За плохое поведение: Плохое поведение

Содержание

Как пресечь плохое поведение ребенка, не прибегая к наказаниям? Разбираем работающие и неэффективные тактики

Подробный анализ вариантов, которые есть у родителей

Родителей, которые решили отойти от традиционной системы поощрений и наказаний, часто волнует вопрос о том, как правильно пресекать «плохое» поведение ребенка. Иными словами, что делать, если ваш несносный тоддлер разрисовал фломастерами новые обои, а ему теперь ни ремня не дать, ни в угол не поставить? Оказывается, есть и другие способы.

Детский психолог Лора Маркхэм напоминает усталым родителям, что не существует «избалованных паршивцев», а есть только дети, которым плохо. Это не значит, что вы никогда не должны испытывать недовольство своим ребенком, особенно если он делает то, чего не должен делать (и он об этом вроде бы, черт возьми, знает!). Особенно бесит демонстративное плохое поведение, когда ребенок целенаправленно нарушает правила.

Давайте признаем, многие родители время от времени задаются вопросом: а не пришло ли время накричать на ребенка или применить силу, чтобы научить его «вести себя хорошо»?

Однако истина здесь заключается в том, что дети больше всего на свете хотят крепких и надежных отношений с нами — своими родителями. И если они вдруг начинают вести себя как «паршивцы» — это не для того, чтобы вас разозлить (хотя иногда в это очень сложно поверить), а потому, что они хотят более прочной связи с вами (и не понимают, как ее добиться), или пытаются справиться с сильными эмоциями и переживаниями (и не могут), или нуждаются в вашей поддержке.

В конце концов, наша поддержка (вкупе с личным примером) — это и есть лучший способ научить ребенка вести себя определенным образом, потому что именно это помогает им учиться и мотивирует их следовать за нами.

Так как же превратить «плохое» поведение в готовность кооперироваться и следовать за вами? Маркхэм предлагает разобрать существующие стратегии на конкретном примере: после прогулки ребенок, вместо того, чтобы разуться, сразу же бежит в комнату и в обуви прыгает на диване. Просьбы так не делать не оказывают влияния, тайм-ауты работают лишь временно, а на следующий день все повторяется. Давайте остановимся на каждой из возможных родительских тактик отдельно.

Да, это эффективная стратегия. Если вы сдадитесь и просто позволите ребенку прыгать в ботинках на кровати, он так и будет это делать. Однако если вы установите реалистичные и соответствующие возрасту ребенка (это важно!) ожидания, и будете настойчиво, позитивно и эмпатично о них напоминать, то стратегия сработает.

В том случае, если ребенок знает, чего от него ждут, но все равно продолжает вести себя «не так», то это значит, что либо ему надо помочь разобраться в его сложных чувствах, либо установить с ним более прочную связь, чтобы ему хотелось с вами сотрудничать.

Эта тактика применима к временным явлениям. Например, если ребенок плохо себя ведет, потому что он голоден, то вам достаточно удовлетворить его потребность, и он вернется в норму. Вы можете отметить его поведение, но при этом не осуждать: «Ты очень голодна, я вижу, что тебе уже не терпится…. Давай успокоимся и поедим!», но не стоит превращать это в скандал.

Если же ваш ребенок систематически нарушает правила, прыгая на диване, то безразличием тут не обойтись. Своим поведением он просит вас вмешаться и помочь ему.

Еще такая тактика известна как «родительская истерика». Это никогда не является эффективным методом заставить ребенка соответствовать вашим ожиданиям — максимум вы можете напугать ребенка до такой степени, что он немедленно вам подчинится.

На примере взрослых отношений мы знаем, что если кто-то «закатывает истерику», это искажает отношения между людьми. Когда мы делаем это в отношениях с детьми, происходит то же самое. К сожалению, таким образом мы только заставляем ребенка вести себя еще и еще хуже.

Крики — это признак того, что вы свернули на «кривую дорожку» родительства и начали воспринимать своего ребенка как врага. Наши дети никогда не являются нашими врагами, как бы отвратительно они себя ни вели. Они — очень юные люди с очень незрелым мозгом, которые подают сигналы о том, что им нужна наша помощь.

Иногда этот метод помогает одним махом прекратить «плохое» поведение. Однако это работает потому, что по сути является символическим отказом от ребенка. Вы необходимы вашему ребенку для того, чтобы выжить. Тайм-аут для него — это угроза того, что ваша любовь может в любой момент исчезнуть, как и вы сами, оставляя его беззащитным.

Таким образом вы показываете ребенку, что не готовы помогать ему со всеми неприятными чувствами, которые его переполняют и заставляют вести себя определенным образом. Поскольку редкие дети готовы добровольно устроить себе тайм-аут, попытки их туда отправить провоцируют борьбу за власть, которая может отравить все ваши отношения. В будущем это и вовсе перестает работать, а вы остаетесь с бунтующим ребенком, которому проще протестовать, чем добровольно кооперироваться.

Может быть, его надо заранее предупредить о том, что будет происходить. Может быть, вам надо поиграть с ребенком в веселую игру о власти и послушании, чтобы снизить уровень напряжения и ощущение того, что им постоянно командуют. Может быть, ему надо поручить дело, которое он будет выполнять дома, чтобы он чувствовал, что у него тоже есть над чем-то власть. Может быть, ему надо наладить с вами связь, чтобы ему хотелось следовать вашим указаниям. Может быть, вам просто надо положить старую простыню на диван, чтобы он оставался чистым.

Но если вы уже бесконечное количество раз повторили, что ботинки необходимо снимать сразу после того, как вы вошли в дом, и это не работает, то можно переходить к следующим тактикам.

Дети не разделяют наших приоритетов. Да и почему они должны это делать? У них есть свои приоритеты (прыгать на диване — это весело!) и нет нашего понимания мира (диваны стоят денег). Так что наша ежедневная и круглосуточная работа заключается в том, чтобы их направлять: «Ботинки пачкают диван — так что никаких ботинок на диване». Чем более вы настойчивы и последовательны, тем быстрее ребенок примет ваше ограничение, расстроится по этому поводу, и двинется дальше. Чем больше эмпатии вы проявляете в процессе, тем проще ребенку будет принять ваши границы, не восставая против них.

Перенаправление — это лучший способ остановить нежелательное поведение, потому что он помогает переадресовать энергию ребенка в более безопасное русло. «Я вижу, как тебе весело! Но знаешь, диван не для прыганья. Давай, слезай с дивана. Пойдем лучше попрыгаем на старом матрасе!».

Естественно, что все дети будут проверять границы на прочность. Это значит, что вам надо быть рядом с ребенком, когда вы входите в дом, следить за тем, чтобы он снял ботинки, прежде чем направится к дивану — каждый раз. Рано или поздно это превратится в привычку, и вы перестанете об этом задумываться.

Но что если он врывается в дом, проносится мимо вас и мчится прямиком на диван еще до того, как вы поможете ему разуться? Таким образом он подает сигнал, что что-то мешает ей с вами сотрудничать. Что? Эмоции. Дети накапливают свои чувства, ожидая безопасной возможности выпустить их в присутствии надежного и поддерживающего свидетеля. Это вы. И если вы распутаете узел из этих сложных эмоций, вы сможете остановить «плохое» поведение еще до того, как оно начнется.

Конечно, вы можете заставить его подавить эти чувства, накричав на или наказав. И он послушается — до тех пор, пока не вырастет и не сможет вам сопротивляться. Подростковые годы будут очень непростыми. И вы никогда не сможете быть так близки, как могли бы, с человеком которого привели в этот мир.

Другой вариант: вы можете помочь  разобраться с этими чувствами. Это поможет ребенку проникнуться тем, что для вас значимо. Это поможет ему развить эмоциональный интеллект. Это поможет ей лучше соответствовать вашим ожиданиям, когда она станет старше. И это поможет вам стать ближе друг к другу. Как? Играйте, когда можете. Плачьте, когда надо.

Сделайте глубокий вдох и повторяйте за мной: «Ничего страшного не происходит. Мы можем с этим поиграть».

Говорите дружелюбным и игривым тоном, чтобы рассмешить ребенка: «Прощу прощения… Ты что, на диване в ботинках? Ну это мы еще посмотрим! Я защитник дивана, и я сейчас тебя поймаю!». Схватите его со смехом и перекиньте через плечо. Если вы бегаете с ним по дому, снимите с него ботинки и бросьте их туда, где они должны быть. Спойте шутливую песенку о том, как вы любите его и никогда не отпустите. Роняйте его на диван и подхватывайте снова. Наконец упадите вместе на диван, чтобы хорошенько пообниматься.

В следующий раз, прежде чем зайти домой, скажите, что вы можете снова поиграть в эту игру, но для этого надо сначала снять ботинки, как только вы перешагнете через порог.

Придумайте такую игру, которая поможет превратить неповиновение в воссоединение и радость. Используйте ее каждый раз, когда вам надо остановить «плохое» поведение. Смех помогает избавиться от сложных чувств не менее эффективно, чем слезы. Также он способствует выработке окситоцина, гормона «единения», так что когда вы с ребенком смеетесь вместе, вы укрепляете связь между вами.

Что делать, если ребенок не смеется? Не дает вам снять с себя ботинки? Что, если он злится и протестует? Он не хочет играть. Его провокационное поведение говорит вам о том, что ему просто надо хорошенько поплакать и выпустить те эмоции, которые накопились внутри. Конечно, было бы намного лучше, если бы он сказал: «Мама, у меня такое чувство, что все постоянно говорят мне, что делать… И мне так это надоело!».

Но он не может вам сказать, что чувствует, вместо этого он сопротивляется, чтобы показать вам, что он чувствует.

Призовите все свои способности к состраданию. Посмотрите ребенку в глаза. Проведите границу четко и мягко: «Солнышко, ты знаешь, что ботинки пачкают диван. Я не разрешаю тебе вставать на диван в ботинках».

Если у вас получится сделать это с сочувствием, то он расплачется. Если вы примете неповиновение на свой счет и разозлитесь, то слез вы не получите, а получите драку. Обнимайте ребенка, пока он плачет, если он вам позволит. Не говорите слишком много, просто дайте ему понять, что он в безопасности. Если он взорвется, не забывайте о том, что слезы кроются сразу за злостью. Ему просто надо почувствовать себя чуть более безопасно, чтобы выпустить их наружу.

При помощи спокойного соболезнования вы создаете безопасное пространство. А еще — при помощи вашего ежедневного взаимодействия, при помощи связи между вами и эмпатии, во время игр и физического контакта. О последнем поговорим в следующем разделе.

Я согласна с тем, что объятья — не единственный способ объединиться с ребенком и подтолкнуть его к кооперации. Но, скорее всего, самый эффективный. Объятия помогают восстановить связь между вами, нарушения которой приводят к непослушанию, и таким образом помогают вашему ребенку искренне хотеть с вами сотрудничать.

Объятия помогают избавиться от капризов и злости, и почувствовать себя в безопасности для того, чтобы ребенок мог выпустить наружу свои переживания, которые заставляют его вести себя «плохо». Объятия не могут заменить ребенку поддержку 24/7 и время, которое вы проводите вместе, но минимум девять объятий в день необходимы ему для развития и желания следовать за вами.

Так что почему бы просто не попробовать почаще обниматься?

Ещё почитать по теме

За «плохое» поведение — Россия |

Interfax-Russia. ru — США и ЕС ввели санкции против России в связи с «делом Навального». В Москве это решение назвали тупиковым путем.

Процесс обсуждения возможных санкций против России из-за ситуации с оппозиционером Алексеем Навальным в Евросоюзе начался сразу после возвращения главы европейской дипломатии Жозепа Борреля из Москвы.

В ходе визита в Россию в феврале высокий представитель ЕС по иностранным делам требовал от имени Евросоюза освобождения российского оппозиционера и всех задержанных участников протестных акций в его поддержку, а также пересмотра решения о выдворении дипломатов Германии, Польши и Швеции.

По итогам визита в Москву Боррель заявил, что Россия и ЕС все дальше отходят друг от друга и что Евросоюзу придется думать над тем, как поступать дальше.

По информации агентства Bloomberg, внутри ЕС некоторые страны выразили поддержку введению санкций и призвали к незамедлительному принятию ограничительных мер. Среди них, в частности, страны Балтии, Польша и Швеция.

Ряд других государств, включая Германию и Италию, отметили, что любое решение должно иметь четкое правовое обоснование и, в то же время, они не должны окончательно закрывать дверь для взаимодействия с Россией по более широким стратегическим интересам блока.

По данным агентства, ограничения, скорее всего, коснутся российских должностных лиц и организаций, подозреваемых в причастности к произошедшему с Навальным. Меры будут включать в себя замораживание активов и запреты на поездки.

Принятие политического решения о санкциях наметили на 22 февраля. Причем, в этот день, как сообщил журналистам высокопоставленный европейский чиновник, обсуждение санкций в отношении РФ должно было стать лишь частью пункта повестки.

Речь, по его словам, идет не только о санкциях, дебаты должны охватить отношения с Россией в широком плане. Он отмечал, что речь пойдет о позиции России, которая все больше отдаляется от демократических ценностей и международных норм.

«Наша санкционная политика имеет целью заставить изменить поведение правительства, режима по отношению к своему населению или в международных делах. Мы вводим санкции против кого-либо за его поведение, в ожидании, что правительство, к которому этот человек относится, изменит свое поведение, и если мы имеем существенные свидетельства, что он участвовал в действиях нарушающих права человека», — пояснял функционер ЕС.

22 февраля в Брюсселе главы МИД стран ЕС достигли политического решения о подготовке санкций против России.

«В ответ на события вокруг ситуации с господином Навальным мы достигли политического соглашения о подготовке ограничительных мер против тех, кто несет ответственность за его арест, выдвижение обвинения и приговор», — заявил глава европейской дипломатии после заседания.

При этом Боррель не стал делать предположения, против кого конкретно будут введены ограничительные меры, уточнив лишь, что санкции будут введены против людей, которые напрямую вовлечены в ситуацию с Навальным.

В свою очередь европейские СМИ со ссылкой на источники сообщали, что в ходе встречи министры не обсуждали имена людей, против которых могут быть введены ограничительные меры. Однако, по данным источников, санкции в итоге могут ввести против главы Следственного комитета России Александра Бастрыкина, директора Росгвардии Виктора Золотова, генпрокурора Игоря Краснова и директора ФСИН Александра Калашникова. По данным европейских журналистов, представителей крупного российского бизнеса в санкционный список включать не планируют.

Накануне Комитет постоянных представителей (Coreper) стран ЕС согласовал запуск письменной процедуры принятия постановления Совета ЕС о введении санкций в отношении ряда российских должностных лиц из-за ситуации с оппозиционером.

Как сообщил «Интерфаксу» в Брюсселе источник в институтах ЕС, решение постпредов было принято без обсуждения.

Санкции ЕС в отношении главы Следственного комитета РФ Александра Бастрыкина, генпрокурора Игоря Краснова, директора Росгвардии Виктора Золотова и директора ФСИН Александра Калашникова в связи с ситуацией вокруг российского оппозиционера вступили в силу 2 марта.

Ограничительные меры включают запрет на поездки и замораживание активов в ЕС. Кроме того, физическим и юридическим лицам в ЕС запрещено прямо или косвенно предоставлять средства перечисленным лицам.

В коммюнике Совета ЕС также отмечается, что Евросоюз впервые вводит ограничительные меры в рамках нового глобального режима санкций ЕС в области прав человека, который был учрежден 7 декабря 2020 года.

«Режим санкций позволяет ЕС преследовать лиц, ответственных за такие действия, как геноцид, преступления против человечности и другие серьезные нарушения прав человека или злоупотребления, как пытки, рабство, внесудебные казни, произвольные аресты или задержания», — объясняют в Совете ЕС.

Решение ЕС о введении санкций против определенного круга российских представителей поддержали в США.

 

«Мы всегда тесно координировали наши действия. Наши инициативы никогда не станут сюрпризом для ЕС. То же самое касается и их инициатив», — заявил накануне на брифинге представитель Госдепа Нед Прайс, подчеркнув, что данная тема — «это важный приоритет» для Вашингтона.

США вслед за Евросоюзом решили ввести санкции против российских физических лиц также 2 марта.

«США ввели санкции в отношении официальных лиц из РФ из-за ситуации с Навальным. США вводят санкции к РФ в сотрудничестве с ЕС», — цитирует агентство Bloomberg высокопоставленное американское официальное лицо.

В частности, ограничительные меры вводятся в отношении семи физлиц.

В Вашингтоне, как отмечается в сообщениях американских СМИ, приняли такое решение, так как пришли к выводу, что Навальный «был отравлен нервно-паралитическим веществом» и несет ответственность за это именно Россия.

Как сообщал CNN со ссылкой на источники в Белом доме, эти санкции станут первыми ограничительными мерами, которые предпримет администрация президента США Джо Байдена против России, и, по данным телеканала, должны задать тон ее политики по отношению к Москве в будущем. Администрация Байдена таким образом хочет послать России «сильный сигнал», касающийся соблюдения прав. Они также продемонстрируют важность того, что действия предпринимаются совместно с союзниками.

Кроме того, CNN со ссылкой на источник отмечал, что в Вашингтоне обсуждают и другие варианты ограничительных мер против России, и один из них может быть готов в ближайшие недели. В частности, обсуждается подготовка указа, который бы предполагал введение санкций против России «за многочисленные атаки на демократию США и на американский военный персонал, включая за атаки на SolarWinds, и за обещания наград за нападения на американских солдат в Афганистане».

Между тем в Москве еще на минувшей неделе заявили, что санкции ЕС по кейсу Навального не останутся без ответа со стороны России.

«Очередной санкционный выпад не останется без ответа с российской стороны», — отметил председатель комитета Госдумы по международным делам Леонид Слуцкий.

Он считает, что санкции Евросоюза станут еще одним шагом к деградации отношений с Россией. По словам Слуцкого, Брюссель последовательно ведет линию на спад во взаимном диалоге, причем по абсолютно надуманным и провокационным поводам.

«Это не может никак способствовать какой-либо нормализации», — добавил глава комитета.

Со своей стороны глава Комитета Совета Федерации по международным делам Константин Косачев высказала мнение, что Евросоюзу следовало не вводить санкции против России, а обязать Германию, Францию и Швецию обеспечить прозрачность доказательной базы по ситуации с Навальным.

«Если бы ЕС был действительно заинтересован в установлении истины, а это невозможно без полноценного расследования в России, он приложил бы усилия не к нашей стране, а к своим собственным членам — Германии, Франции и Швеции, обязав из обеспечить прозрачность доказательной базы. Этого не произошло. Следовательно, для ЕС нынешняя ситуация важна не сама по себе, но только как повод для диффамации российского руководства», — сказал Косачев «Интерфаксу».

По его мнению, «решение ЕС — это классическая подтасовка, подбрасывание «улик» в нерасследованную ситуацию с целью подтвердить свою «единственно верную» версию происшедшего».

Он считает, что «виновные» не определяются, а произвольно назначаются без какого-либо учета принципа презумпции невиновности.

«Это недопустимый прием в международных отношениях. И он вне сомнения встретит ответ с российской стороны», — заявил Косачев.

В свою очередь замглавы МИД РФ Александр Грушко отметил, что введение Евросоюзом новых санкций в отношении России в связи с делом Навального не удивит Россию.

«Для нас это не сюрприз. Мы это уже неоднократно комментировали. Евросоюз продолжает идти абсолютно неправовым путем, это абсолютно тупиковый путь», — сказал он журналистам.

По мнению замминистра, это «разрушающе действует на двусторонние отношения и никоим образом не отвечает интересам самих европейских стран».

Глава МИД РФ Сергей Лавров также заявлял, что санкции Евросоюза против России не изменят линию Москвы.

«Главное — поступит сигнал, что действия Москвы не остаются незамеченными. Вводятся санкции ради того, чтобы чувствовать удовлетворение тем, что они «наказывают». Но санкции ни к чему не приводят и не смогут привести к изменению нашей линии на отстаивание своих национальных интересов», — отмечал министр в интервью YouTube-каналу «Соловьев Live».

Он считает, что «дело Навального» было придумано Западом сознательно: «Было бы что-нибудь еще, если бы его не было. Этот «кейс», как сейчас модно говорить, соорудили сознательно. Подгадать дату возвращения, показ фильма — это все «белыми нитками шито».

При этом Лавров обратил внимание на то, что в последнее время, «когда идет волна «наездов» на Россию, никто не вспоминает про «отравление», а говорят, что Навальный незаконно осужден и его надо освободить.

Что касается американских санкций, то, по словам министра, Россия однозначно отреагирует на новые санкции Вашингтона.

«Реагировать будем однозначно. Никто не отменял одно из правил дипломатии — взаимность», — сказал Лавров на пресс-конференции.

Правда, по его мнению, комментировать здесь особо нечего, поскольку Москва уже многократно выражала свое отношение к нелегитимным односторонним санкциям, «к которым почти всегда без повода прибегают американские коллеги и берущие с них пример евросоюзовцы».

«Когда нечего предъявить для того, чтобы хоть как-то обосновать свои утверждения об отравлении Навального, когда все те, кто его лечил, тщательно скрывают факты, которые помогли бы понять, что же с ним все-таки произошло, и когда параллельно, вместо того чтобы честно сотрудничать, а не темнить, начинают наказывать нас, как они считают, то, по моему, это не делает чести никому из принимающих такого рода решения», — подчеркнул Лавров.

«А ответить — обязательно ответим», — сказал российский министр.

Воскресенский — Плохое поведение текст песни

Снова накатали снова заявление
Вновь в участке за плохое поведение
В телефоне вновь от мамы сообщение
Дома сына ждут, а я в отделении

Снова накатали снова заявление

Вновь в участке за плохое поведение

В телефоне вновь от мамы сообщение

Дома сына ждут, а я в отделении

Мама не волнуйся, дома сегодня не жди

Снова с пацанами хочется нам суеты

Снова сына пьяного принимают менты

Воспитали сына, воспитали улицы

Хочется побольше кайфа с самых малых лет

Уважают все, хоть и модно не одет

Было дело — заходил в ментовский кабинет

Снова мать звонит, но недоступен абонент

Бандитские глаза, бандитская походка

Я обычный мам на глазах бейсболка

Я обычный мам, не богатый, без понтов

Всегда за движуху, жизнь отдам за пацанов

Бандитские глаза, бандитская походка

Я обычный мам на глазах бейсболка

Я обычный мам, не богатый, без понтов

Всегда за движуху, жизнь отдам за пацанов

Снова накатали снова заявление

Вновь в участке за плохое поведение

В телефоне вновь от мамы сообщение

Дома сына ждут, а я в отделении

Снова накатали снова заявление

Вновь в участке за плохое поведение

В телефоне вновь от мамы сообщение

Дома сына ждут, а я в отделении

Мама извини за то, что я не самый лучший

Снова ты звонишь, а я включаю беззвучный

Мама извини за то, что часто сильно пьяный

Извини за то, что я не дома вновь ночами

Живу не по законам на законы я ложил

Дома не бываю, на учебу я забил

Губит вновь меня ночами алкоголь и дым

Буду вечно молод, буду вечно молодым

Живу не по законам на законы я ложил

Дома не бываю, на учебу я забил

Губит вновь меня ночами алкоголь и дым

Буду вечно молод, буду вечно молодым

Снова накатали снова заявление

Вновь в участке за плохое поведение

В телефоне вновь от мамы сообщение

Дома сына ждут, а я в отделении

Снова накатали снова заявление

Вновь в участке за плохое поведение

В телефоне вновь от мамы сообщение

Дома сына ждут, а я в отделении

Понравился текст песни?

Оставьте комментарий ниже

Воскресенский — Плохое поведение — Текст Песни

Снова накатали снова заявление
Вновь в участке за плохое поведение
В телефоне вновь от мамы сообщение
Дома сына ждут, а я в отделении

Снова накатали снова заявление
Вновь в участке за плохое поведение
В телефоне вновь от мамы сообщение
Дома сына ждут, а я в отделении

Мама не волнуйся дома сегодня не жди
Снова с пацанами хочется нам суеты
Снова сына пьяного принимают менты
Воспитали сына воспитали улицы

Хочется побольше кайфа с самых малых лет
Уважают все, хоть и модно не одет
Было дело заходил в ментовский кабинет
Снова мать звонит но недоступен абонент

Бандитские глаза, бандитская походка
Я обычный мам на глазах бейсболка
Я обычный мам, не богатый, без понтов
Всегда за движуху, жизнь отдам за пацанов

Бандитские глаза, бандитская походка
Я обычный мам на глазах бейсболка
Я обычный мам, не богатый, без понтов
Всегда за движуху, жизнь отдам за пацанов

Снова накатали снова заявление
Вновь в участке за плохое поведение
В телефоне вновь от мамы сообщение

Дома сына ждут, а я в отделении

Снова накатали снова заявление
Вновь в участке за плохое поведение
В телефоне вновь от мамы сообщение
Дома сына ждут, а я в отделении

Мама извини за то что я не самый лучший
Снова ты звонишь, а я включаю беззвучный
Мама извини за то что часто сильно пьяный
Извини за то что я не дома вновь ночами

Живу не по законам на законы я ложил
Дома не бываю на учебу я забил
Губит вновь меня ночами алкоголь и дым
Буду вечно молод буду вечно молодым

Живу не по законам на законы я ложил
Дома не бываю на учебу я забил
Губит вновь меня ночами алкоголь и дым
Буду вечно молод буду вечно молодым

Снова накатали снова заявление
Вновь в участке за плохое поведение
В телефоне вновь от мамы сообщение
Дома сына ждут, а я в отделении

Снова накатали снова заявление
Вновь в участке за плохое поведение
В телефоне вновь от мамы сообщение
Дома сына ждут, а я в отделении

Как наказать кошку за плохое поведение, и стоит ли это делать?

Что делать, если домашний любимец превращается в монарха-тирана? А если новые пары обуви стали похожи на последствия атомной бомбы или всемирного потопа? А если любимый диван стал жертвой когтей «Фредди Крюгера»? Тогда перед хозяином встает важный вопрос — наказывать или не наказывать? И тут же, как рой мух, следуют и другие вопросительные знаки: если наказывать, то как, а если не поможет, а если кот обидится?

Как утверждают ученые, чувство вины абсолютно отсутствует у кошачьих. Каждый хозяин может поспорить с этим, вспоминая жалобную морду кота, который что-то натворил. Бывали случаи, когда тек холодильник, а кот, думая, что накажут его — прятался под кровать.

Но господа ученые в чем-то правы — кошка после вашего наказания начинает сторониться именно вас, а не тех несчастных пар обуви или дивана. Дело в том, что свою расплату она не ассоциирует с поступком, а лишь с тем, кто ее наказывает. Она будет бояться хозяина, избегать ласки, станет пуглива, а может, и наоборот — более агрессивна. А это не то, чего мы хотим.

Конечно, криками и шлепками хозяин может добиться результата — кошка не будет, к примеру, лазить по шкафам, но есть одно существенное «но» — лишь в его присутствии. Как только человек выйдет за дверь — кошачья бестия будет летать по шкафам и столам, есть запрещенную еду и грызть провода и каблуки на любимых туфлях.

Из вышесказанного следует, что многие преступления творятся, когда хозяина нет дома. Проще говоря — от скуки. Может, четвероногой просто нечем заняться в ваше отсутствие? Придумайте ей игру, оставьте на полу игрушки. Если все равно не избежать хождения пушистой по столам — стоит смириться с ее альпинистскими наклонностями, но перехитрить…

Как наказать кошку за плохое поведение

Прибейте несколько полочек на стену, в виде лесенки — специально для вашей скалолазки. И она будет счастлива — смотреть на мир свысока, и вы! А если кошка точит когти, срывая обои с углов — приколотите к излюбленным местам когтеточку.


Как утверждают зоологи, кошки хорошо понимают слова, тембр голоса хозяина и жестикуляции, поэтому иногда следует повысить интонацию и погрозить животному пальцем. Кричать не стоит, ведь это напугает питомца и не принесет желаемого результата. С раннего детства кошку нужно учить словам «нельзя» и «кис-кис».

Она должна знать их, как собственное имя, и в будущем будет достаточно только знакомого слова и интонации, чтобы кошка перестала шкодничать. Бить кошку однозначно нельзя, ведь человек весит примерно в 30 раз больше, и его удар по питомцу будет равнозначен падению холодильника на человека.

Нужно, чтобы кошка не ассоциировала наказание с хозяином. К примеру, чем сложнее и неудобнее ей будет ходить по столам, тем меньше ей будет этого хотеться. Вы часто можете заметить, когда кошка с шумом скидывает что-то тяжелое, она пугается и убегает. Можно на столе положить несколько пустых железных банок, которые она обязательно опрокинет. Кошке станет совсем не в удовольствие вышагивать среди посторонних мешающих предметов, которые к тому же с шумом падают. В момент преступления можно в сторону кошки — ни в коем случае не в саму кошку — бросить что-нибудь вызывающее шум, например, погремушку или связку ключей. Как бы ни смешно это звучало, но животное посчитает это «наказанием свыше».


Обрызгивание пульверизатором тоже считается хорошим уроком. Но нужно делать это на расстоянии, так сказать, из укрытия. Не стоит бегать по всему дому за кошкой с пульверизатором в руке — помните, это должна быть «кара свыше», а не от вас.

Еще одним важным моментом является время наказания. Кошку следует воспитывать сразу после провинности. Если вы будете негодовать на нее через час — она просто не поймет, что вы от нее хотите. То же самое и с голодовкой. Не надо морить животное голодом — мало того, что это жестоко, так еще и бесполезно. Питомец не догадается, за что вы так с ним.

И, конечно, кошки любят мир и покой в доме, без ссор. Чем благоприятнее обстановка в доме, тем лучше чувствует и ведет себя кошка. Не забывайте баловать питомца. Поощряйте кошку каждый раз, когда она этого заслуживает — и ей захочется стараться ради вас… или ради лакомства.

5
/
5
(
5

голосов
)

 

В Приморье дворник выкинул из окна щенка за плохое поведение

https://ria.ru/20210623/schenok-1738171423.html

В Приморье дворник выкинул из окна щенка за плохое поведение

В Приморье дворник выкинул из окна щенка за плохое поведение — РИА Новости, 23. 06.2021

В Приморье дворник выкинул из окна щенка за плохое поведение

Житель Находки Приморского края выкинул пятимесячного щенка с балкона пятого этажа за плохое поведение, возбуждено уголовное дело, сообщает региональный главк… РИА Новости, 23.06.2021

2021-06-23T05:23

2021-06-23T05:23

2021-06-23T05:31

находка

приморский край

происшествия

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn24.img.ria.ru/images/150141/01/1501410141_0:95:1887:1156_1920x0_80_0_0_3e5606d3661d2668777ba023d7c8c04f.jpg

ВЛАДИВОСТОК, 23 июн – РИА Новости. Житель Находки Приморского края выкинул пятимесячного щенка с балкона пятого этажа за плохое поведение, возбуждено уголовное дело, сообщает региональный главк МВД.В дежурную часть обратилась 43-летняя женщина, она сообщила, что ее сосед выбросил пятимесячного щенка с балкона пятого этажа. От полученных травм животное погибло.Схватив собаку, дворник выкинул ее с балкона пятого этажа. «Возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного частью 1 статьи 245 Уголовного кодекса Российской Федерации «Жестокое обращение с животными», — сообщила руководитель пресс-службы УМВД России по Приморскому краю Ирина Сырова.Фигуранту грозит до трех лет лишения свободы.

https://radiosputnik.ria.ru/20210617/metro-1737433841.html

https://ria.ru/20210617/sobaka-1737345443.html

находка

приморский край

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og. xn--p1ai/awards/

https://cdn25.img.ria.ru/images/150141/01/1501410141_109:0:1776:1250_1920x0_80_0_0_eac86267e983c38d8568067b4669f490.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

находка, приморский край, происшествия

05:23 23.06.2021 (обновлено: 05:31 23.06.2021)

В Приморье дворник выкинул из окна щенка за плохое поведение

Как исправить плохое поведение ребенка за одну неделю?

Все дети безобразничают — это норма. Однако если вся ваша жизнь вертится вокруг шалостей ребенка и в доме не бывает ни одной спокойной минуты, может пришло время для кардинальных изменений?

Екатерина, мама, единолично воспитывающая дочь девяти лет и четырехлетнего сына. В какой-то момент она ощутила неимоверную усталость от капризов и постоянных детских склок. И решила прекратить это сумасбродство. Своими мыслями и результатами эксперимента храбрая мама поделилась с нами, в надежде, что ее опыт поможет и другим родителям.

«Ужасное поведение моих детей во многом связано с не менее неправильным моим собственным поведением»

Поэтому, чтобы изменить ситуацию в своей семье и поведение детей, Екатерине, как маме, пришлось меняться самой. Для этого активная мама изучила советы экспертов в воспитании детей, проанализировав их и опробовав на собственной семье. Как результат эксперимента, девушка предлагает пять наиболее действенных методов корректировки поведения детей.

1 Будьте оптимистом

Вместо типичной для себя потери терпения, когда сын раздражался и жаловался на свои неудачи, мама предлагала все исправить, убеждая ребенка, что это возможно и вполне малышу по силам. Чаще всего ребенок поступает точно так, как вы от него ожидаете — это своего рода предопределение реакции ребенка. Ваш позитивный взгляд на мир формирует восприятие ребенком окружающего мира до трех лет. Возвращаясь к нашему примеру, после позитивного внушения старшая дочь помогла младшему сыну и конфликт был разрешен.

Фото: Instagram / gisele

2 Не реагируйте на выходки детей

Когда сын Екатерины начинал капризничать, шалить, вредничать, она попыталась не реагировать и, что самое интересное, эта тактика подействовала, поведение ребенка изменилось. Плохим поведением ребенок просто добивается внимания. Даже негативное внимание ребенку нравится больше, чем его отсутствие. Если перестать обращать внимание на такое поведение, ребенок успокоится. Мама-экспериментатор проверила это на себе: ее сын действительно перестал капризничать, как только уяснил для себя, что мама игнорирует его поведение и таким образом внимания добиться не удастся. Скандала не произошло.

3 Говорите спокойно и будьте лучшим примером для ребенка

«В случае, если ваши дети постоянно на что-то жалуются, капризничают, раздражительны, покажите им пример собственным поведением»

В случае Екатерины, когда ее дети снова нервничали, суетились, опаздывая в школу, вместо типичного ее поведению раздражения, она просто напомнила детям, что через 5 минут им нужно выйти из дома. И даже сама себя удивила отсутствием привычного раздражения, это заметила и старшая дочь, отметив, что так собираться гораздо легче. Самое удивительное, в этот день дети вовремя и без ссор попали в садик и школу.

4 Установите правила и всегда следуйте им

Дети склонны к хорошему поведению, если четко понимают, что за плохое — будут наказаны.

«Родители должны быть последовательны, чтобы дети четко знали, что их ждет в случае капризов. А также родителям стоит контролировать собственные эмоции и порывы»

Придумайте фразу, которую всегда говорите своему ребенку в моменты его отвратительного поведения, и четко следуйте озвученному предупреждению. Сначала сын Екатерины очень остро реагировал на подобное, но в конечном итоге привык. Благодаря этому поведение ребенка изменилось, он точно знал, что последует за недостойным поведением, ведь мама озвучивала предупреждение. И это начало действовать!

Фото: Instagram / gisele

5 Отдавайте должное чувствам вашего ребенка, даже
если они негативные

«Агрессивное поведение детей всегда имеет свои причины»

Когда вы объясните ребенку, что
понимаете его негативное
поведение и причину
такой реакции, он будет склонен
понять и ваше
поведение, а также
спокойно отреагировать на наказание. Именно
поэтому вы, сначала,
должны объяснить, что понимаете поведение
ребенка, а потом
рассказать о его
последствиях.
Молодая мама проверила правильность этой мысли
на своей дочери.
Девочка ударила брата за сломанный
браслет. Вместо раздражения, мама объяснила
дочке, что она
понимает причину ее реакции, однако
не оправдывает. После чего отправила
девочку подумать о своем поведении,
как ни странно,
дочь спокойно отреагировала
на это наказание,
так как почувствовала,
что ее эмоции
поняли, а ее
саму услышали.

7 видов плохого поведения, которые родители должны исправить как можно скорее

Недавно я стал свидетелем НЕСКОЛЬКИХ примеров плохого поведения у трех разных детей дошкольного возраста всего за один уик-энд. Все это были разные дети разного пола и происхождения из разных семей и в разных условиях. Единственное, что у них было общего, это то, что им было от 10 до 12 лет, и они вели себя отвратительно.

В первом случае девушка грубо заговорила со мной, когда я задал ее родителям и ей простой вопрос.Родители были милыми, но их дочь огрызнулась на меня и почти назвала меня глупым за то, что я просил их о чем-то информации. (И нет, мой вопрос на самом деле не был глупым.) Единственное, что я заметил — помимо ее шокирующей грубости — это то, что ее родители не предприняли никаких действий, чтобы исправить или даже прокомментировать ее поведение.

Второй пример плохого поведения — мальчик, который продолжал шутить, несмотря на неоднократные просьбы учителя остановиться во время похода в музей. У нее было ограниченное время, чтобы преподать важный урок, и этот ребенок в основном заставлял вещи задерживаться и отнимал время и энергию учителя от остальной части класса, потому что ей приходилось постоянно сталкиваться с его ужасным поведением.

В третьем примере был мальчик, который, казалось, был с группой детей на вечеринке по случаю дня рождения в кино. Ребенок начал разбрасывать попкорн повсюду, не обращая внимания на окружающих, и продолжал это делать, несмотря на то, что принимающие родители неоднократно просили его остановиться. (В конце концов им пришлось забрать попкорн, но он продолжал мешать.)

После того, как я стал свидетелем этих примеров ужасного, плохого, очень плохого поведения у детей, я подумал о том, как важно пресечь некоторые из этих плохих поступков в зародыше, пока дети еще маленькие.Если вы позволите ребенку привыкнуть к угрюмости, неуважению или вызывающему поведению, а затем попытаетесь исправить это поведение, когда он достигнет подросткового возраста, будет намного сложнее повернуть этот корабль вспять.

Неуважение

Есть причина, по которой такое плохое поведение занимает первое место в этом списке. Когда дети обычно не уважают вас или другого взрослого, они в основном посылают громкое и четкое сообщение о том, что, по их мнению, им не нужно учитывать, что другие могут чувствовать или думать.

Не относиться к вам с уважением и быть грубым по отношению к другим взрослым — плохая привычка, к которой дети могут быстро вырасти, если вы сразу же не дадите им понять, что это недопустимо.

Если ваш ребенок грубо разговаривает с вами или другим взрослым или использует перебранку, отведите его в сторону как можно скорее после инцидента и дайте ему знать наедине, что ему не разрешат участвовать в забавных вещах или он потеряет доступ к тому, что ему нравится. , например, видеоигры или телепередачи, если они не научатся обращаться с другими так, как они хотят, чтобы относились к ним.

И обязательно всегда демонстрируйте хорошие манеры, общаясь со своим ребенком, чтобы он мог учиться на собственном примере. Благодарите их, когда они что-то для вас делают, говорите «пожалуйста» и относитесь к ним уважительно.

Defiance

Часто дети, не уважающие авторитет, не слушают. Хотя ваш ребенок может действительно отвлекаться или бездельничать, когда вам приходится повторять сказанное несколько раз, также может случиться так, что он не слушает, потому что не думает, что его невыполнение повлечет за собой какие-либо последствия.

Если они умышленно игнорируют вас и делают что-то, чего вы просите их не делать (или наоборот), немедленно наказывайте их. Отведите их от событий, будь то семейный ужин или игровое свидание, и попросите их перезагрузиться, пока они думают о том, почему их выбор игнорировать вас неприемлем.

Позвольте им вернуться и показать вам, как они могут «пережить» эти последние несколько мгновений и быть лучшим слушателем. Если они откажутся, дайте им определенные последствия (например, не получите то, что они хотят, или потеряете привилегии, такие как время с друзьями, телевизор или компьютер).

Право

Хотя для родителей естественно хотеть давать своим детям то, что они хотят и в чем они нуждаются, давать детям почти всего, что они хотят и в чем нуждаются, определенно является противоположностью хорошему.

Чтобы не баловать детей и не дать им сосредоточиться на получении того, чего они хотят, позвольте им зарабатывать или откладывать денежные средства на покупку некоторых вещей, которые они хотят. Научите их испытывать и выражать благодарность, и вместе с ними помогайте другим.

Обучение детей тому, как быть милосердным и думать о тех, у кого нет того, что они делают, — отличный способ снизить жадность и побудить их ценить то, что у них есть.

Истерики

В то время как для малыша или дошкольника может быть понятно, что он капризничает и терпит истерику, видеть у ребенка школьного возраста полномасштабный крик и плач (и его столь же плохое поведение кузенов, надутых и нытье) менее приемлемо. У 5- или 6-летнего ребенка могут быть случайные срывы, но он должен быть на пути к тому, чтобы научиться выражать свое разочарование более контролируемым, спокойным и уважительным образом.

В следующий раз, когда у вашего ребенка случится истерика, попросите его пройти в комнату или угол и сесть, пока он не почувствует себя спокойнее. Некоторым детям может потребоваться помощь в этом, поэтому вы можете оказать помощь, оставаясь присутствующими и демонстрируя спокойствие.

Как только они сбросят свои эмоции и смогут слушать, поговорите о том, почему истерики снижают вероятность того, что они получат желаемое. Поговорите о том, как они могли бы лучше справиться с ситуацией, и попросите их остановиться, сделать глубокий вдох и подумать о лучших вариантах, когда они в следующий раз почувствуют разочарование.

Издевательства

Родители часто беспокоятся о том, что их ребенок может подвергнуться издевательствам, и обсуждают со своими детьми, что делать, если это произойдет. Но что, если ваш ребенок — это хулиган ?

Немедленно поговорите с ребенком, если вы подозреваете или обнаруживаете, что он вел себя грубо и агрессивно по отношению к кому-либо, а также сплетничал, дразнил или оскорблял. Узнайте, почему они поступили так, и поговорите с ними о том, почему издевательства абсолютно неприемлемы и вредны как для жертвы, так и для нее.

Лежащий

Все дети в какой-то момент лгут, и очень маленькие дети часто не могут отличить ложь от игры с воображением. Но по мере взросления дети могут намеренно лгать по определенным причинам (например, чтобы избежать неприятностей).

Если у вашего ребенка появляется привычка говорить неправду, немедленно примите меры, чтобы выяснить, что стоит за этим поведением, дайте понять, что вы хотите, чтобы он прекратил, и покажите им, почему ложь может нанести вред отношениям.

Обман

Будь то настольная игра или другое игровое соревнование, некоторые дети младшего возраста могут жульничать просто потому, что хотят выиграть. Но дети постарше, у которых развивается чувство правильного и неправильного, могут намеренно обмануть (скажем, на школьном тесте). Поговорите со своим ребенком о том, как обман снижает его достижения, и подчеркните важность честной игры.

Если вы справитесь с этим плохим поведением сейчас, то позже вы почувствуете благодарность, если / когда увидите, что другие дети поступают неправильно и ведут себя ужасно.В конце концов, кто хочет тусоваться с грубым или вспыльчивым подростком?

Слово Verywell

Есть много причин, по которым дети ведут себя не так, как желательно, поведение, которое другие часто считают плохим или считают испорченным. Нам как обществу и родителям важно смотреть на детей в позитивном свете: они хотят делать правильный выбор.

Этот выбор не следует делать принудительно, и не следует сообщать о том, что цель — угодить людям.Скорее сосредоточьтесь на развитии внутреннего желания относиться к другим с уважением просто потому, что это правильно. Поощряйте своего ребенка поступать так, как он может гордиться, что является основой изменения поведения.

Последствия плохого поведения в дисциплине

Дети школьного возраста любят получать награды и ненавидят проигрывать. Вот почему такая простая вещь, как наклейки, может быть таким мощным инструментом, чтобы отвлечь детей от проблем с поведением и сделать лучший выбор в будущем.Точно так же осознание того, что плохое поведение чревато последствиями — нежелательными вещами, такими как потеря времени на просмотр телевизора или видеоигры, — может быть мощным инструментом воспитания детей.

Подготовка к составлению списка последствий

Вот некоторые вещи, о которых следует помнить при составлении списка последствий.

Идите по потоку

То, что работает в одно время, может не сработать (дети часто меняют свое мнение о занятии или игрушке, любя то, что раньше ненавидели, и наоборот).И нет единого окончательного списка последствий, который работал бы для всех детей — каждый ребенок очень разный, с разными интересами и предпочтениями.

Итог: вы знаете своего ребенка лучше всего — подумайте о том, что может мотивировать его, когда вы будете составлять список последствий или наград.

Баланс последствий со льготами

Так же, как за плохое поведение должны быть последствия, также должен быть список наград за хорошее или улучшенное поведение. Важной частью дисциплины является обучение детей тому, как управлять собой, а мотиваторы могут помочь детям достичь этих целей.Взаимодействие с другими людьми

Например, вы не всегда будете напоминать им, чтобы они не ссорились со своим братом, вместо того, чтобы пытаться уладить конфликт с ними спокойно; ключ в том, что он не забывает контролировать свой характер и выражать себя словами уважительно. Так что, если они узнают, как изменить свое поведение и, скажем, меньше ссориться со своим братом, вы можете работать со списком наград, например, дополнительное время в видеоигре или дополнительное время для свиданий с друзьями.

Не полагайтесь только на последствия

Лучший способ думать о детской дисциплине — это представить, что вы используете множество разных методов одновременно для достижения конечной цели: научить ребенка делать лучший выбор и вести себя по-другому.Так что, помимо последствий, помните, что вы будете использовать и другие инструменты, такие как тайм-ауты, твердо, но спокойно разговаривать с ребенком и подавать ему хороший пример для подражания.

Не делайте последствий слишком долгими

Точно так же, как тайм-ауты не должны быть слишком длинными для детей школьного возраста, период, в течение которого действуют последствия, не должен превышать двух или трех дней, в зависимости от серьезности нарушения.

Кроме того, не удваивайте последствия.Убрать все экранное время и на все игры с друзьями, вероятно, будет излишним и не научит вашего ребенка быстрее. Если ваш ребенок не делает что-то очень серьезное, преднамеренно и постоянно причиняет боль брату или сестре или постоянно проявляет неуважение к вам, давайте ему по очереди.

Протрите планшет и начните заново

Как только ваш ребенок успеет за свое преступление, сбросьте все настройки, чтобы они могли начать все заново. Дайте им понять, что они должны помнить, что произошло и почему, и что вы, не колеблясь, дадите им еще одно последствие, если они снова начнут плохо себя вести.Но заверьте их, что вы уверены, что они запомнят, какой лучший выбор сделать в следующий раз, и дайте им понять, что вы считаете этот прошлый поступок законченным.

Что добавить в список последствий

Вот несколько примеров того, что нужно включить в список последствий.

Нет игр с друзьями

Дети школьного возраста развивают больше социальных навыков и все больше времени проводят со сверстниками и заводят друзей. Они любят свидания и ненавидят идею сокращения времени, которое они проводят с друзьями, гуляя, играя в видеоигры или просто бегая на улице.

Нет времени на экране

Сокращение экранного времени — это то, что мы все (родители и дети в равной степени) должны делать. От фаббинга (смотреть в экраны телефонов вместо того, чтобы полностью проводить время с любимыми людьми) до чрезмерного просмотра телевизора и навязчивой проверки электронной почты или сообщений в социальных сетях, и взрослым, и детям нужно сократить время, которое мы проводим, глядя на устройства.

Но экранное время — часть нашей жизни, и большинство детей могут совмещать время, проведенное за телевизором, видеоиграми и телефоном с неэкранным временем, с помощью родителей.Но быть полностью отрезанным? Это было бы серьезным последствием, которое не захотел бы ни один ребенок школьного возраста, и действительно мощным и эффективным элементом в списке последствий для детей.

Дополнительные работы

Работа по дому должна быть частью распорядка каждого ребенка. Работа по дому учит детей ответственности и дает им чувство выполненного долга, помимо прочего. Но вынуждены делать лишнюю работу из-за плохого поведения? Ни один ребенок не хочет этого, поэтому следствие становится полезным инструментом.

Утрата привилегий

Что это за привилегия, будет зависеть от вашей семьи. Ваш ребенок может потерять свою очередь выбирать, что ваша семья будет есть на ужин, или в какую настольную игру вы будете играть на семейном игровом вечере. Или она может потерять свою очередь выбирать, какой фильм вы будете вместе смотреть на семейном вечере кино. Какой бы ни была привилегия, дети школьного возраста терпеть не могут терять свою очередь.

Нет доступа к любимой игрушке или занятию

Ваш ребенок может любить Lego или Minecraft или делать браслеты Rainbow Loom.Угроза получить то, что он любит больше всего прямо сейчас в перерыве, может стать мощным мотиватором, который направит вашего ребенка к хорошему поведению.

Как лучше всего воспитывать моего ребенка?

Как родитель, одна из ваших задач — научить ребенка вести себя. Это работа, требующая времени и терпения. Но это помогает изучить эффективные и здоровые стратегии дисциплины.

Вот несколько советов Американской академии педиатрии (AAP) о том, как лучше всего помочь вашему ребенку научиться приемлемому поведению по мере его роста.

10 эффективных стратегий здоровой дисциплины

AAP рекомендует позитивные стратегии дисциплины, которые эффективно учат детей управлять своим поведением и уберечь их от вреда, одновременно способствуя здоровому развитию. К ним относятся:

  1. Покажи и расскажи. Учите детей добру от зла ​​с помощью спокойных слов и действий. Образцовое поведение, которое вы хотели бы видеть в своих детях.

  2. Установить пределы. Имейте четкие и последовательные правила, которым могут следовать ваши дети. Обязательно объясните эти правила в понятной для них форме, соответствующей их возрасту.

  3. Приведите последствия. Спокойно и твердо объясните последствия, если они не будут себя вести. Например, скажите ей, что если она не заберет свои игрушки, вы отложите их до конца дня. Будьте готовы выполнить все сразу. Не сдавайтесь, возвращая их через несколько минут. Но помните, никогда не забирайте то, что действительно нужно вашему ребенку, например еду.

  4. Выслушайте их. Слушать важно. Дайте ребенку закончить рассказ, прежде чем помогать решать проблему. Следите за временами, когда у плохого поведения есть закономерности, например, если ваш ребенок ревнует. Поговорите с ребенком об этом, а не просто сообщайте о последствиях.

  5. Уделите им ваше внимание. Самый мощный инструмент эффективной дисциплины — это внимание, которое укрепляет хорошее поведение и препятствует другим.Помните, что все дети хотят внимания родителей.

  6. Поймай их хорошими. Детям нужно знать, когда они делают что-то плохое, а когда — хорошее. Обратите внимание на хорошее поведение и отметьте его, хваля успехи и удачные попытки. Будьте конкретны (например,
    «Вау, вы хорошо поработали, убрав эту игрушку!» ).

  7. Знайте, когда не отвечать. Пока ваш ребенок не делает что-то опасное и получает много внимания за хорошее поведение, игнорирование плохого поведения может быть эффективным способом его остановить.Игнорирование плохого поведения также может научить детей естественным последствиям своих действий. Например, если ваш ребенок намеренно роняет печенье, у него скоро не останется печенья. Если она бросит и сломает игрушку, она не сможет с ней играть. Вскоре она научится не ронять печенье и осторожно играть со своими игрушками.

  8. Будьте готовы к неприятностям . Заранее планируйте ситуации, когда у вашего ребенка могут возникнуть проблемы с поведением.Подготовьте их к предстоящим занятиям и к тому, как вы хотите, чтобы они вели себя.

  9. Перенаправить плохое поведение. Иногда дети плохо себя ведут, потому что им скучно или они не знают ничего лучшего. Найдите для ребенка что-нибудь еще.

  10. Вызов тайм-аута . А
    тайм-аут может быть особенно полезен при нарушении определенного правила. Этот инструмент дисциплины работает лучше всего, предупреждая детей, что у них будет перерыв, если они не остановятся, напоминая им, что они сделали не так, как можно меньшим количеством слов ― и с минимальными эмоциями ― и удаляя их из ситуации на некоторое время. -установленная продолжительность времени (1 минута на год — хорошее практическое правило).С детьми, которым исполнилось 3 года, вы можете попробовать позволить их детям самостоятельно выбирать тайм-аут, а не устанавливать таймер. Вы можете просто сказать
    «Сделайте перерыв и вернитесь, когда почувствуете, что готовы и все под контролем». Эта стратегия, которая может помочь ребенку научиться и практиковать навыки самоуправления, также хорошо работает для детей старшего возраста и подростков.

Учитесь на ошибках, включая свои собственные

Помните, что как родитель вы можете дать себе тайм-аут, если чувствуете, что вышли из-под контроля.Просто убедитесь, что ваш ребенок находится в безопасном месте, а затем дайте себе несколько минут, чтобы сделать несколько глубоких вдохов, расслабиться или позвонить другу. Когда вы почувствуете себя лучше, вернитесь к ребенку, обнимите друг друга и начните заново.

Если вы не справитесь с ситуацией с первого раза, постарайтесь не беспокоиться об этом. Подумайте, что вы могли бы сделать по-другому, и попробуйте сделать это в следующий раз. Если вы чувствуете, что совершили настоящую ошибку, подождите, пока остынет, извинитесь перед ребенком и объясните, как вы будете справляться с ситуацией в будущем.Обязательно сдержите свое обещание. Это дает вашему ребенку хорошую модель того, как оправляться от ошибок.

Советы по здоровому и эффективному воспитанию в зависимости от возраста / стадии

Младенцы

  • Младенцы учатся, наблюдая за тем, что вы делаете, поэтому подавайте примеры ожидаемого вами поведения.

  • Используйте позитивный язык, чтобы направлять своего ребенка. Например, скажем, «Пора сесть», а не ,
    «Не стой.»

  • Сохраните слово,
    «нет», по наиболее важным вопросам, таким как безопасность. Ограничьте потребность сказать
    «нет» , помещая опасные или соблазнительные предметы вне досягаемости.

  • Отвлечение и замена опасного или запрещенного объекта на тот, которым можно играть, — хорошая стратегия в этом возрасте.

  • Все дети, включая младенцев, нуждаются в постоянной дисциплине, поэтому поговорите со своим партнером, членами семьи и воспитателем, чтобы установить основные правила, которым все должны следовать.

Малыши

  • Ваш ребенок начинает понимать, что разрешено, а что нет, но может проверить некоторые правила, чтобы увидеть, как вы отреагируете. Обращайте внимание и хвалите поведение, которое вам нравится, и игнорируйте те, которые вам не нравятся. При необходимости перенаправьте на другое мероприятие.

  • Истерики могут стать более обычным явлением, поскольку ваш ребенок пытается овладеть новыми навыками и ситуациями. Предвидьте триггеры истерики, такие как усталость или голод, и помогайте предотвратить их с помощью своевременного сна и приема пищи.

  • Научите малыша не бить, не кусать и не использовать
    агрессивное поведение. Смоделируйте ненасильственное поведение, не шлепая своего малыша и конструктивно разрешая конфликт с партнером.

  • Соблюдайте установленные ограничения. Попробуй коротко
    тайм-ауты при необходимости.

  • Подтвердить
    конфликты между братьями и сестрами, но избегайте принимать чью-либо сторону. Например, если возник спор по поводу игрушки, игрушку можно убрать.

Дошкольный возраст

  • Дети дошкольного возраста все еще пытаются понять, как и почему все работает и какой эффект имеют их действия. По мере того, как они учатся правильному поведению, ожидайте, что они будут продолжать испытывать ограничения родителей, братьев и сестер.

  • Начать назначение в соответствии с возрастом
    работа по дому, например, складывание игрушек. Дайте простые пошаговые инструкции.Вознаградите их похвалой.

  • Позвольте вашему ребенку делать выбор среди приемлемых альтернатив, перенаправляя и устанавливая разумные ограничения.

  • Научите своего ребенка относиться к другим так, как он хочет, чтобы относились к нему.

  • Объясните: это нормально иногда злиться, но не причинять кому-то вред или ломать вещи. Научите их, как справляться с чувством гнева позитивным образом, например говорить о нем.

  • Для разрешения конфликтов используйте
    тайм-ауты или устранение источника конфликта.

Дети школьного возраста

  • Ваш ребенок начинает понимать, что правильно, а что нет. Обсудите, какие варианты выбора есть у них в трудных ситуациях, какие есть хорошие и плохие варианты, и что может произойти дальше в зависимости от того, как они решат действовать.

  • Обсудите ожидания семьи и разумные последствия несоблюдения семейных правил.

  • Обеспечьте баланс привилегий и ответственности, давая детям больше привилегий, когда они следуют правилам хорошего поведения.

  • Продолжайте учить и проявлять терпение, заботу и уважение к другим.

  • Не позволяйте себе или другим применять физические наказания. Если вы живете в районе, где телесные наказания разрешены в школах, вы имеете право заявить, что вашего ребенка нельзя шлепать.

Подростки и подростки

  • По мере того, как ваш подросток развивает более независимые навыки принятия решений, вам необходимо сбалансировать свою безусловную любовь и поддержку с четкими ожиданиями, правилами и границы.

  • Продолжайте проявлять много привязанности и внимания. Каждый день находите время для разговоров. Молодые люди с большей вероятностью сделают выбор в пользу здорового образа жизни, если будут оставаться на связи с членами семьи.

  • Познакомьтесь с друзьями подростка и поговорите об ответственных и уважительных отношениях.

  • Признавайте усилия, достижения и успехи вашего подростка в том, что он делает ― и чего не делает. Похвалите за отказ от табака, электронных сигарет, алкоголя или других наркотиков.Подавайте хороший пример своим ответственным употреблением алкоголя и других веществ.

Дополнительная информация:

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Как сбалансировать вознаграждение и последствия плохого поведения

Используйте эти стратегии — например, вознаграждение за хорошее поведение и последовательные последствия за плохое поведение — чтобы остановить неповиновение или негативную импульсивность.

Проводите неструктурированное время вместе

Выделите ребенку 15 минут каждый день, чтобы делать то, что он хочет. Совместная игра помогает восстановить связь между родителями и детьми и закладывает основу для позитивного подкрепления в будущем.

Немедленно и часто хвалите

Положительное подкрепление — лучший поведенческий инструмент, особенно мощный, когда он исходит от родителей. В течение дня ищите возможность похвалить ребенка. Хвалите сразу и с энтузиазмом, и укажите точное поведение, которое вы хвалите.

Усильте похвалу жетонами

Это особенно хорошо работает с маленькими детьми. Жетонами может быть что угодно, осязаемое и легко записываемое — звездочки на диаграмме, монеты в банке — и за хорошее поведение их следует выдавать незамедлительно. Накопив определенное количество жетонов, ребенок получает заранее определенное вознаграждение, например видеоигру, ночевку в доме друга или поездку в кино.

Не спрашивай, говори

Не начинайте запросы со слов «Вы не против?» или закончите их буквой «O.К.? » Вместо этого дайте указания ясным и лаконичным: «Я заметил, что ваше пальто на полу. Я хочу, чтобы ты его подобрала.

[Бесплатная загрузка: 10 правил для родителей вызывающих детей с СДВГ]

Настаивайте на зрительном контакте, когда разговариваете с ребенком

Таким образом вы не дадите ребенку игнорировать вас, но при этом закрепите то, что вы пытаетесь сообщить. «Это можно сделать с юмором, — говорит детский психолог Дуглас Райли. «Я использую фразу:« Посмотри на меня.’”

Пусть ваши дети знают (вежливо), что они не ваши равные

«Я призываю родителей дать понять, что все в их доме принадлежит им», — говорит Райли. «Дети часто приходят в ярость, узнав об этом. Но им нужно знать, что вы главный и что доступ ко всем приятным вещам в жизни, таким как телефон, телевизор и компьютер, нужно получать, демонстрируя позитивное поведение и хорошее отношение ».

Опережая последствия событий

Эти последствия должны включать лишение привилегий, таких как доступ к телевизору, игры с друзьями или другое любимое занятие.Особенно плохое поведение, такое как избиение или другое физическое насилие, должно приводить к увеличению тайм-аута (30 минут для детей старше 8 лет, час для подростков) в изолированной комнате, где ребенку предлагается подумать о своем. поведение.

Придерживайтесь последствий — все равно

«Если ваш ребенок ударил брата или сестру пять раз и получил за это наказание только три раза, он знает, что у него есть 40-процентный шанс избежать наказания за такое поведение», — говорит психиатр Ларри Сильвер, M.D. «Родитель должен быть на 100% последовательным в борьбе с плохим поведением. В противном случае поведение может сохраниться или даже ухудшиться ».

[Ответы на дисциплинарные вопросы, которые вы были слишком утомлены, чтобы задавать]

Сохранить


Обновлено 10 мая 2021 г.

Предыдущая статья Следующая статья

Самые эффективные способы борьбы с плохим поведением

Сосредоточьтесь на позитивном поведении.

Знаете ли вы, у каких учителей самые отзывчивые ученики? Те, кто сосредоточен на позитивном поведении своих учеников.Положительное армирование работает. Система токен-экономики — один из самых эффективных методов управления дисциплиной просто потому, что она ориентирована на «ловлю хороших учеников». Теперь мы знаем, что чем больше детей получают положительные отзывы о конкретном поведении, тем выше вероятность того, что такое поведение повторится.

Что вы можете сделать: Подкуп вашего ребенка, чтобы он прекратил ненадлежащее поведение («Я дам вам печенье, если вы вернетесь спать») — ужасная идея.Поощрение деструктивного поведения усиливает это поведение. Что вам нужно сделать, так это закрепить позитивное поведение, сосредоточившись на поведении, которого вы ожидаете от своего ребенка. Расскажите ребенку, чего от него ждут, а затем хвалите такое поведение каждый раз, когда оно проявляется.

Используйте адекватные ненасильственные дисциплинарные методы.

Несмотря на распространенное мнение, наказание ребенка редко приводит к положительному изменению поведения. Что действительно помогает, так это правильное использование соответствующих ненасильственных методов дисциплины.Дисциплина учит вашего ребенка правильному поведению, а наказание — нет.

Согласно данным журнала «Педиатрия и здоровье детей», эффективные дисциплинарные методы имеют шесть общих характеристик:

  1. Их должен давать взрослый, имеющий эмоциональную привязанность к ребенку;
  2. Они должны быть последовательными и близкими к поведению, требующему изменений;
  3. Они должны восприниматься ребенком как «справедливые»;
  4. Они должны соответствовать возрасту;
  5. Они должны быть подходящими по темпераменту;
  6. Они должны вести к самодисциплине.

Что вы можете сделать: Есть так много ненасильственных стратегий дисциплины на выбор. Узнайте о них и попробуйте разные, если нужно. Единственное, что вам нужно помнить, пытаясь справиться с неподобающим поведением вашего ребенка, — это то, что любовь и дисциплина идут рука об руку.

Постройте крепкие отношения со своим ребенком.

Несколько исследований показывают, что большинство проблем с поведением детей возникает из-за слабых отношений между родителями и детьми.Они утверждают, что чем больше вы наслаждаетесь позитивными отношениями со своим ребенком, тем легче исправить деструктивное поведение. Это связано с тем, что ваш ребенок с большей вероятностью будет ценить положительный отзыв, если у вас крепкие отношения между родителями и детьми.

Что вы можете сделать: Быть «чутким родителем» — один из наиболее эффективных способов построить прочные связи со своим ребенком. Это просто означает, что нужно внимательно относиться к эмоциональным и физическим потребностям ребенка и знать, как на них должным образом реагировать.Чуткое воспитание также предполагает сопереживание и согласие смотреть на вещи с точки зрения ребенка.

Хорошее времяпрепровождение с ребенком — это еще и простой способ укрепить связь между родителями и детьми. Придумывая особые распорядки, можно упростить планирование занятий с ребенком. Принятие еженедельных семейных традиций, в которых участвует вся семья, также является отличным способом укрепить семейные узы и улучшить отношения между родителями и детьми.

Разным семьям нужны разные стратегии, чтобы справляться с проблемным поведением своих детей.

Цитируемое исследование показало, что когда родители овладевали навыками улучшения отношений и , навыками управления поведением, они были лучше подготовлены к тому, чтобы уменьшить деструктивное поведение своих детей, но только в том случае, если их дети уже проявляли проблемное поведение. Другими словами, то, что эффективно для одной семьи, может оказаться совершенно неэффективным для другой.

Что вы можете сделать: Не увлекайтесь последней «лучшей стратегией дисциплины». Помните, что стратегия поведения может быть эффективной только в том случае, если она соответствует вашей личности и личности вашего ребенка.Одна стратегия, которая работает с одним из ваших детей, не обязательно будет работать с другим, поэтому используйте то, что лучше всего подходит для каждого из ваших детей. При необходимости обратитесь за помощью, чтобы определить лучшую стратегию для вашей семьи.

Один из ключевых уроков имеющихся исследований заключается в том, что когда вы имеете дело с деструктивным поведением вашего ребенка, построение прочных родительско-детских отношений может радикально изменить поведение вашего ребенка.

9 видов плохого поведения взрослых, отталкивающих всех

Это сложный вопрос.

Вы симпатичны?

Находят ли люди рядом с вами легкость, бодрость и бодрость?

Люди неосознанно переносят плохое поведение — поведение, которое удерживает их от любовных отношений, карьерного роста и простого жизненного счастья.

Они не осознают, что заразили себя негативным поведением, которое оскорбляет или даже отталкивает людей.

Большинство из нас делают несколько вещей, чтобы раздражать людей, особенно в наших близких отношениях.Невозможно быть человеком и не впадать в случайное плохое настроение, детские реакции или эгоизм.

Но иногда такое поведение становится привычным. Мы принимаем их как часть нашего повседневного взаимодействия и персональные операционные системы .

Что вызывает плохое поведение?

Интересуются вопросом: «Как объяснить плохое поведение?» Есть ряд причин, по которым у кого-то может развиться негативное поведение во взрослом возрасте. Давайте посмотрим на некоторые из них.

  • Возможно, человек никогда не учился эмоционально зрелому поведению или его не моделировали родители.Родители непреднамеренно одобрили определенные негативные действия. Поэтому ребенок продолжает их выполнять в течение взрослой жизни.

Иногда окружающие позволяют нам «уйти» с поведения, не устанавливая границ или последствий.

  • Проблема психического здоровья или расстройство личности может быть причиной неприятного и различного поведения.
  • Иногда положительные черты могут создавать дымовую завесу для плохого поведения у взрослых, поэтому мы позволяем себе действовать в одной области, потому что большую часть времени мы такие хорошие.

Но помните, поведение, которое вы, , постоянно отражаете миру, является ощутимым мерилом вашего характера и зрелости. Да, иногда наши эмоции берут верх. Но есть много веских причин отказаться от постоянных привычек плохого поведения и создать новые положительные.

Плохое поведение притягивает вас к истокам мира. Подобное притягивает подобное. Если вы хотите иметь отношения со зрелыми, эмоционально здоровыми, аутентичными людьми, вы должны постоянно быть одним из них.

Плохое поведение — это прелюдия к заниженной самооценке и расстройствам настроения. Если ваше поведение отталкивает людей, вызывает проблемы на работе и делает вас несчастным, в конечном итоге это скажется на ваших эмоциях и чувстве собственного достоинства.

Плохое поведение часто является симптомом более серьезной проблемы. Если мы регулярно действуем неподобающим или раздражающим образом, это часто является призывом к дальнейшему самосознанию. Что-то более глубокое (неразрешенный гнев, боль, страх и т. Д.), возможно, стоит за этими плохими навыками общения.

Плохое поведение отрицательно сказывается на тех, кого вы любите больше всего. Супруги, дети и близкие члены семьи могут быть глубоко ранены или смущены вашими привычками поведения. Но они живут с вами и часто должны терпеть эти действия. В частности, у детей нет эмоциональных навыков, чтобы устанавливать соответствующие границы или выражать свое разочарование плохим поведением взрослых.

с

Поведение, о котором мы говорим здесь, не является чрезвычайно ужасными действиями, которые могут привести к аресту (жестокое обращение, жестокость, обман и т. Д.)).

Мы говорим о маленьких плохих поступках, которые похожи на тысячу крошечных стрел, которые метались месяцами и годами.

  • Они постепенно истощают взаимное уважение, непринужденность и естественное удовольствие от отношений.
  • Они заставляют других проявлять повышенную бдительность и нервничать, ожидая ожидаемого поведения или отсутствия поведения.

Как всегда, первым шагом к изменениям является осознание.

9 вредных привычек, которых следует избегать

Если вы видите, что вас беспокоит что-то из этого списка плохого поведения, начните работу по превращению своего плохого поведения в позитивные, новые привычки, способствующие построению отношений.

В этом списке вы найдете множество конкретных примеров плохого поведения, которые вы можете распознать в себе. Если да, читайте дальше, чтобы узнать, как превратить это в новое, позитивное поведение.

1. Выявление вины

Преступник чувства вины использует не столь тонкие стратегии, чтобы дать другим понять, что они чем-то недовольны. Когда дела идут не так, как надо, человек, испытывающий чувство вины, будет говорить или делать что-то, чтобы попытаться заставить других чувствовать себя плохо из-за своего выбора или действий.

Вместо того, чтобы прямо говорить о желании или разочаровании или просто отпустить его, человек, сбивающий с толку чувство вины, хочет, чтобы другие страдали вместе с ним / ней.

Новое позитивное поведение: Научитесь признавать, что не все пойдет по-вашему. Другие люди имеют право делать выбор, который может вам не нравиться. Просите о том, чего вы хотите, ласково выражайте свои потребности и любезно принимайте разочарования.

2. Исполнять обязанности Святейшества

Поведение «святее тебя» проявляется в потребности всегда быть правым, в потребности сказать последнее слово и в необходимости чувствовать себя более важным или умным, чем другие.

Этот человек чувствует, что знает лучше, и должен позволить другим признать свое превосходство. Такое поведение часто является прикрытием незащищенности.

Новое позитивное поведение: Признайте, что смирение в сочетании со зрелой уверенностью в себе очень привлекательно. Никто не хочет чувствовать себя «ниже чем» или неполноценным, независимо от своего происхождения, дохода или положения в жизни. У каждого человека есть что-то ценное, поэтому старайтесь в первую очередь учиться у других.

3. Вспыльчивые истерики

Какие примеры плохого поведения? Надувание, отстраненность, агрессивность и пассивно-агрессивное поведение — все это примеры истерики взрослых.

Мы все злимся и обижаемся, но есть здоровые взрослые способы выражения гнева, которые не подрывают отношения.

Когда наши дети маленькие и впадают в истерику, мы говорим им «использовать свои слова». Нам всем нужно использовать слова, а не возвращаться к детскому поведению, чтобы выразить свои чувства.

Новое позитивное поведение: Распознавайте гнев и разочарование, когда они возникают, и работайте над определением источника. Часто это намного глубже, чем проблема. Сделайте глубокий вдох и спокойно поговорите о чувствах, которые испытывает гнев. Отступите от общения, пока не научитесь контролировать свои чувства и говорить спокойно.


Другие статьи по теме:

14 основных типов целей, которые необходимо поставить и достичь

Достигайте своих личных целей с помощью 21 мощного навыка


4.Использование манипуляции

Многие из перечисленных вариантов поведения включают манипуляции, но профессиональный манипулятор поднимет их на новый уровень. Они будут использовать интеллект, остроумие, обаяние или другие навыки, чтобы заставить людей подчиняться своей воле.

Люди, близкие к манипулятору, могут понять, что происходит, через месяцы или годы. Иногда манипулятор не осознает, что он делает что-то неправильно или коварно. Они просто рассматривают такое поведение как нормальное средство достижения цели.

Новое позитивное поведение: Это сложно, потому что оно требует довольно сложного уровня самосознания.Он начинается с искреннего уважения к окружающим — с признания того, что большинство людей обладают внутренней мудростью и не должны идти по пути, который им не подходит, даже если поначалу они поступают так добровольно.

5. Сплетни

Такое поведение легко может стать привычным. Информация о ком-то, особенно непристойная или негативная, кажется сильной. Мы знаем то, что хотят знать пытливые умы.

Но сплетни причиняют столько боли и подрывают доверие.Чтобы подлить воду в огонь сплетен, нужны практика и целеустремленность.

Новое позитивное поведение: Начните смотреть на сплетни как на обидные и недобрые. Вместо того, чтобы сплетничать, ищите хорошее в человеке или ситуации и будьте арбитром доброты и исцеления.

6. Действующий ревнивый

Ревность может проявляться во многих перечисленных формах поведения, особенно в чувстве вины. Обычно это происходит из-за чувства ранения, неполноценности или незащищенности.

Ревнивое поведение заставляет других чувствовать себя некомфортно и излишне виноватыми или неправыми. Все мы время от времени чувствуем это, и это призыв исследовать и ценить нашу собственную жизнь.

Новое позитивное поведение: Когда ревность поднимает свою уродливую голову, остановитесь и воспользуйтесь моментом, чтобы повернуть свои чувства вспять. Если вы чувствуете зависть к кому-то, найдите время, чтобы благословить его щедрость и признать свою собственную. Если вы хотите улучшить свои обстоятельства, примите меры, а не подпитывайте ревность или унижайте кого-то.

7. Проявление плохих навыков слушания

Возраст отвлечения внимания привел к эрозии хороших навыков слушания. Мы печатаем на компьютере и разговариваем с детьми, не глядя на них. Мы отвечаем на мобильные телефоны во время важного разговора или еды.

Мы переписываемся, общаясь с реальными, живыми людьми. Мы смотрим мимо человека, с которым говорим, чтобы увидеть, нет ли поблизости кого-то более важного. Мы не заинтересованы в том, чтобы действительно слышать то, что нам говорят другие.

Новое позитивное поведение: Начните с устранения отвлекающих факторов, когда вы с кем-то разговариваете. Выключите сотовый телефон или телевизор. Отойди от компьютера. Практикуйте глубокое слушание, устанавливая зрительный контакт, отражая говорящему то, что вы слышали, и признавая передаваемые чувства или идеи.

8. Плохие манеры

Хорошие манеры улетучились? Эти простые навыки, которым большинство из нас учили в детстве, являются мощными инструментами общения.

Сказать «пожалуйста» и «спасибо», не перебивать, не помогать кому-то, вести беседу, выказывать признательность, вести себя за столом, приходить вовремя — все это отражает уважение к другим и уважение к себе.

Новое позитивное поведение: Большинство из нас знает, что такое хорошие манеры, но поскольку общество в целом становится все более расслабленным по отношению к ним, мы, возможно, забыли их использовать. Начните с напоминания себе о хороших манерах.Обратите внимание на то, чем вы могли пренебречь, и приложите сознательные усилия, чтобы реализовать недостающие для вас манеры.

9. Плохие разговорные навыки

Были ли вы когда-нибудь рядом с кем-то, кто постоянно перебивает или перебивает других? Кажется, этот человек считает, что то, что они говорят, более интересно или важно, чем чей-либо вклад.

Или есть те, кто полностью отвлекается от разговора, полагая, что они выше всего, или не могут тратить энергию на общение.

Слабые разговорные навыки кричат ​​другим, что вам плевать на них или на то, что они говорят.

Новое позитивное поведение: Если вы склонны доминировать в разговоре, научитесь меньше говорить и больше слушать. Задавайте вопросы окружающим, чтобы показать свой неподдельный интерес к тому, что они говорят, не возвращаясь к теме.

Если вы замолкаете в социальных сетях, постарайтесь быть более общительным и общительным. Даже если вы не относитесь к окружающим вас людям, всегда есть какая-то общая тема для обсуждения, которую вы можете найти.

Готовы узнать, как изменить свое плохое поведение?

Может быть действительно трудно посмотреть в зеркало и увидеть правду о том, как мы можем вести себя. Наша первая реакция — отклоняться и защищаться — у нас есть веская причина для наших действий, мы можем оправдать свое поведение.

Личностный рост и, в конечном итоге, счастье в жизни — это сделать себя уязвимыми, признать свои недостатки и изменить поведение.

Какие поведенческие привычки вы хотели бы принять в своей жизни? Пожалуйста, поделитесь ими с нами в комментариях.

Каковы соответствующие последствия плохого поведения?

Хорошо подумать о возможных последствиях, но не менее важно научить ребенка с перемежающимся взрывным расстройством улаживать конфликт заранее, , чтобы помочь ему сделать лучший выбор.

Чтобы помочь ему повзрослеть, увеличьте его возможности для достижения успеха, заранее устанавливая ожидания, используя «позитивную противоположность». Мы используем положительную противоположность, чтобы учить детей и подростков, что делать, вместо того, чтобы сосредотачиваться на том, чего не делать.Сосредоточение внимания на том, что должен делать ребенок, — это прекрасная возможность для обучения, которая приводит к развитию жизненных навыков. Например, если у него часто бывают взрывные реакции из-за того, что сверстники с ним не согласны, с до он фактически начинает играть, учитель дал ему прямую команду играть спокойно и найти взрослого, который поможет решить проблему во время игры, если он срабатывает. Вместо того, чтобы говорить ему, чтобы он не взорвался при изменении планов, учитель заранее поговорит с ним о том, что планы могут измениться, и он может расстроиться.Дайте ему понять, что он может выбрать взрослого, с которым будет обсуждать свои чувства, и может заработать привилегию, если сможет плыть по течению.

Наряду с этим вы можете установить непредвиденные обстоятельства или поведенческие системы, которые обеспечивают немедленное или в тот же день подкрепление для позитивного поведения. Вот некоторые примеры целевого поведения: «Относитесь к изменениям спокойно» или «Идите по течению, когда есть изменение». Такое поведение приведет к тому, что он получит вознаграждение от учителей. Эти награды могут включать особую похвалу, очки в пользу привилегий или фактическую привилегию в данный момент (например, дополнительное компьютерное время, посещение друга в другом классе, помощь учителю).

Мы должны помнить, что внимание, будь то положительное или отрицательное, является самым сильным подкреплением из всех форм поведения. Став взрослыми, мы можем непреднамеренно усиливать поведение, которое хотим наказать, просто уделяя внимание. Вот почему мы рекомендуем активно игнорировать незначительные проступки. Активное игнорирование — это техника, при которой вы игнорируете поведение до тех пор, пока не поймаете, как ребенок проявляет позитивное поведение, даже если это произошло случайно.

За поведение, которое приводит к агрессии или уничтожению собственности, должна быть потеря привилегии или ограниченные по времени последствия (т.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.