Как воспитывать девочку 8 лет правильно: 5 лайфхаков для заботливых родителей

Содержание

5 лайфхаков для заботливых родителей

10.07.2018

Воспитание дочери: 5 лайфхаков для заботливых родителей


У вас дочь? Это совершенно замечательно! Ловите несколько классных советов, которые помогут вам правильно воспитать девочку. А если вы папы и мамы мальчиков, тогда тоже присоединяйтесь. У нас здесь и для вас есть много всего интересного!


  1. Воспитываем женственность. Волшебная сила девочек заключается в их чуткости, нежности и мягкости. Поэтому делаем все, чтобы ваша дочка была именно такой. Обращайте внимание девочки на красоту окружающего мира, покупайте ей платьишки, завязывайте бантики. Учите быть вежливой и заботливой.


  2. Показываем пример. Заботливый папа, любящая мама – вот самый главный пример для подражания. Глядя на вас, девочка учится отношениям и начинает понимать, какой будет ее будущая семья.


  3. Говорим «нет» строгости. Часто взрослые пытаются воспитывать детей слишком строго. Задумайтесь, чтобы не делать этого. Вашей дочке нужно много любви и нежности, особенно в детстве, когда родители для ребёнка – это целый мир. Обнимайте вашу принцессу почаще и говорите, как сильно вы её любите.


  4. Ваша дочь – принцесса. И точка. Умница-красавица всегда и при любых обстоятельствах. Именно эта фраза самая главная! Учите дочку ухаживать за собой, хорошо одеваться, быть аккуратной, следить за своим здоровьем и питанием. А еще побольше читайте, ходите в театр, учите иностранные языки. Настоящая леди должна быть всесторонне развитой.


  5. Хозяюшка. Даже если девочка не будет зацикливаться на доме и муже, учите ее вести хозяйство. Как обустроить очаровательное гнездышко, приготовить вкусняшки, украсить дом и прочее – пусть ваша малышка знает хотя бы теорию.

Воспитываем в игре


Вы наверняка уже знаете, что самый лучший способ воспитания ребёнка – это игра. А что, как не игра в куклы и кукольные домики поможет вашим принцессам постичь все жизненные премудрости, правила ведения домашнего хозяйства, основы здорового образа жизни и этикета? Кроме всего прочего, такие игрушки развивают фантазию и мышление, тренируют речь, мелкую моторику, формируют бытовые и социальные навыки.


Сейчас будет для вас очень приятная новость: у нас есть всё, чтобы построить самую очаровательную кукольную реальность! Деревянный домик «Одним прекрасным утром» – это большой двухэтажный особняк с коллекцией мебели и аксессуаров.



Наши дизайнеры создали целый мир, в котором маленькая принцесса может самостоятельно сделать дизайн – поклеить в домике обои, постелить ламинат, украсить интерьер текстилем, расставить мебель по своему вкусу и пригласить большую компанию игрушечных гостей.


С таким домиком девочки могут воплощать в реальность свои фантазии, тренировать полезные навыки и развивать творческие способности.


Вы только представьте, сколько идей для игр и планов на вечер может быть:


  • Устроить бал в роскошной гостиной?


  • Поболтать возле камина за чашкой чая с задушевными подругами?


  • Нянчиться с малышом, играя, одевая, укладывая его спать?


  • Сделать ремонт и поклеить новые обои?  


  • Заняться перестановкой, прикупив еще пару шкафов или новую кровать?


  • Повесить новые шторки, застелить новую постель?


  • Заняться приготовлением вкуснейшего ужина?


  • А может, обустроить сад, установив в нем прелестную беседку ?

Воспитание дочери: 5 лайфхаков для заботливых родителей

<p>
У вас дочь? Это совершенно замечательно! Ловите несколько классных советов, которые помогут вам правильно воспитать девочку. А если вы папы и мамы мальчиков, тогда тоже присоединяйтесь. У нас здесь и для вас есть много всего интересного! <br>
<br>
<img alt=»Принцесса (2).png» src=»/upload/medialibrary/4cb/4cbcf0133f4bdbb803a97083dc9deeaf.png» title=»Принцесса (2).png»>
</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
<ol>
<li>
<p>
Воспитываем женственность. Волшебная сила девочек заключается в их чуткости, нежности и мягкости. Поэтому делаем все, чтобы ваша дочка была именно такой. Обращайте внимание девочки на красоту окружающего мира, покупайте ей платьишки, завязывайте бантики. Учите быть вежливой и заботливой.
</p>
</li>
<li>
<p>
Показываем пример. Заботливый папа, любящая мама – вот самый главный пример для подражания. Глядя на вас, девочка учится отношениям и начинает понимать, какой будет ее будущая семья.
</p>
</li>
<li>
<p>
Говорим «нет» строгости. Часто взрослые пытаются воспитывать детей слишком строго. Задумайтесь, чтобы не делать этого. Вашей дочке нужно много любви и нежности, особенно в детстве, когда родители для ребёнка – это целый мир. Обнимайте вашу принцессу почаще и говорите, как сильно вы её любите.
</p>
</li>
<li>
<p>
Ваша дочь – принцесса. И точка. Умница-красавица всегда и при любых обстоятельствах. Именно эта фраза самая главная! Учите дочку ухаживать за собой, хорошо одеваться, быть аккуратной, следить за своим здоровьем и питанием. А еще побольше читайте, ходите в театр, учите иностранные языки. Настоящая леди должна быть всесторонне развитой.<br>
</p>
</li>
<li>
<div>
<span>Хозяюшка. Даже если девочка не будет зацикливаться на доме и муже, учите ее вести хозяйство. Как обустроить очаровательное гнездышко, приготовить вкусняшки, украсить дом и прочее – пусть ваша малышка знает хотя бы теорию. </span>
</div>
</li>
</ol>
<p>
</p>
<h4>Воспитываем в игре <br>
</h4>
<p>
Вы наверняка уже знаете, что самый лучший способ воспитания ребёнка – это игра. А что, как не игра в куклы и кукольные домики поможет вашим принцессам постичь все жизненные премудрости, правила ведения домашнего хозяйства, основы здорового образа жизни и этикета? Кроме всего прочего, такие игрушки развивают фантазию и мышление, тренируют речь, мелкую моторику, формируют бытовые и социальные навыки.
</p>
<p>
</p>
<p>
Сейчас будет для вас очень приятная новость: у нас есть всё, чтобы построить самую очаровательную кукольную реальность! Деревянный домик <a href=»https://yaigrushka.ru/catalog/odnim_prekrasnym_utrom_1/»>«Одним прекрасным утром»</a> – это большой двухэтажный особняк с коллекцией мебели и аксессуаров.
</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
<p>
<iframe src=»https://www. youtube.com/embed/UBinvUVWL-4″ frameborder=»0″ allow=»autoplay; encrypted-media» allowfullscreen></iframe>
</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
<p>
Наши дизайнеры создали целый мир, в котором маленькая принцесса может самостоятельно сделать дизайн – поклеить в домике обои, постелить ламинат, украсить интерьер текстилем, расставить мебель по своему вкусу и пригласить большую компанию игрушечных гостей.
</p>
<p>
С таким домиком девочки могут воплощать в реальность свои фантазии, тренировать полезные навыки и развивать творческие способности.<br>
</p>
<p>
<img alt=»_AAD0397.jpg» src=»/upload/medialibrary/2c4/2c4d2790bd314350d995fb093d0c7d59.jpg» title=»_AAD0397.jpg»></p>
<p>
Вы только представьте, сколько идей для игр и планов на вечер может быть:
</p>
<p>
</p>
<ul>
<li>
<p>
Устроить бал в роскошной гостиной?
</p>
</li>
<li>
<p>
Поболтать возле камина за чашкой чая с задушевными подругами?
</p>
</li>
<li>
<p>
Нянчиться с малышом, играя, одевая, укладывая его спать?
</p>
</li>
<li>
<p>
Сделать ремонт и поклеить новые обои?  
</p>
</li>
<li>
<p>
Заняться перестановкой, прикупив еще пару шкафов или новую кровать?
</p>
</li>
<li>
<p>
Повесить новые шторки, застелить новую постель?
</p>
</li>
<li>
<p>
Заняться приготовлением вкуснейшего ужина?
</p>
</li>
<li>
<p>
А может, обустроить сад, установив в нем <a href=»https://yaigrushka. ru/catalog/odnim_prekrasnym_utrom_1/igrushechnaya_mebel_dlya_kukolnogo_domika_1/nabor_besedka_dlya_sada_kollektsiya_provans/»>прелестную беседку</a> ?</p></li></ul>
<br>

Воспитание дочери: 5 лайфхаков для заботливых родителей

Воспитание дочери: 5 лайфхаков для заботливых родителей

Воспитание дочери: 5 лайфхаков для заботливых родителей

Как воспитать ребенка без крика и наказаний


Воспитание ребенка – это длительный, трудоемкий и не всегда гладкий процесс, в течении которого мы формируем его личность и даем ему базовые установки для жизни. Именно поэтому так важно применять в ходе воспитательных действий только правильные методы и отказываться от вредных, например, крика, истерик и физических наказаний.

В чем опасность крика и наказаний для воспитания ребенка?


Применение словесных и тем более физических наказаний влечет за собой много негативных последствий для воспитания детей:


  • Дети становятся озлобленными. Жестокость порождает жестокость, поэтому со временем от воспитания на повышенных тонах даже самый добродушный и робкий ребенок может начать хамить в ответ и стать агрессивным не только по отношению к маме и папе, но и остальным окружающим.


  • Со временем воспитывать ребенка без крика и применения наказаний становится невозможно. Дети привыкают к тому, что сказанное обычным тоном не обязательно к выполнению и начинают действовать по указанию, только когда родители начинают повышать тон. В результате у ребенка получается полностью искаженная картина мира и правильных методов воспитания.


  • В детстве формируется психологический стержень человека и закладываются его основы коммуникации с другими людьми. Если в детстве ваше чадо будет страдать от постоянных криков и истерик, в будущем это может привести к тому, что ребенок не сможет постоять за себя, будет неуверенным в себе.


Иногда непослушание и истерики происходят по причинам, за которые абсолютно нельзя ни наказывать ни кричать, например, физиологические (боль, жажда, усталость) или психологические (стресс, испуг). Чтобы вам было проще ориентироваться в теме и воспитать свое чадо, рекомендуем почитать наш материал о детских истериках.

Что делать мамам и папам, чтобы воспитать любознательного, активного и благодарного ребенка без криков и наказаний?


Чтобы ваша стратегия воспитания сработала, крайне важно, чтобы все члены семьи, которые соприкасаются с чадом, в частности бабушки и дедушки, придерживались единой линии поведения и пользовались одними и теми же методами достижения результатов. Например, если мама устанавливает правило на одну конфету в день, то ни под каким предлогом остальные члены семьи не должны нарушать это правило, ведь именно с таких несостыковок начинается непослушание у детей.


Тренируйте свое терпение. Помните, что в любом споре и сложной ситуации вы остаетесь взрослым и именно от вас зависит исход происходящего и процесса воспитания в целом. Да, дети склонны к истерикам, манипуляциям и прочим приемам, которые могут вывести из себя. Но мамам и папам важно понять всего одну вещь – ваш ребенок только формирует свое мировоззрение и ваша задача его воспитать и терпеливо указывать ему правильную дорогу, а также уметь принимать его мнение, которое может не совпадать с вашим.


Чтобы воспитать послушного малыша, с самого раннего возраста покажите, что именно родители главные в семье. Если воспитывать детей правильно, то для достижения результата авторитетным родителям иногда достаточно одного взгляда или полуслова. И речь здесь совсем не о том, что ребенок будет выполнять беспрекословно просьбы из-за страха. Нет, просто понимая с самого начала четкую иерархию в семье, он будет принимать эти правила игры.


Имейте четкий список запретов и всегда аргументируйте их. Запреты должны быть подкреплены тем, что определенные действия могут нанести вред самому ребенку или окружающим. При этом все остальное нужно разрешать, ведь ему нужно познавать мир. Например, запрет выходить за пределы двора для малыша до 6 лет вполне обоснован, просто объясните ребенку, что это несет за собой ряд опасностей для его жизни. При этом из ваших уст не должны звучать аргументы по типу «Потому-что я так сказала».


Воспитывая, приобщайте ребенка к домашнему хозяйству и решению семейных вопросов. Малыш уже с самого раннего возраста должен понимать свою значимость, но только в разрезе того, что он является неотъемлемой частью семьи и с его мнением считаются. Конечно, ребенок не может участвовать в решении глобальных и серьезных вопросов, но доверить ему выбор хлеба в магазине или приобщать к обсуждению цвета стен в его комнате вполне можно. Это поможет воспитать в ребенке чувство ответственности и принадлежности. Также у ребенка должны быть свои обязанности в зависимости от возраста. Например, уже с первого класса он должен уметь складывать свой школьный рюкзак. Конечно, по началу с помощью мамы, но ребенок как можно раньше должен понимать, что это его ответственность. Также воспитывая, нужно поручать детям несложные задания по дому, например, протереть пыль, сложить игрушки или заправить постель. При этом, домашний труд должен быть нормальной частью повседневной жизни, но не наказанием за какие-то провинности.


Разговаривайте и проводите время вместе. Играйте, рисуйте, готовьте еду, ходите на прогулки, путешествуйте, читайте, и т.д. Только при условии регулярной и качественной коммуникации с детьми можно воспитать их послушными и любознательными без лишних криков, истерик и срывов.



Принимайте ребенка таким какой он есть. Цель воспитания раскрыть все природные таланты и возможности малыша, показать основы поведения в социуме, при этом сохранив его индивидуальность. Например, если ваш ребенок не может сидеть на одном месте, не нужно пытаться его «усадить» во что бы то ни стало даже тогда, когда его активность никому не мешает. Лучше найти полезные способы выхода энергии и тогда в нужный момент ребенок будет вести себя более покладисто и послушно.  


Кроме этого, чтобы воспитать свое чадо послушным, важно знать о возрастных кризисах, переходите по ссылке и читайте об этом подробнее.

Как развить родителям свое самообладание и научиться воспитывать детей без крика?


Если вы понимаете, что иногда можете сорваться на крик или истерику при разговоре и поучении ребенка, рекомендуем прислушаться к рекомендациям психологов:


  • Помните, что изначально мама и папа – это олицетворение всего самого лучшего в маленьком мире ребенка. Но с каждым выбросом негатива или агрессии, даже оправданной, в сторону чада этот образ будет рушится и в дальнейшем вам будет все сложнее решать проблемы с детьми без криков.


  • В момент, когда хочется накричать или применить наказание для ребенка, поставьте себя на его место. В данную секунду он уже испытывает стресс, стоит ли его усиливать, чтобы выпустить свои эмоции?


  • Если чувствуете, что не можете сдержаться и эмоции вас захлестывают, отойдите от ребенка и досчитайте до 10, сопровождая счет глубокими вдохами. Как правило, этого времени хватает, чтобы перевести дух и продолжить воспитательную беседу в приемлемом тоне.



  • Осознайте, что любые трудности в воспитании детей – это временное явление. С каждым днем ребенок становится старше. Если вчера он еще мог неосознанно порисовать стену, то завтра он уже не будет этого делать. Стоит ли в таком случае тратить свой жизненный ресурс и портить нервную систему чаду?


  • Поймите, что любые недочеты в воспитании детей – это не их, а ваша проблема. Соответственно, нужно пересмотреть свои подходы, реакции и методы, чтобы получить желаемый результат от ребенка.


  • Во время стрессовой ситуации смоделируйте будущее, в котором ваш взрослый и самостоятельный ребенок кричит и оскорбляет вас. Такой прием резко отбивает желание повышать голос и решать проблемы криком.

Какие виды «наказаний» можно использовать для воспитания детей?


  • Собственный опыт. Воспитать можно, разрешив ребенку сделать желаемое. Тем самым вы позволите ему самому себя наказать. Конечно такой метод применим далеко не во всех ситуациях. Но даже несколько таких моментов помогут ему самостоятельно прийти к мнению, что лучше бы он послушал родителей. Например, ваш ребенок хочет смотреть телевизор допоздна, а на следующий день вам нужно рано вставать или хочет надеть теплую куртку в жаркую погоду. Иногда не стоит перечить и позволить чаду понять самому, что он зря не лег спать вовремя и теперь чувствует себя уставшим или зря так тепло оделся и теперь ему жарко и нужно нести тяжелую куртку в руках.


  • Тайм-аут. Если ребенок закатывает истерику или плохо себя ведет, например, задирается к своим братьям и сестрам, нужно на время удалить вредину из семейного круга и дать время подумать о своем поведении наедине. Лучше всего попросить ребенка отправиться в свою комнату и вернуться тогда, когда он успокоится. В этом виде наказания, вам важно показать, что вы крайне не довольны действиями ребенка и вам сейчас не хочется продолжать с ним беседу. При этом помните, чтобы получить правильный эффект от такого приема воспитания, его нельзя закрывать на ключ в комнате, отправлять в темные и неприятные места (угол, кладовка, туалет) и сопровождать свои действия обидными словами. Дети должны понимать, что они все так же любимы, но сейчас они огорчили родителей и с ними не хотят говорить в данную секунду времени.


  • Лишения. Опытные психологи допускают применение лишений для воспитания детей. Главное правильно их внедрять. Вы не должны лишать ребенка чего-то любимого просто в ответ на плохое поведение или поступок. Важно заранее договориться с ребенком. Например, если малыш плохо ведет себя в общественном месте или халатно относится к учебе, то на первый раз ему нужно сделать замечание, поговорить с ним о причинах такого поведения и предупредить, если такое продолжится, то вам придется забрать у него гаджет или сократить время игр за компьютером. Воспитывая, важно дать понять ребенку, что все зависит от него и вы заключаете честный договор.



Воспитывать детей без криков вполне реально. Главное запомнить одну простую истину, что наши дети во многом – это отражение нас самих. И даже если в моменте вам удалось справиться с конфликтом или непослушанием, накричав на ребенка, вы должны помнить, что эти методы никогда не работают на перспективу. А воспитав послушного и улыбчивого малыша без криков, вы будете горды собой и увидите еще большую любовь в глазах чада.

Ребенок 7 лет: психология мальчиков и девочек в 6, 8 лет, советы психолога по воспитанию, как правильно воспитывать детей, частые ошибки родителей

В возрасте 7 лет у ребенка наступает кризисный момент в жизни. Совпадает это с тем, что он идет в школу, знакомится с другими детьми и учителями. И чтобы к минимуму сократить этот период, родители должны ознакомиться с полезной статьей: ребенок 7 лет, психология мальчиков.

Что происходит с ребенком?

Дети сталкиваются с новым распорядком дня, знакомятся с интересной информацией, меняющей их привычные взгляды на жизнь. В 7 лет мальчик избавляется от наивности, становится более взрослым, спорит с родителями, отстаивая свою точку зрения. У него начинает вырабатываться самооценка, его уже интересует, как он выглядит и в чем одет.

Появляется желание соответствовать человеку, которого относит к авторитету. Ребенок начинает совершать осмысленные поступки. Меняется его физиология, восприятие мира, поведение, взаимоотношения с другими людьми. Родители должны помочь своему сыну, чтобы тот безболезненно смог пройти этот нелегкий путь вступления во взрослую жизнь. Если по каким-либо причинам мама или папа не смогут повлиять на мальчика, им необходимо найти психолога для ребенка 7 лет.

Психологические особенности детей в 7 лет

По достижению 7-летнего возраста мальчики и девочки идут в школу. У них наступает непростой период, им придется подстраиваться под определенные правила учебного заведения, знакомиться с новыми людьми, заниматься выполнением домашних заданий. Поначалу детям будет очень нелегко вжиться в роль ученика. Они будут возвращаться к своим привычным играм и скучать по любимым мультикам.

Должно пройти около 2 недель, чтобы мальчик адаптировался и поменял свой внутренний настрой. Его уже будут увлекать игры с одноклассниками. Он почувствует себя членом общества, его будет расстраивать, что будучи взрослым, по-прежнему необходимо слушаться родителей.

Психология ребенка-мальчика 8 лет позволяет вести себя очень активно. Он спорит со взрослыми, передразнивает их для того, чтобы лишний раз обратить на себя внимание. Семилетки очень эмоциональны, раздражаются по любому поводу, часто обижаются, быстро устают. Они могут внезапно стать агрессивными, а через 10 минут замкнуться в себе и ни с кем не разговаривать.

У мальчиков психологический настрой сильно отличается от психологии девочек. Ребенку становится понятна разница между полами. Он знакомится с информацией о своем предназначении и начинает интересоваться своей внешностью. Ему нравится самолюбование, он живет фантазиями, поэтому часто сравнивает себя с героем из мультсериала.

У семилеток начинает меняться отношение к родителям. Они больше не видят в них своего авторитета. В этот непростой период главным человеком в их жизни становится учитель. Ведь он не повышает голос, не наказывает из-за любой мелочи и уж тем более не поднимает руку.

Отличие мальчиков от девочек с точки зрения психологии

Психология ребенка-девочки 8 лет: ребенок становится усидчивым, спокойным, аккуратным, сосредоточенным. Она хорошо учится и ведет себя надлежащим образом. Девочки начинают делиться секретами, появляется интерес к мальчикам, и при отсутствии взаимности сильно расстраиваются. Девочек завлекают танцы, кружки по рукоделию. Настроение всегда уравновешенное, они со всем соглашаются и выполняют поставленные перед ними задачи.

Психология мальчика 8 лет: ребенок очень активный, постоянно видит соперничество в сверстниках. Друг перед другом хвастаются своими знаниями о военной технике или оружии. Эмоциональное состояние нестабильное, не умеют скрывать чувства, поэтому могут расплакаться из-за любой мелочи. Увлекаются только теми играми, правила которых им известны и понятны. Их практически невозможно научить аккуратности, они не выдерживают монотонной работы и усидчивости во время урока.

Психология ребенка 8 лет устроена таким образом, что он нуждается в авторитете. Ему нужен человек, на которого он будет равняться и стараться выглядеть также. Мальчики ищут их среди сверстников и в частых случаях ими становятся ребята не с самым лучшим поведением.

Как понять родителям, что ребенок в кризисном состоянии?

Ребенок всячески пытается стать взрослым, и ради этой цели идет против родителей, противоречит всем установленным правилам. Для того чтобы родителям понять, находится ли их сын в кризисном состоянии или нет — необходимо понаблюдать за его поведением. Если его действия стали другими, он стал замкнутым, раздраженным, значит, в его жизни происходит непростой период.

Поведение детей, указывающее на наличие кризиса в их жизни:

  • не считается со старшими;
  • оскорбляет и кричит на родителей;
  • не уделяет внимание своим любимым игрушкам;
  • часто оказывает сопротивление;
  • передразнивает старших;
  • ведет себя агрессивно, раскидывает вещи, вступает в конфликтные ситуации со сверстниками.

Все, что требуется от родителей в этот непростой период — набраться терпения и выдержки. Главное, суметь понять своего сына, позволить ему быть свободным и участвовать в решении семейных вопросов. Для поддержки можно воспользоваться услугами психолога для ребенка 8 лет.

В чем причины измененного характера и поведения детей?

Психология ребенка 6 лет: девочки и мальчики считают, что если они перешагнули порог школы, значит, вступили на тропу взрослой жизни. Они пытаются сами находить решения и действовать так, как считают нужным. Если родители заставляют заниматься нелюбимым делом, семилетки могут оказывать сопротивление. Причина такого поведения заключается в изменении ценностей, иного восприятия мира и осознании своего предназначения в социуме.

На настроение детей действуют различные внешние факторы. Иногда поведение может совсем не соответствовать определенной ситуации. А все из-за желания избавиться от психического воздействия со стороны родителей и таким образом самоутвердиться. Данная проблема чаще случается с мальчиками.

Психология воспитания девочек 8 лет практически не требует усилий. Они более сдержанны и редко бывают агрессивными, проявляя неадекватность на окружающих. Также нестабильная психика ребенка может быть вызвана желанием быть лидером. Семилетка хочет быть похожим на любимого героя из фильма, который всегда решает свои проблемы, применяя силу.

Иногда дети воспринимают окружающий мир как угрозу. Они с опасением ждут какого-нибудь подвоха со стороны родителей или сверстников. А выход из сложившейся ситуации только один — нападение. И чтобы после этого не быть наказанным, начинают вести себя очень эмоционально, пытаясь таким образом себя защитить. Дети, которым не хватает родительской ласки, становятся грубыми по отношению к старшим и обижают одноклассников.

Воспитание мальчика 6-7 лет: советы психолога

Психология воспитания девочки 7 лет значительно отличается от психологии воспитания мальчика. Последние взрослеют быстрее, им становится интересно наблюдать за окружающим миром. Они пытаются вникнуть в каждую ситуацию, высказать свое мнение, вступить в разговор со взрослым. Если не добиваются желаемого, начинают проявлять агрессию, грубо высказываться в адрес взрослых.

Такое поведение приводит родителей в ужас. Но пройдет определенное количество времени и мальчик станет спокойным, поведение начнет меняться в лучшую сторону. У мальчика появится самостоятельность, он станет спокойнее реагировать на замечания родителей.

Как воспитывать мальчика 7 лет, советы психолога:

  1. Нельзя высмеивать его ошибки.
  2. При людях не называть его ласкательным именем.
  3. Находить время на разговор с сыном, давать понятные ответы.
  4. Проявлять ласку, одобрять поступки.
  5. Обращаться к нему за помощью, вместе выполнять домашние дела.
  6. Не заострять внимание на его неудачах.
  7. Хвалить ребенка, даже без повода.
  8. Показывать радость за каждое его достижение.
  9. Не отговаривать от его решений.
  10. Позволять ему самому определиться с любимым увлечением.
  11. Строго реагировать на его плохие поступки (необходимо, чтобы это делал отец).
  12. Не ругать его за слезы, мальчикам тоже нужно выпускать свои эмоции.
  13. Если ребенок самостоятельно признался в плохом поступке, не нужно его осуждать.
  14. Всегда занимайте сторону своего ребенка, защищайте его от сверстников и учителей.
  15. Научите любить книги, приучите к чтению тех произведений, где главным героем является мужчина.
  16. Никогда не унижайте ребенка в присутствии других людей.
  17. Мальчикам необходимо больше разговаривать с мужчинами, это будет хорошим опытом в будущем.

Если родители поймут психологию мальчика в возрасте 8 лет, они смогут серьезно отнестись к поведению ребенка и легче пережить тяжелый момент взросления. Мальчику требуется время, для понимания своих внутренних ощущений. Ему необходимо дать свободу, окружая теплом и любовью.

Воспитание ребенка 6 лет: психология мальчика в кризисный момент:

При воспитании мальчика 7 лет, советы психолога должны учитываться родителями:

  • не считать мальчика своей собственностью;
  • не повышать голос, не заставлять, убрать любое насилие;
  • дать сыну возможность самому находить решения;
  • прислушиваться к его мнению, разговаривать, давать ответы на интересующие вопросы.

Психология воспитания девочки 6 лет является полной противоположностью психологии мальчика в этом же возрасте. Последние не хотят прислушиваться к своим родителям. И чтобы хоть как-то наладить отношения, следует полностью исключить приказной тон. Разговор должен проходить на равных. Не стоит навязывать ему свои мысли и действия. Если у мальчика нет желания посещать спортивную школу, не нужно его заставлять, необходимо предоставить возможность самому выбрать свое увлечение, пусть даже это будут танцы или кружок рукоделия.

Ошибки родителей

Мамы девочек 7-8 лет, психологию ребенка не учитывают, и раздают советы своим подругам, у которых воспитывается сын, как правильно наладить с ним отношения. Но они не принимают во внимание тот факт, что дети разные и воспитание должно проходить тоже по-разному. Любое неправильное действие пагубно отразится на мальчике.

Как нельзя воспитывать мальчика 7 лет:

  • доказывать ему свою авторитетность;
  • ставить невыполнимые задачи и цели;
  • общаться на высоких тонах;
  • давать наказание за непристойное поведение;
  • сказываться негативно об учителях.

Воспитание не включает в себя советы бабушек и дедушек. Правильным вариантом будет ознакомление с книгами в процессе работы с мальчиком: психология ребенка 6 лет.

Отношения родителей и ребенка должны быть доверительными. Часто взрослые сами создают панику и приумножают проблемы. А следом срывают свою злость на ребенке. В любой ситуации следует себя контролировать и сохранять спокойствие.

Часто родители свои невоплощенные желания, хотят осуществить через детей. Так, например, папа в свое время не смог стать чемпионом по боксу, и теперь пытается из сына сделать спортсмена. Если у мальчика нет желания заниматься спортивной деятельностью, данное занятие не доставит ему удовольствия и уж тем более, не будет приносить никаких результатов. Ребенок должен самостоятельно сделать выбор: кем он хочет быть, и какому занятию посвятить все свое время.

Психологией воспитания должны заниматься оба родителя. Не нужно все проблемы взваливать на плечи мамы или отца. Иногда женщине трудно общаться с сыном, он быстрее послушает мужчину, хотя и нуждается в материнской опеке и любви.

Даже если по каким-то причинам родители не живут вместе, нельзя негативно высказываться друг о друге. Взрослые должны показывать своим детям правильное поведение. Поскольку в будущем их сын начнет выстраивать отношения, основываясь на опыте, который был получен в детстве.

В воспитании ребенка-девочки 8 лет, психологи рекомендуют больше участвовать маме, а вот мальчиком будет заниматься отец. Он должен интересоваться успехами сына в школе, оказывать помощь в решении трудных задач.

Психология 8 летнего мальчика отличается от психического настроя трехлетнего малыша. С таким ребенком стоит общаться на уровне взрослого. Они с папой могут сходить на футбол, отдохнуть на природе. И только правильное наставление отца не позволит ребенку поддаться плохому влиянию улицы.

К ответственности и дисциплине ребенка стоит приучать с раннего возраста. Он должен уметь начатое дело доводить до конца и не сдавать назад при первых угрозах. На родительские плечи ложится большая ответственность—воспитать настоящего мужчину, который самостоятельно добьется поставленных целей и преодолеет любые неприятности.

ВАЖНО! Статья информационного характера! Перед применением необходимо проконсультироваться со специалистом.

Советы психолога: как привить ребенку мораль и нравственность | Культура и стиль жизни в Германии и Европе | DW

«Важная книга для родителей», — так написано на обложке. Наверное, о каждой книге Юлии Гиппенрейтер можно так написать. Уже ее первый бестселлер «Общаться с ребенком. Как?» разошелся мгновенно. Безусловно, это произойдет и с книгой, которая лежит передо мной и в выходных данных которой стоит 2020-й год. Она написана известным психологом вместе с мужем Алексеем Рудаковым и называется: «Каким человеком вырастет ваш ребенок?» (издательство АСТ). В ней идет речь о морали и нравственном воспитании детей и о проблемах, которые возникают у родителей с детьми.

Нравственное воспитание детей — тема для России достаточно редкая. Родители, как подчеркивают авторы, заботятся, в основном, о том, чтобы дети были здоровы, сыты, одеты-обуты, об их физическом и умственном развитии, успехах в учебе, но считают, что «хорошими людьми» они как бы станут сами. В нынешние времена особый упор делается также на успешную карьеру и материальное благополучие. А как же порядочность, честность, духовность, совесть, наконец?

Тут надо подчеркнуть, что психолог, как и во всех ее публикациях, и ее соавтор вовсе не пытаются брать на себя роль моралистов и навязывать мамам и папам какие бы то ни было нормы поведения. Они объясняют закономерности развития нравственных качеств детей и рассказывают о методах, с помощью которых взрослые могут помочь детям в этом. Ну, вот, скажем, одна из главных проблем: контролировать ли ребенка постоянно или, наоборот, предоставить ему больше свободы и самостоятельности?

Авторитарность и авторитетность

«Какая свобода?! — возмутятся сторонники тотального надзора. — Ребенок разболтается, свяжется с плохой компанией, а там, глядишь, наркотики!..» Такой подход — «в духе прошлых традиций», убеждены Юлия Гиппенрейтер и Александр Рудаков. Вместе с тем они явно не приветствуют и другую крайность, о чем говорят в главе «Авторитарность и авторитетность».

«Авторитарный родитель или учитель, — пишут они, — уверен в своей безусловной правоте, не обращает внимание на состояние или трудности ребенка. Он преимущественно сконцентрирован на себе, на своем праве настаивать. Личность воспитанника не учитывается, он подвластное существо». Конечно, это отрицательно сказывается и на формировании ребенка. Стиль воспитания серьезно влияет на развитие его морали. У детей авторитарных родителей превалирует страх, они чаще пытаются скрыть что-то, утаить от родителей, а дети авторитетных родителей чаще испытывают чувство раскаяния, сожалеют о том, что совершили. Отсюда возникает еще одна дилемма, еще один вопрос: наказывать ребенка за тот или иной «проступок» или объяснять, что в нем плохого?..

Авторы книги предлагают ответить на этот и подобные вопросы родителям, которые будут читать их книгу, разбирая множество конкретных ситуаций и подчеркивая при этом, что совершенно однозначных ответов здесь нет, — хотя бы потому, что дети разного возраста по-разному воспринимают одни и те же ситуации и реакцию на них родителей. В любом случае родителям, нужно «с пониманием относиться к особенностям психики и возможностям ребенка, — пишут Гиппенрейтер и Рудаков, — не завышать своих ожиданий, сохранять общий дружелюбный тон общения».

Теория и практика воспитания детей

Трудно удержаться от соблазна пересказывать эту книгу, приведенные в ней примеры и ситуации, цитировать чуть ли не все подряд, но уж лучше прочитать ее самим. Стыдно сказать: и я, отец четырех детей, нашел для себя в книге какие-то вещи, которые явно помогли бы мне (и, разумеется, моим детям), прочти я их лет пять-семь назад. Я бы, наверное, не сделал каких-то ошибок в воспитании детей, которые, к счастью, в моем случае не оказались непоправимыми. Думаю, почти все ответственные и внимательные к своим детям родители рано или поздно приходят к тому, о чем столь доходчиво, убедительно и, я бы сказал, афористично рассказывает книга «Каким человеком вырастет ваш ребенок?» Но вот лично я пришел скорее поздно, чем рано.

Книги для детей и родителей на ярмарке non/fiction в Москве

Первая часть книги, адресованная родителям, — это что-то вроде теории. Вторая часть — упражнения. Читателям (то есть родителям) они помогут понять, как они усвоили первую, теоретическую часть. Но далеко не только это. Речь идет о конкретных жизненных ситуациях, которые надо обсуждать с ребенком для его морально-нравственного развития. Авторы предупреждают: нельзя использовать эти истории как пособие для моральных поучений. Ребенок должен сам искать ответы, например, в такой ситуации.

Обманывать или ябедничать?

Хотя и не хотел слишком много цитировать, но все же без этого никак не обойтись. Вот краткий пересказ одного приведенного в книге эпизода. Два брата — старший и младший — вместе выходят из дома утром и идут в школу. На улице холодно, но старший никак не хотел надевать шапку. Мама все-таки настояла. Но мальчишка, едва они с младшим братом свернули за угол, тут же снял шапку и положил ее в карман. Когда они вернулись со школы, мама спросила младшего: «Твой брат случайно шапку на улице не снимал?»

В книге приведены несколько вариантов ответа, и ребенку, с которым вы будете анализировать эту ситуацию, предлагается выбрать один из них и объяснить, почему он выбрал именно такой вариант:

1. Он снял шапку, как только мы вышли на улицу,

2. Нет, не снимал,

3. Я не видел,

4. Я не знаю.

Ситуация не простая. Обмануть маму — или выдать брата (наябедничать, донести)? Ответы 3 и 4 не спасают: это тоже ложь,  хотя и в более смягченной форме.

Разумеется, авторы книги не оставляют эту историю, как и все другие, без комментария, адресованного  родителям. «Для детей старше 7 лет в подобных ситуациях нет хорошего ответа», — подчеркивают они и добавляют: «Родителям лучше воздержаться от вопросов, толкающих детей к доносительству».

Смотрите также:

  • Особенности немецких родителей

    Кормление грудью в общественных местах

    Мамы в Германии не стесняются кормить младенцев грудью прямо на улице. У немцев в целом спокойное отношение к обнаженному телу — сосущий грудь ребенок никого не смутит. Но и «заставить» людей наблюдать за кормлением нельзя. Поэтому владелец ресторана, например, учитывая пожелания гостей, может деликатно попросить прекратить «несанкционированный» обед.

  • Особенности немецких родителей

    Выбор имени

    «Как вы лодку назовете, так она и поплывет»… Влияет ли выбор имени на судьбу человека? Не факт! Бесспорно то, что имя ребенка «выдает» информацию о его родителях. Поэтому не стоит, каким бы нелепым оно вам ни казалось, давать волю эмоциям в присутствии пап и мам. В 2016 году самыми популярными именами в Германии были Мари и Элиас.

  • Особенности немецких родителей

    Папы и дети

    До какого возраста кормить ребенка молоком? Об этом тоже любят поспорить родители. Мамы, прикладывающие к груди трехлетних карапузов, — скорее исключение. Как правило, уже годовалых детей переводят на обычное питание, а мамы при этом возвращаются на работу. И вот тут активно подключаются к воспитательному процессу отцы: отпуск по уходу за ребенком часто берут и папы.

  • Особенности немецких родителей

    Правильный детсад

    Мест в детских садах Германии меньше, чем детей, поэтому дальновидные родители начинают искать подходящее заведение еще до рождения ребенка. Одни выбирают детсад поближе к дому, другим важно, чтобы ребенок проводил день в «правильной» социальной и педагогической среде, а кто-то ставит во главу угла требование, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно.

  • Особенности немецких родителей

    Прививки

    Вакцинация в Германии — практически поголовная. За этим следят детские врачи с самого рождения ребенка. Но вот среди родителей тема эта спорная. Некоторые не видят от прививок большого вреда, другие видят в них только благо, а третьи категорически их отвергают, предпочитая, чтобы ребенок переболел всеми возможными детскими болезнями и закалил свой иммунитет естественным путем.

  • Особенности немецких родителей

    Ночной сон

    Маленькие дети имеют обыкновение просыпаться по ночам и плакать, требуя внимания родителей. На этот счет в Германии популярно мнение, что ребенка успокаивать не надо: поплачет, перестанет и научится спокойно спать в своей кроватке. Противники такого воспитания считают это жестокостью и мирятся с тем, что иным детям кровати родителей нравятся гораздо больше, чем их собственные.

  • Особенности немецких родителей

    Демократичное питание

    Некоторые родители не жалеют денег на самые свежие и экологически чистые продукты для своих детей. Другие считают нормой три раза в день кормить чадо макаронами. Кто-то готовит супы и каши сам, кто-то покупает баночное питание. Детей в Германии не пичкают: не хочешь — не ешь, захочешь — скажешь. Хочешь есть ложкой — будь любезен, хочешь ножом с вилкой — пожалуйста!

  • Особенности немецких родителей

    Неортодоксальная гигиена

    В отличие от некоторых стран, где ребенок рискует поплатиться здоровьем за выпачканные штанишки или порванные колготки, в Германии детям не только позволительно пачкаться во время прогулок, их даже в этом поощряют, позволяя ползать по земле и топать по лужам. Размазанные по детским лицу сопли родителей тоже часто не смущают. Детей здесь с малых лет приучают громко и основательно сморкаться.

  • Особенности немецких родителей

    Мультимедийное воспитание

    Приобщение к информационным технологиям — спорная тема. Есть родители, которые не видят ничего плохого в телевизоре и компьютерных играх. Другие стараются как можно дольше оттягивать момент «инициализации», запрещая или дозируя. Но, чего уж там, как противники, так и сторонники наслаждаются минутами покоя в момент общения ребенка с развлекательной электроникой.

  • Особенности немецких родителей

    Сладости

    В Германии считается, что действительно заботливые родители вообще не должны давать малышам сладкого: ни конфет, ни сладких напитков, ни даже чая с сахаром. Иногда можно покормить потомство пирогом — например, морковным.

  • Особенности немецких родителей

    Приобретение опыта

    Все перечисленные ранее «правила» распространяются, как правило, на первенца. С появлением второго, третьего ребенка, не говоря уже о последующих, «прописные истины» довольно быстро оказываются за бортом повседневной семейной жизни…

    Автор: Элизабет Грениэр, Элла Володина

8 простых шагов, как научить детей уважать и слышать родителей?

Непослушные дети: чем они не угодили родителям?
Чтобы такие дети вели себя «нормально», взрослым приходится прилагать усилия: сдерживать, контролировать, повторять, отказывать, наказывать и предупреждать. И в этом дело: нам не хочется напрягаться, воспитывая детей. Было бы удобнее, чтобы ребенок был управляем, как игрушка с пультом.

Вы говорите ребенку: «Нужно умыться» или «Помой руки!», а он вас не слушается. Вы напоминаете, что пора оторваться от компьютера и сесть за уроки, он недовольно морщится: «Отстань!» — Конечно, это непорядок.

У умных родителей — веселые, умные и послушные дети. Более того, умные и любящие родители об этом заботятся: заботятся о том, чтобы дети были не только умными, но и послушными. Это кажется очевидным: если вы хотите приучать ребенка к хорошему, вначале его нужно приучить к тому, чтобы он вас элементарно слушался.

К сожалению, обычные дети давно привыкли, что родителей можно не слушать: мало ли что они говорят! И дело здесь не в детях, а в нас, в родителях, когда мы важные для нас вещи говорим детям как-то не всерьез, не обращая внимания, слушают нас дети или нет, когда мы свои требования выставляем неубедительно.

Ваши просьбы должны быть спокойными, но четкими распоряжениями, звучать весомо и сопровождаться контролем. Ребенок должен знать, что ваши слова не пустышки, и если вы предупредили, что не убранные игрушки выбрасываются, они действительно исчезают. Если родитель обращается к ребенку с просьбой уверенно, зная, что у него есть рычаги влияния, на такую просьбу ребенок отреагирует.

Но дело не только в правильных формулировках и рычагах влияния, в деле налаживания отношений с ребенком есть еще одна важная хитрость, а именно — есть ли у вашего ребенка ПРИВЫЧКА вас слушаться. «Слушаться или не слушаться родителей» — это определяется не только тем, что и как говорят родители, это определяется еще и просто привычками ребенка.

Есть дети, у которых привычка бездумно слушаться всех, а есть дети, у которых привычка так же бездумно не слушаться никого. Слушаться «всех» или «никого» — одинаково плохие привычки, а вот привычка слушаться избирательно, а именно СЛУШАТЬСЯ РОДИТЕЛЕЙ — отличная привычка! У ваших детей должна быть привычка быть внимательным к тому, что вы говорите, привычка делать то, о чем вы их просите. Приучите вашего ребенка вас слушать и слушаться, и у вас появится ваш родительский авторитет, у вас появится возможность воспитать из вашего ребенка развитого и думающего человека.

Сложно ли добиться, чтобы у ваших детей появилась такая привычка? Многое зависит от возраста: подростка приучить слушаться родителей – сложно, для многих мам почти нереально, а выработать такую привычку у маленького ребенка — задача решаемая. В принципе, чем раньше вы начнете вырабатывать у вашего ребенка привычку вас слушать и слушаться, тем вам будет проще.

Самый простой метод, который вам в этом поможет, это метод «Восемь шагов». Идея его в том, чтобы приучать ребенка вас слушаться, начиная с самых простых, элементарных вещей, и очень постепенно, методично переходить шаг за шагом к вещам более трудным. От простого — к сложному.

Вначале делаем то, что получится у любого родителя с любым ребенком, затем добавляем немного, потом еще немножечко — и так проходим большой путь от ребенка естественного до ребенка воспитанного, который уже понимает, что людей любящих и более опытных, чем он — слушаться правильно.

Возраст, в котором алгоритм «Восемь шагов» работает наилучшим образом — от 2 до 12 лет. После 12 лет воспитанный ребёнок должен уже стать вашим другом и помощником, вы осуществляете уже не столько его воспитание, а помогаете ему в его самовоспитании, помогаете ему лучшим образом решать встающие перед ним жизненные задачи.

А теперь к делу. Что это за шаги?

Шаг 1: Пристройка.

Как говорил Король из сказки Антуана Сент-Экзюпери «Маленький принц», управлять восходом солнца легко, нужно только знать, когда восход происходит. Скажите в нужный момент: «Солнце, поднимайся!», и вы станете властелином восходящего солнца… Также и ребенок: если ребенок вас пока не слушается, он все равно что-то делает. Идите от того, что есть, пристраивайтесь к тому, что он делает, и направляя его активность в нужную вам сторону.

Ребенок бегает, вы ему кричите: «Молодец, быстрее, быстрее!» — он радостно добавляет скорости.

Сели за стол, вы знаете, что ребенок любит, к чему он все равно будет тянуться. Опередите его: «Бери свои любимые хлебцы!» Вы сказали — он взял.

Маленький Никита любит хлопать в ладошки. «Как Никита хлопает в ладоши? — Умница, Никита! А теперь, Никита, покажи как гудит машина! … Замечательно!» — вы приучаете его делать то, что вы ему говорите. Ему полтора года, и он уже приучается вас слушать и слушаться.

Не можешь справиться — возглавь. Не можете (пока) управлять поведением ребенка — пристраивайтесь к тому, что он все равно делает, и что хочется делать ему самому.

Шаг 2: Приручение: приучить приходить, когда зовут.

Вы знаете, что такое «привадить»? Рыбак кидает в речку подкорм — приваживает рыбу. Когда древний человек решил приручать диких собак, он также начинал с приваживания, потом начинал их подкармливать, после — поглаживать, а постепенно приучил их подбегать к нему, когда он их зовет. А вы своих детей уже приручили? Они прибегают к вам, когда вы их зовете? Если ваши дети — еще дикие, начинайте, как древний человек, с их приручения.

Ваш ребенок любит хрумкать яблочки или грызть печеньки: ваша задача сделать так, чтобы доступ к этим сладостям был не свободным, а только через вас. В вазочке этого нет, а вы ребенку это дать можете. Теперь вы не дожидаетесь, пока он начнет у вас клянчить, а сами, выбрав хорошее время, объявляете: «Кто хочет вкусное яблоко, быстро бежит ко мне!», «Печеньки, печеньки, вкусные печеньки для послушных детишек». Дети бегут, вы их угощаете и гладите по головке: «Молодцы, как вы быстро прибегаете к маме!». Вот охота и состоялась — вы уже приучаете детей приходить к вам, когда вы их зовете.

Приваживайте к себе вашего ребенка — и хвалите его, когда он к вам приходит! Привадой может быть не только еда, а все, что нравится ребенку: и выдавить крем на торт, и порезать хлеб, и время, когда вы можете поиграть с ребенком в игры, которые он любит. «У мамы есть пять минут! Кто быстро прибежит, может с нею поиграть в жмурки!». Важно: если ребенок прибегает, вы это подкрепляете: даете приваду и хвалите. Если ребенок не торопится прибегать, приходит потом и требует, вы приваду не даете: «Всё! Всё уже кончилось!», но подсказываете: «Когда мама зовет, надо прибегать быстро!». Приучайте ребенка выполнять ваши просьбы, подкрепляя это радостью.

Шаг 3. Учимся договариваться.

Ваш ребенок будет разумным, а не капризным существом, если вы будете его приучать разумом пользоваться. А для этого не пожалейте время, объясняйте ребенку, что хорошо и что плохо — и учите его договариваться. Можете пробовать разумно разговаривать с ребенком даже в два года, а если вашему ребенку уже три годика — это уже обязательно. Учите ребенка договариваться и выполнять договоренности!

Вы с ребенком на детской площадке, вам пора уже уходить, а ребенок уходить не хочет, ему хочется играть еще. Просто скомандовать?

Ребенок может начать протестовать ревом. Что делать?

Договариваться.

Первая договоренность — перед тем, как придти на детскую площадку. «Ты хочешь пойти на детскую площадку, но долго мы играть там не можем, мне нужно будет возвращаться домой, готовить обед. Ты обещаешь мне, что когда я скажу что нам пора, ты не будешь плакать, а попрощаешься со всеми детьми и пойдешь со мной домой? Ты меня не задержишь?» Второй разговор — когда вам пора уходить. Скорее всего, ребенок начнет ныть: «Мам, я еще немного!». Тут ваша задача спокойно отрезать его от играющих и обсудить, как в такой ситуации вести себя правильно. «Если обещал, что не будешь ныть и плакать, когда нужно идти домой — ныть и плакать нельзя. Иначе как же тебе будут верить в следующий раз?»

Тут важно, чтобы уважение к договоренностям поддерживали все близкие взрослые, позиция одна: «Договорились — нужно выполнять. А кто не выполняет договоренности — тот нарушитель, каприза и маленький, ничего серьезного ему разрешать нельзя». Мы договариваемся и не капризничаем.

Шаг 4: Нет капризам.

Послушный ребенок не только ДЕЛАЕТ то, о чем вы его просите, он еще ПЕРЕСТАЕТ ДЕЛАТЬ то, что вам не нравится. Ребенок пробует бороться с волей родителей через свои капризы и истерики, и ваша задача на этом шаге — перестать на них как-либо реагировать. Приучайтесь делать свои дела, не реагируя на капризы ребенка — в тех случаях, когда в своей правоте уверены вы сами и знаете, что вас поддержат все.

Вы все торопитесь на поезд, собираете вещи. В этом случае капризы ребенка «Ну поиграй со мной!» будут легко проигнорированы всеми, включая бабушек. Приучайте ребенка к тому, что есть дела важные. Приучите ребенка к слову: «Это важно». Если вы присели перед ним и, глядя ему в глаза, держа его за плечики, спокойно и твердо говорите: «Взрослым сейчас нужно собираться, а поиграем мы с тобой попозже. Это важно!» — то скоро ребенок начнет вас понимать. Это — важно!

Шаг 5: Требования.

Ваш ребенок уже быстро прибегает к вам, когда вы его зовете с чем-то вкусненьким, перестал капризничать и уже не устраивает истерик. Как правило, он сделает то, о чем вы его попросили, но он еще не привык к тому, что вы можете от него что-то всерьез требовать. Просьбы — мягкие, а требования — жесткие и обязательные. Вот прямо так и слушаться? На этом шаге снова действуйте последовательно, но аккуратно, вначале требуйте минимум и только тогда, когда вас поддержат все.

Ребенок уже достаточно подрос, чтобы… Чтобы не отнимать игрушку у чужого ребенка, чтобы поднять упавшую варежку самому, чтобы положить кашу себе в рот самостоятельно… — Всегда ищите те моменты, когда ваши требования будут поддержаны всеми окружающими, чтобы даже бабушки хотя бы промолчали.

Если ваших требований на ребенка многовато, если он не успевает за вашими многочисленными требованиями, либо вы не имеете поддержки окружающих — не давите. Как и политика, воспитание — искусство возможного. Сам Наполеон учил своих полководцев: «Отдавайте только те приказы, которые будут выполнены».

Тем не менее, постепенно убирайте приваду как нечто обязательное, начинайте звать ребенка уже без того, чтобы наградить его чем-то вкусным. Ребенка уже пора приучать к тому, что если мама (тем более папа) его зовут, нужно приходить просто потому, что его позвали. Если он сразу не идет — повторили, но добились. А теперь обратили его внимание на то, что вам пришлось его ждать, и попросили приходить, когда мама зовет. Не надо ругаться, просто скажите: «Когда мама зовет, надо приходить сразу!», — и поцелуйте! Потихоньку ваш ребенок начнет это усваивать.

Шаг 6: Обязанности.

Требования — разовые, а обязанности — это система постоянных требований к ребенку. Пришла пора приучать ребенка к тому, что у каждого члена семьи есть свои обязанности, и он должен участвовать в семейных делах наравне с мамой и папой. Объяснив это ребенку, начинайте уверенно давать ему задания, но и здесь действуйте постепенно: пусть вначале выберет себе обязанности по силам, пусть он делает то, что ему несложно или тем более даже немного хочется.

Это шаг, более трудный для мам, чем для ребенка. Мамам очень хочется сделать все самим и не напрягать ребенка. Так вот, уважаемые мамы и в принципе родители, позаботьтесь о том, чтобы у ребенка всегда были дела, которые ему нужно делать по вашей просьбе. У ребенка не должно затухать понимание, что у него есть задания, и он это делать должен. Убрать за собой постель, унести за собой чашку, помыть посуду, сбегать в магазин — скорее всего, вам все это проще и дешевле сделать самостоятельно, но вы — воспитатели, поэтому ваша задача удержать себя, не делать это самим и каждый раз поручать это ребенку.

Вначале ребенку приходится напоминать о его обязанностях, через какое-то время обязанность помнить должна уже лечь на самого ребенка. Помнить о своих обязанностях — тоже обязанность ребенка!

Шаг 7: Самостоятельность.

Когда ребенок уже знает, что такое обязанности, приходит пора приучать его к самостоятельности. Умение подчиняться — основа умной самостоятельности. Самостоятельность послушного ребенка в том, что вы можете уже давать ему трудные задания в уверенности, что он их выполнит вполне самостоятельно, без вашей помощи и подсказок. Это уже не просто «Сходи в магазин» или «Выносить ведро — твоя обязанность», а «Собери все вещи, которые будут тебе нужны в походе», «Бабушке нужно помочь на даче вскопать огород», «Заболел зуб? Звони в поликлинику, узнай когда врач, сходи и вылечи зубы». Как обычно, не все будет складываться сразу, вначале ребенок будет нуждаться в ваших подсказках, помощи и поддержки, но чем чаще он начнет успешно справляться с трудными поручениями, тем быстрее у него проснется вкус к самостоятельности. Итак, двигайтесь от простого к сложному, от подсказок плотных, частых и конкретных к подсказкам редким и общего плана, и таким образом постепенно переходите ко все более трудным и самостоятельным заданиям, в основном на самом позитивном фоне, с мелкими нерегулярными подкреплениями и редкими крупными.

В идеале, если вы куда-то уедете на относительно длительный срок, ваш ребенок должен уметь жить без вас без больших проблем. Он уже — самостоятельный!

Шаг 8: Ответственность.

Ну вот, остался последний шаг: ответственность. Женщины не очень любят слово «ответственность», им ближе «заботливость», однако между этими словами есть разница: заботливый человек платит только стараниями и душой, а ответственный за свои ошибки платит реально. Если вы поручаете ребенку ответственное дело, за это, в случае прокола, придется расплачиваться или ребенку, или вам. Но дети растут, приходит пора знакомить их с ответственностью, и вы теперь поручаете ребенку не просто дела, а ответственные дела: те, за которые нужно отвечать перед другими людьми или, просто, за ошибки расплачиваться.

Вы поручили ребенку расставить на столе дорогой сервиз. Или — положить деньги в банк. Или — привести маленькую сестренку из садика… Не разобьет? Не потеряет? Не забудет?

Берясь за ответственное дело, ребенок уже знает цену ошибки, и относится к поручению ответственно: все продумает, запомнит, проследит и проверит, а по итогам вам обязательно доложит.

Когда ребенок научится и этому, вы можете гордиться — перед вами уже взрослый человек. Вы — воспитали взрослого, ответственного человека! Помните, а начиналось все с тихих, аккуратных пристроек к совершенно непослушному ребенку?

Конечно, и после этого никто не пообещает вам, что ваши дети станут ангелами и никогда вас не ослушаются. Возможно все, наши дети слушаются нас не всегда. Когда-то это бывает случайно, иногда — намеренно. Как на это реагировать? Спокойно. Если вы действуете грамотно, этот вопрос вы решите без труда.

Кстати, а есть ли что-то после восьмого шага, после формирования у ребенка ответственности? Ваш ребенок не просто готов выполнить ваши просьбы, он знает свои обязанности, он вполне самостоятельный и ответственный человек. И это — все? Больше мы ничего не хотим подарить своему ребенку? Скажите, а когда и как мы поставим задачу, чтобы наши дети выросли еще и — любящими людьми?

Должны ли дети беспрекословно слушать своих родителей?
На этот вопрос не может быть однозначного ответа ровно потому, что родители бывают разными. Есть родители — алкоголики, есть — умные и любящие. Если мы будем говорить об умных и любящих родителях, то наш ответ будет положительным: да, таких родителей дети должны слушаться беспрекословно. Почему? Зачем? Потому что умные и любящие родители своих детей любят и никогда не потребуют от детей того, что будет детям во вред. Такие родители любят с детьми просто разговаривать, проводить с ними время вместе — и слушать то, чем дети с ними делятся. Требования к своим детям от них услышишь не часто, да и требуют они только то, что действительно обязательно.

5 лет: выходя на проезжую дорогу, нужно взять маму за руку и тут не баловаться. 10 лет: вначале уроки, потом компьютерные игры. 15 лет: в 22.00 — спать!

Обычно они это даже не требуют, а мягко просят, скорее подсказывают и напоминают, и этого бывает достаточно.

Почему стоит отказаться от воспитания «настоящих мужчин»

Важно сказать о случаях детской агрессии, в которых мы должны беспокоиться и обратиться за помощью к специалистам: ребенок часто стремится нанести вред себе или окружающим вещам, животным и людям, если ситуация становится все хуже или агрессия ребенка направлена на себя — он шлепает, царапает себя или говорит о себе негативно. Специалист поможет оценить серьезность ситуации и выработать план помощи для вашего ребенка.

Остановить агрессивное движение. Буквально — мягко остановить руку ребенка, если он замахивается, уйти с площадки, если он дерется. Важно ввести ограничение и сделать ситуацию максимально безопасной для всех.

Помочь ребенку успокоиться. Скорее всего, он расстроен, фрустрирован, переживает. Сейчас его лимбическая система — часть мозга, которая отвечает за эмоции, — возбуждена, и хуже работает кора головного мозга, которая отвечает за принятие решений и логику. Взрослые часто начинают что-то объяснять до того, как ребенок успокоится. Это бесполезно и только усиливает раздражение — разговор не складывается, и все выходят из него раздосадованными. Если вы поможете ребенку успокоиться, ему будет проще вас слушать.

Посочувствовать ребенку и помочь понять, что с ним произошло. «Ты был очень огорчен, что Маша тебя толкнула», «Это было несправедливо, когда у тебя отобрали самокат», «Ты хотел сесть на свое место, но не знал, что его уже заняли». Во-первых, это обращение к эмоциям помогает ребенку быстрее испытать облегчение и разрядиться, сбросить напряжение, заметить поддержку и уважение взрослых. Во-вторых, это помогает ему понять, что с ним произошло, и начать размышлять о дальнейшем поведении. Что он может сделать, чтобы это не случилось снова? Или как он может помочь себе, если ситуация еще не завершилась? В длинной перспективе это учит ребенка саморегуляции, умению дать себе время, чтобы внимательнее осмотреться, прислушаться к себе до того, как он взорвется. Это практика осознания не только на уровне действий, но и смыслов: не просто «ты ударил, это плохо», а «ты ударил, потому что разозлился из-за конкретной причины». Так ребенок развивает навыки самонаблюдения и учится отслеживать внутренние эмоциональные процессы.

Обсудить поведение других людей в произошедшей ситуации. После произошедшего мы должны проанализировать ситуацию. Ты уверен, что другой человек обидел тебя специально? Может быть, это не так, давай проверим. Умение ориентироваться в обстоятельствах, проверять информацию помогает человеку стать тем, кто умеет справляться со своими агрессивными импульсами.


Спасибо Евгении Страховой за иллюстрации к этому материалу

Воспитание ребенка 8 лет. Как воспитывать восьмилетнюю девочку, мальчика

Рубрика: 4 года и старше, Воспитание

Чтобы правильно воспитывать ребенка, вам нужно знать нормы развития и поведения, психологию, характерную данному возрасту. Воспитание ребенка 8 лет сегодня значительно отличается от воспитания прежнего поколения, так как мы живем в новом веке – веке информации. Поэтому рекомендуем читать более свежую информацию (новые книги, материалы современных психологов).

В восемь лет у детей меняется мировоззрение и психология, они начинают осознавать себя как часть общества. Их поведение зависит от событий и обстановки, которая их окружает. Поведение ребенка все еще не стабильно, зато он легче справляется с трудностями, хорошо понимает происходящее.

Как воспитывать ребенка 8 лет? Родители, думайте, перед тем, как что-то сказать. Ваше чадо воспринимает все буквально, и если вы, хоть и невзначай, скажете «ты плохой», то это может пошатнуть самооценку. Также научитесь слушать. Не перебивая, внимательно выслушайте ребенка: как он провел день, как дела в школе и прочее.

Работа по дому развивает навыки сотрудничества и заботы, так что давайте несложные задания своему ребенку. Контролируйте развлечения, особенно касающиеся Интернета и телевидения. 8 лет – достаточно ранний возраст для посещения многих сайтов и просмотра многих телеканалов. Установите рамки, ограничьте возможности ребенка в Сети, рано ему смотреть ролики насилия или порно.

Ваш ребенок – ваше все, и он самый лучший! Говорите это всем и ему в том числе. Это плод ваших усилий, лелейте его. Поймите этот возраст, примите все происходящее, психика восьмилетки не так развита как наша.

Детские страхи – тоже важное звено в развитии и воспитании ребенка. Страх полезен в том случае, когда он выполняет свои функции и исчезает. Для восьмилетки характерны следующие страхи: физическое насилие, ссора с родителями, неудачи, увиденная другими собственная ложь или отрицательный поступок.

Лидирующей проблемой для родителей является детская агрессия. Ребенок может проявлять агрессию, чтобы самоутвердиться, и все больше стимулируют его компьютерные игры и телевизор. Как проявляется агрессивность? Ребенок может грозить окружающим, устраивать драки с ссорами, пытаться причинить боль людям и животным, ломать имущество и прочее.

Вряд ли до восьми лет ребенок будет убегать из дома или прогуливать уроки, но вот после… Все может быть, и чтобы этого избежать, нужно направлять агрессию в другое русло. Дайте отпрыску на растерзание газету, пусть побьет или попинает подушку или боксерскую грушу, расстреляет что-нибудь из водяного пистолета, поколотит надувной дубинкой.

Олицетворите детский гнев, пусть он расскажет о предмете или человеке, к которому испытывает антипатию. Пусть вылепит объект агрессии из пластилина, нарисует. Дайте возможность сказать ребенку все, что думает, пусть выплеснет эмоции. Научите его понимать свой гнев и контролировать его. Вместе вы научитесь многому!

В 8 лет немаловажно физическое воспитание. У ребенка формируется скелет, мышцы, связки и суставы. Прекрасно подойдут игры на свежем воздухе, плавание. Именно с этого возраста начинайте следить за осанкой и зрением отпрыска. Предоставьте ребенку полноценное питание, он должен получать гораздо больше калорий для своего веса, чем взрослый для своего.

Как воспитывать девочку 8 лет

В большинстве случаев у восьмилетних девчонок начинают проявляться вторичные половые признаки (намечается талия, бедра, грудь). Убеждайте дочь, что она – красавица, какие бы внешние данные не были.

Дайте ей осознавать, что ее любят. Научите дочь разбираться в людях, в различных ситуациях, чтобы держать все под контролем. Учите ее на чужих ошибках, находя примеры в прессе, телевидении. Предостерегайте ее от лишней доверчивости и наивности.

Девчонки могут быть жестокими, похлеще мальчишек. Поэтому учите дочку милосердию, видеть боль и помогать нуждающимся. Только чтобы милосердие было благоразумным и не распространялось на недостойных людей. Разрешайте ребенку в первую очередь заботиться о близких и домашних животных.

Так как девочки опережают развитие, то могут лидировать в классе. Позволяйте своей дочке проявлять лидерские качества, но только чтобы она могла выслушивать и мнение других, приспосабливаться к коллективу. Это пригодится в будущем.

Как воспитывать мальчика 8 лет

По сравнению с девочками, у мальчиков гормональная система не так активна. Они все еще дети, стараются радовать папу, ждут его одобрения. Любая отцовская похвала творит чудеса. Поэтому родитель должен ухватить признаки перехода сына из мира матери в отцовский мир, чтобы избежать отрицательных эмоций. А мать… А мать должна, сцепив зубы, оторвать сыночка от своей юбки. Видели сорокалетних «маменькиных сынков»? Это те, которых вовремя не оторвали.

Впрочем, все как всегда: воспитывайте мужчину, но помните, что мальчик развивается медленнее девочки, поэтому не сравнивайте их. Отдайте его на воспитание отцу, занимайтесь с ним физкультурой, следите за успехами, поощряйте их.

советов по воспитанию детей школьного возраста (6. 7, 8 и 9 лет)

Дети школьного возраста заняты сгустками энергии. Их личности ясны, и у них развиваются определенные интересы и таланты.

Понимание потребностей вашего ребенка школьного возраста может гарантировать, что вы поможете ему оставаться максимально здоровым, чтобы он мог быть в лучшем виде. Эти стратегии также могут помочь вам привить вашему ребенку здоровые привычки на протяжении всей жизни.

Иллюстрация Эмили Робертс, Verywell

Фитнес и питание

Ваш ребенок школьного возраста, вероятно, будет довольно независимым во многих сферах своей жизни, в том числе в своих гигиенических привычках.Например, они, вероятно, смогут самостоятельно принять душ, но им может потребоваться небольшой присмотр, чтобы убедиться, что они смыли весь шампунь с волос.

Точно так же ребенок школьного возраста должен обладать двигательными навыками, необходимыми для чистки зубов. Но им может потребоваться некоторое поощрение, чтобы чистить зубы дольше, или некоторый контроль, когда дело доходит до чистки зубной нитью.

В то время как некоторые дети школьного возраста довольно сговорчивы в уходе за своим телом, другим может потребоваться небольшая дополнительная поддержка.

Питательная пища

Как известно, старшеклассники привередливы к еде. Ребенок, который однажды проглотил каждую поставленную перед ним брюссельскую капусту, может внезапно поклясться, что ненавидит их. Ребенок, который всегда был счастлив пить воду во время полдника, может начать выпрашивать газировку. Скорее всего, эти внезапные изменения аппетита связаны не столько со вкусовыми рецепторами ребенка, сколько с желанием соответствовать своим сверстникам.

Дети в возрасте от 4 до 8 лет должны получать от 1200 до 2000 калорий в день, в зависимости от уровня их активности.В 9 лет мальчикам нужно от 1600 до 2600 калорий, а девочкам — от 1400 до 2200 калорий, в зависимости от уровня их активности.

Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы убедиться, что ваш ребенок получает правильное питание:

  • Запасайте дом только здоровыми продуктами: Сделайте так, чтобы вашему ребенку было легко видеть и дотягивать до фруктов, овощей, йогурта, молока и сыра.
  • Ограничьте потребление жидкости перед едой : Не рекомендуйте детям пить молоко или сок перед едой.Если их животик наполнен жидкостью, они не захотят есть твердую пищу.
  • Сделайте время приема пищи максимально счастливым : Не пытайтесь заставить ребенка есть, когда он не голоден, или заставляйте его есть то, что ему не нравится. И никогда не используйте еду в качестве взятки или награды, если вы хотите, чтобы они что-то сделали, или наказать их за то, что они не едят. Ведите переговоры за столом на приятные темы; Сохраните обсуждение этой записки учителя на потом после обеда.
  • Дайте им немного свободы : Пока у вашего ребенка много энергии и он нормально растет, вам действительно не нужно слишком беспокоиться о том, что он ест.Фактически, большинство детей не придерживаются сбалансированной диеты каждый день, но в течение недели или около того им удастся получить полный набор питательных веществ. Если вы действительно беспокоитесь о питании вашего ребенка, обратитесь к педиатру, чтобы успокоиться.
  • Подавайте хороший пример : Он может быть большим ребенком, но ваш ребенок все еще ждет от вас совета. Другими словами, ешьте столько, сколько хотите, чтобы они ели. Тогда, даже если они не последуют его примеру, ваш выбор будет влиять на них.
  • Зарезервируйте сладости для случайного угощения : Избегайте регулярно подавать высококалорийные сладкие угощения. Вашему ребенку не нужен сладкий десерт каждый вечер после ужина, и не отправляйте его в школу с печеньем, пирожными или конфетами.

Вы можете подумать о том, чтобы ежедневно давать ребенку витамины, если считаете, что он плохо ест, хотя большинству детей они не нужны.

Физическая активность

Детям нужно примерно в два раза больше физической активности в день, чем взрослым.Перерыв, занятия в спортзале и занятия спортом могут учитываться при учете рекомендаций по физической активности вашего ребенка, но этого может быть недостаточно. Так что включите физическую активность в свою семейную жизнь.

Центры по контролю и профилактике заболеваний рекомендовали детям школьного возраста заниматься физическими упражнениями в течение одного часа или более каждый день. Большая часть этой деятельности должна включать аэробную активность.

Некоторые идеи для включения физической активности в повседневную жизнь:

  • Аэробика : бег, игра в футбол или езда на велосипеде
  • Упражнения для укрепления мышц : Переход через решетку для обезьян на детской площадке или лазание по деревьям
  • Деятельность по наращиванию костей : Баскетбол, теннис, бег, прыжки со скакалкой или игры, такие как хоп-скотч
  • Социальная деятельность : Семейные прогулки, походы, плавание, игра в мяч, преодоление полосы препятствий или совместное катание по мячу

Наблюдая за вами, ваш ребенок научится здоровым привычкам, поэтому убедитесь, что вы являетесь хорошим примером для подражания в физической активности.

Ответственность

Большинство детей школьного возраста стремятся брать на себя некоторые обязанности. Поэтому, даже если ваш ребенок уже заправляет кровать и поддерживает свою комнату в чистоте, он, вероятно, будет приветствовать дополнительную работу, которая заставит его чувствовать себя полезными членами семьи.

Работа по дому

Предложите несколько подходящих по возрасту домашних дел, которые более «взрослые», например, быть назначенной посудомоечной машиной, которая будет разливать воду, или взять на себя ответственность за переработку. Если можете, придумайте для них разные варианты на выбор.Тогда они с большей вероятностью выполнят то, что выбрали.

Обычно не стоит платить ребенку за работу по дому, которая является частью хорошего гражданина, например, за уборку собственной комнаты. Лучше считать свою работу по дому своим вкладом в семейную командную работу. Хвалите их старания и упорный труд. Положительное подкрепление повысит их самооценку и побудит их придерживаться его.

Надбавка

Отличный способ начать учить ребенка 7-8 лет деньгам — дать ему пособие.На самом деле не имеет значения, сколько, но один разумный способ рассчитать еженедельную стипендию ребенка — это дать ему от полдоллара до целого доллара в год — от 3,50 до 7 долларов для семилетнего ребенка. Управление даже этой небольшой суммой поможет вашему ребенку понять ценность денег и важность сбережений.

Здоровье

Начните учить своего ребенка школьного возраста, как он может сохранить свое физическое и психическое здоровье. Регулярные визиты к врачу, оценка психического здоровья и хорошая гигиена сна — это способы научить вашего ребенка здоровым привычкам.

Физическое здоровье

Если ваш ребенок здоров, педиатр, скорее всего, порекомендует проходить ежегодные осмотры.

Посещения детей в этом возрасте могут включать:

  • Обследование роста и развития вашего ребенка
  • Обзор режима питания и сна
  • Измерение их роста, веса и артериального давления
  • Консультации по профилактике травм, здоровью зубов и правильному питанию
  • Обзор успеваемости в школе
  • Иммунизация
  • Проверка зрения

Некоторые общие проблемы со здоровьем у детей этого возраста включают:

  • Кожные проблемы, такие как сыпь или ядовитый плющ
  • Носовое кровотечение
  • Болит в ушах
  • Запор
  • Инфекции верхних дыхательных путей
  • Рвота
  • Диарея

Психическое здоровье

Проблемы с психическим здоровьем могут развиться или стать очевидными в школьном возрасте.Например, дети могут впадать в депрессию или тревогу, проявлять признаки поведенческих расстройств или СДВГ.

Если вас беспокоит настроение или поведение ребенка, поговорите со своим педиатром. Раннее вмешательство может повысить эффективность лечения.

Сон

Время отхода ко сну для детей этого возраста значительно. Таким образом, хотя ваш ребенок может сказать, что его друзья не ложатся спать до 21:00, вы все равно можете дарить своему ребенку 19:30. перед сном. Но не расстраивайтесь, если ваш ребенок ложится спать раньше своих сверстников.Сон жизненно важен для здоровья и развития вашего ребенка.

Дети школьного возраста должны проводить от 9 до 12 часов каждую ночь.

Если вашему ребенку сложно просыпаться утром, бодрствовать днем ​​или он кажется слишком эмоциональным, возможно, он недостаточно отдыхает.

Установите для ребенка распорядок сна. Отключите всю электронику за пару часов до того, как они отправятся спать, и подумайте о том, что их отвлекает.Поощряйте их читать книги или заниматься тихими делами перед сном.

Безопасность

Начальная школа — идеальное время, чтобы помочь ребенку научиться заботиться о собственной безопасности. Вот некоторые важные вещи, о которых нужно знать вашему ребенку:

  • Уличные умения : Напомните ребенку, чтобы он смотрел в обе стороны, например, прежде чем переходить дорогу. Подумайте, что им делать, если к ним приблизится незнакомец. Убедитесь, что они знают, что нельзя садиться в машину с незнакомыми людьми, даже если этот человек утверждает, что вы сказали, что это нормально.
  • Что делать в экстренной ситуации : Убедитесь, что ваш ребенок знает, как набирать 911, что считается экстренной ситуацией и что говорить диспетчеру.

Несчастные случаи — это самый большой риск, с которым может столкнуться ваш ребенок в этом возрасте. Однако эти стратегии могут снизить риск смерти или травмы вашего ребенка.

  • Не бросайте детское сиденье. : Ребенок, которому не терпится заявить о своей независимости, может попросить прекратить его употребление. Однако, если ваш ребенок не велик для его возраста, не сдавайтесь.По данным Американской академии педиатрии (AAP), автомобильные аварии являются основной причиной смерти детей. Лучший способ обезопасить ребенка в машине — держать его в кресле-бустере до тех пор, пока он не достигнет роста не менее 4 футов 9 дюймов — такого роста большинство детей не достигают, пока им не исполнится 8-12 лет.
  • Обеспечьте безопасную игру : это означает, что ваш ребенок должен использовать любое защитное снаряжение, необходимое для выполняемой им деятельности. Например, если они катаются на велосипеде, они должны носить подходящий шлем.Если они еще не умеют плавать, подумайте об уроках.
  • Настаивайте на подходящем спортивном инвентаре : Если ваш ребенок занимается спортом, убедитесь, что у него есть подходящее снаряжение, такое как капа, шлем и наколенники. Кроме того, убедитесь, что их оборудование подходит правильно, и узнайте о признаках сотрясения мозга.

Технологии

Ваш ребенок школьного возраста может проявлять интерес к Интернету. У некоторых из их друзей могут быть даже собственные смартфоны или планшеты, или они могут говорить о социальных сетях.

Хотя нет ничего плохого в том, что дети наслаждаются технологиями под бдительным присмотром взрослых, Интернет может быть опасен для детей, которые не имеют присмотра. Маленькие дети не должны подвергаться большому количеству контента, от видеоигр для взрослых до онлайн-хищников. Но есть и другие скрытые опасности, например, рекламодатели нездоровой пищи, которые продают свой контент детям в Интернете.

В 2015 году AAP обновили свои рекомендации по экранному времени для детей. Если раньше они рекомендовали детям школьного возраста не более двух часов в день, то теперь они рекомендуют родителям учитывать положительное и отрицательное влияние электроники на детей и руководствоваться здравым смыслом при установлении ограничений.

Качественное программирование может быть полезным для детей. Но слишком много экранного времени может быть вредным. AAP предупреждает родителей, чтобы время, проведенное за компьютером, не мешало нормальному сну, физической активности и другим видам поведения, важным для здоровья.

Несколько советов по управлению экранным временем:

  • Используйте родительский контроль : Ограничьте, к каким шоу и видеоиграм у них есть доступ.
  • Установите ограничения для здоровья : Не позволяйте ребенку иметь телевизор в спальне и не позволяйте ему играть в видеоигры без ограничений.
  • Поощряйте физическое движение : Убедитесь, что ваш ребенок много времени играет на улице или общается лицом к лицу со своими сверстниками.

Школа и мероприятия

С возрастом дети усложняют работу в школе. Итак, это время, когда одни дети начинают развиваться, в то время как другие изо всех сил пытаются понять более сложные концепции.

Для многих семей домашнее задание может стать серьезной проблемой. В результате многие дети школьного возраста не хотят садиться и готовиться к проверке правописания или выполнять домашнее задание по математике.

Многие дети заняты спортом, музыкой и внеклассными занятиями. Другие, однако, могут предпочесть проводить бесконечные часы за своими цифровыми устройствами. В этом возрасте важно поддерживать умственную и физическую активность детей.

Друзья

В этом возрасте ваш ребенок по-прежнему будет стремиться проводить время вместе всей семьей. В результате они могут быть готовы сделать с вами все, что угодно, от вечера семейных настольных игр до вечеринки с пиццей.

В это время друзья тоже становятся более популярными.Было бы неплохо поддержать вашего ребенка в общении со сверстниками за пределами школы. Посещение вечеринок по случаю дня рождения или игры с детьми на детской площадке может быть полезно для их развития.

В этом возрасте издевательства могут стать проблемой. Важно поговорить с ребенком о доброте и уважении, чтобы он не стал хулиганом, а также обязательно поговорить о том, что он может сделать, если станет мишенью.

Дефисов в возрастных группах | Grammar Girl

Многие люди не понимают, когда использовать дефис при написании возраста, и я думаю, это потому, что иногда возраст — это существительное, иногда возраст — прилагательное, которое стоит перед существительным и изменяет его, а иногда и возраст. прилагательное, которое следует после существительного.

Когда переносить возраст

Сначала мы поговорим о том, когда вы делаете перенос через возраст: вы делаете это, когда возраст действует как существительное, а возраст — это прилагательное, которое стоит перед существительным и изменяет существительное.

В этом примере возраст — 70-летний — используется как существительное, и вы расставляете его через дефис:

  • Этот 70-летний в фиолетовой толстовке с капюшоном любит Джастина Бибера.

Так же, как вы сказали бы: «Эта женщина в фиолетовой толстовке с капюшоном любит Джастина Бибера» с существительным словом «женщина», возраст — 70 лет — может заменить слово «женщина».«Когда возраст — это такое существительное, вы переносите его через дефис.

Вот пример возраста, который стоит перед изменяемым существительным. Здесь вы тоже пишете через дефис:

  • Мой 8-летний сосед написал стихотворение о запятых к Национальному дню грамматики.

В этом примере «8-летний» — это прилагательное, описывающее существительное «сосед».

Когда не переносить возраст

Теперь мы перейдем к тому, когда вы не ставите возраст через дефис: когда возраст входит в состав прилагательного после существительного, вы не переносите его через дефис.Например,

  • Бейонсе 37 лет.
  • Сыновьям-близнецам Джона почти 2 года.

Ни один из этих возрастов не расставлен через дефис.

Сводка

Итак, подводя итог, вы переносите возраст, когда это существительное или когда это модификатор, стоящий перед существительным.

В основном возраст не переносится через дефис, когда он стоит после существительного, которое оно изменяет.

Возрасты подобны любому другому составному модификатору: вы переносите их перед существительным, но не после существительного.

[Примечание: стиль Чикаго и стиль AP различаются по возрасту. В стиле Чикаго это слово используется для обозначения возраста 100 лет и младше, а в стиле AP — всегда использовать число для обозначения возраста. На нашем сайте используется модифицированная версия стиля AP, поэтому в примере читается «8-летний» вместо «восьмилетний».]

Подробнее о дефисах.

Получите больше подобных советов в «The Grammar Devotional»:

Печать: Amazon, Barnes & Noble, Powell’s

Электронная книга: Amazon Kindle, Barnes & Noble Nook, Apple iBook

Дефис «годичной давности»: когда его использовать, а когда отбрасывать

Хотите знать, когда следует переносить слова «годовалый»? Ответ довольно прост: всякий раз, когда слова используются в качестве прилагательного (например, «16-летний водитель»), они должны быть соединены дефисом.

Читайте дальше, чтобы узнать, когда и как переносить слово «год назад», а также когда в дефисе нет необходимости.

Когда ставить перенос через год

«Год назад» следует переносить через дефис, если оно изменяет существительное, которое следует за ним. То есть, когда фраза описывает возраст человека, места или предмета и предшествует этому существительному в предложении, тогда она должна быть записана как лет .

В таких случаях дефис также должен связывать -летний с номером, который ему предшествует (например, «20-летняя девочка»).

Обратите внимание, что эти правила применяются независимо от того, используются ли слова или цифры для обозначения возраста.

Примеры

  • Здание , построенное 100 лет назад, не пережило прошлогодний шторм.
  • Трехлетний воссоединился со своей матерью.
  • Моя 25-летняя сестра выходит замуж этой весной.
  • Ее 2-летний двоюродный брат спит.
  • Его 95-летняя бабушка приедет на День Благодарения.
  • 12-летний мальчик хотел сбежать из дома.

Когда возраст является существительным, -летний все равно нужно расставлять через дефис.

Например:

  • 10-летний был очень громким.
  • Для 5-летней девочке она очень независима.

Когда не следует переносить через переносы Год

Годовой код не следует переносить, если он стоит после изменяемого существительного (например, «Ей 12 лет»).

Примеры

  • Этому зданию 150 лет.
  • Мне было 20 лет , когда я переехал за границу.
  • Моему отцу только что исполнилось 63 года.
  • Этому вину 4 года.
  • Деревням сотни лет.

Переносить или не переносить?

Вот в чем вопрос. В нашем руководстве вы найдете ответы на вопросы о том, как использовать дефисы, а также подробнее о длинных и коротких тире.

Правильная пунктуация — ключ к четкому, эффективному и профессиональному письму, поэтому убедитесь, что вы понимаете эти основные правила!

Вы нашли этот пост полезным? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Если вам понравился этот пост, то вам также может понравиться:

Как автор блога TCK Publishing, Кэлин любит создавать веселый и полезный контент для писателей, читателей и творческих людей. У нее есть степень в области международных отношений с небольшой специализацией в области итальянских исследований, но ее истинной страстью всегда было письмо.Удаленная работа позволяет ей делать еще больше из того, что она любит, например путешествовать, готовить и проводить время с семьей.

Отточите правописание вашего ребенка с помощью этих 5 заданий | Scholastic

Моя дочь обучается на слух — ей легче учиться, когда нужно слушать. Это замечательно для обучения игре на музыкальном инструменте или владению вторым языком, но оказалось, что это сложнее, когда дело доходит до обучения правописанию.

Моя дочь любит писать: ее голова полна сказочно творческих историй, и в первые годы учебы в школе учителя хвалили ее попытки писать.Как и большинство маленьких детей, она в значительной степени полагалась на фонетическое правописание или на то, как произносятся слова. Но поскольку она обучается на слух, у нее нет проблем со звуком слов — к сожалению, более половины слов в английском языке написаны не так, как они звучат! Моя дочь нуждалась в переходе к использованию своей зрительной памяти для определения правильности написанного слова.

За последние два года мы работали над множеством стратегий развития этой памяти, и сегодня я делюсь пятью упражнениями, которые являются вариациями одной стратегии.Это стратегия, которая нравится моей девятилетней дочери. Эти действия основаны на внимательном рассмотрении слов на странице, чтобы увидеть, выглядит ли слово «правильным». Чтобы упражнения были эффективными, ваш ребенок должен уже знать используемые слова. Мы используем слова из еженедельного списка правописания моей дочери ближе к концу недели, чтобы закрепить то, что она узнала в школе.


Действие № 1: Что это такое?

Подготовьте два списка слов бок о бок, чтобы ваш ребенок смотрел прямо на две разные версии одного и того же слова, одну написанную правильно, а другую неправильно.Ей нужно будет выбрать и обвести нужный вариант.


Задание № 2: Word Web

Чтобы подготовить это задание, разбросайте по странице разные версии слов списка правописания (как правильно, так и неправильно написанных). Затем предложите ребенку взглянуть на каждое слово и выбрать, чтобы либо обвести его (если оно написано правильно), либо вычеркнуть его (если оно написано неправильно).

Задание № 3: Ты учитель

Предоставьте вашему ребенку список неправильно написанных слов и попросите его правильно написать слово рядом с каждым из них.Иногда мы играем в это с моей дочерью, которая является учителем, и она с большим удовольствием вычеркивает мои ошибки!

Задание № 4: Докажите это!

Для этого упражнения вам нужно будет подготовить простой абзац в документе, используя как можно больше слов из списка правописания и убедившись, что хотя бы некоторые (если не все) слова из списка правописания написаны с ошибками. Отрегулируйте межстрочный интервал, чтобы оставить место для исправлений; затем распечатайте копию, чтобы ваш ребенок прочитал и исправил.

Задание № 5: Лабиринт слов (см. Распечатку ниже) :

Чтобы пройти через Лабиринт слов, ваш ребенок должен найти путь правильно написанных слов, вычеркивая неправильно написанные слова по мере продвижения. Загрузите эту распечатку, и пусть ваш ребенок решит лабиринт.

Изображение предоставлено: © Prathaan / Thinkstock

советов, которые можно и нельзя делать, когда дети не слушают — Cleveland Clinic

Это знакомое упражнение.Вы просили своего ребенка выполнить какое-то задание, но он категорически отказывается его выполнять. Вы испробовали все уловки: вы использовали «маминый голос», сосчитали до трех и преодолели все остановки, а ваш ребенок по-прежнему бросает вам вызов. Этого достаточно, чтобы расстроить любого родителя!

Клиника Кливленда — некоммерческий академический медицинский центр. Реклама на нашем сайте помогает поддерживать нашу миссию. Мы не поддерживаем продукты или услуги, не принадлежащие Cleveland Clinic. Политика

Когда пришло время стать серьезным и дисциплинировать своего ребенка, знаете ли вы, правильно ли вы дисциплинируете его? Вы уверены, что делаете правильный выбор? Где вы проводите черту?

Педиатр Эдвард Гайдос, ДОПОЛНИТЕЛЬНО знает, что нужно и чего нельзя делать, когда придет время дисциплинировать своего малыша.

1. Не рассматривайте дисциплину как наказание

Может показаться, что вы наказываете своих детей. Однако дисциплина — это скорее средство активного взаимодействия с детьми, чтобы помочь сформировать их моральный облик — способ научить их добро, а не зло. И это навык, который жизненно важен для функционирования в обществе.

«С помощью дисциплины мы учим наших детей самообладанию и сдержанности», — объясняет д-р Гайдос. «Наказание — это прямое и строгое наказание или потеря привилегии, служащая возмездием.”

Хотя дисциплина намного эффективнее наказания, знайте, что она требует немного больше работы. Просто помните, что это процесс.

2. Найдите возможности для похвалы

Важно обращать внимание на то, что ваш ребенок делает, что хорошо, и признавать это вслух своему ребенку, — советует доктор Гайдос.

Постарайтесь замечать, когда ваш ребенок активно ведет себя надлежащим образом, «ведет себя хорошо», и делайте им соответствующие комплименты.Положительное внимание к хорошему поведению может иметь большое значение. Это может помочь сформировать поведение вашего ребенка, но также может укрепить его уверенность в себе.

«Найдите время, чтобы полностью выслушать то, что говорит ваш ребенок, и соглашайтесь, когда это необходимо. Если вы не согласны, так и скажите. Удостоверьтесь, что вы нашли время, чтобы сообщить им, почему », — говорит д-р Гайдос.

Родители, которые доступны своим детям и проявляют к ним сочувствие, служат отличным образцом для подражания, — отмечает он. Общение всегда является ключевым моментом.

3. Установите лимиты и соблюдайте их.

Мы все должны соблюдать ограничения в нашем мире, и ваш ребенок тоже должен понимать эти границы. Найдите время, чтобы дать молодежи и подросткам понять, какое поведение вы от них ожидаете. Но как только вы установите предел, обязательно его придерживайтесь. Хороший пример этого — введение комендантского часа.

«Мы устанавливаем эти ограничения, а затем выполняем их», — говорит д-р Гайдос. «Если ваш ребенок дрогнет, он должен знать, что его последствия будут постоянными и ожидаемыми.Нет никаких сюрпризов, никаких новых переговоров и никаких отказов ».

4. Будьте конкретны

Предположение, что ваш ребенок должен знать, чего вы хотите, и непонимание того, чего вы ожидаете заранее, приведет к разочарованию как для вас, так и для вашего ребенка. Установите с ребенком четкие, реалистичные границы. И будьте конкретны с целями.

«Предупреждение детям:« Лучше ведите себя хорошо »- это слишком общий и общий призыв», — говорит д-р Гайдос. Конкретность задач — например, дать им понять, как выглядит «хорошо» — помогает им понять, чего от них ждут.Хорошо может означать, что нельзя перебивать взрослого, который говорит, например, или не бежит через многолюдный аэропорт.

5. Вы их родитель, а не их приятель

Может возникнуть соблазн относиться к своим детям, как к своим лучшим друзьям. Но детям нужно, чтобы вы руководили ими и учили их по мере их роста. Дисциплинирование ребенка и установление ограничений вселят в него уверенность, поскольку он научится ориентироваться в жизни.

«При наличии дисциплины от нас не требуется, чтобы пассивные наблюдатели внезапно реагировали.Мы активно участвуем в качестве учителей, — говорит д-р Гайдос. «Это непрерывный процесс, требующий работы».

Но дисциплина принесет дивиденды, когда вы увидите, как ваш ребенок растет, становится более уверенным и развивает хороший моральный компас.

Как установить контакт с 8-летним, отказывающимся сотрудничать

В. У меня есть 8-летняя девочка, которая любит включать пассивную агрессию, когда не получает того, чего хочет. Обычно это происходит, когда нам нужно куда-то пойти, часто пешком в школу с младшей сестрой.Катализатором может быть необходимость носить кеды, потому что сегодня физкультурный день. (Начинается истерика, нужно 10 минут, чтобы надеть обувь, она ходит очень медленно и ведет себя так, как будто меня нет, пока идет два квартала до школы, ничто не мотивирует ее двигаться.) Или девочки собираются пораньше и имеют 10 минут на просмотр телевизора, но она не получает то шоу, которое хочет, истерика длится 10 минут, а затем следует та же самая медленная ходьба. Сегодня она задержала соседа, который пытался выбраться с ее подъездной дорожки. Она попросила мою дочь уйти с дороги, но моя девочка продолжала ходить по ней.Однажды в школе она не хотела присоединяться к детям, была сварливой и не хотела со мной разговаривать. Мне пришлось предложить помощь учителя, прежде чем она отправится в нужное место. В конце концов она стала подходить ко мне, обнимать меня и присоединяться к кругу. Как мне с этим справиться?

A. Во-первых, вы испытываете все мое сочувствие. Ничто так не вскипает в моей родительской крови, как один из моих детей, который ковыляет, игнорируя мои мольбы и приказы, полностью портя дела. Я думаю, что буквально вижу красный цвет. Мне потребовалось много времени, чтобы понять, что все это значит, и найти свой собственный путь через это.Вы ничем не будете отличаться — это означает, что вы найдете свой собственный путь через это, и это принесет некоторый здоровый дискомфорт.

А пока давайте попробуем разобраться, о чем идет речь. Почему дети так поступают? Одним словом: разочарование. Когда я вижу это нежелание сотрудничать, я предполагаю, что ваша дочь глубоко разочарована. Что означает «разочарованный», когда речь идет о поведении детей? Что ж, когда я вижу обескураженного ребенка, я вижу ребенка, у которого проблемы со связью в отношениях.Она борется с вами на каждом шагу, по малому и по большому, и что бы вы ни делали, вы не можете добиться поддержки или сотрудничества.

Я чувствую, как ты паникуешь, когда читаешь это. «Меган, вы говорите, что у меня нет хороших связей с моим ребенком?» Не обязательно. Разрешите пояснить:

Почему дети сотрудничают с родителями? Почему они идут в школу в гору, когда их спрашивают? Почему они уходят с дороги, когда их об этом просят? Это зависит от двух основных факторов: зрелости и связи.

Чем младше дети, тем менее зрелые. Чем менее зрелыми, тем меньше у них шансов на сотрудничество. Почему? Они не понимают вашей точки зрения, они легко отвлекаются на другие дела, которые им нравится делать лучше, и они немного эгоцентричны. Означает ли это, что маленькие дети не хотят угождать? О нет, они делают! Они любят помогать, поступать и быть похожими на вас, но это не настоящее сотрудничество. Это их нормальное развитие. Когда им исполняется 7 лет (обычно, но не всегда), вы начинаете видеть, как их молодые умы щелкают, а их префронтальная кора оценивает процесс сотрудничества, удерживает множество эмоций и мыслей и принимает более зрелые решения.

Итак, когда дело доходит до сотрудничества, что останавливает вашу дочь? Она того возраста, о котором многие люди сказали бы: «Она слишком стара для такого поведения». Возможно, вы даже думаете об этом. Итак, вот кое-что, что я хочу, чтобы вы написали на стикере и повесили так, чтобы вы могли его прочитать. Часто. «Каждый человек сотрудничает с теми, с кем чувствует связь».

Подумайте об этом. Звонила школьная мама, ей нужна была твоя помощь в классе. Ее тон формален, и хотя она совершенно вежлива, это чувство безлично.С места в карьер я бы сказал нет, и вы могли бы тоже. Или даже если бы я сказал «да», я бы почувствовал себя немного обиженным. Но, допустим, ваш лучший друг звонит и просит о помощи, и это довольно сложный вопрос. Отвозит родителей в аэропорт. Забирая детей на ночь. Ваш ответ? «Конечно, все, что тебе нужно».

В чем разница в двух запросах? Связь. Когда близкому нашему сердцу человеку что-то нужно, мы вынуждены это делать. Наши сердца и наш мозг хотят этого. Когда мы помогаем кому-то, с кем не связаны, мы вынуждены это делать (что означает, что мы можем чувствовать принуждение, давление, обязанность).Это настолько важное различие, что все висит на волоске.

Ваша дочь не сотрудничает, потому что у нее нет причин сотрудничать. Она так или иначе привлечет ваше внимание, и ее больное сердце переживает ссоры. Она очень хочет, чтобы вы держались за нее и не отпускали, но ее поведение заставляет вас делать обратное. Вы толкаете, тащите, вы заставляете. Чем чаще это происходит, тем больше она нуждается. Чем больше она становится нуждающейся, тем хуже становится ее поведение.Это цикл разочарования, которому не видно конца.

Но она этого не хочет. Дети не запрограммированы эмоционально и физически отстраняться от тех, кого они любят (по крайней мере, не так). Ваша дочь хочет сотрудничать, она просто не знает, что еще делать. У нее нет зрелости, чтобы сказать: «Мама, я люблю тебя, и мне нужно, чтобы ты меня увидела. Мне нужно, чтобы ты держал меня больше. Мне нужно, чтобы ты рассмеялся и остановил свое сердитое лицо. Боюсь, вы думаете, что я плохой. Боюсь, я плохой. Боюсь, ты любишь мою сестру больше.«Она не может говорить такие вещи, потому что слишком молода.

Но тут есть какие-то простые, эффективные и понятные ремонты. Обратите внимание, я не сказал «быстро». Все, что вы делаете, чтобы изменить свои отношения, стоит того и должно поразить вашу дочь в той манере, в которой это необходимо. Вы не отвечаете за это время, и, хотя это может расстраивать, знание этого может освободить.

Давайте составим список. (Мне нравится список.)

1. Перестаньте говорить о том, что не работает. Я думаю, что все в семье знают, что не работает, и привлечение к этому внимания с помощью языка не помогает.

2. Верьте всем сердцем и душой, что она хочет делать и быть лучше. Что она хочет быть ребенком, который сотрудничает. Скажи ей это. Скажите: «Я знаю твое сердце. Я знаю, какая ты отличная девушка ». Несмотря на все доказательства обратного, вы должны это сказать. Если вы не можете сохранить веру, кто сможет?

3. Создайте для нее возможности для достижения успеха. На самом деле не имеет значения, насколько он мал или незначителен, любой позитив — это поворот в правильном направлении. Не ждите, что однажды утром она проснется и изменится.Вы должны создавать ситуации, в которых ее будут замечать за ее доброту, сотрудничество и, по сути, за то, что она жива и заслуживает любви.

4. Подчеркивайте, когда что-то идет хорошо, но не получайте «чирлид-у». Вы не хотите хвалить и слишком откровенно говорить о том, что у вас хорошо получается; вы просто хотите заметить и поблагодарить ее, когда она демонстрирует сотрудничество. Подумайте о тихих разговорах перед сном или в машине. Как Фонзи, «будь крутым».

5. Прежде всего, создайте время и пространство, где вы смотрите ей в глаза и слушаете ее.Будь то в библиотеке, походах, объятиях, занятиях спортом, активно создавайте время, когда она находится вдали от сестры и чувствует, что ее ценят. Сейчас не время преподавать или читать лекции. Это о том, чтобы вы поняли, что движет ею.

Обратите внимание, что я ничего не говорю о дисциплине и последствиях. Я настоятельно рекомендую вам не использовать здесь карательную позицию. Это еще больше отдалит вас от нее, ограничив вашу способность оказывать на нее хорошее влияние. Чтобы достичь ее сердца, вы должны получить к нему доступ с добротой и мягкостью.Означает ли это, что ее не нужно перемещать? Она делает. Просто делайте это как можно мягче и мягче. Если она плачет или злится, пусть будет так. Только не зацикливайтесь на лекциях, угрозах, взятках или гневе. Легче сказать, чем сделать, но, увы, это жизнь.

Также на washtonpost.com Прочтите стенограмму недавних прямых вопросов и ответов с Лихи по адресу washtonpost.com/advice , где вы также можете найти предыдущие столбцы. Ее следующий чат запланирован на 30 января.

18-летний или 18-летний? Когда переносить через дефис

лет

Когда следует переносить фразу лет ? Кому-то 18 или 18 лет?

В этом посте я хочу дать вам несколько советов по работе с возрастом в ваших статьях.Как писать возрасты? Когда следует использовать дефис? Следует ли писать числа по буквам или использовать цифры?

Прочитав этот пост, вам больше не придется удивляться.

Год или Год?

Основное правило:

  • Используйте дефисы для обозначения возрастов, выражаемых как прилагательные перед существительным или как заменители существительного.
  • Не используйте дефисы, когда просто указываете возраст чего-либо.

Другими словами, вы хотите следовать шаблону, подобному этому,

  • Джону 16 лет.
  • Джону 16 лет.
  • Джону 16 лет.
  • Джон — 16-летний мальчик.
  • Аризона подверглась резкой критике, когда они приобрели Сегуру в межсезонье для пакета, озаглавленного Чейзом Андерсоном, 28-летним с 4,18 ЭРА в 267 карьерных подач Высшей лиги. — США сегодня

Чтобы прояснить эту концепцию, давайте рассмотрим еще несколько примеров:

  • Забег выиграл 15-летний мальчик.
    • В этом предложении 15-летний действует как прилагательное и описывает мальчика.

-но-

  • Мальчику, выигравшему забег, 15 лет.
    • В этом предложении вы просто указываете возраст мальчика, поэтому переносить его не нужно.
  • Это бутылка виски 55-летней давности.
    • Здесь та же концепция. 55-летний действует как прилагательное и описывает бутылку.

-но-

  • Этой бутылке виски 55 лет.
    • Вы просто указываете возраст виски. Переносы не нужны.
  • Это день рождения для 10-летних.
    • В этом примере 10-летних заменяет существительное, поэтому мы переносим его через дефис.

-но-

  • Всем детям на этом дне рождения исполнилось 10 лет.
    • Здесь вы указываете возраст детей на вечеринке.

Другие примеры

-не

  • Мне 21 год.
  • Мне 21 год.

-не-

  • Ей 20 лет.
  • Ей 20 лет.

Уловка для запоминания, что использовать: годовалым или годовалым?

Я привел много примеров выше, чтобы действительно понять суть, но есть также хороший трюк, который вы можете использовать, чтобы напомнить себе, когда переносить лет назад , а когда не переносить его.

Хороший трюк — следить за фразой. Если существительное стоит после лет и , вы захотите расставить его через дефис.Например,

  • Это игра 25-летней давности.

Здесь существительное game следует после летнего , поэтому мы хотим расставить его через дефис. Но если переставить предложение,

  • Этой игре 25 лет.

Когда мы переставляем предложение, нам не нужен дефис, потому что после нашей фразы лет нет существительного.

Стоит ли писать возрасты по буквам?

AP Style, как и многие другие популярные руководства по стилю, гласит, что при написании возраста чего-либо в тексте всегда следует использовать цифры.

Возраст не уточняйте. Например,

-не

  • Ей девятнадцать лет.

Это же правило распространяется на детей до 10 лет.

  • Моему малышу только исполнилось 2 года.
  • Ему 2 года.
  • 3-летняя сестра Эндрю Леа и его 5-летний брат Уиллс прошли обследование, и, когда семье впервые повезло с момента постановки диагноза, Уиллс оказался идеальным донором.- Нью-Йорк Таймс

Легко понять, почему это правило имеет смысл. Это легче для читателя и не загромождает ваш текст. Например, что из следующего легче читать?

  • Мы отмечаем 150-летие нашего города.
  • Мы отмечаем 150-летие нашего города.

Использование цифр освобождает ваш текст от этих лишних слов и делает его намного проще для читателя.

Стоит ли ставить апостроф в годах?

Если вы говорите, что кому-то от 20 до 30, вам не нужно использовать апостроф. Например,

  • Этот клуб в первую очередь предназначен для людей старше 20 лет.

-не-

  • Этот клуб в первую очередь предназначен для людей старше 20 лет.

То же самое и с календарными годами.

-не

  • Я родился в 1980-х годах.

Цифры и переносимый дефис


Последнее, что я хочу затронуть в этом посте, — это переносимый дефис.

Подвешенный дефис используется, когда у вас есть два или более переносимых через дефис фраз, заканчивающихся одинаково. В подобных ситуациях вы можете использовать дефис после первого слова или фразы и «приостановить» оставшуюся часть фразы до второго. Например,

  • В детском саду учатся дети четырех и пяти лет.
  • В этом баре работают молодые люди в возрасте от 21 до 22 лет.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.