11 неделя: Китайский календарь зачатия | Pampers

Содержание

Как сообщить о беременности: 30 необычных идей

Мало что сравнится с ощущениями в ту минуту, когда вы узнаете, что беременны. А за ними последуют радостные моменты, когда вы будете делиться новостью с родными и близкими, друзьями и коллегами. И если проявить креативность, то эти моменты станут особенно запоминающимися.

Из этой статьи вы узнаете о том, когда, как сообщить о беременности, да еще и сделать необычным способом.

Когда сообщить о беременности

Делиться новостью о беременности очень волнительно и радостно. Когда сообщить о беременности — это очень личное решение. И частично оно зависит от того, кому вы собираетесь рассказать. К примеру, с семьей и друзьями вы можете захотеть поделиться поскорее, но не спешить сообщать об этом на работе.

Кто-то с радостью делится новостью, как только узнает о беременности, а кто-то откладывает до конца первого триместра, когда риск выкидыша ниже. Кто-то ждет результатов первого УЗИ или момента, когда выяснят пол ребенка. (Кстати, у нас на сайте вы можете пройти тест, чтобы угадать пол малыша.)

Когда сообщить о беременности, решаете только вы, основываясь на своих личных ощущениях. Если вы испытываете сомнения и у вас есть вопросы, ваш врач наверняка вам поможет.

Как сказать о беременности

Как только вы будете готовы рассказать миру об ожидаемом прибавлении в вашем семействе, подумайте, кому и в каком порядке вы хотите сообщить новость. А главное, как именно: при случае лично, в телефонном разговоре, имейле, сообщении или, может, сделаете пост в соцсетях?

Чтобы облегчить вам задачу, мы составили список тех, кому вы, вероятно, захотите сообщить радостную новость:

  • Ваш партнер. Скорее всего, первый человек, которому вы захотите сообщить о беременности, будет ваш партнер, (если, конечно, вы не узнали об этом вместе). Вот несколько идей, как сказать мужу о беременности.

  • Члены семьи и близкие родственники. Возможно, вы захотите порадовать новостью будущих бабушек и дедушек, а также близких родственников, лично. А если вы живете далеко друг от друга, договоритесь созвониться по видеосвязи.

  • Родственники. Когда вы будете готовы посвятить в курс дела родственников, можете устроить семейную встречу, позвонить или устроить звонок по видеосвязи.

  • Близкие друзья. Возможно, вы решите сообщать лучшим друзьям в индивидуальном порядке или же можете устроить совместный обед и сообщить сразу нескольким друзьям.

  • Начальник и коллеги. Как только вы будете готовы сообщить новость на работе, первым должен узнать ваш начальник. Когда сообщить о беременности на работе, зависит от многих факторов: вашей профессии, насколько ваша организация ориентирована на семейные ценности, начал ли у вас уже расти живот, и, наконец, существуют ли в вашей организации определенные правила, связанные с беременностью сотрудниц и декретным отпуском. Поинтересуйтесь, какие у вас есть права на декретный отпуск в соответствии с федеральными законами. Скорее всего, вам нужно будет обсудить с руководством, когда именно вы планируете уйти в декрет и кто сможет выполнять ваши обязанности. Когда вы будете готовы, вы можете сообщить своим ближайшим коллегам, ну а далее сарафанное радио сделает свое дело.

  • Знакомые. Если у вас есть желание поделиться новостью с более широким кругом лиц, вы можете написать пост в соцсетях или рассказать при встрече.

Посмотрите видео о том, как сообщили о беременности некоторые мамы и папы:

Как сказать о беременности партнеру

Если вы не одновременно узнали о беременности, есть разные способы, как поделиться новостью с партнером:

  • Утренний кофе. Закажите чашку с надписью — например, «Скоро нас будет трое!» — и устройте сюрприз партнеру, предложив ему утренний кофе в новой чашке.

  • Тест на беременность. Можно преподнести тест в подарочной упаковке во время романтического ужина. А можно положить его на видное место, где ваш партнер сам его обнаружит: на тумбочку у кровати или на полку холодильника.

  • Фотобудка. Сообщите новость в фотобудке сразу после того, как нажмете кнопку старта. Эти фотографии будут бесценны в вашем домашнем фотоархиве.

  • Дегустация. Устройте слепую дегустацию разных пюре, включая детское питание. Как быстро ваш партнер догадается, что вы пытаетесь ему сказать?

  • Игра в «Бумажки». Предложите партнеру в один из вечеров поиграть в «Бумажки» (когда на лоб приклеивается бумажка со словом, и, задавая вопросы, человек должен отгадать, кто он). Вместо имени знаменитости напишите на бумажке «Беременная».

  • Организуйте профессиональную фотосессию. Во время фотосессии вы и ваш партнер будете писать друг другу приятные послания мелом на маленьких дощечках. Напишите: «Я беременна». Затем вы повернетесь друг к другу и покажете таблички, а фотограф запечатлеет удивление вашего партнера.

Сообщения о беременности с эффектом неожиданности

К сообщению о беременности можно подойти с юмором и удивить ничего не подозревающих друзей и близких. Вот несколько идей:

  • Пускай новость сообщат старшие дети. Закажите футболку, на которой будет зачеркнута фраза «единственный ребенок» и написано «старший брат» или «старшая сестра».

  • Десерт. Купите коробку донатсов или пирожных и напишите на внутренней стороне: «Пожалуйста, угощайтесь! Моя мамочка не хочет быть одна с животиком ;)». Гости будут в восторге от такого сюрприза.

  • Тест на внимательность. Закажите футболку с надписью крупным шрифтом: «Всегда читайте то, что написано мелким шрифтом». А под ней мелким шрифтом: «Я беременна».

  • Дуэт. Повспоминайте с партнером популярные песни и попробуйте придумать, как можно переделать слова (одну или пару строк) так, чтобы новая аранжировка стала вашим музыкальным объявлением о беременности. Снимите видео вашего совместного исполнения и отправьте друзьям и близким.

Как сообщить о беременности с эффектом «мимими»

Для мимимишного эффекта выберите один из этих способов:

  • Сладости с посланием. Для коллег вы можете испечь или заказать торт с надписью на глазури или купить коробку донатсов или капкейков и красиво написать внутри коробки, что ждете малыша.

  • Четвероногий помощник. Если у вас есть собака, которая любит встречать гостей, закажите ей футболку или бандану с надписью «Родители скоро подарят мне крошечного человека». Или можно сделать табличку с такой надписью и повесить ей на шею перед приходом друзей или родственников. Удивление и умиление гарантированы!

  • Тренинг. Если у вас уже есть дети, можно сообщить об ожидаемом прибавлении, устроив трогательную фотосессию. Пускай старший ребенок стоит с указкой у импровизированной доски, на которой написано «Тренинг: Как быть старшей сестрой / старшим братом», а младший с внимательным видом сидит за партой. Если ребенок один, есть другой вариант: нарядите его и накройте детский столик как в ресторане. На стол поставьте табличку «Мой лучший друг / подруга присоединится ко мне в… (месяц, когда малыш должен появиться на свет)». Дату родов можно рассчитать у нас на сайте с помощью калькулятора.

  • «Идет загрузка». Если в вашей семье любят технологии, то эта идея для вас: закажите футболку с надписью «Идет загрузка» и соответствующим символом загрузки.

Как сообщить о беременности двойней

Объявлять об ожидании двойни может быть вдвойне веселее. Вот как это можно сделать:

  • Ем за троих. Сделайте селфи или попросите вас сфотографировать за поеданием большой порции чего-нибудь аппетитного. Разместите снимок в соцсетях с подписью: «Ем за троих». Если любите мороженое, можно сделать надпись маркером на бумажном стаканчике.

  • Копипаст. Закажите две детских футболки, на одной из которых будет написано «copy», а на другой — «paste». Эти футболки пригодятся вам не только для того, чтобы сообщить о беременности, — ваши малыши смогут их носить.

  • Двойной намек. Купите две пары пинеток и попросите кого-то из друзей сфотографировать, как вы с партнером держите каждый по паре. Это может быть отличной фотографией для того, чтобы поделиться новостью с близкими и разместить в соцсетях. Заодно почитайте об идеях для необычных открыток, с помощью которых можно сообщить о беременности.

Как сказать родителям о беременности

Момент, когда вы сообщаете о своей беременности родителям и семье, может запомниться на всю жизнь. Вот несколько идей, как вы можете это сделать:

Дедушка и бабушка выбирают себе имена. Приготовьте коробку с бумажками, на которых будут написаны разные варианты того, как будущий внук или внучка может называть своих бабушек и дедушек. Пусть ваши родители выберут понравившийся им вариант.

  • Завязываем шнурки. В интернете популярны видео, на которых люди вслепую завязывают шнурки на ботинках. Завяжите родителям глаза, и пускай они тоже попробуют завязать шнурки. Как только они справятся с одной парой, подложите им пару детских ботиночек и посмотрите, поймут ли они намек. Не забудьте снимать весь процесс на видео!

  • Сообщение о беременности как подарок. Подарите будущим бабушкам и дедушкам вашу открытку с объявлением о беременности в рамке вместе со снимком малыша во время УЗИ.

  • Фото на память. Соберите всех, чтобы сделать семейную фотографию. Перед тем как сработает автоспуск, вместо традиционного «сы-ы-ыр» прокричите одновременно с партнером: «Мы беременны!». Камера запечатлеет всю гамму эмоций!

  • Печенье с предсказаниями. Найдите пекарню, где можно на заказ сделать печенье с предсказаниями. Приготовьте свои «предсказания» о беременности и после ближайшего семейного ужина раздайте печеньки близким.

Как сообщить о беременности в соцсетях

Многие из идей, которыми мы уже поделились, подходят для соцсетей (особенно варианты с фотографиями). А вот еще несколько креативных идей, чтобы удивить и обрадовать своих подписчиков:

  • Мой малыш сейчас размером с … У будущих мамочек пользуются популярностью фотографии, на которых они держат перед животиком фрукт или овощ, соответствующий размеру малыша на данном сроке. Узнать, какого размера ваш малыш на каждой неделе беременности, можно в календаре беременности у нас на сайте. Например, на 17-й неделе для такой фотографии вам понадобится груша.

  • Графический дизайн. Попросите графического дизайнера сделать макет для поста, в котором будет придуманный вами текст, например: «Мы ждем прибавления» или «Наше большое приключение начинается … (планируемая дата родов)».

  • 1 + 1 = … Для реализации этой идеи вам нужно будет найти фон, на котором вы сможете нарисовать гигантский знак «плюс», «равно» и цифру 3. С обеих сторон плюса встают будущие родители, а кто-то из друзей фотографирует получившееся «уравнение». Ваши друзья в соцсетях будут в восторге от новости и такого способа ее сообщить.

  • Семья из тыковок. Если вы собираетесь сообщить о беременности в преддверии Хэллоуина, сделайте фотографию семейства тыкв, которая намекнет на ожидаемое пополнение.

  • Для кофеманов. Возьмите в вашем любимом кафе бумажные стаканчики для кофе разных размеров. Два стаканчика побольше — это вы с партнером, а маленький стаканчик для эспрессо — ваш малыш. Расставьте ваших героев на фотогеничной поверхности, сфотографируйте и опубликуйте в соцсетях с хештегом #babyccino.

  • Постер к фильму. Любите кино? Почему бы не сделать пост о беременности в виде постера к фильму? Вам понадобится хорошая фотография вас и вашего партнера и базовые навыки работы в Photoshop или подобных программах. Добавьте свое имя и имя партнера вместо актеров, а там, где обычно пишут «Смотрите в кинотеатрах с …», укажите планируемую дату родов. Такой пост, скорее всего, будет хитом на вашей страничке.

  • Обувь. Сделайте символичную фотографию, на которой будет две пары обуви — ваша и партнера, а также крохотные детские ботиночки. Если у вас есть кошка или собака, можно сделать фотографию своих ног в носках, лап и детских носочков.

Надеемся, что эти идеи разбудили вашу креативность и вы нашли среди них подходящий способ удивить свою семью и друзей. Сообщение, что вы ждете малыша, — это лишь одна из многих радостных вех в процессе беременности. Скоро вы уже будете распаковывать подарки на празднике будущей мамы!

В России стартовали испытания самого масштабного конкурса педагогического мастерства «Учитель года России – 2021»

На «Методической мастерской» в течение 15 минут конкурсанты продемонстрируют свою методическую компетентность и поделятся опытом обучения и воспитания. Затем у педагогов есть 10 минут для ответа на вопросы членов жюри.

Во время этого испытания оцениваются актуальность и результативность, научная корректность и методическая грамотность (в том числе в использовании электронных средств обучения), информационная, коммуникативная и языковая культура.

28 сентября для финалистов начнëтся испытание «Урок», после которого будут определены 15 лауреатов. По итогам испытаний «Классный час» и «Мастер-класс» жюри выберет пятёрку призёров конкурса.

Победитель будет выбран по итогам конкурсного испытания «Пресс-конференция «Вопрос учителю года», которое пройдёт в Москве 4 октября на площадке пресс-центра МИА «Россия сегодня». В режиме пресс-конференции призёры ответят на вопросы интервьюеров – представителей прессы, педагогической и родительской общественности, школьников и студентов педагогических вузов.

С 4 по 10 октября пройдёт всероссийская Учительская неделя, которая будет включать в себя мероприятия, посвящённые профессии учителя и направленные на её популяризацию. Педагоги примут участие в известных теле- и радиопроектах. Кульминацией Учительской недели станет первый Всероссийский форум классных руководителей.

Объявление победителя конкурса «Учитель года России – 2021» состоится на торжественном концерте в Государственном Кремлёвском дворце 10 октября. Он получит главный приз конкурса – Большого хрустального пеликана – и станет советником Министра просвещения Российской Федерации на общественных началах.

Следить за трансляцией испытаний федерального этапа можно в официальном сообществе Министерства просвещения Российской Федерации в соцсети «ВКонтакте» и на сайте конкурса «Учитель года России – 2021».

Справочно

Всероссийский конкурс «Учитель года России» был и остаётся одним из самых масштабных и значимых событий в сфере педагогики. Конкурс важен не только для педагогических работников, он становится механизмом популяризации профессии и повышения статуса учителя, демонстрирует всей стране достижения системы образования и перспективы её развития.

Конкурс всегда был в фокусе внимания руководства страны, и в настоящий момент развитие педагогического состязания определяется поручениями Президента Российской Федерации Владимира Путина. В ходе встречи с лауреатами 2020 года Президент высказал пожелание модернизировать конкурс таким образом, чтобы сделать лучших учителей страны известными и узнаваемыми.

В 2021 году Всероссийский конкурс «Учитель года России» проходит 32-й раз. Испытания федерального этапа организованы в Ростове-на-Дону. Такую возможность Ростовская область получила благодаря победе учителя математики Лицея классического элитарного образования города Ростова-на-Дону Михаила Гурова в конкурсе «Учитель года России – 2020», финал которого проходил в Волгограде.

Учредители Всероссийского конкурса «Учитель года России» – Минпросвещения России, Общероссийский Профсоюз образования и АО «Издательский дом «Учительская газета».

центр | Администрация Правительства Кузбасса

24 сентября 2021, 11:15


Министерство образования Кузбасса и министерство промышленности и торговли Кузбасса запустили совместный региональный проект «Неделя без турникетов». Школьники могут посетить промышленные предприятия, чтобы изучить актуальные для Кузбасса профессии. Кроме того, в регионе стартовали областные соревнования профмастерства по методике WorldSkills для школьников.


«Кузбасс — промышленный регион, нам важна подготовка высококвалифицированных специалистов для работы на ведущих предприятиях. Активно развивается система дополнительного и среднего профессионального образования. Проекты по профориентации способствуют сознательному выбору профессии, позволяют ребятам в реальных условиях ознакомиться с деятельностью, которой им предстоит заняться», — отметил губернатор Сергей Цивилев.


Первыми к акции присоединились ученики кемеровской гимназии №42. Ребята посетили рабочий участок филиала ООО «Газпром газораспределение Томск» в Кузбассе. Специалисты показали школьникам, как работает аварийно-диспетчерская служба, а также объяснили, как пользоваться приборами контроля утечки газа и дыхательными аппаратами при локализации и ликвидации аварий. Ребятам рассказали, какие специалисты нужны предприятию. Так, филиал ООО «Газпром газораспределение Томск» готов принять на работу слесарей газового оборудования, монтажников ремонтно-строительного управления, слесарей службы наружных сетей, электрогазосварщиков и спасателей. В рамках «Недели без турникета» школьникам расскажут, в каких техникумах и колледжах Кузбасса можно получить образование по данным специальностям.


Проект «Неделя без турникета» продлится до конца 2021 года. За это время планируется провести подобные выездные уроки еще минимум на восьми предприятиях. Кроме того, педагоги Регионального центра по работе с одаренными детьми «Сириус. Кузбасс» и Областного центра дополнительного образования детей будут параллельно проводить профориентационные уроки, которые помогут школьникам определиться с будущей специальностью.


Соревнования профмастерства по методике WorldSkills проводят Областной центр детского (юношеского) технического творчества и безопасности дорожного движения и Центр детского (юношеского) технического творчества «Меридиан» г. Новокузнецка. В них принимают участие 50 учащихся из Кемерова, Киселевска, Междуреченска, Новокузнецка, Прокопьевского и Яйского муниципальных округов, а также Таштагольского района. Ребята выполнят задания по четырем компетенциям: «Электроника», «Робототехника», «Журналистика» и «Токарные работы на станках с числовым программным управлением».


Кроме того, в Краснобродском около 60 учеников 3 и 10 классов в рамках профориентации примут участие в экскурсии в пожарную часть №12. Ребята ознакомятся с профессией пожарного, с правилами пожарной безопасности.


Для справки. Минобр Кузбасса совместно с Минтруда Кузбасса ежегодно утверждают региональный план профориентационных мероприятий. Для знакомства учащихся с различными профессиями проводятся дни открытых дверей, олимпиады, научно-практические конференции, конкурсы, а также профориентационные встречи для родителей, в том числе в онлайн-формате.


К примеру, обучающиеся 8-11-х классов общеобразовательных организаций Кузбасса традиционно принимают участие в открытых уроках по профнавигации на портале «ПроеКТОриЯ», в федеральном проекте по ранней профориентации «Билет в будущее» и Всероссийском конкурсе «Большая перемена».


Для учащихся 8-11 классов с 2016 года на базе колледжей и вузов, а также на местных предприятиях и организациях действует система профессиональных проб. Ежегодно их проходят около 20 тыс. школьников.


На портале «Профориентир» старшеклассники и их родители могут пройти онлайн-профдиагностику, получить информацию о работодателях и организациях, где готовят специалистов определенного профиля. В 2020 году «Профориентир» заинтересовал 186 505 посетителей, а в 1 квартале 2021 года на портале зарегистрировано уже почти 60 тысяч посетителей (106 111 просмотров).

Транспортная неделя 2021

«Транспортная неделя» – ежегодное деловое событие, проводимое в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации и включающее серию общероссийских и международных мероприятий по проблематике транспорта.

Проводится на протяжении пятнадцати лет Министерством транспорта Российской Федерации для открытого обсуждения наиболее актуальных транспортных вопросов и укрепления взаимопонимания между представителями государственной власти и бизнес-сообщества.

13 ноября

13 ноября суббота

10:00 – 17:00
XIII Общероссийская спартакиада транспортных вузов

14 ноября

14 ноября воскресенье

10:00 – 17:00
XIII Общероссийская спартакиада транспортных вузов

15 ноября

15 ноября понедельник

10:00 – 17:00
XIII Общероссийская спартакиада транспортных вузов
Финальные соревнования и церемония награждения

11:00 – 16:00

Road Traffic Russia
Организация дорожного движения в Российской Федерации

Метрополь

16 ноября

16 ноября вторник

10:00 – 18:00
Работа XV Международной выставки «Транспорт России»
Комплекс «Гостиный Двор»

10:30 – 11:00
Открытие XV Международного форума и выставки «Транспорт России»
Комплекс «Гостиный двор», Колизей

11:30 – 12:30
Официальный обход выставки

12:30 – 14:00
Пленарное заседание
Комплекс «Гостиный двор», Колизей

14:00 – 18:00
Отраслевые конференции
Комплекс «Гостиный Двор», конференц-залы №1, №2, №3

17 ноября

17 ноября среда

09:00 – 10:00
Деловой завтрак Министра транспорта Российской Федерации
Комплекс «Гостиный двор»

10:00 – 18:00
Работа XV Международной выставки «Транспорт России»
Комплекс «Гостиный двор»

10:00 – 12:00
Координационное транспортное совещание государств-участников СНГ
Комплекс «Гостиный двор»

11:30 – 18:00
Отраслевые конференции
Комплекс «Гостиный Двор», конференц-залы №1, №2, №3

18 ноября

18 ноября четверг

10:00 – 16:00
Работа XV Международной выставки «Транспорт России»
Комплекс «Гостиный Двор»

10:00 – 16:00
Отраслевые конференции
Комплекс «Гостиный Двор», конференц-залы №1, №2, №3

16:00 – 16:30
Награждение победителей премии «Формула Движения»
Комплекс «Гостиный Двор», Колизей

16:30 – 17:30
Итоговая пленарная дискуссия
Комплекс «Гостиный двор», Колизей

18:00 – 21:00
Гала концерт финалистов XI Международного фестиваля творчества студентов транспортных вузов «ТранспАрт – 2021»
Награждение лауреатов

Дворец культуры РУТ (МИИТ)

Губернатор и Правительство / Сообщения пресс-службы

Она будет организована с 11 мая по 15 мая.

Мероприятие направлено на повышение доступности услуг отрасли для населения и позволяет решить задачи национального проекта «Культура», инициированного Президентом России Владимиром Путиным. 

Как отметила и.о. Министра искусства и культурной политики Ульяновской области Евгения Сидорова, в течение пяти дней ульяновцы бесплатно могут посетить экскурсии, мастер-классы, выставки и лекции. Особое внимание в программе уделено мероприятиям, посвященным 76-й годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне. 

11 мая в музейном комплексе «Усадьба Языковых» для желающих будут проведены экскурсии по усадебному парку и обзорные экскурсии по экспозиции. В 14.00 здесь состоится открытие выставки «Пушкиниана», а в 14.30 — заседание Клуба любителей поэзии на тему «Поэты о Великой Отечественной войне». 

Музей истории техникума железнодорожного транспорта 12 мая с 12.00 до 15.00 предлагает послушать лекцию «Специальности, по которым готовят профессионалов в УТЖТ» и принять участие в презентации электронной Книги Памяти «Вспомним всех поимённо…».  

13 мая с 12.00 до 15.00 в музее «Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. в лицах и судьбах» Центра детского творчества №2 пройдут урок мужества «Родом из войны» с использованием интерактивных экскурсий, посвящённых 76-ой годовщине Победы, а также обзорная экскурсия «Мы родом из войны. Мы — наследники Победы». 

В Тереньгульском районном краеведческом музее 14 мая с 10.00 до 17.00 гости смогут посетить литературно-музыкальную гостиную «Славный основатель Симбирска». Для детей будет показана презентация «История города Симбирска-Ульяновска» и проведена беседа «Крестьянский быт на Руси». Также запланирована обзорная экскурсия по экспозиции музея, желающие могут сфотографироваться в национальных русских костюмах. 

15 мая с 16.00 до 21.00 «Квартира-музей семьи Ульяновых» приглашает на тематические и обзорные экскурсии – «Кухонный» прогресс», «Как становятся гениями» и «НЭП: новая экономическая политика». Кроме того, участников ждут тематическое занятие, мастер-класс по изготовлению ракеты в технике оригами, игры и музыкальный концерт детских коллективов «Споёмте, друзья».

Добавлено: 11 мая 2021 года, 13:06

Подписаться на рассылку

Неделя технологий укрепления общественного здоровья стартует 17 мая

Глубокоуважаемые коллеги!

17 мая 2021 года стартует Неделя технологий укрепления общественного здоровья в рамках Европейской недели общественного здоровья Всемирной организации здравоохранения, организованная ФГБУ «НМИЦ терапии и профилактической медицины» Минздрава России и Российским обществом профилактики неинфекционных заболеваний при участии ведущих российских и международных экспертов.

Основные тематические направления Недели:

  • Межведомственное взаимодействие;
  • Новые рекомендации ВОЗ по физической активности;
  • Психическое здоровье как важный компонент общественного здоровья;
  • COVID-19 и факторы риска ХНИЗ;
  • Новые законодательные меры Российской антитабачной политики;
  • Международный год овощей и фруктов 2021;
  • Образование в сфере подготовки специалистов общественного здоровья;
  • Корпоративные программы укрепления здоровья работающих;
  • Муниципальные программы укрепления общественного здоровья;
  • Современные интернет-технологии на службе общественного здоровья.

Мероприятия Недели будут проводиться в on-line режиме с 17 по 21 мая включительно.

В программе первого дня 17 мая 2021 в 12 часов по московскому времени состоится совещание по региональным вопросам укрепления общественного здоровья, в котором примут участие руководители регионов Российской Федерации, вице-губернаторы, представители правительств субъектов станы, региональные министры здравоохранения. Задача встречи – обмен опытом по созданию системы укрепления общественного здоровья на региональном уровне от губернатора до муниципалитетов с вовлечением в работу всех ведомств, предприятий, НКО, СМИ при ведущей курирующей роли межведомственного совета и координации процессов Центром общественного здоровья и медицинской профилактики.

Подробная информация здесь.

 

Поморье присоединилось к всероссийской акции · Новости Архангельска и Архангельской области. Сетевое издание DVINANEWS

За минувшие сутки, 22 сентября, на дорогах Архангельской области зарегистрировано одно дорожно-транспортное происшествие, в котором один человек получил травмы.

При надзоре за дорожным движением сотрудники ГИБДД выявили 361 нарушение правил дорожного движения, за управление транспортным средством в нетрезвом состоянии в регионе задержаны четыре водителя.

Госавтоинспекция Архангельской области напоминает жителям региона, что с 20 по 24 сентября в Поморье проходит всероссийское профилактическое мероприятие «Неделя безопасности дорожного движения». Мероприятие направлено на формирование общественного правосознания и культуры в области дорожного движения, профилактику детского дорожно-транспортного травматизма и обеспечение безопасности несовершеннолетних участников дорожного движения.

В ходе мероприятия сотрудники полиции совместно с педагогами образовательных учреждений проведут профилактическую работу с детьми и с их законными представителями.

Ежедневно в школах во всех классах на последних уроках педагоги проводят «Минутки безопасности», в ходе которых напоминают детям о необходимости соблюдения правил дорожного движения и использования световозвращающих элементов, обращая внимание детей на погодные условия и особенности улично-дорожной сети при движении по маршруту «дом – школа – дом».

21 сентября прошел «Единый день безопасности дорожного движения» для учащихся образовательных организаций, их родителей и педагогов.

23 сентября педагоги и представители родительской общественности примут участие во всероссийском «родительском всеобуче» по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в режиме видеоконференцсвязи, которое проведут представители ГУОБДД МВД России совместно с общероссийской общественной организацией «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей».

В период мероприятия в жилых зонах и дворовых территориях муниципальных образований будут проведены тематические просветительские мероприятия для детей и родителей.

Управление ГИБДД УМВД России по Архангельской области

НФЛ 2017 НЕДЕЛЯ 11 Расписание

НФЛ 2017 НЕДЕЛЯ 11 Расписание | NFL.com

Перейти к основному содержанию

Реклама

Значок большой стрелки влево

Значок большой правой стрелки

Значок закрытия
Копировать URL
Значок трех точек

Значок стрелки вниз

Значок электронной почты

Значок электронной почты

Значок выхода из полноэкранного режима

Значок внешней ссылки

Логотип Facebook

Логотип Facebook

Логотип Instagram

Логотип Snapchat

Логотип YouTube

Логотип TikTok

Логотип Spotify

Логотип LinkedIn

Значок сетки

Значок ключа

Значок стрелки влево

Значок ссылки

Значок местоположения

Значок почты

Открыть значок

Значок телефона

Значок воспроизведения

Значок радио

Значок перемотки назад

Значок со стрелкой вправо

Значок поиска

Выберите значок

Выбранный значок

Значок ТВ

Логотип Twitter

Логотип Twitter

Значок стрелки вверх

Значок пользователя

Значок аудио
Добавить в календарь iconNFC iconAFC iconNFL iconCarousel IconList ViewWebsiteInstagramTwitterFacebookSnapchatShop IconAvatarAddAirplayArrow LeftArrow RightArrow UpArrow DownAudioBack 5sBack 10sBack 30sCalendarChartCheckDownLeftRightUpChromecast OffChromecast OnCloseClosed CaptionsBench OffBench OnBroad OffBroad OnVertical OffVertical OnDockDoneDownloadDraftFantasyFilterForward 5sForward 10sForward 30sFull экрана OffFull экрана OnGamepassGamesInsightsKeyLeaveLiveMenu StandingsMore HorizontalMore VerticalMy LocationNetworkNewsPauseplayMultiple PlayersSingle PlayerPlaylistPlayoffsPro BowlPurgeRefreshRemoveSearchSettingsShare AndroidShare Copy URLShare EmailShare FacebookShare InstagramShare iOSShare SnapchatShare TwitterSkip NextSkip ПредыдущаяПостоянныеЗвездаСтатистикаОбменКомандыБилетыВидеоВидимость выключенаВидимость включенаГромкость HiГромкость НизкаяГромкость СредняяГромкость Без звукаПредупреждениеВеб-сайтКарета внизКарета вверхAtНовостиPlayAudioGalleryPromo

Используемый вами браузер больше не поддерживается на этом сайте. Настоятельно рекомендуется использовать последние версии поддерживаемого браузера, чтобы получить оптимальные впечатления от просмотра. Поддерживаются следующие браузеры: Chrome, Edge (v80 и новее), Firefox и Safari.

Понятно!

11 неделя беременности — Ovia Health

Как ребенок?

Поздравляю, плод! Имея все свои основные части тела, органы и системы органов, Бэби превратилась в эмбрион и теперь официально называется плодом.Ваш малыш — теперь чуть более полутора дюймов в длину, размером с брюссельскую капусту — с каждым днем ​​даже все больше и больше похож на взрослого человека! Если ваш ребенок женского пола, его яичники тоже начинают развиваться. А еще у них растут волосяные фолликулы и ногти. Еще одно интересное событие? Пальцы рук и ног ребенка, ранее соединенные между собой, теряют перепонки, и он начинает исследовать свое лицо и рот своими ручонками. Это не только очень мило, но и помогает им развить физическую координацию, которая им понадобится после рождения. Это движение слишком мало, чтобы вы еще могли его почувствовать, как и все, что может происходить с икотой и движением вашего ребенка.

Что у вас нового?

Есть ли еще какие-нибудь отягчающие симптомы? К счастью, к концу этой недели многие люди сообщают, что их тошнота утихла. Если этого не произойдет, есть вероятность, что у вас может быть гиперемезис беременных (HG), заболевание, которым страдает 1% беременных, которое вызывает сильную рвоту на протяжении всей беременности. Если вы находитесь в этом 1%, велика вероятность, что ваши симптомы проявятся примерно сейчас.Если вы думаете, что у вас может быть HG, вместо того, чтобы пытаться лечить его самостоятельно, обязательно поговорите со своим врачом. Если вам действительно трудно удерживать жидкость и получать питание, врач может порекомендовать питательные вещества и жидкости внутривенно.

Для людей, не имеющих отношения к этим проблемам, 11-я неделя может быть временем, когда вы, наконец, начнете чувствовать себя лучше по мере перехода ко второму триместру, который часто бывает для вас намного добрее. Плацента становится все более функциональной и усиливает выработку гормонов, давая организму столь необходимый перерыв, который, как мы надеемся, приведет к увеличению энергии и меньшим перепадам настроения.В течение первого или второго триместра вы также можете заметить появление черной линии — темной, но безвредной вертикальной линии, идущей от вашего таза до пупка. Просто убедитесь, что вы нанесли безопасный для беременности солнцезащитный крем на свой желудок (и на всех вас!), Если вы находитесь на солнце, так как солнце может продлить его действие.

Вы добавили рельефное изображение в Ovia? Попробуйте эту функцию, нажав здесь!


Проверено клинической группой Ovia Health

WNE 2021 11-недельное расписание выпускных курсов на осень

Выпускные курсы

Бухгалтерский учет

Бухгалтерский учет: Fundam Corporate & Partnership Tax

3 кредита, предварительное условие: Завершить AC 413 или эквивалент

AC 614-51 По аранжировкам Kofsky, Ausher M B 09 / 27-12 / 16
Интернет с асинхронным Kodiak 

Информационные системы для бизнеса

Информационные системы для бизнеса: управление информационными технологиями и приложения

3 кредита, обязательное условие: статус выпускника.

BIS 610-51 Вт 20: 00–22: 00 Книги Мутигве, Чарльз 27.09 - 16.09
Online Mix Asynch Kodiak с дополнительным синхронным зумом 

Бизнес

Бизнес: бизнес и окружающая среда

3 балла, предварительное условие: выпускник, имеющий статус Крест, внесенный в список MAN 611

.
АВТОБУС 610-51 Вт 17: 30-19: 30 Книги Джерард, Джозеф Дж. 27.09.16
Online Mix Asynch Kodiak с опциональным синхронным зумом - перекрестно с MAN 611-51 
Бизнес: стратегический менеджмент

3 кредита, предварительное условие: Завершить AC 630, BUS 610, FIN 630, MAN 610, MK 640 и BIS 620

АВТОБУС 680-51 W 8: 00–22: 00 Книги Джерард, Джозеф Г.27.09 - 16.06
Online Mix Asynch Kodiak с дополнительным синхронным зумом - 

Гражданское и экологическое проектирование

Гражданская и экологическая инженерия: AI: прикладные нейронные сети и машины

3 кредита, предварительное условие: статус выпускника Перекрестный список: CPE 673, EE 670, IE 670, ME 670 — ранее «Оптимальные системы управления»

CEE 673-41 Вт 18: 00–21: 45 Книги Рахнамай, Курош 27 сентября - 16 сентября
перекрестный список с CEE / CPE / EE / IE / ME AI: 

Связь

Коммуникация: стратегические подходы к общественной информации

3 кредита, предварительное условие: статус выпускника и COMM 501

COMM 605-51 По Аранжировке Книги Чанг, Минди 27. 09 - 16.06
Онлайн Асинхронный 

Компьютерная инженерия

Компьютерная инженерия: AI: прикладные нейронные сети и машины

3 кредита, предварительное условие: статус выпускника Перекрестный список: ME 670, EE 670, IE 670, CEE 673 — ранее «Оптимальные системы управления»

CPE 673-41 Вт 18: 00–21: 45 Книги Рахнамай, Курош 27 сентября - 16 сентября
перекрестный список с CEE / CPE / EE / IE / ME AI: 
Компьютерная инженерия: специальные темы в области компьютерной инженерии

3 кредита, предварительное условие: высшее образование или 5 лет бакалавриата / магистратуры.

CPE 691-51 Чт 18: 00–21: 45 Books Sah, Love K 27.09.16
Онлайн с Kodiak - синхронно - ST: КРИПТОГРАФИЯ И СЕТЕВАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ - Этот курс посвящен принципам и практике криптографии и сетевой безопасности. Первая часть курса исследует прогресс и проблемы криптографии, которые играют фундаментальную роль в практической реализации информационной безопасности. Последняя часть курса посвящена сетевой безопасности: практические приложения, которые были реализованы и используются для обеспечения сетевой безопасности.

Образование

Образование: теория и дизайн оценивания

3 кредита

ED 606-59 By Arrangement Books Ostendorf, Raymond J ЗАКРЫТО
специальное исполнение - онлайн / асинхронный 

Электротехника

Электротехника: AI: прикладные нейронные сети и машины

3 кредита, предварительное условие: статус выпускника Перекрестный список: CPE 673, ME 670, IE 670, CEE 673 — ранее «Оптимальные системы управления»

EE 670-41 Вт 18: 00–21: 45 Книги Рахнамай, Курош 27 сентября - 16 сентября
перекрестный список с CEE / CPE / EE / IE / ME AI: 
Электротехника: диссертация

3 кредита

EE 698-59 По аранжировкам Magotra, Neeraj 09 / 27-12 / 16
 
Электротехника: диссертация

3 кредита

EE 699-59 По аранжировкам Magotra, Neeraj 09 / 27-12 / 16
 

Инженерный менеджмент

Инженерный менеджмент: инженерия качества

3 кредита, обязательное условие: выпускник с положением

EMGT 607-41 Вт 18: 00–21: 45 Букс Баррон, Роберт Вт 27–12/16
КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ ОНЛАЙН / ДОПОЛНИТЕЛЬНО В КЛАССЕ 
Инженерный менеджмент: Adv Manufacturing Engr Systems

3 кредита, предварительное условие: Крест со статусом выпускника указан как IE 629

EMGT 629-41 Вт 18: 00–21: 45 Книги Эконг, Джозеф Дж. 27.09.16
КУРС, ПРЕДЛАГАЕМЫЙ ОНЛАЙН / ДОПОЛНИТЕЛЬНО В КЛАССЕ - КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ W / IE 629-41 
Инженерный менеджмент: планирование экспериментов

3 кредита, предварительное условие: статус выпускника и вероятность и статистика.Перечислено как IE 643

EMGT 643-41 Чт 18: 00–21: 45 Книги Ли, Чжаоцзюнь ЗАКРЫТО
КУРС, ПРЕДЛАГАЕМЫЙ ОНЛАЙН / ДОПОЛНИТЕЛЬНО В КЛАССЕ - КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ W / IE 643-41 
Инженерный менеджмент: Управление проектами

3 кредита, обязательное условие: выпускник с положением

EMGT 648-41 M 18: 00–21: 45 Книги Лосось, христианин 27 сентября - 16 декабря
КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ ОНЛАЙН / ДОПОЛНИТЕЛЬНО В КЛАССЕ 
Инженерный менеджмент: системная интеграция

3 кредита, обязательное условие: статус выпускника.Перекрестно с IE 650

EMGT 650-41 Вт 18: 00–21: 45 Книги Никнам, Сейед А 27–12/16 09
КУРС, ПРЕДЛАГАЕМЫЙ ОНЛАЙН / ДОПОЛНИТЕЛЬНО В КЛАССЕ - КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ W / IE 650-41 
Инженерный менеджмент: диссертация

1 балл, предварительное условие: заполнить EMGT 701

EMGT 770-59 По аранжировкам Книги Лосось, Кристиан 27.09.16
 
Инженерный менеджмент: диссертация

2 кредита, предварительное условие: заполнить EMGT 701

EMGT 771-59 По аранжировке Книги Лосось, Кристиан 27.09.16
 
Инженерный менеджмент: диссертация

3 кредита, предварительное условие: заполнить EMGT 701

EMGT 772-59 По аранжировке Книги Лосось, Кристиан 27.09.16
 

Английский

Английский язык: Художественная мастерская

3 кредита, обязательное условие: Формальное зачисление в аспирантуру

ENGL 550-52 Автор аранжировки Книги Mitchard, Jacquelyn 27.09 - 16.06
Онлайн с Kodiak 
Английский язык: Искусство художественной литературы

3 кредита, обязательное условие: Официальное зачисление в аспирантуру.Курс можно и нужно повторять с каждой новой резиденцией и с новыми инструкторами / наставниками, которые привносят новый подход к художественной литературе для студентов.

ENGL 555-52 By Arrangement Books Bevacqua, Daniel 09 / 27-12 / 16
Онлайн с Kodiak 

Финансы

Финансы: бизнес-анализ и оценка

3 кредита, предварительное условие: заполнить AC 101 / HONB 203 или AC 201 или эквивалент, а также FIN 214 или FIN 630, а также знание Excel.

FIN 612-51 By Arrangement Books Durr, Wayne A 27.09 - 16.06
Интернет с асинхронным Kodiak 
Финансы: управленческие финансы

3 кредита, предварительное условие: заполнить AC 101 / HONB 203 или AC 201; и FIN 214 или эквивалент, а также статус выпускника.

FIN 630-51 M 8: 00–22: 00 Книги Tomolonis, Paul A 27.09.16
Online Mix Asynch Kodiak с дополнительным синхронным зумом 

Промышленное проектирование

Промышленное проектирование: передовые производственные инженерные системы

3 кредита, обязательное условие: статус выпускника.Перекрестно указан как IE 629. Невозможно использовать IE 629 и EMGT 629 в качестве кредита.

IE 629-41 Вт 18: 00–21: 45 Книги Эконг, Джозеф Дж. 27 сентября - 16 декабря
КУРС, ПРЕДЛАГАЕМЫЙ ОНЛАЙН / ДОПОЛНИТЕЛЬНО В КЛАССЕ - КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ ТОЛЬКО ДЛЯ ОСНОВНЫХ УЧАСТНИКОВ MSIE - КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ С EMGT 629-41 
Промышленное проектирование: дизайн экспериментов

3 кредита, обязательное условие: статус выпускника. Перекрестно указан как EMGT 643. Невозможно использовать IE 643 и EMGT 643 в качестве кредита.

IE 643-41 Чт 18: 00–21: 45 Книги Ли, Чжаоцзюнь 27.09.16
КУРС, ПРЕДЛАГАЕМЫЙ ОНЛАЙН / ДОПОЛНИТЕЛЬНО В КЛАССЕ - КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ ТОЛЬКО ДЛЯ ОСНОВНЫХ MSIE - КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ С EMGT 643-41 
Промышленное проектирование: системная интеграция

3 кредита, обязательное условие: статус выпускника.Перекрестно указан как EMGT 650. Невозможно использовать IE 650 и EMGT 650 в качестве кредита.

IE 650-41 Вт 18: 00–21: 45 Books Niknam, Seyed A 27.09.16
КУРС, ПРЕДЛАГАЕМЫЙ ОНЛАЙН / ДОПОЛНИТЕЛЬНО В КЛАССЕ - КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ ТОЛЬКО ДЛЯ ОСНОВНЫХ MSIE - КУРС ПРЕДЛАГАЕТСЯ С EMGT 650-41 
Промышленная инженерия: AI: прикладные нейронные сети и машины

3 кредита, предварительное условие: статус выпускника Перекрестный список: CPE 673, EE 670, ME 670, CEE 673 — ранее «Оптимальные системы управления»

IE 670-41 Вт 18: 00–21: 45 Букс Рахнамай, Курош 27 сентября - 16 сентября
перекрестный список с CEE / CPE / EE / IE / ME AI: 
Промышленная инженерия: диссертация

3 кредита, обязательное условие: статус выпускника.

IE 698-59 По аранжировке Книги Лосось, Кристиан 27.09.16
 
Промышленная инженерия: диссертация

3 кредита, обязательное условие: статус выпускника.

IE 699-59 По аранжировке Книги Лосось, Христиан 27.09.16
 

Английский язык для учителей

Английский язык для учителей: Lit St: Lit Жанры в Америке и мире Wrt

3 кредита

MAET 563-01 W 16: 00-19: 45 Книги Уэсп, Эдвард 27.09.16
                    По договоренности
Гибрид - oncampus + асинхронный онлайн - на выпускной семестр осени 21 - Подзаголовок курса: Повествовательные и сравнительные медиа - Описание курса: В этом курсе мы изучим пересечение теории повествования и различных форм медиа, от литературы до современных цифровых медиа, включая видеоигры. .Курс начинается с введения в основные концепции нарратологии - изучения того, как работают рассказы. Хотя эти концепции имеют свою историю в связи со старыми формами выражения, мы рассмотрим способы, которыми они позволяют нам понять, как истории рассказываются в различных средствах массовой информации. На нашем пути к изучению повествования в видеоиграх и других интерактивных формах мы добавим рассмотрение кино и телевидения. В ходе курса также будут рассмотрены способы, которыми новые СМИ меняют правила рассказа историй и как в ответ меняются ожидания аудитории.
Английский язык для учителей: специальные темы английского языка для учителей

3 кредита

MAET 595-01 M 16: 00-19: 45 Книги Уордроп, Стефани E 27.09.16
                    По договоренности
Гибрид - oncampus + онлайн асинхронный 

Математика для учителей

Математика для учителей: дискретная математика

3 кредита

MAMT 550-51 MW 18: 00-19: 50 Букс Халл, Томас C 27 сентября - 16 декабря
Онлайн синхронный 

Менеджмент

Менеджмент: основы лидерской практики

3 кредита, обязательное условие: выпускник с положением

ЧЕЛОВЕК 600-51 Чт 8: 00–22: 00 Книги Нотт, Мелисса Дж. ЗАКРЫТО
Online Mix Asynch Kodiak с дополнительным синхронным зумом - 
Менеджмент: лидерство, решение проблем и декабрь

3 кредита, обязательное условие: выпускник с положением

ЧЕЛОВЕК 605-51 Вт 17: 30-19: 30 Книги Грили, Джек П. ЗАКРЫТО
Online Mix Asynch Kodiak с дополнительным синхронным зумом - 
Менеджмент: организационное поведение и теория

3 кредита, обязательное условие: выпускник с положением

ЧЕЛОВЕК 610-51 Пн. 17: 30-19: 30 Букс Нотт, Мелисса Дж. 27.09.16
Online Mix Asynch Kodiak с дополнительным синхронным зумом - 
Менеджмент: бизнес и окружающая среда

3 кредита, предварительное условие: статус выпускника Перекрестный с BUS 610 — Должен быть студентом MBA, MBASP, MSA, MSATX или MSAFF.

ЧЕЛОВЕК 611-51 Вт 17: 30-19: 30 Книги Джерард, Джозеф Дж. 27.09.16
Online Mix Asynch Kodiak с опциональным Synch Zoom - перекрестный список с BUS 610-51 
Менеджмент: проблемы лидерства

3 кредита, предварительное условие: успеваемость или допуск к программе сертификации.

МУЖЧИНА 652-51 Чт 17: 30-19: 30 Книги Коттон-Несслер, Натали С 27.09.16
Online Mix Asynch Kodiak с дополнительным синхронным зумом - 

Машиностроение

Машиностроение: проектирование мехатронных систем

3 кредита, обязательное условие: статус выпускника.Ранее ME 555

ME 655-41 Вт 18: 00–21: 45 Книги Хосровджерди, Мохаммад 27.09.16
КУРС ПРЕДЛАГАЕТ ТОЛЬКО В КЛАССЕ 
Машиностроение: AI: прикладные нейронные сети и машины

3 кредита, предварительное условие: статус выпускника Перекрестный список: CPE 673, EE 670, IE 670, CEE 673 — ранее «Оптимальные системы управления»

ME 670-41 Вт 18: 00–21: 45 Букс Рахнамай, Курош 27.09.16
перекрестный список с CEE / CPE / EE / IE / ME AI: 
Машиностроение: Проект машиностроения

3 кредита, предварительное условие: заполнить EMGT-605 или EMGT-648 и минимум 12 кредитных часов в программе.

ME 685-59 By Arrangement Books Dini, сказал ЗАКРЫТО
 
Машиностроение: специальные разделы машиностроения

3 кредита

ME 691-41 Вт 18: 00–21: 45 Книги Сантамария, Энтони 27 сентября - 16 декабря
ST: РАСШИРЕННАЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. - КУРС, ПРЕДЛАГАЕМЫЙ ТОЛЬКО ДЛЯ КЛАССА - Продвинутые энергетические системы: этот курс охватывает современные энергетические системы с акцентом на электрохимическое преобразование энергии и устройства хранения, включая топливные элементы, литий-полимерные батареи и проточные батареи, среди прочего.Курс будет включать соответствующие разделы по термодинамике, переносу заряда и массы, механике жидкости и электрохимии. Студенты будут участвовать в аудиторных лекциях, а также в лабораторных модулях, которые включают проектирование и сборку ячеек, а также тестирование производительности ячеек. Ожидается, что студенты будут иметь опыт бакалавриата в области вычислений 1-3, дифференциальных уравнений и знания линейной алгебры. 
Машиностроение: диссертация

3 кредита

ME 698-59 По Аранжировке Книги Дини, Саид 09 / 27-12 / 16
 
Машиностроение: диссертация

3 кредита

ME 699-59 По Аранжировке Книги Дини, Саид 09 / 27-12 / 16
 

Психология

Психология: принципы анализа поведения

3 кредита

PSY 501-01 W 8:00 - 12:00 pm Книги Эйхерн, Уильям Х. 27.09.16
PSY 501-41 Чт 17: 00–21: 00 Книги Пинкстон, Джонатан В, 27–12 сентября 16
PSY 501-43 W 17: 00–21: 00 Книги Ahearn, William H 27.09.16
 
Психология: поведенческие вмешательства

3 кредита

PSY 503-01 W 8: 00-12: 00 Книги Роско, Эйлин M 27.09.16
 
Психология: поведенческие вмешательства

3 кредита

PSY 503-43 Вт 17: 00–21: 00 Книги Бурре, Джейсон К. 27–12 сентября 16
PSY 503-45 W 17: 00–21: 00 Книги Бурре, Джейсон К. 27–12 сентября 16
 
Психология: управление персоналом и надзор

3 кредита, обязательное условие: выпускник с положением

PSY 515-03 Чт 8: 00-12: 00 Книги Хенли, Эми Дж. 27.09.16
 
Психология: управление персоналом и надзор

3 кредита, обязательное условие: выпускник с положением

PSY 515-43 Чт 17: 00–21: 00 Книги Хенли, Эми Дж. 27.09.16
 
Психология: контролируемая практика в ABA

1 кредит

PSY 519-01 Автор аранжировки Книги Томпсон, Рэйчел Х. 09 / 27–12 / 16
 
Психология: контролируемая практика в ABA

1 кредит

PSY 520-01 Автор аранжировки Книги Томпсон, Рэйчел Х. 09 / 27–12 / 16
 
Психология: контролируемая практика в ABA

1 кредит

PSY 521-03 Автор аранжировки Книги Томпсон, Рэйчел Х. 09 / 27–12 / 16
 
Психология: контролируемая практика в ABA

1 кредит

PSY 522-01 Автор аранжировки Книги Томпсон, Рэйчел Х. 09 / 27–12 / 16
 
Психология: контролируемая практика в ABA

1 кредит

PSY 523-01 Автор аранжировки Книги Томпсон, Рэйчел Х. 27.09.16
 
Психология: контролируемая практика в ABA

1 кредит

PSY 524-01 Автор аранжировки Книги Томпсон, Рэйчел Х. 09 / 27–12 / 16
 
Психология: контролируемая практика в ABA

1 кредит

PSY 525-01 Автор аранжировки Книги Томпсон, Рэйчел Х. 09 / 27–12 / 16
 
Психология: контролируемая практика в ABA

1 кредит

PSY 526-01 Автор аранжировки Книги Ahearn, William H 27.09.16
PSY 526-02 Автор аранжировки Bourret, Jason C 27.09.16
PSY 526-03 Автор аранжировок Dickson, Chata A 27.09.16
PSY 526-04 Автор аранжировок Johnson, Cammarie 27.09.16
PSY 526-05 Автор аранжировок Карсина, Аллен Дж. 09 / 27–12 / 16
PSY 526-06 Автор аранжировок Pinkston, Jonathan W 27.09.16
PSY 526-07 Автор аранжировки Книги Роско, Эйлин M 09 / 27-12 / 16
PSY 526-08 Автор аранжировки книг Сивер, Джонатан П.27.09 - 16.06
PSY 526-09 Автор аранжировки Книги Томпсон, Рэйчел Х. 27.09.16
 
Психология: контролируемая практика в ABA

1 кредит

PSY 528-01 Автор аранжировки Книги Ahearn, William H 27.09.16
PSY 528-02 Автор аранжировок Bancroft, Stacie L 27.09.16
PSY 528-03 Автор аранжировок Bourret, Jason C 27.09.16
PSY 528-04 Автор аранжировок Dickson, Chata A 27.09.16
PSY 528-05 Автор аранжировок Johnson, Cammarie 27.09.16
PSY 528-06 Автор аранжировок Karsina, Allen J 09 / 27-12 / 16
PSY 528-07 Автор аранжировок Pinkston, Jonathan W 27.09.16
PSY 528-08 Автор аранжировки Книги Роско, Эйлин M 27.09.16
 
Психология: Продолжение диссертационных исследований

1 кредит, предварительное условие: статус выпускника

PSY 529-01 Автор аранжировки Книги Ahearn, William H 27.09.16
PSY 529-02 Автор аранжировок Bancroft, Stacie L 27.09.16
PSY 529-03 Автор аранжировок Bourret, Jason C 27.09.16
PSY 529-04 Автор аранжировок Dickson, Chata A 27.09.16
PSY 529-05 Автор аранжировок Johnson, Cammarie 27.09.16
PSY 529-06 Автор аранжировки Книги Карсина, Аллен Дж. 09 / 27-12 / 16
PSY 529-07 По аранжировкам Книги Макдональд, Ребекка П. Ф. 27.09.16
PSY 529-08 Автор аранжировки Книги Роско, Эйлин M 27.09.16
 
Психология: вопросы проф., Этика и исследования Des

3 кредита, предварительное условие: зачисление в Ph.D. программа

PSY 610-41 M 17: 00–21: 00 Книги Томпсон, Рэйчел Х. 27 сентября - 16 декабря
 
Психология: улучшенное вербальное поведение

3 кредита, предварительное условие: закончить PSY 620

PSY 750-41 Чт 17: 00–21: 00 Книги Палмер, Дэйв К. 27–12 сентября 16
 
Психология: Практикум по анализу поведения

1 кредит

PSY 801-01 Автор аранжировки Книги Томпсон, Рэйчел Х. 09 / 27–12 / 16
 
Психология: Практикум по анализу поведения

1 кредит

PSY 804-01 Автор аранжировки Книги Хенли, Эми Дж. 09 / 27-12 / 16
 
Психология: Практикум по анализу поведения

1 кредит

PSY 807-01 Автор аранжировки Книги Томпсон, Рэйчел Х. 09 / 27–12 / 16
PSY 807-02 Автор аранжировок Hanley, Gregory P 09 / 27-12 / 16
PSY 807-03 Автор аранжировок Хенли, Эми Дж. 09 / 27–12 / 16
 
Психология: диссертационное исследование

3 кредита, предварительное условие: заполнить PSY 610

PSY 851-01 Автор аранжировки Книги Хенли, Эми Дж. 09 / 27–12 / 16
PSY 851-02 Автор аранжировок Bourret, Jason C 27.09.16
 
Психология: диссертационное исследование

3 кредита, предварительное условие: заполнить PSY 610

PSY 853-01 Автор аранжировок Zarcone, Jennifer 27.09.16
 
Психология: диссертационное исследование

3 кредита, предварительное условие: заполнить PSY 610

PSY 854-01 Автор аранжировок Dickson, Chata A 27.09.16
PSY 854-02 Автор аранжировок Hanley, Gregory P 27.09.16
PSY 854-03 Автор аранжировок Хенли, Эми Дж. 09 / 27–12 / 16
 
Психология: диссертационное исследование

3 кредита, предварительное условие: заполнить PSY 610

PSY 855-01 Автор аранжировок Dickson, Chata A 27.09.16
 
Психология: Продолжение диссертационных исследований

1 кредит

PSY 862-01 По аранжировке Книги Ahearn, William H 27.09.16
PSY 862-03 Автор аранжировок Bourret, Jason C 27.09.16
PSY 862-05 Автор аранжировок Dickson, Chata A 27.09.16
PSY 862-07 Автор аранжировки Книги Хэнли, Грегори П. 27.09.16
PSY 862-09 Автор аранжировок Karsten, Amanda M 27.09.16
PSY 862-11 По аранжировке Книги Макдональд, Ребекка П. Ф. 27.09.16
PSY 862-13 Автор аранжировок Pinkston, Jonathan W 27.09.16
PSY 862-15 По аранжировкам Книги Роско, Эйлин M 27.09.16
PSY 862-17 Автор аранжировки Книги Сасси, Джессика 27.09.16
PSY 862-19 По аранжировке Книги Томпсон, Рэйчел Х. 27.09.16
 

Спорт Менеджмент

Sport Management: Sport Focus Prof Issues & Res Proj

3 кредита, необходимое условие: Graduate Standing

.
SPMN 681-51 По аранжировкам Costanzo, Paul 27.09.16
Интернет с асинхронным Kodiak 
Спортивный менеджмент: тренерский / спортивный администратор Mentor Fld

3 кредита, предварительное условие: Graduate Standing и SPMN 631.

SPMN 682-51 By Arrangement Books Walker, Sharianne 27.09.16
Онлайн с асинхронной системой Kodiak 

5-11 сентября 2021 г .: Неделя предотвращения самоубийств

5-11 сентября 2021 г .: Неделя предотвращения самоубийств

ПОСКОЛЬКУ , по состоянию на 2019 год самоубийство является десятой ведущей причиной смерти как в Мичигане, так и в стране, и входит в пятерку основных причин среди людей в возрасте от 10 до 54 лет; и,

ПОСКОЛЬКУ , Мичиган имеет более высокий уровень самоубийств среди людей в возрасте 10-19 и 25-44 лет по сравнению со страной в целом; и,

ПОСКОЛЬКУ , в 2019 году самый высокий уровень самоубийств в штате был среди пожилых людей в возрасте 75–79 лет; и,

ПОСКОЛЬКУ , выжившие родственники и друзья не только страдают от травмы, связанной с потерей любимого человека в результате самоубийства, но и сами подвергаются более высокому риску попытки самоубийства; и,

ПОСКОЛЬКУ , Мичиганский Департамент здравоохранения и социальных служб, Мичиганская ассоциация по предотвращению самоубийств, а также национальные и местные организации по предотвращению самоубийств неустанно работают, чтобы остановить рост числа самоубийств в Мичигане; и,

ПОСКОЛЬКУ была создана Комиссия по предотвращению самоубийств штата Мичиган для изучения причин и решений растущего уровня самоубийств в штате; и,

ПОСКОЛЬКУ , Мичиганская программа по предотвращению самоубийств среди молодежи и Программа предотвращения самоубийств среди мужчин штата Мичиган нацелены на снижение уровня самоубийств среди молодежи, молодых людей и взрослых мужчин путем создания истинных, устойчивых изменений как в государственных, так и в местных системах; и,

ПОСКОЛЬКУ , штат Мичиган может снизить уровень самоубийств, используя передовой опыт, поддерживая участие сообщества и поощряя обращение за помощью посредством открытых, прямых и честных разговоров о самоубийстве;

СЕЙЧАС , ПОЭТОМУ , я, Гретхен Уитмер, губернатор штата Мичиган, объявляю 5-11 сентября 2021 года Неделей предотвращения самоубийств в Мичигане и призываю наших граждан и заинтересованные группы провести неделю с соответствующими мероприятиями, которые способствовать осознанию того, что есть надежда — самоубийство можно предотвратить, а психическое заболевание поддается лечению.

11-недельные траектории повседневного благополучия корейцев в условиях COVID-19 по возрасту, полу и региону

Abstract

В настоящем исследовании изучается ежедневное благополучие корейцев ( n = 353 340) в течение 11 недель во время пандемии COVID-19 (20 января — 7 апреля). Мы проанализировали, изменились ли удовлетворенность жизнью, положительный аффект, отрицательный аффект и смысл жизни во время вспышки, и как. Во-первых, мы обнаружили, что благополучие корейцев ежедневно менялось кубическим образом, так что оно снижалось и восстанавливалось на ранней стадии, но существенно снизилось на более поздней стадии (после того, как COVID-19 была объявлена ​​Всемирной пандемией ВОЗ).Во-вторых, в отличие от других эмоций, скука демонстрировала характерную закономерность линейного увеличения, особенно у молодых людей, что позволяет предположить, что скука может быть частично ответственной за их неспособность соблюдать рекомендации по социальному дистанцированию. В-третьих, благосостояние пожилых людей и мужчин изменилось меньше по сравнению с более молодыми людьми и женщинами. Наконец, ежедневное благополучие в наиболее пострадавших регионах упало значительно больше, чем в других регионах. Обсуждаются последствия и ограничения.

Образец цитирования: Choi I, Kim JH, Kim N, Choi E, Choi J, Suk HW, et al.(2021) Как COVID-19 повлиял на психическое благополучие: 11-недельные траектории повседневного благополучия корейцев на фоне COVID-19 по возрасту, полу и региону. PLoS ONE 16 (4):
e0250252.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0250252

Редактор: Винченцо де Лука, Университет Торонто, КАНАДА

Поступило: 6 августа 2020 г .; Принята к печати: 2 апреля 2021 г .; Опубликовано: 23 апреля 2021 г.

Авторские права: © 2021 Choi et al.Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Доступность данных: В связи с соглашением о неразглашении информации с Kakao Corporation мы не можем сделать набор данных общедоступным. Однако в соответствии с политикой доступа к данным PLOS ONE данные, лежащие в основе результатов, представленных в исследовании, доступны в Kakao Corporation (вместе @ kakaocorp.com). Авторы не получали никаких особых привилегий доступа к данным от Kakao Corporation, которых не было бы у других исследователей.

Финансирование: Настоящее исследование было поддержано Центром исследований счастья при Сеульском национальном университете.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили, что конкурирующих интересов не существует.

Введение

Начало 2020 года ознаменовалось глобальной пандемией COVID-19.С тех пор, как 17 ноября 2019 года в Ухане, Китай, был зарегистрирован первый случай пневмонии неизвестной причины [1], вирус быстро распространяется по всему миру с трагическими последствиями. В течение шести месяцев более 10 миллионов человек во всем мире были инфицированы, и около 500 000 человек умерли [2]. На момент написания этой статьи не было изобретено ни лекарства, ни вакцины от вируса. Влияние пандемии COVID-19 не ограничивается физическим здоровьем. Пострадали почти все аспекты человеческой жизни, включая экономику, путешествия, политику, религию, образование и международные отношения.Социальная жизнь людей также была существенно поставлена ​​под угрозу из-за вспышки болезни, поскольку социальные контакты были решительно воспрепятствованы или даже запрещены. Все эти неожиданные и беспрецедентные жизненные изменения и неопределенности приводят к растущей озабоченности психологическим благополучием людей [3, 4], что требует эмпирических исследований природы и масштабов психологических последствий COVID-19.

Опубликованы предварительные отчеты о влиянии COVID-19 на самочувствие людей [5–7].Например, исследователи показали повышенную распространенность психических проблем, таких как тревога и депрессия, среди китайцев во время вспышки [6]. Другое исследование, проведенное в Италии, показало, что взрослые, находящиеся на карантине, жаловались на различные негативные эмоции, такие как скука [5]. Последнее лонгитюдное исследование, проведенное в Китае в двух временных точках (во время начальной вспышки и пика COVID-19 четыре недели спустя), показало, что значительное количество людей сообщали о стрессе, тревоге и депрессии от умеренной до тяжелой [8] .Эти исследования предоставили некоторые доказательства того, что пандемия COVID-19 может иметь негативные последствия для психического здоровья людей. Однако эти исследования являются слишком предварительными, чтобы рассматривать масштабы и распространенность психологических эффектов COVID-19 из-за отсутствия разнообразия с точки зрения выборок и показателей. Даже лонгитюдное исследование Ванга и его коллег (2020) охватило всего четыре недели после вспышки с двумя временными точками. Следовательно, сложно оценить общую траекторию психологических изменений в результате вспышки COVID-19.Следовательно, необходимо более всестороннее исследование, чтобы ответить на такие вопросы, как влияет ли COVID-19 на благополучие, как влияние COVID-19 на благополучие меняется во время пандемического кризиса, какие группы более или менее затронуты (например, подростки против . пожилые люди, мужчины или женщины), и какие аспекты благополучия (например, удовлетворенность жизнью или аффекты) более уязвимы для кризиса COVID-19.

Чтобы адекватно ответить на вышеперечисленные вопросы, идеально провести исследование, которое включало бы 1) большой размер выборки с демографическим разнообразием, 2) ежедневное, а не ретроспективное отслеживание благополучия в реальном времени, 3) различные показатели благополучия. существо, которое может раскрыть различные аспекты психического благополучия, и 4) достаточно длительный период наблюдения, который включает начало, пик и конец вспышки.Однако заранее спланировать такое исследование практически невозможно. К счастью, Центр исследований счастья при Сеульском национальном университете (SNU) Кореи в сотрудничестве с Kakao, компанией номер один в Южной Корее, занимающейся онлайн-платформами, с 2018 года проводит ежедневный онлайн-опрос о благополучии корейцев. В опросе приняли участие 1,2 миллиона и 1,5 миллиона корейцев, при этом среднее количество ежедневных участников составляло 2859 и 3915 человек в 2018 и 2019 годах соответственно [9, 10].Более того, обследование включает в себя различные показатели благополучия, начиная от удовлетворенности жизнью [11], положительного аффекта (например, радость и спокойствие), отрицательного аффекта (например, тревога, депрессия и скука) [12], до смысла жизни [ 13], как рекомендовано исследователями благополучия и международными организациями, такими как ОЭСР [14] и ООН [15].

Кроме того, изучение дела Южной Кореи имеет несколько дополнительных преимуществ. Во-первых, примерно две трети от общего числа случаев вспыхнули за несколько дней вокруг одного кластера из церкви в городе Тэгу в конце февраля [16].Одинокий распространитель, известный как «пациент 31», который был прихожанином в церкви Иисуса Синчхонджи в Тэгу, контактировал как минимум с 1160 людьми, посещавшими церковные службы. Таким образом, сравнение Тэгу и других регионов Южной Кореи дает редкую естественную экспериментальную обстановку. Во-вторых, несмотря на возможность второй волны COVID-19, Корея — одна из немногих стран, успешно сглаживающих кривую в относительно короткие сроки. Количество ежедневно инфицированных пациентов достигло 909 (29 февраля), но постепенно снизилось до 50 в начале апреля.Таким образом, набор данных SNU / Kakao имеет много характеристик идеального исследования влияния COVID-19 на психическое благополучие.

Чтобы изучить траектории благополучия в ходе COVID-19, мы включили данные, собранные с 20 января по 7 апреля, поскольку эти данные были доступны на момент настоящего исследования. 20 января был днем, когда в Южной Корее был объявлен первый подтвержденный случай заболевания и разослано предупреждение первого уровня. В течение месяца было выпущено еще два предупреждения, включая предупреждение самого высокого уровня сразу после подтверждения пациента 31 (23 февраля).С марта количество ежедневно подтвержденных случаев в Корее резко сократилось, что заставило многих экспертов в области здравоохранения и средства массовой информации во всем мире заявить, что Корея успешно сгладила кривую [17]. Напротив, глобальная ситуация ухудшилась, что вынудило ВОЗ объявить COVID-19 пандемией 11 марта. В ответ на ухудшение глобальной ситуации правительство Кореи 22 марта приняло решение об интенсивном социальном дистанцировании в масштабах всей страны. могли показать не только первоначальные психологические реакции людей на эпидемию COVID-19, но также их реакцию и (или) адаптацию к восстановлению локальной ситуации и продолжающейся / ухудшающейся глобальной ситуации.

Методы

Участников

Лица в возрасте от 14 до 71 года ( N = 353 , 340 , M возраст = 30,70, SD возраст = 12,34) заполнили онлайн-опрос о благополучии от Kakao компании в период исследования (с 20 января по 07 апреля). В целом 79% респондентов составляли женщины, а 36,8% были в возрасте от 20 лет (Таблица 1).

Опрос проводился на платформе онлайн-опросов, запущенной Kakao кооперацией, одной из крупнейших интернет-компаний в Южной Корее.Любые пользователи приложения Kakao могут добровольно участвовать в опросе через смартфон или компьютеры (http://to General.kakao.com/hello), и они могут отвечать на каждый опрос в любое время и в нескольких случаях. В течение периода исследования в среднем в опросе участвовало 4 472 респондента в день, а всего в анализе использовалось 490 014 ответов. Доля респондентов из разных регионов отражала региональное распределение населения Южной Кореи. Политика конфиденциальности компании ограничивала сбор демографической информации участников возрастом, полом и регионом проживания.Проведение вторичного анализа данных исследования Kakao было одобрено Наблюдательным советом национального университета Кангвон (# 201910009002).

Меры

Благополучие.

Для измерения благополучия использовалась анкета из 10 пунктов. Пункты были адаптированы на основе хорошо установленных показателей субъективного благополучия (удовлетворенность жизнью, положительные аффекты и отрицательные аффекты) и эвдемонического благополучия (смысл жизни) [18]. В предыдущей литературе хорошо говорилось о том, что выбранные элементы достоверны для представления различных аспектов благополучия [11–13].Кроме того, индекс из 10 пунктов был также проверен среди корейского населения [19].

Удовлетворенность жизнью и смысл жизни измерялись с помощью одного пункта, задавая вопрос о том, насколько респонденты удовлетворены своей жизнью и считают ее значимой. Для эмоционального благополучия участники ответили на 8 вопросов, каждый из которых оценивал: «Насколько сильно вы чувствуете каждую эмоцию в данный момент?» заякорены тремя положительными аффектами (РА: счастье, радость и расслабление) и пятью отрицательными аффектами (НА: скука, раздражение, тревога, депрессия, стресс) [19, 20].Участники ответили на каждый из показателей благополучия по 11-балльной шкале от 0 до 10 (например, 0 = неудовлетворен, 10 = очень доволен; см. Актуальную анкету в таблице S1). Индекс благополучия был создан путем усреднения оценок по 10 пунктам ( α = 0,913). Составные баллы для PA и NA также были рассчитаны путем усреднения трех или пяти эмоций, соответственно, с высокой внутренней согласованностью ( α = 0,875 для положительного аффекта, α = 0,86 для отрицательного аффекта).

Демографические переменные.

Пол, год рождения и место жительства были указаны самостоятельно. Возраст оценивался на основе года рождения, и люди были разделены на три возрастные группы: молодые (10–20 лет), средние (30–40 лет) и старые (50–70 лет) в основном анализе.

Результаты

Учитывая большой размер выборки, мы приняли более консервативный подход, выполнив тесты с уровнем значимости α = 0,001, как в Stone et al. [21].

Аналитические стратегии

Полиномиальные модели были использованы для исследования траекторий благополучия за 79 дней. В частности, мы подобрали полиномиальные модели в многоуровневую структуру моделирования с использованием пакета lme4 в R [22], учитывая вложенную структуру данных. Около 26 процентов участников ответили на опрос более одного раза за период исследования. Демографические характеристики, такие как возраст, пол и регион проживания, были включены в модель для изучения индивидуальных различий в траекториях.

Десятикратная перекрестная проверка [23] использовалась для выбора оптимальной степени полинома для каждого показателя благополучия. Для 10-кратной перекрестной проверки мы разбиваем данные на 10 подмножеств примерно одинакового размера. Для каждой меры мы подобрали полиномиальные модели с различной степенью (от 0 до 6) к девяти подмножествам данных. Мы получили ошибку предсказания оцениваемой модели путем вычисления квадрата разницы между наблюдаемой оценкой и предсказанной оценкой для свежих данных, которые были отложены при оценке.Этот процесс повторялся 10 раз с использованием каждого подмножества данных, которые были отложены для вычисления ошибки прогноза. Наконец, средняя ошибка предиктора была рассчитана для всех данных. Для каждого показателя благополучия мы исследовали средние ошибки предиктора по разным степеням полиномов. Из-за большого размера выборки ошибка предсказания продолжала уменьшаться по мере увеличения степени полинома. Чтобы избежать переобучения, мы выбрали степень в точке изгиба, где ошибки прогноза начали стабилизироваться, как оптимальную для дальнейшего анализа.Основываясь на результатах перекрестной проверки, мы выбрали линейную модель для скуки и радости и кубическую модель для всех других показателей благополучия (S1, рис.). Используя соответствующую модель, мы проанализировали не только общий индекс благосостояния, но и все подкомпоненты индекса. В следующем разделе мы сначала сообщаем результаты, основанные на индексе благополучия, а затем описываем дополнительные результаты по подкомпонентам, которые мы сочли интересными, а также информативными. Мы также отмечаем, что подробные результаты по всем подкомпонентам индекса благополучия приводятся во вспомогательной информации.

Изменения в самочувствии во время вспышки COVID-19

Наш первый вопрос заключался в том, изменилось ли и как повседневное благополучие корейцев во время вспышки COVID-19. Как видно на рис. 1, общее благополучие характеризовалось структурой спада-восстановления-спада, следовательно, кубической структурой (таблица S2). Внимательный взгляд на рис. 1 показывает, что общее благосостояние снизилось до 10 февраля, затем постепенно повысилось до первой недели марта и после этого резко снизилось. Напомним, 11 марта ВОЗ объявила COVID-19 пандемией, а 22 марта корейское правительство ввело политику интенсивного социального дистанцирования.Интересно, что первоначальное снижение благосостояния произошло задолго до того, как ситуация в Корее ухудшилась, что согласуется с прошлыми исследованиями, показывающими, что благосостояние начинает снижаться до критического события, такого как развод и безработица [24]. Еще более интригует то, что благосостояние корейцев очень резко упало после первой недели марта, в течение которой ситуация в Корее начала улучшаться. Позже мы обсудим, почему это могло быть так. Тот же кубический образец изменения благополучия проявился в отношении удовлетворенности жизнью, PA, NA и смысла жизни (рис. 1 и таблица S2).

Рис. 1. Расчетные траектории с 99,9% доверительными интервалами пяти показателей благополучия (индекс благополучия, удовлетворенность жизнью, смысл жизни, PA и NA).

Примечание. Пунктирная серая линия обозначает расчетные среднесуточные значения каждого показателя благополучия. Красная и синяя пунктирные линии представляют собой ежедневные новые случаи с квадратным корнем в Южной Корее и во всем мире, соответственно.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0250252.g001

Траектории эмоций

Чтобы проверить, варьируются ли модели изменения разными эмоциями, мы проанализировали каждый показатель эмоции отдельно.Как показано на рис. 2, все эмоции отображали идентичный кубический образец изменений, за исключением скуки и радости (см. Таблицу S3). В частности, скука продолжала расти, тогда как радость продолжала уменьшаться в течение периода обучения. Все остальные эмоции показали короткий период восстановления в середине, но скука и радость — нет. Отличительный образец скуки и радости кажется очень важным, потому что он может, по крайней мере частично, объяснять трудности, которые люди испытывают при наблюдении за социальным дистанцированием [25].Социальное дистанцирование было продвинуто экспертами в области здравоохранения как одна из наиболее эффективных профилактических мер против распространения COVID-19. Тем не менее, многие люди, похоже, не следуют совету, что может стоить жизни другим людям и своим собственным [26]. Мы предполагаем, что высокий уровень скуки и недостаток радости может затруднить социальное дистанцирование. Прошлые исследования показали, что люди, которые плохо подготовлены к тому, чтобы терпеть скуку, охотно поражают себя электрическим током, чтобы бороться со скукой [27].

Рис 2.Расчетные траектории с доверительными интервалами 99,9% для показателей негативного аффекта (скука, раздражение, депрессия, тревога и стресс) и показателей положительного аффекта (радостного, счастливого и расслабленного).

Примечание. Пунктирная серая линия указывает предполагаемые ежедневные средства от скуки и радости.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0250252.g002

Уникальный образец скуки и радости поднимает вопрос о том, кто больше всего страдает от скуки и безрадостности. Частые сообщения в СМИ [28], а также наши наблюдения за молодыми людьми, неспособными к социальному дистанцированию, подразумевают, что молодые люди больше всего страдают от скуки и безрадостности.Чтобы ответить на вопрос, мы проверили, дает ли модель с взаимодействиями между полиномами и возрастными группами значительно лучшее соответствие по сравнению с базовой моделью без взаимодействий. Результаты показали, что соответствие модели значительно увеличилось после добавления условий взаимодействия для скуки и радости, χ 2 (2) = 197,75, p <0,001 для скуки, χ 2 (2) = 135,65, p <0,001 от радости (таблица S4). Как видно на рис.3 и в таблицах S5 и S6, молодые люди (10-20 лет) продемонстрировали более выраженные изменения по сравнению с пожилыми людьми с точки зрения всплеска скуки ( b = .833, SE = 0,018, p <0,001 для молодых, b = ,527, SE = 0,022, p <0,001 для среднего, b = .304, SE = 0,043, p <0,001 для старых) и падение радости ( b = -441, SE = 0,016, p <0,001 для молодых, b = -. 202, SE = 0,019, p <0,001 для среднего, b = -102, SE = 0,037, p =.006 для старых).

Рис. 3. Расчетные траектории с доверительным интервалом 99,9% скуки и радости для молодых, средних и старых групп.

Примечание. Сплошной линией обозначена молодая группа. Пунктирная и пунктирная линии обозначают среднюю и старую группы соответственно.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0250252.g003

Сравнение регионов: наиболее пострадавшие регионы и другие регионы

Как указывалось ранее, сравнение города Тэгу (и прилегающих к нему районов, провинция Кёнбук) с остальной частью Кореи дает редкую возможность для естественного эксперимента.Обратите внимание, что около двух третей пациентов в Корее в этот период были жителями Тэгу / Кёнбук. Во-первых, мы изучили средние различия в благополучии между Тэгу / Кёнбук и другими регионами в течение периода исследования с учетом возраста и пола. Как видно из таблицы S7, Тэгу / Кёнбук получил более низкие баллы по сравнению с другими регионами по большинству показателей благополучия. Например, расчетные региональные траектории на рис. 4 показывают, что жители Тэгу / Кёнбук имели тенденцию демонстрировать более низкий уровень общего благополучия на протяжении всего периода исследования, за исключением первой недели.Во-вторых, мы дополнительно исследовали, различается ли модель изменения между двумя региональными группами, сравнив модель взаимодействия с базовой моделью без взаимодействия. Для общего индекса благополучия модель взаимодействия существенно не улучшила соответствие модели по сравнению с базовой моделью, χ 2 (3) = 7,318, p = 0,062, что позволяет предположить, что форма траектории не различались между двумя регионами (таблицы S8 и S9). Однако в случае скуки модель с взаимодействием была лучше по сравнению с базовой моделью без взаимодействия, χ 2 (1) = 11.464, p = 0,001 (таблицы S8 и S10). Как видно на рис. 4, уровень скуки в регионе Тэгу / Кёнбук ( b = 0,818, SE = 0,046, p <0,001) увеличился более круто по сравнению с другими регионами ( b = 0,654, SE = 0,014, p <0,001). Это неудивительно, учитывая, что социальное дистанцирование было наиболее строго соблюдено в Тэгу / Кёнбук. Наш региональный контраст предполагает, что изменения в повседневном благополучии корейцев в течение периода исследования частично, если не полностью, были вызваны COVID-19.

Рис. 4. Расчетные траектории индекса благополучия и скуки для Тэгу / Кёнбук и других регионов.

Примечание. Доверительный интервал 95% отображается для индекса благополучия, а доверительный интервал 99,9% используется для скуки.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0250252.g004

Разница в возрасте

Как вирус, COVID-19 более фатален для людей старше 60 лет по сравнению с людьми более молодого возраста [29, 30]. Соответственно, больше ли психологическая опасность для пожилых людей, чем для молодых? В качестве альтернативы, поскольку пожилые люди более эмоционально устойчивы и лучше подготовлены к борьбе с экзистенциальными угрозами [31, 32], страдают ли пожилые люди меньше психически?

Чтобы ответить на эти вопросы, мы сравнили три возрастные группы: молодые (10–20 лет), средние (30–40 лет) и старшие (старше 50 лет).Во-первых, как показано в таблице S7, индекс благополучия имел U-образную форму. В целом, он был самым высоким среди пожилых людей и самым низким среди взрослых людей среднего возраста, что согласуется с базовыми различиями в благополучии корейцев в разных возрастных группах [9]. Затем мы проверили, различаются ли траектории показателей благополучия в разных возрастных группах, сравнивая соответствие модели, как в предыдущем разделе. Результаты показали, что соответствие модели значительно увеличилось после добавления члена взаимодействия для индекса благополучия, χ 2 (6) = 195.35, p <0,001 (таблица S4). Как показано на рис. 5, в целом пожилые люди показали самый высокий уровень благополучия, за ними следовали молодые люди, а затем люди среднего возраста. Во всех возрастных группах наблюдалась закономерность упадка – восстановления – упадка. Однако к концу периода исследования группы молодого и среднего возраста достигли более низкого уровня благосостояния, чем у пожилых людей. Та же картина наблюдалась в отношении удовлетворенности жизнью, NA и смысла жизни (рис. 6 и таблица S12), за исключением того, что люди среднего возраста демонстрировали более высокий уровень смысла жизни, чем молодые люди.Для ПА картина оказалась похожей на другие индексы благополучия, но не была статистически значимой.

Рис. 6. Расчетные траектории удовлетворенности жизнью, смысла жизни, PA и NA с доверительными интервалами 99,9% для молодых, средних и старых групп.

Примечание. Сплошной линией обозначена молодая группа. Пунктирная и пунктирная линии обозначают среднюю и старую группы соответственно.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0250252.g006

Как сообщалось ранее, возрастные различия наблюдались также в отношении определенных эмоций.В целом, разрыв между пожилыми людьми и людьми среднего возраста / молодыми имел тенденцию увеличиваться к концу периода исследования, как показано на траекториях стресса. (Рис. 7 и таблица S5).

Интересно, что, несмотря на большую биологическую уязвимость к COVID-19, пожилые люди были более устойчивы, чем молодые, с точки зрения эмоционального благополучия. Теория социально-эмоциональной избирательности [33] утверждает, что с возрастом люди добровольно сужают свою социальную сеть и ограничивают свою деятельность теми, которые им нравятся; следовательно, социальное дистанцирование может быть для них более естественным процессом.Таким образом, социальная жизнь пожилых людей могла быть меньше нарушена COVID-19. С другой стороны, пожилые люди могут просто лучше справляться со страхом смерти по сравнению с их более молодыми сверстниками. Дальнейшие исследования должны выявить точный механизм (ы) того, почему психическое благополучие пожилых людей меньше подвержено влиянию COVID-19, чем у молодых людей.

Гендерные различия

Чье благополучие больше всего пострадало от COVID-19, мужчин и женщин? Во-первых, как показано в таблице S7, благополучие женщин было ниже по сравнению с мужчинами в течение периода исследования по всем параметрам.Однако гендерные различия постоянно наблюдались до COVID-19 [9, 10], что позволяет предположить, что они могут отражать базовые гендерные различия в благополучии корейцев, а не различия, связанные с COVID-19. Следовательно, для дальнейшего изучения гендерных различий, связанных с COVID-19, мы проверили, будут ли изменения повседневного благополучия проявляться по-разному для мужчин и женщин. Как и в предыдущих разделах, мы сравнили модель взаимодействия с базовой моделью без взаимодействий. Гендерные различия в моделях изменений были значительными для всех показателей (таблица S13).Как видно на рис. 8, женщины, как правило, испытывали большее количество общих изменений, чем мужчины, несмотря на некоторые колебания в середине. Это было верно для большинства конкретных эмоций (см. Рис. 8, где в качестве примеров показаны раздражение и стресс). Интересно, однако, что наклон для скуки и радости был более крутым для мужчин, чем для женщин (Скука: b = 0,769, SE = 0,030, p <0,001 для мужчин по сравнению с b = 0,644 , SE = 0,015, p <0,001 для женщин; Joy: b = -.483, SE = 0,026, p <0,001 для мужчины по сравнению с b = -,281, SE = 0,013, p <0,001 для женщины). Другими словами, в среднем мужчины испытали большее изменение скуки и радости по сравнению с женщинами, в отличие от других индексов благополучия (подробности см. В таблицах S15 и S16).

Наш набор данных не отличал домохозяек от работающих мам, одиноких от состоящих в браке лиц, а также семей с детьми от бездетных. Следовательно, в будущих исследованиях следует провести более детальный анализ гендерных различий в благополучии во время вспышки.

Обсуждение

Это исследование является одним из первых крупномасштабных наблюдательных исследований, в которых изучались самоотчеты в реальном времени о различных аспектах благополучия в ответ на жизнь во время беспрецедентной эпидемии COVID-19. Мы изучили траектории благополучия в течение первых 11 недель вспышки COVID-19 в Южной Корее. Достаточное количество точек данных, записываемых каждый день во время пандемии, позволило нам зафиксировать закономерности изменения различных аспектов благополучия по мере того, как угроза патогенов развивалась с течением времени.

Наши данные выявили несколько интересных, а также важных наблюдений. Во-первых, COVID-19 существенно повлиял на самочувствие корейцев. Уровни удовлетворенности жизнью, смысла жизни, положительного и отрицательного эмоций систематически менялись в течение периода исследования. Со времени первого общенационального предупреждения о состоянии здоровья благосостояние неуклонно снижалось. Интересно, что по большинству показателей благополучия снижение было очевидным сразу после предупреждения о состоянии здоровья 1 st (то есть, когда был объявлен первый подтвержденный случай), достигнув самой низкой точки перед всплеском широко распространенного COVID-19 в Корее. .Несмотря на то, что в начале марта благополучие восстановилось, восстановление продолжалось недолго, а еще более резко упало примерно с того времени, когда ВОЗ объявила пандемию и было введено социальное дистанцирование, что в целом показало кубические модели. Примечательно, что благосостояние было значительно ниже в районе Тэгу / Кёнбук, наиболее пострадавшем регионе Кореи, по сравнению с другими регионами, что позволяет предположить, что изменения в благосостоянии в течение периода исследования были, по крайней мере частично, связаны с COVID-19. .

Во-вторых, в конце марта падение благосостояния было более резким.Это очень интригующе, потому что в конце марта — начале апреля ситуация в Корее резко улучшилась. Количество новых пациентов в этот период упало ниже 10. Этому удивительному спаду могло способствовать несколько причин. Это может отражать психологическую реакцию на социальные последствия COVID-19, в частности на социальное дистанцирование. Правительство Кореи объявило о первой кампании социального дистанцирования 2 марта и рекомендовало самый высокий уровень социального дистанцирования 22 марта. Существенное снижение социальной жизни в этот период могло способствовать значительному снижению благосостояния.Или постоянное знакомство с новостями о пандемии COVID-19 в других странах могло усилить страх и неуверенность в отношении COVID-19, что, в свою очередь, могло ухудшить благосостояние корейцев. Или снижение доходов и страх безработицы начали сказываться на благосостоянии корейцев. Мы предположили, что снижение произошло из-за множества причин.

В-третьих, траектории менялись в зависимости от эмоций. В отличие от других эмоций, скука и радость линейно увеличивались и уменьшались соответственно.Интересно, что линейные изменения скуки и радости были наиболее очевидны среди молодых людей (по сравнению с людьми среднего и старшего возраста) и мужчин (по сравнению с женщинами). Подобно нашим выводам, предварительные исследования, проведенные в других странах, показали, что молодые люди в Италии больше страдают от скуки по сравнению с другими возрастными группами [5]. Кроме того, китайские мужчины, по сравнению с женщинами, чаще посещали места массового скопления людей во время пандемии COVID-19 [34]. Действительно, исследования индивидуальных различий в скуке показали, что возраст и принадлежность к женщине отрицательно связаны со склонностью к скуке [35, 36].

Взятые вместе, эти наблюдения могут иметь важные последствия не только для исследователей в соответствующих областях, но и для политиков. Сначала были выявлены два разных паттерна для разных эмоций: линейный паттерн для скуки / радости и кубический паттерн для других эмоций (например, тревога). Это открытие может означать, что пандемия, такая как COVID-19, может повлиять на наше психическое благополучие двумя путями: биологическим и социальным. В частности, первое может быть связано со страхом и тревогой перед инфекцией и смертью, а второе — со скукой от монотонной жизни.Постоянно усиливающаяся тенденция скуки во время вспышки болезни предполагает, что одним из серьезных препятствий на пути к социальному дистанцированию или домашнему заключению может быть скука. Во-вторых, мы наблюдали значительные различия в зависимости от возраста и пола в скуке. Таким образом, скука с политической точки зрения заслуживает особого внимания как потенциальная угроза мерам сдерживания пандемии. В частности, для политиков может быть важно нацелить внимание на эти конкретные группы и разработать меры, которые помогут им справиться со скукой, соблюдая при этом социальное дистанцирование.Наконец, настоящий анализ показал, что у женщин наблюдались более серьезные нарушения благополучия, чем у мужчин, что согласуется с растущими доказательствами гендерного неравенства во время пандемии COVID-19 во всем мире [37, 38]. По мере закрытия школ и детских садов ответственность по уходу за детьми и неоплачиваемой домашней работе непропорционально ложилась на женщин, что приводило к большему напряжению в их повседневной жизни [39]. Таким образом, для политиков крайне важно стремиться смягчить негативное воздействие COVID-19 на женщин, особенно матерей с маленькими детьми.

Настоящее исследование — один из первых общенациональных отчетов, в которых описываются последствия COVID-19 для благополучия. Различные особенности настоящего исследования (например, большой размер выборки, разнообразные показатели благополучия, ежедневное отслеживание благополучия в течение 11 недель и многоуровневый анализ) делают настоящее исследование уникальным. Предыдущие наблюдательные исследования использовали Twitter или Google Trends в качестве источника данных для отслеживания благополучия или эмоциональной реакции на внешние природные события [40–42]. Однако такие данные являются лишь показателем благополучия, поскольку они часто содержат не относящуюся к делу информацию (т.е., треп). Кроме того, онлайн-сбор данных, используемый в настоящем исследовании, превосходит большинство предшествующих исследований коллективных реакций на основные жизненные события, основанных на ретроспективных отчетах [43–45].

Несмотря на эти достоинства, настоящее исследование также имеет некоторые (неизбежные) ограничения, из-за которых мы не решаемся обобщить текущие результаты на другие страны. Во-первых, COVID-19 еще далек от завершения. Следовательно, текущие результаты могут быть верными только для более ранней фазы вспышки. Следовательно, необходимы постоянные усилия по мониторингу благополучия граждан до окончательного прекращения вспышки COVID-19.Во-вторых, страны сильно различаются по различным аспектам вспышки COVID-19 (например, по количеству пациентов и смертей, политике социального дистанцирования и т. Д.). Каждая страна должна провести свой анализ. Мы не можем обобщать наши выводы на все другие страны. Скорее, в настоящем исследовании мы хотим поделиться некоторыми уроками из опыта Кореи, чтобы мы могли коллективно понять психологические последствия этой беспрецедентной угрозы и лучше подготовиться к аналогичным вспышкам в будущем. В-третьих, наш опрос был в основном перекрестным, хотя некоторые участники (25.9%) сообщали о своем ежедневном самочувствии более одного раза во время вспышки, что побудило нас использовать многоуровневое моделирование. Были проведены проверки устойчивости, чтобы проверить, будут ли наши основные выводы справедливы для различных подвыборок, которые предоставили более двух ответов. Результаты показали, что основные выводы о структуре спада-восстановления-спада сохраняются в этих подвыборках (см. Рис. S2 и таблицу S17). Следовательно, он не улавливал значительных индивидуальных различий в самочувствии. Точно так же в настоящем исследовании использовался количественный подход, основанный на шкале самооценки, и, таким образом, было бы достойным усилием для будущих исследований, чтобы изучить точную природу своего опыта во время пандемии с помощью качественного подхода.Наконец, несмотря на большой размер выборки, участниками были преимущественно молодые женщины и женщины, поэтому к сдерживающей роли возраста или пола следует относиться с осторожностью. Нам хорошо известно об этом ограничении, но мы хотели бы отметить, что было бы нереально заранее разработать настоящее панельное исследование в таких случаях, как COVID-19 и другие неожиданные бедствия.

Ссылки

  1. 1.
    Ма Дж. Коронавирус: первый подтвержденный случай Covid-19 в Китае был зарегистрирован 17 ноября South China Morning Post2020 [обновлено 13 марта; цитируется 30 апреля 2020 г.].Доступно по адресу: https://www.scmp.com/news/china/society/article/3074991/coronavirus-chinas-first-confirmed-covid-19-case-traced-back.
  2. 2.
    Всемирная организация здравоохранения. Ситуационные отчеты по коронавирусной болезни (COVID-2019). 2020 [обновлено 10 мая; цитируется 06 апреля 2020 г.]. Доступно по адресу: https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/situation-reports/20200510covid-19-sitrep-111.pdf?sfvrsn=1896976f_2. pmid: 33110589
  3. 3.
    Гринберг Н., Дочерти М., Гнанапрагасам С., Уэссели С.Решение проблем психического здоровья, с которыми сталкиваются медицинские работники во время пандемии COVID-19. BMJ. 2020; 368: m1211. pmid: 32217624
  4. 4.
    Холмс Э.А., О’Коннор Р.С., Перри В.Х., Трейси И., Уэссели С., Арсено Л. и др. Приоритеты междисциплинарных исследований пандемии COVID-19: призыв к действию для науки о психическом здоровье. Ланцетная психиатрия. 2020; 7 (6): 547–60. pmid: 32304649
  5. 5.
    Барари С., Кариа С., Давола А., Фалько П., Фетцер Т., Фиорин С. и др. Оценка сообщений общественного здравоохранения о COVID-19 в Италии: самооценка соблюдения и растущие проблемы психического здоровья.medRxiv. 2020.
  6. 6.
    Цао В., Фанг З., Хоу Г., Хань М., Сюй Х, Дун Дж. И др. Психологическое воздействие эпидемии COVID-19 на студентов колледжей в Китае. Психиатрические исследования. 2020; 287: 112934. pmid: 32229390
  7. 7.
    Фиорилло А., Горвуд П. Последствия пандемии COVID-19 для психического здоровья и последствия для клинической практики. Европейская психиатрия. 2020; 63 (1): e32. Epub 2020/04/01. pmid: 32234102
  8. 8.
    Ван С., Пан Р., Ван Х, Тан И, Сюй Л., Макинтайр Р.С. и др.Продольное исследование психического здоровья населения в целом во время эпидемии COVID-19 в Китае. Мозг, поведение и иммунитет. 2020; 87: 40–8. pmid: 32298802
  9. 9.
    Чхве И, Чхве Дж., Ким Дж., Шим И, Ким Н, Ли СС и др. Отчет о корейском счастье. Сеул: Книга 21; 2020.
  10. 10.
    Чхве И., Чхве Дж., Чхве Э., ЛИ С., Ким Н., Ли С.С. и др. О H: Корейский отчет о счастье. Сеул: Книга 21; 2019.
  11. 11.
    Динер Э., Эммонс Р.А., Ларсен Р.Дж., Гриффин С.Масштаб удовлетворенности жизнью. Журнал оценки личности. 1985. 49 (1): 71–5. pmid: 16367493
  12. 12.
    Динер Э. Субъективное благополучие. Психологический бюллетень. 1984. 95 (3): 542–75. pmid: 6399758
  13. 13.
    Ryff CD, Singer B. Контуры позитивного здоровья человека. Психологическое расследование. 1998. 9 (1): 1–28.
  14. 14.
    Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Рекомендации ОЭСР по измерению субъективного благополучия. Париж: Франция: издательское дело ОЭСР; 2013.Получено с http://dx.doi.org/10.1787/9789264191655-en
  15. 15.
    Хелливелл Дж. Ф., Хуанг Х., Ван С. География мирового счастья. В: Helliwell JF, Layard R, Sachs J, редакторы. Отчет о мировом счастье в 2017 году. Нью-Йорк: Сеть исследований в области устойчивого развития; 2017. с. 8–46.
  16. 16.
    Корейский центр по контролю и профилактике заболеваний. Обновления COVID-19 в Республике Корея 2020 [обновлено 2 мая; процитировано 27 мая 2020 г.]. Доступно по адресу: https://www.cdc.go.kr/board/board.es? mid = a30402000000 & bid = 0030.
  17. 17.
    Маккарти Н. Южная Корея не сообщает о новых случаях заболевания COVID-19 внутри страны: Statista; 2020 [обновлено 30 апреля; процитировано 26 мая 2020 г.]. Доступно по адресу: https://www.statista.com/chart/21095/covid-19-infections-in-south-korea/.
  18. 18.
    Райан РМ, Деси ЭЛ. О счастье и человеческом потенциале: обзор исследований гедонического и эвдемонического благополучия. Ежегодный обзор психологии. 2001. 52 (1): 141–66. pmid: 11148302.
  19. 19.
    Сук Х.В., Чхве Э, На Дж., Чхве Дж., Чхве И.Влияние дня недели внутри человека на аффективное и оценочное / когнитивное благополучие корейцев. Эмоции. 2020. pmid: 33289572
  20. 20.
    Ким Дж. Х., Шим Й, Чой И, Чой Э. Роль стратегий преодоления в поддержании благополучия во время вспышки COVID-19 в Южной Корее. Социально-психологическая наука и наука о личности. 2021: 19485506219.
  21. 21.
    Stone AA, Schneider S, Harter JK. Модели настроения дня недели в Соединенных Штатах: о существовании «синего понедельника», «слава богу, пятница» и эффектов выходных.Журнал позитивной психологии. 2012. 7 (4): 306–14.
  22. 22.
    Bates D, Maechler M, Bolker B, Walker S, Christensen RHB, Singmann H и др. Пакет «lme4». Конвергенция. 2015; 12 (1): 2. http://dk.archive.ubuntu.com/pub/pub/cran/web/packages/lme4/lme4.pdf.
  23. 23.
    Хасти Т., Тибширани Р., Фридман Дж. Элементы статистического обучения: интеллектуальный анализ данных, вывод и прогнозирование. Нью-Йорк: Springer Science & Business Media; 2009.
  24. 24.
    Луманн М, Хофманн В, Ид М, Лукас РЭ.Субъективное благополучие и адаптация к жизненным событиям: метаанализ. Журнал личности и социальной психологии. 2012. 102 (3): 592–615. pmid: 22059843
  25. 25.
    Мур Р.К., Ли А., Хэнкок Дж. Т., Халли М., Линос Э. Опыт социального дистанцирования на раннем этапе пандемии COVID-19 в США: последствия для обмена сообщениями в области общественного здравоохранения. medRxiv. 2020. pmid: 32511643
  26. 26.
    Уолдроп Т., Галлман С. Группа молодых людей провела вечеринку по поводу коронавируса в Кентукки, чтобы игнорировать приказы о социальной дистанции.Теперь у одного из них коронавирус: здоровье CNN; 2020 [обновлено 25 марта; цитируется 19 апреля 2020 г.]. Доступно по адресу: https://edition.cnn.com/2020/03/24/health/kentucky-coronavirus-party-infection/index.html.
  27. 27.
    Уилсон Т.Д., Рейнхард Д.А., Вестгейт ЕС, Гилберт Д.Т., Эллербек Н., Хан С. и др. Только подумайте: проблемы освобожденного ума. Наука. 2014; 345 (6192): 75–7. pmid: 24994650
  28. 28.
    Асперин А. Калифорния «молодым людям», игнорирующим социальное дистанцирование: «Просыпайтесь, не будьте эгоистами»: KRON 4; 2020 [обновлено 23 марта; цитируется 28 апреля 2020 г.].Доступно по адресу: https://www.kron4.com/news/bay-area/california-to-young-people-ignoring-social-distancing-wake-up-dont-be-selfish/.
  29. 29.
    Чхве Й, Чой Э, Пак Дж., Хан М., Пак К., Ким Дж. И др. Анализ 54 случаев смерти от коронавирусной болезни 2019 г. в Республике Корея с 19 января по 10 марта 2020 г. Журнал корейской медицинской науки. 2020; 35 (12): e132. pmid: 32233161
  30. 30.
    Дауд Дж. Б., Андриано Л., Бразел Д. М., Ротонди В., Блок П, Динг Х и др. Демографические науки помогают понять масштабы распространения и летальности COVID-19.Труды Национальной академии наук. 2020; 117 (18): 9696–8. pmid: 32300018
  31. 31.
    Бурр Д.А., Кастреллон Дж. Дж., Зальд Д.Х., Саманез-Ларкин Г.Р. Динамика эмоций во взрослой жизни в повседневной жизни: пожилые люди более эмоционально стабильны и лучше справляются с желаниями. Эмоции. 2020: нумерация страниц не указана — нумерация страниц не указана. pmid: 32191090
  32. 32.
    Röcke C, Li S-C, Smith J. Внутрииндивидуальная изменчивость положительных и отрицательных аффектов в течение 45 дней: колеблются ли у пожилых людей меньше, чем у молодых? Психология и старение.2009. 24 (4): 863–78. pmid: 20025402
  33. 33.
    Carstensen LL. Социальные и эмоциональные модели в зрелом возрасте: поддержка теории социально-эмоциональной избирательности. Психология и старение. 1992. 7 (3): 331–338. pmid: 1388852
  34. 34.
    Чжун Б.Л., Ло В., Ли Х-М, Чжан Кью-Кью, Лю Х-Г, Ли В.-Т и др. Знания, отношение и практика в отношении COVID-19 среди жителей Китая в период быстрого роста вспышки COVID-19: быстрый кросс-секционный опрос в Интернете. Int J Biol Sci.2020; 16 (10): 1745–52. pmid: 32226294.
  35. 35.
    Isacescu J, Struk AA, Danckert J. Когнитивные и аффективные предикторы склонности к скуке. Познание и эмоции. 2017; 31 (8): 1741–8. pmid: 27892776
  36. 36.
    Вонданович SJ, Kass SJ. Возрастные и гендерные различия в склонности к скуке. Журнал социального поведения и личности. 1990; 5 (4): 297. pmid: 1292330090.
  37. 37.
    Бурки Т. Косвенное влияние COVID-19 на женщин. Ланцетные инфекционные болезни.2020; 20 (8): 904–5. pmid: 32738239
  38. 38.
    Данг Х-А, Вьет Нгуен С. Гендерное неравенство во время пандемии COVID-19: доходы, расходы, сбережения и потеря работы. Мировое развитие. 2020: 105296.
  39. 39.
    Азкона Дж., Бхатт А., Энкарнасьон Дж., Плазаола-Кастаньо Дж., Сек П., Стааб С. и др. От идей к действию: гендерное равенство после COVID-19. 2020. Нью-Йорк, Нью-Йорк: ООН-женщины.
  40. 40.
    Brodeur A, Clark AE, Fleche S, Powdthavee N. Оценка воздействия блокировки коронавируса на несчастье, одиночество и скуку с помощью Google Trends.arXiv. 2020. Получено с https://arxiv.org/abs/2004.12129.
  41. 41.
    Бронятовский Д.А., Пол М.Дж., Дредзе М. Национальный и местный надзор за гриппом через Twitter: анализ эпидемии гриппа 2012–2013 гг. PLoS One. 2013; 8 (12): e83672.
  42. 42.
    Доре Б., Орт Л., Браверман О., Охснер К.Н. Печаль переходит в тревогу со временем и вдали от национальной трагедии в Ньютауне, штат Коннектикут. Психологическая наука. 2015; 26 (4): 363–73. pmid: 25767209
  43. 43.Лукас Р.Э., Кларк А.Э., Джорджеллис И., Динер Э. Пересмотр адаптации и заданной модели счастья: реакции на изменения в семейном положении. Журнал личности и социальной психологии. 2003. 84 (3): 527–359. pmid: 12635914
  44. 44.
    Оиши С., Кольбахер Ф., Чой Х. Меняет ли серьезное землетрясение отношение и суждения о благополучии? Естественный эксперимент. Социально-психологическая наука и наука о личности. 2018; 9 (3): 364–71.
  45. 45.
    Оиси С., Кимура Р., Хаяши Х., Тацуки С., Тамура К., Исии К. и др.Психологическая адаптация к Великому землетрясению Хансин-Авадзи 1995 года: спустя 16 лет жертвы все еще сообщают о более низком уровне субъективного благополучия. Журнал исследований личности. 2015; 55: 84–90.

11-недельная школьная «программа обучения здоровью через футбол» позволяет улучшить знания о здоровье, связанные с гигиеной, питанием, физической активностью и благополучием — и это весело! Расширенное кластерное РКИ с участием более 3000 датских школьников в возрасте 10–12 лет…

Цели

Наше крупномасштабное кластерное рандомизированное контролируемое исследование, направленное на изучение влияния 11-недельного медико-санитарного просвещения на знания в области здоровья и получение удовольствия от него. через футбол »для детей 10–12 лет.

Методы

3127 датских школьников (49% девочек) в возрасте 10–12 лет из 154 школ, расположенных в 63% муниципалитетов Дании (69 из 98). Кластерная рандомизация 5: 1 была проведена на уровне школы для группы вмешательства (IG) или контрольной группы (CG). Дважды в неделю 45-минутное вмешательство представляло собой программу «11 для здоровья в Дании», которая включает санитарное просвещение, футбольные упражнения и небольшие игры. Элемент санитарного просвещения сосредоточен на гигиене, питании, физической активности и благополучии.Результаты: участники заполнили компьютерный вопросник с множественным выбором из 34 пунктов по вопросам здоровья до и после вмешательства. IG также оценил, понравилась ли программа.

Результаты

Межгрупповые различия (p <0,05) наблюдались в общих знаниях о здоровье в пользу ИГ (+ 7,2% баллов, 95% ДИ от 6,1% до 8,4%, размер эффекта, ES: 0,59), с аналогичными эффектами для девочек ( + 7,4% баллов, 95% ДИ от 5,9% до 9,0%, ES: 0,57) и для мальчиков (+7.0% баллов, 95% ДИ от 5,3% до 8,7%, p <0,05, ES: 0,51). Заметные межгрупповые различия наблюдались в пользу IG в отношении знаний о здоровье, связанных с гигиеной (IG против CG: + 13,9% баллов, 95% ДИ от 11,1% до 16,7%, ES: 0,53), питания (+ 10,3% баллов, 95%). % ДИ от 8,5% до 12,1%, ES: 0,53), физическая активность (+ 5,9% баллов, 95% ДИ от 4,1% до 7,7%, ES: 0,36) и благополучие (+ 4,4% баллов, 95% ДИ от 2,7% до 6,1%, ES: 0,28). И девочки, и мальчики дали программе средний или высокий балл за удовольствие (3,6 ± 1,0 и 3,7 ± 1,1, соответственно).

Заключение

Санитарное просвещение через спорт с использованием модели «11 в интересах здоровья» было интересным для девочек и мальчиков в возрасте 10–12 лет и позволило улучшить знания о здоровье, связанные с гигиеной, питанием, физической активностью и благополучием.

Заявление о наличии данных

Данные доступны по разумному запросу. Данные доступны по разумному запросу. Данные деидентифицированного участника могут быть переданы в целях защиты данных и этического одобрения.Пожалуйста, обращайтесь: [email protected]

Что показывают по телевидению на этой неделе: события 11 сентября и «Американская история преступлений»

Современный телевизионный ландшафт огромен между сетью, кабелем и потоковой передачей. Вот некоторые из шоу, специальных программ и фильмов, которые выйдут на ТВ на этой неделе, 6–12 сентября. Детали и время могут быть изменены.

Понедельник

Хорошее, плохое и ужасное (1968) 22:15 на TCM. Клинт Иствуд должен вернуться в театры в этом месяце с «Cry Macho», современным вестерном.Роль дает Иствуду возможность отряхнуть один из его фирменных образов: седой мужчина в ковбойской шляпе. Типичный пример этого образа можно найти в этой одиссее Серджио Леоне, в которой Иствуд играет охотника за головами, вовлеченного в сюжет, связанный с захоронением сокровищ и предательством. Хотя фильм и его музыка Эннио Морриконе стали классикой, первоначальный прием был неоднозначным. «Это, наверное, самый дорогой, набожный и отталкивающий фильм в истории своего особого жанра», — написала Рената Адлер в своей рецензии на The New York Times в 1968 году.«Если 42-я улица усеяна маленькими тележками садизма, — добавила она, — этот фильм, который вчера открылся на 85-й улице Trans-Lux и DeMille, — это целый супермаркет». Критическое мнение относительно «хорошего, плохого и уродливого» с тех пор улучшилось — хотя то же самое нельзя сказать о 42-й улице.

Вторник

ПРИМЕНЕНИЕ: АМЕРИКАНСКАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ 22:00 на FX. После инсценировки процесса над О.Дж. Симпсон и убийство Джанни Версаче, антология «Американская история преступлений» обращается к событиям, приведшим к импичменту президента Билла Клинтона в третьем сезоне.Это повествование фокусируется на взглядах вовлеченных женщин: Бини Фельдштейн в роли Моники Левински, Сара Полсон в роли Линды Трипп, Аннали Эшфорд в роли Полы Джонс и Эди Фалко в роли Хиллари Клинтон. Клайв Оуэн играет президента Клинтона. Левински — продюсер этого сезона, и она рассказала о своем участии в нем в недавнем интервью The Times. «Реальность такова, что эта история была частью коллективного разговора на протяжении 20 лет, — сказала она, — и по мере того, как я развиваюсь, по мере развития мира, она приобретает разные значения.”

BITCHIN”: ЗВУК И ЯРОСТЬ РИК ДЖЕЙМСА (2021) 20:00 на Showtime. В этом документальном фильме мы вновь возвращаемся к жизни фанк-певца Рика Джеймса, цель которого — дать целостное представление о сложном наследии Джеймса. Режиссер Саша Дженкинс («Fresh Dressed»), «Bitchin» рассматривает корни Джеймса, в том числе его службу на флоте, его музыку и его знаменитый дикий образ жизни, а также исследует его отношения с женщинами. Этот фильм — один из ответов на вопрос, который критик Кэндис Фредерик задала в недавней статье в The Times: «Как вы относитесь к человеку, который так же известен своими сексуальными посягательствами и увековечиванием женоненавистничества в музыкальной индустрии?»

Среда

ЖЕНЩИНЫ 9/11: СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВЫПУСК 20/20 С РОБИНОМ РОБЕРТСОМ 9 стр.м. на ABC. Женщины, пострадавшие от нападений 11 сентября 2001 года, делятся своим опытом на этом двухчасовом специальном мероприятии, организованном Робин Робертс. Среди опрошенных — Дженель Гусман-Макмиллан, которая провела более 24 часов в развалинах 1 Всемирного торгового центра, прежде чем ее спасли. Также в 21:00 Vice TV покажет TOO SOON: COMEDY AFTER 9/11 , в котором исследуется влияние атак на работу комиков. В этом документальном фильме были опрошены Дэвид Кросс, Ахмед Ахмед, Джейнэн Гарофало, Хари Кондаболу, Седрик Развлекатель и Марк Марон.

Четверг

ДОКТОР СТРАНЖ (2016) 20:00 на ТНТ. Если вы смотрели только что вышедший «Шан-Чи и легенда о десяти кольцах» на выходных и настроены на еще больше Marvel, у вас есть шанс вернуться к «Доктору Стрэнджу». Актер Бенедикт Камбербэтч играет нейрохирурга, который отправляется в духовное путешествие, в то время как Чиветель Эджиофор, Тильда Суинтон и Рэйчел Макадамс также играют главные роли. Манохла Даргис назвала фильм «головокружительно приятным» в своей рецензии для The Times.«Доктор Стрэндж, — писала она, — является частью стратегии Marvel по достижению мирового господства, но при этом он настолько завораживает визуально, настолько красив и маневрен, что вы можете даже ненадолго забыть о бренде».

Пятница

ДАТА 22:00 на NBC. В пятницу вечером в специальном выпуске канала NBC «Dateline» Лестер Холт берет интервью у членов семей пассажиров и членов экипажа, погибших на рейсе 93 United Airlines. Несколько других телеканалов также будут транслировать передачи, приуроченные к 20-летию 11 сентября.На канале History Channel, 9/11: THE LEGACY , который выходит в эфир в 19:00, рассказывается о детях, чьи жизни пострадали от нападений. В 20:00 CBS покажет THE RACE AGAINST TIME: C.I.A. И 9/11 . А в 21:00 документальный фильм DETAINEE 001 (2021) на Showtime рассматривает дело Джона Уокера Линда, известного как «американский Талибан».

ILANA GLAZER ПРЕДСТАВЛЯЕТ КОМЕДИЮ НА ЗЕМЛЕ: Нью-Йорк 2020-2021 23:00 на Comedy Central. Для контрпрограммирования рассмотрим эту специальную часовую комедию, которая объединяет множество фэнтезийных представлений о жизни во время пандемии с Пити ДеАбро, Элисон Лейби, Ларри Оуэнсом и Сидни Вашингтон.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *