Во сколько малыш начинает говорить первые слова: Когда ребенок начинает говорить первые слова и как научить речи — Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Республики Северная Осетия – Алания «Комплексный центр социального обслуживания населения Иристонского района г. Владикавказ»

Содержание

Во сколько ребенок начинает говорить первые слова

Давно прошли времена самообучения и родители, движимые добрыми побуждениями, практически с пеленок начинают проводить занятия для развития моторики, мышления и речи своего малыша. Сегодня мы поговорим о том, с какого возраста ребенок начинает говорить первые слова, когда нужно начинать формировать речь ребенка, а также представим серию отличных логопедических тетрадей, способных решить проблемы речевого развития малыша в считанные месяцы.

Во сколько ребенок начинает говорить первые слова

Не нужно идеализировать способности ребенка. Если ваша бабушка рассказала, что в 1 год вы умели строить текст из 20 предложений и свободно читали 100 слов в минуту – не верьте. Это идеализация представления: она присуща всем родителям и ближайшим родственникам. Поэтому не наседайте на ничего не понимающего карапуза с требованием четкого выражения своих мыслей. Запомните: в 1 год ребенок должен уметь говорить 1–12 слов, иметь в пассивном запасе от 30 до 60 бытовых выражений. Начинать развитие речи по книгам и тетрадям в 1–2 года – бессмысленное занятие, лучше направьте энергию на создание пассивного словарного запаса и на развитие мелкой моторики рук, ведь, как известно, чем лучше она развита, тем меньше речевых проблем ждет ребенка в будущем.

Когда начинать развитие речи по логопедическим тетрадям

К развитию речи ребенка с применением вспомогательных материалов обоснованно приступать с 3 лет: это возраст, в котором малыш начинает говорить много (чаще о том, что видит), способен рассказывать наизусть стихи, запоминать сложные речевые обороты. В 4 года малыш способен составить фразы с учетом грамматических принципов, использовать все части речи. Это золотой период, в который нужно успеть вложить в карапуза основные знания о родной речи. Кстати, в этом возрасте ребенок способен воспринимать второй язык и обучаться простейшим фразам.

В 5 лет речь формируется полностью: важно поддержать это дополнительными занятиями, визуальными и фонематическими материалами. Если вы заняли правильную позицию в обучении, то в 6–7 лет ребенок будет иметь связную речь взрослого человека.

Что мы предлагаем

Предлагаем ознакомиться и скачать серию обучающих изданий от Ульяны Сидоровой «Домашняя логопедическая тетрадь. Учим слова и предложения». Материал направлен на развитие лексического и грамматического строя у детей от 3 до 7 лет в разных изданиях. С помощью великолепно выстроенных заданий упрощается понимание ребенком грамматических категорий и увеличивается активный и пассивный запас слов. Речь очищается от возможных приобретенных слов-паразитов, рассказывается о возможности грамотного использования речевых активов дошкольника. Помимо прочего, в тетрадях содержаться пальчиковые игры, хороводы и задания на коррекцию психологического поведения. Материал направлен на совместные занятия детей и родителей, пригодится воспитателям и педагогам. Скачать все серии можно по ссылкам ниже.

4-5 лет:

СКАЧАТЬ ТЕТРАДЬ 1

СКАЧАТЬ ТЕТРАДЬ 2

5-6 лет:

СКАЧАТЬ ТЕТРАДЬ 1

СКАЧАТЬ ТЕТРАДЬ 2

СКАЧАТЬ ТЕТРАДЬ 3

6-7 лет:

СКАЧАТЬ ТЕТРАДЬ 1

СКАЧАТЬ ТЕТРАДЬ 2

СКАЧАТЬ ТЕТРАДЬ 3

СКАЧАТЬ ТЕТРАДЬ 4

СКАЧАТЬ ТЕТРАДЬ 5

Надеемся, вас порадовали предложенные материалы, и вы с удовольствием примените скачанные логопедические тетради в домашнем обучении. Ждем вас в гости!

Этапы становления детской речи. | Многопрофильный центр Здоровый ребёнок

У ребенка первого года жизни проверьте:

Когда ребенок начал гулить, лепетать.
С какого возраста ребенок начал понимать речь взрослых (на вопрос: «Где мама, папа, Ляля, мишка?» — отыскивает взглядом взрослого или предмет; выполняет простейшие задания: дает игрушку, хлопает в ладоши).
Когда ребенок начал произносить первые слова и какие.
Сколько слов (и какие) произносит ребенок к концу первого года жизни.
Какие звуки ребенок произносит достаточно отчетливо, какие звуки произносит, но не всегда верно.

У ребенка второго года жизни проверьте:

Может ли ребенок ответить на простые вопросы, выполнить несложное поручение (например, взять со стола ложку, отнести ее на кухню и т. д.).
Легко ли он повторяет за взрослыми слова, небольшие фразы.
Какие звуки ребенок к концу второго года произносит отчетливо, достаточно ясно, какие звуки произносит, но не всегда четко.
Из какого количества слов ребенок строит предложения.
Как часто ребенок вступает в общение со взрослыми (с другими детьми) по собственной инициативе.
Эти наблюдения помогут вам установить, на какие стороны речи ребенка надо обратить особое внимание.

У ребенка третьего года жизни проверьте:

Какими частями речи пользуется ребенок (употребляет в своей речи прилагательные, числительные, местоимения, наречия), как часто применяет обобщающие слова (например, кровать, стол, стул называет одним словом мебель).
Какими видами предложений пользуется ребенок: простыми, распространенными, сложноподчиненными; из какого количества слов составляет предложения.
Как часто ребенок задает вопросы, как передает содержание небольших рассказов, сказок (по вопросам), использует ли при этом интонационные средства выразительности.
Какие звуки ребенок произносит правильно, какие — неправильно, какие — совсем не произносит.

У ребенка четвертого года жизни проверьте:

Какие трудности испытывает ребенок при пересказывании художественных произведений, из какого количества слов строит фразы.
Насколько точно ребенок передает содержание прочитанных текстов, пользуется ли интонационными средствами выразительности, умеет ли самостоятельно составить рассказ по сюжетной картинке.
Какие звуки ребенок произносит еще неверно, какими звуками заменяет те, которые не может произнести, например звук ш заменяет звуком с, а звук р — звуком ль.
Может ли ребенок говорить тихо, шепотом, изменять темп речи.

У ребенка пятого года жизни проверьте:

Всегда ли он точно по смыслу употребляет слова в своей речи, как часто пользуется помимо имен существительных, прилагательных и глаголов другими частями речи (наречиями, местоимениями), достаточно ли полно дает описание знакомых ему игрушек, предметов.
Может ли ребенок достаточно полно дать описание картинки, предметов.
Какие звуки ребенок произносит еще недостаточно отчетливо или неправильно, достаточно ли внятно и правильно произносит слова и фразы.
Как ребенок различает на слух близкие по звучанию или по произношению изолированные звуки, например звуки ш и ж, л и р, как ребенок оценивает на слух громкость и скорость речевых высказываний в чужой речи, как он узнает определенные звуки в словах, как, например, выделяет из группы слов те, которые включают звуки с или ш.
Умеет ли ребенок пользоваться своим голосовым аппаратом: говорить достаточно громко в повседневном общении, говорить тихо или шепотом в необходимых ситуациях, нет ли отклонений в темпе речи — торопливости или чрезмерно замедленной речи.
Умеет ли ребенок при пересказывании сказок, рассказов, при чтении стихов наизусть пользоваться интонационными средствами выразительности.

У ребенка шестого-седьмого года жизни проверьте:

Насколько полно и точно ребенок дает описание предметов, умеет ли по характерным признакам определить предмет, подобрать близкие по значению слова. Умеет ли ребенок пользоваться голосовым аппаратом (повышать и понижать силу голоса), ускорять и замедлять скорость своей речи в зависимости от содержания высказывания.
Умеет ли ребенок внятно и четко отвечать на вопросы взрослых, какими ответами чаще всего пользуется: краткими или развернутыми.
Может ли ребенок по картинке самостоятельно придумать начало и конец рассказа.
Может ли ребенок самостоятельно составить рассказ, сказку, достаточно ли ясно, последовательно передает их содержание.

Наблюдая за тем, как играют и общаются дети, мы невольно сравниваем их поведение и речь. Некоторые из них уже с 1,5-2х лет правильно строят фразы и употребляют даже сложные слова. Другие – с трудом выговаривают отдельные слова или же говорят много, но непонятно.

Бабушки, тетушки и даже некоторые воронежские врачи часто успокаивают мам таких неговорящих детей: «он в отца», «мальчик, они всегда позже говорить начинают», «подумаешь – заговорит». Подобное мнение ошибочно. В городе Санкт-Петербурге речевому развитию детей уделяют огромное значение и ставят ЗПР (задержку психического развития) детям 1,5 лет, не говорящим 30 слов. К сожалению, в Воронеже обращать внимание на речь ребенка родители и врачи начинают обычно только перед школой.

Почему же развитие речи ребенка так важно?

Речь – это психическая функция, показатель мышления. Мы все мыслим словами. Таком образом, чем лучше развита речь ребенка, тем он умнее. Это прямая зависимость.

Заметьте, если наш ребенок неправильно двигается, плохо ест или спит, мы стараемся выяснить причину и вылечить его. Почему же мы не обращаем внимания на недоразвитую речь ребенка?!

У нормально развивающегося ребенка первые слова появляются в 8-9 месяцев, если после 1г 2х мес. – 1г 3х мес. ребенок не произносит ни одного слова – нужно бить тревогу. После 1,5 лет у ребенка в норме появляются двухсловные предложения: «Мама, дай; папа, би-би». Количество слов к концу второго года жизни колеблется от 100 до 300. К концу третьего года жизни словарный запас возрастает в 3-4 раза. Появляются многословные предложения. Ребенок способен рассказать почти наизусть небольшую сказку, прочитанную ему несколько раз.

В три года ребенок может правильно произносить большинство звуков речи.

Причиной недоразвития речи могут быть проблемы во времени беременности и родов, инфекции в первый год жизни ребенка. Но, возможно, виноваты и сами родители, которые мало с ребенком разговаривают.

Значительная задержка речевого развития может свидетельствовать и о поражении центральной нервной системы. Такие дети не могут произносить правильную последовательность звуков в слове. Словарный запас у них пополняется очень медленно. В раннем детстве они не лепечут, а первые слова и фразы появляются у них слишком поздно. Они вроде все понимают, а говорить не хотят. А вместо речи у них развиваются мимика и жесты.

Конечно, диагноз может поставить только врач, а лечение задержки речевого развития обязательно должно быть комплексным, с участием врача-невролога, логопеда и психолога.

Заботиться о своевременном развитии речи ребенка необходимо с первых недель жизни: развивать его слух, внимание, разговаривать, играть с ним, развивать его двигательные умения.

Поговорите со своим ребенком, оцените его коммуникативно-речевые навыки и общую физическую подготовку, и, если что-то в его поведении настораживает Вас, не тяните, обратитесь к специалистам.

Желаем Вам удачи.

Стрельникова Екатерина, логопед центра «Здоровый ребенок»

Во сколько лет ребенок говорит. В каком возрасте дети начинают говорить первые слова

Первый год маленького ребенка — один из самых важных периодов в жизни. Первая улыбка, первые шаги, первые слова… Умение говорить значительно упрощает процесс общения с маленьким ребенком. Родителям становится понятно, чем вызвано недовольство малыша и чего он на самом деле хочет. Именно поэтому всех новоиспеченных родителей волнует вопрос о том, во сколько начинает говорить ребенок, когда должны появиться первые слова и что делать, если чадо длительное время не предпринимает попыток заговорить с окружающими. Каждому родителю очень важно знать ответы на поставленные вопросы. Каждые мама и папа должны четко знать, во сколько ребенок должен начать говорить, чтобы в случае наличия каких-либо отклонений своевременно обратиться к специалисту для решения проблем.

Особенности развития речи малыша

Говоря о развитии речи маленького ребенка, необходимо упомянуть о возникновении процесса общения как такового. Сразу после рождения и по истечении нескольких дней малыши крайне слабо реагируют на аудиальные раздражители. Молодые мамы еще в стенах роддома пытаются установить с крохой контакт посредством колыбельных и ласковых слов.

Научно доказано, что уже будучи в утробе матери, ребенок способен распознавать эмоциональную окраску звуков, различать голоса своих родителей. К слову сказать, именно поэтому многие врачи настоятельно рекомендуют во время беременности заниматься прослушиванием спокойной музыки, которая будет благоприятно влиять на центральную нервную систему малыша.

Только что появившийся на свет новорожденный ребенок отлично слышит и распознает звуки окружающего мира, однако ответную реакцию произвести не может.

Так во сколько дети начинают говорить слова и связные предложения? При нормальном развитии малыша становление речи происходит постепенно. К четырем годам ребенок обладает развитой, эмоционально насыщенной речью, в которой преобладают сложные предложения и длинные фразы.

Во сколько месяцев ребенок начинает говорить? Достижения малыша до 6 месяцев

Самой первой реакцией малыша на окружающие раздражители является крик. Стадия крика длится с момента рождения младенца до 6-8 недель жизни новорожденного. В полтора месяца ребенок начинает произносить свои первые звуки, агукать и гулить. Малыш произносит негромкие, певучие звуки и слоги. Наиболее часто встречаются гу, агу, ва. Стадия гуления считается важнейшим этапом, так как является началом становления коммуникации.

В возрасте 5-6 месяцев появляется такое явление, как детский лепет. «Словарный запас» малыша пополняется новыми слогами ба, па, ма, дя и т. д. Кроха неосознанно начинает соединять их в слова. Как правило, в это время лепет младенца сопровождается определенными интонациями. Помимо этого малыш во время своеобразного разговора с окружающими может улыбаться, смеяться и выражать другие эмоции посредством мимики.

Развитие речи в период от 6 до 12 месяцев

В период с 6 месяцев до одного года речь малыша претерпевает значительные изменения. С 6 до 10 месяцев ребенок начинает довольно четко повторять слоги по несколько раз. К запасу младенца добавляются новые звуки: к, и, э. Артикуляционный аппарат становится более совершенным.

За полтора-два месяца до наступления долгожданного «годовасия» малыш начинает совершенно осознанно произносить простейшие слова: мама, папа, баба, на, дай и т. д. К концу первого года жизни в запасе младенца имеется около двадцати слов. Все они состоят из одинаковых слогов. В этот период малыш начинает соотносить лепетные комплексы с существующими на самом деле словами.

Маленький ребенок понимает обращенные к нему слова. Он поддерживает эмоциональный контакт со взрослыми людьми через предметно-действенные средства. В этот период происходит активное пополнение пассивного словаря малыша. Стоит отметить, что если родители активно общаются с ребенком, малыш к концу первого года жизни приобретает навык произношения простейших фраз: «Мама, дай», «Папа, дай», «Баба, на» и т. д.

Развитие речи от года до двух

Дать точный ответ на вопрос о том, во сколько лет дети начинают говорить, нельзя. Все индивидуально. Но существуют среднестатистические показатели. В период от одного до двух лет происходит активное пополнение словарного запаса малыша. На данном этапе очень важно уделять младенцу достаточно времени, чтобы способствовать лучшему развитию коммуникативных способностей крохи.

Педагоги и специалисты в области раннего развития настоятельно рекомендуют в это время проводить с ребенком различные игры на развитие интонации, читать книги с крупными яркими картинками, проговаривать вслух название тех предметов и явлений, которые изображены. Детские книжки не только помогают значительно расширить словарный запас ребенка, но и обогатить эмоциональное восприятие младенца.

Очень важно во время чтения литературы, предназначенной для маленьких ребятишек, менять интонации в зависимости от сюжетных ситуаций, изображать животных, принимающих участие в развитии сказки, а также пробовать изменять голоса.

В период от одного года до полутора лет ребенок начинает произносить простые предложения, в состав которых входят существительное, глагол или прилагательное. Младенец начинает использовать различные предлоги. С полутора до двух лет кроха учится сам задавать вопросы и самостоятельно формулировать ответы на заданные ему вопросы.

Как развивается речь малыша после двух лет

После двух лет задача родителей заключается в регулярном проведении развивающих занятий с малышом, которые будут способствовать обогащению словарного запаса маленького ребенка. К этому возрасту лексикон крохи включает в себя порядка 200-300 слов.

Период от двух до трех лет крайне важен для любого малыша, поскольку именно в этом возрасте дети начинают посещать детский сад. Способность разговаривать значительно упрощает процесс коммуникации между ребенком и другими малышами, помогает установить контакт в кратчайшие сроки.

Игры для развития речи малыша

Новоиспеченных маму и папу волнует не только, во сколько лет дети начинают говорить, но и как способствовать развитию речевых способностей маленького ребенка. Процесс речевого развития будет происходить эффективнее, если он будет протекать в игровой форме. Специалисты рекомендуют использовать также детские песенки, потешки, считалочки. Очень важно вовлекать в процесс упражнения на развитие мелкой моторики.

На развитие детской речи положительно влияет подражание голосам животных, которое делает занятия с малышом интересными и увлекательными, а также благотворно влияет на усовершенствование артикуляционного аппарата маленького ребенка.

Как помочь ребенку

Главной задачей молодых родителей является создание благоприятного эмоционального фона для развития речи малыша. Помимо этого мама и папа, а также другие родственники должны регулярно общаться с маленьким ребенком, проводить ознакомление с окружающими явлениями посредством рассказов, песен, стихотворений.

Лучшему развитию речи крохи будут способствовать развивающие занятия. Однако стоит учитывать, что они должны носить регулярный характер.

Как правило, у большинства маленьких детей первым словом становится мама. Именно поэтому многих молодых мамочек интересует, во сколько дети начинают говорить мама. Первые попытки назвать самого дорого человека младенец предпринимает примерно в 7 месяцев. Однако это происходит неосознанно. Это слово является звукоподражанием. Если малыш начинает произносить слова мама и папа в контексте, это означает, что младенец овладел осознанной речью.

Чтобы ребенок быстрее начал называть маму осознанно, нужно разыгрывать различные ситуации. Например, прятать свое лицо за ладонями и спросить у крохи: «Где мама?» Затем нужно открыть лицо и сказать: «Вот мама!»

Нужно проговаривать свои действия:

«Мама готовит кушать».
«Мама варит суп».
«Мама одевает доченьку (сыночка)».
«Мама чистит носик».
«Мама гладит животик и т. д.».

Таким образом можно научить произносить слово мама, а затем и другие наименования предметов и явлений.

Причины задержки речевого развития

Бывают случаи, когда маленький ребенок ко второму году жизни не овладевает речью на достаточном уровне или и вовсе молчит. Причины задержки речевого развития малыша могут быть биологического и социального характера. Медицинские проблемы могут заключаться в наличии аномалий внутриутробного развития. Кроме того, причинами ЗРР могут стать родовые травмы, генетические отклонения, а также проблемы со слуховым анализатором и артикуляционным аппаратом.

Причины могут иметь и психологический аспект. Задержка в развитии речи может стать следствием двуязычия или недостатка свежих впечатлений и общения и эмоционального контакта со взрослыми, в особенности с родителями.

Стоит учитывать, что на развитие речи и скорость появления новых слов могут повлиять индивидуальные особенности характера малыша, а также его темперамент. Известно, что дети-флегматики начинают разговаривать несколько позже, чем детки такого же возраста, относящиеся холерикам или сангвиникам. В этом случае стоит внимательно понаблюдать за поведение малыша.

Если ребенок молчит

Если ребенок достиг двухлетнего возраста, а его словарный запас гораздо меньше двухсот слов или же малыш и вовсе не разговаривает с окружающими, необходимо обратиться к специалистам, неврологу и педиатру. Они проведут тщательный осмотр и назначат дополнительные исследования для выявления причины задержки речевого развития. Бить тревогу можно начинать и раньше, если ребенок своевременно не начал агукать, гулить или у него не появился лепет, а затем и первые слоги и слова. Стоит учитывать, что развитие каждого малыша сугубо индивидуально и отклонение в большую или меньшую сторону от среднестатистических показателей не является патологией и не требует медицинского вмешательства (при отсутствии заболеваний).

Вместо заключения

Теперь вы знаете, во сколько дети начинают говорить первые слова. Развитие речи малыша является важным этапом в жизни крохи. Способность говорить значительно упрощает процесс коммуникации взрослого и младенца, помогает родителям лучше понимать потребности своего ребенка. Именно поэтому новоиспеченных маму и папу очень волнует вопрос о том, во сколько дети начинают говорить первые слова и как происходит развитие речи у маленького ребенка.

Специалисты утверждают, что каждый ребенок индивидуален. Именно поэтому невозможно дать четкий ответ на вопрос о том, во сколько начинает говорить ребенок. Малыш произнесет первое слово только тогда, когда развитие его головного мозга достигнет достаточного уровня. По мнению специалистов, это происходит на 10-12-м месяце жизни малыша. Стоит отметить, что родителям нужно не только активно общаться со своим ребенком, но и создавать благоприятный эмоциональный фон для развития крохи. Изучение родителями вопросов о развитии речи малыша и понимание того, во сколько ребенок должен начать говорить, крайне важно.

Первое слово малыша — настоящее событие в жизни семьи. Все ждут, что именно скажет ребенок: «мама», «папа», или, возможно, что-то совсем неожиданное. Далее пойдут словосочетания, предложения, а за ними — целые истории, среди которых почетное место занимают детские афоризмы. Когда же в норме ребенок должен начать говорить, и что мешает развитию речи у малыша?

1 — 3 месяца

В головке ребенка все происходит гораздо быстрее, чем мы можем себе представить. Лингвисты утверждают, что уже через несколько дней после рождения малыш полностью распознает мамин голос. А в 4-5 недель даже различает похожие составы, такие как «на» и «ма». Это невероятно!

В первые два месяца ребенок уже издает громкие звуки. Легкие — это «а» и «о». С каждой неделей родителям все легче различить звуки ребенка. Постепенно к звукам добавляются интонации. В этот период родители с восторгом осознают, что по эмоциональной окраске они уже могут понять состояние и желание своего ребенка.

Звуки новорожденного ребенка за три первых месяца жизни с каждым днем становятся все более разнообразными. От плача к мурлыканье под нос, бульканье, вздохи и гласных звуков, которые даже не имеют названия в нашем языке и транскрипции.

4 месяца

В это время ребенок начинает лепетать, сочетая гласные с согласными, испытывать возможности своего ротика, язычка. Для нее это не утомительная, бесконечная игра. В младенец могут быть любимые звукосочетания, которые оно повторяет вновь и вновь.

Малышу просто нравятся те изменения, которые происходят в ротике во время их произнесения. Экспериментируя с сочетанием язычка, губ, неба и голосовых связок, детки совершенствуются в лепет. Интересно, что все дети на планете лепечут одинаково, независимо от языка родителей.

В возрасте 3-5 месяцев ребенок может выдать такие долгожданные составы, как «ма-ма». Какой бы подъем вам это не подарило, знайте, что ребенок еще не отождествляет этих составов с вами.

Значение в свои слова он будет вкладывать чуть позже. Специалисты говорят, что физиологически ребенку легче произносить «мама», чем звукосочетания с губными звуками: «па», «ба».

6 — 9 месяцев

Практически все звуки, которые издает ребенок, уже имеют смысл и цель. Это уже полноценное, хотя еще невербальное (бессловесное) общение. Потому что ребенок вкладывает в звуки интонацию, мимику, — и ее понимают! Раз такое понимание со стороны родителей является лучшим стимулом для новых успехов.

Мы все прекрасно понимаем, что ребенок подражает нас, а не наоборот. Поэтому мы должны подавать правильный пример произношения, а не воспроизводить детскую. Другими словами, не стоит «сюсюкать».

Хотя существует логическое и обоснованное мнение, что такие сокращения, как «ам» (есть) «машина би-би» — вполне приемлемы для общения с ребенком. К сюсюканью это не относится.

9 — 12 месяцев

Это именно то время, когда дети в подавляющем большинстве порадуют родителей первыми словами!

Девочки обычно начинают раньше осознанно пользоваться словами — от 9-ти месяцев, мальчики — ближе к 12-ти. По крайней мере, так обобщенно считается.

С приближением первого года жизни ребенок уже знает несколько слов, которые полностью понимает их значение и умеет правильно применять. Малыш понимает, как полезно уметь выразить свои потребности и желания такими словами, как «дай» и «на», «да» и «нет», «там» и «здесь».

12 — 17 месяцев

После года — то время, когда ребенок уже по-настоящему сознательно произносит и использует слова! В своей головке малыша уже систематизировал и может называть много понятий: родственников, зверюшек, игрушки, простые процессы.

Не беспокойтесь, если ребенок будет называть всех животных знакомым ему и любимым словом «ки» (киса), все движимое — «би-би», а всех встречных женского пола — «баба».

Детям легче формулировать слово так, чтобы повторялись первые слоги. Поэтому и слова «мама», «баба» детям даются легко, а «папа» звучат скорее, как «папы».

Расскажу, каким образом мои дети воспроизводили «язык» животных: корова у них говорила «ко-ко» (первый состав названия животного), муха — «м-м», а петушок — «пи-пи».

18 — 24 месяца

Ребенок уже знает около 200 слов, и скорость их усвоения впечатляет. Считается, что в таком возрасте ребенок может усваивать до 10 новых слов ежедневно! Самое главное, что малыш начинает соединять слова в предложения. Использование глаголов — это огромный прорыв в детском вещании.

Многие из детей на втором году жизни проходят один или несколько периодов так называемого «осознанного молчания», когда не радует родителей новыми словами и успехами. Не переживайте — мозг сына или дочери активно работает, чтобы потом проявить все собранное и «проработанное» в виде прорыва, скачка.

Часто в 2 года дети неправильно (с точки зрения взрослых) пользуются местоимениями и родами существительных. Так, предложение «я иду» будет звучать «Оля (Саша, Витя) идет».

Если ребенок больше общается с лицами противоположного пола, то может говорить о себе в их роду. Например, у девочки Маши есть старший брат, который постоянно рядом. В результате девочка может говорить о себе: «Я поел», «Я спал» …

Ближе к 2 годам дети уже могут повторять, почти изучая наизусть, короткие стишки. А также выражать вопрос одним словом, как: «Папа?», «Хорошая»?

Бывает, у детей вырабатывается стойкая ассоциация к какому-то одному слову, которое мама особо акцентирует, говоря об этом предмете. Например, часто предостерегает ребенка от ножей на кухне словами: «очень острый», — при этом подчеркивает слово «очень». Поэтому, вполне нормально, если ребенок станет называть раз словом «очень».

Что мешает ребенку развивать речь?

Для самых маленьких — это, прежде всего, постоянный звуковой (или, скорее, шумовой) фон, который создает любимый во многих семьях телевизор.

Неправильные образцы слов в виде уже упоминавшегося «сюсюканья».

Для более сознательных детей — это частые замечания и исправления. Конечно же, никому не нравится ощущение неправильности! Поэтому, когда ребенку постоянно дают понять, что он говорит «не так», то она выберет самый легкий способ «исправиться» — молчание.

Психологическая атмосфера в семье, где ребенка ограничивают во многих возможностях. Другими словами — постоянные «нет».

Что помогает?

Радостная реакция родителей на звуки и старания ребенка.

Рассмотрение книжечек, предметов с четкими крупными рисунками. Причем, рисунки для самых маленьких должны быть, так сказать, сольные: одна страница — один предмет.

Универсальный помощник для развития речи и, впоследствии, письма — это развитие мелкой моторики рук. Это привычные для детей занятия: ощупывание предметов, различных по консистенции (водичка, песок, камни, трава), лепка из теста, пластилина и даже разрыв бумаги.

Оказывается, качели и укачивания, которое так любят дети, тоже очень полезны! Центр поддержки равновесия в мозге расположен около центра развития речи. Поэтому стимулирование одного ведет и к более активной работе другого.

Деткам родители помогут тем, что не будут избегать сложных слов и предложений в общении; давать ребенку всегда понимать, что ее тоже слушают, что мама готова менять тему, выслушивать вопросы ребенка.

Для любого возраста, безусловно, важное, чтобы с ребенком говорили как можно больше. Особенно, если ребенок молчаливая.

Некоторые причины, задерживающие начало вещания

Ребенок мало общается с другими детьми, в частности старше. Известно, что дети значительно лучше перенимают умение от себе подобных. Это касается и языка. Если же ребенок общается еще и со старшими, то ее стимулирует также стремление совершенствоваться и обогащать словарный запас.

Двуязычие в окружении. Сегодня это не такая уж и редкость. И не обязательно это касается браков с иностранцами. Достаточно сочетание русского и украинского. Дети, которые слышат от родителей разные языки, или один от родителей, а другой — в более широком окружении, начинают говорить чуть позже. Но есть и плюс двуязычия! Мозг ребенка в такой среде работает вдвое производительнее.

Мало свежих впечатлений. Новые впечатления стимулируют мышление и речь. Ребенку крайне необходимы новые игрушки, прогулки в новые места и т.д..

Когда следует беспокоиться?

Норму очень упрощенно и обобщенно можно сформулировать так: в год ребенок должен начинать использовать слова, в два года — предложение. Наконец, педиатр и сам поинтересуется, есть ли причины подозревать отклонения у вашего малыша.

Детки, у которых есть какие-то проблемы со слухом, перестают лепетать и мурлыкать в полугодовом возрасте. Они не пытаются издавать звуки, не смотрят на вас, когда вы говорите.

Обратите внимание:

если ребенок не произносит слов до 15-ти месяцев,
вы практически не понимаете слова, которые произносит малыш,
ни одно слово не похоже на настоящее,
до 16 месяцев ребенок не реагирует на ваши простые просьбы (например, «дай мячик»),
до двух годков у ребенка нет реакции на вопрос предложения родителей (например, после слов мамы «Идем гулять?» — ребенок не берет обувь или лопатки для песка).

Если вы заметили одну или несколько таких признаков, обсудите это со специалистом.

Родители очень ждут первых слов ребенка! Некоторых детки радуют уже в 9 месяцев, остальные — в 13-14. Но родителям не стоит искать проблем там, где их нет. Наконец, логопеды не работают с детьми, которым еще нет хотя бы трех годков.

И, имейте в виду, мамочки, папы, бабушки и другие родственники, — что все ошибки вашей речи перейдут по наследству и ребенку.

Наша с вами золотая истина: как цветы лучше растут, согретые солнцем, так и дети — лучше развиваются, когда они окружены любовью!

Все мамы очень ждут, когда их малыш произнесет первые слова. И пусть это будет не «мама», а «дай» или «папа», радости от этого не меньше. Но сидя на детской площадке, волей-неволей сравниваешь ребятню: у кого малыш «молчун», а кто уже вовсю щебечет.

Чтобы не ощущать чувства неполноценности, вопросом, в каком возрасте ребенок начинает говорить, я озадачилась еще до года. Наш педиатр дал нам задание: к году кроха должен говорить 10–12 слов. Несложных, таких как «мама», «баба», «би-би», «гав», «тик-так». Как мальчику, нам немного снизили планку до 9–10 слов. Но для этого с крохой нужно много разговаривать, читать книги, играть в ролевые игры.

Каких-то точных сроков того, когда малыш заговорит, нет, все индивидуально. Но родители должны знать, в каком возрасте ребенок начинает говорить, чтобы вовремя заметить, если что-то пойдет не так.

Нормы

Сразу оговоримся, что не все нижеперечисленные нормы следует воспринимать буквально. Ведь дети разные. Полностью оценить речь малыша врачи берутся только после 5 лет. Поэтому часто родители волнуются, в каком возрасте ребенок начинает говорить, боясь задержки речевого развития, но тревогу стоит бить только после консультации педиатра и логопеда.

1. Самые первые осознанные звуки, которые издает кроха, называются гуление. Первое «агу» можно услышать в период 1–2 месяцев. Все остальное время недовольство по-прежнему выражается криком.

3. С 5–6 месяцев речь младенцев называется лепетом. Они создают свой детский язык, пытаются подражать взрослой речи изменением интонации. Выговорив новый звук, ребенок пробует его на вкус и запоминает, многократно повторяя.

4. Первые осознанные слова появляются в период с 8 до 14 месяцев. Обычно так дети зовут близких людей или называют понравившиеся им предметы.

5. В 2 года дети уже способны говорить простые предложения и обладают большим пассивным словарным запасом (понимают, но не называют).

6. До 3,5 лет формируется понимание законов родного языка. Существительные склоняются по роду, числу и падежу, а в речи слышны сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Ребенок активно использует речь в игре, разговаривает с куклами.

На что еще обратить внимание?

1. Все мамы, которые интересуются, в каком возрасте ребенок начинает говорить, должны делать скидку на пол. Мальчики, более сдержанные от природы, поэтому они долго наблюдают и запоминают, и только потом начинают говорить. При этом в основе их интересов лежат слова, связанные с действием (упал, пошли), они долгое время пользуются придуманными словами. Девочки, напротив, весьма способны к речи. Они любят называть окружающие их предметы, людей, новые слова запоминаются легко.

2. Более темпераментные дети начинают говорить раньше. Они весьма любопытны, поэтому готовы взаимодействовать с окружающими на их языке.

3. Младшие дети в семье окружены всеобщим вниманием, к тому же у них перед глазами пример старшего ребенка, они также начинают говорить рано. Однако случается и обратное, весьма болтливые родители или старшие дети могут «не давать вставить и слова». Поэтому выслушивать нужно всех членов семьи.

4. В наше время без гаджетов жизнь невозможна. Но ученые заметили, что погружение в виртуальный мир задерживает развитие речи, а также мешает социализации малыша.

Когда нужно насторожиться?

1. Если в 3 месяца ребенок не отзывается на свое имя поворотом головы в сторону зовущего.

2. В полгода не реагирует на «добрую» и «сердитую» интонацию взрослых, не ищет источник звуков.

3. После года не понимает просьбу показать предметы в книге.

4. С 2 до 3 лет не составляет простых предложений, путает «верх» и «низ».

5. С 3 до 4 лет использует в речи простые предложения, неправильно произносит звуки.

Если малышу исполнилось 2 года, а он до сих пор молчит, то необходимо показать его логопеду, детскому психологу или психиатру.

Как развивать речь?

Если мама беспокоится, в каком возрасте ребенок начинает говорить и как это происходит, то ее непременно заинтересуют способы развития речи. Лучше всего пассивный словарный запас формируется при чтении и разговоре с малышом. Даже если ему только месяц, он уже будет реагировать на интонацию родителей. Самый простой способ для развития речи это проговаривание всех действий, которые мама производит с малышом: купает, кормит, делает массаж, меняет подгузники.

Сегодня никто не сомневается в том, что чтение, пение колыбельных во время беременности прекрасно развивают слух плода, а также, налаживает эмоциональную связь с мамой. Эмоции и врожденный музыкальный слух — важные составляющие речи. Задолго до того, как ребенок произносит первые слова, он внимательно изучает феномен общения взрослых — мимику лица во время разговора и жесты. Когда же кроха готов к произношению слов? Отчего это зависит?

Развитие речи начинается сразу после рождения — новорожденный плачет пытаясь сообщить миру о своих потребностях. Стандартно, первые слова появляются около 18 месяцев, а предложения в конце второго года жизни. Отклонения от нормы возможны до шести месяцев, например, некоторые дети начинают говорить первые слова в два года.

Ребенок начинает говорить… если растет в атмосфере общения

Невозможно научиться говорить, когда рядом нет соответствующего стимула. Опыт общения начинается с момента появления на свет и продолжает формироваться, если рядом находятся любящие родители. Эмоциональная близость, спокойный разговор, легкий массаж, кормление грудью — все это дает отличный старт, чтобы ребенок быстрее начал говорить. Рассказывайте ему все, что происходит вокруг используя короткие, простые предложения. Говорите о себе в первом лице — «я одеваю шапку», вместо «мама одевает шапку», а также, в единственном числе «ты ложишься спать», вместо «мы ложимся спать».

Таким образом, у подросшего малыша не возникнет путаницы в понимании того, о чем говорят взрослые и сверстники. Кроме того, не пропускайте регулярные посещения педиатра и других специалистов, они вовремя выявят проблемы, которые в будущем, могут вызвать проблемы с произношением. Малышу год? Пришло время для логопедических игр, благодаря которым ребенок начинает говорить более четко:

стройте смешные рожицы перед зеркалом
коснитесь носа и подбородка языком
проверьте, кто из вас плотнее надувает щеки
кто сильнее вытянет язычок
надувайте мыльные пузыри, дуйте на перья или вату.

Во время освоения слов, не заставляйте ребенка повторять их правильно или каждый раз исправлять ошибки. Достаточно будет того, что вы повторите сказанное слово или слог обращенный к предмету верно. Не забывайте хвалить кроху за предпринятые усилия.

Интересной игрой для развития общей моторики влияющей на речь, будет знакомство с цифрами изображенными на монетах. Предварительно промыв мелочь, покажите малышу, по каким признакам их можно раскладывать — номиналу, рисунку, размеру. Ваше присутствие во время игры обязательно, поскольку ребенок может случайно или специально проглотить монету.

Когда ребенок начинает говорить? Нормы

Многое зависит от индивидуальных особенностей, как генетических, так и здоровья. Специалисты утверждают, что девочки, начинают говорить раньше мальчишек, тем не менее, для всех детей процесс выглядит следующим образом:

от рождения до трех месяцев — плач, стоны, гримасы
4 — 6 месяцев — лепет, сочетание гласных с согласными, появляются первые «мама, баба, папа», делает эксперименты с голосом — кричит, издает разнообразные звуки
7 — 12 месяцев — слоги могут относиться к отдельным предметам, вокализация напоминает быструю речь взрослого, но большинство того, о чем пытается сказать малыш, понимается с трудом
от года до полутора — появляются короткие слова с эмоциональным ударением
полтора — два года — ребенок начинает говорить около 50 слов, многие из них схожи с речью взрослого. Пытается повторять звуки правильно, учится составлять простые предложения
три года — все понимает, строит полные предложения, использует все больше и больше слов.

Период с двух до трех, самый динамичный. В этом возрасте личный пример является наиболее значимым, если смеяться над словами ребенка, игнорировать просьбы или эмоции крохи, желание разговаривать снижается, а это значит, что специалисты могут поставить ошибочные диагнозы. Однако, посещение логопеда, будет лучшим решением в этом случае.

Во сколько дети начинают говорить — если первые слова задерживаются

Разница со сверстниками до полугода считается вариантом нормы, поскольку это может быть связано со многими факторами. Стало известно, что у 30% детей задержка речи имеет генетический характер — у одного или обоих родителей прогресс шел с такой же скоростью. Также это результат сложных или преждевременных родов, но при условии, что моторное развитие не нарушено. Если вы видите, что малыш в год понимает речь взрослых и выполняет простые просьбы, волновать не о чем. Когда обращаться к врачу? Если наблюдаются проблемы со слухом — плохая реакция на обращения или ее отсутствие. Отставание в развитии физических и моторных навыков, пассивное поведение.

Все возникшие вопросы и решение проблем следует решать как можно быстрее, так как они часто перерастают в более серьезные нарушения, которые впоследствии мешают нормальному функционированию в обществе.

Видео

Процесс развития речи индивидуален для каждого отдельного малыша, однако существуют основные периоды формирования речи.

Свои первые звуки ребенок начинает издавать уже в возрасте двух месяцев. По этим звукам родители вполне могут определить состояние и настроение малыша. Со временем мамы приобретают навыки определять, когда плач ребенка означает, что тот хочет есть; когда его что-то беспокоит; а когда он просто требует внимания к своей персоне. Также маленькие дети могут издавать звуки, означающие радость, удовольствие и положительные эмоции.

В возрасте от полутора до трех месяцев ребенок уже начинает издавать такие звуки как гуление, агукание. Также в этом возрасте дети начинают реагировать на речь взрослых.

В четыре-пять месяцев малыши уже начинают лепетать. Первое слово ребенок обычно произносит в возрасте от восьми месяцев до года. Не всегда этим словом становится «мама». Ребенок произносит такое слово, которое наиболее удобно для него. Чаще всего это слово, обладающее одинаковыми слогами: «мама», «баба», «ляля»» и другие.

Можно отметить то, что очень часто дети, произнеся первое слово, начинают употреблять его при обращении к любому предмету или взрослому человеку. Это может продолжаться до тех пор, пока к ребенку не придет сознание того, что каждый объект имеет отдельное наименование. В годовалом возрасте ребенок уже должен знать около пяти-восьми слогов.

Дальнейшее развитие речи

Приблизительно к полутора годам маленькие дети начинают складывать простые слова в несложные фразы. Нередко такими фразами становятся «хочу есть», «дай пить» и тому подобные.

Следует отметить, что речевое развитие у девочек происходит гораздо быстрее и активнее, чем у мальчиков. Однако все дети в возрасте трех-четырех лет должны уметь говорить фразами и иметь в словарном запасе некоторое количество слов. Если же этого не происходит, то нужно обратиться к таким специалистам как логопед и невролог.

Родители должны способствовать развитию речи своего ребенка. Они должны научить малыша навыкам комментирования своих и чужих действий. Для этого мама малыша при слове «сядь» должна садиться сама. Очень хорошо дети воспринимают обучение словам в игровой форме. Если восьмимесячному ребенку нравится играть в «ладушки», то при просьбе кого-то из взрослых продемонстрировать это, малыш начинает активно хлопать в ладошки.

В русском языке существует множество потешек, которые также дают хороший эффект при обучении малыша речи. Нужно предлагать ребенку демонстрировать действия, описываемые в этих потешках. Взрослым нужно обращать больше внимания на обучение малыша к комментированию своих действий. Хороший эффект дает также запоминание названий предметов обихода и игрушек.

В мозг ребенка каждый день поступает новая информация. Иногда родителям может показаться, что процесс речевого развития зашел в тупик, но это не так. Со временем все дети проявляют свои знания в словесной форме.

Во сколько дети начинают говорить первые слова?

Особенности развития речи малыша

Во сколько месяцев ребенок начинает говорить? Достижения малыша до 6 месяцев

Развитие речи в период от 6 до 12 месяцев

Развитие речи от года до двух

Как развивается речь малыша после двух лет

Игры для развития речи малыша

Как помочь ребенку

Советы молодым родителям

Нужно проговаривать свои действия:

«Мама готовит кушать».
«Мама варит суп».
«Мама одевает доченьку (сыночка)».
«Мама чистит носик».
«Мама гладит животик и т. д.».

Таким образом можно научить произносить слово мама, а затем и другие наименования предметов и явлений.

Причины задержки речевого развития

Если ребенок молчит

Вместо заключения

Как научить ребёнка разговаривать

В первый год жизни ребенка родители часто задаются вопросом — когда ребенок начинает говорить, как научить своего ребенка говорить как можно раньше. И самое волнительное, когда к 1 году ребенок еще не разговаривает и общается жестами и звуками. Чтобы малыш заговорил к концу 1 года нужно следовать нескольким советам и учитывать возрастные особенности развития речи малыша.

Интересный факт! Есть немало предположений, что основы речи у малышей формируются задолго до появления на свет. Ученые считают, что общее развитие ребенка начинается еще в утробе матери. Еще неродившийся малыш способен воспринимать различные звуки, которые приходят из внешнего мира, в том числе слова, произносимые мамой и окружающими ее людьми. Далее, первые месяцы жизни ребенка — это наиболее активный момент в развитие речи. Так что начинать учить ребенка говорить, точнее, настраивать малыша на устную речь, можно уже с утробного периода, когда он еще не появился на свет.

Если правильно и последовательно развивать рабенка, можно уже в 4 месяца услышать от него первые слова — «мама», «папа». Ступени развития речи от рождения Во сколько же месяцев ребенок начинает гулить и агукать, говорить первые слова, выстраивать первые простые предложения:
1. Гуление (агуканье) — может появиться и в 1 месяц и в 3 месяца после рождения. Ребенок помимо плача и крика начинает произносить первые звуки, состоящие из отдельных букв с упором на протяжные гласные, в просторечии «агукать»: а-а-ггу-у, э-э-э, гы-ы-ы. Агуканье или гуление с каждым месяцем жизни становится все интенсивнее, разнообразнее и продолжительнее.
2. Лепет — появляется у некоторых к 4 месяцем, а у других в 7 месяцев, что тоже нормально. Дети начинают монотонно повторять одинаковые слоги: па-па-па, ма-ма-ма, гы-гы-гы, да-да-да.
Подмечено, что именно в этот период ребенок старается подражать интонациям окружающих его людей, голоса которых он слышит, пока еще разговаривая на своем, только ему понятном, языке. На этапе лепета речевое развитие ребенка идет максимально активно.
3. Первые слова — появляются у некоторых уже к 6 месяцев, но чаще их можно ждать до 10 месяцев. Большинство детей начинает складывать слоги в односложные и наиболее простые слова, смысл которых уже воспринимается с пониманием: мама, нет, дай. Обычно именно с этими словами связана огромная радость родителей, ведь малыш начал говорить свои первые слова!
4. Обычно к 2 годам малыши имеют в своем словарном запасе до 200 слов и могут связывать их воедино в небольшие предложения.
5. В возрасте 3 лет основная группа детей знает, как правильно строить предложения и практически полноценно разговаривать с окружающими.

Как вы видите невозможно указать конкретный возраст, когда ребенок начинает говорить, поэтому так разнится возраст начала каждого периода развития речи ребенка. Бывает такое, что родители ждут первых слов в 6-7 месяцев, а ребенок даже к 2 года не начинают говорить. В редких случаях и в 3 года ребенок может играть в молчанку. Это зависит от многих моментов и возможностей организма. Поэтому никогда не стоит ориентироваться на уровень речевой подготовки и достижений других детей в силу того, что развитие речи для каждого малыша индивидуально. Как помочь ребенку быстрее научиться говорить Часто факт того, когда ребенок начинает разговаривать, зависит от частоты занятий с ребенком, — провоцируют ли родители ребенка на произношение слов или потворствуют интуитивному общению с ребенком. Именно потому, насколько полноценно разговаривает ваш ребенок соответственно возрасту, можно определить, как он развит в общем. Уделяя время развитию речи вашего малыша, вы параллельно формируете его интеллект. Чтобы ребенок заговорил как можно раньше, необходимо наличие определенных факторов. Конечно, то, что ребенок еще не разговаривает, можно оправдывать особенностями биологических факторов (наследственностью), наличием различных психологических моментов и психического функционирования нервной системы — и это действительно имеет место.

Но не стоит недооценивать грамотный и своевременный подход родителей к развитию своего ребенка: ведь систематическое, настойчивое и спокойное общение с ребенком в процессе игр и каждодневных занятий, играет большую роль в раннем развитие речи ребенка. А одно только то, что родитель каждый раз мгновенно дает ребенку все, на что тот указывает пальцем, тормозит развитие речи ребенка. А вы так делаете?

Правила
1. Общайтесь с ребенком ежедневно, комментируйте все происходящее. Уделяя этому достаточно внимания, и рассказывая о происходящем вокруг, объясняйте ему, зачем строить дома, почему летают птицы, куда течет река, когда цветут деревья и т. д.
2. Читайте малышу книжки. Книги должны соответствовать его возрасту, так как это один из самых эффективных методов развития речи у детей, способствующий накоплению пассивного словарного запаса, рассматривайте с детьми картинки, рассказывайте о том, кто изображен на них, учите малыша отвечать на вопросы по иллюстрациям: кто? зачем? где? когда?
3. Играйте с ребенком в игры. Игры тоже должны соответствовать его возрасту, чтобы он легко с ними справлялся: «качайте лялю», стройте домик из кубиков, рисуйте, играйте в «ладушки», сопровождая свои действия подробными комментариями.
4. Разговаривайте медленно, внятно и чётко, делая паузы. Для лучшего усвоения ребенком ваших слов, используйте простые доступные фразы, избегая сложных и плохо воспринимаемых оборотов.
5. Называйте предметы своими именами. А не односложными, уменьшительно-ласкательными, названиями из детского лепета.
6. Повторяйте одинаковые слова до тех пор, пока ребенок не запомнит их.
7. Не заставляйте детей общаться, если они устали и плохо концентрируют внимание. Они все равно в этом случае не смогут адекватно реагировать на речевой процесс.
8. Пресекайте варианты общения жестами. Делайте вид, что вы понимаете просьбу малыша исключительно в речевом аспекте.
9. Обязательно хвалите своего ребенка за успехи! Не ругайте за неправильно произнесенные слова, не перебивайте, если малыш долго не может выговорить фразу, дети должны чувствовать, что у них в большей степени многое получается, иначе они потеряют интерес.

Упражнения
Вышеуказанные правила общения с детьми необходимо взять на вооружение каждому из родителей и последовательно применять на практике. Однако есть еще несколько важных факторов позволяющих не только научить ребенка разговаривать как можно раньше, но и поспособствовать общему раннему развитию, что вдвойне полезно. Эти упражнения важно применять всем детям без исключения, а детям которые отказываются разговаривать в указанный выше возраст наиболее активно.

Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики это один из ключевых и действенных моментов для тренировки речевого аппарата и стимуляции зон мозга, которые влияют на речь. С раннего возраста начинайте массировать ребенку ладошки, играйте в пальчиковые игры, постоянно давайте в руки малыша погремушки и различные предметы, которые он может удерживать самостоятельно. Детям постарше (непременно под присмотром родителей) можно давать рисовать пальчиковыми красками, разминать пластилин, нанизывать на веревку бусинки, соединять различные мозаики и пазлы, собирать конструкторы, перекладывать маленькие предметы из одной баночки в другую. Физические упражнения (артикуляционная гимнастика) Такие занятия можно проводить с детьми, которым уже исполнился 1 год. Упражнения заключаются в том, что вы учите ребенка в домашних условиях некоторым логопедическим приемам: закрывание и открывание рта, поднимание и опускание языка. Тренировка мышц происходит не только когда дети лопочут или гулять, а и когда жуют, глотают, сосут грудь. Подмечено, что «искусственники» сталкиваются с речевыми проблемами чаще детей, находившихся на грудном вскармливании. Тренируйте артикуляционный аппарат малыша, заставляя делать язык «узким» и «широким», удерживать в нужном и верном положении, облизывать им губки, вылизывать ложку, снимая остатки еды. Пусть ребенок цокает, как лошадка, чмокает, сплевывает кусочки пищи и т. д. Голосовые упражнения Их можно уже начинать делать примерно с 6 месяцев. Так как дети с удовольствием подражают голосовым интонациям окружающих, нужно учить повторять их различные звуки, добиваясь определенного результата. Мычите, тарахтите, войте, каркайте вместе с ребенком для тренировки языка.

Упражнения на согласные звуки
Прорабатывайте с малышом отдельно произношение согласных звуков, которые являются наиболее трудоемкими для ребенка в его работе над речью. Проговаривайте ребенку различные поговорки и пословицы, заостряющие внимание на какой-либо отдельной согласной букве, акцентируя на ней внимание: Кар-ррл у Клар-ры укр-рал кор-раллы, Антош-шка как кош-шка залез на окош-шко и др. Дыхательная гимнастика Для вырабатывания правильной регуляции при выдохе силы воздушной струи, которая нужна для произнесения большинства звуков, необходимо просить ребенка в игровой форме дуть на различные предметы без раздувания щек. Для поддержания интереса детей к процессу, это могут быть бумажные самолетики и кораблики, одуванчики, мыльные пузыри, детские вертушки, кусочки ваты и бумаги, любые другие предметы, на изменение формы или состояния которых действует воздушная струя. Следите, чтобы выдох производился ртом, был мягкий и бесшумный, а вдох обязательно был носом.

Если ребенок не разговаривает
Волнение у взрослых из-за возможных нарушений речи у детей может быть обоснованно лишь в следующих ситуациях:
1. Ребенок имеет врожденные пороки речевого аппарата: расщелины неба и губы.
2. Ребенок не понимает вашу речь и не реагирует на собственное имя.
3. К двум годам жизни у малыша не появилось осмысленных слов, либо у него имеются близкие к словам формы, не используемые им для какого-либо общения с окружающими.
4. Ребенок заикается и запинается во время попытки разговаривать, судорожно всхлипывает и задыхается.
5. Во всех подобных случаях необходимо обратиться за консультацией к логопедическому работнику для постановки диагноза, учитывая и другие важные факторы: аномальное протекание беременности, тяжелые роды и пр. В остальном — всему свое время, от вашего упорства и желания самого малыша зависит то, когда ваш ребенок начнет говорить.

Рано или поздно, если нет патологий, все начинают говорить. Тем детям, которые даже после занятий в домашнем окружении так и не начали разговаривать в отведенный им возраст, всегда придут на помощь профессиональные педагоги: логопеды, психологи и невропатологи. Поэтому никогда не нужно переживать, опускать руки и расстраиваться по этому поводу. Много положительных случаев, когда дети не говорили даже в 3 года, а после занятий с профессионалами нагнали своих ровесников и даже перегнали их.

В каком возрасте ребенок начинает говорить первые слова

В каком возрасте ребенок начинает говорить первые слова? Это важно знать, как минимум, по двум причинам. Причина первая: зная ответ на этот вопрос, можно легко определить, нормально ли развивается малыш. И вторая, не менее важная причина: первое слово, сказанное ребенком, это всегда праздник для родителей. Ну как же: сынок или доченька начали говорить! Сколько здесь родительской радости и счастья! В ожидании этого дня мама и папа зачастую считают недели и дни. И сильно огорчаются, если, по их предположениям, все сроки давно уже вышли, а их карапуз не произнес еще ни единого словечка – тогда как соседский малыш-ровесник выговаривает уже целых пять слов!

Но – есть ли здесь повод для огорчения? В самом деле – когда дети должны начать разговаривать?

Сроки, условия, этапы

В большинстве случаев родители, ожидая от своего ребенка первого словечка, беспокоятся напрасно. Ну и что с того, что соседский ребенок уже выговаривает несколько слов, а их малыш не произнес еще ни единого словечка? У каждого ребенка – свои сроки взросления. Один – начинает говорить раньше, другой – немного позднее. Это – нормально. Кроме того, девочки произносят первые слова чуть раньше, чем мальчики.

Другое дело, если у ребенка наблюдаются какие-то уж совсем нестандартные отклонения в речевом развитии. Тут-то, конечно, необходимо забить тревогу. Но прежде родителям надо знать – каковы же этапы речевого развития у нормального, здорового малыша. То есть – как малыш готовится к своему первому слову, какие «ступеньки» он должен преодолеть и освоить, прежде чем сознательно произнести «мама» или «папа».

На этот счет существуют специальные общепринятые нормативы. Разумеется, они во многом условны и относительны (будем помнить об индивидуальном развитии каждого ребенка), но все же, в общем и целом, любой малыш так или иначе этим нормативам должен соответствовать.

Каждый ребенок уже рождается «с голосом». Детский плач – это и есть тот самый врожденный голос. С его помощью малыш общается с миром и близкими ему людьми, давая знать о своих потребностях и проблемах.
Примерно в 4-6 месяцев ребенок начинает произносить, кроме плача, и другие звуки: лепетать (этот процесс еще называют гулением), пытаться произносить новые звуки и даже строить простые звуковые сочетания, повторять отдельные слоги. В этом же возрасте кроха уже способен владеть своим голосом, меняя его интонацию.
К годовалому возрасту малыш умеет обозначать отдельным звуком каждый предмет, он активно вступает в разговоры со взрослыми – правда, на своем, детском языке, который большей частью никому, кроме мамы, не удается расшифровать и понять.
К полутора годам карапуз обычно уже осваивает первые простые слова (в основном, повторяя их за взрослыми), и более-менее успешно пытается их произносить.
Примерно в два года малыш способен произносить до 50 и более слов – причем, не бездумно, а вполне осмысленно, правильно называя этими словами тот или иной предмет, человека, животное и т. д. В этом же возрасте многие дети делают первые попытки составлять короткие, из двух-трех слов, предложения.
Приблизительно к трем годам большинство детей уже вполне уверенно разговаривают отдельными словами и сложными предложениями, их словарный запас пополняется с каждым днем. Кроме того, в этом возрасте они способны с помощью отдельных слов и предложений выразить ту или иную эмоцию.

Опять же – кто-то из малышей все эти этапы проходит быстрее, и уже вполне уверенно говорит в два годика, другие – слегка отстают. Не надо паниковать, торопить ребенка, вынуждать его во что бы то ни стало разговаривать, а тем более – наказывать. Ничего хорошего из этого не получится, а вот до стресса малыша такими неразумными усилиями довести очень легко. Ничего, придет время, и ребенок заговорит обязательно. А пока – лучше ему в этом оказать помощь. Хотя если ребенок «выбивается из графика» на полгода и больше, то лучше все же обратиться к доктору: вдруг у малыша какие-то серьезные отклонения в развитии.

Как помочь ребенку научиться разговаривать

Золотое правило, которое должны помнить все родители: в благоприятной, спокойной домашней обстановке ребенок начинает разговаривать быстрее. Всякий ненужный шум, крики, ссоры, резкие движения пугают малыша, действуют угнетающе на его нервную систему, и как результат – ребенок иногда не способен нормально говорить до пяти, а то и более лет.

И еще одно важное правило. Малыш учится говорить, воспринимая речь на слух. Поэтому с крохой необходимо постоянно общаться словесно. Купает, допустим, мама малыша – она должна говорить ему об этом, гуляет ли с ним, кормит его – то же самое. Все родительские действия должны сопровождаться словами. Малыш их слушает, запоминает, и обязательно попытается какие-то слова или хотя бы отдельные слоги воспроизвести. Выражаясь научным языком, у ребенка, который постоянно слушает родительскую речь, формируется пассивный запас слов. По мере их запоминания и взросления малыша, такой пассив обязательно начнет превращаться в актив – то есть, кроха рано или поздно попытается услышанные слова выговорить вслух.

Здесь есть еще одно важное условие – как именно следует общаться с малышом. Правила в этом случае несложны:

говорить с малышом нужно простыми словами и предложениями;
необходимо стараться говорить обо всем, что видит малыш и что происходит вокруг него;
слова и фразы нужно выговаривать и строить правильно, не сокращая их и не переиначивая;
предметы и явления, которые видит малыш, необходимо называть полными и правильными словами, а не словами-заменителями. Например, машину нужно называть именно машиной, а не, допустим, «би-би»;
о себе мама должна говорить от первого, а не от третьего лица, а к ребенку обращаться не отвлеченно, а говорить ему «ты». Например, говорить: «Мама сейчас напоит своего малыша водичкой» – это неправильно. Правильно будет: «Сейчас я напою тебя водичкой»;
сюсюкать с ребенком и нарочно коверкать слова – не нужно. Иначе он запомнит их в таком искаженном виде, и так же начнет их произносить.

Специальная гимнастика

Хорошие результаты дает и специальная детская гимнастика. Ее цель – разработка речевого аппарата малыша, чтобы впоследствии он легче мог выговаривать слова. Такая гимнастика называется еще артикуляционными играми. Суть ее заключается в следующем:

мама и малыш строят друг другу рожицы. Это можно делать перед зеркалом, а можно – глядя друг на друга. Вначале мама строит какую-нибудь гримаску и просит малыша, чтобы он ее повторил. Таким способом у ребенка развиваются лицевые мимические мышцы;
мама двигает языком, будто облизывает губы или показывает и прячет язык, а ребенок – повторяет. Малыш с тренированным языком легче справляется с произношение звуков и слов;
мама и ее карапуз поочередно надувают щеки;
хорошая тренировка – надувание мыльных пузырей или сдувание всяческих легких бумажек или перышек с поверхности стола. Таким образом укрепляются детские легкие и, соответственно, дыхание, которое очень важно при разговоре.

Есть мнение, что дети с хорошо развитой крупной и мелкой моторикой начинают говорить раньше по сравнению с детьми, у которых такие качества развиты плохо. Поэтому наряду с другими тренировочными упражнениями необходимо развивать и моторику.

Впрочем, многие с этим не согласны. Есть немало случаев, когда ловкие и подвижные малыши начинают говорить поздно и долгое время говорят плохо, а другие, у которых все буквально валится из рук, осваивают речь рано и быстро. Опытные родители подтвердят этот факт. Но, однако же, сама по себе моторика очень полезна для детей.

Когда ребенок начинает говорить первые слова? Нормы в развитии речи

В возрасте 6 месяцев дети произносят около 4-5 звуков. Постепенно у ребенка начинает развиваться словарный запас и появляются новые звуки.

К 1 году 3 месяцам ребенок в норме говорит около 40-60 слов и вплоть до 1 года 6 месяцев словарный запас не растет, не изменяется по количеству слов. Это объясняется тем, что у ребенка исчерпались фонетические возможности. Тем не менее в этот период у детей не прекращается речевое развитие, но существенно меняется качество произнесения. Также скачок делает фонетика – появляются новые звуки, двух-, трехсложные слова.

От 1 года 6 месяцев до 1 года 8 месяцев словарь резко увеличивается:

В 1 год 8 месяцев не все звуки усвоены ребенком. В это время у него есть губные, переднеязычные свистящие (Сь, Зь), Ть-Дь – взрывные, иногда заднеязычные (К), среднеязычные (Й), мягкий Ль, а также все гласные, кроме Ы. Но нет шипящих Ж-Ш, и твердых С, З, Л, Р.

У ребенка из этого положения есть три пути выхода:

Нетипичный путь – когда звук просто пропускается.
Отсутствующие звуки заменяются приближенными вариантами произнесения, не свойственные родному языку – «Р» произносится губами, «Н» — французское заднеязычное. Опасность здесь заключается в том, что звуки имеют тенденцию задерживаться в произношении, при этом вырабатываются определенные стереотипы произнесения.
Отсутствующий звук заменяется нормированным, правильным звуком, который уже сформировался в речи ребенка. И эти «заменители» используются регулярно.

Такие субституты близки к отсутствующему звуку по какому-то общему признаку, в качестве которых выступают артикуляционные признаки (моторные), реже – акустические (слуховые). Обычно звонкий звук заменяется парным глухим (Баня – Паня), а шипящие — на «Ть» и «Дь» (Шуба – Тюба). Вместо твердых «Р» и «Л» произносят «Ль» (Рука — Люка, Репа – Лепа, Ложка – Лёка). Подробно о том, как нужно заниматься с маленькими детьми.

Типы развития детской речи

Существует два типа развития детской речи: звуковой и слоговой. При слоговом типе ребенок очень быстро ухватывает слоговую модель слова: слово «кирпичи» произносит как «титити». Звуковой тип характеризуется тем, что слогоритмическая структура слова не усваивается, остается ударный слог: «кирпичи» — «ти» «ки».

Почти все дети проходят стадию, когда многообразие слов сводится к ударному слогу. При сокращении слоговых цепочек наблюдается следующая закономерность: ударный слог и один из крайних слогов сохраняется. Например голова – гова, молоко – мако, волосы – воси. Это так называемый фактор края, когда сохраняется крайний последний слог, т.к. он оставляет яркий след при произнесении и связан со значительной грамматической нагрузкой.

Дата публикации: 04.02.2016. Последнее изменение: 09.05.2018.

Как стимулировать языковое развитие моего ребенка? — Йельская детская школа

Младенцы обычно начинают говорить первые слова в возрасте от 9 до 18 месяцев. Примерно в 8 месяцев ваш ребенок, скорее всего, поймет, что язык — лучший способ получить желаемое. Возможно, их goo-goo начали звучать как настоящие слова. По мере того, как детский рот становится более развитым, они могут издавать больше согласных звуков. Эти детские лепеты называются протословами , последний шаг перед этим первым словом!

Хотя вы можете не осознавать, вы, вероятно, уже поощряете развитие вашего ребенка. Motherese , или детский лепет, это преувеличение слов. Этот тип детской речи похож на песню, когда ваш голос повышается и понижается. Вы не поверите, но этот тип звука легче всего различить вашему младенцу, и родители во всем мире произносят тот же тип голоса на своем родном языке — даже глухие матери с преувеличенными движениями рук! Ваш моторез естественным образом на 6 месяцев опережает языковое развитие вашего ребенка, поощряя использование более сложных слов и звуков.

Разговор с ребенком очень важен для его языковых навыков.Поскольку это все еще в пределах их критического периода , периода развития, когда их мозг выясняет, как научиться определенным навыкам, важно постоянно говорить, читать и петь с вашим ребенком. Рассказывать о том, что вы делаете, и вовлекать ребенка в разговор, даже если он не отвечает, — отличный способ, наконец, услышать эти первые слова. Указание и наименование предметов поможет вашему ребенку ассоциировать слова и их окружение. Детские стишки и колыбельные также являются отличным способом стимулировать языковое развитие вашего ребенка.Повторяющиеся звуки и веселые мелодии передают эмоции и ритм в соответствии с возрастом.

Еще один фантастический метод — это чтение ребенку вслух. Если у вас есть дети старшего возраста, чтение им обоим — отличный способ привлечь к себе всю семью. Хотя может показаться немного странным читать кому-то, кто еще не умеет говорить, чтение — это прекрасное личное время, чтобы научить вашего ребенка различным подходящим методам общения. У большинства взрослых есть «голос для чтения», и выделение медвежьего рычания или южного акцента из сборника рассказов — отличный способ познакомить вашего ребенка с различными способами речи и расширить словарный запас.Это также способствует раннему чтению и детям, которых читают вслух, чтобы лучше понимать язык, чем детям, которые просто изучают язык в разговорной речи.

Чтение для вашего ребенка — отличный способ облегчить языковое развитие, а также провести время вместе! // источник: flickr

Это прекрасное время в жизни вашего ребенка, и когда он начнет говорить свои первые слова, поощряя их звуки, регулярно разговаривая с ними и читая им, это обязательно будет способствовать их языковому развитию.

Дополнительные материалы

1. Для получения дополнительной информации о вехах развития, о том, когда следует беспокоиться, и полезных видеороликах, демонстрирующих эти вехи, см. Информацию Pathways по отслеживанию этапов развития вашего ребенка в течение первого года его жизни. Все эти вехи подтверждены Американской академией педиатрии. Посмотрите видео ниже, чтобы узнать, на что следует обратить внимание в отношении коммуникативных навыков вашего ребенка

2.Мы упоминали выше, что чтение вслух — отличный способ облегчить языковое развитие вашего ребенка. Это также отличный способ провести время всей семьей! Вот список из 100 лучших книг, которые вы можете прочитать вслух своему ребенку.

3. Вам нужно место, где можно найти книги для чтения вашему ребенку? Эта ссылка поможет вам найти ближайшую к вам публичную библиотеку.

Ссылки
Mayes, L. C. & Cohen, D. J. (2002). Руководство Йельского детского учебного центра по пониманию вашего ребенка: здоровое развитие от рождения до подросткового возраста.Бостон: Литтл, Браун и компания.

Вернуться к модулям

Когда дети начинают говорить и лепет ребенка

Каждый родитель с нетерпением ждет звуков, издаваемых их младенцами, начиная с рождения и до самого первого года жизни. Невозможно описать то волнение и счастье, которые они испытывают, когда слышат первые слова своего ребенка. Мы собрали некоторую информацию о детском лепете и языковых вехах.

Детское журчание

Болтливость многое говорит родителям об их детях.Даже его отсутствие о чем-то говорит. После рождения ребенка, примерно на шестой неделе, начинаются серьезные изменения.

Самая большая веха в это время, которого достигает ребенок, — это начало воркования и детской лепеты. В это время ребенок будет стараться больше общаться, больше взаимодействуя с родителями, когда они разговаривают с ребенком. К 2 месяцам ребенок будет ворковать и издавать булькающие звуки. Они также будут улыбаться и смеяться, подражая окружающим.

Путем лепета они разовьют собственный язык.У них будут особые крики по разным вещам. Если они хотят молока, они будут плакать определенным образом или будут плакать иначе, чтобы вздремнуть. Тогда воркование и лепет превратятся в более активное и осознанное использование их голоса.

Затем ребенок будет включать движения рук и рук в свой лепет и воркование. Эта предварительная речь — один из этапов развития у ребенка речевых и языковых навыков. Детский лепет — важная веха, когда ребенок издает нечленораздельные звуки.Это означает, что они на шаг ближе к реальной речи.

Начиная с воркования и лепета, младенцы затем начинают издавать короткие звуки. Эти короткие звуки в конечном итоге превращаются в слова и фразы, и затем младенцы учатся общаться с помощью языка. Первые слова занимают особое место в сердце каждого родителя. Как люди, мы единственные существа, способные общаться с помощью языка.

Вехи развития речи: развитие речи у младенцев

Речевые и языковые вехи — это определенные состояния развития языка и речи, которые отмечают успехи ребенка.Они включают в себя как восприимчивый язык, означающий слушание и понимание, так и выразительный язык, означающий речь.

Веха для развития как восприимчивых, так и выразительных языковых навыков означает, что помимо способности ребенка произносить звуки и слова, он также должен уметь слышать и понимать, что говорится.

Самое важное, что родители и опекуны должны помнить о вехах языкового развития, — это то, что каждый ребенок развивается по-своему.Не все дети достигнут одного и того же рубежа одновременно. Эти вехи — лишь приблизительное представление о том, какие языковые навыки развиваются у большинства детей.

Ниже приведены некоторые важные вехи, которых достигают младенцы в определенном возрасте. Однако это приблизительное руководство, и если ваш ребенок не дозвонится до него в указанное время, это не значит, что ваш ребенок страдает задержкой речи или другими заболеваниями.

куинг

В возрасте шести-восьми недель воркование — это первый звук, который издают младенцы помимо плача.

Смеется

Это отличный показатель того, что ребенок может следить за людьми и вещами в своем мире. Примерно на 16 неделе младенцы обычно смеются в ответ на то, что происходит вокруг них. В это время младенцы также плачут по-разному, указывая на разные желания или потребности, такие как голод или сон. Они также копируют звуки, которые слышат.

лепет

Примерно с 6 по 9 месяцев младенцы повторяют определенные слоги, не имеющие определенного значения.Это называется лепетом. Со временем лепет превращается в детский жаргон. Это также называется бессмысленной речью. Звуки, которые они повторяют, могут быть разными, но обычно это звучит как «мамамама» или «бабабабаба». Примерно в это же время, между 6 и 11 месяцами, младенцы также понимают, что означает «нет». Они также могут копировать звуки и жесты окружающих.

Первое слово

Обычно в период с 10 по 15 месяц ребенок произносит первое слово. Они могут говорить «мама» и «дада». Они также смогут следовать простым и понятным инструкциям.Младенцы также будут пытаться произносить слова, которые говорят их родители или окружающие.

Важно помнить, что первые произнесенные слова не будут идеальными. Этого следовало ожидать. Иногда согласные воспроизводить легче, поэтому ваш ребенок может сначала сказать «мама», а не «папа». Потому что звук «м», издаваемый губами, легче воспроизвести по сравнению со звуком «д», который произносится с помощью языка и неба.

Кроме того, это слово может быть неполным или даже относиться к самому элементу.Ребенок может сказать «па», чтобы показать, что он хочет поиграть. Они могут даже не до конца понимать, что пытаются сказать. Младенцы увидят реакцию, которую они получат, когда произнесут это слово. Так они начинают устанавливать связи. Когда они говорят «дада» и приходит их отец, это помогает им понять, как позвонить отцу, чтобы привлечь их внимание.

Как родители могут помочь в развитии речи?

Исследование показало, что разговор ребенка со своим ребенком является ключом к изучению языка.У него эволюционные корни. Конечно, это прекрасный способ общаться с вашим ребенком. Есть несколько способов побудить вашего ребенка развивать свой язык.

Общение — ключ к успеху: Поговорите с ребенком или даже спойте. Сделайте это беседой. Задайте им вопрос или отвечайте на вопросы, как если бы они его задавали. Это может заставить вас чувствовать себя странно, как будто вы разговариваете сами с собой, но это отличный способ стимулировать развитие речи ребенка. Включите также жесты и движения и посмотрите, следует ли ваш ребенок вашему примеру.
Подражайте своему ребенку: Это веселое упражнение побудит вашего ребенка шуметь. Это будет для них началом разговоров. Подражайте их лепету и посмотрите, сможете ли вы завязать «разговор».
Будьте ближе: Когда вы общаетесь со своим ребенком, держите его близко. Подойдите ближе к их лицу, когда разговариваете друг с другом. Это поможет им четко видеть вас и ваши жесты.
Разговор о жизни: Это не обязательно должно включать тяжелые вещи.Даже если вы гуляете по дому или бегаете по делам, поговорите с малышом и опишите, что вы делаете. Ребенок будет слушать, и этот регулярный ритм разговора побудит его превратить свой лепет в слова.
Пение и чтение: Если говорить о вещах певучим голосом, ребенку будет интереснее улавливать их. Вы также можете прочитать книгу, соответствующую возрасту ребенка. Вы можете давать названия картинкам в книге, пока вы их называете, чтобы способствовать пониманию отношения.

Как мы упоминали ранее, младенцы развиваются с разной скоростью и могут достигать основных этапов развития в разное время. Однако, если вы чувствуете, что ваш ребенок не достигает определенного рубежа, вы можете проконсультироваться с педиатром вашего ребенка. Также во время осмотра расскажите о своих опасениях по поводу языкового развития вашего ребенка. Помните, что это не гонка, но обязательно следите за вехами.

Когда дети начинают говорить? Что слушать и многое другое

Pexels

Эта статья была проверена с медицинской точки зрения доктором.Алексис Либерман, основатель Advocare Fairmount Pediatrics , в Филадельфии. Она была педиатром более 25 лет, а также была родителем и делится своим опытом и открытостью к новым идеям своим пациентам, практике и отзывам.

Когда вы только что станете родителем, вы с нетерпением ждете миллиона маленьких вех. Первый раз ребенок переворачивается. Первый раз ребенок улыбается. Первый раз малыш ползет. Список можно продолжать и продолжать! Но вы, вероятно, особенно жаждете одной конкретной вехи: первого слова ребенка.Итак, когда младенцы начинают говорить? А откуда вы знаете, что они не просто «болтают»?

Прежде чем мы продолжим, вы должны помнить кое-что, читая эту статью, Мама: момент, когда дети достигают таких этапов развития, как разговор, может сильно варьироваться от ребенка к ребенку. Если ваш ребенок не достигает этих этапов в указанные сроки, не волнуйтесь, нет двух одинаковых детей. Просто позвоните педиатру вашего ребенка, если у вас возникнут какие-либо проблемы.

А теперь давайте подробнее рассмотрим, когда вы можете ожидать первых слов ребенка.

Когда считаются «мама» и «дада»?

Хотя мы все хотим верить, что наши дети — вундеркинды, когда они впервые кричат «Мамама» в возрасте нескольких месяцев, более вероятная правда в том, что ваш малыш, вероятно, лепечет.

Прежде чем дети достигают стадии детского разговора, они экспериментируют со звуком. Воркование часто начинается к концу трех месяцев — сладкая певучая вокализация. В шесть месяцев ваш ребенок может начать превращать звуки в то, что почти похоже на слова. «Ба-ба», «да-да», «Мама.Увы, в этом возрасте ваш ребенок обычно просто соединяет случайные согласные звуки без всякого смысла.

Но пусть это не умаляет вашей радости в такие моменты! Этот предвестник разговоров по-прежнему стоит праздновать. Некоторые исследования показывают, что младенцы могут ассоциировать «маму» с вами уже в 6 месяцев. К тому же лепет, воркование и даже плач — все это способы, которыми ваш ребенок пытается общаться с вами.

Как узнать, что ребенок приближается к разговору?

Примерно к девяти месяцам вы, вероятно, заметите сдвиг в младенческом лепете, чтобы включить больше слогов.Таким образом, вместо «мама» и «дада» они могли лепетать «ма-ма-ма» или «ба-ма-да». Интересный факт? Бормотание на этом этапе звучит в основном одинаково, независимо от того, на каком языке вы говорите!

Кроме того, примерно в восемь или девять месяцев младенцы часто осваивают еще один важный шаг в развитии речи: указание. Да, это невербальный шаг, но он относится к языковому развитию, поскольку показывает, что ваш ребенок взаимодействует со своим окружением и пытается поделиться этим опытом с вами.

Итак, когда же младенцы действительно начинают говорить?

Первый день рождения ребенка — событие само по себе грандиозное.Но это также захватывающее время, потому что вы действительно можете услышать первое слово (или слова) ребенка. В возрасте от 12 до 18 месяцев младенцы начинают использовать слова, которые имеют значение. Вместо того, чтобы лепетать «дадада», они могут указать на папу и сказать «дада». К тому времени, когда вашему малышу исполнится 18 месяцев, в его арсенале может быть от восьми до десяти слов.

Но не расстраивайтесь, если «мама» или «дада» на самом деле не первые слова. Для многих младенцев такие слова, как «вода», «мяч» или название любимой игрушки, являются первыми реальными словами, которые они используют.Не волнуйтесь, прежде чем вы это поймете, они начнут кричать «мама, мама, мама!» из другой комнаты на полной громкости.

Как помочь ребенку разговаривать?

Проще говоря, вы показываете им, как это делается. Разговор с малышом — одно из лучших средств, которые вы можете сделать, чтобы способствовать его языковому развитию. Младенцы усваивают и изучают язык, слушая ритм слов и наблюдая за движением губ родителей. И хотя «детский лепет» не повредит вашему ребенку, вам также следует убедиться, что вы говорите с ним открыто.

Опишите, чем вы занимаетесь, меняете ли вы детские носки или достаете банку с детским питанием. Повторение — ваш друг; слышание слов и фраз более одного раза помогает укрепить их значение. Чем большему количеству языков они знакомятся и чем больше выражений, которые они видят, связаны с этим языком, тем лучше.

Если ваш ребенок ходит, повышайте ставку и давайте ему команды. Скажите своему малышу, чтобы он принес вам свою обувь или положил одеяло на диван. Они могут вас выслушать, а если нет, то показать им.Опять же, важно рассказывать, что вы делаете.

Пение — отличный способ научить вашего ребенка говорить. Ваше пение не обязательно должно быть хорошим, оно должно быть четким и должно быть чем-то, что вы делаете часто. Вы также хотите регулярно читать своему ребенку. Если им меньше трех месяцев, это может быть что угодно по вашему выбору, например, журнал или роман. Но по прошествии трех месяцев и по мере того, как они будут продолжать взрослеть, привлекайте их книгами с рифмами или яркими картинками. Обучение их детским стишкам — также отличный способ заставить их усвоить что-то простое и приятное для своего мозга.

Помогает ли детский язык жестов в общении?

То, что ваш ребенок еще не разговаривает, не означает, что он не хочет или не может общаться с вами. Это может быть прекрасной возможностью ввести простые знаки языка жестов в их «словарный запас». Такие слова, как «ешьте», «еще», «вода», «пожалуйста» и «спать» очень легко научить, если немного повторять их, и они уменьшат слезы и истерики, вызванные разочарованием, так как ваш ребенок сможет дать вам понять, что именно они? сейчас в настроении.

Родители могут продолжать пополнять словарный запас своего ребенка языком жестов по мере взросления, особенно если они еще не освоили устное общение более сложных слов. У каждого ребенка словесные навыки развиваются по-разному, поэтому язык жестов может быть чрезвычайно полезным инструментом для родителей и опекунов, когда младенцы вступают в ранний возраст. Это также может предотвратить слезы и истерики, вызванные разочарованием из-за неспособности ребенка объяснить, чего он хочет.

Что делать, если ваш ребенок не разговаривает?

Послушайте, быть родителем нервно.Вы найдете бесчисленное множество вещей, о которых нужно беспокоиться каждый божий день. Итак, мы не собираемся говорить вам, чтобы вы не волновались — вы все равно это сделаете. Но мы повторим, что младенцы могут развивать языковые навыки разными темпами. Если ваш ребенок проходит этапы до начала языковой подготовки, такие как воркование, лепет, бульканье и указание пальцем, скорее всего, он уже на пути к своим первым словам. Фактически, у многих младенцев, которым требуется немного больше времени, в какой-то момент происходит взрыв слова.

Педиатр вашего ребенка будет искать признаки задержки речи и языковых задержек во время вашего медицинского осмотра.Между этими визитами вы также можете следить за красными флажками. Признаки задержки речи и языковой задержки у младенцев могут включать отсутствие реакции на голоса родителей или их имя (последнее — через девять месяцев), отсутствие рефлекса испуга на звуки и бессвязность, когда они действительно начинают «говорить».

Если вы заметили какие-либо из этих признаков или у вас возникли проблемы в целом, не стесняйтесь обращаться к врачу вашего ребенка. Они готовы помочь.

Когда младенцы говорят «мама и папа»? Знают ли они, что это значит? by Kidadl

Они только что сказали, мама ?!

Вы можете взволнованно задаться вопросом, поймали ли вы только что ваш ребенок произносит слово или нетерпеливо гадаете, когда он это сделает.Хотя вы можете нервно ждать первого слова ребенка, важно отметить, что его общение начинается задолго до этого, и иметь приблизительное представление о том, когда вы можете ожидать его услышать.

Прислушиваться к первому слову вашего малыша — несомненно, захватывающее время для любого родителя или опекуна, и когда вы слышите это и знаете, что они имеют в виду именно это, вы можете поспорить, что это волшебный момент. Итак, давайте посмотрим, когда вы можете ожидать услышать эти осмысленные детские высказывания и их речевое развитие прямо здесь.

Если вас интересуют другие темы, касающиеся общения ваших младенцев, узнайте, когда они улыбаются, или что делать, если 20-месячный ребенок тоже здесь не разговаривает.

‍

Когда дети начинают говорить?

С самого начала вы заметите, что у вашего малыша есть свой способ общения с вами, это может быть голодный или усталый крик, и даже с рождения вы скоро начнете улавливать разницу.

Маловероятно, что ваш ребенок скажет хоть слово после первых первых вокализов, но возникает важный вопрос: когда вы можете ожидать услышать их первое слово?

Прежде всего, важно прояснить, что на самом деле является словом.Примерно в 6 месяцев младенцы начинают лепетать и играть с речью, и вы можете заметить, что их шумы сильно развиваются. За это время они осваивают новый супер-забавный инструмент, свои голосовые связки, и начинают все больше и больше понимать, о чем вы говорите. Это означает, что они понимают, хотя еще не могут говорить. Однако, хотя иногда эти вокализации могут звучать как слова, на данном этапе они слишком молоды, чтобы их можно было классифицировать как использующие слово.

Примерно к 9 месяцам этот лепет может измениться.Они могут начать добавлять новые звуки, например «бабададама». Сейчас они достигли той стадии, когда они понимают больше из того, что вы говорите, и даже своего собственного имени, хотя они еще не развили в полной мере моторные навыки и координацию, необходимые для речи.

Примерно в 12 месяцев вы можете ожидать услышать первые слова своего ребенка. У некоторых детей это может произойти раньше, у других — немного позже, чем их первый год жизни. Общие ранние слова, которые ваш ребенок начнет говорить, включают «мама» или «дада», «до свидания», «молоко», «сок» или «собачка».Они могут не произносить слово четко в течение первого года жизни, и не беспокойтесь об этом. В период с этого месяца до 18 месяцев они могут называть многие вещи одним и тем же словом, а мяч может означать множество вещей! Они всегда будут наблюдать за вами и подражать вам, поэтому неплохо, чтобы они могли ясно видеть ваш рот, чтобы поддержать свое развитие.

Примерно в 18 месяцев они будут постоянно улучшать свои речевые и языковые навыки, поскольку примерно в это время происходит взрывной словарный запас. Примерно к 24 месяцам они могут начать соединять слова вместе.К настоящему времени многие их слова станут намного яснее. Однако в следующие несколько лет это продолжает исправляться. Если вы замечаете, что какой-то конкретный ранний речевой звук постоянно затрудняется (одни звуки ожидаются раньше других), или если ваш ребенок гримасничает, чтобы произнести слова, вы можете поговорить с медицинским работником.

Почему младенцы сначала говорят мама или дада?

Лингвисты годами ломали голову над обоснованием первых дебатов о маме или папе. В ходе исследования Тардиф и его коллеги проанализировали 900 детей в возрасте от 8 месяцев до 16 лет из разных семей, говорящих на кантонском, английском и китайском языках.Они определили, что «дада» был наиболее частым от первого лица. Не сильно отстала «Мама».

Многих мам может расстраивать, когда они сначала слышат «дада», а не «мама». Одна из теорий заключается в том, что матери являются основной привязанностью к ребенку, и поэтому ребенок видит их как одно целое. Во многих случаях первым, кого они видят отличным от той связи с матерью, является их отец. Вдобавок ко всему, не пугайтесь, если вы услышите, как ваш ребенок говорит «мама» перед «дада», потому что, в конечном счете, это просто продолжение звука, с которым он предпочитает играть, и он может иметь больше предпочтений для « м «звук.Точно так же не волнуйтесь, если они сначала не скажут «мама» или «дада», это совершенно другое слово. Младенцы могут быть очень удивительными!

И слова «мама», и «дада» известны как болтовня; это звуки, которые ваш ребенок издает, когда лепечет, например «бабаба» или «гагага». Часто младенцы начинают лепетать повторяющиеся слоги, и когда они переходят к словам, как вы уже догадались, «мама» и «дада» очень хорошо вписываются в этот шаблон! В некоторых случаях вы можете услышать «мама» и «дада» уже в 7 месяцев; однако он может не иметь никакого намерения или иметь смысл.Ваш ребенок может говорить «мама» и «дада» каждому. Примерно через 12 месяцев вы можете ожидать услышать это слово в контексте, и когда они смотрят на вас и говорят это слово, это действительно трогательный момент. Именно в этом возрасте оно считается первым словом вашего ребенка, когда оно имеет значение.

Когда мне беспокоиться, если мой ребенок не разговаривает?

Всем родителям важно рассмотреть здесь более широкую картину своего ребенка, и это полная картина всего общения вашего ребенка.Понимание слов и социальные навыки вашего ребенка также являются важными строительными блоками для приобретения им языковых навыков. Существует также целая область развития речи и языка, называемая довербальными навыками, которые являются невербальными аспектами языка. Довербальные навыки — это фундамент, который открывает путь к успешным речевым и языковым навыкам. К таким навыкам относятся внимание, слушание, выявление причин и следствий, очередность и имитация.

Если к 12-15 месяцам ваш малыш не произносит никаких намеренных слов, поговорите со своим врачом.Многие врачи ожидают, что к этому возрасту ребенок начнет говорить, а если нет, ваш врач может направить вас на проверку слуха или на прием к патологу речи и языка.

Логопед оценит коммуникативные навыки вашего ребенка. Они поймут, есть ли задержка речи, и вместе с вами постараются развить у вашего ребенка языковые и довербальные навыки. Старайтесь изо всех сил не задавать ребенку вопросы и заставлять его говорить, используя такие фразы, как «что это?». Вместо этого сосредоточьтесь на повторении ваших слов, особенно слов действия с вашим ребенком.Многие родители думают, что имена, цвета, числа и животные необходимы для детской беседы, но это распространенное заблуждение. Эти слова не служат цели для функциональной коммуникации по сравнению с такими словами, как «стоп», «вперед», «еще» и «закончить» на данном этапе разработки. Не волнуйтесь, академические навыки и другие области словарного запаса у вашего ребенка появятся намного позже.

Если вы нашли эту статью полезной, то почему бы не взглянуть на наше руководство по 12-месячной регрессии сна или почему ваш [14-месячный ребенок может не ходить]?

В каком возрасте дети начинают говорить? Когда следует беспокоиться

Как и на всех других этапах развития, возраст, в котором дети начинают говорить, будет варьироваться от одного ребенка к другому.

Тем не менее, развитие языка, включая объем словарного запаса, является одним из лучших показателей будущего успеха (в том числе в учебе).

Поэтому родителям и опекунам важно знать основные этапы языкового развития.

Для тех из вас, кто действительно хочет получить ответ на вопрос этой статьи, младенцы в среднем начинают говорить в возрасте 12 месяцев.

Но не волнуйтесь, если ваш 12-месячный ребенок еще не знает слов.

Помните, это средний возраст.

Ваш малыш должен приобрести множество навыков, прежде чем он скажет свое первое слово.

Младенцы начинают общаться разными способами еще до того, как произносятся слова.

Ниже приведены некоторые коммуникативные навыки, которые ребенок должен приобрести, чтобы начать говорить.

Если ваш 12-месячный ребенок обладает этими навыками, слова должны появиться в ближайшее время.

Также имейте в виду, что слова для младенцев не нужно (и обычно не нужно) произносить должным образом.

Эмпирическое правило, чтобы узнать, считать ли что-то словом или нет, состоит в том, если звуковая комбинация используется только для обозначения одного предмета.

Например, если ваш ребенок всегда говорит «баба», когда хочет бутылочку, и обычно не говорит «баба» чему-либо еще, это будет считаться словом.

Звуки животных также считаются словами, если у каждого идентифицированного животного свой звук.

Итак, ребенок, который говорит «мычание», когда видит какое-либо животное, технически не имеет слова, если только вы не считаете «мычание» словом, означающим «животное».

Но ребенок, который говорит «мычание» для коровы, «гав» для собаки и «мяу» для кошки, будет иметь 3 слова.

Продолжайте читать, чтобы узнать, как развить эти навыки, если ваш ребенок борется.

Как младенцы общаются до того, как начинают говорить?

Зрительный контакт

Начиная с рождения, младенцы должны смотреть в глаза наиболее знакомым им людям (родителям и близким опекунам).

Вы часто будете видеть, как ребенок пристально смотрит на своего отца, когда он говорит или поет ей.

Это очень важный навык не только с социальной точки зрения, но и с точки зрения языкового развития.

По мере того, как ваш ребенок растет и может чаще смотреть вам в глаза, он смотрит вам в рот и глаза и получает подсказки об эмоциях и различных звуках, используемых для создания слов.

Совместное внимание

Это важно как с точки зрения социального, так и языкового развития.

У ребенка должна быть причина для общения, и это начинается с совместного внимания.

Этот навык закрепляется примерно через 9 месяцев, когда младенцев регулярно видят, указывая на предмет, событие, человека и т. Д., Затем оглядываясь на своего опекуна, а затем снова глядя и указывая на предмет.

Это простое задание показывает, что ребенок понимает коммуникативные намерения.

Жесты

Младенцы обычно начинают использовать жесты как форму общения примерно в 8 месяцев.

Вот несколько хороших примеров: хлопки (чтобы показать, что они счастливы или взволнованы), размахивание руками, указание, поднятие рук (указание на то, чтобы их подняли), надувание (возможно, указание на то, чтобы мама / папа надували пузыри), протягивание руки и открытие / закрывание руки, чтобы что-то попросить, посылать воздушные поцелуи и т. д.

Копирование и имитация

Обычно это наблюдается у детей от 8 месяцев и старше.

Младенцы начинают имитировать такие действия, как хлопки в ладоши, размахивание руками, воздушные поцелуи и т. Д.

Младенцы также будут имитировать простые вокализации, такие как «бабаба» и «дадада» или кашель, малина (сложение губ и дует, издавая звук типа «бррр»), причмокивание губ и т. Д.

Как и некоторые другие коммуникативные попытки, описанные выше, эти виды имитации имеют социальную природу.

Это способ взаимодействия ребенка со своим родителем / опекуном. Однако это также предшественник разговорной речи.

Младенцы с раннего возраста учатся тому, что разговор — это взаимообмен.

Копируя вокализацию взрослого, ребенок также учится сложным движениям рта, которые позже помогут ему составлять слова и предложения.

Принятие очереди

Умение вести себя по очереди — один из первых коммуникативных навыков, которые нужно развить.

Родители начинают понимать шумы, крики, улыбки, движения своего ребенка и т. Д.

По мере роста ребенка родители могут начать делать паузы, чтобы посмотреть, ответит ли их ребенок звуком, действием или улыбкой.

В конце концов, эти компромиссы вылились в настоящую очередь, которая необходима для продолжения разговора!

Понимание

Первый год вашего ребенка будет наполнен сбором информации.

Прежде чем ребенок сможет говорить, он должен понимать слова, которые слышит.

Вот почему так важно, чтобы вы рассказывали о своем дне.

Расскажите ребенку о том, что вы делаете.

Возможно, она сейчас не всего понимает, но скоро поймет.

Младенцам и малышам необходимо услышать слова сотни раз, прежде чем они начнут их употреблять.

Наверное, поэтому «нет» часто бывает первым словом для многих детей!

Это нормально — разговаривать с ребенком так, как вы разговариваете с другим человеком.

Вам не нужно использовать незрелую грамматику.

Использование интонации и интонации в голосе — это замечательно, потому что это действительно привлекает внимание к звукам в словах, которые вы используете.

Старайтесь как можно больше использовать настоящие слова и избегайте придуманных детских слов, таких как «тата» (дайте мне).

Тем не менее, вокальная игра с младенцем — это прекрасно.

Это означает, что вы можете посмотреть на своего малыша и сказать «бабабаба» или что-то в этом роде.

Но это будет сделано в игровой форме, и, надеюсь, когда вашему ребенку исполнится 6 месяцев, он начнет имитировать некоторые из этих звуков.

Ваш ребенок должен понимать слово «нет» примерно к 12 месяцам.

До этого вы увидите понимание, когда вы назовете ее имя и она повернет к вам голову.

Через 12 месяцев ребенок может понимать простые инструкции / вопросы, такие как «где мяч?» или «покажи мне свою обувь».

Если вас беспокоит, что у вашего 12-месячного ребенка нет слов, вот несколько тревожных сигналов, на которые следует обратить внимание.

Красные флажки

плоский аффект или отсутствие улыбки при общении с родителями или опекунами
не отвечает на имя при звонке через 10-12 месяцев
отсутствие имитации звуков или действий вперед и назад к 9 месяцам
не понимает простой инструкции, такой как «покажи мне свою ногу», к 12 месяцам
Проблемы с зрительным контактом к 6 месяцам
без лепета к 12 месяцам
не может указывать (или использовать другие жесты) до 12 месяцев

Если вы считаете, что у вашего 12-месячного ребенка 2 или более из этих красных флажков, обратитесь к зарегистрированному патологу речи в вашем районе.

Интересно, какие первые слова используются? Загрузите этот список и храните его в холодильнике!

Пожалуйста, включите JavaScript

Предложения и занятия, которые помогут укрепить навыки невербального общения ребенка

Часто говорят

Поговорите с малышом, пометьте предметы, которые вы видите, опишите, что вы делаете.

Издайте глупые звуки, сделайте паузу и подождите.

Дайте ребенку возможность ответить голосом, жестами или изменением выражения лица.

Точка и жест

Укажите на различные предметы в вашем доме.

Подойдите ближе и посмотрите на предмет, пометьте его, а затем посмотрите на ребенка, чтобы получить подтверждение. Делайте это часто.

Ваш ребенок скоро начнет пытаться привлечь ваше внимание к тому, что ему интересно.

Используйте жесты в дополнение к указанию.

Например, если вы знаете, что ваш ребенок хочет, чтобы его взяли на руки, скажите что-нибудь вроде «хорошо, я тебя заберу», поднимая руки вверх, когда вы идете к ребенку.

Чтобы добавить к репертуару естественных жестов, почему бы не попробовать язык жестов.

Это поможет вашему ребенку общаться и часто может заставить его говорить реальные слова.

Держите свой язык простым

Но это не означает использование выдуманных слов или неправильную грамматику (телеграфная речь).

Старайтесь избегать таких фраз, как «tata to mommy». Вместо этого скажите «дай мне».

Это все еще простые слова, и во фразе всего 4 слова.

Однако вы моделируете правильную грамматику.

Установить зрительный контакт

Если у вашего малыша есть особая игрушка, поднесите ее к лицу, чтобы она посмотрела на вас.

Играйте в такие игры, как «подглядывание» и говорите «Я вижу тебя» каждый раз, когда вы или ребенок оттаскиваете одеяло.

Укажите на ребенка, говоря: «Я вижу тебя».

Интонация / интонация

Разговор с младенцем голосом песни часто называют «моферез» или «детский лепет».

Изменение тона вашего голоса и изменение высоты звука помогает удерживать внимание ребенка.

Читать вместе

Чтение — прекрасный способ сблизиться с ребенком.

Но это также отличный способ развить языковые навыки.

Найдите простые книги, состоящие из нескольких слов. И вы всегда можете придумать свою историю.

Наведите указатель мыши на изображения и пометьте их.

Посмотрите из книги на своего ребенка, пока говорите.

Меняйте высоту звука и интонацию, чтобы удерживать внимание вашего малыша.

Если ваш ребенок позволяет, время от времени снимайте с него указательный палец, чтобы показать ему, как указывать на картинки (для детей старше 10 месяцев).

Песни и стихи-боевики

Спой песни / стихи, такие как «Колеса в автобусе», «Itsy Bitsy Spider», «If You’re Happy And You Know It» и т. Д.

Есть много других, или вы можете сочинять свои собственные песни с действиями.

Выполняйте действия, пока ваш ребенок наблюдает.

После многократного прослушивания / просмотра песни ваш ребенок начнет повторять простые действия, например, хлопать в ладоши.

Игры на ходу

Когда ваш ребенок сядет независимо, катите ему мяч и поощряйте его катить его обратно к вам.

Убедитесь, что вы смотрите в глаза своему малышу и говорите о том, что вы делаете.

Например, «вот идет мяч», «вы поймали мяч, ура!», «Теперь катите мяч мне», «моя очередь», «ваша очередь», «у вас есть мяч» и т. Д.

Вы можете проделать то же самое с деревянными детскими кубиками.

По очереди складывайте блоки, чтобы построить башню.

Есть много простых игр, в которые можно играть с младенцами.

Следуйте за своим ребенком

Если ваш ребенок интересуется определенной игрушкой, игрой или книгой, много говорите об этом.

Укажите и смотрите в глаза.

Поскольку ваш ребенок уже заинтересован, он с большей вероятностью получит новые навыки.

Младенцы начинают говорить, когда готовы, но…

Помните, средний возраст, в котором младенцы начинают говорить, я имею в виду, говоря, что они говорят свое первое слово или два, составляет около 12 месяцев.

Если ваш ребенок (12 месяцев) лепечет, смотрит в глаза, реагирует на свое имя, проявляет совместное внимание, жестикулирует и показывает, но не имеет слов, продолжайте делать то, что делаете вы.

Слова должны начать течь в мгновение ока.

Однако, если к 16 месяцам у вашего малыша все еще нет слов, то пора пройти обследование у зарегистрированного патологоанатома.

Чтобы исключить возможные проблемы со слухом, вы также можете отвести ребенка к аудиологу.

Но сначала позвоните и убедитесь, что аудиолог работает с младенцами и детьми, так как тестирование отличается от тестирования взрослых.

Пожалуйста, поделитесь любыми комментариями или вопросами ниже!

Для мам, задающихся вопросом, когда младенцы говорят свое первое слово

Большинству родителей не терпится услышать, как их ребенок заговорит. Когда младенцы начинают лепетать, мы задаемся вопросом, когда младенцы говорят свое первое слово.

Как рано дети могут начать говорить? Как отличить лепет от настоящих слов?

Мы все так рады впервые услышать наш ребенок!

Однако первые слова ребенка также могут быть источником замешательства и беспокойства для родителей.

Многие родители задаются вопросом, достигает ли их ребенок вех в языковом развитии, в каком возрасте они начинают говорить?

Что ж, существует довольно широкий диапазон того, что считается нормальным для развития ребенка.

Здесь мы пытаемся ответить на некоторые из самых популярных вопросов родителей о первых словах ребенка.

Отказ от ответственности: Эта страница содержит партнерские ссылки. Более подробную информацию см. В нашей политике раскрытия информации .

Когда дети начинают лепетать?

лепет — это когда младенцы цепляются друг за друга, это звучит как ba , da и ga .Важной вехой в развитии речи является то, что большинство детей доживают до 6-9 месяцев, хотя некоторые дети могут родиться уже в 4 месяца.

Эти бессмысленные звуки могут звучать как слова, но что считается первым словом ребенка?

В этом возрасте младенцы еще не связывают свой лепет со смыслом. Так что, хотя приятно думать, что da-da-da-da относится к папе, это маловероятно с точки зрения развития.

Некоторые родители могут считать эти лепеты первыми словами ребенка, особенно если это мама или папа.В конце концов, может сбивать с толку знать, произносит ли ваш ребенок слово с предполагаемым значением.

ПРОЧИТАТЬ Как заставить малыша есть овощи за 8 простых шагов

Когда младенцы говорят свое первое слово?

Большинство младенцев произносят первое слово в возрасте около 1 года (обычно от 10 до 14 месяцев).

Итак, если вам интересно, когда младенцы говорят « мама » и имеют в виду именно это? Один из ключей, который следует учитывать, — это их возраст, но также и контекст.

Имейте в виду, что произношение на данный момент далеко от идеального, поэтому первое слово ребенка может звучать как более приближенное к фактическому слову, например baba для бутылки.

ПРОЧИТАТЬ Как подготовиться к первой стрижке ребенка

Какое первое слово ребенка чаще всего встречается?

Итак, один ребенок, наконец, заговорил, какое будет его первое слово? Вы можете надеяться сначала услышать mama , но это не всегда так.

Первые слова ребенка — это те, которые они слышат часто, что может быть одной из причин, по которой некоторые сначала произносят dada . Другим может быть требуемое движение губ или звук м.

Другие главные претенденты в списке первых слов ребенка: hi , bye , ball , dog , woof , cat и uh-oh .

Когда младенцы произносят свой первый приговор?

Ваш ребенок, скорее всего, станет совсем маленьким, прежде чем он начнет говорить полными предложениями.

Этот скачок от отдельных слов к предложениям из двух или более слов часто начинается где-то между 18 и 24 месяцами.

Сочетание разных слов — важный развивающий навык, которым большинство детей достигают к 2 годам.

Как я могу побудить ребенка говорить?

Поговорите с ними

Это звучит глупо и очевидно, но разговор с вашим ребенком — лучший способ продвинуть его собственную речь.

Поначалу это может показаться забавным, но расскажите о своем дне.

Дайте вашим словам контекст, рассказав ребенку, что вы делаете. Назовите им названия вещей, которые они видят вокруг себя. Расскажите им о звуках, которые они слышат.

Обязательно используйте различные слова и типы слов (существительные, глаголы, прилагательные…).

Избегайте детской речи

В то время как глупые голоса — это весело, неправильное произношение слов для слов «детский лепет» на самом деле может усложнить изучение языка вашему ребенку.Кроме того, использование реальных слов и сложной структуры предложений помогает вашему ребенку научиться делать то же самое.

Читайте для них

Чтение детям очень полезно для развития их речи. Книги могут познакомить вашего ребенка с новыми словами, и вы можете указать на разные вещи на картинках, например, на животных и их звуки.

Спой для них

Большинство детей любят слушать музыку, поэтому пение — хороший способ вовлечь их в речь. Повторение простых песен и детских стишков — отличный интерактивный способ учить слова.

Играйте с ними

Играйте в веселые детские игры, такие как «прятки» и «похлопайте по пирогу». Индивидуальное общение и повторение слов отлично подходят для вашего ребенка.

Используйте жесты

Невербальное общение может помочь вашему ребенку ассоциировать слова со смыслом, например, приветствовать или прощаться.

Указание на вещи так, как вы их называете, также может помочь ребенку создать ассоциации.

Попробуйте объединить жесты с пением, такие как «Священный паук» и «Голова, плечи, колени и пальцы ног».

Ответить

Когда ваш ребенок издает звуки, реагируйте на них. Установите зрительный контакт и ответьте им. Это начинает учить их тому, как работает разговор.

Не критикуйте

Хвалите попытки речи и не критикуйте произношение. Нет необходимости указывать на ошибки, вместо этого мягко повторяйте то, что они сказали, правильно произнося слово.

Что делать, если мой ребенок не разговаривает?

Многие родители беспокоятся, что их ребенок не разговаривает.

Во-первых, не паникуйте. Имейте в виду, что существует широкий диапазон нормального развития.

Во-вторых, если вас беспокоит языковое развитие вашего ребенка, поговорите о вашей конкретной ситуации с педиатром вашего ребенка.

Вы можете обнаружить, что ваш ребенок находится в пределах «нормального» диапазона для своего возраста.

Однако всегда лучше проконсультироваться с врачом. Задержка речи может быть признаком других проблем — от проблем со слухом до оральных нарушений и других задержек в развитии.

Раннее вмешательство может быть очень эффективным в улучшении отложенного общения.

Я была на обеих сторонах, как мама и поздно, и рано. Теперь они оба практически никогда не останавливаются.

Мы хотели бы услышать от других родителей, когда ваш ребенок сказал свое первое слово? Кроме того, что было первым словом вашего ребенка?

Когда дети учатся говорить?

Первые слова ребенка могут стать одними из самых очаровательных моментов, которые разделяют родитель и ребенок.До этого ваш ребенок лепетал, плакал, кричал и ворковал в течение первых нескольких месяцев, но их первое слово часто будет первым признаком того, что он вырастает в своего маленького человека.

Часто родители спрашивают, когда ваш ребенок будет говорить и что он скажет. По правде говоря, каждый ребенок индивидуален, и у них нет подходящего или неподходящего времени, чтобы начать говорить.

Ваш ребенок пойдет своим собственным уникальным путем и в конечном итоге начнет учиться говорить в своем собственном темпе.Вы также можете помочь чему-то, используя несколько техник, чтобы побудить их формировать эти ранние звуки и, в конечном итоге, полные слова.

Узнайте больше о том, когда младенцы начинают говорить, и о стадиях, которые они проходят, прежде чем произнести свои первые слова.

Когда младенцы говорят свое первое слово?

Любые первые слова обычно являются попыткой образования слогов и обычно встречаются около шестимесячной отметки, хотя это отличается от ребенка к ребенку.

Первое слово ребенка — это заветная память для любого родителя, и это событие, которое случается раз в жизни, представляет собой веху в развитии.Ваш ребенок делает первые шаги на пути к пониманию языка. Сначала они могут издавать звуки, похожие на лепет. Это попытка сформировать основные слоги, которые вскоре могут звучать как обычные первые слова, такие как «мама» или «дада». ¹

Хотя ваш малыш на данном этапе не знает, что означают эти слова, и не связывает их напрямую с вами, это начало произнесения повторяющихся звуков. Обычный график разработки может выглядеть так: ²

0 — 5 месяцев — Плач будет основной формой общения на этом этапе.По прошествии нескольких недель ваш ребенок может начать издавать простые звуки и полоскать горло. «Ух», «ах» и «воркование» — обычные звуки в этом возрасте.
4 — 6 месяцев — Ваш ребенок может начать лепетать, когда ему исполнится полгода. Эти шумы — первые признаки того, что ваш ребенок формирует узнаваемые слова, и хорошо указывают на его речевое развитие.
5–9 месяцев — Слушайте внимательно в эти месяцы, так как это обычный возраст для слышания первых магических слов.Некоторые дети достигают этой стадии раньше, чем другие.
7 — 12 месяцев — По мере приближения первого дня рождения ваш малыш может начать формировать согласные и начать использовать простые интонации, например, повысить голос в конце вопроса.

Когда мой ребенок заговорит?

Несмотря на то, что некоторые дети начинают формировать свои первые слова примерно в шесть месяцев, может пройти еще немного времени, прежде чем они смогут произносить настоящие слова, которые вы будете использовать в разговоре.Кроме того, им осталось несколько месяцев до того, как они смогут связать слова вместе, чтобы составить предложения и поболтать с вами.

Младенцы быстро учатся, и после того, как они начнут говорить, языковые вехи могут наступить быстро и быстро:

6 — 12 месяцев — Младенцы начинают со слогов и могут быстро переходить к согласным к отметке 12 месяцев, включая некоторые интонации и интонации в голосе.
10–15 месяцев — Ваш ребенок будет продолжать развиваться, и вы, возможно, будете слышать больше согласных и букв, пока они бормочут.
11–15 месяцев — К своему первому дню рождения ваш малыш сможет связать несколько простых звуков, изучить более широкий словарный запас и распознать основные фразы, хотя он не всегда может правильно их произносить.
17–19 месяцев — Теперь ваш ребенок начнет распознавать и копировать звуки из окружающей среды — может быть, это лай семейной собаки или звук дверного звонка?
20–24 месяца — Когда вашему ребенку приблизится два года, он, скорее всего, превратится в болтуна.Они начнут овладевать произношением простых слов и смогут более четко произносить буквы и фразы.
24 месяца + — В течение следующего года ваш ребенок сможет строить предложения и разговаривать с вами, что является верным признаком того, что его речь хорошо развивается.

Некоторые дети развиваются быстрее других?

Да, некоторые дети учатся говорить раньше, чем другие, однако каждый ребенок уникален. Не существует определенного возраста или фраз, которые они должны произносить, только средние этапы развития — ваш малыш будет развиваться в своем собственном темпе.

Некоторые дети могут формировать простые слова в семь месяцев, в то время как у других это может быть не раньше, чем в год. Как правило, начинать говорить можно в любое время от шести месяцев до полутора лет.

Как помочь ребенку научиться говорить?

Есть много способов помочь малышу, когда он учится говорить. Вы можете начать в течение первых нескольких недель дома. Попробуйте:

Разговор с малышом в течение дня
Объяснение того, что вы делаете, чтобы помочь со словесными ассоциациями
Чтение им каждый день, чтобы расширить диапазон слов, которые они слышат

Эти техники могут помочь вашему малышу привыкнуть к своему голосу и связывать определенные слова с определенными предметами.Некоторые техники лучше подходят для разных этапов развития вашего ребенка. Вот несколько техник, которые вы можете попробовать и когда познакомить с ними своего ребенка: ³

0–6 месяцев — Общайтесь с малышом в течение дня, объясняя, чем вы занимаетесь. Вы можете петь своему ребенку, издавать повторяющиеся звуки и указывать на определенные предметы или людей.
6–12 месяцев — Начните читать ребенку, играть в игры и слушать музыку вместе.Это поможет вашему ребенку изучить больше слов и привыкнуть к различным типам языка и общения.
12–18 месяцев — Регулярное чтение и пение ребенку может помочь ему запомнить слова и фразы, даже если они не могут их понять или произнести. Если ребенок неправильно произносит слова, это тоже нормально.
18 — 24 месяца — Регулярно повторяйте слова и фразы, чтобы ваш ребенок привык к ним и узнавал предметы и слова.Используйте простые инструкции и вопросы и начните вводить местоимения, такие как «вы» и «ваш».
24 месяца + — Общайтесь с ребенком в течение дня, вовлекая его в уборку, покупки и другие повседневные дела. Постарайтесь ограничить количество телепередач, игр и цифровых технологий, которые они получают в этом возрасте.

Первые слова вашего ребенка — волшебный и запоминающийся момент. Использование правильных техник, чтобы помочь вашему малышу вместе с его развитием, может быть полезным опытом и для родителей.

Ознакомьтесь с другими полезными советами и подсказками, которые помогут вам пережить первые несколько месяцев вашего ребенка с JOHNSON’S® Baby.