоже не привыкли к наличию «помощника». На этом месте думайте сами!

Репетиторов нанимайте только на очевидно любимые предметы и на те, с которыми ребенок категорически не справляется. Причем во втором случае это могут быть разовые уроки.

Контроль и ещё раз контроль! Приучайте ребенка к дедлайнам, например, раз в одну — две недели вы спрашиваете у него итоги занятий. Каждый день неэффективно и выматывает всех.

Первые полгода вы будете в шоке, а ребенок будет лежать на диване и ничего не хотеть. Скорее всего, через 2 месяца вы начнёте думать, что это слишком большой стресс и все очень плохо. Это нормально, потому что вы и ваш ребенок привыкли, что кто-то со стороны несёт ответственность и выставляет вам оценки (ему 5,3,4, а вам — плохая / хорошая мать). Первый год обучения будет очень стрессовый, но потом внезапно вам станет всё равно. Вы привыкнете и начнется нормальное семейное образование!

Ребенок будет учить только то, что интересно именно ему. И это нормально. Как и нормально заставлять его учить то, что ему не интересно.

Ищите единомышленников. Вступайте в чаты-клубы-объединения. Это поможет вам психологически и «озолотит» информацией.

Ведите дневник, чтобы описывать свои чувства, страхи, победы, находки, потом приятно и полезно будет почитать и вам, и нам.

Дополнительно вы узнаете, что ваш ребенок совсем не ангел. НО! Чуть позже вы с особой ясностью поймёте, что ваш неангел нужен только вам, и это прекрасно!

На конец учебного 2018-19 года заочников в нашей стране было 34 000, «семейников-заочников» — 35 000, очно-заочников — 78 000.

По предварительным данным в 2019-2020 году их число серьезно увеличилось. Присоединяться ли вам к ним, решайте сами!

Как оформить документы на семейное обучение

Поговорим про юридическое оформление семейного образования в РФ. Незнание закона, как говорится, не освобождает от ответственности. По моему опыту, у нас в образовании больше боящихся, чем пострадавших от законов.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Я ещё не видела родителя, который бы сам сел и прочитал закон «Об образовании». Да и из системы образования таких людей тоже не встречала. «А зачем их читать/что это изменит?» и «Нас никто не учил/не повышают нашу квалификацию» (железный аргумент, если вдуматься).

Де юре

В РФ действует Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Он большой — приведу основные тезисы статьи 17:

«В Российской Федерации образование может быть получено:

1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования)».

Это значит, что мы реализуем своё право, когда забираем ребёнка из школы. Более того, имеем законное право пройти промежуточную (любые экзамены с 1 по 8 класс включительно) и итоговые аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) в любой школе (формально школа, в которой вы учились и переходите на СО, или просто школа по месту жительства, не может отказать). Читаем статью 17 дальше:

«Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения (…) промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность».

Опять же формально вы можете водить ребёнка в школу на определённые предметы, а другие изучать самостоятельно, но, забегая вперед, скажу, что законодатели ничего не написали относительно того, как эти отношения следует оформлять с образовательной организацией, поэтому в разделе «де юре» остаётся только разрешение, которое не понятно как использовать на практике:

«Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения».

Зато нам прямо разрешают сдавать любые аттестации экстерном. Пишите заявление о досрочном прохождении аттестации и всё — вам должны предоставить возможность реализовать своё право. Возможно, одновременно с другими учащимися и в удобное для образовательной организации время, но отказать вам формально не могут — об этом часть 3 статьи 34:

«Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе (…) бесплатно.

При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе».

Теперь ответ на самый конфликтный вопрос: кто решает, как учиться и чему учиться — школа или родитель? Читаем указание в части 4 статьи 63:

«Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребёнка».

Кто тут жаловался на то, что у нас тоталитарная страна? Получите самый демократический закон — и это Закон об образовании! Да европейцы в своей демократической Европе офигевают от наших свобод! Интересно, кто его и как протащил, и благодаря какому лобби его приняли.

Родитель и только он в РФ решает — учить своего ребёнка в школе или нет

Неясно, конечно, как законодатели собираются «учитывать мнение ребёнка», но требовать директору школы подпись вашего несовершеннолетнего ребёнка (прецеденты есть) на заявлении о переходе на семейное образование — глупо, смешно, а вообще-то грустно.

Зато в законе точно написано, кого нужно информировать (информировать, а не спрашивать разрешения) при переходе на семейное образование. И это, на удивление, не школа — читаем часть 5 статьи 63:

«(…) При выборе родителями (законными представителями) детей формы получения общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территориях которых они проживают».

Как вы должны уведомлять орган местного самоуправления, подробно написано в местных подзаконных актах. Мы живём в Перми, в нашем случае это Постановление Администрации города Перми № 301 от 29.04.2014 «Об утверждении Порядка учёта детей, проживающих на территории города Перми, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего полного образования (…)».

Наверняка в каждом муниципалитете есть подобное. Информацию об этом в большинстве случаев публикуют на сайте Департамента или Министерства образования вашего региона.

В приложениях к нашему Постановлению приведены следующие формы:

• Заявление об организации получения образования в форме семейного образования с прохождением промежуточной и итоговой аттестации в муниципальном общеобразовательном учреждении, которое нужно писать на имя директора школы.
• Уведомление о выборе формы получения образования в форме семейного образования, которое нужно оформлять «В департамент образования администрации города Перми».

И то, и другое нужно отдавать в школу, а школа уже должна передавать в департамент. Снова не совсем очевидно, почему так, но инструкции в этом конкретном постановлении даны точные.

Всем настоятельно рекомендую отдавать заявление и уведомление с одним сопроводительным письмом под подпись секретарю школы с проставлением номера входящего на вашем экземпляре. Каждый год в школах обострение — они теряют и ищут бумаги. Видимо, департамент старые уведомления сжигает на кострах и новые со школ заново трясёт — иного объяснения попыткам брать эти уведомления каждый год придумать не могу.

Кстати, уведомить вы можете в любой день учебного года — как о переходе на семейную форму, так и обратно. Тут нет никаких ограничений. Можете ходить туда и обратно сколько угодно раз.

Уведомили — отлично, что делать дальше? Дальше вам нужно оформить со школой договор. Школы о нём часто ничего не слышали, им этот геморрой меньше всего нужен, поэтому делать его вам, а вот на основании какого шаблона — придётся поискать.

В нашем случае есть отдельное письмо Министерства образования Пермского края «О необходимости разработки Порядка организации получения обучающимися начального общего, основного общего, среднего общего образования в форме семейного образования» №СЭД-26-01-21-882 от 18.09.2013, направленном «руководителям органов управления образованием».

Действительно, зачем направлять его директорам школ. Может, его должны были департаменты образования направить в школы. Возможно, что и направляли, но оно затерялось по пути — родителям в школах его предъявить не могут и даже о факте его существования иногда не знают.

В этом письме есть и шаблон договора с двумя приложениями. Шаблон договора «о получении обучающимся начального общего, основного общего, среднего общего образования в форме семейного образования между общеобразовательной организацией и родителями (законными представителями)» кривой — я такой подписывать не стала и внесла свои правки, тут опора на ваш пофигизм или здравый смысл, по ситуации.

Но договор — это самое простое. Суть — в приложениях. Их оформлять придётся вам, а сделать это совсем не легко. Причём приложений должно быть два:

• Приложение № 1. Индивидуальный учебный план освоения обучающимся общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в форме семейного образования по программам ___ класса.
• Приложение № 2. График промежуточной и итоговой аттестации.

Итого, чтобы стать «семейником» де юре, нужно:

1. Направить уведомление в департамент и заявление директору школы о переходе на семейное образование — и то, и другое отдавать в школу с сопроводительным или в двух экземплярах, под подпись.
2. Подписать с директором школы один договор с двумя приложениями на каждый учебный год.

На этой ноте «де юре» заканчивается.

И начинается де факто

Мы упираемся в учебный план школы, который выглядит примерно так:

Очень содержательно и, главное, всё понятно! Но никто не знает, как должен выглядеть твой индивидуальный учебный план. А главное, кому он на семейном образовании такой нужен! Кто будет считать количество часов?

По факту, вам нужно знать совершенно другие вещи: что в вашем конкретном классе будут проходить, по каким учебникам и что будут спрашивать на годовом экзамене (промежуточной аттестации).

Понятно, что на семейном образовании вы собираетесь дать ребёнку больше счастья и больше знаний, чем в школе. По факту все мечты упираются сразу в сдачу обязательного минимума — годовых экзаменов для перевода в следующий класс. На эти вопросы отвечают совсем другие школьные документы — «Рабочие программы» по предметам.

И вот тут ты вникаешь, что эти самые рабочие программы по предметам — неуловимый документ

Формально они должны лежать на сайте школ, но найти их там — это целый квест. Потом выяснится, что они там не по всем предметам или устарели, что выдают совсем не те учебники, которые указаны в качестве УМК (учебно-методическом комплексе) в найденной рабочей программе, потом придётся просить скинуть рабочие программы по предметам «христа ради» завуча или каждого из учителей. От учителей же и узнать, что актуальные рабочие программы будут в начале учебного года… ну где-то к концу сентября… И вообще вы первый, кто о них спрашивает.

Можно ещё попробовать сходить за ними в департамент и узнать, что учебные программы школ он не собирает и не проверяет, хотя и выступает заказчиком образования.

В общем, ключевое знание, полученное мной в этом квесте — рабочие программы разных школ по предметам родителю сравнить невозможно! Ну и скажите, на основании чего вы школу ребёнку вроде как «выбираете»? Только честно, кроме близости к дому и места в рейтинге «статусности»?

Когда сентябрь уже идёт, а программ так и нет, вы можете поддаться слабости и решить, что ладно, сам не дурак, прочитаю основополагающие документы. Это ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт) и «Примерная основная образовательная программа начального общего образования» (1-4 классы) или такая же, но только общего образования (с 5 класса). Потом изучу, какие рабочие программы, соответствующие им, есть по всем предметам, посмотрю по ним всем УМК (учебники и рабочие тетради, проще говоря), выберу те, что меня устраивают.

Жить с этой иллюзией вы будете ровно до того момента, пока не перейдёте от Приложения № 1 «Индивидуальный учебный план» к Приложению № 2 «График аттестации»

В Законе об образовании ничего не сказано о том, что образовательная организация должна учитывать ваш индивидуальный учебный план и выбранную рабочую программу с УМК при аттестации. Экзамены для всех учеников по одному шаблону. В нём (условно) именно те словарные слова, которые дети в школе в течение учебного года пишут, и те мореплаватели, годы путешествий которых надо вызубрить. В общем, учиться вы можете по любой программе, а сдавать аттестации вы будете по школьной программе именно этого учебного года и именно того класса, в котором вы числитесь.

В общем, рабочие программы нужно настойчиво требовать. При должной настойчивости их выдадут к концу сентября. Вы изучаете их, делаете для себя действительно индивидуальный учебный план (а не тот, что в приложение к договору пойдёт). Проставляете свои месяцы сдачи предметов в течение года в график аттестации и пытаетесь его согласовать.

Тут новый поворот. Вы обнаруживаете, что в школе по каким-то предметам не готовы принимать экзамены минимум до весны, а по каким-то предметам, типа несчастной физры или трудов, учителя вообще не знают, как вас аттестовать. Вы у них (правильно) первый!

Здесь надо мужественно принять решение за них. Ок, давайте так, презентация по физкультуре (реальная история) нам не кажется удачным решением, мы будем сдавать нормативы, дайте нам даты! Нет экзамена по труду — ок, мы вам слепим все поделки, которые вы планируете делать в течение года, а вы принимайте их у нас сразу в октябре.

Лайфхак — добавьте обязательно в шаблон графика аттестаций столбик «Формат и содержание аттестации»

В школе всё равно никто шаблон не видел, а вас это избавит от желания учителей как следует экзаменовать вашего ребёнка дополнительными тестами и промежуточными тремя контрольными вместо согласованной одной.

Резюмируем

Минимум месяц у вас уйдёт на то, чтобы сделать индивидуальный учебный план и график аттестации. Это напряжённый интеллектуальный труд. Носить в школу его без сопроводительного письма и официального вручения через канцелярию под подпись будет ошибкой, так никогда не закончите. Не бойтесь требовать директора или секретаря расписаться — аттестацию у вас не директор принимать будет, а учителям меньше всего хочется быть между молотом и наковальней.

Этот квест вас ждёт каждый год — договор один, а приложения нужно каждый год подписывать новые. Конечно, вы можете выбрать вариант вообще оставаться «вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность» и не сдавать промежуточные аттестации, то есть прийти в школу по месту жительства сразу на сдачу ОГЭ, но я таких смелых и бесшабашных людей не знаю.

Итого, чтобы действительно стать «семейником», нужно:

1. Прочтя всё это, принять твердое решение перейти на семейное образование.
2. Направить уведомление в департамент и заявление директору школы о переходе на семейное образование. Оба документа отдать в школу с сопроводительным под подпись.
3. Подписать с директором школы договор.
4. Разработать для себя индивидуальный учебный план, который удовлетворяет двум критериям сразу: пригоден для сдачи аттестации по программе вашего класса и по нему вы сможете учить ребёнка, исходя из своих образовательных амбиций и принципов.
5. Разработать и подписать два приложения к договору: Индивидуальный учебный план и График промежуточной аттестации.

Верю, что вы всё правильно сделали, поэтому начинается самое сложное — семейное образование. До этого были только подходы. И, если честно, они — самое лёгкое по сравнению с образовательными рутинами.

Школа, школа, я не скучаю. Почему родители переводят детей на домашнее обучение | Громадское телевидение

Домашнее обучение в Украине возможно в нескольких формах — дистанционная, заочная, экстернатная, индивидуальная. Их объединяет главное — ребенок не ходит в школу по расписанию, а занимается самостоятельно и график дня составляет сам.

По словам основательницы организации активных родителей Образовательный эксперимент Анастасии Леухиной, сын которой учится дома, раньше хоумскулинг (от англ. домашнее обучение) был доступен только по медицинским показаниям или другим уважительным причинам. Сейчас ограничений стало меньше, но такая практика все еще не очень распространена, особенно трудно с этим бывает в регионах. Ведь для того, чтобы перевести ребенка на домашнее обучение, надо оформить его в школу, которая может предоставить должную аттестацию школьника на домашнем обучении. В Украине это могут сделать, в основном, частные школы, и только несколько государственных. Аттестация необходима — абсолютный отказ от школьного образования, то есть анскулинг, в Украине не разрешен.

По оценкам Анастасии Леухиной, в Украине дома учится всего лишь около 1% детей. «Это та цифра, которую мы (Образовательный эксперимент и GfK — ред.) получили в результате прошлогоднего общенационального опроса. Там был вопрос „Знаете ли вы знакомых, которые учатся дома?“. То есть мы, скажем так, собрали эту цифру из полученных ответов, она может быть неточной», — говорит Анастасия. Официальных данных о количестве детей, отказавшихся от школьного обучения в Украине, нет. Министерство образования такую статистику не ведет.

Не во всех европейских странах домашнее обучение воспринимается как норма. Например, в Германии, рассказывает Анастасия, вообще нет хоумскулинга, зато в Северной Америке он хорошо развит. Например, в Канаде, где эта практика является законной с 1985 года, около 26 тысяч детей учатся дома. «Наверное, это никогда не будет мейнстримом, полстраны не уйдет на хоумскулинг. Но если детям это нужно, это хороший выход — взять перерыв от школы на полгода или год», — говорит Анастасия Леухина.

«Мы искали какую-то систему, в которой уже не нужно изобретать велосипед»

Даниил Михалюк, 15 лет, учится дома уже полтора года

Даниил просыпается позже, чем среднестатистический школьник в Украине. Он встает в 9:30, делает все необходимые утренние процедуры, открывает сайт школы «Джерело» и садится за уроки. После обеда Даня идет заниматься в местный спортзал или играет в футбол с друзьями. «Ближе к вечеру прихожу домой и смотрю какие-то сериалы или что-то на YouTube, вечером с семьей — фильмы или тоже сериалы какие-то», — говорит Даня.

Он уже полтора года живет в таком графике. Даниил — ученик дистанционной школы «Джерело», сейчас учится в 9 классе. «С одной стороны, он был очень разочарован в школе, не хотел особо учиться, не был особо замотивирован, самоорганизован», — рассказывает Майя. С другой стороны — она была не готова стать полноценным учителем для сына, потому что не могла оставить работу и понимала, что на этом фоне у них с Даней могут возникнуть конфликты. «Мы искали какую-то систему, в которой уже не нужно изобретать велосипед», — подчеркивает Майя.

По словам Анастасии Леухиной, есть три основные причины, из-за которых родители во всем мире, и в Украине в том числе, выбирают домашнее обучение:

1. Недовольство школой — программой, атмосферой в классе, отношениями с учителями и т.д.

2. Особенности ребенка — когда ему надо быстрее пройти программу или есть потребность изучить ее в более медленном темпе, когда у него есть особые потребности, психологические или физические особенности.

3. Религиозные соображения — когда родителям хочется растить ребенка в каких-то ценностях или традициях, отличных от школьных.

fullscreen

Даниил и Майя Михалюк делают домашнее задание.

Фото:

Алексей Никулин/Громадское

Одноклассники Дани не верили, что он перейдет на дистанционное обучение, и до последнего думали, что он все-таки останется в обычной школе. «В конце недели я сказал, что ухожу. На следующий день принес все свои учебники. Все не понимали, что происходит», — делится воспоминаниями Даня.

В дистанционной школе все предметы расписаны на год вперед, рассказывает Майя, расписание составлено на каждый день, к тому же есть возможность у родителей контролировать в онлайн-режиме учебный процесс. Для этого достаточно зайти в личный кабинет ученика на сайте школы. Еще одним преимуществом, по словам Майи, является инновационный подход учителей к подаче материала.

«Они изучают 3D-моделирование, 2D-графику, PowerPoint и Excel Microsoft Access. Насколько я знаю, в обычной школе это не проходят. Периодически им дают задания, когда они через Google Docs должны над чем-то работать совместно. Я считаю, что это полезный, нужный современному человеку навык. Ряд заданий он должен сдавать на видеокамеру — стихотворение или устный доклад», — рассказывает Майя.

Даниил не сразу согласился переходить на такой формат обучения, ведь один из минусов хоумскулинга — отсутствие регулярного общения со сверсниками. «Когда мы ему предлагали перевестись, его аргумент был такой: «Хотите забрать у меня все самое лучшее, что есть в школе, это мои друзья, а учиться все равно придется. То есть худшее оставите, а лучшее заберете», — говорит Майя.

По словам Дани, проблема дистанционной школы в том, что многие ученики живут в разных городах, а некоторые даже в других странах, встретить кого-то из родного района — редкость. Но однажды он участвовал в конкурсе «Что? Где? Когда?» и нашел двух ребят, живущих по соседству «Но обычно я больше общаюсь с друзьями из прошлой школы», — признается он.

fullscreen

Даниил Михалюк полтора года учится в дистанционной школе «Джерело».

Фото:

Алексей Никулин/Громадское

В Украине не все готовы воспринимать хоумскулинг всерьез. Даня говорит, что рассказывал о домашнем обучении многим друзьям, но только один из них тоже решил уйти из традиционной школы. «Многие думают, что там ты платишь и тебе дают готовый табель, и ты ничего не знаешь. Как развод какой-то. Но надо просто углубиться в это», — рассказывает Даниил.

В семье Михалюк хоумскулинг уже стал нормой. Старшая дочь, Александра, заканчивала школу экстернатом, поэтому Майя решила перевести на домашнее обучение и сына. «Она самостоятельно занималась и периодически приходила в школу сдавать тесты. Наверное, ее success story, успешная история, бабушек с дедушками успокаивает», — говорит Майя. В 11 классе Александра готовилась к ЗНО (укр. внешнее независимое оценивание) и параллельно училась в американском университете. Когда Саша закончила 11 класс, она была уже студенткой второго курса. «То есть, у нас уже было понимание, что уйти от школьной системы это, в принципе, не катастрофа», — говорит Майя.

Даниил признается, что несмотря на опасения в самом начале, ему дистанционное обучение по душе. «Сейчас больше всего нравится то, что есть свободное время. В обычные дни всего два-три часа надо тратить на учебу», — рассказывает Даниил.

«Очень много времени в ее жизни занимала школа»

Ангелина Кострицкая, 13 лет, учится дома уже пять лет

Ангелина Кострицкая была активным ребенком. С трех лет девочка занималась танцами, гимнастикой, ходила в театральную студию, снималась в телепроектах. Но когда пошла в первый класс обычной школы, мама Ангелины Ирина, сама учительница начальных классов, стала замечать, что дочке тяжело дается чтение и письмо. А к концу второго класса выяснила — у Ангелины минимальная мозговая дисфункция (нарушения центральной нервной системы, которые проявляются в форме девиантного поведения, речевых расстройств, проблем с обучением — ред.).

«Очень много времени в ее жизни занимала школа, — вспоминает Ирина. — Ты сидишь пять уроков, после приходишь домой и еще часа три-четыре делаешь уроки. Если ребенок не понял что-то в школе, а такого было много, нужно объяснить. Если бы я была обычным родителем, не учителем, я бы, наверное, закрыла глаза, как со старшей дочерью. А вот с младшей думаю: надо же ей объяснить. Восемь-десять часов у ребенка уходило на обучение. Что еще можно? Дальше уже ничего не хочется, нет времени на какое-то развитие».

Тогда Ирина услышала о том, что в Переяславе-Хмельницком, в ста киломертах от Киева, открывается первая государственная школа домашнего обучения, куда можно было официально оформить ребенка и отправлять туда контрольные по почте. Там Ангелина проучилась два года, а в пятом классе перешла в киевскую школу № 328 на заочную форму обучения. Уже третий год Ангелина ездит туда раз в месяц — сдает контрольные, а учится дома.

«Школа готовит людей-исполнителей. А людей творческих профессий она не готовит, — перечисляет Ирина минусы формального обучения. — Детям, которые не хотят быть такими, как все, там очень тяжело. Это могут быть гениальные детки, которые великолепно учатся, но в школе их не понимают». Ирина считает, что обычная школа не учит детей самостоятельности, они постоянно ждут похвалы учителя и не могут с ним спорить: «Детей не учат быть свободными. Не учат высказывать свои мысли. Они боятся и думают, что взрослый — это человек, который знает все и не совершает ошибок».

fullscreen

Ирина Кострицкая открыла домашнюю школу, чтобы дочери хватало общения.

Фото:

Сергей Дунда/Громадское

Главное опасение многих родителей, думающих о хоумскулинге, — что ребенку будет трудно социализироваться. Чтобы Ангелине хватало общения в коллективе, ее мама открыла свой детский клуб, а год назад — Семейную альтернативную школу «Эльфлория». Сейчас в ней учится девять детей разного возраста, обучение платное и обходится в 5 тысяч гривен ($185) в месяц. Сюда входит обучение, питание и дополнительные занятия — танцы, рисование, лепка, оригами, настольные игры, кулинарные мастер-классы и так далее. Кроме Ирины, которая там и за учителя, и за директора, в школе работает преподаватель английского Макс, аниматор Юра и организатор досуга — старшая дочь Ирины Диана.

Часто дети возвращаются в школу после домашнего обучения. И это нормально, говорит Анастасия Леухина, ведь хоумскулинг важно рассматривать не как побег раз и навсегда, а как один из вариантов, который, впрочем, подходит не всем. Основные причины, по которым дети возвращаются в школу: детям нужен коллектив или родители не выдерживают ответственности и нагрузки. «Когда ты ходишь в школу, то можешь пенять на учителя, директора, Министерство образования, а тут ты становишься хозяином ситуации, сам принимаешь решения, сам расставляешь приоритеты, сам должен мотивировать ребенка учиться. Тогда он не хотел учиться, потому что школа была плохая, а сейчас почему не хочет? Ты остаешься один на один с этими вопросами и это тоже очень непросто. Я не хочу создавать розовую картинку. Нам с сыном понадобилось три года, чтобы почувствовать кайф (от дистанционного обучения)», — говорит Анастасия.

«Я встаю в 7 часов, завтракаю, иду сюда, мы тут убираем. Приходит к нам старшеклассник Сева. Делаем математику, географию, геометрию. После этого отдыхаем. Приходят младшие классы», — рассказывает Анжелика. На учебу у нее уходит пару часов в день. После она помогает маме заниматься с детьми помладше — они пишут диктанты, учатся танцевать и рисовать. В школу также приходят дети с отставанием в развитии.

«Я с ними занимаюсь 30 минут физкультурой. Фитнес, что-то такое, чтобы они хоть немного качались, учились двигать шейкой, пальчиками», — рассказывает Ангелина. Помимо школы, она сама ходит на айкидо, выступает на танцевальных конкурсах и как хореограф готовит группы детей.

По словам Ирины, цель школы «Эльфлория» в том, чтобы развивать таланты у подростков и с 6-7 класса помогать им с профориентацией. «Я хочу быть ювелиром, модельером, хореографом-тренером, художником, быть в подмастерьях и сенсеем, много кем, — перечисляет Ангелина. — Быть хореографом и тренером — вот это мне больше всего нравится».

fullscreen

13-летняя Ангелина помогает маме учить детей помладше.

Фото:

Сергей Дунда/Громадское

Обычная школа, по словам Ирины, учит тому, что у ребенка не должно быть интересов, кроме учебы. «Что у нас на первом плане? Школа. Вот ты поучи уроки, вот ты все сделай, а потом мы подумаем, пойдешь ты на эту секцию или не пойдешь. И очень мало родителей действительно обращают внимание на то, что интересно ребенку. И к 5-6-7 классу у детей исчезает интерес к чему-либо. А вывести из этого состояния достаточно сложно», — говорит Ирина.

Родители, переводящие детей на домашнее обучение, сталкиваются с необходимостью расшколивать их. Расшколивание — это процесс переключения мотивации ребенка с внешней (принуждение) на внутреннюю (любопытство). «Страх неправильно ответить. Страх самостоятельных работ. Страх плохих оценок. Учитель — это идол, которому нужно поклоняться. Усталость очень большая у детей от школы. Нет инициативы. Нет заинтересованности в обучении. Сказали — мы делаем. Как маленькие роботы», — говорит Ирина.

В «Эльфлории» нет оценок, только похвала. По словам Ирины, это помогает детям получать удовольствие от обучения. Официально же большинство учеников семейной школы прикреплены к одной частной школе, где учатся дистанционно и получают табели. У «Эльфлории» лицензии на аттестацию нет. И прибыли Ирине, по ее словам, школа не приносит. Мотивирует другое. «Я делаю эту школу для внука, чтобы он был личностью. Ему четыре года, он очень шустрый у нас, и я понимаю, что в обычной школе этот ребенок не будет удобным», — говорит Ирина.

Противники домашнего обучения опасаются, в частности того, что дома ребенку не хватит общения, что это только для детей-вундеркиндов и неработающих родителей, что это дорого и нелегально. Ирину критика хоумскулинга не удивляет — всему новому есть осуждение. «Вот что она будет делать, когда не доучится и ей нужно будет в институт поступать? Или как же она без института будет работать?, — пересказывает Ирина вопросы знакомых. — Честно говоря, без высшего образования работать можно, когда ты работаешь сам на себя. Я, наверное, буду первым педагогом, который не будет требовать от ребенка поступления. Если будет возможность закончить только 9 классов, мы на этом остановимся».

fullscreen

Ангелина учится дома уже пять лет.

Фото:

Сергей Дунда/Громадское

Разницы между собой и детьми, которые ходят в обычную школу, Ангелина не замечает. «Единственное — я не трачу так много времени на уроки и не сижу в школе без дела. Лучше буду преподавать, что-то делать свое, что мне нравится, покатаюсь на велосипеде», — говорит Ангелина.

Еще один минус обычной школы в том, считает Ирина, что там не воспитывается коллектив, дети дружат против кого-то, появляется булинг. В «Эльфлории» этого, по словам Ирины, нет, за год ученики и работники домашней школы стали большой дружной семьей. «Мы любим, особенно в конце занятия, обниматься. Называется „обнимашки-тортик“. То есть мы все берем и обнимаемся, — рассказывает Ангелина. — В конце занятия люблю делать дискотеку, чтобы дети отдохнули, потому что им 4-6 лет — чего бы не отдохнуть. Любим еще проводить в субботу-пятницу дискотеки для детей, в общем, много всего».

Чтобы улучшить условия для домашнего обучения, говорит Анастасия Леухина, нужно создать сеть государственных институций, которые будут бесплатно проводить дистанционную аттестацию хоумскулеров и предоставлять поддержку таким детям.

«Это может быть выходом для детей в отдаленных селах, где закрываются обычные школы, а также для Киева, где обычных школ просто не хватает», — говорит Анастасия.

Также, по словам Леухиной, нужно развивать методику сопровождения хоумскулеров. «Одно дело, когда ты приходишь и сдаешь контрольные учителю, который не понимает, почему ты ушел из школы, а другое дело — сдавать это учителю, который работает с такими детьми, — объясняет Анастасия.

Еще одно важное условие, которое улучшит условия домашнего обучения, это разработанная система «деньги идут за ребенком». «Мы не используем те финансовые ресурсы, которые отправляются в школы за счет наших налогов. Было бы хорошо, чтобы могли использовать», — говорит Анастасия.

Домашнее обучение за рубежом и в России

На витке популярности

В предыдущем номере журнала мы начали цикл бесед о семейном образовании в России. Но Россия не единственная страна в мире, где растет популярность домашнего обучения. О том, в каких условиях оно развивается в разных странах, является ли престижным, наш корреспондент беседует с Павлом ПАРФЕНТЬЕВЫМ, председателем Межрегиональной общественной организации «За права семьи».

– Павел Александрович, в каких странах домашнее обучение разрешено на государственном уровне? Где это происходит успешнее: в США, Японии, Великобритании, Испании, Швеции, других европейских странах?

– Говорить тут о «разрешении» не вполне правильно, поскольку в большинстве правовых систем (как и в России) разрешенным в сфере гражданского права является все, что не запрещено законом. Домашнее обучение на законных основаниях существует во многих странах. При этом степень свободы у семьи, обучающей детей дома, в разных государствах может быть разной. Пожалуй, наиболее свободно чувствуют себя семьи в странах англосаксонской правовой семьи – США, Канаде, Великобритании.

Запрещение домашнего образования – довольно редкое явление, и связано это, как правило, с ростом тоталитарности государства, его стремлением контролировать все сферы жизни граждан. Скажем, в Германии, где домашнее образование до сих пор запрещено, запрет восходит к временам Гитлера и исторически связан с желанием нацистского государства сохранить полный контроль над умами детей. В 2010 году почти полностью было запрещено домашнее образование в Швеции – что тесно связано с шведской семейной политикой, вообще для семьи крайне неблагоприятной. Этот запрет вполне справедливо назвать проявлением нового тоталитаризма. Неслучайно, семьям, бегущим из Швеции в связи с преследованием за обучение детей дома, уже начали предоставлять статус беженцев.

Но в большинстве стран домашнее образование существует, и это естественно – ведь право родителей выбирать вид образования для своих детей предусмотрено Всеобщей декларацией прав человека.

В России, в целом, с 1992 года неплохая правовая ситуация для развития домашнего образования. Но ее можно назвать несколько «половинчатой», и я являюсь сторонником изменений, более благоприятных для семей, обучающих детей дома.

– Известно, что корни освоения домашнего образования в Великобритании глубоки, уходят в ХVI век. Почему же теперь обучение на дому не является там престижным, в отличие от обучения в колледжах и частных школах?

– Корни домашнего обучения вообще очень глубоки, и оно существует столько, сколько существует само образование. Совершенно нельзя согласиться с теми, кто считает домашнее образование суррогатом школы, – исторически как раз все наоборот. Школы стали возникать там, где семьи не хотели или не могли дать детям домашнее образование, и именно они являются своего рода заменителем домашнего образования.

Понятие «престижности» образования сейчас вообще является скорее «маркетинговым». С этой точки зрения домашнее образование не может быть «престижным» просто потому, что его на «образовательном рынке» никто специально не продвигает. При том, что это вполне уважаемая форма образования: дети, отучившиеся дома и желающие продолжать образование, успешно поступают в колледжи и университеты, учатся, получают хорошую работу. «Непрестижным» его назвать точно нельзя. Кроме того, большинство семей, выбирающих домашнее образование, хотят не столько «престижного», сколько хорошего во всех отношениях образования для своих детей. «Престижность» как маркетинговый элемент, пожалуй, их просто не интересует.

В целом можно отметить, что сегодня домашнее образование – самая быстрорастущая по популярности форма образования в мире.

– Чем объясняется растущая популярность домашнего обучения в США? Cвязано ли это с религиозными убеждениями или недоверием родителей к государственной системе школьного образования?

– В США действительно популярность домашнего образования (homeschooling) растет: от 93 тыс. домашних учеников в начале 80-х до примерно 2 млн. в последние годы.

Популярность эта – и не только в США – вызвана целым рядом факторов. Во-первых, это высокая эффективность домашнего образования. Неоднократно американские исследования национального масштаба показывали, что уровень академических достижений, качество знаний детей, обучающихся в семье, в среднем значительно выше, чем обучающихся в школах. Кстати, вопреки распространенным представлениям, исследования подтверждают – и социализация у домашних учеников не хуже, а в чем-то лучше, чем у школьников. Например, у них выше показатели зрелости личности и независимости от дурного влияния сверстников, автономности действий.

Во-вторых, и это тоже фактор, домашнее образование укрепляет семейные связи, отношения в семье, позволяет более полно передать детям ценности, существующие в ней. Эта возможность, разумеется, привлекает верующие семьи. Но говорить, что религиозная мотивация доминирует при выборе домашнего образования, неверно. В США очень многие родители выбирают домашнее образование по мотивам, не связанным с религией, – просто из-за качества такого образования. В некоторых странах – например в Швеции, – большинство семей, выбиравших образование дома, делало это именно из академических соображений.

Трудно сказать, насколько на рост популярности домашнего образования влияет снижение качества школьного образования, но это, конечно, тоже фактор. Причем во всех странах, включая и Россию. Качество школьного образования и школьного преподавания почти везде падает, школы становятся все более опасным местом – не только в нравственном, но и чисто в физическом отношении. Понятно, что в этих условиях родители ищут альтернативу, и многие находят ее в семейном образовании.

– О чем свидетельствуют статистические данные по домашнему обучению детей за рубежом? Велик ли процент обучающихся?

– Реальные статистические данные есть только по США. На 2010 год детей, обучающихся дома, там было около 2 млн., что составляет около 3 процентов от общего числа учащихся.

В России последние (относительно надежные) данные есть за 2007 год. Если не считать детей, обучающихся дома по состоянию здоровья (таких было около 75 тыс.), дома училось где-то 25 тыс. детей. В процентном отношении это немного – примерно в три раза меньше, чем общее число учеников частных школ по стране.

На мой взгляд, интереснее статистика не столько по общему количеству, сколько сравнительная. Такая статистика есть по США, и нет оснований считать, что другие страны тут радикально отличаются. Скажем, академические успехи домашних учеников в среднем на 25-30 процентов выше, чем у их сверстников-школьников. При этом проводился анализ по разным факторам, и он тоже очень интересен. Так, успешность домашнего образования практически не зависит от уровня образования родителей и степени государственного контроля над домашним обучением (в разных штатах США она различна – от почти полного отсутствия контроля, до строгого контроля, близкого к российским реалиям). Очень интересно и то, что успехи домашнего обучения мало зависят от количества денежных средств, затрачиваемых семьей в связи с домашним обучением. При увеличении этих средств успехи учеников росли, но очень незначительно. На мой взгляд, главный фактор в домашнем образовании – сама семья, ее ценности и отношения в ней.

– В России обучение на дому называют семейным образованием, а за рубежом – домашним обучением. Скрывается ли за названиями принципиальное различие или нет?

– Нет, принципиального различия нет. Я всегда использую термин «домашнее образование» как наиболее полно охватывающий реальность. В разных странах бытуют разные термины для описания тех или иных видов домашнего образования, они зависят от традиций национального законодательства, просто от языковых традиций. В Европе чаще говорят о «домашнем образовании», в США – о «домашней школе» (homeschooling).

В России сложился термин «семейное образование» или «семейное обучение», но юридически сейчас не вполне корректно использовать именно его. Дело в том, что в российском законодательстве существуют несколько форм получения образования дома, в семье: семейное образование, экстернат, самообразование. Эти формы отличаются юридическими деталями – например, в некоторых регионах семьям, использующим форму семейного образования, выплачивают денежные компенсации, – но суть их одна: ребенок обучается дома, а в школе проходит только аттестацию.

В новом проекте закона «Об образовании в РФ» семейное образование, благодаря усилиям общественности, сохраняется (его было забыли в первой версии проекта). А вот разнообразие юридических форм домашнего образования уменьшится: в проекте экстернат перестает быть отдельной формой обучения и становится просто формой аттестации при семейном образовании. В целом можно сказать, что если закон не претерпит в этом отношении существенных изменений по пути к принятию, положение семейного образования в стране в худшую сторону не изменится. Но, к сожалению, не изменится и в лучшую.

– Павел Александрович, а какие изменения в законопроект предложили бы вы, чтобы условия для домашнего образования стали оптимальными?

– Мы предлагали изменения, причем неоднократно и при большой поддержке общественности. К сожалению, до сих пор их не учли, но еще можно надеяться, что эти предложения учтут по пути закона в Госдуму или непосредственно там.

Во-первых, мы настаиваем на возвращении федеральной нормы выплаты компенсации семьям, которые обучают детей дома. Конституция (ст. 43) предусматривает обязательство государства поддерживать, а не только разрешать разные формы образования. Сейчас получается несправедливая ситуация: родители, обучающие детей дома, платят те же налоги, что и все остальные, требования к результатам домашнего обучения со стороны ФГОС – те же, что и к школам, а финансового обеспечения образования детей при этом – никакого. До 2004 года в федеральном законе существовала норма о такой компенсации, затем ее убрали, передав вопрос на усмотрение регионов. Но регионы этот вопрос не решают. Сейчас всего в нескольких регионах предусмотрена подобная компенсация, в том числе в Москве. Чтобы конституционное обязательство выполнялось, нужно вернуть ее в федеральное законодательство.

Во-вторых, мы предлагаем четко указать в законе, что обязательными являются только итоговые аттестации в конце каждой ступени образования, а промежуточные ежегодные аттестации проводятся по желанию семьи. Сегодня существует юридическая неясность: закон не относит к обязательным промежуточные аттестации, но от семей требуют их проведения. При этом все зарубежные исследования четко показывают, что от количества аттестаций, уровня госконтроля результаты домашнего образования не меняются. В этом смысле обязательность промежуточной аттестации – это пустая трата бюджетных денег. Ее надо оставить как право, а не как обязанность, для тех семей, которые без нее чувствуют себя неуверенно в образовательном процессе. К тому же существующая ситуация с промежуточными аттестациями попросту не учитывает специфику домашнего образования. В нем вовсю реализуется индивидуальный подход, индивидуальная образовательная траектория, а аттестации требуют проводить по программе конкретной школы. Из-за этого трудно построить индивидуальную программу ребенка, иначе распределить материал – все это снижает эффективность домашнего обучения, уменьшает его преимущества.

Есть еще детали: например, нужно четко указать, что родители, имеющие детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, тоже вправе учить их дома. К сожалению, прогрессивные тенденции – в сторону инклюзивного образования таких детей – сейчас часто становятся насильственными, а это ненормально. У семьи должен быть выбор, и она сама должна решать, что лучше для ребенка: инклюзивное образование в обычной школе, обучение в малых группах в специальных школах для детей-инвалидов или домашнее образование. Должен быть доступен весь спектр возможностей.

– Есть ли будущее у домашнего обучения, или это хорошо забытое наследие прошлого?

– Да, безусловно, у домашнего образования – большое будущее. Как подход оно не устаревает и не может устареть, как не может устареть семья. Напротив, в последние годы мы наблюдаем новый виток его популярности и развития. Не случайно сейчас начинаются процессы консолидации сторонников домашнего образования на международном уровне при всем различии их взглядов, мировоззрений и подходов.

Осенью 2012 года планируется провести в Европе всемирную конференцию по домашнему образованию с участием экспертов и практиков из разных стран . Кстати, пройдет она при поддержке, в том числе, и нашей организации – это первое событие такого глобального уровня. Но и на местном уровне семьи объединяются, обмениваются опытом, выстраивают понемногу собственную образовательную инфраструктуру и среду. Например, с прошлого года начал работать родительский клуб «Домашнее образование в Санкт-Петербурге», скоро официально откроется еще один проект – специализированная социальная сеть «Учимся дома» (в тестовом режиме она уже работает ). Все это говорит о том, что у домашнего образования впереди большое будущее.

Беседовала Галина Кныш-Ковешникова.

http://www.ghec2012.org/cms/ru

http://hom-edu.ru/

Как перевести ребенка на домашнее обучение

В последнее время становится популярным режим школьного обучения когда ребенку не нужно каждый день ходить в школу и его переводят на домашнее обучение. Ниже представлены случаи, когда перевод ребенка на домашнее обучение будет оправдан:

• Если ребенок отстает или опережает одноклассников в умственном развитии. Можно также перевести ребенка в следующий класс на год или два, но тогда может сложится ситуация, когда ребенок отстает не только физически от своих сверстников, но и в социальном и психическом отношениях.
• Если ребенок занимается спортом, танцами или музыкой профессионально.
• Если в вашей работе Вам приходиться регулярно ездить в командировки или переезжать на вахтовую работу, и тогда ваш ребенок переводится постоянно из одной школы в другую.
• Если Вы не хотите обучать своего ребенка в общеобразовательной школе, например по религиозным соображениям.
• Если Ваш ребенок по состоянию здоровья не может посещать обычную школу. Возможно также надомное обучение когда репетитор или учитель приходит к ребенку на дом.

Как выстроен процесс домашнего обучения

Все обучение происходит с родителями или репетиторами. Также ребенок может самостоятельно изучать легки или любимые предметы без помощи репетиторов или родителей. В этом ребенку очень помогают справочники предметов в интернете.

В школу ребенка нужно будет приводить только для проведения промежуточных или итоговых аттестаций. Если ребенок будет обучаться по школьной программе, а не индивидуальной, то аттестация вашего ребенка будет проходить одновременно с общей аттестацией во всей школы. Аттестация должна проводиться раз в полгода. Вашему ребенку будет предоставлено только две попытки пройти аттестацию. Если ваш ребенок не пройдет аттестацию, то его вернут на обычный режим обучения в школе.

Школа обязана предоставить ребенку все необходимые учебники.

Как документально и юридически оформляется обучение на дому

Чтобы перевести Вашего ребенка на домашнее обучение Вам нужно будет оформить специальное заявление и собрать необходимые документы и справки, подтверждающие необходимость домашнего обучения.

В первую очередь необходимо узнать, есть ли в уставе вашей школы возможность домашнего обучения. В случае отказа необходимо будет обратиться в другую школу.

Необходимо будет составить график обучения и согласовать его с директором или завучем школы. Вы можете самостоятельно обучать ребенка или нанять репетиров. Вам выдадут журнал, где вы будете самостоятельно отмечать пройденные темы и ставить оценки.

При переводе ребенка на домашнее обучение будет заключен договор, в котором будут прописаны сроки аттестации.

Плюсы и минусы обучения школьников на дому

Плюсы:

• Возможность самостоятельно задавать скорость и режим обучения.
• Возможность изучать нужные предметы более подробно.
• Возможность корректировки школьной программы.

Минусы:

• Низкая социализация ребенка и отсутствие коммуникаций с другими школьниками.
• Не все смогут грамотно спланировать и организовать обучение своего ребенка на дому.
• Могут возникнуть трудности при поступлении или обучении в университете или колледже. Обучение в университете в будущем также возможно в заочной форме обучения.

Семейное обучение | Детский центр Um-ka г. Видное

О семейном обучении

Практика показывает, что эффективно обучать ребенка в семье способны родители, которые рассматривают государственную и школьную систему как сильно ограничивающую развитие личности. Это наиболее реалистичный мотив перехода на семейное обучение. Родители переходят на семейное обучение также ради обеспечения лучшего и безопасного образования, или гармоничного развития, или для укрепления здоровья ребенка.

Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 г. предоставил родителям право на выбор формы обучения — учить ребенка в школе или в семье. Это право подтверждено и расширено ныне действующим Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Для осуществления этого права нужно обладать ответственностью и решимостью.
Образовательный уровень родителей, выбирающих семейное обучение, как правило, высокий, но есть семьи, где у обоих родителей образование среднее.

Для успеха в домашнем обучении необходимо родительское достоинство, смелость и стойкость в преодолении трудностей. В столице многие школы и управления образования привыкли к сотрудничеству с родителями. Но в других городах за исполнение норм закона иногда приходится бороться.

Преодолев шаблоны, родители свободного конструируют образовательную среду. Можно самостоятельно определить, когда эффективнее заниматься с ребенком учебой, в первой или второй половине дня, и расставить акценты в содержании образования, учитывая склонности ребенка и жизненные установки семьи.
У «семейников» отмечается очевидная заинтересованность в учебе, более высокий в среднем уровень знаний, по сравнению со школой, умение свободно излагать свои мысли.
Если образование ребенка делается семейной ценностью и родители вкладывают в это свое время, силы ума и воли, то не только детство становится более радостным, но и укрепляется фундамент будущего.

Как оформить Семейное обучение

1. Если Вы желаете числиться в школе и аттестоваться ежегодно, то всего необходимо написать 3 заявления:

• о приеме/переводе на семейное обучение  в школу,
• заявление-уведомление о выборе формы в органы местного самоуправления, а конкретно – в Управление образования  (кроме Москвы, СПб, Севастополя: там система самоуправления отличается)
• заявление о проведении промежуточной атестации в школу (если Вы решили воспользоваться своим правом на промежуточную аттестацию).

2. Если Вы не хотите проходить промежуточную аттестацию  ежегодно, то вероятнее всего, числиться в школе не нужно,

• тогда в 1 классе от Вас требуется только уведомить Управление образования о выборе семейного обучения;
• если Вы уже учились – нужно еще написать в школу заявление об отчислении.

Кроме заявлений, возможно оформление и других документов: заключение договора со школой, составление  индивидуального учебногоплана, предложения школе по урегулированию порядка промежуточной аттестации.

1. Заявление о переводе/приеме на семейную форму обучения в школу.

Заявление Вы можете подать секретарю с просьбой поставить на Вашей копии штамп регистрации входящих документов.

Решение о выборе формы образования – безусловное право родителя, отказ в переводе ребенка на альтернативные формы образования законом не предусмотрен. Это решение принимается с учетом мнения ребенка.

В соответствии с Порядком приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным Приказом Минобрнауки РФ от 22 января 2014 г. N 32, в приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.

Отсутствие в Уставе школы семейного образования не может служить основанием для отказа в приеме в школу в качестве экстерна для прохождения промежуточной аттестации детей, обучающихся на семейной форме. Школы обязаны руководствоваться Законом об образовании, в котором закреплено наше право на промежуточную аттестацию в качестве экстерна (ст. 34 ч. 3).

Заявление не ограничено никакими сроками, также закон никак не ограничивает количество изменений форм обучения.

2. Закон об образовании обязывает родителя уведомить о своем выборе органы местного самоуправления.

Вести учет детей, получающих образование в семейной форме – это полномочие органов местного самоуправления муниципальных районов или городских округов (ст. 9 ч. 1 п. 6 ФЗ «Об образовании в РФ»), структурным подразделением которых является Управление образования. Но в Москве и С.-П. полномочия органов местного самоуправления в сфере образования определяются собственными региональными законами (ст. 9 ч. 2).

В соответствии со ст. 16 ч 2 действующего Закона г. Москвы от 10.03.2004 «Об общем образовании в городе Москве» учет ведут территориальные органы исполнительной власти города Москвы и органы местного самоуправления городских округов. Московское «Положение об организации учета детей» (утв. Постановлением Правительства Москвы от 06.12.2005 N 973-ПП) уточняет, что под территориальными органами исполнительной власти имеются в виду управы районов.

Кроме семейного обучения, есть и другие способы оформить обучение ребенка дома, такую возможность предоставит очно-заочная форма, заочная, самообразование и сочетание форм, например, очная по географии и русскому языку и семейное образование по всем остальным предметам.

3. Заявление в школу с просьбой организовать промежуточную аттестацию в качестве экстерна родитель подает после того, как определится – хочет ли он проходить промежуточную аттестацию ежегодно, когда и как будет проведена промежуточная аттестация исходя из интересов ребенка.

Со школой ребенка, обучающегося на семейной форме, связывает только промежуточная аттестация. Промежуточная аттестация является нашим правом, а не обязанностью (ст. 34 ч.3).

Заявление в школу с просьбой зачислить вашего ребенка, обучающегося на  семейное обучение, для прохождения промежуточной аттестации в качестве экстерна  решит и проблемы зачисления, если такие возникнут.

Помните, что Вы имеете право не проходить промежуточную аттестацию ежегодно, при этом обучающиеся на семейной форме, как правило, не числятся в школе до тех пор, пока не решат пройти промежуточную аттестацию, например, в 4 или 9 классе.

Все заявления пишутся в свободной форме. Но мы подготовили для родителей примерные образцы заявлений, которые можно взять за основу: Образцы заявлений

После того, как Вы выразили свою волю в заявлениях, необходимо создать взаимопонимание и удовлетворяющие всех договоренности со школой, которая по 28 ст. Закона об образовании устанавливает формы, периодичность и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся. Такое взаимопонимание легче создать, когда родитель хорошо изучил законодательство об образовании, свои права и обязанности.

Возможно заключение договора со школой, составление индивидуального учебного плана, предложения школе по урегулированию порядка промежуточной аттестации.

Если школа отказывает в оформлении семейного обучения:

1. Нужно написать заявление уполномоченному по правам ребенка Вашего региона о том, что ущемляется конституционное право Вашего ребенка на образование, что государственная школа не обеспечивает предусмотренную федеральным законом «Об образовании» форму «получение образования в семье». Местные законы не могут вступать в противоречие с федеральным законом.

2. Если уполномоченный Вашего региона не помогает, то можно написать уполномоченному по правам человека при Президенте РФ.

3. Вы вправе подать заявление в местную прокуратуру на нарушение Ваших прав.

Для получения бесплатной консультации Вы можете оставить заявку.

Нормативные документы

Письмо Министерства образования и науки РФ от 15 ноября 2013 г. № НТ-1139/08 “Об организации получения образования в семейной форме”

Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 января 2014 г. № 32 “Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования”

Письмо Минобразования РФ от 25.09.2000 № 2021/11-13 “Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы”

Письмо Минобразования РФ от 03.10.2003 N 13-51-237/13 “О введении безотметочного обучения по физической культуре, изобразительному искусству, музыке”

10 идей организации домашнего обучения — Лучшая организация домашнего образования для небольших помещений

Обучать своих детей — не говоря уже о том, чтобы они были счастливы, здоровы и развлекались во время кризиса со здоровьем — достаточно сложно. Попытка научить их в том же месте, которое ваша семья использует для игр, работы, собраний и отдыха, может показаться почти невозможной. Но из-за продолжающегося кризиса в области здравоохранения многие семьи по всей стране пытаются заставить это работать: некоторые создают модули для домашнего обучения, другие идут в одиночку, и многие до сих пор не определились, какой путь им следует выбрать.Поскольку домашнее обучение в следующем учебном году (или, по крайней мере, его часть) является новой реальностью, сделайте его более управляемым для вас и ваших детей с помощью этих идей организации домашнего обучения. Возьмите это у родителей, которые сделали это сами, чтобы найти лучшие способы составить расписание занятий, сохранить рабочее пространство вашего ребенка свободным и организовать задания.

Однако создание здоровой среды обучения для ваших детей не означает, что вам придется жить с книгами, расходными материалами и бумагами, разбросанными по всему дому в течение следующего года.Избегайте беспорядка (и хаоса), применяя эти компактные приемы для работы до начала учебного года.

1

Покрасьте стену на классной доске

Виктория Пирсон

Получите максимум от пустой стены, покрасив ее краской для классной доски. Используйте его для проведения уроков, поощрения творческих способностей детей или для отслеживания заданий, тестов и праздников.

СВЯЗАННЫЙ: Как учиться на дому, по мнению экспертов

2

Создать командный центр

Домашний ученик на дому

Очистите книжную полку, которая у вас уже есть, чтобы освободить место для рабочих тетрадей, учебников, художественных принадлежностей и урн.Позвольте детям складывать свои бумаги и другие материалы в мусорные ведра, чтобы они не отрывались от общей экспозиции.

Подробнее на сайте The Homely Homeschooler »

3

Соберите утреннюю корзину

Cirque Du Sewell

Набивайте корзины краеугольными камнями успешного школьного дня — книгами, рабочими листами, художественными материалами и внеклассными мероприятиями — и ставьте их каждое утро за столом для завтрака.Это дает детям возможность заглянуть в будущее, чтобы они с нетерпением ждали грядущего дня.

Подробнее на Cirque du Sewell »

4

Используйте свободное пространство на стене

Маленькая луна

Держите все свои принадлежности под рукой с помощью этой рабочей станции DIY. Настройте его так, чтобы он подходил вашему ученику: добавьте пробковую доску, доску для колышков или полки, загруженные их наиболее часто используемыми ручками, карандашами и т. Д.Таким образом, у них будет достаточно места на столе для работы.

Смотрите больше на Lil Luna »

5

Сделай сам свой собственный планировщик

Домашняя школа на

Если планирование — это ваш язык любви, достаньте ручки и цветные маркеры, чтобы сделать планировщик домашнего обучения. Внутри организуйте учебный план на месяц, наметьте ежедневные задания каждого учащегося и обсудите импровизированные идеи экскурсий.

Получить руководство в Homeschool On »

6

Установить рабочее место

А Хьюз Фитспо

Создайте собственную доску объявлений с расписанием занятий на день, домашними заданиями и материалами для чтения. В прикрепленных папках ваши ученики могут сдавать выполненные задания, чтобы они не терялись в случайном порядке.

См. Дополнительную информацию на сайте A Hughes Fitspo »

7

Придайте цвет каждой теме

Cirque du Sewell

А пока превратите свой шкаф для поделок или игрушек в универсальный комплекс для домашнего обучения. Назначьте цвет для каждого школьного предмета, а затем заполните цветные корзины соответствующими бумагами, книгами и принадлежностями.

Подробнее на Cirque du Sewell »

8

Организуйте задания по неделям

Записывайте все, что сделал ваш ребенок, храня сочинения, тесты и иллюстрации в папках с цветовой кодировкой.Вовлеките своих детей в процесс, попросив их каждую неделю убирать свои парты или записные книжки и заполнять соответствующие папки.

9

Держите все в тележке

Тележка на колесиках, как эти гладкие металлические, позволяет легко перемещать все свои принадлежности из комнаты в комнату. Кроме того, как только наступят выходные, вы можете спрятать их в шкафу до начала занятий в школе.

10

Дайте детям их собственное ведро

Поскольку у ваших детей может не быть собственных столов для хранения принадлежностей, дайте им пластиковую корзину для ручек, карандашей, калькуляторов и других необходимых вещей.Назовите его своим именем, чтобы они не перепутали его со своими братьями и сестрами.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

10 инструментов для организации домашней школы

Сделайте обучение более легким и спокойным, если организуете домашнее обучение.Вот 10 инструментов, которые помогут вашей организации домашнего обучения, чтобы вы могли получать больше удовольствия от домашнего обучения.

Итак, вы занимаетесь домашним обучением…

Будь то то, чем вы давно хотели заняться, или выбор, который вы сделали из-за COVID-19, добро пожаловать на вечеринку! Я официально нахожусь в муках своего 19-го года обучения на дому, и мне осталось еще около шести. было одним из лучших моих жизненных решений.

Я многому научился за эти годы.

Один ребенок закончил колледж, двое в настоящее время учатся в колледже, трое все еще на моих глазах.Пока что эксперимент работает!

Одна из вещей, которые я понял на этом домашнем образовательном концерте, заключается в том, что организация очень важна. Поскольку мы живем, едим, спим и учимся у себя дома, есть множество задач — и прочего, — которые нужно выполнять.

Если не управлять ими, будет полный хаос. Нет, спасибо!

Я обнаружил, что вы должны не только организовывать домашнее обучение, но и делать это таким образом, чтобы это соответствовало характеру и практике вашей семьи.Не существует правильного метода организации домашнего обучения, но, мальчик, ты определенно должен это сделать!

Если вам интересно, может ли ваше домашнее обучение работать более эффективно, сегодня настало время выяснить это. Вот то, что помогает нам сэкономить деньги, время и энергию и сделать домашнее обучение более увлекательным: десять инструментов для организации домашнего обучения:

10 инструментов для организации домашней школы

1. Академический календарь

Одна из прелестей домашнего обучения заключается в том, что в большинстве случаев, в зависимости от закона штата, вы можете создать свой собственный академический календарь.Это не только позволяет вам гибко подходить к отпускам и сумасшедшим семейным сезонам, но и является идеальным инструментом для организации домашнего обучения.

Каждое лето я составляю календарь на год, согласовывая его с рабочим календарем мужа. Будет лучше, если я планирую школьные каникулы, когда у него будет свободное время. Семейные дни рождения — это школьные каникулы, поэтому я тоже отмечаю их.

Наличие готового календаря помогает мне планировать уроки и намечать свой путь по учебной программе.

Если вы координируете онлайн-курсы, важно знать, когда они начинаются и когда заканчиваются и есть выходные, поэтому ваш календарь невероятно важен.

Планировщик для учащихся Print & Go

2. Распределительные листы или планировщики учащихся

Листы заданий могут быть очень полезны при организации домашнего обучения, потому что вам в любом случае придется составлять планы уроков, и вашим детям будет полезно знать, что у них на днях.

В течение многих лет я полагался на еженедельные листы заданий, чтобы наметить работу моих детей на предстоящую неделю. Я обнаружил, что они очень полезны, особенно для детей, которым нужно каждый день ставить галочки.

(Моя единственная проблема заключалась в том, что я мог планировать только одну неделю за раз, потому что я никогда не знал, как далеко мы продвинемся за данную неделю. Если вы учились на дому дольше недели, вы знаете, что все идет не так к плану.)

В последние годы я перевел своих детей на их собственные программы по планированию учащихся. Таким образом, я учу их самостоятельно отслеживать свои задания, особенно когда у них есть учителя, кроме меня, что характерно для наших детей в средней и старшей школе.

«Планировщик учащихся» лучше всего работает, начиная с старших классов гимназии, с моим еженедельным вкладом.

3. Переплетные документы

До составления планов для учащихся мы использовали другую систему: «Папка заданий на дому», в которой хранятся задания каждого ребенка в течение всего учебного года.

Я провел неделю своего лета, выписывая каждому ребенку задания по каждому предмету в течение всего года. Это было время, проведенное с пользой, когда я руководил многими детьми в курсовой работе, которую учил сам.

Мы использовали папки с заданиями, чтобы наметить наш курс по учебной программе.Если мы пропускали историю на одну неделю, в этом не было ничего страшного, мы продолжали с того места, где остановились, без стирания еженедельных заданий или смещения дат.

Это был лучший способ планировать наперед, не отменяя свою работу.

4. Цветовое кодирование

Если у вас более одного ребенка, я настоятельно рекомендую назначить каждому ребенку цвет, чтобы организовать домашнее обучение и все остальное!

Назначьте каждому ребенку цвет или позвольте ему или ей выбрать, смогут ли они сделать это без боя.Купите папки для согласования, папки, копировальную бумагу и даже стикеры этих цветов. Вы сразу узнаете, чья переплетная машина, вместо того, чтобы листать и расшифровывать почерк.

Не знаю, как вы, но мои домашние школьники не всегда пишут свои имена в своих бумагах. 😉

5. Выделенные кубики или полки

Место для всего и все на своих местах, правда?

Организуйте домашнюю школу, убедившись, что каждый ребенок знает, где найти (и заменить) свои книги и задания.Вы сойдете с ума, если не позаботитесь о том, чтобы у них было куда складывать школьные принадлежности.

Мы всегда выделяли классную столовую в нашем доме под классную комнату. Это работает для нас, поскольку мы не против поесть на кухне, и любые гости, которые приходят, могут увидеть нашу настоящую классную комнату, когда мы переполняемся к этому столу за едой.

Мы обучаем на дому больше, чем развлекаем, понимаете?

Предоставление каждому ребенку места или, в случае подростков, отдельной полки, позволяет им легко находить свои книги, а также знать, где их хранить.Если есть возможность, дайте каждому свой стол, чего мы смогли сделать только в 19-м году.

Одно предостережение: действительно помогает, если у вас есть чистые детские спальни. Мы потеряли (и выкупили!) Многие книги по грамматике / лексике / правописанию, когда один ребенок выполнял задания в своей комнате, а затем потерял книгу.

Организуйте домашнюю школу с выделенным хранилищем для каждого ребенка, чтобы вам не приходилось покупать книги заново!

6. Буфер обмена

Буфер обмена — одни из моих любимых школьных принадлежностей для домашнего учебы, поскольку они идеальные портативные рабочие места, в которых скрепляются документы.Получите достаточно для каждого ребенка и для себя, чтобы у каждого было мобильное рабочее место и место для хранения вещей.

Вы хотите, чтобы ваши дети могли ходить в школу где угодно, в том числе в гамаке на улице, поэтому сделайте это легко.

Если вы можете кодировать их цветом, тем лучше!

7. Библиотечная полка или ящик

Библиотека — лучший друг школьника на дому. В его стенах можно БЕСПЛАТНО получить доступ к огромным знаниям — если вы сможете избежать когда-либо досадных штрафов за просрочку платежа.

Организуйте ресурсы домашнего обучения, следя за тем, чтобы выписки из библиотеки не перепутались. Размещение их на специальной полке или в коробке / большой сумке может значительно упростить возврат библиотеки!

8. Школьные записи / портфолио / совокупные файлы

Имейте место для ваших долговременных школьных документов. В зависимости от того, что требует ваш штат, вам может потребоваться сохранить портфолио или совокупные файлы дольше, чем учебный год. Обязательно выделите для этого место.

Я веду ежегодно расширяющийся файл для каждого ребенка в школьной комнате. В конце года они упаковываются и хранятся в течение длительного времени.

9. Kindles, планшет или другое устройство

В наши дни довольно сложно учиться без какого-либо электронного устройства.

Несколько лет назад я купил каждому из детей по Kindle в первый день в школе. Они были невероятно доступными — около 33 долларов в первый день — и достаточно легко загружались с помощью обучающих приложений и позволяли детям сдавать мне домашнее задание в цифровом виде.

Мы использовали их для всех видов вещей, включая хранение книг, списки дел, таймеры, музыку, фильмы и документальные фильмы, а также жизненные навыки. Вы можете узнать больше о том, как мы используем Kindles для домашнего обучения здесь.

Прошлым летом мы переоборудовали нашу школьную комнату. В дополнение к столам для троих детей, которые все еще сидят на моих часах, мы купили каждому по недорогому ноутбуку. Поскольку в этом году все они проходили онлайн-курсы, было крайне важно обеспечить каждому ученику доступ к своей школьной работе в течение дня.

Планировщик для учащихся Print & Go

10. СОП

Стандартная рабочая процедура или СОП — важный инструмент для организации домашнего обучения. Это включает в себя обеспечение того, чтобы ваши дети ЗНАЛИ все системы, которые вы установили. Знают ли они, что делать с выполненной работой? Знают ли они, где положить библиотечные книги, когда они закончат читать? Знают ли они, какое следующее задание?

Объясняя эти процедуры своим детям — и, возможно, повторяя их 5 436 987 раз, — у вас есть шанс прожить день, не рвущие волосы.

Ваши СОП также должны включать процедуры для ВАС.

Есть ли у система запоминания срока сдачи библиотечных книг? Когда подавать документы для накопительных файлов? Когда вы собираетесь заняться планированием уроков.

Разработайте свои собственные СОП и запишите их, чтобы вам не приходилось думать о том, что делать дальше. Уже есть о чем подумать!

Итак, вот и моя десятка. Я хотел бы услышать в комментариях, что вы используете для организации домашнего обучения.Давай поболтаем!

Как ВЫ организуете домашнее обучение?

Изначально опубликовано 24 октября 2015 г., этот пост был обновлен для обеспечения ясности и содержания.

Организация домашнего обучения | TheHomeSchoolMom

Обучение на дому может бросить вызов навыкам планирования даже у самых организованных мам. Как вы можете запланировать учебу, экскурсии, внеклассные мероприятия и другие обычные встречи, которых требует жизнь? Лучший способ оптимизировать организацию домашнего обучения — это иметь представление о том, что это возможно, и работать со своей индивидуальностью.Если вы человек, который ненавидит расписания, не пытайтесь реализовать что-то, что детализирует вашу жизнь с точностью до пятиминутных интервалов. Если вы не можете обойтись без расписаний и списков, тогда вам больше подойдет мобильное устройство, чем крылатое.

Есть много разных способов организовать домашнее обучение, от разных стопок на кухонном столе до дорогих и сложных программ. Найдите тот, который заставит вас чувствовать себя наиболее комфортно, позволяя вам поддерживать комфортный уровень контроля над своим домом и школой.

Мотивация

Если вы ошеломлены, уделите несколько минут чтению и позвольте себе заново открыть для себя представление о том, что можно почувствовать больший контроль над своей жизнью и своим расписанием. Возможно, ваша домашняя школа находится под контролем, но ваш дом начинает жить собственной жизнью. Или, может быть, вы наоборот, и ваш дом безупречен, но вы не можете выполнить планы уроков в своей школе. Где бы вы ни оказались, просматривайте эти статьи и веб-сайты, позволяя им вдохновлять вас и мотивировать сделать шаг вперед и вернуть себе контроль.

Ведение учета и организация: 10 причин хранить записи

Домашняя школа настоящей мамы

Flylady.net
Целый веб-сайт, посвященный тому, чтобы помочь вам содержать свой дом в чистоте и порядке за минимально возможное время. С такими высказываниями, как «Даже плохая работа по дому — это благословение для вашей семьи», Flylady скоро заставит вас, наконец, полюбить себя.

Организация домашнего образования

Планировщики домашнего обучения
Существует множество инструментов для организации документов и расписания домашнего обучения, включая программное обеспечение и бумажные органайзеры для печати.Найдите одни из лучших в этом списке.

Домашняя организация

Поскольку домашнее обучение означает больше времени дома, чем если бы родители работали, а дети ходили в школу, организация домашнего обучения является важной частью организации домашнего обучения.

Место для всего
«Итак, вы приняли отличное решение организовать все, вы отсортировали свои вещи, и теперь у вас есть только те предметы, которые вам нравятся и которые можно использовать. Это может быть для одного небольшого участка вашего дома. , несколько участков, один-два ящика или весь дом.Сколько бы вы ни сделали, это достижение, независимо от того, насколько оно велико или мало, так что поздравляю! «

Управление временем
Принципы максимально эффективного использования имеющегося у вас времени

Организация питания

Наш дочерний сайт Add Salt & Serve (ранее Menus4Moms) может помочь вам приготовить обед на столе с меньшим стрессом и большей экономией. Секреты занятого повара — ключ к тому, чтобы приготовить ужин без стресса.

В разделе «Добавить соль и подавать» вы найдете рецепты, советы по экономии времени и денег, советы по приготовлению в больших объемах / в морозильной камере и планы меню на ужин.

Организуйтесь на кухне »

Организация домашнего обучения без комнаты домашнего обучения

Когда я начинаю свой седьмой год обучения на дому двух самых младших из наших семи детей, я, наконец, начинаю знакомиться с организацией домашнего обучения без комнаты домашнего обучения .

Что действительно помогло, так это набор из бесплатных распечатываемых контрольных списков для организации домашнего обучения (, включая новейший рабочий лист — Рабочий лист весенней уборки на дому), которые я создал, чтобы лучше организовать себя и моих товарищей по домашнему обучению. Вы увидите ссылку внизу этого сообщения.

Да, мне действительно потребовалось столько времени, чтобы научиться ходить на дому и организовываться. Но в свою защиту, мы переезжали четыре раза за последние пять лет. И ни в одном из этих домов не было комнаты для домашнего обучения. Так что я кое-что узнал об организации домашнего обучения без комнаты домашнего обучения! Потому что обучение дома может быть довольно беспорядочным. И дезорганизован, особенно когда ваши дети, книги, художественные принадлежности и научные проекты крадутся по вашему дому.

Этот пост может содержать партнерские ссылки.

Если вы изо всех сил пытаетесь организовать дом для домашнего обучения без специальной комнаты для домашнего обучения, прочтите несколько советов.

Где ты учишься на дому?

Прежде чем вы начнете маркировать папки с файлами, покупать красивые коробки для хранения или расставлять книги в алфавитном порядке на полках, подумайте о том, где вы проводите большую часть своего домашнего обучения. И составьте список того, что вам нужно для домашнего обучения в каждой комнате.(Я люблю списки. Они помогают мне организовать все в моем домашнем обучении дома, в семейной жизни.)

В каждом из наших домов , где мы обучаем на дому, зависело от того, что мы изучаем . По сути, у нас есть часов за столом, время на диване, время музыки и обучение на открытом воздухе . Как только я начал думать в этих терминах, организация домашнего обучения без комнаты домашнего обучения стала намного проще.

Я храню то, что мне нужно, там, где это нужно. Например, книги для отдыха на диване кладутся в корзину рядом с диваном.А журналы о природе, лупы, корзины и путеводители хранятся в корзине у входной двери для уроков сбора пищи и изучения природы.

А в нашем автономном доме время стола происходит за нашим кухонным столом . Другие семьи, обучающиеся на дому, которые я знаю, используют парты, стол в семейной комнате или даже обеденный стол. И это нормально. Но, опять же, главное — держать то, что вам нужно, рядом с тем местом, где вы собираетесь это использовать.

В обеденное время мы покрываем почерк, лингвистические искусства, искусство, записные книжки и любые рабочие тетради или рабочие листы.А еще мы делаем поделки за нашим кухонным столом, у которого довольно прочная стеклянная столешница.

Связано: Наша программа домашнего обучения

Храните все необходимое там, где вы его используете

Так вот в чем дело. Лучшие домашние органайзеры советуют хранить вещи прямо там, где вы их используете. Но организация домашнего обучения без комнаты домашнего обучения может быть сложной задачей для комнат двойного назначения. Как и наша кухня, где мы едим, и домашнее обучение.

Я решил проблему, использовав нижнюю половину шкафа для посуды и большую решетку для выпечки из кованого железа и дерева для школьных принадлежностей.

В откидной части шкафа находятся краски, бумага, кисти и дополнительные маркеры, ручки, карандаши, клеевые стержни и принадлежности для рукоделия. В ящике находятся флеш-карты. А в нижних шкафах хранятся наши наборы «Почерк без слез», наши дополнительные научные наборы и наши головоломки с миром.

Там было достаточно места для нашей тележки для лепки. Если вы присмотритесь, то увидите сверху наш арт-кэдди с мелками, маркерами, ножницами и т. Д.

Не отчаивайтесь, если модные кейсы и контейнеры не входят в ваш бюджет .На протяжении многих лет мы использовали большие банки для кофе для мелков, контейнеры для протирки пеленок для маркеров и картонные коробки для яиц, чтобы маленькие бусинки, пуговицы и шарики были отделены друг от друга.

Сделайте книги доступными для детей

Каждый член нашей семьи любит читать. И мы большие поклонники литературной учебной программы Sonlight, а это значит, что у нас есть ТОННА книг. Не говоря уже о моих детских книгах, которые сопровождали меня в нескольких переездах через Канаду.

Поскольку мы проводим так много времени в этой части дома, я, , храню прошлогодних читателей и любимые книги на решетке для выпечки .Таким образом, дети могут легко взять книгу, которую мы уже изучили, чтобы прочитать самостоятельно после обеда, после ужина или когда захотят.

Моя 8-летняя дочь очень любит читать, поэтому я позволил ей читать дальше, когда дело касается языковых искусств. Я складываю ее читалки в небольшую прочную пластиковую коробку с открытым верхом. Она берет одну книгу с лицевой стороны, читает ее, а затем добавляет ее к оборотной стороне, когда она заканчивает. Мы также храним дополнительные детские книги на книжных полках в комнате для девочек и в нашей семейной комнате, где можно больше читать.

Связано: 10 вещей, которые знают семьи о домашнем обучении и приусадебном хозяйстве

Положи на полку, спрячь, сохрани

Независимо от того, сколько места у вас есть для работы, научите своих детей этому правилу, чтобы стать мастером в организации домашнего обучения: Положите его на полку, спрячьте, храните . И это не значит, что ваше творение из пластилина спрятано под диваном в гостиной.

Итак, вот что я делаю.

1. Хорошие и аккуратные предметы домашнего обучения (т. Е.книгу), разойтись по полкам.
2. Если он грязный или в нем много мелких деталей, он «спрятан» в шкафу.
3. Еще предстоит использовать или опасно для маленьких детей? Он хранится в сумках Rubbermaid в гараже.

Организация домашнего обучения без комнаты на дому никогда не заканчивается

Как семья, обучающаяся на дому, вы также можете принять реальность дома, который одновременно служит классной комнатой (а если вы мама, обучающаяся на дому, как я, то офис). Пока вы обучаете своих детей дома, вы будете организовывать домашнее обучение.

На самом деле я не хочу, чтобы мои дети росли с мыслью, что образование ограничено четырьмя стенами и письменным столом. Важной частью нашей семейной культуры является то, что возможности обучения всегда вокруг нас. Обучение постоянно и бесконечно. Как и организация домашнего обучения!

БЕСПЛАТНЫЙ ПАКЕТ ДЛЯ ДОМАШНЕЙ ШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЯМО ЗДЕСЬ!

НРАВИТСЯ ЭТО ЗАПИСЬ? СОХРАНИТЕ ЕГО НА ЛЮБИМОЙ ДОСКЕ ПИНТЕРЕСТА НА ПОЗЖЕ!

Шесть обязательных инструментов для организации комнаты домашнего обучения

Сейчас как раз то время, когда я оглядываюсь вокруг своей комнаты на дому и понимаю, что вещи нужно немного привести в порядок.Семестр был долгим и напряженным, и в загруженные школьные дни вещи не всегда убираются или убираются на регулярной основе.

Теперь трофеи нашего домашнего обучения разбросаны по полу, и в основном здесь царит беспорядок. Это означает, что я готов потратить некоторое время на реорганизацию.

Время от времени мне нравится внимательно осматривать комнату, чтобы увидеть, что работает, а что нет. Для вещей, которые не работают, я придумываю несколько творческих решений.Прямо сейчас я хочу поделиться с вами некоторыми организационными моментами, которые работают на нас.

Шесть инструментов для организации комнаты домашнего обучения

Посудомоечная машина для пикника Art Caddy

Этот плетеный держатель для посуды для пикника идеально подходит для хранения небольших принадлежностей для рисования. Кисти, чашки для воды, акварель, пастель и другие художественные принадлежности, которые мы не используем ежедневно, помещаются прямо в пространство кэдди. Он компактен и прекрасно помещается под полками стола Ikea, его легко взять и довольно легко содержать в чистоте и порядке.

Стеклянные банки

Я считаю стеклянные банки всех размеров идеальными для хранения манипуляторов, кубиков и других мелких предметов. При хранении в стекле нужные мне вещи легко найти и станут частью декора комнаты.

Подставки для журналов

Я не нашел лучшего способа хранить наш большой объем тонких книжек с картинками и попробовал несколько разных способов. Я сортирую книги по тематике, кладу столько книг в держатель, сколько могу, и маркирую каждый корешок.

Когда мне нужна книга, я могу протянуть руку и поднести каждый держатель к столу, чтобы пролистать. Обычно мне не требуется много попыток, чтобы найти то, что мне нужно.

Подгузник Caddy

Я бы не советовал пойти и купить один из них, если у вас еще нет того, которым вы больше не пользуетесь, но я обнаружил, что наш контейнер для подгузников, который больше не нужен, идеально подходит для хранения нашей коллекции карточек любого типа — карточки, художественные карточки, рабочие карточки памяти и т. д.Я связываю комплекты резинкой и храню их в различных отделениях. Затем кладу все на полку.

Корзины!

Купите их у себя дома или поищите распродажи в местных магазинах для рукоделия. Я ищу нейтральные цвета и люблю разнообразие форм и размеров для разных целей. Наши содержат видео и компакт-диски, математические манипуляторы — в основном все, что вам нужно.

Прелесть корзин в том, что они уменьшают визуальный беспорядок, храня множество вещей на одной твердой поверхности.Я также использую их для хранения и группировки вещей вместе — все, что мне нужно на утро, находится в одной удобной корзине. Любить это!

Ковши

Эти удобные ведра бывают разных размеров, и их обычно довольно легко найти в целевом долларовом споте. Цвета, которые вы найдете, будут зависеть от сезона, в котором вы совершаете покупки. Я предпочитаю оцинковку.

Материалы для домашнего обучения уже такие красочные. Контейнеры для хранения нейтрального цвета помогают снизить шум в комнате.У нас на полках есть ведра с большими ластиками, манипуляторами, маленькими точилками для карандашей и канцелярскими принадлежностями.

У нас также есть набор ведер для нашей ленивой Сьюзан, в которых хранятся карандаши, маркеры, сухое стирание, ножницы и клей — в основном все, к чему мы регулярно дотрагиваемся.

БОНУС Седьмой инструмент

Я не могу забыть этого. Этот маленький ящик для хранения с откидной крышкой Sterilite

идеально подходит для хранения наших карточек «Все о чтении и правописании», карточек на латыни и любого количества мелких вещей, которые нужны дома.Я покупаю их по футляру и всегда нахожу применение каждому из них.

Какие ваши любимые инструменты для организации комнаты домашнего обучения?

Пэм является автором книги The Your Morning Basket Guide и Plan Your Year: Homeschool Planning for Purpose and Peace . Она также является ведущей трех популярных подкастов — The Homeschool Snapshots Podcast , Your Morning Basket и The Homeschool Solutions Show .Она живет на Глубоком Юге со своим мужем и тремя детьми, где к ней обращаются за отличными рекомендациями по учебной программе или просто для напутствия в тяжелый день.

Наше ежедневное расписание домашнего обучения — Признания ученика на дому

Ищете функциональный ежедневный график домашнего обучения ? Не смотрите дальше! Сегодня я делюсь с вами нашими основными распорядками дня!

Хотя каждый день сам по себе может вызвать хаос, у нас есть базовый распорядок дня, которого мы стараемся придерживаться.Очевидно, что здесь не всегда все идет гладко, и некоторые дни бывают более сумасшедшими, чем другие. Но мне нравится иметь хотя бы базовый ориентир, который поможет мне прожить день. Надеюсь, это поможет и вам.

Знаете ли вы, что у меня есть БЕСПЛАТНЫЕ РАСПИСАНИЯ НА ДОМУ для каждого класса?

Помощь по классам

Зайдите на мою страницу «Помощь по уровню оценки», чтобы получить дополнительную информацию о вашей конкретной оценке!

Вот наше расписание поподробнее ….в основном… при условии, что ничего неожиданного не происходит… как в жизни.

• 8:00 — Преданность / душ / одеться
• 8:30 — Завтрак и уборка кухни
• 9:00 — ШКОЛА НАЧИНАЕТСЯ! Обычно мы делаем перерыв на обед около полудня, а затем заканчиваем групповые занятия, такие как история, география, искусство и т. Д. После обеда.
• 2: 00-3: 00 pm — ШКОЛА ЗАКАНЧИВАЕТСЯ! (Ну, вы знаете, технически это заканчивается … реально мои дети подвергаются моим постоянным викторинам в течение всего дня.) В конце каждого дня я заново наполняю рабочие боксы, в то время как детишки убирают свои территории и следят за тем, чтобы в школьной комнате было все хорошо и красиво, как когда мы начинали.
• 3:30 pm — Время работы по дому: каждый делает то, что может, из своего графика работы по дому или того, что я их прошу. Мы все по очереди выполняем повседневные обязанности, такие как складывание белья, опорожнение посудомоечной машины, вывоз мусора и т. Д.
• 16:00 — Обычно я немного работаю, проверяю электронную почту, блог и т. Д.У детей появляется свободное время.
• 4: 30–18: 30 — Приготовление ужина, еда и уборка на кухне. Иногда по вечерам у нас есть спортивные и внеклассные мероприятия, поэтому мы работаем с этим во время ужина.
• 18:00 — Входит папа и спрашивает : «Так что ты делал весь день?» Я говорю «Ничего особенного, просто бездельничал и ел оладьи». Папа опрашивает детей, чтобы убедиться, что я шучу.
• 19:00 — Обычно я стараюсь заниматься спортом или гулять в спокойное время между ужином и сном.Я считаю, что выход на улицу подышать свежим воздухом очень помогает моему психическому состоянию! Когда слишком холодно, я использую наш эллиптический тренажер, но обычно мне это надоедает, поэтому я предпочитаю выходить на улицу, когда могу.
• 20:00 — 10 минут уборки и сна! — Здесь я устанавливаю таймер, и все бегают вокруг, как маньяки, убирают все, что они могут найти, чтобы мама не взорвала беспорядок, который мы создали всего за один день. Да, и поскольку наша прачечная теперь находится наверху, я кидаю белье, а затем переключаю его в сушилку, когда все будет готово.Тогда да, я оставлю это на ночь, пока мы не займемся делами на следующий день. Безумно, я знаю, но именно так мы и продвигаемся в этом году. Немного морщинистая
• 20:15 — Подготовка ко сну (Убирать комнаты, убирать белье, принимать ванну, чистить зубы) Да, наши старшие дети тоже ложатся спать примерно в это время. Обычно они читают, принимают душ и т. Д. Если у них есть домашнее задание, самое время сделать и его!
• 21:00: Свободное время для мамы и папы….сядьте сегодня впервые и вздохните … блог … сделайте классные печатные издания, чтобы поделиться … проверить электронную почту и т. д. и слава Богу, мы пережили еще один день домашнего обучения, не сожгли дом!

Надеюсь, после того, как вы ознакомитесь с нашим распорядком дня, вы окажете мне милость. Если вы писали мне по электронной почте в течение дня, вы, вероятно, не получите ответа до вечера! Пожалуйста, проявите ко мне терпение, я действительно стараюсь вернуться ко всем к концу дня, но вас много и один из меня; o)

Некоторые из инструментов, которые я использую, чтобы поддерживать свою организованность:

Дополнительные ресурсы

Если вы новичок на моем веб-сайте, я предлагаю массу бесплатных ресурсов, помощь по классам и советы о том, как начать домашнее обучение.У меня также есть очень полезная книга Homeschooling 101 и несколько электронных курсов по домашнему обучению. Еще у меня есть магазин, где можно найти мою книгу и множество других полезных ресурсов.

65 замечательных идей организации домашнего обучения —

Успешное домашнее обучение ваших детей может показаться сложным. Особенно со всеми материалами, которые идут в комплекте с домашним обучением. Учебная программа, библиотечные книги, манипуляторы, научные комплекты… Вы знаете, о чем я говорю.

Лучше всего начать с одного — организация домашнего обучения .Эта простая идея — единственная вещь, которая создает прочную основу для ваших лет обучения на дому. Если его легко найти, вы будете использовать его больше. Если он будет разбросан по всему дому, это вызовет у вас стресс. Организация — ваш друг, мама на дому.

Чтобы помочь, я составил список замечательных идей организации домашнего обучения, чтобы дать вам толчок в вашем организационном пути. Как и все в жизни, постарайтесь извлечь все возможное из этих идей и оставить позади другие идеи, которые вам не подойдут.Выбор нескольких из ваших любимых идей организации домашнего обучения поможет вам пройти путь домашнего обучения с минимальным количеством ударов.

* Этот пост содержит партнерские ссылки.

Идеи организации домашнего образования

Организация учебного года:

Эти идеи организации домашнего обучения начинаются с пулевого ведения дневника. Если вам еще предстоит открыть для себя эту технику, взгляните. Я много лет вел дневник по пулям и не знал, что это действительно так.Теперь вы можете вести свой пулевой дневник настолько необычно или просто, насколько захотите. Ведение журнала Bullet — это всего лишь одна идея, и она может быть не для вас. Я делюсь множеством идей и советов по организации домашнего обучения, которые вы можете проверить. Оставьте то, что работает для вас, и оставьте то, что не работает.

Организация домашнего образования, использующая пулевое ведение журнала

Как спланировать год обучения на дому с помощью Bullet Journal

Как создать сводный журнал, Планировщик для мамы на дому

Как организовать домашнюю школу на следующий год

Организация и планирование вашего обучения на дому

Как создать простую систему подачи документов для вашего учебного года на дому

Ежедневное визуальное расписание:

Если ваши дети хорошо учатся с помощью наглядных пособий, эта идея идеально подходит для вас.Распечатайте изображения повседневных дел и разместите их в порядке их выполнения. Я думаю, это очень поможет напомнить вашим детям о том, чего ожидать дальше. В Интернете есть множество бесплатных распечаток карточек активности, поэтому все, что вам нужно сделать, это нажать и распечатать. Эта идея организации домашнего обучения также подойдет детям, которые не научились читать.

Как составить визуальное расписание

Визуальные графики Видео

Как сделать визуальное расписание Видео

Индивидуальные графики визуализации

Расписание Visual School

Расписание Visual Homeschool

Использование наглядного расписания в домашней школе

Организационные ресурсы, которые мы использовали и которыми наслаждались :

Планировщик домашней школы:

Лучший планировщик домашнего обучения для вашего типа личности Это отличный сайт, чтобы выяснить ваш тип личности и какой тип планировщика организации домашнего обучения подойдет вам лучше всего.

7 обязательных инструментов для планировщика домашнего обучения

Сделайте так, чтобы планировщик домашнего обучения работал на вас

Типы бумажных планировщиков на выбор

Бесплатные распечатки по планировщику домашнего образования

Homeschool Manager -Этот онлайн-инструмент отлично подходит для всех возрастов. Homeschool Manager отслеживает курсы, оценки, кредиты в средней школе, часы волонтерской работы и многое другое! Это идеально подходит для обучения на дому в средней школе.Все ведется онлайн — расписание, оценки, волонтерские часы, все. Затем, когда потребуется стенограмма, она будет готова с помощью всего нескольких щелчков мышью.

Как организовать ресурсы цифровой домашней школы:

Если вы полагаетесь на цифровые ресурсы для домашнего обучения, вам необходимо знать, как организовать эти ссылки. Когда ты учишься на дому, технологии могут быть твоим лучшим другом. но только если он организован и находится на своем месте.

Управление цифровой домашней школой

Организация файлов домашнего обучения

Организация цифровой учебной программы на дому

Организация цифровых файлов в домашней школе

Организация цифровых ресурсов

Расписание занятий на дому:

Отличаются ли часы вашего домашнего обучения от традиционного школьного расписания? Верите вы или нет, но можно начинать и заканчивать домашнее обучение в то время, которое вам подходит.Единственное правило, которого вы должны придерживаться, — это составить расписание и придерживаться его. Детям нужна структура, независимо от того, в какое время школа начинается или заканчивается. Здесь могут быть полезны инструменты организации домашнего обучения.

Образец расписания домашнего обучения

Создайте график, который работает для вас

Как спланировать неделю и образец расписания домашнего обучения

Легко распечатываемый шаблон расписания домашней школы

5 бесплатных шаблонов расписания домашнего обучения для печати

Простые советы по организации домашней школьной библиотеки:

Книги по домашнему обучению захватывают ваш дом? Организуйте их с помощью этих простых в использовании советов по организации домашнего обучения.

Простые советы по организации домашней школьной библиотеки

Организуйте свою домашнюю библиотеку

Организация домашней школьной библиотеки

Организация школьного обучения

Организация книг для домашнего учебы

Организация домашней школьной библиотеки

Организатор уроков «Сделай сам»:

Наличие места для организации уроков — отличный способ держать всех в курсе.Этот простой органайзер для уроков своими руками даст толчок вашему дню, чтобы вы могли сразу приступить к обучению, не охотясь за уроками.

Планировщик уроков в домашней школе — не усложняйте вещи

Приложения для планирования уроков на дому

Создание планов уроков

Распечатки по планированию уроков

DIY Домашний планировщик

Создание полезного планировщика уроков в домашней школе

DIY Homeschool Planner Видео

Как создать планировщик уроков с помощью Microsoft Exce l Видео

Организация домашней школы в небольших помещениях :

Вы чувствуете себя ограниченным в небольшом доме или квартире? Не о чем беспокоиться.В этих постах есть идеи, которые помогут вам успешно обучаться на дому, пока вы живете в крошечном доме.

Вот несколько вещей, которые мы использовали, чтобы упорядочить вещи в небольшом пространстве. Мы обучались на дому в течение нескольких лет в квартире с двумя спальнями, двумя маленькими шкафами и прачечной с двумя полками.

• Мы хранили расходные материалы в этих коробках из Sterilite (на фото справа). Мне они нравятся больше всего, потому что у верха есть застежки на ручках. Я смог запихнуть больше в эти коробки vs.ящики для хранения с защелкивающейся крышкой.
• Пространство на стене в квартире было минимальным, , поэтому мы использовали этот календарь на белой доске с местом для заметок . Это действительно помогло уменьшить количество сюрпризов в нашем календаре, например: «Ой, я забыл, у нас на этой неделе 4 репетиции!»
• Когда мы учились на дому с большим пространством, это было на стене нашей школьной комнаты. Это было идеально, чтобы дети знали, что было назначено по каждому предмету. Некоторые люди используют ящики для файлов, мы использовали подвесной файл.Кроме того, я использовал один ряд мест для домашних дел — счетов, которые нужно оплатить, квитанций для сохранения, налоговых документов. Это сэкономило много места, которое занимали ящики.
• Последним предметом, который мне понравился в младших классах (до того, как книги стали слишком тяжелыми, чтобы поместиться в карманы), были эти стулья-органайзеры . У моей дочери всегда было немало книжек с наклейками, которые мы клали туда только на школьные «перерывы», а я подсовывала забавную книжку с животными, которую купила в нашем групповом обмене книгами на дому или в благотворительном магазине.Мы также использовали его для хранения расходных материалов, более тонких орфографических и словарных книг.

Вот еще идеи:

7 безумно умных идей организации домашнего образования для небольших помещений

10 идей организации домашнего образования, которые превратят ваше маленькое пространство в классную комнату

35 УДИВИТЕЛЬНЫХ идей комнаты домашнего обучения для небольших помещений

25 идей для организации домашнего обучения в небольшом пространстве

Уникальные идеи организации домашнего образования для небольших помещений

Обучение на дому в небольших помещениях

Обучение на дому в небольшом пространстве означает перепрофилирование комнат по-новому

Лучшие идеи организации домашнего образования для небольших помещений, которые сделают вашу жизнь проще

Обучение на дому в небольшом пространстве Видео

Бесплатные инструменты для планирования домашнего обучения:

Если вам нужна помощь в организации учебного года на дому, то бесплатные печатные материалы по планированию домашнего обучения — отличное место для начала.

Бесплатный мини-набор по планированию домашнего обучения от Пэм Барнхилл

Пакет планирования домашнего обучения от Crafty Classroom

Бесплатные распечатки по планировщику домашнего обучения от экономной мамы, занимающейся домашним обучением

Список бесплатных домашних школ по планированию

Бесплатные пособия по планированию домашнего обучения, формы и многое другое

Бесплатные ресурсы по планированию домашнего образования

Советы по организации домашнего обучения для художественной станции:

Во время домашнего обучения семьи выполняют довольно много художественных проектов, поэтому советы по организации домашнего обучения также должны включать в себя, как организовать свои художественные принадлежности и художественную станцию.Это определенно помогает держать все эти художественные принадлежности в порядке и их легко найти, когда вы будете готовы творить.

Идеи для хранения Art Cart

Советы по созданию доступной и организованной художественной станции для детей

Как организовать свой шкаф для рукоделия и домашнего образования

50 лучших идей по организации предметов искусства в вашей школе на дому

Как организовать товары для дома в школе

Простые способы хранения материалов для домашнего обучения:

Родители, обучающиеся на дому, всегда ищут идеи для организации всех этих материалов для домашнего обучения.Вы можете просто найти несколько новых идей, которые сделают ваши дни домашнего обучения намного более организованными, просмотрев некоторые из ссылок, перечисленных ниже.

Организация домашней школы

5 советов по организации домашнего обучения

Организация домашнего образования

Как организовать программу домашнего обучения

5 простых систем для организации учебной программы домашнего образования Видео

Планировщики домашнего образования

Ищете новый планировщик домашнего обучения? Вот некоторые из них.