Что такое половое воспитание: Почему половое воспитание должно быть в каждой школе — Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания Республики Северная Осетия – Алания «Комплексный центр социального обслуживания населения Иристонского района г. Владикавказ»

Содержание

Почему половое воспитание должно быть в каждой школе

Школьный курс по половому воспитанию может помочь в решении многих глобальных проблем и восполнить пробелы в сексуальном образовании подростков. Мы расскажем, что такое половое воспитание и почему оно необходимо в каждой школе.

Что такое половое воспитание

Под половым воспитанием мы понимаем медико-педагогический образовательный курс, направленный на освещение тем венерических заболеваний, секса, контрацепции, сексуальной ориентации и личных границ. Впервые половое воспитание было введено в Швеции в 30-е годы, тогда возникла острая необходимость решать проблему ранней нежелательной беременности и инфекций, передаваемых половым путём. Уже в 1956 году в шведских школах курс по сексуальному образованию стал обязательным. В белорусских школах изучаются только биологические аспекты тела человека на биологии, а психологические аспекты и сексуальное образование в целом не затрагиваются. Минобразования Беларуси утверждает, что уроки «Основы безопасной жизнедеятельности», «Окружающая среда и безопасность», факультативы «Мы сами» и «Основы православной культуры» решают проблему нехватки знаний у детей и подростков по теме планирования семьи и сексуального здоровья.

Почему половое воспитание необходимо школьникам

Одна из глобальных проблем, которую может решить предмет по половому воспитанию — это подростковая беременность. Всемирная организация здравоохранения сообщает, что ежегодно в развивающихся странах происходит примерно 21 миллион случаев беременности среди девочек в возрасте 15‑19 лет и примерно 12 миллионов из них заканчиваются родами. Также известно, что в Беларуси каждый год рожают или делают аборты девочки до 15 лет.

Вторая проблема, которую необходимо проговаривать и решать — это венерические заболевания и неумение предохранятся. Именно знания могут стать профилактикой венерических болезней среди подростков. А также проблеме ВИЧ-инфекции. Ведь чаще всего белорусы заражаются ВИЧ половым путём. У более 22 тысяч человек в Беларуси ВИЧ-положительный статус.

Про проблему ВИЧ

И, конечно, необходимо рассказывать девочкам и мальчикам раннего подросткового возраста о политике согласия. Они должны знать, что прежде чем вступить в связь необходимо однозначное согласие партнера. А также уметь отстаивать свои границы и говорить «нет». Кроме того, каждый школьник и взрослый должен знать, куда ему обратиться за психологической, медицинской и правовой помощью в случае нежелательных действий по отношению к нему.

Что делать, если полового воспитания в школе нет

Необходимо выстраивать открытый диалог между родителем и ребёнком. К сожалению, не у всех взрослых хватает компетентности в теме планирования семьи, профилактики инфекций и видов контрацепции. Каждому взрослому необходимо восполнить пробелы в знаниях и передать их своему ребёнку. Прежде чем он сам найдёт информацию в интернете (не всегда правдивую) или послушает таких же неопытных сверстников. Расскажите ему, что необходимо уважать личные границы других людей. Также убедитесь, что он понимает важность согласия партнёра.

Каждый ребёнок, в независимости от пола, должен знать, что он по умолчанию имеет право на защиту своего тела, личных границ и интересов.

Спасибо, что дочитали до конца. Мы рады, что ответили на ваши вопросы. Чтобы получить больше информации, посмотрите ещё:

Гендерные стереотипы, с которыми во время учёбы сталкиваются все

Тест для родителей: «Умеете ли вы разговаривать с подростком на сложные темы?»

18 фактов о школах в Германии, которые заставят завидовать немецким детям и подросткам

Не пропускайте важные новости и подписывайтесь на наш YouTube, ВК, Instagram, Facebook и уведомления на adukar.by.

***

Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу [email protected]. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.

Что такое половое воспитание и почему оно нужно в любом возрасте — Wonderzine

Как говорить «об этом» с детьми разного возраста

Информация на уроках полового воспитания для детей разного возраста должна подаваться соответственно возрасту и в той форме, которая будет понятна и доступна ребёнку. Например, уже начиная с двухлетнего возраста, с ребёнком можно и нужно говорить об идеях согласия и отказа, а со школьниками стоит обсуждать более «взрослые» вопросы, например сексуальную ориентацию.

Преподавать половое воспитание в начальной школе принято, например, в Нидерландах: голландским детям рассказывают о том, что такое влюблённость, и учат осознавать границы собственного тела. Вопреки предрассудкам, детям в начальной школе не рассказывают о тонкостях интимных отношений: программы полового воспитания в начальной школе намного чаще включают в себя разговоры о чувствах, а также базовые объяснения половых различий между мальчиками и девочками и ответ на вопрос, откуда берутся дети. Кроме того, детям рассказывают о «правиле нижнего белья»: им объясняют, что все те части тела, которые прикрывает нижнее бельё, интимные и никто посторонний не может их видеть и трогать.

Такой подход поддерживает Совет Европы, запустивший кампанию «One in Five» против сексуального насилия над детьми. В рамках этой кампании детям предлагают сообщать корректные названия половых органов и учат их не стесняться говорить о них с родителями или врачами. Кроме того, детей учат отличать «хорошие» секреты (приятные и лёгкие) от «плохих» (внушающих страх или беспокойство) — вторыми обязательно надо делиться с родителями. Насильники часто создают вокруг своих жертв атмосферу секретности и стыда, и до тех пор, пока ребёнок молчит, родители могут и не догадываться о том, что он подвергся насилию.

Авторы таких программ опираются на данные многочисленных исследований, подтверждающие, что дети, не обладающие базовыми знаниями, чаще страдают от педофилов, чем их более подкованные сверстники. Похожие меры готовятся и в Малайзии, где в 2014 году разразился скандал, связанный с педофилом, изнасиловавшим десятки детей по всей Юго-Восточной Азии. Профессиональные объединения педиатров Малайзии высказались за введение подобных мер: несмотря на то что в малайзийском обществе на разговоры о сексе всё ещё наложено табу, врачи выступают за половое просвещение для детей — для их же безопасности.

По мере взросления дети начинают изучать и другие темы. В Нидерландах с маленькими детьми не говорят о сексе напрямую, но их постепенно подводят к этой теме: к семи годам школьники должны знать названия мужских и женских половых органов, а в возрасте одиннадцати лет — быть знакомыми с такими темами, как сексуальные домогательства и эрекция.

В канадской провинции Онтарио второклассники на уроках изучают вопросы согласия и половой неприкосновенности, третьеклассники знакомятся с концептами гендерной идентичности и сексуальной ориентации, а семиклассники узнают об опасностях секстинга и ЗППП. В Великобритании половое образование обязательно для детей 11 лет и старше. Некоторые элементы программы являются обязательными для изучения, в остальных случаях родители имеют право забрать ребёнка с уроков.

Специалисты считают, что в возрасте 9–11 лет школьники должны получать информацию о половом созревании и о том, как меняется их тело, а также узнать больше о давлении со стороны сверстников и как ему противостоять. В возрасте тринадцати лет и старше школьникам нужна информация об образе тела, беременности, воздержании, контрацепции, ВИЧ и других инфекциях, передающихся половым путём, а также разговор о том, как строить отношения.

Половое воспитание для подростков включает в себя рассказ о половом созревании, сексуальной ориентации и важности контрацепции и визитов к врачу. Уроки полового воспитания могут быть разделены между несколькими предметами, например биологией и обществознанием.

В последние годы мы чаще слышим о необходимости откровенно говорить с подростками о сексе — в первую очередь потому, что современным подросткам доступно намного больше порнографии, чем предыдущим поколениям, и они часто воспринимают порнофильмы как учебное пособие. Некоторые специалисты говорят, что половое воспитание лучше всего работает, когда с детьми обсуждают важные для них вопросы в комфортной обстановке, а не просто рассказывают о строении половых органов. Они считают, что лучших результатов помогают добиться доверительная атмосфера и честный разговор об этических и психологических аспектах отношений — уважении личных границ, согласии, удовольствии, сексуальной ориентации и представлениях о собственном теле.

По мере того, как табу на разговоры о сексе снимается, школьники начинают задавать больше вопросов. Правильные уроки могут помочь подросткам справиться с комплексами по поводу собственной внешности и своего тела, а иногда и с травлей со стороны одноклассников. Кроме того, некоторые современные специалисты говорят о том, что классы полового воспитания не надо разделять по полу: о женском здоровье и менструациях должны знать не только девочки, но и мальчики. По их мнению, такой подход формирует более простое и здоровое отношение к женскому здоровью.

Сексуальное воспитание – Tarkvanem

Сексуальное воспитание – это также близкие отношения с ребенком, создание среды, где ребенок будет чувствовать себя в безопасности. Важно предоставить ребенку информацию о его правах, а также убедить, что его тело принадлежит ему, и только он может решать, кто и как может к нему прикасаться.

Сексуальное воспитание является частью взросления, а сексуальность является неотъемлемой частью каждого из нас с момента рождения и до самой смерти. Она вмещает в себя намного большее, чем половой акт.

Сексуальность каждого человека разнолика. Разницу между людьми замечают и дети, которые могут спросить, почему у ребенка две мамы или какая-то пара состоит из мужчин, а какая-то – из женщин. Отвечая на те или иные вопросы, важно оставаться беспристрастным и открытым, потому что люди действительно разные.

Чувства, самоопределение, телесные ощущения, отношения и общение с другими людьми, телесный контакт – сексуальность многогранна. Поэтому неудивительно, что у родителей возникает много вопросов о том, как объяснять ребенку такую обширную и сложную, а порой неудобную тему.

Родитель может поддержать развитие положительного представления о себе – в будущем это поможет предотвратить рискованное поведение, так как способствует поддержанию уверенности в себе и желанию относиться к себе хорошо.

Мы можем рассматривать сексуальное образование как пирамиду, которую следует построить на прочном фундаменте. Прежде всего, мы создаем фундамент посредством поддержания самоидентификации и создания шкалы ценностей, затем говорим о том, что касается тела, наслаждения и развития, и лишь в самом конце о последствиях и потомстве. Прочный фундамент поможет подростку применить новые знания в своем поведении.

Честные и откровенные разговоры о сексе не приведут к тому, что ребенок начнет заниматься сексом раньше, скорее наоборот. Откровенные беседы с родителем помогут ребенку вырасти человеком, который уважает и бережет себя, находится в мире с самим собой. Если ребенок не получит сексуальное воспитание дома, то информация, получаемая из публичного пространства и СМИ, может оказаться однобокой и вводящей в заблуждение. Во время разговоров на тему сексуальности не бойтесь смеяться – юмор помогает расслабиться. Однако важно не высмеивать эти темы и не шутить над ребенком.

Почему стоит посмотреть «Половое воспитание» – самый обсуждаемый сериал нового года

Отис — стеснительный подросток-девственник, вынужденный жить под одной крышей с матерью-сексологом. В то время как обычные дети читали букварь, Отис изучал картинки в «Камасутре». Он знает тысячу и один ответ на вопрос про «это» и вместе с местной «бунтаркой» по имени Мэйв решает организовать подпольную секс-терапию прямо в школе. Таким образом Отис помогает своим одноклассникам избавиться от комплексов и начинает зарабатывать неплохие деньги.

Кадр из сериала «Половое воспитание»

Netflix продолжает захватывать мир — только в 2018 году на популярной онлайн-платформе вышло не менее десяти новых фильмов и сериалов, нацеленных на подростковую аудиторию. И если создатели ребута «Сабрины» явно перегнули с попыткой подстроиться под современные социальные тренды, а сценаристы «Ненасытной» просто плюнули на них с высокой горы, то авторы «Полового воспитания» решили остаться в стороне от популярных тем, обратившись к вечному. Тема сексуального созревания в школе никогда не перестанет быть актуальной — поколения подростков меняются, а проблемы остаются те же.

Кадр из сериала «Половое воспитание»

В 80-х сексуальным воспитанием подростков занимался Джон Хьюз — его очаровательные в своём простодушии герои мило трепетали при виде друг друга, обмениваясь целомудренными поцелуями. В 90-х эстафету перенял «Беверли-Хиллз 90210», где темы сексуальных отношений уже вышли из зоны табу, но были слишком слащавы и романтизированы, а богемная жизнь калифорнийских подростков слабо монтировалась с реальной школой. В 00-х парадом правил «Американский пирог», персонажи которого разменяли сантименты на пошлые шуточки и сексуальные эксперименты.

Создатели «Полового воспитания» не стали в очередной раз изобретать велосипед, они грамотно использовали классические тропы, взяв на заметку ошибки предшественников. Герои нового сериала Netflix верят в любовь, но при этом не лишены здорового цинизма. Они свободно говорят о сексе, как о естественной стороне жизни, при этом не чураясь шуток ниже пояса, но и не паразитируя на них. Таким образом, «Половое воспитание» пытается построить диалог со зрителем на максимально доступном для него языке и как бы невзначай обсудить действительно важные темы, такие как невозможность эякуляции, сексуальные фобии, нимфомания, отсутствие оргазма.

Кадр из сериала «Половое воспитание»

Глядя на завораживающие живописные кадры небольшого городка в Англии и харизматичных персонажей, которые с первых минут располагают к себе, ты хочешь остаться с героями сериала навсегда. Выбор на главную роль британского актёра Эйсы Баттерфилда стал действительно удачным кастингом. В свой 21 год он по-прежнему похож на нескладного подростка, смотрящего на мир большими наивными глазами. Это комично резонирует с его образом локального секс-эксперта. Джиллиан Андерсон, успевшая отточить навыки психоанализа в трех сезонах «Ганнибала», кажется, впервые попробовала себя в комедийной роли. Несмотря на внешнюю уверенность, её персонаж также имеет в своём арсенале целый набор типичных женских проблем. Эмму МакКи Интернет уже окрестил второй Марго Робби. Сравнение, конечно, лестное, но хочется верить в то, что ассоциация с Марго не помешает талантливой британской актрисе построить успешную карьеру в большом кино.

Предостережение: сериал смотрится настолько легко, что весь первый сезон можно случайно посмотреть за один день. И если все же вы решились провести восемь часов в компании Отиса и его друзей, будьте готовы к тому, что одной лишь темой секса дело не ограничится. Ведь у героев «Полового воспитания» море других, не менее животрепещущих проблем.

Половое воспитание в школе: все против — Учёба.ру

Специалисты констатируют — сегодня наше общество пожинает плоды российского полового воспитания, точнее, его отсутствия. По количеству абортов, в том числе среди подростков, наша страна по-прежнему занимает лидирующее место в мире. А ситуацию с распространением ВИЧ в России международные эксперты назвали «эпидемией», — в то время как в развитых странах, где сексуальное просвещение является обязательной частью школьной программы, удалось если не справиться с этими проблемами, то, по крайней мере, свести их к минимуму. Абсолютная сексуальная безграмотность в наши дни опаснее, чем когда бы то ни было, потому что любая другая информация детям, напротив, совершенно доступна. Но российские чиновники и, главное, родители в большинстве своем резко против введения специальных уроков в школах: они уверены, что разговоры «об этом» приводят только к распущенности.

Жирную точку в дискуссии о введении в российских школах специального курса, который учил бы подростков безопасному половому поведению, еще несколько лет назад поставил прежний уполномоченный по правам ребенка Павел Астахов. Он не только признал такие уроки вредными, так как, по его данным, «несвоевременная информация об интимной жизни человека может негативно сказаться на психике ребенка», но и предложил раз и навсегда законодательно запретить сексуальное просвещение детей. «Я являюсь противником любого секспросвета среди детей. Это деятельность, которая должна быть запрещена, в первую очередь, с точки зрения закона об основных гарантиях прав ребенка, потому что недопустимо заниматься такими вещами, которые развращают ребенка, и, конечно, с точки зрения закона о защите детей от вредной информации», — заявил Астахов в 2013 году, когда Россия ратифицировала протокол к Конвенции о правах ребенка, где в числе прочего была указана необходимость организации полового воспитания.

они опошлят проблему любви

Впрочем, курса сексуальной грамотности в российских школах не было и нет и безо всякого специального закона — за всю историю советского и российского образования попытки ввести уроки, где дети могли узнать о безопасности половой жизни, оборачивались лишь провалами, скандалами или превращались в пародию на себя самих. Еще в 1937 году главный советский педагог Антон Макаренко написал: «Никакие разговоры о „половом“ вопросе с детьми не могут что-либо прибавить к тем знаниям, которые и без того придут в свое время. Но они опошлят проблему любви, они лишат ее той сдержанности, без которой любовь называется развратом».

Оспорить этот постулат решились только в начале 1980-х, когда в советских школах ввели курс «Этика и психология семейной жизни» — ведь именно тогда человечество узнало про СПИД. Как правило, эти уроки вели учителя биологии и воспринимали их как лишний час нагрузки по предмету. Бывали, впрочем, и счастливые исключения — некоторые учителя с энтузиазмом готовились к сложному разговору и покупали на «черном рынке» запретные западные книги про секреты сексуальной жизни. В любом случае, первые шаги навстречу половому ликбезу были сделаны — прежде всего, в школах признали, что у человека кроме общественной жизни есть еще и жизнь личная, семейная, и о некоторых ее аспектах желательно узнать не после замужества или женитьбы, а в подростковом возрасте.

Кристиан Верду, Жаклин Кан Натан «Энциклопедия сексуальной жизни для подростков». М., «Дом», 1991

В 1991 году появилась Российская ассоциация «Планирование семьи», в задачи которой входило сексуальное просвещение, в том числе — обучение родителей и учителей, как разговаривать с детьми «об этом». В начале 90-х были предприняты попытки ввести курс полового воспитания в российских школах. Марианна Безруких, директор Института возрастной физиологии РАН, вспоминает, какой жесткий протест вызывали даже исследования в этой области. Для того чтобы создать программу, адаптированную для нашей страны, ученые из института проводили в школах анкетирование. Представители церкви и обезличенная «общественность», мнением которой у нас обычно прикрывают все запреты, увидели в вопросах анкеты, которую давали старшим школьникам, попытку развращения малолетних и пригрозили прокуратурой. «Помню, как наш институт был инициатором всестороннего обсуждения темы сексуального воспитания, мы устраивали круглые столы, куда приглашали родителей, церковь, прессу. К нам приходили люди, которые в одной руке сжимали французскую „Сексуальную энциклопедию“, которая только вышла, а в другой — Уголовный кодекс. И грозили засадить всех нас за решетку за растление малолетних».

Сегодня у консервативной «общественности» есть и более серьезное оружие — тот самый закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», который был принят несколько лет назад. Практически сразу бдительные граждане обнаружили, что вредная для детей информация есть повсюду: например, активисты «Уральского родительского комитета» усмотрели в пособиях по сексуальному воспитанию, которые продаются в книжных магазинах Екатеринбурга, порнографию. Речь шла о таких книгах, как «Что происходит с моим телом» Линды Мадарас, «Сексуальная энциклопедия» Сержа Монтаньи, «Девчонкология» Мелисы Холмс и Триш Хатчисон, а также энциклопедия «Откуда берутся дети». Эти пособия широко известны во всем мире и рекомендованы детскими психологами и педагогами. Дело дошло до прокуратуры, но, к счастью, проведя экспертизу изданий, Следственный комитет не обнаружил в них ничего запретного.

При этом средний возраст начала половой жизни в России составляет 16 лет и меньше. Чуть более 5% девочек начинает половую жизнь в 12 лет, около 35% — в 14-15 лет. В Швеции же, где сексуальное просвещение начинается уже в младшей школе, средний возраст первого полового контакта превышает 17 лет, в Нидерландах — 17,7.

каждый пятый аборт в стране делает подросток

Социологи приводят данные о том, что современные российские подростки, ведущие половую жизнь, при этом совершенно сексуально безграмотны. 90% девушек не предохранялись во время первого полового акта, треть из них уверены в том, что в этот момент невозможно забеременеть. И вот результат: по статистике, в 15% случаев после первого полового акта наступает беременность. Только 60% девушек, ведущих половую жизнь, задумываются о необходимости контрацепции, но, как правило, прибегают к малоэффективным и небезопасным способам. На каждую тысячу российских девушек в возрасте 15-19 лет приходится 24 случая родов, и это не считая абортов (в Швеции и Германии, где сексуальное образование в школах является обязательным, эта цифра в четыре раза меньше).

Катерина Януш «Как я появился на свет». М., «Открытый мир. Мир детства Медиа», 2006

И еще шокирующие цифры: по абсолютному числу абортов Россия уступает только Китаю, а по относительным показателям, то есть по числу абортов на одно рождение и числу абортов на одну женщину репродуктивного возраста, находится на первом месте в мире. Каждый пятый аборт в стране делает подросток в возрасте от 10 до 18 лет. Среди женщин, госпитализированных в связи с осложнением после такой операции, больше половины — девушки до 20 лет.

ЮНЭЙДС, департамент ООН по профилактике СПИДа, опубликовал доклад — по итогам 2015 года Россия стала страной с крупнейшей эпидемией ВИЧ в мире. По темпам прироста новых случаев этого заболевания наша страна опережает большинство государств мира, даже страны Южной Африки. Но подростки этого не боятся: они просто не в курсе — в российских школах нет урока, где рассказали бы о том, чем опасен незащищенный секс. И любые разговоры об этом на высшем уровне признаны аморальными.

Но самое печальное, что исследование, которое проводилось в Институте возрастной физиологии РАН, выявило — почти 80% российских родителей тоже не готовы обсуждать с детьми темы, связанные с половой жизнью. Они считают, что это должен делать педагог, врач или другой специалист.

Сексуальное просвещение — это об уважении, понимании и осведомленности. Пять стран, где оно уже давно есть в школах | Громадское телевидение

Недавний опрос, проведенный аналитическим центром Cedos в партнерстве с агентством Info Sapiens, показал, что 84% украинских родителей поддерживают введение в школьной программе полового воспитания. Однако как у них, так и у учителей все еще много сомнений: с какого возраста это нужно, в каком формате преподавать.

Тема сексуального просвещения — непростая, и отказ от предубеждений ради лучшей осведомленности детей и подростков, которая могла бы значительно уменьшить масштабы распространения венерических заболеваний и уменьшить количество случаев ранней беременности, не всем дается легко — даже в развитых странах.

Хотя сейчас, конечно, школьные занятия вряд ли являются главным источником информации о половом развитии и сексе (все-таки есть Интернет), тем не менее они важны. Рассказываем об опыте внедрения полового просвещения в школах, который могла бы учесть Украина.

Германия

В Германии сексуальное образование — обязательный элемент школьной программы. Содержание курса меняется с возрастом учеников. Если во втором-четвертом классе (в разных федеральных землях по-разному) детям объясняют анатомические различия мальчиков и девочек, понятия пола и гендера, обучают различать приятные и неприятные прикосновения и говорить «нет», то где-то в восьмом начинают рассказывать о сексуальности, методах контрацепции и предупреждении заболеваний, передающихся половым путем.

И хотя из-за такого раннего старта сексуального образования немецкие дети и подростки обычно не стесняются говорить о сексе, возможность задать преподавателю вопросы анонимно тоже есть: всегда можно написать свой вопрос на бумажке и бросить в специальный ящик.

Особенность немецкой системы сексуального воспитания в том, что она активно поощряет к участию и родителей, а не только учителей. Родители могут быть в курсе, чему именно обучают детей на занятиях сексуального образования, однако не формируют их содержание.

Хотя половое воспитание в школах Германии начали внедрять еще с конца 1940-х, даже сейчас находятся рьяные поборники традиционных семейных ценностей, по мнению которых рассказывать в школах про ЛГБТ — недопустимо. Так в 2016-м родители-ультраконсерваторы даже выходили на протесты в Гессене и Баден-Вюртемберге.

Но даже они не могут отрицать, что внедрение сексуального воспитания в школах было действенным: за последние два десятка лет количество ранних беременностей в Германии сократилось вдвое.

fullscreen

Тайваньская активистка по защите прав геев Чи-Вей, одетая в костюм с радужным флагом, стоит возле начальной школы в Тайбэе, Тайвань, в знак протеста против запрета на преподавание гендерного равенства в начальных и средних школах на Тайване, 20 ноября 2019 года

Фото:

EPA/DAVID CHANG

Нидерланды

В Нидерландах уроки сексуального образования, как и в Германии, начинаются еще в младшей школе. Их эффективность в комплексе с другими мерами впечатляет: в этой стране показатель подростковых беременностей самый низкий в Европе — примерно 3,2 на тысячу девушек, низкий уровень инфицирования ВИЧ.

Подросткам не только рассказывают о контрацепции, но и делают ее доступной: презервативы продаются в специальных автоматах. А для всех девушек до 21 года противозачаточные средства бесплатные и их отпускают без рецепта.

Кроме регулярных уроков сексуального воспитания, уже 14 лет подряд весной по инициативе правительства Нидерландов в школах происходит «Неделя весенней лихорадки» — ежедневные занятия по половому воспитанию, призванные глубже познакомить учеников с собственной чувствительностью и сексуальностью. Программа адаптируется в соответствии с возрастом и пожеланиями, но главное — это не просто разговор о сексе, но и о более общих и не менее важных вещах: как выражать свои чувства, устанавливать границы, быть толерантными.

Великобритания

Наверное, самым большим вкладом Великобритании в популяризацию сексуального образования во всем мире был сериал Sex Education, первый сезон которого вышел на стриминговом сервисе Netflix в 2019-м, стал чрезвычайно популярным и получил продолжение на еще два сезона.

По случайному (или нет) совпадению тогда же в Соединенном Королевстве впервые за двадцать лет решили пересмотреть подход к сексуальному просвещению в школах. В изменениях, рекомендованных Министерством образования, речь идет о сексуальном воспитании на трех уровнях — введение его в начальной школе (ранее обязательным оно было только в средней), совершенствование — собственно в средней и программа сексуального образования для любого возраста.

Теперь детей с раннего возраста учат цифровой безопасности и предостерегают от опасностей секстинга (пересылки личных фото и интимной переписки) с незнакомцами и знакомств в Интернете. Также в обновленной программе добавился пункт про ЛГБТ-сообщество и толерантность. Кроме основ, больше внимания теперь уделяется и вопросам сексуальной эксплуатации и домашнего насилия, взаимосвязи проблемы сексуальности и психического здоровья.

Обновления понравились не всем: в Бирмингеме по требованию родителей, которые выступили против борьбы с гомофобией в школах, освещение темы ЛГБТ на уроках сексуального воспитания временно прекратили.

Швеция

Результаты опроса шведов в возрасте 16-25 лет, проведенного в конце прошлого десятилетия, показали, что большую часть информации о половой жизни и сексуальности они получили как раз в школе. Введение сексуального образования в школах Швеции произошло даже раньше, чем в Германии — в 1930-х, а с 1950-х такие занятия стали обязательными. Сейчас в стране уже стало нормой, что первые беседы с детьми о сексуальности родители проводят еще в 3-5 лет.

Школьный курс сексуального образования — это преимущественно с пятого по девятый год обучения — направлен на то, чтобы ученики могли свободно говорить о сексе и понимать свои чувства. Занятия — максимально интерактивны. Причем их программу формируют «на местах», привлекая к обсуждению и планированию преподавателей, родителей, медработников, представителей общественных организаций и самих учащихся.

Среди основных тем для младших школьников — например, половое созревание и мастурбация, для старших — болезни, передающиеся половым путем, для еще более старших — собственно, отношения. Кроме сексуального образования в стенах школы, очень приветствуется посещение с ознакомительной целью клиник для молодежи — это тоже элемент обучения.

fullscreen

Преподаватели школы Рафаэля Хауса проводят в классе дискуссию о согласии о здоровых отношениях с второкурсниками Центральной католической средней школы в Портленде, штат Орегон, 15 апреля 2019 года

Фото:

AP/Gillian Flaccus

США

А вот в Соединенных Штатах хотя сексуальное образование в школах преподается уже довольно давно, сейчас его часто критикуют за неэффективность. Вероятно, дело не только в нем, но 19 подростковых беременностей на тысячу девушек — это довольно высокий показатель.

Программы уроков сексуального воспитания утверждаются отдельно на уровне школ, хотя общие «правила игры» определяются на уровне штатов. Как говорится в исследовании Journal of Adolescent Health, только в 13 штатах тщательно следят за тем, чтобы уроки сексуального просвещения соответствовали пожеланиям врачей.

Общих направлений сексуального образования в США два — это так называемое «Всестороннее половое воспитание» (Comprehensive Sex Education), которое считается более содержательным и действенным, а также «Половое воспитание, рассказывающее исключительно о воздержании от секса» (Abstinence-Only Sex Education). Второй подход, вместо того, чтобы исчерпывающе освещать вопросы контрацепции, подростковой беременности, венерических болезней, скорее сосредотачивается на запрете половых отношений до заключения брака.

В некоторых штатах представление о сексуальном образовании вообще пуританские. И речь идет не только о табуированных темах вроде сексуальной ориентации — в некоторых школах не разрешается даже демонстрировать презервативы.

Кое-где нет четкой и взвешенной политики по этому вопросу: в Калифорнии сексуальное образование долго не было обязательным предметом в старших классах, но с 2016-го в штате ввели всестороннее половое воспитание. А вот в Висконсине, хотя в 2010-м и взяли курс на него, через два года заменили на менее эффективное половое воспитание, которое рассказывает исключительно о воздержании.

«ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»

Некоторые считают, что обсуждать эти проблемы неприлично. Взрослые стараются обойти молчанием вполне естественные вопросы, которые интересуют детей и подростков.

Интерес этот появляется еще в дошкольном возрасте, когда ребенок случайно увидев, что строение его половых органов не такое, как у соседа (соседки), спрашивает об этом у родителей. Запреты говорить об этом, а тем более угрозы и шлепки неуместны, потому что ребенок начинает недоумевать, почему рассматривать свои и чужие руки, ноги, носы — можно, а половые органы — нельзя. У него появляется мысль, что они, видимо, таят в себе особый смысл и с ними связано что-то нехорошее. Это побуждает ребенка еще усерднее их изучать, но уже тайком от взрослых.

Особый страх у родителей вызывают вопросы, относящиеся к «тайне» появления детей на свет, в т. ч. и самого себя. Бояться их не нужно, ибо они естественны. Следует отвечать просто и доступно, без смущения и волнения, не детализируя, не прибегая к вымыслам и сказкам об «аистах» и «капусте». Отказ отвечать на вопросы (мол, ты еще мал) лишь подогревает интерес ребенка.

Обследование показывают, что многие мальчики и девочки получают сведения о половой жизни из случайных источников. И эта информация откровенна, но очень неточна, часто опошлена. Сюда присоединяется мощное влияние СМИ, которые грубо искажают реальность сексуальной любви, подчеркивая именно физиологическую сторону сексуальных отношений.

Неподготовленность и неосведомленность детей и подростков в вопросах пола нередко оборачивается потерей здоровья и тяжелыми жизненными драмами. Поэтому половое воспитание нужно начинать уже в раннем возрасте и проводить его нужно индивидуально, с учетом пола, возраста, степени подготовленности детей.

Начинать такой разговор нелегко, но необходимо. Такие разговоры вести лучше с сыном отцу, а с дочерью — матери.

Лучше, если ребенок узнает об этих явлениях на год раньше, чем на час позже. Упустить время – значит способствовать появлению у детей недоверия и критического отношения к родителям.

Цель полового воспитания – воспитать целостную личность женщины и мужчины, способных адекватно осознавать и переживать свои физиологические и психологические особенности, устанавливать оптимальные отношения с людьми своего и противоположного пола во всех сферах жизни.

Задачи полового воспитания

Способствовать гармоничному развитию подрастающего поколения;

Содействовать укреплению брака и семьи.

Роль семьи в половом воспитании

Семейное воспитание затрагивает самые сокровенные стороны жизни детей, которые не затрагиваются в общественном воспитании.

Семья воспитывает всем образом своей жизни.

Самую большую роль в половом воспитании девочек и мальчиков играет личный пример родителей. Грош цена красивым речам, если закончив наставление сыну, муж набросится на жену с грубостями. При половом воспитании мальчиков и юношей надо не забывать о необходимости поддерживать мужской авторитет. Недопустимо, чтобы жена критиковала при детях действия отца, унижала его, даже если заслуженно. Сын усваивает, глядя на отца, свою линию поведения, в том числе и с лицами противоположного пола, а для дочери отец — возможный идеал будущего супруга.

Если семья совместно планирует и проводит досуг, если дети видят согласие и дружбу между родителями – это и есть лучшая форма решения на практике вопросов полового воспитания ребенка.

В возрасте 7-9 лет происходит «раскол» взаимоотношений между мальчиками и девочками, повышается интерес к представителям своего пола. В семье в этот период мальчики тянутся к отцам, а девочки – к матерям. Задушевные доверительные беседы, совместные занятия «мужским» и «женским» делом сближают детей и родителей, дают толчок к откровенным разговорам, помогают детям делиться с взрослыми своими сокровенными тайнами и мечтами.

Половое воспитание включает

Анатомо-физиологическую часть;

Социально-психологическую часть.

Анатомо-физиологическая часть включает

Половое созревание;

Личная гигиена;

Информация о ЗППП.

Первые признаки полового созревания наступают между 9-14 годами — у девочек и между 10-15 годами – у мальчиков. К этому моменту они должны получить достаточно точное представление о половом развитии и гигиенических навыках, об анатомии половых органов, о размножении, о беременности и родах. Изменения, происходящие в организме подростка, не должны стать для него неожиданностью.

Если первые признаки полового созревания появились до 9 лет у девочки (до 10 лет – у мальчика) и не появились после 14 лет у девочки (после 15 лет – у мальчика), родителям необходимо обратиться за консультацией к эндокринологу, чтобы исключить эндокринные нарушения или заболевания.

В период полового созревания нужно оберегать подростков от преждевременного пробуждения чувствительности. Возбуждающе действуют на детей эротические сцены в кино, в жизни, а также неконтролируемое чтение соответствующей литературы.

Социально-психологическая часть включает

1.Понятие «мужественности» и «женственности»;

2.Психология межличностных отношений;

Культура общения;

Нравственные основы отношений юношей и девушек;

Любовь, как высшее человеческое чувство;

Брак и семья;

Понятие готовности к браку.

Для нормального полового развития и установления правильных отношений между мальчиками и девочками важно формировать у них нравственные понятия, как целомудренность помыслов, отношений, встреч. Девушка, например, должна вести себя так, чтобы ни у друга, ни у приятеля, ни, тем более, у случайных знакомых не возникло и помыслов о том, что с данной девушкой им будет легко добиться интимной близости. Очень часто неправильное поведение девушки приводит к серьезным психическим травмам, изнасилованиям, к неисчислимым бедам надломленной личности. В отношениях со всеми лицами мужского пола девушка должна оставаться женственной, красивой и недоступной.

Необходимо воспитывать в детях ответственность за свои поступки. Необходимо убедить подростка, что любовь – выше чисто телесных наслаждений, что высшее предначертание жизни – продолжение рода.

Проблемы, возникающие при половом развитии

Влюбленность;

Онанизм;

Ранние половые связи;

Ранняя беременность;

Сексуальное насилие.

ВЛЮБЛЕННОСТЬ.

Период от 7 до 12 лет можно назвать началом детского романтизма. Ребенок может целыми днями думать об объекте своего обожания, ходить в школу только для того, чтобы его увидеть, и репетировать перед зеркалом слова, которые скажет при встрече. Начинается пора первых ухаживаний.

Любовь для детей старше 12 лет прочно ассоциируется с поцелуями и объятиями. Подростки в этот период живут ощущениями приближения « большой любви», которая вот-вот наступит.

Пубертатный период – важный, ответственный и нелегкий этап жизни. Он характеризуется полным отсутствием гармонии. Мальчики и девочки еще не пришли во взрослый мир, но уже покинули мир детства.

Задача взрослых – настроить ребенка на то, чтобы он думал о сексе в будущем времени, а не в настоящем. А пока пусть у него формируется свое отношение к этой теме и понимание того, что секс неразрывно связан с ответственностью за себя и за своего любимого человека.

Если родители поняли, что их ребенок влюблен и любовь эта безнадежная, несчастная, изматывающая, они должны чутко следить, чтобы нервозность, грусть, депрессия не переходили в патологические формы – неврозы, суицидальные явления. За ребенка придется бороться, в т. ч. с помощью специалистов – психологов, психотерапевтов.

ОНАНИЗМ.

По статистике, мастурбацией занимаются 70-90% юношей и 30-60% девушек.

Ни в коем случае нельзя устраивать за ребенком слежку, пытаясь уличить его в «этом безобразии». Нельзя наказывать, ругать и запугивать ужасными последствиями, но и оставлять без внимания это явление нельзя. В любом случае, здесь нужен спокойный разговор, без унижения личности и без угроз. Родители должны подумать об организации досуга своего ребенка, привлечь к выполнению посильной физической работы. Самым лучшим способом избежать этого явления является спорт, особенно для мальчиков (гимнастика – для девочек), так как физические нагрузки способствуют «сжиганию» избытка гормонов и здоровой усталости.

Если организация режима в этот период правильная и жизнь подростка заполнена увлекательными делами, чрезмерного интереса к вопросам пола не возникнет.

РАННИЕ ПОЛОВЫЕ СВЯЗИ.

Что же делать родителям, если подросток начал половую жизнь? В первую очередь, смириться. Главная задача в этом случае – не потерять окончательно контакт с ребенком. Не надо бояться называть вещи своими именами: разговор следует вести как со взрослыми. Обязательно нужно провести беседу о последствиях половой жизни: о гинекологических, инфекционных, венерических заболеваниях, о гормональных нарушениях из-за неграмотного обращения с контрацептивами, о вреде ранней беременности.

Воспитывайте у девушки ответственность за возможную беременность, а у юношей – ответственность за возможную беременность его партнерши.

РАННЯЯ БЕРЕМЕННОСТЬ.

Если беременность – уже свершившийся факт, постарайтесь избежать аборта. Даже мини – аборт по прерыванию первой беременности может привести к привычным выкидышам или невозможности зачатия.

Если будущие родители еще слишком юны (13-14 лет), Вы можете усыновить (удочерить) своего внука (внучку) и поменять место жительства во избежание пересудов. Молодая мама в 16 лет вполне может выполнять материнские обязанности сама, особенно при Вашей поддержке. В прошлом брак в 15-16 лет был обычным делом. Девушка в 20 лет, не вышедшая замуж, считалась «старой девой». Конечно, каждому родителю хочется, чтобы ребенок хорошо закончил школу, получил образование, а потом уже создавал семью и заводил детей. Но в жизни не все складывается так, как нам бы этого хотелось. Главное – это мир и счастье в семье, и рождение ребенка – этому не помеха. В конце концов, Вы тоже несете определенную ответственность за случившееся, так как не смогли привить детям привычку заранее думать о последствиях своих поступков.

СЕКСУАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ.

Сексуальное насилие – это вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные действия с взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.

Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия.

Жертвами сексуального насилия могут быть дети любого возраста: примерно 25% находятся в возрасте до 5 лет, 35% — от 6 до 11 лет и 40% — от 12 до 17 лет.

Как защитить ребенка от сексуального насилия?

Объясните ребенку, что Вы хотите обсудить с ним тему безопасности, чтобы он знал что делать, если окажется в сложной ситуации.

Советы как защитить ребенка от сексуального насилия:

Объясните ребенку, что это неправильно со стороны взрослых принуждать ребенка к сексуальным действиям. Используйте простой, понятный для возраста язык.

Заверьте ребенка, что он может спокойно говорить Вам абсолютно все, особенно если это касается «неправильных действий» со стороны взрослых или детей, более старшего возраста.

Расскажите ребенку о его теле. Помогите ему назвать различные интимные части тела и подчеркните, что никто не может прикасаться к ним без его разрешения.

Убедитесь в том, что Вы четко знаете, где ребенок находится в любое время, когда его нет рядом с Вами. Познакомьтесь с людьми, с которыми ребенок проводит время.

Скажите ребенку, что он имеет право сказать НЕТ любому непрошенному, неприятному или смущающему жесту, действиям или прикосновениям других людей.

Обратите внимание, если кто- то уделяет Вашему ребенку повышенное внимание или дарит подарки. Найдите время поговорить с ребенком об этом человеке, и узнайте, почему к нему проявляется такое внимание.

Будьте чувствительными к любым изменениям в поведении ребенка или отношении. Смотрите внимательно за любыми происходящими изменениями в поведении ребенка, такими как отказ от любимых видов деятельности или излишняя привязанность к родителям.

Научите ребенка НИКОГДА не приближаться к машине, не вступать в разговор с теми, кого они не знают, и никогда не ходить с кем-либо без получения разрешения от Вас. Никогда не оставляйте ребенка одного в машине.

Потренируйте основные навыки по технике безопасности. Научите ребенка пользоваться телефоном, чтобы в случае необходимости он мог с Вами связаться. Обозначьте с ним круг людей, к которым он может в случае необходимости обратиться за помощью. Сделайте правилом обязательно сообщать Вам, когда он приходит или уходит откуда-то, или когда планы меняются.

Причина проблем полового развития

Чем лучше отношения в семье, чем больше эмоционального тепла подросток получает именно в семье, тем меньше вероятность того, что он будет искать эмоционального тепла вне семьи.

Правила обсуждения половых вопросов

Постарайтесь вести беседу в естественной форме и доброжелательно.

Избегайте длинных лекций – ребенку хочется задавать вопросы и получать конкретные ответы.

Не бойтесь сказать «слишком много» о сексе – из памяти выветрится все, что не понятно.

Если Вы не можете ответить на вопрос, не бойтесь обратиться к более знающему человеку.

Не ограничивайтесь одними фактами – расскажите о своем отношении к ним и своих переживаниях.

Ответив на вопрос ребенка, убедитесь, что он понял Вас.

Сохраняйте тайну разговора.

Очень хорошо, если после Вашего разговора у него появятся новые вопросы.

Что такое половое воспитание? | Определение Sex Ed и QA

Половое воспитание помогает людям получить информацию, навыки и мотивацию для принятия здоровых решений в отношении секса и сексуальности. Программа «Планируемое отцовство» — крупнейший в стране центр сексуального просвещения, охватывающий 1,2 миллиона человек в год.

Факты о комплексном половом воспитании

Половое воспитание — это высококачественное преподавание и изучение широкого круга тем, связанных с сексом и сексуальностью, изучение ценностей и убеждений по этим темам и приобретение навыков, необходимых для управления отношениями и управления своим сексуальным здоровьем.Половое воспитание может проходить в школах, в общественных местах или в Интернете. Планируемое отцовство считает, что родители играют решающую и центральную роль в обеспечении полового воспитания. Ресурсы для родителей можно найти здесь.

Комплексное половое образование относится к программам K-12, которые охватывают широкий круг тем, связанных с:

Человеческое развитие (включая репродуктивную функцию, половое созревание, сексуальную ориентацию и гендерную идентичность)
Отношения (включая семьи, дружбу, романтические отношения и свидания)
Личные навыки (включая общение, переговоры и принятие решений)
Сексуальное поведение (включая воздержание и половую жизнь на протяжении всей жизни)
Сексуальное здоровье (включая болезни, передающиеся половым путем, контрацепцию и беременность)
Общество и культура (включая гендерные роли, разнообразие и сексуальность в СМИ)

Существует несколько важных ресурсов для руководства внедрением всестороннего сексуального просвещения, в том числе:

Рекомендации Совета США по информации и просвещению в области сексуальности (SIECUS) по всестороннему половому просвещению были разработаны национальной целевой группой экспертов в области развития подростков, здравоохранения и образования. Они обеспечивают структуру ключевых концепций, тем и сообщений, которые в идеале должны включать все программы сексуального образования.
Инициатива «Будущее полового воспитания» (FoSE) направлена на создание национального диалога о будущем полового воспитания и содействие институционализации всестороннего полового просвещения в государственных школах. Они разработали первые в истории Национальные стандарты сексуального образования, Национальные стандарты подготовки учителей, а также множество дополнительных инструментов и материалов для усиления внедрения всестороннего сексуального образования и профессионального развития.

Какую роль играет планируемое отцовство в половом воспитании?

Педагоги по программе «Планируемое отцовство» ежегодно охватывают 1,5 миллиона человек, из которых 64% составляют молодежь среднего и старшего школьного возраста.

Отделы планирования отцовства предоставляют широкий выбор программ, в том числе:

Образовательные программы на основе фактических данных для молодежи, взрослых и приоритетных групп населения
Программы взаимного обучения
Promotores Программы и другие культурно-ориентированные программы санитарного просвещения, ориентированные на общины.
Программы обучения родителей / семьи
ЛГБТ-ориентированные программы для ЛГБТ-молодежи и их родителей / опекунов.
Подготовка специалистов, включая преподавателей и школьный персонал, персонал местных организаций и религиозных лидеров.
Информационно-просветительские и односекционные семинары

Ресурсы по половому воспитанию

Лучший ресурс по половому воспитанию — это ваш местный отдел образования по вопросам планирования семьи!

Есть также много других ресурсов для информирования и руководства программами и политикой полового воспитания:

Адвокаты молодежи
Адвокаты молодежи сотрудничают с молодежными лидерами, взрослыми союзниками и организациями, обслуживающими молодежь, чтобы отстаивать политику и отстаивать программы, которые признают права молодых людей на честную информацию о сексуальном здоровье и доступные, конфиденциальные и доступные услуги в области сексуального здоровья.

Answer
Answer обеспечивает высококачественное обучение учителей и других специалистов, работающих с молодежью.

Bedsider
Bedsider — это онлайновая сеть поддержки женщин в возрасте от 18 до 29 лет по контролю над рождаемостью, управляемая Национальной кампанией по предотвращению подростковой и незапланированной беременности.

ETR Associates
ETR предлагает научно обоснованные продукты и программы в области здравоохранения и образования для медицинских работников, преподавателей и потребителей на всей территории Соединенных Штатов.

Институт Гутмахера
Институт Гутмахера — ведущая исследовательская и политическая организация, приверженная делу улучшения сексуального и репродуктивного здоровья и прав в Соединенных Штатах и во всем мире посредством высококачественных исследований, информационно-пропагандистской деятельности, основанной на фактах, и стратегических коммуникаций.

Будущее полового воспитания
Инициатива «Будущее полового воспитания» (FoSE) была запущена как партнерство между «Защитниками молодежи», Answer и Советом США по сексуальной информации и просвещению (SIECUS) для создания национального диалога о будущем секса. образование и содействие всестороннему половому просвещению в государственных школах.

Сеть образования геев, лесбиянок и гетеросексуалов
GLSEN работает над тем, чтобы каждый ученик в каждой школе ценился и обращался с уважением, независимо от его сексуальной ориентации, гендерной идентичности или гендерного самовыражения.

Грузия Кампания за силу и потенциал подростков
GCAPP работает над улучшением общего здоровья и благополучия молодых людей в Грузии, чтобы обеспечить более сильное будущее для всех нас.

Национальная кампания по предотвращению подростковой и незапланированной беременности
Миссия Национальной кампании состоит в том, чтобы улучшить жизнь и будущее детей и семей путем предотвращения подростковой беременности и незапланированной беременности.

Управление по охране здоровья подростков Программа профилактики подростковой беременности
Программа OAH TPP — это национальная научно-обоснованная программа, финансирующая различные организации, работающие над предотвращением подростковой беременности в Соединенных Штатах.

SIECUS
SIECUS: Sex Ed for Social Change защищает права всех людей на точную информацию, всестороннее половое просвещение и полный спектр услуг в области сексуального и репродуктивного здоровья.

Была ли эта страница полезной?

Помогите нам стать лучше — чем эта информация может быть полезнее?

Как эта информация вам помогла?

Ты лучший! Спасибо за ваш отзыв.

Спасибо за ваш отзыв.

целей полового воспитания подростков

Половое воспитание призвано помочь молодым людям получить информацию, навыки и мотивацию для принятия здоровых решений в отношении секса и сексуальности на протяжении всей своей жизни.

Эффективно ли половое воспитание?

Исследования в области полового воспитания были сосредоточены на том, помогают ли программы молодым людям изменить определенные модели поведения, связанные с предотвращением беременности и заболеваний, передающихся половым путем, например:

Откладывание секса до достижения ими возраста
Использование презервативов и противозачаточных средств во время полового акта
Снижение частоты половых контактов
Уменьшение количества половых партнеров

Сотни исследований показали, что половое воспитание может оказать положительное влияние на такое поведение, особенно когда программы полового воспитания включают все следующие семнадцать ключевых характеристик, разработанных Дугласом Кирби из Национальной кампании по предотвращению подростковой и незапланированной беременности:

Процесс разработки учебной программы:

Участвовал в разработке учебной программы с несколькими людьми с разным опытом в теории, исследованиях, сексе и просвещении по вопросам ИППП / ВИЧ.
Оценил соответствующие потребности и активы целевой группы.
Использовал подход на основе логической модели для разработки учебной программы, в которой конкретизируются цели в области здоровья, модели поведения, влияющие на эти цели в отношении здоровья, факторы риска и защитные факторы, влияющие на такое поведение, а также действия, направленные на устранение этих факторов риска и защиты.
Разработанные мероприятия, соответствующие ценностям сообщества и имеющимся ресурсам (например, время персонала, навыки персонала, площадь помещения и расходные материалы.)
Программа прошла пилотную проверку.

Цели и задачи учебной программы:

Ориентирован на четкие цели в области здравоохранения — профилактика ЗППП, ВИЧ и / или беременности.
Был ориентирован на конкретные виды поведения, ведущие к достижению этих целей в отношении здоровья (например, воздержание от секса или использование презервативов или других противозачаточных средств), дал четкие сообщения об этом поведении и рассмотрел ситуации, которые могут к ним привести, и способы их избежать.
Рассмотрены множественные сексуальные психосоциальные факторы риска и защитные факторы, влияющие на рискованное сексуальное поведение (например, знания, предполагаемые риски, ценности, отношения, воспринимаемые нормы и самоэффективность).

Деятельность и методики преподавания:

Создал безопасную социальную среду для участия молодежи.
Включено несколько мероприятий для изменения каждого из целевых факторов риска и защиты.
Применяются обоснованные с педагогической точки зрения методы обучения, которые активно вовлекали участников, помогали участникам персонализировать информацию и были разработаны для изменения каждой группы факторов риска и защитных факторов.
Используемые виды деятельности, методы обучения и поведенческие сообщения, соответствующие культуре, возрасту развития и сексуальному опыту молодежи.
Рассмотренные темы в логической последовательности.

Реализация учебной программы:

Получил хотя бы минимальную поддержку со стороны соответствующих органов власти, таких как министерства здравоохранения, школьные округа или общественные организации.
Отобрали преподавателей с желаемыми характеристиками (по возможности), обучили их и обеспечили мониторинг, контроль и поддержку.
При необходимости реализованные мероприятия по привлечению и удержанию молодежи и преодолению препятствий для их участия (e.g., опубликовали программу, предложили еду или получили согласие).
Практически все действия выполнялись с разумной точностью.

Кроме того, есть много других результатов, которые люди хотят для себя и для своих детей, такие как способность строить и поддерживать здоровые, значимые отношения, способность ценить собственное тело и способность участвовать в сексуальной активности, которая является взаимно согласованным и удовлетворительным.

Что такое вмешательства, основанные на доказательствах?

Доказательные вмешательства — это программы, эффективность которых была доказана на основании по крайней мере одного тщательного исследования.С 2009 года Министерство здравоохранения и социальных служб США спонсирует независимый систематический обзор литературы по профилактике подростковой беременности с целью выявления программ с доказательствами эффективности в сокращении подростковой беременности, инфекций, передаваемых половым путем, и связанного с ними рискованного сексуального поведения. В настоящее время в списке доказательств фигурируют 44 программы.

Была ли эта страница полезной?

Помогите нам стать лучше — чем эта информация может быть полезнее?

Как эта информация вам помогла?

Ты лучший! Спасибо за ваш отзыв.

Спасибо за ваш отзыв.

Всестороннее половое просвещение | ACOG

Номер 678 (Подтверждено в 2020 г.)

Комитет по охране здоровья подростков

Это заключение комитета было разработано Комитетом Американского колледжа акушеров и гинекологов по охране здоровья подростков в сотрудничестве с членом комитета Джоанной Х. Стейси, доктором медицины.

Этот документ отражает новейшие клинические и научные достижения на дату выпуска и может быть изменен.Информация не должна толковаться как предписывающая исключительный курс лечения или процедуры, которым необходимо следовать.

РЕЗЮМЕ: Текущие программы сексуального просвещения сильно различаются по точности содержания, акцентам и эффективности. Данные показали, что не все программы одинаково эффективны для всех возрастов, рас и этнических групп, социально-экономических групп и географических регионов. Исследования показали, что комплексные программы сексуального просвещения снижают уровень сексуальной активности, рискованного сексуального поведения (например, количества партнеров и незащищенных половых контактов), инфекций, передаваемых половым путем, и подростковой беременности.Одним из ключевых компонентов эффективной программы является поощрение усилий, ориентированных на общину. Помимо консультирования и оказания услуг отдельным пациентам-подросткам, акушеры-гинекологи могут служить родителям и сообществам, поддерживая и помогая половому просвещению. Благодаря своим знаниям, опыту и осознанию уникальных проблем сообщества акушеры-гинекологи могут быть важным ресурсом для программ сексуального просвещения.

Что представляет собой всестороннее половое образование

Ниже перечислены компоненты всестороннего сексуального просвещения:

Всестороннее половое просвещение должно быть точным с медицинской точки зрения, основанным на фактических данных и соответствовать возрасту, и должно включать льготы отсрочки полового акта, а также предоставления информации о нормальном репродуктивном развитии, контрацепции (включая методы обратимой контрацепции длительного действия) для предотвращения нежелательной беременности, а также барьерной защиты для предотвращения инфекций, передаваемых половым путем.
- Акцент на ценностях прав человека всех людей, включая гендерное равенство, гендерную идентичность и сексуальное разнообразие, а также различия в половом развитии.
- Поощрять рассмотрение имплантатов и внутриматочных спиралей для всех подходящих кандидатов.
- Включите информацию о согласии и принятии решений, насилии со стороны интимного партнера и здоровых отношениях.
- Совместные и учитывающие культурные особенности подходы к обучению, соответствующие возрасту учащегося, а также идентификация с отдельными подгруппами населения, включая подростков с умственными и физическими недостатками, сексуальные меньшинства и различия в сексуальном развитии.
- Знает и учитывает специфические для штата последствия сексуальной активности в подростковом возрасте, включая активность в Интернете и социальных сетях.
- Обсуждение преимуществ и недостатков онлайн-информации (например, грубая дезинформация о сексуальности в киберпространстве).

Текущее качество сексуального образования

Текущие программы сексуального образования сильно различаются по точности содержания, акцентам и эффективности.Оценка биологических результатов программ сексуального просвещения, таких как уровень беременностей и ИППП, является дорогостоящей и сложной, и она может быть ненадежной, часто полагаясь на самооценку поведения для измерения эффективности. В период с 1996 по 2010 год в сексуальном просвещении уделялось большое внимание воздержанию до брака из-за запрета на финансирование исчерпывающей информации о противозачаточных средствах на федеральном уровне и уровне штата. Несколько штатов отреагировали на призывы родителей и местных сообществ обеспечить просвещение не только по вопросам воздержания, но и по вопросам контрацепции, ИППП (включая вирус иммунодефицита человека [ВИЧ]) и правильного использования презервативов 4.

Определения штатов «точным с медицинской точки зрения» сильно различаются, и в большинстве штатов школьные округа требуют, чтобы школьные округа разрешали участие родителей в программах полового воспитания 5. Во многих штатах есть требования в отношении тем, которые должны быть включены в программы полового воспитания. Хотя большая часть федерального финансирования идет на комплексные программы полового воспитания, гранты на образование в области воздержания по Разделу V доступны для штатов, которые решили проводить мероприятия, отвечающие требованиям только к воздержанию, которые можно найти на сайте www.ssa.gov/OP_Home/ssact/title05/0510.htm и www.siecus.org/index.cfm?fuseaction=Page.ViewPage&PageID=1158. Актуальную информацию о политике на уровне штата можно найти в Государственном центре Института Гутмахера www.guttmacher.org/state-policy/explore/sex-and-hiv-education.

Роль акушера-гинеколога

Помимо консультирования и оказания услуг пациентам-подросткам, акушеры-гинекологи могут служить родителям и сообществам, поддерживая и помогая половому просвещению путем разработки научно-обоснованных учебных программ, ориентированных на четкие цели в области здравоохранения ( например, профилактика беременности и ИППП, включая ВИЧ) и оказание медицинской помощи, направленной на оптимизацию сексуального и репродуктивного здоровья и развития, включая, например, обучение и введение вакцины против вируса папилломы человека 6.Благодаря своим знаниям, опыту и осознанию уникальных проблем общества, акушеры-гинекологи могут быть важным ресурсом для программ сексуального просвещения 7. Кроме того, акушеры-гинекологи могут побуждать пациентов к позитивному поведению для достижения своих целей в отношении здоровья и препятствовать нездоровью. отношения и поведение, которые подвергают пациентов высокому риску беременности и ИППП. Клиницисты также могут оценивать степень вовлеченности подростков в рискованное поведение, в том числе в Интернете, и информировать пациентов и опекунов о рисках, связанных с социальными сетями и Интернетом; и оказывать поддержку родителям и опекунам подростков, поощряя их к активному участию в половом просвещении своих детей.Акушеры-гинекологи имеют уникальную возможность действовать «на двух поколениях», спрашивая своих пациентов о репродуктивном развитии и половом воспитании их подростков, вакцинации против вируса папилломы человека и потребностях в контрацептивах. Хотя акушеры-гинекологи хорошо подходят для проведения сексуального просвещения, некоторые могут столкнуться с препятствиями; были предложены местные законы, запрещающие поставщикам услуг по планированию семьи предоставлять подросткам информацию о сексуальном здоровье за пределами медицинского учреждения (кабинета врача или общественной поликлиники) 8.

Когда ответственный взрослый обсуждает сексуальные темы с подростками, есть свидетельства отсроченного начала половой жизни и более частого использования противозачаточных средств и презервативов 9. Хотя многие родители говорят со своими подростками о рисках и обязанностях сексуальной активности, от одной трети до половины женщины в возрасте 15–19 лет сообщают, что никогда не говорили с родителями о контрацептивах, ИППП или «как сказать нет сексу» 9. Программы на уровне общины и школы также являются важным аспектом сексуального просвещения.

Эффективные программы

Данные показали, что не все программы одинаково эффективны для всех возрастов, рас и этнических групп, социально-экономических групп и географических регионов; не существует универсальной программы. Однако одним из ключевых компонентов эффективной программы является поощрение усилий, ориентированных на общину. Инновационные, многокомпонентные, общественные инициативы, в которых используются научно обоснованные меры по профилактике подростковой беременности и услуги по охране репродуктивного здоровья (включая включение умеренно или высокоэффективных методов контрацепции, таких как обратимая контрацепция длительного действия), резко снизили уровень беременностей среди афроамериканцев и латиноамериканцев. лица в возрасте 15–19 лет 10.Хотя формальное половое воспитание различается по содержанию в разных школах, исследования показали, что комплексные программы сексуального просвещения снижают уровень сексуальной активности, рискованного сексуального поведения (например, количества партнеров и незащищенных половых сношений), ИППП и подростковой беременности 11. Однако, несмотря на опасения, Поднятые некоторыми участниками санитарного просвещения, исследование четырех избранных образовательных программ, посвященных только воздержанию, не показало увеличения риска подростковой беременности, ИППП или уровня подростковой сексуальной активности по сравнению с учащимися контрольной группы 12.

Работа с особыми группами населения

Подростки с физическими и когнитивными нарушениями часто считаются асексуальными и, таким образом, исключаются из сексуального просвещения 13. Однако у них есть опасения по поводу сексуальности, как и у их сверстников без инвалидности. Их знания в области анатомии и развития, сексуальности, контрацепции и ИППП (включая ВИЧ) должны быть на уровне их сверстников, и они должны быть включены в программы по сексуальности через свои школы и сообщества.

Всестороннее половое просвещение не должно маргинализировать лесбиянок, геев, бисексуалов, опрашивающих и трансгендеров, а также тех, у кого есть различия в половом развитии (например, первичная недостаточность яичников, аномалии Мюллера). Учебные программы, делающие упор на расширение прав и возможностей и гендерное равенство, как правило, побуждают учащихся подвергать сомнению преобладающие нормы посредством критического мышления и побуждают подростков принимать более эгалитарные взгляды и отношения, что приводит к лучшим результатам в отношении сексуальной жизни и здоровья 14.

Интернет-общение и использование киберпространства в качестве источника информации

Подростки могут использовать различные источники информации, чтобы заполнить пробелы в сексуальном образовании, которое они получают в школах, общественных программах и у родителей; таким образом, медиаграмотность становится все более важным фактором сексуального здоровья детей. Три четверти подростков используют сайты социальных сетей, более 80% владеют мобильным телефоном, а Интернет доступен почти всем подросткам в школе и дома 15.Комплексные программы по сексуальности должны учитывать преимущества и недостатки социальных сетей. Подростки должны знать о своем «цифровом следе», а также о физических и юридических опасностях своего поведения в Интернете. 1.

Среди подростков растет интерес к доступу к информации о сексуальном здоровье в Интернете, которая написана на понятном им языке, т.е. интерактивный формат, который представлен в развлекательной форме 16 17. Образовательные возможности могут быть ограничены Интернетом, потому что популярные поисковые системы часто включают неприемлемые сайты или порнографию в качестве первого доступного выбора, а содержание некоторых авторитетных сайтов сексуального просвещения будет заблокировано сайтами социальных сетей как «оскорбительное.Наконец, подростки вряд ли будут искать организацию и подписываться на нее через сайт социальной сети, но будут обращать внимание на RSS-канал (совокупность информации, включая записи в блогах, заголовки новостей, аудио и видео) или текстовые сообщения 18. Для дополнительную информацию см. в Заключении Комитета № 653, Проблемы, касающиеся социальных сетей и проблем со здоровьем у подростков и молодых людей 1.

Для получения дополнительной информации

Американский колледж акушеров и гинекологов выявил дополнительные ресурсы по темам, связанным с этим документ, который может быть полезен акушерам-гинекологам, другим поставщикам медицинских услуг и пациентам.Вы можете просмотреть эти ресурсы на сайте www.acog.org/More-Info/ComprehensiveSexualityEducation.

Эти ресурсы предназначены только для информации и не могут быть исчерпывающими. Обращение к этим ресурсам не означает одобрения Американским колледжем акушеров и гинекологов организации, ее веб-сайта или содержания ресурса. Ресурсы могут быть изменены без предварительного уведомления.

Авторские права, ноябрь 2016 г., Американская коллегия акушеров и гинекологов.Все права защищены. Никакая часть этой публикации не может быть воспроизведена, сохранена в поисковой системе, размещена в Интернете или передана в любой форме и любыми средствами, электронными, механическими, путем фотокопирования, записи или иными способами, без предварительного письменного разрешения издателя.

Запросы на разрешение на изготовление фотокопий следует направлять в Центр защиты авторских прав, 222 Rosewood Drive, Danvers, MA 01923, (978) 750-8400.

ISSN 1074-861X

Американский колледж акушеров и гинекологов 409 12th Street, SW, PO Box 96920, Вашингтон, округ Колумбия 20090-6920

Всестороннее половое просвещение.Заключение Комитета № 678. Американский колледж акушеров и гинекологов. Obstet Gynecol 2016; 128: e227–30.

Комплексное половое просвещение | ЮНФПА

Что такое всестороннее половое просвещение?

Всеобъемлющее половое образование — это основанный на правах и гендерно-ориентированный подход к половому просвещению, будь то в школе или вне школы. Его преподают в течение нескольких лет, предоставляя соответствующую возрасту информацию в соответствии с развивающимися способностями молодых людей.

Всестороннее половое просвещение включает научно точную информацию о человеческом развитии, анатомии и репродуктивном здоровье, а также информацию о контрацепции, родах и инфекциях, передаваемых половым путем (ИППП), включая ВИЧ.

Но это также выходит за рамки информации, помогая молодым людям исследовать и развивать положительные ценности, касающиеся их сексуального и репродуктивного здоровья. Это обучение включает в себя дискуссии о семейной жизни, отношениях, культуре и гендерных ролях, а также затрагивает права человека, гендерное равенство и такие угрозы, как дискриминация и сексуальное насилие.

В совокупности эти программы помогают молодым людям развивать чувство собственного достоинства и жизненные навыки, которые способствуют критическому мышлению, ясному общению, ответственному принятию решений и уважительному поведению.

Согласно Всеобъемлющему половому просвещению: продвижение прав человека, гендерного равенства и улучшения сексуального и репродуктивного здоровья, всестороннее половое просвещение должно обеспечивать следующее:
• Содействовать уважению прав человека и разнообразия
• Поощрять навыки критического мышления и участие молодых людей в принятии решений
• Воспитывать отношения, способствующие гендерному равенству и вовлечению.
• Адаптировать к возрасту, культуре и потребностям молодых людей.
• Давать позитивный подход к сексуальности, основанный на жизненном цикле.
• Содержать научно точную информацию.
• Предлагать безопасное и здоровое обучение. окружающая среда
• Включите совместные методы обучения, чтобы помочь укрепить коммуникативные навыки и способность принимать решения.
• Решить гендерное неравенство, уязвимость, изоляцию и нарушения прав человека, включая гендерное насилие и сексуальное насилие.

Это образование может называться другими названиями, такими как «жизненные навыки», «семейная жизнь» или «образование в области ВИЧ».Иногда это называют «целостным половым воспитанием». Эти имена могут подразумевать различия в акцентах. Например, обучение жизненным навыкам может включать в себя уход за больными членами семьи, преодоление утраты или другие подобные проблемы.

Вопрос прав человека

Выбор молодых людей в отношении сексуального и репродуктивного здоровья может иметь каскадное воздействие на их права человека. Например, беременность в подростковом возрасте может привести к тому, что девочки бросят школу, что лишит их права на образование.Плохое понимание гендерного равенства может привести к дискриминации.

Всестороннее половое просвещение дает молодым людям возможность узнать и отстаивать свои права. Важность сексуального образования признана многочисленными международными соглашениями.

Права на образование и здоровье также закреплены во многих международных соглашениях, включая Программу действий Международной конференции по народонаселению и развитию 1994 года и Конвенцию о правах ребенка.

Основные факты

1. Всестороннее половое просвещение не ведет к более ранней сексуальной активности или более рискованному сексуальному поведению.
2. Фактически, эти программы снижают рискованное поведение: около двух третей оценок показывают снижение целевого рискованного поведения. Около 60 процентов программ оказали положительное влияние по крайней мере на один поведенческий или биологический результат, такой как более частое использование презервативов или сокращение числа незапланированных беременностей.
3. Исследования программ только воздержания либо неубедительны, либо показывают, что обучение только воздержанию неэффективно.
4. Обеспечение качественного всестороннего сексуального образования требует обучения и поддержки.
5. Решение гендерных вопросов и вопросов власти также ведет к лучшим результатам в отношении здоровья.
6. Чтобы быть наиболее эффективными, учебные программы должны быть адаптированы к конкретному контексту и потребностям молодых людей.
7. Вовлечение родителей и местных сообществ в процесс обучения имеет решающее значение.

Чем занимается ЮНФПА?

ЮНФПА работает с правительствами и партнерами над разработкой и реализацией комплексных программ сексуального образования, соответствующих международным техническим стандартам.ЮНФПА также выступает за политику и инвестиции в комплексное половое просвещение как в школах, так и за их пределами.

Внешкольные программы включают обучение и образование на уровне общин, часто нацеленные на молодых людей, наиболее нуждающихся в информации, таких как замужние девушки-подростки, бездомная молодежь, мигранты и беженцы, молодежь из отдаленных сельских районов и тех, кто живет в зоны конфликта. Во многих странах, где половое просвещение в школе отсутствует, ЮНФПА поддерживает программу Y-PEER, одноранговую молодежную сеть, в которой используется комбинация экспериментальных методов обучения, «образовательно-развлекательного процесса», социальных сетей и новых технологий для передачи информации о здоровье молодежи. люди.

Достигнут большой прогресс в обеспечении доступности всестороннего сексуального образования во всем мире.

В 2013 году в Восточной и Южной Африке, например, министры здравоохранения и образования из 20 стран взяли на себя обязательство расширить доступ к этим программам и повысить их качество. Их цель — предложить к 2020 году комплексные учебные программы по сексуальности в 90% школ.

Программа «Защити молодых людей» в Ботсване, Лесото, Малави, Намибии, Свазиленде, Южной Африке, Замбии и Зимбабве также обеспечивает всестороннее половое просвещение как в школах, так и в общинах.Safeguard Young People также предлагает дружественные к молодежи медицинские услуги, мероприятия по расширению прав и возможностей молодежи, развитие навыков и другую поддержку. За последние два года программа Safeguard Young People охватила более 4,39 миллиона молодых людей.

Обновлено 30 сентября 2016 г.

Блог Терапия, Терапия, Блог Терапии, Блог Терапия, Терапия, ..

Половое воспитание , иногда называемое половым просвещением, — это любой процесс, посвященный предоставлению информации о сексуальных техниках, практиках и здоровье или сексуальности человека.Однако этот термин обычно используется для обозначения полового воспитания детей — дома или в школе.

Что такое половое воспитание?

Существует множество примеров полового воспитания. К ним относятся: родитель, объясняющий своему ребенку, откуда берутся дети, друг, рассказывающий другому другу о том, как пользоваться презервативом, или учитель, читающий лекции своим ученикам о рисках заболеваний, передающихся половым путем. Учащиеся в Соединенных Штатах часто посещают уроки полового воспитания в средней или старшей школе, и содержание этих классов сильно различается.Некоторым школам может потребоваться разрешение родителей, прежде чем учащиеся смогут пройти половое воспитание.

Типы полового воспитания

В Соединенных Штатах ведутся серьезные споры о том, какие виды полового воспитания должны получать дети. Половое воспитание в целом можно разбить на три категории:

Половое воспитание только с воздержанием учит детей ждать, пока они вступят в брак, или взрослые вступят в сексуальные отношения. Учащиеся изучают основы секса, но обычно не получают информации о контроле над рождаемостью или профилактике заболеваний; вместо этого подчеркивается психологический и физический риск секса, и учителя могут обсудить, как ученики могут отказаться от секса и избежать соблазна заняться сексом.Несколько исследований показали, что обучение только воздержанию может быть неэффективным и может даже способствовать увеличению рискованного сексуального поведения, потому что дети, проходящие обучение только воздержанию, не знают, как пользоваться презервативами и другими формами сексуальной защиты.
Половое воспитание, ориентированное на здоровье и безопасность — это половое воспитание, которое обучает студентов механике секса, а также основам контроля рождаемости и сексуального согласия. Студенты могут получить уроки по выбору и использованию различных форм контроля над рождаемостью.Эта форма полового воспитания ориентирована в первую очередь на физическое благополучие, и учащиеся, получающие такое образование, обычно лучше подготовлены к защите себя, но все же могут быть не готовы к эмоциональным последствиям секса.
Комплексное половое воспитание пытается решить проблемы, связанные как с безопасностью, так и с эмоциональными проблемами, связанными с сексом. Студенты могут изучить основы сексуальных переговоров и узнать, как доставить удовольствие партнеру, а также могут узнать, например, что многим женщинам для достижения оргазма требуется стимуляция клитора.Всестороннее половое воспитание может также затрагивать различные сексуальные ориентации. Комплексное половое воспитание вызывает большие споры, но, как правило, показывает самый низкий уровень подростковой беременности и ЗППП, и учащиеся, получившие его, сообщают, что они лучше подготовлены к сексу, независимо от того, дожидаются ли они брака или нет.

Взгляд на половое воспитание в школах

Половое воспитание детей в школьной системе варьируется в зависимости от штата, о чем свидетельствуют эти факты и статистика:

В 20 штатах, помимо округа Колумбия, в школах есть обязательное обучение как по половому признаку, так и по вопросам ВИЧ.Один штат обязывает школы преподавать только половое воспитание, а еще в 13 штатах преподают только просвещение по вопросам ВИЧ.
37 штатов требуют, чтобы половое воспитание содержало информацию о воздержании. Двадцать шесть из этих состояний подчеркивают воздержание, а 11 требуют, чтобы воздержание было частью полового воспитания.
Только 18 штатов, помимо округа Колумбия, требуют, чтобы программы полового воспитания включали информацию о противозачаточных средствах.
Обзор Конгресса в 2004 году показал, что из 13 широко используемых учебных программ, предусматривающих только воздержание, 11 содержали неверную, вводящую в заблуждение или искаженную информацию.
Только 13 штатов требуют, чтобы информация о половом воспитании, предоставляемая в школах, была точной с медицинской точки зрения и фактами .
По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), в 2006 году в 87% государственных и частных школ воздержание преподавалось как наиболее эффективный метод предотвращения беременности, ВИЧ и других заболеваний, передающихся половым путем.
Исследование политики полового воспитания, проведенное CDC в 2006 году, показало, что 65% средних школ рассказывают об эффективности презервативов, в то время как 39% средних школ учат студентов пользоваться презервативами.

Родители или учащиеся, у которых есть вопросы о предложениях школы по половому воспитанию, могут пожелать связаться со школьным консультантом (-ями) для получения дополнительной информации.

Артикул:

Комплексное половое воспитание. (нет данных). Защитники молодежи . Получено с http://www.advocatesforyouth.org/publications/1487
Факты об источниках информации о сексе среди американских подростков. (2012, февраль). Институт Гутмахера. Получено 22 августа 2014 г. с http: // www.guttmacher.org/pubs/FB-Teen-Sex-Ed.html#16
Магун, К. (2010). Половое воспитание в школах . Едина, МН: ABDO Pub.
Step, L. S. (2007, 14 апреля). Исследование ставит под сомнение программы только воздержания. Вашингтон Пост . Получено с http://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2007/04/13/AR2007041301003.html

Последнее обновление:
25.08.2015

Пожалуйста, заполните все обязательные поля, чтобы отправить свое сообщение.

Подтвердите, что вы человек.

«Это ответило на мои странные вопросы»: что на самом деле подростки думают о половом воспитании Netflix? | Телевидение

Экранное секс-шоу переживает бум, с появлением поп-культуры учат птиц, пчел и, ну, ну, голубую вафлю. Помимо «Большого рта» от Netflix, мультсериала о том, как половое созревание меняет жизнь группы 13-летних, самым большим хитом является получившая соответствующее название «Половое воспитание», теплая, грубая и чрезвычайно занимательная драма о мальчике-подростке, который проводит секс-терапию его одноклассники, которые занимаются (т) похотливыми проблемами, которым школы не могут научить.Учитывая, что отчет Terrence Higgins Trust за 2017 год показал, что половина молодых людей оценили отношения в школах и половое воспитание (RSE) как плохие или ужасные, популярность этих шоу не вызывает удивления. Но что на самом деле о них думают подростки? Предоставляет ли телевидение лучший совет, чем большинство школ?

Пиа, 16 лет, из Кента, говорит, что они «ответили на некоторые из моих странных вопросов о сексе». Ей нравится, что они «обсуждают сам секс — это то, о чем многие беспокоятся, но слишком стесняются спрашивать».В отличие от традиционного RSE, который обычно преподается учителем, который излучает энергию «Пожалуйста, не заставляйте меня говорить слово, влагалище», большая часть обучения на экране происходит между сверстниками. Это открывает диалог, поэтому совет может быть предоставлен откровенно, а не казаться клиническим и удаленным. В разделе «Половое воспитание » нерешительный ученик Анвар обращается за советом по поводу анального спринцевания к однокласснику Рахиму, объясняя, что он не может спрашивать своего парня, поскольку «это неловко». «Если вы не готовы говорить о спринцевании со своим парнем, вы определенно не готовы к тому, чтобы его член был в вашей заднице», — отвечает Рахим в разговоре, в котором нет ничего слишком грубого или постыдного.

Dot, 17 из Лидса, подчеркивает тенденцию разделять учеников по полу для RSE, отмечая, что «даже в 11 лет я был сбит с толку, почему мальчикам не нужно было знать о шейках матки и фаллопиевых трубах: как вы ожидаете от них понимания, когда они даже не знают, что означает слово «менструация»? » И в «Большом рту», и в «Половом воспитании» одинаковое внимание уделяется персонажам, различающимся по расе, сексуальности, полу и происхождению, создавая динамику, в которой ни одна из форм полового созревания не рассматривается по умолчанию.17-летняя Ева из Бирмингема считает, что «полное разнообразие персонажей означает, что каждый по-своему решает личные проблемы». Действительно, большая часть юмора возникает из моментов, когда мы узнаем о своих одноклассниках: в «Большом рту» откровение о том, что «девочки тоже возбуждаются», заставляет мальчиков взорваться головами.

«Девочки тоже возбуждаются!» … Big Mouth. Фотография: Netflix

Иногда этот телевизор носит чисто образовательный характер. Половое воспитание включает в себя все: от разоблачения мифов о хламидиозе («Невозможно заразиться ИППП по звуковому свистку!») До лекций о лубриканте («Вы всегда должны использовать лубрикант на водной основе»).Но большинство уроков происходит благодаря чуткому и детальному исследованию жизней персонажей. Хотя практически ни один сексуальный камень не остался незамеченным (асексуальность, пансексуальность, бисексуальность, сексуальное насилие, интернализованная гомофобия и экстренная контрацепция — это лишь некоторые из предметов, рассмотренных во второй серии полового воспитания), темы никогда не кажутся неуклюже обозначенными, а вместо этого раскрываются в сложных, не связанных с ними вещах. осуждающие способы.

В программах также рассматриваются табу. Первая серия «Полового воспитания» была отмечена тем, что в нее вошли реалистичное изображение аборта, поэтапное изложение процедуры, от приемной до палаты реабилитации, тоном, который не был ни сенсационным, ни мелодраматическим.18-летняя Сиара из Манчестера говорит, что это была сюжетная линия, которую она «находила наиболее трогательной», особенно когда уроки RSE по абортам имеют тенденцию «играть на образцах сожаления». Что особенно важно, шоу придают сюжетным линиям чувство меры. В то время как Исаак, 17 лет из Кента, считает, что ученикам «рассказывают только об ужасных историях в RSE», «Половое воспитание» тихо подтверждает идею о том, что все, независимо от того, насколько неловко или сложно, может быть решено, обычно путем разговора с кем-нибудь. .

Нет проблем, слишком смущающих… Половое воспитание. Фотография: Сэм Тейлор / Netflix

Sexpression, благотворительная организация, которая работает над расширением прав и возможностей молодых людей, проводя неформальные и комплексные уроки RSE в средних школах, считает, что популярность полового воспитания на телевидении демонстрирует, что подросткам «нужен источник, чтобы развеять мифы вокруг секс, укрепляет истину и позволяет расширить их телесную автономию и способность принимать решения ». Он добавляет, что телешоу: «могут внести некоторую ясность в [молодежь] в мире, где имеется множество доступной информации, которая может быть правдивой, ложной, вводящей в заблуждение или точной.

Ключевым сюжетом во второй серии «Половое воспитание» является решение школы переписать свою учебную программу по половому воспитанию, что вызвало дебаты между персоналом и учениками о том, как подростки должны ответственно обращаться за советом по сексу, когда школа не справляется с этим. предоставить это. Хотя якобы вопрос касается этики подростка, работающего в секс-клинике, он также предполагает осведомленность сериала о взаимосвязи между развлечениями и RSE. Свобода Netflix как развлекательной компании может позволить им объезжать реальные дебаты, но это не должно сбивать школы с толку.Эти шоу должны освещать недостатки существующей учебной программы, а не быть ее полной заменой.

Поскольку Шотландия голосует за включение прав ЛГБТИ в школьную программу, а RSE становится обязательным во всех английских средних школах с сентября 2020 года, включая преподавание сексуальной ориентации и гендерной идентичности, мы надеемся, что RSE улучшится. Сиара считает, что поп-культура «никогда не должна быть альтернативой хорошо обученным и серьезным разговорам, которых серьезно не хватает в нашей системе образования».Пиа надеется, что RSE будет пересмотрена, чтобы учащимся «не нужно было смотреть подобные шоу, чтобы научиться тому, чему их не научили в школах» . Дот считает, что вместо замены RSE телевидение может помочь зрителям «быть более открытыми и принимать неловкие и невысказанные аспекты секса» — будь то анальное спринцевание или беспокойство о том, что вы заразились ИППП по свистку.

Обзор сексуального просвещения

В этом разделе:

Все учащиеся должны иметь возможность быть в хорошей форме, здоровыми и готовыми к учебе.Здоровые дети становятся лучшими учениками, и
лучшие ученики создают здоровые сообщества. Образование должно удовлетворять потребности всего ребенка. Физическое состояние студента,
социальное и эмоциональное развитие требует того же уровня постоянной оценки и поддержки, что и их академическое развитие
(CSDE, CSH Guidelines, 2007, стр.5). Воспитание по вопросам сексуального здоровья является важным компонентом физического и социального развития учащихся.
и эмоциональное развитие. «Сексуальное образование — это процесс получения информации и формирования отношения на протяжении всей жизни.
убеждения и ценности по таким важным темам, как идентичность, отношения и близость »(SIECUS, Guidelines, 2004 г., стр.
п.11). Общая цель просвещения по вопросам сексуального здоровья состоит в том, чтобы дать молодым людям знания и навыки, чтобы
их здоровье и благополучие по мере того, как они становятся сексуально здоровыми взрослыми (SIECUS, Guidelines, 2004).

Воспитание по вопросам сексуального здоровья должно проводиться в контексте плановой, постоянной и систематической учебной программы по санитарному просвещению.
«В идеале комплексное половое образование на базе школы начинается в дошкольном учреждении или детском саду, опираясь на ключевые
концепции каждый год до окончания средней школы.Лучше всего предлагать его в контексте комплексного медицинского обслуживания.
учебный план и наиболее эффективен, когда сообщения подкрепляются родителями и сообществом »(Hedgepeth and Helmich,
1996, стр. 2). Кроме того, просвещение по вопросам сексуального здоровья должно соответствовать уровню развития, быть точным с медицинской точки зрения и использоваться с научной точки зрения.
основанные подходы.

С медицинской точки зрения точный определяется как:

информация, имеющая отношение к принятию обоснованных решений на основе научных данных;
соответствует общепризнанной научной теории;
проведено в соответствии с принятыми научными методами;
опубликовано в рецензируемых журналах;
признан основными профессиональными организациями как точный, объективный и полный; и
преднамеренное сокрытие информации, необходимой для защиты жизни и здоровья (и, следовательно, относящейся к информированным
принятие решений) следует считать неточными с медицинской точки зрения (Santelli, 2008, p.1791 г.).

Основные принципы

Совет по сексуальной информации и просвещению США (Рекомендации SIECUS, 2004 г.) цитирует следующие принципы.
как основа для разработки программ просвещения по вопросам сексуального здоровья:

Вовлечение родителей и общества: Школьные программы должны разрабатываться тщательно, чтобы уважать
разнообразие ценностей и убеждений, представленных в сообществе. Родители, члены семьи, учителя, администраторы,
общественные и религиозные лидеры, а также студенты должны иметь возможность внести свой вклад в просвещение по вопросам сексуального здоровья
программы.
Быть компонентом общеобразовательной школьной программы санитарного просвещения: Половое воспитание должно
предлагаться как часть общей программы санитарного просвещения и может наилучшим образом решить самый широкий круг вопросов в
контекст укрепления здоровья, социальной и гендерной справедливости и профилактики заболеваний. Сообщества и школы должны искать
интегрировать концепции и сообщения в
Руководство по скоординированному подходу к школьному здравоохранению (Руководство CSH) в их общее санитарное просвещение
инициативы.
В фокусе
Все Молодежь: Все дети и молодежь получат пользу от просвещения по вопросам сексуального здоровья независимо от
пол, сексуальная ориентация, гендерная идентичность, этническая принадлежность, раса, социально-экономический статус или инвалидность. Программы и материалы
должны быть адаптированы, чтобы отражать конкретные проблемы и заботы сообщества, а также любые особые потребности
учащиеся. Кроме того, учебные программы и материалы должны отражать культурное разнообразие, представленное в классе.
Хорошо подготовленные учителя: Обучение сексуальному здоровью должно проводиться специально подготовленными учителями. Профессионалов
ответственный за просвещение по вопросам сексуального здоровья должен пройти подготовку по преподаванию человеческой сексуальности, в том числе философии
и методология сексуального просвещения. Хотя в идеале учителя должны посещать академические курсы или программы в школах.
высшего образования, курсы повышения квалификации, курсы повышения квалификации и интенсивные семинары также могут помочь подготовиться
педагоги по сексуальности.
Разнообразие методов обучения: Воспитание в области сексуального здоровья наиболее эффективно, когда молодые люди не только
получают информацию, но им также дается возможность изучить свое собственное и общественное отношение и
ценности и развивать или укреплять социальные навыки. Широкое разнообразие методов обучения и занятий может способствовать обучению,
такие как интерактивные дискуссии, ролевые игры, индивидуальные и групповые исследования, групповые упражнения и домашние задания
(Рекомендации SIECUS, 2004 г.).

Более подробное объяснение этих фундаментальных принципов предлагается в
Раздел 2 Руководства по CT.

Поддержка сексуального просвещения

Просвещение по вопросам сексуального здоровья пользуется широкой общественной поддержкой. Подавляющее большинство американцев поддерживают просвещение по вопросам сексуального здоровья, которое
является точным с медицинской точки зрения, соответствует возрасту и включает информацию как о воздержании, так и о противозачаточных средствах. Они также
считают, что молодым людям следует давать информацию о том, как защитить себя от нежелательной беременности и
ЗППП (Фонд семьи Кайзер, 2002).Неоднократные опросы на национальном, региональном и местном уровнях показывают, что около 85 процентов родителей
поддерживать половое воспитание в государственных школах (SIECUS, 2000). В Коннектикуте 91 процент населения поддерживает сексуальные отношения.
санитарное просвещение в старших классах и 79 процентов поддерживают его в младших классах. Эта поддержка распространяется на географию, расу, этническую принадлежность,
возраст, доход, политическая и религиозная принадлежность (Advocates for Youth и The Parisky Group, 2004).

Институт Гутмахера сообщил, что молодые люди также хотят больше информации о сексуальности, чем они получают в настоящее время.
в школе.«Примерно половина учеников 7–12 классов сообщают, что им нужна дополнительная информация о том, что делать в
случай изнасилования или сексуального посягательства, как пройти тестирование на ВИЧ и другие ЗППП, фактическая информация о ВИЧ / СПИДе и других
ЗППП и как поговорить с партнером о контроле над рождаемостью и ЗППП »(Dailard, 2001). В частности, среди мужчин-подростков
30 процентов не получают никакого сексуального просвещения перед первым половым актом (Dailard, 2001).

Подходы к половому воспитанию

Согласно Кирби 2002, «школы начали разрабатывать программы, направленные на решение проблемы сексуальности подростков в 1970-х годах, когда подростковые
сексуальное поведение, незапланированная беременность, ЗППП и их последствия лучше оценивались и освещались.Школы ответили
гораздо более драматично, когда СПИД стал серьезной проблемой во второй половине 1980-х годов »(Kirby, 2002, np).

В последующие десятилетия просвещение по вопросам сексуального здоровья стало предметом дискуссий. Первоначально критики обвиняли эту общественность
школы — не место для просвещения по вопросам сексуального здоровья, и что это следует оставить семьям и религиозным общинам.
Сегодня меньше споров о том, должны ли школы преподавать сексуальное здоровье. Крупный национальный
опрос населения и родителей показал, что 93% американцев считают, что просвещение по вопросам сексуального здоровья необходимо преподавать.
в школах (NPR / Kaiser Family Foundation / Kennedy School of Government, 2004).Большая часть обсуждения во время
последние два десятилетия были сосредоточены на
как программы полового воспитания должны наилучшим образом помочь подросткам избежать рискованного сексуального поведения или снизить его. Сторонники
специалистов по сексуальному здоровью считают, что в программах следует делать упор на воздержание, а также учить методам сокращения
сексуальные риски — контрацептивы и презервативы. Сторонники подходов «только воздержание» считают
что обучение воздержанию до брака — единственный способ помочь подросткам снизить сексуальные риски (Kaiser Family Foundation,
Октябрь 2002 г.).

Важно, чтобы местные советы по образованию, родители / опекуны и члены сообщества имели четкое представление о
различные подходы к обучению половому здоровью. Подход к просвещению по вопросам сексуального здоровья — это обязательство выполнять
передовой опыт, основанный на исследованиях, которые эффективно удовлетворяют потребности всех учащихся школьного сообщества. Местные советы
образования несут ответственность за принятие политики, поддерживающей основанное на исследованиях и медицински точное сексуальное здоровье
образовательные программы, соответствующие ценностям и потребностям общества.В обязанности округа входит
с преданностью реализовывать соответствующие программам развития в дошкольном возрасте до 12-го класса. CSDE опубликовал
Руководство по скоординированному подходу к школьному здравоохранению (2007) для оказания помощи школьным округам в разработке и внедрении
и оценка политики, практики и программ, включая всестороннее санитарное просвещение.
. Кроме того,
Структура учебной программы здорового и сбалансированного образа жизни (CSDE, 2006), определяет рекомендации по стандартам содержания
и показатели успеваемости о том, что учащиеся должны знать и уметь делать от подготовительного класса до 12 класса.

SIECUS (2010) определяет следующие подходы к просвещению по вопросам сексуального здоровья:

Половое воспитание : Программы сексуального здоровья включают соответствующую возрасту и медицинскую достоверную информацию
по широкому кругу тем, связанных с сексуальностью, включая человеческое развитие, отношения, принятие решений, воздержание,
контрацепция и профилактика заболеваний. Они предоставляют студентам возможности для развития навыков, а также
обучающая информация.
На основе воздержания : Программы, подчеркивающие преимущества воздержания. Эти программы также включают информацию
о сексуальном поведении, отличном от полового акта, а также о методах контрацепции и профилактики заболеваний. Эти программы
также называются воздержанием плюс или воздержанием.
Только воздержание : Программы, подчеркивающие воздержание от всех видов сексуального поведения. Эти программы не включают
информация о методах контрацепции или профилактики заболеваний.
Только воздержание до брака : Программы, подчеркивающие воздержание от всех видов сексуального поведения, кроме
брак. Если обсуждаются методы контрацепции или профилактики заболеваний, в этих программах обычно делается упор на неудачу.
тарифы. Кроме того, они часто представляют брак как единственно верный с моральной точки зрения контекст для сексуальной активности.
Основанные на страхе : Программы только воздержания и только воздержания до брака, которые предназначены для контроля над молодыми
сексуальное поведение людей, внушая страх, стыд и чувство вины.Эти программы полагаются на негативные сообщения о
сексуальности, искажают информацию о презервативах и заболеваниях, передающихся половым путем (ЗППП), и способствуют предвзятости, основанной на
пол, сексуальная ориентация, брак, структура семьи и варианты беременности (SIECUS,
Сексуальное образование, вопросы и ответы , 2010).

Эффективность различных подходов к половому воспитанию

Согласно Кирби (2007), исследование комплексных подходов к просвещению по вопросам сексуального здоровья показало, что:

Просвещение по вопросам сексуального здоровья, которое, по крайней мере, предоставляет информацию о воздержании и контрацепции, может отсрочить начало
сексуальной активности среди подростков, уменьшения количества их партнеров и увеличения практики безопасного секса и контрацептивов.
использовать, когда они действительно становятся сексуально активными; и
, наоборот, обучение молодых людей сексуальной жизни и контрацепции не ведет к ранней сексуальной активности или экспериментированию.
(Кирби, 2007, стр.122-123).

В 2005 году Mathematica Policy Research, Inc., уважаемая частная исследовательская организация, выпустила долгожданный
Оценка программ воздержания до брака, финансируемых из федерального бюджета. Исследование показало, что «молодежь в программе
группа молодых людей воздерживалась от секса не чаще, чем молодые люди из контрольной группы, и среди тех, кто сообщил, что
пола, у них было одинаковое количество сексуальных партнеров и они начали половую жизнь в одном и том же среднем возрасте »(Trenholm et. al,
2007).

В заключение, доказательства ясно демонстрируют, что
просвещение по вопросам сексуального здоровья является важным компонентом всестороннего санитарного просвещения в школах Коннектикута. это
то, что ученики говорят, что они хотят и в чем нуждаются, это то, что учителя знают их ученики, это то, что родители и все
общественная поддержка, и это то, что наука считает эффективным. Обеспечивая сексуальное здоровье, соответствующее развитию
образование в дошкольном возрасте до 12-го класса школ Коннектикута может заложить важную основу, которая:

поможет молодым людям вырасти сексуально здоровыми подростками и взрослыми;
дает молодежи знания, навыки и отношения, необходимые для предотвращения ВИЧ и других инфекций, передаваемых половым путем;
и
увеличивает способность молодых людей предотвращать нежелательную беременность в подростковом возрасте и старше.

Статус сексуального просвещения в Коннектикуте

Департамент образования штата Коннектикут (CSDE) имеет общую картину тем, которые преподаются в области санитарного просвещения.
в средних и старших школах Коннектикута. Результаты
Профили здоровья в школах Коннектикута, 2010 г. (SHP), опрос директоров средних и старших классов и ведущих учителей здравоохранения
при поддержке Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), указывают на то, что подавляющее большинство необходимых медицинских
образовательные курсы для 6–12 классов включают обучение профилактике ВИЧ (87 процентов), человеческой сексуальности (88 процентов), беременности.
профилактика (78 процентов) и профилактика ЗППП (87 процентов) (SHP, 2008).

SHP предоставляет информацию о конкретном содержании, количестве или качестве ВИЧ, ЗППП и инструкции по профилактике беременности.
Что касается профилактики ВИЧ, исследование показало, что 95 процентов учителей здоровья в средних школах и 75 процентов учителей среднего образования.
школьные учителя здоровья учили воздержание как наиболее эффективный метод предотвращения ВИЧ-инфекции. В целом школ меньше
может дать инструкции по темам, которые считаются деликатными или спорными, такими как важность использования презервативов
последовательно и правильно (66 процентов) и как получить презервативы (56 процентов).Учителя здоровья средней школы, как правило, были
реже преподают конкретные темы по ВИЧ, ЗППП и профилактике беременности, чем учителя здоровья в старших классах.

Включено специальное руководство по просвещению по вопросам сексуального здоровья.
Раздел 3 этого документа.

Законодательство о содержании учебных материалов по санитарному просвещению

Следующие постановления штата поддерживают внедрение комплексного школьного санитарного просвещения, которое включает вопросы сексуального здоровья.
образование. Существует несколько законодательных актов штатов, касающихся содержания инструкций по санитарному просвещению.Полный текст устава
по содержанию санитарного просвещения и просвещения по вопросам семейной жизни см.

Приложение
.

Основное требование содержится в Разделе 10-16b Общего статута Коннектикута (C.G.S.), который предписывает курсы
учебы в государственных школах. Программа обучения по вопросам здоровья и безопасности должна предлагаться в детском саду через
12-й класс планомерно, постоянно и систематически и включает, как минимум, человеческий рост и развитие; питание;
первая медицинская помощь; профилактика болезни; здоровье общества и потребителей; физическое, психическое и эмоциональное здоровье, в том числе молодость
предотвращение самоубийств, предотвращение злоупотребления психоактивными веществами, безопасность, которая может включать опасность членства в бандах, и несчастные случаи
профилактика.Обучение здоровью и безопасности включено в запланированную программу обучения и должно рассматриваться как любое другое.
область содержания в отношении качества учебных программ и инструкций.

C.G.S. Раздел 10-16c предписывает CSDE разработать руководство по учебной программе, чтобы помочь местным и региональным советам по образованию в разработке
программы обучения семейной жизни в государственных школах.

C.G.S. Раздел 10-16e говорит, что учащиеся не обязаны участвовать в программах обучения семейной жизни.

С.Раздел 10-19 (a) G.S. требует инструкций относительно употребления алкоголя, никотина, табака и наркотиков каждый учебный год.
всем учащимся от детского сада до 12 класса на плановой, постоянной и систематической основе. Требуемый контент включает
обучение знаниям, навыкам и отношениям, необходимым для понимания и предотвращения воздействия алкоголя и никотина
или табак и наркотики на здоровье, характер, гражданство и развитие личности.

C.G.S. Раздел 10-19 (b) требует, чтобы в детском саду проводилось обучение синдрому приобретенного иммунодефицита (СПИД).
до 12-го класса в течение обычного школьного дня планомерно, постоянно и систематически.Родители / опекуны
право не допустить своего ребенка к такому обучению.

CSDE настоятельно рекомендует, чтобы просвещение по вопросам семейной жизни было одним из компонентов просвещения по вопросам сексуального здоровья. Как указывалось ранее, сексуальные
санитарное просвещение должно проводиться в рамках плановой программы школьного санитарного просвещения в контексте
скоординированного подхода к школьному здоровью. Такой подход дает возможность для участия в школе, семье и сообществе.
в решении вопросов сексуального здоровья и благополучия детей и молодежи.

Коннектикут требует, чтобы школьные округа обеспечивали рост и развитие человека, профилактику заболеваний и просвещение по вопросам СПИДа. Оно делает
не требует обязательного просвещения по вопросам сексуального здоровья. Однако национальные и государственные данные убедительно подтверждают необходимость включения
просвещение по вопросам сексуального здоровья в школьных программах здравоохранения. По мнению C.G.S. Раздел 10-16c, Государственный совет по образованию
(SBE) должен разработать руководящие принципы учебной программы по вопросам семейной жизни, которые «должны включать, но не ограничиваться, информацию
по разработке учебной программы, включая планирование семьи, человеческую сексуальность, воспитание детей, питание и эмоциональную, физическую,
психологические, гигиенические, экономические и социальные аспекты семейной жизни, при условии, что учебные программы не должны включать
информация об аборте как альтернативе планированию семьи.”Специальная инструкция для всех учебных программ
области оставлено на усмотрение местных или региональных советов по образованию.

Родители / опекуны могут подать письменное уведомление в местный или региональный совет по образованию, чтобы освободить их
ребенок из инструкций по ВИЧ / СПИДу и семейной жизни. Местные округа должны четко определить, какие
уроки в классе специально посвящены просвещению по вопросам ВИЧ / СПИДа и семейной жизни. Если студент освобожден от указанных
уроков рекомендуется, чтобы местный округ предложил альтернативное задание, связанное с санитарным просвещением, во время
время, когда преподается просвещение по вопросам ВИЧ / СПИДа и семейной жизни.Далее рекомендуется, чтобы районы обеспечивали постоянный
возможность для родителей / опекунов ознакомиться с учебными материалами до начала занятий в классе по вопросам семейной жизни,
а также просвещение по вопросам сексуального здоровья.

Список литературы

Адвокаты молодежи и группы Паринского. (2004).

Выступая! Родители Коннектикута и другие взрослые хотят всестороннего полового воспитания в школах
.
Защитники молодежи. Глава первая: Культурные компоненты.Руководство молодежного лидера по развитию культурной компетентности. Авторское право 2008 г. Защитники молодежи. Проверено марта
29, 2010.
Общие статуты Коннектикута. Глава 164.
Исследование здоровья в школах Коннектикута (2007 г.). Проверено 13 марта 2009 г.
Департамент образования штата Коннектикут
Заявление о позиции по скоординированному подходу к школьному здоровью. (2 сентября 2009 г.).
Департамент образования штата Коннектикут:
Веб-сайт ресурсов специального образования.
Департамент образования штата Коннектикут, Бюро здравоохранения / питания, семейных услуг и образования взрослых. (2007).

Рекомендации по скоординированному подходу к охране здоровья в школе: решение физических, социальных и эмоциональных проблем.
медицинские потребности школьного сообщества . Проверено 13 марта 2009 г.
Департамент образования штата Коннектикут.

CALI — Информация и ресурсы
. Проверено 13 марта 2009 г.
Департамент образования штата Коннектикут, Бюро специального образования.(2007).

Руководство для родителей по специальному образованию в Коннектикуте . Проверено 13 марта 2009 г.
Департамент образования штата Коннектикут, Отдел программ и услуг преподавания и обучения. (2006).

Рамки учебной программы по здоровому и сбалансированному образу жизни: общеобразовательная школа по санитарному просвещению, всеобъемлющая
физическая культура
. Проверено 13 марта 2009 г.
Дайлард, К. (2001).

Половое воспитание: политики, родители, учителя и подростки, Отчет Гутмахера о государственной политике, том
4, вып.1 февраля 2001 г. Проверено 10 июня 2010 г.
Hedgepeth, E. & Helmich, J. (1996).
Обучение сексуальности и ВИЧ: принципы и методы эффективного обучения. Нью-Йорк: Нью-Йорк
University Press.
Фонд семьи Кайзер. (2002, октябрь)
Половое воспитание в США: политика и политика, последнее посещение — 10 июня 2010 г..
Кирби Д. (2007).

Новые ответы 2007: результаты исследований программ по сокращению подростковой беременности и заболеваний, передающихся половым путем
.Вашингтон, округ Колумбия: Национальная кампания по предотвращению подростковой и незапланированной беременности. Проверено 13 марта 2009 г.
Кирби, Д., Ларис, Б.А., и Роллери, Л. (2006).

Программы сексуального просвещения для молодежи: их влияние и эффективные характеристики . Санта-Крус, Калифорния: ETR Associates. Получено 17 марта 2009 г. из Ресурсного центра RECAPP по подростковой беременности.
Веб-сайт профилактики.
Кирби, Д. (2002).

Передача ВИЧ и профилактика среди подростков
.ETR Associates. Проверено 3 сентября 2010 г.
NPR / Фонд семьи Кайзера / Школа государственного управления Кеннеди. (2004).
S
ex Образование в Америке
. Проверено 13 марта 2009 г.
Сантелли, Дж. С. (2008). Медицинская точность в сексуальном образовании: идеология и научный процесс.
Американский журнал общественного здравоохранения: правительство, политика и право, 98 (10): 1791.
Совет США по сексуальной информации и просвещению (SIECUS).(2000).
Факт
Лист: Общественная поддержка сексуального образования
. Проверено 2 сентября 2010 г.
Совет США по сексуальной информации и просвещению (SIECUS) —
Сексуальность
Вопросы и ответы об образовании
. Проверено 12 апреля 2010 г.
Совет США по сексуальной информации и просвещению (SIECUS).
Подростковая сексуальность
. Проверено 4 апреля 2010 г.
Совет США по сексуальной информации и просвещению (SIECUS).(2007).

Государственные профили:

А
портрет программ сексуального просвещения и воздержания до брака в штатах
(издание 2007 финансового года)
Нью-Йорк: SIECUS.

Почему половое воспитание должно быть в каждой школе

Что такое половое воспитание

Почему половое воспитание необходимо школьникам

Что делать, если полового воспитания в школе нет

Что такое половое воспитание и почему оно нужно в любом возрасте — Wonderzine

Как говорить «об этом» с детьми разного возраста

Сексуальное воспитание – Tarkvanem

Почему стоит посмотреть «Половое воспитание» – самый обсуждаемый сериал нового года

Кадр из сериала «Половое воспитание»

Кадр из сериала «Половое воспитание»

Кадр из сериала «Половое воспитание»

Половое воспитание в школе: все против — Учёба.ру

Сексуальное просвещение — это об уважении, понимании и осведомленности. Пять стран, где оно уже давно есть в школах | Громадское телевидение

читайте также

«ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ»

Что такое половое воспитание? | Определение Sex Ed и QA

Факты о комплексном половом воспитании

Какую роль играет планируемое отцовство в половом воспитании?

Ресурсы по половому воспитанию

целей полового воспитания подростков

Эффективно ли половое воспитание?

Всестороннее половое просвещение | ACOG

Рекомендации и выводы

Что представляет собой всестороннее половое образование

Текущее качество сексуального образования

Роль акушера-гинеколога

Эффективные программы

Работа с особыми группами населения

Интернет-общение и использование киберпространства в качестве источника информации

Для получения дополнительной информации

Комплексное половое просвещение | ЮНФПА

Что такое всестороннее половое просвещение?

Вопрос прав человека

Основные факты

Чем занимается ЮНФПА?

Блог Терапия, Терапия, Блог Терапии, Блог Терапия, Терапия, ..

«Это ответило на мои странные вопросы»: что на самом деле подростки думают о половом воспитании Netflix? | Телевидение

Обзор сексуального просвещения

Обзор сексуального просвещения

Основные принципы

Поддержка сексуального просвещения

Подходы к половому воспитанию

Эффективность различных подходов к половому воспитанию

Статус сексуального просвещения в Коннектикуте

Законодательство о содержании учебных материалов по санитарному просвещению

Список литературы

Добавить комментарий Отменить ответ

Архивы

Рубрики

Мета