Суицид у подростков: Тема: Самоубийства подростков

Содержание

Суицид. Как распознать намерение самоубийства у подростка

«Тот, кто имеет зачем жить, может вынести любое как жить.» Ф. Ницше

По данным официальной статистики от самоубийства ежегодно погибает около 2800 детей и подростков в возрасте от 5 до 19 лет. За каждым таким случаем стоит личная трагедия, боль, безысходность, когда страх перед жизнью побеждает страх смерти.

 По данным Генеральной Прокуратуры России 62% всех самоубийств несовершеннолетних связано с семейными конфликтами и неблагополучием, боязнью насилия со стороны взрослых, бестактным поведением отдельных педагогов, конфликтами с учителями, одноклассниками, друзьями, черствостью и безразличием окружающих.

Суицид – научное название умышленного самоповреждение со смертельным исходом, т.е лишение себя жизни.

Люди, решившиеся на самоубийство, страдают от сильной душевной боли, постоянно находятся в состоянии стресса, таким образом, они уходят от решения проблемы, от наказания и позора, унижения и отчаяния, разочарования и утраты, отвергнутости и потери самоуважения.

Как распознать признаки суицида?

1. Как правило, подросток, решивший совершить самоубийство, говорит об этом, как бы предупреждая родных и друзей. Это могут быть прямые высказывания типа: «Я собираюсь, покончить с собой», «Летом меня уже не будет». Либо это могут быть косвенные высказывания типа: «Пожил — и хватит!», «Ненавижу свою жизнь!», «Если мы больше не увидимся, спасибо за все!». Тот, кто говорит о суициде, совершает суицид.

2. Внимание следует обращать на тех подростков, которые вдруг начинают странно, не¬привычно вести себя. Резкие перемены в образе жизни, по нескольким показателям. Например: всегда аккуратный – перестает следить за собой и своими вещами, примерные ученики, отличники – резко бросают учиться, прогуливают школу. Увлеченные каким-нибудь делом (спорт, музыка, коллекционирование и т.д.) теряют интерес ко всему, что любили.

3. Суицидальные подростки стремятся к уединению, становятся замкнутыми и необщительным, отказываются встречаться со сверстниками, пытаются стать незаметными.

4. Часто люди, собирающиеся уйти из жизни, раздают вещи, которые многое для них значат. Или же начинают приводить все свои дела в порядок. Доделывают, то что давно забросили, раздают долги, мирятся, просят прощения и т.д.

5. Желающий умереть может вдруг завести разговор о завещании, похоронах, траурной музыке и кладбищах.

6. Подростки, желающие расстаться с жизнью, часто злы на родителей, учителей, друзей, которые обидели их, не оправдали ожиданий. Они злятся на самих себя, на судьбу, на жизнь. Проявляется агрессия, неповиновение, бунт.

7. Внезапно появляется тяга к риску, саморазрушающее поведение может проявляться в голодании, намеренном не соблюдении ПДД, так сказать начинает «нарываться на неприятности».

8. И еще один важный фактор – это утрата самоуважения. Он считает себя никчемным, ненужным и нелюбимым, ему может казаться, что он неудачник, что у него ничего не получается и что его никто не любит.

Сами по себе и каждый в отдельности эти поступки не являются признаками суицидального поведения, отдельно у каждого поступка могут быть и другие основания. Однако в сочетании с другими признаками не исключено, что подросток задумал совершить самоубийство.

Не будем забывать, что суицид — следствие не одной неприятности, а многих. Помните выражение: «Последняя капля, которая переполнила чашу терпения»? Две, три, десять, капель — ничто, их много тысяч! Обычно люди не совершают самоубийство из-за одной какой-то неприятности. Такое решение складывается из-за многих неприятностей, следующих друг за другом событий, проблем.

Будьте внимательны к окружающим вас людям, и может статься, своим участием вы предотвратите ужасную трагедию.

Причины и последствия суицидальных настроений в подростковом возрасте


Термин «суицидальное поведение», распространившийся в последние годы, объединяет все проявления суицидальной активности — мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки покушения. Этот термин особенно применим к подростковому возрасту, когда суицидальные проявления отличаются многообразием.


Самоубийство (суицид) — это осознание лишение себя жизни.


Суицидальное поведение — понятие более широкое и помимо суицида включает в себя суицидальные покушения, попытки и проявления.


К покушениям относят все суицидальные акты, не завершившееся летально по причине, не зависящей от суицидента (обрыв веревки, своевременно проведенные реанимационные мероприятия и т.д.).Суицидальными попытками считают демонстративно-установочные действия, при которых суицидент чаще всего знает о безопасности применяемого им при попытки акта. К суицидальным проявлениям относят мысли, высказывания, намеки, не сопровождающиеся, однако, каким-либо действиям, направленными на лишение себя жизни.


Причины


Отчего же чаще всего пытаются свести счеты с жизнью подростки? Как правило, это либо разрыв первых значимых любовных отношений, либо какой-то изнуряющий, долгоиграющий конфликт в семье, с резким обострением как поводом для совершения собственно суицидальной попытки.


Здесь же надо отметить следующее. К сожалению, у нас огромное количество социально-неблагополучных семей, и иногда дети с самого рождения живут в совершенно невыносимых на первый взгляд условиях, подвергаются физическому и моральному насилию, их постоянно ругают и регулярно избивают. Эти дети, как правило, озлоблены и недоверчивы, неразвиты и агрессивны, но никаких попыток самоубийства не совершают и даже не думают о них. И с другой стороны — вполне приличная на первый взгляд семья. Мать не пустила дочь на дискотеку, а девочка пошла в ванную и повесилась на бельевой веревке. То есть собственно «сила воздействия» здесь, по всей видимости, ни при чем.


В условиях неблагоприятных внешних обстоятельств, риск совершения суицидной попытки повышен у всех подростков, у которых среди личностных черт имеются следующие.


Повышенная эмоциональная «привязчивость» — такой подросток чрезмерно фиксирован на имеющихся дружеских, родственных или любовных отношениях, не допускает даже мысли о возможности их разрыва или замены. Если разрыв все же происходит или готовится, впадает в отчаяние или в аффект и готов на все, лишь бы помешать этому.


Бескомпромиссность — иногда подросток не умеет находить компромиссы между своими желаниями и окружающими обстоятельствами и желаниями других людей, а иногда и просто не стремится их искать. «Должно быть, по-моему, любой ценой» — согласно такому девизу они строят свою жизнь.


Ригидность, то есть неумение перестраиваться, изменять свое поведение в соответствии с обстоятельствами.


Склонность к аффективному поведению- такие подростки легко впадают в ярость, выкрикивают бессмысленные угрозы, иногда также легко рыдают, активно обвиняют в чем-то других или себя, потом настойчиво просят прощения, потом снова начинают злиться и так далее, все по тому же кругу.


Пессимизм — очень часто такие подростки не видят для себя в будущем ничего хорошего, не верят в благие побуждения других людей, отовсюду ждут подвоха или проявления какого-то тайного замысла.


Неустойчивость самооценки — такие подростки то считают себя самыми умными, самыми красивыми, самыми «крутыми» и искренне удивляются, почему другие не ведут себя по отношению к ним соответственно. То вдруг по малейшему поводу впадают в совершеннейшее самоуничижение и начинают считать себя «хуже всех» во всех возможных смыслах.

Кроме того, необходимо отметить, что риск по суициду существенно возрастает, если подросток регулярно употребляет наркотики или просто «балуется» каким-либо наркотическим веществом.


Стоит обратить внимание и на тех подростков, в семье которых кто-то из близких родственников покончил жизнь самоубийством или предпринимал попытки сделать это.


Достаточно часто у подростков встречаются так называемые суицидные настроения. Это когда подросток никаких попыток самоубийства не совершал, но очень любит поговорить о том, что жить вообще-то незачем, жизнь — очень гадская штука, и молодцы те, кто это вовремя понял и нашел в себе мужество. .. Иногда суицидные настроения используются для запугивания родителей. «В окно выброшусь!», «Повешусь!», «Не буду жить!» — эти и им подобные лозунги, буквально до смерти пугая «предков», иногда позволяют добиться каких-нибудь уступок или послаблений с их стороны. Но не надо думать, что все так просто и безобидно. Подросток, который никогда не думал о возможности и даже желательности самоубийства, никогда не станет пугать родителей таким образом. Для обыкновенного подростка смерть — это тайна, табу, нечто жуткое и запретное. Играть этим на бытовом уровне он никогда не станет, сработают здоровые защитные механизмы психики. Так что, если ребенок пугает самоубийством, как бы несерьезно это не выглядело, — для родителей это всегда повод глубоко задуматься над методами воспитания и обстановкой в семье в целом.

    Таким образом, причинами возникновения суицидального поведения у подростков могут быть:

  • Несформированное понимание смерти.
  • Отсутствие идеологии в обществе.
  • Ранняя половая жизнь, приводящая к ранним разочарованиям.
  • Дисгармония в семье.
  • Саморазрушаемое поведение.
  • Реакция протеста на внутрисемейные, внутришкольные или внутригрупповые взаимоотношения.
  • Депрессия.


Признаки, свидетельствующие о суицидальной угрозе

    • Поведенческие:

    • Внезапные изменения в поведении и настроении.
    • Склонность к безрассудным поступкам.
    • Расставание с дорогими вещами
    • Приобретение средств для совершения суицида
    • Приготовление к уходу
    • Пренебрежение внешним видом
    • «Туннельное» сознание


    • Вербальные:

    • Уверение в беспомощности и зависимости
    • Уверение в беспомощности и зависимости
    • Прощание
    • Шутки о желании умереть
    • Сообщение о конкретном плане суицида
    • Медленная, маловыразительная речь
    • Высказывание самообвинений


    • Эмоциональные:

    • Амбивалентность.
    • Безнадёжность, беспомощность.
    • Переживание горя.
    • Признаки депрессии.
    • Вина или ощущение неудачи, поражения.
    • Чрезмерное опасение или страхи.
    • Чувство собственной малозначимости.
    • Рассеянность или растерянность.


Теперь поговорим о последствиях.


Если одна (самая несерьезная, самая демонстративная!) попытка суицида уже была, то риск повторной попытки возрастает многократно. Человек уже один раз мысленно переступил черту, отделяющую жизнь от смерти, и вернулся оттуда. Страх, даже ужас преодолен один раз, и может быть преодолен еще. Особенно эта позиция опасна для тех подростков, которые с помощью суицидной попытки тем или иным образом «сняли напряжение» и разрешили свою психотравмирующую ситуацию. Например, девушка, бросившая парня, после того как он попытался покончить с собой, вдруг осознала, как сильно он ее любит, и вернулась к нему. Или сама собой разрешилась ситуация нависшей угрозы в семье. Действительная вина подростка списывается на счет его критического состояния, и его больше не ругают и не осуждают. Член семьи, собравшийся уходить, остается в семье, чтобы не травмировать больше нежную душу дочери или сына. Такое, естественно, запоминается, и в следующий раз, попав в сложную жизненную ситуацию, подросток опять может повести себя сходным образом.


Иногда случается и наоборот. Побывав на краю, подросток переоценивает свои проблемы, как бы со стороны рассматривает их относительную значимость в сравнении с вопросами жизни и смерти, и приходит к выводу, что «все это того не стоило», и он вел себя достаточно глупо. Особенно часто такая переоценка ценностей происходит в случае тяжелых отравлений, когда возвращение к жизни и выздоровление связано с физическими мучениями.


С последствиями суицидных настроений разбираться сложнее. Часто подростки, привыкшие беззаботно играть такими вопросами, вызывают интерес и даже уважение сверстников, что, естественно, провоцирует их на продолжение банкета. В какой-то момент эти провокации могут усилиться до критической величины: «Ну вот, говорил, говорил, а самому-то — слабо!». Суицидент, как мы уже говорили, человек отнюдь не слабый. К уважению и наличию авторитета в среде сверстников он уже привык. Как отреагирует в этом случае провоцируемый подросток? Естественно, по-разному, но в том числе, к сожалению, возможно и самое трагическое развитие событий.


Неисполняемые страшные угрозы тоже имеют свое действие и на окружающих подростка людей, и на него самого. Постепенно порог испуга или интереса повышается, и на слова подростка просто перестают обращать внимание, другими словами, перестают верить в истинность его угроз. Девальвировав, таким образом, свой самый сильный аргумент, подросток теряет возможность доказывать истинность и напряженность своих потребностей. Ему просто нечем доказать, что что-то ему действительно нужно, без чего-то или без кого-то ему действительно плохо и т.д. В подобных случаях проблемы подростка очень часто соматизируются, то есть переходят в какое-нибудь хроническое соматическое заболевание, или на базе постоянной фрустрации потребностей формируется невроз.


Факторы, препятствующие возникновению суицидального поведения у подростков

  • Эмоциональная привязанность к родным и близким
  • Выраженное чувство долга, обязательность
  • Боязнь причинения себе физ. ущерба
  • Учет общественного мнения и избегание осуждения со стороны окружающих
  • Наличие жизненных, творческих и др. планов
  • Наличие духовных, нравственных и эстетических критериев в мышлении
  • Умение компенсировать негативные личные переживания, использовать методы снятия психической напряженности
  • Интерес к жизни
  • Уровень религиозности
  • Негативная проекция своего внешнего вида после суицида


«Самоубийство есть не только насилие над жизнью, но есть также насилие над смертью».

Н. Бердяев

как в России работает профилактика детских суицидов — РТ на русском

Самоубийства двух подростков в Липецкой области в июне 2021-го можно было предотвратить, если бы им вовремя оказали психологическую поддержку. Такие выводы специалисты сделали в ходе расследования громкой серии суицидов. За две недели на одной железнодорожной станции покончили с собой трое школьников: после 14-летней девочки из жизни ушёл сначала её парень, а затем подруга. Как отмечают эксперты, детские суициды опасны подражательным эффектом: после самоубийства одного подростка его примеру могут последовать несовершеннолетние одноклассники, друзья или члены семьи. Чтобы остановить эту «болезнь», необходима профилактика суицидов, однако в России до сих пор нет единой системы реагирования на такие трагедии.

В июне 2021-го в Липецкой области трое школьников покончили с собой недалеко от железнодорожной станции Долгоруково. Все они были знакомы друг с другом.

11 июня совершила суицид 14-летняя жительница деревни Харламовки Мария. Через три дня на той же станции нашли тело её 16-летнего парня Саши. Следствие установило, что подросток знал о планах девушки свести счёты с жизнью и рассказал об этом матери Маши.

Женщина тут же позвонила дочери и велела идти домой. В своём последнем видеосообщении, которое Маша отправила маме, девушка сказала, что ей «пришлось умереть раньше из-за Санька», потому что он всё рассказал. Это видео было опубликовано в сети сразу после гибели Маши.

Как сообщили RT в Тербунском межрайонном следственном отделе СКР по Липецкой области, на допросе Саша вёл себя достаточно спокойно, но при этом считал себя виноватым в гибели Маши. Это отмечают и соседи школьника: он говорил, что сильно переживает.

В ночь на 25 июня покончила с собой 15-летняя Лариса. С Машей они дружили и сидели за одной партой.

Также по теме


«Создателя группы в соцсетях задерживали и раньше»: в Липецкой области за две недели покончили с собой трое подростков

СКР расследует дело о самоубийстве трёх подростков в Липецкой области. Они были знакомы друг с другом и покончили с собой одинаковым…

СМИ сообщали, что все трое стали жертвами «групп смерти» в соцсетях, в которых детей подталкивают к суициду. Однако представители Следственного комитета заявили, что из троих погибших лишь Мария состояла в такой группе, а Саша и Лариса к ним отношения не имели.

По мнению экспертов, их можно было бы спасти, если бы подросткам в первую очередь уделили внимание работники соцслужб, поскольку они были самыми близкими друзьями погибшей.

Бригад не хватает

Как отмечают специалисты, реагировать на подобные трагедии нужно очень быстро именно потому, что вслед за одним подростком попытки суицида могут совершить его одноклассники и друзья. При этом в России до сих пор нет единого плана реагирования на подростковые суициды. Каждый регион сегодня должен самостоятельно выстраивать систему профилактики самоубийств среди детей.

Однако на практике в большинстве российских субъектов нет ресурсов, чтобы быстро оказать поддержку подросткам, на которых может повлиять самоубийство их друга или одноклассника. Одна из основных проблем — нехватка специалистов. Об этом RT рассказал старший научный сотрудник отдела суицидологии Федерального медицинского исследовательского центра психиатрии и наркологии имени Сербского Геннадий Банников.

«Нехватка психологов и психотерапевтов — это серьёзная проблема для всех субъектов. Кроме того, в сибирских регионах добавляется проблема больших расстояний. Если трагедия происходит в отдалённых городах или сёлах, то специалистам бывает непросто добраться до места. Например, это касается Бурятии, где очень высокий показатель подростковых суицидов», — рассказывает Банников.

По словам специалиста, в идеале психологи должны работать на месте с одноклассниками, родными и учителями погибшего в течение как минимум трёх дней и сопровождать их во время похорон.

«По опыту работы в таких ситуациях могу сказать, что подростки не понимают до конца, что такое смерть. Это неудивительно, потому что среди людей вообще нет единого понимания, что ждёт нас после смерти. Некоторые школьники могут воспринимать смерть как возможность снова встретиться с дорогим для них человеком. Задача психолога — распознать этот мотив воссоединения у подростка», — поясняет собеседник.

«Родители не готовы знать правду»

Не существует и единых правил по информированию подростков о суицидальном поведении. Этой работой могут заниматься классные руководители или школьные психологи, однако они не обязаны этого делать.

Вопрос о том, разговаривать ли с детьми о депрессии, смерти и самоповреждении, решается даже не на уровне региона, района или школы, а на уровне учителей, говорит Елена, которая десять лет работает учителем и классным руководителем в общеобразовательных школах в Мордовии.

«Если обсуждение этого вопроса не включено в школьный воспитательный план, то классный руководитель может по своему усмотрению поговорить об этом с детьми на классных часах», — поясняет собеседница RT.

В 2017 году ей пришлось говорить с детьми на тему суицида после того, как одна из учениц школы спрыгнула с крыши физкультурно-оздоровительного комплекса. По словам Елены, 14-летняя девочка выжила, но сломала позвоночник — спустя четыре года она всё ещё не может передвигаться самостоятельно.

После инцидента СМИ писали, что школьницу спровоцировали в «группах смерти». Перед прыжком она сфотографировала вид с крыши здания и отправила сообщение, в котором обвинила родных в непонимании.

Елена говорит, что «группы смерти» оказались ни при чём, в ходе расследования выяснилось, что девочка переживала из-за сложных отношений в семье.

«После случившегося администрации школы и учителям пришлось заполнять многочисленные бумаги и отвечать на вопросы следователей о том, почему никто из них не обратил внимание на поведение девушки», — вспоминает Елена.

По её словам, очень многое зависит от личностных качеств самого учителя или классного руководителя: заметит ли он изменения в поведении ребёнка.

«Например, у меня был случай, когда ученица стала прогуливать школу. Я решила с ней побеседовать лично — у нас в штате не было психолога, — рассказывает Елена. — Мы решили проблему, но потенциально этот разговор мог принести мне неприятности, потому что учитель не может проводить личные беседы с детьми без разрешения родителей».

Именно на работу учителей и школьных психологов правоохранители и общественность обращают внимание в первую очередь, когда подросток совершает попытку суицида.

Так, в начале этого года прокуратура Набережных Челнов решила наказать психолога гимназии №29, после того как 14-летняя школьница попыталась покончить с собой. Прокуратура потребовала от директора школы привлечь психолога к дисциплинарной ответственности.

В надзорном ведомстве посчитали, что педагог-психолог гимназии не организовал психологическую диагностику обучающихся, вовремя не обнаружил отклонения в поведении ученицы и не оказал ей помощь.

Также по теме


«За проявленное неравнодушие»: в Архангельске СК наградил девушку, которая спасла подругу от самоубийства

В Архангельске представители Следственного комитета наградили 17-летнюю Софью Шабардину, которая несколько лет назад спасла лучшую. ..

«Календарно-тематическое планирование воспитательной работы в образовательной организации носит формальный характер и не содержит психолого-педагогических мероприятий. Часть школьников из-за отказа их родителей вообще лишена психолого-педагогического сопровождения и возможности участия в психологических мероприятиях», — сообщили в пресс-службе прокуратуры.

В ведомстве также добавили, что руководство школы не побеседовало с этими родителями, чтобы объяснить им важность психологических консультаций.

Психолог Анна Резникова, которая работает в том числе с подростками, склонными к суициду или совершившими попытку уйти из жизни, поясняет, что работать необходимо не только с самим ребёнком, но и с его ближайшим окружением. Хотя подростки приходят на психотерапию добровольно и с согласия родителей, зачастую взрослые не готовы или боятся узнать правду о проблемах своих детей.

«Если родителям рассказываешь, что у их ребёнка чуть больше проблем, чем они думали изначально, то нередко они не хотят этого слышать, некоторые вообще забирают детей с психотерапии. Если речь идёт о склонности к самоповреждению или суициду, то психологу необходимо работать и с ребёнком, и с его родителями. Взрослых тоже надо готовить к тому, чтобы сообщить им о проблемах детей и рассказать, как справиться с ними», — пояснила Резникова.

Обрести смысл жизни по телефону

Жительница Набережных Челнов Светлана Наумова рассказала RT, что в борьбе за жизнь сына обращалась к специалистам, однако это не дало результата.

В 2016 году Светлана впервые заметила на руках своего сына Николая порезы. В ответ на вопросы 14-летний школьник неразборчиво ответил, что упал и случайно поцарапался. Женщина заметила, что её сын кардинально изменился в течение двух-трёх месяцев: из общительного ребёнка превратился в замкнутого и скрытного. По её словам, с младшим сыном у неё всегда были очень доверительные отношения.

«До той осени, когда он перешёл в девятый класс, мы с ним были как две подружки — обо всём могли поговорить. А тут он начал прятаться от меня. Стоило мне подойти к его компьютеру, он тут же всё закрывал, не давал посмотреть, с кем переписывается. Потом поставил пароль, чтобы я не могла зайти и проверить его соцсети. Раньше такого не было», — говорит Светлана.

В школе Коля всегда учился на четыре и пять, особенно ему давалась математика. Ещё он занимался шахматами — к 14 годам имел первый взрослый разряд. С начала учебного года подросток неожиданно начал прогуливать школу втайне от родителей. А в ноябре произошло то, чего не могли себе объяснить ни его родители, ни старший брат, — Коля попытался наложить на себя руки.

Также по теме


Не могли доказать: предполагаемого куратора «групп смерти» три года подозревали в причастности к подростковым суицидам

19-летнего Богдана А., которого обвиняют в причастности к суицидам подростков в Липецкой области, последние три года подозревали в…

«После этого я повела сына к психологу. Я никак не могла понять, отчего он решил это сделать с собой. Психолог посоветовала обратиться в психиатрическую больницу. Мы лежали там три недели, а потом врачи выписали сына, сказав, что у него есть улучшение, отправили на дневной стационар», — рассказала Светлана.

Спустя всего несколько дней после выписки из больницы с улучшением, 17 января 2017 года, Колю нашли под окнами многоэтажного дома, где живёт его семья, — мальчик погиб мгновенно.

«Было заведено уголовное дело о доведении до суицида, но через два месяца его закрыли. В прошлом году дело возобновили, потому что мы писали ходатайство в прокуратуру и СКР», — говорит Светлана.

Женщина уверена, что к самоубийству её сына подтолкнули кураторы «групп смерти», в которых он состоял. По её словам, мальчик не мог наложить на себя руки без провокации других людей, потому что и в семье, и в школе у него были хорошие отношения с окружающими.

Сейчас во всех российских регионах существуют детские телефоны доверия, куда подростки могут обратиться за психологической помощью.  В Москве за год специалисты принимают около 25 тыс. обращений от детей.

Около 6% (1,5 тыс. обращений) касаются суицидальной проблематики: суицидальные мысли и планы, самоповреждения, состояние после суицидальной попытки. То есть только в Москве каждый день к психологам по телефону обращаются четыре подростка, которых волнует тема самоубийства.

Консультация по телефону длится от 45 минут до 1,5 часа. За это время психолог должен выслушать ребёнка и помочь ему найти в жизни ресурсы, чтобы пережить тяжёлую ситуацию, рассказала RT руководитель сектора дистанционного консультирования «Детский телефон доверия» Центра экстренной психологической помощи МГППУ Анна Ермолаева.

«Ребёнок с суицидальными мыслями всегда находится в состоянии тоннельного сознания: он видит проблему, и ему кажется, что единственный выход из неё — суицид. Задача консультанта — расширить его понимание этой проблемы, показать, что есть и другие пути решения. Важно также помочь ему найти смысл жизни, за который он сможет уцепиться. Это может быть всё что угодно: не только родители и друзья, но и цветок на окне, который будет некому поливать, кроме ребёнка», — отметила эксперт.

в Липецкой области за две недели покончили с собой трое подростков — РТ на русском

СКР расследует дело о самоубийстве трёх подростков в Липецкой области. Они были знакомы друг с другом и покончили с собой одинаковым способом на одной и той же железнодорожной станции. Двое из них состояли в «группах смерти», в которых подростков подталкивают к суициду. Следователи задержали 19-летнего молодого человека, подозреваемого в создании группы, в которой состояли школьники. По данным RT, ранее его уже задерживали по аналогичным подозрениям, но отпустили из-за отсутствия доказательств. При этом в СКР подчёркивают, что третья погибшая не имела отношения к таким группам. В ведомстве опасаются, что после гибели трёх детей российские подростки начнут подражать им.

За последние 14 дней в Липецкой области на железной дороге покончили с собой трое подростков: две девушки, которые учились в одном классе, и молодой человек. Школьников обнаружили недалеко от станции Долгоруково в 120 км от Липецка. Дела по факту самоубийств переданы в Московское межрегиональное следственное управление на транспорте СКР.

«Я морально не готова к этому»

Первый несчастный случай произошёл 11 июня. Тело 14-летней жительницы деревни Харламовка Марии обнаружили на железной дороге, рядом с ней лежал её телефон. Школьница записала предсмертное видео для своей мамы, в котором призналась, что состоит в «группах смерти». Эта запись была опубликована в сети.

«Мне разрешили записать последнее видео. Я люблю тебя. Начинается новая волна «синего кита», будет много жертв. Это не кураторы, это нечто большее. Кураторы — это всего лишь пешки в игре», — говорит Мария сквозь слёзы.

В видео она также утверждает, что в «группе смерти» состоят 524 человека, 105 из них — жители Липецкой области. Подросток просит максимально распространить эту информацию в социальных сетях, «лишь бы это остановили».

«Я играла и хотела умереть, когда меня никто не понимал, никто не слышал. Мне пришлось умереть раньше из-за Санька. Он всё рассказал. Поэтому я плачу, я ещё морально не готова к этому», — говорит школьница.

Спустя три дня после гибели Марии на той же станции покончил с собой 16-летний местный житель Александр. По данным СМИ, молодой человек дружил с Марией, знал, что она состоит в опасной группе и винил себя в том, что не смог её остановить.

25 июня около часа ночи на том же месте совершила суицид 15-летняя Лариса. В следственном комитете RT сообщили, что подростка довели до самоубийства «неустановленные лица».

Уполномоченный по правам ребёнка в регионе Юрий Таран сообщил RT, что Лариса и Мария учились в одном классе. Судя по соцсетям, девушки дружили. Спустя несколько дней после гибели 14-летней подруги Лариса опубликовала на своей странице совместное фото с подписью: «Прости меня. Мне тебя не хватает».

СМИ предположили, что все трое подростков стали жертвами кураторов в «группах смерти». Так называют людей, которые раздают задания «игрокам», в том числе нанести себе травмы, а в конце концов — совершить суицид.

Однако в следственном управлении на транспорте подчёркивают, что последняя погибшая не состояла ни в одной из подобных групп в соцсетях.

«Следственное управление опровергает информацию о причастности погибшей на железной дороге девочки к так называемым группам смерти и убедительно просит не привлекать внимание общественности, в том числе и подростков, к этой тонкой теме, поскольку это может вызвать подражательный эффект», — сообщили RT в пресс-службе ведомства.

  • Как утверждает СКР, 15-летняя школьница Алиса не состояла ни в одной из «групп смерти»
  • © Фото из личного архива

После гибели третьего подростка следственное управление СКР по Липецкой области также возбудило уголовное дело по факту халатности должностных лиц органов системы профилактики Долгоруковского района (ч. 3 ст. 293 УК РФ). Об этом 25 июня сообщили в пресс-службе регионального ведомства.

Куратора задерживали раньше

Ещё 19 июня Следственный комитет сообщил, что в Ставропольском крае задержан 19-летний житель города Ессентуки, которого подозревают в создании «группы смерти». Ему предъявлены обвинения по статье «Убийство двух и более лиц».

По версии следствия, не позднее июня этого года обвиняемый создал в одном из мессенджеров несколько групп, в которых давал участникам различные задания.

Подростки, исполнявшие их, «попадали в психологическую ловушку», сообщили в СКР. В этих группах «критиковались родители, семья, друзья, пропагандировались депрессия, насилие к окружающим, опасные способы выхода из сложных жизненных ситуаций».

Следствие пришло к выводу, что 14-летняя Мария и 16-летний Александр стали жертвами обвиняемого. Молодого человека арестовали по решению суда.

Источник, знакомый с ходом расследования, сообщил RT, что задержанного зовут Богдан А. и что его уже задерживали раньше — осенью прошлого года. Молодого человека подозревали в том, что он курировал подростков, которые участвовали в игре «U19»: её последним этапом было совершение суицида.

Тогда следственный комитет обращался к жителям Астраханской области с просьбой сообщить, если кто-то из них или их знакомых пострадал от действий подозреваемого.

По словам источника, в тот раз задержанного пришлось отпустить, поскольку следствию не удалось собрать достаточно доказательств его причастности к курированию подростков в опасной «игре».

Руководитель Центра спасения детей от киберпреступлений Сергей Пестов рассказал RT, что кураторы «U19» не только подталкивали детей к суициду, но и пытались вербовать подростков в ИГИЛ*.

Волонтёры Центра собирают информацию о «группах смерти» и передают материалы правоохранителям.

«Игра «U19» закончилась в конце 2019 года — тогда МВД и ФСБ начали задерживать кураторов. В соцсетях были чаты, в которых распространялись жестокие видео, в том числе видео террористической направленности с казнями людей и взрывами. Такие видео психологически воздействуют на детей и постепенно у них происходит обесценивание жизни, в том числе и их собственной», — рассказал эксперт.

По его словам, следствие установило, что как минимум одному из организаторов «игры», который находился в Новосибирске, через электронную платёжную систему из-за границы переводили деньги за то, что он показывал видео, которые популяризировали терроризм.

«В группах, посвящённых этой «игре», было от 300 до 500 участников. К счастью, тогда никто из детей не дошёл до конечного этапа», — добавил Пестов.

В следственном управлении по Ставропольскому краю RT сообщили, что уголовное дело по «U19» до сих пор находится в производстве, однако отказались раскрывать подробности.

«Родители не хотят в это верить»

Сергей Пестов обратил внимание, что постепенно в России складывается практика привлечения кураторов таких групп за убийства, а не доведения до самоубийства, как было раньше.

Так, в прошлом году российский суд впервые приговорил двух кураторов за покушение на убийство. Следствие установило, что житель Ханты-Мансийского автономного округа и жительница Ямало-Ненецкого автономного округа оказывали давление на несовершеннолетнюю школьницу.

«Поэтапно они подавляли волю девочки, устанавливая контроль над её сознанием, давая указания, выдвигая требования, а также принуждая к совершению действий по причинению себе повреждений», — сообщили в СКР.

Тогда девочку удалось спасти. Куратора приговорили к восьми годам колонии строгого режима, а его сообщницу — к шести годам условно с испытательным сроком пять лет.

Один из волонтёров, изучающих проблему «групп смерти», Андрей Афанасьев рассказал RT, как именно безобидные на первый взгляд фотографии, видео и тексты в соцсетях могут подтолкнуть подростка к суициду. Он профессионально занимается обработкой данных и последние пять лет анализирует в том числе содержание подобных групп.

Также по теме


«Кричал те же фразы»: мать покончившего с собой подростка просит проверить связь смерти сына с трагедией в Казани

Жительница Казани Наталья Андреева попросила СК проверить, есть ли связь между самоубийством её 17-летнего сына Даниила в 2020 году и. ..

«У подростков всегда были и будут проблемы, они часто тоскуют — это нормально. Но такие группы многократно усиливают это состояние. Всё начинается с широкого охвата аудитории. Например, у подростка случилась первая несчастная любовь, он переживает это как трагедию и подписывается на группу «Грусть. Тоска. Депрессия». Каждый день он видит посты, в которых говорится, что всё вокруг плохо, его никто не понимает. Эта информация совсем не про помощь, она только усиливает его депрессивное состояние, вгоняет его в тоску ещё сильнее», — рассказывает Афанасьев.

Подросток начинает всё больше втягиваться и постепенно переходит в группу с более жёстким контентом, добавляет собеседник. Там его могут заметить кураторы, особенно если он комментирует депрессивные посты и пишет о своём состоянии. Зачастую в таких группах высмеивается суицид, отмечает аналитик. Постепенно эта тема перестаёт быть страшной, подросток начинает воспринимать самоубийство не как лишение себя жизни, а как выход из тяжёлого эмоционального состояния.

«Многие родители сейчас не хотят верить в то, что обычные группы в соцсетях могут так повлиять на их детей, — считает Афанасьев, который помогает собирать материал для расследования дел о доведении до самоубийства. — Когда дети сидят рядом, под бочком, в планшетах, то кажется, что всё хорошо: они ведь не связываются с плохой компанией, не пропадают по ночам. Я думаю, что внутренне родители понимают: если они узнают правду о том, что там происходит в соцсетях, то им придётся забрать все эти устройства у своего ребёнка и самим заниматься с ним, а это некомфортно и требует больше усилий».

* «Исламское государство» (ИГ, ИГИЛ) — организация признана террористической по решению Верховного суда РФ от 29.12.2014.

Ученые выяснили, что основная причина суицида подростков – проблемы с самооценкой

Один из основных факторов склонности подростка к суициду – проблемы с его самооценкой. Это ученые из Канады и Франции смогли выявить с помощью искусственного интеллекта.

Фото: pixabay.com

Поскольку в настоящее время в мире самоубийство является второй по распространенности причиной смерти молодых людей от 15 до 24 лет, то важно уметь прогнозировать суицидальное поведение этой возрастной группы.

Используя искусственный интеллект, команда исследователей из университетов Макгилла, Монреальского (Канада) и Бордо (Франция) предсказала суицидальное поведение у подростков и студентов. Работу опубликовали в журнале Scientific Reports.

Ученые собрали данные более пяти тысяч студентов из университетов Франции. За ними наблюдали пять лет. Выяснилось, что из 70 возможных причин суицидального поведения 4 можно назвать основными, поскольку именно от них зависят около 80% попыток покончить с собой. Это такие факторы, как суицидальные мысли, тревога, проявления депрессии и проблемы с самооценкой.

В свою очередь, эти факторы могут быть связаны с социально-демографическими причинами, использованием психоактивных веществ, детскими травмами или семейной генетикой. Они усугубляются, если подростку приходится привыкать к новой среде, переходить из класса в класс или менять учебное заведение.

Участникам исследования предложили опрос, где они рассказали о своем здоровье, о применении наркотических веществ и алкоголя, физических и психических заболеваниях, психологическом состоянии. Через год опрос повторили. Выяснилось, что почти у 17% молодых людей были проявления суицидального поведения за этот период.

При этом одним из основных факторов суицидального поведения для студентов мужского пола стала проблема с самооценкой, а для женского добавились депрессивные симптомы и академический стресс. Для авторов исследования неадекватная самооценка в качестве причины самоубийства оказалась неожиданностью.

Профилактика суицидов у подростков

Профилактика суицидов у подростков.

Врач — психотерапевт

диспансерного отделения

Кукушкин А.В.

Исследование  проблемы суицида среди подростков показывает, что в значительном числе случаев молодые люди решались на самоубийство в целях обратить внимание родителей, педагогов на свои проблемы. Самоубийства не возникают внезапно или неизбежно. Среди тех, кто намеревается совершить суицид, большинство тем или иным образом раскрывают свои намерения. Не существует какой-либо одной причины, из-за которой человек лишает себя жизни. Однако существует ряд факторов риска, увеличивающих вероятность попыток суицида. Наиболее важный фактор суицида – ощущение человеком безнадежности. Лица с ощущением безнадежности могут рассматривать суицид как единственный способ решение своих проблем.  Другой фактор риска суицида заключается в наличии предыдущих суицидальных попыток, а также в наличии случаев суицида среди родственников. Важную роль играет социальная изоляция индивида. Люди одинокие или имеющие мало близких друзей, не получают эмоциональной поддержки, которая предупредила бы появление чувства безнадежности и суицидальных мыслей во время трудного периода их жизни. На первое место среди оснований для совершения подростками самоубийства ставятся внутрисемейные конфликты из-за завышенных требований взрослых к ребенку или вследствие полного игнорирования его как личности. Следующим, не менее значимым побудителем детских самоубийств называются конфликты в школе.

Что могут сделать родители, чтобы не допустить попыток суицида:

Сохраняйте контакт со своим ребенком.

Важно постоянно общаться с подростком, несмотря на растущую в этом возрасте потребность в отделении от родителей.

Для этого:

Расспрашивайте и говорите с ребенком о его жизни, уважительно относитесь к тому, что кажется ему важным и значимым. Главное при этом делать акцент на мысли: «Я – не только родитель, я – твой друг».

Придя домой, не начинайте общение с претензий, даже если ребенок что-то сделал не так. Проявите к нему интерес, обсуждайте его ежедневные дела, задавайте вопросы. Замечание, сделанное с порога, и замечание, сделанное в контексте заинтересованного общения, будут восприниматься по-разному!

Помните, что исключительно авторитарный стиль воспитания для подростков неэффективен и даже опасен. Чрезмерные запреты, ограничения свободы и наказания могут спровоцировать у подростка ответную агрессию или аутоагрессию (т.е. агрессию, направленную на себя). В подростковом возрасте предпочтительной формой воспитания является заключение договоренностей. Если запрет необходим, не пожалейте времени на объяснение целесообразности запрета. Если же ребенок продолжает протестовать, то постарайтесь вместе найти решение, устраивающее и вас, и его.

Говорите о перспективах в жизни и будущем. У подростков еще только формируется картина будущего, они видят или совсем отдаленное будущее, либо текущий момент. Узнайте, что ваш ребенок хочет, как он намерен добиваться поставленной цели, помогите ему составить конкретный (и реалистичный) план действий.

Говорите с ребенком на серьезные темы: что такое жизнь?  Что такое дружба, любовь. Эти темы очень волнуют подростков, они ищут собственное того, что в жизни ценно и важно. Говорите о том, что ценно для вас в жизни. Не бойтесь делиться собственным опытом, собственными размышлениями. Задушевная беседа на равных всегда лучше, чем «чтение лекций», родительские монологи о том, что правильно, а что не правильно. Если избегать разговоров на сложные темы с подростком, он все равно продолжит искать ответы на стороне (например, в интернете), где информация может оказаться не только недостоверной, но и небезопасной.

Сделайте все, чтобы ребенок понял: сама по себе жизнь – это та ценность, ради которой стоит жить. Если ценность социального успеха, хороших оценок, карьеры доминирует, то ценность жизни самой по себе, независимо от этих вещей, становится не столь очевидной. Важно научить ребенка получать удовольствие от простых и доступных вещей в жизни: природы, общения с людьми, познания мира, движения. Лучший способ привить любовь к жизни – наш собственный пример. Ваше позитивное мироощущение обязательно передастся ребенку и поможет ему справляться с неизбежно возникающими трудностями.

Дайте понять ребенку, что опыт поражения также важен, как и опыт в достижении успеха. Рассказывайте чаще о том, как вам приходилось преодолевать те или иные трудности. Конструктивно пережитый опыт неудачи делает человека более уверенным в собственных силах и устойчивым. И наоборот: привычка к успехам порою приводит к тому, что человек начинает очень болезненно переживать неизбежные неудачи.

Проявите любовь и заботу, разберитесь, что стоит за внешней грубостью ребенка. Подросток делает вид, что вы совсем не нужны ему, он может обесценивать проявления заботы и нежности к нему. Тем не менее, ему очень важны ваша любовь, внимание, забота поддержка. Надо лишь выбрать приемлемые для этого возраста формы их проявления.

Найдите баланс между свободой и не свободой ребенка. Современные родители стараются раньше и быстрее отпускать своих детей «на волю», передавая им ответственность за их жизнь и здоровье. Этот процесс не должен быть одномоментным и резким. Предоставляя свободу, важно понимать, что подросток еще не умеет с ней обходиться и что свобода может им пониматься как вседозволенность. Родителю важно распознать ситуации, в которых ребенку уже можно предоставить самостоятельность, а в которых он еще нуждается в помощи и руководстве.

Не вмешивайте детей в решение междоусобных семейных конфликтов. Оберегайте юную, ранимую душу от скверных ругательств и оскорблений.

Позволяйте ребенку участвовать в распределении средств семейного бюджета. Уважительно относитесь к его позиции.

Содействуйте ребенку в решении разных вопросов: помогите выбрать телепрограмму по интересам, читайте и обсуждайте журналы, статьи из газет, ходите с ним пешком, на лыжах, ездите на дачу, в отпуск.

Доверяйте ребенку, прощайте случайные шалости, будьте честными в требованиях, последовательными.

Вовремя обратитесь к специалисту, если поймете, что по каким-то причинам не удалось сохранить контакт с ребенком. В индивидуальной или семейной работе с психологом вы освоите необходимые навыки, которые помогут вам вернуть тепло, доверие и мир в отношениях с ребенком.

Своевременная психологическая поддержка, доброе участие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогают избежать трагедии.

 

В России покончила с собой подруга убивших себя в одном месте подростков: Происшествия: Россия: Lenta.ru

В Липецкой области совершила самоубийство подруга школьников, которые ранее покончили с собой в одном и том же месте — на железной дороге возле станции Долгоруково. Об этом издание Baza сообщило в своем Telegram-канале.

По данным канала, девушка, предположительно, состояла в «группах смерти». Она совершила суицид ночью.

Дополнение: в Московском межрегиональном следственном управлении на транспорте Следственного комитета опровергли «Ленте.ру» информацию о том, что погибшая девочка состояла в «группах смерти».

Уполномоченный по правам ребенка в Липецкой области Юрий Таран заявил РИА Новости, что смерть подростка связана с гибелью первой девочки. Он добавил, что третья погибшая была из приемной семьи, которая считалась благополучной, не состояла в комиссии по делам несовершеннолетних, и на нее не поступало жалоб. Таран взял ситуацию на контроль.

О гибели двух подростков на станции Долгоруково стало известно 16 июня. Первый эпизод произошел 11 июня, самоубийство совершила 14-летняя девушка. В ее телефоне следователи нашли предсмертное видео с признанием, что она состоит в группе смерти и выполняла задание куратора. 14 июня на той же станции суицид совершил 16-летний подросток: он винил себя, что не смог предотвратить поступок подруги.

19 июня задержали подозреваемого в организации групп смерти, в которых состояли погибшие подростки. Им оказался 19-летний житель Ессентуков. Молодого человека обвиняют в совершении преступления по статье об убийстве двух и более лиц, возбуждено уголовное дело. По данным следствия, он создал в одном из мессенджеров несколько групп, участники которых проходили разные задания, попадая таким образом в «психологическую ловушку». В группах также пропагандировались «опасные способы выхода из сложных жизненных ситуаций, депрессия и насилие к окружающим». В них состояло более 50 детей.

Истории без цензуры и запретов — в «Ленте дна» в Telegram

границ | Самоубийство и молодежь: факторы риска

Введение

Самоубийство определяется как акт самоповреждения со смертельным исходом с некоторыми доказательствами намерения умереть (1). Ежегодно во всем мире более 800 000 человек умирают из-за самоубийств. По оценкам, к 2020 году около 1,5 миллиона человек умрут из-за самоубийств. Уровень самоубийств в 2015 году составлял 10,7 на 100 000, что означает примерно одну смерть каждые 20 секунд. Самоубийства составляют 1,4% всех смертей и являются 15-й ведущей причиной смерти в мире (2, 3).От самоубийств умирает гораздо больше мужчин, чем женщин. Соотношение мужчин и женщин колеблется от 4 к 1 (Европа и Америка) и от 1,5 к 1 (регион Восточного Средиземноморья и Западной части Тихого океана) и является самым высоким в более богатых странах (4). Эти цифры самоубийств, вероятно, по-прежнему являются заниженной оценкой реальных случаев. Регистрация самоубийства — сложный процесс, часто с участием судебных органов. Смерть самоубийц не может быть признана или может быть ошибочно классифицирована как несчастный случай или другая причина смерти. Иногда самоубийство не признается и не сообщается из-за его деликатного характера и табу, которое все еще окружает (5).Попытки суицида, то есть суицидное поведение без смертельного исхода, встречаются гораздо чаще и, по оценкам, примерно в 10–20 раз чаще, чем самоубийства. По оценкам, ежегодная распространенность самоубийственных попыток в мире составляет примерно 3 на 1000 взрослых. Около 2,5% населения совершает хотя бы одну попытку суицида в течение жизни (6, 7).

Уровень самоубийств существенно различается в зависимости от региона. Около 80% всех самоубийств происходит в странах с низким и средним уровнем дохода (8). Показатели суицидальной смертности варьируются от 15.От 6 на 100 000 жителей в Юго-Восточной Азии до 5,6 на 100 000 в регионе Восточного Средиземноморья. В Европе средний уровень смертности от самоубийств составляет 14,1 на 100 000, что намного выше среднемирового показателя, составляющего 10,7 на 100 000. Между европейскими странами существует большой разброс: от примерно 3,3 на 100 000 в Азербайджане до десятикратного показателя, 32,7 на 100 000 в Литве. В целом страны Восточной и Центральной Европы имеют самый высокий уровень смертности от самоубийств, страны Западной и Северной Европы расположены примерно на среднем уровне по Европе, а страны Средиземноморья имеют самые низкие показатели (3).

Самоубийства затрагивают все возрастные группы населения, но во всем мире их число явно растет с возрастом. Практически во всех регионах мира самые высокие показатели наблюдаются среди пожилых людей в возрасте 80+ (60,1 на 100 000 мужчин и 27,8 на 100 000 женщин), 70–79 лет (42,2 и 18,7 соответственно) и 60–69 лет (28,2 и 12,4 соответственно). У более молодых людей эти показатели намного ниже: 15,3 и 11,2 на 100 000 мужчин и женщин в возрасте от 15 до 29 лет и 0,9 и 1,0 на 100 000 для возрастной категории 5–14 лет.В Европе наблюдается такая же тенденция: показатели снижаются с 53,2 и 14,0 на 100 000 мужчин и женщин в возрасте 80+ до 19,9 и 4,2 на 100 000 соответственно для возрастной категории 15–29 лет и 1,0 и 0,4 для возрастной категории 5–14 лет. лет (9). Несмотря на более низкий уровень самоубийств среди молодых возрастных групп, самоубийства являются второй ведущей причиной смерти среди людей в возрасте 15–29 лет во всем мире (8). Также в Европе, где уровень самоубийств среди молодежи имеет тенденцию к снижению, самоубийства считаются второй по частоте причиной смерти в возрастной группе 10–19 лет.Это даже самая частая причина смерти женщин в возрасте 15–19 лет (6,15 на 100 000). На самоубийства приходится около одной пятой всех смертей среди европейских подростков старшего возраста и молодых людей вместе (15–29 лет), что составляет около 24 000 смертей ежегодно (10, 11). Для сравнения, самоубийства даже не входят в десятку самых частых причин смерти в старших возрастных группах. Эти факты вместе с выводом о том, что в целом эти цифры не имели тенденции к явному и устойчивому снижению в последние десятилетия, вызвали растущую озабоченность среди ученых и политиков.Кроме того, население в целом осознает огромные негативные последствия суицидального поведения среди молодежи не только из-за прямой гибели многих молодых людей, но и из-за разрушительных психосоциальных и неблагоприятных социально-экономических последствий в большом социальном масштабе. С точки зрения общественного психического здоровья самоубийства среди молодежи — одна из основных проблем, которую необходимо решать с помощью эффективных профилактических мер. Поэтому важно получить как можно больше информации о факторах риска, способствующих суицидальному поведению среди молодежи.Далее в этом мини-обзоре дается краткий обзор наиболее важных факторов риска, установленных научными исследованиями в этой области.

Факторы риска суицида среди молодежи

Определение молодежи с точки зрения строгих возрастных диапазонов довольно произвольно и варьируется в зависимости от страны и во времени (12). Самоубийства в возрасте до 5 лет трудно найти. Большая часть литературы (включая этот мини-обзор) о самоубийствах среди молодежи относится к детям школьного возраста (7–12 лет) и подросткам (13–20 лет).Эти молодые люди по своей природе уязвимы перед проблемами психического здоровья, особенно в подростковом возрасте (13). Этот период жизни характеризуется движением, изменениями и переходами из одного состояния в другое одновременно в нескольких сферах. Молодые люди должны принимать решения относительно важных конкретных направлений в жизни, например, школы, жизненной ситуации, группы сверстников и т.д. новые интимные отношения и т. д.Между тем, они сами подвержены постоянным, изменяющимся психологическим и физическим процессам. Кроме того, они часто сталкиваются с завышенными ожиданиями, иногда даже завышенными, со стороны значимых родственников и сверстников. Такие ситуации неизбежно вызывают определенную степень беспомощности, незащищенности, стресса и чувство потери контроля (14). Чтобы справиться с этими проблемами и успешно справиться с этими эмоциями, молодые люди должны иметь доступ к значительным вспомогательным ресурсам, таким как стабильная жизненная ситуация, близкие дружеские отношения, структурные основы и экономические ресурсы.Факторы риска можно рассматривать как факторы, которые подрывают эту поддержку или затрудняют доступ к этим ресурсам, в то время как защитные факторы усиливают и защищают эти ресурсы или служат буфером против факторов риска.

В последние десятилетия было проведено несколько популяционных психологических аутопсийных исследований самоубийств, включающих интервью с ключевыми информантами и изучение записей, а также последующие исследования людей, пытавшихся совершить самоубийство, что позволило выявить важную информацию о факторах риска возникновения самоубийств. самоубийство среди молодежи (15).Все согласны с тем, что множество факторов могут способствовать самоубийству, и что в конечном итоге каждое самоубийство вызвано уникальным, динамичным и сложным взаимодействием генетических, биологических, психологических и социальных факторов (16). Тем не менее, можно идентифицировать различные типы факторов, которые явно связаны с повышенным риском суицида среди молодежи, поэтому это очень актуально с точки зрения профилактики.

Психические расстройства

Большинство исследований сходятся во мнении, что самоубийство тесно связано с психическими расстройствами (17, 18).Около 90% людей, совершивших самоубийство, страдали хотя бы одним психическим расстройством (19). Установлено, что на психические расстройства приходится от 47 до 74% суицидного риска. Аффективное расстройство — это расстройство, наиболее часто встречающееся в этом контексте. Критерии депрессии были обнаружены в 50–65% случаев суицида, чаще у женщин, чем у мужчин. Злоупотребление психоактивными веществами и, в частности, злоупотребление алкоголем также тесно связано с риском суицида, особенно у подростков старшего возраста и мужчин. Среди 30-40% людей, которые умерли в результате самоубийства, были расстройства личности, такие как пограничное или антисоциальное расстройство личности.Самоубийство часто является причиной смерти молодых людей с расстройствами пищевого поведения, в частности нервной анорексией, а также людей с шизофренией, хотя шизофрения как таковая является причиной очень немногих суицидов среди молодежи (17, 20). Наконец, также была обнаружена связь между суицидом и тревожными расстройствами, но трудно оценить влияние расстройств настроения и злоупотребления психоактивными веществами, которые также часто присутствуют в этих случаях. В целом коморбидность психических расстройств существенно увеличивает риск суицида.Здесь особенно важна высокая распространенность коморбидности аффективных расстройств и расстройств, связанных со злоупотреблением психоактивными веществами.

Предыдущие попытки самоубийства

Многие исследования обнаруживают прочную связь между предыдущими попытками самоубийства или случаями членовредительства и самоубийством (21). Около 25–33% всех случаев самоубийства предшествовала более ранняя попытка самоубийства, и это явление было более распространено среди мальчиков, чем среди девочек. Исследования показали, что у мальчиков, которые ранее пытались покончить жизнь самоубийством, риск суицида в 30 раз выше, чем у мальчиков, которые не пытались покончить жизнь самоубийством.У девочек, которые ранее пытались покончить жизнь самоубийством, риск суицида увеличивается в три раза. В проспективных исследованиях было обнаружено, что 1–6% людей, пытающихся покончить жизнь самоубийством, умирают в результате самоубийства в первый год. Установлено, что риск самоубийства связан главным образом с самоповреждением как таковым и в меньшей степени со степенью суицидального намерения этого действия.

Характеристики личности

Самоубийство связано с импульсивностью (22). Хотя мы знаем, что суицидальный процесс может длиться недели, месяцы или даже годы, фатальный переход от суицидальных мыслей и суицидальных попыток к фактическому завершенному самоубийству часто происходит внезапно, неожиданно и импульсивно, особенно среди подростков.Трудности в управлении различными, часто сильными и смешанными эмоциями и колебаниями настроения, сопровождающими конфронтацию с новыми и постоянно меняющимися проблемами в различных областях, являются еще одним фактором риска самоубийства среди молодежи, на который, вероятно, частично влияют бионеврологические факторы. Было также установлено, что у молодых людей, совершивших самоубийство, были более низкие навыки решения проблем, чем у их сверстников. Их поведение характеризовалось довольно пассивным отношением, ожиданием, что кто-то другой решит проблему за них, как для простых задач, так и для более сложных межличностных проблем.Некоторые исследователи указывают на дефекты памяти в этом контексте, имея мало подробных воспоминаний об эффективных решениях в прошлом (22). Другие связывают это с жестким мыслительным процессом, который часто встречается у этих молодых людей. При таком способе мышления, также называемом «дихотомическим мышлением», люди воспринимают события и выражают свои переживания как полностью «черные» или «белые», полностью хорошие или полностью плохие, с небольшим пространством для нюансов и градаций. Это также объясняет их самооценку. Эта неспособность решать проблемы и регулировать настроение часто вызывает неуверенность, низкую самооценку и чувство собственного достоинства, но также может привести к гневу и агрессивному поведению, эмоциональному кризису и суицидальному кризису, особенно в сочетании с перфекционистскими личностями (16, 23).

Семейные факторы

Одним из наиболее важных источников поддержки в решении многих проблем молодежи является семейный контекст, в котором молодые люди живут или выросли. Несколько факторов риска, касающихся структуры и семейных процессов, были связаны с суицидальным поведением в многочисленных исследованиях (24). Подсчитано, что в 50% случаев самоубийств среди молодежи задействованы семейные факторы. Одним из важных факторов является наличие в анамнезе психических расстройств среди самих непосредственных членов семьи, особенно депрессии и злоупотребления психоактивными веществами (25).Неясно, влияют ли эти расстройства непосредственно на суицидное поведение ребенка или, скорее, косвенно, через психические расстройства, вызванные у ребенка в результате этого семейного контекста. Исследователи также обнаружили повышенное присутствие суицидального поведения среди членов семей молодых людей, покончивших с собой (17). Было много дискуссий о механизмах, лежащих в основе этого открытия. У ребенка, безусловно, может быть своего рода имитационное поведение, но исследования усыновления показали, что суицидальное поведение больше согласуется с биологическими родственниками, чем с приемными родственниками, что больше указывает на генетическое объяснение (26).Последнее также согласуется с тем, что иногда суицидальное поведение родителей происходило в прошлом без ведома ребенка. Вероятно, роль играют и генетика, и имитация (27). Плохое общение в семье также обнаруживается во многих случаях самоубийства, не только с ребенком или по поводу проблем ребенка, но в целом между членами семьи. Прямые конфликты с родителями имеют большое значение, но также и отсутствие общения и пренебрежение потребностями в общении (25, 28).Более того, насилие в семье часто встречается в предыстории молодых самоубийств, причем не только конкретно в отношении ребенка, но больше как способ решения проблем между членами семьи. Развод родителей как таковой лишь слабо связан с самоубийством вовлеченных детей, и эта связь, вероятно, осложняется практическими, финансовыми и социально-экономическими последствиями проживания в неполной семье или факторами семейного фона, связанными с разводом (29). .

Особые жизненные события-черты характера

Факторы риска, непосредственно связанные с конкретными важными жизненными событиями, конечно, могут быть очень разнообразными, но обнаружено, что некоторые типы событийных стрессоров чаще связаны с самоубийством в молодости, чем другие. В контексте решения новых задач, формирования собственной идентичности и обретения уверенности в себе большинство молодых людей придают большое значение принадлежности к группам сверстников, развитию новых интимных отношений, укреплению уверенности и безопасности.Поэтому неудивительно, что межличностные потери, такие как разрыв отношений, смерть друзей и неприятие сверстников, могут иметь большое влияние на молодежь и обнаруживаются в одной пятой случаев самоубийств среди молодежи (30). Другие важные факторы стресса, связанные с суицидом, связаны с важными областями школы и семьи (31). Проблемы в школе и академический стресс были обнаружены в 14% случаев суицида. Молодые люди, которые «дрейфуют», не ходят в школу и не работают, имеют значительно больший риск самоубийства из-за отсутствия структуры и предсказуемости.Часто самоубийство происходит после периода отсутствия в школе, особенно среди молодых людей в возрасте до 15 лет. Острые конфликты с родителями предшествуют 40% случаев суицида (23, 32). Другими конкретными стрессовыми событиями, связанными с самоубийством, были издевательства, кибер-издевательства, психическое и физическое / сексуальное насилие и дисциплинарные проблемы, например, с полицией, что чаще встречается среди случаев самоубийств с расстройствами, связанными со злоупотреблением психоактивными веществами (33, 34).

Имитация заражения

Молодые люди более поддаются внушению и, следовательно, более подвержены заражению от поведения других, чем люди старшего возраста (19).Некоторые исследователи предлагают использовать термин имитация, а не заражение. Заражение предполагает своего рода инфекционное заболевание, лишающее «инфицированных» людей возможности действовать и принимать самостоятельные решения. Под имитацией понимается обучение посредством моделирования, приобретение новых моделей поведения посредством наблюдения за поведением модели. Имитация суицидного поведения у молодежи может быть вызвана на макроуровне (например, сообщениями в СМИ), но также, вероятно, вызвана прямым контактом в их среде обитания (например.г., группы сверстников, друзья, школьная среда). Исследования показывают, что имитирующие эффекты могут зависеть от ряда факторов (35). Во-первых, важны характеристики модели. Как правило, эффекты имитации сильнее, когда есть сходство между молодым человеком и моделью (например, по возрасту, полу, состоянию настроения или фоновой ситуации), когда между ними существует сильная связь или когда моделью является кто-то они восхищаются (например, знаменитостями). Во-вторых, важно, подкрепляется ли поведение модели и в какой степени.Чем больше попустительствуют такому поведению, считают его позитивным, понятным, иногда даже достойным восхищения и смелым, тем больше молодых людей склонны подражать ему. В-третьих, важны частота и способ представления поведения модели, например размер и количество заголовков, количество повторений, реальная история или вымысел. Исследования показали зависимость «доза-эффект». Иногда это имитационное поведение может принимать большие размеры, известные как кластеры самоубийств, которые представляют собой цепочку реальных самоубийств, обычно среди подростков, в определенной области и в определенный период времени (36).

Наличие средств

Люди, думающие о самоубийстве, обычно неоднозначно относятся к этому решению. Переход от суицидальных мыслей к реальному самоубийству часто происходит импульсивно как реакция на острые психосоциальные стрессоры, особенно среди молодежи. Доступность средств совершения самоубийства может иметь решающее значение для этого перехода в тот момент и в этой конкретной ситуации, а выбранный метод также может определять летальность действия. Иногда это даже связано с национальными особенностями методов самоубийства.В соответствии с этим, дети обычно кончают жизнь самоубийством, повесившись, прыгнув с высоты или столкнувшись с пробкой, а также отравившись лекарствами, отпускаемыми по рецепту, которые они накопили. Подростки применяют более разнообразные методы: помимо повешения и отравления юноши особенно используют огнестрельное оружие. Некоторые исследования показали, что ограничение физической доступности средств совершения самоубийства может иметь важное значение в стратегиях профилактики (2, 37). Когнитивная доступность также может играть важную роль в самоубийстве среди молодежи, особенно в суицидальном процессе, ведущем к самоубийству, например.ж., сенсационные сообщения в СМИ или подробная информация в Интернете о средствах и методах совершения самоубийства (38–40).

Заключение

Самоубийства среди молодежи представляют собой серьезную проблему для психического здоровья населения. Молодые люди и особенно подростки по своей природе являются уязвимой группой для проблем с психическим здоровьем. Хотя самоубийства среди детей относительно редки, их распространенность значительно увеличивается в подростковом возрасте. И хотя уровень самоубийств среди молодежи в европейском регионе немного снижается, они по-прежнему считаются ведущей причиной смерти среди молодежи во всем мире и, как таковые, являются причиной значительного числа преждевременных смертей и огромного количества бессмысленных страданий и социальных последствий. потеря.Каждое самоубийство является результатом сложного динамического и уникального взаимодействия между многочисленными способствующими факторами, и индивидуальные попытки предсказать и предотвратить самоубийство, как правило, терпят неудачу. С другой стороны, наши знания о факторах риска существенно расширяются. Психические расстройства, предыдущие попытки суицида, специфические личностные характеристики, генетическая нагрузка и семейные процессы в сочетании с запуском психосоциальных стрессоров, воздействие вдохновляющих моделей и доступность средств совершения самоубийства являются ключевыми факторами риска самоубийств среди молодежи.Единственный путь вперед — это уменьшить эти факторы риска и максимально усилить защитные факторы путем реализации комплексных и многоотраслевых (первичных, вторичных и третичных) профилактических инициатив. Ключевые стратегии профилактики могут быть ориентированы на население (например, укрепление психического здоровья, просвещение, информирование с помощью кампаний по психической устойчивости, тщательное освещение в СМИ, ограниченный доступ к средствам совершения самоубийства), а также нацеленные на подгруппы высокого риска (например, конкретная школа основанные на программах, обучая привратников в различных областях, обеспечивая горячие линии кризисной ситуации и онлайн-помощь, выявляя и обучая неблагополучные семьи) или даже сосредотачиваясь на лицах, идентифицированных как суицидальные (например.g., улучшение лечения психических заболеваний, последующее наблюдение после попыток суицида и стратегии борьбы со стрессом и горем) (41). Чтобы увеличить количество успешных попыток решения проблемы самоубийств среди молодежи в будущем, дальнейшее раскрытие сложного процесса самоубийства должно сопровождаться постоянными и существенными усилиями по научному обоснованию и (пере) оценке текущих и новых планов профилактических стратегий, и это в значительной степени является вопросом политики. приоритеты и приверженность.

Авторские взносы

Автор подтверждает, что является единственным соавтором этой работы, и одобрил ее к публикации.

Заявление о конфликте интересов

Автор заявляет, что исследование проводилось в отсутствие каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Список литературы

3. ВОЗ Глобальная обсерватория здравоохранения . Женева: Всемирная организация здравоохранения (2017). Доступно в Интернете по адресу: http://www.who.int/gho

6. Borges G, Nock MK, Haro Abad JM, Hwang I., Sampson NA, Alonso J, et al.Двенадцатимесячная распространенность и факторы риска суицидальных попыток по данным Всемирных обследований психического здоровья Всемирной организации здравоохранения. J Clin Psychiatry (2010) 71: 1617–28. DOI: 10.4088 / JCP.08m04967blu

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

7. Nock MK, Borges G, Bromet EJ, Alonso J, Angermeyer M, Beautrais A, et al. Межнациональная распространенность и факторы риска суицидальных мыслей, планов и попыток. Br J Psychiatry (2008) 192: 98–105.DOI: 10.1192 / bjp.bp.107.040113

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

12. Ферлонг А. Молодежные исследования: Введение. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж (2013).

Google Scholar

13. Орбах И. Профилактика суицида среди подростков. В: King R, Apter A, редакторы. Самоубийства среди детей и подростков. Кембридж: Издательство Кембриджского университета (2006), стр. 1–40.

PubMed Аннотация | Google Scholar

14.Паттон Г.К., Сойер С.М., Сантелли Дж.С., Росс Д.А., Афифи Р., Аллен Н.Б. и др. Наше будущее: комиссия «Ланцет» по вопросам здоровья и благополучия подростков. Ланцет (2016) 387: 2423–78. DOI: 10.1016 / S0140-6736 (16) 00579-1

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

15. Хоутон К., Эпплби Л., Платт С., Фостер Т., Купер Дж., Малмберг А. и др. Подход психологического вскрытия к изучению суицида: обзор методологических вопросов. J Affect Disord (1998) 50: 269–76.

PubMed Аннотация | Google Scholar

16. Ван Херинген К. Суицидальный процесс и связанные с ним концепции. В: редактор ван Херинген К.. Общие сведения о суицидальном поведении . Чичестер: John Wiley & Sons Ltd. (2001). С. 136–59.

Google Scholar

18. Пелконен М., Марттунен М. Детские и подростковые суициды: эпидемиология, факторы риска и подходы к профилактике. Детские лекарственные препараты (2003) 5: 243–65. DOI: 10.2165 / 00128072-200305040-00004

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

21.Купер Дж., Капур Н., Уэбб Р., Лоулор М., Гатри Е., Маквей-Джонс К. и др. Самоубийство после умышленного членовредительства: 4-летнее когортное исследование. Am J Psychiatry (2005) 162: 297–303. DOI: 10.1176 / appi.ajp.162.2.297

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

22. Аптер А., Вассерман Д. Подростковая попытка самоубийства. В: King R, Apter A, редакторы. Самоубийства среди детей и подростков . Кембридж: Издательство Кембриджского университета (2006). С. 63–85.

Google Scholar

23.Гулд М., Шаффер Д., Гринберг Т. Эпидемиология самоубийств среди молодежи. В: King R, Apter A, редакторы. Самоубийства среди детей и подростков . Кембридж: Издательство Кембриджского университета (2006). С. 1–40.

Google Scholar

24. Брент Д., Манн Дж. Семейные факторы суицидального поведения подростков. В: King R, Apter A, редакторы. Самоубийства среди детей и подростков . Кембридж: Издательство Кембриджского университета (2006). С. 86–117.

Google Scholar

25.Порцки Г., Оденарт К., ван Херинген К. Самоубийство среди подростков. Психологическое вскрытие психиатрических, психосоциальных и личностных факторов риска. Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. (2005) 40: 922–30. DOI: 10.1007 / s00127-005-0977-x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

27. Агербо Э, Нордентофт М, Мортенсен ПБ. Семейные, психиатрические и социально-экономические факторы риска суицида у молодых людей: вложенное исследование случай-контроль. BMJ (2002) 325: 74–77. DOI: 10.1136 / bmj.325.7355.74

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

28. Гулд М., Фишер П., Паридес М., Флори М., Шаффер Д. Психосоциальные факторы риска самоубийства ребенка и подростка. Arch Gen Psychiatry (1996) 53: 1155–62.

PubMed Аннотация | Google Scholar

29. Im Y, Oh WO, Suk M. Факторы риска суицидальных мыслей среди подростков: пятилетний анализ национальных данных. Архипсихиатр Нурс .(2017) 31: 282–6. DOI: 10.1016 / j.apnu.2017.01.001

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

34. Кломек А.Б., Сурандер А., Ниемела С., Кумпулайнен К., Пиха Дж., Тамминен Т. и др. Издевательства в детстве как риск суицидных попыток и завершенных самоубийств: популяционное когортное исследование. J Am Acad Детская подростковая психиатрия (2009) 48: 254–61. DOI: 10.1097 / CHI.0b013e318196b91f

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

35.Пиркис Дж., Мок К., Робинсон Дж., Нордентофт М. Средства массовой информации влияют на суицидальные действия и поведение. В: O’Connor RC, Perkis J, редакторы. Международный справочник по предотвращению самоубийств, 2-е изд. , Чичестер: John Wiley & Sons (2016). С. 745–58.

36. О’Коннор Р., Пиркис Дж. Суицидальные группы. В: O’Connor RC, Perkis J, редакторы. Международный справочник по предотвращению самоубийств, 2-е изд. Чичестер: Джон Уайли и сыновья (2016). С. 758–74.

Google Scholar

38.Флорентийский Дж. Б., Крейн С. Предотвращение самоубийств путем ограничения доступа к методам: обзор теории и практики. Soc Sci Med . (2010) 70: 1626–32. DOI: 10.1016 / j.socscimed.2010.01.029

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

40. Данлоп С.М., Мор Э., Ромер Д. Откуда молодежь узнает о самоубийствах в Интернете и какое влияние это оказывает на суицидальные мысли? J Детская психическая психиатрия (2011) 52: 1073–80. DOI: 10.1111 / j.1469-7610.2011.02416.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

41. Калеар А.Л., Кристенсен Х., Фриман А., Фентон К., Басби Грант Дж., Ван Спайкер Б. и др. Систематический обзор мероприятий по профилактике психосоциальных суицидов среди молодежи. Eur Детская подростковая психиатрия (2016) 25: 467–82. DOI: 10.1007 / s00787-015-0783-4

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Психологические и нейробиологические аспекты суицида у подростков: современные перспективы

https: // doi.org / 10.1016 / j.bbih.2020.100124Получите права и контент

Основные моменты

Суицидальность среди подростков в настоящее время является одной из основных проблем общественного и психического здоровья во всем мире.

Положительные и отрицательные симптомы суицида у подростков.

Нейропсихология, нейробиология, нейроиммунологические и социобиологические факторы риска суицидальности у подростков.

Ранняя оценка риска и его влияние на стратегии лечения суицида.

Реферат

Суицидальность — одна из основных причин смерти среди молодых людей в США и представляет собой серьезную проблему для здоровья во всем мире. Уровень самоубийств среди подростков в Соединенных Штатах резко вырос за последние годы и сопровождался значительными изменениями в уровне самоубийств среди молодежи, особенно среди девочек. Отныне нам необходимо хорошее понимание факторов риска, способствующих суицидальному поведению среди молодежи. Объяснительная модель суицидного поведения, которая связывает клинические и психологические факторы риска с лежащими в основе нейробиологическими, нейропсихологическими отклонениями, связанными с суицидным поведением, может помочь в определении вариантов лечения и иметь эмпирическую ценность.Наша пояснительная модель предполагает, что факторы развития, биологические (генетические, протеомические, эпигенетические, иммунологические) и психологические или клинические (невзгоды в детстве) могут иметь причинное отношение к изменениям, связанным с суицидальным поведением. Таким образом, наша модель объединяет результаты с нескольких точек зрения на суицидальность и пытается объяснить взаимосвязь между различными нейробиологическими, генетическими и клиническими наблюдениями в исследованиях самоубийств, предлагая комплексную гипотезу для облегчения понимания этого сложного исхода.Раскрытие знаний о сложном взаимодействии психологических, биологических, социобиологических и клинических факторов риска очень важно для разработки планов эффективных стратегий профилактики суицидальных мыслей и самоубийств.

Ключевые слова

Самоубийство

Психология

Нейробиология

Иммунология

Клиническая модель

Лечение

Рекомендуемые статьи Цитирующие статьи (0)

Опубликовано Elsevier Inc.

Рекомендуемые статьи

Цитирование статей

Самоубийство заменяет убийство как вторую ведущую причину смерти среди подростков в США

Самоубийства стали второй ведущей причиной смерти среди подростков в Соединенных Штатах, превзойдя количество смертей от убийств, которые опустились на третье место в списке (см. Диаграмму 1). Уровень самоубийств среди подростков увеличился с 8 смертей на 100 000 в 1999 году до 8,7 смертей на 100 000 в 2014 году.

Более высокий уровень самоубийств отчасти вызван изменениями в методах самоубийства.Удушение, которое включает в себя повешение и удушение и является смертельным, увеличивается как способ самоубийства. Рост числа самоубийств среди девочек-подростков ведет к увеличению общего числа самоубийств.

Несмотря на рост самоубийств, общий уровень смертности среди подростков снизился с 68,6 смертей на 100 000 в 1999 году до 45,5 смертей на 100 000 в 2014 году в результате снижения показателей смертности от убийств и дорожно-транспортных происшествий за последние 15 лет. Данные основаны на анализе статистических данных о смертности, проведенном Справочным бюро по народонаселению (PRB) в США.S. Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC).

Рисунок 1


Смертельные методы способствуют росту числа самоубийств

Похоже, что более высокий уровень суицидальных попыток не является движущей силой роста самоубийств среди подростков. Данные Системы наблюдения за рискованным поведением молодежи показывают, что среди старшеклассников распространенность попыток самоубийства с 1999 по 2013 год оставалась неизменной. членовредительства — тенденция, имеющая тревожные последствия. 2

Частота удушья (особенно смертельной формы членовредительства, включая повешение) как сообщаемой причины смертности подростков, связанной с самоубийством, за последние 15 лет почти удвоилась. Доля подростковых самоубийств из-за удушья выросла с более чем одной четверти (27 процентов) в 1999 году до почти половины (45 процентов) в 2014 году.

И мальчики-подростки, и девочки-подростки все чаще совершают самоубийство от удушья. С 1999 по 2014 год общий уровень самоубийств среди девочек-подростков увеличился на 1.5 смертей на 100 000, в то время как уровень самоубийств, связанных с удушьем, увеличился на 1,4 смертей на 100 000 (см. Диаграмму 2). Другими словами, увеличение количества смертей от удушья составило практически весь рост количества самоубийств среди девочек-подростков.

Рисунок 2


Среди мальчиков-подростков уровень самоубийств от удушья увеличился почти на 60 процентов за этот период, но их общий уровень самоубийств оставался стабильным на уровне 13 смертей на 100 000 из-за снижения уровня самоубийств другими методами, включая огнестрельное оружие.

Рост использования смертоносных методов членовредительства представляет собой серьезную проблему для общественного здравоохранения. Причины, по которым подростки используют более смертоносные методы для попытки самоубийства, остаются неясными. Некоторые исследователи предполагают, что в этом может быть виновато социальное заражение — более частое совершение самоубийств может побудить людей из группы риска к попытке самоубийства, но однозначных ответов на этот вопрос нет. Необходимы дополнительные исследования, чтобы понять основные факторы, лежащие в основе этой тенденции. Тем временем программы предотвращения самоубийств должны продолжать работу по устранению коренных причин, признавая при этом, что риск смерти от попытки самоубийства растет.

Уровень самоубийств среди подростков вырос почти для всех демографических групп

Уровень самоубийств среди мальчиков-подростков в 2014 году в три раза превышал уровень самоубийств среди девочек-подростков. Однако рост общего уровня самоубийств среди подростков в период с 1999 по 2014 год был обусловлен увеличением числа самоубийств среди девочек-подростков на 56 процентов — с 2,7 смертей. на 100000 до 4,2 смертей на 100000.

В период с 1999–2001 по 2012–2014 годы уровень самоубийств среди девочек во всех расовых / этнических категориях вырос. 3 Быстрее всего повысились показатели среди девочек-подростков из числа американских индейцев и коренных жителей Аляски (рост на 60 процентов), а среди девочек-подростков как неиспаноязычных чернокожих / афроамериканцев, так и белых неиспаноязычных национальностей более чем на 50 процентов.

Среди мальчиков только у чернокожих подростков неиспаноязычного происхождения / афроамериканцев уровень самоубийств в 2012–2014 годах был ниже, чем в 1999–2001 годах. Как и в случае с девочками, быстрее всего росли показатели среди мальчиков-подростков из числа американских индейцев и коренных жителей Аляски, а также среди белых мальчиков неиспаноязычного происхождения. Показатели оставались стабильными для жителей азиатских / тихоокеанских островов и мальчиков-подростков латиноамериканского происхождения.

В целом, самый высокий уровень самоубийств среди подростков приходится на подростков из числа американских индейцев и коренных жителей Аляски. Частично это можно объяснить их большей концентрацией в сельской местности, где риск самоубийства намного выше (см. Карту).Тем не менее, даже в сельских районах подростки из числа американских индейцев и коренных жителей Аляски имеют чрезвычайно высокий уровень самоубийств, особенно по сравнению с другими расовыми / этническими группами, проживающими в этих районах.

Самый высокий уровень самоубийств среди подростков в сельской местности

Уровень самоубийств выше в сельской местности по разным причинам, включая социальную изоляцию, распространение огнестрельного оружия, экономические трудности и ограниченный доступ к службам психического здоровья и неотложной медицинской помощи.

Уровень самоубийств среди подростков в сельской местности почти вдвое выше, чем в сильно урбанизированных районах (11.9 смертей на 100000 в сельской местности и 6,5 смертей на 100000 в большинстве городских округов). 4 Во всех штатах с самым высоким уровнем подростковых самоубийств — Аляске, Южной Дакоте, Вайоминге и Северной Дакоте — относительно высокая доля проживающих в сельской местности (см. Карту). И наоборот, четыре штата с самым низким уровнем самоубийств среди подростков — Калифорния, Коннектикут, Нью-Джерси и Нью-Йорк — имеют преимущественно городское и пригородное население.

Когда подростки говорят о самоубийстве

© Envato Elements | двадцать20фото

Стивен Шлозман, доктор медицины и Джин Бересин, исполнительный директор

Размещено в:
Проблемы родителей, Подростки, Молодые люди

Темы:
Депрессия, здоровый образ жизни, психические заболевания + психические расстройства

Профилактика самоубийств: что нужно знать:

Продолжайте смотреть:

Слушайте наш подкаст.Стив и Джин обсуждают, как поговорить с молодым человеком, о котором вы беспокоитесь, как поговорить с кем-то, кто покончил жизнь самоубийством, и о различных видах общественной поддержки:

Este artículo está disponible en español .

Вот такие звонки, которые мы получаем слишком часто:

Доктор, мой сын сказал, что ему просто наплевать на жизнь. Некоторое время он был очень расстроен, а когда его девушка порвала отношения, он просто замолчал.

Излишне говорить, что подобные ситуации ужасно пугают родителей. Дети постоянно расстаются с подругами и парнями. Как, задаются вопросом родители, может быть так плохо, что жизнь не стоит того, чтобы жить? Как что-нибудь могло быть таким ужасным?

Для таких врачей, как мы, работающих с детьми, эти моменты одновременно обычны и вызывают беспокойство. Мы знаем, что подростки переносят всевозможные проблемы, путешествуя по мутным водам взросления. Мы также знаем, что эти дети редко покидают самих себя.Тем не менее, некоторые из них это делают, и родители и воспитатели в равной степени должны разделить бремя неточной науки определения того, где кроются наибольшие риски.

Suicide в последнее время был в новостях с шквалом новых исследований и отчетов и, конечно же, очень спорным сериалом Netflix 13 причин почему.

Но суицидальное поведение среди подростков и молодых людей в возрасте от 20 лет отличается и уникально.

Итак, давайте рассмотрим пару вымышленных, но весьма репрезентативных сценариев.

Чарли, 16-летний ученик средней школы, вел себя не так, как он сам. Фактически, это были слова его родителей. Чарли, который раньше был отличным учеником и популярным ребенком, постепенно начал вести себя как другой человек. Он стал более раздражительным, более изолированным и, казалось, перестал заботиться о своей домашней работе или даже выполнять ее. Затем однажды утром, незадолго до школы, он сказал матери, что ему жаль, что он не умер.

Мифы: общие, но искаженные

Есть бесчисленное множество других примеров.Иногда дети что-то говорят. Иногда они публикуют в Facebook пугающее множество безнадежных текстов. И в большинстве случаев — и это важно — дети ничего не делают, чтобы навредить себе. Болезненные тексты песен и даже суицидальные настроения удивительно распространены в подростковом возрасте. Тем не менее, это ни на секунду не означает, что мы легкомысленно относимся к этим предупреждающим знакам. На самом деле, существует распространенный миф о том, что вопрос о самоубийстве увековечивает самоубийство. Нет ни малейшего доказательства в поддержку этого беспокойства, и в проведенных исследованиях, похоже, верно обратное.Дети рады, что их спрашивают.

Надо спросить. Это действительно так просто. Но мы спрашиваем, имея в виду некоторые очень простые факты. Суицидальные мысли и даже серьезные размышления о самоубийстве, как мы уже упоминали, очень распространены среди старшеклассников. В рамках обследования рискованного поведения молодежи, проводимого Центром по контролю за заболеваниями, каждые два года среди примерно 14 000 старшеклассников 9–12 классов задают вопросы о различных видах поведения, сопряженных с повышенным риском, включая самоубийства.

Основное расстройство настроения

В 2013 году 17% подростков сообщили, что серьезно подумывают о самоубийстве, а 8% предпринимали реальные попытки.Каждый год в Соединенных Штатах около 15 из 100 000 детей умирают в результате самоубийства, что делает самоубийство третьей по значимости причиной смерти в этой возрастной группе. Кроме того, мы не знаем, сколько смертей в результате несчастных случаев (основная причина смерти) на самом деле было результатом латентного или активного самоубийства.

Самыми большими факторами риска суицидальной смерти подростка являются наличие некоторого расстройства настроения (чаще всего депрессия) в сочетании с употреблением наркотиков или других веществ и предыдущие попытки.

Хотя исследования показывают, что девочки чаще пытаются покончить жизнь самоубийством, мальчики чаще умирают от самоубийства. Сложите эти факторы риска вместе, и выяснится, что белые мальчики подвергаются наибольшему риску.

Отчасти это также вызвано еще незрелым мозгом. Импульсивное поведение широко распространено среди подростков, и во многих случаях кажется, что акт самоубийства был результатом поспешного и внезапного решения.

Итак, мы знаем, что дети в основном не пытаются причинить себе вред, но мы также знаем, что иногда они это делают.

Похоже, это рецепт для неограниченного беспокойства родителей. Что могут сделать родители, столкнувшись с этими пугающими сценариями?

Советы родителям

1) Поговорите с ребенком. Как мы упоминали выше, существует коварный, но понятный миф о том, что конкретные вопросы о мыслях, чувствах и планах вашего ребенка в отношении самоубийства могут привести его или ее к самоповреждению. Это крайне опасное заблуждение. Дети, попавшие в беду, испытывают облегчение, когда их спрашивают.Однако неизмеримо важно иметь набор организационных принципов при ведении этих сложных разговоров.

  • Во-первых, имейте в виду, что сама по себе мысль не опасна по определению. Многие люди в какой-то момент своей жизни обнаруживают, что думают, что мир был бы лучше без них. Тем не менее, выяснение того, существуют ли эти мысли, — важный предупреждающий знак. Если эти мысли сочетаются с намерением, беспокойство должно немедленно усилиться.Самое главное, наличие плана должно бить тревогу.
  • Начните с общих вопросов о том, что происходит и как себя чувствует ваш ребенок. Спросите, думал ли он о самоповреждении. Затем, если есть какие-либо основания подозревать, что ваш ребенок находится в группе риска, спросите более конкретно о том, что он или она думает, намеревается и / или планирует.

2) Учитывайте недавние стрессовые факторы в жизни вашего ребенка или семьи. Хотя самоубийство происходит не только из-за стресса, тяжелые эмоциональные переживания — длительный семейный конфликт, смерть в семье, болезнь, хронические проблемы с обучением или особенно серьезные проблемы в отношениях — могут спровоцировать депрессию и суицидальные мысли.

  • Во время этих расследований обращайте особое внимание на то, что означает смерть для вашего ребенка. Например, если бабушка (которая была ближайшим другом и опорой вашего ребенка) только что умерла, этот стрессовый фактор может отрицательно повлиять на чашу весов.
  • Подумайте также о значении жизненных событий дома, в школе и среди сверстников вашего ребенка. Если вы ссорились с партнером, расстроен ли ваш ребенок из-за возможного развода? Будет ли самоубийство гневной реакцией, жестким желанием отомстить вам за домашние проблемы? Хотя этот ответ может показаться незрелым, подростку он может показаться вполне разумным.
  • Также помните, что эти жизненные стрессы и эмоциональные реакции обычно не приводят к самоубийству. Однако, если ваш подросток находится в клинической депрессии, принимает наркотики или другие вещества или страдает другим психическим расстройством, самоубийство или попытки самоубийства становятся более вероятными.

3) Поговорите со своим партнером, друзьями или родственниками, которые знают ребенка. Не волнуйся в одиночку! Может быть очень трудно понять, о чем думает подросток. Мы можем определить психоактивные вещества, раздражительность и даже подавленное настроение как распространенные среди подростков.Итак, как мы можем узнать, когда то, что кажется обычным, на самом деле является предвестником риска?

  • Мы можем узнать об этом, посоветовавшись с другими людьми, которые также знают вашего ребенка. Часто дети знают друг друга лучше всех. Если вы беспокоитесь, имеет смысл (в пределах разумного) спросить у группы сверстников или родителей группы сверстников. Это может показаться неудобным, а вопросы такого рода сложны по определению. Тем не менее, вы хотите спросить.
  • Таким образом, например, можно обнаружить растущее присутствие алкоголя или наркотиков.Как мы уже говорили, вещества могут снизить ингибирование, которое в противном случае использовалось бы для предотвращения членовредительства.
  • Наконец, если в семейном анамнезе есть расстройства настроения, самоубийства или расстройства, связанные с употреблением психоактивных веществ, ваш индикатор беспокойства должен увеличиться.

4) Позвоните своему педиатру или консультанту по психическому здоровью. Будет мудро, если вы действительно беспокоитесь, позвонить профессионалу. В конце концов, это относительно частые призывы в мире психического здоровья детей. Начните со своего педиатра, сообщив ему или ей, что изменилось в поведении вашего ребенка.Оттуда вас могут направить для дальнейшей оценки. Также можно спросить у школьного психолога вашего подростка.

Как ориентироваться в системе психического здоровья

Систему психического здоровья понять непросто. Доступ к медицинской помощи ограничен, особенно среди специалистов, прошедших подготовку в области детской и подростковой психиатрии и психологии.

Если перечень вопросов заставляет вас по-настоящему беспокоиться, немедленно обратитесь в местное отделение неотложной помощи. Если возможно, вам следует попытаться обратиться в отделение неотложной помощи, в котором есть отделение психиатрии или профессиональные психиатры.Как мы уже сказали, не беспокойтесь в одиночку. Вовлеките других в трудное решение о том, что делать дальше.

Самоубийства — проблема подростков. Хотя клиницисты по психическому здоровью могут получать эти звонки часто, они никогда — и не должны быть — легкими. Но это также то, что мы, специалисты в области психического здоровья, подписали на это. Мы не можем медлить с принятием необходимых мер для обеспечения безопасности наших детей-подростков.

— Версия этого сообщения изначально появилась и была написана авторами (Березин и Шлозман) на сайте WBUR’s CommonHealth.

Спасибо за посещение Центра глины. Мы полностью финансируемся такими же посетителями, как вы. Мы не получаем финансовой поддержки от Массачусетской больницы общего профиля или Гарвардской медицинской школы. Ваша поддержка нашей работы помогает нам продолжать выпускать контент на темы психического здоровья, который поддерживает эмоциональное благополучие молодых людей во всем мире.

Поделиться в социальных сетях

Делиться

Твитнуть

Сообщите нам, понравился ли вам пост.Это единственный способ стать лучше.

Стивен Шлозман, Мэриленд

Стивен Шлозман, доктор медицины, доцент кафедры психиатрии Гарвардской медицинской школы (HMS), руководитель курса психопатологии программы MIT-HMS в области здравоохранения, науки и технологий, а также бывший содиректор Clay Center for Youn. …

Чтобы прочитать полную биографию, нажмите здесь.

Гена Бересина, исполнительный директор

Джин Березин, доктор медицины, Массачусетс , исполнительный директор Центра молодых здоровых умов MGH Clay, а также детский и подростковый психиатр в Массачусетской больнице общего профиля.Он также …

Чтобы узнать больше о Джине или связаться с ним напрямую, обратитесь к нашей команде.

попыток самоубийства среди девочек-подростков растет в условиях пандемии, сообщает CDC — NBC New York

Что нужно знать

  • Посещение отделения неотложной помощи при подозрении на попытки самоубийства среди У.В период с февраля по март этого года количество девочек S. в этой возрастной группе выросло почти на 51% по сравнению с аналогичным периодом до пандемии в 2019 году
  • Показатель для мальчиков в возрасте от 12 до 17 лет также увеличился, но в гораздо меньшей степени (3%) , обнаружили исследователи CDC
  • CDC предлагал советы по профилактике, включая расширение социальных связей, обучение навыкам преодоления трудностей, изучение признаков суицидного риска, а также способы реагирования и ограничение доступа к лекарствам и огнестрельному оружию

Новый отчет Центров по контролю и профилактике заболеваний, опубликованный в пятницу, рисует резкую картину воздействия пандемии на американскую молодежь — стремительный рост числа попыток самоубийства среди детей в возрасте от 12 до 17 лет, особенно среди девочек-подростков.

По данным CDC, количество посещений отделений неотложной помощи в связи с предполагаемыми попытками самоубийства среди девочек этой возрастной группы в США выросло почти на 51% в период с февраля по март этого года по сравнению с аналогичным периодом до пандемии в 2019 году. Показатель для мальчиков в возрасте от 12 до 17 лет также увеличился, но в гораздо меньшей степени (3%).

Предполагаемые попытки самоубийства среди подростков в возрасте от 12 до 17 лет первоначально показали снижение весной 2020 года — пика пандемии — по сравнению с весной годом ранее, но частота еженедельных посещений отделений неотложной помощи для этих случаев увеличивалась по мере развития пандемии и месяцы изоляции продолжались.

По сравнению с соответствующими периодами 2019 года, частота посещений отделений неотложной помощи была в 2,4 раза выше весной 2020 года, в 1,7 раза выше летом 2020 года, когда число COVID снизилось, и в 2,1 раза выше зимой 2020 года, чем по стране. боролись с всплеском, которое привело к рекордным ежедневным смертям и госпитализациям, а дети во многих больших городах снова оказались полностью удаленными.


Если вы или кто-то из ваших знакомых испытываете трудности, помощь доступна круглосуточно и без выходных на сайте suicidepreventionlifeline.орг. Дополнительные ресурсы по психическому здоровью можно найти здесь.


CDC

В пятницу CDC опубликовал новые данные, в которых показаны попытки самоубийств среди детей в этом году по сравнению с сопоставимым предпандемическим периодом.

Сезонный рост снова был особенно заметен среди девочек-подростков. По данным CDC, для них количество посещений отделений неотложной помощи при подозрении на попытки самоубийства было на 26,2% выше летом 2020 года и на 50,6% выше зимой 2020 года по сравнению с соответствующими периодами времени в 2019 году.

В то же время предполагаемые попытки самоубийства среди мальчиков-подростков и среди взрослых в возрасте от 18 до 25 лет оставались стабильными по сравнению с соответствующими периодами 2019 года, что указывает на исключительно разрушительные последствия для девочек-подростков, заявил CDC.

«Результаты этого исследования предполагают более серьезный дистресс среди молодых женщин, чем было выявлено в предыдущих отчетах во время пандемии, что усиливает потребность в повышенном внимании и профилактике этой группы населения», — говорится в сообщении CDC.

CDC

Рост числа предполагаемых попыток самоубийства был особенно резким среди девочек-подростков.

Исследование CDC не пыталось оценить потенциальные факторы риска попыток самоубийства, но признает, что молодые люди могут представлять более высокий риск, потому что на них особенно влияет отсутствие связи со школой, учителями и пивом, а также беспокойство по поводу здоровья семьи и экономических проблем, среди прочего. другие проблемы, связанные с пандемией.

Среднее количество обращений в отделение неотложной помощи по поводу проблем с психическим здоровьем и подозрений в жестоком обращении с детьми, которые также могут спровоцировать попытки суицида, также увеличилось в 2020 году по сравнению с 2019 годом, что усугубило риск, сообщает CDC.

Следует отметить, что, хотя число очевидных попыток самоубийства увеличилось, смертность от самоубийств не увеличилась, заявил CDC. За исследуемый период не наблюдалось значительных изменений в уровне самоубийств среди людей в возрасте от 15 до 24 лет, но CDC заявили, что исследование может выиграть от дальнейшего анализа по возрасту, полу и географическому положению.

«И наоборот, проводя больше времени дома вместе с молодыми людьми, взрослые могли бы стать более осведомленными о суицидальных мыслях и поведении и, таким образом, были
с большей вероятностью доставить своих детей в отделение неотложной помощи», — говорится в отчете.

CDC дал несколько советов по предотвращению попыток суицида, включая расширение социальных связей для молодежи, обучение навыкам совладания, изучение признаков суицидного риска, а также способы реагирования и ограничение доступа к определенным лекарствам и огнестрельному оружию.

«Широкое внедрение этих всеобъемлющих стратегий профилактики в Соединенных Штатах, включая адаптацию этих стратегий во время сбоев инфраструктуры, например, во время пандемии, может способствовать здоровому развитию и предотвращению самоубийств среди молодежи», — говорится в исследовании.

Если вы находитесь в кризисной ситуации, позвоните в Национальную линию помощи по предотвращению самоубийств по телефону 1-800-273-8255.
Джастину Смоллу поставили диагноз шизофрения и биполярное расстройство в возрасте 23 лет.Спустя всего несколько месяцев он покончил жизнь самоубийством. Теперь его брат присоединился к другим членам своего сообщества в Милуоки, борясь за снижение стигмы психических заболеваний в сообществе чернокожих и улучшение доступа к помощи. Авторы NBCLX Колин Ситсма и Джастин Гудрам исследуют культурные и исторические причины, по которым чернокожему сообществу так часто не хватает психологической помощи.

Как помочь подросткам, у которых возникают суицидальные мысли

«Я думаю, это потрясающе, что проводится более универсальный скрининг; это возможность применить некоторые научно обоснованные стратегии, которые, как мы знаем, могут помочь », — сказала она.

В комментарии, опубликованном в журнале JAMA Psychiatry в октябре прошлого года, доктор Мутье написал о том, насколько важно уделять приоритетное внимание предотвращению самоубийств во время пандемии. Она включила несколько стратегий для поставщиков медицинских услуг, сообществ, правительства, а также друзей и родственников, чтобы сделать именно это, а некоторые из них предназначены для улучшения социальных связей за счет использования технологий для виртуальных проверок и посещений. Ее фонд также недавно опубликовал заявление о том, что родители могут сделать для защиты психического здоровья детей во время дистанционного обучения.

«Сейчас, как никогда раньше, родители, взрослые, работающие с подростками и молодежью, должны уделять внимание благополучию всех подростков», — сказал доктор Мутье. «Это действительно время, чтобы проверить».

Родители должны подумать о том, как подростки могут реагировать на стресс по-разному, сказала доктор Ребекка Либ, ученый-медик из Центров по контролю и профилактике заболеваний, возглавлявшая группу по эмоциональному благополучию и психическому здоровью во время пандемии. Возможно, они отстраняются и больше спят; есть больше или меньше; или пробуя наркотики, алкоголь или табак.

Родители могут побуждать своих подростков выходить из дома и использовать правильные меры безопасности — маски, мытье рук, дистанцироваться — чтобы они могли проводить время на улице с друзьями. Она подчеркнула, что важно «социальное взаимодействие», будь то «упражнения, рисование, походы или прогулка с собакой». Она добавила, что дети следят за своими родителями, поэтому взрослые тоже должны делать это.

Также важно позаботиться о вашем собственном психическом здоровье, прежде чем вы «вскочите и начнете проверять психическое здоровье вашего ребенка», — сказал доктор.- сказал Мутье. Она сказала, что найдите моменты, чтобы расслабиться и посмеяться, и обязательно поговорите о том, как вы поддерживаете собственное здоровье и устойчивость, чтобы вы могли осознать и смоделировать важность этих стратегий выживания для своих детей.

Регистрация с детьми также может дать им возможность открыться, сказал доктор Мутье, что для многих семей обычно делают в машине.

Число попыток суицида среди молодых девушек увеличилось более чем на 50% во время пандемии, сообщает CDC.

chameleonseye | iStock | Getty Images

Количество попыток самоубийств среди 12-17-летних, особенно девочек-подростков, во время пандемии Covid-19 резко возросло, и они усугублялись по мере того, как сохранялись приказы о социальном дистанцировании и правительственные ограничения, согласно новым данным Центров по контролю за заболеваниями и профилактика.

Количество посещений отделений неотложной помощи в больницах среди подростков уже увеличивалось в начале мая 2020 года, когда пандемия распространялась по США, говорится в исследовании CDC, опубликованном в пятницу. С конца июля до конца августа 2020 года среднее количество еженедельных посещений отделений неотложной помощи с подозрением на попытки самоубийства среди девочек в возрасте от 12 до 17 лет увеличилось на 26,2% по сравнению с тем же периодом прошлого года.

Нарушение повседневной жизни из-за блокирования пандемии и приказов о социальном дистанцировании, возможно, способствовало росту попыток самоубийства, заявил CDC.Весной 2020 года число обращений в отделения неотложной помощи среди мужчин и женщин в возрасте от 18 до 24 лет сократилось на 16,8% по сравнению с тем же периодом прошлого года.

К июню 2020 года 25% опрошенных взрослых в той же возрастной группе сообщили, что у них возникали суицидальные мысли, связанные с пандемией, за последние 30 дней, что соответствует 2019 году. Но фактическое количество обращений в отделения неотложной помощи для попыток самоубийства увеличивалось на протяжении всей пандемии, сообщает CDC. .

Среди девочек-подростков среднее число еженедельных посещений отделения неотложной помощи при подозрении на попытку самоубийства с февраля 2021 года по март 2021 года подскочило на 50.6% от того же периода в предыдущем году.

Посещения отделения неотложной помощи при подозрении на суицидальные попытки включают посещения при попытках самоубийства, а также некоторые несуицидальные самоповреждения, согласно CDC.

Данные были собраны CDC из данных о посещениях отделений неотложной помощи Национальной программы надзора за синдромами в 49 штатах. Не во всех штатах были согласованные данные о посещениях отделения неотложной помощи, а данные о расе и этнической принадлежности не были доступны на момент исследования.

Подозреваемые попытки самоубийства часто выше среди девочек, чем среди мальчиков, но в этом исследовании разница была более заметной, чем в предыдущих исследованиях, из-за пандемии. Исследование указывает на увеличение количества посещений отделений неотложной помощи в связи с предполагаемыми попытками самоубийства, а не на увеличение числа фактических самоубийств, подчеркивает CDC в исследовании.

Рост числа предполагаемых попыток самоубийства среди молодых людей можно объяснить социальным дистанцированием, в том числе отсутствием связи со школой, учителями и друзьями.Другие факторы могут включать препятствия на пути к лечению психических заболеваний, рост злоупотребления психоактивными веществами и беспокойство о здоровье и экономическом состоянии семьи дома.

Среднее количество обращений в отделение неотложной помощи по поводу психических расстройств и подозрений в жестоком обращении с детьми также увеличилось в 2020 году по сравнению с 2019 годом, что потенциально способствовало увеличению числа предполагаемых попыток самоубийства.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.