Как научится говорить р: Избавляемся от картавости, ТОП-15 советов!

Как научить ребенка правильно произносить звук [р]?

Часто родители пытаются самостоятельно исправить неправильное произношение у
ребенка.

Учат вместе с ребенком стихи и скороговорки на те звуки, которые у ребенка
нарушены. Этим вы наносите только вред своему малышу. Исправление нарушенного
произношения проводиться поэтапно.

Опытный логопед проводит такие этапы работы:

1. Подготовительный
2. Постановка звука
3. Автоматизация
4. Дифференциация

Давайте разберемся, что же означают эти этапы работы:

Подготовительный этап – цель этого этапа заключается в подготовке к
правильному восприятию и воспроизведению звука. У ребенка формируются точные
движения органов артикуляции, которые будут необходимы для произношения звука,
идет работа над дыханием, развитием фонематического слуха.

Постановка звука – цель этого этапа добиться правильного звучания
изолированного звука. Постановка звуков осуществляется специалистом-логопедом.

Автоматизация звуков – закрепление правильного произношения путем
постепенного введения поставленного звука в слоги, слова, предложения и
самостоятельную речь ребенка.

На первых занятиях по автоматизации необходимо утрированное, более длительное
и четкое произнесение автоматизируемого звука. При автоматизации звука в слогах
и словах сначала ребенку предлагается соединить отрабатываемый звук с гласными в
прямых слогах (первый стоит согласный звук например -СА-), затем в обратных
слогах (-АС-), далее в интервокальной позиции (звук находиться между двумя
гласными -АСА-), и в самом конце в слогах и словах со стечение согласных
(-СТА-).

Дифференциация звуков – это постепенная, последовательная работа по
различению смешиваемых звуков по моторным и акустическим признакам. Сначала
звуки дифференцируются в изолированной позиции, затем в слогах и словах,
предложениях, стихотворениях, рассказах и собственной речи.

Многие родители хотят, чтобы их ребенок уже в раннем возрасте (до трех лет)
овладел хорошим звукопроизношением. Однако, как показывает практика, в настоящее
время все реже встречаются дети, которые в возрасте до трех лет выговаривают все
звуки верно. Это не патология.

Хочется отметить, что неправильное произношение шипящих и свистящих согласных
звуков (искажения, замены) может наблюдаться у ребенка в возрасте 4-5 лет, звука
[л] – в возрасте 5 лет, а звука [р] – в 6-7 лет. Но если вы не желаете ждать и
хотите, чтобы ваш малыш как можно раньше заговорил правильно, нужно не позднее
трехлетнего возраста начать посещать занятия у логопеда. Конечно же, вы сами
можете помочь ребенку, подготовив его артикуляционный аппарат к качественному
произнесению звуков. Однако нужно помнить, что без участия в этом процессе
логопеда, вам потребуется больше времени.

Организационные моменты, которые нужно соблюдать в процессе работы над
постановкой звуков:

• наличие удобного, тихого места, в котором вы будете заниматься с
  малышом;
• наличие зеркала, в котором ребенок сможет увидеть как ваше отражение,
  так и свое. Наличие зеркала – это не прихоть, а необходимость, так как
  ребенок, глядя в него, сможет подражать вашим артикуляционным действиям и
  контролировать свои движения;
• наличие приспособлений, с помощью которых вы можете вызывать звук [р]:
  пустышки, шариковый зонд, а также различные игрушки, картинки, иллюстрации и
  т.д.;
• занятия по постановке звука [р] нужно проводить ежедневно в течение 5-10
  минут.

Какие артикуляционные упражнения помогут появиться звуку [р]?

1. Упражнение «Кусаем язычок». Расположите губы в улыбке. Высуньте
   язык вперед и слегка покусайте его зубами.
2. Упражнение «Прогони комарика». Высуньте язык вперед. Слегка
   прижмите кончик языка губами. Затем выдуйте сильную струю воздуха, которая
   приведет язык в колебательные движения.
3. Упражнение «Парус». Раскройте широко рот. Поднимите язык вверх и
   расположите его за зубами. Ориентируйтесь на альвеолы – бугорки. Спинку
   языка выгните немного вперед, края языка прижмите к верхним коренным зубам.
   Удерживайте язык в таком положении в течение 10-20 секунд.
4. Упражнение «Качели». Раскройте широко рот. Поднимите язык вверх.
   Расположите кончик языка за зубами. Затем опустите его вниз за нижние зубы.
   Аналогичные действия повторите несколько раз.
5. Упражнение «Лошадка». Раскройте широко рот. Поднимите язык к
   верхнему небу. Присосите его. Затем пощелкайте языком в разном темпе
   (медленно, умеренно, быстро).
6. Упражнение «Дятел». Раскройте широко рот. Поднимите язык вверх за
   зубы (в районе альвеол) и в быстром темпе многократно произнесите звук [д].

Как вызвать (поставить) звук [р]?

Предлагаю вашему вниманию несколько вариантов постановки звука [р].

Поднимите широкий язык. Расположите кончик языка за верхними зубами.
Произнесите в быстром темпе сочетание согласных звуков [з] и [ж] или многократно
повторите звук [д]. В момент произнесения звуков, подложите указательный палец
(тщательно вымытый и с коротко остриженным ногтем) под кончик языка. После чего
произведите пальцем быстрые колебательные движения (влево-вправо). В результате
этих колебательных движений возникнет рокочущий звук. Вместо своего
указательного пальца, можете использовать указательный пальчик ребенка,
шариковый зонд, пустышку, толстую ватную палочку.

Второй вариант.

Откройте широко рот. Поднимите язык и присосите его к небу. Не опуская языка,
попытайтесь выдуть сильную струю воздуха. В результате сильного толчка
выдыхаемого воздуха отмечается вибрация кончика языка.

Наиболее распространенным является постановка звука «р» от звука «д»,
повторяющегося на одном выдохе: ддддд, с последующим, более фиксированным
произношением последнего. Применяется также чередующиеся произношение звуков «т»
и «д» в сочетаниях тд, тдд в быстром темпе, ритмично. Они артикулируются при
слегка открытом рте и при смыкании языка не с резцами, а с деснами верхних
резцов или альвеолами. При многократном произнесении серии звуков «д», «т» надо
попросить малыша сильно подуть на кончик языка, и в этот момент возникает
вибрация. Однако этот прием не всегда приводит к успеху. При заднеязычной
артикуляции «р» или его велярном (увулярном) артикулировании возможно появление
двухфокусной вибрации (перед постановкой звука определите характер вибрации):
задней и новой передней. Одновременно сочетание двух видов вибрации создает
грубый шум. Кроме того, в случае достижения передней вибрации звук нередко
оказывается излишне длительным (раскатистым), зашумленным.

Также можно попробовать другой способ постановки, который используется в том
случае, если произношение шипящих звуков не нарушено.

Постановка звука «р» идет в 2 этапа: на 1-ом этапе ставится фрикативный звук
«р» без вибрации от звука «ж» при его протяжном произнесении без округления губ
и с перемещением переднего края языка несколько вперед, к деснам или альвеолам.
При этом звук произносится со значительным напором воздуха (как при произнесении
глухого звука) и минимальной щелью между передним краем языка и деснами.

Полученный фрикативный звук закрепляется в слогах, но можно не закрепляя в
слогах перейти ко

2-му этапу постановки: с механической помощью, применяя шариковый зонд, (в
домашних условиях можно заменить черенком чайной ложки или указательным
пальцем). Зонд вводят под язык и, прикасаясь к нижней поверхности передней части
языка, быстрым движением зонда вправо и влево вызывают колебания языка, передние
его края попеременно смыкаются и размыкаются с альвеолами. Данный прием приводит
к положительным результатам. Но его недостаток в том, что звук оказывается
раскатистым, произносится изолированно и ребенок с трудом овладевает переходом
от него к сочетаниям звука с гласными.

Наиболее эффективным является прием постановки звука «р» от слогового
сочетания «за» с несколько удлиненным произнесением первого звука «зззза». В
ходе многократного повторения слогов ребенок по вашей просьбе перемещает
переднюю часть языка вверх и вперед к альвеолам до получения акустического
эффекта фрикативного звука «р» в сочетании с гласным «а». После этого вводите
зонд (указательный палец, черенок чайной ложки, шпатель), с его помощью
приводите язык к вибрации. В момент возникновения вибрации должен быть слышен
достаточно чистый звук «р», нормальной протяженности, без избыточного раската.
При этом способе постановки не требуется специального введения звука в сочетании
с гласным, т.к. сразу получается слог.

А вот теперь попытаюсь ответить на вопрос о времени, которое необходимо для
постановки звука [р] (об объёме работы вы уже имеете какое-то представление!).

Даже самый высококвалифицированный логопед не даст вам точный ответ на этот
вопрос. Одному ребенку будет достаточно занятий от 2-3 месяцев до полугода,
другому ребенку и года не хватит, чтобы научиться чисто говорить. Это зависит от
индивидуальных особенностей ребенка, его строения артикуляционного аппарата, в
итоге – от желания самого ребенка этим заниматься.

Как научить ребенка правильно говорить звук «р»: упражнения от логопеда

Ни один другой звук не вызывает столько сложностей во время обучения, как “р”, осваиваемый к 5-6 годам. Это один из последних звуков, которые дети учатся выговаривать. Поскольку он дается ребенку позднее других, многие родители решают ничего не делать, аргументируя: “Просто подождем, само исправится”. Часто такой подход помогает, но не менее распространен вариант, когда крохе понадобится помощь.

Нужна ли профессиональная консультация

Неправильное произношение может иметь неприятный долгоиграющий эффект, если своевременно не решить проблему. Ребенок может стать более застенчивыми, стесняться говорить перед классом или незнакомцами, ситуация может отрицательно сказаться на орфографии и общей грамотности. Неправильная, неразборчивая речь нередко приводит к неприятным последствиям на более поздних этапах жизни, вызывая проблемы с коммуникацией.

Существует широкий спектр причин, влияющих на произношение, и не всегда с ними можно справиться в домашних условиях, иногда научить детей правильно говорить может только логопед. Хотя часто небольшая неразборчивость очевидна и легко поддается исправлению.

В большинстве случаев ключевыми факторами при выборе необходимости профессиональных логопедических услуг являются возраст вашего чада и способность понятно изъясняться. Если ребенок старше трех лет понятен только членам семьи — это сигнал тревоги, указывающий на проблемы, которые необходимо решить. Если в дошкольном возрасте есть ошибки в некоторых звуках, но они обычно понятны для посторонних — это нормально. Возможно, помогут легкие упражнения на произношение словосочетаний с проблемной буквой. Однако уже первоклассник должен освоить “р” — если не получилось, понадобятся советы врача. Чем раньше вмешаться, тем легче будет исправить ошибки. Слишком часто ребенок по какой-либо причине не получает адекватной помощи, тогда артикуляционные проблемы остаются до подросткового возраста и позже. Интуитивно понятно — чем дольше длится вредная привычка, тем сложнее будет ее исправить.

Научить правильно выговаривать все буквы — важная задача родителей в рамках подготовки малыша в школу. Овладев такими базовыми навыками, будущий первоклассник будет чувствовать себя увереннее. Кстати, купить рюкзак для первого класса можно по ссылке.

Почему некоторым детям сложно правильно говорить “р”

Данная буква трудна для некоторых детей, потому что требует достаточно развитого речевого аппарата и сильной “тренированной” подъязычной уздечки. Когда она произносится, движения языка увидеть трудно — получается сложно объяснить, как повторить упражнение. Например, “б” или “п” показать проще — для этого ребенку нужно только следить за вашими губами.

Чтобы научить ребенка говорить “р”, попытайтесь объяснить правильную технику воспроизведения. Кончик языка в природном положении, не сужая, нужно поднять к верхним зубам, а тогда выдохнуть, направляя поток воздуха таким образом, чтобы получилась вибрация.

Артикуляционные упражнения

Поставить “р” без помощи специалиста будет проще, натренировав артикуляционный аппарат. Специальные упражнения помогут малышу лучше преодолеть трудности речи. Возможны такие варианты:

• 
  “Кукушка” — открыть рот, дотянуться языком до верхней губы, а после спрятать за верхние зубы.

• 
  “Молоточек” — растянуть губы в улыбке, стучать по основанию верхних зубов подобно работе молотка, забивающего гвозди.

• 
  “Лошадка” — медленно щелкать языком, издавая звуки, похожие на цоканье копыт.

• 
  “Качели” — широко открыть рот, болтая языком вверх-вниз, касаясь кончиком поочередно верхних и нижних зубов.

• 
  “Вкусности” — облизывать открытые губы по часовой стрелке и обратно.

Чтобы научить говорить “р”, можно сначала потренироваться на других буквах. Простым упражнением будет, например, такая тренировка: нужно сильно нажать кончиком языка на верхнее нёбо, выдавливая “дддд”, пока звук не начнет вибрировать, превращаясь в “рррр”. Второй способ — жужжание. Следует произносить четкое “ж”, втягивая кончик языка вглубь — постепенно звук превратится в мягкое “рь”.

Простые логопедические упражнения — советы специалистов

Иногда самая простая техника оказывается самой действенной. Логопеды отмечают: часто проблема устраняется обычным повторением. Родители могут примерять роль учителей, попробовав следующий способ стимулировать произносить правильно:

1. 
   Скажите маленькому ученику удобно устроиться в кресле и расслабиться. Затем объясните: “Очень внимательно смотри на мой рот. Я собираюсь медленно произнести слово “радость”  пять раз”. Ребенок должен внимательно слушать, глядя на губы “учителя”. Не нужно анализировать, думать, стоит просто расслабиться, слушать.

2. 
   Продолжайте очень медленно произносить «радость», акцентируя внимание на положении губ для удачного воспроизведения. Повторите очень медленно пять раз, оставляя пару секунд между повторениями.

3. 
   После пятого раза укажите на своего ученика и произнесите слово вместе.

Что делать, если простое повторение в домашних условиях не помогает? Тогда попробуйте аналитический метод — обучайте маленького ученика правильному положению языка и губ во время речи, полагаясь не столько на слух, сколько на технику выговаривать.

Некоторые логопеды также советуют начинать осваивать звук с понятий, заканчивающихся на “р” — “ковер”, “вор”, “узор”. Нужно контролировать в первую очередь элементы речевого аппарата. Далее можно использовать понятия “король”, “марка”, “воробей”, в которых нужная буква находится посредине. Только после стоит переходить к понятиям вроде “работа”, “радуга”, “русло”.

Упражнения в виде игр — как быстро научить говорить букву “р” в домашних условиях

В обучении всегда главное практика, а лучшая практика та, что основана на игре, особенно, когда дело касается детей. Многим детям сложно усидеть на месте, и это становиться самой большой трудностью обучения. Советуем почитать наш материал “Как развить в ребенке усидчивость?”, а тогда попробовать следующие упражнения.

Простая игра на повторение

Произнесите слово с “р” правильно, например “кролик”, и неправильно — “кволик”. Посмотрите, может ли ребенок определить слово с правильным звуком. Возьмите несколько понятий, которые начинаются с этой буквы — “рюкзак”, “ранец”, “рот”, “рысь”, “рост” и т.д. Потренируйтесь на этих словах. Когда ваш сын или дочка произносит неправильно, постарайтесь не критиковать, не ругать за ошибки — такое только усилит проблему. Вместо этого повторите сказанное ребенком, а тогда произнесите правильно — позвольте малышу ощутить разницу.

Лев и ворона

Среди самых забавных и простых способов попрактиковаться в произношении согласного — тренировать ребенка рычать, как лев, и каркать, как ворона. Распечатайте изображения льва и вороны, положите перед обучаемым. Указывайте на каждое изображение по очереди и просите правильно произнести «рррр» или «карр». Покажите собственный пример — пусть малыш укажет на картинку, а вы произнесете нужный возглас. Практикуйтесь в игровой форме как можно чаще, сделав занятие веселым, интересным для ребенка.

Автомобильная гонка

Для такой забавной игры-упражнения понадобится стопка карточек с картинками на “р”, игрушечные машинки и распечатанная гоночная трасса. Нужно по очереди с ребенком перелистывать карточки из стопки и произносить название каждой картинки по 10 раз. Когда удалось правильно произнести слово все 10 раз, можно передвинуть машину вперед по гоночному треку. Побеждает тот, кто первым пересечет финишную черту!

Попугай

Данное упражнение отлично подходит для всех уровней артикуляции, особенно, если ребенок может общаться на уровне фразы или предложения. Метод просто применить в домашних условиях. Нужно распечатать фото попугая и прикрепить его к палочке для мороженого. Ребенок будет держать попугая, пока вы просматриваете наперед подготовленные карточки с картинками на “р”. Вы произносите нарисованное на карточке, а малыш должен «попугаем» точно повторять услышанное. Можно начать составлять свои собственные смешные предложения, используя карточки, а тогда поменяться ролями с ребенком.

Исследования показывают, что успех с одним звуком должен благоприятно влиять и на коррекцию других звуков. Благодаря последовательной практике и повторению упражнения со временем успех станет очевидным, и ребенок справится с проблемной буквой.

Как научить ребенка говорить букву Р Лайфхаки для детей Лайфхаки

Звук [Р] является одним из самых сложных для произношения. Когда ребенок долгое время не может произносить данный звук, родители начинаю задумываться, как же научить ребенка говорить букву Р.

Представляем вашему вниманию логопедические рекомендации, которые позволят вам  научить ребенка выговаривать букву Р.

Почему дети не могут произносить звук [Р]

Причины плохого произношения могут разные:

• Коротка уздечка – обычно эту проблему стараются устранить еще в младенчестве, уздечку подрезают, чтобы ребенок мог нормально сосать грудь. Во взрослом возрасте уздечку можно растянуть различными упражнениями.
• Нарушения фонематического звука – проблемы с фонематическим звуком могут возникнуть из-за перенесенного заболевания (отит, аденоиды). Из-за этого ребенок не слышит звук правильно, поэтому пропускает его и заменят другим.
• Неправильное дыхание – ребенку сложно управлять своим вдохом. Малышу необходимо научиться дышать глубоко и медленно. Прежде чем приступить к артикуляционным упражнения, научите ребенка регулировать свое дыхание.
• Глубокий прикус – при глубоком прикусе верхние зубы слишком закрывают нижние, поэтому звук [Р] произносится неправильно. В данном случае следует обратиться к ортодонту для исправления прикуса. В детском возрасте прикус легко исправляется с помощью ношения капы.

Как дети коверкают букву Р

Произношение буквы Р у разных детей может отличаться:

• Картавый звук [Р] – ребенок произносит букву Р картаво.
• Боковое произношение — когда ребенок пытается сказать букву Р, у него получается «РЛЬ»;
• Одноударное Р — звук [Р] произносится неправильно, похож на английское звучание буквы Р.
• Носовое произношение – буква Р произносится через нос (Рома – Нгома).
• Кучерское произношение – в этом случае происходит речевое нарушение вибрации (получается звук [тпру]).
• Параротаизм – ребенок заменяет букву Р на другие буквы (река – века, лека, мека и т.п.).
• Пропуск буквы Р – ребенок пропускает букву Р в момент произношения слова (рыба – ыба).

Основные рекомендации

Если вы хотите научить ребенка говорить Р необходимо придерживаться следующих правил:

1. Будьте терпеливы. Не стоит требовать от ребенка успехов через пару занятий. Иногда может потребоваться несколько месяцев, чтобы научить ребенка говорить букву р в домашних условиях.
2. Заранее подготовьте место для занятий. Проводите занятие за отдельным столом с использованием зеркала, чтобы ребенок мог видеть свое лицо.
3. Используйте игру. Чтобы научить ребенка выговаривать букву р в домашних условиях, необходимо использовать элемент игры. Дети не выдерживают нудных и скучных занятий. Занятие должно длиться не больше 15 минут.

Можно ли  быстро научить ребенка говорить букву р в домашних условиях? На этот вопрос ответить трудно. Все зависит от возрасте ребенка и причин  плохого произношение звука [Р].

Читайте также: Как научить ребенка говорить букву Л

Обязательные артикуляционные упражнения

Для начала следует начать с разминки, чтобы подготовить речевой аппарат к правильному произношению звуков:

1. Качели

Рот широко отрыт. Язык двигается вверх-вниз и касается то верхних, то нижних зубов. Повторяем упражнение 5 раз, в конце задерживаем язык у верхних зубов.

2. Кукушка

Рот нужно открыть широко. Затем следует высунуть язык и его кончиком дотронуться до верхней губы. Потом язык нужно спрятать за верхние зубы. Повторяем упражнение 8 раз.

3. Маляр

Сначала языком проводят по верхним зубам, потом по нижним, словно кистью, которой красят стены. Повторите упражнение 5 раз.

4. Угощение

Нужно расслабить и распластать язык. Затем круговым движением облизывать губы, сначала в одну сторону, потом в другую. Повторяем упражнение 5 раз в одну сторону и 5 раз в другую.

5. Лошадка

Делаем цокающие движения языком 10 раз.

6. Котик

Ребенок должен представить, что он маленький котик и хочет полакать молоко. Язык при этом должен быть расслабленным. Повторяем упражнение 8 раз.

Упражнение для постановки звука [Р]

Теперь следует приступить к следующим упражнениям, которые позволят  научить ребенка выговаривать Р.

1. Барабан

Ребенок должен широко открыть рот. Затем кончиком языка нужно прикасаться к зубам и при этом произносить буквы Д. Сначала медленно, а потом всё быстрее. В какой-то момент звук [Д]станет похож на звук [Р]. Упражнение повторяют 5 раз.

2. Жужжалка

При произношении буквы Ж кончик языка постепенно отводится к небу. При этом возникает вибрирующий звук [Р]. Упражнение повторяют 5 раз.

3. Змейка

Ребенку нужно произнести С-с-с.  При этом язык постепенно уходит вглубь и касается неба. Повторяем упражнение 5 раз.

4. Комарик

Необходимо широко открыть рот. Язык при этом поднимается вверх и касается альвеол.  Теперь нужно жужжать 15 секунд.

5. Мотор

Указательный палец нужно поместить между зубами. Затем повторяется упражнение «Комарик», при этом палец двигается вперед- назад. Повторить 5 раз.

Эти упражнение позволят  научить ребенка говорить букву р в домашних условиях в  5 лет и даже раньше. Чтобы закрепить результат, необходимо учится произносить правильно все остальные звуки. Регулярные занятия позволяют родителям самостоятельно научить ребенка говорить букву Р.

А вы сталкивались с проблемой произношения буквы Р у себя или своих детей?

Поделиться:

Как научить ребенка выговаривать букву [р]: в домашних условиях

Иногда некоторые дети, достигшие пятилетнего возраста, не могут правильно произносить звук «р». Этот звук является достаточно сложным для произношения, поэтому дети могут либо вообще его выпускать из слов («глотать»), либо произносить неправильно, либо заменять его в словах другими более простыми звуками. Но от этого проблема не исчезает, а только усугубляется.

Если помимо звука «Р» у ребенка еще есть «сложные» для произношения звуки, то вначале с помощью логопедических занятий и упражнений ему ставятся они, а уж звук «р» — в последнюю очередь. Иногда можно обойтись самостоятельными занятиями в решении проблемы, иногда может потребоваться помощь специалиста. Поэтому попробуем разобраться, каковы причины нарушения детской речи и как научить ребенка выговаривать букву «Р».

Почему ребенок не выговаривает звук «р»

Обычно, как только ребенок начинает разговаривать, коверкая слова и звуки, это вызывает умиление всех родственников. Поэтому, чаще всего на подобное неправильное коверкание языка родители не обращают никакого внимания. Напротив, все «смешные» слова запоминаются, записываются в специальную тетрадь «на память». Да и если ребенок только начал учиться разговаривать и некоторые звуки ему еще не совсем хорошо поддаются, в этом нет никакой проблемы.

Тревога у родителей начинает нарастать тогда, когда сын или дочь уже активно разговаривает несколько лет, но до сих пор не в состоянии правильно воспроизводить сложные звуки. Одним из таких сложным для воспроизведения звуком является звук «р». С чем же связаны причины нарушения речи?

Речь ребенка развивается в соответствии со своим индивидуальным графиком. Обычно до трехлетнего возраста дети практически не говорят звук «р» и научить их этому умению в это время достаточно сложно. Но, чтобы облегчить в будущем преодоление трудностей с речью, в этот период уже можно проводить с малышом занятия, которые помогут ему начать правильно произносить сложные звуки. Возраст пяти лет идеально подходит, чтобы научиться правильно говорить букву «р».

Если ребенку еще нет пяти лет, то ему не нужны специальное лечение или тренировки. Начиная с 5,5 — 6 лет, при наличии речевых проблем, ребенок нуждается в помощи профильных специалистов.

Неспособность правильно произносит звук «р» может быть связана с физиологическими недостатками. К примеру, из-за неправильной формы языка (к счастью, подобная патология встречается нечасто), короткой уздечки, маленького размера языка, слаборазвитых ротовых мышц, неправильно прикуса и прочих дефектов у ребенка могут возникнуть проблемы не только с произношением звука «Р», но и с многими другими (например, с шипящими, свистящими и жужжащими звуками).

Если у ребенка имеется хотя бы один из перечисленных дефектов, родители обязаны показать его стоматологу или логопеду. Часто родители не могут определить самостоятельно, есть ли у ребенка физиологические недостатки. Поэтому необходимо ежегодно проходить с ребенком медицинские осмотры, чтобы вовремя выявить проблему и исправить имеющиеся недостатки.

Практически все из перечисленных дефектов, кроме неправильного прикуса, исправляются путем хирургического вмешательства. Операции эти не сложные и уже после их проведения дети произносят сложные звуки практически сразу, поэтому не нужно посещать специальные курсы, чтобы развить речь. Если же эти физиологические недостатки вовремя не устранить, то они могут стать причиной картавости и других дефектов речи во взрослом возрасте.

Помощь логопеда в постановке звука «р»

При наличии серьезных речевых отклонений ребенку без помощи логопеда не обойтись. Специалист поможет обнаружить причину, по которой звук «Р» произносится неправильно, подберет более эффективные методики и упражнения для занятий по коррекции речи.

Существует два типа нарушенного произношения детьми звука «Р». Одни пытаются заменить ее отличным звуком, а другие опускают его в какой-либо части слова, иными словами «съедают» ее в начале и конце слова. Также некоторые дети могут произносить звук «р» гортанно или на французский манер. Это уже повод, чтобы начать беспокоиться, потому что подобное произношение может быть свидетельством того, что у ребенка есть какие-либо заболевания дыхания или артикуляционного аппарата.

Логопед не только определит настоящую причину, по которой ребенок не может правильно сказать этот звук, но и может дать хорошие советы, способные помочь малышу в правильном произношении.

Иногда родители не спешат на прием к логопеду, считая, что с взрослением малыш сам «выговорится». А между тем, посещение специалиста необходимо: он способен выявить тяжелые отклонения на самых ранних этапах и начать своевременное лечение. Например, если звук «р» постоянно произносится неправильно, то существует вероятность развития патологии, называемой дизартрией. В тяжелых случаях она затрагивает головной мозг и последующее лечение становится более продолжительным и менее эффективным. Своевременный визит к врачу позволит сразу выявить подобные отклонения и предупредить развитие осложнений.

Как научить ребенка выговаривать звук «р»

Если логопед не обнаружил каких-либо физиологических дефектов, но ребенок все также не может выговорить сложный звук «р», нужно прибегнуть к помощи простых упражнений. Также родителям нужно следить за своей речью и стараться выговаривать слова четко. Следует чаще произносить слова, в которых находится сложная для малыша буква. Дети могут неплохо запомнить «на слух» то, как правильно произносить «р».

Чтобы занятия с ребенком были легкими, интересными и давали хороший результат, нужно выполнять простые правила.

1. Во время занятий ребенок должен находиться на одном уровне с тем, кто это занятие проводит и должен видеть его глаза и следить за правильностью произношения звука «р».
2. Хорошо способствует началу правильного произношения массаж лица. Малышу его может делать один из родственников. Дети чуть постарше, могут массажировать себе лицо самостоятельно.
3. Время массажа не должно превышать 5-7 минут. Игровые занятия не больше 15 минут. Если делать занятия более продолжительными, артикуляционные мышцы будут переутомляться и эффективность занятий снизится. Лучше проводить игровые занятия несколько раз в день по 15 минут, чем одно занятие в течение часа.
4. Массаж и упражнения для артикуляции лучше делать в разные дни.

Правильное выполнение массажа

Чтобы занятия имели положительный результат, необходимо соблюдать правильность выполнения не только логопедических упражнений, но уметь правильно делать артикуляционный массаж.

Сначала нужно аккуратно, без особого нажима помассировать пальцами область возле бровей, потом перейти к массажу носа, далее начать поглаживать кожу возле губ и скул. Кончиками пальцев сначала необходимо легко постукивать, а потом поглаживать эти зоны. Движения рук должны быть сначала навстречу друг к другу, а потом наоборот.

Если ребенок мал и не усидчив, склонен к гиперактивности, то во время массажа необходимо проговаривать свои действия, чтобы ему не было скучно. Продолжительность артикуляционного массажа не должна превышать 5-7 минут.

Упражнения для развития правильной артикуляции

Чтобы поставить ребенку звук «р», необходимо проводить ежедневные тренировки. Они включают в себя упражнения, которые «разогревают» артикуляционный аппарат.

Наиболее эффективными из них являются следующие.

• «Малярная кисть». Упражнение заключается в том, что ребенок, растянув губы в улыбке, прикрывает рот и языком начинает «поглаживать» поверхность верхнего неба. Движения должны быть направлены от зубов до горла.
• «Маятник». Выполнять упражнение лучше перед зеркалом. Губы растянуть в улыбке, слегка высунутым языком ребенок совершает движения вправо и влево.
• «Гармошка». Упражнение заключается в том, что ребенок, растянув губы в улыбке, открывает рот. Далее он должен прижать язык к верхнему небу, будто пытаясь сказать долгое «нь». Не убирая никуда язык, необходимо стараться открывать и закрывать рот.
• «Чистим зубы». Выполняя это упражнение, язык совершает движение по внутренней поверхности зубов. Движения похожи на те, которые совершает зубная щетка. Далее языком можно потрогать каждый зуб, будто проверяя, на месте ли он. Это упражнение делается 15 раз.
• «Комарик». Выполняя это упражнение, ребенок высовывает язык недалеко за пределы зубов и начинает воспроизводить звук «з». Потом он прячет язык, упирает его в верхнее неба и уже так произносит звук «з». Это упражнение дети обычно делают с удовольствием.

Эта гимнастика хорошо помогает развить артикуляционный аппарат. Выполняя ее можно добиться укрепления ротовых мышц и понемногу растянуть «уздечку». Однако чтобы начать правильно произносить букву «р», нужно еще делать особые упражнения.

Логопедические упражнения, помогающие поставить звук «р»

Эти упражнения для постановки звука «р» необходимо выполнять каждый день, чтобы скорее получить положительный результат.

• Малыш должен открыть рот и кончик языка прижать к основанию верхних зубов. Далее ему надо сказать, чтобы он начал произносить звук «д-д». Через несколько секунд ребенок должен начать дуть на кончик языка. Это не приведет к сиюминутному началу правильного произношения буквы «р», но поможет малышу запомнить необходимую вибрацию языка.
• Чтобы выполнить следующее упражнение необходимо взять логопедический шпатель. Ребенок должен открыть рот и начать произносить звук «ж-ж», постепенно сдвигая язык в сторону зубов. После того как малыш немного освоится в таком положении, ему под язычок нужно с осторожностью ввести шпатель. Далее начать его колебать в стороны для создания вибрации. Малыш же должен дуть на выговариваемый звук «ж» и запоминать вибрацию, которая получается.
• Для выполнения следующего упражнения ребенок широко открывает рот и произносит «з-за». Язык в это время отодвинут назад. Шпатель опять нужно подвести под язык и начать ритмично двигать его в стороны. При правильном выполнении этого упражнения послышится четкий звук «р».

Чтобы поставить более мягкий звук «р» необходимо выполнять предыдущее упражнение с другим звуком «з-зи».

Логопедические игры

Логопедическая работа основывается на проведении с ребенком особых игр. Таким занятия приносят намного больше пользы и результатов. Благодаря играм увеличивается интерес к занятиям. Они способствуют развитию и закреплению новых навыков произношения и могут быть разными, чтобы не вызывать у детей преедание.

Когда малыш освоит неподдающуюся букву «р», то можно разучить с ним скороговорки, направленные на закрепления результата.

Главное запомнить, что если ребенок будет скучать, выполняя упражнения, то ему скоро надоест это занятие. Следовательно, будет намного меньше эффективности от обучения. Также ребенок может начать наоборот делать все неправильно, чтобы быстрее закончить надоевший процесс.

Малышам достаточно интересны занятия, которые подходят для ежедневного выполнения:

• Можно совместно с ребенком смотреть на изображение какого-нибудь хищника и рычать, имитируя его «разговор».
• В форме соревнования дотягиваться языком до кончика носа, а потом до подбородка.
• Лакать воду или молоко из миски, как бы подражая кошке.

Выполняя все эти рекомендации можно достаточно быстро научить ребенка произносить столь непростую для него букву.

Вместо заключения

Подводя итог, следует сказать, что произношение звука «р» не является слишком сложной задачей, которую ребенок не способен решить. В большинстве случаев постановка сложного звука у детей происходит сама собой. Если же этого не произошло до 5 лет, не стоит отчаиваться, просто, возможно вашему ребенку понадобится немного больше времени и усилий.

Как научить ребенка говорить букву р

Прочитав эту статью, Вы узнаете как помочь своему ребёнку выговаривать звук [Р], когда начинать учить его выговаривать, узнаете какие бывают причины и какие существуют эффективные способы устранения этой проблемы без логопеда
Содержание:

1. Причины не выговаривания буквы Р
2. Как поставить звук [Р] без логопедического вмешательства
3. Упражнения на запуск звука [Р]
4. Как провести автоматизацию звука [Р]

Вы помните, когда Ваш малыш сказал первое слово? Когда начал говорить словами? Как Вы были рады в эти минуты? Все эти моменты пролетели у каждого в разное время.
И вот Вашему ребёнку скоро 5 лет. Вы понимаете, что уже необходимо формировать дикцию и развивать речь.
Всем взрослым известно, что самым трудным является звук [Р]. Помните нас в школе учили, что буквы мы читаем и пишем, а звуки – говорим и слышим?
Вот в этом весь секрет успеха – слышим! Значит можем повторить! Чем раньше начнём – тем лучше будем уметь.
Поверьте, не стоит отставлять обучение до 5-6 лет, а лучше ежедневно в увлекательной игре учить ребёнка правильному произношению.

Помните!
Не надо ждать, когда Ваш малыш начнёт изучать буквы, а регулярно тренируйте его мышцы гортани и язычка.Только ежедневные тренировки артикуляционного блока помогут Вашему малышу без помощи специалиста научиться выговаривать звук [Р].
Но даже если Вашему малышу уже 5 лет и он не произносит этот звук – не паникуйте!
Это лишь верный сигнал, что пора проводить ежедневные упражнения, которые помогут исправить нарушение.
Самым известным примером ошибки произношения является замена звука [Р] на Л или [Р’]. Бывает ребёнок проглатывает этот звук. Ещё реже встречается горловое произношение буквы Р.
Такие ошибочные произношения Вы сможете легко исправить специальными упражнениями без специалиста.
Давайте рассмотрим все причины, чтобы знать как научить ребенка выговаривать Р и понять каким способом исправить ситуацию:

1. Уздечко языка
   В идеале, эта маленькая перепонка под язычком к 6 годам должна быть длиной до и больше 8мм. Исправить эту причину можно с помощью индивидуальных, специальных упражнений или клиническим вмешательством – подрезанием в поликлинике.
   Но, эта процедура современными врачами не приветствуется. Они настаивают на специальных упражнениях для выговаривания буквы р.
2. Неправильное звукопроизношение свистящих и шипящих звуков
   Если Вы сразу не исправили произношение у ребёнка замену одного звука  другим, то такая привычка просто переходит и на другие звуки: [Р- Л]. Теперь малыш сам выбирает, как легче сказать и повторяет слова с заменой услышанного звука.
   Но, если заменяет не звуком [Л], а каким-то другим, пропускает или проглатывает [Р], тогда специалисты фиксируют нарушение фонематического восприятия звука. Помогут специальные упражнения.
3. Фонематический слух
   Специалисты считают, что фонематический слух у ребёнка окончательно формируется к 5 годам. Но, если Вы замечаете, что малыш уже в 2-3 года не всё слышит, а при повторении слова, подменяет или пропускает несколько звуков – срочно обратитесь к специалисту.
   В этом случае только специалист может определить конкретную причину: поражение ЦНС, отит, аденоиды.
   Теперь главное — как можно раньше обнаружить данную проблему и начать над ней работать!
4. Артикуляционный аппарат ребёнка
   Язычок, щёчки и губки составляют артикуляционный аппарат ребёнка. А их недостаточное развитие может мешать правильному звукопроизношению. Причём проблема бывает и при слишком напряжённых мышцах (из-за гипертонуса), так и при малоподвижных (из-за гипотонуса). Решить эту проблему помогут упражнения для выговаривания буквы Р.
5. Проблемы с поведением
   Бесспорно, если ребёнок имеет какие-либо отклонения от нормы в поведении — гиперактивный, тонически расслабленный или имеет синдром дефицита внимания – эти моменты тоже нужно учитывать перед тем, как научить ребенка выговаривать Р/
6. Гортанный Р
   Этот звук возникает у ребёнка, когда он просто ленится.

Помните!
Гортанное Р исправляется очень трудно. Языковой звук от горлового отличить не все могут.Здесь приходится переучивать правильно произносить Р. Поэтому только логопед может выбрать упражнения для выговаривания буквы Р.

Для проведения развивающих занятий и упражнений с ребёнком, Вам необходимо подготовить зеркало и стол. Во время работы ребёнок должен сидеть прямо, постоянно видеть своё движение рта в зеркале. Всё как на занятии у профессионального логопеда.
Каждое занятие начинайте с артикуляционной гимнастики.
Затем — упражнения, которые учат выговаривать Р.
В конце занятия – упражнения на автоматизацию звука.
Теперь давайте определим правильную постановку артикуляционного аппарата при произношении буквы Р

Чтобы проверить эти речевые навыки у своего ребёнка, предложите ему
1) «прорычать». Пусть малыш попытается выговорить именно отдельный звук, а не слова с этим звуком
2) Потом пусть попробует повторить за Вами слова с одиночным звуком Р: ворона, трава, порядок.
Теперь Вы получили чёткое представление о речевом умении своего малыша выговаривать Р:
1.  Если не получается «рычать» — работы будет много;
2.  Если умеет «рычать», но в словах пока не получается произносить – тренируйтесь на слогах ра – ру – ро – ри – ор – ур – ир – ар.

Помните!

Вся работа над звуком [Р] должна проводиться в строгой последовательности по трём ступенькам:

 отдельно учим выговаривать сам звук – потом в слогах и словах – затем переходите к предложениям и скороговоркам.

 Не перепрыгивайте ступеньку, пока не получится закрепить один речевой навык.
Хотя сама техника выполнения на всех этапах проста, но быстро и сразу запомнить, как правильно выговаривать букву Р, никогда не требуйте от ребёнка.
Такова физиология: только постепенно специальные упражнения помогут развиться и укрепиться артикуляционному аппарату ребёнка. Ваша задача – набраться терпения и выполнять их ежедневно!
Секрет успеха!
Всегда старайтесь так организовать занятие, чтобы для малыша это была весёлая игра.
В начале занятия ежедневно проводите артикуляционную гимнастику.

Эти лёгкие упражнения проводятся по 10-20 секунд. Они должны «разогреть» артикуляционный аппарат малыша.

Первые два занятия можно построить только на этих упражнениях.
В течении дня старайтесь повторить несколько раз отдельные задания.

На третьем занятии можете увеличить время занятия и усложнить упражнение «Грибочек».

Это главное упражнение.
Пусть даже, выталкивая воздушную струю, ребёнок произнесёт непонятный звук.
Важно, чтобы онпочувствовал и запомнил как это: напряженный язычок и вибрирующий, расслабленный кончик. А момент, когда язычок заведётся обязательно наступит!
Это упражнение также повторяйте несколько раз в течении дня и постепенно переходите к самостоятельному звуку [Р].
Совет!
Чтобы однообразным повторениям ребёнок не начал сопротивляться, изменяйте сам сюжет занятия: придумывайте различные истории с индюшонком или цветочным лепестком, которые подружились с Весёлым язычком. Старайтесь постоянно озвучивать малейшие новые достижения своего ребёнка

Если Вашему малышу от 2 до 5 лет и он уже выговаривает отдельно Р, Вам необходимо набраться терпения и продолжить терпеливо ежедневно учить соединять этот звук с остальными звуками.
Этот процесс-автоматизации звука [Р], специалисты считают самым важным и ответственным.
Вот примерный план продвижения в порядке увеличения сложности:

1. Соединяйте звук [Р] с гласными и согласными.
   Специалисты обычно используют для отрабатывания звуки [Д] и [Т] и слоги – дра, дро, дру; — тра, тро, тру. Это могут быть отдельные слова с этими слогами или даже предложения/
2. Уберите начальные звуки [Д] и [Т]
   Отработайте слова в которых встречаются слоги ра-ро-ру и затем ар-ор-ур.
   В этот период не спешите переходить к более сложным заданиям, пока у ребёнка не получится повторять слова с вибрацией.
3. Учитесь выговаривать слова с Р вначале и к словам, которые начинаются на «тр».
4. Проработайте слова с Р в середине и в конце слов.

Одновременно постарайтесь показать различие между звуками [Р] и [Р’] при произношении:
— Когда звук мягкий, то язычок сильнее прижат к нёбу и расположен ближе к зубкам;
— Когда звук твёрдый – расслаблен и спрятан чуть-чуть глубже в ротике.
Пройдя все эти этапы, Вы сможете автоматизировать звук [Р] в речи своего ребёнка в домашних условиях.
Помните!
Специалисты заметили, что автоматизация каждого звука происходит в определённый срок. Сразу автоматизируются свистящие звуки, затем шипящие и только потом звук [Р].
Огромным толчком в развитии речи и формировании правильной дикции является изучение букв. Поэтому до 6 лет специалисты не назначают дополнительное лечение и не прибегают к сложным тренировкам.
Если Вы ежедневно будите проводить специальные упражнения, тогда все проблемы обязательно решаться без участия специалистов за несколько дней или месяцев.
Постоянно вблизи показывайте малышу, как Вы произносите этот звук. И никогда не запугивайте и не стращайте будущими сложностями в общении. Ведь Вы готовы с ними бороться? Тогда вперёд – к Победе!
Но если Вы замечаете серьёзные проблемы у ребёнка от 2 до 4 лет — тогда только индивидуальная консультация специалиста способна помочь решить проблему с произношнием звука [Р] и подсказать Вам, как правильно научить ребенка выговаривать букву Р.

Как научить ребёнка говорить букву «р»

Как научить ребёнка говорить букву «р»

Совладать с непокорным звуком помогут «комарик», «моторчик» и «барабан».

Из всех звуков дети осваивают «р» последним, годам к пяти‑шести. Если вашему ребёнку меньше, не торопите события. Если чуть больше — не паникуйте. Давайте спокойно разберёмся, что не так с этой буквой и какие есть способы с ней совладать.

Почему рычать трудно

Звук «р» считается одним из наиболее сложных для воспроизведения. Чтобы правильно его произнести, нужно:

• приподнять кончик языка к верхним зубам — при этом он должен оставаться распластанным, как блинчик, а не суживаться от напряжения;
• на выдохе направить на кончик мощный воздушный поток так, чтобы возникла вибрация.

Для подобных манипуляций ребёнку необходим развитый речевой аппарат, сильные корень языка и уздечка. Обычно всё это формируется к шести годам.

Что мешает произнести букву «р» правильно

Даже имея во рту подготовленный инструментарий, дошкольники умудряются искажать злополучный звук. И на то есть несколько причин.

1. Короткая подъязычная связка

Также её называют уздечкой. Она мешает свободно двигать языком и поднимать его вверх. Чаще всего проблему обнаруживают ещё в роддоме. Если подъязычная связка не позволяет младенцу нормально сосать грудь, её подрезают. В более позднем возрасте уздечку, как правило, растягивают с помощью логопедических упражнений.

2. Нарушение фонематического слуха

Фонематическим слухом называют способность правильно воспринимать и воспроизводить звуки речи. В норме малыш уже в три года улавливает разницу между похожими звуками — даже если и не умеет их произносить.

Иногда развитие фонематического слуха задерживается из‑за перенесённого отита, аденоидов или других проблем со здоровьем. В результате нарушается звуковой анализ и синтез: ребёнок не так слышит звук, пропускает его в речи или заменяет другим.

3. Неправильное речевое дыхание

Для корректного произношения нужно уметь управлять своим выдохом. Не у всех детей это получается: кто‑то во время вдоха поднимает плечи, другие дышат слишком поверхностно и неравномерно или не умеют распределять выдох по словам.

4. Глубокий прикус

При правильном прикусе верхние передние зубы перекрывают нижние примерно на треть, а остальные смыкаются друг с другом. А вот если прикус слишком глубокий, верхние закрывают нижние больше, чем наполовину. Добиться правильного положения языка с упором за верхние зубы становится сложнее.

Как коверкают букву «р»

На специализированных ресурсах Ротацизм описаны следующие основные варианты искажения звука «р», или по‑научному ротацизма:

• Картавость, или горловое «р». Вибрирует не кончик языка, а мягкое нёбо. Такое произношение нормально для французской и немецкой, но не для русской речи.
• Боковое «р». Язык одним боком прижат к верхним зубам, вторая сторона свисает, а кончик не вибрирует. В результате получается что‑то похожее на «рль».
• Одноударное «р». Вместо того чтобы вибрировать, кончик языка один раз ударяется о твёрдое нёбо, образуя подобие английского r.
• Носовое «р». На выдохе воздушный поток проходит не через рот, а через нос. Вдобавок кончик языка оттянут назад и не участвует в артикуляции. Фраза «Рома, открой двери!» превратится в «Нгома, откнгой двенги!».
• Кучерское «р». И снова вибрация происходит не там, где нужно, а именно на сближенных губах. Малыш издаёт что‑то похожее на «тпру».
• Параротацизм, или замена «р» другим звуком. Вместо «ребёнок» вы слышите «лебёнок», «гебёнок», «вебёнок», «яебёнок» или даже «ыебёнок».
• Пропущенное «р». Малыш просто избегает сложностей. Говорит не «рыба», а «ыба», не «рад», а «ад», не «гром», а «гом».

Какие упражнения можно делать дома

Установить точную причину ротацизма и определить, как с ним бороться в вашем конкретном случае, — задача для логопеда. Но если ребёнку ещё нет шести или из‑за определённых обстоятельств навестить специалиста пока не получается, можно попробовать обуздать «р» самостоятельно. Для этого нужно выполнить всего три условия.

• Набраться терпения. Процесс вряд ли будет быстрым, а результат лёгким. Возможно, вам понадобятся месяцы ежедневных занятий.
• Подготовить место. Логопедические упражнения лучше выполнять сидя вдвоём перед большим зеркалом. Малышу необходимо отчётливо видеть движения рта — вашего и своего. Как вариант, расположитесь друг напротив друга, но тогда у вашего ученика должно быть большое настольное зеркало.
• Настроиться на игру. Хотя освоение «р» — дело серьёзное, проводить занятия лучше в игровой форме. Пусть ребёнок воспринимает их как повод весело провести время с мамой или папой, а не как тяжёлую и скучную обязанность. В любом случае тренировка должна занимать не более 10–15 минут в день, да и то с перерывами.

А теперь перейдём непосредственно к упражнениям.

Артикуляционная гимнастика

Начинать занятие нужно с разминки речевого аппарата. Эти упражнения разогреют мышцы, укрепят язык и помогут растянуть подъязычную уздечку.

Широко открываем рот и болтаем языком вверх‑вниз, касаясь то верхних, то нижних зубов. Потом задерживаем кончик у верхних зубов на 15–20 секунд.

Рот по‑прежнему широко открыт. Высовываем кончик языка и дотрагиваемся им до верхней губы, а затем прячем за верхние же зубы.

Представляем, что язык — это широкая кисть, и тщательно «красим» им зубы, щёки, верхнее нёбо.

Щёлкаем языком по верхнему нёбу, как будто цокают копыта лошади.

Облизываем распластанным языком губы по часовой и против часовой стрелки.

Представляем, что на блюдце лежит лакомство — варенье или мороженое. Теперь нужно высунуть язык как можно дальше и слизать угощение так, чтобы язык не сворачивался в трубочку, а оставался распластанным.

Поднимаем язык вверх и «приклеиваем» его кончиком к нёбу. Теперь, не отрывая язык, открываем и закрываем рот.

Растягиваем рот в улыбке и стучим кончиком языка по основанию передних зубов, как будто забиваем гвозди.

Упражнения на постановку звука «р»

Чтобы правильно произнести «р», нужно начинать с других звуков.

Широко открываем рот и ударяем кончиком языка за верхними зубами, произнося звук «д». Сначала медленно, потом — быстрее. А там уже и до «р» недалеко.

Произносим звук «ж» и при этом постоянно оттягиваем кончик языка вглубь рта. Со временем «ж» перейдет в слабовибрирующий «р».

Несколько раз повторяем звук «с‑с‑с», после чего заглатываем язык и касаемся кончиком нёба.

Высовываем широкий язык и выполняем движения взад‑вперёд, скользя кончиком по твёрдому нёбу. В момент, когда язык касается альвеол — бугорков за верхними зубами, получается одноударное «р».

Широко открываем рот, поднимаем язык вверх и упираем его в альвеолы. А теперь секунд 10–15 энергично жужжим, как комар.

Кладём под язык указательный палец или ватную палочку и энергично водим взад‑вперёд, одновременно выполняя упражнение «Комарик».

Закрепление результата

Когда сам звук уже будет получаться, нужно довести его произношение до автоматизма. Для этого после артикуляционной гимнастики вместо упражнений на постановку выполняйте комплекс для закрепления навыка.

• Несколько раз громко и чётко произносим букву «р».
• Отрабатываем «р» через согласные звуки «д» и «т»: «дра‑дро‑дру», «тра‑тро‑тру».
• Убираем поддерживающие «д» и «т» и работаем с «ра‑ро‑ру».
• Переходим к обратным слогам «ар‑ор‑ур», а также к положению «р» между гласными — «ору‑ура‑ара». Повторяем эти сочетания в разных комбинациях изо дня в день, пока у ребёнка не получится произносить «р» с вибрацией. Только потом можно упражняться со словами.
• Сперва отрабатываем слова, которые начинаются на «р» или даже на «тр» и «др» (трава, дрова, трон, дрон, трап, драп, рука, река, рубашка). Потом берёмся за существительные, где «р» находится в середине или в конце (корова, здорово, ковёр, забор, топор).
• Подключаем предложения, стишки и скороговорки с буквой «р».

Когда отвести ребёнка к логопеду

Желательно сделать это до того, как малыш пойдёт в школу. Иначе проблема с произношением или восприятием «р» может сказаться на учёбе или общении со сверстниками.

Сколько времени займёт коррекция? Всё очень индивидуально: одним хватает трёх‑четырёх занятий со специалистом, а другим нужны месяцы регулярных тренировок дома под контролем логопеда. В любом случае во взрослом возрасте процесс исправления речевых ошибок потребует гораздо больше времени и усилий, чем в 6–7 лет.

Источник: lifehacker.ru

Как научить ребенка 4-5 лет выговаривать букву “Р” без логопеда: учимся правильно произносить звук в домашних условиях

Родители начинают всерьез переживать, если их ребенок не выговаривает букву Р – особенно когда время идет, а прогресса никакого нет. Тогда стараются найти хорошего логопеда, считая, что без его помощи не обойтись и только он может научить детей говорить без дефектов. Не стоит паниковать – с этой проблемой можно справиться и самостоятельно, на специальных игровых уроках по развитию речи дома. Существует разработанная методика артикуляционной гимнастики для звука Р. Если заниматься со своим ребенком, то вскоре можно будет услышать, как он станет выговаривать букву Р ничуть не хуже, чем другие звуки. Веселые уроки доставят массу удовольствия и детям, и взрослым, сблизят членов семьи еще больше.

Общая информация для родителей

Перед тем, как начинать логопедический практикум, родителям нужно обратить внимание на то, что буква и звук – не одно и то же. Проговариваем мы звуки, а буквы пишем (см. также: как научить малыша писать буквы?). С самого начала до ребенка тоже нужно доносить эту разницу, объясняя и давая правильно сформированные задания (например, «Произнеси звук» или «Напиши букву»). От этого во многом зависит конечный успех, а еще такие знания пригодятся ребенку в школе.

Следует знать и то, что в русском языке буквой Р обозначаются два звука – Р и РЬ. У малышей бывают разные проблемы с их выговариванием. Одни умеют говорить твердое Р, но им не дается мягкая разновидность этого звука (например, «рак» и «рыба» они произносят четко, а вместо «речка» получится «лечка» или «йечка»). Может быть и наоборот. Бывает и так, что ни твердый, ни мягкий звук пока не дается. Перед началом уроков на артикуляцию родителям нужно проанализировать произношение ребенка, чтобы точно знать, над чем работать.

Звук Р довольно сложный. Артикуляционная гимнастика по работе с ним состоит из нескольких этапов – сначала он просто появляется в речи, а со временем ребенок начинает самостоятельно употреблять его в словах и предложениях. Ни один из этапов игнорировать нельзя. Особенно важен последний, закрепляющий, и если от него отказаться, произношение может остаться неустойчивым. Только прохождение полного курса от начала до конца гарантирует, что по окончании ребенок будет четко выговаривать букву Р и к школьной программе будет основательно подготовлен.

Следует также проявить терпение и заниматься каждый день. Систематическая работа и постоянное повторение помогут научить малыша правильной артикуляции и сделать результат стабильным.

Игровой урок на артикуляцию №1

Каждый урок, на котором мы будем учиться выговаривать букву Р, состоит из нескольких упражнений. Первый включает в себя следующие:

Упражнение – это веселые воображаемые скачки на лошадях. Дети очень хорошо понимают, как нужно цокать языком, чтобы имитировать цоканье лошадиных копыт. Если объяснять, каким образом получается такой звук, то язык нужно по очереди то присасывать, то резко отрывать от твердого неба. Обычно это забавное упражнение приводит детей в восторг, особенно если устраиваются состязания, у кого лошадка быстрее.

Действие упражнения «Индюк» происходит уже на птичьем дворе, куда все прискакали верхом. Перечислим вместе с ребенком всех местных обитателей – куры, гуси, утки; а главный среди них, конечно же, индюк! Он важно ходит по двору и говорит: «Бл-бл-бл!» (здесь нужно воспроизвести звук, который образуется при резком выбрасывании языка между зубами и губами наружу). После этого ребенку нужно повторить «индюшачий разговор».

С птичьего двора, от сердитого индюка, отправимся в дом (предварительно нужно подготовить зеркало и хорошо вымыть руки). Кто живет в домике? (Пусть малыш пофантазирует и выскажет свои версии). В домике живет Веселый Язычок! Домик его – рот, а любимое занятие Язычка – прыгать до потолка. Встанем перед зеркалом, откроем домик-рот и найдем в нем пол и потолок. Вверху, за зубами, есть бугорки, которые малыш может нащупать пальцем (это альвеолы на небе). Альвеолы можно назвать диванчиками для Язычка, которые стоят не на полу, а на потолке. Переходим к упражнению «Прыжки» , когда Язычок прыгает с диванчиков на пол (здесь нужно щелкать языком по альвеолам). Необходимо объяснить малышу, что Язычок должен прыгать именно по «диванчикам», а не за зубами.

Логопедические упражнения обязательно нужно выполнять перед зеркалом – это необходимо для самоконтроля малыша и для мамы, которая сможет лучше увидеть, правильно ли ребенок делает упражнение

Игровой урок на артикуляцию №2

Когда подключается урок-игра №2, перед началом нужно повторять упражнения из первого курса в течение 4-5 минут. Сюжеты можно менять, чтобы у ребенка не пропадал интерес. После повторения можно осваивать новые упражнения (на них отводится по 5-7 минут):

Наша лошадка так резво скачет, как же нам ее остановить? Если ребенок не знает про кучера , нужно объяснить ему, кто это такой, а затем вспомнить, как нужно останавливать лошадку. Здесь учим малыша выговаривать звуковое сочетание «тпр» (чтобы звук получился глухим, при губном Р губы должны вибрировать).

Теперь накормим нашего кучера блинчиками – покажем ребенку, как широкий язык «лежит», словно на блюде. Чтобы произнести звук Р, передний край языка должен быть широким, а детям это делать сложновато.

После стольких дел веселый Язычок устал и отправился отдохнуть в свой домик-рот. Нужно показать малышу, как широкий язычок не спеша поднимается и отодвигается за зубы вглубь рта (на «диванчики»). После отдыха Язычок опять отправился погулять (широкий язык выводится на верхнюю губу). Пробегала рядом собачка, напугался Язычок и снова убежал в домик (опять убираем широкий язык за зубы). Собачка исчезла и Язычок опять вышел из дома (широкий язык – на верхнюю губу).

Еще одно любимое занятие Язычка – барабанить . Кончиком языка нужно постукивать по альвеолам за верхними зубами, как при произношении звука Д. Нижняя челюсть остается неподвижной, губы – в улыбке, а широкий передний край языка – за верхними зубами. Проверять правильность выполнения упражнения нужно, поднеся ко рту малыша полоску бумаги. Если она колеблется от ударов языка, значит, все делается верно.

Упражнение «Сорока» . Сорока-белобока летала-летала, на плетень присела и застрекотала: «Тррррррр!». Начала тихонько, а затем громко. (Широкий язык блинчиком находится у альвеол, звук произносится с сильным задуванием воздуха на широкий кончик языка.)

Игровой урок на артикуляцию №3

Неплохо бы почаще выполнять «Барабанщика» , причем обязательно с проверкой. Ребенок сам должен видеть, насколько правильно оно получается и выговаривает ли он букву Р.

Затем можно добавить упражнение «Заведи мотор» . Язык малыша уже привык к развитию артикуляции, теперь он более подвижен – это очень важно для «Заведения мотора», так как для упражнения нужно уметь совершать вибрацию языком. Чтобы она получилась, используется плоская ручка чайной ложки или указательный пальчик (поэтому перед занятием обязательно нужно хорошо вымыть руки).

«Заводить мотор» учимся многократным проговариванием звука Д (д-д-д-д-д-д). Перед этим ребенку нужно совершить уже знакомое действие – поднять широкий язык за верхние зубы на бугорки (он делал это, когда Язычок прятялся в домике). Во время «заведения мотора» прямой указательный палец правой руки (или левой, если он левша) малышу необходимо подложить под кончик языка и быстро делать колебательные движения от одного уголка рта к другому и обратно. Такие манипуляции и помогут произносить тот самый рокочущий звук «Дддрррр!», который походит на звук заведенного мотора. Так мы и завели мотор, сели в машину и поехали: «Ддддрррррр!».

Скороговорки как закрепляющее упражнение

Различные скороговорки и потешки станут дополнительной практикой и помогут ребенку закрепить полученные навыки по выговариванию буквы Р. Они будут развивать и общую артикуляцию, к тому же такой забавный вид повторения всегда доставляет детям огромное удовольствие и заряжает позитивным настроем.

Упражнения со скороговорками можно проводить в виде соревнований между малышом и другими членами семьи независимо от того, сколько кому лет. Примеры скороговорок:

• Трое трубачей трубят в трубы.
• Тридцать три корабля лавировали, лавировали да не вылавировали.
• У Кондрата куртка коротковата.
• На горе Арарат растет крупный виноград.
• На дворе трава, на траве – дрова. Не руби дрова на траве двора.
• Ехал Грека через реку, видит Грека – в реке рак. Сунул в реку руку Грека, рак за руку Грека – цап.

На видео вы можете посмотреть, как проходят игровые занятия. На нем же представлены примеры более сложных скороговорок.

Как научить ребенка говорить букву «р». Логопедические упражнения для буквы «р»

Часто молодые родители задаются вопросом, как научить ребенка выговаривать букву «р». Нередко они сталкиваются с плохой и невнятной речью малыша. А из всех проблемных звуков чаще всего ребенок не говорит букву «р». Однако эта проблема не стоит стольких волнений, сколько испытывают родители на ее счет.

Введение в проблему

Обычно дети начинают пытаться выговаривать эту букву по-своему примерно в три–четыре года. Думать о том, как научить ребенка говорить букву «р» в этом возрасте, не стоит. Большинство детей уже к пяти–шести годам могут, хоть и с трудом, осилить эту букву, правда, надо помнить, что эти рамки довольно индивидуальны.

Если ребенок уже достиг соответствующего возраста, а некоторые буквы все еще «проглатывает», не стоит бояться и бежать к логопеду, ругать отпрыска и пытаться быстро найти способ, как научить ребенка говорить букву «р». Нужно набраться терпения, начать усердно заниматься с малышом и трудиться над произношением самого трудного звука. Необходимо использовать логопедические упражнения для буквы «р».

Основные ошибки в произношении

1. Скомканное окончание.
2. Замена звука «р» на звук «л».
3. Гортанное произношение буквы «р».

Причины неправильного произношения

1. Возможно, мышцы губ, языка и неба развиты недостаточно для произношения столь сложного звука.
2. Ребенок неправильно дышит во время речи. Дыхание должно быть не прерывистым, а плавным, ровным.
3. Ребенок редко слышит слова с содержанием затруднительной для него буквы, возможно, родители сами «проглатывают» сложные звуки или говорят сокращениями.
4. Родители редко разговаривают с ребенком лицом к лицу, что очень важно, ведь малыш должен хорошо видеть все движения губ взрослых.
5. У ребенка слишком короткая уздечка языка – это врожденный порок, из-за которого подвижность языка ограничена, исправить эту неприятность можно только хирургическим путем.
6. В редких случаях расстройство речи связано с нарушением работы коры головного мозга, при этом необходимо обратиться к специалистам.
7. Малыш может просто-напросто подражать тем, кто не выговаривает «р».
8. У детей часто бывают нарушения речи, связанные с неблагоприятной обстановкой в семье.

Проверка произношения буквы «р»

Попросите ребенка повторить несколько раз «Ррр-р-р-р», пусть малыш попытается произнести этот сложный звук в словах: рука, рак, ворона, жар, пар и др.

После проведенных домашних исследований можно определить, насколько развито произношение буквы «р» ребенком и стоит ли прибегать к спасательным мерам.

Для проверки подвижности органов речи нужно сесть перед зеркалом. Упражнения выполняются родителями вместе с малышом:

• попросите ребенка открывать и закрывать рот, при этом «шлепать» губами;
• пусть ребенок высунет язык как можно дальше, а потом резко спрячет его;
• малыш должен попытаться сделать «широкий» язычок и двигать им влево–вправо, а потом вверх и вниз;
• попросите ребенка на некоторое время открыть рот и высунуть «широкий» язычок на нижнюю губу, в этом положении язык надо зафиксировать на десять секунд;
• нужно поочередно вытягивать губы трубочкой, а затем превращать в широкую улыбку;
• пусть малыш поочередно закрывает то правый, то левый глаз.

Если родители замечают, что во время некоторых упражнений движения ребенка получаются неточные или не получаются вообще, то следует обратить внимание на улучшение развития подвижности рта и языка.

Общие рекомендации

Родители должны разговаривать с ребенком как можно больше: на прогулке, в очереди и т. д. Речь должна быть размеренной, а все трудные слова четко произноситься.

Начинать разговаривать с малышом нужно как можно раньше. Не зря говорят, что еще в животике у мамы ребенок слышит голоса, различает интонации и тембры голоса, привыкает к ним.

Существует мнение, что в младенческом возрасте «сюсюканье» родителей по отношению к малышу вредит его дальнейшему восприятию речи. Поэтому члены семьи должны следить за правильностью своей речи при разговорах с ребенком и между собой.

Всем известно, что очень важно читать ребенку много детских книжек: по утрам, за завтраком, на ночь, просто для развлечения.

Родителям будет полезно обзавестись профессиональной литературой на эту тему: «Буква «р»», «Как выговаривать ребенку» и др.

Когда ребенок только учится говорить, но у него не получается – нельзя его перебивать. Следует терпеливо дослушать все, что он пытается сказать, а потом повторить за ним, исправить ошибки, четко проговорить трудно дающиеся ему слова. Или как альтернативный вариант можно попробовать сделать вид, что родитель не понимает ребенка. Тем временем малыш будет медленно, четко и звонко проговаривать слова, запоминая, как говорить правильно, а как нет.

Как научить ребенка говорить букву «р» самостоятельно

При помощи приведенных ниже упражнений можно без труда научить ребенка выговаривать «р». Их следует проводить ежедневно в форме игр по несколько раз. Рекомендуется сидеть перед зеркалом, чтобы ребенок мог видеть, как работают его губы. Лучше всего сначала показывать все на своем примере. Занятия должны проходить в дружелюбной атмосфере, а если у ребенка не получается – на него ни в коем случае нельзя кричать. Так можно лишь усугубить ситуацию. Только терпение и попытки одна за другой, только так можно помочь ребенку отточить произношение буквы «р».

Упражнения для начинающих

Для этой игры нужно попросить ребенка положить большой пальчик под язык, а затем попытаться совершать язычком движения от одной щеки к другой, пытаться при этом «рычать».

Требуется попросить ребенка улыбнуться очень широко и зафиксировать челюсти в этом положении. Затем пусть малыш попытается пересчитать верхние зубки, водя по ним языком с внутренней стороны. Существует второе похожее задание – ребенок должен в этом же положении покусывать кончик языка, это возбуждает мышцы, заставляет их работать.

Детки очень любят лошадей, они часто имитируют звуки их копыт. Пусть ребенок поцокает языком, можно это сделать вместе с мамой или другими членами семьи.

Учимся выговаривать букву «р» дальше. Для этого упражнения ребенку требуется высунуть язычок наружу и болтать им вверх и вниз, одновременно пытаться рычать. Лучше пробовать вместе с родителями, так получается веселее.

Выполняя это упражнение, ребенок будет пытаться дотянуться кончиком языка по очереди сначала до носика, потом до подбородка, а между этим аккуратно прикусывать кончик языка. Это упражнение помогает учиться задействовать при речи нужные мышцы.

Ребенок должен широко открыть рот и, высунув язык, с силой стукнуть им по передним зубам, одновременно пытаясь произнести звук «д».

Упражнения для усовершенствования произношения

Пусть ребенок попробует имитировать различные звуки, например, едет трактор – «др-др-дррр», мурлыкает котик — «муррррр-мр-мр», рычит лев — «рррррр» и другие. Это упражнение можно проводить в виде игры.

Родители подбирают для произношения несложные слова, в которых встречается буква «р»: трактор, трава, дрова и др.

Наиболее распространенными помощниками в делах произношения являются скороговорки. Требуется найти как можно больше подобных скороговорок с буквой «р» или стихотворений и песенок со словами «гриб», «трактор», «грабли» и с частым употребление буквы «р».

Требуется сесть перед зеркалом и открыть рот. Нужно коснуться кончиком языка нёба и зафиксировать положение на несколько секунд. Упражнение повторяется не менее пяти раз, это поможет ребенку растянуть уздечку языка и научиться говорить правильно.

Как работает логопед

Если родители все-таки решают обратиться к логопеду, то они могут быть уверены, что специалист сможет решить проблему с речью их ребенка буквально за 1-2 месяца. После посещения логопеда вопрос, как научить ребенка говорить букву «р», больше не будет беспокоить.

Для начала, на первом занятии, логопед проведет специальное обследование, при помощи которого определит уровень развития речи. У всех врачей разные подходы к лечению дефектов речи, суть их в одном.

В основном тактика лечения врачей основывается на раздражении языка специальными инструментами (палочкой, зондом). Это помогает разработать тонкую моторику и, соответственно, научиться выговаривать буквы.

Кроме того, логопед может дать парочку полезных советов о том, как научить ребенка выговаривать букву «р», например, выполнять различные упражнения по графику.

Успешность работы с ребенком во многом определяется его индивидуальными особенностями. Не стоит отчаиваться, если не получается все сразу. Нужно быть терпеливым и хвалить ребенка даже за небольшие достижения.

Источник: www.syl.ru

Поделиться новостью в соцсетях

Об авторе: Светлана Игоревна

« Предыдущая запись

Следующая запись »

Как научить ребенка говорить букву Р в домашних условиях

16 июля 2018

Аверьянова Света

Произношение твердого и мягкого звука «р» редко дается детям легко. В логопедии для «л» и «р» существует даже особая «поблажка»: если для основного алфавита норма становления находится в пределах 4 лет, то для «л» и «р» специалисты отводят еще два дошкольных года — до 6 лет.

При подготовке к школе педагоги особенно акцентируют внимание родителей на том, как научить ребенка говорить букву «Р». В школьном обучении некорректное произношение может стать для малыша проблемой, в первую очередь психологической, а затем и коммуникативной. Исправить ситуацию может внимательное отношение к детской речи в 2-4 года.

Из этой статьи вы узнаете

Отклонения в звуке «р»

Постановка звука «р» даже при нормальном развитии ребенка может происходить через употребление других, близких по артикуляции или звучанию звуков (зашумление речи). И если проблема р-произношения есть, она становится наиболее актуальной в первом классе.

Одноклассники могут подтрунивать над картавящим или лэ-кающим сверстником. Это довольно неприятно и психологически давит на первоклашку. Но исправить произношение «р» можно в любом возрасте, если для этого нет физиологических ограничений.

При правильном произношении кончик языка вибрирует, а сам язык при этом слегка подвернут кверху. Неправильное произношение «р» может быть очень разным в зависимости от способа подмены звука, который выбрал ребенок:

• Подмена р=л: [р]ыба=[л]ыба, вы[р]ос=вы[л]ос, саха[р]=саха[л].
• Подмена р=в: [р]ыба=[в]ыба, вы[р]ос=вы[в]ос, саха[р]=саха[в].
• Подмена р=г: [р]ыба=[г]ыба, вы[р]ос=вы[г]ос.
• Подмена р=й: [р]ыба=[й]иба, вы[р]ос=вы[й]ос, саха[р]=саха[й].
• Подмена р=[__] [р]ыба=[__]ыба, вы[р]ос=вы[__]ос, ко[р]ова=ко[__]ова.
• Горловой или гортанный [р], свойственный французам и немцам, получается, когда у ребенка при произношении «р» вибрирует мягкое небо или язычок. Похожий на французский звук называют грассирующим.
• Без вибрации возникает англоязычный звук, характерный для буквы R.
• Редкие случаи: когда вместо [р] малыш произносит [н] или глубокое [ы], использует вибрацию губ (кучерское «пррр»), создает боковую вибрацию или носовой [р].

Автоматизация звука происходит довольно быстро, а переучивать артикуляционный аппарат придется сложно и длительно. Если около 5 лет ребенок все еще неправильно говорит «р», испытывает трудности в разделении, соединении «р» и других звуков, постарайтесь как можно внимательнее отнестись к чистоте речи своего чада.

Поэтому при первых признаках некорректного звучания помогите ребенку справиться с проблемой «рычания». Тем более что в большинстве случаев достаточно выучить несколько упражнений для домашнего применения и периодически уделять им время.

Почему дети плохо рычат

Сложность воспроизведения звуков, в том числе «р», в их постоянной звонкости. В речи ребенку бывает трудно справляться именно с соединением сонорных между собой, с гласными, с глухими, с шипящими. Это проблема артикуляционного характера (не может выговаривать звукосочетания) и чаще всего преодолевается тренировкой языка, щек, губ и неба.

Когда же отдельно взятый «р» не удается произнести правильно, то есть порычать, нужно разбираться в причинах.

Они могут быть скрыты как в особенностях анатомии речевого аппарата, так и в общих темпах психоречевого развития.

Совет родителям. Если вы неопытный родитель и никогда не сталкивались с постановкой звуков у дошкольников, то лучше будет получить хотя бы одну логопедическую консультацию, чтобы быть уверенным, что домашние упражнения будут эффективными.

1. Анатомические признаки

• снижение подвижности языка;
• слабое развитие мышц губ и щек;
• неправильный прикус;
• особенное строение уздечки (подъязычной связки).

Анатомические проблемы решаются массажем, артикуляционной гимнастикой, растяжением уздечки или хирургическим вмешательством. О целесообразности последнего необходимо говорить с врачом-логопедом.

Артикуляционная гимнастика детям обычно нравится. Поскольку на время такого занятия родители вынуждены снять запрет на гримасы, высовывание языка и страшные рожицы. Полезные шалости с мимическими мышцами помогают укрепить артикуляционный аппарат, сделать его более подвижным, и это улучшит чистоту речи в целом.

2. Особенности восприятия звуков

Если в речи дошкольника буквы то и дело запутываются, переставляются местами, выпадают из слов, можно заподозрить нарушения фонематического слуха. С другой стороны, причиной проблем произношения может оказаться банальное подражание кому-то из членов семьи или старших товарищей.

Случай из практики. У девочки с ослабленным зрением оказался абсолютный музыкальный слух. Но при этом речевой аппарат обладал удивительной инертностью.

Когда девочка играла с песком на пляже, ее няня произнесла фразу: «Теперь это все нужно разровнять». Малышка попыталась повторить новое слово, и получилось: «раз-вар-нять». Как ни пыталась няня исправить произношение, ничего не выходило. Пришлось подсказать няне, что нужно подменить слово на «попроще»: ров-ный, вы-рав-ни-вать, раз-рав-ни-вать. После нескольких повторов в медленном темпе девочка стала верно произносить и читать слова по слогам: «раз-ров-нять», а затем и без труда соединила все звуки.

 3. Лор-заболевания

Иногда причиной становится неправильное дыхание (слабый вдох чаще встречается у девочек) или лор-болезни: аллергический насморк, ринит, тонзиллит, ангина, аденоиды, полипы, парезы. В каждом случае должно быть подобрано уникальное индивидуальное лечение и комплекс логопедических упражнений для восстановления функции речевого аппарата.

4. Дизартрия

Отдельным пунктом следует выделить нарушения неврологического характера. От иннервации мышц и связок зависит не только чистота дикции, но и сама возможность произносить звуки.

Постановка твердого звука

Для начала посмотрите небольшое видео, в котором логопед показывает, как с помощью нескольких упражнений поставить ребенку звук Р.

Логопедические упражнения обязательно нужно выполнять дома в течение дня. Для каждого комплекса индивидуально устанавливается частота и кратность повторений. Давайте ребенку короткие и простые инструкции, как в наших примерах.

Упражнения для дыхания

• «Мыльные пузыри». Тебе нужно выдуть как можно больше мыльных пузырей на одном выдохе. Сделай очень глубокий вдох и выдыхай сильно и долго. Вдохни снова и представь, что выдуваешь еще большой мыльный пузырь.
• «Летящее перышко». Вдохни через нос. А теперь, медленно выдыхая ртом, сдуй с ладошки перышко (кусочек ваты).

Упражнения для губ

• «Злой пес». Покажи, как рычит злая собака.
• «Дудочка». Делаем из губ длинную дудочку.
• «Лягушка». У лягушки рот, что называется, «от уха до уха». Чтобы изобразить ее, нужно очень широко улыбнуться.
• «Кит». Надуваем щеки. Плывет кит в море синем, надуваем щеки сильно.

Упражнения для языка

Упражнения для растяжки уздечки язычка

Обычно массаж и специальные упражнения помогают растянуть короткую уздечку языка. Проводить эти занятия лучше в игровой форме. Немного терпения, и заветный «р» появится.

• «Котенок». Котенок кушает молоко, зачерпывая его языком. Можешь показать как?
• Домашний массаж. После того как логопед покажет варианты коррекции уздечки, массаж можно выполнять дома.

Игры-занятия

Готовый сценарий — специально для занятых родителей. Играйте ежедневно по 5-10 минут, не более. Избегайте оценочных фраз типа «Не так!», «Неверно!». Правильнее сказать: «Тебе будет удобнее вот так», «Лучше так», «Попробуй вот так». Показывайте образец выполнения задания. Любое последующее занятие начинается с 5-минутного повторения уже отработанных звуков.

Поощряйте старание ребенка, его стремление выполнить упражнение, самостоятельно изменить сюжет игры. Найдите хорошие слова для того, что происходит здесь, сейчас и именно с этим ребенком. Не вспоминайте вчерашние успехи и недочеты. Проговаривайте, что именно получилось у ребенка сегодня.

Сценарий 1

1. «Веселые скачки». Соревнование всадников. Чья «лошадка» быстрее и громче цокает копытами, тот и победил. Звук копыт изображаем щелканьем языка.
2. «Птичий двор». Изобразить звуки жителей птичьего двора. Пусть их предложит ребенок. Основная цель этого упражнения — научить малыша копировать сердитого индюка. Должно получиться что-то вроде [бл-бл-бл!], если язык быстро движется между губами вперед-назад.
3. Мы немного задержались на птичьем дворе. Начинается буря.

   Подул ветер. Нащупай язычком бугорки за верхними зубами (взрослый показывает). Сильно не прижимай язык к бугоркам. Теперь растяни губы, как будто улыбаешься, и сильно дуй! Можно таким способом сдувать легкие предметы — их уносит буря. Важно добиться звука, напоминающего [тррр].

Сценарий 2

Игры на повторение логично переходят в новый сюжет с новыми упражнениями. Например, сегодня мы запрягли лошадку в повозку (карету, сани…), и управляет ею кучер.

1. «Кучер». Лошадка сегодня уж очень резво скачет. Нужно ее остановить. Что произносит кучер, когда собирается остановить повозку? [Пррр]. Звук получается при вибрации губ.
2. «Барабан». Продолжаем улыбаться. Барабаним, ударяя кончиком языка по бугоркам на верхнем небе. При этом произносим звук [д]. Нижняя челюсть не должна двигаться.
3. «Блинчик». Упражнение помогает отработать оптимальную форму языка — широкую. Взрослый демонстрирует выполнение задания с помощью зеркала. Широкий расслабленный язык лежит на нижней губе, как блинчик на тарелке.
4. Это же упражнение выполняется с улыбкой. Такой же широкий язычок нужно не спеша поднять к верхним зубам и нащупать им бугорки. Затем медленно и широко положить его на верхнюю губу.

Сценарий 3

Не забываем о повторении изученного и продолжении сюжетной линии игры, вплетая в нее новые упражнения.

1. Сегодня «Заводи автомобильный двигатель». Это упражнение должно быть тщательно проработано взрослым. Важно воспользоваться зеркалом. Широкий язык поднимаем на верхние бугорки и проговариваем частый повторяющийся «д»: [дддддд]. В тот же момент указательным пальцем нужно передвигать язык вправо-влево под кончиком языка. Постепенно звук [ддддд] переходит в [ддррр].

Замечание. Из гигиенических соображений вместо пальца можно использовать чайную ложку.

Упражнение повторяйте как можно чаще. Первое время перед зеркалом. Как только звук станет устойчивым, от вспомогательных предметов можно постепенно отказываться.

Мягкий «р» — [р’]: [р’]аба, [р’]ис, слова[р’]

Специалисты утверждают, что когда освоен твердый «р», с мягким уже не возникает сложностей. Если на отработку твердого «р» может уйти 5-6 занятий, то для мягкого достаточно и одного. Все остальное время до школы родителям важно работать вместе с чадом, чтобы автоматизировать все звуки алфавита в комплексе.

При произнесении мягкого [р’] немного изменяется положение языка — спинка его поднимается несколько выше к небу, перемещается вперед к зубному ряду, а уголки губ растягиваются чуть шире, чем при твердом произношении этого же звука. Начать освоение [рь] лучше с буквосочетаний и слогов.

1. Начните со слогов в порядке усложнения: [ри], [ре], [ря], [ре], [рю]. Для детей с хорошими музыкальными данными вполне можно эту последовательность петь в гаммах.
2. Закрепите результат. Кратное повторение на скорость одного слога — отличная игра для развития дикции дошколят: ри-ри-ри, ре-ре-ре.
3. Найдите слова. Попросите ребенка подобрать слова с этими слогами, например: рифма, репка, рябчик, рева, рюша.
4. С парными согласными: д/т, б/п, г/к: дрема, дряблый, три, тряпка, трюм, зарядка.

Уже на этом этапе у малыша все будет хорошо получаться, поскольку основной — твердый — звук уже поставлен. Пора переходить к словам и предложениям на автоматизацию произношения. В работе с дошкольником не стоит рассказывать ему о твердых и мягких звуках: просто предложите сравнить «р» в словах «карандаш» и «корешок».

Упражнения для закрепления навыка

Навык — это результат обучения, устойчивое автоматическое выполнение какого-либо действия. Автоматизировать навык, значит путем многократного повторения и тренировки довести его до состояния, когда он выполняется «не задумываясь». Для этого совершенно не обязательно муштровать ребенка одними и теми же упражнениями. Устное народное творчество располагает огромным дидактическим материалом.

Разминка

Для разминки вспомните все слоги: [ра], [ря], [ро], [ре], [ру], [рю], [ры], [ри], [рэ], [ре]. Повторите для всех них пункты 2, 3, 4 и приступайте к занимательным играм со словами в поговорках, пословицах, скороговорках и чистоговорках!

Маленький секрет. Запаситесь воздушными шарами! Дети очень любят их. Надувание шариков способствует развитию легких, действует как дыхательная гимнастика, улучшает голос, укрепляет мышцы щек и губ.

Применяй рычащие слова

Пословицы и поговорки — прекрасный повод обсудить с малышом вопросы морали и проработать воспитательные темы, а повторение рычащих и шипящих произойдет само собой. Например, предложите обсудить такие народные высказывания:

• Без т[ру]да не вытащить и [ры]бку из п[ру]да.
• Где тонко, там и [рвё]тся.
• [Ре]ка с [ру]чейка начинается.

Скороговорки

Заставлять дошкольника что-либо делать — неэффективная стратегия, а вот втянуть его в соревнования — замечательная идея. Почему бы не использовать для семейного р-батла заранее заготовленные карточки с заданиями?

Возьмите хотя бы историю про «Карла и Клару» или «Траву на дворе».

Скороговорки на «Р» не редкость и в специальной литературе и пособиях для родителей. Используйте любые из них или вот эти примеры о птицах:

• Пе[ре]пелка пе[ре]пелят п[ря]тала от [ре]бят.
• Т[ри] со[ро]ки-та[ра]т[ор]ки та[ра]т[ор]или на г[ор]ке.
• Хит[ру]ю с[оро]ку поймать — м[оро]ка, а с[оро]к с[оро]к — с[оро]к м[оро]к.

 Чистоговорки

В отличие от скороговорок, методика чистоговорки не предполагает быстроту: нужно произносить так, чтобы не ошибаться в звуках, четко проговаривать каждый слог и звук. Объясните ребенку задание и придумайте вознаграждение за чистую речь. А вот пара примеров для начала:

• Жует п[оро]сенок м[ор]ковку сп[ро]сонок. Ба[ра]шек ба[ра]нку г[ры]зет споза[ра]нку.
• Во дв[оре] на [тро]ту[аре] т[ри] по[дру]жки [ри]совали. Зам[ер]ла в[оро]на: «К[ар]! [Ра]з[ри]сован [тро]ту[ар]!»

Дифференциация звуков

Чтобы [р] не конфликтовал с другими согласными, особенно, с сонорными, нужно автоматизировать не только трудный звук, но и его сочетания с другими. Так, для дифференциации «р» применяют слова, отличающиеся на одну букву. Пары слов, подходящие для дифференциации «р»:

• Рожь — ложь
• Лак — рак
• Лаз — раз.

В течение дня на упражнения для дикции должно уходить около 20-30 минут. Эффективнее, когда это время разбито на короткие эпизоды, игры, занимательные задания по 5-7 минут. Для ребенка от 3 до 7 лет гораздо интереснее играть и общаться со взрослыми, чем выполнять бессмысленные повторы, поэтому отдавайте предпочтение именно игровым методам. Подойдут также детские стихи, шуточный стишок и логоритмическая песенка по теме занятия.

Совет. Поиграйте в метаграммы: как, к примеру, сделать из реки море? Очень просто: [ре]ка — [ру]ка — лука — лужа — ложа — лоза — поза — по[ра] — го[ра] — го[ре] — мо[ре]. Заодно можно посчитать в пределах десяти: сколько шагов потребовалось для превращения? Со скольких попыток удалось подобрать цепочку?

Исправлять неправильное звукопроизношение и ставить корректное нужно скоро, но не быстро. Если вы намерены самостоятельно исправить речь у ребенка, то действуйте последовательно и методично. Чтобы не потеряться в современном потоке информации, на каждом этапе сверяйтесь с рекомендациями проверенных источников: консультацией логопеда, специализированной литературой или официальными публикациями детских психологов.

Старайтесь правильно выбирать время для занятия — когда ребенок в хорошем настроении и готов к сотрудничеству в игре. Разговаривать с ним о звуках лучше в процессе изучения книг и сказок, упражнений с кубиками, кассой букв и алфавитом. Объясните, что язычок следует приучать к работе, как и любые другие мышцы, не переставать тренироваться, как и в спорте. Факт, что язык — мышца, может стать для почемучки большим открытием!

Если не получается. Не всегда дошколята податливы в учении и тренировках. Когда что-то идет не так, родителям нельзя паниковать и нервничать в присутствии детей. Прервите занятие, успокойтесь и возвращайтесь к любимому детенышу в хорошем настроении.

Еще один важный совет: исключите дурной пример или заострите внимание ребенка на том, что подражать такому примеру — плохо. Иногда дети прекращают картавить, когда понимают, что это вызывает насмешки и излишнее внимание.

Важно! Стоит ли формировать у ребенка чувство стыда за его ошибки? Конечно, нет! Вместо того чтобы сделать замечание в стиле «Ты опять ошибся», обратите ситуацию в шутку. Многие фразы запоминаются всей семье и превращаются в веселое воспоминание. Вот примеры из недавней практики: тренер Варений Никанаевич (Валерий Николаевич), дедушка Усран (Руслан).

Логопед и детский сад

Если воспитатели детского сада или учитель начальной школы отмечают у ребенка особенности дикции, недостаточную чистоту речи или особенности звуковосприятия, не пренебрегайте организованными дополнительными занятиями внутри образовательного учреждения. В отдельно сформированной группе, где у всех деток есть речевые недостатки, им намного комфортнее заниматься без стеснения и страха ошибиться.

Логопедический урок строится так, чтобы каждый малыш принял в нем максимальное участие. Обычно на каждом этапе от организационного момента до физкультминутки штатный логопед применяет специальные игры и упражнения, которые помогают детям раскрепоститься и научиться говорить по-новому.

Улучшение дикции у здорового и нормально физически развитого ребенка происходит уже после первых занятий. Но нужно научить его не только механически воспроизводить звуки, но и понимать значения слов, ощущать разницу в смыслах. Это ускорит и обогатит процесс обучения.

Когда нужно обратиться к специалисту

Логопед — не детский врач. Это функциональный специалист. Логопедические курсы доступны и недороги, а вот практический опыт работы с детьми 4-5 лет и стажировки намного важнее для такого специалиста. Не каждый логопед допущен к работе с массажными инструментами и постановке диагнозов вроде дизартрии.

Лучше искать детского специалиста (естественно, с высшим образованием!) в специализированных учреждениях и обязательно проверять рекомендации и отзывы. При наличии неврологических диагнозов и задержки развития больше подойдет логопед-дефектолог, особенно если ребеночек с самого детства развивается не как все.

Специалист в первую очередь поможет быстро разобраться с типом и причиной нарушения. Хорошо, если логопед объяснит вам в деталях, что именно не так с речевым аппаратом. Тогда вы и сами сумеете правильно строить речевое общение с ребенком, чтобы помогать ему осваивать звукопроизношение в бытовых заботах. Основные задачи логопеда по порядку:

1. Подробно изучить историю развития маленького пациента.
2. Выяснить в ходе беседы с родителями и занятия с ребенком, с каким типом речевого нарушения предстоит работать.
3. Предложить эффективные приемы и средства коррекции речи.
4. Достичь результата и проконтролировать его поддержание за пределами кабинета.
5. Дать родителям развернутую консультацию, как поставить букву «Р» в домашних условиях ребенку.

ВАЖНО! *при копировании материалов статьи обязательно указывайте активную ссылку на первоисточник: https://razvitie-vospitanie.ru/kak_nauchit/rebenka_govorit_bukvu_r.html

Если вам понравилась статья — поставьте лайк и оставьте свой комментарий ниже. Нам важно ваше мнение!

Поделиться с друзьями:

10 лучших тактик для того, чтобы научиться свободно говорить на любом языке

Вы делаете это неправильно!

Ну, только если вы не сосредотачиваете основное внимание на разговоре на новом языке.

Вы строите свой процесс изучения языка на грамматических правилах и письменных упражнениях?

Сосредоточен на этих мелких деталях языка?

Писать тонны словарных списков?

Конечно, эти аспекты тоже очень важны, особенно когда речь идет об овладении чтением, письмом и слушанием.Однако вы не уйдете далеко, если упустите важный элемент беглости: речь .

Есть общая проблема для многих учеников, которые сосредоточены на правилах и правильном письме, но не тренируют свою речь: Они не понимают носителей языка и задыхаются во время реального разговора. Мы не хотим, чтобы это случилось с вами.

Мы хотим, чтобы вы вели себя совершенно естественно, когда начинали разговаривать с носителями языка, чтобы у вас появились новые друзья, и все будут впечатлены.Вот почему мы разработали 10 лучших тактик обучения, которые помогут вам понять, как выучить язык и свободно говорить на нем. Самое приятное то, что они применимы к любому языку, который вы решите выучить.

Загрузить:
Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.
Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

1. Говорите, когда читаете и пишете

Письмо — действительно важная часть изучения языка, поэтому никогда не следует пренебрегать ею.Вам нужно выполнить различные упражнения, которые заставят вас ответить на вопросы, выбрать правильное слово, которое подходит к предложению, написать эссе и составить сообщения электронной почты.

Вы наверняка заметили, что большинство уроков по грамматике содержат обзор и раздел практики . Вместо того, чтобы решать эти части механически, вы можете поднять свою эффективность на совершенно новый уровень: читайте вслух.

Читайте вслух все, что вы читаете или пишете на изучаемом языке.

Не бойтесь показаться глупым и при этом имитировать акцент настоящего туземца. Как только вы начнете реальный разговор, ваши знания грамматики и словарного запаса проявятся в правильной речи. Вы также получите повышение уверенности, что чрезвычайно важно для прогресса.

2. Подумайте

Люди говорят, что вы плохо владеете иностранным языком, пока не поймаете себя на том, что думаете на нем. В этом есть смысл. Вы не сможете достичь высокого уровня беглости, если постоянно думаете на своем родном языке и делаете мысленные переводы.

Думать на 100% на целевом языке в самом начале вашей практики сложно, но этот более простой метод поможет вам продвинуться вперед: Научитесь произносить наиболее часто произносимые слова и фразы на целевом языке.

Подумайте обо всех коротких и простых предложениях, которые вы используете в повседневном общении, а затем переведите их на язык, который вы изучаете. Что вы используете в продуктовом магазине? На почте? На автобусе? На работе? Дома? Научитесь их произносить, а затем всегда придумывайте их, занимаясь повседневными делами.

Однако будьте осторожны — дословный перевод не всегда работает. Идиомы обычно требуют либерального толкования, поэтому вам нужно будет провести исследование, чтобы увидеть, как определенные фразы используются в изучаемом вами языке. Это полезная практика, которая поможет вам запоминать разговорные фразы.

3. Смотрите фильмы с субтитрами

Вы никогда не смотрите фильмы без синхронизации? Вам нужно отказаться от этой привычки. Субтитры могут показаться скучными и отвлекающими на поверхностном уровне, но они не являются самым важным фактором в этом упражнении.Это родная речь, которую вы хотите услышать (и выучить).

Если вы хотите извлечь уроки устной речи, то при просмотре иностранного фильма есть несколько этапов:

• Сначала вы смотрите его, пока читаете субтитры. Если есть слово, которое вы не понимаете, запишите его в личный словарь и определите его.

• Произнесите этих слов и постарайтесь установить правильный акцент. Составьте из них собственные предложения, чтобы понять, как их можно использовать в разных ситуациях.

• А теперь посмотрите фильм еще раз. На этот раз не читайте субтитры. Важно понимать как можно больше речи. Затем вы можете перейти к следующему шагу, который переведет вашу беглость на следующий уровень .

Не на том уровне, на котором вы реально можете сделать это? Или вы думаете, что это звучит слишком утомительно для вас? Вместо того, чтобы делать это с фильмом, попробуйте видео на FluentU.

FluentU берет видео из реального мира — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

С FluentU вы слышите языков в реальном контексте — так, как на самом деле их используют носители языка. Просто беглый взгляд даст вам представление о разнообразии предлагаемых на FluentU видеороликов:

FluentU действительно избавляет от тяжелой работы по изучению языков, оставляя вам только увлекательных, эффективных и результативных занятий. Он уже вручную отобрал для вас лучшие видео и сгруппировал их по уровням и темам. Все, что вам нужно сделать, это выбрать любое видео, которое вам понравится, чтобы начать работу!

Каждое слово в интерактивных субтитрах сопровождается определением, звуком, изображением, примерами предложений и т. Д.

Получите доступ к полной интерактивной расшифровке каждого видео на вкладке Dialogue и легко просматривайте слова и фразы из видео в Vocab.

Вы можете использовать уникальные адаптивные тесты FluentU , чтобы выучить словарный запас и фразы из видео с помощью забавных вопросов и упражнений. Просто проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров изучаемого слова.

Программа даже отслеживает то, что вы изучаете, и сообщает вам, когда именно пришло время для проверки, давая вам 100% персонализированный опыт.

Начните использовать веб-сайт FluentU на своем компьютере или планшете или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазина iTunes или Google Play.

FluentU гарантирует, что все титров в видео действительно соответствуют речи, которую вы слышите, позволяет очень легко приостанавливать и воспроизводить постоянно, и даже дает вам мгновенный поиск слов , так что вам не нужно беспокоиться с поиском вещей в словаре.

4.Подражайте!

Помните тот фильм? Посмотрите еще раз! Конечно, вы уже слишком хорошо знакомы со сценами, но вам не будет скучно, потому что это метод обучения с определенной целью. Часто ставьте фильм на паузу и имитируйте речь.

Слушайте, как актеры произносят слова, и старайтесь делать то же самое.

Как только вы научитесь быстрее двигать языком и легче манипулировать чужими звуками, прекратите делать паузу и просто попробуйте повторить то, что говорят персонажи на в то же время ! Это требует, чтобы вы понимали каждое слово, которое они говорят в данный момент, и быстро выплевываете его.Как только вы начнете имитировать, как настоящий попугай, ваш акцент начнет приближаться к акценту носителя языка, которого вы имитируете.

5. Слушайте местную музыку и разучивайте тексты

Слова текут естественно, когда вы поете, и вы обычно можете правильно произнести, когда поете.

Музыка — это еще и развлечение, , потому что она связывает вас с культурой, которую вы изучаете. Конечно, вы должны выбирать музыку с текстами, если хотите поработать над своей беглостью.Найдите текст в Интернете и попробуйте подпевать. Благодаря обширной информации в Интернете, тексты любой песни на любом языке обычно доступны вместе с переводами и латинизированными версиями (при необходимости).

Неважно, есть у вас музыкальный талант или нет. Единственное, что важно, — это следить за потоком слов. Нет ничего более плавного, чем слова, соединенные пением.

6. Читайте местную литературу

В каждой стране и в каждой культуре есть свои искусные писатели.Мигель де Сервантес писал по-испански, в Италии есть Данте, Гюго продемонстрировал изощренность французских выражений, а великие Толстой и Достоевский открыли новые измерения русского языка. Важно изучать литературу, написанную на языке, который вы изучаете. Даже лучше, если вы прочитаете это вслух. Вы также можете попытаться успешно сдать различные онлайн-тесты по литературе.

Поэзия производит еще более потрясающий эффект, потому что учит вас ритму. Конечно, поэтическое выражение немного сложнее для понимания, поэтому вам нужно достичь более высокого уровня беглости, чтобы понимать сложные стихотворения.

7. Найдите друга для изучения языка

Даже если вы имитируете актеров из иностранного фильма, вы не заметите, что ваше произношение иногда немного искажается. Человеческий разум — вещь особенная. Это может легко исказить наши впечатления, и нам может казаться, что мы говорим идеально, даже если совершаем серьезные ошибки. Вот почему вам нужен друг, который присоединится к вам в этом путешествии.

Вы можете говорить на иностранном языке и при необходимости поправлять друг друга. Исправления могут привести к жарким дискуссиям о правильном произношении определенных слов, но конфронтация будет продуктивной, если вы вместе проанализируете родную речь.

Вы также можете вместе строить планы и ставить цели, повышая уровень ответственности и удерживая вас на пути к свободному владению языком.

8. Поговорите с носителем языка

Когда вам удастся поразить местных жителей своим словарным запасом и произношением, тогда вы сможете называть себя бегло говорящим. Когда вы вместе изучаете иностранный язык, ваши друзья окажут вам большую поддержку, но они не могут заменить местных.

Некоторые из вещей, которые вы можете сделать, — это путешествовать или найти туземцев в вашем районе.Вы можете рассмотреть возможность учебы в семестре за границей в другой стране. Некоторые страны, например Германия, предлагают широкий спектр программ через авторитетные языковые и культурные институты. Если это не сработает, на помощь придет Интернет.

• Conversation Exchange — это платформа, которая поможет вам найти носителей языка, живущих в вашем районе. Вы подключитесь. Вы встретитесь за чашкой кофе и поможете друг другу свободно говорить на изучаемых вами языках.

• Speaky — это всемирное языковое сообщество, где вы можете познакомиться с людьми из 180+ стран и связаться с ними, чтобы попрактиковаться в языковых навыках онлайн.

9. Путешествие

Если вы хотите действительно свободно говорить на определенном языке, вы должны понимать культуру, в которой он говорит. Очень важно увидеть и прочувствовать эту страну изнутри. Вот тогда все идиомы и фразы обретают смысл.

Вы встретите много носителей языка, которые будут рады помочь вам лучше выучить язык. Путешествие — это непростое решение, главным образом потому, что оно стоит больших денег. Однако нет цели, которой можно было бы достичь при правильном планировании и составлении бюджета.

10. Анализируйте разные диалекты

Если вы свободно владеете стандартизированной формой изучаемого языка, пора переходить на основной уровень: диалектов . Изучите, как говорят местные жители в разных регионах своей страны. Попробуйте выучить слова, характерные для этих регионов, и поэкспериментируйте с тем, как одни и те же слова произносятся по всей стране.

Ваша цель — научиться свободно говорить на иностранном языке — это путешествие на всю жизнь. Нет пика, которого можно достичь.

Вы всегда найдете новые высоты. У всех вышеперечисленных методов есть одна общая черта: они действительно забавны.

И они обязательно помогут вам повысить уровень беглости речи без серьезных трудностей!

Загрузить:
Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно.
Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ изучать языки с помощью реальных видео.

Зарегистрируйтесь бесплатно!

секретных языков / таинственных сообщений

Moparopyop hopadop a lopitoptoplope lopamopbop . Значит, у Мэри был ягненок? на тайном языке Опиш. Вы когда-нибудь думали об использовании собственного языка? Как насчет Double-Dutch, Na или Skimono Jive? Если вы говорите на секретном языке, никто не поймет ни слова, которое вы говорите (пока вы не расскажете, как это делается). Звучит весело? Попытайся! Мы использовали? У Мэри был ягненок? для каждого примера.

Гласные произносятся нормально, но согласные становятся слогами.

Пример: M uma r ug y ub h utcha d ud a l uli t ut t ut l ule l ula m um б уб.

Этот секретный язык используется в основном в Англии. Добавить? Яйцо? перед каждой гласной.

Пример: Леггамб из леггинсов Meggary heggad egga.

Добавить? Gree? до конца каждого слова.

Пример: Мэригри согласилась с маленьким ламбгри.

Добавить? Na? до конца каждого слова.

Пример: Марина хадна ана маленькая лямбна.

Это самый популярный и известный секретный язык. Переместите первую букву в конец слова и добавьте? Ay? к нему.

Пример: Arymay adhay aay ittlelay amblay.

Добавить? Sk? к началу каждого слова.

Пример: Skmary skhad ska sklittle sklamb.

Учите испанский — быстрый, легкий и увлекательный способ

Если вы всегда хотели выучить испанский язык, вы далеко не одиноки; десятки миллионов людей ежедневно изучают язык во всем мире.И это неудивительно! Испанский — это язык, полный красоты, многозначности и богатой лингвистической истории. Он может доставить вас по всему миру, от Южной Америки до Испании и даже до островов Тихого океана.

Но у вас может возникнуть много вопросов о том, что нужно для начала, или почему это вообще стоит того. Хорошая новость заключается в том, что вы можете быть уверены, что изучение испанского языка стоит того. С правильной технологией, которая поможет вам в вашем путешествии, вы увидите, что ваши усилия окупаются во многих отношениях.

Зачем учить испанский?

Изучение испанского: основы и основы

Базовые уроки испанского для начинающих

Какой самый быстрый и простой способ выучить испанский язык?

Изучение испанского с Babbel

Зачем учить испанский?

Изучение любого нового языка — это вызов, который может открыть ваш разум для новых перспектив и помочь вам общаться со всеми типами людей вне границ страны и языка.Причины для изучения испанского языка особенно актуальны. Вот лишь несколько причин, по которым изучение испанского языка — отличная идея:

• устанавливать новые связи с сотнями миллионов людей по всему миру
• научиться изучать другие родственные языки, включая английский
• познать культуру и историю испаноязычного мира сквозь призму лингвистики
• укрепите свои деловые навыки в испанском, чтобы помочь вам конкурировать в мировой экономике
• с уверенностью путешествуют и даже живут в испаноязычных странах
• стимулирует ваш мозг и сохраняет остроту умственных мышц

Причины выучить испанский

Освоение нового навыка может помочь вам выразить свои творческие способности, стимулировать ум и открывать новые стороны себя на этом пути.Изучение нового языка, например, испанского, не исключение! Вот лишь некоторые из множества способов, которыми изучение испанского языка может положительно повлиять на вашу жизнь.

• Развивайте свой бизнес Навыки испанского — Если вы профессионал, ищущий способы оставаться конкурентоспособными и актуальными на мировом рынке, изучение нового языка, особенно испанского, станет для вас легкой задачей. Латинская и Южная Америка — развивающиеся рынки, полные возможностей для бизнеса. Изучение испанского языка — это фантастический способ общаться с коллегами из других стран, привлекать новых клиентов, строить прочные отношения с испаноязычными партнерами и инвесторами, а также продемонстрировать многокультурный, интернациональный и инклюзивный характер вашего бренда.

• Тренируйте свой мозг с помощью языка — Изучение нового языка — это особенно надежный способ сохранить гибкость и подвижность вашего мозга, особенно по мере взросления. Не поддавайтесь аргументу, что вы как-то хуже изучаете языки после юности! Освоение нового языка — это больше, чем просто запоминание списков лексики (хотя по ходу дела вы, безусловно, отточите свою лексическую память). Это включает в себя установление связи между этими словами и тем, что они обозначают, спонтанное высказывание и размышление на ваших ногах, решение проблемы, когда она расстраивает и сбивает с толку, и много активного слушания.Если вам не хватало интеллектуальной стимуляции, есть несколько лучших способов тренировать умственные мышцы, чем изучение испанского языка.

• Погрузитесь в испанскую культуру, без фильтров — Изучение испанского языка открывает вам не только лучшее понимание самого языка, но и искусства и культуры мира, в котором он говорит. Читать литературу известных испаноязычных авторов, таких как Габриэль Гарсиа Маркес, Хорхе Луис Борхес и Пабло Неруда, означает знакомство с языком в его самых красивых и поэтических выражениях.Через призму испанского языка вы сможете познакомиться с текстами классических песен фламенко и более активно погрузиться в более современные испаноязычные СМИ, такие как испанские подкасты, радио-шоу, книги и телешоу. Истории и рецепты всемирно известных кулинарных творений, диалоги из известных латиноамериканских и испанских фильмов, а также самые широкие течения в испаноязычной журналистике — все это становится доступным вам, когда вы изучаете испанский язык. А если вы из семьи, где старшие и предки говорят по-испански, но сами не знаете языка, изучение испанского языка — отличный способ приобщиться к своему наследию.

• Учите испанский для путешествий — Когда у вас в заднем кармане есть испанский, у вас есть паспорт в совершенно новый мир. Изучение испанского означает не только то, что вы сможете ориентироваться в новых городах, читая дорожные знаки, меню и билеты на поезд; это также позволяет вам общаться с новыми людьми, которых вы там встречаетесь. Часто говорят, что лучший способ исследовать новое место — это глазами местных жителей, а изучение испанского позволяет перейти от туристических точек к реальному миру, как его видят носители языка.Будь то пляжи Барселоны, многочисленные улицы Мехико, руины инков в Перу или где-либо еще, испанский является официальным языком, у вас будет больше возможностей для того, чтобы рискнуть сойти с проторенной дороги, если в вашем языковом репертуаре будет испанский.

• Живите на испанском языке за границей в Испании и Латинской Америке — Если вы хотите поступить в иностранный испаноязычный университет и получить более альтернативный опыт учебы, найдите работу в общежитии, где вы сможете заниматься серфингом днем ​​и работать ночью или уйти на пенсию в более спокойном тропическом климате, жизнь за границей — это лучший практический подход к получению максимально захватывающего языкового опыта.Поместив себя в среду, где вы обязаны говорить по-испански — например, если вы живете в Испании, — вы ускорите свой путь к свободному владению испанским языком. Изучение испанского — это путь к яркому, яркому и новому жизненному приключению!

к началу

Изучение испанского: общие сведения и основы

Если вы знаете испанский язык, вы откроете себя для целого мира испаноговорящих, который охватывает континентальные границы.В мире насчитывается чуть более 400 миллионов человек, говорящих на испанском, что делает его вторым по распространенности языком в мире после китайского (и впереди английского на третьем месте!). Это также второй по распространенности язык в Северной Америке после английского и самый распространенный в Южной Америке, едва уступая бразильскому португальскому.

Вы можете найти говорящих на испанском по всей планете в Испании и в большинстве стран латиноамериканского мира, включая Мексику, а также Центральную и Южную Америку.Испанский является официальным языком 20 стран, в том числе Аргентины, Боливии, Чили, Колумбии, Коста-Рики, Кубы, Доминиканской Республики, Эквадора, Сальвадора, Экваториальной Гвинеи, Гватемалы, Гондураса, Мексики, Никарагуа, Панамы, Парагвая, Перу, Испании, Уругвай и Венесуэла. Это также официальный язык территории Пуэрто-Рико.

И знаете ли вы, что, хотя испанский не является официальным языком Соединенных Штатов (у которого нет официального языка), в Соединенных Штатах больше носителей испанского языка, а также людей, для которых испанский язык не является родным. Испания? Верно; для многих людей, живущих в США.S., особенно в таких местах, как Флорида, на юго-западе Америки и в густонаселенных городах, вам, вероятно, даже не придется покидать свой город или местное сообщество, чтобы найти говорящих по-испански, с которыми можно поговорить.

Сколько времени нужно, чтобы научиться говорить по-испански?

Изучение любого нового навыка требует затрат времени и усилий, будь то игра на музыкальном инструменте, приготовление нового рецепта или занятия спортом. Изучение такого языка, как испанский, не исключение. Это требует регулярной приверженности и готовности бросить вызов самому себе — и придерживаться этого, даже когда становится сложно.

Когда дело доходит до изучения основ нового языка, многие эксперты говорят, что, изучая язык в течение 15 минут в день, вы можете выучить основы словарного запаса, грамматики и произношения примерно за 3 недели — этого достаточно, чтобы провести простой разговор на языке. ваш новый язык. Институт дипломатической службы США относит испанский к категории I, что означает, что для достижения «профессионального рабочего уровня» требуется около 24 недель.

Чтобы развить любой навык, вам нужны подходящие инструменты и учителя.Чем больше у вас будет доступа к ресурсам, которые соответствуют вашему стилю обучения (и вписываются в ваше расписание), тем лучше вы будете быстрее продвигаться к своей цели. Определение того, сколько времени потребуется для изучения испанского или любого другого языка, зависит от того, как часто вы занимаетесь, насколько хорошо вы подготовлены для изучения и даже от вашего отношения.

Что такое процесс изучения испанского? Путь к свободному владению испанским языком

Свободное владение испанским языком — это многоступенчатый процесс обучения. Вы начнете с начального уровня испанского, затем углубитесь в свои знания на среднем уровне, прежде чем начнете осваивать самые сложные испанские темы.Но что именно происходит на каждом из этих уровней на пути к свободному владению испанским языком?

Испанский для начинающих

Когда вы впервые начнете изучать испанский язык, вы выучите основы испанского для начинающих — достаточно, чтобы иметь возможность вести базовую беседу с носителем испанского языка. Скорее всего, это включает словарный запас для начинающих на испанском о том, как представиться на испанском, рассказать о том, откуда вы родом, описать некоторые характеристики людей, мест, вещей в мире вокруг вас и задать вопросы на испанском, чтобы получить необходимую информацию. .Чтобы выразить себя на испанском для начинающих, вам нужно знать, как составлять простые предложения, поэтому вы выучите основные испанские спряжения глаголов (формы глаголов) и местоимения, такие как yo («I»), tú («you »), носотрос / ас, (« мы »), эллос / ас, (« они ») и другие. Испанские глаголы ser и estar («быть») также станут вам хорошо знакомы.

Изучая испанский для начинающих, вы также узнаете, как работают испанские существительные — что в испанском языке означает, что существительные имеют род (мужской или женский), и как испанские прилагательные должны согласовываться с этими существительными в роде и числе (единственном или единственном числе). множественное число).Все это означает, что вам нужно будет пополнить свой словарный запас на прочном фундаменте из самых распространенных испанских глаголов, испанских прилагательных и испанских существительных.

И, конечно же, есть и другие основы испанского для начинающих, которые вы усвоите по пути, такие как испанские числа, испанские выражения погоды, определение времени на испанском языке и названия цветов на испанском языке и многие другие.

Средний уровень испанского

Когда вы перейдете от испанского для начинающих к испанскому со средним уровнем знаний, вы познакомитесь с более сложными формами испанских глаголов, временами глаголов и структурами предложений, которые помогут вам передать свои идеи на испанском языке более тонкими способами.Вы, вероятно, узнаете, например, как сформировать испанское прошедшее время (выражающее, что кто-то что-то сделал), испанское будущее время (выражающее, что кто-то что-то сделает) и испанское условное время (выражающее, что кто-то что-то сделает), среди прочих другие. И вы, вероятно, также узнаете, как использовать конструкции, такие как прогрессивные формы (выражающие, что кто-то что-то делает) и императив (приказывать кому-то что-то делать).

испанских слов, помимо существительных, прилагательных и глаголов, станут для вас более полезными по мере того, как вы расширяете свои испанские способности.Вы узнаете, как использовать и различать важные испанские предлоги, такие как por и para («для»), en («on» или «in») и según («согласно»), чтобы назвать только несколько. Испанские наречия, такие как todavía («неподвижный»), nunca («никогда»), aquí («здесь») и allí («там»), также пригодятся при изучении испанского языка на среднем уровне.

Средний испанский словарный запас, который вы выучите на этом этапе, расширит ваш словарный запас стремительно.Например, если вы добавите предлоги и наречия, подобные упомянутым выше, у вас появятся совершенно новые способы выразить идею.

Испанский, продвинутый уровень

По мере того, как вы приближаетесь к тому, чтобы свободно говорить по-испански, вы округлите грани того, что вы не выучили или не практиковали, и начнете использовать язык так, как это сделал бы носитель испанского. Это включает в себя изучение испанских выражений, которые часто используются носителями языка, которые могут означать испанские идиомы, испанский сленг, испанские оскорбления и ругательства и даже испанские шутки!

Основным грамматическим акцентом более продвинутых уроков испанского является различие между испанским изъявительным наклонением и испанским сослагательным наклонением, которое помогает вам выражать желания, пожелания, сомнения, возможности или идеи, которые не являются конкретными фактами и могут проявляться повсюду. времена испанских глаголов.

Со знанием испанского на продвинутом уровне вы узнаете, как использовать испанский язык более богато и поэтично, формируя многоуровневые конструкции предложений, которые содержат предложения и фразы, встроенные друг в друга, и используя относительные местоимения, такие как lo que и lo cual ( «что, который»).

Вы также значительно расширите свой словарный запас испанского. Типы испанской лексики, которую вы выучите на продвинутом курсе испанского, различаются, и, поскольку вы можете многому научиться, вы можете адаптировать свой испанский словарный запас в соответствии со своими интересами и заполнить пробелы там, где вам нужно больше слов.Это может быть испанский для бизнеса или медицины. Или, возможно, вам нравится говорить о спорте, индустрии развлечений или политике. Вы можете создать свой собственный специализированный словарный запас в зависимости от того, что важно для вас в процессе обучения.

к началу

Учите испанский для начинающих: базовые уроки испанского

Испанский словарь

Испанский является членом семьи романских языков, что означает, что он (наряду с итальянским, французским и португальским, среди прочих) произошел от вульгарной латыни, латинской разновидности, на которой в Римской империи разговорно говорили.Это означает, что если вы знаете один романский язык (или если вы изучали латынь), вы обязательно найдете множество слов, которые вы узнаете в разных языках.

Технически английский является германским языком, что означает, что он имеет общего лингвистического предка с такими языками, как немецкий и голландский. Но на протяжении столетий английский язык заимствовал так много слов из латыни и языков, подобных французскому, которые произошли от латыни, что вы найдете бесчисленные родственные слова или слова, которые звучат одинаково и имеют одинаковое значение в обоих языках, как в испанском, так и в английском.Вам, вероятно, не нужно обращаться к словарю, чтобы знать английский перевод таких слов, как el animal , la Celebración или público .

Вы можете быть удивлены, узнав, что арабский язык оказывает второе по величине влияние на словарный запас испанского после латыни. Многие существительные, начинающиеся с al (по-испански), например la almohada («подушка»), la alfombra («коврик») или el algodón («хлопок»), прослеживают свое этимологическое происхождение. на арабский — отражение завоевания Пиренейского полуострова маврами в 8 веке.Фактически, существует около 4000 современных испанских слов, пришедших из арабского языка, что свидетельствует о прочном наследии, запечатленном в современном языке сотни лет назад в истории.

Испанское произношение и советы, как его улучшить

Испанское произношение может быть немного сложным для начинающих изучающих испанский язык, но при достаточной практике это довольно просто. Многие из тех же звуков существуют в английском и испанском языках, за некоторыми исключениями. Один из наиболее примечательных незнакомых звуков — это двойной звук — r ( doble erre ) или rr , который представляет собой «перекатывающийся» звук, издаваемый языком, который появляется в таких словах, как arriba («вверх» или «Выше») и correo («почта»).Вы также бросаете r , когда оно стоит в начале слова, например rojo («красный»), или после звука n , как в sonrisa («улыбка»). Чтобы улучшить свое испанское произношение звука rr , потренируйтесь хлопать языком по нёбу и водить им по нёбу, выталкивая воздух наружу. Это должно походить на мурлыканье кошки!

Еще одним запутанным звуком для англоговорящих, изучающих испанский язык, является звук j , который звучит как горловой английский h (как «рука») и появляется в таких словах, как jardín («сад») и rojo ( «красный»).Еще больше сбивает с толку то, что буква h — в таких словах, как hotel («отель») и hombre («человек») — вообще не произносится!

Еще одна печально известная проблема сочетания буквы и звука — это двойной звук — l или ll , который встречается в таких словах, как llamar («звонить») и amarillo («желтый»). Эта комбинация обычно произносится как английский звук y (например, «да»), хотя большинство испаноговорящих в Аргентине произносят его как звук sh в слове «овца».Большинство людей в Испании даже произносят это слово как английский звук j , например, в слове «jump».

Если вы видите знак ударения над гласной в испанском языке, не волнуйтесь; это означает только то, что вы подчеркиваете или подчеркиваете этот конкретный слог. Таким образом, слово algodón («хлопок») произносится как al-go-DOHN . Еще один знак, который вы увидите на испанском языке, — это волнистая тильда над буквой – в таких словах, как año («год»). Этот звук представляет собой комбинацию английских звуков n и y , что дает нам ahn-yo .

В испанском произношении и испанском алфавите хорошо то, что с каждой буквой обычно связаны только один или два звука, и эти звуки остаются неизменными во всех словах испанского языка. Это означает, что очень легко прочитать испанское слово и узнать, как оно произносится с первой попытки. В этом смысле освоить испанское произношение намного проще, чем усвоить произношение английского, в котором многие слова не выглядят так, как написаны (подумайте о том, как не говорящий по-английски может бороться со словами типа «кашель», « полковник »и« рыцарь »).

Не волнуйтесь, если вы не можете сразу овладеть типичным испанским акцентом или испанским произношением; это требует времени и практики! Лучший способ запомнить эти правила — просто практиковаться снова и снова, особенно путем чтения текстов вслух. Просмотр испанских телепередач и фильмов или прослушивание испанских подкастов, радио и фильмов, безусловно, может помочь вам овладеть испанским произношением и звучать как носитель испанского языка.

Базовые испанские фразы для разговорного испанского

Чтобы говорить по-испански как носители языка, необходимо знать определенные выражения, которые помогут ориентироваться в разговоре.

Лучше всего начать, конечно, со «привет»! Есть много распространенных приветствий на испанском языке на выбор, самые популярные из которых включают buenos días («доброе утро» или буквально «хорошие дни») или, если это позже в тот же день, buenas tardes («хорошо днем ») или buenas noches (« добрый вечер »или« спокойной ночи »). И, конечно же, в повседневных ситуациях всегда найдется классический hola !

Вы познакомитесь с основными испанскими фразами, например ¿Cómo estás? («Как дела?») Или ¿Cómo está usted? , если вы говорите с кем-то более формально. Estoy bien означает «у меня все хорошо», но если вы не в приподнятом настроении, вы можете ответить más o menos («более или менее») или no muy bien , что означает « Не так хорошо.»

Если вы встречаетесь с кем-то впервые, вам нужно будет поговорить о том, кто вы и, возможно, откуда. Чтобы произнести свое имя, произнесите Me llamo X или «Я зову себя X». Вы также можете сказать « Yo soy X » или «Я — X». Чтобы узнать имена других людей, вы можете спросить ¿Cómo te llamas? (буквально «Как вы себя называете?») Или ¿Cómo se llama usted? в более формальных ситуациях.Способ сказать, откуда вы приехали на испанском, — это Yo soy de X , а чтобы спросить, откуда кто-то, вы можете сказать ¿De dónde eres? или более формально ¿De dónde es usted?

Чтобы попрощаться на испанском, подойдет adiós или chao . Hasta pronto («до скорой встречи») или hasta luego («увидимся позже») также являются отличными вариантами.

Есть много других полезных разговорных испанских слов, фраз и выражений, которые вы узнаете, изучая испанский язык.От por Favor («пожалуйста»), gracias («спасибо») и de nada («добро пожаловать») до ¿Dónde está X? («Где X?») И ¿Hablas español? , или «Вы говорите по-испански?» Когда вы выучите эти испанские фразы и сотни похожих на них, вы с легкостью сможете общаться с носителями испанского языка.

Испанские глаголы

Глаголы — ключевые элементы любого испанского предложения. Когда вы хотите выразить, что кто-то или что-то совершает какое-то действие или что-то еще, вам нужен испанский глагол.

Все без исключения испанские глаголы оканчиваются на — ar (например, hablar ), — er (например, comer ) или — ir (например, vivir ). Это позволяет довольно легко распознать, когда вы имеете дело с испанским глаголом, в отличие от слов другого типа, например, испанского существительного или испанского прилагательного. Однако это только окончания глаголов в так называемой их инфинитивной форме — например, «делать», «быть», «есть» или «говорить».

Эти глаголы необходимо спрягать. Это технический способ сказать, что каждый испанский глагол требует специального окончания в зависимости от подлежащего глагола (кто или что выполняет действие глагола). Для правильного глагола, оканчивающегося на — ar , например hablar («говорить»), если местоимение yo («Я») является подлежащим или говорящим, вы отбрасываете — ar , заканчивающийся от глагола, и добавляем окончание — o , что дает yo hablo , или «Я говорю.Вместо местоимения tú («вы») hablar становится tú hablas , или «вы говорите». Каждое подлежащее имеет свое собственное спряжение или окончание глагола, связанное с ним, и это относится ко всем глаголам, независимо от того, заканчиваются ли они на — ar , — er или — ir — хотя спряжения для каждый финал.

Знание спряжения испанских глаголов необходимо для того, чтобы выражать свои мысли по-испански, и вы, вероятно, потратите большую часть своего путешествия по испанскому языку, сосредоточившись на грамматике испанских глаголов.Как только вы овладеете ими, вы сможете свободно говорить по-испански.

Испанские существительные и испанский род

Каждое испанское существительное имеет род, то есть его можно разделить на мужской или женский род. Это не означает, что каждый человек, место, объект или идея по своей природе являются мужчинами или женщинами; это просто система грамматической категоризации, существующая в испанском и многих других мировых языках, которая влияет на то, как носители используют эти языки.

Часто испанский род соотносится со словами так, как вы ожидаете; la mujer («женщина») — существительное женского рода, поэтому для него требуется определенный артикль la («the»), тогда как el hombre («мужчина») — существительное мужского рода, которое требует определенного артикля. эль .Но иногда это назначение пола может быть довольно произвольным; почему el vestido («платье») является мужским, а la masculinidad («мужественность») — женским? Почему la silla («стул») женское, а el sofá («диван») — мужское?

Большая часть изучения испанских существительных связана с запоминанием их гендерной классификации, поэтому важно применять эту концепцию на практике.

Есть образцы окончаний определенных слов, которые могут подсказать вам, к какому роду они могут быть отнесены; например, существительные, оканчивающиеся на — o , часто имеют мужской род (например, el teléfono , или «телефон»), тогда как существительные, оканчивающиеся на — a , часто имеют женский род (например, la cara или «the лицо»).

Но некоторые слова не поддаются этому шаблону, например, мужское слово el проблема («проблема») или женское слово la mano («рука»). По этой причине испанский гендер может быть сложной задачей для освоения!

Обсуждая испанские существительные, мы должны также говорить об испанских прилагательных. Прилагательные в испанском языке должны «согласовываться» с изменяемыми существительными. Это означает, что их окончания должны отражать род (мужской или женский) и число (единственное или множественное число) существительного, к которому они относятся.Прилагательное вроде rojo («красный») может изменять существительное мужского рода единственного числа, например el libro («книга»), чтобы дать нам el libro rojo («красная книга»). Но если существительное женского рода, например la mesa («стол»), мы получаем выражение la mesa roja («красный стол»). Если существительные имеют множественное число, окончания прилагательных изменяются, чтобы отразить это, и мы получаем такие выражения, как los libros rojos («красные книги») и las mesas rojas («красные таблицы»).

Вы скоро научитесь использовать испанские прилагательные и испанские существительные при многократном повторении. Это один из первых навыков, который вы будете практиковать, когда начнете изучать испанский язык!

Чем испанский отличается от испанского от мексиканского испанского и латиноамериканского испанского?

Возможно, вы уже знаете, что существует несколько различий в испанском словаре среди различных разновидностей испанского, на которых говорят в Испании, Мексике и других частях Латинской Америки, где испанский является официальным языком.Но насколько значительны эти различия? Имеет ли значение, изучаете ли вы латиноамериканский испанский или европейский испанский?

Хорошая новость заключается в том, что по большей части каждый вариант испанского языка можно считать понятным друг другу. Это означает, что у говорящего на аргентинском испанском не будет проблем с общением, например, с говорящим на европейском испанском из Испании и наоборот.

Тем не менее, есть некоторые отличия в испанском произношении, испанской грамматике и испанской лексике в разных вариантах, которые стоит выделить.Например, в региональных вариантах испанского языка есть свои уникальные слова, обозначающие «автобус». На европейском испанском языке это el autobús . В Аргентине вы бы назвали это el colectivo . Испаноязычные мексиканцы называют его el camión , а испаноязычные жители Доминиканской Республики назовут его la guagua . Это всего лишь один из примеров региональных вариаций словарного запаса; существует множество локализованных сленговых выражений и терминов для обозначения других повседневных предметов, которые характерны только для определенных зон испаноязычного мира.Отчасти радость изучения испанского языка заключается в том, чтобы узнать, как носители испанского языка добавляют свои особенности в зависимости от того, где они находятся в мире!

Как упоминалось выше, есть несколько различий в региональном испанском произношении, например, как испанцы произносят буквы ll как английский звук j , тогда как большинство латиноамериканцев вместо этого произносят те же буквы, что и английские y .Точно так же европейцы, говорящие по-испански, произносят букву c (когда она стоит перед e или i ) и букву z как английский звук th (например, «думать»), тогда как эти буквы звучит как английский s звук (например, «солнце») на латиноамериканском испанском языке.

Когда дело доходит до грамматики, одно из наиболее заметных отличий заключается в способе произношения местоимения «вы все». Европейцы, говорящие по-испански, проводят различие между неформальным vosotros / as и более формальным ustedes , оба означают «вы все», но используются в разных контекстах в зависимости от того, к кому обращаются.В латиноамериканском испанском, однако, ustedes используется как для формальных, так и для неформальных ситуаций, то есть вы редко услышите vosotros / как . Но говорящие на всех испанских языках поймут вас, независимо от того, используете ли вы ustedes или vosotros / as .

Это лишь несколько примеров того, как испанский в Испании отличается от испанского в Латинской Америке. Вы откроете для себя больше по мере того, как будете изучать испанский язык!

к началу

Какой самый быстрый способ начать изучать испанский язык?

Когда дело доходит до изучения нового языка, нет правильного ответа.При таком большом количестве вариантов языкового путешествия неудивительно, что выбор стиля или метода обучения может быть непосильным! Вы обнаружите, что самый быстрый и простой способ выучить испанский язык — это тот способ, который предлагает вам наименьшее количество трений, поэтому, если вы не можете переносить перетасовку страниц учебника или вам становится скучно листать карточки, вы можете придерживаться метод более захватывающий или увлекательный. Знание себя — ключ к успеху.

Из десятков миллионов людей, которые говорят и изучают испанский как неродной язык, вы найдете людей, которые использовали всевозможные ресурсы для изучения языка, некоторые бесплатные, некоторые довольно дешевые, а некоторые — финансовые вложения. .Не существует правильной комбинации, и вам решать, какие методы лучше всего подходят для вас.

Вот несколько способов быстро выучить испанский язык:

• в классе или под руководством учителя или репетитора
• с платными или бесплатными онлайн-курсами, уроками, программным обеспечением или приложениями испанского языка
• с испанскими медиаресурсами, такими как подкасты, плейлисты, книги, фильмы и телешоу

Способы выучить и практиковать испанский

Изучение испанского в классе

Испанский — один из наиболее изучаемых языков в школьных системах и университетах мира.Классное обучение — самый популярный вариант для учащихся начальной школы или университета. Это позволяет более интенсивно и регулярно заниматься с обратной связью с учителями, которые знают язык и могут исправлять ошибки по мере их возникновения и преподавать контент в интерактивном режиме. Наличие других студентов, изучающих испанский язык, для общения и практики — ценный ресурс для изучающих любой язык.

Хотя студенты составляют значительную часть учащихся в классе, многие взрослые также записываются на уроки испанского языка.Многие города и сообщества предлагают бесплатные или довольно дешевые языковые курсы, и вы обязательно найдете их на популярных языках, таких как испанский. Хотя работа на полный рабочий день может ограничить ваш график, обязательство посещать занятия один или два раза в неделю после работы или в выходные дни действительно может значительно улучшить ваши навыки испанского языка.

Изучение испанского с частным репетитором

Частное репетиторство предлагает более индивидуальный подход к обучению, чем традиционное обучение в классе, со многими преимуществами.Наличие под рукой квалифицированного репетитора испанского, который может помочь вам улучшить ваше произношение и тесно работать с вами над аспектами испанского, которые вызывают у вас проблемы, — отличный способ быстро улучшить свои навыки — без того, чтобы учителю приходилось разделять время и внимание между несколькими учениками. . И репетиторство по испанскому вовсе не должно быть неудобным; многие сеансы могут проходить и проходят по видеозвонку, а не лично.

Но зачастую высокая стоимость такого индивидуального обучения может стать препятствием для многих учащихся.Хорошо подготовленные мастера-репетиторы часто берут высокую почасовую оплату за свои уроки, поэтому найти качественный и недорогой вариант может быть непросто.

Курсы испанского языка, приложения и онлайн-программное обеспечение

Существует множество первоклассных онлайн-курсов и программ испанского языка, разработанных экспертами, которые варьируются от недорогих до очень дорогих. Эти курсы испанского языка позволяют вам учиться в свободное время и часто более интерактивны и увлекательны, чем многие бесплатные курсы и ресурсы испанского языка.Кроме того, многие из лучших продуктов постоянно обновляются новыми свежими материалами, так что вы можете получить наиболее актуальный доступный опыт обучения.

Можете ли вы выучить испанский бесплатно?

Все вышеперечисленные варианты объединяет одно: они стоят денег. Для тех учащихся, которые хотят более внимательно относиться к своему бюджету или готовы тратить больше времени на поиск и работу с более экономичным контентом, по-прежнему есть множество вариантов!

Изучение испанского с тандемными партнерами

Тандемное обучение — это метод, при котором два человека, говорящие на разных родных языках, встречаются, чтобы помочь друг другу учиться, меняя роли учителя и ученика.Это эффективный метод, когда оба человека могут уделять партнерству много времени и размышлений, но помните, что не все являются хорошими учителями. Объяснить, почему ваш родной язык работает именно так, часто легче сказать, чем сделать; вы можете подсознательно понимать английскую грамматику и безупречно использовать ее все время, но не сможете объяснить тем, кто не является носителем языка, правила, которые определяют, как вы должны использовать эту грамматику.

Программы погружения в испанский

Погружение в испанский язык или путешествие на испанском языке — определенно самый экстремальный и интенсивный вариант, и он не для всех.(Это также технически не бесплатно, если учесть стоимость авиабилетов до нового места и все расходы на жизнь, связанные с тем, куда бы вы ни отправились.) Но, без сомнения, погружение в новую культуру и место, где не говорят на вашем языке — например, выбор жить в Испании или в Латинской Америке — заставит вас добиться быстрого прогресса в испанском, поскольку вам будет сложно общаться и понимать окружающих.

Конечно, вы захотите начать хотя бы с небольшого базового знания испанского, прежде чем начать свою жизнь и окунуться в совершенно чужой регион с помощью программы погружения в испанский язык или просто подбирая и двигаясь самостоятельно.Использование таких ресурсов, как Babbel, языковые учебники и уроки испанского, а также практика с носителями испанского языка — все это поможет вам подготовиться к серьезному переходу.

Как выучить испанский язык самостоятельно? — Полезные ресурсы для изучения испанского

Если у вас нет доступа к урокам испанского и учителям, или даже если у вас нет носителей испанского языка, существует множество испанских медиа-ресурсов, которые помогут вам научиться свободно говорить по-испански. К большинству из них можно получить доступ бесплатно в Интернете или из библиотеки, или найти по очень низкой цене — или даже через подписку на потоковые сервисы, такие как Netflix или Spotify, за которые вы, вероятно, уже платите!

Книги для изучения испанского

Если вы любите читать, вы найдете целый ряд литературы на испанском языке, которая поможет вам овладеть языком.Существуют тысячи испанских книг, которые представляют собой отличные учебные ресурсы, начиная от сборников рассказов для начинающих, таких как Celia, lo que dice и комиксов, таких как Mafalda , до более сложных произведений магического реализма, таких как La casa de los espíritus .

Использование книг для изучения испанского языка — отличный способ отточить свои навыки чтения и понять, как испанский язык используется в самых разных контекстах, от исторической художественной литературы до сказок и личных эссе, сборников рассказов и документальной литературы. между.Чтение книг на испанском поможет вам двигаться в своем собственном темпе, и вы можете остановиться и заглянуть в испанский словарь, если вам понадобится дополнительная помощь. Ведение языкового дневника незнакомых слов и выражений поможет вам пополнить свой словарный запас. Кроме того, вы можете дополнительно попрактиковаться в разговорной речи и испанском произношении, прочитав книгу вслух.

Изучение испанского с помощью подкастов, песен и аудиоресурсов

Использование испанских подкастов для практики испанского — отличный способ услышать язык, в котором говорят с естественными образцами, акцентами и интонациями, которые использовал бы носитель испанского языка.От испанских подкастов для начинающих, таких как A Zero To A Hero , которые сосредоточены на построении основ испанской грамматики и словарного запаса до более промежуточных и продвинутых подкастов повествования, таких как Radio Ambulante , вы можете найти множество испанских подкастов на выбор — и многие из них бесплатны. Чтобы улучшить навыки аудирования, вы можете замедлить воспроизведение подкаста или попытаться сосредоточиться непосредственно на том, что вы слышите, а не просто проигрывать его в фоновом режиме.

Прослушивание испанских песен во многом похоже на настройку на испанские подкасты; и то, и другое идеально подходят для пассивного прослушивания, когда вы едете на работу, готовите ужин или прогуливаетесь по окрестностям.В песнях припев или группа слов часто повторяются более одного раза, что дает вам множество возможностей слушать тексты снова и снова. Вы можете найти множество плейлистов с испанскими песнями на Spotify, которые также упорядочены по уровню владения языком, от плейлистов для начинающих до более продвинутых.

Но важно помнить, что для того, чтобы по-настоящему овладеть языком, вы должны делать больше, чем просто слушать его; вы, вероятно, захотите дополнить аудио другими методами изучения испанского языка.Попробуйте найти транскрипты подкастов на испанском языке или тексты песен, чтобы попрактиковаться в чтении, и заведите блокнот, чтобы записывать новые слова и фразы, которые вы слышите, чтобы просмотреть позже.

Учимся с испанскими телешоу и фильмами

Просмотр испанских фильмов и испанских телешоу — отличный способ познакомиться с испанским языком в увлекательном и увлекательном формате. На потоковых сервисах, таких как Netflix и Amazon Prime, вы можете найти много хорошего контента всех жанров и для любого уровня подготовки.Такие шоу, как Jane the Virgin и Narcos , отлично подходят для тренировки слуха на испанском языке, смешанном с английским диалогом, а такие шоу, как Elite , которые полностью на испанском языке, являются дополнительными проблемами, если вы не хотите полагаться на английский вообще. Анимационные фильмы, такие как Arrugas , идеально подходят для начинающих изучающих испанский язык, а такие фильмы, как El secretto de sus ojos и También la lluvia , идеально подходят для тех, кто хочет следовать сложным сюжетным повествованиям и одновременно практиковать более продвинутый испанский.

Во время просмотра вы можете выбрать отображение субтитров на испанском языке, чтобы немного попрактиковаться в чтении. Старайтесь не смотреть средства массовой информации, дублированные на вашем родном языке, так как в конечном итоге вы не услышите ни слова на испанском! Если диалог идет слишком быстро, вы можете приостановить просмотр, чтобы дать себе возможность осмыслить то, что слышите, посмотреть вверх и записать незнакомые слова. И когда вы используете фильмы и сериалы для изучения испанского языка, не бойтесь разбивать их на части, чтобы дать своему мозгу немного отдохнуть.

Бесплатные уроки испанского онлайн, программное обеспечение и приложения

Нет недостатка в бесплатном испанском контенте, который можно найти в Интернете и на телефоне. От вики-сайтов по испанской грамматике до онлайн-форумов и курсов вы обязательно найдете сотни вариантов, которые могут помочь. Некоторые из них лучше других по тому, как они организованы и насколько тщательно они объясняют новые концепции, так что относитесь к этому с недоверием.

Имейте в виду, что бесплатный продукт уступает только качеству.Большая часть контента в бесплатных испанских приложениях поступает из пользовательских переводов, которые редко проверяются и часто непоследовательны или изобилуют ошибками. Эти уроки часто сосредотачиваются на письме и чтении без особого улучшения навыков аудирования и разговорной речи. И будьте осторожны, такие бесплатные интерактивные уроки испанского часто могут быть базовыми, плохо спланированными, беспорядочными, жесткими и просто скучными, не говоря уже о заваленных рекламой.

Нельзя сказать, что эти ресурсы бесполезны! Но важно знать, как и где заполнить пробелы в вашем языковом путешествии, когда определенного контента недостаточно.

Карточки и разговорники на испанском

Существует множество готовых учебных материалов, которые вы можете найти в Интернете или в качестве физических ресурсов, которые помогут вам практиковать испанские слова, фразы и выражения. Среди них — карточки на испанском языке, которые можно найти на обучающих сайтах, таких как Quizlet, и загрузить на свой телефон, чтобы брать с собой и практиковаться, куда бы вы ни отправились. Карточки на испанском — отличный инструмент для улучшения запоминания терминов, которые вы хотите запомнить больше всего.

Точно так же испанские разговорники — отличный способ выучить испанские фразы, которые настоящие испаноговорящие используют в повседневной жизни.Они помогут вам попрактиковаться в самых важных выражениях, которые используются при знакомстве с новыми людьми, при оформлении заказов в ресторанах и барах и в знакомстве с незнакомыми местами. Вы можете носить с собой карманный испанский разговорник во время путешествия, чтобы сделать ваш опыт более комфортным, или, например, просто немного почитать, когда вы добираетесь до работы.

Важно помнить, что, хотя карточки на испанском, разговорники на испанском и другие подобные ресурсы являются полезными инструментами обучения, они не могут научить вас спонтанно использовать язык в реальном разговоре.Для этого вам нужно будет использовать эти термины и фразы в настоящих испанских диалогах.

к началу

Изучение испанского с Babbel

Цель изучения любого языка — вести реальное общение с носителями языка. Поэтому приложение для изучения языков должно быть разработано таким образом, чтобы помочь вам достичь этой цели наилучшим образом. Важно посвятить время и усилия дисциплинированной практике, но, помимо ваших личных обязательств, у вас должна быть технология, которая знает, как помочь вам наиболее эффективно на этом пути.

К счастью, Babbel разработан командой языковых экспертов, преподавателей и дизайнеров, которые знают все о том, что нужно, чтобы получить максимальную отдачу от изучения нового языка, поэтому вам гарантировано высококачественное путешествие по испанскому языку, способное и увлекательное. , и да, даже весело.

Вот основные способы, которыми уроки испанского Babbel созданы, чтобы вы могли уверенно разговаривать на испанском в реальной жизни, и все это за меньшую ежемесячную плату, чем за утренний кофе.

Полный спектр изучения языков

Изучение нового языка — это многогранное дело.Требуется много навыков и терпения, чтобы научиться говорить на месте, писать текст другу или переводить диалоги, которые вы слышите из телешоу, на ваш целевой язык.

Мы знаем, как заставить эти элементы работать вместе в ваших интересах. Уроки Babbel являются интерактивными и охватывают все аспекты изучения испанского — чтение, письмо, аудирование и говорение — с мультимедийным контентом для тренировки ушей и глаз. Наша функция распознавания речи даже помогает вам отточить произношение.

Изучение испанского на ваших условиях

Одна из лучших составляющих обучения с Babbel — это возможность органично вписать уроки, когда они вам нужны и где вы хотите. Наши небольшие уроки занимают примерно от 10 до 20 минут, и их можно втиснуть в ваш и без того напряженный график, когда вы едете на работу или ждете, пока закипит кастрюля с водой, пока готовите ужин.

С помощью Babbel вы можете выбирать темы и темы, которые наиболее вам подходят.Собираетесь в путешествие? Освежите испанский язык, который вам понадобится для путешествий и навигации по новым местам. Вам нужно отточить свой испанский для предстоящей деловой встречи? Наши курсы помогут вам.

Приложения iOS и Android полностью интегрированы с веб-приложением. Ваш прогресс сохраняется в облаке и синхронизируется на всех устройствах, поэтому вы можете изучать испанский в любое время и в любом месте.

Учите испанский — и убедитесь, что он прижился

Что хорошего в изучении нового языка, если вы забудете его еще до того, как начнете им пользоваться? Вот почему ваша персонализированная функция Babbel Review оптимизирована, чтобы помочь вам сохранить информацию, которую вы изучаете.

Он использует преимущества концепции микрообучения или возвращает информацию короткими пакетами, чтобы помочь вам лучше ее удерживать. Вы можете попрактиковаться в написании, слушании и произнесении терминов и выражений, которые вы выучили на предыдущих уроках, чтобы закрепить их в своем мозгу.

Для изучения испанского попробуйте Babbel

Мы стремимся к тому, чтобы вы получали от изучения испанского как можно больше. Мы предлагаем бесплатное первое занятие на всех языках, чтобы вы могли понять, работает ли Babbel для вас.А если вам это не нравится, у нас есть 20-дневная гарантия возврата денег — без вопросов.

Попробуйте бесплатный урок испанского с Babbel и убедитесь сами, насколько быстро вы научитесь уверенно говорить по-испански — как вы всегда хотели!

к началу

Ознакомьтесь с другими нашими темами об изучении испанского:
Словарь испанского
Фразы на испанском
Грамматика испанского
Лучший способ выучить испанский
Как говорить по-испански

Научитесь говорить по-испански | Rosetta Stone®

Как только вы научитесь произносить испанские фразы и освоитесь с произношением, вы будете готовы перейти на новый уровень изучения языка.Поскольку для того, чтобы выучить язык достаточно хорошо, чтобы говорить с уверенностью, требуется время, реальных быстрых путей к этому не существует.

говорить по испански

. Однако есть несколько способов, которыми вы можете работать умнее, а не усерднее, чтобы оптимизировать свое обучение и повысить свою уверенность в языке.

Вот лишь несколько советов, которые помогут вам уверенно говорить по-испански.

Испанские разъемы удобны в использовании

Соединители часто упускают из виду способ расширить разговор.Такие слова, как y (и), porque (потому что), pero (но), para (for) и asi que (so), могут помочь изучающим язык

Испанский словарь

они уже знают и превращают эти слова в более сложные мысли, которые становятся краеугольным камнем разговоров. Например, если вы знаете слова, обозначающие время, автобус, а также несколько местоимений и соединителей, вы можете создать более сложный ответ на вопрос на испанском языке.

• ¿A dónde va ella? = Куда она идет?
• Ella tiene más tiempo así que toma el autobús para ir al trabajo. = У нее больше времени, поэтому она едет на работу на автобусе

Начните свой словарный запас с испанских родственных слов

По мере того, как вы начинаете изучать испанский язык, вы можете обнаружить, что некоторые слова кажутся вам знакомыми.

• любопытный = любопытный
• больница = больница
• фантастический = фантастический
• ужасно = ужасно

Может иметь несколько иное произношение, но звучать, выглядеть и означать что-то очень похожее как на английском, так и на испанском языках.Эти слова называются родственными, и они являются тесно связанными словами, которые разделяют испанский, английский и другие языки, потому что у них похожие лингвистические корни. Как только вы научитесь произносить несколько разговорных фраз, распространенных приветствий и соединительных слов, добавление родственных слов на испанском ускорит вашу способность к более продолжительному общению и расширит свой словарный запас.

Сосредоточьтесь на разговоре по-испански в настоящем

Звучит как философский вопрос, но здесь мы говорим только о временах глаголов.По мере того, как вы продвигаетесь в своем обучении, вы будете находить глаголы, которые кажутся вам знакомыми, но не совсем совпадают. Сосредоточьтесь на изучении настоящего времени испанских глаголов, чтобы вы могли их заметить, а затем увидеть варианты корневого слова действия. Например, один из самых распространенных глаголов в испанском языке — hablar (говорить или говорить). Когда мы спрягаем глагол в настоящем времени, он становится yo hablo (я говорю), tú hablas (вы говорите), él habla (он говорит) или nosotros hablamos (мы говорим).Как только вы увидите закономерность спряжения глаголов, оканчивающихся на -ar, вы сможете быстрее уловить закономерности в других глаголах, оканчивающихся на -ir или -er.

5 шагов, чтобы убедительно заявить о себе, когда вы чувствуете, что не можете

Часть серии «Общение, которое способствует позитивным изменениям»

Эффективное высказывание за себя — важный процесс

Фото: iStock .

Каждый год я работаю с множеством профессионалов из всех слоев общества, которые сталкиваются с одной ключевой проблемой — они не могут говорить за себя или отстаивать свои границы.Во многих случаях их границы не существуют, что означает, что они позволяют кому угодно делать с ними все, что они хотят.

Этих людей не уважают, обесценивают и топчут на работе и в личной жизни. Кроме того, они обнаруживают, что не могут принимать эффективные решения, которые помогут им справиться с трудностями или предпринять правильные шаги для повышения своего успеха. Они обнаруживают, что просто не могут сказать своему боссу: «Нет, это не работает», или поговорить со своим супругом и сказать: «Прекратите такое поведение — это вредит семье!»

Среди тысяч людей, с которыми я работал за последние 12 лет, я заметил, что убедительно высказаться за себя — одна из самых универсальных проблем, с которыми сегодня сталкиваются люди.Но женщинам во всем мире особенно трудно, учитывая то, как наше общество и культура обучают мужчин и женщин мыслить и вести себя и формируют то, как мы все воспринимаем напористость.

Я лично пережил сокрушительное испытание, будучи не в состоянии говорить за себя. Эта проблема возникла в моем детстве, но последствия ее были у меня до 20-30 лет. В последние годы моей 18-летней корпоративной карьеры, когда я работал на очень токсичной для меня должности, я начал испытывать то, что называется хроническим «трахеитом» — серьезной и повторяющейся инфекцией трахеи.Мне как человеку, который всю жизнь был вокалистом и исполнителем, это было особенно страшно.

Четыре года, каждые три-четыре месяца, как по маслу, я сильно заболел этой инфекцией. Это было ужасно болезненно и изнурительно. Я полностью терял голос на несколько дней, горло и легкие постоянно горели. У меня поднялась температура, и я стал настолько ослабленным, что не мог нормально функционировать. И я буквально не мог говорить. Голос пропадал полностью, и это переживание приводило меня в ярость.

Я помню, как пытался поговорить со своими маленькими детьми, но ничего не выходило. Я чувствовал себя таким беспомощным и знал, что что-то ужасно не так, но не мог разобраться в этом. Врачи также не смогли найти первопричину, поэтому они просто лечили ее курсами за курсами антибиотиков, которые нанесли ущерб моему организму. Интересно, что эта болезнь буквально испарилась в тот день, когда меня уволили с токсичной работы в октябре 2001 года. Трахеит исчез и никогда не вернется. Я точно знаю, почему это происходит сейчас, но тогда я понятия не имел.

Много лет спустя я начал изучать феномен неспособности говорить и то, как оно влияет на наше эмоциональное, физическое и поведенческое функционирование. Я также поняла, почему женщинам по-прежнему сложно говорить решительно. Во-первых, наша культура по-прежнему наказывает напористых женщин. Гендерная предвзятость реальна, и есть реальная негативная реакция на напористых, сильных и влиятельных женщин.

Наши убеждения и поведение, связанные с личным общением, вытекают из того, как нас учили и относились к нам в детстве, а также из культуры, в которой мы выросли.То, что происходит с нами, когда мы пытаемся высказаться за себя или когда мы даже думаем, что хотим высказаться, сильно влияет на нас. Все, что вы испытали, когда вы пытались развить и отстоять свои границы в детстве и подростковом возрасте, глубоко повлияло на вас и находится внутри вас сейчас, если вы не проделали работу по его пересмотру, исцелению и изменению. То, что происходило тогда, оставило на вас неизгладимый след.

Чтобы помочь вам предпринять новые шаги, чтобы научиться более убедительно высказываться за себя и отстаивать свои собственные потребности, ценности и желания, ниже приведены пять ключевых шагов, которые нужно предпринять уже сегодня.

# 1: Изучите то, чему вы научились в детстве.

Если вам вообще сложно говорить, найдите время на этой неделе и внимательно изучите то, что вы узнали в детстве о том, насколько безопасно было говорить за себя. Спросите себя: «Что я помню из того, как все прошло, когда я сказал своим авторитетным лицам« Нет »,« Я не согласен с вами »или« Не делай этого со мной ».

Если вы соприкасаетесь с собой, вы, скорее всего, вспомните некоторые очень важные, эмоциональные моменты.Может, все прошло хорошо, а может, и ужасно. Возможно, вас ударили или над вами жестоко высмеяли. Возможно, над вами посмеялись и сказали, что вы глупы.

Сядьте и подумайте о том, что вы узнали о выступлении и как с вами обращались, когда вы пытались отстаивать и защищать свои границы.

Задайте себе следующие вопросы:

• Были ли у меня сильные образцы для подражания для эффективного, наделенного полномочиями общения?
• Моя мать говорила с полномочиями? Мой отец?
• Как действовали люди вокруг меня (включая моих учителей, родственников и других авторитетных лиц), когда другие отстаивали их права и границы? Как насчет моих братьев и сестер?
• У кого это получалось хорошо, а у кого нет? Что произошло, когда они попытались?
• Как гендер повлиял на то, у кого была власть и авторитет в моей семье и жизни?

Тогда подумайте, как все это влияет на вас сегодня.

Если вы понимаете, что в вашем детстве было подавление, прочтите, как двигаться вперед, чтобы справиться с этим и исцелить его.

# 2: Четко сформулируйте, что вам нужно сказать, и начните разговор.

Решите, что вам нужно сказать в этом месяце и кому, и спланируйте это. Начните с человека, который больше всего нарушает ваши границы или не уважает вас, и это нужно прекратить. Что нужно, чтобы сказать «Нет!» к сегодняшнему дню?

Начните с самого важного разговора, который вам нужен.Но прежде чем вы это сделаете, поймите, что процесс построения наших границ и научиться говорить за себя может «нарушить систему», то есть другие могут и будут расстроены из-за этого, потому что они привыкли ходить вокруг вас. Поэтому, прежде чем вы это сделаете, четко сформулируйте, что вы хотите сказать, и управляйте своими эмоциями как можно лучше. (Если это сложно, вам понадобится помощь извне, чтобы поддержать вас.)

Например, предположим, что у вас в команде появился новый человек, которого вы наняли, и он не играет своей роли.Фактически, они действительно падают. Вы должны четко понимать, что собираетесь сказать и что собираетесь делать. Я надеюсь, что вы дадите этому человеку еще один шанс, если это правильный сценарий.

Чтобы помочь этому человеку добиться успеха, а вы — стать лучшим лидером и менеджером, который вам нужен и которым вы хотите быть, важно сообщить, в частности, о том, что он не добивается успеха и что вы ожидаете увидеть в изменениях. Для этого нужно избавиться от эмоций и спокойно, точно и ясно (без презрения, гнева и неуважения) сообщить, что вам нужно от них, а что они не дают.Не откладывайте это на потом. Сделай это сегодня.

Приведите ясные примеры того, что вам нужно, и поделитесь ими с состраданием, мягкостью и уважением.

# 3: Общаясь, будьте наивысшей версией себя.

Что происходит с большинством из нас в очень сложных межличностных ситуациях, так это то, что, к сожалению, мы становимся невероятно напряженными, защищаемся или злимся. А когда нас переполняют эмоции, наша ясность и равновесие вылетают из окна.

Кто-то однажды написал: «Ты можешь сказать все, что угодно, если говоришь это с любовью в своем сердце.В этом есть большая правда. Говорите то, что нужно сказать, но не делайте это из слабого, оборонительного эго или с резкостью, а с силой и состраданием.

Будьте высшей версией себя (поднимитесь над любой мелочностью, эгоизмом и чрезмерной чувствительностью, чтобы стать лучшим, на что вы способны), когда вы ведете эти сильные разговоры, и это будет намного лучше для обеих сторон.

# 4: Понять экосистему и человека, с которым вы имеете дело.

Прежде чем общаться и высказываться за себя, вам необходимо точно понять, с кем и с чем вы имеете дело, и составить соответствующие планы.Например, какова культура вашей организации? Развивает ли это доверие, открытость и прозрачность, или все прячутся и притворяются (и предают предлог)? Когда вы поймете, с чем имеете дело, вы лучше узнаете, как лучше всего высказаться и отстоять свои границы.

Кроме того, четко оцените личность и поведение человека, с которым вам предстоит иметь дело. Он иррациональный или рациональный? Можно ли ее аргументировать и можно ли достичь компромисса? Есть ли динамика силы, по которой вам нужно эффективно ориентироваться?

Например, если вы имеете дело с человеком с нарциссическим расстройством личности, вам нужно говорить совсем иначе, чем со здоровым, хорошо функционирующим человеком.Непосредственный вызов нарциссу обычно заканчивается очень плохо для соперника. Если ваш босс хулиган, станьте нейтральным, посторонняя помощь поможет вам справиться с этой ситуацией.

Вы также должны понимать экосистему — будь то ваша семья, рабочее место или другая система. Как ваша компания относится к людям, которые убедительно высказывают свое мнение? Как руководители и менеджеры относятся к тому, что другие говорят о серьезных проблемах? Как они относятся к женщинам? Существуют ли на работе гендерная и другие формы дискриминации?

Прежде чем говорить решительно, поймите, с чем вы имеете дело, и сформулируйте лучший план, который вы можете сделать, чтобы вас могли услышать и понять как можно глубже, но при этом вы получили то, что вам нужно.

# 5: Готовьтесь к последствиям

Многие люди не хотят говорить за себя, потому что им не нравится злить других. Тысячи родителей не так авторитетны, как им нужно, в воспитании детей именно по этой причине — они не хотят, чтобы их дети злились на них. То же самое и с менеджерами. поэтому они позволяют проблемам продолжаться, не решая их эффективно. Но эти страхи делают нас слабыми и неэффективными в наших ролях, и серьезный ущерб может быть нанесен, если мы не принимаем на себя вызовы нашей жизни с помощью уполномоченных и простых способов.

Если вы каждую минуту стремитесь сделать всех счастливыми, значит, вы не делаете себя счастливыми, и вы не говорите и не делаете то, что необходимо сделать, чтобы жить успешной и полноценной жизнью. Если вы чувствуете себя вынужденным каждый день делать больше, чем необходимо, уместно и здорово, и получаете за все это пятерку, значит, вы страдаете от «перфекционистского перенапряжения», и это вредит вашей жизни. Если вы работаете сверх меры, вы гарантируете, что другие вокруг вас будут работать недостаточно эффективно, и избегаете их доли.

Короче говоря, нельзя быть сильным и влиятельным, а также гарантировать, что все будут довольны вами каждую минуту.

Часть того, чтобы говорить за себя, — это признание того, что будут последствия. Приготовьтесь к ним, поймите, что может произойти на вашем пути, когда вы будете говорить правду, и будьте готовы к этому. Если это слишком сложно для вас, найдите хорошего наставника, спонсора, терапевта или адвоката, который поддержит вас в этом жизнеутверждающем процессе.

Наберитесь смелости высказаться, чтобы вы могли уважать свои собственные границы, прояснить, что для вас неприемлемо, и начать жить более счастливой, здоровой и полнокровной жизнью.

Чтобы узнать больше, послушайте серию Кэти в поисках храбрости «Как говорить, когда вы чувствуете, что не можете» и поработайте с Кэти.

Галерея: 10 худших ошибок языка тела

10 изображений

11 простых шагов для начинающих

Японский — широко распространенный восточноазиатский язык, на котором говорят более 128 миллионов человек по всему миру. Это национальный язык Японии, но на нем также говорят в Корее, США и Бразилии в первую очередь из-за значительных иммигрантских общин.

Насколько сложно выучить японский язык? Многие изучающие языки считают, что изучение японского языка значительно труднее, чем изучение любого другого языка. Фактически, каждое путешествие по изучению языка требует от вас много усилий и тяжелой работы. Но это не означает, что вам нужно отказываться от совершенствования навыков, поскольку изучение нового языка открывает возможности как для личного, так и для профессионального роста. И изучение японского — не исключение.

В этой статье мы собираемся предоставить вам несколько полезных инструментов и ресурсов, которые определенно помогут вам выучить японский язык увлекательно и эффективно.Просто следуйте этим простым шагам, и вы обязательно достигнете своей цели — свободно владеть японским языком.

У нас есть онлайн-репетиторы по более чем 50 языкам.

Preply — одна из ведущих образовательных платформ, предлагающая уроки 1 на 1 с сертифицированными преподавателями через эксклюзивный видеочат.

11 простых шагов для быстрого изучения японского

Чтобы быстро улучшить свой японский, сосредоточьтесь на основных принципах изучения языка. Они включают в себя изучение основ, установление регулярного режима обучения и (самое интересное) погружение в культуру.

Взгляните на наши 11 простых способов изучить эти основы и начните свое путешествие по изучению японского языка.

1. Выучите японский алфавит

Лучший способ выучить японский язык — это начать с основ: выучить алфавит. Чтобы научиться читать по-японски, вам необходимо изучить 3 основные системы письма: хигарана, катакана и кандзи.

Хигарана

Умение читать Хигарана имеет решающее значение для всех новичков. Хигарана в основном используется для исконно японских слов и состоит из 46 символов или 51 фонетического символа.Это ключ к пониманию того, как и почему японские слова звучат именно так. Поскольку у большинства иероглифов есть только одно произношение, хирагана довольно легко выучить. Несомненно, изучив хирагану, вы создадите прочную основу, необходимую для естественного акцента.

Катакана

По сравнению с Хигараной, Катакана используется для неяпонских или заимствованных слов: слово, заимствованное из иностранного языка. К ним относятся технические и научные термины, а также названия некоторых растений и животных.. Катакана может доставить вам больше проблем, чем хирагана, поскольку она будет использоваться не так часто, особенно в самом начале вашего языкового пути. По мере повышения вашего уровня катакана будет появляться более регулярно. Однако новичку достаточно просто уметь читать катакану.

Кандзи

Многие учащиеся считают, что изучение кандзи — самая сложная часть процесса. С другой стороны, это один из самых важных аспектов изучения японского языка. Знание самых простых иероглифов позволит вам понимать, говорить и писать на простом японском языке.Кандзи состоит из тысяч китайских символов, которые представляют собой целые слова, идеи или фразы.

Кандзи сопряжен со многими сложностями, так как английские значения не всегда могут быть напрямую переведены с японских слов. Вот почему у одного слова кандзи может быть много правильных английских значений. Мы никогда не говорили, что выучить японский будет легко, но изучение кандзи даст вам огромное количество способов выразить себя.

2. Практика грамматики

Как вы изучаете японскую грамматику? Если вы хотите овладеть им в совершенстве, вам нужно забыть все, что вы знаете о грамматике английского языка, поскольку они сильно различаются.В отличие от многих романских языков, в японском есть только два времени: прошедшее и не прошедшее (настоящее и будущее). Однако есть две формы: вежливая и простая. Последний используется для повседневной речи.

Рекомендуем начать изучение японской грамматики с помощью учебников. Лучшие книги для изучения японской грамматики:

Также важно отметить, что в японском языке совершенно другая система письма: справа налево, сверху вниз. В этих учебниках вы найдете множество практических уроков, которые помогут вам научиться писать на японском языке.

3. Выучите ключевые фразы

Как быстро выучить японский? Начните со списка наиболее употребительных слов и выражений. Зная основные фразы, такие как «Привет», «Как поживаете?» И «Приятно познакомиться», вы сможете начать говорить по-японски и быстро присоединиться к разговору с носителями языка. Взгляните на более 100 самых важных японских слов — это будет чрезвычайно полезно, если вы когда-нибудь решите посетить Японию, или если вам нужна отправная точка, если вы решите переехать туда.

4. Настройте расписание

Сколько времени нужно, чтобы выучить японский язык? Вероятно, это один из самых популярных вопросов, которые многие люди задают об этом языке. Правда в том, что это зависит от усилий, которые вы собираетесь приложить, чтобы повысить свой уровень японского.

На самом деле, чтобы добиться быстрого прогресса, нужно начинать тренироваться каждый день! Существуют сотни полезных приложений и стратегий обучения, которые помогут вам запланировать ежедневные уроки и найти подходящий темп обучения. Готовы начать процесс обучения с ежечасных уроков? Действуй! Можете ли вы тратить на изучение японского только 15 минут в день? Без проблем! Просто используйте это время по максимуму.

5. Используйте приложения, чтобы начать работу

Приложения для изучения языков вам очень пригодятся, когда вы начнете изучать японский язык. Duolingo, Memrise или Rosetta Stone — очень простые приложения для начинающих, чтобы начать изучать базовые японские фразы и словарный запас. Подобные приложения позволяют учиться где угодно и когда угодно.

Если вы хотите узнать больше о полезных приложениях для изучения языка, ознакомьтесь с нашим обзором одного из самых популярных приложений на рынке: Обзор Babbel: как это может помочь вам выучить язык.

Однако большинство приложений для изучения языков отлично подходят для быстрого улучшения ваших навыков японского языка. Но они не должны быть единственным ресурсом, который вы используете. Если вы изучаете приложение всего 10 минут в день, вы не заметите быстрого прогресса. Никакое приложение не заменит реального взаимодействия! Вместо этого попробуйте найти партнера по изучению языка или онлайн-репетитора, который поможет вам говорить на регулярной основе. У нас есть репетиторы, которые стоят всего 5 долларов в час — взгляните на наших опытных преподавателей японского языка здесь.

Приготовьтесь говорить уверенно

Улучшите свои языковые навыки с помощью последних статей, которые публикуются еженедельно.

6. ​​Обратите внимание на карточки

Карточки идеально подходят для изучающих язык. Это карточка с информацией, которую вам нужно запомнить. Чтобы запомнить определенное слово на японском языке, вы можете использовать карточку с этим словом. Когда вы перевернете карточку, вы увидите перевод на свой родной язык.

Если вы никогда не пробовали дидактические карточки, сделайте их частью своего учебного путешествия. С помощью карточек вы можете:

• маркируйте предметы в своем доме их японскими названиями, чтобы видеть их каждый день;
• регулярно повторяйте новые слова и проверяйте себя;
• попросите друга провести тест, чтобы узнать, правильно ли вы запоминаете слова.

Самое лучшее в карточках — это то, что вы можете купить их в Интернете или даже сделать сами. Осваиваете ли вы навыки хираганы, катаканы или кандзи, карточки могут стать отличным способом пополнить свой словарный запас во всех трех системах.

7. Общайтесь в чате с носителями языка или другими учащимися

Лучший способ научиться говорить по-японски и закрепить то, что вы уже выучили, — это регулярно практиковаться с другими. Даже если у вас нет друга-японца, у вас есть разные возможности применить свои знания на практике.

Например, вы можете выбрать видеочат один на один, чтобы найти языкового партнера, говорящего по-японски. Используя свой смартфон или компьютер, вы сможете разговаривать или писать в Интернете с носителями языка или учащимися со всего мира.Вот несколько инструментов, которые вы можете попробовать:

• HelloTalk — это приложение для языкового обмена, в котором учащиеся могут быстро находить носителей языка и общаться с ними;
• LextTalk — первое приложение для общения в социальных сетях и чатах, предназначенное для языкового обмена;
• MyLanguageExchange — это платформа, которая позволяет пользователям находить собеседников и улучшать их разговорные навыки как с носителями языка, так и с изучающими язык.

Если вы хотите начать говорить по-японски с урока № 1 с носителем языка, просмотрите опытных преподавателей японского языка Preply.Вы можете выбрать из обширной базы данных сертифицированных учителей, которые могут настроить эффективный план уроков в соответствии с вашим уровнем и потребностями в изучении языка. Preply предлагает частные уроки с экспертами в удобном видеочате. Это также удивительно доступно — всего от 5 долларов в час.

У нас есть онлайн-репетиторы по более чем 50 языкам.

Preply — одна из ведущих образовательных платформ, предлагающая уроки 1 на 1 с сертифицированными преподавателями через эксклюзивный видеочат.

8. Читать мангу

Пришло время погрузиться в японскую культуру! Помимо японских книг и газет, научитесь читать по-японски с помощью манги. Манга — важная часть японской культуры с долгой историей. Сегодня это сердце японской поп-культуры, а также широко известно за пределами страны.

Манга — это искусство в форме комиксов или графических романов, которое может быть особенно полезно для изучающих иностранные языки. Эти комиксы полны контекстных подсказок, чтобы вы могли легко понять значение написанных слов.Sailor Moon станет отличной отправной точкой для новичка.

9. Смотреть аниме

Если вы хотите развлекаться во время учебы, попробуйте выучить японский язык с помощью аниме !. Аниме — это уникальный стиль японской анимации, и на протяжении десятилетий аниме производилось только в Японии. Сегодня это стало международным явлением, привлекающим миллионы поклонников.

Проведя свободное время за просмотром аниме, вы выучите много новых слов, в том числе сленг, и улучшите свои навыки аудирования.

На Crunchyroll, Asian Crush, Netflix можно найти не только аниме, но и японские фильмы и шоу.

10. Слушайте подкасты

Если вы хотите изучать японский язык, подкасты — отличный способ добавить немного практики прослушивания в ваш распорядок дня и узнать больше о японской культуре. Вот два подкаста, которые отлично подходят для начинающих:

• Подкасты изучайте японские подкасты. В различных сериях рассказывается о самых разных темах: от советов для путешественников до питьевого этикета в Японии.К каждому эпизоду прилагается сценарий на японском языке и переведенная расшифровка стенограммы.
• NHK. Каждый выпуск этого подкаста для начинающих рассказывает историю Анны, вымышленного персонажа, которая приезжает в Японию изучать японский язык. Краткие уроки содержат сценарии с переводом на английский язык.

Ищете другие варианты? Мы вас позаботимся! Посмотрите 5 подкастов, чтобы выучить японский язык на ходу.

11. Не бойтесь ошибаться

Когда вы начнете практиковать японский язык, вы всегда будете делать ошибки.Но если не ошибешься, ты не вырастешь! Ошибки и обратная связь от других — самый эффективный способ выучить язык. Однако имейте в виду, что носители японского языка могут не захотеть исправлять вас из уважения, поэтому дайте понять, что вам будут полезны некоторые советы.

Осваивайте японский язык быстрее с индивидуальным обучением

Какие бы шаги вы ни предприняли для улучшения своих навыков японского, одно можно сказать наверняка: ничто не сравнится с разговором на языке с первого дня, если вы хотите видеть быстрое улучшение!

Вот почему Preply — отличный способ попрактиковаться в новом языке.С Preply вы можете брать уроки один на один через видеочат с сертифицированным преподавателем японского языка. Вашим наставником будет ваш учитель языка, который проведет вас через процесс, укажет на ваши ошибки и разработает индивидуальный план в зависимости от вашего уровня.

Здесь так много репетиторов. Все, что вам нужно сделать, это использовать наши фильтры поиска, чтобы найти идеального репетитора для ваших целей, расписания и бюджета. Всего несколько занятий значительно повысят вашу уверенность и помогут достичь своих целей в изучении японского быстрее, чем это могло бы сделать обычное учебное приложение!

Взгляните на наших репетиторов японского и забронируйте первое занятие сегодня.

Учимся говорить | TeenSpeak

Вы когда-нибудь испытывали тошнотворное, мягкое ощущение под ложечкой живота, когда знаете, что что-то не так, но не знаете, что это такое? Вы когда-нибудь хотели сказать кому-нибудь, что беспокоитесь, грустите или злитесь, но не знаете, что сказать? Вы когда-нибудь видели что-то, с чем вы не согласны, но не знаете, что с этим делать?

Мы все время от времени испытываем эти чувства — даже врачи! Научиться говорить за себя — важная часть взросления.Если вы поделитесь своими мыслями и чувствами с другими, это поможет вам почувствовать себя сильнее и увереннее.

Что значит «высказаться»?

Вот несколько примеров:

• Сообщать другим, когда вы чувствуете грусть, злость или депрессию
• Просить учителя объяснить что-то другим способом, если вы сбиты с толку
• Позволяет врачу или медсестре знать, когда вы не понимаете, что они просят вас сделать
• Сообщать учителю или родителю, когда вы думаете, что над одноклассником или другом издеваются или высмеивают
• Разговор с членом семьи или другом о том, что они сделали или сказали, что вы не согласны с
• Позвонить в службу экстренной помощи 911 или сообщить ответственному взрослому, когда вы думаете, что кто-то находится в опасности

Многие подростки (и взрослые) считают, что говорить об этом сложно.Иногда может показаться, что легче сдержать свои чувства, чтобы не смутиться или не завязать тяжелый разговор. Может быть сложно определить, когда лучше всего высказаться за себя — например, следует ли вам поговорить с учителем наедине или поднять руку перед классом?

Шаги к разговору:

1. Во-первых, выясните, в чем проблема и хотите ли вы что-то с ней сделать. Четкое представление о том, что вы хотите сказать и почему, — это первый шаг к тому, чтобы высказаться.На что вы надеетесь, когда вы заговорите?
2. Подумайте, что вы хотите сказать. Иногда полезно попрактиковаться в том, что вы собираетесь сказать, прежде чем это сказать. Это может быть так же просто, как обдумать это или попрактиковаться вслух с другом. Подумайте, как вы собираетесь начать разговор — важно использовать слова, которые не заставят собеседника почувствовать, что на него нападают. Например, скажите «Я хочу» или «Мне нужно» вместо «Тебе следует» или «Ты сделал».”
3. Подумайте, когда лучше всего высказаться. Высказывание не обязательно означает поднять руку, чтобы поговорить в классе, и иногда это не всегда лучшее время, чтобы высказать свое мнение! Решите, лучше ли вести беседу с одним человеком или перед группой. Если вы нервничаете перед группой, возможно, лучше назначить встречу с учителем или консультантом или поговорить наедине с другом или родителем.
4. Слушайте ответ. Иногда мы не всегда добиваемся своего, когда говорим. Может случиться так, что другой человек не согласен с вами во взглядах, но все же важно прислушиваться к его мыслям и позволять ему говорить, не перебивая. Смотрите им в глаза и дайте им понять, что вы их слушаете.
5. Главное, оставайтесь позитивными! С практикой становится легче говорить за себя, и каждый раз, когда вы это делаете, вы становитесь лучше. Если после выступления вы не получили решения, на которое надеялись, найдите минутку, чтобы поздравить себя с этим важным шагом! Затем подумайте о том, что вы сказали, как вы это сказали и что бы вы хотели сказать иначе в следующий раз.

Выступить сложно, но не сдавайтесь! Вы обнаружите, что с практикой становится легче. Получите советы от друзей, братьев и сестер, родителей, тренеров и учителей о том, как они научились говорить.