Психология 14 летнего подростка мальчика: Переходный возраст: как не упустить ребенка? — Образ жизни — Новости Санкт-Петербурга

8 способов превратить пассивного подростка в активного

Проблемы начинаются, когда внутренний контакт между родителями и детьми утерян. Что делать? Самое главное здесь – не ударяться в менторскую позицию и не говорить, закатив глаза: «Только посмотри! Во что ты превратился? Выключи компьютер, иди погуляй, пообщайся с друзьями». Важно наладить с ребенком контакт. В подростковом возрасте дети все еще находятся в сильной психологической зависимости от родителей и обычно готовы к диалогу, поэтому наладить дружбу будет не так уж сложно.

«Подросткам хочется поделиться переживаниями, задать вопросы, — отмечает Артем Толоконин. — Нужно создать условия для реализации его интересов. Как правило, когда человек занимается тем, что ему нравится, он добивается хороших результатов, а это повышает его самооценку, вселяет уверенность в себе».

Подростки остро нуждаются в любви и тесном психологическом контакте с родителями. Если родительской любви предостаточно, то ребенок уверен в себе и не боится активно себя проявлять. Поэтому внимательно следите за тем, чтобы не потерять связь с ребенком: разговаривайте с ним, находите общие занятия, терпеливо, без нотаций и нравоучений объясняйте вещи, которые он, возможно, пока не понимает.

4. Занимайтесь спортом

Детский психолог клиники «Медицина» Александра Китаева считает, что для активизации подростка необходимы физические нагрузки. Это может быть любой приглянувшийся вид спорта, боевые искусства или танцы. Разумеется, спорт не является единственным средством, конструктивное общение членов семьи никто не отменял.

«Многие родители не хотят лезть в душу подростка, опасаясь вызвать навязчивыми расспросами агрессивную реакцию, — комментирует Александра Китаева. — А я иногда говорю: «Лезьте!» Агрессивная реакция – это пробуждение эмоций, попытка вытащить подростка из мрачного погружения. Ведь основной смысл ухода от пассивности – получение удовольствие от активности, то есть от жизни».

Дети променяли спорт на гаджеты

Спорт – это весело! Как приучить детей к ежедневной зарядке

5. Позвольте разобраться в себе

В нашем обществе уже сформировались стереотипы: «Активность – это хорошо», «Активные люди успешны», «Пассивность – свойство ленивых». Тех, кто выбивается из дружного строя динамичных и результативных, пытаются наставить на путь истинный. Доказательство тому – полки в книжных магазинах, которые ломятся от психологических путеводителей в мир успеха. На обложках таких книг люди с белозубой улыбкой всем своим видом выражают активную позицию.

Но у подростка немного иное восприятие действительности. Дети в подростковом возрасте переживают кризис идентичности, переосмысления себя.

«У них много энергии тратится на выстраивание собственной картины мира, то есть вся активность происходит «внутри» и может быть незаметна внешнему наблюдателю», — говорит Надежда Сафьян, специалист «Гештальт-консалтинга».

Пассивность может быть естественной, если подросток не знает, где и как ему реализоваться в будущем; если ему нужно время для того, чтобы понять, кто он, чего хочет, к чему стремится. Это глубокая внутренняя работа и здесь важно не торопить, а дать подростку время. Самое верное решение: поговорить с ребенком по душам; узнать о его сомнениях, не давая при этом никаких советов. Дайте понять подростку, что поиск истинного «я» — это нормально, особенно в его возрасте.

К сожалению, многие родители и педагоги склонны подталкивать нерасторопного юношу или девушку к принятию важных решений: выбор профессии, вуза для поступления, города для проживания. О скоропостижных решениях жалеют в большинстве случаев. Выбор, сделанный впопыхах, не принесет радости. Помните: тише едешь – дальше будешь.

6. Вовремя замечайте признаки депрессии

Психология мальчиков-подростков в 14 лет

У мальчика в 14 лет начинается этап превращения во взрослого мужчину. В это время период биологического созревания совпадает с появлением новых интересов и разочарованием в прежних привычках и увлечениях. Подросток старше 13 лет расстается с детством, не понимает, что с ним будет дальше и ощущает пока лишь дискомфорт.

Что творится в душе подростка

В период подросткового кризиса у мальчишек происходит переосмысление личности. Все эмоции и ощущения 14- летнего мальчика усиливаются во много раз. Он становится раздражительным, рассеянным, сердится без видимой причины.

В это время из-за изменения во внешности и физиологии у него появляется множество комплексов. Всем своим поведением стремиться доказать, что он уже не маленький, а «реальный пацан». Но за всем этим чаще всего прячется неуверенность в себе, страх и депрессия, потому что желание быть взрослым есть, а как показать свою взрослость подросток еще не знает. У него возникают тревожные ощущения. Часто, кажется, что взрослые его совсем не понимают. Стремление доказать свою значимость часто толкает мальчиков на необдуманные поступки, чреватые серьезными последствиями.

Влияние окружения и школы

К сожалению, для родителей в это время начинаются проблемы во взаимопонимании с мальчишками. Подростки больше прислушиваются к советам сверстников. Именно их одобрение хочется заслужить. Они же друзья, значит, свое мнение в отличие от родителей навязывать не станут. У них схожие проблемы, подростка там понимают.

В дворовой или школьной компании каждый чувствует себя защищенным, уверенным в себе. Нормы и правила здесь понятны и непоколебимы. Попробовать спиртное, сигареты и наркотики он может начать, потому что это принято в его компании, а не потому, что хочется.

Ему обязательно нужно завоевать авторитет в своей компании, он старается понравиться девочкам. Самый простой способ для этого – нагрубить учителю или высмеять одноклассника, чтобы хоть чем-то выделиться. Конфликты в школе приводят к тому, что полностью пропадает стимул к учебе. Школа становится местом, куда подросток ходит только для общения с друзьями. Как правило, такие подростки образуют группы, которые противопоставляют себя остальной части учеников и становятся мучителями учителей.

Очень часто мальчики, глядя на мир взрослых не видят стимула к своему развитию в будущем. Они испытывают разочарование в действительности, которая их окружает. Поэтому его не оторвать от компьютера. Там он в своем мире, там можно показать, на что ты способен, выплеснуть подростковую жажду славы и геройства.

Проблемы подростков чаще всего связаны с проблемами в семье и школе. Если в младших классах он все принимал на веру, то теперь к рассказам учителя предъявляются более высокие требования по содержательности, доказательности и убедительности.

Школьные психологи, работающие с подростками обязательно должны знать, какого рода ситуации в семье влияют на обучение и отношения с учителями и сверстниками. Главная установка воспитания в школе – донести до подростка, что он несет ответственность за свои поступки и выбор.

Поиск авторитета

Во все времена четырнадцатилетние парни старались найти пример для подражания. В это время ему очень важно разобраться, правы или нет родители, можно ли доверять их утверждениям и истинам, которые внушались ему с детства. Подросток сам выбирает авторитет. Чтобы быть похожим на своего кумира подростки меняют не только стиль одежды, но и все свое поведение. В это время родителям очень важно ненавязчиво подтолкнуть его к правильному выбору. Сделать это надо так, чтобы подросток не догадывался, кто способствовал нужному ему знакомству. Мальчик должен сам почувствовать необходимость такого общения. Он не может брать пример с тех, кто не нравиться, к кому он не чувствует дружеского расположения и доверия.

Важность мужского воспитания

Чтобы мальчик рос настоящим мужчиной, отец должен проявлять искренний интерес к переживаниям, увлечениям и мнению сына. Мальчик должен быть уверен, что отец сможет оценить проблему и разобраться в ней именно с мужской точки зрения. С раннего детства между ними должно быть взаимное доверие. Только при этом условии мальчик будет обсуждать с отцом сугубо мужские темы.

Отсутствие доверия со стороны родителей приводит к привычке во взрослой жизни перекладывать ответственность на других, несамостоятельности и мужскому инфантилизму. Отец, как бы ни было ему трудно, должен позволить своему сыну самостоятельно принимать решения и даже право на ошибки. При общении с сыном отец должен сознавать, что тот стал взрослым и нуждается не в опеке и контроле, а в дружеских отношениях.

Отдельно надо сказать о воспитании детей до 14 лет в семьях военнослужащих. Большинство подростков в таких семьях гораздо дисциплинированнее, выдержаннее и выносливее своих сверстников. Однако здесь иногда возникает большая проблема. Жесткое, суровое обращение с детьми в результате переноса армейских отношений обязательно приведет к психологическим срывам у подростка.

Что делать, если нет отца

В подростковом периоде обостряются проблемы детей, которые растут без отца. Особенно это касается воспитания мальчиков.

В неполной семье часто две крайности. Мама или полностью зацикливается на своем ребенке или, наоборот срывает на нем свою злость за неудавшуюся личную жизнь. Чрезмерная опека матери делают его инфантильным и несамостоятельным. Часто он становится объектом насмешек, а иногда травли одноклассниками. Такие ребята являются беспомощными, не умеют за себя постоять.

Раздражительная, вечно уставшая мама вызывает у сына чувство вины за то, что он является обузой. Если родители в разводе, отношения между ними не должны влиять на сына. Даже если мама обижена на отца, никогда нельзя говорить о нем плохо, потому что, если мальчик любит отца, такое поведение только оттолкнет его.

Общаться с подростком нужно как с равным. Но нельзя совмещать в себе материнскую нежность и суровость отца. В этом случае ему будет трудно понять, каким должен быть мужчина и настоящая женщина.

Нельзя забывать, что при отсутствии отца пример мужского поведения у мальчика все же должен быть. Выбирать таких людей из своего окружения нужно так, как если бы это была возможность выбрать отца своему сыну из всех известных вам мужчин.

В погоне за физической формой

В период взросления юноши относятся очень внимательно к физическому развитию. В 14 лет мальчики-подростки активно начинают заниматься теми видами спорта, которые накачивают мускулатуру, формируют фигуру, занимаются силовыми видами спорта. При этом не учитывают величину нагрузки. Чтобы достигнуть максимального эффекта от занятий спортом принимают анаболики и стероиды. Все это негативно сказывается на физиологических процессах еще не сформированного организма подростка.

В это время происходит слишком интенсивный рост костей и мышц, а рост внутренних органов отстает. Вследствие такого дисбаланса в организме при повышенных нагрузках могут возникнуть большие проблемы со здоровьем. Хорошим родителям обязательно нужно со вниманием отнестись к спортивным занятиям ребенка.

Советы по воспитанию подростков

Основные советы психологов как воспитывать мальчиков в 14 лет правильно сводятся к следующему:

• стараться помочь разобраться с проблемами;
• дать больше самостоятельности;
• стараться контролировать ребенка незаметно для него;
• никогда не обманывать;
• советоваться по поводу семейного бюджета;
• следить за здоровьем;
• хвалить даже за небольшие достижения;
• никогда не критиковать в присутствии друзей;
• внимательно выслушивать его мнение;
• интересоваться успехами;
• доверять;
• любить всей душой.

Мальчики 14  лет, выделяющиеся своей красотой

У мальчиков с четырнадцати лет начинает просыпаться интерес к своей внешности. Наблюдая за взрослыми, они начинают понимать, что красивые люди больше преуспевают в жизни. Им постоянно достается приз зрительских симпатий.

Некоторые парни не сразу могут понять, достоинства и недостатки своей внешности. Поэтому они помещают свои фотографии на страницах в интернете. Чаше всего именно там они становятся популярными. У них появляется множество поклонниц. Знакомство по переписке в сети может перерасти в первую любовь. Иногда их приглашают на съемки в модельные агентства. Родителям надо обязательно помочь своему ребенку советами, как стать привлекательным и как поступать со своей красивой внешностью.

Психологи объяснили причины жестокости подростков — Российская газета

В Нижегородской области редкая неделя выдается без того, чтобы подростки не выкинули какой-нибудь фортель, шокирующий общественность жестокостью. Мало того, видеоролики с издевательствами над людьми или животными юные агрессоры нередко выставляют на всеобщее обозрение.

…И выложили в соцсети

Вот новости только первой декады октября, нашедшие отражение на официальном сайте СУ СК РФ по Нижегородской области.

В Сарове суд приговорил 16-летнюю девушку к 3,5 года лишения свободы условно за избиение сверстника. Следствием установлено, что 14 мая 2019 года подсудимая с целью наказать мальчика за отказ встречаться с ней нанесла ему множество ударов по лицу и различным частям тела. Истязая потерпевшего в присутствии подруг, подсудимая всячески унижала подростка. Все это было зафиксировано на камеру мобильного телефона и обнародовано. Именно видеоматериалы и стали основанием для возбуждения уголовного дела.

В полицию направлено ходатайство о передаче следователям материалов проверки по факту публикации видео, на котором группа подростков избивает школьника в Кулебаках. Кадры издевательств над плачущим мальчиком также были выложены в интернет.

В Кстове ученики пятого класса школы N 2 под угрозой расправы затащили 8-летнего мальчика за гаражи, облили ему ноги бензином, подожгли и убежали. Сбить пламя и спасти мальчика удалось случайному прохожему. Пострадавший с сильнейшими ожогами угодил в больницу. Специалисты СУ СК РФ по региону проводят расследование, уголовное дело пока не заведено. По словам директора школы N 2 Галины Ворожейкиной, главный зачинщик поджога не считается трудным подростком, его сложно выделить среди других школьников. Как рассказала одноклассница поджигателя, тот просто хотел «прикольнуться» и посмотреть, как горит человеческая плоть.

Подняли руку и на взрослых

А в сентябре в Дзержинске трое подростков пытались проехать зайцами в троллейбусе. Водитель вышел в салон и потребовал оплатить проезд. Слово за слово, и школьники набросились на водителя. Затем они отжали двери троллейбуса и убежали. Водителя госпитализировали в местную больницу с вывихом плеча.

В конце лета на всю страну прогремела так называемая мещерская банда школьников. Они нападали на прохожих без всякой причины. Одному мужчине выстрелили в лицо из травматического пистолета. Избили парня, который защищал девушку. Грабили магазины. Так они бесчинствовали пару месяцев, пока их не поймали сами жители микрорайона Мещерское озеро. Кстати, как говорят местные, верховодила у них девочка-подросток. Всего в полицию поступило шесть заявлений по фактам таких нападений. Проверки по данному факту продолжаются, проводится работа с несовершеннолетними, участвовавшими в инциденте и их родителями. По результатам проверки будет принято процессуальное решение.

Что говорят нижегородцы

По инициативе Научно-исследовательского института проблем социального управления 10 сентября на территории Нижегородской области прошел социологический опрос «Мнение нижегородцев о причинах агрессии и жестокости среди подростков». В нем приняли участие около 1200 респондентов.

— Мы предложили респондентам указать не больше двух причин из списка, — рассказал директор института Максим Лубяной. — Если учитывать только парные ответы, то лидером стал дуэт «Социальные сети и интернет — Жестокость и насилие на телеэкранах».

На втором месте из парных ответов оказался комплекс «Семья и школа» — «Родители недостаточно уделяют внимания воспитанию — Плохая организация внешкольного досуга».

Комментарии

Елена Илалтдинова, врио ректора Мининского университета:

— Сейчас взрослый — не авторитет для ребенка. Наблюдается перекос в том, что ребенок всегда прав, ему нельзя делать замечания, никто, кроме родителей, не может заниматься его воспитанием. Вторая основная проблема, о которой в один голос говорят многие учителя, — дети сейчас недружные. Это отражение психологии индивидуализма, навязанного нам в последние десятилетия. Также исчезли с повестки дня позитивные примеры поведения, рассказы об авторитетных людях. Еще одна причина асоциального поведения подростков — агрессия взрослых по отношению к ним.

Елена Харитонова, психолог:

— Есть вневременные факторы агрессии подростков, а есть факторы, связанные с развитием общества. К последним я бы отнесла бурное распространение видеоигр и социальных сетей. Каждый восьмой подросток в будни проводит в интернете более пяти часов. Сейчас популярны группы, в которых незыблемые человеческие ценности высмеиваются и обесцениваются, а пропагандируются цинизм, антипатриотизм, самоуничижение и унижение окружающих. Воинствующий анархизм, я бы сказала. Телевизор тоже вносит свою лепту — в многочисленных ток-шоу неуважение к оппоненту преподносится как норма. Авторитет учителя в школах сильно упал. Это плоды 90-х и рыночной экономики, когда деньги заменили честь, совесть и образованность. Есть еще фактор — чрезвычайно высокая учебная нагрузка в школах, а также неподготовленность и грубые ошибки учителя в работе с детьми.

К вневременным классическим факторам неадекватного поведения подростков можно отнести отсутствие эмоционального контакта ребенка с родителями, физиологические, гормональные изменения в возрасте от 14 до 17 лет. Отсюда эмоциональные всплески, страхи, агрессия, усиленная отсутствием доверительного диалога с родителями. Еще дети хотят ощущать себя взрослыми и стремятся в этом статусе самоутвердиться. Сделать это проще в группах, где они стараются обратить на себя внимание как ее вожака, так и прохожих.

Кстати

Как выяснил портал SuperJob, каждый восьмой родитель в России запрещает своему чаду регистрироваться в соцсетях. Из тех, кто готов разрешить ребенку иметь аккаунт в соцсети, почти треть (29 процентов) считает, что подходящий возраст для этого 16 лет. Чуть меньше (26) полагает вполне допустимым открыть его в 13-15 лет. Два процента пап и мам готовы разрешить пользование соцсетями детям в 7-9 лет, а 18 процентов родителей считают их ненужными вовсе.

При этом чем старше дети, тем чаще родители признавали, что не контролируют их аккаунты.

Впрочем, как выяснили специалисты Центра по исследованию медиа, технологий и здоровья, социальные сети не помогают справиться с субъективным чувством одиночества и недостатком общения, а наоборот — усиливают их.

«Одиночество — это субъективно переживаемое несоответствие между наблюдаемой реальностью и желаемым идеальным состоянием, — объясняет Андрей Камин, президент Российской ассоциации телефонной экстренной психологической помощи. — Оно возникает у подростков в период перехода из семьи во взрослую жизнь — в социальной сфере и кризиса самооценки — в психической. Нужно срочно обзаводиться новой идентичностью, отличной от детской, потому подростки достаточно мучительно ищут группу, с которой хотели бы себя идентифицировать. Мучения проистекают из противоречивых желаний подчеркнуть свою уникальность и в то же время быть как все.

Общение в сети носит виртуальный характер: в большинстве кризисных ситуаций подросток обнаруживает, что виртуальные друзья не могут оказать реальную помощь и поддержку и даже наоборот. Виртуальные контакты строятся по иным законам, чем реальные. Большое их количество затрудняет обзаведение реальными друзьями».

Подросток покончил с собой во время школьной линейки в Зеленограде

В Зеленограде обнаружили тело 14-летнего подростка в лесополосе рядом со школой. По предварительным данным, семиклассник вышел из дома на праздничную линейку, однако вместо нее отправился в лес и покончил с собой. Мать ребенка рассказала, что ее сына оставили в 7 классе на третий год. Незадолго до трагедии мальчик просил перевести его в коррекционную школу, однако мать хотела, чтобы тот получил качественное образование, и отказала.

В Зеленограде ученик 7 класса покончил с собой перед началом торжественной линейки в школе, сообщают местные СМИ со ссылкой на информированные источники.

По данным местных СМИ, 14-летний мальчик проживал в районе Старое Крюково. Труп подростка в лесополосе рядом с учебным заведением обнаружила случайная прохожая и вызвала полицию. Рядом с телом находился рюкзак со школьными принадлежностями. Правоохранители установили личность погибшего по записям в школьном дневнике и сообщили матери о трагедии.

Как передают местные СМИ, при первичном осмотре следов насилия на теле не обнаружили, это позволяет сделать вывод о том, что ребенок добровольно свел счеты с жизнью. По неподтвержденным данным, правоохранители возбудили Уголовное дело по статье 110 («Доведение до самоубийства») УК РФ.

Портал «365 news» сообщает, что подросток отличался плохой успеваемостью — его мать, работающая педиатром, призналась, что третий год подряд он шел в 7-ой класс.

Она рассказала правоохранителям, что за два дня до начала школьного года сын попросил перевести его в 9 класс коррекционной школы. Женщина отказала, потому что хотела, чтобы сын получил хорошее образование. Мать планировала в этом году нанять для подростка репетиторов, чтобы он мог подтянуть успеваемость. При этом подросток не показал, что сильно расстроен из-за отказа перевести его в спецучреждение.

Как рассказала женщина порталу, 2 сентября он находился в обычном расположении духа. Она предложила подвезти сына до школы на машине, однако он отказался. В последний раз мать говорила со школьником около 8.00, когда тот выходил из дома. Чуть позже ей позвонила классная руководительница мальчика и спросила, почему его нет на линейке. Перед роковым поступком подросток удалил страничку в соцсетях.

Женщина воспитывала сына одна — с отцом мальчика она рассталась в 2013 году. Бывший муж женщины злоупотреблял алкоголем и бил ребенка, и его уход из семьи мальчик воспринял положительно.

Детский омбудсмен Москвы Евгений Бунимович взял ситуацию с гибелью подростка на контроль. Однако пока его аппарат не обладает никакой подробной информацией.

«Информацию об этом мы получили из СМИ. Никаких других данных у нас нет. Поэтому мы ситуацию, естественно, контролируем, запросили соответствующие органы, и, когда они нам ответят, тогда мы уже сможем что-нибудь сказать. Пока что я не могу даже подтвердить эти сообщения», — сказал Бунимович агентству «Москва».

УВД по Зеленоградскому административному округу и Следственный комитет пока также не опубликовали официальную информацию.

В апреле этого года уполномоченная при президенте по правам ребенка Анна Кузнецова со ссылкой на данные СК РФ сообщила, что в 2018 году в России число детских суицидов резко возросло — на 14%. «Если в 2017 году было зафиксировано 692 детских суицида, в 2018 — 788», — отметила она.

По мнению Кузнецовой, этот показатель говорит о том, что российские дети предоставлены сами себе, и «проблемы, которые их волнуют, не волнуют никого».

Кузнецова рассказала, что 44% московских подростков не имеют целей в жизни и ничем не интересуются. Они либо гуляют по городу, либо проводят время в интернете, судя по данным исследования аппарата детского омбудсмена. Летом у детей появляется огромное количество свободного времени, которое им нечем заполнить, и они еще чаще идут на преступления, либо разочаровываются в жизни, отметила уполномоченный по правам ребенка.

В большинстве случаев суицид становится результатом двойного воздействия со стороны родителей и учебных заведений. Дети ищут способ избавиться от проблем, эмоционально разрядиться и решают покончить с собой, пояснил «Газете.Ru» детский суицидолог Центра экстренной психологической помощи Геннадий Банников.

«Проблема мне видится том, что сейчас все больше и больше требований к детям со стороны образовательных учреждений. Повышаются требования и со стороны родителей, которые хотят от подростков того, что они зачастую сделать не могут — даже на физиологическом уровне. Например, с самого раннего возраста уже начинают отдавать их в секции и кружки, которые дают большую нагрузку», — сказал эксперт.

Подросткам необходимы доверительные отношения с родителями: если они не видят интереса к своей жизни со стороны взрослых, то впоследствии и сами теряют его. «Дети могут страдать годами, в то время как до этого нет никому дела. Им некуда обратиться, не с кем поговорить о том, что их волнует», — отметил Банников.

Трудный подросток. 8 советов психолога

Когда родители приводят своих подростков к нам на тренинги КУБ, они порой жалуются психологам, что стало трудно договориться с ребенком, что тот перестал прислушиваться к их мнению, ведет себя безответственно, не хочет выполнять их требования. Родители испытывают разочарование, гнев и бессилие.

Подростки часто воспринимают помощь родителей как должное, не понимают, что чем они старше, тем больше их отвественность. Они требуют свободы, а заботу родителей воспринимают как насилие.

Помочь подросткам и родителям наладить отношения, понимать и уважать чувства друг друга — важная задача тренингов КУБ.

На тренингах ребята могут по-новому взглянуть на отношения с родителями. Подростки прорабатывают в сценках свои реальные конфликты. Ребята учатся общаться и договариваться, справляться с негативными эмоциями. Они становятся уравновешеннее и увереннее в своих силах.  В результате отношения в семье теплеют, растет уважение.

Нам, родителям, тоже стоит по-новому взглянуть на отношениям с нашими подростками и понять причины, почему же стало трудно, и что мы можем с этим сделать.

Биологические предпосылки

Мы ещё ушли совсем немного
от родни с мохнатыми боками,
много наших чувств — четвероного,
а иные — даже с плавниками.

Игорь Губерман

Давайте посмотрим, как это происходит у наших ближайших биологических родственников – высших приматов. Часто такое сравнение помогает разобраться в истоках многих человеческих проблем. Ведь как бы ни хотелось нам думать иначе, законы биологии действуют и на нас. Несмотря на всю нашу разумность, инстинкты никто не отменял, хоть мы и стараемся найти нашим поступкам рациональные объяснения.

Когда детеныши других приматов (а человек относится к приматам) достигают половой зрелости, они начинают самостоятельную жизнь, к которой уже вполне готовы.

Люди, в отличие от других приматов, строят постоянные семьи из одного мужчины и одной женщины. И когда их ребенок превращается в подростка, (а по факту — в половозрелого человека) между ним и родителями часто возникают конфликты. Ведь наши инстинкты говорят нам, что не должно быть в одной семье двух взрослых особей одного пола.

Инстинктивно, неосознанно между родителем и ребенком одного пола возникает конкуренция, а с конкурентом неизбежны конфликты. Между ребенком и родителем противоположного пола появляется сексуальная притягательность. И поскольку она запретна и неосознанна, начинает работать, так же неосознанно, защитный механизм в виде конфликтного поведения.

Кроме того, независимо от пола, мы просто обнаруживаем на своей территории еще одного взрослого человека. И этот человек ведет себя на нашей законной территории не как гость, а как хозяин, он требует отдельную комнату, да еще и просит без стука не входить. Его инстинкт требует своей территории, а наш —  с возмущением бросается защищать нас от посягательств нашу территорию.

Может быть, вам трудно поверить в то, что вы только что прочитали. Вы, скорее всего, не замечали такого в своей жизни. Но учтите, все мы научились прилично себя вести и рационально объяснять  себе собственные поступки. А неосознаваемые страсти кипят, иногда прорываясь наружу и вызывая тем бОльшую бурю, чем меньше мы осознаем наши инстинктивные мотивы. Поэтому лучше нашу биологическую природу учитывать и контролировать, чем по незнанию отдать ей полное управление.

Социальные предпосылки

Раньше вопрос отделения подростка от родительской семьи решался достаточно легко. Ведь еще недавно человек в подростковом возрасте уже считался вполне взрослым. Мог работать, воевать и заводить семью.
В России всего 300 лет назад (ничтожное время по биологическим меркам), в 1714 г. Синод установил брачный возраст для женщин 13 лет, для мужчин — 15 лет. А помните, сколько лет было Ромео и Джульетте?

И сейчас много стран, в частности, исламских, где в брак могут вступать, по нашим понятиям, дети. Например, в Иране брачный возраст женщин сейчас 9 лет, а мужчин – 15 лет.

Однако в большинстве светских государств это не так.
В России мы к 15–летнему человеку относимся как к ребенку. Ведь с социальной точки зрения наш подросток, несмотря на усы или грудь, еще ребенок в том смысле, что имеет очень мало жизненного опыта, чтобы жить самостоятельно и считаться взрослым.
Хорошо, если к двадцати пяти дети закончат учебу и смогут содержать себя и свою семью.

Вот и получается, что все биологическое и в нем, и в нас говорит, что это взрослый половозрелый человек, и в то же время, мы прекрасно понимаем, что это еще ребенок не готовый к самостоятельной жизни.

Кто виноват?

Когда возникают конфликты и напряженность в отношениях с подростком, многие родители склонны обвинять в этом себя или ребенка. Конечно, каждый не совершенен, и наверное, что-то мог бы сделать лучше.
В то же время нужно помнить, что подросток проходит необходимый этап взросления. Это трудное время и для него, и для родителей. Но оно неизбежно пройдет. И вы сможете наладить дружеские отношения уже на новом, взрослом уровне.

Можно провести аналогию с прорезыванием зубов. Этот этап взросления тоже нередко происходит мучительно для ребенка, который плохо себя чувствует, и для родителей, которых он изводит своим нытьем и капризами. Да и прорезавшиеся зубы травмируют грудь кормящей матери.
Но ни один родитель не захочет, чтобы у  ребенка не было зубов! Родители понимают, что нужно по мере возможности облегчать ребенку страдания, набраться терпения и ждать. Все само пройдет.

Что делать?

Ждать когда «все само пройдет» с подростком вовсе не так просто. И период гораздо дольше. И причины совсем не столь очевидны, как с зубами.

Что же делать?

1. Поддерживать собственную позитивную самооценку, как родителя. То, что происходит – не ваша вина. Это просто закон природы. 
2. Уважать необходимость подростка психологически отделиться от вас. Ему это необходимо, чтобы вырасти полноценным взрослым.
3. Давать подростку больше свободы, иначе он все равно попытается взять ее силой. Дав эту свободу сами, вы сохраните более дружественные и уважительные отношения.
4. Постепенно отдавать подростку контроль над все большими сферами его жизни. Ему необходимо учиться на собственном опыте и ошибках. В конечном итоге будет оптимально, если вы сможете вмешиваться в его жизнь, только когда заподозрите угрозу его жизни и здоровью.
5. Оберегать собственные психологические границы – не давать ему садиться себе на шею. Раз у ребенка есть своя территория, вы тоже имеете право на свою.
6. В подростковом возрасте основной референтной группой (той, чье мнение для него важно) становятся не родители, а другие подростки и чужие взрослые, от которых у подростка нет причин отделяться. Поэтому будет гораздо полезнее, если вы обеспечите подростку хорошее окружение, в котором он легко научится полезным навыкам, нежели будете сами действовать напрямую. Не зря сказано о пророке в своем отечестве.
7. Большую помощь может оказать участие подростка в тренинговой группе, где он находится среди сверстников и учится в игровой форме под руководством опытных психологов. Там ребенок может освоить необходимые навыки и разрешить многие психологические проблемы.
8. И наконец, помнить, что трудный возраст пройдет, и ваши добрые отношения наладятся. Надо только набраться терпения и помочь подростку пройти этот период.

Какую одежду предпочитают мальчики подросткового возраста

Подростковый возраст — это своего рода граница, разделяющая
детство и юность. Это период, когда у мальчиков начинает проявляться больше
интереса к собственному внешнему виду, а соответственно и гардеробу. В
подростковом возрасте ребята, как правило, предпочитают одежду удобную, но уже
начинают обращать внимание на текущее направление моды.

Внимательно изучая рынки сбыта, связанных с продажей одежды
для парней сегодня, в производители стараются соответствовать спросу. Критерии,
наиболее полюбившиеся подросткам и важные для каждого юноши, — необыкновенное
сочетание простоты и удобства с современной модой. Именно эти показатели
диктуют текущее направление подростковой моды.

Одеть мальчика-подростка родителям совсем непросто. Мало
того, что гардероб подрастающего ребёнка должен состоять из вещей на любой
случай жизни (для улицы и школы, для походов в гости или кино, для занятий
спортом), так мальчики ещё бывают и гораздо привередливее девочек, и угодить им
намного сложнее.

Для понимания рассматриваемого вопроса следует более
детально ознакомиться с основными направлениями в моде, которые, как правило,
больше всего интересуют мальчиков-подростков.

Основные стили и направления в одежде для подростков

Существенное влияние в приобретении определённого стиля в
одежде имеют в первую очередь интересы подростка, а также частое желание ребят
выглядеть старше своих лет. Предлагаем рассмотреть модные направления, которые
на сегодняшний день можно считать наиболее востребованными среди подрастающего
поколения.

1. Деловой. Подростки,
   предпочитающие выглядеть старше своего возраста, используют для создания
   законченного образа различные аксессуары, например, галстуки или бабочки.
   Носят костюмы в сочетании со строгими рубашками. Предпочитают красивую
   обувь. Все это создает образ делового и серьезного человека.
2. Романтический. На этот
   стиль указывает использование мальчиками в своём гардеробе головных
   уборов, например, шляп, изделий нежных пастельных тонов из комфортных
   тканей. Сюда можно отнести и ношение узких туфель.
3. Спортивный. Уже из самого
   названия понятно, что сюда относятся вещи, которые предназначаются для
   занятия спортом. Это всевозможные кофты, спортивные штаны или шорты и
   специальная обувь. В зависимости от вида спорта могут быть разные типы
   нагрузок, поэтому спортивная одежда для подростков от 14 лет и старше
   выпускается с учётом этих особенностей.
4. Стиль с использованием
   этнических мотивов. Предметы гардероба, как правило, свободного кроя со
   множественными элементами декоративных украшений, представляют собой
   наиболее раскрепощённый стиль. Обычно эта одежда производится из
   натуральных материалов. В какой-то степени данное направление своей
   раскрепощенностью напоминает хиппи.
5. Кэжуал. Самый
   распространённый сегодня и, наверное, наиболее универсальный стиль. Очень
   популярный среди подростков благодаря тому, что, одеваясь в данном стиле,
   подросток не вызывает раздражения и непонимания у взрослых, но при этом он
   остаётся неповторимым и уникальным.

Каковы главные особенности гардероба детей подросткового возраста?

Все подростки так или иначе стремятся привлечь к своей
персоне как можно больше внимания, и поэтому внешний вид всегда имеет для них
особое значение. Они хотят быть частью какой-то компании, а, чтобы ещё и иметь
в ней какой-то авторитет, необходимо выглядеть не хуже сверстников. Они уже
знают, что встречают по одежде, но в силу отсутствия опыта выбор вещей
становится для ребят очень тяжёлой задачей. Ведь даже для родителей вопрос в
том, как одеть своего ребёнка-подростка, иногда становится тяжелейшей
проблемой, в отличии от приобретения одежды для девочек. Как правило, купить
одежду для девочек – событие, не являющееся проблемой, поскольку мамы сами были
девочками. А вот при приобретении одежды для мальчиков им бывает трудно
сориентироваться.

В большинстве случаев бывает недостаточно того, что одежда
понравилась подростку. Важно соблюсти грань между приличным видом своего
ребёнка и тем, чтобы он не выделялся среди сверстников. Помимо этого, вещи
должны быть качественными, желательно долго и с удовольствием носиться. И
многие мальчики сильно отличаются от девочек тем, что не очень любят, в принципе,
процесс покупки вещей и хождения по магазинам, особенно если это занимает много
времени. Поэтому мамам мальчиков-подростков очень часто приходится покупать
вещи в одиночку, включая все свои знания и интуицию.

Но если учитывать некоторые моменты, всегда можно найти
выход из самого сложного положения. Надо только помнить, что:

1. Одежда для мальчиков после
   14 лет должна быть модной, практичной и достаточно универсальной.
2. Мальчики в этом возрасте
   стремятся самоутвердиться, отрицая скуку и обыденность. Поэтому, если вы
   хотите, чтобы ребёнок принял и оценил купленные вами вещи, не поскупитесь
   на приобретение, лучше купите для него оригинальную брендовую одежду, она
   позволит ребёнку как-то выделиться среди сверстников.
3. В этом возрасте подростку
   очень важно не потеряться среди других ребят, но тут главное – не
   переборщить. Компания может отреагировать отрицательно, если отличие от
   сверстников будет очень сильным. Поэтому надо подбирать мальчику гардероб,
   соответствующий его интересам, а также учитывая и его окружение.
4. Желательно, чтобы вещи
   подростка обладали ещё и многофункциональностью, ведь они очень энергичны
   и много времени проводят вне дома — учёба, друзья, тренировки. Чаще всего
   используются вещи, которые можно моментально на себя надеть.

Какая одежда является самой модной на данный момент

Одежда для подростков после 14 лет приобретает все больше
многообразия, несмотря на сложившееся мнение, что вещи для ребят не должны быть
яркой расцветки и многообразных фасонов. Но, следуя новым тенденциям в моде,
одежда становится всё более разнообразной, ведь современный образ жизни
способствует избавлению от ограничений. Но для родителей встаёт сложная задача:
так как чувство меры у подростков зачастую отсутствует, они очень сильно
реагируют на чужие оценки, а также на рекламу. И родители должны помочь
мальчику со всем этим разобраться.

Современные дизайнеры смело сочетают для мальчиков
классический и молодёжный стили, что смотрится очень органично, хотя и кажется
совершенно несовместимо. Это придаёт образу подростка немного солидности,
помогает казаться более взрослым.

Школьная форма

Большую часть своего времени ребёнок проводит, конечно же, в
школе, где, несмотря на всю свою неусидчивость и подвижность, должен выглядеть
хорошо. Не во всех школах сегодня имеется своя форма. Если учреждение, где
учится ваш ребёнок как раз из них, вам самим придётся позаботиться о том, как
будет выглядеть ваш мальчик в школе, и подобрать ему несколько комплектов
самостоятельно. Причём выбирать одежду стоит весьма тщательным образом. В
гардеробе обязательно должен быть костюм. Рубашки лучше выбирать классические,
однотонных и светлых тонов. Также должны быть отдельно (не костюм) пиджак и
классические чёрные брюки (желательно). Несколько водолазок, футболки и майки
пригодятся в любых ситуациях, их предпочтительнее выбирать белого, черного,
красного и синего цветов. Из обуви приветствуются туфли классического стиля.
Возможно использование галстука или бабочки.

Сезонная одежда

В весеннее время предпочтительно носить рубашки спокойных,
одноцветных тонов, или же в полоску и клетку, что также будет хорошо смотреться.
Особого внимания заслуживают различные свитера и кардиганы в ярких цветовых
гаммах. Создать несколько «дерзкий» образ помогут модные джинсовые куртки,
которые вернули свою популярность. Как и пиджаки, их можно носить поверх
классических рубашек, или с различными однотонными либо цветными футболками.

Летом подростки всё также носят различные майки и футболки,
приветствуются льняные брюки или шорты. В летнем сезоне популярны все их виды.
Они могут быть широкими или длинными, различных расцветок. Всё также популярны
шорты, поскольку они удобны, практичны, подходят на любую фигуру, зачастую
имеют большие карманы, что очень привлекает ребят. Мальчики оценят и удобные
джинсовые рубашки, не сдающих свои позиции уже несколько сезонов.

Осенью и зимой подростки почувствуют себя уверенно в модной
объёмной куртке с заклёпками. Они также скрывают недостатки фигуры. К ней
желательно купить ребёнку несколько рубашек из шотландки, дополнив все это
клетчатой жилеткой или свитером. Лучше всего они сочетаются с джинсами тёмных
цветов. Эти подростковые вещи иногда бывают даже несколько вызывающими и
привлекают много внимания за счёт расцветки.

В осенний и зимний сезоны актуальны пальто и парки, косухи,
бомберы, джинсы, а также брюки в стиле минимализм. Подойдут и объёмные пуловеры
на байковой подкладке с капюшоном. Материалы, из которых изготавливается зимняя
одежда, должны удерживать тепло, не пропускать влагу, быть прочными и при этом
не сковывать движения. Утеплённые куртки можно надевать с полукомбинезонами.
Отлично выполняет эти функции верхняя одежда, сделанная из таких материалов,
как полиэстер, мембрана или ткань для плащей с флисовой подкладкой и
наполненная синтепоном или синтепухом. Отличным выбором может стать
куртка-парка, ведь она достаточно тёплая, но при этом материал не препятствует
теплообмену.

Одежда из джинсовой ткани

Основным плюсом одежды из джинсы является её
универсальность, конечно же. Следует приобретать не менее двух пар разных
джинсов для своего ребёнка. Изделия тёмно-синего цвета великолепно подходят не
только для встреч со своими одноклассниками, но также и для мероприятий
официального характера. Тёмные джинсы следует носить с какими-нибудь футболками
ярких расцветок, классическими рубашками, также хорошо подойдут и джинсовые
куртки. Если надеть джинсы со свитером светлых тонов или красивой кофтой, можно
смело отправляться на прогулку, а в сочетании с различными пиджаками получится
великолепный деловой образ.

Да, всё также популярны рубашки из джинсовой ткани, и
каждому подростку в гардеробе следует иметь джинсы для разных случаев (для
прогулок, похода в театр, кино или на танцы, а другую пару для каких-нибудь
деловых мероприятий. Предпочтительно выбирать джинсы, которые не потеряют
товарный вид сразу, или после первой стирки, и смогут выдержать несколько
сезонов носки.

Самые модные причёски

Никакой образ не будет выглядеть максимально стильно без
соответствующей причёски. Самая универсальная — короткая стрижка, типа
андеркат, которая не потребует много времени для ухода каждый день.
Самовыражению способствуют стрижки с чёлкой. Также подросткам нравятся такие
варианты, как гаврош, град и энди. Чтобы образ получился более гармоничным и
обдуманным, причёска должна максимально соответствовать складу характера
подростка и его темпераменту. Стилизованные причёски типа кок или каре подходят
ребятам, предпочитающим удлинённые волосы.

Для каждого случая свой комплект одежды

Самое главное то, что вещи должны нравиться самому ребёнку,
тогда он будет их носить часто и с удовольствием. Также одежда должна быть как
можно более многофункциональной и подчёркивать индивидуальность.

1. Для прогулок. Одежда для
   прогулок на улице должна быть комфортной, чтобы мальчикам-подросткам в ней
   было удобно бегать, прыгать, играть в различные игры. Важно, чтобы она ни
   коим образом не стесняла движений. И поскольку активное
   времяпрепровождение на улице в компании друзей занимает очень много
   времени, такая одежда должна быть достаточно прочной и качественной.
2. Для спорта. В последнее
   время дизайнеры особое внимание уделяют моделям и крою подростковой
   одежды, стараясь создавать наиболее удобные варианты. Для мальчиков
   разработано много различных моделей, отличающихся друг от друга фасоном,
   материалом и расцветкой. Спортивная одежда должна быть в первую очередь
   удобной, комфортной и не препятствовать движению. Нужно следить, чтобы
   вещи были из натуральных тканей. Именно такие изделия имеют возможность
   пропускать воздух, а это очень важный момент при выборе спортивной одежды.
   Она легко чистится, не выгорает, не линяет и, что самое важное, не вызывает
   аллергии. Кроме этого, одежда ни в коем случае не должна быть мала или
   велика, поскольку это будет создавать дискомфорт при носке.
3. Для торжеств. В жизни
   любого мальчика случаются события, когда и обстоятельства требуют, да и
   самому хочется выглядеть особенно нарядно и празднично. Дни рождения
   родственников и друзей, различные школьные мероприятия: новогодняя ёлка,
   последний звонок и выпускной, всевозможные промежуточные праздники.
4. Повседневная. Мальчику не
   обязательно иметь много одежды, гораздо важнее, если она будет
   многофункциональная и хорошо сочетаться друг с другом. Но желательно иметь
   в гардеробе подростка такие необходимые вещи, как:

• Несколько джинсов, разного предназначения.
• Толстовки. Они ещё надолго задержатся в списке
  модных вещей.
• Разнообразные свитера. Объёмные, крупной вязки.
  В наше время свитер не обязательно должен быть тёплым и плотным, сейчас они
  обрели всевозможные формы, став одним из главных модных предметов гардероба.
• Разнообразные майки и футболки. Их существует
  множество – с различными принтами и всевозможных расцветок. К тому же имеются
  интернет-магазины, в которых можно приобрести оригинальные вещи со
  всевозможными принтами, что гарантирует подростку повышенное внимание со
  стороны окружающих (в хорошем смысле). Причём заказывать в Интернете иногда
  дешевле, чем покупать в магазинах, да и сам процесс займёт меньше времени.
• Различные штаны, брюки и шорты. Активному
  ребёнку необходимо иметь их несколько штук.
• Верхняя одежда подростков. Пальто, ветровки,
  жилетки, куртки. Желательно, чтобы присутствовал капюшон, так как подростки не
  очень любят шапки. Однако капюшон наденут с удовольствием.
• Нижнее белье и носки. Уделите особое внимание их
  качеству.

Существуют некоторые универсальные варианты одежды,
подходящие для всех случаев:

• Классический строгий костюм. Желательно
  приобретать как минимум два комплекта. Общепризнанный вариант представлен в
  тёмных тонах, таких как чёрный, синий, бордовый или светлый. Надевать их
  следует в зависимости от обстоятельств и времени года.
• Брюки и рубашка с галстуком. Облегчённый вариант
  костюма. Каждая деталь этого костюма может иметь необычный фасон, быть
  разнообразной и необычной расцветки. Но здесь главное – соблюсти чувство меры.
• Смокинг. В любой обстановке ваш ребёнок в
  смокинге будет самым элегантным.

Какая одежда лучше всего подойдёт разным возрастным группам

Мальчиков в возрасте от 11 до 17 лет можно назвать уже
подростками. По мере взросления интересы и приоритеты парней переходного
возраста могут каждый год значительно изменяться.

Одежда с изображениями полюбившихся персонажей из кино,
книг, мультфильмов или даже компьютерных игр очень понравятся мальчикам
11-12лет. Особенным спросом среди 12-13-летних подростков пользуются вещи с
логотипами известных музыкальных групп, а также с изображениями спортсменов,
звёзд эстрады, актёров и подобное.

Естественно, мальчики взрослеют, и в возрасте 14-17 лет уже
возникает интерес к противоположному полу. Чтобы обратить на себя внимание
девочки, мальчики стараются одеваться более обдуманно, чтобы выглядеть взрослыми
и солидными. Многие для этого берут за основу образы популярных киногероев.

Что советуют дизайнеры при выборе модной одежды.

• Майки и футболки, на которых нарисованы
  разнообразные оригинальные принты, уже давно полюбились всем подросткам. Но
  здесь нужно учитывать предпочтения и интересы самого ребенка, конечно же.
• Летняя одежда должна быть предпочтительно из
  лёгких материалов, лучше натуральных, и достаточно свободной.
• К металлическим оттенкам великолепно подходят
  глянцевые элементы.
• К популярным весной и осенью джинсам подходят
  белые кроссовки и кеды, а также обувь тёмных цветов.
• Универсальное правило на все времена — обувь
  обязательно должна быть чистой.
• Если хотите произвести хорошее впечатление,
  старайтесь не переходить рамки допустимого, не смешивайте сразу несколько
  стилей. Это может привести к созданию не самого удачного образа и вызвать
  обратную реакцию.
• Для всех молодых людей вполне естественно
  желание выглядеть модно. Помогите ему найти наиболее правильные решения.

Самое главное, что одежда для всех возрастов как летняя, так
и зимняя, должна быть удобной и подчёркивать главные достоинства молодых людей.

Основные соотношения размеров одежды для мальчиков

Данные параметры пригодятся всем родителям при правильном
выборе вещей для своего ребёнка. Измерьте все приведённые выше параметры, и вы
будете знать точный размер любой одежды для вашего мальчика. Эта таблица
поможет вам выбрать одежду для мальчика-подростка в возрасте от 12 до 17 лет.
Вы легко будете ориентироваться в магазине, опираясь на известные вам
параметры, хотя по-прежнему самым надёжным способом является примерка.

Обладая знанием размеров вашего ребёнка, вы сможете также
заказывать одежду из интернет-магазина, не опасаясь, что она будет мала или
велика. Но не следует забывать, что мальчики быстро растут и одежда становится
им мала. Не стоит покупать сразу много одежды и тратить большие суммы, лучше
чаще измерять своего ребёнка покупать новые вещи тогда, когда они нужны.
Ребёнку это также будет больше правится потому, что одежда быстро надоедает, а
покупка новой может порадовать подростка, а может даже сделать родителей и
детей близкими друзьями.

Как одеваются подростки, придерживающиеся неформального стиля

Мальчики, которые своим внешним видом отличаются от
большинства сверстников, зачастую испытывают непонимание и агрессивность со
стороны взрослых. Из-за этого у них появляются мысли и секреты, которыми они
боятся поделиться с родителями. Подростки очень хорошо понимают, что стремление
взрослых выяснить причину такого поведения обусловлено не простой заботой, а
чувством стыда перед родными и знакомыми за то, что их ребёнок не «такой, как
все». В этот сложный для подростка период, когда он пытается самоутвердиться и
находится в поисках себя, родителям надо просто принять своего ребёнка со всеми
его особенностями, чтобы не вступать в конфликтные ситуации.

Родителям стоит помнить: в том, что ваш ребёнок пытается
самовыражаться, нет ничего плохого. Просто нужно дать ему время и достаточно
свободы. Как правило, поклонение какой-либо из субкультур не длится всю жизнь,
в более зрелом возрасте молодой человек потеряет к этому интерес, и всё это
неформальное поведение останется пережитком переходного возраста.

Конфликты же в это время могут только навредить, ваш ребёнок
ещё больше уйдёт в себя, а вы только испортите с ним отношения. Тем более в
переходном возрасте мальчикам присущ дух бунтарства и противостояния, они могут
начать ещё больше проявлять интерес к субкультуре. Делая так не потому, что им
это на самом деле интересно, а просто на зло всем и в первую очередь родителям.

Рэпер

При создании этого образа, так называемого крутого парня,
отлично подойдут разнообразные аксессуары, например, пригодятся цепи и кольца.
Также приверженцы этой субкультуры часто накалывают татуировки. Что касается
одежды, то она должна быть мешковатая, больших размеров, часто многослойная, а
в качестве головного убора часто используются кепки. Создавая такой образ,
подростки в большинстве случаев стремятся показать родителям собственную
самостоятельность, способность самому найти пути для разрешения конфликтных
ситуаций, со взрослыми в том числе.

Панк

Основная цель панков — шокировать окружающих,
продемонстрировав свою агрессивность. Их внешний вид отличается от обычных
людей совмещением противоположностей. Они любят наряжаться в рубашку милитари и
узкие брюки, носить различные серьги, ирокезы, металлические шипы и заклёпки.

С помощью всех этих аксессуаров (причёски, нашивки, шипы)
панки пытаются доказать всем, что они совершенно не нуждаются в их любви и
нежности. Своим видом они как бы отгораживаются от реального мира и общества,
которое, по их убеждению, не принимает таких, как они. По сути, это протест
против того, что принято в обществе.

Растаман

Если увидите молодого человека в одежде ярких цветов,
например, красного, зелёного, жёлтого, с непонятными косичками на голове, то не
пугайтесь. Перед вами яркий представитель направления Растафарианцев. Эти
заплетённые, а скорее спутанные волосы, получили название «дреды» и переводятся
как «внушающие ужас». Существует даже легенда о появлении дредов, которая
гласит, что когда-то жил император Рас Тафри, его отправили в изгнании на целых
шесть лет, а сторонники правителя дали обет не мыть голову, пока тот не
вернётся из ссылки. За это время волосы сбились в дреды – плотные и весьма
неаккуратные пряди, которые и сегодня выглядят не очень опрятно. К слову, в
обществе до сих пор достаточно часто воспринимают таких людей отрицательно.

Хипстер

Подросток, который старается одеваться модно, но в то же
время хочет выглядеть подчёркнуто небрежно, представляет собой яркого
представителя направления «хипстеров». Само название появилось в Америке, в
40-50 годах прошлого века.

Сегодня эти подростки, стремясь не отстать от моды и
выглядеть оригинально, выделиться среди сверстников, не особо обращают внимание
на тот факт, что таких, как они, очень много. В этих образах просматривается
протест против общепризнанных устоев, который по своей сути носит весьма
миролюбивый характер. В гардероб хипстера не входит ничего особенного: узкие
джинсы, рубашки в полоску и клетку, свободные, не по размеру майки и футболки
слишком ярких цветов, ботинки или спортивные кеды всевозможных ярких оттенков.
Также они любят разнообразные аксессуары — шарфы, очки, исполняющие
исключительно декоративную функцию, иногда выполненные из простой пластмассы.
Свой образ они могут дополнить рюкзаками или сумками, мелкими обязательно
стильными вещичками, а иногда даже дорогими гаджетами — камерами,
фотоаппаратами. По своей природе хипстеры доброжелательны и просто наслаждаются
молодостью, получая удовольствие от жизни. Они несколько инфантильны, так как,
ведя беззаботную жизнь, стараются не обращать внимания ни на какие серьёзные
проблемы.

Готы

Готы – это самая мрачная из всех существующих субкультур.
Они предпочитают исключительно чёрную одежду, используют так называемый
«вампирский» макияж: на совершенно белом лице сильно выделяются ярко-чёрные
глаза и такого же цвета губы. Также в совершенно чёрный цвет красятся и волосы.
Суть всего образа заключается в том, чтобы убедить всех в своём бесстрашие
перед смертью. Для этого используются всевозможные аксессуары с тематикой
кладбища и смерти.

Существует отдельная подгруппа — викторианские готы. Эти
романтически настроенные подростки отказываются от современной модной одежды и
отдают предпочтения нестандартным вещам — плащам, камзолам, фракам, цилиндрам,
очень тёмным или чёрным.

К этому движению обычно примыкают молодые люди, склонные к
депрессии, подавленному состоянию, неуверенные в себе. Общаются они чаще всего
на темы смерти, насилия. Тогда как общество совсем их не воспринимает, они
находят понимание и некую поддержку среди таких же готов.

Не следует путать готов с сатанистами. Последние — это уже
религиозное направление.

Эмо

Ещё одна популярная и больше всего тревожащая родителей молодёжная
группа — это эмо. Приукрашивание самой смерти, пирсинг в разных местах,
раскрашивание лица, а также использование чёрных и розовых цветовых гамм во
всем своем образе – то, что свойственно инфантильным подросткам. Даже несмотря
на взросление, они ведут себя совсем как дети, опять же, стараясь привлечь к
себе больше внимания родителей и всего окружения. Иначе кто же ещё поможет им
выйти из серьёзного стресса, которым оборачивается для них встреча с
реальностью.

Стоит ли проявлять беспокойство, если ваш ребёнок стал неформалом?

Если родители сами никогда не были членами каких-либо
неформальных организаций в подростковом возрасте, они наверняка будут
испытывать тревогу за своего мальчика, заметив какие-то странные изменения во
внешнем виде и в том, как ведёт себя ребёнок. Многие и понятия не имеют, как
следует вести себя, как правильно построить общение с собственным
ребенком-подростком, присоединившемуся к любому из неформальных движений.

Не нужно сразу поддаваться панике начинать давление на
ребёнка. Попытайтесь вникнуть в его проблемы, проанализируйте, возможно у него
есть какие-нибудь неразрешённые проблемы психологического характера. Имейте в
виду, что со временем подростки начинают осознавать реалии жизни и сами выходят
из таких субкультур.

Попробуйте выстроить дружеские отношения со своим ребёнком.
В любой самой стрессовой ситуации подросток должен быть уверен, что всегда
может получить совет и помощь от своих родителей. Поэтому всегда общайтесь с
ребёнком наравне. Объясните ему то, что в любом противостоянии всегда
присутствует некоторая опасность, но не нужно этого бояться, а пытаться найти
выход.

Следует учитывать и то, что среди неформалов много
талантливых людей. Большинство представителей субкультур хорошо учатся,
увлекаются музыкой, занимаются саморазвитием. Не следует думать, что, став,
например, готом, ваш ребёнок обязательно попал в нехорошую компанию. Лучше
попробуйте пообщаться с ним на эту тему и выяснить, что именно привлекает его в
данном окружении.

Пытайтесь постоянно показывать ребёнку свою любовь. Если вы
будете заставлять своего ребёнка быть как все, не разрешать носить выбранную им
же одежду, запрещать ходить на прогулки с друзьями, вы потеряете его любовь и
доверие. Подросток в первую очередь хочет чувствовать вашу поддержку, знать,
что вы гордитесь им и любите. И делаете это не за что-то, а просто потому, что
он – ваш сын. Не оставляйте его часто в одиночестве, вовлекайте в семейные
проблемы и праздники.

Нужно как можно чаще быть вместе. Чем бы не занимался ваш
ребёнок, какой субкультуре не принадлежал, он должен быть уверен, что у него
есть родители, которые помогут в любой ситуации. Для поддержания доверительных
отношений познакомьтесь с его окружением, проявите всю свою родительскую
мудрость, и вы наверняка сохраните добрые, хорошие отношения со своим сыном.

Подростковый возраст очень сложен как для родителей, так и
для самих детей. Характер ребёнка меняется в это время, он полон противоречий и
очень легко испортить с ним отношения в такой непростой период. Чтобы этого не
произошло, надо внимательнее относиться к мнению своего сына, стараться
прислушиваться к нему и ни в коем случае не давить на него, если, по вашему
мнению, тот поступает неправильно.

Очень важно для подростка, находящегося в пубертатном
периоде, знать, что он хорошо выглядит, не как все, а особенно. Если у него
есть свои предпочтения в одежде, но вам они не нравятся, быть может не стоит
резко к этому относиться и запрещать ребёнку выглядеть так, как он хочет, а
попытаться пойти на компромисс. И также не стоит заставлять детей носить то,
что выбрали ему вы. Этим вы можете только испортить отношения с сыном, который
будет думать, что родители его лишают самостоятельных решений.

«Подросток – улитка, вылезшая из раковины»

Как выжить и стать взрослым в современном мире

Одной из главных тем российских СМИ стала история, произошедшая в поселке Струги Красные: двое сбежавших подростков из Пскова стреляли в полицию, а потом покончили жизнь самоубийством. Как обычно, после очередной трагедии с детьми общество занялось поиском причин, следствий случившегося и пытается понять, как избежать подобных трагедий в будущем.

Федеральные чиновники самого высокого уровня озаботились реформами психологической службы в школах. Мол, нужно менять подход психологов заниматься только детьми из так называемых неблагополучных семей и не забывать про «скрытое неблагополучие», дискомфорт, отсутствие внимания со стороны родителей. По мнению министра образования РФ Ольги Васильевой, психологов в школах должно быть намного больше, и это должны быть профессионалы самого высокого уровня. Где их вырастить, как оплачивать их услуги и как психологам добиться доверия со стороны подростков, которым о своих проблемах сейчас проще написать на форуме, чем рассказать специалисту или позвонить на телефон доверия?

Вновь стали обвинять быстро развивающиеся информационные технологии, телевидение и интернет. Одна маленькая победа над ним уже состоялась – недавно был арестован создатель суицидального паблика в «ВКонтакте» Филипп Будейкин, известный в соцсети как Филипп Лис. Но гарантирует ли это, что после закрытия одной «группы смерти» не появится другая и мы не узнаем о новых жертвах? Взрослые приходят к мысли о строгом контроле над поведением ребенка в сети, вплоть до полного запрета. Но возможно ли закрыть, исключить из жизни интернет для тех, кто практически с рождения в нем живет и для кого реальный мир намертво спаян с виртуальным?

Конечно, сложности и проблемы с подростками были всегда. Например, портал «Мел» недавно задался вопросом: «Почему российские подростки такие несчастные?». И один из комментаторов там ответил: «Нормально в 14–15–16 лет не знать, чего ты хочешь и кем ты будешь; нормально хотеть попробовать «взрослой жизни», получать проблемы от этого, но упорно туда лезть».

Екатерина Кибкало, детский и подростковый психолог, консультант Центра консультативной психологии «Радость жизни»:

Психологическая особенность этого возраста – желание соединиться с ровесниками и отделиться от взрослых. Но это практически невозможно – денег ребенок не зарабатывает и очень зависит от родителей. При этом подросток не осознает опасностей жизни и страха не ведает. По сравнению с первоклашкой он супергерой, а ему нотации читают! Ну, или ему так кажется про нотации – под воздействием гормонов у подростков изменяется восприятие мира. Начинает грубить родителям, хотя раньше спокойно с ними соглашался.

С его новым – выросшим – телом ему сложно вписываться в пространство, он постоянно налетает на углы и косяки. Он бежит там, где надо спокойно идти, и не понимает, почему он это делает. Улыбку взрослого он может принять за ухмылку. Вот так выглядит мир для подростка. И своих сверстников они видят точно так же, поэтому они друг для друга могут быть небезопасны. При этом клетки мозга, отвечающие за самоконтроль, формируются только к 12 годам, а полноценно работать начинают к 21 году, поэтому подросткам очень сложно себя контролировать.

Я всегда говорю родителям, что подросток – это как улитка, вылезшая из раковины. Давление в привычном месте способно вызвать бурную, необузданную реакцию. Там, где на пяти– или восьмилетнего ребенка можно было прикрикнуть, или заставить, или поставить в угол, и это срабатывало, теперь не срабатывает. Что очень удивляет родителей. Они, как и их выросшие дети, не готовы к переменам.

Учителя тоже не готовы учитывать эту психологию. Подросткам, так утверждают все психологи и физиологи, очень сложно спокойно высидеть 45 минут урока. Они не могут статично находиться в пространстве больше 20 минут. Так у них работает тело. Энергия требует выхода, а тело – движения. Хоть кто-нибудь в школе это учитывает?

В подростковом возрасте ярче проявляются какие-то особенности личности. Быстрые ускоряются, медленные замедляются, интроверты замыкаются в себе и днями сидят в своей комнате, экстраверты пропадают на улице, забывая про уроки, и могут даже убегать из дома. Но им всем надо этот период пережить, перебеситься и прийти во взрослую жизнь. Если кто-то не бесится в этом возрасте, это не лучше – потом настигнут проблемы во взрослой жизни. И вот это «неадекватное», как любят говорить взрослые, поведение – оно как раз-таки адекватное. Неадекватно ведут себя взрослые, которые не понимают, что происходит, и не регулируют степень своего нажима.

Совсем не предъявлять нормативных требований к подросткам мы не можем. Вопрос в том, как это делать. Поэтому нужно разумное разговаривание, договаривание, слышание и слушание, сопереживание своему подростку. К сожалению, многие родители к этому совершенно не готовы.

При этом «сопереживание» не означает ослабление требований. Например, можно сопереживать своему ребенку, что он останется без какой-то очень нужной ему вещи, потому что на нее нет денег. Можно сказать: мне очень жаль, я понимаю, как тебе бы этого хотелось, и мне бы тоже хотелось, чтобы эта вещь у тебя была, но…

Можно разговаривать о своих проблемах, но не в духе – «ты ничего не понимаешь, сел мне на шею и ножки свесил», а так, как бы вы говорили с равными себе – «мы с папой тоже люди, у нас тоже есть мечты, и так как в семье зарабатываем деньги мы, то мы имеем право на то, чтобы исполнить сначала свою мечту». Поверьте, подростки все очень хорошо понимают, когда ты с ними вот так разговариваешь.

Родитель ребенку должен бескорыстно протягивать открытую, принимающую руку помощи. И при этом быть готовым к тому, что ребенок ею не воспользуется. Гордитесь, что он справляется сам. Поверьте, когда его прижмет по-настоящему, он за вашу руку схватится, если, конечно, рука была протянута без оговорок. Любая попытка поиметь с этой помощи бонусы разрывает контакт. Но любовь вашего ребенка к вам так сильна, что в одну секунду этот контакт разорвать нельзя – должна накопиться критическая масса, в течение трех-пяти лет. Если вы его унижаете, не видите его чувств, переживаний, не делите с ним его увлечений, то тогда, скорее всего, он пойдет искать поддержку на стороне. И нет гарантии, что поддержку ему не окажет кто-то из секты или группы смерти.

Есть такая книга «Пять путей к сердцу подростка», там прописаны очень важные вещи. Меня в ней восхитил пример одного папы, который вместе с сыном стал учить английский, потому что тот увлекся английскими и американскими рок-группами. Он слушал эту музыку, учил слова, ходил с сыном на концерты. Ребенок перерос увлечение музыкой, но стал переводчиком с английского языка. Но это такой редкий случай! Да, не у каждого родителя найдется ресурс проникнуться увлечениями детей. Но в таком случае первое, чему нужно научиться, – это не давать оценок. Не говорить, что они тратят время на ерунду. А сопереживать даже в том, что вам кажется неважным.

Надо всегда помнить: основная функция семьи – это защита, поддержка и любовь. Не контроль, не морализаторство, не поучения. Учителей у него хватает в жизни и без вас, а вот любить, поддерживать и защищать вашего ребенка кроме вас некому.

Рассказ девушки-подростка, которая боится реакции родителей на свои проблемы и переживания

Тяжкая проблема – это учеба и экзамены. Вот тебе, дружочек, ГИА, вот ОГЭ, вот ЕГЭ. Я учусь в девятом. Выбрать гуманитарный или математический профиль в старшей школе надо уже сейчас, понимать, в какой ты вуз хочешь пойти и на какую специальность, надо уже сейчас. Чтобы тебя обтачивали на нужные предметы. Я хотела поступать на истфак. Мне нравится археология и скандинавская мифология. А в семье у меня все физики и математики. Я поделилась планами с бабушкой, в ответ услышала – «ты не сможешь, ты не сдашь, туда поступают только медалисты, зачем тебе эта копеечная профессия? Иди на программиста». И я теперь в полном раздрае. Вот если бы родители со мной сели, и мы смогли вместе обсудить плюсы и минусы разных профессий. Мне было бы проще. Наверное, если бы семья была сплошь гуманитарии, меня бы не пустили на физфак.

Мне часто говорят, что у меня возможностей выше Эвереста. Но я не очень верю. Когда ты сомневаешься в чем-то и говоришь – я, наверное, не смогу, родители всегда говорят – да, ты не сможешь.

Я уши проколола всего три месяца назад – ни у бабушки, ни у мамы уши не проколоты, и мне тоже запрещали это делать. Я требовала у мамы аргументы – почему нельзя, а она уходила от ответа. Еще я хочу коротко постричься и проколоть губу, это же чистая биология – волосы не руки, отрастут. Но мама против.

Первые отношения у меня были с мальчиком. Но там всё не очень хорошо закончилось. Он меня домогался, я не хотела, в общем… Об этом я родителям тоже никогда не расскажу. Боюсь, скажут – сама виновата.

Еще не расскажу про то, что у меня есть девушка. Родители гендернонормативные и просто этого не поймут.

Бывает, ты приходишь из школы злой или грустный, потому что твои одноклассники не самые хорошие люди. А тебя с порога спрашивают – что случилось опять? Двойку получила? Если пытаешься рассказать про конфликт в классе, говорят, что ты просто спекулируешь. И дома ты больше не поднимаешь эту тему.

Я боюсь реакции родителей на какие-то мои проблемы и переживания. Осуждения боюсь.

Если на тебя наругалась мама, то ты не можешь пожаловаться бабушке. А если бабушка наругалась, то маме не скажешь. Не помогут. Не поддержат. Не выслушают. И ты просто молчишь, и это больно.

Я живу у бабушки и дедушки, потому что от них удобнее ходить в школу. Дома у родителей бываю редко. Но в моем доме, в моей комнате мне уютно. У меня там есть старый проигрыватель и виниловые пластинки – Beatles, Queen. Там мне и уроки делать не в лом. У бабушки квартира после ремонта. У меня в ней есть своя комната, но там даже на стенку ничего повесить не разрешают – жалко новые обои. И мне всегда говорят, что комната эта не моя, что я просто тут живу. Мне там плохо, и я там всегда засыпаю днем.

Мой дед не работает, сколько я себя помню. И поэтому он меня с первого класса всё время контролирует. В первом классе заставлял переписывать черновик по двадцать раз, чтобы вся домашка была без ошибок. Мне тогда купили первый телефон, и я каждый день писала маме или папе смс – «заберите меня отсюда».

Или бывает так: ты приходишь домой радостная – ты самая первая в классе решила олимпиадную задачу и прошла в следующий тур. Рассказываешь, а в ответ слышишь – что, всего одну? Ты что, больше не можешь?

Иногда мы с друзьями шутим – вернем 2007-й, движение эмо. Правда, многие ребята из-за того, что их не слушают и не видят, начинают пить, курить, употреблять какие-то вещества. Это не от тоски. Это от безвыходности: у тебя эмоции сворачиваются внутри в клубок, тебе больно, хочется биться головой о стену. Взрослые в таких ситуациях как расслабляются? Бухают.

Конечно, это очень мило – собраться за столом всей семьей в воскресенье. Ровно до тех пор, пока не начинается обсуждение того, что плохого я сделала за неделю. И начинают говорить обо мне в третьем лице, как будто меня рядом нет. А ты сидишь такая – я тут, я существую, я не кот Шредингера.

Мои родители часто требуют, чтобы я их все просьбы беспрекословно выполняла. Естественно я этого не делаю – или забываю, или у меня есть другие дела, которые я не могу отложить. С моими личными делами они считаться не хотят. Часто они говорят, что им нужна моя помощь в хозяйстве, потому что это общее и семейное, а ты часть семьи. Если ты помогать не хочешь – ты сразу неблагодарная. Я могу помочь, но вот так – не хочу.

В лагере я попала в отличную компанию – у нас всегда было мило, уютно, лампово. Играли на гитаре, на укулеле, на флейте пиликали.

Я часто езжу из дома в дом. И поэтому забываю учебники или тетрадки. Когда такое часто происходит, учителя перестают тебя уважать. Пожаловаться ты не можешь. Ты же сама виновата. Но ты и так это знаешь, не надо меня тыкать в это носом. Это неприятно, ребята.

Мне нравится коллекционировать разное старье. Иногда я хочу стать инженером, чтобы это старье чинить.

Когда на человека не обращают внимания, когда ему не очень по жизни, бывает, хочется закрыться в комнате и что-нибудь с собой сделать. И мне этого хотелось. Вот ты сидишь в комнате, на тебя только что наругались, обозвали самыми ужасными словами, просто унизили, и что делать? Если это учителя, то с этим проще – их можно игнорировать. Но если это твои родители, твои самые близкие люди? Хорошо, что мне есть куда уйти, я иду к своей девушке.

У одной моей подруги просто шикарные отношения с мамой. Ее мама никогда не кричит. Она либо просто выслушает, либо поможет советом. Да, Юлька может скатиться по учебе, но она говорит об этом маме! А мама ее не ругает. Они просто садятся рядом и думают, что делать. Я бы тоже так хотела.

Взгляд чиновника и общественника на сложности переходного возраста

Владимир Чернобровкин, председатель комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при правительстве области:

В ШКОЛЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ ОДИН ПСИХОЛОГ НА 12–15 УЧЕНИКОВ

Трагедия в Пскове свидетельствует о том, как же все-таки далек подростковый социум от родителей и как мало мы о них знаем. Конфликт между родителями и детьми перешел в суицид, которого в Пскове никто не ожидал, и вскрыл проблемы, о которых мы сейчас должны думать. Это, в первую очередь, нестыковка действий социальной сферы и правоохранительных органов. Обнаружилось, что в России вообще нет технологии, как нам всем слаженно работать, когда ребенок в агрессии использует оружие. Когда эту проблему управленческо-технологического характера удастся разрешить – пока неизвестно, потому что разработка мер только началась.

Я поддерживаю министра образования России Ольгу Васильеву, которая заявила о том, что надо укреплять службу психологов в школе, а не просто содержать формальную должностную единицу. Потому что если уж родители не увидели у своих детей тревожности – может быть, есть еще шанс, что третий человек, абсолютно независимый от родителей и подростка, увидит, что на душе у подростка творится что-то неприятное, непонятное, увидит, к чему это может привести, и сможет использовать свои профессиональные психологические приемы. Это медиативная технология – примирение между ребятишками, примирение между ребятами и родителями, способ увести от крайней черты на более позитивный лад поиска решения проблемы без суицида и оружия. Все психологи должны иметь психологическое образование (специальных курсов повышения квалификации явно недостаточно), а багаж полученных знаний подкреплять практикой.

И это не должен быть один психолог на сто, пятьсот учеников в школе, как сейчас (он ничего там не делает, а занимается чисто формальными обязанностями вроде проведения контрольного тестирования). Специалисты нужны для того, чтобы отслеживать динамику развития поведенческого характера, развития личности у подростка, должен работать один психолог на 12–15 человек. Подсчитайте, насколько нам нужно укреплять службу психологов!

Алексей Несмашный, директор автономной некоммерческой организации «Центр развития гражданского общества», общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка Саратовской области:

ПЕРВОПРИЧИНА ВСЕХ БЕД – ИНФОРМАЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ

Я считаю, что первопричина бед, связанных с детьми и подростками, – информационное воздействие. Когда у подростка кризис внутри, он начинает искать единомышленников в интернете и наталкивается на сообщества с разрушительным контентом. Кроме того, сегодня благодаря техническим средствам мы становимся немыми участниками происходящего. Если раньше мы могли бы прочитать о трагическом происшествии в сводке новостей, то сегодня трансляция в Перископе подводит к состоянию соучастия. А что делали интернет-наблюдатели за происходящим под Псковом? Они подбадривали. Мы видим, что дети совершенно не понимают всего ужаса происходящего. Состояние игры, иллюзорность пространства, рождающие ощущение безнаказанности, и толкает на такие поступки.

Начиная с января этого года совместно с уполномоченным по правам ребенка области в рамках проекта «Информационная гигиена» мы проводили родительские собрания в школах города. Рассказывали об информации, доступной детям в сети, способной разрушить их неподготовленную психику, о том, как контролировать и защитить ребенка в виртуальном мире. Родители, обеспокоенные поведением своих детей, обращаются к нам за советом. Сейчас этот проект дорабатывается, в следующем году он будет расширен и продолжен.

Правда о воспитании мальчиков-подростков

Фото davitydave через Flickr

Все ли четырнадцатилетние мальчики придурки?

Это вопрос, который недавно мне задал друг. Она не первая, кто задает вариант этого вопроса, и я сомневаюсь, что она будет последней, потому что что-то происходит с нашими мальчиками в возрасте от 10 до 14 лет. наши прежде приятные мальчики становятся переменчивыми, независимыми, дерзкими и саркастичными.К 14 годам маленький мальчик, которого вы знали, почти ушел. Вы все еще можете увидеть его следы, особенно если вам доведется мельком увидеть его лицо, пока он спит. Но в часы бодрствования он совсем другое дело. Он немного неуклюжий человек в теле, которое одновременно слишком велико и слишком мало для него, человек с ограниченным жизненным опытом, который, тем не менее, уверен, что у него есть все ответы — и что вы, дорогой родитель, абсолютно точно используете , а не . К тому времени, когда вашему сыну исполнится 14, ваш коэффициент интеллекта и фактор крутости значительно снизятся, по крайней мере, в его глазах.Скорее всего, он немного отстранен от семьи, и его гораздо чаще найдут запертым в спальне, чем счастливо играющим со своими братьями и сестрами. Когда дело доходит до общения, вы можете обнаружить, что у него есть два канала: молчание и сарказм. Короче: да, 14-летние мальчики могут быть засранцами.

Есть что-то освобождающее в том, чтобы знать это, в признании этого факта. Понимаете, когда мой первый сын достиг этого возраста и у него начались довольно резкие перепады настроения, я предположил, что я сделал что-то не так.Я купился на идею, что отношения между родителями и подростками не обязательно должны быть враждебными. Думаю, я предполагал, что если я буду хорошо воспитывать своего сына, он останется довольно приятным, в основном разумным человеком.

Я ошибался. Мой подросток сделал , а не , оставался приятным или разумным на протяжении всего подросткового возраста. Фактически, большую часть времени он был совершенно невозможен. В конечном итоге я плакал от разочарования больше раз, чем мне хотелось бы признаться.

Но вот в чем дело: это длилось недолго! К старшему классу старшей школы мой сын внезапно стал рад снова быть рядом.Мы могли — и имели — приятные беседы. Каждое взаимодействие не было битвой, и он казался более непринужденным в своей собственной шкуре, в этом мире. И тогда я понял, что ад, который мы пережили за последние годы, был всего лишь сценой. (Я получил еще одно доказательство, когда Мальчик №2 вступил в подростковый возраст. Теперь, когда мальчику №2 17 лет, он начинает переходить в стадию «снова приятно быть рядом». Между тем, мальчику №3 14 лет… и он демонстрирует вспышки придурковатости. )

Вот 6 истин о воспитании детей-подростков:

1.Это напрягает. Жизнь с подростком непредсказуема. Их настроение колеблется в зависимости от их гормонов и социальной жизни, и поскольку большинство мальчиков-подростков не совсем разговорчивы, вы не будете знать, чего ожидать от подростка от одного момента к другому. Добавьте к этому тот факт, что ставки тем выше, чем больше ваши дети. Когда ваши мальчики были маленькими, вы беспокоились о таких вещах, как ободранные колени. Теперь вы беспокоитесь о таких вещах, как автомобильные аварии, алкоголь, наркотики и сексуальная активность.

Воспитание подростка — тяжелая работа, поэтому важно заботиться о себе.Сделайте отдых в приоритете. Установите границы. Делайте то, что приносит вам радость. И, что, возможно, наиболее важно, есть круг друзей, с которыми можно поговорить и провести мозговой штурм. (Хотите пообщаться с замечательными родителями мальчиков? Посетите нашу частную группу в Facebook, BuildngBoys.)

2. Они облажаются. Ты тоже будешь. Ваш сын не проживет в подростковом возрасте, если не сделает то, чего не должен. Он получит плохую оценку (или провалит класс или три). Он разобьет машину, поймает на лжи, придет домой пьяным … список возможностей бесконечен.Вам решать, что делать, но помните, что ни один человек не идеален. Мальчики, в особенности, учатся методом проб и ошибок, и иногда им приходится облажаться — и испытать последствия своей ошибки — чтобы научиться «правильному» способу действовать.

Ты тоже непременно напортачишь. Вы можете уйти от своего сына. Отвечайте рефлекторно, а не сочувственно. Скажите что-нибудь, о чем вы сожалеете. Мы все это делаем. Хорошая новость в том, что наши дети стойкие. Они могут справиться с неидеальными ответами.Когда вы облажаетесь, вернитесь позже и поговорите с сыном. При необходимости извинись. Не ждите, что ваш сын ответит искренними эмоциями или объятиями. (Вы можете это получить, но не можете, и лучше не разочаровываться!). Он мог только пожать плечами или едва признать ваши слова. Это нормально. Ваши действия покажут ему, что вы его любите, и на своем примере вы научите его, как вести себя, когда он облажается.

3. Они могут быть совершенно противными. Работа подростков, говоря психологически, заключается в разлучении со своими родителями и семьями.Возможно, поэтому подростки иногда такие грубые и угрюмые. (Легче уйти от того, что вы считаете глупым и бессмысленным.)

Вы не должны мириться с неуважением. Напротив: когда ваши мальчики неуважительно относятся к вам или другим, их нужно критиковать за их поведение.

4. Они жаждут любви и принятия. Самая большая потребность мальчиков — знать, что они в порядке . Большая часть позерства и глупого (а иногда и вредного) поведения, которое вы наблюдаете у мальчиков-подростков, на самом деле является попыткой принадлежать им.Помните об этом, когда видите, как ваш парень преодолевает трудности своего мира.

Убедитесь, что ваш сын знает, что он такой классный. В воспитании детей и в беседах обязательно отделяйте поведение от человека. Например, вы можете быть недовольны его плохими оценками и отсутствием усилий, но, пожалуйста, не подразумевайте своими словами или действиями, что , он никуда не годится, потому что его оценки плохие. Комментируйте и оценивайте положительные качества и поступки вашего сына и ищите способы развить его сильные стороны.Не забудьте обнять и своих мальчиков. Даже мальчики-подростки нуждаются в объятиях.

5. Им нужно пространство, чтобы принимать решения и проверять свои навыки. Воспринимайте подростковые годы как тренировочную площадку. Это время для мальчиков, чтобы развить навыки, необходимые для самостоятельной жизни, и время для родителей, чтобы постепенно отпустить бразды правления. Став взрослыми, ваши сыновья будут нести ответственность за свой сон, гигиену и управление временем. Перестаньте микроуправлять жизнью сына. Постепенно отступите и дайте ему немного больше контроля.Позвольте ему испытать последствия своих решений и извлечь уроки из них.

Если вы хотите, чтобы ваш сын преуспел в колледже и в жизни, позвольте ему бороться и дайте ему возможность рисковать.

6. Фундамент, который вы заложили в молодости, имеет большое значение. Для меня одной из самых сложных вещей в подростковом возрасте было отсутствие контроля. Когда мои дети были маленькими, я мог буквально взять их и поместить в их спальни, когда они плохо себя вели. Я не могу этого сделать с 16-летним мальчиком, который выше и сильнее меня.Воспитание подростка означает осознание того, что — это так мало , которые вы можете контролировать. (Посмотрим правде в глаза: если подросток хочет что-то сделать, он найдет способ, какие бы правила, последствия и ограничения вы ни установили.)

Но верьте в годы труда, которые вы уже вложили в своего мальчика. Время, которое вы потратили на обучение его манерам и уважению, не зря; все это учение стало его частью, и независимо от того, ведет ли он себя сейчас последовательно и вежливо или нет, оно все еще там.Он слышал ваши слова и впитал ваше учение и пример. Часы, которые вы провели с ним, играя с ним, читая с ним и занимая его местами, — все это тоже в нем. На каком-то уровне он знает, что вы все еще в его углу. Эти часы преданности и воспитания создали и укрепили связь между вами и вашим мальчиком, и я гарантирую вам: эта связь достаточно сильна, чтобы пережить его подростковые годы.

Когда молчат мальчики | Воспитание

Когда мой сын был маленьким, он был веселым и ласковым.У него был миллион вопросов, и он любил их задавать. Он стеснялся людей, которых плохо знал, но был разговорчивым и веселым с близкими друзьями и семьей. Я очень мало знал о его дне, его мечтах, его друзьях и его амбициях. Мы были приятелями.

Потом пришла средняя школа. Сначала он стал высоким, неуклюжим и начал пахнуть подростком. Я ожидал этих изменений. Но я не ожидал, что его личность изменится. К 14 годам мой бывший милый и болтливый сын лечил меня молча.Он давал только самые краткие ответы на вопросы и никогда не задавал своих собственных. Он редко выходил из своей комнаты. И когда он это сделал, он был угрюм и враждебен, если вообще говорил. Короче говоря, он производил отличное впечатление от каждого изображения мальчиков-подростков, которые собирали оружие и впоследствии впадали в кровавую ярость, что я когда-либо видел. Он напугал меня. Почему мальчики-подростки перестают разговаривать? Было ли его полное молчание признаком того, что он вот-вот сломается?

Как оказалось, ни поведение моего сына, ни мои опасения по этому поводу не были необычными.

Гормоны получили свой язык

«Молчание было реакцией только что достигших полового созревания мальчиков с тех пор, как этот вид появился», — Майлз Грот, профессор психологии в колледже Вагнера и автор блога Boys to Men на сайте Psychology Today сказал мне. «В этом нет ничего нового», — добавил он. «[Это не] связано с нашим временем или текущими событиями».

В этом возрасте, отметил он, мальчики претерпевают множество физических изменений. «Они очень застенчивы, исследуя то, как их воспринимают взрослые, сверстники и представители противоположного пола или, в некоторых случаях, того же пола», — говорит Грот.Это застенчивость снижает вероятность того, что они будут говорить.

«Средняя школа — это начало подросткового возраста для большинства мальчиков и, как следствие, социальная незащищенность», — говорит доктор Джон Даффи, автор книги «Доступные родители: советы экспертов по воспитанию успешных, устойчивых и связанных подростков и подростков ». «Чем меньше сказано, тем меньше насмешек. Таким образом, тишина — это механизм самозащиты ».

В то время как обеспокоенные родители могут естественным образом впасть в кошмар, как это сделал я, велики шансы, что молчание подростка — это нормально.Это всего лишь один из симптомов серьезных физических и психических изменений, вызванных половым созреванием. «Большинство мальчиков вырастают из этой фазы с минимальным ущербом», — говорит Даффи. «С родительской точки зрения это может быть пугающим и страшным, поскольку тишина может восприниматься как изоляция или даже как депрессия. Время от времени проверяйте своего сына из средней школы и убедитесь, что с ним все в порядке. Но имейте в виду, что с точки зрения развития его молчание, вероятно, находится в пределах нормы ».

Даже лаконичные ответы моего сына на мои вопросы типичны для многих мальчиков, когда они становятся мужчинами, — говорит Кэти Макферсон, исполнительный директор Гурианского института и соавтор книги Почему подростки терпят поражение: что исправить .«У женщин больше соединительной ткани между правым и левым полушариями», — отмечает она. «Мы обрабатываем язык намного быстрее, чем мужчины. Я думаю, что женщины подавляют своих мальчиков словами ».

Вместо того, чтобы позволять страху влиять на нашу реакцию на это обычное изменение в поведении многих мальчиков, Грот предлагает начать с поиска того, что происходит правильно. У вашего сына есть хобби? Нравится общаться с друзьями? Проявляет ли он интерес к взаимодействию с миром? Если ответ положительный, это хороший признак того, что его новый односложный стиль речи нормален.

Конечно, эту информацию будет сложно отследить, если он не будет говорить. Но может случиться так, что он не будет так много говорить, а просто не может выговорить слов в своем текущем гормональном кризисе, особенно когда он сталкивается с тем, что мама засыпает его новыми вопросами в ответ на несколько высказываний, которые ему удается вырвать. «Выведите его на прогулку», — предлагает Макферсон. «Брось мяч. Заставь его двигаться. И задавайте ему один или два вопроса за раз ».

Поскольку долгие откровенные разговоры могут быть приостановлены на некоторое время, еще один способ оставаться в курсе — участвовать в его жизни в Интернете.Родители всегда должны обращать внимание на то, как их дети используют Twitter, Facebook, Instagram и другие социальные платформы, потому что именно там разворачиваются жизни подростков. Спросите его, что произошло в Твиттере сегодня, чтобы показать вам социальное приложение, которое его друзья используют в последнее время, или посмотреть что-нибудь смешное от Vine. Вы узнаете о нем, пока узнаете о его привычках в социальных сетях.

Темная сторона молчания

Если ваш сын отстранен от сверстников, выражает безнадежность, употребляет или злоупотребляет психоактивными веществами, это признаки того, что пора обратить внимание и обратиться за помощью.«Тот, кто молчит и сидит один, не обязательно находится в депрессии», — объясняет Грот. «Этот человек может быть очень задумчивым и серьезным. Депрессивный человек чувствует, что выхода нет. Они чувствуют себя в ловушке, что решения нет, что ничто не поможет ».

Вообще говоря, когда девочкам больно, они с большей вероятностью расскажут о своих чувствах. Но мальчики, которые переживают депрессию, потому что они с большей вероятностью замолчат, могут полностью остаться незамеченными.«Уровень самоубийств среди мальчиков-подростков в четыре раза выше, чем среди девочек-подростков», — говорит Грот. «Не разговаривать с вами — это довольно стандартно. Но если он также не разговаривает со своими сверстниками, кем-либо вне дома или кем-либо еще, я буду беспокоиться больше ».

Мой собственный сын в конце концов вышел из своего молчания. Это был долгий и тревожный путь, усеянный признаками того, что он испытывает мрачные мысли и депрессию. Он угрожал самоубийством, ушел от друзей и спрятался в своей комнате. Я серьезно отнесся к его угрозам и попросил его помочь.Мы прошли через это вместе. Мы оба сделали ошибки. Я ясно давал понять, что его любят и что он не первый подросток, который так себя чувствует. В конце концов, он вышел с другой стороны, как человек выздоравливает после долгого и опасного гриппа. Сейчас моему сыну 20 лет, он снова болтлив, болтлив, весел и готов делиться своими мечтами и наблюдениями. Еще раз, мы друзья. Только теперь он может водить машину, когда мы выходим.

Поделиться в Pinterest

Обновлено: 6 декабря 2019 г.

Поведение, решение проблем и принятие решений

Подростковый мозг: поведение, решение проблем и принятие решений

№95; Сентябрь 2016

Многие родители не понимают, почему их подростки иногда ведут себя импульсивно, иррационально или опасно. Иногда кажется, что подростки не обдумывают все до конца и не рассматривают полностью последствия своих действий. Подростки отличаются от взрослых тем, как они ведут себя, решают проблемы и принимают решения. У этой разницы есть биологическое объяснение. Исследования показали, что мозг продолжает созревать и развиваться в детстве и подростковом возрасте и даже в раннем взрослом возрасте.

Ученые определили особую область мозга, называемую миндалевидным телом , которая отвечает за немедленные реакции, включая страх и агрессивное поведение. Этот регион развивается рано. Однако лобная кора , область мозга, которая контролирует рассуждения и помогает нам думать, прежде чем действовать, развивается позже. Эта часть мозга все еще меняется и взрослеет.

Другие изменения в мозге в подростковом возрасте включают быстрое увеличение связей между клетками мозга и повышение эффективности мозговых путей.Нервные клетки вырабатывают миелин, изолирующий слой, который помогает клеткам общаться. Все эти изменения необходимы для развития скоординированных мыслей, действий и поведения.

Изменение мозга означает, что подростки действуют иначе, чем взрослые

Изображения мозга в действии показывают, что мозг подростков работает иначе, чем мозг взрослых, когда они принимают решения или решают проблемы. Их действия больше управляются эмоциональной и реактивной миндалевидным телом, а не вдумчивой и логичной лобной корой.Исследования также показали, что употребление наркотиков и алкоголя в подростковом возрасте может изменить или замедлить это развитие.

В зависимости от стадии развития мозга подростки чаще:

• импульс
• неверно истолковывают или неверно истолковывают социальные сигналы и эмоции
• попадут в аварии всех видов
• ввязаться в драки
• вести себя опасно или рискованно

Подростки с меньшей вероятностью:

• подумайте, прежде чем действовать
• пауза, чтобы обдумать последствия своих действий
• изменить свое опасное или неподобающее поведение

Эти различия в мозге не означают, что молодые люди не могут принимать правильные решения или отличать правильное от неправильного.Это также не означает, что они не должны нести ответственности за свои действия. Однако осознание этих различий может помочь родителям, учителям, правозащитникам и политикам понять, предвидеть и управлять поведением подростков.

Помогая сыновьям-подросткам справляться с гневом

Воспитание подростков может быть трудным и напряженным временем; это период, когда границы проверяются, двери хлопают и часто слышны голоса. Когда мальчики-подростки выражают свое разочарование в гневе, этот гнев может тревожить.

Здесь, чтобы дать совет, как справиться с этим гневом, представляет доктор Мэг Микер, педиатр, практикующий педиатрическую и подростковая медицину в течение 25 лет, автор шести книг для родителей, в том числе недавно выпущенной книги «Сильные матери, сильные сыновья» и мама четверым взрослым детям.

Учащиеся, подвергающиеся хроническим издевательствам, почти в 35 раз чаще носят огнестрельное оружие в школу по сравнению с учащимися, не подвергающимися издевательствам, утверждают новые исследования. Кеворк Джансезян / Getty Images file

Настроение и гнев у мальчиков-подростков — распространенная проблема, с которой сталкиваются родители.Здесь мы рассмотрим «нормальный» подростковый гнев и капризность, вызванные гормональными и психологическими изменениями, а затем рассмотрим некоторые модели поведения, на которые следует обратить внимание родителям, которые могут указывать на что-то более серьезное, например, депрессию или оппозиционно-вызывающее расстройство. .

«Нормальный» гнев появляется вскоре после начала полового созревания. Часто это происходит из-за желания подростка быть более независимым от родителей и его разочарования из-за того, что он все еще не может пользоваться свободами взрослого. Это разочарование иногда выражается в гневе и словесных нападках на родителей.Мальчики-подростки также борются с давлением сверстников, которое подталкивает их к бунту, употребляя алкоголь или курение, принимая наркотики или ведя половую жизнь; это может усилить гнев мальчика. Мальчики-подростки, которые борются с этими проблемами, сегодня могут быть болтливыми и злыми, а на следующий — полностью оптимистичными. Они будут колебаться между занятиями с семьей и желанием уединиться в одиночестве или с друзьями на несколько часов за раз.

Вот некоторые инструменты, которые родители могут использовать, чтобы рассеять этот добрый гнев.И далее я обращусь к предупреждающим знакам, на которые следует обратить внимание родителям, которые могут указывать на то, что происходит нечто большее.

1. Обращайтесь к его гневу без обвинений. Другими словами, обращайтесь к его гневу, как к сломанной ноге. Вместо того, чтобы использовать тон, подразумевающий, что он плохой ребенок, используйте тон, говорящий о том, что он борется с гневом, и с этим нужно разобраться.

2. Установите четкие правила для его гнева. Родители часто боятся гнева сына, особенно матери-одиночки, которые физически меньше сыновей.Так что правила чрезвычайно важны. Скажите своему сыну, что он может свободно выражать свой гнев, говоря об этом, но ему никогда не разрешается: использовать нецензурную лексику, называть имена, становиться физически или причинять вред кому-либо или чему-либо в доме. Если он пересекает эти границы, сообщите ему о последствиях.

3. Не принимайте его гнев на свой счет. Матери особенно эмоционально запутываются в сыновьях, когда они злятся. Мы подсознательно считаем, что гнев мальчиков — наша вина. Не делай этого.Относитесь к своему сыну, как к кому-то другому, чтобы оставаться эмоционально отделенным. Запутывание эмоций подогревает гнев.

4. Сообщите ему, что он отвечает за то, что он делает со своим гневом. В основе многих проблем мальчиков-подростков лежит желание взять на себя большую ответственность. Когда они становятся мужчинами и оставляют детство позади, они чувствуют, что им нужно больше контролировать. Это отличный способ «воодушевить» сына и в то же время помочь ему справиться с гневом.

5. Не позволяйте отговоркам. Одно из худших вещей, которые мы, матери, можем сделать — это извинить за плохое поведение, потому что сын в депрессии, грустит, одинок и т. Д. Мы должны учить наших сыновей, что чувства — это просто так; это не поведение. Это означает, что истерики или крики на маму или других недопустимы. Учить сыновей отделять свои чувства от поведения очень важно для здоровой зрелости.

6. Дайте ему понять, что вы не враг. Родители подростков часто считают, что детям нужно больше времени со сверстниками и меньше с родителями.Фактически, исследования показывают, что верно обратное. Подросткам нужно время родителей, и большинство из них хотят больше, а не меньше. Так что воспользуйтесь этим и скажите ему, что вы его союзник в этом путешествии взросления. Просто покажите ему это, чтобы рассеять его гнев.

7. Научитесь лучше слушать. Иногда мальчикам просто нужно, чтобы их услышали. Большинству родителей нужна практика, когда дело касается слушания, потому что мы сами заняты и разочарованы. Когда ваш сын возбужден, сядьте, посмотрите ему в глаза и дайте ему разрешение сказать то, что ему нужно сказать (при условии, что он следует правилам гнева), и не перебивайте его.Это во многом поможет ему справиться со своим гневом и разочарованием.

8. Сведите к минимуму жестокие видеоигры. В то время как видеоигры могут не вызывать у мальчиков раздражительности, исследования показывают, что мальчики, которые в них постоянно играют, более агрессивны в свои двадцать лет. Если у мальчика-подростка есть проблемы с гневом, наблюдение за насилием и управление им на экране НЕ помогает мальчику рассеять свой гнев. На самом деле все наоборот: они могут стать более возбужденными.

Знаки, которых следует остерегаться

Для мальчиков НЕ нормально полностью отдаляться от своих родителей, братьев и сестер.Если подросток непостоянен, враждебен, имеет повторяющиеся словесные (крики) или физические (удары) вспышки гнева, родителям важно искать причины, по которым подросток испытывает такой сильный гнев. У него могла быть депрессия или глубокая потеря, которую необходимо решить. Гнев — это печаль, выходящая из стороны в сторону, поэтому за каждой вспышкой гнева скрывается печаль или потеря, с которыми мальчик либо не хочет сталкиваться, либо не может определить. Если мальчик уходит из семьи, никогда не проявляет легкомыслия или счастья дольше двух недель, тогда родителям необходимо решить, может ли он быть в депрессии.

Большой депрессивный эпизод определяется как человек, имеющий пять из следующих симптомов в течение как минимум двух недель подряд:

1. Раздражительность или депрессивное настроение каждый день.

2. Снижение интереса или удовольствия от обычных занятий.

3. Изменение аппетита или потеря / прибавка веса без ясной причины.

4. Бессонница или гиперсомния (слишком много спать).

5. Психомоторная отсталость (замедление) или возбуждение (гиперактивность).

6.Усталость, чувство никчемности или неуместной вины.

7. Снижение способности думать или концентрироваться.

8. Периодические мысли о смерти или самоубийстве.

Если родители замечают такое поведение, важно как можно скорее получить помощь подростку, и проконсультироваться с лечащим врачом вашего сына — отличное место для начала.

Для получения дополнительной информации и вдохновения посетите MariaShriver.com

Молодые подростки наиболее склонны к резким перепадам настроения: выстрелы

В одну минуту твой маленький ангел, в следующую — переодетый дьявол? Ваш изменчивый молодой подросток не уникален в этом.

Веселый Сток / Корбис

скрыть подпись

переключить подпись

Веселый Сток / Корбис

В одну минуту твой маленький ангел, а в следующую — переодетый дьявол? Ваш изменчивый молодой подросток не уникален в этом.

Веселый Сток / Корбис

Если вы являетесь родителем подростка с резкими перепадами настроения, у исследователей есть хорошие новости.Эти эмоции, вероятно, нормальны и должны утихать по мере того, как ваш ребенок переходит в подростковый возраст.

Но если бурные эмоциональные волны не утихнут по мере того, как подростки будут приближаться к юной зрелости, это может быть предупреждением для родителей о более серьезных проблемах.

Исследователи из Нидерландов наблюдали за 474 голландских подростка со средним и высоким доходом в возрасте от 13 до 18 лет. Сорок процентов подростков считались подверженными высокому риску агрессивного или правонарушительного поведения в возрасте 12 лет. подростки оценивали свое повседневное настроение с точки зрения счастья, гнева, печали и беспокойства.

Колебания настроения подростков наиболее нестабильны в раннем подростковом возрасте и, как правило, стабилизируются по мере взросления, говорят исследователи в исследовании, опубликованном в среду в журнале Child Development. В раннем подростковом возрасте системы когнитивного контроля отстают от эмоционального развития, что мешает подросткам справляться со своими эмоциями, написал в электронном письме Ханс Кут, профессор психологии развития в Амстердамском университете Vrije и главный исследователь исследования.Кут говорит, что помимо биологических факторов в подростковом возрасте также происходят значительные изменения, в том числе начало средней школы, столкновения с родителями и первые чувства любви и расставания.

По мере того, как подростки становятся старше, исследования показывают, что они лучше справляются со своей способностью контролировать эмоции, конфликты с родителями утихают, и они обычно учатся более адаптивным способам справляться со своим настроением, по словам Доминика Мацеевски, первого автора исследования и исследователя. Кандидат наук. студент Vrije Universiteit Amsterdam, по электронной почте.

Полученные данные имеют смысл как с биологической точки зрения, так и с точки зрения клинического опыта, — говорит Пэм Кантор, клинический психолог, специализирующийся на работе с детьми и подростками в Натике, штат Массачусетс. По мере того, как подростки становятся физически и умственно более зрелыми, все успокаивается. , она говорит. За одним исключением, и это в случае психического заболевания. Кантор говорит, что такие болезни, как шизофрения, могут появиться только в более позднем подростковом возрасте.

Хотя голландские исследователи обнаружили, что непостоянство счастья, печали и гнева снижалось с возрастом, чувство тревоги оставалось изменчивым.Тревога возрастала к началу подросткового возраста, затем уменьшалась, а затем снова усиливалась к концу подросткового возраста, что могло быть связано с непростым переходом к взрослой жизни.

По словам Мацеевски, по мере приближения к концу подросткового возраста подростки колеблются между зависимостью детства и обязанностями взрослой жизни. Может показаться сложным подготовиться к тому, чтобы бросить среднюю школу, отправиться в колледж или найти работу и стать более финансово независимым. «Все эти факторы…. может быть пугающим и, следовательно, может вызвать большее беспокойство в позднем подростковом возрасте «, — говорит она.

В то время как у девочек-подростков были более сильные колебания счастья и печали, чем у мальчиков-подростков, постепенная стабилизация настроения в подростковом возрасте была одинаковой для обоих полов.

Но как родители знают, когда переждать настроение, а когда беспокоиться? Эти исследователи говорят, что это трудно понять, прежде всего потому, что каждый подросток уникален. «Родителям нужно беспокоиться, когда их ребенок-подросток не показывает нормативного снижения изменчивости настроения», — говорит Кут.Это может означать, что у 16-17-летнего подростка серьезные перепады настроения, которые увеличиваются, а не падают, говорят исследователи.

Психолог Кантор говорит, что родителям-новичкам может быть сложно не волноваться — родители, которые в подростковом возрасте имеют второго или третьего ребенка, как правило, больше верят в свой предыдущий опыт, что все будет хорошо.

По словам Кут, лучший подход для родителей — сохранять спокойствие, хладнокровие и терпение при общении с капризным подростком.Он говорит, что открыто прислушивайтесь к чувствам подростка и предлагайте решения или альтернативные интерпретации, если подросток им открыт. «Если при таком подходе перепады настроения не исчезают постепенно — или когда, несмотря на пристальное внимание родителей, перепады настроения остаются высокими в позднем подростковом возрасте, — может потребоваться профессиональная помощь», — говорит Кут.

Кантор соглашается. «Лучше проявить осторожность и позвонить профессионалу, — говорит она, — чем упустить что-то и впоследствии почувствовать раскаяние».

По словам Мацеевски, необходимы дополнительные исследования подростков, которые не вписываются в эту тенденцию.«В частности, есть ли подростки, у которых не стабилизируется настроение, и какие последствия это имеет для их развития?» она говорит.

В целом, однако, старайтесь не слишком беспокоиться о капризности вашего подростка, — говорит Кут. По его словам, разговор с другими родителями об их детях может помочь в этом. И не помешает вспомнить собственные бурные эмоции в подростковом возрасте.

подростков все еще развивают навыки сочувствия

Подростковые годы часто чреваты хлопком дверью, закатыванием глаз и кажущейся бесчувственностью даже для детей, которые раньше вели себя доброжелательно.Некоторые родители беспокоятся, что делают что-то не так или что их дети никогда не будут думать ни о ком, кроме себя.

Новое исследование показывает, что виновата биология, а не воспитание детей.

В подростковом возрасте важные социальные навыки, необходимые для того, чтобы заботиться о других людях и понимать, как они думают, претерпевают серьезные изменения. Подростковый возраст давно известен как лучшее время для развития когнитивных навыков самоконтроля или управляющих функций.

«Когнитивная эмпатия», или умственная способность воспринимать точку зрения других, начинает неуклонно расти у девочек в возрасте 13 лет, согласно шестилетнему исследованию, недавно опубликованному в журнале «Психология развития».Но мальчики начинают учиться только в возрасте 15 лет, чтобы продемонстрировать успехи в взгляде на перспективу, что помогает решать проблемы и избегать конфликтов.

По данным исследования, проведенного в соавторстве с Джолиен ван дер Грааф (Jolien van der Graaff) в соавторстве с Джолиен ван дер Грааф,

, мужчины-подростки фактически демонстрируют временное снижение уровня сопутствующего навыка — аффективной эмпатии или способности распознавать чувства других и реагировать на них. докторант Исследовательского центра развития подростков Утрехтского университета в Нидерландах.К счастью, чувствительность мальчиков восстанавливается в позднем подростковом возрасте. Аффективная эмпатия девочек остается относительно высокой и стабильной в подростковом возрасте.

Родители часто замечают риптиды. Сьюзан Беркиншоу пыталась привить сочувствие своим двум сыновьям-подросткам, 16 и 18 лет, с самого раннего возраста, побуждая их думать о чувствах других. Тем не менее, один из «прошел через период в восьмом классе, когда он был просто медведем, с которым нужно было иметь дело. У него всегда было свое отношение», — говорит г-жа Мишель.Буркиншоу из Джермантауна, штат Мэриленд, «Потом так же быстро, как и включился, он снова выключился».

Полученные данные отражают значительное расширение понимания исследователями когнитивного роста в подростковом возрасте, согласно обзору исследований 2012 года, соавтором которого является Рональд Дал, профессор общественного здравоохранения Калифорнийского университета в Беркли. Раньше исследователи полагали, что обе формы эмпатии полностью сформировались в детстве.

Теперь ясно, что «области мозга, которые поддерживают социальное познание, которое помогает нам понимать других и успешно взаимодействовать с ними, продолжают кардинально меняться» в подростковом возрасте, — говорит Дженнифер Пфайфер, доцент психологии Орегонского университета в Юджине. .Предварительные исследования в ее лаборатории также показывают, что когнитивная эмпатия возрастает у подростков. Открытия служат новой линзой для изучения такого поведения подростков, как издевательства и наркомания.

Дети, у которых развивается аффективная и когнитивная эмпатия, формируют здоровые отношения и меньше спорят со своими родителями, как показывают исследования. Взгляд на перспективу по-прежнему занимает центральное место в работе взрослых, помогая разрабатывать и продавать продукты и услуги, создавать удобные для пользователя устройства и беспрепятственно сотрудничать с другими людьми с разными точками зрения и опытом.

Аффективная эмпатия основана на лимбической области мозга, которая регулирует эмоции. Эта способность начинает развиваться в младенчестве, когда родители чутко реагируют на эмоции ребенка. Дети учатся проявлять сочувствие, наблюдая за своими родителями и испытывая это на собственном опыте, — взрослые, которые тепло отзываются на их чувства, относятся к ним хорошо, — говорит Энтони Вольф, психолог, писатель и оратор из Лонгмидоу, штат Массачусетс.

Когнитивная эмпатия возникает из другой части мозга, медиальной префронтальной коры, которая продолжает развиваться позже, в подростковом возрасте.Но эти два связаны; Аффективная эмпатия детей определяет их уровень когнитивной эмпатии в подростковом возрасте, говорится в предстоящем исследовании Каспара Ван Лиссы, докторанта Утрехтского подросткового исследовательского центра.

Родители могут способствовать развитию эмоционального сочувствия, поощряя детей ходить в шкуре других. Если бы дети г-жи Бёркиншоу увидели, что ребенка дразнят или плохо обращаются, она спросила их: «Если бы это был вы, что бы вы хотели, чтобы ваши друзья сделали, чтобы помочь?»

Ее 12-летняя дочь Александра недавно рассказала ей, что несколько одноклассников обидели другую девушку, не дав ей подписаться на них в Instagram.»Я сказал: ‘Чем вы могли бы ей помочь?’ «- говорит мисс Бёркиншоу. Александра поговорила с подругами, вмешалась и другая мать. Девушки извинились и снова пригласили жертву в группу.

Роберт Нойбекер

Мозги подростков особенно усердно работают над восприятием перспективы; «подростки более активно используют медиальную префронтальную кору, чем взрослые», — говорит Сара-Джейн Блейкмор, профессор когнитивной нейробиологии Лондонского университетского колледжа.Это может быть связано с тем, что понимание точки зрения других требует более сознательных усилий для подростков, в то время как для взрослых это становится автоматическим, — говорит доктор Блейкмор. Взгляд на перспективу продолжает развиваться до 21 года.

Снижение аффективной эмпатии среди мальчиков-подростков может, по крайней мере частично, быть вызвано резким повышением уровня тестостерона в период полового созревания, вызывающим стремление к господству и власти, говорится в исследовании, опубликованном в журнале «Психология развития». Мальчики, которые были физически более зрелыми, проявляли меньше сочувствия, чем другие.

Мальчики также чувствуют давление со стороны сверстников и некоторых взрослых, чтобы они «вели себя как мужчины», что они часто определяют как отстраненные, жесткие, забавные и сильные, — говорит Розалинд Уайзман, Боулдер, штат Колорадо, автор книги «Вдохновители и крылатые». новая книга о мальчиках-подростках. По ее словам, они могут подавлять чувство сочувствия, чтобы присоединиться к шуткам и поддразниванию со сверстниками. «Юмор — это социальный клей среди мальчиков, а сочувствие будет тормозом того, над чем они могут и не могут шутить». Поэтому некоторые дети «перестают прислушиваться к своему внутреннему голосу».«

Кроме того, некоторые подростки могут казаться нечувствительными, потому что они на самом деле изо всех сил пытаются избежать того, чтобы их захватило собственное чувство сочувствия, — говорит Брэд Сакс, Колумбия, Мэриленд, психолог, автор и оратор. «Подростки, которые кажутся отчужденными, жестокосердными или недобрыми, на самом деле могут быть совершенно противоположными».

Отцы, кажется, играют особую роль. Подростки, чьи отцы благосклонно относятся к ним, которые говорят, что они чувствуют себя лучше, поговорив с отцами о своих переживаниях, более опытны в взглядах на перспективу, говорится в исследовании 2011 года, проведенном с участием 15–18-летних мальчиков в журнале «Психология развития».

Ю Оэн из Princeton Junction, штат Нью-Джерси, призывает своих 19-летних сыновей Гранта и 15-летнего Шона взглянуть на точку зрения других, обсуждая с ними текущие события, в том числе то, что, должно быть, чувствовали причастные к этому люди. После взрыва на Бостонском марафоне они говорили о том, что, должно быть, чувствовала бегунья, потерявшая ноги, когда она входила в ресторан, где все остальные были в шортах.

«Вы можете увидеть их реакцию:« Ого, это действительно сложно », — говорит г-н Оэн. «Они чувствуют это:« Что, если бы это был я? » » Мистер.По его словам, Оэн и его жена Ширли «тоже это чувствуют». «И нам нужно время, чтобы поговорить об этих вещах».

Напишите Сью Шелленбаргер по адресу [email protected]

Copyright © 2021 Dow Jones & Company, Inc. Все права защищены. 87990cbe856818d5eddac44c7b1cdeb8

Трехступенчатая формула для мотивации вашего мальчика-подростка

Почему некоторые мальчики-подростки кажутся такими невероятно немотивированными?

Вы знаете типичные стереотипы. Мальчики-подростки — ПРОСТО эгоцентричные, ленивые существа, которые хотят только играть в видеоигры, избегать домашних заданий, никогда не убирать свои комнаты и соблюдают сомнительную личную гигиену.

Вы можете подумать, постойте, это не стереотипы, это факты! Что ж, правда в том, что это еще не все.

В этом посте я дам вам быстрое понимание психологии мотивации, а также 3 практических совета , как вовлечь вашего подростка в его жизнь .

По мере взросления у детей формируются важные убеждения относительно своего интеллекта и своих способностей. Эти убеждения напрямую влияют на их мотивацию. То же самое для детей, подростков и взрослых. Если мы чувствуем мотивацию, у нас гораздо больше шансов что-то действительно сделать, то есть достичь наших целей.

Я нарисовал удобный небольшой рисунок, чтобы проиллюстрировать этот момент.

Примечание. Изображение читается снизу вверх. Моя жена сказала, что я должен был поступить наоборот. Ну что ж!

Если вы похожи на большинство родителей, вы непременно хотите, чтобы ваш подросток добился успеха.Но задумывались ли вы, каковы составляющие успеха? Почему некоторые люди кажутся амбициозными и упорными перед лицом трудностей, в то время как другие разочаровываются и сдаются?

Я знаю, что определенно хочу помочь своим детям развить в себе упорство и настойчивость. Это может быть выдуманное слово, но я думаю, что оно имеет смысл. 🙂

Вот три важных фактора, которые влияют на мотивацию вашего сына:

1. Что он думает о себе
2. Как он понимает свой интеллект и способности
3. Как он реагирует на неудачи

То, что ваш сын думает о себе, влияет на многие его решения.Не говоря уже о том, положительная или отрицательная его самооценка.

Основные убеждения — это самая суть того, как мы видим себя, других людей, мир и будущее.

Вот небольшая личная история.

Когда я был подростком, у меня были довольно гнилые основные убеждения. Я был убежден, что я не умный и что, если люди действительно узнают меня, я им не понравлюсь, или, что еще хуже, они будут смеяться надо мной и отвергнут меня. О боже, это сделало жизнь и особенно школу довольно мучительным опытом.Мои оценки пострадали, потому что я не верил, что я умен, поэтому особо не прикладывал усилий. Я не разговаривал с людьми в школе, поэтому чувствовал себя одиноким и подавленным.

Жизнь была довольно несчастной, и моя мотивация была как никогда низкой.

Вы уловили идею. Основные убеждения сильны. Возможно, вы не слышите, как ваш сын произносит эти вещи вслух, но я гарантирую, что он думает о них, и его основные убеждения лежат в водительском сиденье машины.

Помогать подросткам развить основные положительные убеждения и повернуть вспять отрицательные — чрезвычайно важная задача в моей терапевтической работе.

Есть два возможных убеждения, когда дело доходит до интеллекта или способностей.

Чрезвычайно важно то, во что хочет верить ваш сын.

Либо. . .

Интеллект и способности — это то, с чем он родился, либо они есть, либо нет, и их нельзя улучшить.

(или)

Интеллект и способности можно повысить за счет усилий и времени.

Это имеет огромное влияние на то, как ваш сын справляется с неудачами , особенно в школе.Если он считает, что его интеллект зафиксирован, то неудача (то есть плохие оценки) заставит его чувствовать себя никчемным. Но если интеллект и способности больше связаны с усилиями, то он с большей вероятностью будет продолжать заниматься и будет вдохновлен работать усерднее.

Проверьте это. Психологические исследования доказали, что положительное отношение к неудачам предсказывает лучшую успеваемость.

Итак, какой главный урок мы хотим преподать нашим подросткам?

Вот оно.

Настойчивость перед лицом неудач может принести огромную награду.

Это простая концепция, но выполнение сложных задач приводит к законной самооценке. Вот почему мы с вами испытываем величайшее чувство выполненного долга в самых трудных делах, которые нам приходилось решать в своей жизни.

Подумайте об образовании, рождении ребенка, беге на марафон, построении успешной карьеры или о том, чтобы остаться в браке. Имеет смысл, правда?

(Может, стоит добавить к списку трудных задач выживание в подростковом возрасте!)

И последний вопрос.

Что вы можете сделать как родитель, чтобы помочь своему сыну быть более мотивированным и вовлеченным в его жизнь?

Хотя есть масса способов ответить на этот вопрос, я собираюсь дать вам 3 практических шага, которые следует рассмотреть.

1. Хвалите его усилия, а не его качества

Я знаю, что ваш ребенок умный и талантливый (как и мой), но будьте осторожны, когда говорите с ним об этом. Конечно, вы хотите, чтобы у него была положительная самооценка. Но сказать ему, что он умен и талантлив, можно было бы подставить.

То ли так звучит. . .

«Посмотри на этот 4.0 GPA, я всегда знал, что ты самый умный!»

Или вот так. . .

«Ты такой умный, почему ты не получаешь хороших оценок?»

Если он добьется успеха, он будет думать, что его ценность связана с производительностью. Если он терпит неудачу или сталкивается с неудачами, он может сомневаться в себе и чувствовать, что он недостаточно хорош.

Однако, если вы похвалите его усилия, он будет более мотивирован, потому что это то, что он действительно может контролировать.Он знает, когда он на самом деле не пытается, и он также знает, что может работать усерднее. Вопрос не в том, умен он или нет, это вопрос выбора.

Исследования показали, что похвала может помочь создать мотивацию и позитивное отношение к интеллекту и способностям. Простой, но эффективный!

Итак, пропускайте свои вопросы и комментарии через этот фильтр. . .

Сосредоточен ли я на чертах характера моего сына или его усилиях. По возможности выбирайте последнее.

2. Поощряйте сына играть в видеоигры

Сюрприз! Вы не думали, что я внесу это в этот список, не так ли? Вы можете подумать, что видеоигры — это именно то, что лишает его мотивации и снижает его оценки.

Я не знаю вашей ситуации, и это определенно может быть правдой. Но постарайтесь прочитать следующую часть непредвзято.

Я только что провел последний час, читая увлекательное исследование о преимуществах видеоигр. Вот краткая версия: видеоигры имеют положительные когнитивные, мотивационные, эмоциональные и социальные преимущества.

В частности, видеоигры могут улучшить навыки решения проблем, повысить творческий потенциал и помочь подросткам переносить неудачи.Не говоря уже о том, что они веселые и могут улучшить общее самочувствие.

Вот прямая цитата из исследования. (Не волнуйтесь, я переведу!)

Хотя игры часто считаются легкомысленным времяпрепровождением, игровая среда может на самом деле культивировать стойкий оптимистичный мотивационный стиль.

Перевод: видеоигры могут помочь подросткам поверить в то, что они могут делать тяжелые вещи и преодолевать трудности.

Обожаю!

Быстрое предложение для родителей:

Понаблюдайте, как ваш сын играет в видеоигры.Постарайтесь заметить положительные качества, которые он привносит в свою игру, то есть не сдаваться, хорошо работать с другими, сосредоточенное внимание и т. Д.

Отсюда есть два варианта. Вы можете похвалить его усилия. Просто оставьте положительный комментарий и оставьте все как есть. Он может смотреть на вас странно, но это может быть забавно. 🙂

Или вы можете использовать то, что вы замечаете, чтобы создать метафору, которая поможет ему добиться чего-то в реальной жизни.

Пример: «Я заметил, как усердно вы работали (заполните поле сложной задачей из видеоигры).. . «Бьюсь об заклад, вы могли бы применить это к работе по дому».

Хотя это может быть сложно сделать, существует множество возможностей использовать игры как метафору жизни.

Вот пара вещей, о которых следует помнить.

Вы должны обращать внимание на игры, в которые он играет, чтобы знать достаточно, чтобы не показаться глупым. Не форсируйте метафору и не позволяйте ей развиваться в разговоре. Будьте в процессе игривы и любопытны. Что вам терять? Попробуйте на этой неделе.

3.Наконец, помогите своему сыну найти положительных наставников и примеров для подражания

Это огромный. Так много мальчиков-подростков изо всех сил пытаются даже представить, как может выглядеть мотивация, успех и достижения. Всегда полезно иметь кого-то, на кого можно равняться и даже пойти по их стопам.

Это может быть тренер, влиятельный учитель, инструктор по боевым искусствам, вожатый в лагере, успешный член семьи или кто-то еще. . . даже терапевт!

Есть так много возможностей.Некоторые из них могут развиваться естественным путем, а к другим вам, возможно, придется немного принуждать.

Неоценимо участие взрослых, которые поддерживают жизнь вашего сына.

Я уверен, что мне не нужно убеждать вас в этом. Когда я слышу, как подросток говорит: : «У меня нет взрослых, на которых я равнялся. Все, что мне нужно, это мои друзья » Я очень беспокоюсь. Конечно, друзья — приоритет номер один, но ролевые модели имеют решающее значение.

Делайте все возможное, чтобы связать своего сына с позитивными и воодушевляющими наставниками.

Итак, поехали.